优秀作文的写作过程不仅需要有丰富的词汇和句型运用，还需要我们有较强的逻辑思维和条理性。优秀作文是以一定的主题为中心，通过准确、生动、有力的语言表达出自己的思想和感情。如何写一篇较为完美的优秀作文，是许多人都感兴趣的话题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
4月10日上午，12艘中国渔船在我国黄岩岛泻湖内进行正常捕鱼作业时，被一艘菲律宾的军舰堵住，该军舰曾一度企图抓扣中国渔民。正在这危机时刻，在附近执行巡航任务的两艘中国海监船及时赶到，阻止了菲律宾军舰的非法行动，并对我国渔民实施现场保护，随即双方舰船发生长达一个多月的对峙，几乎酿成武力冲突。
带着这样一个疑问我们一起走进我今天演讲的主题《蔚蓝的梦与海南同行》。
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡??”从不曾忘记，就是因为这首小学音乐老师教我的歌，震撼了我幼小的心灵，在不该做梦的年龄我有了自己的第一个梦——一个关于海洋的蔚蓝之梦！
海洋是生命的摇篮，是文明的起源，是蓝色的宝藏，也是我们人类最终的归宿，而在我心中却是为之奋斗，为之拼搏的一个梦。“海事兴”便“万事兴，民族兴”。亲爱同学们：当海洋世纪的钟声敲响之际，我们应该携起手，共同高歌，带着我们蔚蓝的梦与海洋同行！与南海同行！
因为有梦，我了解了它——海南，素有亚洲地中海之称的南海！它分为东沙、西沙，中沙、南沙四大群岛，在这四群岛内分布着大大小小上千个岛礁，他们像一颗颗璀璨的.珍珠撒在我国的南海，黄岩岛就是其中最亮的一颗！
也许因为它拥有巨大的水产资源，也许因为它拥有丰富的矿产资源，也许因为它是沟通两大洋联系三大洲的海上枢纽，也许因为它是我国重要的能源和贸易通道。。。。。故引来诸多国家的侵占，越南，菲律宾，马来西亚等国，共侵占我南海大小岛屿达50个之多，做为南海主人的我国，仅仅保有8个，多么汗颜的数字！多么惊人的比例！我的梦也因此不再只是梦，而是一个根深蒂固于我心的目标，方向！
黄岩岛告急！南海告急！！中国的海洋的告急！！！
我们不能忘记：汉武帝开创大一统，四夷臣服；唐太宗兴立贞观盛世，万邦来朝;成吉思汗铁骑西征，所向披靡；康熙大帝攘外安内，中兴中华；郑和下西洋，开拓万里波涛!
我们也不能忘记：殷人东渡的奇迹，徐福出海的智慧，海上丝绸之路的繁荣，还有郑成功收复台湾的盖世气概！
我们更不能忘记：母航战争，西方列强沿着海岸线从南打到北，日本1879年侵占的硫球，1895年侵占的台湾，曾经失去的还有1553年的澳门，1842年的香港，18的威海卫，广州湾，九龙，旅顺，大连等等，那是一段八国联军携手侵华的历史！
不！不能！不可能！我们怎能听之任之呢？看：我海军已不再是从前外国人口中的破铜烂铁，东海，南海，北海三大舰队，雄壮威武；驱逐舰，护卫舰，巡洋舰，核潜艇等海上利器一应俱全，在不久的将来，还要服役属于我们的母航及其战斗群。再看：我海军单舰环球航行，多舰在亚丁湾护航，舰艇编队突破西方封锁我国第一，第二岛链进行远洋军演等征服海洋的壮举，足以捍卫祖国的海洋利益，足以让欲侵占我南海岛礁的菲律宾等国望而却步！只要有我们在，有我们的舰队在，决不会让中华民族的苦难历史再重蹈覆辙！
沧海横流，方显英雄本色！抚今追昔，中华健儿当自强!作为一名中学生，一个建设祖国的栋梁之才，只有用我们的实际行动：努力学习，奋发图强，方能继往开来，方能续写今日海洋中国之辉煌！同学们，让我们携起手来，把爱国之心化作报国之志！让我们蔚蓝的梦一路与海洋同行！与南海同行!我的演讲完了，谢谢大家。
海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇二
今天，爸爸带我去辽宁抚顺皇家海洋乐园游玩，它号称是亚洲第一海洋馆。9点钟，我高兴地跟着爸爸出发了。路的两边绿树掩映，千姿百态，地上的小花笔直的一排排，让人目不暇接。
一个小时后，我们到达了目的地，那里用人山人海来形容一点也不为过。旅游散户的小车四排一行的能排出一里多地，车牌照有辽a、辽e、蒙a、吉a、吉e、黑a、蒙e，团体游的大客车也很多。
我们首先进入了海底世界，只看见里面人头攒动，想找到一个人的空档拍照都很难。只有走近才能看到展示窗里的各种各样的鱼，琳琅满目。我看到了大鲨鱼，有一条足有两个普通人身高一样长，它有锋利的牙齿，在水里游来游去，有时还翻滚，真的很可爱。
接着我们到了热带丛里，我看见了一只大海龟，它的背甲犹如一台38寸的'电视机那样大，一动不动地望着游人，最让我感兴趣的是，一只只小猴子跳来跳去，一只爬这儿，一只跳那儿，还有的攀着枝条荡秋千。
最后，我们来到了夏威夷冲浪馆，冲浪馆里就更好玩了。那里有金黄色的沙滩，躺在上面很舒服。海里的人很多，摩肩接踵地浮动着，有的还在打水仗。不时的还有一米多高的海浪涌过来，冷眼望去，跟真的海面一模一样，设计师们真是巧夺天工，把这里的打造的惟妙惟肖，让远离的海边的人们也能享受到大自然的欢乐，真不愧是亚洲第一海洋馆。
我加入了冲浪人群，我往下一蹲，哧溜一声就滑下去了，速度越来越快，就好像飞起来一样，然后啪的一声就落到水里了，水花四溅，可真够刺激的，这样有惊无险的一幕，大家都在循环地上演，享受着这种刺激带来的快感。
不知不觉已经下午4点钟了，人们还在兴致勃勃地嬉闹着，我也依然流连忘返。就要黄昏了，我们只好依依不舍地离开了，回头我望着皇家海洋乐园两边柱子上的小海豚，仍在那里微笑，犹如欢迎再来的意味，我心里想，我还会再来的。(文/刘昊林)。
海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇三
晴朗的日子，我漫步在街道上，一条我曾经爱上的街。这条街有好多的快乐回忆，上学的时光，总能看到老奶奶舞剑，老爷爷练拳，总能听到鸟儿欢乐的叫唤着。那个便利店我买过我最爱的'百事可乐，那个报亭我买过我喜欢的漫画，那个饭店有我和同学一起吃牛肉面的记忆，还有那一排的书店，都好怀念。
玄，快走啦，不然又迟到了，今天可是黄xx的课，不想活啦！
很快啦，你看新出来的……。
随你了，给你看下表。
啊！快跑啊。
我总是郁闷地被玄拖进教室，谁知道是她一直在浪费时间。每想到这里我就会会心地笑笑，这个家伙的确给我带来过很多乐趣，傻傻的可爱。
我抬头看看天，真的好蓝，可那蔚蓝是我所不能触及到的。整修中的母校那排香樟是那么勾起怀念的心情，好一段时间我都把网名换为香樟回忆，的确那排香樟很美，上学放学总爱抬头看看他们，碧油油的，绿了一整个夏天。有的时候会想到书中的浅川，也是一排碧绿的香樟，但在那一盛夏辉煌地埋葬了，而我们的香樟呢，依旧长青。
一直渴望触及天的蔚蓝，无聊的时候，发呆的时候我总是看着蓝天或是天花板，什么都不想，那一片蔚蓝是我所向往的，可是我却得不到。渐渐地学会了在明媚的阳光下窥视天空透过我十指的缝隙，洞穿那一片深邃的蔚蓝。我开始有了一个小小的想法，从指缝里窥探我的天空。
海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇四
未来是海洋的世界，在不久的将来，海洋将会成为人间乐园。
未来由于气候变暖，地球两极冰层融化，造成海平面上升，世界上大部分地区已是一片汪洋。这时，人类便可在海中生活，海底城市已不是幻想。
海底城建在水下20米深，在海面上有电梯直接通往海底。这里的气压与陆地上相同，所以常见的潜水病不会发生。
海底城外表像一个巨大的潜水艇，里面划分了不同的区域，人们的住宅就像一个个大鱼缸，墙壁是由特殊材料制成的'透明玻璃，异常坚固，绝不会轻易被海底生物撞破。透过玻璃，可以欣赏到绚丽的珊瑚美景，观赏鱼儿自由嬉戏，多么美妙啊！
但是海底城市没有淡水，人们又该怎样生活呢？这也不是问题，聪明的科学家们建造出一台“海水转换器”。每个房间都连着一个小的操控台，只要输入需要的水量，再按“转换”键，机器便自动将海水进行淡化，经过排盐沉淀、过滤、杀菌等工序，苦涩的海水就变成可以饮用的淡水，从水龙头中流出。怎么样？够酷吧！
有人可能会问了：这样的海底城安全有保障吗？我可以负责任地告诉你：“绝对安全”。首先，这里的氧气、二氧化碳及气压等，都是经过周密的计算后，才向海底输送的，完全适宜人类生存。其次，每个房间都有监视器，密切关注房间里的情况。如果出现意外，设备会发出警报，人们可以迅速进入预备好的小型潜艇，将潜艇开到特制的大型抗压潜艇旁，乘坐抗压潜艇离开海底城，留下智能机器人维修海底城。这下就万无一失了。
如果你在海底城呆腻了，想到海洋里走走，也有办法。只要穿上一种高科技潜水服，它能低挡水压，为你输送氧气。穿好潜水服，无论你是乘坐操作简单的小潜艇，还是骑在已被驯服的海豚身上，都可以去海中畅游一番。多么有趣啊！
虽说海底城只是一个幻想，但我相信，凭借人类的聪明才智，总有一天，这个幻想会变为现实。让我们共同保护海洋，珍惜海洋资源，共同建设美丽的海洋吧。
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海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇五
未来是海洋的世界，在不久的将来，海洋将会成为人间乐园。
未来由于气候变暖，地球两极冰层融化，造成海平面上升，世界上大部分地区已是一片汪洋。这时，人类便可在海中生活，海底城市已不是幻想。
海底城建在水下20米深，在海面上有电梯直接通往海底。这里的气压与陆地上相同，所以常见的潜水病不会发生。
海底城外表像一个巨大的潜水艇，里面划分了不同的区域，人们的住宅就像一个个大鱼缸，墙壁是由特殊材料制成的'透明玻璃，异常坚固，绝不会轻易被海底生物撞破。透过玻璃，可以欣赏到绚丽的珊瑚美景，观赏鱼儿自由嬉戏，多么美妙啊！
但是海底城市没有淡水，人们又该怎样生活呢？这也不是问题，聪明的科学家们建造出一台“海水转换器”。每个房间都连着一个小的操控台，只要输入需要的水量，再按“转换”键，机器便自动将海水进行淡化，经过排盐沉淀、过滤、杀菌等工序，苦涩的海水就变成可以饮用的淡水，从水龙头中流出。怎么样？够酷吧！
有人可能会问了：这样的海底城安全有保障吗？我可以负责任地告诉你：“绝对安全”。首先，这里的氧气、二氧化碳及气压等，都是经过周密的计算后，才向海底输送的，完全适宜人类生存。其次，每个房间都有监视器，密切关注房间里的情况。如果出现意外，设备会发出警报，人们可以迅速进入预备好的小型潜艇，将潜艇开到特制的大型抗压潜艇旁，乘坐抗压潜艇离开海底城，留下智能机器人维修海底城。这下就万无一失了。
如果你在海底城呆腻了，想到海洋里走走，也有办法。只要穿上一种高科技潜水服，它能低挡水压，为你输送氧气。穿好潜水服，无论你是乘坐操作简单的小潜艇，还是骑在已被驯服的海豚身上，都可以去海中畅游一番。多么有趣啊！
虽说海底城只是一个幻想，但我相信，凭借人类的聪明才智，总有一天，这个幻想会变为现实。让我们共同保护海洋，珍惜海洋资源，共同建设美丽的海洋吧。
海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇六
很多人，时常在会表现自己的孤独，当爸爸妈妈不在家的时候，当没有人陪你说话的时候，只是，这样的孤独，多是短暂和可以排解的，有一些人的孤独，似乎从一开始便尾随着，他们便是孤儿。
今天，天气晴朗，我和妈妈决定去二十一世纪书店，饱览一下群书。在过宽银幕前的天桥时，我看到了这样的一个情景：一位头发蓬乱的小姑娘，坐在一个有四个轮子的木板上，她的衣衫褴褛，脸色蜡黄，嘴唇干裂，骨瘦如柴的小手捧着一个破旧不堪的饭碗，看上去她的年龄比我小一些，大概八九岁的样子，我细细打量着他。突然，我发现他的双脚已经失去了，腿简直是皮包骨头。大概由于太饿了，她浑身发抖着，嘴里不停地喃喃着：各位好心的叔叔阿姨，救救我吧，我已经三天没有吃饭了，爸爸妈妈已去世，家中还有重病的爷爷和刚会说话的弟弟，求求你们给点钱吧!”他的声音并不大，略带嘶哑，但我能听出她已经哭啦!看到这里我的心仿佛刀绞一般，眼泪在眼眶里直打转。妈妈也沉默不语，注视着小姑娘。顿时，我感到有一种神奇的力量推动着我的手，我从口袋里掏出十元零花钱放进了小姑娘的饭碗里。小姑娘仰起泪流满面的脸，露出一丝微笑，对我说“谢谢姐姐。”我的心情平静了许多，对小姑娘说：“不用谢，这也是我的一点心意。”我静静地走向妈妈，只见妈妈的脸上露出会心的一笑，说：“我们武彦超长大了，知道用自己的力量去帮助别人，真了不起!”说着，妈妈又手搂着我的肩，慢步走下了天桥。
我在书店里，看了一些书，脑中那个小姑娘的身影挥之不去，我想，有时候我们的一点点爱，会给一些人满满的温暖，每个人都奉献一点爱，这个世界会沉浸在爱的海洋中。
【实用的海洋作文锦集六篇】。
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海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇七
来到青岛的第三天，我们听说有一个叫极地海洋世界的地方。一听到海洋两个字，我心想：海洋里一定有许多动物。一进场馆，我就看见了许多我没有见过的动物。我看到了北极熊。那层雪白的毛就像一件厚厚的大衣。北极熊躺在那里是一动也不动，连我叫它，它也没有一丝一毫的反应，怪不得是只好吃懒作的家伙，又肥又胖。接着我又看见了一个家伙，那就是调皮可爱的海狮了。它的肚皮像一个极大无比的圆西瓜，扭来扭去，真是个惹人喜爱的家伙。它的眼睛一直瞪着我，仿佛在说：欢迎来到海狮的世界。走着走着，我看到了一群在水里游来游去的小可爱，那就是企鹅了。
企鹅看上去是一只不爱动的小动物，可是只要有围观的人们，它们就会情不自禁地跳下水，在水里表演跳舞，跳得时候还会把自已的身子贴到玻璃窗上，向人们打招呼。当我走到另一个水族馆时，朝底下一看，发现了四只大白鲸。它们身体庞大，眼睛像一颗黑亮黑亮的.大葡萄。它们跃出水面，像是欢迎咱们的到来。我们来到表演馆，看水上动物的表演了。我看到了白鲸的表演。白鲸听着工作人员的指挥，跟着音乐，一会儿抬头，一会儿向左右摆动，这些高难度动作，让人对白鲸刮目相看。接着是海豚表演。海豚们跳出水面，高高碰到了挂着绳子的皮球，这一幕响起了热烈的掌声。
接着就是海狮了。主挂人让它向大家鞠躬，可它却无动于衷地趴在地上。不过一给它喂了些食物，它马上向大家鞠躬开始表演。原来是一只贪吃的家伙。海狮头顶上套了个呼拉圈，转啊转，就是不掉下来，我看得都晕了。我想我要是跟它比赛，肯定会输给它，它可真是我的超级偶像。游玩极地海洋世界的旅程结束了，我恋恋不舍地离开了。这真是一个让我难以忘怀的地方呀！
海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇八
海洋与人类是密切相关的，xx年10月5日，北京时间9点整，中国首次发射的载人航天飞船，“神舟5号”冲破大气层，遨游太空。
宇航员杨利伟心情非常自豪，回望着渐渐离开的地球，这也是开天辟地，第一位中国人，第一次从遥远的宇宙俯瞻家园。我刚开始以为地球是一个土黄色的星球，但是，从天空上看下去，那是一个湛蓝色、晶莹剔透的球体，如果用语言来表达，准确的说，它不应该叫“地球”，而叫“水球”更合适。
我有一次上网查了一下，地球表面积大约是5.1亿平方千米，海洋大约就占了3.6亿平方千米，是地球表面的70.8%，海洋的平均深度为3729米，总体积是13.75亿立方千米。
看了这组数据，我的嘴巴不由自主的张大了，原来海洋的面积这么大！
・我们在六年级学了一篇课文《海洋―-21世纪的希望》上面告诉我们自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切，海洋给人类提供了航行的便利，它慷慨的给予了人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
・千百年来，人们热爱海洋，有敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。
・我拿起了这本《走向海洋》，读了这本赞美海洋的书，我对蓝色的.海洋充满了好奇，海洋是生命的起源，最初的生命降生于海洋，可以说，没有海洋就没有生命，也就没有人类的今天。
看完了这本书，我的内心久久不能平静，中华民族有几千年沉淀下来的博大精深的海洋文化需要我们细细品味，未来的路上，民族的振兴与发展与我们每一个人息息相关，全球海洋是相通的，人类的利益是共同的，为了地球的美好发展与未来，也为了这拥有1260万平方千米领土的中华大国能在未来越发繁荣昌盛，充实使用海洋资源吧，合理利用海洋资源。
我们长风大浪，任重道远啊！
海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇九
蔚蓝色的大海，对于从小生长在黑龙江的我，无疑是充满诱惑力的。在5月我到了辽宁省营口，那一片海就这样慈祥的看着我。
乾为天，高高在上，坤为地，厚德载物。凡夫俗子，只能立于厚土之上，仰止于高天。而水，却在远方与天相接，给了我们凡人无数的怅惘。真的愿意身轻如燕，如武林高手一般点水而过，奔向那与天相接之处;真的愿意肋下生出双翅，飞向天水相连之巅，却不知这污浊的肉身，是应当没于水中，还是立于天下？常喻女人娴静如水，今日才明了水是如此的娴静，柔柔的，低下头，只轻轻地荡漾着。张爱玲笔下的女子，融进女子姿态万千，或沉静或辛辣或低敛或张狂，而我，极为喜爱《倾城之恋》中的流苏，就是被刻划为善于低头的女子，有的女子善于说话，有的女子善于做事，而你，是善于低头的。“最是那一低头，恰似水莲花无尽的娇羞。”惹人疼爱、让人喜欢，却只能远观而不能亵玩。
《道德经》的作者老子及其推崇“上善若水”。因为水养育生民，灌溉农田，利万物而不争。纵横四海，内蕴无限，功成之后却只流向最低处。静默着，完全没有邀功的呱噪，沉吟着，唯恐惊扰了谁的清梦，垂首着，常思自身之不足，怅惘着，这似水流年的匆匆。位于低谷而不躁怒，处于劣势而能守静，虚位以待，死水泛动微澜;蓄势而厚积，待天时一到，凭地利一方，以人和为本，便可恣肆汪洋，汹涌狂奔！
倘若做人，尤其做女人，有水般柔情，海般胸襟，与天衔接而不妄尊，地处卑下而不气馁，与硌硌砂石相拥，与肮脏厚土圆融，感恩生活之锤炼，安享环境之煅冶，淡然待遇之不公，安于卑下而不争！
有了这样的心态，怎么会不幸福呢？
海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇十
平凡的人，也会有不平凡的灵魂，静守着孤独与寂寞，也能创造出一个又一个奇迹；即使，听到的是冷冷风声，看到的是满眼黄沙，感受的是狂风暴雨，亦可画出人生的坐标。一份承诺便是一生肩负的责任，有一种生命化作永恒，有一种铭记叫称为安全。在风雪中、在雨水里、在炎炎烈日下，他们的身影，就是这绵延不绝线路上的一颗颗劲松，坚忍不拔。
他们还有一个名字，叫铁路工人。
火车的一声长笛那么轻易地划破了我所有的领悟，站场的灯光凄凉了整个雨后的夜晚，那趴满一地的轨道，蜿蜒、交织、静默的如一个随遇而安的人生，其实我也喜欢那种随遇而安的慵懒，随遇而安并不代表没有理想与抱负，记得那天晚上我们工队的小伙们还有老师傅聊天时，谈到了理想，我说将来希望能做到段长，可是这个理想却引来了大家的嘲笑，可怜的他们却把我当成了笑话，我也笑了。我清楚地知道自己想要什么，远涉两千多公里来到这里难道我要混日子？殊不知每个想混日子的人终将会是生活的傀儡。
在这个青黄不接的年纪，走进过岭南的温馨，只期望还可以抓住青春的尾翼，再去欣赏一番江南的烟雨，南国风情的惬意罢了，人生的版本真的太多了，而我会做真的自我。
戏剧般的存在了这个新的.城市里，在这个雨滴也静默了的夜幕下，车灯，霓虹，看似繁华却又倍显丝丝的落寞。踏上新的征程，瞬间的美好，注定需要百季来淡忘，只愿雨花般散落的记忆，能清澈那双模糊的双眸，无论你十指怎样相扣，依然走漏，而那些青葱岁月也一幕幕流逝。既如此，何不沉默，成熟的标志，就是如何坦然自若的去沉默，如此，便给了自己一个自欺欺人的交代。
然而依然有梦，梦里的你还好吗？还有那么多一起走过的一起疯过的你们，都还好吗？
海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇十一
我怀念我的家，那一片毫无杂质的湛蓝，如同清澈的涓涓细流从心底缓缓流过，渐流渐远了。
我有一个清纯亲切的名字――海豚。我是大海的女儿，拥有者泛蓝的皮肤，和一双最引人注目的，如同尾巴浮动的那片海水一样――澄澈的双眸。
海，是我的家，是一切生命的源头。它有着我最喜欢的蓝衣裳，却绝不显得单调。清晨，太阳大赐恩惠，它把光芒洒向大海，波光粼粼的，温暖得我会急迫地跃出水面，沐浴在一片金光下，感谢朝阳。夜晚，月亮则披上清辉，白中透黄的淡淡微光，让在海底下的我感到无比的安宁。
我的家，是蓝色的。抬头，是苍穹一望无际的蓝，潜伏着的，是凉快的，可望不可即的蓝。有时，当我置身于海底，透过被海风吹得纷飞的海藻，甚至分不清哪种蓝是天空的色彩，哪种蓝是海妈妈那宽阔的衣裳。只是隐约地觉得，它们融为一色了，这，就是所谓的：“海天一色”吧。
我时常跃出水面，一个跟斗，在天际间留下一条若有若无的美丽弧线，溅起白色飞舞的浪花。有时调皮地在海底里，一甩尾巴，挥动鳍儿，和同伴们争先恐后地比赛游泳，却不顾着被扯断了的碧绿水草。有时还与家里的小鱼玩过家家，这个是“奶奶”，那个是“爷爷”，还有“二姑”、“三舅”，叫得不亦乐乎。
可是，这一切都已成为过去。失去了，还会再拥有吗？眼角突然泛起泪花，朦朦胧胧的.，看不清海妈妈那憔悴的脸庞，蔚蓝的衣裳何时沾上了污迹？无知的我使劲地游着，想把它们弄掉，却似乎毫无用处，只是疲倦地喘不过气来。
我的奶奶告诉我，海妈妈已病入膏肓，我只是噙着泪水，缓缓离去，连自己哭泣的声音，都听不见了。
湛蓝的天空也染上了死寂的黑色，和海妈妈的一样，漆黑的，没有尽头。海底里，碧绿的水草已随记忆的小船飘荡而去。
海藻妹妹，请你回来吧，你一定是被我气走了的吧，请你回来吧，我要......给你......道歉。我抽泣着，喉咙如被石头哽住，说不出话来。
我对着浑浊的天空用力嘶叫，泪水一股一股地涌了出来，带着几许混在透明色泽的乌黑。我的眼眸不再明亮，再也不会清澈了，而是蒙上了一层死灰，是那样的暗淡无光。
回应我的，只有从耳边掠过的“嗖嗖”的海风，你们――。
眼前的光亮渐渐减弱，我坠入了黑暗的深渊。
眼睛闭上了，睫毛上沾着挥之不去的泪珠，我的世界，从此失去了光明。
“也许在梦里，才会拾回那片蔚蓝的记忆吧。”
再见，妈妈。
我会再梦里找到你的。
再见，我的朋友，and，myblueworld......
海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇十二
匆匆地走了好远好远，转身才发现似锦的流年已留下浅浅的脚印，参差不齐地错落在身后，没有鲜花没有掌声，只是，却充满着苦涩辛酸，欢笑离别，更多的是泪水。我努力扮演着自己的角色，拼命地抹煞曾经，做着自我，一个平淡无奇的小女孩就行。
转眼即逝的繁华在我脚下跳动着平淡着旋律，春花秋月的美好难以得到，我不奢望什么，什么都不会奢望，只是静静地走着。为何在我不知不觉中时光再次从我肩头擦过。十八岁，多么陌生而又熟悉的数字啊，没想到如今的我竟也面临着十八岁的大门。尽管十七岁的季节阴冷而又多雨，可那些回忆却足以驱散阴霾，虽然劳累，可是都那么甜蜜。十八岁的天空又会是什么样的呢？是否还会充满忧伤，充塞着泪水。我宁愿永远也不要踏进，这颗碎片般的心早已摇摇欲坠，我努力保持着，努力拼凑着，如今伤口处却还隐含着淡淡裂痕，我怕，怕那些作口再次崩溃，那歇斯底里的痛缠绕全身。我努力避免着，避免着任何人，包括我自己的触碰。
累了，趴在原地，心尺胆颤地不敢喘息，只怕空气吹裂伤口，很小心地保持着。如此般的小心，我十八岁的花季怎样？我不敢想像。
只是累的时候便歇，燥的时候便玩，困的时候便睡……。
不再醒来，没有了未来，我不再惧怕。
泪水太湿，伤口太湿，而我，还是放不下，该怎么办？
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海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇十三
指导学生反复朗读课文，感受作者在文章中寄托的美好情怀，品味文章优美的语言，体会语言的魅力。
诵读法、讨论法
一课时
一、导入新课
同学们见过大海吗?喜欢大海吗?为什么喜欢大海?今天，让我和大家一起来欣赏一下，俄国著名作家屠格涅夫梦中的大海是怎样的一幅画面，寄托了作者怎样的深情。
板书，并介绍作者。
二、整体感知课文
学生速读课文，注意下列问题
1、积累词语(划出生字、词，圈点出你认为用的特别好的词语)
2、了解课文大意
三、质疑、探讨、释疑解难
1、师范读，要求学生：
1给生字词正音
2根据对课文内容的理解，用通俗的语言，解释标题
3发现问题(把你不懂的地方划出来，可以前后互相讨论，如果仍有疑问，可提出在全班交流。)
学生可能提出下列问题：
1、开始部分的“充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国”，是什么意思?
2、第4自然节“头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海”是指什么?
---------
学生可通过讨论交流，解决以上问题。教师可适当点拨，归纳.总结，明确答案。
2、师生探讨
“周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——
四、梳理巩固
1、作者展开丰富的想象，描写了如此神奇美丽的大海到底要表现什么呢?
学生可各抒己见
2、指导学生朗读。对开头和结尾，仔细品味，应该采用何种语气进行朗读。
然后指名让学生进行配乐朗读片断练习，品味语言的优美，感受作者在文章中寄托的美好情怀。
五、知识迁移
俗话说，日有所思，夜有所梦，请运用丰富的想象来写一篇自己曾做过的梦。
六、板书设计
蔚蓝的王国
屠格涅夫
蔚蓝的大海
蔚蓝的天空理想的王国
蔚蓝的王国
海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇十四
师：同学们见过大海吗？喜欢她吗？我也很喜欢大海。
师：谁愿意把你与大海的亲密交往的感受说出来，让大家分享你独特的体验。
有这样一位作家。
他出身贵族。
却以一个猎人的名义。
写下了对农奴的同情。
有这样一位作家。
为纪念一个朋友的逝世。
快乐地坐了一年的监牢。
而监狱，却成就了他反农奴制的名篇。
有这样一位作家。
吟诗歌出道、洒随笔成名。
而后又凭着多部大块头的小说。
赢得了“欧洲俄罗斯的第一位小说家”的封号。
有这样一位作家。
旅居法国、病魔缠身。
却在逝世前用了五年写下了。
饱蘸激情的八十三篇散文诗。
师：（接着读下去）虽然他已化作尘土，离我们远去，但他的思想和人格凝聚在他的作品里。阅读他的作品，就是在和文豪对话；学习他的作品，可以让我们的心灵彼此碰撞，因为“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。
师：请同学们默读课文，思考一下你从文中读出了什么，感受了什么，也可以说说自己的看法和疑问。然后全班交流。（提醒：读书手拿笔，“不动笔墨不读书”嘛）。
师：不管怎样理解，这都是我们阅读的收获，只要言之有理讲得通就行，因为“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。但有一点要明确，不同的理解就应有不同的朗读、不同的布景。下面我们以小组为单位组成《蔚蓝的王国》电视散文诗摄制组，请推选导演、副导演、场景布置、主朗诵人各一人。请小组讨论：你认为这篇散文诗该怎样来拍？（画面与课文的和谐、要不要添加辅助工具音乐、浪声等，读的人怎样来读）。
师：（完成讨论记录）。
组员姓名。
发言态度。
个人观点。
1、积极；2、较积极；3、被动。
1、积极；2、较积极；3、被动。
1、积极；2、较积极；3、被动。
1、积极；2、较积极；3、被动。
主持人： 记录员： 。
2004年 月 日。
师：散文诗是一个独立的文学样式，它有点像诗，具有诗的气质，又有散文的灵活。有人说：散文诗是散文和诗熔炼成的合金，结实、厚重，内涵丰富。又像是压缩了的弹簧，具有浓厚的激情和内在的力度。如果把这篇散文诗匆忙浏览一遍，那是不容易体会其中的精妙的。难怪屠格涅夫把这些散文诗寄到《欧洲导报》杂志发表时，他在序言里请求读者不要一下子把他们全部“浏览”完毕，而是建议“今天一篇、明天一篇”地慢慢细读。
下面发挥集体的力量，请同学们画出能触动你心灵的句子，在句子旁边写下批注。比如老师对这句感觉特好，我在句子旁边写到：“ ”两分钟后我们再来交流。
【教师的评价语要紧紧围绕想像做文章】。
师：还有哪些问题？
师：今天的学习同学们有什么收获呢？
师：【总结】。
师：作业 设计（以下作业 只需选做其中的两项）：
1、课后搜集关于“海”的作品，并做适当的摘抄。
3、把《蔚蓝的王国》改写成一般现代诗，体会散文诗跟一般现代诗的差别，可用摘句子的方法。
4、以“海”为话题，写一篇想像文，体裁字数不限，只求能代表你最高的想像水平。
5、读一读《海之梦》，读后写出你的体会，或者是改进的思路，可以寄信给他（来信必复），也可以发email：，还可以点击语文天地网百草原文学社在该文后点评。
梦中人 我 伙伴女人（学生画出来）。
梦中景 大海小船 仙岛 花鸟（学生画出来）。
梦中情 生活青春 爱情 人生。
你的回答令我耳目一新。
你的观点与我产生共鸣。
你的回答使我们刮目相看。
佩服你深刻的发言。
为你独到的发言喝彩。
实验中学的学生，亚克西。
**班的同学不一般，声音比铃声还脆亮。
你的思想促使我有了新的想法。
你的声音真好听。
海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇十五
1、知识积累与疏导：散文诗优美的语言，创作散文诗和朗读散文诗的知识。
2、技能掌握与指导：欣赏散文诗和朗读散文诗的技能。
3、智能提高与训导：通过共同点评，发疑解疑，学生互相提问、答疑，发展智能。加强合作交流意识，提高合作能力。
4、情意修炼与开导：品味散文诗优美的语言，感悟作者在文章中寄托的美好情怀。
5、观念确认与引导：对大海的热爱和陶醉，大海的美丽可爱，充满青春的美丽，带给人们无限的幸福和快乐，积极向上的人生理想。认同率达95%。
1、学生熟读课文，利用工具书解决字词问题，找出文中认为优美的语句加以品析。
2、从书籍或网络上收集有关这篇课文的作者屠格涅夫和散文诗的资料。
教师开场白：俗话说:“日有所思，夜有所梦。”科学表明：”白日梦有助于理想的达成。”同学们你们做过梦吗？学生肯定回答。教师要求学生回忆一次甜美的梦，学生之间可小声交流，教师与学生也可单独交流。
佛罗伊德曾说过：“梦是愿望的达成。”生命总是有梦的，哪怕是一棵受伤的树，也要献出一片绿荫；哪怕是一朵残缺的花，也想献出全部芬芳。今天就让我们来共同走进一个美妙的梦境，那就是屠格涅夫写梦的散文诗《蔚蓝的王国》。
1、介绍作者，引导学生注意从人、时、地、事、作五个方面来识记。
投影：屠格涅夫，俄国十九世纪批判现实主义作家。代表作有《父与子》《罗亭》《贵族之家》《前夜》等。他是一位有独特艺术风格的作家。他既擅长细腻的心理描写，又长于抒情。小说结构严整，情节紧凑，人物形象生动，尤其善于细致雕琢女性艺术形象，而他对旖旎的大自然的描写也充满诗情画意。
2、简介散文诗
范读课文，学生看图片，了解屠格涅夫在梦中描写了哪些景和人。
大海、岛屿、花鸟、等等
仙女、我和伙伴
学生自由朗读课文，找出有奇妙想象的句子，找出自己最喜欢，认为写得最优美的语句或段落，体会梦中蕴涵的情感。
学生自由发言。
学生1：第四小节，奇妙之处是“头顶上也是海”。教师继续提问怎么理解“头顶上也是海”，并和学生一起讨论。
学生2：第七小节，奇妙之处是“用心灵驾驶小船”。教师提问“心灵怎么可以驾驶小船”，学生自由发表看法。教师指名学生朗读这小节，再由其他学生评点，教师指导朗读方法。
学生3：第11小节。因为有神秘的女人，还会拉你到天堂。教师请该生朗读，然后其他学生评价。教师再指导朗读方法。
学生继续发表看法，说出自己喜欢的语句。
教师点拨，明确本文语言的优美性体现在：
1、运用了比喻、拟人等多种修辞手法，大海中的一切都成了形象化的，人格化的。
2、运用了富有自然色彩和感情色彩的语言来塑造大海的形象。
一切景语皆情语。
从这些优美的句子中，你可以看出文章寄托了作者怎样的情怀呢？
海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇十六
春天的奏鸣曲又再次响起了，这标志着新生命的诞生和新的梦想起点。心中怀揣着梦想，不经意间便步入了花园中。
听，林中的鸟儿正在争相欢唱。是天空的温暖才得以把它们的声音挤成一片，分送给山中各样有无耳朵的生物。桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。小草听得大醉，也和着声音的节拍一会倒、一会起，没有镇定的时候。大家争着锻炼自己的腰部以求春天的成长。
看，池边的湖面上，被蔚蓝的天空映衬得格外的美丽。这时柳树也已安奈不住了。它舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！每到这个时候，红得如火的木棉花，粉得如霞的小花，白得如玉的月季花争相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
老奶奶若有所思的坐在一棵大大的榕树下，若有所思的样子。这时映照在老奶奶脸上的阳光不再是这么活跃，似乎它都老奶奶的心思，特意把光线调和成柔和的昏黄，映衬在奶奶脸上时代的烙印越加明显。时光的无情变迁，布满了奶奶皱巴巴的脸上。风吹树摇，带动了奶奶无限的思绪，夹着春风，可以清晰的闻到独属那个年代的味道，看到奶奶年轻时的青春年华。可是老奶奶还是持有一颗向往未来的心，心里还有不灭的梦想，这是她生活下去的勇气。
蓝天的深邃和宽广让我拥有一颗宽容的心。让我的思绪和情感能在这美好的时光中飞荡，承载着我的梦想远航。
是呀！正是这些生活的点滴构成了梦想的力量，我的朋友，在你迷茫时，不妨来看看这一场春和天共衬的盛宴，它能让你学会失败并不可怕，跌倒要重新站立，为梦而坚持，为梦而执着前行。当你不知所措时请记住这些美好生活的点滴，不要弃擂。抬头望天，毕竟天空依然蔚蓝！
海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇十七
1．比较《蔚蓝的王国》和《天上的街市》的异同之处。
2．感受作者在当中寄托的美好感情。
3．总结散文诗的写作特色。
1．感受作者在当中寄托的美好感情。(重点)
2．总结散文诗的写作特色。(难点)
一、新课导入
《蔚蓝的王国》体裁上属于散文诗。所谓散文诗，是兼有诗歌与散文特点的一种现代抒情文学样式。形式上，它有散文的特点，不讲究分行排列和押韵；本质上，它属于诗，有诗的和幻想，给读者美感和想象。这提示我们，在欣赏的过程中，要运用想象，注意字里行间作者所传达的情感。
二、自主预习
《蔚蓝的王国》和《天上的街市》所想象的世界有什么相同和不同之处？
明确：相同之处：两者都描写了想象中的美好的世界，寄托了作者的感情和理想，都是把想象中的世界和现实中的世界作对比。不同之处：《蔚蓝的王国》通过想象所描绘的内容是生活中的确存在的事物，《天上的街市》通过想象所描绘的内容是生活中不存在的事物，前者是以“虚”写“实”，后者是以“虚”写“虚”；《蔚蓝的王国》所描写的想象比较具体，内容比较丰富，《天上的街市》所描写的想象世界，只是抓住一些典型的细节进行简笔勾勒，留给读者的想象空间更大。
三、合作探究
(一)主题归纳
屠格涅夫运用富有自然色彩和感情色彩的语言来塑造神奇美丽的大海形象，抒发心中对美、对大自然、对幸福、对青春、对爱的无比崇敬和向往，景与情紧密结合，富有感染力。蔚蓝的王国是作者想象中的大海，在这个王国中没有烦恼、痛苦、忧患、压迫、灾难，有的只是快乐、幸福、自由、美丽和温馨，是作者理想中的生活环境，同时也隐喻了作者对现实生活的不满。
(二)美点寻踪
1．用词贴切。诵读本文时，我们能够体会到屠格涅夫那优美华丽、富有自然色彩的语言风格。这与作者所掌握的丰富词汇，以及对词语贴切而灵活的运用分不开。如，开头用“蔚蓝”“光明”“青春”“幸福”一系列形容词来抒发对大海的向往、热爱、赞美之情，这些词并不新异，但用在此处十分贴切，既淋漓尽致地表达了作者的感情，又能给读者以情绪上的感染。再如，写仙岛那一段，更是显示了作者丰富的词汇积累和高超的语言能力，从视觉、嗅觉、感觉、听觉，多层面多角度给读者以冲击，让人心驰神往，沉醉其中。
2．善用修辞。“我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪，头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海——在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。”这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动地描绘阳光亲切地照耀大海，大海微波荡漾，金光四溅的动人景象，表现出作者对蔚蓝王国的无比喜爱。再如“周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情”，连续“倾诉”两遍，运用拟人、反复的修辞手法，表达了作者对蔚蓝的王国的热爱和陶醉。多种修辞手法的妙用，让显得灵动活泼，耐读耐品。
3．结构严谨。文本的开篇明确地告诉了读者，“蔚蓝的王国呀！充满着……在梦中”。而结尾处又再一次提醒读者，“蔚蓝的王国呀！我看见过你……在梦中”前后照应，首尾呼应，真实地告诉人们一个关于“蔚蓝的王国”的完整梦想。反复强调，是梦境，而非现实，表达了作者对自由、幸福生活的向往，同时也暗示了作者对现实生活的不满。作者这样的安排，使显得结构严谨，浑然一体。
4．虚实结合。用虚设物境来寓情寓意，是本文也是屠格涅夫的散文的一个特点。这个梦越美好，就越强烈地表现了对于梦中那种生活的热切追求，对自由、爱情诚挚的向往。因为现实生活中缺少这些，作者才会有如此强烈的渴求。显而易见，这个美丽的梦境，艺术地传达了他对现实生活的强烈的不满情绪——以美景、乐景来写悲哀与愤懑。但作者自始至终都是将美景、乐景放在前台，使得全文色调明快，气氛和谐。而伤感与愤懑一直隐藏在背后，只是在开头与结尾处点化暗示。
四、板书设计
美梦寻踪
用词贴切
善用修辞
结构严谨
虚实结合
理想生活
五、课外拓展
给大家讲一则关于屠格涅夫的小故事。
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏作者，对其作品钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。于是，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人手记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦写篇打发心中的寂寥的，没想到得到名家屠格涅夫的欣赏。名家的话一下子点燃了青年人心中的火焰，使他找回自信，寻找到了人生的价值，于是他一发不可收拾地写了下去，最终成为享誉世界的文学家、思想家。这个人不是别人，他就是我们熟知的列夫托尔斯泰。
海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇十八
我就像一张旧式的唱片，有着截然不同的a面与b面。唱片的a面永远是唱着悲伤的歌，奏着寂寥忧愁的曲调；b面永远是唱着快乐的歌，奏着活泼轻快的曲调。这便是已成为历史的我与现在的我。是母亲，用她那温柔的双手，轻轻地。柔和地把我从a面翻到了b面。
a面的我是一个十分自卑的人，我认为我所做的一切事情都只是在蚍蜉撼树，螳臂当车，一切的一切都只是徒劳。于是，我只爱望着那阴霾的天空，在阴暗的角落里独自听着a面的歌曲。
b面的我是一个充满自信的人，我认为做一切事情都要做到最好，因为我坚信“我能行”。我乐观，我向上，认为失败乃是成功之母，就像但丁所说的那样，走自己的路，让别人说去吧！，于是，我也爱上了那晴朗蔚蓝的天空，沐浴着阳光倾听着b面的歌曲。
这两个截然不同的我，是由于母亲，用她那温柔的双手，轻轻地，柔和地把我从a面翻到了b面。
母亲总是说她向往着蔚蓝的天空，因为那里有她的梦……。
还记得年幼时，父亲得了结石，在医院躺了一个多星期，紧接着奶奶又病倒了。母亲每天替父亲在外奔波劳累。那时的我总爱躲在家门前的花圃里哭泣，望着那阴霾的天空，傻傻的，傻傻的。有一天，母亲在门口抹干了那晶莹的珠子，对着那依然阴霾的天空笑了笑，说，明天的天空一定会是蔚蓝的。
每当我望着那阴霾的天空，傻傻地发呆时，母亲总爱对我说，明天的天空一定会是蔚蓝的。
还记得有一次，母亲失业了，不过有父亲的`收入，我们的生活还算宽裕。但母亲还是没有闲着，不停地在外找工作。这一期间，她做过仓管员，保险经纪。我问起母亲为什么要这么艰辛，她总是说，因为她坚信“我能行”这三个字，始终坚信明天的天空依然蔚蓝。
母亲就是这样，永远那么自信，永远坚信明天的天空依然蔚蓝，我也在潜移默化中受到感染，因为我爱我的母亲。于是，我被母亲用她那温柔的双手，轻轻地从a面翻到了b面。于是我也爱上了那蔚蓝的天空。
海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇十九
今天的天空格外美丽，让人看了好想飞上去看一看天里面究竟是怎么样的，给人的感觉很清爽、很舒服。也许因为我今天心情特别好吧，我好象体会道它在向我招手！
天空蓝蓝的，有几片淡粉色的云朵，好轻，好柔，让人不禁想伸手去碰一下它，感受它的轻柔，它的美丽。
余辉在那边照耀着，每周五都会出现这种美丽的景象，但我每次都会有新的感触。
天空是神圣的象征，是智慧的象征，也是庄严的象征。想到这里，我心中无比澎湃。天，无比辽阔。它仿佛离我很遥远，却又像近在咫尺。觉得自己很渺小，成天在人行中穿梭。
我不明白，人生在世，究竟追求的是什么，又寻求着什么？每天都不知道自己想要做什么，只是一昧地去做连自己都不清楚的事。我不要这样。我相信，有一天，我会真的在云海里，向着远方的天空，说一声：“你好吗？”
海洋蔚蓝的海洋（汇总20篇）篇二十
我今年只有十六岁，正值豆蔻年华。可就在这个花一样的年龄，我迷恋上了网络，那些上网的日子将是我生命中一种无法弥补的伤痛。那是一个噩梦，一个让我无法自拔、无法苏醒的梦。
网吧，是一个恶魔。它用它那强大的巫术吸引了成千上万的青少年,让他们为它而欢笑,为它而伤心,为它而疯狂。我在网吧的那段日子是黑暗的地狱。我为了寻找知心朋友而那样地痴迷，那样地痴醉。我为了闯那网上的一个精彩游戏，竟然在黑暗窄小的网吧里一连呆了两天两夜。当身上的钱全都飞进网吧时，我才留连忘返地睁着血红的双眼，离开那令我欢乐一时的网吧。
当我踏出网吧时，强烈的太阳光刺疼了我的'眼睛。仿佛我是从没有阳光的地狱刚回到人间的幽灵。当我迈着疲倦的脚步回到那贫困的家时，看到的一幕让我心惊，更令我心痛。母亲哭红了双眼，父亲焦燥不安地在屋里走来走去，他们见我回来，一拥而上将我搂入怀中。我当时就下定决心一定要戒网。可是，事与愿违，我那身体里的网虫又开始蠕动、爬行。一周后我又开始上网，可就在当晚执法检查中，我被抓进了公安局。
几天后，我被放了出来。当我踏出看守所的大门时，太阳光又一次刺痛了我的眼睛，在那强烈的阳光中我看到了身材矮小的父母。父亲威严地走过来，一挥手就给了我一耳光。嘴里还骂道：“不孝子，看你怎么有脸见人。”我先是一愣，后来也火了，转身对身旁的警察说：“让我再进去住几天吧！”那警察惊奇地问：“为什么？”“你也看到了，我不想有这样的父母……”我话音未落，“啪！”又是一耳光落在了我的脸上，可这不是父亲打的，而是身旁的那位警察。他几乎咆哮着说：“你知道你为什么出来这么早吗？就是因为你父母在公安局局长家门口跪了两天两夜。我再也没有见过这样伟大的父母了，为了一个不孝子而宁愿放下自己的尊严。”他短短的几句话让我无以应对，更让我追悔莫及。看着日渐苍老的父母，我哭了，泪水涩涩的。
自此以后，我改了，我真的没有再上网，现在我才发现天居然这么大、这么蓝。
网吧里的朋友，出来吧！网外，一片蔚蓝的天空正等着你。