优秀作文通过精炼的语言和生动的描写，能够让读者身临其境，感受到作文所表达的情感。看看下面的优秀作文范文，相信能给大家带来启发和提升。
上学路上写景（优质14篇）篇一
今天，天气晴朗，阳光灿烂，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。
小红背着书包，穿着白衬衫、花裙子，戴着鲜艳的红领巾，一边哼着歌，一边蹦蹦跳跳地走在上学路上。忽然，小红被一块石头绊倒了，“扑通”一声，坐在了地上，她哇哇大哭起来，眼泪就像断了线的珍珠。
这时，小兰看见了，心想：我应该去帮助她，她还要去上学呢!小兰连忙跑过去，扶起小红安慰她说：“小妹妹，别哭了，我帮你揉揉吧!”小红听了，停止了哭，说：“谢谢你，姐姐!”
他们背上书包又高高兴兴地上学去了。
上学路上写景（优质14篇）篇二
一个阳光明媚的早晨，一位小姑娘背着书包，戴着荷叶帽，高高兴兴地去上学。这位小姑娘的名字叫小花。
小花走啊走，走到一棵大树下。忽然，她停下脚步，怎么了？原来啊，她看到一位老奶奶在装一袋梨。这位老奶奶白发苍苍，满脸都是皱纹。可是，这个袋子因为梨太多太重，所以破了。梨都从洞里漏了出来。小花摘下荷叶帽，帮老奶奶捡起地上的梨，把它们装进荷叶帽里。老奶奶很奇怪，想：这孩子怎么了？谁知，小花已经捡起了所有的梨。老奶奶这时明白了，就向小路的尽头指了指，小花马上懂了，她就和老奶奶一起往小路的尽头走去。她们走啊走，终于走到了老奶奶的家。
到家后，老奶奶连声感谢道：“谢谢你！”小花说：“没事，没事，我只是做了我该做的。”
上学路上写景（优质14篇）篇三
星期六早晨，我醒来，发觉已经6点一刻了，糟糕，今天是早锻炼，学校还请了武警叔叔给我们讲解、示范队列操，到现在为止，全班同学还没有迟到过一个呢。
该死的闹钟，怎么又不闹了，大概电池快用完了吧。妈妈呢，怎么也不叫醒我呀？准是买菜去了。都怪自己，昨晚电视看得太晚了。
匆匆梳洗后，我抓起一只面包，拔腿飞奔而去，心里不停地说：不能迟到啊，干万不能迟到啊，我可不能“开头炮”啊。过了斜土路，又穿过了肇家浜路，我看到衡山宾馆对面喷水池里的雕塑了，我放慢脚步，要知道衡山路口是个五条马路相交的热闹地段，妈妈不是说过吗，越是紧张的时候越容易出错。我向左右一扫，红灯，没车，我走下街沿站在横道线上刚想迈步，突然觉得右边给猛撞了一下，身子失去平衡，臀部着地，我还听到自己的头磕在地上的声音，心想：这下怕完了，头不破，也会留个大包。要是脑震荡，啊呀，会不会变成傻子啊，像隔壁弄堂的小宝武。我慢慢爬起来，脑袋确实有点晕晕呼呼的，眼镜早已飞出几尺远了，还好，没摔破，真是个奇迹。这时，车主俯下身来，理直气壮地嚷嚷道：“我左拐弯，你看不见啊，走路怎么不长眼睛。”我压根没料到肇事者竟会这样骂受害者。一下子愣住了。唉，怪自己倒霉吧，挨撞、挨骂，若是迟到了，免不了要挨批评，回到家，妈妈看到脏裤子，肯定要数落我睡得晚，想着想着，我的'眼泪不争气地流了出来。这时，周围慢慢聚集了一群早锻炼的老人，七嘴八舌地批评起车主来。
“人家小孩子又没违反交通规则，她不是在横道线上吗？走路速度也不快呀。”
“你拐弯太急、太*上街沿了。”
“就是啊，你车铃也不响，这样的车怎能骑上街？”
“你错了就该道歉，不要欺人小。”
在众人的批评下，车主嘴软了下来，留了地址给我以备万一。真是个欺软怕硬的家伙。那些老爷爷、老奶奶们转过身来关切地问这问那，我很感激他们，没有他们出来作证，打抱不平，那车主还不知要凶到什么地步呢。看来世界上还是好人多啊！奶奶平时总这么对我唠叨，她老人家的话还真没错！
我紧赶慢赶，终于到学校了，一看门房间的大钟，哈！离早锻炼还有两分钟！总算没迟到，我高兴地一拍脑袋，哎哟，痛哇，怎么只顾高兴，竟忘了头上还有一个跌出来的大包呢。
[评析]。
这篇习作写了小作者在上学路上遇到的一件小事：“我”由于急着去学校，一心赶路，不小心被自行车撞倒了，车主不但不道歉，还强辞夺理，但由于路人打抱不平，终于化解事端。通过这件事，作者写了好几个人物：“我”、车主、行人们。其中，“我”的心理活动是主线，详写，其余的人物略写，通过描写他们最有代表性的语言，行动，写出他们性格行为的某些侧面。语言流畅，层次清晰，详略得当，是这篇习作可资借鉴的地方。
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上学路上写景（优质14篇）篇四
清晨，露珠躲在树叶底下说悄悄话，天边的鸟儿歌唱着动听的歌曲，我走在上学的必经之路上—一条弯弯曲曲、弥漫着早秋雾气的青石板路。
这条小道的中间路段有一条清澈碧绿的小溪，小溪旁是一片沙地，有时候我会捡一些石头打水漂玩，然后在心里默默地数着“1、2、3……9、10”，哇！十次！在小石子激起的层层波纹中，我仿佛看到了同学们灿烂的笑容，就又加快了自己的步伐。小溪对面是一条青石板路，路上铺满了金黄金黄的落叶，像一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪着太阳温柔光亮的小路。走着走着，不知不觉就来到一座公园一镇镜山公园。我爬上山顶，仰望天空，一轮火红火红的太阳缓缓升起，伴着美丽的朝霞探出头来，就像一个害羞的小姑娘呢！沐浴着阳光，我踏着欢快的步伐、哼着小调奔向学校。
这就是我每天都要走过的青石板路，虽然她在那里不会说话，也不会动，但她永远是一条最温暖、最美丽、一直陪伴着我成长的上学路。
上学路上写景（优质14篇）篇五
每当下雨天，爸爸总会为我撑起一把爱的大伞，让我头顶这一片晴空，幸福地走在上学的路上。
今天又下雨了。爸爸一手提着包，一手又为我撑起那把爱的蓝色大伞。看到爸爸习惯性地把伞倾向我这边，而他的右肩却淋着密密的雨，我想：“爸爸无数次为我撑伞，而我却一次也没有为爸爸撑过伞。”想到这儿，我对爸爸说：“爸爸，今天我来为你撑伞！”没等爸爸回答，我就拿过他手中的大伞，把它举得高高的，还像爸爸那样把伞倾向他那边。刚开始，我还觉得挺轻松，看到雨水顺着伞沿滴下来，而伞下却是一片蓝色的晴空，心里有一丝自豪。可后来，手中的那把大伞变得越来越重。原来，撑伞也不是一件容易的事！
忽然，我发现爸爸走路的姿势很奇怪：他弓着身子，缩着脖子，看起来很吃力。我仔细一看，原来是我太矮了，伞撑不高。我看着爸爸，好想快快长高，为爸爸撑起一片更高的晴空。
“沙沙沙，沙沙沙”，雨点继续在伞上唱着歌、跳着舞。我希望这条上学的路变得很长很长，永远走不完。
放了学，走在回家的小路上，就只有一个孤单的身影，我是孤独的，也是快乐的，我渐渐的喜欢上了这种安静。
每当我走在那条小路上，我都会不断的观察着他们，和它们的一点一滴的变化……。
春天，我走着走着，树慢慢的吐出绿芽，走着走着，路边的小草也紧跟着窜出了大地的棉衣。我一边走着，一边向春天招手，从此我的放学路多了花香，多了蜜蜂，更有这哪春姑娘陪伴着我。
辽宁朝阳双塔区新华六。
每次走在放学回家的路上，我们都会被美丽的小花、嫩绿的小草和树上鸟儿动听的歌声所吸引，对来来往往的行人或车辆不会留下很深的印象。但有一件事，直到现在我却记忆犹新。
那是今年四月份的一个礼拜天，在我上完奥数回家的路上，路过“龙太婆火锅店”门口时，忽然见到一位驼着背、步履蹒跚而且腿还一瘸一拐的老爷爷，看情形老爷爷正在努力试图从人行便道迈上旁边一个低低的台阶。如此简单的一个动作，对老爷爷来讲却是“可望而不可及”。此刻旁边有很多路过的年轻人，看了此情此景都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。看到这个情景，我的心里又酸楚又难过，而且还充满了疑问。在爱心的驱使下，我急忙跑上前去，把老爷爷扶上了台阶。老爷爷慈祥地对我点头一笑，好像在说：“谢谢你，小伙子！”
叮铃铃……”下课铃响了，“放学喽！”“放学喽！老师布置完作业后，同学们高高兴兴地背起书包，兴高采烈地结伴回家了。
人眼花缭乱目不暇接的商品，我们购物就方便多了。
还有，当时的菜市场因为那里没有什么东西所以很少人去那儿买菜，现在菜是厂场的人川流不息，人山人海，热闹极了！
现在，经济发达了，一幢幢高楼大厦威然耸立，条条绿化道使马路萌碧生辉，一串串商店五头无尾，餐厅，早餐店一阵阵香气飘来，服装店的衣服琳琅满目；人们开着小汽车兜风，道路从肮脏变洁净，从窄小变宽阔，从凹凸变平坦，从寂静变热闹；车水马龙，热闹繁华，不是我们家乡道路的特点吗？让我们一起创造家乡更美好的道路吧！
那天下午，说起来还挺奇怪的遇到了一些奇怪而且很恐怖的事情dd。
……。
今天，我去上学了！圣夜小学？
“哎！你是夏璃茉吗？”一个声音让我回过头去。
一个红眼睛的男生站在我面前。“是的，你是？”“啊，我是穆m彦，我能叫你璃茉吗，交个朋友吧！”我轻轻一笑，点点头，只听学校大钟响了几下。“啊！要迟到了，快走！”说完穆m彦拉起我的手，往教学楼跑去，我的脸一下子就红了，但十分享受。（不知道为什么这么享受）。
m彦坐在我的后面，我的同桌叫钱真永（女滴），是我的邻居，虽然还没有上讲台，但我们都熟了，因为我们从小的认识。“现在，请夏璃茉到讲台上自我介绍，大家欢迎！”我信心满满地走向讲台，可是，却听见了大家的质疑声：“咦？她是夏家的大小姐？不可能吧，怎么会穿的那么素？”“真不愧是夏家的大小姐，长得真可爱。”我渐渐的低下了头，大家就是怎么说我的吗？于是说道：“我、我叫夏……夏璃……璃茉，住在……晨……晨曦路2……2号街8号别……别墅……”真是困难，为什么我是这个家事？为什么我是大小姐？为什么大家都质疑我？为什么我不是普通的人？为什么啊？这是为什么啊？所以，我动摇了，我不想去上学了，因为每天都听到的是质疑声，没有人肯跟我交朋友！（除了m彦和真永）我真的不想在这里呆下去了！因为我……受不了了！！！！
放学后的黄昏。
“m彦，我不想上学。”我很坦白的对m彦说出了真心话，想征求他的意见。然而m彦问：“璃茉？怎么了？”我叹一口气，说道：“因为每天都听到的是质疑声，没有人肯跟我交朋友！我真的不想在这里呆下去了！因为我受不了了！”m彦停下步伐，说：“其实上学有什么不好，也可以融入普通人的生活。其实，我是穆家的大少爷，你看，我也不是挺过来了吗？”“嗯！那我知道了！谢谢你！m彦！我从这里走，m彦，明天见！”我笑了，笑得很灿烂。
因为我知道，我交了个好朋友！
高三:慕容雅璃。
“上学？是什么东东啊？比幼儿园好玩吗？有没有零食吃啊？老师凶吗？同学好吗？”当我迈出幼儿园的大门，听爸爸说放完假后去上学时，原本失落的心情顿时被稀奇古怪的疑问充满了，好像什么也没有发生过。
“上学，就是可以让你学到知识的地方，没有零食吃，老师可能像老虎，也可能像小猫，脾气像。同学嘛，可能会很好吧。”爸爸慈祥地摸着我的头，笑着说。
我一听到“老虎”二字，就像一只老鼠遇到猫，心里像打翻了五味瓶，嘴里吃的糖也像变成了黄连，呆呆地站在原地，嘴也哽咽地说不出话来。
“老师不会很凶，你乖乖听话就好了。”爸爸忙安慰道。
光阴似箭，日月如梭，一转眼，我欢天喜地的暑假不见了，迎接我的是焕然一新的小学生活。
开学那一天，被爸爸的“老虎”吓破胆的我心有余悸，战战兢兢地出门了。
独自走进校园，我被眼前的景色惊呆了，广阔的操场，庄重的升旗台，绿茵茵的草丛，眼前似乎展开了一幅画卷。
我仔细聆听，有树叶的“沙沙”声，有蜜蜂的“嗡嗡”声，有秋风的“呼呼”声。
用心去感受，这里的一草一木，一鸟一虫，他们都在向我招手，请我加入属于自然的聚会。
用手去触摸，铁门是粗糙的，，跑道是凹凸不平的，演讲台是光滑的，树叶是柔滑的，无一不在向我展示着。
回到家，我对爸爸说：“小学真好玩，第一次也是一样简单嘛。”
是啊，第一次也是一样简单，所有的第一次后，都有着靓丽的风光，“世上无难事，只怕有心人”努力后的成功，比起失败的泪水，才发觉，失败不是终端，而是崭新的开始，没有什么不可战胜，勇者无惧，心魔算什么？努力的汗水背后，是成功的喜悦！
第一次“上学”550字。
人的一生，有多少个“第一次”。我们大家的“第一次”有许多，大大小小。我来给你们讲讲我的第一次“上学”这件事吧！
七岁那年，我上小学。第一次上学的我，多多少少都有点兴奋。上学的路上我总在想：新的学校回避幼儿园好玩吗？会漂亮吗？老师们温柔美丽吗？新同学会对我很好吗？一路上，我胡思乱想。走到校门口，人来人往，多少小朋友和我一样是和爸爸妈妈们一起来的。我刚想要进去，但我又不想去。我抬头看向妈妈，始终就是不肯进学校。妈妈蹲下来问我：怎么不进去了，里面很好玩哦！还会有许多大哥哥大姐姐和跟你同班的小朋友陪你玩哦！老师也很漂亮哦！“我还是摇摇头，坚决不进去。妈妈说了很多哄我的话，但是，我就是不愿意进去。后来，妈妈生气了。他把我抱紧教室里，找了个座位让我做好，然后马上就跑了出去。我马上哇哇大哭，一个漂亮的老师走了过来，她微笑着对我说：”小朋友，别哭呀！虽然刚开始你来到这里你很舍不得妈妈，但是终有一天你是要离开妈妈的怀抱的呀！在这里多好玩啊，你看，这么多小朋友跟你一起玩哦！“我还是继续哭，嘴里不停的喊”妈妈！”。坐在我旁边的小朋友也安慰我，她笑盈盈地对我说：你好！我们一起玩吧！“我停止了哭泣，看向她。她对全班的小朋友说：你们好啊！我们一起做朋友吧！全班的小朋友听了这话，也一起对她说：你们好啊！我们一起做朋友吧！”我马上笑了，我也对大家这样说了。从那时起，我不再依恋妈妈。因为校园里也带给了我欢乐。
第一次上学，依恋着妈妈。但是小朋友们让我觉得妈妈的怀抱外，也还有跟好玩的。离开妈妈的怀抱，一样是快乐的。
每逢放假，我都会想念自己曾经最不愿意去的地方――学校。
记得第一天上上幼儿园，妈妈送我去上学。刚开始，我好奇那里是什么样子的但又担心与妈妈分离。一路担心，车终于停下来了。我推开车门，看见一个乐园般的学校。对那时的我来说，那里真的好大好大。我产生了一丝向往。可是，到了校门口，我却潸然泪下。看见别的小朋友被老师一个个抱了进去，而家长却被拒之门外的景象，我吓傻了。难道妈妈不要我了吗？我开始哭泣。使劲把妈妈往回拽。那是三岁的我力气小的很，见妈妈纹丝不动，我渐渐绝望了。妈妈抱起我说：“没事的，放学妈妈还来接你。”“骗人！骗人！回家！回家！我要回家。”“不怕不怕，有妈妈在呢，没事。”不一会，我安静了下来，可是心中那丝恐惧一点没有消除。从小和妈妈一起长大的我，从来没有分开过，而今天却要分开一整天。心中有撕裂般的痛。
妈妈把我交到老师手里，和我挥手再见，想到电视里学校监狱般的生活，我想尽一切办法从老师手里挣脱。可是丝毫不起作用。妈妈离我越来越远，我不忍离妈妈而去，一口要在老师的手臂上。没想到，这招起了作用，老师手臂一抖，松开了我。我急忙跑到了妈妈身边，扯着妈妈的衣角，躲在她身后。妈妈回头看了我一眼，把我往前推了推。经过一番折腾，我还是落入了那个恐怖的老师之手。那一天过得真是惊心动魄。对什么都不了解的我甚至不愿意去吃学校的午饭，怕里面有人下毒。
终于等到放学，老师把我们带到楼下找家长，可是妈妈却迟迟没有来。等大家都走了，妈妈才匆忙的赶过来。
接下来的几天，不再像第一天一样惧怕那里，而越来越喜欢那个心中的乐园。巨大的海洋球乐园，大滑梯，迷宫，游戏。各种设备应有尽有。虽然对于校园生活已经记忆模糊，但是我却始终没有忘记开学的第一天。它改变了我的一生。
学校就像家一样，几个同学互相帮助，在一起开开心心。可是随着年龄的增长，学校，渐渐成了求知的工具。以前的快乐不在复返，随之而来的是考试、批评。现在想想第一天上学的自己，还真是胆大。
来源：周记500字m.201403/。
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上学路上写景（优质14篇）篇六
在上周的中午上学，妈妈和平时一样，骑着电动车，带着我去上学。
在上学的路上，阳光明媚，照在人的脸上热乎乎，路边的小草，小花都抬起了头。
当我到学校附近的那个十字路口时，我看到路台上围了好多的人，有大人，也有学生。走到跟前一看，原来是几个高年级的女同学和男同学在围着打一个女孩，看起来他们都认识。其中的两个女生你一拳、我一拳的打在那个女孩的身上，时不时的几个男生还一脚踢在女孩身上。这时围观的一个老爷爷看不下去发话了，你们几个别打了，别打了，赶紧上学去！可是那些人把老爷爷的话当成了“耳旁风”，接着打那个女孩，这时老爷爷对旁边的一个叔叔说：“你赶紧把他们拉开，别让再打了”。叔叔说：“您不知道那个女孩打我的孩子，所以我才找了几个人来打她。”老爷爷不解地说：“你可以找她的老师告状呀！”叔叔叹了口气说：“唉，我去找过了，她的老师根本就不管！”老爷爷听了以后摇了摇头，叹了口气，离开了。
通过这件事使我明白了一个道理，不管遇到什么问题都不应该去去靠暴力解决，这样只会让事情更严重。应该找一个合理的方法去解决问题。
上学路上写景（优质14篇）篇七
一夜秋风，一夜秋雨。
清晨，我兴高采烈地背着书包去上学。啊！多么湛蓝的天空。碧空如洗，万里无云，蓝蓝的天空，像蓝宝石一样晶莹透亮。
两旁的高楼像雄伟的巨人挺拔地站立着。马路上的行人，穿着五颜六色的衣服，把秋天装点得绚丽多彩。来来往往的汽车，一辆辆秩序井然地穿梭于宽阔的马路中。
道路两旁的梧桐树，好像士兵一样整齐地排列着，金黄的叶子像金色的小巴掌。秋风中，一片片梧桐树叶飘落下来，像翩翩起舞的花蝴蝶，飘呀飘呀，送来了秋的凉爽。
美丽的菊花仙子五彩缤纷，红的像火，黄的赛金。美丽的菊花在秋雨里频频点头，在秋风里翩翩起舞。马路边，有同学们喜欢的小卖部，有妈妈们喜欢的服装店，热热闹闹的，百看不厌。我走在上学的路上，背着书包，唱着我喜欢的歌曲，心情多么愉快……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。
一夜秋风，一夜秋雨。树儿像我招手，鸟儿对我歌唱，花儿朝我微笑。我第一次觉得上学的路上真美啊！
一夜秋凉，一夜草黄。
当我背着书包去上学时，凉爽的风抚摸着我的脸，在我耳边与我交谈着秋天的美好。
蓝蓝的天空好似被清水洗过一样，湛蓝纯净，真像一块晶莹剔透的蓝宝石，好一个秋高云淡呀。我穿过安静的小区，一幢幢高楼像一个连的士兵，整齐地矗立着。
勤劳的人们早早地起床，开着五颜六色的车奔向目的地，一下子打破了马路上的宁静。道路两旁的梧桐树都换上了新衣。一片片的梧桐叶飘落下来，像一只只金黄的蝴蝶，在秋风中翩翩起舞。火红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。
蘑菇伞下，自然的舞台上，美丽的菊花精灵顽皮地展示着五彩的裙摆，红的似火，黄的赛金，白的像雪，粉的如霞。一串红像鞭炮一样，“噼里啪啦”地传送着秋的丰收。我着急地走着，却也仔细地欣赏着，上学路上的秋景，让我沉醉迷恋。一夜秋凉，一夜草黄。
当我背着书包去上学时，第一回觉得上学的路上真美呀！
上学路上写景（优质14篇）篇八
在上学路上，有一种独特的风景。
晨光初现，有的学生就踏着坚定的脚步出发了。在零星的人中，在冰冷刺骨的风中，他念着英语单词，一个单词的飞跃，就是一个学习的力量。在为数不多的人中，在家旁边的饭店中，一个孩子，一边吃着面，一边把眼光向书中的题目投去。这面，透出淡淡的葱香，云吞的皮，在他的舌尖跳跃，并爆出香的汁，但是，这并不能让他停在上学路上，他需要肉体的奋进，也要思想的升华。在上学路上，冰冷刺骨的风不能挡住学生的上学之路。
阳光闪烁着，落在了大地上。有的学生开始了上学的一天，奋斗的一天。在人群中，有两个人在谈论，“这道题我昨天想了一天都想不出来，你能教教我吗？”那求知欲饱满的眼神，仿佛飞入了题目中，飞入理想与奋斗的世界中，隐约闪着光，“我一定会教到你会的！”那坚定的约定，铸造着共同成长的理念，创造者无法磨灭的友谊。
在人群中，在包子店前，在寒风中，包子的香味，愈传愈香，愈传愈远，面粉包裹着各种的馅料，有的咬一口，爆出香甜的汁，有的咬一口，满口都是菜的香味。这包子，对于早起买包子的家长，这让他们十分欣慰，他们看着孩子享受着美食，脸上露出慈祥的笑，自己却啃着一个馒头，他们也需要奋进，如果不努力，怎么给家庭提供好的生活？这包子，对于从较远的地方走入而来的学生，是一种安慰，他们的脸上都露出，果然“没有白走”的表情，高兴地笑了笑，在寒风中，这温暖的包子是一个安慰。在寒风中，包子店前一片温馨，在我看来，它有一种别致的美。
阳光增大的火力，集中在了床前。那些还没来得及起床的学生，那些懒惰的学生，急急忙忙地跑出了门，也许还是丢三拉四，也许就是衣冠不整，阳光射到他们身上，似乎在表示着一种鄙视。
上学路上，千姿百态，形成了一道风景线。
上学路上写景（优质14篇）篇九
一个星期一的早晨，小东和老师一起往学校赶。忽然，这三月的天就像孩子的脸说变就变，刚才这天还好好的，这时就雷声大作，乌云滚滚下起了倾盆大雨。小东赶紧穿好雨衣，老师把雨伞打开。这时，他们看见小明正紧紧地抱着书包，冒雨前行，全身被大雨淋了个透……老师连忙跑过去把伞给了小明，小明望着老师开心地笑了。
上学路上写景（优质14篇）篇十
1课时。
1、训练学生根据命题进行回忆想象的形象思维能力。
2、运用学过的人物画、色彩知识等组织画面，培养学生爱学校、爱学习的思想感情。
通过对歌曲的演唱展开联想，在欢乐的歌声中，回忆上学的情景。
能够运用不同的艺术形象处理画面构图，表现生活。
1、学生带好自己喜欢的作画工具。
2、教师准备有关上学的歌曲，提供一些风格不同的人物、景物形象范图，让学生作画时选择。
一、师生问好，互相关心，调动学生情绪。
今天天气非常寒冷，同学们有没有因为天气寒冷而上学迟到呢？——没有。
大家都是遵守《小学生守则》的好学生，《小学生守则》第三条——按时上学，不迟到，不早退。
二、请学生听歌曲《老师你早》，说一说：
1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？还有什么景物？再请个别同学演唱一些有关上学的歌，如：《上学歌》、《读书郎》、《数鸭子》等歌曲，说说歌中关于上学的内容。
2、教师提供有关的人物、景物形象（上学的孩子、太阳、小花、建筑物等具有不同风格的单独的形象）。
三、学生观察这些形象。想一想，如何将它们组成一幅优美的画面（学习不同风格的构图创作）。
提示构图要点：
1、画面构图要饱满，突出人物、景物，表现主题。
2、同样风格的人物应搭配同一种风格的景物，使之协调。
请学生尝试组合画面，教师可帮助完成。
学生组合后欣赏范图。
《快让我上学》：几只大白鹅挡住了上学的路，一个小女孩张开双臂，想赶跑鹅。
群又怕鹅啄她，而不敢靠近。小女孩脸上焦急的神情和老高的太阳，生动地表现了小女孩上学受阻的心情。它采用了中国画双勾填色的形式，画面安排较合理，情节生动、风趣。
四、展开讨论，说一说上学路上的遭遇，并表现出来。
五、学生作画，教师巡回辅导。
六、作业 ：回家将这张画完成，把生动的情景画出来。
上学路上写景（优质14篇）篇十一
四月初的一个早晨，因为要在外面吃早餐，一大早爸爸就送我上学了。此时，天还没完全亮，只有东边露出一抺淡红的朝霞。路上行人稀少，花坛里的花也似乎还半睡半醒，清新的空气钻进鼻子里凉丝丝、甜滋滋的。
我一边呼吸着这清新的空气，一边紧跟着爸爸向大门口走去。就在一个拐弯处，突然发现旁边的草地上有一块黑乎乎的亮片斜立在草丛里。“咦，这是个什么东西？”我忍不住好奇，弯下腰来想看个明白。“很像一个手机呢，”我仔细地端详，“可是为什么它会出现在这里呢？它不会是坏了吧？如果是好的，他的主人会很着急吧，我该拾起它吗？”一时间我不知道怎么办才好。“爸爸，你过来看一下吧。”我冲爸爸的背影喊道。爸爸走了回来，顺着我的视线看过去。“哦，这是一个手机吧。”爸爸弯下腰把手机拾了起来。
这是一个黑色的小米手机，手机里面有很多信息。查看了手机内容后，爸爸说：“这应该是一个叔叔的手机，很可能是昨晚回家时掉进草地里了。”“可是，现在怎么办，难道我们要在这里等他吗？”我为难地问，那样我上学可是会迟到的啊！“傻孩子，这可是一个手机，我们只要保持开机状态，他的主人就能够联系到我们。”我放心的点了点头，还是爸爸有办法。现在问题解决了，我得继续赶路了！
晚上，爸爸告诉我，手机已经物归原主了，那位叔叔听说是我帮他拾回了手机十分感谢我呢！
上学路上写景（优质14篇）篇十二
1.情感、态度、价值观目标。
能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2.能力目标。
能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3.知识目标。
了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。
二、教学准备。
1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)。
2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。
三、教学过程。
1.唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
3.经过概括，得出三种结论：
小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
(二)画一画。
1.小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗?2.从你家到学校要经过哪些地方呢?
3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)。
4.谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。
5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。
1.在四人小组中交流画的路线图。
2.组内交流，推选画得的同学上台汇报展示。
(四)议一议。
2.课件演示：《我能说“不”》。
3.如果你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?
4.你做过这样的事吗?
5.教师总结：
(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。
(3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
三.对本课时教学的简短提示与建议。
1.让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。
2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。
3.针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。
上学路上写景（优质14篇）篇十三
今天我看见一个老奶奶被人撞倒了，我看了以后赶紧把奶奶扶起来，正是因为这个我上学迟到了，不过我非常高兴，因为老奶奶伤得不严重，如果我袖手旁观的话，那肯定老奶奶的伤势肯定就会加重，而且助人为乐是件好事情，所以我欢喜不尽。
我赶快问奶奶：“奶奶您没事吧？”奶奶说：“没事。”奶奶又问：“小女孩你叫什么名字？”我问：“奶奶，您有什么事？”奶奶说：“也没什么，你要是不想说也没关系的，我只是想知道你的名字而已。”
“老奶奶您是去买菜还是买完菜了呢？”我问奶奶。奶奶说：“我已经卖完菜了。”我说：“可您买的菜呢？”奶奶说：“你不是看见我的时候我都已经在地上坐着的吗？”我说：“是呀！”“是被撞倒我的那个人拿走了。”“那奶奶你还有钱吗？”奶奶说：“有哇，谢谢你小姑娘，我想你该上学了吧？”我说：“对呀，不过您放心好了，我没事，只要您身体没事就行了。”然后我开开心心、高高兴兴的去上学了，奶奶也去买菜回家了。
其实这样的事情经常会发生在我们的小区、城市，只不过袖手旁观的人太多，这就是我们的社会。如果我长大成为管理这个社区的人，我一定会管理好我们大家共同的社区，让每一个人都平平安安的过好每一天的每一时、每一刻。还会让社区里的卫生变得更好，更干净，要教会社区里的每一个人学会防范意识，要让小朋友们学会着火了怎么办？地震了怎么办？让它变得越来越好。
上学路上写景（优质14篇）篇十四
晨风吹，阳光照，朵儿戴着新买的帽子蹦蹦跳跳地走在。走着走着，迎面走来一个老奶奶，老奶奶拎了满满一袋梨。哪知袋子里的梨太多了，把袋子撑破了一个洞。一个个黄澄澄的梨子像淘气包似的滚落一地。老奶奶在一旁焦急万分。
朵儿眼睁睁地看着地上的梨子，也束手无策。突然她灵机一动，自己大大的帽子不就像极了弯弯的大篮子吗？于是，她摘下帽子，蹲下身子，轻轻捡了起来。
捡好了，朵儿看看老奶奶，老奶奶头发花白、身子佝偻，便说：“奶奶，我帮你送回家吧！”奶奶乐呵呵地说：“好，好，好，真是太好了！”于是，朵儿小心翼翼地捧着装满梨子的大帽子，和老奶奶一路说说笑笑，到了老奶奶的家。
放下梨子，老奶奶连连夸朵儿：“小姑娘，谢谢你，你真是太懂事了！”朵儿红着脸说：“奶奶，不用谢，这是少先队员应该做的。”说完就跑着上学去了。