听校长讲话体会（热门16篇）

写心得体会可以帮助我们认识到自己的优点和不足，促进个人成长和自我提升。以下是小编精心挑选的心得体会范文，欢迎大家一起来分享和交流心得体会的见解。

听校长讲话体会（热门16篇）篇一

作为一名学生，听校长的讲话已经成了常态。而在从小学到大学，每次听完校长的讲话后，都会有或多或少的感想，心得体会。今天，我将以我的角度来写一篇关于“校长讲话心得体会”的文章。

第一段：引言——校长讲话的重要性。

校长讲话看似是一个形式，但是它却足以影响到整个学校的学风学貌。它会让学生们更加关注学校生活，更加重视学业，让各项工作进一步得到推进。同时，校长作为全校师生的领袖，他们对于学生的慰藉和鼓励更是无法替代的。校长讲话的重要性，远远不限于这些方面，对于我们学生，一个充实激励的校长讲话更能够推动我们的成长和进步。

第二段：认真聆听，得到好的启示。

听校长讲话关键在于认真聆听。不同的校长会有不同的风格和重点，有的更加注重学习，有的更注重素质教育，有的则是更关注学生实践和社会实践。而对于我们学生，在聆听校长讲话时，我们需要的更多的是用心去感受校长想要传达的内在信息，悟出校长的言语背后所包含的意义，从而为自己的发展打下扎实的基础。

第三段：语言表达，更加地重要。

校长讲话，除了侧重点之外，更加值得我们学习的就是他们言语表达的艺术。一个好的校长因为他有着出色的语言表达和演说能力，他可以将思想和观点更加生动地向大家呈现。在校长讲话中积极地学习语言表达，并尝试将其融入到自己的语言表达中去，将有利于我们在今后的学习生活中更加地流利自如地表达出自己的观点和见解。

第四段：校长讲话之声，不仅仅在我们。

宏观角度来看，校长作为全校学生甚至是师生的领袖，他们的讲话有着极高的引领意义。比如，校长对于学生的慰藉和鼓励，或者是对于学生的思维深度和独立思考的培养等等，对于全校的师生们都是有着很大的启示和鼓舞作用的。因此，师生们需要能够将校长讲话带给自己，充分地发扬出来，使得全校的学风学貌更加纯正。

第五段：总结——聆听，收获，反思。

每一次校长讲话，都会有不同的感想和收获，这些收获就如一颗颗启迪我们进步的种子，如果让这些种子累积起来，就会形成一棵巨大的树。而要实现这个过程，我们需要做的就是：认真聆听，收获经验；努力学习，提升自我；积极运用，施展所学。用自己的方式为学校和班级做出贡献，为自己的成长赢得更多的实践机会。

最后，校长讲话不仅仅是一句话一句的传达，而是对于我们自我的文化素养的一个提升过程。通过聆听、反思、总结，我们可以让校长讲话变得更加有意义和有价值，让我们的成长之路更加轻松、高效。

听校长讲话体会（热门16篇）篇二

近几年来，作为一名学生，我有幸参加了许多校长的讲话活动。这些讲话不仅帮助我了解学校的发展情况，也启迪了我的思维方式和未来的职业选择。通过参加这些活动，我深刻体会到了校长的讲话对学生的重要性，它不仅仅是为了传递信息，更是为了培养学生的创新精神、团队意识和社会责任感。以下是我对校长讲话的心得体会。

首先，校长的讲话可以为学生提供明确的发展方向。在学生的成长道路上，许多人往往迷茫，不知道自己的兴趣和擅长的方向。校长的讲话可以通过分享自己的经历和见解，激励学生积极探索自己的兴趣，并为将来的职业发展制定明确的目标。例如，校长可以向学生介绍不同专业的就业前景和发展趋势，帮助他们更好地选择适合自己的专业方向。这样，学生在选择学科和择业时，就能更加明确自己的兴趣和目标，避免盲目跟风和随波逐流。

其次，校长的讲话可以培养学生的创新精神和团队意识。在如今竞争激烈的社会中，创新和团队合作成为衡量一个人能力的重要指标。校长可以通过讲述创新的成功案例和团队合作的经验，激发学生尝试新事物、创造新知识的勇气，同时也教育他们团队合作的重要性。这种培养方式不仅能够提高学生的学术能力，还能够锻炼他们的领导力和人际交往能力。通过校长的讲话，学生可以感受到创新和团队合作的力量，从而在学校和社会生活中积极参与到各种创新项目和团队活动中去。

第三，校长的讲话可以提高学生的社会责任感。在一个复杂多变的社会环境中，校长的讲话可以引导学生正确看待社会问题，并激励他们主动参与社会服务活动。校长可以通过分享社会问题和解决方案的案例，引导学生产生对社会的认同感和责任感。例如，在讲话中，校长可以向学生介绍社会公益组织，鼓励他们积极参与帮助那些需要帮助的人。通过这种方式，学生可以认识到自己作为社会一员的责任和义务，从而从小树立正确的价值观和世界观。

此外，校长的讲话也可以增强学生对学校的认同感和归属感。当校长向学生介绍学校的发展和成就时，学生会感到自豪和骄傲，并对自己所在的学校充满信心。校长可以向学生介绍学校的历史和文化传统，加强学生与学校的情感联系。通过校长的讲话，学生可以更好地了解学校的使命和理念，进一步认识到自己作为学校一员的责任和义务。这种归属感和认同感也有助于学生在学校中更好地融入，建立良好的师生关系和同学关系，实现全面发展。

总之，校长的讲话对学生的影响深远。它不仅仅是为了传递信息，更是为了引导学生的成长和发展。通过校长的讲话，学生可以了解学校的发展方向，培养创新精神和团队合作意识，增强社会责任感，建立归属感和认同感。因此，我们应该重视校长的讲话，积极参与其中，从中汲取知识和智慧，努力成为一个具有创新思维、团队意识和社会责任感的人。

听校长讲话体会（热门16篇）篇三

今天在浑南一校领导的组织下有幸聆听了来至沈阳新东方庄重校长的报告演讲，在演讲的一开始冯凝校长做了简短的介绍，说这是一位魅力校长，带着这个疑问我开始进行本次机会难得的演讲。

演讲刚一开始我就被一口流利的英语和清脆的普通话所吸引，也使我更加迫切的想继续聆听下去。演讲共分以下几个主题：1、美是一种战斗力；2、背诵之美；3、职业之美。

庄校长讲作为一名教师应该要背一些好的文章，这样才能在教学过程中流利的讲述给学生听，同时这也是教师的一种美的所在，同样这种美可以成为一种战斗力来感人学生，让学生在尊重的同时更加以教师为榜样进行仿效，吸引学生学习的注意力，使教学效果更加突出，同时还讲到教师应该多听一些好的音乐，多看一些好的电影，多背诵一些好的诗词歌赋，能够在教学的过程中得以运用，来提升自己的教育影响力，充分发挥自己的专业水平。这就是庄校长所讲的美是一种战斗力。

接下来庄校长推荐大家要看一些经典的电影，例如《阿甘正传》forestgump。《狮子王》《真爱至上》《大话西游》。通过观看《阿甘正传》可以让我们了解一个智商只有70的人通过自己的不懈努力和坚定的意志，最后可以完成很多常人无法完成的事情，阿甘都能这样，那么我们正常的人为什么不能通过自己的坚持与勤奋而获得自己的成功呢，我本人很早以前也看过这部经典电影，从中也多少体会到了阿甘这个人物所特有的品质，这次听过庄校长的这番演讲之后我准备再观看一次这部电影，我想我一定会有更大的收获。

在演讲的过程中我们注意到了这样的一段话：如果有形式可能会没有内容，但是如果没有形式那一定没有内容。说明我们在工作的过程中，更多要有所思考才会付诸于实践，如果连思考都没思考过，那么实践无从谈起，结合我自身，作为一名刚毕业的大学生，今天是我工作满两个月的时间，在这短暂的教学实践过程中，对于备课和上课我都有很大的感触，以前觉得备课是流于形式，但是在实际的教学过程中发现，如果没有备课，那么这节课一定是上不好的，因为没有形式一定没有内容，因此在以后的教学实践过程中，我要多思考多实践，将思想转化为实际行动，让思想去让实践更加充盈可行。

在职业之美的模块中，我所感受的是，教师要通过自身人格来感化学生，做学生的榜样，对于孩子，教师就是他们的榜样，教师的言行会在潜移默化中去影响学生，因此作为一名教师，我们要对自己严格要求，通过自身的规范来间接的去影响学生，让教育真正的能够影响下一代，传承我们国家的民族文化。

通过对本次报告的聆听我总结出一下几点心得体会：教师在工作和生活中应严于律己，在知识素养和理论水平上应不断的提升，注重细节，因为细节决定成败，不要做一个粗人，要做一个细心的有原则的教师。

以上便是我在本次报告演讲的过程中所有的心得体会，本次报告对于我一个新任职的教师来讲具有深远的意义，我会以此为契机，更加严格的要求自己，不断学习不断提升，对于个人来讲要做好本职工作，因为只有一个热爱自己岗位的人才能把自己的工作做好，做好自己的工作以后才能为学校作更多的贡献，才能真正的通过教育来改变王滨孩子未来的命运！

李博。

20xx年。

听校长讲话体会（热门16篇）篇四

作为学校的领导者，校长的讲话是学校管理与发展的重要环节。通过校长的言传身教，学校的师生可以获得教育理念的启发与引领，达到共同成长的目的。本文将从五个方面探讨校长的讲话心得体会。

首先，校长的讲话应具备明确的目标。一场优秀的讲话，需要校长明确自己讲话的目的，并将之有效地传达给听众。比如，在开学典礼上，校长的讲话目标可能是激励学生树立追求卓越的信念，树立对自己未来高度期许的精神风貌。因此，对于校长来说，首要的任务是确定自己的讲话目标，并在讲话过程中注重传达这一目标。

其次，校长的讲话应注重内容的独特性和创新性。作为学校的最高行政负责人，校长的讲话理应具有独特的视角和创新的思维。校长可以通过分享自己的学习与工作经验、传递最新的学校发展动态、阐述自己的成长故事等方式，给听众带来新颖的思维方式和视野开阔的见解。通过独特而创新的内容，能够更好地吸引听众的注意力，提高讲话的吸引力和影响力。

第三，校长的讲话应注重语言的精准和优雅。校长作为学校的代表，其言行举止都会直接影响到学校形象的塑造。因此，在讲话的过程中，校长应注重语言的经典与优雅。校长的讲话应该简洁明了，内容精准，语句通顺，避免使用长句和难懂的词汇。同时，校长应注重语调和语速的把控，使自己的讲话更具有感染力和吸引力。

第四，校长的讲话应注重思想的深度和广度。校长的讲话应该超越表面的内容，深入到思想的核心。不仅要关注眼前的问题与困难，还要展望未来，提出长远的规划和目标。校长可以引用名人名言、古今中外的典故等方法，使自己的讲话在内容上更富有深度与广度。同时，校长的讲话应该贴近师生的生活实际，关注他们的需求和问题，给予正确的引导和帮助。

最后，校长的讲话应注重与听众的互动与沟通。一场优秀的讲话不应该是单向的灌输，而应该是与听众之间的互动与沟通。校长可以通过提问、讨论、互动的方式，引发听众的思考和共鸣，使讲话更具有个性化、针对性和实用性。同时，校长应注重倾听和接纳听众的反馈，以便更好地满足听众的需求和期待。

总之，校长的讲话是学校管理与发展的重要环节。校长应该明确讲话的目标，注重内容的独特性和创新性，提高语言的精准和优雅，深化思想的深度和广度，加强与听众的互动与沟通。只有这样，校长的讲话才能更好地引导学校的管理和发展，实现学校与师生的共同成长。

听校长讲话体会（热门16篇）篇五

第一段：开篇引入，概述新校长讲话的背景和目的（200字）。

最近我们学校进行了一次特别的活动，那就是新校长的讲话。作为全校师生最重要的一次集会，新校长发表了一番精彩的演讲。此次讲话的目的是为了认真贯彻落实学校的教育方针和育人理念，进一步激励师生团结奋进，共同为学校的发展贡献力量。

第二段：总结了新校长的讲话内容，以教育育人为核心（200字）。

新校长的讲话中，最重要的主题就是教育育人。他强调了学校的使命是培养杰出的人才，而不仅仅是传授知识。他提到，教育应该注重人的全面发展，培养学生成为有责任感、创新意识和团队合作精神的人。他鼓励师生要不断追求进步，永远不要停止学习。

第三段：阐述新校长讲话的启示，包括教育的责任和学校团队的作用（200字）。

这次讲话给我留下了深刻的印象。首先，我意识到教育是一项重任，不仅仅是向学生灌输知识，更是塑造他们的品格和价值观。作为教师，我们应该时刻关注学生的身心健康，并积极主动地引导他们积累经验、跨越困难。其次，新校长对学校团队的作用给予了高度评价。他强调，团队精神是取得成功的关键。只有团结协作，教师之间才能互相学习和相互支持，才能以更好的状态来教育和引导学生。

第四段：结合自身经历分析，如何在教育育人中发挥自己的作用（300字）。

作为一名年轻的教师，我深感自己在教育育人的过程中有很大的责任。我将以新校长的讲话为动力，尽职尽责地教书育人。首先，我将不断提升自己的专业素养，充实自己的学科知识。只有不断学习，我才能给学生最好的指导。其次，我会关注学生的发展，了解他们的处境和需求，积极引导他们树立正确的人生观和价值观。最后，我会积极参与学校团队，与同事们互相交流和分享，共同进步。

第五段：总结并展望，鼓励全校师生共同努力（300字）。

通过新校长的讲话，我深刻体会到教育的重要性和责任。教育不仅仅是传授知识，更是引导学生成长，培养他们的品格和价值观。作为全校师生，我们应该紧密团结，共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。无论是新学期还是新学年，我们都要时刻保持学习的状态，不断追求进步。相信在新校长的领导下，我们的学校定能取得更大的成就，为社会培养更多的人才。让我们携手共进，共同创造学校美好的未来！

听校长讲话体会（热门16篇）篇六

作为学校中的重要管理人员，校长扮演着教育改革的推动者、学生成长的引领者和教职员工的榜样。他们的讲话，不仅是向全校教职员工传递信息和政策的工具，更是激励全体成员积极向上、努力学习的重要媒介。最近，我有幸参加了学校校长的讲话会，深受启发和感动，产生了许多体会和感悟。

首先，校长讲话中所传递的信息让人深思。校长在讲话中，明确了学校的发展目标和方向，强调了学校需要加强建设和改革的方向，鼓励学生在学术和品德上不断追求进步。他们还通过讲述学校的发展历程和荣誉成就，向大家传达了学校的办学理念和辉煌业绩。这些信息让我认识到学校的发展追求是一种一以贯之的努力，凝聚了众多师生的心血和汗水。作为一名教育工作者，我深感责任重大，应当时刻关注学校的发展方向和目标，为学校的建设和改革贡献自己的力量。

其次，校长讲话中蕴含的教育理念和方法启迪了我。校长在讲话中强调了素质教育的重要性，强调培养学生的综合素质，以培养他们成为具有创新精神和实践能力的国家栋梁。校长还提出了对学生的期望和要求，鼓励学生多读书、多动手、多思考，培养他们的批判思维和解决问题的能力。这些教育理念和方法对我产生了很大的启示，让我意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素养和能力。作为一名教师，我要多关注学生的个性发展和兴趣培养，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力为学生的全面成长做出应有的贡献。

再次，校长讲话中所传递的情感激励了我。校长在讲话中表达了对学生和教职员工的关心和支持，鼓励大家克服困难、勇敢追求梦想。他们亲切的语言和激情四溢的演讲，让人感受到了学校的温暖和鼓舞。这种情感的传递让我深受触动，激发了我对教育事业的热情和动力。我深信只有真心关心学生，才能激发他们的学习潜力；只有与同事之间和睦相处，才能创造出良好的工作氛围。因此，我要以校长的榜样为自己树立目标，用自己的真心和努力去影响和激励身边的每一个人。

最后，校长讲话中的人文关怀给我留下了深刻的印象。无论是校长对学生的关怀，还是对教职员工的赞扬，都充满了人文关怀的味道。在讲话中，校长不仅感谢了全体教职员工的辛勤付出，还鼓励大家要关心并帮助学生，使每一位学生都能够健康成长。这种人文关怀无疑是推动学校更好发展的内在力量，也是构建和谐教育环境的重要基石。我要时刻提醒自己，把学生的需求和个性化发展放在心中，传递给学生关怀和温暖，尽力为学生的未来搭建坚实的桥梁和阶梯。

综上所述，校长讲话是一项非常重要的工作，他们的讲话不仅为全校师生传递了重要的信息和政策，更是激励人心、推动学校发展的力量源泉。作为学校的一份子，我们应当时刻关注学校的发展目标和方向，践行校长的教育理念和方法，传递关怀和温暖，为学校的建设和改革贡献力量。让我们携起手来，共同为学校的美好未来努力奋斗！

听校长讲话体会（热门16篇）篇七

在教体局的统一安排下，我校全体教师利用课余时间认真学习了中国台湾著名教育家高震东校长在大陆的。

演讲稿。

对于高校长在演讲中所贯穿的新的教育理念与思想感触非常深。结合自己的工作实际下面谈一谈自己的一些心得体会。

从总体上来看，高校长的治校方略基本上是儒家思想的主脉。虽然儒家思想在现代社会有些古老的名词，但是深受儒家思想影响的中国，在信息时代非常需要用古典的精髓来填充空虚的精神世界。这也是高校长能够受到大多数国人认可的基石。

通过高校长的治校方略，我发现目前中国台湾与大陆的教育理念是有很大差别的，或许高校长在中国台湾可以做到的，在大陆就不能实行，这是教育体制的问题。

第二、在中国台湾，老师是可以揍人的，而大陆是绝对不行的。当老师的现在最怕什么?最怕“体罚”这两个字。在教育界都知道，做教师的考不好不要紧，犯了错不要紧，千万不能体罚或者变相体罚学生。一旦沾上这个边，那可能连饭碗都保不住了。近一年，不要说体罚了，即使批评教育都要讲究方式方法了，不然有一两个想不开而跳楼的学生，那做老师的还不进了监狱?读到高校长的讲话我们就脸红，在中国台湾，面对犯错的学生，教师是可以“揍”学生的。不知道教育部的领导有什么感想。

作为一名校长，高振东无疑是成功的。但是他的成功要归结于教育制度的保证。没有一个优秀的教育制度做保证，再好的教育也没有施展的场。

这次聆听李校长教学问题讲座，我受益匪浅，不但懂得了一些理论知识，更让我的思想接受一次教育，尽管我不算年轻，但还有朝气，我不但要做一名合格的教师，更要努力做一名专家型教师。

语文在初中教学中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，表现出种种消极心理。现在我结合多年的语文教学实践，对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析，并试图找到解决问题的方法。

一、表现：

1、漠视语文。

漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听;课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想做就不做。

2、应付老师，平衡自己。

这些学生没有明确的学习目标和。

学习计划。

只是满足于上课听讲课后完成老师布置的书面作业满足于老师问起时有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时也可以“我已努力过了”聊以自慰。他们从不对学习中出现的问题作积极的思考从不对学过的知识进行系统的归纳和总结更谈不上读一些课外书籍学习始终处于被动状态。

3、担忧焦虑却不知所措。

这类学生对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功差和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。

4、投机取巧。

有些学生不是不能学好语文，也不是不知道语文重要，而是认为考试阅读不考课本，试题全部来自课外，抱着投机取巧的心理，对老师提出的紧扣课本、多读文章、培养语感的要求充耳不闻。期待等到考场“超常发挥”。

二、成因。

1、认识的偏差。

有的学生不能正确认识语文学科的特点。语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得一点一滴的垒和砌，嫌麻烦就不行。而有些学生对语文学科的这一特点缺乏充分的认识，认为上课听听、课后做做练习就可以提高，从不注意观察生活，从不读课外读物，从不多写一篇文章。抱着这样的认识学习语文，其效果是可想而知的。

2、学生自我调适能力不强。学生偏科，因素很多。语文的题目透明度低，答案模糊，就是花了时间做了，也不知对否。特别是写作类题目，有时是绞尽脑汁、搜肠刮肚写出来的，自认为不错，常常因偏题等原因被老师判为不及格。与其这样吃力不讨好，还不如去解理科题目，“解题目多带劲，解出一道难题多够刺激”。就是喜欢文科的同学也宁可花时间在政治、历史上，因为这些学科投入少，见效快，在这种心态下，一些本来对语文感兴趣、语文学得较好的学生对语文学习也失去了热情。

三、改进措施。

1、变语文教学目标为学生的主体需要。教师要善于把教学目标转化为学生的需求，因为学生是学习的主体，离开了主体的积极性和主动性，效果当然不会很理想。

2、在课堂教学中创设诱人的情境。孔子曰:“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”爱因斯坦也说:“兴趣是最好的老师。”可见，爱好和兴趣在学习活动中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激发学生的学习兴趣。教学实践中，虽然我不善于创设诱人的情境，但我感到应该朝这方面努力。因为这样做，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。

3、“把语文课堂交给学生”，教师要在学生学习的过程中，当好“组织者和引导者”。通过不断激发学生的兴趣，使学生爱学语文;通过让学生体验成功的快乐，使学生对学习语文充满自信;通过在教学中引导、发现，使学生不断习得学习语文的方法。学生有了学习兴趣、自信心和基本的学习方法，自主学习便会落到实处。因此，要使课堂高效，学生的“自主”一定要与教师的“主导”有机结合。教师要具备在课堂上进行“二度备课”的能力。

4、要正确处理合作学习和独立思考的关系。

合作学习作为一种新型的学习方式，被老师们广泛采用。那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪。但实施合作学习是有一定条件的，要以学生个体的自主学习和独立思考为前提。

5、正确处理课内学习与课外学习的关系。要树立大语文教育观，引导学生在生活中学语文、用语文。一方面要大力改进课堂教学。课堂教学不应仅限于读书、写字、答问，而应充盈丰富多彩的语文实践活动，让“小课堂连着大世界”。另一方面要拓宽语文教学的途径、形式。教学内容、形式、途径要向自然、社会、现实生活开放，也就是说，必要时语文教学要走出去。还要重视课外阅读、课外习作的指导，使学生把课内学习所得迁移到课外学习中去。课内阅读教学中决定了语文课文的经典性、基础性和示范性。课文应当是精品，文质兼美，在思想内容上体现了鲜明的时代精神，在用词、造句、布局、谋篇、文风等方面有一定的典范性。因而课文也就成了知识、能力、思想教育和审美情趣的载体，为重要的是课文能够使学生掌握带有普遍性和规律性的知识和能力，使学生学会从特殊到一般，举一反三，更好地在课外进行其它类似文章的学习阅读。阅读教学离不开课外阅读，二者必须相互结合，互补互助。课文阅读教学是基础，对课外阅读起着指导作用;课外阅读是课内的延续和补充，反过来丰富并深化课文的阅读学习。真正做到“得法于课内，得益于课外”

6、正确处理基本素养与创新能力的关系。必须给学生打下扎实的语文基础，包括必要的语文知识，较强的识字写字、阅读、口语交际、习作等能力，基本的学习方法以及良好的学习习惯。这样的基础不仅是扎实的，也是可持续发展的。同时，要注意培养学生的创新能力，核心是独立思考能力，还有丰富的想象力。怎样培养呢?比如，在识字教学中培养独立分析、识记字形的能力;在阅读教学中培养读文章想画面的能力，激活想象力;鼓励学生发表独特感受和个人见解，说真实想法，不人云亦云;在。

作文。

教学中引导观察，鼓励发现，提倡写个性化作文，增加想象作文的练习。

在领略了孙石山校长深刻丰富的讲话之后，我不仅感到激动，更感到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。以下我将围绕孙石山校长提出的“狠抓内涵发展，努力开创我县小学教育教学工作的新局面”，谈谈自己对讲话的领会：

教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，必需不断学习改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。

其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。

“学高为师，身正为范。”作为一名教育工作者，在当前新的国际环境和课程改革背景下，教师们更要大胆探究，创造性地完成自己的教育使命。就拿我们一直倡导的素质教育来说，要想缩小中西差距，必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新意识。这些，都要依靠素质教育的发展。而照搬国外成功的教育经验，永远与创造无缘，只有别具炉锤，打造有自己特色的“素质教育”，才能真正成为教育创新的排头兵，培养出适合国情全方面发展的人才。

作为一名教育工作者，我们常常这样说：“如果我们要给孩子半杯水的知识，那么，我们必须得具备一桶水的知识。”然而，在信息技术迅速发展的今天，教师不应是一桶水，应是一股不断涌出新水的清泉，永远新鲜，有活力，才能在知识迅速变更的年代不落后，交给学生丰厚有用的知识。所以教师不应局限于所教教材，还应该读各种各样的书，丰富自己的知识修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

作为一名教育工作者,我们要用实际行动去学习和时间，奉行爱心教育,努力让每一位学生拥有一个快乐,自立,能够张扬自己独特的潜能,用我们的爱心教化人格,细节养成习惯，从而使我们的孩子们懂得爱自己,自立自强,爱他人,尊重关爱,爱生活,乐观开朗,爱集体,勇担责任.我作为教师中的一员，更要用心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善，做学生热爱、人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!

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听校长讲话体会（热门16篇）篇八

今日，第一次坐在xx路小学的会议室里参与会议，倾听金校长介绍xx路小学的历史与办学理念，让我对这所学校有了更多的相识。这所新学校虽成立仅三年，但发展却特别“惊人”。那一幕幕xx路老师们的感人事迹，更在我心中油然升起了一份淡淡的崇敬。xx路，xx之路，取名独特，立意高远。凡我炎黄子孙，心底都有一尊筚路蓝缕，摩顶放踵，心忧天下，泽披后世的禹王形象。

xx路小学，平地而起，却承载着传承精神之艰难使命，谨庠序之教，开蒙童之智，以申立人之义。仰之弥高，钻之弥坚，虽欲从之，末由也已。今日，我进入xx路小学，初次作为xx路小学的一名老师，我感受到的是xx路小学的光辉，在光辉之下，是我渺小的身影。xx路小学初创，在许多方面走得特别艰辛，金校长初次履任，兵微将寡，凡事躬身亲为，不辞辛苦，老师们都看在眼里，记在心里，学校事务能竭其力，能致其身。学校虽然年轻，虽然小巧，但是老师们团结一心，经过大家三年努力，xx路小学赢得了家长的信任，得到了社会各界的确定。我想：正因为有了精神的支撑、影响、鼓舞，让这儿的老师身上也具备了xx的“气质”，xx路小学秉承着“精神”一路前行。人们好像在xx路小学身上看到了“精神”的光辉。路漫漫其修远兮，名副其实方能名至实归。学校品牌的树立须要前人的开拓，而品牌，乃至信仰的`传承则须要后人的坚持与践行。那种公而忘私，忧国忧民，可以转化为对孩子们的爱，那种摩顶放踵，坚忍不拔是对教化事业的责任与使命；那种以身为度，公正无私是矗立的师范；而敬重自然，因势利导则是敏捷、科学教化的方式。

暑假即将结束，带着对孩子们的思念，带着对新学期的向往，我们又将起先新的旅程，工作肯定不会轻松，责任也是沉甸甸的。但我想：只要我们心中“有爱、有责”，就肯定能“有为”。

听校长讲话体会（热门16篇）篇九

同学们：

季节总是如期而至，雏鹰总要凌空翱翔。期盼新年，因为它蕴涵希望和机会;备战期末，因为它充满未知和挑战。

初中阶段的学习，是人生道路上最为多姿多彩而又最难以把握的关键之步，是实现人生目标的拐点。每次考试，就是一场没有硝烟的战争，对手不仅是同龄人，更是你自己。在迎接期末考试的紧张复习阶段，老师给大家提几点建议，助你期末考试一臂之力。

一、明确目标是前提。

目标是引领我们前行的指路明灯，正如爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路!”“凡事预则立，不预则废”，只有确立目标，我们才会方向明确，勇往直前，全力出击。那么学习将不是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受，在目标的指引下，学习就是寻找快乐和积极进取的事情。

二、智慧学习是关键。

上课认真听讲是老生常谈，但又有多少同学能真正做到?老师讲的每一句话都不能漏掉，许多细节往往在一念之间逃跑，要学会控制自己，有意识地集中精力。

经常总结。试着积累错题，不会做的题要积累，所谓因马虎犯的低级错误也要积累。有的同学做题出错后常说“下次注意”，真到下次，又忘了注意。找一个小本，记下错题，考试前翻看，既加深了印象，又能为考前的紧张添一份轻松，回想当初自己还会犯这么有意思的错误，不禁一笑。

听校长讲话体会（热门16篇）篇十

一开始，杨校长就向我们传达了在全国优秀教师座谈会上对老师提出的四点要求：爱岗敬业，关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡薄名利，志存高远。

接着详细地阐述了“静心教书，潜心育人”的内涵。

“静心”，就是内心平静，平和，不动荡，不浮躁。现今社会上外界干扰较多,各种诱惑很吸引人，教师要清楚自己的本职，坚定自己的意念，在纷杂的环境下静心教书。这让我想起不久前在网络上讲的“中国最美丽的女教师”一事。这是一位山村女教师，在初中毕业后一直在山村代课，周边的人都纷纷到外面的世界去闯了，可她放不下那几名学生，领着微薄的代课金，一直坚持着代课。我想，感动人们的不仅是那质朴的外表，更是那“静心”教书的执着，坚持。她不是英雄，却感动着千千万万人的心。

“潜心”，就是专注，深刻，深入，不繁杂，不肤浅。古人云：“淡泊可以明志，宁静可以致远。”“潜下心来教书”“才有可能提升自己,争当名师、大师，进而带出高徒，桃李满天下。只有潜下心来，坚持不懈，集中精力研究教学方法，千方百计提高教学质量,潜心致力于学术钻研，才能不断提高水平，充实自己，并把学科前沿的高精尖问题带到教学中去,教出高水平的学生。

教育家陶行知“捧一颗心来，不带半根草去”，一生从事教育，桃李满天下;名师华罗庚“心甘情愿当人梯,鞠躬尽瘁育英才”，提携了一批数学家脱颖而出。他们的突出成就,辉煌业绩，无不得益于几十年如一日地“潜下心来教书”。

10月10日，我校党委书记兼校长严春汉同志在全校大会上作了题为《奋发有为——努力成为学校优秀团队中的一份子》的重要讲话。此次讲话是在“以人为本”和“可持续发展”的基调上和教师们谈心，充分肯定了优秀的教师团队是学校发展的核心竞争力之一，号召年轻教师奋发有为，追求卓越，努力成为优秀教师团队中的一分子。

以此为契机，高中部的同志深入学习和领会校长讲话的精神，在部门内部充分展开学习和讨论，并结合部门工作的特点，调整工作心态，讲求工作方法，真正把岗位工作做到实处，让“优秀”成为日常工作的习惯。

听校长讲话体会（热门16篇）篇十一

在领略了孙校长深刻丰富的讲话之后，我不仅感到激动，更感到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。以下我将围绕孙校长提出的“狠抓内涵发展，努力开创我县小学教育教学工作的新局面”，谈谈自己对讲话的领会。

教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，必需不断学习改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。

其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。

“学高为师，身正为范。”作为一名教育工作者，在当前新的国际环境和课程改革背景下，教师们更要大胆探究，创造性地完成自己的教育使命。就拿我们一直倡导的素质教育来说，要想缩小中西差距，必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新意识。这些，都要依靠素质教育的发展。而照搬国外成功的教育经验，永远与创造无缘，只有别具炉锤，打造有自己特色的“素质教育”，才能真正成为教育创新的排头兵，培养出适合国情全方面发展的人才。

作为一名教育工作者，我们常常这样说：“如果我们要给孩子半杯水的知识，那么，我们必须得具备一桶水的知识。”然而，在信息技术迅速发展的今天，教师不应是一桶水，应是一股不断涌出新水的清泉，永远新鲜，有活力，才能在知识迅速变更的年代不落后，交给学生丰厚有用的知识。所以教师不应局限于所教教材，还应该读各种各样的书，丰富自己的知识修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

作为一名教育工作者，我们要用实际行动去学习和时间，奉行爱心教育，努力让每一位学生拥有一个快乐，自立，能够张扬自己独特的潜能，用我们的爱心教化人格，细节养成习惯，从而使我们的孩子们懂得爱自己，自立自强，爱他人，尊重关爱，爱生活，乐观开朗，爱集体，勇担责任。我作为教师中的一员，更要用心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善，做学生热爱、人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！

听校长讲话体会（热门16篇）篇十二

今天校长主要讲话的话题是：学会在逆境中成长。听完之后，真是令人受益非浅呀!

校长讲了一个这样的故事：拿破仑家很穷，小时候上学时，经常被人嘲笑，同学们都看不起他。而拿破仑却不受同学们的影响，努力学习，最终长大成人。可是，噩梦降临了，在拿破仑二十二岁的时候，他的父亲去世了，拿破仑很伤心。过了几个月，他彻底地走出了痛苦，开始认真工作，最终当上了总统。

听完后，我深受感动，心想：你越是在这样艰苦的环境中成长，那你付出的努力就更多，人的品质就更好。一个人必须经过久久的磨练，才能成为一颗闪闪发光的珍珠!

的确，一个人就是要学会在逆境中成长。俗话说：“吃的苦中苦，方为人上人”，这句话永远记在我的心中，我想一定要学会在逆境磨练自己，学会自主，学会自理，学会成长!

听校长讲话体会（热门16篇）篇十三

一、育才集团与育才高中的概况;二、对好的学校和好的教育的理解;三、骨干教师的成长途径。他饱满的精神状态，深沉的教育情怀深深吸引我们专心听完讲座。

在第一部分，叶校长简述了育才学校创办的背景、发展的过程和现在的定位。从中可以看出叶校长清晰的办学思路：把教育规律和应试教育结合在一起，把新课程理念和高考能力结合在一起。立足于当今的社会现实，他对学校目标也有准确的定位，制定了保八进一的教学目标。由此可以感受到叶校长作为教育工作者肩负的社会责任和作为教育管理者的校长对如何定位学校，如何开展工作，如何带领学校发展所进行地深入思考。

在第二部分，叶校的讲述更是笑点不断，可谓句句经典：好的教育就是好的学校，他把教育比喻成看电影，以电影《心花怒放》为例，既叫座又叫好的电影就是好电影，既叫座又叫好的学校就是好学校，叫好是指符合教育发展规律，叫座是指学生乐意来就读。生动的比喻引发大家的赞同的笑声。他进一步阐述自己的观点说的全面一些，政府说你好、专家说你好、家长也说你好的学校就是好学校。政府看名校，看你培养出很多拔尖学生考入名校，政府就说你好;办学遵循教育规律，满足社会需求，实现学生发展，培养出对祖国和人民有责任感具有创新能力的学生，专家说你好;高考重本率高，家长说你好。一所好的学校对待学生既尊重个性又反映共性，引导学生实现全面有个性的发展，身心健康，德智并取。作为学校的中层管理者我也受到启发，开展学校的日常工作难道不该从三个角度找到平衡点吗?由此实现学校的全面发展，提高办学品质和特色，得到社会的认可。

在第三部分，叶校长谈到对骨干教师的期望。早在1983年，育才中学就提出了不当教书匠，要做教育家的理念，把培养教育家型的教师作为育才的奋斗目标。有观点认为若教师在教育教学实践中没有提高，待到退休时，教小学的就是小学水平，教初中的是初中水平，教高中的达到高中中等学生水平。叶校长认为实现教师专业发展需要四力：1、主动发展的内需力;2、科学系统的思考力;3、富于成效的'行动力;4、影响广泛的辐射力。无论我在学校从事什么样的工作，坚持课堂教学研究都是是我工作的基石，既使做不了教育家和教育专家，至少也要做教育行家，而且我是做业务工作的，不断精湛业务提升团队也是我的职责。叶校长谈到抓住教师就是抓住了学校发展的根本，他从学校管理者的高度阐述了教师与学校发展的关系。这部分对我的影响很深，作为一名教师，我决定借鉴叶校的建议，高调工作，大胆实践，勤于反思，笔耕不怠，适时推广，在平淡的工作中体味快乐的人生，在默默的奉献中实现人生的价值。

可以看出叶校长并没有沉溺于处理学校的冗杂的事务，而是在悉心观察学校管理和教师工作之后，经过深入理性的思考，洞悉事务的本质，提炼出自己的办学思想和管理思想，有了这些思想为指导，就有了解决问题的方向。这种思考和处理问题的方法是值得借鉴的。可以看出，叶校长把自己的教育思想，深思熟虑后，转化为执行力，逐步落实，带领学校全体教职工走向更好的明天。作为校长，站得高方看得远，理性的分析，精确地落实是衡量管理者的两把尺子，缺一不可。既要有理论功底，又要有执行力，善思，能干，既有学者的风度又有实施的力度，这是时代赋予一个好的学校校长的要求。

听校长讲话体会（热门16篇）篇十四

听校长讲话体会（热门16篇）篇十五

听校长讲话体会（热门16篇）篇十六

在听了x校长的深刻丰富的讲话之后。我感到精神鼓舞、振奋，感到作为一名教师的荣幸与使命感。我将以x校长的讲话为指导，努力做好本职工作，做一名充满责任的教师，培养强烈的敬业精神和忠诚于自己本职工作的事业心，培养敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感。要做一名拥有创新精神的教师，我们要大胆探究、勇于探索，创造性的完成自己的使命，全力提高自己的科学素养、创新精神和创新意识。我决心在以后的工作中做到以下几点。要做一名拥有创新精神的教师，我们们要大胆探究、勇于探索，创造性的完成自己的使命，全力提高自己的科学素养、创新精神和创新意识。就像张书记说的那样，我们们做教师的做就做木桶上那70%的长木板，不做那30%的短木板。

首先，老师一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型教师，提高工作能力和水平。学习的目的是为了更好的工作和生活，要用科学发展观指导工作。

其次，要理论联系实际，牢固树立以生为本的理念，促进师生全面、协调、持续发展。教师的工作是教书育人，教师在教育教学工作中只有牢固树立以生为本的思想观念，才能促进学生全面、协调、持续发展。作为老师，更要以身作则，为人师表。老师是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，也是学校目标管理的具落实者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班几十个学生能否健康地成长为全面发展，有着良好素质的社会主义新人，在很大程度上取决于老师工作是否得力。教师工作是对学生进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的重要途径，肩负着非常艰巨而光荣的历史使命，他的一举一动都会直接影响学生的'思想行为和道德行为。因此，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说："对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。"这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。

第三，要有责任心和爱心。没有爱就没有教育。每一位教师都希望成功，但是获得成功才是成功老师的前提，有了责任心，老师就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心老师、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。善于与学生平等交往，真诚相待，才能赢得学生的尊重、信任、理解和爱戴，老师工作才会得心应手，左右逢源。作为老师应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生。通过各种教育形式，组织各种活动，使学校家长学生都满意。这样才能当好一名成功的老师。

最后，正确评价，鼓励学生。教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，走进学生的内心世界。在平等交往，真诚相待的过程中与学生建立起深厚的师生情谊，显得更为重要。

总之，我们要以谦逊的态度，以超前的思维，以扎实的作风，踏踏实实做事，通过不断学习，做一名不断进步的教师。我们要将学习成果转化为推动教学改革的实际行动，牢记并践行书记的讲话精神。爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者;学为人师，做学生健康成长的引导者;开拓创新，做教育改革发展的推动者;行为世范，做良好社会风尚的引领者。