学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）

演讲稿范文的语气可以根据具体情况进行选择，可以是正式、庄重的，也可以是活泼、幽默的。各位领导、尊敬的嘉宾、亲爱的同学们，大家上午好！我是来自学生会的某某，非常荣幸能够站在这里给大家进行一次关于乐观心态的演讲。

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇一

各位老师、同学们：早上好!

蓝天下，迎着初升的太阳，和着冬日的晨风，让我们感觉到了一丝冬的寒意。在庄严而又隆重的升旗仪式中，全体同学是那么严肃认真，我们一起眺望着五星红旗冉冉升起，一起歌唱着气壮山河的国歌，一起感受着福泉奥校全体师生的凝聚力……此时此刻，我感到非常激动，因为咱们又一次相聚在国旗下！为了这次国旗下的讲话，我思索了很久很久，最后决定和大家一起分享一篇文章“学会欣赏，为美丽喝彩”：

我们身边的一事一物、一草一木，都有它独到的美的一面。让我们去寻找这些美，特别是那些小小的美，容易被我们忽略的美，让我们去发现他们，去欣赏他们、赞美他们吧！

让我们为雏菊鼓掌。它开放在百花凋谢的秋季，花朵很小，星星点点，但却亮的抢眼，它拿出了积聚一生的灿烂，在阳光下展示自己的生命、自己的灵魂，这种全力以赴的精神令人感动。

让我们为“墙角数枝梅，凌寒独自开”的梅花而感动吧，在寒冷的北方，大雪纷飞，只有梅花不畏严寒，傲然开放，这种“凌寒独自开”的品格令人赞叹！

让我们为“野火烧不尽，春风吹又生”的小草而鼓掌，它们那顽强的生命力令人赞叹！

让我们为爬山虎鼓掌。爬山虎伸出他们绿色的手掌，抚爱着那古老的墙。墙因此变的年轻。不管是刮风还是下雨，爬山虎总是紧紧地扒着墙壁，毫不动摇，这种坚强的毅力令人感动。

不留意、不在乎，轻视身边的事物，是我们的过错。是的，也许匆忙的生活，曾经使我们忽略了许多美好的、值得欣赏的东西，从现在起，我们不要总是认为它小而平凡，不值一提。假如我们的眼睛里缺少了欣赏，缺少了感动，我们的生活就缺少了色彩，让我们赞美所有微小的美丽吧。

赞美流星，它在陨落时还不忘亮丽一回。

赞美火柴，它在一闪中献出了一生的火热。

赞美粉笔，它在削减中增加着我们的知识。

我们也为自己鼓掌，因为我们也有小小的美丽。

让我们都学会发现，学会欣赏，去收获细小的感动，让我们播撒微笑，为微笑的美丽鼓掌，为小小的美丽喝彩，让我们拥抱阳光，拥抱灿烂的明天！

最后我祝大家每天都拥有快乐的心情！

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇二

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

培根说：“欣赏者心有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”欣赏别人，有时会改变他的一生。

我读过一篇短文，标题是《只有你能欣赏我》。这篇短文讲的是一位母亲和患有多动症的儿子的故事。每次开家长会，都会令母亲失望，因为人家都有一个聪明乖顺的孩子，而她的孩子却愚顽不化。即使这样，她开完家长会回家给儿子的是一张笑脸和一句鼓励的话。儿子暗淡的眼神也一下子变得有神了，沮丧的脸也一下子舒展开来，最后，儿子被清华录取了。

这位母亲用不同的方式教育她的孩子，让孩子有了信心和力量，最后成功了。

生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之心、成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之心、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

我听说有一个记者，在报道一个犯案数起的小偷时，在文章最后情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就吧！”这个记者不曾想到，他无心写下的这句话，竟影响了小偷一生。这个小偷从此脱胎换骨，重新做人。

就是这样一句无心说下的话，让一个小偷实现了自己的人生价值。让自己活得更有意义。

学会欣赏是一种给予，一种馨香，一种理解与沟通，一种信赖与祝福。

我想，我们的生活中如果多一些欣赏，世界应该会更精彩！

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇三

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

“天生我材必有用。”只是每个人的作用不同，你不必为自己的缺陷耿耿于怀，相反，要学会欣赏，学会自娱自乐，学会自我鼓励，例如星星，虽然做不了太阳，但一样可以在自己的星球发光发热;还有蜡烛，即时做不了电灯，一样可以用自己的生命照亮他人的前程。

那是在一次外出的路上，看到路边有一片草地，但是上面点缀着比它更抢眼的五颜六色的小野花，放眼望去，好像人们更注意的是那些鲜艳的花，大多忽略了比花的数量多得多的草，正是这样一个场景，让我开始不停地思考这个问题：如果没有这些草的衬托，人们还会注意这些花吗?是的，如果没有这片草人们压根不会注意这几朵零零星星的花，更不用说去欣赏这些花的美了，从这个角度看问题，小草的地位好像比花的地位重要得多了，当你感到疲惫时，你的潜意识里是否在极力寻找那抹可以让你眼前一亮的绿，是的，这种感觉只有小草能给，若让我们寻找，却又再也找不出第二种能代替它的来了。

一棵马路边无人问津的小草，它没有花的漂亮，没有树的高大，甚至没有同伴的洁净，但它一直都在拼命从地下汲取水分，维持自己的生命。路人一次次的摧残，一次次的践踏，它都没有怨言，因为它知道，人类需要它，自然需要它，它并不是孤独地存于世上，它是为自己而生存，为需要它衬托的花而生存，为懂得欣赏它的人生存!

学会欣赏，对你来说，每一天都是新的。让我们学会欣赏。

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

今天，我演讲的题目是“学会欣赏”。

学会欣赏自己，是一种自我的塑造。古人云：“人贵有自知之明。”了解自己，不光是知道缺点，更应知道自己的优点。在迷茫无助时欣赏自己，能塑造一个自信的.自己；在绝望无依时欣赏自己，能塑造一个乐观的自己。李太白怀才不遇，被排挤出京城，挥笔写就“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

学会欣赏他人，是一种豁达的风度。“海纳百川，有容乃大。”管仲少时家贫，与鲍叔牙共事时常占小便宜。鲍叔牙欣赏管仲的才华，从不在意这些小节。在齐桓公欲杀管仲时，举荐他为相。最终，管仲帮助齐桓公成就了一番伟业，“管鲍之交”也成为一段佳话。人无完人，每个人都有自己的长处和短处。欣赏他人，是一种雅量，会促使平庸变优秀，使自卑变自强，使自己更加谦逊。

学会欣赏生活，是一种积极的态度。面对小池，懂得欣赏之人能感到“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”的趣味。面对冰天雪地，懂得欣赏之人能悟到“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗情。面对晚霞，懂得欣赏之人会想到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的明丽。若不懂得欣赏，这一切将会变得多么无趣，多么枯燥。欣赏生活，你会发现身边处处都那么美好。

因为懂得欣赏，我们才能领悟到美丽世界的种种奇观；因为懂得欣赏，我们才能发现人生的诸多坎坷是美妙的乐章；因为懂得欣赏，我们才能在被玫瑰刺痛手指时依然积极乐观。

欣赏是一种互补，是一种促进，也是一种和谐。人不能天生完美，但可以追求完美。学会欣赏，懂得欣赏，才能充实你的人生！

谢谢大家，我的演讲到此结束。

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇五

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

色彩斑斓的历史长河中，曾留下无数文人骚客的痕迹，或有爱，或有恨，还有那些难舍难割的情意。是这么多般错杂的情愫，让我学会了欣赏。

“满纸荒.唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”。

是曹雪芹的沉着，让我读懂封建王朝的迂腐，让我了解到自由的来之不易。读一本好书，如同认识一位新朋友。品《红楼梦》，让我对家族联婚间的阶级政治，又有了新的看法。在这里，我看到无限的剥削与压迫，曹雪芹不失为一位作者，他的细语呢喃足以令人叹惋。

“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情”。

是东坡先生的坦然，让我读懂了仕途道道皆坎坷。让我在春雨滋润后的夜晚，纵观满天璀璨的繁星，遥想到未来的道路，仍是一片落红，只待离人去踏足。一曲《定风波》，悠悠喟叹，让此刻的我更加奋起，不想与苏轼有同样的遭遇。

“花开花落不长久，落红满地归寂中”。

是陈叔宝的昏庸，让我读懂国破家亡后的惨淡。枯井里无尽的曲调，听来倍感凄凉。亡国之音在耳畔回荡，我不禁有些惘然。夜色未央，离去的君王为此而愤懑，为他的昏淫无能而感伤。这里，我知道了要珍惜。《玉树后庭花》很美，她以她的美，诠释了南朝国民的愿望，也诠释了我的梦。

“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”。

是杜秋娘的告诫，让我对已逝时光充满无限的怅悔。夜夜孤啼夜夜殇，窗前花开花落已无人再赏。每每读到《金缕衣》，我总会想到《春江花月夜》。二者是不同的风格，而我却莫名地从中读出同样的悲怆。惟愿吾能如她所诉般，珍惜眼前美好时光。

记忆在零乱的滩前被分割，再聚集，又有了别具一色的姿态。悠悠岁月，历史仍被记载。我深知，这不是彩排。无限的情愫源自那些我所崇敬的文人。是他们对自己人生的坦诚，让我领悟到这些络绎不绝的情意。

邂逅一首好诗，如同在春之暮野;相遇各种区域的作品，让我在字与字的相聚中，有了更深一层的感悟。是这些文学史上的瑰宝，让我学会了欣赏，而非是所谓的批判。

心中坚信着，每一部作品都富有灵魂，因为它们凝聚着创作者的汗水与泪水，在沉寂中默然等待。

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇六

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好!今天我演讲的题目是《学会赏识，爱满天下》，有人说：做不了伟大的事，就用伟大的爱，做平凡的事。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，我工作的时间紧紧一年，也许谈论师德可能会显得有些稚嫩，但这绝不会失掉我的真诚，因为我和大家一样，从事着一项光荣的职业———教师。

有太多关于孩子的比喻，在我眼里，学生都是待放的花朵，而我们有幸能伴花成长，倾听最美的花开的声音。

第一次登上讲台时我的激动与不安;一声声老师好背后的满足与窃喜;学生取得进步时的欣慰与鼓舞，从那一刻起，我觉得我选择的，不仅仅是一个职业，更是一个值得我用一生去完成的事业。

教师这个神圣的称呼，它如同磁石一样深深的吸引着我，改变着我。与孩子相处，我更加年轻，因为他们需要童真与快乐，我更加细致，因为他们需要被小心呵护。我也更加成熟稳重，因为他们需要有一个坚实的依靠。

新学期一开始，班里一位叫张子文的同学很让人头疼，上课喜欢乱说话，下课与同学打架，几乎每个课间他都会受到我的批评，但他却没有一丝悔改，困惑中，我想起了曾在一本书中读过的一句话：用赏识的眼光看孩子。于是我特意寻找他进步的地方，哪怕他上课的一次举手发言我就对他大加赞赏，全班同学鼓掌鼓励他，并及时与家长沟通，告诉家长孩子的进步，渐渐地，他有了巨大的进步，几天过去了，没有学生向我报告他打架的消息，上课纪律也好了许多，用同样的方法，班上的几个纪律差的学生也渐渐进步了许多。看到他们的进步，我心里有种说不出的欣慰。

师爱无须展现得轰轰烈烈，它只是要我们能经常低下头看看孩子，和孩子们一起游戏、一起唱歌、一起舞蹈……和他们同唱、同跳、同悲、同乐;师爱是在和孩子说话时，将祈使句改为疑问句：“你能帮老师的忙吗?”“你能把教室打扫干净吗?”孩子是敏感的，单纯的，他所需要的仅仅是老师的一份关爱!他们的心灵是那么容易被装满。

这种爱是发自内心的，是无私的。这种爱，不是存款，没有利息，甚至有时会血本无归，在这样的情况下，我们还依然心甘情愿地付出爱心。

我喜欢这样一首小诗：

“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇七

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

欣赏是三月的春风，温暖而和煦;欣赏是七月的蓝天，亮丽而清明;欣赏是十月的红枫，热情而奔放;欣赏是冬月的飘雪，纯洁而美丽。

学会欣赏，才能感悟到生活中那些温暖与美好。

当你看到残疾的舞者在舞台的灯光下华丽地旋转，当你看到弱小的女孩在床边含泪照顾不久将辞世的母亲，当你看到年迈的老者为了维持生计而不得不出卖劳力时，请学会欣赏。欣赏他们面对生活的磨砺而顽强不屈、艰苦奋斗的精神品质。学会欣赏这些平凡中的伟人，不仅仅是对他人的肯定，同时也是对自己的一次提升，将你所欣赏的品质浇铸到自己的血液里从而完善自我。

你是否能想象：一个天真的孩子因为长辈的一个欣赏的眼神，而努力让自己变得更好;一个纯真的学子因为老师的一句肯定的话语，而努力奋斗;一个浪漫的少女因为同伴的一个赞扬的手势，而开心上好一阵子。请学会欣赏，给予他人欣赏对你来说可能只是微不足道的小事，然而却会给被欣赏的人带去潜移默化的影响，甚至能改变一个人的一生。

每个人都希望自己能得到他人的欣赏，这是对自身价值的一种肯定、一种尊重。因为欣赏而衍生出向更好的方向发展的动力，努力去改变自己，提升个人的水平。在自身价值得到提高的同时，也推动了社会的进步与发展。显然，社会也需要欣赏这样的一种推动力。学会欣赏，我们的生活会变得更加美好;学会欣赏，人与人之间的距离随之拉近，我们便会浸润在和谐轻松的氛围中。

学会欣赏，舞动生命的彩绸，书写绮丽的篇章，共同绘制那温暖而美好的蓝图吧!

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇八

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

屋顶上的瓦片是它的琴键，一步步，一点点，在我的耳际。

雨，世上最独特的演奏家，又开始了它的表演。它在瓦片上尽情地弹唱，演奏着最动人的声音。

当我走到窗边，看着那淅淅沥沥的雨，给小草沐浴，更上新衣，窗边，掉落着这自然的音符。

丝丝的雨，分明的是根根的银线，编织着一笼最迷茫的情网。

倾听着这自然的妙音，倾听着这自然诗的朗诵，恍若一杯暖暖的龙井，清香溢满，淡淡的，袅袅的，在心头散漫。拥抱着这充满幻与生的雨的世界，于是我对尘世有了一种挚爱，热烈而且执着。

屋顶上的瓦片是它的琴键，一步步，一点点，溢向天际。

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇九

“想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够勇敢的自己欣赏……”

这首《想唱就唱》在我的耳边回荡。

我靠在床边，坐在地上，手里拿着一张作文草稿，不!那是一份失败的作品!那时一份被教师批注为“不合格”的次品。难道我的努力换来的是这样的结果吗难道我那么用心写出来的文章，得到的就是排斥我不要!我越想越委屈，越想越气愤。看着这张草稿，我恨不得把它撕得粉碎。刚伸手要撕，可心里又舍不得，下不了手!可毕竟它此刻已是一张废纸，一份垃圾。我两手用力一撑，起身就往垃圾桶跑去，站在垃圾桶的旁边，一股莫名的辛酸涌上心头，但还是伸出了手，就这样停留了十几分钟，思想挣扎着。

“我还是忘不了那一刻，笔尖愤怒的在纸上挥动着‘不合格’，仿佛在我的心里用刀刻着……”想到那里，我立刻把手松开，头也不回的跑回了房间，关上门，背贴着门跌坐在地上，唏唏嗦嗦地哭了起来。脑海里不停浮现出这样的场面：我为了找到一个适宜的形容词，绞尽脑汁的想，疯狂的翻书，翻字典……这些我都忘了吗那是我第一次那么用心地去写一篇作文，每字每句都饱含着我的心血!怎能忘记!虽然这换来的是沉重的一击，可是，这毕竟我是努力的成果，不管别人怎样看待，那都是我的作品，这是无法改变的。尽管别人觉得它是垃圾，只要我觉得它是珍珠，那么，它就将是珍珠。因为谁也无法剥夺我欣赏它的权力!

我擦干了眼泪，去把作文稿纸拾了起来，轻轻地拍去上头的灰尘，我告诉自己，我要将它变成珍珠!

这是，耳边又响起了那奋斗的旋律“想唱就唱，要唱得漂亮，不管这舞台多空旷，总有一天能看到，挥舞的银光棒……”

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇十

亲爱的54班的孩子们：

和你们朝夕相处的这一个月里，我早已深深地喜欢上我们这个集体，喜欢我们这个集体中的每一个人。

我欣赏你们对我们这个集体的热爱，为了集体的荣耀，你们可以全力以赴，调动你们所有的热情和才能。

我还清楚地记得本学期的运动会上，为了能在两人三足的比赛中赢得第一名，很多同学放弃了中午的休息时间，顶着烈日在操场上一遍又一遍地练习，我们的余一丹甚至为此，放弃了“唱响中国”的演出。她被舞蹈队的黄老师批评了，委屈的泪水洒在了操场上，可是她咬咬牙，继续在烈日下和队友们奋力奔跑着——我欣赏你们这种拼搏的精神。

我记得两人三足失利后，全班同学失声痛哭的场景。可是大家并没有因此灰心沉沦，而是振奋起精神，马上投入到跳长绳的练习中。那天，夕阳下，你们认真跳绳的模样是我心中最美的风景——欣赏你们永不言败的斗志。

我记得张一佳、吴茜兰、胡哲凯、唐卓尔、周浩宇、陈欣彤这些赛场运动健将，我记得谭钧予、谭锦歆、段逸祥、史嘉逸、卿阳、巩昊哲、吴鸿谊、卿阳、蔡简弥、林铠源、谭仁杰、施毓帆、陈佳蔚、周奕妍、罗凯心、张亦驰……这些运动员虽然没有享受到个人比赛的关注与风光，可是你们却拼尽全力在赛场上为我们的班级荣誉而战，为我们的班级精神而战!

我更记得，当我们的队员在赛场上奋力拼搏时，最给力的就是那些在赛场下加油呐喊的同学们，你们的呐喊给予运动员们无穷无尽的动力，他们是为了不辜负你们，才咬着牙挑战自己的极限啊!我欣赏你们的自我反省能力。还记得那次和5(6)班的班级纠纷吗?当时，大家是多么伤心，又多么愤怒啊!可是在老师的提醒下，有些同学马上意识到我们也有做得不够好的地方，吴依婷同学马上进行了反思，紧接着一部同学也表示要和6班同学和睦相处。你们知道吗，当时我又多么感动，我对你们的欣赏和喜爱因此，又多了几分。接下来的这段时间，你们信守了承诺，果真和6班同学能做到比较和睦地相处，一方面，能克制自己，一方面，能包容他人，在这个方面，你们是我心目中最可爱的天使!

我欣赏我们的'课前领诵员陈欣彤，响亮的声音，标准的普通话，上课预备铃一响，她就准时出现在讲台前，组织大家吟诵，虽然她严格的要求让少部分同学不开心，但是，她是在用最尽职的方式督促每个同学利用课前的几分钟时间背诵积累啊!我欣赏我们的财产管理员李函其，自从这个学期新上任，我们班真正做到了人离灯灭。

我欣赏我们的小个子王琪皓，他做着一份最不起眼的工作——午餐巡检，可是，他把这份工作做到了极致，当所有我们班同学离开食堂，他一人默默地把我们的六张桌子打扫得干干净净!我欣赏我们的小组长朱明月、宋秋宸，工作尽职尽责，能及时关注组员点点滴滴的进步和不足，并给予鼓励或者帮助。

我还欣赏我们的体育委员李世成、吴依婷，他们的工作看似风光，其实有苦难言，昨天吴依婷就在小干部自主管理评价时说到了，可是他们从来不会因为这个而对工作有所松懈，总是想尽办法让工作更好。特别是运动会期间，他们负责组织大家报名、练习，挑起了很多重担，几乎没有让我操过一点心。

我还欣赏你们的聪明好学。

我欣赏朱明月、朱明日，听课认真，总是利用双休日的时间温故知新，我欣赏施毓帆对数学的痴迷，我欣赏卿阳、吴依婷、陈欣彤、石雨欣、吴鸿谊、史嘉逸、夏宇、张亦驰在课堂上的积极参与，我欣赏罗凯心充满灵气的习作，我欣赏颜晨、周奕妍端正的书写，我欣赏段逸祥、郭庭佑能改正自己缺点的勇气，我欣赏柳尚伯的坚毅，即使生病了，也不忘记自己的功课，一定要按时完成。我欣赏周浩宇、谭启卓的努力，能用最坚定的意志来挑战自己的弱项——语文，这次单元考试，他们一下子进步了二十多分!

我欣赏你们的善良，我欣赏你们的友爱，多少回同学病了，你们嘘寒问暖，忙着联系老师、校医给生病同学送去最贴心的关爱;我欣赏你们的勇敢和执着，我们班的很多同学还在学习特长，弹琴、吹笛子、跳舞、绘画，在学习如此繁重的今天，这些同学还能坚持特长学习，需要多大的勇气舍弃很多孩子视为珍宝的乐趣，又需要多大的勇气去坚守一份孤独寂寞去实现自己的梦想啊!

有人说：“这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”大千世界，精彩纷呈。只要你学会欣赏，何处不是美景呢?学会欣赏自己，对自己说：“我真棒!”作为学生的我们，可以在来校之前对着镜子里的自己，自信又充满动力地大喊：“我是最棒的!”这一举动，无疑是让自己过上精彩一天的金钥匙。欣赏自己是一种心理暗示。懂得欣赏自己的人会高昂地抬头，精神焕发地迎接一切挑战;反之，就会缺乏自信，失去斗志。不必羡慕别人的文采有多好，不必羡慕别人的成绩有多高;其实自己也是一样的棒。自信地抬头挺胸，笑对一切风雨险阻，只因我最棒!学会欣赏他人，对他人说：“你真棒!”给别人掌声，是一种本能;而学会欣赏别人，则是一种本领。在别人获奖时，说一句“你真棒”;在别人失意时，说一句“其实你很棒”;在别人失去勇气时，说一句“在我眼里，你可以的”……看似简简单单，却足以让他人保持自信、乐观面对生活，找回自我，然后不断前进。学会欣赏你的竞争对手，因为他点亮你生命的火焰。对手，是别样的知音。罗素说：“如果需要让人复述我的话，我宁愿选一个懂哲学的我的死敌，而不是一个不懂哲学的好友。”学会欣赏你的对手，你将收获更多。

学会欣赏生活，对生活说：“你真棒!”走在校园里，用心观察你身边的一幕幕，你会发现处处都是美的画面。石桌前有五六个学生在晨读，操场上有四五个学生和两三个老师在晨跑。空气中弥漫着清新的味道，阳光照射校园，沐浴在阳光下的你，感觉一切都是那么美好。留心观察，你会发现早晨的校园是清新宁静的，下午的校园是活力四射的，晚上的校园是幽静可爱的。学会欣赏你身边的环境，是多么有趣的一件事。

因为懂得欣赏，我们才能领悟到美丽世界的种种奇观;因为懂得欣赏，我们才能发现人生的诸多坎坷是美妙的乐章;因为懂得欣赏，我们才能在被玫瑰刺到手指依然开心。是欣赏，让你的人生之路绽放出生命的华彩;是欣赏，让你的人生之路嬗变为一道缤纷的风景线。

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇十一

尊敬的老师，亲爱的同学：

欣赏别人，首先要学会自知。古人言：“人贵有自知之明。”意思是人要对自己非常了解，找出自己的不足，然后才能在不足的方面向他人学习。有自知之明的人其实已经在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标，只有有自知之明的人才能摆正自己的位置，正确对待别人，正确地欣赏别人。

欣赏别人，最重要的是提升自己。一位西班牙学者说：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”欣赏别人，不仅仅是美德，更是一种修养和境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提升自己：把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把孤傲锻造成谦逊，把自卑冶炼成自信，把挫折升华成动力……欣赏别人，不仅能给人以抚慰、鞭策，而且还能培养自己良好的道德情操和海纳百川之胸怀，同时也给自己前进的道路奠定基础。

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇十二

朋友，当你感到不如意的时候，你是否想过停下来，静静地听着你喜欢的歌曲，仔细地欣赏自我，你会有不一样的收获。学会欣赏自己，你一定会成功的!

我也有过一次这样的经历。

那是前不久的事。我去自贡理工学院参加钢琴比赛，当时怀着紧张又激动的心情走进了场内。场内灯光四射，两台聚光灯打在了钢琴上，显得格外耀眼，场内座无虚席，但却只有演奏者弹奏钢琴的声音，大家都沉醉在了那优美的旋律之中，仿佛已经察觉不到任何人的存在了。此时，看到了那么厉害的选手，我心里不惊一颤，很是紧张，但还是装出平静的样子走进了后台。后台大约有五、六个人在等候，准备比赛，看着他们都弹得那么好，按键按得那么流畅，我心里仿佛又多了一块大石头，更是紧张了。原本已经把乐谱背得滚瓜烂熟的我竟又把谱子翻来覆去地看，生怕漏掉一个音，嘴里还不停地哼着调。

突然，我听到主持人说道：“下面有请4号选手王鹏儒上场。”我紧张地走向舞台，面向所有观众鞠了一躬，然后转身坐在钢琴面前，我想起了老师曾经对我说的一句话：学会欣赏自己!随后，我深吸了一口气，再慢慢吐了出来，鼓励自己说：加油!你是最棒的!你一定可以成功的!于是，我信心百增，开始弹奏了起来，渐渐地，我便沉醉到了自己的音乐之中，每一个按键，我都弹得那么地清晰，那么地流畅，那么地有感情，最后，一个漂亮的结尾，演奏结束了。

台下响起了雷鸣般的掌声，我转身面向所有的观众，深深地鞠了一躬，平静地走向了后台。我感觉到了这就是欣赏自己的力量!我已经征服了自己!

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇十三

学会去欣赏别人，会让你走进另一个世界。接下来本站小编为你带来学会欣赏别人。

作文。

希望对你有帮助。

欣赏别人，首先要学会自知。古人言：“人贵有自知之明。”意思是人要对自己非常了解，找出自己的不足，然后才能在不足的方面向他人学习。有自知之明的人其实已经在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标，只有有自知之明的人才能摆正自己的位置，正确对待别人，正确地欣赏别人。

欣赏别人，最重要的是提升自己。一位西班牙学者说：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”欣赏别人，不仅仅是美德，更是一种修养和境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提升自己：把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把孤傲锻造成谦逊，把自卑冶炼成自信，把挫折升华成动力……欣赏别人，不仅能给人以抚慰、鞭策，而且还能培养自己良好的道德情操和海纳百川之胸怀，同时也给自己前进的道路奠定基础。

对于地球而言，如果没有太阳，那么它就失去了往日光彩，变得暗淡无光，生命力也渐渐消退。

对于人来说，没有相互的欣赏，，就没有了彼此的了信任，更不存在友情的发展。

所以，欣赏是世间最美好的东西，它能把我们心中的冰雪融化，是我们发现别人的优点，更加的了解别人。

欣赏是一种情怀，著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此，懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼里，世界是美好的，他把人和人的优点都看得清清楚楚，这样才能天天感到生活带给你的乐趣。而对于那些尖酸刻薄，对别人指手画脚，把别人的缺点能够一一指出的人，他的世界仅仅是黑白两色的，没有任何光彩，当然，他会感到生活是如此压抑。

欣赏是一种互补，两个人之间，互相发现对方的优点，吸取优点，的缺点变得渺小，这样就会起到一种互补的作用，会让两个人共同前进;相反，如果两个人都发现了对方的缺点，那么对两个人都没好处，将会变得越来越糟糕。

欣赏是一种冶炼，学会欣赏别人，是自身修养不断提高的一条捷径，也是对人情商上的一种锻炼，让人的品位更高，在别人眼里也会树立一种榜样，有句古话说得好：“金无足赤，人无完人。”提示了一个客观的真理：自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来，因而批评家们永远不愁无事可做，更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗?没有带来光明和希望，只有深渊和颓废。

学会欣赏别人的人，就像走进一大片玫瑰林，闻着芬芳，满眼的红色;反之，在不会欣赏别人的眼里那美丽的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荆棘。

培根曾说："欣赏者心中有朝霞、露珠、常年盛开的花朵;漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。"这句话使我不禁回忆起一件往事。

那是我读小学五年级的时候，班上有一位同学名叫小谢，他的学习成绩很好，唯美术很不好，只要一到上美术课，他就烦恼，总是抱怨美术是很烦的课程。

一天，美术课上，我们专心致志地画画。过了不久，我们都画完了。我很关心小谢画得怎么样了，于是走上前去探个究竟。

我问道："小谢，怎么样，画好了吗?""那当然。"小超似乎很高兴，一伸手就将画亮了出来。小谢正为画完了一幅画而高兴呢!我认真地看了小谢的画，啊，这可是小超第一次画这么好。我拍手叫好："小谢，你画得太美了!"。

小谢听了我的话，先是一怔，然后慢慢地露出了笑容，小心翼翼地问："我画得真的很好吗?"那当然。"我由衷地回答。

那次的赞扬，也许在别人看来是小事一件，可是对小谢的帮助太大了。从此，他开始喜欢上美术课了，画画进步直线上升，后来听说他成了一位"小画家"。

欣赏是一种美德，它是一门艺术。当年屠格涅夫、林清玄欣赏别人、赞美别人的小故事，旱已深深印入我的恼海。虽是小事，却可以影响人的一生啊!

不要吝啬你的金口，欣赏吧!赞美吧!

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇十四

老师们、同学们：

大家早上好！

今天，我国旗下演讲的主题是：宽容他人、学会欣赏！高中三年的学习中，每个人都会有感到压力山大的时候，脾气也变得暴躁。往往只是一句话，一个玩笑，一次碰撞等微不足道的小事，就能在同学之间擦起火花。或愤愤不平倍感郁闷，或怒形于色唇齿相争，更有甚者大打出手。最终影响了学业，失去了友谊，也给他人和自己带来了不尽的烦恼。同学们，请静思一下，你是否有一颗宽容之心呢？你曾经有多少次因一点点小事就和同学朋友以及周围的人发生争执呢？和别人生气就等于和自己过不去，就是拿别人的错误惩罚自己，失去宽容也就失去了快乐。同学同学，同班、同级、同校都是一种难得的缘分，人生中最纯真无染的友谊往往是在校园结下的，这段感情值得我们用心去珍惜。同学之间难免有一些磕磕碰碰，自己的牙齿还有咬到舌头的时候呢，怎么办？学会宽容，学会欣赏吧。什么是宽容？美国作家马克·吐温说：“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚跟上，这就是宽容。”宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。

什么是欣赏？英国作家塞缪尔·巴特勒说：“赞美是美德的影子。”欣赏别人，是一种气度，一种发现，一种理解，更是一种智慧，一种境界。

“人无完人”，每位同学都会有其独特的闪光点。或许他算不上英俊潇洒，但他伶牙利齿是大家的开心果；或许他不善言辞，但却博闻强识；或许他成绩一般，但在篮球场上总能欣赏他梦幻的脚步。每一个人都有其独特的优点和不足，我们应该用一双发现美的眼睛欣赏他独一无二的美丽。有时我们只要换一个角度观察，就能看到平淡甚至丑陋背后的美丽。美丽与丑陋就像一块铜板的两面，只有不懂得欣赏的人才会极端的.把他们对立起来。梵高懂得欣赏在别人看来平淡无奇的向日葵，才能将其刻画得如火一般妖艳夺目，欧阳修懂得欣赏林壑之美、宴酣之欢、山水之乐，所以才得“醉翁”之美称。艺术家们懂得欣赏那微微一笑的蒙娜丽莎，才使其成为无价之宝，为蒙娜丽莎的微笑蒙上了一层神秘的面纱。所以，欣赏很重要，它可以使你学会欣赏芬芳世界，修炼自己，陶冶心灵。

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇十五

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇十六

学会欣赏别人，努力去发现潜藏在深处的一线光辉，学会赞美别人，让每一缕光辉都放射出最夺目的光芒，这样，即使是星光灿烂过后的拂晓时分，启明星也会被映得更加耀眼了！所谓欣赏，就是指人们用审美的心理、用审美的眼光，对客体景物进行细致入神的观赏和体味，学会欣赏别人作文。欣赏能使人产生一种轻松、愉快和满足感，人的心灵也会在不知不觉中得到净化与调适。同时，欣赏还能开阔人的视野，充实生活并增添生活情趣。从现代医学的角度来看，人的精神状态与肌体健康有着十分密切的联系，作为一种审美活动，欣赏往往能够促使人进入一种积极乐观的精神状态。这对于身心健康，自然是大有益处的。欣赏并不神奇，学会欣赏也不需要多么高深的艺术水平。

只要你稍加留意，就会发现日常生活中可供欣赏的客体随处都是，譬如就在我们的家中，阳台上栽培的花草、墙壁上张贴的字画、案头陈设的工艺品、水族箱里喂养的金鱼等等，它们都无时不在向主人展示自己的美。如果你在茶余饭后静静地专注地观赏它们几分钟，便会生出一种难以言传的愉悦感来。又如人们平常所说的“自赏”，即品味自己在生活中创造出来的劳动成果，这也不失为一种高雅的养生之道，比如在观赏自己精心创作而成的一篇文章抑或一幅字画时，往往都会获得一种极大的精神满足、一种高层次的精神享受。

读好书是欣赏，听音乐是欣赏，看优秀的电视节目是欣赏，走出家门去领略大自然的美好色同样是欣赏，生活中到处都有可供欣赏的客体。学会欣赏，它会让你的生活更有诗意，让你在获得精神享受的同时，进而获得心身的健康。

饼，有何必与月亮相约呢？再你与朋友的交往中，若只把发生的点点滴滴当作过目云烟，而忽视了平凡中的一丝亮迹，那又何必相逢呢？试着用你心灵的视力去观察每一个人吧，你发现的每一处闪光点都会成为黑夜中的一点星光，只有到了繁星不满苍穹时，不仅是自己，其他人也会与你共同分享这份激情与喜悦，中学生作文《学会欣赏别人作文》。

大家都一样，希望身边的人喜欢自己，希望自己的观点被别人采纳，希望别人重视自己，希望听到真诚的赞美，那么，你为什么不让这些并不难实现的愿望成为事实？“尊重他人，满足对方的自我成就感”。这并不是哲学家们悟出的一条人类行为的新奥妙，古代圣贤早先给予我的教诲：己所不欲，勿失于人；己所欲者，亦施于人。

学会欣赏别人，努力去发现潜藏在深处的一线光辉，学会赞美别人，让每一缕光辉都放射出最夺目的光芒，这样，即使是星光灿烂过后的拂晓时分，启明星也会被映得更加耀眼了！

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引，作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁失父，是由姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫更是给予了极大的同情和关注。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中的寂寥，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉的艺术家和思想家，他就是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念。因此，学会欣赏，应该是一种做人的美德，肯定了别人也是肯定了自己，诚如爱默生所言：“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。”

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏，欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。人世间人人彼此欣赏，世界就充满了温暖与生机！

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇十七

尊敬的老师，亲爱的同学：

你们好！

培根曾说："欣赏者心中有朝霞、露珠、常年盛开的花朵；漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。"这句话使我不禁回忆起一件往事。

那是我读小学五年级的时候，班上有一位同学名叫小谢，他的学习成绩很好，唯美术很不好，只要一到上美术课，他就烦恼，总是抱怨美术是很烦的课程。

一天，美术课上，我们专心致志地画画。过了不久，我们都画完了。我很关心小谢画得怎么样了，于是走上前去探个究竟。

我问道："小谢，怎么样，画好了吗？""那当然。"小超似乎很高兴，一伸手就将画亮了出来。小谢正为画完了一幅画而高兴呢！我认真地看了小谢的画，啊，这可是小超第一次画这么好。我拍手叫好："小谢，你画得太美了！"。

小谢听了我的话，先是一怔，然后慢慢地露出了笑容，小心翼翼地问："我画得真的很好吗？"那当然。"我由衷地回答。

那次的赞扬，也许在别人看来是小事一件，可是对小谢的帮助太大了。从此，他开始喜欢上美术课了，画画进步直线上升，后来听说他成了一位"小画家"。

欣赏是一种美德，它是一门艺术。当年屠格涅夫、林清玄欣赏别人、赞美别人的'小故事，旱已深深印入我的恼海。虽是小事，却可以影响人的一生啊！

不要吝啬你的金口，欣赏吧！赞美吧！

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇十八

从题目来看，这道作文题不能算是材料作文，从作文的要求来看，它还是属于命题作文，只是在题前加了一句提示，学会欣赏别人作文。命题者的意图很明显———不给考生在审题上设置障碍，让考生能明眼看出，写作中心应该往“人无完人，要善于看到别人身上的优点”这层意思上靠。

从两万多份试卷的答题情况看，绝大多数考生在审题上基本没问题，大多数考生的立意，多在“三人行，必有我师”，“尺有所短，寸有所长”，“金无足赤，人无完人”，因此“要善于去发现别人身上的优点、长处”，去“就有道而正焉”等等。写出这样的中心，再加字通句顺，文章的基准分就有了。聪明的考生，或者说会写的考生，在“学会”与“欣赏”两词上再展开一下，文章就会更深入、更充实一些。如：“辩证地看别人的优缺点”，“如何看到别人身上不被常人注意的长处”，“欣赏也要一分为二”，“欣赏的目的'是‘正己’”等等，在这些方面有所论述，生发开去的文章，往往得分较高。

然而，也有一些考生没有或者说不会很好地审视题目，硬将“抗非典”往上套，诸如：“当前‘非典’形势严峻，困难之中方显英雄本色，因此我们要‘欣赏’战斗在第一线的白衣天使”;“某某医生几天几夜不回家，我们要‘欣赏’他(她)”等等，像这样的内容，基本上都离题了。需要指出的是，持“作文势必联系时下形势”观念的教者与写者，应从上述现象中引起注意。除了上述情况之外，作文中反映出来的问题还有这么几种：

1、不会议论。题目明明告诉你写成“议论文”，但还是有不少考生不懂“议论”，学会欣赏《学会欣赏别人作文》。一是通篇写成记叙文，诸如“我学会了欣赏老师(妈妈、同学……)”，接下去通篇记叙、描写老师(妈妈、同学……)怎么怎么好。严然是一篇写人的记叙文。另一种是在举例论证时，“例子”中加入太多的记叙、描写，为何欣赏这个人，如何欣赏这个人，不在“为何”、“如何”上做文章，“叙”远远多于“议”，这就不符合文体要求了。

2、空发议论。全文反反复复地唠叨要“发现、欣赏别人的优点”，而“为什么”要“发现、欣赏”，“如何”“发现、欣赏”全然没有，也就是说既无“摆事实”，也没“讲道理”，这类空洞文章也为数不少。

4、缺少文法。写作方法、表现手法的平淡，也是一个比较普遍的现象，如合理运用对比论证，比喻论证的方法，采用夹叙夹议的方法，遣词造句中的修辞手法的运用等，很少有精彩上乘之作。

另外，错别字现象在作文中也较严重。顺便提一句，本次试题基础知识部分要求根据意思写出“孤陋寡闻”和“面面相觑”两个成语，除写不出的以外，将“闻”写成“文”、“问”，将“觑”写成“趣”、“虚页”的考生大有人在。

“三校生”的语文教育，任重而道远。

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇十九

万事万物都有其自身的特点，人亦如此，每个人都是独一无二的，所以，我认为羡慕别人不如欣赏自己。

如果你只看到别人的优势就轻易放弃自己，那么你就会更加轻易误入歧途。

曾经有两只老虎，一只在笼子里，享受三餐无忧，另一只在野外，生活无拘无束，他们彼此碰面，亲密交谈，渐渐地，他们彼此羡慕对方的生活，在笼子里的老虎羡慕野地的悠闲自在生活，而在野地的老虎羡慕笼子里三餐无忧的安逸生活。于是，他们进行了交换，终于满足自己的羡慕心。在野地生活的老虎由于自己的天性，他在笼子里自由受到限制，尽管满足三餐无忧，但他一点也不快乐，他很怀念以前在野地自由自在的生活，最终因忧郁葬送生命；在笼子的老虎因为长期的懒惰，他已经丧失生存的能力，他拼命在野地奔跑，但最终也未逃脱饥饿的折磨，竟被活活饿死。

故事中的老虎为何会死亡，正是因为他们盲目羡慕别人，违背自己的生活方式，他们只看到别人的优势就放弃自己，他们又何尝不是我们人类的替身，他们的悲哀折射出人类的贪婪。其实，生活很公平，你越是刻意改变，往往会造成不可弥补的损失，所以我们应善于欣赏自己的优势，把握自己的本色。

人的欲望是不可估测的，在现实生活中，我们可能会遇到许多诱惑，当我们看到美好的事物就想占为己有。或许你出生在一个贫困的家庭，父母的百般呵护给你温馨的爱，但你并不一定满足，你多次梦想，如果出生在一个富裕的家庭，你的生活又会是怎样一番景象，你羡慕别人拥有丰厚的物质财富，可却忽略自己的优势，那种无比优越的爱是物质所不能替代的，所以我们不要像两只老虎一样酿造悲剧。

把贪婪的心给海就会轻松，把虚荣的心抛弃就会快乐，盲目羡慕别人只会迷失自己。两只老虎悲哀是因他们自己的贪心和自弃所造成的，倘若他们看到自身的闪光点就不会因为别人而盲目改变自己。

人最容易失去的往往是最珍贵的，人所看到别人的优点是自身所忽略的，所以请不要盲目羡慕迷失自我，要学会欣赏自己，做真实的自己。

生活处处有精彩，我们不需要为他人的行为所改变，我们应该感到幸运，因为我们是独特的，我们可以自由的在自己的天空翱翔，因此，学会欣赏自己比羡慕别人更重要。

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇二十

羊在草地上吃草，抬头望见了在吃树叶的长颈鹿（以下简称鹿），显出了鄙夷的神色。

羊：唉哟哟，这是谁呀，人高马大的站在那儿？我真是第一次见到长着这么短的角的家伙！

鹿：（不服气）什么，你那么小的个儿还敢跟我比。（他瞅了瞅一旁他瞅了瞅一旁的象）这个大家伙颈子也真够“长”的！

（大象知道他是因为比不过羊才扯到自己头上的，他用自己长长的鼻子摸了摸自己粗壮的颈子，“是呀，我确实是没有颈子呀，可我决不能输给别人。”他抬头望见了一直在树上看笑话的猴子）。

象：（甩了甩自己的长鼻子）看我的鼻子??多长，你们谁能比得过我？

羊：（慌张）我的角有嗅觉功能，不需要鼻子。

（大家的目光全都转向了正在吃香蕉的猴子）。

羊：（看不起）只有这个小东西才需要鼻子，但独独只有他没有长鼻子，只有个“小圆点”！

羊、鹿、象：哈哈哈！

（猴子生气极了，丢开了手中的香蕉，扑倒在山羊的身上）。

猴：（尾巴摇来摇去，两只手揪着山羊兔子似的尾巴）是吗？你觉得我的鼻子是“小圆点”，不过我觉得你的尾巴更像是“小圆点”，而且还是“小小圆点”。

象：（笑）是呀，我怎么才发现呀，哈哈哈哈，太可笑了，哈哈哈……。

（在天空中飞翔的小百灵鸟实在看不下去了，她飞下来落到了大象的头上）。

鸟：（看着象）大象伯伯，虽然您的颈子没有长颈鹿叔叔的长，可您有一个无人能比的长鼻子呀！（看着猴）猴子哥哥，虽然您的鼻子没有大象伯伯的长，但是您有一条到处可以帮您翻跟斗的尾巴呀！（看着山羊）山羊爷爷，虽然您没有猴子哥哥那样长的尾巴，但是您有那双又尖又锋利的角呀！（看着长颈鹿）您也一样，虽然您没有像山羊爷爷那样的角，但您有那顶天立地的颈子呀！

（也许是因为百灵鸟那轻脆的声音打动了他们四颗心，他们互相你望望我，我望望他，他望望你，再看着自己，他们此刻才明白，什么叫做“欣赏”，而什么又叫做“欣赏别人”）。

在美丽的大森林里，有这样一个故事……。

学会欣赏别人演讲稿（模板21篇）篇二十一

欣赏别人，首先要学会自知。古人言：“人贵有自知之明。”意思是人要对自己非常了解，找出自己的不足，然后才能在不足的方面向他人学习。有自知之明的人其实已经在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标，只有有自知之明的人才能摆正自己的位置，正确对待别人，正确地欣赏别人。

欣赏别人，最重要的是提升自己。一位西班牙学者说：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”欣赏别人，不仅仅是美德，更是一种修养和境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提升自己：把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把孤傲锻造成谦逊，把自卑冶炼成自信，把挫折升华成动力……欣赏别人，不仅能给人以抚慰、鞭策，而且还能培养自己良好的道德情操和海纳百川之胸怀，同时也给自己前进的道路奠定基础。