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追求不止中学生（模板19篇）篇一
短短六百字，把成长与追求的关系表达的近乎完美，关于生命类中考材料作文例文内容详情如下。
生命类中考材料作文例文：生命不息，追求不止。
生命如风。
好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：
阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的桃花;。
赤日炎炎的夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花;。
硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊;。
寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。
也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。
儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起“轻罗小扇扑流萤”，一起“坐看牛郎织女星”。
渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志;我渴望“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲;我寻觅“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊。
如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的“沙场”上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。
成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。
我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年华;我们追寻一泓清泉，润出天街绿意;我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。
成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。
在成长的石碑上我们镌刻：
铭记追求!
追求不止中学生（模板19篇）篇二
智慧是知识凝结的宝石，而文化则是智慧放出的异彩。
——题记。
小时候的我曾不知“文化”为何物，随著年龄的增长，知识的积累，才渐渐地对“文化”一词有了些许瞭解。
何为“文化”？“文化”是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富。我终于豁然开朗，原来，文化与我们的生活是息息相关的！
从牙牙学语的孩提时代开始，我常常都会趴在父亲的怀里跟著他读一首首的唐诗宋词，《唐诗三百首》的魅力深深地吸引著我；过年放鞭炮会令我欢天喜地；八大菜系里的美食刺激著我的味觉神经；京剧里华美的服装也让我无比著迷……中国文化博大精深，源远流长，影响著一代又一代中华儿女的成长。同时，中国文化对周边国家地区乃至全世界也影响深远，并形成了以中华文化为核心的东亚文化圈。
在这个物欲横流的社会，有多少人为了利益和物质上的享受而把自己民族曾经引以为傲的文化抛之脑后于不顾？他们可知道，一个没有民族文化为自身内涵的人，到头来就如同一具空无灵魂、行尸走肉的`躯壳！
在中国传统文化正遭到史无前例的压制和漠视的今天，物质财富与精神财富孰轻孰重？物质上的富有远远比不上精神上的满足。中国传统文化是五千年来中华民族的瑰宝，我们理应去拯救！作为祖国未来接班人的我们有责任将它继续传承下去！
追求不止中学生（模板19篇）篇三
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛——司马迁，为人直率，曾坦言，大宛之战得罪了李氏兄妹，继而因不畏权势，据实撰史冲撞了汉武帝，以至冒死为投降匈奴的李陵辩解而宫刑加身。面对奇耻大辱，司马迁隐忍发愤，呕心沥血，终于完成了被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的著作《史记》。
高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁——曹雪芹，穷而有志，生活的穷苦，过着“举家食粥酒常赊”的困顿生活，在这样艰辛的条件下，曹雪芹认为“并不足妨我襟怀”，仍然坚持写作《红楼梦》在艰难困苦的境遇中，“披阅十载，增删五次”，以“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的精神创作了现实主义鸿篇巨制《红楼梦》。
生命的长河是永无止境的，在这个源远流长的大河中，我们看到了多少先辈的事例，从李时珍为编写《本草纲目》跋山涉水，尝遍百草;到越王勾践，扪心自责，卧薪尝胆，终于打败了夫差，灭了吴国;再到马克思为撰写《资本论》踏遍了整个大英博物馆。他们都在苦难中磨炼自己，在困境中造就自己，不为悲惨的现实生活所屈服与命运作顽强的.抗争，成就了自己。这正是伟人的价值所在。他们向世人证明了，证明了他们活过，并且认认真真的活过。
上下五千年的中华文明，博大精深。这种伟大的民族精神至今也被炎黄子孙所传递着。他们的事迹感动着中国的山川大地，牵动着每个中国人的心。
当命运在童年时，给他牢牢地上了一把枷锁，绳索无情地博住他的双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下，相信自己。他就是感动中国人物之一：刘伟。一次意外的电击事故无情的夺去了他的双臂，他带着那双隐形的翅膀与那可悲的命运作顽强的抗争，终于用双脚弹出美妙的音符。
冰心曾说：成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初的芽却浸透了奋斗的泪泉，酒满了牺牲的血雨。作为学生的我们可以并不那么伟大，我们可以不永恒，但我们可以百折不绕，砥节砺怠。但我们要坚信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来的道理，愿一切的磨炼都乘风破万里浪。
谢谢那些在你生命中出现的重重大山，正是因为它们，才将未来凸显的更加意义。生命就像一颗巧克力，你永远不知道下一颗是什么。勇敢的张开你的双手，接受一切挑战吧。让生命中的磨炼化为更耀眼的火花。
追求不止中学生（模板19篇）篇四
人活一世，总有想做的梦，想干的事，想成为的人。然而被现实所拘，我们又总是充满愁绪，充满躁郁，充满慨叹。心之闷，现之困，积累堆砌，便有了我们所向往的偶像：既似寄托，又似想望。
俗话说，便是一代，不同代的人不同代的情怀，有着不同的偶像。
遥望60年代，偶像是为祖国创下光明伟业的英雄。国家方立，百废待兴。纵然满腹豪情，却又不得不面对可望而不可及的.目标与几乎一贫如洗的现实间的差距。英雄筑路，敢为天下先，是他们给处于茫然的大众带来希望，让他们能够真正展望与预见可想的未来。
回首90年代，偶像是为我们疏解漫漫情思的念想。多谢前人的兢兢业业，使这一代人得以拜托为生活劳苦奔波的框架。国家的前途一片大好，相应的各种职业各种娱乐分至沓来。他们有了更多选择，有了更舒适的生活，然而祖国的任务人未完成，他们仍然肩负沉重的历史使命，为个人，为祖国，为世界。重压之下，催生了更多的愁绪。于是这种愁绪便转移到了偶像身上。文化空前开放，崇拜的偶像便也越发多元。
俯瞰当下，偶像是展现自我，展现自我亮丽光华的平台。人人皆偶像。新时代，新风尚，追求的东西愈加多彩绚烂。社会所能提供给我们的源源不尽，我们的目光也从简单的经济政治上转到我们自身，人人都有闪光点，人人都该被欣赏。没有固定的偶像，就并不代表没有足以让所有人敬仰的人才，也不代表这个民族就失去了追求或是变得随波逐流。恰相反，这正意味着我们拥有了无与伦比的自信，我们对生活有了更深刻更独到的见解，我们都可以是自己的偶像。
不同偶像折射出了不同时代的生活，不同时代的热闹。时代过去，他们有的依旧跃然于人们心中，有的已被历史的车轮碾得粉身碎骨。但时间终会继续前行，未来，每个人将用自己的闪光点，去为这新时代涂上浓墨重彩的一笔，去点亮这全民偶像的时代。
追求不止中学生（模板19篇）篇五
生命如风。
好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：
阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的桃花；
赤日炎炎的`夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花；
硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊；
寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。
也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。
儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起“轻罗小扇扑流萤”，一起“坐看牛郎织女星”。
渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；我渴望“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲；我寻觅“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊。
如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的“沙场”上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。
成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。
我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年华；我们追寻一泓清泉，润出天街绿意；我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。
成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。
在成长的石碑上我们镌刻：
铭记追求！
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追求不止中学生（模板19篇）篇六
生命如风。
好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：
阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其化的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花；
硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊；
寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。
也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。
儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起轻罗小扇扑流萤，一起坐看牛郎织女星。
渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的'满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫会当凌绝顶，一览众山小的雄心壮志；我渴望采菊东篱下，悠然见南山的洒脱悠闲；我寻觅桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的真挚友谊。
如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的沙场上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。
成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。
我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年化；我们追寻一泓清泉，润出天街绿意；我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。
成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。
在成长的石碑上我们镌刻：
铭记追求！
追求不止中学生（模板19篇）篇七
好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：
阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的桃；赤日炎炎的夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷；硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊；寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。
也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。
儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起“轻罗小扇扑流萤”，一起“坐看牛郎织女星”。
渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；我渴望“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲；我寻觅“桃潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊。
如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的“沙场”上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。
成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。
我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年华；我们追寻一泓清泉，润出天街绿意；我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。
成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。
在成长的石碑上我们镌刻：记追求！
追求不止中学生（模板19篇）篇八
生命如风。
寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。
儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起轻罗小扇扑流萤，一起坐看牛郎织女星。渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫会当凌绝顶，一览众山小的雄心壮志；我渴望采菊东篱下，悠然见南山的洒脱悠闲；我寻觅桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的真挚友谊。
如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的沙场上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。
成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年华；我们追寻一泓清泉，润出天街绿意；我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。
在成长的石碑上我们镌刻：记追求！
追求不止中学生（模板19篇）篇九
从前，有一朵花，它有一个追求——它想飘进大海里去，跟鱼儿一起游戏。于是它把它的追求用花粉写在泥土上。
一天晚上一朵白云看到了花的追求就告诉了风，风对云说：“今晚就帮它完成追求吧，正好给它一个惊喜，好不好？”“好的。”云回答，说完风就“呼呼”地吹了起来，把那朵还在酣睡的花轻轻地送进了大海。
清晨的阳光照在海面上，花朵揉揉惺忪的睡眼，它忽然间发现，自己的周围一片蔚蓝，“啊，大海！我终于来到大海了！”花朵情不自禁的大叫起来。它乘着浪涛做的小船，荡啊荡啊，它看见了美丽的珊瑚，长长的海带，奇形怪状的.岩石……“大海太美啦！”它一边赞叹着，一边欣赏着。“嗨，你好，朋友，我怎么从未见过你？”一条鲤鱼问。“你好，小鲤鱼，我是花，很高兴遇见你，我们交个朋友吧？”“好啊，我带你找我的朋友去。”就这样，花爬上了鲤鱼的背，鲤鱼带着它向鲤鱼群游去。它们一边游，一边聊天，好不快乐。可是灾难忽然降临了，一条鲨鱼发现了它们，它们都没来得及躲闪就被鲨鱼吞进了肚里。花吓得快要晕过去了，到了鲨鱼的胃里，小鲤鱼说：“鲨鱼打饱嗝的时候我们会被一起打出来的。”果然不久，它们就被打了出来，花和鲤鱼又一起去找鱼群了，从此它们就快乐地生活在一起。
这朵花的追求实现啦！
追求不止中学生（模板19篇）篇十
在白驹过隙的时光里，我在感叹时间的匆促，感叹时间的短暂。当时针指向“12”时，美妙的钟鸣敲醒了已沉睡16年的灵魂，原来我已经16岁了。那么过去16年里的我用时间来诠释了什么?蓦然回首，忽见摔落一地的追求。
一、遗忘在角落的追求。
堂妹扛着小板凳，迈着小小的步伐向阳台前进。她放下凳子，又返回我的房间，用力拉开书架的抽屉，抽出一本书，欣喜地跑向阳台。我跟在她后面，将头伸向阳台，看见堂妹在翻着刚拿的那本书。“晓如，在干嘛?”我走到堂妹面前轻声问她。“啊，嗯，姐姐，我拿了你的舞蹈书来看。”她开心地回答着。“什么?舞蹈书?”我诧异极了，“难道那本书还留在家吗?”我将书拿过来，抚摸着封面上那个美丽的舞者。“你要来干嘛?”我不忘问问堂妹。“我要当舞蹈家!”那份童稚的声音如重锤般敲打着我的心。
曾几何时，年幼的我拉扯着妈妈的衣服哭喊着“要当舞蹈家，我要学舞蹈。”虽然妈妈以怕我辛苦为由拒绝了我，我还是固执地跑去找亲戚帮忙，带我去学舞。那些摔跤的身影、曼妙的舞姿、获奖的笑容逃脱了我内心的角落，重见光明般跳跃在我的脑海中。曾经那个活跃在舞馆的我似乎在踏入中学大门后就脱胎换骨，再没有踏足舞馆，遗忘曾经在我这小小世界中绽放过的追求。我望着舞蹈书，望着堂妹，在心中为那个被我遗忘的追求默哀。从此，堂妹不需要再自己拿书偷学，因为我成了她的老师。
二、没有阳光的夏季。
骄阳似火，猛烈地刺激着人的神经，让人烦躁不已。但没有一缕阳光透过窗户，直达我的书桌。我将自己关在房间里，明知是大白天，却仍然开着台灯，奋斗在书海中中。那个美好的夏季，那个欢快的假期没能敲开我的房门，我再没有在球场上飞跃，再没有在凉快的公园中散步，再没有捧着冰淇淋与朋友谈笑。“有些人将千千万万个时光当生命来珍惜，有些人将千千万万个时光当美酒来挥霍;我对你说，我选择了前者。”这句话不正反映着我现在的处境吗?我将这个暑假当成生命来珍惜了，将它赋予上奋斗的深意。我为什么会这样呢?因为我想逃避那个排名，那个“全班第13”的排名。我始终追求着重点高中的实验班，我不愿放弃它。虽然父母说考差没关系，朋友说尽力就行，但我说出了“不”，我不想让那个排名成了我放飞追求的桎梧。我的手不停地在草稿纸上游动着，我的眼睛不停地扫视着本本书籍，我的脑袋不停地闪过条条概念。虽然这个夏季没有阳光，但我坚信下个夏季我会与阳光交汇。
“铛铛铛……”时钟又敲醒沉思的我，我却莞尔一笑。原来当我重拾那一地追求时，才能发觉自己16年来的人生旅途是如此美妙的，虽然遍布荆棘、会遭遇到狂风暴雨，但我因为那一个个小小的追求不会畏惧这些，而是用坚强的毅力和开朗的情愫去抵御它们。我围绕着世界公转，也围绕着自己的追求自转，我一定会让那些小小的追求继续在小小的世界纷飞。
追求不止中学生（模板19篇）篇十一
我从小体弱多病，父母自然就把所有的爱倾注于我，视我如掌上明珠，含在嘴里，捧在手中。因此，我可真是泡在蜜罐里长大的孩子了。但是父母一昧地认为“知识就是力量”，只有读书才会出人头地。加上他们认为只有给孩子施加压力，锁住孩子对外界的向往，读书才会上进。于是他们给我在生活中，锁上了一把枷锁，而束缚的则是自由。看见其他跟我朝夕相处、一起学习的同龄伙伴在草地上嬉戏娱乐，而我只能在补习班里，啃着一本又一本沉重的教科书，内心不由地产生对自由的渴望。我下定决心，一定要向父母说出自己的心声。一放学我就展开了行动。
追求不止中学生（模板19篇）篇十二
尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：
大家好，我讲演的题目是《梦想引导未来》。
遥望星河，听星斗诉说前人祈福的呢喃；流转目光，让辉煌倾诉光明奋斗的历程。品鲁迅仰望星空时的豪言壮语：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；感校园里的金色年华：如阳光似的澎湃，像童话般的纯真。
美丽的光明校园如璀璨明珠般镶嵌于魅力四射的东城区，散发着耀眼的光辉。校园的一切，令我难忘。
遮风挡雨的风雨长廊，一头连接教室，另一头连接宿舍，如我们在胚胎时期提供养料的脐带，给我们以血肉的浇灌，赋予我们无限的活力。她的眼如泉水，一尘不染，深情地凝视着来来回回的我们，阐述道：我目送的孩子们，希望你们健健康康的成长。我则坚定的回复：我必焕发生机，活力无限。
默默无闻的操场，用鲜红色的衣裳收集着孩子们的脚印，再把脚印烙印进她的脑海，任雨水怎样冲刷，也无法抹去。一小步一小步，踏在她的身躯，疼痛难忍，但孩子们的掌声与笑声回荡，使她忘却疼痛。每一个辉煌的时刻，她不曾忘记；每一个快乐的时刻，她紧紧铭记。我们放开身子，任意在操场驰骋，我仿佛听到：我珍爱的孩子们，请成长于鲜花，掌声的时刻，我在内心自信地回复：我必孜孜不倦，奋发向上。
晶莹剔透的水珠增添她的神采，发丝细细缠绕于耳侧，老师眉毛微挑，颇具班姬续史之姿，谢庭咏雪之态，在教学的舞台上尽情的演绎。她所拥有的人生，是她目光里映照着的学生。明眸里的光来回闪烁，像霓虹灯的波光。她的面容严肃，仿佛在郑重其事道：我希冀的孩子们，望你们在知识海洋中捞获珍宝。我用行动表现：敬爱的老师，我必博览群书，感悟人生真谛。
我们的金色年华一点一点发散在校园的每个角落，校园给予我们芬芳的泥土，香甜的鲜花，清新的小草，让我们的羽翼在良好的环境下日益丰满。我的梦想是成为一名经商学家，我想把我的一半成就分给母校，分给哺育我，培养我的这片沃土。因为我相信。除了自我的努力，我还需要学校作为我知识灌输的强大后盾，是我离成功更进一步。我将收集经商资料，观摩经商全程，实践经商过程，写下经商感受，一步一步用知识提高自我，用经验与教训完善自我。我相信。在校园里，我能破茧化蝶，展翅翱翔天际。捧起一抔校园的土，我嗅到：我哺育的孩子们，愿你们成为社会的支柱，国家的栋梁。我喝着清风吟唱：亲爱的母校啊，我必以辉煌的明天回报你辛勤的今天。
母校的长廊，操场，恩师，难道不令我们难忘吗？让梦想引领我们的未来吧，请同学们从现在起，树立目标，并为之奋斗。
我的讲话完毕，谢谢大家。
追求不止中学生（模板19篇）篇十三
追求，是成功的希望，有追求才有成功，当然，也意味着有失败。就是因为失败，才会不断地追求，直至成功。在我眼中，追求是梦想。
幼儿园时，我幼稚懵懂，不知道梦想是什么，更不知道追求，但我懂得怎样去追求。当时的我对玩具爱不释手，就希望当卖文具的商家，天天玩玩具，跟那些“小东西”天天在一起，多么快乐。可父母对我抱了很大的期望，不能做这么无聊的事，于是，我渐渐跟玩具疏远，梦想也自然而然破灭了。
上小学时，我对音乐颇感兴趣，爱上了唱歌。音乐课上，老师动听的歌声感染了全班同学，也感染了我，我对音乐更加痴迷，渐渐产生了当歌手的念头。我幻想着，我握着话筒，站在舞台上，把悦耳的歌声带给观众，把压抑已久的歌声释放出来，将气氛感染，唱出兴奋，迎面而来的将是雷鸣般的掌声。当然这只是幻想。然而，天赐的一次唱歌比赛，我却位居之末，我的心顿时如锤子砸过的玻璃，碎了。梦想烟消云散。
成功的道路中不免有失败，但失败可以再追求，失败不是最恐怖的，放弃才是可悲的，一个人，如果不断地追求，那他就有成功的希望。
追求不止中学生（模板19篇）篇十四
我总是告诉自己：要努力去做每一件事，要有自己的追求。可突然发现，我自己也不知道自己的追求到底是什么!我终于想到，应该去寻找我应有的追求。
我看到了一棵青松。它高大挺拔，伟岸青葱。每一根树枝，每一片树叶子，都是刚劲有力的向上生长着。曾经有无数次，狂风暴雨说：“我要打掉你所有的傲气!”青松宽厚的笑了。它张开双臂，昂着头去迎接这些怀有恶意的敌人。狂风暴雨尽情的肆虐着，肆虐着，而青松，却永远的挺立着，永远的用自己的劲枝颈叶展现着它的伟岸。暴雨冲刷过的青松更加亮丽清新!哦，多么勇敢的青松!
我看到了许多小草。它们并没有轻松的伟岸，却漫山遍野，随处可见，它们的青翠使大地一片嫣然。山崖曾经嘲笑小草：你太小啦，你永远不能出人头地!可是小草默默的努力着，它要用行动证明：绿草总会盖过山崖!小草就是这样，永远不懈的奋斗着，为大地添一片绿。
我还看到了许许多多绿叶。它们并不显眼，并不突出，他们只是大树的一个微不足道的组成部分，可是他们依旧发展着自己，展示着自己的风采。他们懂得，没有绿叶的树根本就不能算树，再小的东西也会有自己的作用。它们始终相信：大树需要它们。
我渐渐明白我的追求该是什么。我们不仅仅要勇敢、努力奋斗和充满自信，我们还要追求崇高的精神。因为我们是人，是人就不能像动物一样只求生存，人还要有精神食粮。没有精神食粮，没有崇高精神，人的生命就失去了意义。
我突然又发现：不断寻求、发现和完善自己的追求，也是一种美好的追求。
追求不止中学生（模板19篇）篇十五
追求，是一件很美妙的事情，有了追求，人类才会进步，才会有现在这样高科技，高品质的生活。
而我追求的则是那一片属于自己的天地，能让我无忧无虑的天地。
我要做一匹骏马，在一望无际的草原上飞驰；我要变成一朵蒲公英，带着憧憬与希望飘向令一个世界做一条鲨鱼，整天追着那群小丑鱼跑，还要飞去那遥远的外太空，去领略它的神秘与浩瀚。
春天，我要做一个报春的使者，第一个迎来春的脚步，第一个呼吸春的气息。
我还要变成一只枯叶蝶融在这秋的气息中，感受她的宁静与恬美。在秋风中飞呀飞，飘呀飘，仿佛我就是秋天，秋天就是我。
至于冬天嘛，我还没想好，想做一朵雪花，恐太单调，想一个树杈，恐太孤独，做什么呢？有了，就做那天山上的雪莲吧吧！纯洁又勇敢。
我追求，追求那充满幻想的世界，追求拥有超能力的自己，更追求那富有童话色彩的四季！
追求不止中学生（模板19篇）篇十六
一个人的生活就像一条长长的河流，急流和慢流；像一幅画，冰冷的颜色和温暖的颜色；像一首音乐，低沉而高耸；像史诗般的痛苦和悲伤。随着长河的追求，奔腾的画卷刚刚开始，音乐的最精彩的部分史诗仍在写中。在追求我们的勇气之后，我们继续战斗。
街上拿着一个破碗，向人们要钱。这是追求吗？不，这是乞讨。商店指着变形金刚，问爸爸妈妈哭着要它。这是追求吗？不，这是强烈的要求。由于工作不严重，公司被老板解雇了。让老板原谅自己。这是追求吗？不，这是哀求。为了到达他们想要的目的地，小鱼突破了许多困难；小羊给人类提供了温暖和卡路里，以便让人类吃脂肪和脂肪。每天锻炼；这就是追求幸福和温暖，尽管在追求的道路上会有困难和障碍。享受我们在追求的道路上遇到的许多宝贵的财富，无论是不愉快还是令人愉快。
司马迁说：人是固有的死亡，比泰山更重要或更轻。就像一条小鱼，它克服了许多困难，追求它的死亡。人也是如此。如果你有追求和渴望，你的生活将充满价值和意义。著名的科学家爱因斯坦一生都在追求科学。在科学研究中，它甚至每月1000美元的.书签。他说他只追求科学，直到生命结束。他也这么做，所以他对追求完美的财富给予了完美的诠释，尽管他也有阻碍。我们的青少年是汹涌的长河的源头。我们正处于追求和享受的黄金时代。让我们一起享受追求吧。
追求不止中学生（模板19篇）篇十七
广东玉水村，从残山破水，变到青山绿水，是村民追求卓越、铸就传奇的结果。
25年前，玉水村村民挖煤谋生，黑水四处流淌，生活环境差。而15年前，政府开展煤矿整顿，村民们也想谋取出一条“新道路”，于是他们外出学厨，互帮互助，勇于追求，吃苦耐劳，如今焕然一新的玉水村成了名副其实的“厨师村”。这样的一个传奇就诞生了。
不甘于命运的安排，追求卓越，不屈奋斗，借助国家的精准扶贫政策，玉水村实现了华丽的转身。他们这样追求卓越的精神，不能不令我们赞叹。
追求卓越，就是朝着一个明确目标，勇敢追求，去实现;即便排除万难也要前行。首先，就是确定目标。在前往成功的路上，目标就如同黑夜中的北斗七星。即使自己迷茫失意，也不忘抬头去望它，找到明确的归属。其次，就是要有承受失败的精神。玉水村中的村民，吃苦耐劳，那些不为人知的苦难都由自己的精神支柱支撑着，才让他们笑到了最后。
发家致富、摆脱贫困，需要追求卓越的精神。科学研究、超越自我，也同样需要追求卓越的精神。
若是没有追求卓越的精神，居里夫人就不会从一吨多重矿物中炼出一克的纯镭;若是没有追求卓越的精神，邓稼先就不会在茫茫大漠中默默为核事业隐姓埋名、奉献一生;若是没有追求卓越的精神，美国登山运动员埃尔文就不会拿生命做赌注，挑战“极限”;若是没有追求卓越的精神，就不会出现中国女排创造的十一冠的传奇。
时代在发展，社会在进步。今天的成绩难以给你带来永久的安逸。不够卓越，需要去追求;即便你已卓越，仍要不懈追求。
拒绝没有方向的飘行吧，花离枝头能有几时鲜?别做忧天的花儿，扎根实干，追求卓越才是正确的选择。
我认为，玉水村的高质发展，也不单因为村民的追求意识。另一方面，政府的精准帮扶，政策的合理亲民，无一不带动村民走向发家致富。英明的决策促使更多的“传奇”正稳步涌现。
玉水村一例也在同时告诉我们，绿水青山就是金山银山，与环境和谐共处，才能互惠互利，否则必将掷于我们带血的利刃。
追求卓越，铸就传奇并不只是口号。响应国家号召，筑梦未来也并不是空想。新世纪的我们要做自己的主人，心怀梦想，扎根实干，你，我，我们在路上。
追求不止中学生（模板19篇）篇十八
什么是优秀？比昨天更好的是优秀。
人往前走，一步，两步，几十步。也许，海伦凯勒和刘炜并不伟大，但他们奋力向前的品质决定了他们的未来。是的，不，你不是一个优秀的人。也许你不是一个伟大的任务。而是努力创造辉煌，用汗水书写奇迹。
微风吹来，你心里有愧疚吗？你努力过吗？你挣扎过吗？努力，一定会有收获。如果你奋斗，你一定会取得成果。我曾经在一本书中读到这样一段话：“当你敲门时，上帝不在家。你是没完没了地抱怨、后悔、哀叹自己可怜的命运，还是一直敲着门等着，直到打动他？”前者会让你付出心碎的代价，后者会让你付出心碎的代价，赢得刻骨铭心的收获。"。
比别人优秀是追求卓越，是超越自己的理想。这个理想可能每个人都不一样，要根据自己的实际情况来确定。不断进步是对卓越的追求。朋友们，新的'一天到来的时候，定下自己的目标，制定自己的计划。让我们追求我们的目标和理想。光明的明天等待着我们。成功在召唤我们，让我们追求卓越和成功。
坚持梦想，勇往直前。如果有一天，你的梦想实现了，那是一种幸福。如果没有实现，也没关系，因为你为梦想付出的努力足以让你到达常人无法到达的地方。那么，我们害怕什么呢？命运之手可以把你推倒100次，但你还是可以选择站起来100次。除了你自己，没有什么能真正让你失望。
优秀其实很简单，就是今天比昨天好。
追求不止中学生（模板19篇）篇十九
风，掀起浑身洁白的纱；她，孤独的伫立在大漠之中。
已经是第三天了。
她，姓陆，名雪琪。出身于紫锦派，21岁的她，已在武林中名声赫赫。因为她花容月貌，因为她清高冷漠，因为她苦练道法，因为她――“琪儿，此去必定凶多吉少。你可一定要小心啊！”
“遵命，师傅，琪儿一定会尽力的。”她咬紧下唇，眼中，闪烁着的分明是泪花。
这不得不从那时说起，一百七十年前，魔教积蓄势力，准备扫平正道，称雄天下。正道联合反攻，可紫锦派被魔教围攻，无奈之下，紫锦镇派之宝被掠，元气大上。正道无不愤恨，一举清剿魔教，可万万没想到，留下了余孽。
魔教教主曾养过一头异兽，名叫甄嗜，其野性颇大，在当初没被杀死，而今又出来祸害人间。江湖上流言霏霏，说当年紫锦派被掠走的`宝物就在这异兽体内，紫锦派考虑再三，决定由小琪进入大漠，寻找异兽，一探究竟。
小琪离开中原后，只身进入了大漠，一路上风雨兼程，她几乎濒临崩溃，但她的心中有一个信念，她想成为紫锦派掌门，而要达到这个目的，就必须找回宝物。还有一天的期限，她在黄昏时找到了异兽。
但她已经不行了。嘴角，明明露着笑容。
她走了，安静的，满怀期望的走了。
风，掀起浑身泛黄的纱；她，孤独的躺在大漠之中。