2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）

教学计划可以帮助教师提前准备教学活动，提高教学效果。这些教学计划范文还给出了一些教学资源和教学参考书目，可供教师进一步深化教学。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇一

本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面能力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受能力很强，具有一定的语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主能力等方面有待进一步培养，注意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。

1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼，身体素质，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。

2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如;周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理能力都有所提高，个别能力强的幼儿还经常帮助同伴。3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。

我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，根据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。

1、继续进行安全教育，增强孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时要及时告知老师。

3、在一日活动的.各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理能力。

4、体验人与人相互交往，合作的重要和快乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学习评价自己。

5、积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物，爱护周围环境。

6、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调。

1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。

2、培养良好的学习习惯：主动性，积极性，倾听习惯，认真完成作业等。

3、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方。

4、能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规。

1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感，信赖感。

2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。

3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。

4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。

5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育.认真观察幼儿的表现，加强随机教育。

1、家长成为老师密切的合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩子健康成长。

2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇二

内容：

a.律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

b.碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

内容：小跑步、后踢步、点步。

目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点，幼教文案《幼儿园教师舞蹈教学计划》。

踮步、踏点步、小跑步。

目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子。

目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

基本功练习：勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

目标：

1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇三

1、让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做。

到初步简单动作协调。

2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。

3、增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。

4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。

5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。

1、节奏训练。

2、基本功训练。

4、舞台感训练。

1、勾绷脚组合拍手（训练目的'：脚的灵活与后背直立）。

2、吸伸腿组合（训练目的：腿直脚绷有延伸感）。

3.、前压腿组合（训练目的：前腿韧带的柔韧性）。

4、青蛙趴（训练目的：为横叉打基础）。

5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰（训练目的：腰的柔韧性）（辅助练习：推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。）。

1、走步与拍手组合（训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练）。

2、蹦跳步组合（训练目的：训练膝盖灵活与正步位）。

3、头与肩的动作组合（训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的灵活性）。

4、站的练习（改变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等）。

计划在（18节课）完成以上内容与训练。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇四

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。

第一周：

1、练习队形，站立姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、教授脚的形态和脚的基本位置。

4、教授手的形态和脚的基本位置。

第二周：

1、复习上周学习内容。

2、基本功训练——头部、肩部、胸部练习。

3、基本步伐——踏步、走步、蹦跳步、开合跳。

4、新授舞蹈组合：“向前冲”

（一）。

第三周：

1、复习上周学习内容。

2、基本功训练——腰部、含胸屈腿、压胯练习。

3、基本步伐——半蹲、脚尖地点、移动重心。

4、新授舞蹈组合：“向前冲”

（二）。

第四周：

1、复习上周学习内容。

2、基本功训练——勾绷脚、绕脚、振臂练习。

3、基本步伐——弹动、摆动。

4、新授舞蹈组合：“向前冲”

（三）。

第五周：

第六周：

第七周：

第八周：

第九周：、复习上周学习内容、基本功训练——下前腰、双屈腿、腰的软度。

（一）练习、基本步伐——蹦跳步、滑步、新授舞蹈组合：“向前冲”

（四）、复习上周学习内容、基本功训练——腰的软度。

（二）、胯部、膝部练习、新授舞蹈组合：“向前冲”

（五）、复习上周学习内容、基本功训练——脚腕、手腕、仰卧举腿压胯练习、复习所有舞蹈组合：“向前冲”、复习上周学习内容、基本功训练——地面踢腿练习、基本步伐——膝弹动、脚跟点地、踮步、小碎步、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”

（一）。

21、复习上周学习内容。

2、基本功训练——地面搬腿练习。

3、基本手型——拳、开掌、并掌。

4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”

（二）。

第十周：

1、复习上周学习内容。

2、基本功训练——仰卧起坐、背肌练习。

3、基本步伐——踏跳步。

4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”

（三）。

第十一周：

1、复习上周学习内容。

2、强化基本功训练。

3、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”

（四）。

第十二周：

1、复习上周学习内容。

2、练习跟随音乐训练基本功。

3、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”

（五）。

第十三周：

1、复习所有舞蹈组合：“我爱洗澡”

2、基本功训练。

3、新授芭蕾手位。

（一）。

第十四周：

1、复习上周学习内容。

2、基本功训练。

3、新授芭蕾手位。

（二）。

第十五周：

1、复习上周学习内容。

2、芭蕾基本脚位。

3、强化芭蕾手位和脚位。

第十六周——第十九周：

1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的'舞蹈形式。

2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。

第二十周：汇报演出。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇五

为培养孩子具有优美的体态，并逐渐构成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的`挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一齐。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、资料丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿透过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。家长们一齐为少儿的未来着想，鼓励她们有自我的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，到达心与灵、肢体与神韵的完美结合。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇六

1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。

第一周：

1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。

认识身体动作分解：

1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子。

2－8：反复一次。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）。

4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚。

5－8：双手向左旁平伸，反复一次。

6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头。

7－8：左前方－右后方（双手平伸）。

8－8：反复一次。

第二周：

1、复习上周的学习内容。（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）。

2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：手放在腰后，站立。

1－8：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢）。

2－8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸－双山膀（手转动）。

3－8：左手握拳－打开，反复一次。

4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次。

第三周：

1、复习上周的学习内容。（盘腿坐、手部动作）。

2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。

3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头。

1－8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）。

2－8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举。

3－8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步。

4－8：山膀位，击掌经头顶双手打开。

间奏：跟随音乐点头。

第四周：

1、复习上周的学习内容。（伸腿坐、小舞蹈）。

2、学习踵趾步，小八字步准备。

2－8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。

第五周：

1、复习上周的学习内容。（踵趾步、小八字步）。

2、学习勾绷脚。

腰部动作组合分解：

前奏：手放在腰后，压脚背跪坐。

1－8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆。

2－8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧。

3－8：重复第一个八拍。

4－8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐。

5－8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点。

6－8：双手交叉画圈，压脚背跪坐。

7－8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点。

8－8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状。

第六周：

1、复习上周的学习内容。（勾绷脚、腰部动作）。

2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。

第七周：

1、复习所学的基本内容。（压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚）。

2、学习小舞蹈《小xx》：

前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨。

1－8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。

2－8：反面反复一次。

3－8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左－右。

4－8：双手做游泳状，双脚做小碎步间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次。

第八周：

1、复习所学的基本内容。

2、复习小舞蹈《小xx》。

3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。

第九周：

1、复习上周的学习内容。（小碎步）。

2、学习头部动作组合：

前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑。

1－8：双手叉腰，低头－向前－仰头－向前。

2－8：双手叉腰，左旁－向前－右旁－向前。

3－8：反复第一个八拍；

4－8：反复第二个八拍。

5－8：双手叉腰，左侧－向前－右侧－向前。

6－8：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立－跪坐，头左右快速摆动。

7－8：反复一次。

8－8：反复一次。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇七

l九月份：

目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

内容：

a.律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

b.碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

l十月份：

内容：小跑步、后踢步、点步

目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。

l十一月份：

踮步、踏点步、小跑步

目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

l九月份:

内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子

目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

l一月份：

基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

目标：

1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇八

教学目标：

1、让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。

2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。

3、增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。

4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。

5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。

教学内容：

1、节奏训练。

2、基本功训练。

4、舞台感训练。

幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可或缺的重要组成部分，通过学习可以逐步培养孩子的节奏感，领略舞蹈及音乐的无穷乐趣，它对幼儿身心健康，情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用。

儿童参加生动活泼的舞蹈训练和表演活动可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼发育、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育。舞蹈更重要的是可以引导孩子们用肢体来诠释音乐，拥有与众不同的优雅气质和美丽、健康，体型，增强自信以及勇于展示自我的能力。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇九

本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的'教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。

2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

第一周：熟悉幼儿。

新授：头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。

第二周：基本功训练。

新授：走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。

第三周：基本功训练。

新授：胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。

新授：音乐反应（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。

第四周：基本功训练。

新授：压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。

新授：音乐反应（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。

第五周：基本功训练。

新授：压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。

新授：扩指（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。

第六周：基本功训练。

新授：腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。

新授：手臂动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。

第七周：基本功训练。

新授：腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。

新授：弯腰、转腰（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。

第八周：基本功训练。

新授：腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。

第九周：基本功训练。

新授：律动部分《走路》。

第十周：基本功训练。

新授：律动部分《小手小脚》。

第十一周：基本功训练。

新授：律动部分《我的本领多么大》。

第十二周：基本功训练。

新授：前压腿（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。

第十三周：基本功训练。

新授：双吸脚（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。

第十四周：基本功训练。

新授：脚位（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。

第十五周：基本功训练。

新授：头的动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。

第十六周：基本功训练。

新授：摆臂（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇十

1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。

2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。

3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。

4、增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神。

5、培养幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。

基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的.灵敏性。

中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。

1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。

1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。

2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。

为培养孩子具有优美的体态，并逐渐构成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一齐。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、资料丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿透过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。家长们一齐为少儿的未来着想，鼓励她们有自我的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，到达心与灵、肢体与神韵的完美结合。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇十一

本班幼儿34人，男生20人，女生14人，由于本班幼儿比较活泼、好动且对音乐和舞蹈活动很感兴趣，由于本班的两位教师都比较擅长舞蹈，故我班定为舞蹈特色班。幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童真，是幼儿喜闻爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受和表现美的情趣与能力，开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想象创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼儿动作的协调性、灵活性等有重要意义。因此以下为特色班小班阶段将实行的计划：

让小班幼儿学会听音乐，学会欣赏音乐，初步让幼儿对音乐、舞蹈活动产生兴趣。

1、选择适合小班幼儿的音乐，由于小班幼儿年龄较小，对音乐的理解有限，因此在小班阶段，选择的音乐比较肤浅易懂，节奏明快，内容清楚简单的音乐。如：《我的朋友在哪里？》、《亲亲我》、《找朋友》等。可以在每天清晨或幼儿喝水的时间，让幼儿听音乐，熟悉音乐，潜移默化地让幼儿知道音乐中讲的内容。能够随着音乐哼唱，在音乐游戏活动时，可让会唱的小朋友上台有表情的演唱，鼓励幼儿边唱边拍手或做一些简单的动作。

2、初步让幼儿尝试练习打四分之二拍节奏的歌曲，基本上采用拍手、叉腰、跺脚的形式学习此类节奏。在期末时可适当让幼儿拍钱鼓学打节拍，初步让幼儿学习合作打节拍。

3、让幼儿初步简单地模仿歌中的人物或小动物。如《小鸡出壳》、《丑小鸭》、《两只小象》等等，要求幼儿在音乐中表现人物的特征。如，小鸡的小嘴尖尖的，可用两手的拇指和食指做小鸡的嘴：用手臂当小象的鼻子，等等。

4、对于基本功动作练习方面，不要求幼儿上把杆做练习，让幼儿在地面进行系列规范的基本训练，以锻炼身体各部分肌内的力量和关节的灵活性、柔软性。为了使幼儿喜欢基本功训练，因此把基本功动作恰当有序地组织起来，编成儿歌、故事、游戏等形式，让幼儿边说边做边玩。这样就易记、易学、易熟。例如，通过自编的故事《小青蛙》，练习双旁分腿，脚尖碰头、小鱼出水等基本动作，让幼儿在没有负担的情况下，锻炼髋的开度、软度及基本动作。又如通过儿歌《数星星》，练习眼手一致，有表情地数，懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的运用。

5、让幼儿初步尝试创编简单的舞蹈动作。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇十二

由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。

1、律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

2、碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的'兴趣掌握身体平衡，培养幼儿的节奏感。例如《乘飞船》《小鸟飞》等。

3、律动《火车开啦》。

培养幼儿节奏与纸哦鞯男餍浴?要求幼儿掌握脚尖小跑步与开火车动作。

4、律动《划船》。

模仿划船动作。学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。

5、律动《这是小兵》。

模仿小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。学习弓箭步和单腿跪等动作。

6、《摊推手》。

掌握摊、推手，转动手腕等基本动作。

7、《踢小球》。

模仿踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。

8、《扑蝴蝶》。

模仿扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。

中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了一定要求，因此中班的舞蹈要带有一定的表演性。

1、舞蹈《小红帽》。

学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

2、律动《小鱼游》。

模仿小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。

3、舞蹈《跨世纪的新一代》。

学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。

4、舞蹈《摘葡萄》。

学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。

迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。

5、《开枪,开炮》游戏。

模仿解放军开枪开炮的动作。增长幼儿团结一致的精神。认识踵趾步的步法，掌握步法的要求。

6、舞蹈《草原小牧民》。

认识跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精髓。

7、《表情歌》。

训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈游戏中进行舞蹈练习。

8、《邀请舞》。

基础动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮流快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步子轻快，速度均匀。

锻炼幼儿的相互合作精神。

为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱。

1、基本训练。

前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。

2、舞蹈《格桑花》。

学习基本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。

3、舞蹈《草原小骑手》。

学习基本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

4、手绢花组合。

学习基本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步掌握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》。

学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。

迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。

在做好日常教学工作的同时，我将认真排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学计划。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇十三

一、教学目标：

1、通过对儿童基础训练养成他们正确的体态习惯，优美的举止，从内到外对人进行全面美感塑造的教育,能培养孩子鉴赏、创造美的能力。

2、少儿通过学习，可以使肢体各方面在力量、速度、耐力等方面受到锻炼，提高身体的协调性、敏捷性、灵活性，使孩子的形体、气质得到训练，纠正孩子不良的站姿、坐姿，促进少儿身体的健康。

3、通过表现力训练，让学生养成不仅会跳，更要会表演，使学生懂得舞蹈是“舞”和“演”。

4、对基础好的学生适当指导，帮助，并予以拔高，促其更快向表演团队发展。

二、教学内容：

一、上肢。

手型：嘴式手型。

手腕动作：小波浪、抖手、对腕、折腕。

手臂位置：上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位。

手臂动作：前大波浪、旁大波浪、平开手、扶胸礼、双盖手、

二、上体：

松肩、晃头、含胸、展胸、提腰、松腰、弯腰。

三、下肢。

地面位：对脚盘坐，双跪坐。

脚踝动作：踮脚。

舞姿：前抬腿、前吸伸腿。

四、表演能力训练。

第一周：

1、熟悉幼儿，练习队形，站立姿势。

2、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品）。

3、新授舞蹈组合：小熊晚安。

第二周：

1、音乐游戏：拉个圆圈走走。

2、复习舞蹈组合：小熊晚安。

3、新授头组合。

第三周。

1、音乐游戏：拉个圆圈走走。

2、复习头组合。

3、新授舞蹈组合：走路。

第四周。

1、音乐游戏：拉个圆圈走走。

2、复习舞蹈组合：走路。

3、新授舞蹈组合：小手小脚。

第五周：

1、音乐游戏：蝴蝶。

2、复习舞蹈组合：小手小脚。

3、基本步伐——进退步：右脚向前踏地屈膝移重心，左脚离地屈膝，原地踏步，右脚前脚掌向后踏地，继续一再动作。

小碎步：双膝放松、屈膝，两脚掌着地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗劲轻快、活跃的舞蹈中。

蹦跳步：双脚正步并拢，一拍一次前脚掌着地跳跃，起跳前，双膝略微弯曲，落地时，脚单着地，跳跃要轻盈富有弹性。蹦跳形式有：双起双落、单起双落、双起单落。蹦跳标的目的为：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。

小跑步：按音乐节奏跑步，左脚向前小跑一步，同时右脚离地；右脚向前小跑一步，同时左脚离地，动作要有节奏地交替进行。小跑步时，幼儿之间可拉手小跑，也可独自叉腰或做其它动作小跑。小跑步也多用于活跃、欢喜的舞蹈中。

4、新授舞蹈组合：我的本领多么大。

第六周：

1、音乐游戏：蝴蝶。

2、复习舞蹈组合：我的本领多么大、小熊晚安、走路、小手小脚。

第七周：

1、音乐游戏：开火车。

2、基本步伐——点步。

娃娃步：两脚交替屈膝向两旁踢出，脚心向上、脚踢起时向外撇，双膝尽量挨近。双手可以五指张开、随身体自然摆动，也可一手臂侧屈肘于胸前，一手臂侧平举。

3、新授舞蹈组合：小红花。

第八周：

1、音乐游戏：开火车。

2、复习舞蹈组合：小红花。

3、新授舞蹈组合：泥娃娃。

第九周：

1、复习基本步伐、动作组合。

2、复习舞蹈组合：泥娃娃。

3、新授舞蹈组合：动物模仿操。

第十周：

1、复习舞蹈组合：动物模仿操。

2、新授舞蹈组合：小燕子。

第十一周：

1、复习以前学的内容。

2、复习已学过的所有组合。

3、复习舞蹈组合：小燕子。

第十二周：

1、复习以前学的内容。

2、复习已学过的所有组合。

3、学习在舞蹈小燕子的单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

第十三周：复习小燕子。

第十四周：

1、复习小燕子。

第十五周：

1、复习小燕子。

2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。

第十六周：汇报演出。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇十四

总体目标：

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。

5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。

周次和目标：

第一周：

1、练习队形，站立姿势。

2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)。

第二周：

1、复习上周学习内容。

2、新授点头、肩、活动组合。

3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

第三周：

1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

第四周：

1、复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”。

2、练习前压腿、旁压腿的动作。

第五周：

1、新授前踢腿、旁踢腿动作。

第六周：

1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

第七周：

1、复习所学的内容。

2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

4、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”“银波绿舟”

第八周：

1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。

2、随音乐做腰部组合动作。

第九周：

1、复习腰部组合动作。

2、学习小碎步组合。

第十周：

1、复习以前学的内容。

2、新授步位动作。

第十一周：

1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。

第十二周：

1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。

2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。

第十三周：

1、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”

2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”

第十四周：

1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。

第十五周：

1、汇报演出，发放评价表。

2、请家长提出宝贵意见。

目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

内容：

a.律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

b.碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

园长应怎样提高自己的管理能力。

内容：小跑步、后踢步、点步。

目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。

踮步、踏点步、小跑步。

目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子。

目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

目标：

1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇十五

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇十六

1、 让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。

2、 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。

3、 增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。

4、 发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。

5、 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。

1、 节奏训练

2、 基本功训练

3、 幼儿成品舞蹈编排

4、 舞台感训练

幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可或缺的重要组成部分，通过学习可以逐步培养孩子的节奏感，领略舞蹈及音乐的无穷乐趣，它对幼儿身心健康，情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用。

儿童参加生动活泼的舞蹈训练和表演活动可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼发育、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育。舞蹈更重要的是可以引导孩子们用肢体来诠释音乐，拥有与众不同的优雅气质和美丽、健康，体型，增强自信以及勇于展示自我的能力。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇十七

本班小朋友年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发小朋友学习舞蹈的兴趣，同时让小朋友能在众人面前大胆的表演，提高小朋友的自信心。中班小朋友的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使小朋友产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

1、通过教师指导，培养小朋友舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。

2、训练小朋友协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养小朋友对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼小朋友的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养小朋友具备通过舞蹈,提高小朋友对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的'创作能力。

第一周：熟悉小朋友。

新授：头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。

第二周：基本功训练。

新授：走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)。

第三周：基本功训练。

新授：胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。

新授：音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)。

第四周：基本功训练。

新授：压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。

新授：音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)。

第五周：基本功训练。

新授：压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。

新授：3扩指(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)。

第六周：基本功训练。

新授：腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。

新授：4手臂动作(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)。

第七周：基本功训练。

新授：腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。

新授：5弯腰、转腰(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)。

第八周：基本功训练。

新授：腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。

第九周：基本功训练。

新授：律动部分《走路》。

第十周：基本功训练。

新授：律动部分《小手小脚》。

第十一周：基本功训练。

新授：律动部分《我的本领多么大》。

第十二周：基本功训练。

新授：6前压腿(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)。

第十三周：基本功训练。

新授：7双吸脚(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)。

第十四周：基本功训练。

新授：8脚位(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)。

第十五周：基本功训练。

新授：9头的动作(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)。

第十六周：基本功训练。

新授：10摆臂(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇十八

教学目标：

1、重点培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，让其真正的喜欢上舞蹈，从基本开始，由浅入深。

2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。

3、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育。

周次和目标：

第一周：

1、练习队形，站立姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、教授脚的形态和脚的基本位置。

第二周：

1、复习脚的形态和位置。

2、教授手的形态和手的基本位置。

3、强化练习脚和手的形态和基本位置。

第三周：

1、基本功训练——头部、肩部练习。

2、基本步伐——踮步、并步。

3、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(一)。

第四周：

1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”(一)。

2、基本功训练——胸部、腰部练习。

3、基本步伐——蹦跳步、开合跳、后踢步。

4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(二)。

第五周：

1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前两节。

2、基本功训练——含胸屈腿、压胯练习。

3、基本步伐和手型——开掌、脚跟点地。

4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(三)。

第六周：

1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前三节。

2、基本功训练——勾绷脚、绕脚练习。

3、基本手型——单指、空心拳。

4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(四)。

第七周：

1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前四节。

2、基本功训练——振臂、下前腰练习。

3、舞蹈组合：“牛奶歌”(五)。

第八周：

1、基本功训练——双屈腿、腰的软度练习。

2、强化所有舞蹈组合：“牛奶歌”

第九周：

1、基本功训练——胯部、膝部练习。

2、基本手型——兰花掌。

3、新授舞蹈组合：“踏浪”(一)。

第十周：

1、复习舞蹈组合：“踏浪”(一)。

2、基本功训练——脚腕、手腕练习。

3、基本步伐——脚尖点地、移动重心。

4、新授舞蹈组合：“踏浪”(二)。

第十一周：

1、复习舞蹈组合：“踏浪”前两节。

2、基本功训练——仰卧举腿压胯?习。

3、基本步伐——膝弹动。

4、新授舞蹈组合：“踏浪”(三)。

第十二周：

1、复习舞蹈组合：“踏浪”前三节。

2、基本功训练——地面踢腿练习。

3、基本步伐——小碎步。

4、新授舞蹈组合：“踏浪”(四)。

第十三周：

1、复习舞蹈组合：“踏浪”前四节。

2、基本功训练——地面搬腿练习。

3、新授舞蹈组合：“踏浪”(五)。

第十四周：

1、强化所有舞蹈组合：“踏浪”

2、基本功训练——仰卧起坐、背肌练习。

第十五周：

1、熟练基本功训练(一)。

2、熟练基本功训练(二)。

3、跟随音乐的节奏完成所有基本功动作。

第十六周——第十九周：

1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。

第二十周：汇报演出。

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2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇十九

少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

二、教学重点。

针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。

三、教学效果。

1、软开度达到一定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。

1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）。

根据每期课时，分为四大阶段进行训练。

1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。

2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。

3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。

第一节：教学目的。

主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。

第二节：教学任务。

经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。

第三节：教学内容。

1）课前热身游戏2）芭蕾舞基本功训练。

3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。

组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂。

第四节：教学步骤。

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇二十

1、勾绷脚组合拍手（训练目的：脚的灵活与后背直立）

2、吸伸腿组合（训练目的：腿直脚绷有延伸感）

3.、前压腿组合（训练目的：前腿韧带的柔韧性）

4、青蛙趴（训练目的：为横叉打基础）

5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰（训练目的：腰的柔韧性）（辅助练习：推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。）

1、走步与拍手组合（训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练）

2、蹦跳步组合（训练目的：训练膝盖灵活与正步位）

3、头与肩的动作组合（训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的灵活性）

4、站的练习（改变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等）

《快乐的我》

计划在（18节 课）完成以上内容与训练

2023年幼儿舞蹈班教学计划（优秀21篇）篇二十一

本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的'教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。

2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）。

第一周：熟悉幼儿。

新授：头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。

第二周：基本功训练。

新授：走步。

第三周：基本功训练。

新授：胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。

第四周：基本功训练。

新授：压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。

第五周：基本功训练。

新授：压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。

新授：扩指。

第六周：基本功训练。

新授：腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。

新授：手臂动作。

第七周：基本功训练。

新授：腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。

新授：弯腰、转腰。

第八周：基本功训练。

新授：腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。

第九周：基本功训练。

新授：律动部分。

《走路》。

第十周：基本功训练。

新授：律动部分。

《小手小脚》。

第十一周：基本功训练。

新授：律动部分。

《我的本领多么大》。

第十二周：基本功训练。

新授：前压腿。

第十三周：基本功训练。

新授：双吸脚。

第十四周：基本功训练。

新授：脚位。

第十五周：基本功训练。

新授：头的动作。

第十六周：基本功训练。

新授：摆臂。