幼儿园工作总结具有时效性和实践性，可以将实际工作经验和知识进行总结和抽象，为今后的工作提供借鉴和启示。以下是小编为大家收集的一些幼儿园工作总结范文，供大家参考和借鉴，希望能够对大家的写作有所帮助。
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇一
本学期我们中班共有43名幼儿，大家都发现我们的群体日益壮大!首先感谢老生家长对我们的信任和支持，同时也欢迎九位新小朋友家长的加入。(简单介绍牌楼幼儿园的现状)本学期中班有两位老师，教育教学工作和保育工作由我和岳老师负责。(简单介绍老师的基本情况)您和您的孩子，再加上我们两位老师就组成了一个新的大家庭，我们两位老师会全心全意地照顾好小朋友，尽量做到让你们放心、称心;同样也希望大家能多支持、多配合幼儿园工作，多给我们提出宝贵的意见和建议。
通过开学至今一个多月对本班幼儿的观察了解，由于家庭环境、所受的教育和个性等方面差异的存在，因而幼儿发展不平衡。我们班幼儿在说的能力上较强，在老师的提示下都愿意用普通话回答问题，孩子都很聪明、活泼。但也存在着一些问题1、部分小朋友规则意识较欠缺，比较自由，而且很娇气，任性。2、上课时孩子的倾听习惯比较差，一般只有前十分钟是认真听老师讲的，等到小朋友站起来回答时，幼儿的注意力就开始分散，开始玩自己的衣服、会跟旁边小朋友讲话、自己在座位上转来转去，有时甚至要下位，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飞出去了，好像我们讲的都和他无关，教他回答问题什么也不知道，所以我们现在努力的在培养孩子的倾听习惯，也请家长积极的配合，平时和自己的孩子多交流，要求用普通话，而且要孩子的眼睛看着你，讲完后再反问他刚刚我讲了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子讲完整话。当然在上课时也有一些孩子的思路是一直跟着老师，能真正参与到活动中，表现很突出。3部分孩子动手能力较差，这可能是由于家长平时太过于包办，没有给孩子锻炼的机会，以致于孩子在集体生活中掉了队。。。。种种行为习惯的差异，对班内开展各类活动带来了一些障碍，因此在幼儿逐步适应后，我们必需要在幼儿的一日生活中建立一套班级常规，特别是课堂常规，必须要加强。九月初，我们主要是安抚幼儿情绪，减轻入园焦虑，让孩子们尽快适应幼儿园的生活，所以，在各个方面对班内孩子们的要求都比较低。在幼儿基本适应幼儿园的生活后，九月中旬我们就逐步提高了对班内孩子们的要求，特别是一些不良的行为习惯、就餐、自理能力、上课习惯等，通过努力，孩子们在各方面都有较大的进步，取得了一定的成绩，今后，我们还要加大力度督促幼儿，希望家长理解并努力配合。有你们的理解、支持、积极参与，我们的教育就会达到事半功倍的效果。这么说吧，其实孩子的点滴进步，都离不开家庭，离不开父母潜移默化的影响，而父母也是孩子的第一任老师，是最了解孩子的。孩子进幼儿园了，幼儿园只是提供了一个孩子间相互接触、交流的大环境，在这个大环境里，老师和家长都会发现许多问题，我们发现问题，会和家长们交流，但是我们中班有43名孩子，每分每秒都能关注到每一个孩子，我想那是不可能的，难免会遗漏。但是家长们，如果你发现问题了，一定要和我们交流，和我们主动交流的次数多了，那么我们自然就会关注到你的孩子了，我们共同发现、解决的问题越多，我们的孩子进步也就会越大。
二、介绍家长关心的问题。
总共有五点：一日活动安排、饮食、喝水、午睡、入厕。
1、一日活动安排：(附作息时间表)。
2、饮食：这是家长们都关心的一个话题，刚接这个班时，我发现孩子们的饮食习惯不是很好，主要表现在：吃饭讲话、个别孩子吃饭拖拉、不吃的东西乱扔、放碗的时候使劲往桶里一扔等等，那我针对这些现象，采用了多种教育方式，只用了两个星期的时间，孩子们吃饭的习惯就有了很大的进步!(讲述吃饭的过程)我们平时基本上以鼓励为主，正面提出要求，比如每天在饭菜送到班上时，老师会先告诉孩子今天吃的什么，让孩子们闻闻香味，先引起孩子们食欲;再告诉孩子们蔬菜有哪些营养，多吃菜就能长得高长得帅长得漂亮;在值日生帮忙把饭分发完后，孩子们要一起说：谢谢老师，一起吃!然后，才能进餐。在吃的过程中让孩子们相互比赛看谁先吃完，老师也会在孩子们吃饭的过程中，及时表扬，某某小朋友都吃了一半了，小朋友们要加油啦!某某小朋友一粒米都没有掉哦，真棒!孩子们在这样的氛围中就会很乐意地把一碗饭吃完，大多数孩子都能吃了再添，这个时候，老师会不停地表扬，谁又来添第二碗了，那其他的小朋友听到这样的表扬，都会积极吃饭，我们要求孩子在添饭的时候都要说一句：老师，请帮我添!在孩子放碗的时候说：老师，我吃饱了!而且放碗的时候要像小花猫一样轻轻地放进桶里。有时候，我们老师都觉得自己真的是很罗嗦，每天对着孩子们从早说到晚，但是，为了孩子们，没办法，我们的目的只有一个，那就是既要保证了幼儿需要的营养，也很好地培养了孩子的饮食习惯.
3、喝水：我们一般每天都有几个固定时间集体组织幼儿喝水，另外在课后还有自主喝水的时间，充分保证孩子的饮水量，逐步养成幼儿多喝水的好习惯，我们每个孩子都有固定的茶杯，为了便于区分，我们为孩子准备了不同的图片，现在孩子们都能准确的找到自己的小茶杯了。
4午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在孩子们都能够找到自己的小床，然后自己把裤子、鞋脱掉放好，毛衣和外套是我们老师帮忙脱的，每天，我们都有一位老师负责照顾孩子，午睡时我们会为孩子盖好被子，对体质较差的幼儿会给予更多的关注，午睡时间是12：10开始，大约20分钟孩子们几乎都能入睡，每天保证有两个小时的午睡时间。周一到周四我们是2：30起床，周五是2：00起床，(在这里需要强调的一点是，在孩子午睡的这个时间段请不要来打扰，会影响其他小朋友的休息)每天起床的时候，除了我们班的两位老师，还有园长来帮忙，我们要求孩子自己穿裤子和鞋子，再加上三位老师帮忙穿上衣，每天在十分钟以内，就可以将所有小朋友整理好，然后再把床收拾好，所以，家长不用担心孩子不会穿衣服，怕冻着什么的，我们的办事效率是非常高的。在这里，提一点要求，希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。
5、入厕：大部分幼儿都能感知上厕所的需要并提出要求，尿裤子的现象极少，可能到冬天冷的时候有的孩子喜欢憋尿，我们每天都有定时带孩子入厕，对几个特殊点的孩子经常提醒他们入厕。在天冷衣服穿的比较多的时候会帮助孩子们整理好衣服，这个请家长们放心，不必担心孩子因为弄不好裤子而凉了肚子，尿了裤子，我们会尽最大努力照顾好孩子的一日生活。
孩子们在幼儿园的生活都是很有规律的，但是一到放假生活习惯全改变了，比如暴饮暴食、只吃零食喝饮料不吃饭等都能引起孩子身体不适。每个星期一的上午，孩子们入园后，有很多孩子精神状态很差，昏昏欲睡，还有一些孩子一过周末就生病，这都是因为在家生活没有规律，特别是现在气候也不太正常，忽冷忽热的，所以，希望家长在假期一定要合理安排孩子的生活，这样才有利于孩子的健康成长!
三、我们的教学。
本学期，我们依据《幼儿园新纲要》的精神，为孩子们开设了丰富多彩的活动课程，除了配套的六本教材：语言、数学、科学、健康、社会、美工，另外还开设了音乐、快乐英语、快速识字，每周，我们会根据情况合理安排孩子们的活动，制定周教学计划，贴在门口，家长每周应去关注一下。下面，我就将每门学科的教学目标简单地说一下。
语言：培养幼儿学说普通话，通过儿歌和故事，培养孩子的倾听习惯和语言表达能力。教会孩子正确看书的方法，另外，我们开设的快速识字是与语言课相结合的，每一节语言课我们都会在书上找出几个常见的汉字同时进行教学，通过在书上找字宝宝的游戏，巩固孩子的识字能力。本学期，准确认识50个汉字。
数学：主要是培养孩子的点数能力(出示本学期训练的题型)。
健康：主要是培养孩子的生活、卫生习惯，培养孩子的自理能力，教会孩子一些必要的安全知识，让他们学会保护自己，还要通过一些体育游戏活动，锻炼孩子肢体的灵活性和协调性。
社会：主要是让孩子们理解和遵守日常生活中的行为规则，能努力做好力所能及的事情，培养他们的责任感，培养他们的文明礼仪。
美工：中班本学期的主要任务是认识颜色和涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，通过这样的练习，可以锻炼孩子的动手能力，会给孩子打下一个良好的基础。我们幼儿园通过多年的实践，现在已经形成了一套自己的儿童色彩画的训练方式，孩子们通过在中班、大班的色彩和线条的基础训练，等到学前班的时候，一定会带给家长们惊喜!(希望家长多鼓励孩子，多表扬)。
音乐：主要是培养孩子参与音乐的兴趣，在集体演唱中能与大家的声音保持和谐，在平时，我们经常会给孩子们创设环境，鼓励孩子们在集体面前大方、自然的表演。
英语：主要是培养孩子的一种兴趣，学说一些简单的单词，不作为主要的教学内容。
有的家长可能在家让孩子写字，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。时间久了不仅会伤害到孩子的手，还会引起孩子厌学。知识掌握只是迟早的问题，学习的兴趣更重要，一旦丧失了学习的兴趣将会影响孩子今后的学习。所以，我们不赞成也不打算教中班的孩子写字。同样的一个字，四岁孩子可能只需要教几遍就会了，而3岁孩子却要教几十甚至几百遍，孩子还是无法掌握，还会因力不从心感到厌倦，产生厌学情绪。写字和算术并不一定是越早越好。大家应该知道，曾经有一段时间中国出现了很多神童，但后来为什么都变平常了呢，只不过是他们的潜力被提前给挖掘完了，别人在不断进步不断获得的时候他们只能原地踏步。大家望子成龙的心情我们能理解，但从孩子角度来说，他们更希望能给有一个快乐的童年，做什么都有一个循序渐进的`过程，不可能一步到位。童年只有一次，将来的学习之路还有很多年，不要给孩子从小就加负加压。以前因家长的强烈要求，我们教中班孩子学写过字，但是效果并不好，写字浪费了大量时间，有的孩子三五分钟就写完了，有的孩子根本动不了笔，等老师一个个教下来，需要近一个小时，教师累孩子累，事倍功半，原本活泼的孩子都变呆板了。这一个小时如果用来画画，唱歌跳舞、听故事、看动画片等等我想更有利于孩子的成长。取前车之鉴，我们这学期不写字，将着重于孩子语言、艺术、兴趣和能力的培养。孩子的年龄到了，手的协调能力好了，教起来要容易的多，孩子学起来也有信心才能很好的掌握。
四、需要家长配合的事情。
1、引导孩子克服依恋情绪，要持之以恒地、天天送孩子入园。
孩子子在家里，都是在几代人的保护之下生活的。上幼儿园后，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好，有没有被别的孩子欺负等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们老师会像妈妈一样地去照顾他们、关心他们。当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖，我就告诉老师，叫老师批评你”或者是“再不听话就把你送到幼儿园，不要你了”等等之类的话吓唬孩子，请用积极、轻松的情绪去感染幼儿，用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事，给孩子正确的心理暗示，比如说“大班，学前班的哥哥、姐姐本领真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的!”“一个人玩不开心，幼儿园里的玩具多，小朋友也多，玩起来一定会很开心!”“老师说，宝宝在幼儿园很听话，最喜欢宝宝了”，让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。如果老是用恐吓的语言来威胁孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。要鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。
2、做好孩子的安全工作。
安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。
(1)接送孩子。
每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，不能只送孩子到大门口，让孩子自己进教室，这样一是防止孩子在老师不知的情况下，独自玩耍、受伤，二来孩子入园时，园内进出人很多，防止丢失;离园的安全，这是一个特别容易出安全事故的环节，一到放学时间，心情就很迫切，几乎是蜂拥而至，说不定这时就有孩子趁机想溜出。所以在接孩子时家长要注意以下几点一、不要站在远处向孩子招手，最好固定一个人，我们所认识的，如有陌生人来接，请事先打电话告知老师，或者是携带、出示接送卡;(不要随便派一个人来又不事先打招唤)还有就是接到孩子后，请鼓励孩子给每位老师说再见，这样既是为了安全，让老师做到心中有数，也培养了孩子们的礼貌意识。每天4点放学的时候，家长比较多，为了不和楼上的发生干扰，在那个时候段，请到后门接孩子。另外，开学这段时间，我们的值班老师发现很多孩子放学后在玩滑梯时，家长却在一旁聊天，有的爷爷奶奶经常叫不住自己的孙子孙女，希望能引起家长的重视，一定要看好自己的孩子。
(2)不安全物品。
挂饰、发夹、牙签、硬币或颗粒状物品等都是危险性因素。我们应尽量避免。请入园前为幼儿检查衣袋，只有我们的安全工作细致了，防范意识提高了，才能以防万一，孩子的生活才会平安、快乐，所以烦请家长配合我们的工作。
(3)、请尽量让孩子到幼儿园吃早餐。不允许带零食入园。(从安全和习惯上谈一谈)。
3、作息制度。
来园时间一般在7：40——8：30之间，这段时间也是来园幼儿的晨间活动时间，希望家长督促幼儿准时来园，平时早睡早起，养成上学不迟到的好习惯，哪怕是冬天也要遵守作息时间，必须强调的是，不允许提前送孩子入园，请相互体谅!
4、文明习惯。
以身作则，为幼儿树立榜样。来接送孩子时请讲文明，不乱丢、乱扔、乱吐，请不要在幼儿园吸烟，通过这一个多月的接触，我觉得我们中班的家长整体素质还是比较高的，很尊重老师，也很配合我们的工作，非常感谢!(我们是一个大家庭，要共同努力成为全校最优秀的)。
5、衣着。
为幼儿的大小便考虑，不管男生还是女生，都不要穿背带裤来园，不要穿系鞋带的鞋子，给孩子穿的衣服样式要简单，方便穿脱的衣服和裤子，比如领口大一点、宽松一点的。冬天不要穿很多件衣服或裤子，象穿棉袄、棉裤就比较方便，同时希望家长在家也培养幼儿初步的自理能力，比如穿脱衣服和穿脱鞋子的技巧，凡是孩子能做到的事情，都要尽可能放手，多给他们锻炼的机会。
6、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免，今天你推了我，明天我又碰了他。孩子的矛盾来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说：“别人打你，你就去打他”之类的话，请您以正确的态度引导孩子正确解决矛盾，让大事化小，小事化了。孩子在你宽容的心态引导下，会懂得互相谦让、相互合作。这样的品德一定会让他们受益终生。
7、个人卫生。
请为您的孩子勤洗头、勤洗澡、勤换衣袜、勤换鞋子、勤剪指甲。说到这里呢，我又要啰嗦几句，请各位多多包涵。个人卫生是一项说出来让我们很尴尬但是又不得不说的一个重要的问题。本学期我们中班有43名幼儿，在这样一个大集体里，孩子们吃喝玩睡都在一起，我们老师为了给你们的孩子提供一个整洁、干净的生活环境，可以说是不辞辛劳，每天早上，我们老师都要进行打扫清理，地面每天都要用84消毒液拖三遍，茶杯、玩具每周都按要求消毒，所以，请各位家长一定要注意孩子的个人清洁卫生。希望，在以后午睡时，不要再看到脏兮兮的袜子，不要再闻到能让人晕倒的脚臭味。
8、收费。
9、家园联系册。
因为我们幼儿园要更进一步规范，所以，从本学期开始，每周我们都会根据孩子一周在园的表现，给您的孩子一个评价，每周五会发回去，同时，家长也可以通过这个家园联系册将孩子在家的情况反馈给我们老师，我觉得这个联系册是我们老师和家长沟通的一个很好的方式，家长有什么建议或者要求也可以通过这个传递给老师了，开学已经一个多月了，通过观察，发现有很多家长至今在上面没有留下一个字，有可能是不太了解这个联系册是干什么的，那今天家长会之后，希望家长们能配合我们的工作，认真填写，每周一一定要及时上交。
10、多与老师交流。
我们现在能坐在一起，这也是一种缘份，我相信我们一定能成为一个相亲相爱的大家庭，既然是一家人了，以后，有什么问题，请一定要及时与我们老师沟通，沟通的方式有很多，比如说当面交谈，电话，家园联系册，qq等等，希望在以后的日子里我们不要产生任何的误会。
10个孩子10种个性，更何况我们班有四十三个可爱的小精灵，所以这就更需要您和我们在以后的日子里“心往一处想，劲往一处使”多加强家园间的联系，这样孩子的每天才能更快乐更充实。每个孩子健康，是我们大家共同的心原。有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行。请各位家长放心我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展。教育孩子要靠我们大家。
各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受您的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力吧!
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇二
办园方向决定了园所的生存价值。本学期4月18日，xx县教育督导室候小东一行五人，前来我园进行了为期一天的二项督导评估。督导员们从“办园方向、教师队伍建设、保育教育、安全卫生、教育信息化、后勤财务、园所管理等方面，将幼儿园工作做了认真、细致、全面的检查指导。在王建邦督导员的引领下顺利通过了教育部幼儿园办园行为网上督评。在园务会领导成员的陪同下，督导员们实地查看各教室、各部室以及园内外环境，并向教师和部分家长做了问卷调查，最后检查了各类档案资料。总结会上，督导员们一致认为，我园园龄虽短，但办园方向明确，能够以人为本，注重文化建设，力争园所文化内涵与办园品质的提升。园内工作井然有序，教师团队阳光和谐有活力。同时，对课堂游戏载体的开发以及党政宣传等方面，进行了具体耐心的指导。这次督导，不仅是一次促进我园规范办园行为的业务培训，更是全方位加强园所建设、提高保育教育质量的契机。让我们看到了真实的阳光幼儿园，特别是看清了阳光照不到的角落。这对我园的整体工作，起到了不可估量的推动和促进作用，引领我园规范提升，稳步前行。会后，全体教职员工认真讨论，将整改措施对照落实，立即整改。在后期的工作中，全体阳光家人，以这次督导为契机，苦练内功，提升内涵，求真务实，不断创新。
2020年6月12日下午，窗外细雨绵绵，园内生机盎然。榆林市家庭教育专家周维林教授为阳光家人做家庭教育及心理咨询讲座。周教授满面春风，妙语连珠，激情四射，事理融合，富有哲理的精彩报告，在一阵又一阵雷鸣般的掌声中进行了长达三个小时，整个场面活跃、生动、默契，是一种童心荟萃，激情互撞的见证。周教授的报告正如绵绵细雨，滋润着每一位阳光人的心田。“家庭教育中夫妻观点不一致怎么办?”“孩子过度依恋父亲说明了什么?”“孩子上一年级想带到大城市就读，该如何接轨?”“我该如何从自己家的传统家庭教育观念中得到解放?”……从家长朋友请教的问题中，不难看出现代家庭对家教新观念的需求与期盼。可见，这次活动，给阳光幼儿园的家庭教育和心理咨询课堂开了个好头，也预示着阳光宝贝们的明天会更加健康活泼幸福，阳光幼儿园的家园互动工作，也将焕发生机，蒸蒸日上。
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇三
为增进与家长的交流和沟通，加强家长与幼儿园的互补和互动，让家长们共同分享好的育儿经验，探讨教育之法，使孩子们能在更科学、更有效的家庭教育环境中健康、快乐、富有个性地成长。2020年10月1日至2020年11月2日，开展了“我的育儿故事”家长育儿故事征文评比活动。本次活动一经推出，得到了家长们的大力支持，他们踊跃投稿，在文章中对自己在教育孩子过程中的点滴体会进行了很好的总结。经过一个月的征文活动，共收到家长征文180篇。然后组织家长代表进行复评，评委会经过认真研读、激烈讨论，最终评出了一、二、三等奖。同时，对获奖的优秀征文，xx幼儿园选登将其发布在学校网站，微信公众平台，进行推广宣传与分享，以供幼儿园老师们和家长们相互交流与借鉴。
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇四
结合园部工作计划和和幼儿园实际情况，在幼儿园全体教职工的支持及配合下，后勤人员尽心尽责、共同努力、克服困难，顺利地完成了各项工作，确保了幼儿园教育教学工作顺利开展。现就本学期后勤工作总结如下：
本学期，我们有计划的坚持加强了对后勤人员的政治思想和业务学习。通过学习，后勤人员的服务意识得到了提高，对工作的重要性有了进一步的了解。根据后勤工作的需要，继续挖掘保育员中的积极因素，新增了“保育组长”，以老带新，引领新手保育员尽快的熟悉工作内容，更好地服务幼儿，服务家长。特别是在后勤工作中，多次发生了一些意料之外情况，大家团结协作、互相帮助，顺利的度过了一个个“难关”，保证了工作的顺利开展。
与各部门，各岗位签定安全责任书，明确每位教职工的安全责任，层层落实“一岗双责”的安全责任。对教职工开展了多次的安全培训，并把安全工作列入考核中，对发生安全责任事故的班组取消评优评先资格，执行一票否决制和责任追究制，督促每位教职工认真履行自己的安全职责，关注安全工作的细节，保证了幼儿园保教活动正常开展。
利用安全教育平台，有计划的开展幼儿安全教育。各年级制定了有关交通安全、防溺水、防火、防传染病等方面的安全教育内容并落实在每周的安全教育活动中。中大班的孩子们还和消防车来了一次亲密接触，孩子们认识了高压喷射枪、水带、隔热服等消防器材的用途和使用方法，观看了接水带的演习。通过这些活动，帮助幼儿树立了安全的意识，初步掌握了一些自我保护的技能，提高自我保护的能力。
幼儿园还下发了“致全国中小学生的一封信”，“告家长书”，“特异体质排查表”，回收率和家长知晓率100%。同时利用短信，橱窗，告家长书等多种形式，提醒家长注意出行安全，节假日肩负起看护责任，保证孩子非在园期间的安全。
本学期与电力和消防设备维保公司签订维保合同，由专业的单位负责幼儿园电力和消防安全，为幼儿园安全工作加固了安全防线。开学前完成了红外线布控、监控录像存档，电灯电扇扇空调外机的安装牢固度、消防疏散应急灯运转情况的检查。对食堂烟感经常性误报、红外线布不上去、班级违规使用空调热水器、电动车库与幼儿活动场地未隔离、各班部分安全护角丢失、三楼平台门开向隐患、玻璃爆裂、门缝夹手、紫外线灯不亮、油烟机清洗等问题进行了整改，防止安全事故的发生。
严格执行接送卡制度，对出入幼儿园刷卡进行统计，反馈到班级，提醒家长务必带好接送卡，保证接送的安全。严格做好中途离园接送工作，做到了三方签字放行的要求。保安24小时值班，保证上学放学高峰时段有2位保安在岗，加强巡视，切实做好了幼儿园的安全保卫工作。
定期召开膳委会，根据上学期家长反馈的意见，认真制定好每周食谱，增加了幼儿点心的花式品种，做到配餐营养科学化、饭菜合理多样化，专款专用，让孩子吃饱吃好的同时，营养均衡。
加强组织食堂人员管理，组织学习了卫监抽查情况反馈及冬季学校食品安全和传染病防控工作的通知，再次培训了如何规范操作，对烹饪过程中出现的食品容器放地上、留样超前、备餐间温度不达标、仓库领用管理不够规范等问题及时指出整改，定期检查考核。
幼儿园严把采购、验收、入库、烹饪、分发等各个环节的安全卫生关，每天搞好食堂卫生，做好消毒工作。食堂人员严格按流程操作各类设备，定期检查设备的运行情况，本学期更换了橡皮软管、修复了摇摆龙头漏水、蒸饭车卡扣破损等问题，保证了食堂工作有序正常的开展。在大家的共同努力下，本学期没有发生过一起食品安全事故。
班级、食堂严格按照有关规定对幼儿的玩具、餐具、生活用品等其它物品进行消毒，并作好消毒记录。保育员认真作好班级卫生及环境区的清扫工作。保健老师不定期的对卫生保健工作进行抽查、督促，指导保育员及教师做好卫生保健工作的每一环节，确保了幼儿在一个干净、温馨的环境中健康成长。
保健人员认真做好每天的晨检、因病缺勤病因登记，及时的发现了中三班出现了一例水痘，后勤人员高度重视传染病的预防工作，及时加大消毒力度，对班级进行隔离观察。保健室通过家校路路通、宣传橱窗，向家长宣传传染病的有关知识，杜绝了传染病的发生。
由于各项保健工作落实到位，本学期，卫生保健工作顺利通过省优质园评审。
全力做好后勤保障工作，保证幼儿园各类活动正常有序地开展。期初做好教学用品、学习用品和卫生用具的分发工作。对于园内的各类公开活动，能根据教师的需要，及时提供所需的材料或物品，保证教育教学工作顺利开展。坚持勤俭持园，坚持园内“购物申请”制度，充分发挥有限资金的作用。
每周组织卫生检查活动，并及时与负责人员反馈，认真搞好幼儿园环境卫生工作。为了防止蚊蝇滋生，开学前分发了驱蚊包，下班前喷洒杀虫剂，利用国庆节长假喷洒杀虫药物，组织保育员清理卫生死角，有效地防止了蚊蝇爬虫的困扰，为幼儿创设了干净整洁的生活学习环境。
认真学习了有关收费的文件，严格按照物价局的有关文件，依法收取幼儿保育教育费，收费项目及标准在幼儿园网站和橱窗内公式，接受家长和社会的监督。
一学期来，后勤人员大力协作，扎实有序地完成了工作，同时也存在一些问题，需要在下学期改进：管理上有欠缺的地方。如加强对后勤人员工作中安全的教育，规范使用各种设备，杜绝因不规范使用而发生的任何伤害事故。平时督促检查不到位。比如保育员在水果点心准备的时间过早，个别扶手栏杆闷头缺失等。我园将进一步完善后勤管理制度，尽心尽力做好后勤工作。
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇五
教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心。
2020年9月参加了潘集区组织学习幼儿信息资料建立，完善。在中心校的配合下，在园幼儿信息成功上报“安徽省教育厅教育常态数据采集系统。
2020年10月中旬，按照中心校的统一要求，按时完成了秸秆焚烧宣传工作，法制教育宣传工作，防溺水、防触电等通过纸质内容发给家长阅读签字，回执单上交中心校等措施。
2020年12月28日进行在园幼儿家访工作。
2020年8月13日在中心校学习幼儿园目标管理考核细则。
2020年9月6日中心校亲临我园指导工作。
2020年9月13日古沟中心校开展关于幼儿园“小学化”专项治理工作实施方案。
2020年9月10日积极宣传禁烧秸秆，从我做起活动。
2020年10月17日组织在园老师去潘集区防疫站体检。
2020年6月20日在古沟中心校召开“古沟片区校长、园长学期工作总结会议。
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇六
本学期，我们遵照幼教中心的工作思路，与娄江幼儿园统一工作大方向，结合我园实际，以“发展、规范、创新”为关键词，以人为本、以园为本，规范了幼儿园常规管理、加强了执行力度、促进了幼儿园的有效发展。总结回顾，我们期望在过去的历程中寻找到更好的起点。
一、注重环境创设，立足有效整改，做到净美、育人两相悦。
根据中心思路以及本园期初的计划，我园在本学期应该在班级环境的整洁、净美上亮出色彩，然而正应了“想想容易，说说简单，做做才知道难”这样一句老话。面对发霉、石灰脱落的墙面;面对生锈、开关亦难的窗户;面对无法改造、却又不能缺少的橱柜……我们一筹莫展。但常言说得好，办法总比困难多，姐妹们开动脑筋，一起搬动橱柜重新摆放到合适的位置，并加以装饰;又一起用各种彩纸遮起了墙面的坑坑洼洼;重新规划了主题版块;合理分配了区域空间;统一了窗帘挂放等等;中心又为每个班级添置了统一的塑料超市柜……渐渐我们的班级环境有了起色，向“净美”两字进军。
在环境的内容上，大家更是各显神通，有每月的主题展板、有幼儿的好习惯评比、有根据幼儿活动引发的主题板块、有展示幼儿成果的作品等等，真正体现了“育人”两字。
值得一提，在期末的班级环境评比中，大家无不感叹：困难与问题在成果面前是那么微不足道。
二、注重队伍建设，立足园本培训，做到传承、出新相结合。
1.规范学习，铸师表形象。
本学期，我们在传承“书香博览”教师自主阅读的基础上，规范了政治学习，在期初制定了学习计划，保证每两周进行一次学习，雷打不动。内容涉及建国60周年教育大事与教育成果、幼儿园一日工作规范、中小学幼儿园教师职业道德规范、科学发展观、新区幼教中心教师工作手册、中小学幼儿园安全管理办法、江苏省十佳师德标兵演讲内容等等。教育教师们要遵守师德规范，做到为人师表。特别在收看师德演讲视频的时候，教师们鸦雀无声，听到感人处，个个为之动容。
2.规范培训，建香幼学苑。
本学期，我们在传承“弹、唱、跳、画”技能培训的基础上加以出新，增设了“说、评、研”等方面的内容，并给园本培训冠以了芳名“香幼学苑”。一学期来，香幼学苑活动了十次，说说宝贝趣事，绘声绘色;展展礼仪风采，学练相依;唱唱祖国赞歌，激情飞扬;夸夸我的同事，感人肺腑;画画江南美景，浓淡相宜;舞舞快乐韵律，欢快热烈;侃侃绘本教学，滔滔不绝;学学手指儿谣，趣味十足;聊聊解压之道，法宝多多;回看香幼学苑，感慨万分。特别是在这最后一次活动中，老师们一致认为，弹、唱、画的教学基本功学习，给有效教学提供了帮助，轻松的学习方式更是大家的最爱;定主题的交流研讨活动，不仅使大家积累了一些好经验、好方法，解开了教学、生活中的一些困惑，还锻炼了教师说和评的胆量与能力。并且在中心主任的建议下，后几次活动飘满茶香，气氛更显温馨与融洽。
3.规范竞赛，搭发展平台。
首先，我们与娄江幼儿园统一定下了每学期教师竞赛评比次数计两次，本学期是教师评优课活动和班级环境评比活动;同时我们也认真抓好不计评比次数的各项活动，如学科带头人示范课、翻版课活动，都与娄江互动已成制度;对于上级各类论文、随笔、案例的评比积极宣传，认真筛选，及时选送。本学期也取得了较好的成绩。杨敏敏的论文《与书为友，相伴一生——树立爱书意识，养成看书习惯》、孙旦红的论文《借助七彩世界扬起好习惯风帆——小议绘画活动中幼儿良好行为习惯的养成》和朱丹艳的论文《借助绘本，培养幼儿的自主阅读能力——〈狼大叔的红焖鸡〉活动案例》获xx年“师陶杯”论文评比三等奖。杨敏敏和侯秋瑾的论文《孩子的幸福在指尖——浅析自我服务能力的培养》、《培塑“新太仓人”子女良好行为习惯——从鼓励开始》获太仓市课题研究成果论文评比三等奖。
三、注重教学管理，立足日常督查，做到教研、科研一体化。
1.规范了国旗下讲话。
我园的升国旗仪式并不新鲜，但国旗下讲话是从本学期开始，在学期初，我们就确定了每周国旗下讲话的主题，编写好内容，由行政人员与各位组长轮流进行国旗下讲话。结合每周一次的“好习惯特色宝宝”的评比和“我是小小升旗手”，给幼儿以榜样的教育。
2.规范六认真管理。
首先，我们加大“六认真”督查力度。继续采用定期与不定期的检查方式。每月的20日是定期的“六认真”检查日，由行政挑选六认真工作中的二至三个项目进行集中检查;月末会集年级组长一起对教师上交的月书面资料进行检查考核。不定期的是每周的随机抽查结合行政值日巡查。强有力的督查促使老师们把“六认真”工作做规范做到位。十月份，我们在不知情的常态下接受了市教培研中心的随机一日调研，备课的详实、课前准备的充分、活动组织的有序等都得到了王教研的肯定。
3.规范月调研工作。
本学期继续沿袭上学期有专题的月调研方式，九月份的随堂课调研、十月份的课程审议调研、十一月份的角色游戏调研、十二月份的区域游戏调研、一月份的半日活动调研。调研中有关人员认真观察、仔细填写调研表，及时与被调研的老师进行反馈，并由业务园长汇总调研情况、写出调研报告、与全体教师交流，并针对存在的问题进行研讨，让教师们对照自己的工作进行反思与调整。这样的月调研有主题、切口小，易于调研人员发现问题，也利于大家针对同一问题进行仔细剖析，从而逐个击破，寻找到有效的策略与途径。
4.规范教科研活动。
本学期我们本着教研、科研一体化的原则，提出了教学研究与课题研究融合的要求，教研组每两周一次理论学习，内容结合课题有《幼儿园开设礼仪教育具有哪些现实意义》、《幼儿礼仪教育的原则》、《礼仪教育：幼儿教育不可缺席的营养元素》、《幼儿园教师的礼仪》等;两周一次的原创现场案例实践研讨也围绕课题内容，有大班社会活动《我和爷爷逛超市》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，中班的《开开心心每一天》、《摘果子》，小班的《鼠宝宝做客》、《小小鸟》等。大家通过集体备课、公开教学，点评、查找不足、修改完善等手段寻找最适宜的教学方法，促进幼儿最大程度的发展，提高自己的教科研能力。尤其在几次沙主任亲临的活动中，教师们深受启发，主任的点子多、方法活、分析与思考更细腻更到位，为活动的有效开展起到了关键的作用。
5.规范课程审议。
首先，我们规范了审议时间，周五下午提前两周进行前审议，周二上午进行前一周的后审议，确保了前、后审议的时间。另外，设计了“课程前审议交流表”，安排了“课程与课题结合、我的问题、我的预策”版块。在审议调研时发现教师对课程审议是重视的，有的审议组长审议时还利用ppt辅助审议。通过课程审议，使课程更趋合理与适宜。
6.尝试构建园本特色课程。
《在幼儿园中培塑新太仓人子女良好行为习惯的实践研究》课题研究在我园已进行了近三个年头了，在课题研究过程中，我们注重课题与教学的渗透，研磨了一些行为习惯方面的教学活动，也组织了课题主题教学周的活动，从一定程度上体现着我园的园本特色。本学期，为了进一步做好园本特色课程建设，我们把一些实践过的行为方面的教学活动进行梳理与整合，结合课题教学研究，整理了内容较充实的具有园本特色的主题活动“好习惯伴我行”。虽然她还缺乏系统性与完整性，但我们还会继续探索，逐步构建完善。
四、注重保育管理，立足安全防范，做到预防、落实齐头进。
1.重抓安全教育。
安全永远是幼儿园工作的重头戏，我们本着预防为先的原则开展了多种多样的安全教育活动：橙色祝福——幼儿园全体教职工的消防安全讲座;119消防日宣传、国旗下讲话——全体师生的消防安全教育;流感走来、健康走来——大班幼儿安全健康教育;考学并用安全支招——中班幼儿安全教育;安全伴我行——小班幼儿安全教育;消防安全、注入幼心——全园消防安全演练活动。通过这一系列的安全教育活动，让教师和孩子一起树立牢固的安全意识，提高自我保护的能力。
2.规范保健工作。
首先，视保育员管理为重点。本学期我园增添了3位保育员，给我园保育工作增加了力量。在期初，我们召开了保育员会议，明确了相关的职责、一日工作安排、平时工作要求等等，对三位新的保育员进行了速成培训，不但规范她们的工作程序，更要求她们先要融入我们的集体，要求她们要尊重老师、团结阿姨、关心爱护幼儿，工作时不与家长聊天，事事处处都要为幼儿园的利益着想。之后每月对她们进行一次培训，有学习相关知识、有结合工作中的实际问题讨论、有学习如何培养孩子的良好习惯、有工作总结回顾等，在11月我们还对她们进行了保育工作调研，使她们的操作更规范，工作更到位。
第二，视预防流感为要点。进入秋季，甲流来势汹汹，我园的孩子也相继出现发热、咳嗽的症状，前后有五个班被疾病防控中心要求停学一周。对此，我们立即执行，一方面做好家长的预防流感的知识宣传、另一方面，也加强了幼儿园的各类消毒管理，另外，中心还买来了两个电饭煲，我们又轮流在各班煮醋进行强化杀菌。有效地做好流感的防控工作。
第三，视卫生保健检查为关键点。面对简陋而陈旧的卫生条件，面对严重不合格的硬件设施，面对上年度的卫生保健检查不合格……我们畏难重重。相互告诫尽力而为尽力而为!人员间用更严谨的态度去对待每一个细节，用更规范的管理去弥补不足。终于检查人员充分肯定了我们的卫生保健管理工作，并对一些细节问题给予了专业的指导。顺利通过了检查，获得了合格证书。
3.创建平安校园。
另外，安全检查也做到了制度化，如：门卫的每天一次校园安全巡查、行政人员的每天值班导护、保健老师每周一次的校园周边环境检查、上报教育系统的每月一次安全月报表、每月一次校园安全大检查等等，均有资料记录，在平安学校资料验收中得到了上级领导的肯定。我园也顺利通过了苏州市“平安校园”的创建。
五、注重家园共育，立足多彩活动，做到师幼、家园共成长。
1.家长活动：
为了让小班孩子能在最短的时间内适应幼儿园的生活，我们在7月小班新生登记时就下发了，《宝宝入园，家长须知》学习材料，指导家长在家利用近两个月的时间为孩子作入园准备，在新学期伊始的8月30日我们又召开了小班新生家长会，面对面的交流，心与心的沟通，为孩子能顺利度过入园期打下了基础。另外，原计划本学期要在大、中、小班各开放一次家长半日活动，在xx月开放了大班的家长活动，参与率在95%以上，后来因为流感的原因，中、小班的家长半日活动被取消，但我们改变了方法，用家长支援者的方式，让小部分的家长轮流来参与我园的活动。如：秋游活动，我们就在各班邀请了4-5个家长，一起协助老师组织，有心的`家长还为幼儿准备了绘本，给孩子讲故事，带给了孩子们课堂以外的乐趣。迎新年大合唱活动，我们又在每班各邀请了xx位家长参与，家长们有的帮忙化妆、有的拍摄录像，忙得不亦乐乎，微笑却始终挂在他们的脸上。
2.幼儿活动：
金色的九月，迎来了第25个教师节，因此，我们把开学的第二周定为“尊师爱生周”，并开展了一系列有意义的活动。“我想对您说……”是中大班的亲师活动，一句句、一段段饱含深情的话语感动着每一位老师。“我和老师在一起”是小班的爱生活动，一张张从哭到笑的照片，写满了老师对幼儿浓浓的爱意。“升国旗仪式”，国旗下讲话，让小朋友知道了什么是感恩，如何去感恩。“祝老师们节日快乐!”稚嫩而又甜美的童音飘满香花校园。
激动的十月，我们迎来了共和国的60华诞，孩子们把自己想对祖国妈妈说的话用手工艺术的方法表达出来，当“祖国妈妈，我们爱您”八个大字被布置在背景上的时候大家都不由得感叹道：“太美了!”，孩子们挥动着小手，高喊“祖国妈妈60岁了!”齐声高唱“祝你生日快乐!”歌声中孩子们深深地体会到了生活的幸福和对祖国妈妈的热爱。
金桂飘香的十一月，远足已成为我们的保留活动，孩子们走进大自然，拥抱大自然!和灿烂的阳光打招呼，和黄绿的小草做朋友，和可爱的小昆虫捉迷藏……留下了一路欢乐的足迹。
十二月，以“我运动我健康”为主题的“第八届冬季幼儿运动会”在冬日里如期进行。孩子们本着全员参与，享受运动、享受快乐，体验竟争、体验合作，展现自我的原则，参与了比赛，增强了团队意识，促进了幼儿身心的健康发展。
在20xx年的最后一天，“迎新乐齐欢唱”的合唱节活动又如期上演了，在孩子们的歌声中我们送走了20xx，迎来了20xx。
六、反思不足与努力方向。
回顾了一学期来的工作，虽有可圈可点之处，但还是存在着很多不足，宁神思考，以后该怎么做：
1.在坚持管理规范化的基础上要突出管理中的长效化。
2.如何协调保育员一人一班与一人两班的工作关系。
3.课题研究是我园的薄弱之处，如何把课题研究落实到日常活动的一个点上，将是我们下学期努力尝试的方向。
一学期的工作落下帷幕，我们携手平平安安走过，是最大的收获!我相信，20xx必将是一个充满希望和大有作为的一年，因为我们上有一位敬业能干的领导规划者，下有一群无私无悔的执着耕耘者!
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇七
教育事业是爱的教育，只有渗透真爱，才能有效发展。
在垂柳泛绿，春燕呢喃，又是一年清明而至的时间。为了传承家乡的民间文化艺术。4月4日上午，开展了"小小巧手捏面花"的主题活动。
活动由保育处统一安排，同一时间内以班举行。在老师们的精心指导下，白白的面团在宝贝们的小小手中，变成了一只只羽羽如生的小燕子、漂亮的小花朵、萌萌的小白兔、可爱的小刺猬……孩子们捏面花，学说话，听老师讲述传统节日的来历以及民间习俗，放学的时候，宝贝们双双小手如获至宝地捧着自己的小作品，和爸爸妈妈去分享。
这次活动，不仅让孩子们感受了浓浓的节日气氛，接受了家乡民间传统文化艺术教育。同时，也满足了孩子们直接感知、实际操作和亲身体验的需要，并发展了宝贝们的想象力和动手能力。使全体师幼员工：怀念故人，提升自我。
父母是孩子第一任老师。为了让孩子们学会感恩从爱父母做起，5月12日，各班老师带领幼儿走进生活超市给妈妈买礼物，培养幼儿对母爱的理解与回报之情。6月14日父亲节，举行了亲子长卷绘画比赛活动。培养宝贝们对父爱无言与默默付出的尊重与感恩，并体验父亲陪伴的幸福感。
活动开场，随着主持人的口令，宝贝们微微闭住小眼睛，静静的享受着来自父亲抚触的感受。并用同样的方式，回报着父亲的爱，宝贝们有的按摩，有的捶背，有的干脆和父亲紧紧拥抱。带着浓浓的爱意，绘画活动拉开了帷幕。绘画过程中，亲子不时地对视着的双目，见证着默契与满足。活动现场气氛活跃、场面温馨，每一张可爱的笑脸上满是投入的神情，每一位关切的父母眼中满是赞许和肯定。当一幅又一幅饱含梦想和希望的画作呈现在长长的画卷上时，整个活动达到了高潮。孩子们在比赛中展现了自己的动手绘画能力，表达了他们对父亲的感恩之情。家长在绘画中感触到了孩子的聪明可爱，感知到了他们的成长，增进了亲子感情。比赛结束后，家长们相互欣赏交流了孩子们的作品，并每班评选了一名创意奖，其他参赛者给予了优秀奖，以资鼓励，活动达到了预期的目的。
一年一度的六一儿童节，是孩子们自己的节日。也正是我园开园一周年之际，2020年5月31日举行了庆典活动，活动以活跃幼儿天性，培养幼儿自信，促进家园互动，提高办园品质，升华园所内涵，促进品牌形象的形成为目标;以童心点亮舞台，静待艺术花开为主题;以“同是阳光人，倾心蕴育六月情;相约蓝天下，携手绽放童真梦。”为口号。通过幼儿的各种表演，激发幼儿艺术兴趣，培养幼儿自信;通过亲子共舞与分享，培养阳光真情。最值得一提的是亲子共舞《中国范》，蓝天、白云、绿草坪，牛仔、t恤、小白鞋，加上宝贝们的绿色小围牌，色彩协调，相互映衬，构成了一幅活的画，蕴育出温馨和谐的场面，正如用心勾勒出的阳光发展蓝图。虽然没有高级豪华的大舞台，没有电子屏背景做映衬，但浓浓的温馨感足以满足阳光一家人的心里需求。孩子们的表演，见证了幼儿的知趣与成长，也凸显了幼儿园艺术教育的一个缩影。活动结尾的庆典中，分享生日蛋糕，感恩互动场面，进一步活跃了节日的气氛，推动了活动的高潮。
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇八
一学期工作在忙碌充实、紧张有序的匆匆中度过，保教服务中心工作在全园保教人员始终秉承着“蒙以养正回归本原”的宗旨，在每天一项一项的工作中承担历练、积淀成长。
各部室相互合作到位、各人员交流碰撞，源于本真的思考、源于本心的做事，将保教常规工作稳固、坚持、有秩序的朝向专业化运行，迈向品质化发展铺就着坚实的基础。过程中坚守初心、反思中调整改进、收获中促就成长、展望中需回归宁静规划前行的路，故将本学期保教工作总结梳理。
（一）一日作息活动——秩序中积淀习惯。
现在的一日作息把每天的各环节整合为三大块，生活、运动、学习，每一位教师一进入工作岗位，就知道什么时间做什么事情，按部就班、有条不紊。
给予教师自主空间的同时教师也给予了孩子规则中的自由，遵循着幼儿的需求、发展特点，真正的回归了孩子回归了教师，激发了作为一个独立个体的自主性、能动性。使得一日生活的各个点在规律、有序、安全的状态下确保常规工作的全覆盖。
（二）流程运作——标准中促就专业。
流程、标准配套运用的工作方式，已成为我园教师一项熟练的思维理念和落实工具，使教师把点上工作能够科学、规范运行的有力支撑。
本学期按照计划安排，落实调整、改进、完善好的进餐、离园、入园流程，跟进需要细化的午睡流程，把值班领导都已安排在固定班级、流程发放，但是在落实过程中跟进不到位，导致反馈不及时，未能很好的完成严格按照流程严谨实施点上的一日常规工作。
今后会运用电子信息化手段，保留传统的纸质文件发放方式调整为电子调查表的形式，将已有的流程、标准匹配上幼儿园现阶段稳固、有序的保教常规运行相结合，利用教师们空挡的时间填写、反馈，数据科学统计、汇总修改试行，这样可以使教师在亲自参与中发现问题、寻找原因、明确改进的内容，有过程参照、有标准可依，迅速、高效的完成零散的一日常规，使工作进一步呈现秩序中固化、发展中优化，把每天简单的事情精细、规范、科学的落实开展，从而朝向专业化的运作。
一学期中，全体教师在明确各项案头工作的要求下，认真、积极地完成日复一日的常规工作，已经形成一个习惯，自身做好充分准备、与幼儿同步互动成长，这是基础也是源动力。
（一）案头工作——规范中细化细化中促成长。
1.各项活动计划、方案，实践中要求高标准。
学期班务各类计划、月主题实施计划、节日活动实施方案、家长常规活动方案，都依据保教服务中心的整体方案落实，坚持核心定位不变，团队分享互惠，做到“前思量、细计划、重过程、落实效”，努力做到思、知、行三位一体的有效结合，能够彰显个体的特色、发挥团队力量、促就专业的发展。
2.教案书写，按时上交、有效反馈。
以孩子为核心，为使教师不在工作期间离开岗位，同时合理有效安排时间，各班级教师在交接班后，按时将教案每周一中午一点上交各年级主任处，这已成为常态的工作习惯。
年级主任也要在第一时间进行查阅，按照保教部室制定的检查表，针对存在问题、意见反馈、整改措施进一步细化、优化教案的文本规范、完整过程，及时通过面对面交流、年级组群里发放反馈于教师，做到充分思考、有效准备，支持孩子活动。
3.教育笔记，梳理提炼工作的小智慧。
现阶段教育笔记的查阅进行分层实施，骨干教师深度思考的电子版1篇，新教师和合格教师每周一篇、每月底四篇，在幼儿园统一制作的笔记本中使用钢笔书写，反思工作的同时可以锻炼教师书写规范字的基本功，这是教师的一项常规性工作，需要在用心开展工作、留心观察孩子、思考自身成长的过程中，梳理提炼好的方法、策略，思考加行动运用于实践的成长平台之一。
教师立足在本岗位工作、参与各项活动、与孩子相处的点滴、班级管理、家长工作等方面梳理中记录、总结、反思，多角度思考工作、反观自身、关注孩子，从而积淀成长的过程收获内心的财富和无价的财产。而各年级主任在查阅笔记时也是另一个视角关注教师成长、自我学习、收获的过程，呈现着双向的反哺成长。
4.各项记录，以儿童为核心全面观察、记录。
班级交接班记录、幼儿缺勤记录、午检记录等，在系统的管理下，使教师在工作中以儿童为核心的理念点点的渗透在各环节，是全方位观察、关注、记录幼儿的状态走进孩子、解读孩子的有力保障。工作的全面、细化呈现着工作的价值，始终牢记着回归本原的宗旨。
（二）行为礼仪——由外而内积淀由内而外散发。
2018年4月初，按照保教计划进度安排，需要组织开展教师们在常态的工作中呈现的言行举止的专业情况。
开始制作安排表，已督促、检查的方式，由值班领导进入班级来重点关注、跟进教师的礼仪规范。后来在业务人员的交流碰撞中，我们转变了一种落实方式，釆用正能量的传递，让每天的值班领导在转班级的过程中按照《xx区铁西实验幼儿园教师行为礼仪标准》寻找拍照留存我们身边的“最美教师”，来加强教师相互学习及自律的良好状态。
最终保教部室将最美教师照片在身边传递、关注、鼓励，以此落实教师日常行为礼仪的检查。我们由外在的跟进、检查，转换至身边“最美教师”正向的关注，起到了积极的效果，大家更加的严格要求自己，从外在的言行举止示范榜样，走进幼儿内心，从内在的真心同理幼儿，让孩子、教师、家长真正的感受到了铁西实幼的教师，在由外而内的积淀自己、由内而外的呈现专业素养。
（三）专业技能——团队携手互学共进。
作为幼儿教师需要具备健康的身心、良好的职业操守，这是基本素养；还需要掌握专业的知识、技能及应用于实践的能力，这是专业素养，也是教师成长的保证。
我园教师的岗位练兵、技能考查保教服务中心每学期都会按时组织开展，随着我园教师队伍培养的快速成长，园所发展的需求，在继上学期艺术教育中心制定方案，凸显艺术部教师的专业引领作用，成立艺术社团活动。由每两周一次活动调整为每周一次进行业务和教研学习的同时艺术社团也一并开展。
从连续学习、持续推进的过程中把幼儿园教师的基本功舞蹈、弹唱、简笔画，借助艺术社团的力量，逐步扎实教师的基本技能，整体推进一线教师的专业素养。
（四）课程实施——实践中研究研究后践行。
1.主题课程实施，逐步形成由点到面的连接。
在课程实践中，我们通过构建主题课程，参考上海的“多元互动”及二期课改教材进行我园“真善美课程”的整合、生成。开学初，各年级组依据《指南》发展目标、孩子年龄段特点、季节方面来整合、生成了各年级本学期需要实施3-4个主题，每个主题分支不同的小分题来完成主题课程内容。
我们先将月主题目标确定，内容依据“五大途径”为载体设置，落实幼儿在园活动目标、活动内容各个点的全覆盖；同时在每两周一次的教研活动中，在xx园长为负责人的带领下，结合《指南》中各年龄段的目标与主题中五大领域目标进行一一对照，将主题课程整合着实施，过程中我们遇到了很多的问题、困惑，但我们一直在努力思考、实践实施中，以便我们所做的能够符合儿童的发展。
经过不断的实践、研究、尝试、再研究，教师在理解、尝试运用各类教材的过程中，渐渐的明白“教材”只是一个参考，仅作为课程的一小部分，我们更重要的是需要观察、了解、分析的基础上，从儿童的需求、发展规律、年龄特点出发，将生活、环境、教学、各项活动，硬件和人文的软件都融合在一起，选择、整合、生成适宜于儿童的课程，来真正的理解和落实一日生活皆为课程的理念，发挥“生活即教育，教育即生活”的作用，为孩子在成长的关键期提供最大限度的满足与支持的发展空间和环境，这才是实为有效的课程。
2.音乐集体教学观摩，坚守定位不变，实践中找寻根本。
保教服务中心按照常规安排，在2018年6月12日起计划开展全园指定艺术领域的音乐集体教学观摩活动。目的通过一课三研、小组备课的方式使教师直接实践中感知艺术领域的核心定位，并观摩、了解音乐教学活动的多种形式，可以渗透到一日生活，也间接的推出优质教案，纳入保教资源库资源共享。
组织开展时因临时增加的工作使观摩一推再推，在断断续续、调整坚持中落实完成。虽然过程不易，但是业务人员坚守定位不变，团队合作、实践体验中初步找寻到了艺术领域活动的根本。我们的收获：
（1）通过集体备课、实践体验、集思广益、一课三研中教师对音乐教学活动的核心，有了明确的方向。依据《指南》、实践验证、在回归《指南》。
（2）清晰音乐观摩活动的三要素：完整欣赏感知音乐，分段赏析完整音乐，运用乐器、肢体充分表现音乐。
（3）在解读儿童的基础上，音乐集体教学活动的选裁很关键，适合幼儿的年龄特点、兴趣、需求，以儿童为核心的理念渗透各方面。
今后会在时间上提前安排观摩、人员上尝试分层实施，关注集体观摩的实效，辐射延展观摩在一日常规中的价值。
3.幼小衔接，实践中真实体验，反思中铺就基础。
2018年6月12日，幼儿园总园和蒙氏园大班组350名幼儿，在各班级教师的带领下走进万正小学和第十二小学进行了以“我是小学生”为主题的幼小衔接活动。
经过前期精心的准备和对接，孩子们有序进入小学，近距离了解了小学的学习、生活环境。在小学的课堂上，孩子们有好奇、有惊喜。好奇的是原来小学生是这样上课的，惊喜的是哥哥姐姐所学的知识我也略知一二，也可以与他们互动，虽然小学的课堂时间很长，但是孩子们依然专注的愿意听老师讲课并积极的举手发言。
半日的真实体验，孩子们初步了解了小学生的生活和学习，了解了小学校园的情况并知道了上学时应该如何照顾自己，如何独立整理书包，爱护自己的物品并有序进行活动等。使幼儿在思想上、心理上、情感上作好了入学准备，激发了他们对小学的向往之情、对幼儿园的依依不舍之感。
这样的体验缓解了孩子们入学的焦虑，使孩子们逐步向着“学习有兴趣，能力有长进；活动能合群，个性有发展；身体有保证，生活有条理”的方向迈进。同时让家长们提前知晓学校的作息时间和规律，从而更好的引领孩子适应小学的生活和学习状态，增强了家园合力，为幼儿向小学的顺利过渡打下了坚实的基础。
当然过程中也有个别细节未考虑到位，如没有及时拿到小学课表，可让孩子相对应的有所准备；部分家长没有高度重视，关注了形式没有考虑到孩子本身及自身的心理准备。在大班组教师的及时交流反馈、总结反思中我们发现了问题、改进完善做法，保教部室做进一步的修订完善幼小衔接的流程、标准，可以充分的思考下，有效的落实。
4.毕业典礼，在参与中体验仪式感恩成长。
在保教服务中心部室留存了2届的毕业典礼的各项过程性资料中，将系统、完善的毕业典礼流程和各环节内容，由年级主任带领下大班年级组全体教师一同实施中，在2018年6月28、29日上午分次进行了大班小朋友主题为“爱自己爱父母爱老师”毕业典礼仪式。
在毕业典礼当中进行了四项仪式，幼儿代表、家长代表讲话表达对幼儿园的不舍；王园长致词寄托对孩子的希望；孩子们为父母敬茶表达感恩之情；老师们为孩子们正衣冠、颁发毕业证书，一同见证孩子们的成长。
孩子们的诗歌朗诵将活动推向了高潮，感激老师们的辛勤教导，感恩爸爸妈妈的养育之恩，感谢幼儿园的培育之情。师生之间依依不舍的神情让在场的每一个人都流下了惜别的眼泪。孩子们含着泪，挥手向老师们说再见；告别了自己生活三年的幼儿园。
幼儿园三年是孩子人生中步入社会的开始，在父母和老师的关爱下，孩子在三年的生活中逐渐长大，幼儿园的毕业将迎来孩子人生成长的第一个庄重的仪式、第一次的成长告别礼，简短而精致的仪式让孩子倾诉出内心对成长的渴望和对幼儿园的不舍，这将成为他们终生的印记和美好的回忆。
5.节日活动，常态开展中优化。
本学期各班级按照主题课程实施，融入整合每一个节日如三八节、五一劳动节、端午节、艺术月，节日来临的前一周，按照全园的节日方案进行班级各具特色准方案、重过程、落实效。全部回归到孩子的直接感知、实际操作、亲身体验上，收获不一样的财产。
在前期的生活、知识经验的铺垫下，创设浓郁的环境氛围，亲身体验的感受、感知下度过每一个节日，使传统的节日风俗、习惯、特点在孩子一日生活中潜移默化的植根于心，牢记中国传统的文化。
（五）业务学习——分层实施互惠分享。
本学期的业务培训学习，按照业务工作的计划安排，内容分层设置、负责人分化组织开展。
先从xx园长的“解读幼儿园三年规划”了解园所的发展方向，环节主任xx“支持幼儿发展的源动力”教师正确的三观，艺术部xx教师“钢琴伴奏的基本功技能培训”巩固扎实，到xx园长的“户外游戏区域的二次培训”直接运用在园所的户外规划及我园的xx区名师、骨干教师xx“儿童行为观察与记录”解决教师实际困惑，涉及的学习内容观念、理论层面与实际工作相结合，旨在持续学习中多角度促进教师的专业提升和自身修养，能够立足实际问题的解决、支持教师的自身发展和成长需求。
（一）以家教培训为载体，实现家园教育理念同步，家长与幼儿同步成长。
本学期共进行了四次全园家长培训，其中两次必修两次选修，培训内容涵盖面更广，更加符合家长当下的实际需求。必修培训一次为保教主任xx主讲《xx》，张伟伟主任从什么是责任、责任的意义与价值、培养责任感的策略三个方面解讲，同时结合身边的实例和幼儿园发生的案例进行了生动细致的阐述，给予家长正向的理念和正确的方法。
另一次必修培训是在诺如病毒集中爆发时候，邀请xx区疾控中心主任xx为全体家长做了《xx》讲座。高主任从流行特点、病种介绍、采取措施等三个方面为家长进行了详细的讲解，使家长们正确认识了各种传染病的特点，了解了相关的预防措施，消除了恐慌心理。
两次选修培训分别是：xx中医医院儿科主任xx教授前来xx实验幼儿园做《xx》知识讲座；世界读书日来临之际，邀请xx姐姐为家长们分享幼儿绘本的特性、亲子共读的意义、幼儿阅读的方法指导。家长根据自己的实际需要有选择地参与。
（二）以亲子共读为基础，推动“书香校园”的全面实施。
本学期继续深入开展亲子共读工程，坚持每天亲子共读一本书，通过“书香家庭”的评选，以榜样的力量带动全体家长自觉坚持亲子共读。在全园家教培训中，邀请中四班刘锴啸小朋友的妈妈为全体家长做了亲子共读经验分享，更是将亲子共读又推向了一个小高潮。
为深入推进幼儿阅读，xx实验幼儿园将五月艺术活动月的第二、第三个周定为阅读周，开展了形式为亲子故事广播、班级故事展播和大带小的阅读活动。
故事展播活动围绕“真实体验、回归本原”的宗旨，以孩子们每天阅读的绘本故事为载体，与情景阅读和大阅读课程相结合，让孩子们自由选择、自主参与、体验为先，以讲故事、小组故事展演、亲子表演、师幼组合等形式，将一个个绘本故事融入自己真实的感受与经验传递，大家真实感受、共同交流，真正的实现着阅读与生活融为一体，将故事与生活合二为一。
一本本有趣的绘本带着孩子走进阅读、一个个精彩的表演呈现着孩子身边的故事，让孩子们在每天丰富不一的活动中喜欢上阅读、深爱上阅读，让阅读真正的成为我们生活的一部分。
幼儿大带小阅读活动以“悦读相伴，与爱同行”为主题，老师们利用幼儿园有利的户外环境，为幼儿创设自由、宽松、舒适温馨的环境。
大、中、小各年级数字相同的班级的孩子们各自带着自己喜欢的图书，一起来到阅读角，坐在木椅上、花坛边，一同分享书中的故事。这样的活动，为孩子们创设了更多阅读机会，为不同年龄段的孩子提供了相互学习、交流的机会，激发了孩子们读故事、讲故事、听故事兴趣，让孩子们体验了阅读带来的快乐，同时也培养了孩子独立交往的能力。
教师积极引导、幼儿主动阅读、家长自觉重视，很多班级的飘书活动开展得如火如荼，部分幼儿的年阅读量能够上千。常态化的亲子共读使全园形成了良好的阅读风气和习惯。
（二）以家委会为主力，家园全面合作，共同支持幼儿成长。
本学期xx实幼在家园合作方面又有了重大突破，以家委会为主力，带动全体家长参与到班级的环境布置、日常采购、教具准备、活动组织中。尤其是在社会实践活动中，从主题策划到联系场地，从项目安排到现场参与，完全以家长为主体，在家委会的带动下独立进行。
除此之外，还成立家长护校队，图书角家长义工轮流值班，每周家长参与制定食谱，艺术活动月中家长志愿者积极报名、主动参与、辛苦付出、毫无怨言，共同为幼儿服务，全力打造良好的环境，围持活动秩序，保障活动顺利进行。在和谐的家园关系中，家园有效合作共同支持孩子成长。
（三）家长常规工作，回归核心纵向深入。
1.家长会，全面深入、完整参与。
家长会是幼儿园家长常规工作之一，每学期开学初都要进行，家长会开展的到位与否直接关系到班级和幼儿园各项工作的开展。
20xx年2月25日，xx实验幼儿园总园18个班级分批次召开了本学期第一次家长会。以往的家长会都在开学第一周各班级随机召开，上学期由保教服务中心调整为在幼儿入园前各班级同时召开。
本学期又进一步做了细化调整，统一确定开会时间，全园18个班分三个时间段进行，每个时间段小、中、大年级组各有两个班召开，便于园长及年级主任分别进入各班级全程参与，实地观注跟进班级开展家长会的组织情况、实施过程以及效果是否到位。
会前，老师们进行了周密细致的准备，各年级组都常态化组织了集体备课，在合作、共享的过程中确定了家长会明确的主题、实施的细化方案、需要与家长沟通的重点工作，班级三位教师合理分工、默契合作，呈现着铁西实幼教师的敬业精神和专业素养。
会上，各班级都组织家长围绕主题，分组讨论幼儿年龄段的代表性问题或教子过程中遇到的困惑，在讨论中由教师引领、家长集思广益总结相应的解决策略。
家长会活动给了教师和家长通心路的平台，也给了家长之间交流学习、共享互惠优秀教子经验的机会，加强了家园有效合作，带动班级教子水平的整体提高，最终家园携手共同支持孩子成长。
会后，保教服务中心及时组织相关人员总结各班级活动的优点、不足，反馈意见，以使活动能够沟通到位、良性循环，在不断改进中完善，促进家长会活动在品质中提升。
本学期，家长会主题明确，版块清晰，重点突出，教师组织驾驭能力整体提高，家长无论是重视度、参与度还是合作性，整体呈现出更加积极投入的状态。
本次家长会更加凸显出了铁西实幼“通心路、谋思路、练套路”“想清楚、说明白、做到位”的两大策略，落实着知行合一的主题、践行着回归本原的宗旨。
2.家长开放月、亲子活动、艺术月工作整合，高效实施。
本学期按照常规，结合幼儿园的五月艺术活动月，开展了全园的家长开放月、亲子活动。全园各班级教师根据自己班级的情况，提前了解家长的意愿，结合家长自身需求、自主选择参与到艺术月的运动周、阅读周、游园活动的开放中，并针对性的在开放中设计家长观察记录表，提前把表发到家长手中，向家长说清楚、讲明白，使家长们在活动时，清晰的知道对自己孩子多进行纵向比较，少进行横向比对，在理智中观察，在问题、发现中反思、调整自身的做法，使家长在常态中真实的了解了幼儿在幼儿园特色活动方面的情况。
家长开放月保证了全体家长人人都能参与到活动中来，横向到边的使工作多角度的得到家长的参与中认可、反馈改进，得到更大的支持、互动，使对孩子的教育能够家园同向的教育。
3.社会实践，运行中逐步实现课程化。
我园的社会实践活动在幼儿园课程的推进、研讨、学习中已推行使用社会实践的模式，“实践”的活动意图从孩子需要、兴趣、年龄特点出发，结合主题课程、季节或近期孩子关注发现的问题，可以“走出去”也可“请进来”的方式进行系列活动。
本学期小、中、大年级组依然按照常规组织实施，小班组踏春，中班组幼儿徒步、走进特校插花，大班组幼小衔接、毕业典礼相结合进行实践。走进大自然的实践、园所内请进来的活动，每次教师或家长都会亲自踩点，出台完整的方案、计划、后续延展活动，签署责任状，保证以儿童为核心，缜密安排下有效开展活动，使实践的前中后都可以真正的课程化，我们在努力的方向中。
在领导的支持、自身经验的积累、不断学习思考，本学期将保教服务中心的各项制度、流程、标准首先罗列清晰，让自己明确，在学习职能、职责的基础上规范、改进，在岗位职能明确，职责、制度、流程、标准四要素配套运行的完备机制下相互监督、互相配合，把部室点上工作全面覆盖，凸显规范、科学，保障部室健全运行。
在业务园长张克冰的引领、指导下，作为保教服务中心主任，对总园小、中、大年级组主任和蒙氏园业务主管，针对保教常规工作、各项事务性工作对接时，经历了磨合期的我们现阶段集思广益、交流碰撞，让工作在业务团队每一位成员中先达成思想共识、理解核心理念后严格落实，能够一起坚持保教常规工作的两园一体化，携手前行朝向求真、向善，回归本质的团队一同进步中。
六、工作不足及改进措施。
（一）落实流程未持续。今后利用信息化手段，科学、有效的开展工作。
（二）课程实施块状运行，未形成一体。今后将点连接、整合内化。
总之，保教常规工作在整体规划的架构下，各项工作逐步的由点到面、由面成为系统并逐一的从精细化推进、深入，相信在幼儿园全体人员的努力落实、通力合作、反思前行下，真正的陪伴着孩子、支持着孩子、守护着孩子，定会汇集我们实幼人的智慧，发现孩子的一百种语言、一百种可能。
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇九
幼儿园2020—2021学年度第二学期工作总结仲夏如火，岁月如歌。期末的脚步如期而至，我们静心凝望，一起回首这个学期的点点滴滴，@@幼儿园在全力打造优质教育品牌的路上，砥砺前行，为幼儿园的高质量发展再谱新的篇章。
党建导航，旗帜引领学史力行，初心如磐。为全面落实新时代党的建设总要求，@@幼儿园党支部围绕党史学习教育，开展了一系列活动，进一步增强了党组织的凝聚力和战斗力，提升了党员教师队伍的整体素质，使学校党建工作又上新台阶。
牢记使命。
抓实学习教育，筑牢理想信念。@@幼儿园党支部通过多种形式、多种渠道开展。
党史。
学习。
教育。如党史知识考试、红色经典朗诵、写党史学习。
心得。
进行“党史故事每周一讲”等活动，每次活动都写成新闻报道，发布在公众号上。
特色彰显，提升内涵为了促进幼儿身心全面发展，丰富体育活动的内容和形式，@@幼儿园大力开展快乐体操特色课程，将体育运动的良好习惯和坚韧品质渗透在幼儿一日生活中，做到全园人人参与。幼儿园定期安排老师到南京、南通等地外出培训，2位老师参加江苏省幼儿园快乐体操园长及骨干教师培训班并结业，4位老师获评“2020市第二届快乐体操竞标赛优秀教练员”。在老师和孩子的辛苦努力下，孩子们在各类比赛活动中取得了优异的成绩。
示范辐射，行稳致远@@幼儿园是省级课程游戏化项目共建园、是第三批省教师发展示范基地、是党组织领导的校长负责制试点学校，@园长工作室、@园长工作室是启东名副其实的窗口单位，全园师生群策群力，同心同德，竭力打造@@教育品牌，对#幼教的示范辐射行稳致远。承办活动，辐射影响。幼儿园共承办南通市、#市重大活动11次，活动得到了领导、同行的一致好评。把握契机，辐射影响。随着声誉的不断提高，来园参观访问的领导、交流学习的团队来了一拨又一拨。每次接待，幼儿园全体教职工团结一心、积极配合，把幼儿园的最美形象展现给大家，将@@品牌名片打造得更加靓丽。
活动育人，展示风采立德树人有声有色。立德树人是中华优秀文化的主根，是实现中华民族伟大复兴的重要前提，是把握教育本质的必然要求。
幼儿园将红色教育与德育有效结合，开展了“红色教育润童心爱国精神永传承”的系列活动，让幼儿从小接受党的教育，将爱国主义的种子，潜移默化的根植到孩子们心中。通过英雄故事每周一讲活动、国旗下讲话活动、唱红色歌曲、亲子表演说童谣活动等等，让孩子们回看历史，传承红色基因。幼小衔接有板有眼。作为首批省级幼小衔接试点学校，@@幼儿园深入贯彻教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》和省教育厅副厅长顾月华在幼小衔接工作会议上的讲话精神，有计划地开展幼小衔接的相关调查研究，通过参观小学、入学调查、毕业周活动、小学教师走进幼儿园等活动，创造良好的教育生态，推动校、园双方交流幼小衔接的先进经验，建立起学段互通的教研共同体，真正帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，形成科学衔接的小、园、家的教育生态，让每个孩子都能完成由幼儿园向小学的顺利过渡，让每一位儿童都能绽放出最灿烂的笑容。
队伍建设有章有法。教师是教育的第一资源，也是推动教育发展的第一动力。
振兴。
教育。
必先振兴教师，优先发展教育的同时，必须优先建设教师队伍。幼儿园通过各类比赛、各级培训、依托名师工作室平台，“青蓝工程”平台，加强教师队伍建设，努力造就一支有能力、有情怀、有爱心的教师队伍；搭建自主教研的平台，在发扬民主尊重教师意愿的基础上，开展自主教研，将全体集中学习和小组学习有机结合，充分发挥教师的内在动力；通过开展共读好书分享活动、案例评析研讨活动、半日活动视频展示、园。
本教研活动，强化了幼儿园良好的教研风气，促进了全园教师课程游戏化水平的提升；设立专题宣传报道，各班自主选择有意义或有价值的活动进行报道。在市教育学会优秀论文评比中，11人次获奖；有十多篇论文分别在《好家长》《新课程、《父母课堂》《新智慧》《启东教育发》等刊物发表。
安全保障，措施有力。
“安全”是幼儿园永恒的主题。抓安全是幼儿园。
领导。
的头等大事，
安全。
工作。
重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。为此，幼儿园实行了安全工作人人齐抓共管的局面，并且专门设立一名副园长具体负责安全工作，要求各岗位教职工在上班、下班前必须将所自己管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。安全小组人员每天进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。
凝聚合力，家园共育幼儿园始终树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，幼儿园通过网络家长会，微信联合亲子活动、每月一篇的每篇推荐等形式，加强家园沟通，共同关心孩子的进步。另外，在开展年级组活动时，幼儿园也会邀请家长代表入园进行商议，为家园共育做好沟通、解释工作。
情系教育，献身教育，是@@幼儿园教师共同的信仰与真挚。
的情怀。在今后的工作中，@@幼儿园定会用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，只争朝夕，不负韶华，唱响@@幼教主旋律。
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇十
强化写作训练，促进专业成长是本学期的教研重点重点之一。
著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”
为了提升教师的教育素养，促进专业成长，阳光幼儿园组织幼师开展写作交流研讨活动。每周礼拜一下午放学后，是固定的集体学习与交流时间。采取说写结合的办法优势互补，结合实际，写随笔，写反思，写论文，写散文，写感想，写幼教小故事……不受体裁与内容的限制，只求结合工作实际，说真话，叙真事，吐露真情实感。让教师在写作中感悟：教师的成长，就是经验加反思相互作用的结果。(美国学者波斯纳曾提出来的非常有名的公式)。进一步明确：教师对幼儿的爱，不是一种艺术，更不是一种教育的策略和技巧，而是从心底散发出来的人性芬芳。爱与教育形影不离，有了爱的教育才是成功的教育。(摘于《做卓越的教师》)一旦让教师的教育思想形成了明确的认识，便会将爱自觉的贯穿于工作中的每一个细节。从而形成一种爱的姿态，爱的思想，爱的情怀。为了消除教师害怕写作的心理障碍，避免依赖网络百度，教务处组织教师在集体学习时间内，即兴书写幼教工作中的得与失，通过对自己工作的回顾和反思，激发写作热情，促进专业成长。因为要写，所以要阅读;因为要写，所以要去做;因为要写，所以要思考。可见，写作是一种牵动自己读、做、思的最有效的方法。是作为教师的最好的教育研究，是教师行为研究的最好依托。通过训练，教师的写作水平普遍达到了选材真实，语言朴实，真情自然流露。
期末，保教处组织开展了幼教技能比赛，比赛内容包括：弹唱一首歌曲，撰写一篇随笔，画出一幅图画，答一份幼教知识试卷。通过比赛，培养团队学习意识，促进教师自身成长与专业发展。
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇十一
为进一步弘扬志愿者服务精神，助力文明城市创建：
(1)2020年1月6日，高新区xx幼儿园作为海安福缘志愿者服务大队xx幼儿园爱心分队参加了大队的跨年盛典暨年度表彰大会。会前老师们精心编排，送上了一支具有地方特色的绢伞舞《古镇雨巷》，作为开场舞为年会添上了靓丽的一笔。年会上，高新区xx幼儿园爱心分队被评为了“优秀分队”，全体老师默默付出、无私奉献，践行着我们爱心分队“xx园，爱心园，有我有奉献，有爱有精彩!”的服务宗旨。
(2)1月8号下午，xx幼儿园志愿服务队到xx村广场开展了“我给小树穿冬衣”主题志愿活动。此次志愿活动，增强了大家建设美好家园的意识，大力传播了文明风尚，用实际行动来践行文明创建。
(3)1月11号下午放学后，xx幼儿园志愿服务队开展了“小手拉大手干净迎新年”的文明实践志愿活动。此次文明实践活动，不仅调动了家长群众参与环境整治的积极性，还提高了家长和幼儿的环保意识，在养成他们良好的环境卫生习惯的同时，也为居民欢度新春佳节营造了良好的卫生环境。
(4)1月25日，xx幼儿园开展了“文明交通疏导”志愿服务活动，志愿者们分成两组：一组在幼儿园大路口进行交通疏导，另一组在教室利用ppt对幼儿及家长开展寒假前交通安全宣传活动。本次文明交通疏导活动，xx幼儿园教师志愿者们以自身良好的形象倡导文明交通，提高了广大市民遵守交通规则的意识。
(5)我园教职工还积极响应号召，踊跃报名参加无偿献血活动。最后选定王小华和赵敏两位老师参加无偿献血。把关爱送到每一个需要帮助的人身边，并引导更多人加入志愿者服务，让文明实践再立新功，志愿服务绽放芳华。
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇十二
一个学期很快结束了，也意味着这一个学年结束了，这一个学年我们继续坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为精神指导，以教研中心幼教室工作安排及幼儿园总体计划为方向来开展各项工作，现将工作总结如下：
开学初与每位教师签订“师德师风承诺书”，在日常检查中随时发现并制止教师有违师德师风要求的错误行为，同时为教师提供有效的指导策略，利用全园教职工大会和保教会议强调师德师风问题已成常态化。
严格执行师德师风考评制度，加强管理，实行师德师风一票否决制。同时开展各类师德培训活动，上学期开展了《xx》《xx》两次专题培训和“观《榜样》扬正气”活动，x月份开展了师德师风专项整治活动，通过视频回放、教师自省、家长访谈等形式，进行了细致全面的排查，促进教师规范从教。
本学期，注重利用活动从内心激发教师，开展了“《xx》”“观看《xx》”“师德师风原创短剧展演”和周念丽老师的视频讲座《xx》，每一次活动的精心组织都让教师们从心底感受到这份职业给予她们的幸福感、成就感，从而让教师拥有了职业认同感和归属感。
（一）研训一体。
1.业务学习。
开展每周一的业务学习，选取切实能提高教师业务能力的学习内容，让教师的学习在数量上精简，在质量上提升。通过引领式、参与式和自主式培训，本学年开展了“本土民族化课程”解读、《指南》各领域解读、“三维目标制定”、“如何提高教师的教学能力”、“动感绘本制作”、“主题环境创设”、“区域活动开展”、思想政治、信息技术、安全教育等各类培训，每人全年累计培训学时均达到180学时以上。
2.分层培训。
新教师培养方面从常规入手，学期初，为使新教师尽快熟悉工作，开展了为期两周的岗前集中培训，内容有“如何制定个人发展规划”、“如何开好新学期家长会”、“教师一日工作流程”、“行文格式”、“如何做好幼儿教学活动设计及反思”等；合格教师培养方面从优化教学课堂入手，通过观摩课、预约课、推门课以及课后评课等不断提高授课水平，逐步形成自己的教学风格；在骨干教师培养方面采取“师徒结对”方式，形成了班主任和配班、生活老师捆绑式进步模式。
骨干教师对被帮扶教师在日常教学、常规管理、家长工作等方面进行指导，对于青年教师存在的困惑与问题进行引领指导，并作了详实的帮扶记录表。本学年，五位区级骨干教师充分发挥示范引领作用，进行了两次“骨干教师示范课”、业务培训、“手拉手送教”等活动；在保育员培训方面每月进行一次专题培训，2017年12月，组织全体保育员开展了岗位大练兵活动，从理论考试到实操竞赛，有效提升了保育员工作水平。
本学年，1名教师在市级技能大赛中获得说课一等奖，10位教师获得区级基本功一等奖，两位教师在全市幼儿园玩教具制作比赛中获得一等奖。1位教师在党员技能大赛中获得二等奖。
3.教研活动。
结合大小教研的方式，每周进行一次教研活动，以教育教学、班级管理、家长工作中遇到的小问题小现象为研讨点，有针对性的开展了“如何消除幼儿入园焦虑”“语言区的创设”“如何设计体育游戏”“有效提问与巧妙应答”“如何提高幼儿午休质量”等教研活动，提高了教师的教研能力。每两周一次集体备课，形成了“独立备课—小组研究—个别修改”一课三案的常态化备课模式。
4.以赛代训。
结合新教师多的实际情况，充分调动青年教师的活力，不断搭建平台，通过每学期的园级基本功竞赛、各类案头资料评比等，用以赛代训的方式让教师在展示风采的同时，各类专业技能也得到了显著提高。
5.课题研究。
深入开展“幼儿园教师园本培训有效策略研究”的课题研究活动，让教师在参与中提高了理论素养和教学技能。园级课题“探索家园合作多样性的研究”经过两年多的开展，本学期顺利结题。同时保教处积极争取机会，组织教师参加各级各类教育成果评选活动，提高了教师文字撰写、梳理总结的能力。本学年共有16位教师论文获得国家级、自治区级奖项，有15位教师在内蒙古书画大赛中获得优秀辅导员称号。
6.教学观摩。
本学年针对教师的不同层次，分别进行了骨干教师示范课、青年教师提升课、新教师模仿课等观摩，并在每次活动后及时进行评课和集体备课，让执教教师了解自己课堂存在的不足，以便改正，促进教育教学水平提升。
7.读书活动。
鼓励并督促教师订阅专业杂志或经典名著，每月完成一篇读书心得，在世界读书日活动周进行了心得分享、好书推荐等活动。
（二）利用外界资源。
1.专家引领。
结合办园发展理念，20xx年x月23日，邀请xx老师到园进行了三天理论培训和实地指导。邀请xx培训讲师5次入园进行培训和指导，内容涉及幼儿园健康活动的组织、户外游戏的开展以及区域材料的投放等。
2.网络平台。
结合国培项目、xx网校以及微信群推送等，让教师通过网络进行自主学习，拓宽知识维度，促进教育教学。
3.外出培训。
努力创造外出培训机会，加大外出培训力度。本学年，分批派出教师赴xx以及本xx区，参加理论培训、现场教学观摩等学习，并及时组织了园内汇报和二次培训活动，达到全员受益的良好效果。
（三）保教工作再细化。
1.岗位竞聘，优化组合。
学年初，幼儿园开展了新一轮岗位竞聘活动，通过自主申报、公开竞聘，优化班级组合。各班级每周定期召开班务会，进行有目的的沟通、交流，更好地达到了班级管理及教育的一致性。
2.严格执行一日生活作息制度。
重新细化了《一日生活细则》，明确了教师和幼儿在不同时间点的站位及常规要求。结合传统文化培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规则意识、交往能力及社会性行为等，不仅把幼儿良好习惯养成真正落到了实处，也确保了一日活动有序顺利进行。
3.严格执行卫生消毒保健制度，做好幼儿安全工作。
加强日常检查、指导，保证幼儿健康成长。入园及午睡前要检查幼儿是否携带不安全物品，另外做好带药登记，加强季节性幼儿传染病的预防和知识宣传工作，确保幼儿身心健康发展。同时结合幼儿年龄特点开展安全用电、用火、自我保护、讲文明、懂礼貌、守规则等教育活动。
（四）课程整合出成果。
1.一日活动皆课程。
树立“一日活动皆课程”的理念，先从课程园本化入手，将现有教参整合优化，形成了两月一主题的教学课程框架。组织好集体教学的同时不断优化区域格局，本学期为各班添置了科智建的操作材料，加上教师自制的主题区域材料，最大限度的满足了幼儿自主活动的需求。
2.合作课程。
与xx大学老教授协会xx学教育机构合作，引进了系列课程。在实施过程中尝试挖掘其精粹，有选择的逐步运用到幼儿教育中，并将其与幼儿园其他教学课程有机整合。
如在语言领域融入“经典诵读”、“古诗吟诵”、“民间故事”等活动，小班组开展《弟子规》的学习，中班组开展《千字文》的学习，大班组开展《论语》—学而篇、为政篇的学习。目前，由教师翻译、绘画的中班诵读读本已经完成。
每年一届的“童声诵童谣”活动也已经形成常态化。在艺术领域融入“民族民间音乐和舞蹈律动”、“传统剪纸绘画”等活动，在健康领域融入“传统民间体育游戏”等活动，在社会领域融入中华美德教育和礼仪教育等，各班级还尝试创设了传统特色区域，让幼儿在接触中国传统文化的时候充分感受、沐浴传统与经典的魅力，逐步形成良好的个性心理和情感态度，促进素质教育的全面多元发展。
3.户外活动。
利用xx运动包和游戏区材料，结合有限的场地，开展无限乐趣的户外活动，在游戏中提升孩子的综合能力发展。
在原有基础上创新课间操形式，从韵律热身、器械伸展、体能训练、合作游戏、情感放松五方面进行编排，形成了适合各年段的品牌间操。上学期整合的传统民间体育游戏在实践开展活动发现问题并进行调整，本学期进行了完善和优化，汇编了各年龄段的传统体育游戏指导手册。
4.环境创设。
环境是隐形的课程，在环创方面遵循幼儿年龄特点，随主题的变化适时更换环境。另外本学期结合教研中心环创比赛活动，各班级本着以幼儿发展为本的原则，对环境重新进行了创设，幼儿、教师以及家长参与其中，让孩子自主创设了“孩子的世界”，让家长感受到了幼儿教育的氛围，让教师学会了不断创新，提高了专业技能技巧。
5.节日活动，社会实践。
通过节日活动、社会实践活动和民族教育活动丰富幼儿园课程内容。组织幼儿走进乡村农庄、博物馆、动植物园等，让了解家乡风貌、民俗民风，激发幼儿热爱家乡的情感。
走进社区、巡警基地以及社会各类职业自主体验场所等，让幼儿接触真实社会，在耳目渲染中懂得关爱特殊人群、感受生活美好，培养爱心和责任感。
节日活动异彩纷呈，重阳节邀请爷爷奶奶来园共度佳节，中秋节和父母制作月饼，教师节、感恩节、母亲节、父亲节制作心意卡送祝福，清明节到烈士陵园扫墓、参观纪念碑，儿童节开展亲子运动会、玩具图书义卖、游戏体验、美食分享等活动，端午节包粽子等，这些活动不仅丰富了幼儿园课程内容，也为幼儿美好童年留下难忘的印记。
（五）家园共育同进步。
1.增强服务意识，提高家教水平。
幼儿园做好服务保障，幼儿园管理、教育教学、伙食制定、安全工作等，通过座谈、调查问卷、观摩体验的方式让家长参与，采纳家长提出的合理化建议，尤其是本学年开设的家长信箱以及工作日随时接待、接访活动，在公示栏公布园领导与行政干部联系方式，随时接待家长，有效的解决了家长的困惑、问题。
2.细化家长工作，实现家园同盟。
充分利用现代化工具、家访、家园联系栏等和家长做好沟通，坚持每月一开放，组织了亲子制作、家长义工、半日观摩等活动，各年龄段分别开展了“引领家长了解幼儿园课程”“如何制作档案册”“弘扬好家训传承好家风”、家教经验分享会、“孩子自信心的培养”“好家风铸就美好未来”“重视幼儿学习品质提升家庭教育质量”“为小学做准备”“做成功父母培养优秀人才”“做成功父母助孩子成长”等家教讲堂活动，有效提升了家长的家教水平。
同时重视家教教师队伍的培养，开展了“家风建设”“有效联动家长做好家园共育”“家教教材学习”培训活动和“如何做好家长开放日”“如何建立良好家风”的教研活动，2018年4月园级课题“探索家园合作多样性的研究”顺利结题。
3.调动家长参与，促进幼儿发展。
坚持每月一次的开放日活动，各班级组织了半日活动开放、家教讲堂、亲子制作等形式多样的开放日活动，不仅促进孩子的发展，也让家长从活动中学到了教育孩子的方法。
每学年十月和四月定期组织社会实践活动，小班科技馆、植物园、农场体验，中班参观博物馆、采摘活动，大班走进未来世界等，让孩子和家长在实践活动中了解本根文化。每月一次的家长社团活动，让家长在活动积极参与幼儿园各项管理，在交流沟通中建立了良好的家园合作关系。
下一阶段工作设想：
1.完善课程框架，继续整合优化，通过教师资源搜集、分组研讨、补充完善等，完成教学课程汇编。同时在生活课程、节日活动、社会实践等方面加强原始资料的整理收集，初步完成课程初稿。
2.开展互联网+活动，将更多的培训、研讨转为线上，让学习时间更为灵活。
这一年当中我们取得了一些成绩，但这绝不是我们停下脚步的原因，而是促使我们继续奋力前行的动力，在今后的工作中，我们将结合更加先进和适宜的教育理念，提升我园教师队伍整体水平，更好的服务于家中和幼儿。
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇十三
着炎炎夏日的到来，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。
一学期来，我班能配合保健医生做好每天晨检以及二次晨检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，锻炼活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，两位老师一起商讨、开展一些健康教育活动，使幼儿认识了一些常见的疾病及处理办法，如“怎样保护自己的耳朵”、“流鼻血了怎么办”等；使幼儿掌握更多的安全知识，如“阳台上的安全”、“不在马路上玩耍”、“逛动物园”等；还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。
1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。
幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求唐老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在我们的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。
2、认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。
3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育，如沈熠楠小朋友，他是我班出了名的、爱打人的孩子。经过一学期的教育，现在，他已肯听从成人的教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认真上课，积极思考，涌跃发言。看着他在一天天的进步，我们的心感到甜滋滋的。
分享阅读活动中，在循序渐进的反思——再反思——再实践的过程中，我们成长了，孩子的口语表达能力得到了发展；学习兴趣逐步提高，能主动进行阅读活动；能与人分享阅读所带来的快乐，并能将自己的图书、作品等与朋友家人分享；家长对我们的工作非常的认可，感觉孩子学了分享阅读后明显感觉到阅读习惯更进了一步，学习兴趣也提高了；家长对分享阅读已改变了过去的观念，已经知道它并不是以认字为目的的教学，而重在享受阅读这一过程，重在培养孩子良好的阅读习惯。
幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在的一些不安全因素，并让幼儿学会简单的自我保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要继续加强安全教育工作，使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
我们在日常生活中本着：给我一粒种子、还你一颗大树”的宗旨、尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们。教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。我们组织的“六*一”亲子游园活动，无不留下孩子们的欢歌笑语，也让幼儿开阔视野，锻炼活动能力。我们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高，本班的王泽韬和温欣小朋友参加幼儿园的讲故事比赛均获得一等奖的好成绩，吕书帆、李想和朱天熠小朋友均获得了三等奖。
在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况及时和家长联系。每周都及时更换家教栏中有关保育的文章。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。我们还举行了一些有意义的家园合作活动。如：家长会、家长开放日、亲子游活动、夸夸我的爸爸的亲子同乐会、数学观摩活动、“六*一”游园活动等，我们的家长都能积极参加。当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。
回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还应加强学习，在区角指导时，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规，还应加强指导，我们将在今后的工作中更加努力，相互配合，争敢更大进步。
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇十四
20xx年，济南市天桥区幼教中心第三实验幼儿园在科学管理、家园共育、课程体系等方面取得了一定成绩。为进一步提升教师凝聚力，助力天桥教育“跨越崛起”，近日，济南市天桥区幼教中心第三实验幼儿园召开了20xx年表彰大会暨20xx年工作部署会。
会议由贾宜娜主任主持，赓续前行勇开新局——济南市天桥区幼教中心对涌现出的先进班集体、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人、优秀园丁、优秀宣传员、优秀新教师、优秀保育员、优秀食堂人员、优秀后勤人员、学习达人进行了表彰。
园长张香菱首先传达了天桥区教育系统20xx年度爱生学校表彰暨教育强区崛起年动员大会会议精神。
张香菱园长对上学期工作进行了总结，并根据20xx年天桥区爱生学校建设业务指标评估对园内工作实际进行了问题分析和原因查找。
张香菱园长针对园内发展目标，发展愿景，从管理育人体系、文化育人体系、第三实验幼儿园召开20xx年度工作总结暨课程育人体系、家园协同育人体系三方面进行了科学规划和工作部署。
最后，张园长强调，教育的前提是尊重敬畏爱岗敬业；教育的质量靠谋局布篇勤耕不缀；教育的提升应突破自我逆势而上。她号召，全体教职工要继续立足工作岗位，用强烈的责任心和使命感，凝聚力量，赓续前行，勇开新局，共谋发展。
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇十五
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿40余名，有些孩子个性活泼开朗，有些孩子内向不善表达，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作已经结束，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、思想工作。
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二教育工作。
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇十六
过去的一年，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新世纪合格教师，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志;并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;尤其是向老教师学习。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。作为一个一年级的老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学论文。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
深入细致地做好本职工作，坚持严于律己，自觉加强党性锻炼。树立崇高的事业心，有强烈的责任感和使命感。以一种实事求是的态度发现问题、研究问题、解决问题，以一种主人翁的态度创造性的开展工作。保持积极的进取心，知识更新的速度不断加快，这就必然要求我们挤出时间充实自己，继续接受教育，勤奋刻苦地学习新知识，新技能。既要向书本学习，又要向他人学习，向社会学习。
总之，一年来，我在工作上取得了一定成绩，理论水平、工作能力和自身修养有了一定提高。但距领导和同志们的要求还有不少的差距：一是政治理论学习的系统性和深度还不够，特别是具体事务性工作多的时候，对自己在理论提高方面要求的标准不够高;二是工作中有时有急躁情绪，工作方式方法有时不太细，需要进一步改进。三是如何在岗位工作中坚持与时俱进、大胆创新做的有欠缺，意识还不够强。我将在今后的工作中弥补不足、改正错误、发扬优点，从而让自己的工作更有成效，为我们的公路事业尽一份力、贡献一份力量。
政治思想素质：坚决拥护中国共产党的领导，始终与党中央保持高度一致，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针，与时俱进，通过扎实的思想政治理论学习，为自己的教育教学工作提供了强大的思想武器。
业务知识能力：本年度一直担任四年级的教学工作，本着对学生负责，对学校负责的态度，一直兢兢业业，课前进行全面准备，课上精心组织教学，课下耐心辅导，在学生和老师中有良好的口碑。除所授课程外，还需要积极学习本学科前沿知识和教育教学理论知识，不断完善更新自己。在日常工作中，严格遵守学校纪律及各项规章制度，勤勤恳恳，任劳任怨，为人师表。
以上是对本年度思想工作的一点点总结，在以后的工作中，我要继续努力，扬长避短，使自己的思想觉悟不断提高，业务能力不断增强，各项工作更加出色。
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇十七
20xx－20xx年是我园全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在我园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的管理人员队伍扩大，各项工作责任到人，教师士气日益高涨，保教质量稳步提高。现将一年的工作总结如下。
在当今不断发展的时代，幼儿教育对幼儿教师专业素质的要求越来越高。为了紧跟时代步伐，本学年，我园教导处通过各种渠道，努力提高教师素质。
1、督促教师进行政治、业务理论学习。
一年来，要求教师在政治、业务理论自学时摘抄业务笔记一万字以上，听课40节。为便于教师学习，园内还征订了《教师职业道德》、《幼儿教育》、《早期教育》、《启蒙》、《教育报》等各种专业书籍、报刊杂志，《幼儿教育》则做到人手一份，教师阅览室与办公室相邻而设，极大地方便了教师的政治、业务理论学习。
2、为教师创造学习机会。
为了开拓教师眼界，改变教师理念，我园在条件有限的情况下，挤出资金，多次组织教师外出学习。a、20xx年11月5日，派姚美珍园长及何淑群参加了省教研室组织的园本教研研讨会。b、12月11日—12月18日，选派了刘腊梅等四位老师到南京观摩学习。c、12月18日到12月24日，选派了张晓蓉园长等四位老师到深圳珠海观摩学习。d、20xx年上半年又分别派出两批教师前往上海和深圳珠海学习。通过学习，教师们的专业水平和教学水平得到明显提高。
3、积极参加上级主管部门举行的教师专业竞赛活动。
在这一年里的时间里，我园组织老师参加各项专业竞赛取得硕果累累。20xx年10月份，组织我园的26位老师参加市教研室组织的泥工大赛，荣获了8个一等奖，6个二等奖，12个三等奖，优异的成绩让市级领导们的大为赞叹。11月份，六位老师制作的教学课件在市里的课件大赛中分别荣获三个一等奖，二个二等奖，一个三等奖。12月份，熊鹏智、杨菊花老师参加局妇委会组织的教师课件竞赛分别荣获一、二等奖。20xx年上半年，组织我园青年教师杨凡参加全市“教学能手”竞赛荣获二等奖。6月份，我园教师编排指导的9个节目在全县少儿艺术节上荣获五个一等奖，四个二等奖。这些成绩的取得，充分显示了我园教师强大的专业素养和教学能力。
教学管理是我园管理的重中之重。本年度，我园教导处进一步加强了教学管理，促进了教学质量的提高。
1、常规教学管理常抓不懈、井然有序。
为使教学工作有条不紊的进行，教导处严格落实了各项制度。开学初，根据本园实际定出全园学期教学工作计划，年级组定出“年级学期教学工作计划”，各班制定“班级学期教学计划”及“周计划”。教师依据“周计划”安排，通过集体备课活动，认真准备本周教学内容，课后撰写教学反思、幼儿个案分析。教导处除对教师的各项工作定期检查外，还不定期的组织人员深入班级听课。各项检查有登记、总结并及时通报，与教师评优评模、职称晋升等挂钩，既严格又人性化的管理激发了教师的工作热情。
通过行政值日，督促检查各班每天的一日活动组织情况。如：幼儿晨间活动、教育活动、早操活动、自主活动等，及时登记各项检查结果，与每月每学期评选优秀班集体挂钩。通过这项工作，使得教师能认真进行班务管理，按时按计划组织好幼儿一日活动，杜绝了活动中无故放任幼儿自由玩耍的现象。
2、聘用教师管理以人为本，以情管人。
在我园，有十位聘用教师，在这十位教师中，有的是本科生，有的是高中生；有的是专业生，有的是非专业人员；有的是已婚，有的是刚从学校毕业，总之，水平不一，情况各异，来我园任聘的目的也各有不同。然而，我们对她们都能动之以情，晓之以理地和她们交流，合理安排她们的工作，帮忙她们适应环境，发挥所长，在教育实践中提升自己的理论水平和教学能力；另外，给她们与正式老师一样的参赛机会，让她们在幼儿园这个花园里，得到成长，工作得开心，生活地甜美，让她们深深地爱上这份幼教事业，爱得无怨无悔。
3、骨干教师培训力在当下，功在今后
培训骨干教师是我园一直在摸索的一件事情，就在本学年，教导处在向中小学及其他园所广泛学习的基础上，终于制定出了一套适合本园长期发展的一套方案，为我园打造一批专家型，名师型的骨干教师确定了方向。
本学年，我园在注重开展常规教学的同时，还积极开展了其它有意义的教育教研活动，营造了教研氛围，促进了老师专业成长。
1、开展兴趣活动
为了解决家长的后顾之忧，我园利用双休日，分别在中、大班开设了困难班，困难班学习内容丰富，除了往年的舞蹈、美术、今年还开设了手工制作、语言学习班，满足了孩子们的求学欲望，得到了家长的好评。困难班孩子的6幅美术作品还在今年全县的少儿艺术节上获得了很好的成绩，还有四幅作品被选送到市里参赛。
2、开展主题活动
本学年，教导处指导教师大胆进行了幼儿园课程改革。由原来统一的标准化的人教版课程、改革为多元化、灵活性的'园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题活动，且根据大纲教育目标围绕主题设计教学内容，进行各种活动。去年下半年，各班开展了迎新年主题活动，形式多样，知识性及趣味性于一体，全园师生其乐融融。
本学期，每个教研组进行教学主题目10个左右，较好了完成了各年级的教学目标。教导处还根据需要，组织开展全园性的主题活动若干个，如“春天多么美”、“五月五，庆端午”，“地震的危害”、“交通安全知识周”等等。这样的园本课程丰富了孩子的学习内容，促进了教学质量的提高。
3、开展示范教学活动
作为一所省级示范园，我们念念不忘自身所承载的责任和义务。为提高我县幼儿教师的教育教学水平，提升我园幼儿教育整体的保教质量，发挥示范辐射作用，在县教研室的组织领导下，教导处在上学期为七琴和金川两镇的教师们送去了两节优秀示范课；在本学期，在园内隆重举行了教师外出学习汇报暨乡镇幼师来园观摩活动。前来听课的幼师多达一百五十多人，市县的幼教领导和县委领导也亲临现场观摩指导，对此次活动作出了高度评价。
孩子的教育，光靠幼儿园是不够的，只有家园合力，才能真正让他们获得健康和谐的发展。为了取得家长朋友的理解、支持与配合。本学年，我们除了召开“家委会”及向家长做好各种教学宣传工作外，还经常组织家长参与的活动，让他们耳濡目染，亲自感受。
1、专题性的家长讲座
我们幼儿园根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容，并在将要进行“家长讲座”前，征求讲座内容、形式等意见，以了解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。如：针对大班家长的《幼儿入小学准备》的家长讲座，并邀请小学一年级的教师亲自为家长介绍幼儿入小学的要求，得到了家长的欢迎和赞同。
2、小型家长会
以班级为单位的家长会：每学年都要开展，教师面对面地和家长沟通教育幼儿的各项工作，让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况，也了解幼儿在家的各方面情况，有利于教师调整好教育计划和对每个幼儿的个案计划。使教育更有针对性。
3、家园亲子活动
每逢开学和过节，家长、幼儿、教师根据活动内容和需要，共同参加策划、组织、实施家园亲子活动。如：端午节邀请家长来班上包粽子，做香包等。在六一到来之时还邀请家长一同参与演出及其他活动。
4、家园联系栏
为了指导家长更好的科学养育幼儿，幼儿园以宣传栏等形式向家长宣传有关卫生、保健知识，主要内容有：“常见传染病的预防及隔离护理”；“保护牙齿，防止龋齿”；“体弱儿、肥胖儿的喂养、锻炼”；“合理膳食，均衡营养”等等，受到了家长的欢迎。
每班设有固定的家园联系栏，每半月定期更换内容，及时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教知识。如：“每周计划，温馨一束，健康快车”等等小栏目，使家长们既了解了幼儿在园的活动内容，又于无形之中学习到一些家教知识，更了解了需要家园共育的要求。
5、问卷调查
今年，我园面向不同年级的家长开展了不同内容的问卷调查活动，得到广大家长的支持与好评。如中班年级组在《春天的远足》主题活动中发放的调查表，让每一个家庭都出去感受了一下大自然的美景。如党支部向各位家长发放的我园长远规划的意见征询函，让每一个家长畅所欲言，共同参与幼儿园管理。
6、网络论坛
我们幼儿园利用网络，积极和家长联系，各班都有自己的班级频道和家长论坛，还设立了“园长信箱”，方便家长及时与幼儿园沟通，园领导坚持深入到教育第一线，保持与家长的密切联系，交换意见，如有的家长在教育孩子中产生了困惑，多次与园领导交换意见，征求教育方法，都得到了圆满的答案。正如一位家长所说：“通过网站使家长和幼儿园的关系更为密切，幼儿园与家长全方位的联系接触拓宽了家庭、幼儿园之间的信息渠道，实现了学校育人、家庭育人的协调发展，家园都多了一个交流的平台，对促进孩子的成长很有好处。”
除此之外，我们还加强了幼儿与社区的联系，充分利用社区的教育资源，扩大幼儿的生活和学习空间，如：大班孩子走进小学校活动，各类演出活动等，通过这些活动的开展，使孩子获得更多的社会经验，同时也让我园进一步得到社会的信任和肯定。总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
年度上学期幼儿园工作总结（热门18篇）篇十八
我园在中心校各级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。
一、领导重视，措施有力。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。
二、制度保证，措施到位。
1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。
2、签订责任书。幼儿园和老师、家长分别签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。
3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点。、不出漏洞。
4、加强食堂卫生安全管理。幼儿园要严格执行《食品卫生法》，制定食品卫生安全事情园长卖力制，食堂事恋职员要持健康证上岗，每一年体检一次。采集购买员要把好进货关，必须到正规渠道采集购买食品，严禁购买腐烂、变质食品及原料进入校园，幼儿园应与各家供货商签订和谈书，确保幼儿食品卫生安全，每一天还必须做好食物留样事情。保健员要当真查抄食品是否切合卫生安全前提，合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算，指导炊事员科学烹调，做好干稀搭配、荤素搭配，保证幼儿食物营养充足平衡，多样富厚。炊事员要把好食品的最后一关，发明不卫生、变质和过期等问题的食品必须当即陈诉，同时必须严把庖厨关，严禁无关职员进入庖厨，杜绝意外事故的发生。炊事员除了做好幼儿一餐二点外，对庖厨用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等应做到生熟分开，洗刷干净，食具要餐餐消毒，严防食物中毒和肠道感染发病生。
5、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管，群防群治。
幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此，幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动，并取得了良好的教育效果。
四、加强教育、促进自护。
要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。幼儿园开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地进行防护和防范工作。
五、加强检查、及时整改。
开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把安全教育工作作为重点检查内容之一。幼儿园对校舍进行全面的安全检查。