人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级作文写文篇一
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的游三年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
游三年级作文 篇19月28日早晨，天上飘着淅淅沥沥的小雨，我们白马湖学校68位小朋友兴高采烈地坐上大巴，开启了宁波游学之旅。车上，有的小朋友在高兴地唱歌，有的小朋友在谈笑，有的小朋友在看绘本，有的小朋友在睡着回笼觉。很快，我们到达了宁波华泰小学，开始了结对活动。我结对的小朋友名叫孟子翔，是华泰小学三年级的学生。结对仪式上，我们握手拥抱，互换礼物，就像亲兄弟一样！
结对仪式结束后，我和子翔一起来到南塘老街，这里到处是门店，人来人往，热闹非凡。我们东看看，西看看，最终选择了“缸鸭狗”，这家门店的名字听起来很搞笑，店铺门前摆着一口大水缸，一边是只鸭，一边是条狗，别看这名字有点没文化，它可是宁波著名的特色小吃品牌呢！在这里我们品尝了著名的宁波汤团和糯米藕等小吃。
午饭后，我们又兴致勃勃地前往宁波博物馆参观。刚一看到博物馆的外观，感觉非常破旧，灰头土脸的，后来知道它是用民间收集的明清时期的砖瓦做成的瓦片墙，代表着江南民居的特色。走进博物馆，发现里面很高大上，真是眼前一亮，眼界大开。博物馆的藏品非常丰富，主要是人文历史和艺术展品。别小看了这里，宁波博物馆可是国家一级博物馆呢！
晚上，我和子翔一起去了印象城的木马王国玩游戏，然后回家看书洗澡睡觉，这一天可真快乐啊！
第二天早晨，我和子翔早早起床，吃完早饭，一起走进华泰小学的课堂。在这里，我聆听了精彩的“飞天”美术课，还体验了特别的“大地画”。老师讲的“飞天”画可真是动感十足啊！
上午很快过去了，我们和结对的小朋友们恋恋不舍地分别，很多同学都掉下了友情的泪水，连我这个男子汉眼眶都湿润了。短暂的两天，我们结下了深深的友谊，希望这友谊长存！
这已经是我参加的第三次游学了。相比一二年级游学时的紧张和拘谨，这次游学我更加从容自信了，自理能力也大大提高。从子翔同学那里也看到了很多，比如他的数学很好，还经常发表作品，早睡早起，这些都值得我学习。下次游学我还要报名参加，因为每一次游学，都能结识新的朋友；每一次游学，都有满满的收获；每一次游学，都是一次成长！
游三年级作文 篇2就在今天，我们一家驱车前往天龙湾游玩。
早晨刚到天龙湾，天空下起了蒙蒙细雨，去天龙湾游玩不收门票费，可以直接进去游玩。
我们来到的第一个景点是垂钓区，清澈的池塘，上面成群的荷叶和荷花真是美不胜收，加上正在垂钓的人们，构成了一幅独一无二的山水画。这时，雨停了，太阳出来了。我们继续往前走，映入眼帘的是一片金色的沙滩，沙滩上有吊床，有躺椅，我躺在吊床上，爸爸把我推的老高，我很害怕，所以不由得大叫，妈妈在躺椅上睡着了，我和爸爸则向前走，找更好玩儿的地方，我们往前走，发现了两个秋千，我和爸爸坐在上面荡起了秋千，荡完秋千后，我来到水边，虽然这片金色的沙滩下不是一片海，而是一条和，但也能让我玩儿得很开心。我在河边捉虾，发现了一个大河蚌，我开心极了，攥着它就往妈妈那儿跑，想向妈妈炫耀一下。妈妈醒了，天气也热了，珍珠似的汗在每个人身上流淌着。
我们往前走，无意之中发现了一个泳池，我们换上泳衣就下水了，我游的是蛙泳，爸爸问了老板这个水池是标准的50米，我可以游好几个来回，爸爸夸我厉害。我们泳池的旁边是一片芭蕉林，上面结了许多青色还没成熟的芭蕉，我们游玩泳，身上顿觉凉爽，因为里面没有餐馆，所以我们在外面吃饭，因为玩儿饿了，所以吃了3碗饭。
天气虽然炎热，但我们今天玩的特别开心特别尽兴，大家也可以来玩儿哦！
游三年级作文 篇3新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。
减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受（说与写）→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋）。
2．引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动？你参加过这样的郊游活动吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
3．闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。（播放一段轻音乐。）
游三年级作文 篇4不知怎的，最近特别想吃零食。夜深了，我躺在床上翻来覆去，就是睡不着。突然，我听见客厅吵哄哄的，在好奇心的驱使下，我蹑手蹑脚地走到客厅旁，探出小脑袋往那儿一看，哎哟，可真不得了了！平时在零食柜里安安静静待着的零食们全都长了脚，跑出来了！
“噗，噗，噗。”泡泡糖乐此不疲地吹着泡泡，旁边的巧克力忙说：“轻点，轻点，别吵着了大王！”“呃，你们在干什么呀？”我慢慢地走了出来，说道。“啊，大王，是大王！”草莓饼干注意到了我，马上跪下，其它零食见了，也忙跪下。我一头雾水，说：“大王？什么大王？”“大王，您不记得我们了吗？”曲奇问。随后又说：“请大王和我们回零食国吧！”其他零食也纷纷附和。我眼珠子转了转，想：要不，就去吧，反正也没有见过零食国啊。说不定就像幻想中的零食国一样都是零食，吃都吃不完呀！想着想着，嘴角不禁流下了一串哈喇子。薯片说：“大王，您怎么了？”我连忙回过神来，下达命令：“那……众大臣听令，护送本王回零食国！”“是！”
“呵，零食国可真大呀！”它们刚刚送我到的时候，我就被眼前的`景象惊呆了：我的宫殿是薯片做的，薯条做的柱子，棉花糖做的椅子，甚至连床都是锅巴制成的！
我高兴极了，在自己的房间里疯狂地吃着。突然宫殿上方出现了一个黑洞，把我的零食全部都吸进去了！
“不！”我猛地惊醒，坐在床上。“呼，原来只是一场梦啊！
游三年级作文 篇5早上，天刚亮，我和哥哥还在懒懒的瘫在床上，此时，我们俩还在睡觉，但好景不长，我们还是被早早的叫起床，洗漱完之后，收拾好东西，但不知道要去哪。
经过了三个小时的长途跋涉，在到达目的地之前，我费了九牛二虎之力，终于打听到原来我们是要去一个叫“水城河”的地方，在这之前，我们将车停在路边，到山里去捡菌子，天气潮湿，虽然到处都是水，但是我们并被有退缩，果然，功夫不负有心人，只有付出，才有回报，刚开始，我们就捡到了一朵牛肝菌，接着，我们还一起摘野果子……到达目的地了，这里的河水猛极了，大水哗哗的流着，爸爸讲帐篷搭在河边，我们在旁边烧烤，我们一起在帐篷里睡觉、玩耍，一起在帐篷边玩耍，开心极了。
接着，我们要去最后一个景点，我们换上拖鞋，踩在冰冷的河水里，沿着大石头逆流而下，慢慢的前进。到了，这是一个很大的瀑布，河水毫不畏惧的冲下山崖，水花溅在附近的植株上，乘着风吹拂在我们的脸上，凉爽极了……
这一天正是惊险而快乐的一天，希望大家也能来哦！
游三年级作文 篇6今年暑假，我们全家去了远近闻名的塞班岛旅行。刚下飞机，我就看到了这里的天空一碧如洗，天空飘着朵朵白云，有的像南瓜，有的像小狗，有的想绵羊。这里的天气一会儿下雨，一会儿天晴，就像是一个小孩的脸，一会儿哭，一会儿笑。
我在那里玩了很多有趣的海上项目，例如：海底漫步、降落伞……。其中对我影响最深刻的是海底漫步，我在船上听教练讲解的时候心里真的很害怕，直到我踩在海底的一瞬间，立刻把害怕这件事忘记了，因为我被海底的美景深深的吸引住了，五彩斑斓的海鱼在我身边游来游去。其中有一种鱼交鹦鹉鱼，它的头和嘴巴很像鹦鹉。海里的鱼身上的颜色五颜六色，各不相同。
我们还参加了降落伞这个项目，那个绳子把我们升到好几十米的地方，高度也有好几十米，船上的人看的好小好小，我感觉就要掉下来一样，心里又害怕，又兴奋。
在那里的早餐特别丰盛，它们的味道各不同，有甜的咸的、酸的，还有辣的，美味极了。
啊！美丽的塞班岛，给我们留下了美好的记忆。
游三年级作文 篇7今天，老师带着我们到风景秀丽的东谷湖旁的一个竹根雕馆去秋游。
我背着个鼓鼓的书包，里面的零食简直就要把书包给撑破了。不一会儿，我们来到了雕刻馆里。只见馆内的根雕艺术品千姿百态，五花八门，有“智者”“智脑”还有“贵妇换装”。其中令我印象最深刻的还是要数“玉立”了。
“玉立”的形状像一个站立的少女，她挽着高高地发髻，她的身上仿佛披着一尾薄薄的轻纱，扭动着细细的腰肢，好像在跳舞似的，栩栩如生。同时，我还闻到这件作品还散发着一股淡淡的清香。只听导游说：“玉立的材料是用香柏做成的，你们看，这些细细的扭曲的腰肢部位是由于受到了硬石的挤压，导致腰部变了形。这件作品你们可以摸一摸。”导游的话音刚落，大家就已争先恐后地拥上去摸。我想：前几件作品都那么粗糙，这件也应该一样吧。可我的手才刚碰到她，却惊讶地发现：原来她是那么的光滑，和我之前想得完全不一样。同学们有的说；“这东西可真滑啊！”有的说：“是不是打磨过的呀？”还有的说：“这件作品要多久才能完成啊！”大家议论纷纷。这时，导游说：“德和大师发现柏树去皮后的那段树根的颜色、纹理特别能体现得出女子的优美秀丽。他在20xx年获得了民间手工艺术品展的金奖。”我想：德和大师一定花了很多心血才完成了这件作品。
最后，我们恋恋不舍地离开了根雕艺术馆。
游三年级作文 篇8国庆节一到，相信很多人会出去游玩。国庆节期间，我们一家和舅舅一家开车来到了广东省惠东县被称为‘‘中国大陆沿岸的最后一张海龟产床’’的海龟湾。
经过一番颠簸，我们终于来到了海龟湾。我们买过门票，进了保护区的大门，来到了科普馆，走进去，看见了海龟的各种资料，我大吃一惊:海龟竟然出现在两亿多年前的二叠纪;寿命能达到一百岁以上……这些资料使我目瞪口呆，我们还在科普馆里看见了中华白海豚的标本和骨骼;从海龟卵到一岁小海龟的标本;各种海龟标本等等我们没见过的东西，使我们大饱眼福。
出了科普馆，我们向海龟馆前进，我一想到又可以看到大海龟了，心中不禁十分愉快:又要看到海龟了，没准还能近距离地观察海龟呢!想到这里，我不禁加快了脚步。
来到海龟馆，我们看见了世界上五种海龟中的四种，分别是:玳瑁、绿海龟、太平洋丽龟、蠵龟四种海龟，海龟们在水池里悠闲自在地吃着饲料，仿佛它们不是在这狭小的水池里，而是在无边无际的大海里，吃着海草，享受着天堂般的待遇;一只绿海龟十分有趣，它把饲料连同水一起吃下去，再把水从鼻子里挤出来，就像喷泉一样。除了海龟，海龟馆还展示鳄龟等其他种类的乌龟，令人大饱眼福。
海龟虽然有趣，但是许多人贪图暴利，捕杀海龟获取龟甲、盗取海龟卵，有些人把垃圾丢到海里，使海龟误食塑料袋，这使海龟的数量急剧减少，濒临灭绝，让我们一起保护海龟，保护这些生灵吧。
三年级作文写文篇二
雅培教育
姓名：
作文开头二十种：
一、外貌描写式开头。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
二、性格特征式开头。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自〈〈多面妈妈〉〉）
三、开门见山式开头。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
四、环境描写式开头。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。
五、巧设问题式开头。此开头形式通常分为三种：
1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自〈〈假文盲〉〉）
六、心理描写式开头。如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自〈〈第一次登报〉〉）
七、形象比喻式开头。如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自〈〈老师颂.〉〉）
八、妙用排比式开篇。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自〈〈走出家门〉〉）
九、对比渲染式开头。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。（选自〈〈两种爱〉〉）
十、揭示中心式开头。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐„„(选自《我要“嫁”给书》)
十一、直点文题式开头。如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。
（文题是《我要克隆几个自己》）
十二、名人名言式开头。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）
十三、言语描写式开头。如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）
十四、引用歌词式开头。如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高„„”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。
（选自《我是一只笼中鸟》）
十五、抒发感情式开头。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们„„
十六、倒叙描写式开头。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。
（选自《我爱用心去体验生活》）
十七、交待原因式开头。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）
专注青少儿综合素质教育
雅培教育
十八、梦幻遐想式开头。如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）
十九、心语诉说式开头。如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）
二十、与读者交谈式开头。如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。（选自《没有四肢的书法家》）
作文结尾常用的方法
一、记事记叙文的结尾
1、自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途„„
2、总结式结尾。如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！
3、启发式结尾（也称“明理式”）如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
4、疑问式结尾（也称“反问式”）如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”
5、梦幻式结尾。如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！
6、引歌引言式结尾。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”
二、写人记叙文的结尾
1、总结式结尾。如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！
2、赞扬式结尾。如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！
3、抒情式结尾。如：《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！
4、议论式结尾。如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？
5、篇末扣题式结尾。如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。
专注青少儿综合素质教育
三年级作文写文篇三
昆虫记读后感作三年级
导语：《昆虫记》的英文名称是《the records about insects》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。以下是聘才本人为大家搜索整理的，欢迎大家阅读。(一)昆虫记读后感作三年级
法布尔写的《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗、是一群昆虫共同谱写的生命乐章、是一部永远解读的书。正如法国戏剧家罗斯丹所说，“法布尔拥有哲学家一般的思维、美术家一般的看、文学家一般感受与抒写。”我在读他写的文章时，我感到每一只虫子都不是孤独的，有着人们的思维，正如蝉天真善良螳螂杀人不眨眼这样的特点，法布尔给予了虫子们人的特点。
在法布尔的文章中，我读出了他对大自然的热爱，对虫子的喜爱，仿佛空气与他融在一起，我也如同生临其境，目睹了一场又一场虫子们的彼此较量，重新认识了虫子。
读着一个个栩栩如生的昆虫故事，我身临其境，仿佛与法布尔一起拿着放大镜观察着小昆虫的喜怒哀乐，让我感受到昆虫世界的奇妙。
《昆虫记》向我们介绍了法布尔迷恋昆虫研究，揭开了昆虫世界的许多奥秘，这是一部不朽的世界名著，它将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的葆文。面对它的引领，我明白了人与自然、人与动物都需要和谐与友谊。只有学会热爱自然、热爱小生命，人类才会有光明的前景。(二)昆虫记读后感作三年级
一缕明媚的阳光从窗外探进头来，轻轻地告诉我新的一天开始了。星期天我最开心的事就是看书，今天的精神食粮该轮到《昆虫记》了。
走进《昆虫记》犹如走进了神奇有趣的昆虫世界，有充满想象的建筑家白蚁，有美丽杀手螳螂，伪装家竹节虫„„其中的歌唱家—蝉深深吸引了我，当火辣辣得阳光烤的大地都快熔化时，只有蝉还在树枝上引吭高歌“知了”“知了”。人们常以为蝉的歌声是为了呼唤同伴，但是法国昆虫学家法布尔经过多次观察，发现好几只蝉在一起时，它们仍在高声唱歌。这时法布尔脑海中闪过一个想法：不会是整天高歌的蝉没有听觉吧?为了证实自己的想法，法布尔用二支猎枪同时射击，震耳欲聋的枪声连他自己都堵上了耳朵，可在几步之遥的蝉却没丝毫动静，像是什么事也没发生过。这样，法布尔证明蝉原来一天生聋子。但是人们为什么不容易抓到蝉呢?是因为没听力的蝉却有着发达的视觉。
在我们日常生活中，如果能养成对每件事多细心观察的好习惯，那么你就会发现些前所末有的新东西。让我们感受一下科学家的发现吧，就请你和我一起走进《昆虫记》。(三)昆虫记读后感作三年级
《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔用一生的时间与精力，通过仔细观察昆虫的生活，并且详细的记录编写的。介绍了昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡。全书包括10大册，暑假里我读了一小部分。
通过读书使我们真真实实地感觉到了法布尔观察得仔细，就连小小的萤火虫怎样捕食他都看得清清楚楚。他还不辞辛苦，追踪观察了迷宫蛛是怎样产卵和养育宝宝的。为了观察石蚕的生活习性，他亲自养了一些，讲述了石蚕室如何利用简易房子金蝉脱壳。法布尔这种坚持不懈、探索大自然的精神多么值得我们学习呀!
读了《昆虫记》使我增长了很多知识，例如：蚂蚁和蝉之间的斗争，知道了蚂蚁是顽强的乞丐，蝉才是勤劳的生产者;螳螂善于运用心理战术，是一个真正的心理专家，但它却自食同类，凶残的很;还有在各种昆虫当中，蟋蟀是地道的哲学家，有高超的建筑技术„„
从《昆虫记》这本书的描写，可以看出作者的独具匠心。他语言生动、活泼，而且充满了情趣。他把感情融入到观察当中，使我们了解到昆虫与环境息息相关。以后我也要像法布尔那样仔细观察身边的事物。
三年级作文写文篇四
整理房间
三年级 张秋茹
我的课余生活多姿多彩，今天就说整理房间吧。
那是星期天的早晨，爸爸妈妈都出去了，看着乱七八糟的家，我想我已经十岁了，应该帮助妈妈整理一下房间，也好让他们回来多休息一会儿，为妈妈减轻一些负担。
说干就干，我开始整理了，我先把被子叠起来，把床铺好，接着我用干摸布把衣柜和电视上的灰尘擦掉，又把桌子上的东西摆放好，用湿摸布把桌子和椅子擦干净，最后我把地上的脏东西扫了，把地板拖得干干净净的，不一会房间就整理好了。
这时我已经忙得满身是汗，累得筋疲力尽，但是，看着亲自劳动后的成果——干净的房 间，我觉得很满意，心里也特别高兴，因为我终于学会了整理房间，成了妈妈的小助手。
三年级作文写文篇五
有关三年级圣诞作文锦集七篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的三年级圣诞作文8篇，希望对大家有所帮助。
三年级圣诞作文 篇1在一个飘雪的夜晚，球球一个人走在大街上。今天，他打扮得可真时尚，歪戴着一顶白底蓝边的网球帽。白衬衫、蓝裤子，外加一双白色的球鞋，他这裤子后面有两个口袋，左右各一个，其中左口袋里有一盒火柴，右口袋里有一个小手机。
球球走着走着，突然，他想到该给圣诞老人发个短信了。于是，他麻利地从右边的那个口袋里掏出了他那个黑色边框的手机，然后，在信息栏里给圣诞老人发了这样一句话：请你快点来，行不?我在大街上等你!在感叹号后面，他还添了一个小插图，上面画着：一个人正在边跺脚边埋怨别人怎么还不过来和自己一起玩。
球球发完短信后突然感觉好冷。于是，他便划亮了一根火柴，缩到一个拐角里取暖。不知不觉地球球睡着了，他睡得这个香啊!简直和一头死猪没什么两样!他梦见圣诞老人正从远方向自己走来，于是他便大叫起来：“我在这儿!”
他这一喊不要紧，反倒把自己给惊醒了。醒了之后的球球望了望四周，和以前一样。
于是，求求望着夜空，失望地说道：“圣诞老人，你什么时候才能来呀?”
三年级圣诞作文 篇2光阴似箭，日月如梭，转眼间我们又迎来了一年一度的圣诞节。在圣诞期间，我发生了许多有趣的事，但最令我难忘的还是这次圣诞节的晚会。
“通知！今天晚上开圣诞晚会！”这一句话使我们班上顿时炸开了锅。果然，黄老师拿着电脑笑嘻嘻地走进教室，大家脸上都流露出期待的神情。晚会开始了，先是小龙给大家表演了舞蹈，大家也都跳了起来；之后小吴带来的笑话使我们哈哈大笑……演员们的精彩表演让我们看得张飞穿针——大眼瞪小眼。
最后一个节目是集体活动。黄老师放起了“江南style”的音乐。“oh！my江南style！”随着一声呼喊声，我们都情不自禁地跟着这酷感的音乐打起了节拍。我们围成一个圈，绕着教室的一面墙跳起了“骑马舞”。我们的脚不停地上上下下，嘴里也时不时模仿着音乐，脸上洋溢着快乐的笑容。我们有时右手挥舞着“马鞭”，左手按着“马背”；有时双手提着“马绳”，一踮一踮的。我们就像是一个个小骑士在这里尽情舞蹈。音乐越来越动听，我们也越跳越起劲，长长的队伍就像波浪一样此起彼伏。每当我们走过门框下时，都会跳起来用手碰下门框上的铃铛，那铃铛“叮叮当当”地响，好像是在嘻嘻地笑。“oh！my江南style！”晚会就被这句歌词圆满地划上了句号。
虽然这首歌只有五分钟左右的时间，可它带给了我无穷无尽的快乐，这次的圣诞节令我难以忘怀！
三年级圣诞作文 篇3我圣诞节的愿望是能够获赠一个手杖糖。手杖糖可能很好吃吧！我见过手杖糖的照片，看上去像f，但其实不是这样的，而是f少中间的一横，它的样子就像老人拄的拐棍，像一个手杖，所以叫手杖糖。
去年圣诞节的时候，我到楼下小区去等圣诞老人发礼物，得知消息的小朋友都在院子里等待。顽皮的孩子在草地上追逐着，也有小可爱们在大人的陪同下依依呀呀的说着话。每栋楼的大门上都喷上了圣诞老人的头像和洁白的雪花，小区热闹极了。不一会全副武装的圣诞老人来了，他提着鼓鼓的一个袋子，凡是见到的孩子都发一份礼物。我收到了一个面具套，亮光闪闪的湛蓝色，我很开心的戴上，在院子里飞奔着。孩子们戴的人多了，就像一个化妆舞会。也有的小朋友收到一个小喇叭，嘟嘟的响着我们玩的特别开心！
可是我的心里还是想着手杖糖，我盼望着今年的圣诞节能吃到手杖糖，看一下它的真面目。
三年级圣诞作文 篇4印象中的圣诞节，应该是大雪纷飞的样子，落在掌心，看着它慢慢结为冰霜。
可惜生在不偏北不偏南的雅安，只能望这雨花的调皮。把它想象成冬天里如同北方不断飘零的雪，冷的彻骨。时常孩子气的以为冬天里的偶尔一天会成为她一直期盼的，期盼它会让她完成自己奢求。
雪一直飘，飘在瓦背上，打在孩子的心头。失望了，却从来不曾想过要放弃这份期盼，一直坚持的思念。偶尔一天，习惯了失望的孩子，被冷风吹到了现实，白白的，和她在电视里看见的一样。
冰晶，捧着欣赏。“好像钻石哦”，稚嫩的声音传来，敲击了我的心头。若自己也如同当初的模样，那会不会也用心欣赏的神情，感动着你们。
小时的自己，喜欢花开满香的春天，再大的.时候，喜欢热情澎湃的夏天，自认为长大的时候，喜欢果实累累的秋天，如今的自己，喜欢满目沧桑的冬天。长大的自己，熟练的用老套的话语慰问每个人，心中所想的违背了自己的行动。
还是也依旧喜欢西方的哪个节日，往往的自己，会在圣诞节开始祈祷，和在教堂的时候一样，诚恳、不旁骛。开始向远方遥望，垫的高高的，却始终看不见未来的事物。寂寞的路途，我一个前进，一个一个人，来了又离去。
开始封闭所有过往的路口。不张望从前。看着未来不知所云的道路，必须坚定。圣诞，就像一个结打不开，没了可以拉的线，拿起剪刀，剪了。
看见了你原有的模样，我以意足。
黑黑的夜，我看见白白的帆。
照亮了我的心上，洗去沉底，看见原有的光泽。
一个人，路途坚定了信念。圣诞结，关于我的情结。
三年级圣诞作文 篇5圣诞节的早晨，豆豆被妈妈轻轻地叫醒。妈妈提醒豆豆，今天是圣诞节哦，michelle说今年表现好的小朋友，早上去学校会有圣诞老人送礼物的。豆豆眼睛都没有睁开就坐起来了，说：“妈妈，我要快点，我不要迟到。”
妈妈边给妹妹起床边安抚着豆豆：“嘴上说没有用啊，赶快穿好衣服，吃好早饭才会不迟到啊！”
豆豆快速地穿好衣服，妈妈嘴上指挥着豆豆，让她自己烧水壶，然后去帮妹妹拿袜子。等豆豆袜子从另一个房间取来，水热了，豆豆自己刷牙洗脸了。这时妹妹也穿戴好了，豆豆还哄着妹妹去刷牙洗脸，先帮妹妹挤牙膏，拿毛巾。妈妈看着，心里很温馨。
妈妈也穿戴好了，发现水壶里正烧着水，原来圣诞节的早晨，豆豆懂事地给妈妈烧好水，留给妈妈刷牙洗脸用。妈妈去餐桌吃饭了，豆豆送给妈妈一张卡片，上面写着：“妈妈很爱我，我也很爱妈妈！”
三年级圣诞作文 篇6你好!
记得我吗?前年你送了我礼物,去年也送了.今年圣诞节又快到了，你有些什么打算呢？爸说你住在芬兰的森林里，是这样的吗？那里冷不冷？你的胡子是不是更长更白了？
呵呵，告诉你吧，我已经七岁了，今年九月从一年级直接跳到了三年级，除了写字有些手疼外，我觉得学习还比较轻松，今年也考过全班第一名，也拿过全国作文大奖呢。不过爸妈说了，让我要谦虚、要继续努力，不能有一丝松懈，我想我会好好学习，听老师和爸爸妈咪的话的。
这两天我在看和珅秘传，就是清朝的那个小白脸，他是个又贪又色的人，我就不明白乾隆皇帝为何就会喜欢上他呢。不过还好，嘉庆皇帝还是把他给处死了。呵呵，听说他家房子上有许多“蝠”，爸去看了，还照了些相片回来。
说了那么多，我还是把我的愿望说了吧。我想要一本适合我看的书，三本英语练习薄，一包巧克力豆。你年岁大了，如果看了记不住的话，我建议你找点纸笔记一下，平时老师也是这样要求我们的。
我要睡了，你呢，祝你好梦！
哦，差点忘了，我家的烟囱堵了，你来的时候最好从窗缝里进来吧。
三年级圣诞作文 篇7今天下午的第二节课，老师收到了许多苹果，那都是同学们给的，我上学急，就忘带了，我非常后悔自己没有送苹果给老师。
可让我意想不到的是，老师把同学送的苹果分给我们吃，给我们提前过个平安夜。
老师把苹果切成一小片一小片给同学们尝一尝，还带来了一包饼干，一个人两三片，最后一点点了，同学们就抢了起来，整个班级像一窝蜂似的热闹快乐。
我就在旁边看着，然后老师把剩下的苹果也切成一小片一小片的，把自己在圣诞节里有什么愿望，和祝福说一下，就可以拿苹果去吃，谁拿的越多谁就平平安安。
在快要结束的时候，我们每个人嘴里都吃着苹果，也边唱着小苹果这首歌，老师在旁边拍着照片。
我们在这一天非常的高兴，我们脸上都露出快乐、开心的笑容。
虽然这个圣诞节，欢庆的方式很简单，但是在里面有可以吃到、看到、听到，我觉得这非常不错。