小学四眼一班（优质13篇）

优秀作文是用文字凝固的思维，给人以启迪，让人受益无穷。希望以下优秀作文可以给大家带来一些写作的灵感和启示。

小学四眼一班（优质13篇）篇一

快要期中考了，老师为了我们期中能考出好成绩，给我们布置了好多作业。我每天都写到12点，没有一天睡过好觉。

当我正在上课的时候，看所有人都很迷糊，很快所有人都消失了，原来是我睡着了。突然，一阵热烈的掌声响起，我醒了过来，哦！我们班来了一位新同学呀！我看了看，他穿着一件蓝色的衣服，手里拿着一根木棍子。我仔细一看，那不就是马良吗？幸运的是今天只有我旁边是空位，所以马良成了我的同桌。第一节课太无聊了，于是我就悄悄地说：“马良，借我看一下你的神笔好吗？”马良很大方说：“可以呀！”说着他就把神笔给了我，我在本子上画的东西都动了起来，我心想要是被彭老师发现了怎么办？于是我就拿书压住，彭老师刚好转过头写粉笔字，这些字都跳到了老师的身上。

第二节课的铃声敲响了，我们等了好久，彭老师都没来。班上乱成一团，有些人都爬课桌了，班长也管不下了，还把嗓子给吼哑了。于是，我就让马良画了一个彭老师。马良画的和真的彭老师一模一样。假彭老师出现在教室里，同学们慢慢地安静了下来。她说：“把课本“还没说完，“啪”，门一下被打开了，真彭老师来了。我和马良说：“快把假老师擦掉吧！””好！”马良立刻擦掉了，还好没被真彭老师发现。

到第四节课，我肚子很饿，就让马良给我画一个面包。马良不开心地答应了。很快我就闻到了面包的味道，我张开大嘴准备咬的时候，面包说：“我不能吃呀！”哎！只好饿着肚子了。

在这一天里，我和马良发生了很多趣事，真希望他永远留下来。但马良和我说：“百花村出事了，我要回去！”我正要和他说再见的时候，彭老师大声说：“别睡觉了，上课居然睡觉！”

小学四眼一班（优质13篇）篇二

小学四眼一班（优质13篇）篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

时光飞逝，转眼六年学习时光即将过去，小学六年级毕业典礼发言。六年前，我们满怀着理想和希望迈入xx这片深情的热土，开始了人生最美好、最难忘的一段旅程。在这两千多个日夜里，我们经历过欢笑和泪水，我们面对过成功和失败。此时此刻，我的内心充满的全是感激之情。

感谢你-----亲爱的母校，是您给了我们如此优越的学习环境和展示自我的舞台，我们沉浸在知识的海洋，徜徉在落英缤纷的林荫间，醉心于同学的欢声笑语。是您给了我们宽敞明亮的教室，整齐的课桌椅，现代化的白板，让我们如此幸福。运动会、社团活动、四点钟学校、兴趣小组丰富了我们的学习生活，提高了同学们的各种能力，发言稿《小学六年级毕业典礼发言》。艺术人才大赛、读书演讲比赛，美文诵读等各种活动给我们的课余生活再添一抹亮丽的色彩。

感谢您，------我亲爱的老师，是您的辛劳付出，是您的无私奉献换来了我们的收获与成长。在您的教导下，我们不再任性，不再吵闹，而是不断茁壮成长。六年中，老师教会了我们辨别是非，教会了我们怎样学习，教会了我们乐观、宽容与理解，教会我们真诚、守信与谦让，教会了我们感恩。是您用爱的清风吹拂着我们，感染着我们，让我们成为体贴家长的好孩子。谢谢您！老师！”

感谢你-------同学们，是你们和我一起走过了近六年的岁月。我忘不了，在我生病时，同学们给予我的关心和帮助；我忘不了，我和好朋友在成长的道路上，互相勉励，互相帮助；我忘不了，运动会上大家欢快的笑脸。

花儿以馥郁芳香表示对大自然的回报，小草用绿衣装饰大地，表示感激。我们将以做一个智慧并富有激情的人，做一个胸怀大志并脚踏实地的人，做一个富有责任并勇于担当的人，做一个德才兼备并敢于创新的人来回报母校老师对我们的培育。

最后，祝亲爱的老师和同学们新年快乐，万事如意！

谢谢大家！

小学四眼一班（优质13篇）篇四

今天上午上课时，前面的同学一阵骚乱，郑班长急匆匆跑到讲台上，和王老师说着什么。只见王老师拿过一个粉色的盒子，郑班长把一个黑黑的小东西放了进去。同学们低声交谈着，说好像是一只蜗牛。

王老师继续上课，前几排的同学们都不约而同地盯着粉色的盒子，想要知道盒子里面的秘密。王老师告诉我们盒子里的蜗牛不见了，同学们开始瞪大眼睛寻找。人多力量大，很快姬同学就发现了蜗牛，蜗牛又被关在了盒子里。王老师索性打开投影，把蜗牛展现在同学们眼前，并让我们仔细观察一下。蜗牛的身子很软，背着一个像小海螺一样的房子，头顶上方伸出两只长长的触角，灵活地左右晃动，好像在搜索着什么。不一会，蜗牛就开始一点一点地向盒子上面缓慢地爬去，动作慢得几乎感觉不到它在爬动。过了一会，我又往大屏幕上一看，蜗牛已经快逃出来了，正当它要努力冲刺逃离囚禁时，王老师手一动，蜗牛又跌到了盒子里。

下课后，同学们争先恐后地飞奔出教室，在学校的操场上、墙角边寻找蜗牛。最后，有几个面带微笑，拿着自己的战利品满载而归。原来那只蜗牛又多了几个新伙伴。

第四节课，王老师带着蜗牛走进教室，和同学们继续谈论着蜗牛的表现，并问我们：蜗牛为什么一次次的摔下，它们却还会一次次向上爬？如果你是一只小蜗牛，爬得也不快，还经受了一次次挫折，你会放弃吗？同学们都陷入了思考。

通过观察蜗牛让我明白了：就算蜗牛爬得非常慢，但它们一直在努力，所以一直在前进。我们在学习和生活中也一样，无论什么时候，无论做什么都要坚持不懈地努力去做，遇到困难不低头，要尽力去克服困难，这样才有可能实现自己的梦想。

小学四眼一班（优质13篇）篇五

谈起我们班，那可真是――verygood。什么，不信？这样，我先给你介绍介绍我们班里的几个重量级人物吧。

先说一说潘云刚吧。此人学习那可是相当棒，语数外史地生各科都很精通，简直就是一个全才啊！记得有一次朗诵比赛，他坐在观众席上观看比赛，由于我们都十分关注班级的分数，所以便不断地向他发问：“小潘，95.75分乘以2等于多少？”不到几秒钟的时间，他便回答道：“191.5分。”当时坐在旁边的一位同学本来就久仰他的大名，这一次终于领略到了，所以不断地夸奖它，还羡慕我们班有多么荣幸，竟然有这么厉害的学生，直弄得我都有些飘飘然了。

再说一说王哲吧。他呀，废话特多，上课也闲不住嘴，仿佛他要是不说话就会变成哑巴似的。不过，他的学习成绩却不错。对了，他还是我们班的运动健将呢。在我校举行的春季运动会上，他和我们班的女将吴海燕，为我们班争得了全校第二名的好成绩。当然了，这还有其他运动员的功劳，像韩芸芳，姜石浩等等。这里，由于篇幅所限，我就不再一一向大家介绍了。

然后我再向你们介绍一下张莹慧吧。她的学习成绩也不赖，是我们班里的尖子生，还是我们班的文学社通讯员呢。而且，她乐于助人，如果我有什么问题，总会向她请教。她也会十分耐心地为我进行讲解，直到我听懂为止。在学习方面，她可认真啦，就像她所说的那样：“学习来不得半点的马虎！”所以，每次考试时她都能够名列前茅。

我们七年级五班的英雄人物还有很多呢，这里由于篇幅所限，就不一一进行介绍了，免得你们羡慕。

小学四眼一班（优质13篇）篇六

在拔河比赛赛场上，同学们一股作气，稀淋淋的小雨，浇不熄我们的热情。旁边默不作声的.高老师，此时也扯着嗓子挥着手，为我们加油打气。大家也像邱少云那样，为了整个班，为了这次胜利，涨红了脸，拔痛了手，却没有获胜。同学们狠狠地将绳子一甩，决心篮球赛再较高下。

然而，篮球赛时，男生们的球在何耀东、魏伦的手中传来传去，最终，落在了马源手中。他迅速穿过人群，一越，球一抛。顿时，几乎每人都屏住了呼吸——啊，进啦。旁边的拉拉队也沸腾起来。女生呢，周海韵早早地准备好了水。黄可馨一心求胜，使全场气氛尴尬不已。这时，高老师走过来稳定了她的情绪后，继续作战。我和余佩芸做了一个加油的牌子，高高地举着，纵使我们轻松连胜。

因此，我敬佩，我敬佩每个为班上争光的同学，他们让我们这个班集体，更充满色彩。

小学四眼一班（优质13篇）篇七

六年级我才转到这里，虽然和同学们相处的时间很少！但我也交了许多的好朋友。

赵小丽是我转到这所学校的第一个好朋友.她很善良，她拥有一颗童真的心，她很可爱。她比我大一岁，但我比她高，有时候我把她当我的妹妹看，有时候我把她当朋友看。

郭丹妮是我的好朋友、好组长、还是我亲爱的闺密，她天性善良，对待我也十分好，她只是脾气不好点之外没有什么不好的缺点。

李娜也是我的好朋友，她行内暴力所以我们给她起了个外号叫做“辣椒”它代表暴力，所以我们给她起名叫辣椒.她的学习很好。我不会的题都是她给我指的，李娜如果生气了，那个人定会必死无疑了。惹怒了李娜我只能送给那个人一句话，再见了。

我在整整两学期内我就和五个同学作过同桌，第一次是尹玉慧、第二次是赵凯文、第三次是吕书桓、第四次是赵磊而第六次就是现在的`同桌郭凯乐。和他们当同桌的记叽我从来没有忘记，因为我会刻骨铭心地纪着的。

在六一班生活的那一年让我永远忘不了，我会永远记住你们的朋友，相信你们也不会忘了我吧！

小学四眼一班（优质13篇）篇八

1.会计会计，非p即t，偶有男生，唇齿如玉。

2.证期证期，互换远妻，人搞大盘，我们搞基。

3.保险保险，不怕白眼，你丢肥皂，我们来捡。

4.经济经济，保研胜地，本硕连读，一生孤独。

5.快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。

6.全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹。

7.希望希望，团结坚强，英姿飒爽，梦想飞扬。

8.亲密11班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

9.激情飞扬，气宇轩昂，同心协力，共创辉煌。

10.时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩。

11.山中猛虎，出水蛟龙，11班11班班，卧虎藏龙。

12.齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。

13.奋勇拼搏,看我11班,锐不可当与时俱进。

14.勇争第一,团结一心,共创佳绩强身健体。

15.立志成材,*班*班,非同一般扬帆把舵。

16.11班11班，精神焕发，强身健体，状态最佳。

17.文明四班，鳌头独占，和谐你我，勇争桂冠。

18.努力学习，奋发图强，志存高远，行者无疆。

19.齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。

20.同心同德，努力拼搏，为梦飞翔，再创辉煌。

小学四眼一班（优质13篇）篇九

1、用勤奋保持，换春华秋实。

2、没有播种，何以来收获。

3、拼搏发明奇观，斗争书写光辉。

4、让世界因我而出色。

5、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

6、明确的目标是前进的动力。

7、刻苦勤奋，严厉自律。

8、拼搏追取、善好学勤。

9、良心无愧信念无畏，恒心无敌青春无悔。

10、班级口号强身健体，立志成材，1班1班，非同一般。

11、勤学守纪，踏实谨严。

12、先做该做的事，再做喜欢的事。

13、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

14、团结缓和，拼搏进取。

15、认真做事坦荡为人。

16、自信自律，求实创新。

17、温馨家园，阳光疆场。

18、严实活新，勤奋进取。

19、一班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

20、严谨代替疏松，举动取代欲望。

21、功崇惟志，业广为勤。

22、四（1）精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

23、成功垂青奋斗之人。

24、我自律我自信，不放弃能成功。

25、同心协力，共创造辉煌。

26、既然抉择了远方，便只顾风雨兼程。

27、人贵满足，唯学不然。人功不竭，天巧不传。

28、勇敢挑战，世界总会妥协。

29、青春无畏，逐梦扬威。

30、只有努力了，一切皆有可能；信任自已，终能够创造奇迹。

31、文明友好友善，求学拼搏向上。

32、每一个男生都应该是名流。

33、勤学乐思，发奋向上。

34、顽强拼搏，拥抱胜利，四班四班，勇争第一。

35、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。

36、要成就大事，就先做好小事。

37、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。

38、态度决定一切，习惯成就未来。

39、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

40、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

41、班荣我容，班耻我耻。

42、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。

43、我不是最好的，但却是独一的向前冲，让咱们不同凡响。

44、我运动、我快乐我锻炼、我提高。

45、和谐竞争，拼搏超越。

46、强班强校，校荣我荣。

47、自信，自律，自尊，自强。

48、人生没有彩排的，每一天都是现场直播。

49、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

50、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

51、己所不欲，勿施于人。

52、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。

53、相信自己，战胜本人。

54、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

小学四眼一班（优质13篇）篇十

秋天渐渐迈入人们的生活中,但随之让我们兴奋地也是我们小学的秋季运动会。下面本站小编为你分享小学一班。

希望对你有所帮助!

1.习惯决定成绩，细节决定命运。

2.意气风发斗志昂扬高二六班展翅飞翔。

3.良药苦口，忠言逆耳;顿开茅塞，补偏救弊。

4.学贵有恒，务实上进;天道酬勤，厚积薄发。

5.勤奋乐学，团结拼搏;自信自律，求实创新。

6.团结一致，奋发拼搏;激扬青春，放飞梦想。

7.人生有限，价值无限;珍爱生命，创造奇迹。

8.追求卓越，不断前进;追求完美，不断突破。

9.互帮互助，团结友爱;疯狂学习，活泼玩耍。

10.好好学习，天天向上;互帮互助，共同进步。

1.保定宗旨，砥砺德行;远见卓识，创造辉煌。

2.心志要坚，意趣要乐;输在犹豫，赢在行动。

3.艰苦风斗，铁杵成针;矢志不移，滴水穿石。

4.零二零二，独一无二，激情飞扬，永创辉煌。

5.零三零三，奋勇争先，挑战极限，勇夺桂冠。

6.四班四班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

7.乘风破浪，气宇轩昂，零五有我，共创辉煌。

8.零六零六，卓越优秀，冲刺巅峰，唯我零六。

9.零七零七，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩。

10.零八零八，意气风发，团结进取，永处佳绩。

11.厚德载物，自强不息，努力学习，勇夺第一。

12.十班十班，奋勇争先，齐心协力，创造奇迹。

13.高调做事，低调做人;有备而来，有得而去。

14.饮水思源，但惜流年;心无旁骛，志存高远。

15.青出于蓝，而胜于蓝;他山之石，可以攻玉。

16.兴趣学习，简单生活;各有所长，取长补短。

17.全力以赴，良心无愧;奋力拼搏，青春无悔。

18.青春无限，活力无限;积极追求，力争第一。

19.博学强识，时不我待;黑发勤学，自首不悔。

20.书山有路，学海无涯;以勤为径，以苦作舟。

1.不耻下问，博学弘文;持之以恒，以礼待人。

2.乘风破浪，直济沧海;明天过后，十班称霸。

3.高一十班，超越当前;远离陋习，迎接圆满。

4.青春如火，奋发图强;好好学习，天天向上。

5.勤奋乐学，团结拼搏;自重自信，奋斗不息。

6.团结一心，奋勇向前;积极进取，努力拼搏。

7.天生我才，必有大用;今日不用，明日必用。

8.好好学习，天天向上;友谊第一，比赛第二。

9.失败以后，也能成功;成功之后，也会失败。

10.高一十班，团结一致;自强自律，学有潜力。

11.尽职尽责，持之以恒;争强好胜，笑傲苍穹。

12.要想学好。勤奋要到;严以律己，力争第一。

13.把握青春，奋力拼搏;展望未来，超越在我。

14.亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

15.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

16.**班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

17.山中猛虎，水中蛟龙，*班，卧虎藏龙。

18.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

19.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。

20.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

小学四眼一班（优质13篇）篇十一

一、思想方面：

“支教”工作是我区教体局为贯彻国家、xx市封开市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为一名教师，中共党员，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

二、工作方面。

我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进岗顶小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“岗顶教师”以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

其次，搞好教研工作。作为一名支教教师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的教研工作。

最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教这一个月里，我深感肩上责任的重大，我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我循循地诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。

一分耕耘、一分收获、，我的所作所为得到了小尹小学全体师生的肯定以及高度赞扬。

当然，我必须感谢的是我们支教的另几位教师，我们大家一起工作，一起生活，让我真正了解这里，真正尝到支教的乐趣，在这学期中，我们在工作和生活互相关心、了解，并帮助我们自己解决了许多实实在在的困难，使我更安心的完成农村的支教工作。

小学四眼一班（优质13篇）篇十二

男：尊敬的各位领导，各位老师，各位来宾。

女：亲爱的同学们，

合：大家上午好!

男：当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了新的一天。

女：今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。

男：六月是蒲公英飘下的季节，六月是青苹果诱人的季节。

女：六月是火红的石榴花点燃的季节，六月是歌声飞扬的季节。

合：在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。

男：今天是个特殊的日子。今天是个愉快的日子。

女：今天是属于我们自己的日子。

合：因为今天是六一国际儿童节。

男：接下来请x小学校长致开幕词。

女：在这个属于我们自己的节日里，让我们代表学校全体少先队员，向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢，向以关心支持我校教育事业发展的社会有识之士，表示衷心的感谢。

男：今天x领导也来到了我们的现场，有请x。

领导给我们说几句吧。

女：谢谢x领导精彩的讲话，接下来请x小学领导发言。

甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

甲：奶奶说，六月是孩子们的节日。

乙：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。

甲：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地!

乙：老师说，六月的阳光灿烂无比。

甲：我们说，六月是我们茁壮成长的季节!

乙：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。

合：共同拥抱美丽的六月。

甲：“x。

”儿童节女艺汇演现在开始!

结束语。

甲：六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

乙：六月有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢。

乙：我们将会用智慧与热情的种子。

甲：用稚嫩的双手和五彩的画笔。

合：共同描绘x小学美丽的明天。

乙“x”儿童节女艺汇演到此结束。

小学四眼一班（优质13篇）篇十三

小学班主任负责班级的领导和组织工作,带领学生茁壮成长,在整个学校的工作中发挥着中流砥柱的作用。今天本站小编为大家精心挑选了关于小学一班主任。

的文章，希望能够很好的帮助到大家。

大家好!十分荣幸今天能够坐在这里和大家一起交流班主任工作，担任班主任工作的这半年来，在很多老师的帮助下，我从最初的茫然到现在的略有所获，慢慢的成长起来。就本着学习的原则，借用这次难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得和体会向领导和老师们作个简单的汇报。

一、从培养学生的良好习惯入手。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，我从培养学生良好习惯入手。在课前五分钟我会走进教室，督促孩子们准备好学习用品，确保在课堂过程中认真不分心的学习;一年级的孩子还不懂得怎么做作业，为孩子以后养成良好的写作业习惯打下基础，我尽量布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生写课堂作业;确保孩子对待写作业要端正认真的态度。每次在向学生讲完作业要求后，我总是还会提两个写作业的小要求：做作业时一不需讲话，二不需做小动作，三姿势要端正。只要做到这三点，就是认真做作业的好孩子，老师就会喜欢他。由于孩子们年龄小加上班里人又多，所以对他们的训练，方法要多样。记得薛瑞平老师曾说过：“优美的音乐，能在潜移默化中，将孩子的心灵导向宁静优雅。”这句话对我有很大的启发，我上网搜了很多符合儿童的轻音乐，有时在打完预备铃后学生们仍然大吵大闹，我就会播放一小段轻音乐，慢慢的教室静了下来，连最闹的孩子也能乖乖的做好了。上课时，为了能使孩子们能在这40分钟内专心听讲，我就常常用接儿歌的形式提高他们的注意力，我说前半句，他们接后半句，一二三，做整齐、小眼睛，看黑板等等。当然良好行为习惯的养成也离不开严格的训练，为了强化孩子们大课间做操的习惯，我也用儿歌的形式来管理他们，比如搭肩看齐、小手放下、立正onetwo。生活中的种种良好习惯我给做成了一个视频。

良好的卫生饮食习惯也是很重要的，吃饭前洗手，不随便扔垃圾、不随口吐痰等习惯我每时每刻都是挂在嘴边。孩子们以前在幼儿园吃饭总是拖拖拉拉，更意识不到要珍惜粮食。经过这样几次三番的强化教育，行为要求已深入学生的心田，并化为自觉行为，良好的习惯也就慢慢养成了，效率也就有所提高了。

“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶,宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化;表面上唬住了他们，但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有一个积极向上的学习氛围和良好的班风，班主任除了做好一些常规工作外，就必须有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们在学校里最亲的人。

天气凉了，学生下课出去时，我总要嘱咐一句：“把衣服穿好。”记得班里有一个可爱的孩子调皮的对我说;“李老师，在学校里你是我们的亲老师。”我听后心里非常的欣慰。我仍然还记得前段时间学校里流行出水痘，吴迪是一个住校的孩子，当她发现她身上有了好多的红点时同学告诉她得了出水痘了，她并没有哭。)当她一眼看到我时就放声哭了，感觉见到亲人了一样，一肚子的委屈都有了好多的红点时同学告诉她得了出水痘了，她并没有哭。当她一眼看到我时就放声哭了，感觉见到亲人了一样，一肚子的委屈都发泄出来了。更让我感动的事，从一只脏兮兮的可爱小手中递过来一张纸条，看我接到手后并露出天真灿烂的笑容。那么纯真、心里那么温暖。对于我班的学生他们每个人在我的心里都是平等的。不论他们是成绩好的，还是不好的;也无论他们是懂事一点的，还是调皮的!因为这份爱，虽然班主任工作有一点累，但我全然没有了这种感觉，乐在其中!感受着为人师的快乐!

三、培养学生的集体荣誉感。

通过各种活动可以培养学生的集体荣誉感，这个学期学校里组织了大课间集体舞比赛、叠被子比赛、讲故事比赛，我们班一一取得了一定的成绩。当然结果并不是非常重要的，是准备比赛的过程。在这个过程中使孩子们从中可以受到教育，得到启发，得到激励，从而使集体荣誉感不断增强只要有意识地引导，调动每个孩子的积极性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉感跟每个人的努力分不开，以便增强其上进心和自我克制能力。同时要鼓励学生齐心合力，为班集体争光，学生取得了成功会产生自豪感和荣誉感，当他们尽情体验胜利的欢乐时，集体荣誉感便形成了。以下就是我收集的一些活动中的图片和视频。

四、加强与任课教师间的沟通。

俗话说：“一个好汉三个帮。”没有科任教师的共同努力，班主任单枪匹马很难做好班级管理工作。根据平时观察，由于我每天和学生在一起的时间最长，相应在学生心目中大多数在班主任面前都是言听计从，课堂上基本上能做到专心听讲，课后能完成作业，几乎没有拖拉作业的现象。但我从其他教师口中得知，学期开始的时候，课堂纪律相当的乱、无组织、无纪律、散漫，令任课教师担忧。这种现象，任课老师及时的和我沟通了，很快在我们的齐心协力下孩子们这些陋习一一改掉。多和任课老师交流更能发现出哪些孩子上课最能搞小动作、最爱说话进行商量着进行位置的调换。所以班主任多让他们参入班级管理，班级工作就会事半功倍，无坚不摧。

小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈。

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生。

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!”

三、具体要求，指导到位。

心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导。

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、及时表扬，延迟批评。

德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。

六、抓住优点，激励成长。

每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。

“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。

总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。

作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、习惯的培养。

1、一般学习习惯的培养。

低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。

2、特殊学习习惯的培养。

各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为"特殊的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓"特殊习惯"的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。

二、关心爱护每个学生。

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。

三、培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用。

黑板报。

开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成绩，拔河比赛、广播操比赛都是年级组冠军。在“庆元旦现场绘画”比赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成绩，在八荣八耻演讲比赛中2人得三等奖，校口算比赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。

当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!