优秀作文具有独立思考和创新观点的特点，能够引发读者的思考和共鸣。以下是小编为大家精选的一些优秀作文示范，欢迎大家一起来欣赏和学习。
以心为话题以心为话题（模板18篇）篇一
“是不是我们都不长大，你们就不会变老……”每当听到这首脍炙人口的流行歌曲《万爱千恩》时，我的眼眶总会禁不住一次又一次的变得湿润了，因为当我们一天天长大的同时，意味着父母也会一天天的老去。而年少无知的我却总是以为长大了就意味着我不再拥有所钟爱的《王者荣耀》和《生死阻击》了;不再拥有关于童年的所有乐趣了;不再拥有故有的天真与活泼了。
说真心话，好长一段时间里，我内心深处一直不愿长大，并且幼稚的希望自己永远停留在14岁这个花一样的年纪里，直到有一天发现的一幕，彻底让我惊醒了……春节以来，由于新冠病毒席卷了整个中国，我的父亲又在乡镇工作，自然就责无旁贷的参加到这场轰轰烈烈的战疫工作中去了，因为平日里父亲对我的学习和生活管理非常严格，并时常告诫游戏是绝对“禁地”，不得跨越雷池半步。他是那种说一不二的人，多少次我完成了作业想玩会游戏，他每次都是举起食指在空中左右晃动的同时，伴随着一个英文单词“no”!那坚定的目光和表情压根就没有任何商量的余地，我绝望地同时也伴随着一种怨恨。果然——在疫情形势越来越严峻的情况下，父亲忙无暇顾及我的一切。于是，我心里暗暗窃喜，终于脱离他的“魔掌”了，终于可以“为所欲为”了……于是在一段时间里，《王者荣耀》和《生死阻击》这两款游戏就像一块巨大的磁铁石牢牢的吸引着我，我好多次都玩的忘记了时间，“空中课堂”的作业总是丢三落四，不能按时完成。有一天，我玩快到晚上11：00了，父亲突然回到家，慌忙中我丢盔撂甲的往卧室跑，还是被父亲逮住了，我很害怕父亲会“修理”我，但他却语重心长的说“儿子，你知道吗?游戏虽然可以带来的一时的快乐，但就像毒瘾一样，一旦上瘾就很难戒掉，甚至还会毁了你的一生，这就是我一直不让你玩游戏的原因，你赶快早点休息吧!”说完父亲就转身准备去洗手间。
【我不想长大】。
风儿，你渴望“成长”吗?鱼儿，你渴望“成长”吗?花一样的我，并不渴望成长，并不渴望拥有更多的烦恼。
迎着太阳的风儿追逐着，奔跑着，欢呼着，你快乐地成长，呼朋引伴。迎着阳光，飞快奔跑的“花儿”似乎还是那一个天真烂漫、活泼的人吧!兴许伙伴的陪伴，使心情更加开朗，花一样的我，追逐着阳光，是心中的希望。
也不知道，花一样的我，为何改变如此之大，内向并不是不可能变为外向，我就是那一个，现在的我，爱笑，爱说话，爱与人交流，相信开朗的人，会幸福的。每一次笑，八颗牙都会露出，也许是笑培养乐一个活泼、开朗的性格吧!
阳光，请为我指引方向，我想去最美丽的地方。但，花一样的我，并不想那么快就长大了。
学习，学习，考试，考试，分数，分数，满脸愁云啊!随着时光的流逝，太阳不停地转动，学习压力随之而来，每天都为了学习精疲力竭，早睡早起，并不一定不会困倦，但，感到疲倦了，每一天都循规蹈矩过去，觉得成长并不是一件很好的事。
花，在风中摇曳，你可曾思考过，你，渴望成长吗?花一样的我，真的不渴望长大。
以心为话题以心为话题（模板18篇）篇二
例文:《合作》。
合作，合作，老师每次布置都说“合作”，但每个成功的范例都在考场上。这次合作不在“天时地利”，恐难成功。我们小组的四人一“相聚”，肖便嚷了起来：“哎呀，这么艰巨的工作还是吴来干。”我在一边做“指导”：“不不不，让马干，她语文好，字写得又漂亮，我嘛在后面指导肖，并给予你们以精神上的支持。”“我更不行了，还是你来。”“不不，你来！”“你来，你来！”“啊――”我头都快炸了。“每次都推三阻四的，不如这样，这次我们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份最好的交上去。”大家点头默许了。
星期三距交稿还有两天。
”“最后一道题就用吴的。”“好。”
星期四仅剩一天。
试卷的雏形已经形成，马自告奋勇地担起了誊写工作。“太棒了，署上大名就大功告成了。”“但……谁来当组长呢？”大家都沉默了。没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻。当上小组长好啊，不但可以坐在那儿什么事都不干，还可以理直气壮地指挥人，事做成了，还有老师表扬，这等好事谁不想？当上组长的不负责任，当不上组长的更不想负责。“我不当，还是你们三个中选一个吧。”“干吗？”“这次我觉得我们真正合作了一次，我做的工作与你们比起来真是微不足道。我只想做好自己该做的事，可不想最后的`时候闹出不愉快来。”“是啊，这事不说我都忘了，算了，我也不争了。”马也退了下来。“就是嘛，组长有什么好争的。”我与肖都笑了起来。“合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。我们要的是默契，而不是组长。”
“哗――”一支圆珠笔飞快地在纸上划过。署谁的名，已经无关紧要。
[评语]。
这篇记叙文以近乎日记体的形式，叙述了一次四人合作命题的过程。文中的对话是典型的中学生的语言，很真实，很亲切。“我们要的是默契，而不是组长”，以及文末的一句话，使全文的主旨得到了升华。
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以心为话题以心为话题（模板18篇）篇三
她的眼睛。
始终水汪着。
她的爱情。
玻璃心碎了。
玻璃哭泣了。
在抛弃背后。
玻璃慢慢消失了。
碎玻璃。
他的心。
好似冰块一样冷。
他的爱情。
好似空虚的梦。
他的眼睛。
始终是水汪着。
他的世界。
零下30度的心。
玻璃心碎了。
玻璃哭泣了。
在抛弃背后。
玻璃慢慢消失了。
以心为话题以心为话题（模板18篇）篇四
相信每位女生一看到卡哇伊的小猫都会尖叫，我也不例外，而正好，我家养了一个小猫猫，它很可爱哦。
它刚来我家的时候还有点恐惧，缩成一团，像一堆黑色毛线，两条腿也缩成一团，看上去好像是得了什么病，但是连见多识广的老妈都不知道它得了什么病，她还准备扔掉小屁猫，幸亏我和老爸拼命相救，小屁猫才得留下来。
随着时间的流逝，小屁猫也渐渐长大，这时候我们才发现，小屁猫没得病，只是害怕的缩成了一团，所以脚就成那样了，妈妈有点气愤的说道：“小猫欺骗了我的感情！”
小猫的名字是我取得，因为我想：‘大人们经常叫我小屁孩，那我也可以叫小猫小屁猫！’所以小猫从此以后，姓小，名屁猫，号小猫。
小屁猫最喜欢吃猫粮，如果它的猫粮没有了，它就会跟着我一直喵喵的叫，仿佛在生气的说：主人主人快点给我猫粮！
这就是我们家的小屁猫，怎么样，可爱吧？！
以心为话题以心为话题（模板18篇）篇五
我们学校一年一度的科技节的主题都会令我们意想不到。今年，因为天宫1号的成功发射，所以，我们今年的主题就是：航天。我们四年级分配的任务是制造心中的航天模型。
开始做了，可是有许多的小插曲的，听听都发生了什么呢。
我用剪刀随随便便的裁了一块纸，想做火箭的中间部分。妈妈看见了，说：“你随便裁一块是不行的，扭扭歪歪的，对不齐的！”我听了，点了点头，用心的裁了一块长方形。卷成一个圆柱体，用透明胶粘好，放在了一边。
后来，我吸取了刚刚教训，细心的剪了一个正方形，想做火箭得顶端。心想：这次一定没问题了。妈妈叹了口气：“做是做的挺好，但……”“但是什么？”我大声问道。“顶端是用长方形做的，你剪一个正方形干什么？”“花了那么多的时间，剪出的东西却是一个相当于废物的东西。悲哀啊。”“把它留着。”妈妈面带笑容的说“可以用它剪成字，贴在上面。”我重新制作了一个，粘好。
该制做最下面的四个小圆柱体了。我裁一个大的正方形，边对边，角对角，折了4个小正方形，剪下来，卷成圆柱体，贴好。
最后上色了，我用白色水粉颜料加上水，用大刷子刷了起来！又一个麻烦来了，由于我是用透明胶粘的，所以水粉颜料刷不上色，这可怎么办呢。我的脸上从笑容变成了忧愁。后来，我看到了刚刚做错的纸，灵机一动，有了办法，心想：“这下，它可不是废物了。我在那张纸上写下四个字：中国航天。把他们粘在有透明胶的地方。这下，就没问题了。
“做好了！”我大声喊道。我把它小心翼翼的端给我妈看，妈妈点点头，“不错不错”她说到。
只做一个简易的模型就这么费劲，做一个真真正正的航天器该有多难呀！
以心为话题以心为话题（模板18篇）篇六
放学后，小红看到正在门口接她的爷爷，便高兴地走过去兴奋地说：“爷爷，我们今天学了首唐诗，回家背给你听！”“好，好！”爷爷乐呵呵地说。
一到家，小红捧起古诗文背了起来。可她背呀背，背了许久也没背好。爷爷见状说：“小红，咱不着急，我带你去附近小河里看看鹅，这样的话一定会让你背得快！。”小红认为这可行，随口问道：“有鹅吗？”爷爷点点头说：“那当然！那儿的景色可美了！”她跟着爷爷信步走出家门，向小河边走去。
来到河边，小红和爷爷不禁被眼前的景色惊呆了：从前清澈的小河已变成一条废水沟，河里全是黑色的污水。小红不禁奇怪地问：“鹅呢？”“以前明明有的呀！”没等爷爷话音落，一两只鹅从远处游来，雪白的羽毛上布满了黑点，脚掌已经被染黑了，一只“咕噜咕噜”叫了几下，声音像是在唱着悲歌。
小红与爷爷往上游走，想一看究竟。当走到上游时，他们发现了一家工厂外的几根钢管正“咕嘟咕嘟”向小河里排放工业废水。爷爷叹了口气说：“小时候，这儿可是一条清澈的小溪，别说可以游泳，连捧口水解渴也没问题，可现在连只小鸭也没了。唉，这已经不是以前的河了。”“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮……”背到这儿，小红望了望小河，“黑水，黑掌拨黑墨。”
人们由于过度贪心而破坏环境的行为不断上演，每天全球有上亿吨有害废水往河里排放，难道人们不应该醒悟吗？希望大家共同爱护环境，让我们赖以生存的地球重现唐诗中的美好景象。
以心为话题以心为话题（模板18篇）篇七
人的一生总有一些这样那样的路，每一条路通向的方向不同。
暑假期间，我和爸爸去别的地方旅游，心中的欣悦用语言无法形容。我们买的是客车转火车票，头一次坐火车，甭提多高兴了。
要先坐客车到泰安转火车，我和爸爸一大早就起来去赶车。由于激动，一点也没感觉到累，当作到车上，静静等待客车开动的一段时间内，我久久也没能平静下自己那激动的心。
车终于缓缓开动了，透过嘈杂的人群，我也平静了下来，憧憬着自己的上海之旅，沿途欣赏着美丽的风光。
不过，那一段路走的真快。车厢内响起了售票员的录音，现在是11：00，客车马上要到站，请各位乘客收拾好自己的行李准备下车。“啊！11点了”爸爸惊讶的问道。“对啊”我说。他看了一下手表，又掏出火车票，“糟了，我们的火车11：04发车，现在还有4分钟了，那怎么办？”我也着急起来。这时，坐在我们旁边的售票员也许听到了我们的谈话，站起来喊道，”三排四座的一对父子急着赶车，请大家到站后先请他们下车，谢谢合作\"。说话间，车也到了站，刚一停稳，人们就争先恐后地往门口冲，根本没人顾及我们。但我们还是表示了对售票员的感谢，结果是我们被挤在了最后面。一下车，爸爸就拉着我跑，打了出租车去火车站，上车时是11：02分，希望还有可能赶上车，好在两个车站离得比较近。
一下车我们就拼命往检站口跑，但最终还是晚了一步。车在我们要检票时开动了，“没办法，还是没能赶上”，我感叹道，爸爸则又拉上我去了站台改列车。可那位改签员态度似乎不怎么好，看到我们走来便径直走开了，任凭我们怎么喊她都无济于事。这时，本来就心有怨气的爸爸终于抑制不住心中的怒火，在大厅里大喊大叫，好在这时火车刚走，没什么乘客，只有我跟在他身后大口大口的喘气，他回头看了一我眼似乎感到了什么，便停下来静静的等着，接着他问道，我这样做值吗？”
过了好一会，那改签员终于走了回来，“先生有什么需要帮助的”。“我喊你很长时间了，难道你都没听见吗？“爸爸冲她吼道。我听见了先生，但那边有一位迷失的老大爷，字都不认识，似乎他更需要帮助。爸爸听了脸都红了，默默的办理了改签手续，紧接着他又跟我说道：”儿子我现在要冷静的跟你说几句话，我希望你以后遇到任何事都要冷静下来，静静思考，你也看到了正是由于我今天的不冷静才做了这种错事。“我也冲他会意的点了点头，只是因为爸爸做了错事对我的一种”忏悔“但我认为这将改变我的未来，这也使我上了一节心临其境的思想课。
是的，人生种总会有一些错事，只是因为选择了不对的路，不过即使是这样。也可能会受到意想不到的结果，所以，在我看来每一条路都是值得的。
以心为话题以心为话题（模板18篇）篇八
在这个星期天，我发现了一个幸福的家，一只猫妈妈和五只差不多的小猫咪。
今天早上，我去看它们，发现猫妈妈和一只小猫咪不见了，剩下的四只小猫咪不安地叫着。我在一丛草中找到了猫妈妈，可身边有许多小猫咪的绒毛还有……一摊血，猫妈妈嘴里还咬着什么东西;在它嘴边的绒毛上也有血。我看了这一幕，我想到会不会是猫妈妈吃了自己的孩子?怎么可能呢?妈妈怎么会吃自己的孩子，不可能吧!
可是不出我所料。猫妈妈的身边有一只没了身子的猫头。“这太可怕了。”我想到。我立刻跑到那四只小猫的家门口，想看着它们，让它们不受到伤害。
猫妈妈回来了，它躺在小猫身边。让四只小猫吃了它的奶，小猫立即吃了起来。猫妈妈用舌头舔了舔它们的头，我觉得小猫没有危险的时候，我回家了。
在路上，我不禁得想;猫妈妈吃了自己的孩子也是有苦衷的吧!她的心理一定在流泪吧!
以心为话题以心为话题（模板18篇）篇九
在这个暑假里，我读了一本好书：《一只会笑的猫》。
这本书的主人公就是笑猫，笑猫就像我们人一样，一生下来就会笑，因为他有这个本领常常被*猫排斥，但笑猫的好朋友有很多，如：小狗“地包天”、“哲学家”老老鼠，美丽高贵的虎皮猫……有一天，笑猫和“地包天”正躺在公园山坡的草地上，突然发现一只优雅美丽的虎皮猫正站在塔顶上眺望远方，笑猫被虎皮猫吸引了，他非常羡慕虎皮猫的这个本领。后来，公园里的所有的猫都知道了塔顶上有一只猫，他们都非常嫉妒那只虎皮猫，他们总是在想：自己为什么不能登上塔顶，而那只虎皮猫为什么就能站在塔顶上。他们也努力地使劲的向上爬，可是不管他们横着爬、竖着爬、斜着爬，就是爬不上，他们越来越恨塔顶上的那只猫。
其实，每只猫都有自己的特长，很多猫以为自己没有特长，那是因为他们还不够了解自己，没有充分发掘自己的潜力。众猫因为自己不能爬上塔顶，所以嫉妒虎皮猫，笑猫虽然也不能爬上塔顶，但他知道一个道理：各有各的长处，与其嫉妒别人，不如向她多多学习。
读了这本书，我从中懂得了要用宽容的心态去包容身边的每个人，并且从周围的人身上去学习他们的长处，取别人的长处，补自己的短处。不断地充实自己，发挥出自己的潜力，让自己变得更优秀！
以心为话题以心为话题（模板18篇）篇十
话题。
作文。
自从诞生之日起,就受到人们对其合理性的褒扬和对其非合理性的质疑;但不管怎样,话题作文存在着并在牵引着我们。下面是本站小编为您整理的关于高中话题作文话题加范文的内容，希望对您有所帮助!
阅读下面的材料，按要求作文。(写作60分，书写6分)。
寒夜中，总以为被子是暖的，被子阻隔了外面的寒冷，保住了我们的体温。一切温暖都来自我们体外，比如太阳、火炉。也有人认为，被子本身并不暖，也不会产生温暖，我们的心就是一颗太阳、一只火炉，当我们处于寒冷、孤独、寂寞的时候，我们也可以自已温暖自己。
请根据你对材料的理解，以“温暖来自自身”或“温暖来自他人”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体;不要套作，不得抄袭。
伸出手温暖他人。
社会发展，杂念、善念交错，在这个空间里生存已久，许多双手已变冰冷，道德与善良在缺失。伸出手吧!去温暖他人，去帮助他人。
早前在广东省发生的“小悦悦”事件让人不禁感叹，如今的社会人心竟变得如此生硬，生硬得叫人畏惧。一个弱小的孩子躺在路中央，十几人从她面前走过却无一人伸出缓助之手，让她呻吟，痛苦，只有一位清洁老奶奶伸出手，来温暖这已冰凉的身躯。社会的高速发展，人们渐渐麻木于利益，金钱之间，渐渐忘了去伸手，忘了手中的温度足以温暖人心。
雪莱曾在《论爱》里说道：“当爱逐渐死去，人心不过是活着的墓穴。”当爱与善念走远，社会不过是装满躯壳的坟场。伸出你的手吧!去温暖他人，去唤醒那些沉睡了的心，去让杂念堆积的冰山融解，去让道德在社会中重新燃烧。
获得诺贝尔和平奖的修女特蕾莎将获得的20万美金全部捐给印度的贫困儿童，并申请将筹备晚会的6000美金也全部捐出。而特蕾莎修女自身朴素，临终时只身着最普通的修女装，手握一本圣经。她的一生简单却不平凡，她伸出她的手去温暖了无数印度孩子，让他们感受到爱与希望，让他们相信善念仍存于世，让他们学会今后也要伸出手去温暖更多的人。黑龙江省佳木斯市的张丽丽老师在货车撞向学生时，伸手奋力推开学生，结果被撞倒，下身高位截肢。北大教授倡导扶起老人，若被索求赔款，学校承担费用。日本企业巨人稻盛和夫伸出双手扶起涉临破产的航空企业，握住每个员工的手，用温暖的心去唤醒员工们的斗志。
他们，这些抱着善良之心的人，在生活的小事中，伸出自己的双手，去帮助他人，去救援，去保护，去温暖他人。社会，国家的运行稳定需要这些人的扶持，需要这些人来带动他人的伸手举动，需要这些人来让道德观念在人群中传递。
别去吝惜自己的帮助，别去埋怨社会的黑暗与阴霾，别让你的手长期放在口袋里，别让你的善良与爱心和道德和时间一样流逝。
社会发展，杂念，善良交错，在这个空间生存已久，纵使许多双手已变冰冷，却仍有温暖之人愿伸手去维护道德，去温暖他人。做个温暖的人，伸出手温暖他人!
本文从材料的第一个角度展开立意，在议论文写作方面中规中矩：先由“小悦悦”的负面事件引出话题，继之以雪莱的经典话语展开正面的论述，由特蕾莎修女讲到中国的“最美女教师”，较充分地论证了“伸出手温暖他人”的意义。所用例证材料尽管缺乏新鲜感，但用得恰当好处，前后具有内在有机的联系。
读下面提示，根据要求作文。
请以“声音”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，角度自选，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。
人生需要掌声。
许多人时常慨叹：知音难求。何为知音?知音难道不是人生中的鼓掌者?
当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听?人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励感召着每一个孤独无助的行人。
人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。
有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人眼里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。
当你失落丧气时，你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解;当你精神穷困时，你希望有人给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。
没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静?没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存?人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊惟他独清，世人皆醉惟他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声，没有理解，只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火、生命之灯。
人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。
让掌声响起来，人生需要掌声。
以“感动”为话题写一篇作文，文体不限(诗歌除外)，不少于650字。
感动。
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。
曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。
感动是什么?一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧!
以心为话题以心为话题（模板18篇）篇十一
翻着练习卷，看着上面醒目的叉叉，那鲜红的分数如一把刀，戳在我的心上。
漫长的数学考试结束了，我快乐地冲出教室，浑身的细胞也活跃起来，都快乐地跳动着。
看着那鲜红的76，我想扔掉，想烧掉。我拖着沉重的脚步，向校门外走去，我怕看见妈妈怒气冲冲的脸，怕看见爸爸给我的耳光，我怕，我什么都怕！
晚上，“嗯，还有订正试卷，稣群，把试卷拿来。”妈妈看着家校本，向我要试卷。我极不情愿地把试卷从书包里拿出，就悄悄躲进房间，等着那狮子吼传入耳畔，等着那两下不由分说就打下来的巴掌。我的心飞快地跳动着。可耳边并没有传来妈妈狮子般地吼叫，而是那柔如山羊的'声音：“快出来吧，我不骂你。”我走出房间，却不敢抬起头看妈妈。“我知道，你怕我会骂你，可重要的是把成绩提升，还得把不懂的弄懂。”
我慢慢抬起头，看到妈妈的目光，那目光如汩汩的溪流，流进我的心田，让我不安的心平静下来，那目光如悠悠的白云，遮住我心中的悲伤，那目光如春风，吹散我心中的恐惧。
她笑眯眯地望着我，那笑是甜甜的的笑，那笑是暖暖的笑，那笑是柔柔的笑，那笑温暖了我的心。
她拿起试卷：“来吧，稣群，让我们一起努力，我觉得你有能力考出好分数。”妈妈耐心地指着题目，另一只手在台灯下，“沙沙沙”地打着草稿。她一道一道细心地给我解释，和我一起把知识的漏洞补回来。
从那以后，我暗暗努力，对待作业也认真多了，平时上课不认真听讲的坏习惯慢慢改正了，面对不懂的问题更是下了苦功夫。当我想偷个懒时，妈妈的眼神又浮现在我的脑海中，我马上拿起笔，写起来。渐渐地，我的学习成绩突飞猛进，有了极大的进步，我快乐得又蹦又跳。妈妈依然笑眯眯地望着我，那眼神里充满了对我的祝福。
妈妈，谢谢你，谢谢你对我的宽容。
以心为话题以心为话题（模板18篇）篇十二
是爱，让我体会到了有你在我身边的幸福味道，因为你的出现，我的生活似乎多了些跳跃的色彩。有伤、有痛、有泪、有笑，也有对你的一份执着的爱。只有在你身边，我才感到自己的生命是真实的，然而面对现实，我明白，我们年轻的心无法承受真正的爱。
爱一个人有错吗？其实，爱情没有错，感情却多有错落，谁之过？但不可否认的，错落的感情里，有真情至爱，有忠贞不渝。每个人都想拥有爱情，但不是每个人都能得到爱情。很多时候，我们自己觉得正被爱着或正爱着，但只停留于一种爱的状态里，而不懂去经营爱，以为有爱，就可以了，而忘了怎么去爱，爱是要付出行动的，而不单单是用以炫耀的资本。也许，当你依然沉迷在“我爱你”“你爱我”的世界里时，爱已渐渐地消逝，可惜你却不曾注意到，或许你后悔，恨自己，但一切都无济于事。当爱来时，或许你拒绝得了，可是当爱走时，你却挽回不了。
一个人最可怜的是，不是没被人爱过或爱过别人，关键是，要学会爱。一个不懂得爱的人有何资格去谈爱或被爱。只是，理想终究是理想，现实总是太残酷了些，太脏了些才会让这种情感沾满了灰尘。或许，我们所见的爱情故事，并非尽是完美的，也不像小说里有个浪漫的开始，感人的过程，圆满的结局，但若是我们尽力以一种纯洁的心态去对待它，去找它，去感觉它！它是否会变得更理想些，更美好些呢？我想答案是肯定的！
或许只有在时光尘埃的蒙蔽之下依然栩栩如生的，才是人间最美的爱吧！我羡慕那些拥有爱的人，被爱与爱都是一种幸福。可是，我为他们的错过感到心痛。
恋爱中的人总免不了许多莫名的顾忌，以为还有时间可供挥霍，还有机会可以重来。因为自己还不够好，不够富有或有势，在自卑里悄悄逃避着对方的眼睛，一味地认为未来才是佳时机……生活存在多变数，等到所有的期待都成空，才明白，幸福当初离得那么近，等你终于有勇气正视，幸福已从你怯弱的指缝间溜走……我相信爱情，相信所有的人性，所以我会努力地挣钱。我只是不希望我的爱情和人性受到别人的金钱的考验罢了。我希望我的爱，可以在阳光下沐浴。
爱固然是激动人心，美丽动人，或浪漫醉人的，可有的却不是这样！
或许是宿命的安排，让我们在一个意外的时间意外的地方，因为一点点意外，遇见命中注定的他。原来我们都在等待着那个让我们学会爱的人。
痛彻心扉的伤痛，泪水在不知不觉中流下……。
写作的冲动。
雪，美丽、圣洁，带给人无限的遐想。飘逸的雪花，飞舞的诗意。下雪的过程是一种美，下雪的声音，更是心与自然的交融。
《下雪的声音》这篇文章，文质优美，想象的空间特别大。孩子们对于雪很熟悉，但对于下雪的声音，这方面的情感积累几乎是零，如何能让学生更好的理解文章，感悟文章，很难！在学生充分的读文后，我把文章中优美的词语，学生难理解的词语统统抄写到黑板上，在学生正确读词的基础。
以心为话题以心为话题（模板18篇）篇十三
我很健康，因为我有一个健康的良师恒心。每当我学习上遇到挫折，生活中遇到坎坷，我的“恒心”老师就会时时鼓励我。有了恒心我得以从琐屑的事中解脱出来，有了恒心我才让自己不觉得疲惫。我时常告诉自己：上帝爱我，所以罚我。因此我从不灰心，想到古人左丘也许失明，方有《国语》，也许屈原因为放逐，才赋《离骚》。上帝总会平等待人，只要你保持健康的心理，一定会有成功的时事迹。
以为身强力壮但身无分文的年轻人，去拜见一位德高望重的老国王，碰巧，正赶上过往生了一场大病，但国王还是找见了年轻人，并且就“什么是幸福”的话题聊了起来。
年轻人说：“尊敬的国王，我敢保证，你是世上最幸福的人，因为你富有。”
国王说：“年轻人，恰恰相反，我就得我是世上最不幸的人，而你却拥有人人羡慕的健康。”
年轻人大不以为然。
“不，尊敬的国王，你有崇高的地位和巨大的财富，假如，假如我能够得到这一切，我愿意用我自己的健康去换取。”年轻人说。
国王一听，正中下怀。两人便互换了健康与富有。
失去了王位和财富的国王，非常珍惜换来的健康，她凭借良好的体力，通过劳动慢慢积累了一点本钱，开了一间小吃店。
过了几年，那位年轻的国王因生活奢侈而百病缠身，终于不治身亡。而那位用财富换来健康的国王，凭借自己诚实的劳动和健康身体，生意越做越大，他无比的幸福，他很高兴自己当初的决定。
健康比什么都重要，他是我们人类得以享受的一种快乐，一种金钱买不到的快乐。如果为了钱而透支健康、透支生命，就永远也不会感受到生活的幸福!!
这个故事告诉我们：做人不要视金钱为所有，健康才是最重要的，有了健康就有了一切……。
虽然钱不是万能的，但是没有钱是万万不能，用自己的努力来拥有……。
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以心为话题以心为话题（模板18篇）篇十四
小娜是我的同班同学，也是我的好朋友，高高的个子，大大的眼睛，长得很漂亮。
上个学期，我们俩因为一件小事情，闹得有点儿不愉快。
小娜的爸爸妈妈都是上班族，而且是很忙碌的那种，所以她经常是一个人在家。
有一次，我邀请她到我家来玩，不知怎么地，小娜突然间玩起了钥匙。
那一串钥匙挺重的，其中还有一个夹扣，就是大人们常常会夹在裤腰上的。
小娜玩着玩着，突然就说道，这个夹扣可以夹耳朵上当耳环用哦。我以为她只是打趣，就没太在意，可是她一下子把那夹扣夹在我的耳垂上。
我的天哪，那一瞬间觉得耳朵被一个重力下拉，那个痛感可想而知，我马上叫停让她住手，然后摸了摸自己生疼发烫的耳朵。
可是当我把钥匙夹扣拿下来后，小娜还觉得玩不够，还要往我耳朵上夹，她以为我是装出来的疼，还一个劲在旁边闹。
我不由地有点不开心了，就说道，那你自己夹一个试试。可她却鬼的很，不愿夹自己只想夹别人玩。
“己所不欲，勿施于人。”我和小娜说道。结果就因为这件事，她和我闹了好几天的别扭。
事先我也再进行了反思，可细想之后，我并不觉得错了，反而是如果把自己的快乐加诸在他人身上，那才是不应该的行为。
以心为话题以心为话题（模板18篇）篇十五
style="color:#125b86">风像人一样是有脾气的，时而温柔，时而暴躁;时而平和，时而乖张。
春天的风很温柔，春风像一个调皮的小姑娘，温柔地吹开了百花，吹醒了大地。人们都享受着她的抚摸，春风拂面，实在太舒服了。
到了夏天，风的脾气变得火爆，有时候像要把太阳的火吹下来似的。夏天的风喜欢来到大海，把海水掀起千层浪。这时海水也变得很暴躁，好像要配合着风，显示大自然的威力。夏天的风发起脾气来，简直就是一场灾难。我经常从电视新闻上看到某地遭到台风或龙卷风的袭击。
秋天有很多谚语，比如“一场秋雨一场寒”，“秋风杂秋雨”……这些古老的谚语足以证明，秋天，风的脾气是多么瞬息万变。刚刚明明晴空万里，但转瞬间，秋风就开始施展她的魔力。她吹来了雨云，带来冰冷的秋雨，任人们在风雨中行色匆匆。秋风的脾气调皮得就像孙猴子的脸――说变就变。但土地公公很支持秋风的脾气，因为正是秋风吹熟了他身上的瓜果，吹落了凋零的树叶，也让人们感到四季的变换。
冬天，风变得更加调皮，你越冷她越往你袖口钻。冬天风的威力十分巨大，她稍不高兴就可以吹来一场冬雪。寒风刺骨，大雪纷飞，人们只好裹紧大衣和围巾来抵御这刺骨的严寒。不仅如此，她还能让方圆数公里的湖面都冰封数米，渔民都拿她没办法。
虽然风的脾气很多变，但春风能解冻，夏风很炙热，秋风很凉爽，寒风很威严，这正是她魅力之所在。
以心为话题以心为话题（模板18篇）篇十六
窗外一直都下着雨，我站在窗前，看着雨水淅淅沥沥地打在窗上，冲刷着大地，也冲进了心里，在心中积聚，窗外的树技低低地垂着，树上的叶子，在风中瑟瑟得发抖，蜷起自己的身体，一幅萧条的画卷，一支伤感的曲子，叮叮咚咚！
明天就要期中考试了，这几天全班被一种紧张的气氛包围着，老师乐化不疲地不停让我们考试，而我，不知怎么了，最近的考的很低分数，低的有点伤我的自尊，也没勇气告诉父母，我变得疲备不堪，忧愁无比，不知道怎么面对自己父母，只能深深地看着窗外，想起诗人一句词，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
突然妈妈推门进来，手里端着一杯热好的牛奶。我看了她一眼，又转头看着窗外，她把牛奶放在我的书桌上，把轻声对我说，‘明天就要考试了，今天就好好休息吧。
见我没说话，她继续说，“不要想太多，放松点，自信一点，老妈相信你”。一句“相信你”好像触到了我的心中最柔软的角落，我知道她知道这几天我考得分数不好，但却没有责怪我，也没有向我不停唠叼，还相信我，我好感动，不在面无表情看着窗外，突然想哭，想说什么，却说不口。见我这样，妈妈便轻轻搂着我，对我说，“孩子，妈妈知道你很累，心里很怕考不好，你很忧愁，但不要放在心中，你说出来，妈妈替你分担。
我不说话，只是在她怀里哭发泄自己，一下子有种说不的安全感，和归属感，我哭哭说说，呜咽着向她顷我的不安和恐惧，她没说什么，认真的听着，等我说完，她擦着的.泪，给我那杯香气四溢的牛奶，笑着说”加油，我喝了一口，一股暖流涌上心头，暖暖的，这几天的忧愁仿佛被扔到九霄云外了。
考试成绩出来那天，妈妈来接我，我考很好，妈妈高兴忍不住抱紧我，我很想对她说，“还好有你替我分担，给我自信，”但我不用说什么，安安静静，知道妈妈能懂。
这时，风小了，雨停了。太阳也出来了，笑咪咪地看着我俩，我仿佛听见，风在为世间不朽的母爱轻轻唱。
以心为话题以心为话题（模板18篇）篇十七
我每天急匆匆地过，却忍不住看那藤蔓慢长，藤下慢摇。
这番景致属于一位老人，老人住在一楼，后院里用砖垒了一小块地，填上土，又架上架子延续到另一边，他是要种葡萄。这阵仗便让我惊讶，别人的院中只是荒草。也是，每天匆匆过，并无时间打理花园。
我便时时留意葡萄藤的动静，起初只是几条枝子，费力地搭在架子上，光秃秃的，并不好看。春天到来，葡萄藤开始抽芽，一抹抹翠绿缠上支架，慢，很慢，就如同那位行动迟缓的老人，俩人都不急。我每天急匆匆地过，看葡萄藤慢悠悠地长，我也忍不住放慢了脚步。
夏天，葡萄藤覆盖了整个架子。此时光秃秃的架子上缀满了翠绿的叶，犹如一道帷幕，保护好里面的小天地。在这里，似乎时间都变慢了。老人坐在一把藤椅上，在藤蔓下慢慢摇。阳光洒入，照进葡萄藤浓密的枝叶，分割成点点细碎光斑，被遗留在庭院的四处。光、叶、人，形成一幅静谧而美好的画面。有时起风了，叶子便簌簌作响，光斑也随之移动，此时的老人该是很惬意，耳边有风的呢喃、叶的低语，眼中是光的舞蹈、藤的轻摇。这应该是一种凝固，时间的凝固，把人与这景，如同一张照片烙在脑海，永不忘记。
时间慢走，可终究流逝。老人在一天突然消失，抑是疾病，或是变故，留下无人照顾的葡萄藤。枯萎也是一个漫长的过程，叶子从翠绿变得枯黄，再掉落，土壤由肥沃变贫瘠，再干裂，小院由生意变落寞，再荒芜。一切犹如一部慢放的电影，直到落幕。
我对于老人首先抱有悲痛，但转而一想，却也没什么遗憾。慢慢活，慢慢赏，这种心境足以让人连死亡都坦然面对。
我向往老人这种慢，但我却不能停止追求更高的平台。因为我知道，没有快速的奔跑、前进，所谓的慢只是倦怠、懒惰。只有在快速、努力后，才会感受到这种悠哉、闲适的安逸。这种慢该是源自内心，露于外表，在大半世的拼搏、奔走后回归到本真。就像这位老人，慢慢活，慢慢赏。日后，那院中荒草应该都能变成轻摇的葡萄藤。
以心为话题以心为话题（模板18篇）篇十八
高考作文具有选拔性，它必须设定某些限制，在一定限制的情况下让考生自由地发挥，从而检测考生在作文能力上所达到的高度，以保证选拔的客观、公正；同样出于选拔性，它也必须坚持某种程度上的开放，使考生才华尽显，个性张扬。高考高考作文，应该展现的是考生在某种限制下尽情飞扬的思维、情感、才华与个性。何处限定？哪里开放？怎样才能使二者达到和谐的统一？是高考命题专家煞费苦心的事。
话题作文是一种在立意、选材、文体等方面向考生开放的作文考查方式。话题作文也给材料，但材料只提供一个话题，这个话题的作用是引发、开启考生的想象和思考，考生行文中对这个话题材料可以引用也可以不引用。话题作文在写作内容上给考生以最大限度的选择权，说自己想说的话，写自己想写的事，利于考生写出有个性的作文。在形式上，坚持“三自方针(立意自定、题目自拟、文体自选)”，淡化文体要求，选材更加自由，给考生更大限度的写作自由。
但是，话题式作文也是一柄双刃剑。一方面它为学生创新精神和创新能力的发挥提供了广阔的舞台，为中学作文教学的改革和发展指示了方向；一方面也带来一些问题，突出的一个就是抄袭和套写。如何对付宿构、套写和抄袭之作？如何区分优秀考生与一般考生？一面是必须坚持开放、鼓励创新不动摇，一面是必须拉开得分差距、增强试题的区分度。
近两年关系型的话题作文题变得有点陌生和复杂，对学生理性思维的考查力度加大了，选材的限制性增加了，依赖宿构套作的可能性缩小了，有效地防止了押题、猜题、仿作、宿构、套写甚至抄袭等不正之风的蔓延，更好地体现了公平竞争的原则。从这个角度上看，近两年的全国高考作文命题将开放性与限制性有机结合是一种成功的探索。
今年的作文命题，是否沿用话题作文，存在较大的变数。笔者认为，话题作文不再是一统天下，部分试卷会继续采取话题作文这一形式，部分试卷可能会采用其他作文形式。从内容上说，图表、漫画、诗歌等都可能作为作文材料而出现。从表达方式上说，诗歌可能会获得“合法”地位。诗歌作为一种重要的文体，以前在多次高考作文中是禁止写的。实际上，“满园春色关不住”，每年都有考生写出思想性和艺术性都很完备的诗作来。因此，写诗可能会像规定文章的字数一样规定诗歌的最低行数。
作文的方式可能会变，但是写作的要求不会变。不变主要体现在三个方面：
1.在命题思想上，“开放性与限制性相结合”的原则不会变。不一定用话题作文方式，但决不会回到千人一腔、胡编乱造、高度模式化的“八股”作文的老路。
2.在写作内容上，人、自然、社会这三个层面不会变。学生要关注自己所处的时代，了解生活中的人或人的生活，且要有强烈的参与感，有自己独特的精神体验、情感体验和审美体验等。
3.在思维方式上，思维的广泛性和深刻性不会变。思维的广泛性表现在多角度的构思，丰富的联想和想象；思维的深刻性表现在辨证思想的运用以及对事物探本求源的思索和由此及彼的分析上。