优秀作文往往能够准确表达作者的观点和情感，同时富有独特的思考角度和文采。以下是一些令人赞叹的优秀作文范文，它们通过独特的观点和深刻的思考，给人以启发和思考。
给远方小朋友写信（专业17篇）篇一
你好！
我是你的一位远方朋友，也许你还不认识我，但我认识你，你叫王震，如果我没有猜错，你一定是个男孩儿，而且学习也不错，因为我们老师说过，实验小学的学生的学习都很好，就像我们这儿的实验小学一样。
下面该介绍一下我自己了，我叫范辛美，今年11岁，性格不太好说，又时特别内向，有时却十二分活泼，让人捉摸不透。我爱笑，要是笑起来，就会没完没了。我学习一般，但我特别喜欢数学，喜欢数学的定格不动的答案，喜欢数学的那种逻辑思维，但我喜欢数学的最根本原因是一本奥数书，当我第一眼看到它的时候，我就被它里面的题深深地迷住了，没事儿的时候，就爱看一看。我还爱看书，因为是书让我知道了许多，是书让我知道了大千世界的美丽。不管怎么说，我们都生活在一片土地上，让我们手拉手，成为好朋友吧！
我的家乡在河南油田，这里有碧波荡漾的翠湖，就在翠湖公园里，公园里还有九曲桥等景物。你一定知道武侯祠、内乡县衙吧它们就在我家乡！
对了，在信封里你会看见我的一张照片，请你欣赏哟！还有，你有机会一定要来这儿玩儿！
祝你。
学习进步，身体健康！
20xx年x月x日。
给远方小朋友写信（专业17篇）篇二
在过去的5个月中，我很高兴认识斯蒂芬。
她去年10月到沙龙高中读书时，我教她法语。
法语对她来说是一门全新的课程(她的第二外语)，同时她不得不掌握英语(她的第一外语)，还要适应新的文化氛围，但所有这些都没有难倒她。
斯蒂芬是个非常聪明的学生。
她在沙龙高中的第一周，就问是否可以放学后留下，让我教她以前没有学的功课。
令我惊奇的是，斯蒂芬在一个小时内就都学会了。
她不时地展示她的语言天赋，在班里成绩最好(从开学第一天起，她的分数没有低于a的)。
她对细节和微妙的语法差别有敏锐的目光，能成功地记住新词汇并在文章中创造性地运用。
出语轻柔的斯蒂芬能轻松地表达自己的想法。
我对她适应困难的法语发音的能力印象非常深刻。
斯蒂芬学习勤奋、自觉，总是认真完成作业，以自己的努力和精确超出我的预期。
斯蒂芬是成熟、友好的女孩。
她的同学大部分像大一新生，只有她像大四学生。
她在小组中做得也不错，我经常看见她给同学讲解难题。
另外，我们课下经常交谈，她既和我分享她的经历，又喜欢问我有趣的问题。
我相信，斯蒂芬在大学里会继续在个人学术方面取得进步，获取成功。
对你的班(毕业班)来说，她是宝贵的财富。
我毫无保留地推荐她。
凯瑟琳。
数学老师的评语。
我很高兴写这封信，并以我的名誉担保，斯蒂芬今年参加了我的初级微积分课程的学习。
学习期间，我发现斯蒂芬不仅勤学好问，而且富有同情心。
她总是努力、认真地完成作业。
她在数学和解决难题方面有显著特长。
斯蒂芬经常以自己优雅而且具有创造性的方式解决难题、完成数学证明。
斯蒂芬也常常帮助身边的同学做难题。
在校期间，斯蒂芬为了得到问题答案，通常比别人回家晚，有时候她也在学校里帮助别的同学。
学生们尊重她的文静和才智以及她解释问题时的耐心。
显然，她在享受着帮助同学的乐趣。
有斯蒂芬做学生我很高兴，她在任何校园都会受到珍视。
为上述及更多原因，我向贵校推荐斯蒂芬。
特雷西·史密斯。
英文老师的评语。
斯蒂芬从不在没有准备的情况下进行学术辩论。
她的准备总是全面而准确。
她不喜欢大惊小怪，对每个可能的事件都有预测。
有的学生考试时爱靠运气“赢取胜利”，获得最佳，但斯蒂芬不这样，她付出的代价是时间和努力，这在她优秀的作业中有所反映。
斯蒂芬不仅仅是学术机器。
她对学习感到兴奋。
有的学生仅仅是搜集信息，而斯蒂芬在探索智慧。
她与困难的概念搏斗;对有挑战性的问题，她不接受简单的答案。
她所做的是把不同的想法结合起来，把众多概念放在一起。
她不怕在解决难题时碰壁。
我很喜欢像她这样有毅力的学生。
她能适应高水平的大学学业吗?我以性命担保她行。
对此，一秒钟都不应该怀疑!
人格的力量。
这就是全部。
这就是麦粒和谷壳的区别，这就是斯蒂芬的内在。
不自负，不自私，不虚伪，她是积极向上的女孩，能够明辨是非。
斯蒂芬勇于对自己的行为承担责任，当事情不顺利时不找借口。
她知道如何自我解嘲，也知道如何关心别人。
她不贬低别人，也不利用别人。
她尊重人，对人公平、体贴。
她具有人格的力量。
我就以此来结束我的评价。
约翰·c·科林斯。
英文老师对女儿的评价让我目瞪口呆，有哪位老师会对一个学生的品质“以性命来担保”?!无论对学业上的特点描述，还是对内在人格的观察，甚至对女儿未来的预期，这位有博士学位的老师都远远超过了我这个父亲---我感到惭愧，以这样宽阔的视野对一个孩子作出评价，对我，对中国的教育文化来说都是陌生的。
指导老师的评语。
去年10月的一天，斯蒂芬从中国来到马萨诸塞州沙龙市的沙龙高中，坐在我的办公室里登记注册，成了我们这里的新学生。
哇!我无法理解她脑子里会想些什么。
第一印象容易给人错误导向，但我很快被这个女孩的沉着、聪慧所震惊，开始关注在她身上会发生什么。
幸运的是，斯蒂芬11岁时曾经在澳大利亚住过一年半，英语表达能力和理解能力都不错。
我们开始制订帮助斯蒂芬的学习计划。
当天，斯蒂芬表示她的目标是争取和其他高年级学生一样从沙龙中学毕业，然后申请在美国读大学。
作为一个在沙龙中学做过37年顾问，接触过来自不同国家的留学生的人，我不得不指出斯蒂芬的目标太高了。
但是，她以轻柔却坚定的语气笑着回答:“我是高年级学生，想这个学年就毕业。”
斯蒂芬表现得很完美。
在我做顾问的经历中，还没有听说过有外国学生比她更快地完成了学术转型。
谦虚的斯蒂芬甚至不愿意接受她应得的高分数。
数学和其他理科方面的科目对她来说很轻松，遥遥领先于她的同班同学。
她喜欢语言，学起法语来是个明星。
然而在英语和美国历史方面，她的阅读和写作水平还需要努力。
她的所有老师都有共同的想法，“她太不可思议了，请再给我们20个像斯蒂芬这样的学生!”他们一致赞扬她的勤奋、学术好奇心、专心学习和愿意帮助小组中其他同学的行为。
平时斯蒂芬在课堂上很安静，但一被叫到回答问题时总是清楚无误，显示出极强的理解力。
她的历史老师这样评价:“考虑到斯蒂芬有限的学习英语的经历，她在字谜、小测验和写作方面的成就是惊人的。我知道她花几个小时做每日的字谜测验准备，胜过她的同学。她来我的班3个月写作就大幅度提高。她总是来寻求帮助，问很棒的问题。”
我有充足的理由相信，她在美国有竞争力的大学里会非常成功。
她的法语老师补充说:“尽管这只是初级法语班，但斯蒂芬是迄今为止最好的。她对语言敏感，在一个小时内就能掌握别的同学一个月才能记住的单词。她人也很好，总是耐心地帮助同一小组中落后的、新来的学生按时完成作业，因而他们特别愿意和她在同一小组。毫无疑问，斯蒂芬聪明、专心、勤奋，而且特别有组织纪律性。”
最后，教她初等微积分和三角学的老师这样评价斯蒂芬，“一个优秀的学习数学的学生，拥有极高的数学技能。她的作业总是无可挑剔，很明显，她依靠直觉，有创造性地解决问题。她谦虚、不摆架子、文静，但是她积极主动地伸手帮助同学。她经常放学后来找我，而我在忙着和别的学生交谈时，她就在教室里帮助其他同学。”
斯蒂芬在学业上越来越自信，同时她也开始交朋友，在社交方面开始轻松自如。
她爱好运动，希望能参加我们学校的春季田径比赛。
她开始意识到自己和沙龙高中的同龄人有许多共同之处。
最近，她的父亲问她美国教育和中国教育有什么区别时，她说:“老师不一样。美国老师非常亲切、友好。考完试他们进行评论;而在中国，我们只是拿到分数。在中国我们需要死记硬背，而在美国你不得不学习思考，学会表达思想。”
斯蒂芬是个不同寻常的女孩。
她独立、灵活，非常善于适应生活中的变化。
她以乐观的态度看待将来在大学的学习。
尽管她想念父亲、其他亲人和在中国的朋友，但她肯定对大学的挑战有准备。
在沙龙高中的极短时间里，她就证明了自己是优秀的学生，是积极进取、善于接受挑战的女孩。
我满怀热情地赞同最具竞争力的大学接纳她。
乔·贝克汉姆。
这像是一份学生评价吗?说实话，贝克汉姆先生的推荐信，我读起来就像是一个老朋友在与我娓娓而谈，亲切、从容，充满热忱。
显而易见，他是如此负责，除了自己的观察，还逐一征询了女儿所有科目老师的意见，遣词用语非常谨慎---例如，我很担心女儿因为爱面子、不主动在上课时积极回答问题的习惯，而这是美国教育中非常被看重的品质，几次在邮件中叮嘱她要“改正这个缺点”。
贝克汉姆先生也发现了这一点，但他使用的词是中性的---“安静”。
他在小心翼翼地呵护着什么呢?呵护着学生的自尊!
我想说，是不同的`评价标准使然!一个孩子如果总是受到负面评价，就会产生自我的“负驱动”，自暴自弃。
处在学习过程中的学生就像一杯没倒满的水。
在中国老师这里，通常看到“一半是空的”;而在美国老师那里，却总是看到“一半是满的”---前者否定，后者肯定，哪一种会对学生产生激励作用呢?当然是后者，这早已被心理学上著名的“罗森塔尔效应”所证明---仅仅是因为教师对学生的期待不同，一部分学生就会比另外的学生取得更大的进步。
这难道不是我们的教育应当反省、深思的吗?
尽管相隔万里，我还是想大声对这些了不起的美国老师说声“谢谢”，他们做到了我这个父亲力不从心的事，让女儿重新“起飞”。
我已不在乎这些评价对大学录取女儿产生什么影响，但我问女儿，是不是永远不会忘记，曾经有一个叫科林斯的老师在评价自己时说---“我以性命担保她行，对此一秒钟都不应该怀疑!”
女儿热烈地回应:“yeah!!”
·m·特纳。
给远方小朋友写信（专业17篇）篇三
你们好！
我们要团聚在祖国妈妈的怀抱，一起感受祖国妈妈的温暖。一想到这里，我们就人不住给你们――不知名的朋友写一封信。
我们虽然没见过面，但我愿意将一颗的.，渴望友谊的心献给你――远方的朋友。我叫王露淇，今年11岁，是个活泼，开朗，快乐。我嘛，乌黑的头发，一双小得不能再小的眼睛，我妈经常说我是“老鼠眼”，不大不小的嘴。长得一般，但令我骄傲的是我高大的身材，没人欺负我。也许你是一个和我一样无忧无虑的女孩，或者你是一个有远大志向的男孩。不管怎么样，我们都会融进中华这个大家庭里，让我们拉起友谊的手，去真诚地等候那一天的到来吧！
我的家乡――天津，我爱自己的家乡，那里四面环山，天空蓝蓝的，湖水清清的。对了，狗不理，十八街麻花都是我家乡的特产。如果有机会希望你能到我的家乡来玩，我愿做你的导游，虽然我的家乡不是很富饶，但也有可爱之处，美丽的水上公园，灯光闪耀，是我的家乡的一道亮丽风景线。还有人民公园、长虹公园…都是休闲娱乐的好地方。
我在恩德里小学五年级一班读书，我爱我的学校，这里有许多花草树木，好像一座美丽的花园。老师们和蔼可亲，像辛勤的园丁，精心培育着我们这些小树苗，希望我们能茁壮成长。
远方的朋友，让我们共同企盼，企盼团聚的那一天早日到来。如果你愿意和我成为朋友，就请你回信，和我共同描绘21世纪的宏伟蓝图。
祝你。
学习进步，更上一层楼！
・・・・・・・・・・・你的朋友王露淇。
・・・・・・・・・・・3月22日。
天津河西区恩德里小学五年级:王露淇。
给远方小朋友写信（专业17篇）篇四
你好！
你在新疆的哥哥向我介绍了你，你最近生活好吗？学习好吗？身体健康吗？
瞧！问了你这么多，我都忘了介绍自己。我是新疆乌鲁木齐兵团二中五年级（1）班的小学生，我的名字叫郭斯佳，今年快12岁了。我喜欢舞蹈、绘画，别看这些都是女孩子的专项，其实在平日里，我却像个假小子，我开朗、幽默，甚至还考上了同桌办的“遥控车驾驶证”！不过，我的学习可不赖，我还是我们班的班长呢！
通过你的哥哥，我们认识了你，并很想与你建立“手拉手”友好关系，成为好朋友。
在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气给你写一封信。写信只是一个开始，为了和你成为好朋友，我动员小组成员包括你的哥哥宝亨德，一起来完成这个任务。
经过讨论，我们想做一个大贺卡送给你，贴上我们的照片，写上祝福的话语，尽情的在贺卡上展示我们的多才多艺，让你看见最真实的我们。虽然我们一组只有6人，但每个人都很活泼，很阳光，大家都想和你成为好朋友！
希望我真诚的一封信能让你感到温暖这就是我们“手拉手”活动的真正目的。无论在多远的地方，我们都能成为好朋友，你说对吗？我们期待你的回信。
祝你。
学习进步，天天快乐。
给远方小朋友写信（专业17篇）篇五
你好！看到我的这封信，你一定会很惊奇：我和你素不相识，我为什么要写信给你呢？一会儿你就知道了。先自我介绍一下，我叫宋翔宇，今年13岁了。我住在芜湖市东部星城。我有很多的爱好，打羽毛球、打乒乓球、读书等等，我想你也应该有不少的兴趣爱好吧？等你下次写信一定要告诉我哦！
听说你的家乡很漂亮，要是有时间，我就来你家做客。我也希望你能到我家里做客，我会拿许多的好吃的东西和好看的书来招待你的。如果你缺一些学习用品的话，就回信跟我说，我一定会寄给你的。
对了，我们最近开展了一个活动，叫做“手拉手”活动。活动的内容就是和远方的同学做好朋友的。所以我才会写信来找你做朋友。
你最近的学习成绩还好吗？假如不好也不要灰心，再努努力，一定会上来的。除了成绩，你的心情又好不好呢？不管怎么样，都要开心的度过每一天，如果每一天都不开心，那就是虚度时光了，你一定要开心的度过每一天。
朋友，我给你写这封信是因为我想和你成为一对真正的好朋友。你到底会不会答应？我猜，你一定会答应的，因为，你的.性格和我是那么的相似，你一定要在回信给我，跟我成为一对真正的好朋友！！
祝你学习进步，身体健康。
你的朋友：宋翔宇。
给远方小朋友写信（专业17篇）篇六
亲爱的朋友：
你好！
现在，我们班正在开展一项“手拉手”活动——和远方的小朋友交朋友。我们采用的是写信的方式与你们进行交流。
我先来自我介绍一下吧。我叫陈旭，是河南省新乡市红旗区和平路小学五5班的一名学生，今年11岁了。我酷爱音乐，六岁半妈妈就让我学乐器，我学的是琵琶。我每天都会抽出一些时间来练琴，养成习惯后，哪天不练就像少了点什么似的。现在我已经拿到七级证书了，准备暑假考八级。我还很爱看书。每到放假，图书馆就是我的必去之处。那里的书可真有趣，我看得津津有味。我还经常到书店逛，顺便买几本好书。
我的班级是一个充满爱的集体。我很爱这个大家庭，里面有和蔼克勤的老师，他们悉心照顾着我们每一朵小花，向我们传授知识，把我们领向知识的海洋尽情遨游；里面有团结互助的同学，拔河比赛时我们万众一心；遇到困难时我们互相帮助。
亲爱的朋友，让我们手拉手，一起快乐地成长，好吗？
祝
身体健康学习进步。
给远方小朋友写信（专业17篇）篇七
内蒙古的小朋友巴日萨：
你好！
你在新疆的哥哥向我介绍了你，你最近生活好吗？学习好吗？身体健康吗？
瞧！问了你这么多，我都忘了介绍自己。我是新疆乌鲁木齐兵团二中五年级（1）班的小学生，我的名字叫郭斯佳，今年快12岁了。我喜欢舞蹈、绘画，别看这些都是女孩子的专项，其实在平日里，我却像个假小子，我开朗、幽默，甚至还考上了同桌办的“遥控车驾驶证”！不过，我的学习可不赖，我还是我们班的班长呢！
通过你的哥哥，我们认识了你，并很想与你建立“手拉手”友好关系，成为好朋友。
在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气给你写一封信。写信只是一个开始，为了和你成为好朋友，我动员小组成员包括你的哥哥宝亨德，一起来完成这个任务。
经过讨论，我们想做一个大贺卡送给你，贴上我们的照片，写上祝福的话语，尽情的在贺卡上展示我们的多才多艺，让你看见最真实的我们。虽然我们一组只有6人，但每个人都很活泼，很阳光，大家都想和你成为好朋友！
希望我真诚的一封信能让你感到温暖这就是我们“手拉手”活动的真正目的。无论在多远的地方，我们都能成为好朋友，你说对吗？我们期待你的回信。
祝你。
学习进步，天天快乐。
给远方小朋友写信（专业17篇）篇八
亲爱的同学：
你好！
听老师说，你家地处祖国西部的一个偏远山村里，条件比较艰苦，你是一个朴实的孩子。学校离家很远，要上学就得走好几里山路。但是你从来不怕困难，无论是寒冬还是酷暑，你每天早早起床，唱着歌儿踏着蜿蜒的山路去上学。听说你学习很勤奋，成绩很优异，我真佩服你。我们老师说，如果有机会就带我们去和你们见面、交流，我多么希望能有这样的机会啊！听老师说，你特别喜欢读书，我将自己看过的那些有趣的都整理好了，准备送给你。如果你有机会来西安，我一定会热情招待你。
写信人：
时间：
文档为doc格式。
给远方小朋友写信（专业17篇）篇九
不管是申英国仍是美澳院校，留学文书最重要的部门都包括p个人陈述和rl(referenceletter)推荐信。
ps当然是自己写，rl通常需要大学教授出具。
能为自己争取一份言辞恳切、内容详实的推荐信无疑可认为自己的申请加分。
我一共向这学期教我课的3位老师提出写推荐信的哀求，分别是实践课studentcampustv，经济英语和德英翻译。
最后的结果是拿到了两封，其中一封符合申请要求，也让自己满足。
下面先以终极成功的来自翻译公司翻译课老师的推荐信为例，一步步讲讲从提出哀求到获得推荐信的过程;然后我也会总结一下另两次尝试不够成功的原因。
step1:提出哀求。
如何请老师写推荐信呢?我以为最好当面提出，这样可以得到老师最直接的答复。
假如没有机会，发邮件也可以。
后者的好处是自己可以深思熟虑，组织好语言，避免与教授面临面的紧张和尴尬;坏处是可能许久得不到回复。
我的翻译课老师是个有邮件必及时回复的人，所以我用了第二种方式。
邮件标题:recommendationfor[yourname]。
会不会太直白了?不，不要不好意思在标题里“挑明”自己的目的，“开宗明义”在此时实在是明智的做法。
而且这一原则在正文部门要继承坚持。
正文:。
我最初的思路是:。
1.先感谢老师在课堂上付出的时间，表示自己收成很大;。
2.然后写想申请某某大学的研究生项目;。
3.最后表示但愿教授能为自己写一份推荐信。
后来我溘然意识到这是一个完全错误的顺序。
有人玩笑说，西方人读东方人的信函要从下往上读，不然完全不知所云，由于来信真正的目的往往泛起在最末尾。
这样说不是毫无道理。
东方人重蕴藉，西方人喜直接，这是东西方思维习惯上的迥异。
所以尊重西方人的习惯，终极成文的顺序正好相反，倒置成3.2.1。
字体可用arial，5号。
给远方小朋友写信（专业17篇）篇十
1、提出请求美国留学引荐信——要早点结合引荐人。
假如你久已表决出国学习，并且专业方向定下的话，在你帮忙一位教授完成一个项目而你的表达也不赖的时刻，趁早地请求指教授写一封引荐信当然是最好了。
还是是你提出请求教育学，而又刚才在一所中学做了两个月的实际练习教员，为何不立刻请这个学校的校长或教育指导主任给你写一封引荐信呢?这么至少能保障到提出请求时引荐人不会忘了你做过啥子。
假如你已经开始提出请求，至少要提早一两个月和教授打招呼，给教授留丰足的时间为你写引荐信，不管对于你赶提出请求时间界线，仍然减缓引荐人压力都是很有帮助的。
2、提出请求美国留学引荐信——找导师写引荐信要主动给引荐人供给自个儿的周密信息。
争取在引荐人着用手写引荐信之前和引荐人详谈一次，姑且有只有10分钟，主要谈谈自个儿的学业绩效和自个儿的目的，提出请求专业和方向。
同时最好供给一份自个儿的周密简历，当然，假如你的自述信已经成稿或有草案的话，可以一概供给。
这么便既可以使引荐人在引荐你时有的放矢，针对你提出请求的课程引荐，又可以防止引荐信过于泛泛而无实际的例子的弊病。
3、提出请求美国留学引荐信——引荐表vs引荐信。
众多学院都有固定款式的引荐表，固然是为了便捷引荐人，但其实却给中国的大多引荐人带来众多麻烦。
假如你一下提出请求20所学院，光填表也够教授累的。
对于一点尤其声明用引荐表的学院，你尽力用引荐表，额外附上引荐信即可。
而对于大多学院，你都可以把自个儿要填的一小批，即提出请求方向或/和让步阅览的权益声明，签上字即可。
而只要引荐信中里面含有引荐表中的内部实质意义，就可以直接附上签过字的引荐信即可。
提出请求美国留学找导师写引荐信前，应先礼貌地打电话问候，首次不适宜直接就要引荐信。
尤其是不太知道得清楚的，在引荐信内部实质意义上施展自个儿的主观自觉积极性，请老师写引荐信尽力让对方明白啥子样的内部实质意义对你有利。
给远方小朋友写信（专业17篇）篇十一
亲爱的西部小伙伴们：
你们好！
首先，我想介绍一下自己，我叫孙锦甜，今年12岁，出生在山东省淄博市淄川区，现在就读于淄川实验小学五年级五班。
我是学校里的红领巾监督员和大队长。在班里，我是纪律委员和英语课代表。我想，不用说，你们也知道了，英语是我的强项，也是我最喜欢的一门科目。要不然，怎么能当上英语课代表呢！
语文课上学习了几篇关于西部的文章，是我对大草原更加向往：那奔驰的骏马，那成群的牛羊，那辽阔的草原，还有那蓝蓝的天空……一切都显得那么美丽！回信时，希望你们能介绍介绍大草原的风光。
我希望能和你们成为手拉手的好伙伴，定期通一次信。还可以提出对手拉手的一些建议。
如果有机会的话，你们可以到淄川来，我给你们做导游，带你们游遍淄川美景，尝遍淄川美食。
最后，祝你们：学习进步，生活愉快！
孙锦甜。
20xx年x月x日。
给远方小朋友写信（专业17篇）篇十二
你好！虽然我们并不认识，连面都没有见过，但是请你相信我是怀着一颗真诚的心给你写的这封信，我希望我们可以成为好朋友。
我叫谢xx，今天满11岁了，是个开朗、活泼、快乐的一个小女孩，我嘛，黑黑的头发，一双小小的眼睛，妈妈常常说我一笑就没眼睛了，你想不想一睹为快呢？文静的我，嘴角常常挂着笑意。但是值得我骄傲的是我身材高大，没有人敢欺负我。也许你是个和我一样无忧无虑的小女孩，或许是一个有远大志向的小男孩。不管怎样，让我们都融入祖国这个大家庭里，共同享受温馨的友情。
我不知道你是谁，但是我诚挚地希望可以收到你的来信，成为无话不说的好朋友！
写信人：
日期：
给远方小朋友写信（专业17篇）篇十三
你们好!
我是顺德聚龙小学五(3)班的一名学生，名叫范达，我在电脑上了解到了你们的生活，比起你们来说我就惭愧多了，你们从小就吃苦耐劳，而我呢?每天饭来张口，衣来伸手的是每天做在家里看电视。想想看，你们那儿几乎连一盏灯都没有，更不要说电视了，比起你们，我们真是惭愧再惭愧呀!
现在我来介绍自己吧!我是一个性格开朗的男孩，在班上成绩不错，也算是一个好学生了。我，眼睛大大的，头发有点长，鼻梁高高的。还有的人叫我“帅哥”呢!
嘻嘻，现在你连一盏灯都没有，更不要说电视了，比起你们，我真是惭愧，了解我了吗?我们做个朋友吧!
希望能收到你的回信!
祝你。
学习进步!
你不知名的朋友。
给远方小朋友写信（专业17篇）篇十四
你好！
我们虽然没有见过面，但我愿意将一颗真诚、渴望友情的心献给你。
我之所以写信给你，是因为我们第一单元要开展手拉手的活动，要跟远方的小朋友通信。
你应该很好奇我是怎样找到你的吧？我是在网络找到你的。一听你的名字，我就觉得你是个聪明伶俐、懂得感恩的小女孩，我想我猜对了吧？你应该不知道我的名字吧？那我就自我介绍，我叫梁嘉仪，在广州市天河区东圃镇前进小学读书，我是五年级的一名学生。我平常说话不多，不过非常喜欢看书，尤其是一些小说。你应该也很喜欢看各种各样的书吧。如果你不介意的话，我可以把我看过的小说寄给你，和你一起分享读书的快乐，一起走进书中丰富多彩的世界。我们读完一本书后，可以一起写一篇读后感。这样，我们就可以互相学习，共同进步，或者是在信中讨论书中的情节。
四川和广州距离不是很远，我想我们是有机会见面的。我可以去你的家乡看看吗？我想如果要了解一个人也要了解他的家乡。或者你也可以来看我，了解一下我的家乡，我可以为你介绍我家乡，到时候，我们还可以一起学习，一起玩耍，那是一件多么有趣的事情啊！
真希望这封信能够让相距千里的我们建立起友谊！由于时间的关系，下次继续谈，期待你的回信！
祝你。
身体健康。
学习进步。
你的朋友xxx。
20xx年2月28日。
给远方小朋友写信（专业17篇）篇十五
亲爱的亚军同学：
你好！
我们虽然没有见过面，但我愿意将一颗真诚、渴望友情的心献给你。
我之所以写信给你，是因为我们第一单元要开展手拉手的活动，要跟远方的小朋友通信。
四川和广州距离不是很远，我想我们是有机会见面的。我可以去你的家乡看看吗？我想如果要了解一个人也要了解他的家乡。或者你也可以来看我，了解一下我的家乡，我可以为你介绍我家乡，到时候，我们还可以一起学习，一起玩耍，那是一件多么有趣的事情啊！
真希望这封信能够让相距千里的我们建立起友谊！由于时间的关系，下次继续谈，期待你的回信！
祝你。
身体健康。
学习进步。
你的朋友梁嘉仪。
20xx年2月28日。
给远方小朋友写信（专业17篇）篇十六
亲爱的xxx：
你们好！
我们虽然素不相识，但我愿意将一颗真诚的、渴望友谊的心先给你——远方的朋友。我叫张佳瑶，今年11岁在木城街道办事处第一小学五年级五班读书，我是一个活泼、开朗、快乐的女孩。我有一头乌黑的头发，一双亮晶晶的眼睛，不大不小的嘴巴，长得一般。希望能和你做好朋友，下面我给你讲一讲我的学习情况吧！
我是一个学习勤奋大怒聪明的学生，在学习上我尽力做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此爸爸妈妈也为我着急。不知怎么的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有好办法帮我改掉这个毛病。我也顺便告诉你一下，我们可以在qq上交流qq名是“我的未来不是梦”为了能够和你们长期保持联系，特你定了如下计划：
1、每年重大节日进行制作贺卡的交换。还可以建议学校进行互动。
2、捐赠活动，一起把书、钱、文具盒等等，都捐给灾区的的孩子们。
3、如果有机会你可以到我们这里来做客，来我们家乡的云台山做客哦！
我的想法怎么样，如果你们愿意，请尽快回信，并在心中说说你的想法，我期待你们的回信。
给远方小朋友写信（专业17篇）篇十七
你们好！
这次给你们写信，就是希望能够帮助你们摆脱贫困，最好能让你们与我交个朋友，“手拉手”共创美好的未来，这次“手拉手”活动就是让我们向你们献一些爱心，如书、本与文具盒之类的东西，你们觉得这方案行得通吗？虽然这些东西只算得上是杯水车薪，但也是我的一番诚意吗！我巴不得能马上了解你们那儿的情况，所以当这封信经过千山万水送到你们那里时，我真诚的希望我们能和平共处，友谊长存，让我们在同一片蓝天下健康的成长。我等着你们的回信。
祝愿：身体健康，奋发图强……。
你的朋友：