小班走跑游戏教案(模板16篇)

时间:2025-06-28 作者:ZS文王

小班教案的编写需要注意教学过程的合理安排,使学生能够在轻松愉快的氛围中主动参与学习。以下是一些精选的小班教案样例,希望可以为您的教学工作提供些许帮助。

小班走跑游戏教案(模板16篇)篇一

1、学会找朋友,能积极愉快地参与活动,乐意与同伴合作游戏。

2、引导幼儿将报纸不断对折,与朋友一起站在报纸上,保持身体平衡。

活动准备

1、废报纸每两人一张。

2、音乐-表现小海龟的乐曲。

活动过程

一、热身活动

1、小海龟长得是什么样的?它有什么本领?

2、学念儿歌:

我的小海龟,住在龟壳里,饿了――把头伸出来,困了――缩头打磕睡。

3、在音乐伴奏下,幼儿扮演小海龟,边念儿歌边自由地做小海龟爬行、游泳等动作。

二、游戏:朋友多,力量大

教师扮大鲨鱼,小海龟在场地内随意游泳。

当大鲨鱼发出“我要吃掉小海龟”的信号时,小海龟便迅速自由结伴拉手,

大鲨鱼设法追逐那些没有找到朋友的小海龟。

三、快乐岛

1、两个幼儿自由组合成一对海龟朋友,拿一张报纸。

2、教师将报纸比作大海里的快乐岛,音乐响起,海龟围着快乐岛游泳。

音乐停下时,两只海龟同时站在快乐岛上,相互拥抱,保持身体平衡,以脚不离报纸为胜。

3、引导幼儿将报纸不断对折,使报纸面积越来越小。

鼓励幼儿相互合作,使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。

四、放松运动

1、幼儿坐在报纸上,听音乐想象自己坐在船上,在平静的大海上飘荡。

2、收拾好报纸,回活动室。

小班走跑游戏教案(模板16篇)篇二

1、练习追逐跑,培养幼儿动作的敏捷性。

2、让幼儿养成遵守规则的习惯。

3、喜欢参与游戏,体验。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

活动场地

幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1―10,当数到10的时候老师说:"结冰"。全体幼儿就不动了(可以两人或三人拥抱),老师说"冰化了"!幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小班走跑游戏教案(模板16篇)篇三

一、:

1、迁移生活经验、激发幼儿热爱、探索大自然和保护环境的情感。

2、体验竞赛活动的快乐、发展语言表达能力、判断能力及思维能力。

3、通过多种形式的竞赛题、丰富环保知识、形成环保意识。

二、:

1、参观污水处理厂,学习环保的儿歌、歌曲。

2、录像(水污染和地球遭到破坏的录像片)

3、四个队标志(各6个,人手一个)

4、魔术袋一个

5、表演题目(乱砍滥伐、乱扔垃圾、乱涂乱画、汽车尾气、浪费水资源、噪音污染)

三、:

1、以环境保护作主要主题开展智力竞赛。

2、幼儿自由选队(森林队、河流队、噪声队、大地队)

1、第一轮单人必答题

每组请一名小选手从魔术袋中取出题目,在从盒中抽出选手号码,进行回答,答对的可得到一朵小红花,红花最多的就是本轮的优胜者。

a、 你都看到过哪些破坏环境的行为。

b、 观看录像:你知道是什么破坏了森林、植被,浪费了资源,什么造成了白色污染?

c、 你都认识哪些环境保护标志?

d、 你知道地球上的清洁工都有哪些?

小班走跑游戏教案(模板16篇)篇四

提高幼儿的应变能力。培养幼儿活泼开朗的性格。

小草帽20顶。

将幼儿分成人数相等的两组,成八字形(如图)排成两行(坐或站),各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。游戏开始,各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后,第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上,后面的幼儿依次传下去。当第一个幼儿被摘下后又马上将第二顶帽子戴在头上,同样依次不断地戴下去,直至10顶帽子传戴完为止,传得快的组为胜。

1.必须是前面的幼儿戴上帽子后,后面的幼儿才能摘下。

2.必须是等后面的幼儿摘下帽子后,前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。

游戏开始时,可先让幼儿做几次练习,获得初步的经验

小朋友一起回教室。

小班走跑游戏教案(模板16篇)篇五

让幼儿运用多种感官,通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等活动,感知苹果、香蕉、橘子的明显特征,并懂得果皮和果核不能乱扔。丰富词汇:甜、酸、剥、瓣。

活动前,幼儿已认识了苹果、橘子、香蕉。准备“水果小卖部”(内有苹果、香蕉、橘子),口袋1只,每人1张代用券。

1.买水果。

(1)发给每个幼儿1张代用券,告诉幼儿可以用这张代用券到小卖部买香蕉、苹果、橘子。

(2)先想一想,再说一说:“你想买什么?它是什么样的?什么颜色的?”

(3)买水果。

营业员:“你要买什么?它是什么颜色的?”说清楚了,就能拿到水果,并提醒幼儿向营业员说声“谢谢”。

2.摸水果。

(1)老师说出水果的名称,让幼儿摸出这种水果。

(2)老师讲出水果的特征,让幼儿拿出实物。

(3)口袋里最后剩下橘子和苹果,让幼儿摸出橘子,提问:“你怎么知道这是橘子?”

3.尝尝水果的味道。

(1)讨论怎么吃。

(2)尝一尝,说一说是什么味道。

活动后,和老师一起制作水果羹,体验集体活动的乐趣,进一步加强对三种水果的认识。丰富词汇:爱吃水果。

小班走跑游戏教案(模板16篇)篇六

游戏目的:

1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力;

2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

游戏内容:

1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张。(其他幼儿熟悉物品皆可,家长可据情况引申)

2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子桑,让幼儿向后转,等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。

游戏时,家长多幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟,并要记住这许多物品的名称和个数”说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,然后用报纸遮盖起来。

最后让幼儿把物品一件件的说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多,说得对。

小班走跑游戏教案(模板16篇)篇七

适玩年龄:6个月-2岁。

玩法:把地板布置成赛道,和孩子在地上爬行比快。

目的:不同质地的地板有不同硬度,会刺激孩子的触觉神经,加上爬的时候需要用力支撑身体,可加强手掌脚掌的感应和力度运用。

百宝篮。

适玩年龄:1岁以上。

道具:藤篮+大量不同款式玩具。

玩法:将不同玩具放进篮内,让孩子寻找心爱的来玩,每天更换篮中玩具内容,让孩子保持兴趣。到2岁-3岁时可尝试让孩子以最快速度从篮中取出指定玩具。

目的:触摸不同软硬、重量和质地的玩具,提高孩子利用触觉辨别不同物体的能力,有助刺激智能发展。

认识爸妈和自己3岁以下的孩子对于物体存在的概念相当陌生模糊,这时可以主动带领孩子进行一些简单有趣的亲子游戏,让他们尝试接触自己和父母的身体,培养自我的概念。

拍拍游戏。

适合对象:3岁以下的孩子。

玩法:笑眯眯地望着孩子,一边用手轻拍孩子身体,先从头部开始,逐步由肩膊到身体和腿等部位,一边做一边说“拍拍头、拍拍手”等来配合。

作用:鼓励幼儿触摸自己身体,也有助于增强他身体敏感度。

适合对象:3岁以下的孩子。

玩法:第一阶段用毛巾遮盖妈妈或孩子的头和脸,逗他来揭起毛巾。第二阶段妈妈躲藏在孩子身后或椅后,让他爬行四周寻找。

第三阶段妈妈用大毛巾或床单等遮盖整个身体,让孩子来寻找自己。做游戏的时候一面要叫着孩子的名字,当孩子找到后要好好地奖励他。

作用:协助孩子建立和人交往的`基本技巧。

培养位置感听声寻物。

适玩年龄:2个月-12个月的孩子。

游戏原则:妈妈利用简单的话语、声音和动作引孩子来寻找所在位置。

玩法:对着孩子左右拍手吸引她的视线,然后问她“手手拍哪边?”要他指出位置。或者不断摇动一些发出声响的玩具,例如摇铃,问孩子“哪边摇铃响?”答对就要赞赏孩子。

训练距离感眼球追看和距离感是孩子视觉潜能发展的重要方面,在这两方面打好基础,对孩子日后阅读、写字认字等各方面都有直接帮助。如果不想孩子以后抄书容易跳行错字的话,那么就多给他做些这样的游戏吧。

拍丝巾。

适玩年龄:1岁-3岁的孩子。

玩法:妈妈从高处吊下布条或丝巾给孩子拍打。

作用:让孩子体会视觉距离与真实距离间之差异,从而增强强他判断距离的能力及手眼反应。

摸球球。

适玩年龄:6岁以下的孩子。

玩法:把球放在地上滚动。最先孩子只会凝视着球,后来,他会试着爬过去触摸球,如果孩子能够成功爬到球的近去触摸,那就表示孩子对距离的判断已相当出色了。

作用:训练孩子的距离感及判断力。训练孩子专注。

可以通过一些简单游戏来锻练孩子的专注力和感知能力,让孩子学会清楚和正确地了解语,对日后培养表达和学习能力有很大帮助。揭起毛巾。

第二阶段妈妈躲藏在孩子身后或椅后,让他爬行四周寻找。

第三阶段妈妈用大毛巾或床单等遮盖整个身体,让孩子来寻找自己。做游戏的时候一面要叫着孩子的名字,当孩子找到后要好好地奖励他。

作用:协助孩子建立和人交往的基本技巧。

培养位置感听声寻物。

小班走跑游戏教案(模板16篇)篇八

1、发展幼儿精细动作的协调性,尝试学习串串烧的一些技能如:撕、烤、翻、喷涂等。

2、幼儿在玩沙子的时候注意安全。

3、体验玩沙子的乐趣。

4、初步了解烧烤的方法。

5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

1、沙堆、烧烤图片。

2、桶。

幼儿答。一串串的烧烤东西,那我们给它起个好听的名子叫串串烧。串串烧的品种可多了,羊肉串只是其中的一种美食,要想了解的更多烧烤,大家一起跟着我一起到串串烧之都新疆去转转!

1)幼儿开车带着幼儿出发。汽车要出发了,加速上高速——减速钻隧道——小心开弯路了。我们的快乐之行终于到达目的地新疆。

2)新疆的美食节好热闹,摊位上摆满了各种各样好吃的 烧烤,看!小贩还在吆喝着什么?(串串烧,串串香)去看看都有些什么好吃的?好了,孩子们围着老师坐好了。

3)幼儿自由讨论自己看到的烧烤。

4)幼儿跟着老师学做烧烤。

1)教师介绍新疆最有名的是烤全羊,它的肉质鲜美。

2)我们先来撕开片片保鲜膜,提醒幼儿别把肉撕破。

3)沙地就是我们的烤炉,边烤边翻,烤多会焦,烤少了会生。

4)烤好了还要喷上各种口味的调料品,有青苹果味、草莓味,味道会更佳

1)教师鼓励幼儿将一片片的双面胶撕开,保持环境卫生将废纸扔在固定处。

2)接着将沙子装到盘子了,幼儿拍一拍、抖一抖。

3)把颜料均匀的喷到烧烤上。

小班走跑游戏教案(模板16篇)篇九

1.尝试在游戏中渗透有关庆"新年"的情节内容。

2.乐意与同伴有礼貌地交往,体验交往与分享"庆'新年'"游戏的快乐。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.愿意胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

6.喜欢助别人,与同伴友好相处。

7.引导幼儿快乐的'参与游戏,认真遵守游戏规则。

1.划分好各角色区,提供相应的游戏材料。

2.丰富幼儿有关庆"新年"的生活经验。

3.幼儿已按意愿选择好游戏角色。

(一)谈话,引出游戏主题。

1.师:前几天天我们一起过了一个什么节日?是怎样过的?我们快乐街上也要为宝宝和小朋友谬"新年"节。

(二)提出游戏要求。

1.师:娃娃家怎么为宝宝过"新年"节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小朋友过节日?谁来介绍一下。

(三)幼儿游戏,老师指导。

教师巡回指导助,并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等,助幼儿发展游戏情节。

(四)游戏评价。

1.师:家玩的开心吗?请你把开心事讲给家听一听!(请个别幼儿交流、教师助幼儿总结开心的原因)。

2.师:有没有遇到困难呢?是怎样解决的?(幼儿交流,视情况加以讨论)。

3.教师小结:今天我也很开心,我们快乐街上的小市民都很有礼貌,还为宝宝和幼儿园里的小朋友过了"新年"节,现在老师也祝福家:节日快乐,天天开心。

(五)收拾、整理游戏材料。

小班走跑游戏教案(模板16篇)篇十

1、通过涂色、“捉鱼”等活动,复习5以内的加减法。

2、激发幼儿学计算的兴趣,培养幼儿的活动能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

1、用大积木围成的小鱼塘两个。

2、幼儿每人一张涂色的练习纸、一把剪刀、一张长方形纸、一盒蜡笔、浆糊少许。

1、“接的快”游戏(复习5的组成)。

教师:我说1,你说几?

幼儿:我说4。

众幼儿:对!对!对!1和4加起来是5,5可以分成1和4。

2、涂色制作练习(复习5以内加减法)。

(给幼儿每人发一张涂色的练习纸)。

教师:图中藏着什么呢?只要认真算出每道题的得数,再把得数是5的地方图上你喜欢的颜色就知道了。

(幼儿图色,教师巡回指导)。

3、“捉鱼”游戏(应用5以内加减法运算)。

全体幼儿头戴自制小鱼头饰扮小鱼,老师扮渔翁,小鱼在大池塘里边游边唱:“许多小鱼游来了,游来了,游来了……”

渔翁:我有两个小鱼塘,可是里面一条鱼也没有,我去捉几条小鱼放在我的`两个鱼塘里吧!

(小鱼游,渔翁捉。每次捉5条鱼分放在两个小鱼塘里,让幼儿说出渔翁在1号鱼塘里放了几条小鱼,2号鱼塘里放了几条小鱼,一共捉了几条小鱼。或者说渔翁一共捉了几条小鱼,在1号鱼塘里放了几条小鱼,剩下的放在2号鱼塘里。没被渔翁捉到的小鱼回到座位上,口头排出5的加减法算式题。渔翁检查后,让算得又快又对的幼儿扮渔翁,在快乐的“渔翁捉鱼”游戏中反复练习5以内加减法)。

游戏结束,小鱼头饰送给幼儿,幼儿带回家。

小班走跑游戏教案(模板16篇)篇十一

与同伴一起探索游戏的玩法与规则,试着有条理地解决问题,体验与好朋友一起探索、学习、游戏的快乐。

多媒体课件、游戏录像、歌曲录音、难点示意图、红蓝皮圈。

一、引起兴趣、组织活动。

做做找找朋友抱一抱的游戏。

二、合作交流、破解玩法。

1、欣赏游戏、了解玩法。

重点提问:好玩吗?怎么玩的呢?

2、观看录像、尝试游戏。

重点提问:这个游戏是怎么玩的?在哪个地方碰到困难了?

2、利用材料、破解玩法。

重点提问:在图示中你发现了什么?三个朋友的小手到底应该怎么拉?

重点提问:小手拉好了,但朋友怎么套呢?有没有什么规则呢?

重点提问:仔细看看照片中的`小手,有什么特点?如果不带皮圈能不能玩游戏呢?

三、延伸活动。

出示图片、激发幼儿再次游戏的兴趣。

小班走跑游戏教案(模板16篇)篇十二

沙包是孩子们经常玩的玩具,也是容易制作的玩具,轻便易得,安全性高,为此我设计了沙包的几种玩法。

1、 知道沙包的几种玩法。

2、 培养幼儿走、跑、跳、爬、平衡等能力动作的协调性。

3、 体验合作游戏的.快乐。

沙包若干、平整的地面。

玩法一:顶沙包

幼儿分成两组,把沙包放在头顶上,走着运到终点,那组最先到达终点,哪组获胜。

玩法二:夹包跳

幼儿分成两组,沙包夹在膝盖(两脚)之间,两腿(两脚)并紧,双脚一起跳,那组最先到达终点,哪组获胜。

玩法三:运粮食

幼儿分成两组, 把沙包放在幼儿背上,爬着运到终点,那组最先到达终点,哪组获胜。

玩法四:互相抛接

两人一只沙包,你抛我接,我抛你接。

小班的幼儿动作协调性差,需要加强练习。

小班走跑游戏教案(模板16篇)篇十三

1,让孩子们学会团结,配合,懂得团队的力量。

2,提高孩子们的竞争意识,提升孩子们的受挫承受力。

3,促进孩子身体的灵魂性,充实幼儿小班小朋友的幼儿园生活。

幼儿老师事先准备一些小球,充当豆子。再准备一个小框,充当蚂蚁食物盒。

老师告诉孩子,分成一组的小朋友一个要当蚂蚁的头,双手放在脑袋上充当触角。一个要当蚂蚁的身子。第三个要当蚂蚁的尾部。后两个小朋友要用双手抱住前一个小朋友的腰,弓下身来。三个人组合成一只蚂蚁,配合着跑到前面去拿球,然后再跑回来把球放到蚂蚁食盒里。

1,老师把小朋友三三分成一组,当然也可以根据小班小朋友的人数,按两人分。

2,老师规定跑动的时间,在固定的时间里,看哪一组小朋友成功拿到的豆子最多。

3,有违规,或者是跑动中蚂蚁身子断裂的,则需要孩子们重新组合起来才算合格。

小班的孩子还小,他们的团队意识也薄弱,而且合作起来更困难,许多孩子更是无法掌握游戏动作要领。因此,老师要有足够的耐心。通过这样的游戏,不仅让小朋友间的友谊更坚固美好,而且也能让老师充分观察每一个小朋友的游戏性格。

小班走跑游戏教案(模板16篇)篇十四

培养孩子广泛的兴趣爱好,让孩子在运动中寻找快乐。

1通过游戏,锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。

2锻炼幼儿的手、眼的协调能力。

3提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

球,篮子。

1.老师拿出球,问幼儿在家玩过球没有,喜欢不喜欢玩球.

老师;今天我教给大家一种新的玩法,投篮.

2.让幼儿排好队,带到操场上.

3.老师向幼儿介绍活动方法,每次上来一次好朋友在划线的地方站好。双手握住球,向篮里投去,投进为赢,投不进为输,没人投三次,依次往下轮.

4.老师向幼儿介绍动作要领,双手托球过头部,瞄准篮筐,让手指拨动球,手腕发力,上身倾斜,把球往篮里投,老师及时表扬投的.好的小朋友.

5.让幼儿按照活动方法和要领进行投篮.

6.让投的好的朋友再为表演一次.

通过本次活动,锻炼幼儿的手眼协调能力,让幼儿锻炼身体,热爱运动.

看看幼儿投球姿势是否正确,并给予指导。

小班走跑游戏教案(模板16篇)篇十五

老猫睡觉醒不了。

1、练习轻轻的走和跑。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

准备一个老猫头饰一个,小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

1、导入:教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

2、展开:

(1)教师讲解游戏玩法,组织幼儿进行游戏。

(2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地,以免被老猫听见。

(3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

3、结束:带领幼儿散步。

小班走跑游戏教案(模板16篇)篇十六

1、锻炼宝宝的投掷能力,让宝宝手臂肌肉得到锻炼。

2、让宝宝体验参与集体游戏的快乐。

3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

自制飞镖人手一个指导要点:

(1)分成四组在一条线上站好。

(2)听指令,一起向前扔飞镖。

(3)完成任务,捡回飞镖。重复游戏。

整节课的气氛都很好,小朋友都很活跃的表现自己,;本文开动自己的小脑筋,想出各种各样的`玩法,太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中,操作很认真但不够熟练,部分幼儿需要在老师指导下进行,在使用针线的过程中由教师亲自操作,并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中,作为教师一定要给孩子更多的空间,让他们自己动手制作,体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。

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