范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
话给我的启示给我的启示篇一
数学老师下定义：两点间的连线叫做距离。
可我仍然无法理解“距离”的真正含义。
大姐终于又要踏上远去的火车，姨妈整夜没睡。天一亮，便叮嘱大姐该如何，应该注意什么，直到大姐离开，却仍然凝视着远方，久久不进屋。
于是，我恍然大悟，母爱因为女儿在远方，成为一种记挂与担忧，而当大姐在她身边时，便成为一种教育与要求。她对大姐严厉指责，是希望大姐在外面不要因此犯错。姨妈的爱，并没有因为距离而增减，距离只表现了爱的不同的方式。
于是，我相信，爱是没有计量方法的。
话给我的启示给我的启示篇二
放学了，我坐在了药店外的一个椅子上，等爸爸妈妈来接我。
我拿出了一个洗了的苹果和一个小面包，先细嚼慢咽地把苹果给吃完了，然后把苹果核丢在了地上，又把面包吃了一半，也丢了。闲得无聊，我就坐在椅子上观察身边的一切，不知不觉地就看到了有一群蚂蚁在搬我刚才丢的苹果核和半个面包。我心里就觉得很惊讶，蚂蚁怎么会有这么大的力气，那么弱小的蚂蚁怎么会搬得动对于蚂蚁来说算很重的苹果核和半个面包呢？我的心里一直都在思考这个问题，知道妈妈他们来了，我猜想出来为什么他们搬得动了，是因为团结就是力量，只要他们都团结起来就一定搬得动。
话给我的启示给我的启示篇三
我最喜欢的一篇课文，当然是第22课《滴水穿石的启示》了。
我最喜欢的，就是这两个自然段：
我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
当学完这篇课文，我终于明白了：我们要持之以恒、孜孜不倦、坚持不懈、锲而不舍，不要半途而废、三心二意，只要立下了理想、决心就要坚持下去，千万不可以半途而废。
话给我的启示给我的启示篇四
那件事使我后悔万分。
每个人都会做事，但做完事的心情是与众不同的。有的因自己成功而高兴、欢呼；有的因自己失败而气馁、伤心；有的因……在我的脑海中，有一些事已经消失了，甚至已经模糊了，但有一件事却像火烙一样深深映在我的脑海。
去年的一天，正在做饭的妈妈让我去买酱油，我蹦蹦跳跳的到了商店，我把钱递给阿姨，阿姨找了钱数。咦！不对呀，一瓶酱油3元5，我给阿姨5元，阿姨应该找我1元5角，怎么我手里有2元2角。不行，得把这1元还给阿姨，我的脚刚想迈出去，一想：阿姨的生意那么好，区区1元算不了什么，再说阿姨大人有大量，应该不会根我这个小孩子斤斤计较的。就这样，我回家了。
我把刚才的事一五一十地告诉妈妈，妈妈听后并没有像我刚才那么高兴，十分严厉的批评我：“阿姨的生意是很好，区区1元也算不了什么，但你的做法很不好，你这样会误入歧途的。”不懂事的我不服气，反而把这1元锁到抽屉里。时间一天天过去了，我每看到这1元，心里便感到顿挫不安。
直到有一天—我看到一个比我小的妹妹，一会儿，“你多找了我1角，”“哦，真是个懂事的孩子”我心里很惭愧，这个小妹妹都能做到诚实，可我却……唉，我做人真失败。我马上跑回家，找到那1元还给了阿姨，我的头沉重的抬不起来。
我后悔当初为什么要贪小便宜，我后悔当初为什么没有把钱还给阿姨，我后悔我为什么……我终于鼓起勇气向妈妈承认了错误。
通过这件使我明白了一个道理：道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难，一个人要是从小受到这样的教育，就会一生受用不尽。
初一:朱洪辉