无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
初中带题目篇一
时间飞逝，犹如白驹过隙，转眼间，五天的军训生活要和我们说再见了，在这五天里，在这五天里，我们曾哭过，也曾笑过，在这五天里。
我们真正的向成长迈出了一大步，在这里我先要感谢辛勤教导我们的教官，和顶着炎炎夏日鼓励我们的班主任，还有陪着我共同奋战了五天的全体同学，是你们的那份信任、期待与热情使我圆满的完成了这五天的军训，但是我会用这份信任与热情一直鞭策着我。
在这五天的军训中，我们每天从早到晚都犹如车轮一般滚动着，而我们集体中的每一个人都好比这车轮上的滚轴，倘若有一个人松懈下来，那么车轮将会滚动的很慢，甚至停下来，所以我们每一个人都必须竭尽全力，虽然我们每一个人都很疲劳了，但是我们仍在努力，不惜“遍体鳞伤”。
很幸运，我们的车轮一直在滚动，虽然速度有时会很慢，但是它仍在滚，因为我们身上肩负太多人的期望。为了赢得最终的胜利，我们牺牲了中午的午休，虽然炎热的天气在驱赶着我们，但是它无论如何也驱赶不了我们最后必胜的那份决心，因为我们大家都相信老天总是把机会留给又准备的人。
时间过的真快呀，转眼间就要到最后的会操了。虽然我们只拿到了第二名，但是，在这金灿灿的奖状上都凝聚着我们每一个人的泪和汗水，它记载着我们军训五天的辛苦历程，我们大家都应该感到高兴，因为它是我们辛苦的见证。
反而奇怪的是我们在坐的每位同学包括我们教管和班主任，每一个人脸上都看不出任何的喜悦，我们大家都在反思，都在沉默，我明白了，虽然我们的车轮仍在滚动，但是还有人比我们滚动的速度更快更好，此时，我们不要去抱怨谁是谁非，因为已经毫无意义，只有我们总结教训与经验，才会为下一次的成功赢得更多的筹码，赢得一份自信，还记的教管的那句‘‘要想让别人看的起，首先得让自己了不起’;是啊，苍天总是眷顾那些善于抓住机会的人，一次的失败，并不代表最终的失败，况且，我们也没有失败，只是比别人略差一点，我们应该化悲痛为力量。
初中带题目篇二
二、激化讨论交流，促进学生思维发展
三、联系升华，灵活应用创新
四、整合评价反馈，提升学生综合素养
五、总结
初中带题目篇三
感谢军训，是它让我学会了许多知识，懂得了那么多的道理。今后我决心用军训中严格的要求来规范自己的行为，力求每件事做到最好。
它教会我什么是坚强的意志。那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，告诉我那是军人的飒爽英姿;那骄阳下伫立的身影，那汗水中神采奕奕的双眼，那支撑着沉 重身躯却依旧丝毫未动的双腿，让我为之震撼，为之感动。他们有着铁铸的信念，钢焊的意志。他们，这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们，将他们铁的 纪律带到我们面前，教会我们什么是军人的风范，什么是钢铁般坚强的意志。
它教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧，统一而整洁的军装，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心 悦目，振奋士气。团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙，集体的荣 誉感让我们将它演绎得淋漓尽致，愈见丰美。更让我们感悟：有种力量叫团结。
初中带题目篇四
摘要：因农村经济发展速度缓慢，大多数年轻劳动人员都外出到省城打工，导致农村出现很多的留守儿童。而这些留守儿童因父母不在家中，需顾忌家中的需求以及自己的学业，致使多数学生的学习效率低下，而且农村的教学质量差，教师资源不足，所以教师如若想要学生提升自身的学习效率，就需要尽量考虑学生的家庭环境。就教师如何帮助农村留守儿童提升初中物理的学习效率展开研究。
关键词：农村；留守儿童；初中物理；教学
一、从学生心理出发，尽可能解决其中的问题
农村留守儿童因父母常不在身边，致使学生亲情缺失且日渐渴望亲情，所以教师可以从亲情方面出发，尽可能关注学生的家庭，与留守儿童们成为朋友，让留守儿童喜欢上自己，近而接受初中物理教学内容。例如，某学生因爷爷生病而一心二用，无心学习，导致学习成绩下降，这位教师首先了解学生成绩下降的原因，之后再到学生家中了解其家庭情况。最后，教师尽可能在学生的学习和生活中帮助学生，让学生能够解决后顾之忧，而致使学生喜欢自己，从而接受初中物理，俗话说的“爱屋及乌”就是这个道理。
二、利用物理实验训练学生的各项能力
学习初中物理的关键是学生是否拥有自己的解题思路，因为学生能够拥有一套完整的解题技巧，关系到学生的学习成绩以及解决农村留守儿童的一些常见问题。例如，以人教版初中物理为例，教师在给学生讲解电路的串并联知识时，让学生自选材料并自主动手制作一个简单的电路，然后在其中加入其他电器，观察小灯泡是否会亮，如小灯泡不亮尝试找出其中的问题。这样的教学实验能够训练学生的思维及提升学生动手制作的能力，让学生逐渐的改善自身胆小焦虑的问题，并在初中物理实验中训练学生的各项能力（比如：动手、思维、团结合作等）。
总而言之，农村留守儿童是一个特殊的群体，因其父母外出打工而亲情缺失，所以需要教师更多关注，从学生的家庭实际情况及学习实际出发，准确地掌握学生的心理问题，以便帮助学生克服胆小自卑等留守儿童常见的心理问题。
参考文献：
初中带题目篇五
1、用手电筒同时斜射在一面镜子和一张灰色纸上，观察发现( )。
a.镜子亮
b.灰纸亮
c.一样亮
考点：纸张(漫反射)和镜子的反射原理(镜面反射)
2、一朵花放在夹角为60°两面镜子中间，从镜子里可以看到( )。
a .2朵
b.4朵
c.5朵
3、在游泳池的水下，仰望水面，水面( )。
a.清澈透明
b.浑浊
c.像水银一样反光
考点：平面成像原理和镜面成像原理
4、彩色电视荧光屏上的彩色是3种光合成的( )。
a.红、黄、蓝
b.红、黄、青
c.红、绿、蓝
考点：色彩中的三原色原理
参考答案
bccc
6、黄昏时，太阳呈红色，是因为黄昏时( )。
a.太阳发出较多的红光
b.阳光经过空气的路途较长
c.太阳距地球较近。
考点：太阳光射入大气后，遇到大气分子和悬浮在大气中的微粒就会发生散射。这些大气分子就变成了一个散射光的光源。它们向四面八方发出光来。在太阳光谱中，波长较短的如紫、蓝、青等颜色的光波最容易被大气分子和微粒散射出来。波长较长的如红、橙、黄等颜色的光波透射力最强，它们能透过大气分子而保持原来的前进方向。这样光波的分离作用就此发生了，而颜色也就出现了。
7、从以下的哪种镜子中看到的像是和你自己一模一样( )。
a.平面镜
b.两个相交为90°的平面镜
c.两个相交为45°的平面镜
考点：镜面成像原理
8、高山上的平均气温比海平面的要低，原因是( )。
a.高山终年积雪
b.风大、日照少
c.高山的气压低
考点：大气辐射原理
9、冬天触摸室外的铁器和木材，会感到冷热不一样，那么( )。
a.木头的温度高
b.铁的温度高
c.铁和木头的温度一样高
考点：由于铁的传热能力比木材的传热能力强(铁器是热的良导体、木材是热的不良导体)，当冬天触摸室外的铁器和木材，铁器能较快的将手的热传走，而木材传热比较慢，所以使人会感到冷热不一样.
10、南极海洋上的浮冰的味道是( )。
a.淡的
b.和海水一样咸
c.比海水咸
考点：南极大陆的冰山是丰富的淡水资源
参考答案
bbcca
11、两种物质被称为同位素，是因为它们( )。
a.原子核内质子数相等
b.原子核内中子数相等
c.原子核内中子加质数相等
考点：同位是指在元素周期表里所在位置相同，而周期表里所在位置是由质子数决定的
12、大气臭氧层的主要作用( )。
a.有助于杀菌
b.反射电磁波
c.吸收阳光中的紫外线
考点：臭氧的作用
13、冬天下雪后，为了融雪要在马路上撒盐，因为( )。
a.盐和冰混合后融点提高
b.盐和冰混合后融点降低
c.盐和冰发生化学反应
考点：融点
14、湖面漂浮着一条船，船里有许多块石头，现在把石头拿出来，丢进水里，湖水水面会有什么变化( )。
a.不变
b.上升
c.下降
考点： 浮力及阿基米德原理
15、水桶里装着水及大量的冰块，冰块触到桶底，冰融化以后，桶内的液面( )。
a.高于原来的液面
b.等于原来的液面
c.低于原来的液面
考点：密度
参考答案
acbca
16、在一个密闭的屋子里，有人建议用正在工作的电冰箱降低室内平均温度，哪个做法对( )。
a.打开电冰箱的门
b.降低制冷温度后，再打开电冰箱的门
c.拔掉电源，打开电冰箱的门
17、一架抽水机，理论上最多能把多少米深的水抽到地面( )。
a.5米
b.10米
c.15米
18、在火车上观看窗外开阔的原野，会感到( )。
a.远处景物朝火车前进的方向旋转
b.远处景物朝背离火车前进的方向旋转
c.不旋转
19、油条比油饼更蓬松好吃的原因是( )。
a.形状不同
b.油温不同
c.蓬松剂不同
20、用一桶水漂洗衣物，哪种方法洗得最干净( )。
a.用整桶水漂洗一次
b.将整桶水分成两等份漂洗两次
c.将整桶水分成三等份漂洗三次
参考答案
cbaac
21、把手放在哪种情况下，不会烫伤( )。
a.100℃的水里
b.100℃的热空气里
c.100℃的水蒸汽里
22、水滴掉在两块铁板上，一块是温热的铁板，一个是灼热的，哪块蒸发得快( )。
a.温热的
b.灼热的
c.同时
23、请你判断，哪一件东西最黑( )。
a.在封闭不透光的盒上挖的一个小洞
b.黑色的丝绒
c.月光下的墨滴
24、假若乐器依次发出1234567i一组不减弱的声音。从声源出发，乘坐一架无声的超音速飞机去追赶这组声音，听到的是( )。
a.单一持续不变的音调 b.1234567i c.i7654321
25、管乐器的发声原理是管内空气拄的振动，当室内温度升高时管乐器的音调( )。
a.变高
b.变低
c.没有影响
参考答案
baaca
26、将一根胡萝卜放在手指上，使它平衡，再从这个平衡点把胡萝卜切成两半，放在天平上比较，结果是( )。
a.一样重
b.长的较重
c.短的较重
27、假如地球的引力增加一倍，哪个现象会发生( )。
a.轻气球不再升起
b.水银气压表不必改造
c.水电站的发电功率不变
28、用天平称一杯水，平衡时把一个手指伸进水中，天平( )。
a.有水的一边重了
b.有水的一边轻了
c.仍然平衡
29、一个铁圆环，在外圆上有一个缺口，加热后( )。
a.圆环外径胀大，缺口变小
b.圆环外径胀大，缺口变大
c.圆环外径胀大，缺口不变
30、两块凸透镜，一个直径比另一个大，在阳光下聚焦，分别点燃两根相同的火柴，哪一个凸透镜先点燃火柴( )。
a.焦距小的透镜
b.直径大的凸透镜
c.直径小的凸透镜
参考答案
cbabb
31、干燥的天气，由于摩擦身体带电，手指在距门把1个厘米时，就会打出电火花，估计此时人体带的电压大约( )
a.100伏左右
b.1000伏左右
c.10000伏左右
32、如果我们急于喝一杯奶茶，以下哪种冷却方法好( )。
a.先把热茶冷5分钟，加一匙冷牛奶
b.先把热茶冷2.5分钟，加一匙冷牛奶，再冷2.5分钟
c.先将一匙冷牛奶加进热茶中，然后冷却5分钟。
33、科幻小说中经常用的时光倒流描述，不能实现是依据以下哪位科学家提出的理论( )。
a.牛顿
b.普朗克
c.爱因斯坦
34、用以下用哪句话来说明制造磁浮列车的原理更全面、准确( )。
a.悬浮列车只能利用同种磁极相斥的原理
b.悬浮列车只能利用异性磁极相吸的原理
c.悬浮列车既能利用磁极异性相吸又能利用同性相斥的原理
35、假如在地球上通过地心挖一条贯通的隧道，一个人坠入隧道，如果忽略空气阻力，这个人会( )。
a.一直坠入地心，被吸住不再运动
b.向下落，冲出对面的隧道口，来到地球的另一边。
c.下落接近对面的隧道口时，又返回向原来的隧道口。
参考答案
caccc
36、一列火车鸣笛通过车站的时候，火车站上的人听到，当( )。
a.火车驶过的时候，音调不变
b.火车迎面驶来时音调变高，离开时音调变低
c.火车迎面驶来时音调变低，离开时音调变高
37、科学家曾实验把一个铁球从100多米的高塔上，自由下落，观察小球是否垂直下落，结果发现小球( )。
a.向东偏离
b.向西偏离
c.向北偏离
38、一个人站在游泳池里，在岸上的人会发现他的腿( )。
a.变长
b.不变
c.变短
39、有两个空心球，外表相同，质量、体积相同，一个是铝球，一个是铜球，同时从一个斜面自由滚下( )。
a.两球同时到底端
b.先到底端的是铜球
c.先到底端的是铝球
40、调节交流风扇转速有一个旋纽，它的构造和作用是( )。
a.电阻器改变线路中的电阻
b.变压器改变线路中的电压
c.电感器改变线路中的电感
参考答案
baccc
初中带题目篇六
多积累各种类型的命题作文对初中生写作思路的提高也会有一定的帮助，而学生可以多积累什么样的素材呢?下面是本站小编整理的一些关于初中作文带题目的相关资料,供你参考。
夜深了，被主人摆放在桌子上的织布工具说起了悄悄话。
“嘿，伙计们!听说主人要使用我我们做一件漂亮的衣裳呢!“快嘴的毛线先开了口。
“真的吗?那真是太好了!平时主人对我们那么好，为她服务我真高兴!“绣花针接过了话头儿，兴奋地说。”是呀是呀“家很高兴能为主人效劳，都拼命地点头。
”哼，一群白痴，“一个不和谐的声音传了过来，大家扭头一看，原来是穿着色彩斑斓衣裳的布，”我才不要和你们这些脏兮兮的家伙一起合作呢!你们仔细瞧瞧，我这么高贵，这么漂亮，是你们能比的吗?“布说着，还扭了扭身体。
听了毛线的话，布傲慢地说道：”她?她把我放到这个破旧的小屋里和一大堆蠢货放在一起叫对我好?要知道我可是从国外花重金买回来的呢!怎么可以和你们相提并论呢!我应该在豪华的别墅里的一张梳妆台上，和一些漂亮的工具在一起，可谁知……“没等布说完，一直沉默不语的剪刀听不下去了，只听“咔擦”一下，布的生命就被剪刀结束了。
“伙计，当初你要是肯和我们一起干，就不会酿成现在的悲剧了。”毛线瞅着已被剪成碎片的布，幸灾乐祸地说道。
细雨过后，河边的小草族群们都从土壤中探出头来，探望这这个神奇而美丽的世界。而土地爷爷就不好受喽。小草们把他的身体啄的痒痒的，让伯伯大笑不止。但他并不生气，相反，他很快乐。因为不用在一个人孤独了，可以和这些可爱的小草们聊天了!所以，春天是一个热闹的季节。
这热闹的声音引来了河流爷爷和鱼儿们，他们也非常得高兴，因为他的身体不再被冰冻了，鱼儿们也可以欢快畅游了!"嗨!老土地!怎么这么热闹啊.""哈哈，孩子们都出来了，当然热闹了“"河流爷爷，你好啊!”小草们齐声问候。“你们也好!哈哈。”鱼儿们跳跃上了，说：”呀!看，小燕子们也来了!“燕子们向小草们问好，然后又征求土地爷爷的同意，衔着泥土去搭巢穴。
小草们一天天得长大，他们吸吮着营养，不过，灾难来临了……..
但在这时，希望来了，一群人们让那些管道不在流臭哄哄的水了，他们又清理了河流爷爷的身体，河流终于重新畅通了，河岸又恢复了以往热闹的景象。
爱护自然，人人有责。难道你像看着大自然被我们人类毁灭吗?
一个人的命运有时候是被注定的，尽管你可能会全力反抗，甚至拼死一搏，但在整个世界的力量下，自己的不甘与顽强又会显得那么幼稚。而当真正去看一看自己走过的路，哪怕此时已到了尽头，也会肃然有一种强大的力量，自己决不会因荒诞而暗逝，反而会为自己如此微不足道的拼搏而震撼，而骄傲!这样一个惨淡并渺小的人生，却被活的同样精彩，虽然沉默在整个人间的大流中，但在平淡之中又显得如此猛烈，如此激动人心!——文前言。
哪怕他怎样的不甘，怎样的抵抗，可还抵挡不住这一双双吃人的眼睛，这一只只害人命的手!再怎样，他也只是一个小丑而已，还能怎样呢?他只得默默地收拾着街边的一条狗——似乎是从梁局长的家里逃出来的。以前这条狗是多么的可恨，它跟着主人肆无忌惮，好像什么法律、道德全然不怕，在可怜的小丑眼里，他和主人一样的令人厌恶，可这只是在心里想着，等见了局长，还是要噙着笑贴上去，就像那条狗亲近他的主人一样。
这条狗的确是这样的令他厌恶，但今天奇了怪，他倒霉，那条狗也倒了霉，他家底全押在了梁局长的家里，而那狗却从局长家里出来了，没有了主人陪它。它此时看着多么像一条流浪狗啊!寒风煞煞吹过，流浪狗激起它一身的黄毛，它瑟瑟发抖，不只是在取暖，还是冻得肌肉抽了筋，以前它在局长的家里的时候，哪里会“享受”到这样的待遇啊，它每天睡得狗窝比小丑的家还暖和!可是现在，它是怎样的一番样子?莫非做了什么错事被局长干了出来?小丑窝囊倒霉了一天，被局长逼得家底全无，又恰好遇见了这条曾经欺人太甚的狗，要好好出口气，教育它一番了!
忽然小腿肚一阵发麻，他咬了牙一声闷哼，转头一看，便是那条狗。那条可恶的狗啊，同是可怜人，干嘛要来在欺负这个可怜的小丑呢，他不是也如此的落魄吗!小丑哪里顾得上想那么多，一个踢腿，流浪狗就飞到了一处，他按耐不住自己的火气了，硬是与一条流浪狗打在一起。他一脚横踢，正顶在狗的肚子上，那狗连滚好几个圈，哼叫几声，再站起来踉跄几下，一瘸一停的离去了。小丑原地喘着气，但他没有追去，只是注视着小狗一步一步的背影。
小狗还是死了。像是被他打死的，但究竟怎么回事，他弄不清。那是第二天梁局长叫他去局里，告诉他那条狗死了。他先是一阵紧张，后来又不信，接有些惶恐，等局长再说话时，他已是一身的汗了。局长拍了桌子，一个巴掌扇了过去，厉斥道;"你以为那条狗是给你随便打得的?就是它流浪到火星，你tm也没资格碰它一下!你以为你是老几啊，局长家的狗是你这种人打的吗!滚出去吧，家伙别想再拿回去了，滚吧，别让我看见你!“小丑脑子里嗡嗡的，一阵凉，一阵热，一阵清醒一阵迷糊，颠颠的走出了局里，不知如何是好。
这可如何是好!他现在真的走投无路了，浪荡在街头，看看能否寻找一个招收艺人的店，毕竟还有一身的手艺，有活就能吃饭。可是刚刚打死了局长家里的狗，这满城大大小小的店，楼，哪一个敢收留他?哪一个收留得了他?他淡淡的转了一天，不吃些什么，不喝些什么，也不会找到一家店。他走回了他那窝旁，倒头就睡，不干些什么，也没什么可做，他隐约看到了以前的自己，如此大的舞台，如此多的观众，他技艺是多么高啊，踩着独轮车还可以转球，观众们扔鲜花过来了，他被包裹在幸福快乐之中。一阵寒风吹来，他冻得打了个哆嗦，睁开眼，看不见满天的星空。不远处，他似乎看到了那一条熟悉的流浪狗，在冲他吐着舌头。
他也真是倒霉透了，可他仅仅是一个小丑，除了曾经的鲜花与掌声，他面对这局长与这可恨的狗，他反抗过罢，失望过罢，还能做些什么呢?也只是在叹气中默默逝去所有罢了。
初中带题目篇七
摘要：文章分析了有效性学习内涵，同时阐述了初中物理教学中存在着的一些问题，最后结合多年工作实际，以案例形式阐述了初中物理教学中学生有效性学习的方式与策略。旨在有效提升学生的物理学习能力和初中物理教学水平。
关键词：初中;物理教学;有效性;核心问题;习策略
1解读有效性学习内涵
当前有关有效性学习的定义还未统一，有很多种说法，但无论哪一说法，其核心始终围绕着教育与教学原理进行，最终目的均是为了花费更少的时间，让学生更好、更多且更劳的掌握最正确的学习方式。有效性学习摒弃了死记硬背和填鸭式说教，其能够让学生在一个轻松、愉悦的课堂中学习，以角色扮演、比赛和模拟探究等多种不同的方式帮助学生打开知识大门。
2剖析初中物理教学中存在的问题
2.1教学理念有待革新
就现阶段的初中物理课程教学而言，虽新教改已实施一段时间，但依然有一部分的物理教师未按照新课改要求，调整教学理念，引进新的一些教学模式与方法，导致应用于课堂上的教学理念已经过时，已无法满足当前素质教育需求。作为物理教师，其是学生学习物理的引导者，是学生徜徉在物理知识海洋中的照明灯，若教学理念不革新，课堂的主体依然是教师，这显然不符合当下学生主体课堂需求，在“我说你听”的填鸭式教学中，学生一直处于被动听讲、被动学习状态，这显然不利于学生主动性能的培养及重点知识的灌输。理念过于陈旧，不利于物理教师及时了解学生的学习状况与学习诉求，进而在选择教学内容、制定教学方案时就容易脱离实际，如此便容易让学生厌倦物理，影响学习氛围和教学质量。
2.2教学模式缺乏创新
即便是新教改已全面实施，已无法否认当前国内教育还存在着应试教育的影子，加之应试教育思想在很多物理教师脑中已根深蒂固，因而在课堂教学中，他们并未按照新课改要求，采用多元化教学手段，依然沿用着已经不契合当下学生学习需求的灌输式教育模式，如此缺乏创新性的教学方式，除了难以凸显学生主体地位外，还不利于培养学生的主动学习能力、观察能力等。加之物理教师在日常教学中仅是思考所教内容是否为考试必考点与可能考到的内容，却不会考虑到学生学习的实际情况与学生的学习诉求，简而言之便是教学模式缺乏创新性，学生与教师之间难以实现有效沟通，除了不利于教师掌握学生实际的学习水平外，还容易影响学生学习兴趣和整个的教学效率。
2.3实验教学不受重视
学生初次接触物理有关知识便是在初中阶段，物理这门学科本身较为抽象，若是单一的理论教学除了会限制学生想象力外，还会影响到教学质量。因而就物理教学而言，需要理论+实验，无论是力学学习、电学学习，还是热学学习均离不开实验教学。然而从实际了解到的情况看，在某些学校的物理教学中，实验教学并未受到应有的重视，尤其针对一些考试必考点，教师更多的是一遍又一遍的板书赘述，几乎没涉及到实验内容，即使是按照新教改要求安排了一些实验课程，也更多的是以理论教学代替，学生几乎没有都亲自动手体验的机会，如此除了会增大理解难度外，还会遏制学生学习的积极性。
3探讨初中物理教学中提升学生有效性学习的策略
3.1革新教学理念，注重教学情境创设
要想提升学生在初中物理教学中的有效性学习效率，首先要做的便是革新教学理念，基于新教改核心要求，创设良好的教学情境。一般来讲，就初中物理教学而言，创设教学情境便需要与生活实际联系到一起，引导学生从生活中感知物理知识。诸如：同学们，每个人都有照镜子的经历，可是你们能否告诉老师，为什么我们会出现在镜子里呢？都不知道吗？快去翻一番教材，里面有答案哦。现在你们知道了是因为平面镜成像原理我们才能出现在镜子里，那么我们去河边插鱼的时候，为什么鱼叉需要比鱼距离我们的位置还要深入一点呢？对啦，这是利用光折射原理。通过这种情景教学形式，有助于激起学生们的探索欲望。又如：在《牛顿第一定律》这一章节教学中，根据教材内容我选择以实验的方式向学生灌输知识，首先是创设情境，运动物体在没有继续用力的情况下慢慢停止，请同学们思考运动需不需要力来作支撑？学生通过自己动手实验便能得到问题答案。
3.2创新教学模式，优化课堂提问
无论是任何学科教学，均离不开提问环节，恰当的提问能够帮助教师及时掌握学生学习情况，适时调整教学模式。基于此，在问题设计时，应围绕学生兴趣点进行，问题除了具备思考性外，还应让学生通过问题体会更多学习乐趣，且在问题思考环节，鼓励学生打破思想禁锢，多角度思考问题，进而培养他们的创新能力与发散思维。诸如：我在问题设计时往往会让问题体现出层次性，答案不定，说的最多的便是“你们谁还有其他答案”、“为什么这样做”等。
3.3重视实验教学，培养动手能力
物理教学的核心集中于实验，实验除了能简单、直接的.呈现出物理过程外，还能够引导学生更全面、多角度的思考问题，看到理论教学中未知的以免。诸如：为了让学生更好的掌握《平面镜沉成像》这一章节内容，我组织学生在实验室中进行“水中燃烧蜡烛”的物理实验，在实验正式开始前，会让学生猜一猜燃烧的蜡烛放到水中是否会熄灭，为什么？带着问题，学生会更加精力集中的观察实验情况，适当情况下还会给予学生更多实践动手机会，有助于通过实践动手的方式更直接、更迅速的提升学生的学习效率，且重视实验教学在一定程度上起到举一反三的作用。
4结语
综上所述，自新教改全面实施后，人们逐步提高了对初中物理教学中学生有效性学习的要求，而文章主要围绕现阶段初中物理教学中存在的一些核心问题进行分析探讨，而后结合多年工作实际，以阐述教学案例的形式提出了一些提升学生有效性学习的方法与策略。
参考文献：