优秀作文是一种艺术创作，它能够引起读者的共鸣和思考。以下是一些优秀作文的分享，希望能够给大家带来一些灵感和启示。
勤奋六年级学生（通用14篇）篇一
2、故书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼。
4、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升。
6、寂寂寥寥扬子居，年年岁岁一床书。——卢照邻。
7、人生在勤，不索何获。——张衡。
8、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇。
9、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——民谚。
10、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼。
11、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。——陆游。
12、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹。
13、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
14、谨慎的勤奋带来好运。
15、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升。
17、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦。
18、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙。
20、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰。
22、不能则学，不知则问，虽知必让，然后为知。——韩婴。
23、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》。
24、天才就是这样，终身劳动，便成天才。——门捷列夫。
26、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若。
27、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》。
28、时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔。
30、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠。
31、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏活诺夫。
32、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫。
33、学者不患才之不赡，而患志之不立。——徐干。
34、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚。
35、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况。
36、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。——《荀子·大略》。
37、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
38、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》。
39、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的`血汗。——爱迪生。
41、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生。
42、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》。
43、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈。
45、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦。
46、学而时习之，不亦说乎。——《论语·学而》。
48、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾。
49、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。——西塞罗。
52、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在。
53、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
54、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况。
55、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
56、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅。
57、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
59、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
60、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生。
61、不学不成，不问不知。——王充。
62、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
63、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
64、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子·劝学》。
66、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈。
67、学则智，不学则愚。——黄宗羲。
68、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若。
69、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成。
70、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
71、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
72、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔。
73、强学博览，足以通古今。——欧阳修。
74、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图。
75、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。——《礼记·学记》。
76、学不可以已。——《荀子·劝学》。
77、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东。
78、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》。
79、人不学便老而衰。——程颐。
80、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁。
83、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德。
84、读书有三到：心到、眼到、口到。——朱熹。
85、耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——刘向。
86、读书百遍，其义自见。——陈遇。
87、业精于勤，荒于嬉。——韩愈。
89、读书百遍而义自见。——《三国志·魏书》。
91、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
93、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基。
94、不知则问，不能则学。——董仲舒。
95、好学而不勤问非真好学者。
96、博学之患，莫大于自足而止。——黄宗羲。
勤奋六年级学生（通用14篇）篇二
什么？姐姐的数学成绩到了第25名？不可能！她有一次还考过级部第二呢！
经过调查，姐姐是真的到了第25名。竞争很厉害。大姨妈急坏了。姐姐在建桥学校上初四了，马上就要升高中了，这是第一次摸底考试，听说要考好几次，为此她和大姨妈吵了一架。都是数学拖得后腿，听姥姥说，姐姐是不喜欢教她的数学老师才故意考不好的。那为什么不喜欢那个数学老师呢？哦，原来是数学老师骂他们是笨蛋。这点小事算什么？姐姐同学都不在乎。而姐姐却生气的睡不着觉！这让我们无可奈何！
大姨妈每次回到姥姥家就讲姐姐的事。我听都听烦了！真想报个小饭桌。我还听见，大姨妈说姐姐一想起数学老师就生气。我们全家人就安慰大姨妈。除了我和弟弟处于兴奋阶段外，其他人都阴沉着脸。连球球见了都打哆嗦，更别说每天回姥姥家吃饭的我了。姐姐也跟我老妈说，说再也不想见到大姨妈了。于是老妈就安慰她，叨叨叨叨，姐姐一句都没听进去！这可怎么办呢？于是我们就想了一个办法，以后不安慰她们两个，看她们能怎么样！你别说，这个办法还不错，大姨妈说开完家长会就坐下来好好的和姐姐谈，不给她压力，在最后时刻放松自己，考上市实验。
苍天啊！大地啊！赶快让姐姐和大姨妈和好吧！
勤奋六年级学生（通用14篇）篇三
成功是人追求美好事物的表现或结果，一般地，成功总带来荣耀和赞美，因此成功是每个人一生都在追求的。
成功的道路永远都是蜿蜒曲折的，铸就成功从来不是一件简单的事。古往今来多少有志之士在这蜿蜒的道路上前行，他们有的到达了终点，闪耀出灿烂的光辉，被后人所赞叹。但更多的是被埋没在历史的长河中黯淡无光，鲜为人知。这些人中要么是被所处时代之黑暗阻碍，要么是被自身命运所绊倒。因此铸就成功需要合适自己方法。
成功路上必将经历不少磨难，正如孟子在生于忧患死于安乐中所写的“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，磨难必定是成功的必经之路，没有经过磨难得到成功，就像没有灵魂的躯壳，绝对算不上成功。
成功需要十年如一日的坚持，成功路漫漫，不坚持何以走到终点？马克思所著的《资本论》揭示了生产，市场的经济规律和资本主义经济运动的规律，指明了共产主义的基本特征。如此伟大的著作是如何完成的？马克思因被各国政府驱逐而在伦敦定居，他日复一日的'到图书馆中摘录资料，回到家中进行整理，马克思忍受着饥饿，变卖了所有家产来进行创作，最后在恩格斯的支持下最终花了40年完成了《资本论》这一著作，马克思这种坚持不懈的努力是他成功的原因。
成功也需要机遇，俗话说“时势造英雄”，西班牙人胡安·加亚西是二战期间著名的双面间谍，他一开始被聘为德国间谍，后德军派他到英国建立情报网，结果他却回到西班牙，编造假情报给德国。后在美国向德国宣战后，盟军招募情报人员，于是胡安又成为一名英国间谍，期间他向德国发送了大量不准确或过时的情报，甚至在诺曼底登陆前，让德军误以为盟军会在加莱登陆，从而使盟军成功在诺曼底登陆。他同时获得了英，德两国的荣誉勋章，后隐居在委内瑞拉。故事中胡安凭借着对战争均势的分析和自己对机遇的把握取得了成功。
铸就成功是人生的永恒话题，我们应该在伟人的事迹中汲取智慧，在现实中踏踏实实一步一个脚印的走向成功。
勤奋六年级学生（通用14篇）篇四
《天才在左，疯子在右》这本书，耗时差不多一个月才看完，确实如作者自己所说，只需要你在看的时候，能有一点儿的思考，他就是欣慰的。
第一次看这种类型的书，已经完全不知道书中具体讲的是什么，只依稀记得书中讲了很多的不一样的故事。看完故事后会让自己有点凌乱感，有时候甚至会怀疑自己之前所知道的一切，而认真思考书中讲的故事这个思维方式的正确性。天才和疯子只有那么一线之隔。
很多观点已经逐渐忘却，但是自己作者自己说过，为什么能坚持做这个心理。每天抱着空杯的心理，拥抱每一个病人，倾听他们的故事。只有你摒弃自己的成见，你才能体会、理解病人，同时才能感同身受。真正做到感同身受是多么的难，真是因为主人公做到了，所以他才能得到病友的信任，才能坚持下来。
生活在人的江湖中，每个人都是独立的个体，每个人都存在着形色各异的思想，所以在日常中遇到思想各异的人，我们可以抱着宽容的态度，认真的倾听，需要完全的赞同，但可以表示理解！多一份理解，多一分宽容，世界都美好了。
勤奋六年级学生（通用14篇）篇五
4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
5、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况。
6、盛年不重来，一日难再晨。——晋·陶渊明。
7、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。——明代·胡居仁。
8、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
9、好学而不勤问非真好学者——刘开。
10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
12、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随——韩愈。
13、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
14、最易受骗的，就是认为自己远比他人聪明。——罗休夫柯。
15、言之无文，行而不远。——《左传》。
16、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图。
18、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅。
19、业精于勤，荒于嬉。——韩愈。
20、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——朱熹。
21、差之毫厘，谬以千里。——宋·陆九渊。
22、人生在勤，不索何获——张衡。
23、人之为学，不可自小，又不可自大。——顾炎武。
24、科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。——赫尔岑。
25、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔。
26、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——韩愈。
27、天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚。
28、少壮不努力，老大徒伤悲。
30、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》。
31、人而不学，其犹正墙面而立。——《尚书》。
32、知而好问，然后能才。——《荀子》。
33、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋·葛洪。
34、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎。
35、博观而约取，厚积而薄发。——宋·苏轼。
36、差之毫厘，谬以千里。——宋·陆九渊。
37、盛年不重来，一日难再晨。——晋·陶渊明。
38、言之无文，行而不远。——《左传》。
39、人之为学，不可自小，又不可自大。——顾炎武。
40、不耻相师。——唐·韩愈师说。
41、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——唐·杜甫柏学士茅居。
42、读书之法，莫贵于循序而致精。——宋·朱熹性理精义。
43、业精于勤，荒于嬉。——唐·韩愈进学解。
44、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——宋·朱熹学规类编。
45、未尝一日去书不观。——唐·韩愈唐故相权公墓碑。
46、岁寒，然后知松柏之后凋也。——论语·子罕。
47、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——唐·韩愈师说。
48、学而不化，非学也。——宋·杨万里庸言。
49、圣人无常师。——唐·韩愈师说。
50、濯去旧见，以来新意。——宋·朱熹学规类编。
勤奋六年级学生（通用14篇）篇六
高尔基说：“天才出于勤奋。”卡莱尔说：“天才就是无止境的、刻苦的能力。”我国著名的华罗庚说过：“聪明出于勤奋，天才出于积累。”这些都说明，只有勤奋才成功。
鲁迅先生说过：“伟大的事业同辛勤的劳动是成正比例的，有一从劳动就有一份收获，日积月累，从少到多奇迹就会出现。”
美国物理学家牛顿刻苦学习，在力学、光学、天文学、数学方面有许多成就：他发现了万有引力定律和光的散律，总结概括了著名的`牛顿运动三定律，奠定了经典物理学的基础。
就拿我身边的人来说吧，我们家邻居的小孩，以前基础不好，导致学习差，经常被爸爸骂。后来，他下定决心一定要努力，考个好成绩给爸爸看。他刻苦学习，不懂得地方向老师或同学请教，终于“功夫不负有心人”，不过几年，她的成绩已经是班上数一数二的了。
事实证明，勤奋是成功的重要保证，俗话说得好：“一勤天下无难事”。也就是说只要勤奋，没有办不到的事。
勤奋六年级学生（通用14篇）篇七
4)所谓天才，就是努力的力量。——德怀特。
5)没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫。
7)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——网络收集。
8)哪儿有勤奋，哪儿就有成功。——谚语。
9)常用的钥匙最光亮。——英国谚语。
10)手懒的要受贫穷;手勤的，得到富足。——《圣经》。
11)我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。——康德。
12)智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
13)没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林。
14)好学而不勤问非真好学者。
15)天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼。
19)成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦。
20)修凿可以使道路平直，但只有崎岖的未经修凿的道路，才是天才的道路。——布莱克。
勤奋六年级学生（通用14篇）篇八
天才从字面意思上来讲就是天生拥有聪明才智的人，高人一等。但我认为，是勤奋造就了天才。
拿破仑被誉为军事天才，但是，在这个充满着光辉的称号下，却埋藏那么多的勤奋努力与艰辛。他十五岁就进入巴黎陆军学校学习炮兵学，在他学习的过程中一直也很刻苦，很努力。在他后来的戎马生活中，五次大败反法同盟，创造了许许多多的战争佳话，虽然他最后以战争失败，但是军事天才这个名号却是在他身上安了二百多年，直至现在。
“发明大王”爱迪生，有好多人称他是个天才，而他本人却说：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”爱迪生正如他自己的这句话一样，是一个勤奋的天才，就拿他发明经久耐用的灯泡这件事来说吧，很多科学家都在寻找灯丝材料的时候放弃了，可是爱迪生没有，他和他的助手日日夜夜的做着实验，终于在一千六百多种试验材料中找到了合适的钨。可见，不管是军事天才还是发明大王，都需要勤奋，不勤奋就不会有辉煌的人生。
勤奋造就天才，繁殖，天才不勤奋就会思想退化，天分变得平庸。王安石写的《伤仲永》中的主人公仲永就是这样的，文章开头先写道：“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。”以此来证明仲永潜在的聪明才智。随文章的发展，又写道：“自是指物作诗立就，其文里皆有可观者。”写出仲永的天分的显现，可是到最后仲永泯然众人矣，这其中一个主要原因就是他没有勤奋学习这个过程。可见，天才不勤奋也会变成普通人。如果当初拿破仑不在巴黎陆军学校勤奋学习，拿他会成为军事天才吗?如果当初爱迪生不勤奋钻研，那是不是就不会有后来的这些伟大发明?如果仲永在当初接受后天教育的话，那会不会我们中国历史上有多了一个不可多得的人才?天才是出于勤奋的，只要刻苦勤奋，或许在不久的将来，你也是天才。
暑假里，我读了《人体科学》、《野风车》《细米》三本书,其中，我最喜欢的是《细米》这本书。看着橙黄色的封面，大片大片的金黄色，一个在稻田前守望的呆呆的男孩，那是多么美啊。我一下子就喜欢上了这本书。
这个男孩就是细米，他爱脸红，喜欢在田间和同伴嬉戏。细米很爱到处乱雕乱刻，但随意刻出的东西却常常能成为一幅幅栩栩如生的连环画，让人目不暇接。细米非常刻苦刻东西。有一次他的朋友梅纹看见细米在专心致志地刻着一只小毛驴，他的刻刀不是专门的雕刻刀，而是削铅笔的刀。细米的作品在这个房间里到处都是，桌子上、抽屉里、床底下、墙上、四周到处都是。他雕刻的画面，是那么美，真让我佩服。
看到细米的才华，我情不自禁地想起一句话名言：“天才出自勤奋。”上学期，妈妈给我报了二胡艺术班。我对二胡一点儿也不喜欢，练习二胡也十分不情愿。每次练琴一下课，我就像放飞的小鸟一样。可是，一到练琴时间，我就无精打采，所以，我拉的琴声十分难听，不是拉得断断续续，就是音调不准。和我一起练琴的有一个叫丁文清的小女孩，她和我一样大，可是她已经考了二胡六级，拉出的曲子让我听得着了迷。又一次，我妈妈问她：“你怎么拉得这么好?”丁文清自豪地说：“我每天都要练习两个小时左右。”我想,丁文清可真刻苦，怪不得拉的这么好。我要是努力，也一定会和一样拉出好听的曲子。”暑假里，妈妈天天叫我练琴，我每次都拉得满头大汗的。一次次练习，我终于拉出了像样的曲子，爸爸妈妈笑了，我的心里也像喝了蜜似的甜。暑假考级，我还得了优秀呢。我喜欢上了拉二胡，放学回家我经常拿出二胡拉上一曲，动听的琴声带给我多少快乐啊。我告诉你一个秘密，我长大了要当音乐家，拉出动听的'音乐，像细米一样带给大家美的享受，当然，天才出自勤奋，想成为音乐家可没那么容易，我会像细米一样刻苦练习，练出真本领。
一些成就的人，大都是勤奋者，勤奋是成才必要条件。
天才其实就是包括几点，一、要有卓越的创造力;二、要有想象力;三、还要有一个突出的聪明智慧。具有这些物质的人大部分都是天才。
勤奋就是要不懈的努力，和后天形成的习惯与培养，与自己一如既往的追求。理想有着密相关的。
马克思说过：“在科学的到路上没有平坦的大到可走，只有不谓劳苦在崎岖小路上攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”他本人为了写《资本论》，就曾经花费了四十多年的时间，勤奋收集资料。
勤奋总是与刻苦形影不离，正如爱迪生所言：“天才是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。”汉代司马迁正是由于勤奋，不怕困难，云游名山大川，足迹遍及黄河、长江流域，从中取得了大量材料，才写成震古烁今的文学巨著《史记》。出身寒门的苏秦，立志苦学，常常读书至深夜。有时实在太累了，眼睛睁不开，他就用锥刺自己的大腿，痛醒了就继续读书。最后，终于学有所成，成为战国时期著名的政治活动家。
苏联著名作家高尔基曾经说过：“天才出自勤奋。”一个人只有不断努力，刻苦学习，才能取得成绩。
据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁就会微积分，被认为神童。进了安徽科技大学，他不参加学校统一安排的高中文化补习班，却只身到图书馆看他的微积分，一个月就声称已学完。平时，学生们去上课，他却在校园里野逛，成绩很快一落千丈。无奈，老师只得让他休学。休学一年，上学后一个时期故态复萌，他狂妄的认为在大学里学不到什么，经常拿气枪在校园里“巡猎”。最后学校只得让他退学。退学后当上了油漆工，从此钱某结束了“神童”的生涯。
俗话说：“笨鸟先飞”。意思是要不落后，就要比别人勤奋，就要比别人先行动，现实生活中，有些人自恃天资聪颖，不肯“先飞”不肯勤奋学习，而又藐视“笨鸟”，这种思想和行为是极端错误的。“笨鸟先飞”是一种不甘落后，勇于争先的表现。爱迪生就是发扬了“笨鸟先飞”的勤奋精神，才从一个智力平常的孩子成为大发明家的。但是，天赋好的“灵鸟”也要先飞，否则就有变成“笨鸟”的危险。
然而，现在有很多同学都认为自己很聪明，没有必要去努力勤奋，其实不然，如果你颇有天赋，勤奋会使其更加完善;如果你能力平平，勤奋会补之不足。这个世上很少有十全十美的人，但是勤能补拙。学习讲求天分，但是后天的努力比天分更加重要。勤奋能帮助人们不知疲倦地在学海里遨游，找到学习中的不足，成就个人的事业。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”勤奋是一种美好的品德。;勤奋是一种努力自强的精神，勤奋是一种勇往直前的精神。一勤天下无难事，勤奋，更是变理想为现实的行动，是由量变到质的过程，是走向成功的阶梯，是成为天才必不可少的条件。
梅兰芳是我国著名的戏曲家。幼时，梅兰芳去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神，不是唱戏的料子。之后，梅兰芳常常盯着飞翔的鸟，和水底的鱼儿。日子一长，他的眼睛渐渐灵活起来，人们都说梅兰芳的眼睛会说话了。经过勤学苦练，笨鸟先飞，梅兰芳终于成为远近闻名的京剧大师。正所谓勤能补拙是良训，一分辛苦一分才啊!
由此可见，这些“天才”成功的背后都有一个“苦”字。是的，他们超越常人，但那绝不仅仅是因为天赋。天才的背后是苦学、苦练，是辛勤的汗水、是攀登的足迹。一分辛劳一分才。他们的成功不是天定的，而是用勤奋换来的，所以天才出于勤奋。
“终生努力变成天才”此话出于俄国伟大的科学家门捷列夫之口。它对天才与勤奋之间密切关系，至今还被多人当作座右铭。
我国伟大的思想家、文学家鲁迅，当人夸他是“天才”时，他却说：“哪里有天才，我只不过把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。这说明他有吃苦，肯用功的精神，否则他是不会取得那么大成就的。
即使绝顶聪明的人，如果他朝朝暮暮总是躺在草地上，两眼望着蓝天，成功便永远不会从天上掉到他的身上。
伟大的医学家李时珍，为了研究药的性能，发展祖国医学，踏遍了祖国山山水水，访问了成千上百的农民、樵夫、渔夫，终于写出了举世闻名的《本草纲目》。
知识在于积累，聪明在于勤奋，这是千真万确的真理。作文。
有的人由于知识贫乏，对天才缺乏正确的认识，总是认为自己头脑笨，没有天赋，于是失去上进心。
这种人还不知道天才与勤奋的道理，他不了解努力，不经过勤勤恳恳的奋斗，是永远不会有多大作为的;相反，只要你树立远大理想，并立定志向、终生为之奋斗，那么就一定会干出一番惊天动地的事业来，那时，你将从一个知识贫乏的小学生，逐渐变成一个了不起的天才。
勤奋六年级学生（通用14篇）篇九
今天我认认真真的读完了《一个天才的杂技演员》的故事，它是任溶溶老爷爷写的。这个故事对我有很大的启发。
泰焦傲开始很用功，成为了一个天才的杂技演员，人们都很喜欢他。后来他吃吃睡睡变成了一个胖子，以后再也不能表演了。
读了这个故事，我觉得泰焦傲做的不对。他不应该不勤奋，说自己是个天才，不用练功了。语文老师曾经说过：天才是由百分之三十的汗水，加上百分之七十的努力学习。原来，语文老师是为了让我们勤奋学习呀!
我忽然想到了一句名人名言。“天才在于积累，聪明在于勤奋。”这句话是华罗庚说的。听数学老师说过：华罗庚是一个有名的数学家，他十分勤奋，天天努力学习，终于成为了一名大数学家。他是我们学习的好榜样!
任溶溶爷爷写的这个故事太有意义了，它告诉我们一个道理：天才在于勤奋，我会记住这句话，争取像华罗庚一样勤奋。
勤奋六年级学生（通用14篇）篇十
古人云：感人心者、莫先于情。我相信，教学工作中发自内心的、动人的情感会感染学生，会给学生极大的信任感，从而发挥出他们的最大潜能。在这种情感的感染下，学生自身激发出来的道德感、责任感、使命感，会形成集体的向心力、凝聚力，鼓舞他们为追求更高目标而努力。只有你爱学生，学生才会爱你，只有爱学生的老师才能真正教育好学生。孔子的亲其师，信其道就是这个道理。
对有缺点和反复的学生，更要全面关心、爱护他们。做到不鄙视、不歧视、不放弃。爱护他们的同时并不否认严格要求，严师出高徒，是至理名言。严与爱做到相辅相成，恰到好处。教师关心学生、热爱学生，从而感染学生，其效果会大于空洞的说教。另外，还要创造机会让学生去体会成功，从情感上帮助、支持、信任学生。把信任交在学生手中，就等于将一缕智慧的阳光洒向学生的心中，寒冬腊月也会有三分明媚的春光。
勤奋六年级学生（通用14篇）篇十一
维克多生来口齿不清，在班上也深受同学折磨。天助他也，还好他遇到了一位好老师，在他伤心时安慰他，在他失败时鼓励他，可等待他的却是傻瓜人生――因为得知自己只有76的智商，这让他丢脸并退学，甚至连初中都没毕业。二十几岁的他因为一道数学难题被录取成为相当于大学毕业的正式员工。后来又在丑丫头罗拉的一句话中得知维克多是智商173的天才！当他变得快活明朗时，等待他的便是上任世界顶级智商俱乐部的主席了！
为什么智商高的人也会有17年的傻瓜人生？一根铁棒估计值一美元三十美分，如果将这个铁棒制成钉子会值三千两百五十美元，如果将这个铁棒变成手表零件的话会值两百五十万美元！
而人生就像这根铁棒！具有多种可能性，正因维克多认为自己是笨蛋所以就当了17年的傻瓜，不管拥有多么杰出的才能，就因不相信自己，浪费了优异的才能。如果你认为自己是一个傻瓜，那么你就是一个傻瓜。如果你相信自己是金子，那么你就可以成为一枚金子。请相信自己，相信自己是一个伟大的存在，这样你会发现你变得越来越强大，越来越有自信！你的心情也会越来越好，朋友也越来越多，也更会受人欢迎！
勤奋六年级学生（通用14篇）篇十二
强推《天才基本法》这本书，周末一口气看完，非常励志高燃，是今年目前我看过的最棒的一本小说！刚去淘宝下单了实体书，我的书评想等到实体书收到再读一遍时再完成，先简单感叹一下。
看这本书不是看感情线，毕竟不多，内容也有用词不当的情况，但剧情线和文中流露出的思想很精彩，让人足以忽略这些不足之处。故事主要围绕着三个人物，林朝夕、林兆生（老林）、裴之而展开。林朝夕的奋斗与坚持，是来回穿梭平行时空不可或缺的条件和意义；老林在两个世界的不同经历在于选择的错位，但他的睿智和豁达始终是林朝夕前行的方向；裴之看似天才强大，但背负着的却是在沉痛母爱下也要追寻的真理和热爱。他们的故事，非常打动人，也非常励志热血。
昨天本来突然发现曾经错过一些事情很遗憾，看完这本立马觉得还是学习解忧，别浪费时间伤春悲秋，不如加油努力把握未来??毕竟“一以贯之的努力，不得懈怠的人生。每天的微小积累会决定最终结果，这就是答案”。老实说看到这句时想起了曾经一时懈怠、生活就翻天覆地改变的经历，那种巨大的悔恨曾经困扰我数年。现在仍觉得要坚持每天积累很难，但收获过翻越高山的痛快，又觉得再坚持一下好像也没有那么难。
勤奋六年级学生（通用14篇）篇十三
“天才出自勤奋．”这句话说得不错，勤能补拙，即使这个人不是天才，但经过勤奋地学习，不断地努力，一定能成为一个天才。但是，如果这个人天资聪颖，出生下来就是个天才，他引以为傲，但不勤奋地学习，懒惰成习，那么，即使他再聪明，也会变愚笨．所以，一个人不管他天赋怎么样，只要经过勤奋，就一定能够成为天才。
我国青年数学家陈景润为了摘取“皇冠上的明珠”，解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书室，沉浸在数学符号的海洋之中。有3天中午，管理员临走时曾大声喊叫，问里面是否还有人，但全神贯注看书的陈景润啥也没有听见，于是他被反锁在里面。后来他望着那紧锁的大门，毫不在意的微笑了一下，不觉饥饿，不知疲倦的重又回到书堆中。陈景润同志正是由于这种勤奋，摘取了“皇冠上的明珠”，成为著名的数学家。可是，也有少数人天资聪颖，可是因为不努力，他的成绩、才智却一落千丈。
据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁就会微积分，被认为神童。进了安徽科技大学，他不参加学校统一安排的高中文化补习班，却只身到图书馆看他的微积分，一个月就声称已学完。平时，学生们去上课，他却在校园里野逛，成绩很快一落千丈。无奈，老师只得让他休学。
“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力”卡莱尔的话告诉我们：只有勤奋，才有收获。
勤奋六年级学生（通用14篇）篇十四
爱迪生曾经讲过一个公式：天才=99%的汗水+1%的灵感。我十二分地同意这个观点，这个简洁明了的公式一语就道破了成功背后的付出。但我认为，其中“天才”两个字还应该改成“在事业上取得成就的人”。人们的传统观念都认为“天才”是指与生俱来就特有的一种聪明才智。而在事业上取得成功的人就必需要有一种勇敢拼搏，奋发向上的精神。因为如果没有汗水来浇灌长出成功之花的田野，那么你田野，那么你将永远也品尝不到成功之果的甘甜。
记得曾听过古时候的一个小故事，伤仲咏从小天资聪颖，八九岁便能作诗，但由于骄傲自满，从此不再认真读书，长大后变得才智平平。
用99%的汗水加上1%的灵感。创造人生道路上的辉煌。