优秀作文不仅要注意语言表达的准确性，还要注重内容的充实和观点的独到。以下是一些脍炙人口的优秀作文摘抄，希望能够给大家带来思考和启发。
位置以位置为话题（优质19篇）篇一
百尺悬崖上的草有它的位置，万顷良田中的葛有它的位置，茂密森林中的萧有它的位置，广袤草原中的艾也有它的位置。
鸟儿飞翔在天空，天空是它的位置；骏马奔驰在原野，原野是它的位置；猛兽出没于山林，山林是它们的位置；鱼儿潜游在清溪，清溪是它们的位置。
你有你的位置，我有我的位置，大家各有自己的位置。
有位置的人是幸福的。在瞬息万变的世界上，如果能够找准自己的位置，发现自己的天地，那么，就不会迷失自我，丢失方向。可以时刻提醒自己：嘿，你的位置在这里。
有一些人没有位置，没有位置的人是残缺的。面对纷繁复杂的事务，他们没有坚韧的支持，理性的判断；面对白热化的竞争，他们没有终极的目标，强大的动力。他们疲劳地奔波在荒漠之中，失败是他们永远的归宿。
有些人位置很“低”，但心很好，像李素丽，照样成为人们学习的榜样；、
有些人位置很“高”，但心不正，最终还是身败名裂，遗臭万年。
愿你我都能找到自己真正的位置，快快乐乐生活下去！
位置以位置为话题（优质19篇）篇二
社会这个巨大的综合体，是由千千万万个性格各异、能力悬殊的人组成的。各人的位置不同，体现的价值就更有巨大的差异，可以说，一个人所处的位置，是他实现价值的条件和基础。
汉初有一个韩信将兵的传说，一天汉高祖刘邦问韩信他们君臣带后的情况，韩信不假思索地回答：吾将兵多多益善，汝仅十万尔。刘邦不高兴了，韩信又说：汝不善将兵，但善将将。说得多妙，韩信的价值体现在带兵，所以只能处在大将军这个位置上，，刘邦善于将将，所以做了皇帝。如果把他们掉换一下，那汉代打江山不仅还要费多少周折。
一个人的能力，性格，爱好，都有其特殊性的。尺有所长，寸有所短，只有把他们放在最适合的位置，才能发挥出最大的光和热。
可以这么说，位置决定价值。你看，如果要诸葛亮冲锋陷阵、斩将夺旗，要张飞运筹帷幄之中，决胜于千里这外的话，那蜀国的江山就危在旦夕了。
一夫当关，万夫莫开。为什么这么说，原因那一夫处于一个得天独厚的位置，所以他能够万夫莫敌，具备了万夫的价值。如果他不在那个位置，他就泯然众人矣。
好钢要用在刀刃上，但现实情况却往往不是这样，文ge十年浩劫中，多少教授、博士被关在了牛棚、羊圈那种位置中，使他们的价值几乎为零，给国家造成了多大的损失。现在有的单位领导，妒贤嫉能，怕影响自已的地位，就往往弃人才于不用，有时还千万百计地压制人才，埋没人才，造成黄钟毁弃，瓦釜雷鸣局面。北大有个毕业生陆步青，沦落到街头当了一个卖肉的屠夫，现在我们国家正处于人才奇缺的时候，这种现象真是可叹矣。
位置以位置为话题（优质19篇）篇三
一个阳光明媚的早晨，我独自走在那条通往街心公园的路上，一边走着，一边听着耳机里传来的优美曲子，心情便变得越来越舒畅，一个晴朗的上午便随时间的流逝默默的离开了。
中午，独自一个人看护家，有滋有味的写着作业，过了一会儿，突然，家里的电话响起，把我吓了一大跳，当我接电话时，一阵急促的电话声从我耳旁传来，一听，是妈妈的声音，她的文件落在家里了，叫我把文件送到她公司一趟。
太阳光照射着我冰冷的身躯，把我冰冷的身躯照得柔软了，看着那街道上人来人往，心情变得烦躁，一辆公共汽车飞跃而来，一大群人互相拥挤，像车上有金子似的，我也被挤了上去，正好挤在一个空位子上，有两位老人在我对面站着，他们看起来很疲惫，就在这时，有一个比我还要小的小女孩居然把自己梦寐以求的座位让给了其中一位老人，我的心触动了一下，似乎感动了，我情不自禁让那位没有座位的老人坐在我的座位上，老人的眼睛里藏着饱满的谢意，但却表达不出来，我也只是不好意思的点头。
哇，做好事真开心，朋友们跟我一起帮助他人吧，你会感到非常快乐哦。
位置以位置为话题（优质19篇）篇四
在爷爷房间衣柜中间的一个位置，有一个盒子，里面有一枚党徽和一枚像章。
是爷爷把他放在那里的，他用一个精美的绣金绒盒子，在那里铺上了一方花格呢子红布。爷爷不常看电视，但最爱把那两枚像章拿出来欣赏。他一手托着盒子，另一手用粗糙的指指腹在上面抚摸。一遍又一遍，可以看上好长一段时间呢。我给他买了一块手绢，他自己不舍得用，都要用来擦拭它染上的灰尘。
我小时候不懂，也跟着他看，烦躁了，扯着他的衣角，才肯来陪我玩。我自以为那长着深红的锈迹的像章没什么意思，更不解爷爷为啥对待像章，像对待首饰一样，放在衣柜最显眼的位置。奇怪，奇怪，真奇怪。我趁着爷爷打酣之时，搬来梯子，蹑手蹑脚的爬了上去。小心翼翼的从盒子里将它取出来，赶紧溜出了房间。拿着那两枚像章，对着阳光看，正面反面，我能嗅出爷爷手心的味道，但并不觉得有多大意思。一会儿，便把它们放在了地上，自己玩自己的去了。
爷爷睡醒了，又像往常一样去拿个盒子里拿党徽和像章。他一打开盒子，便一跺脚。他清楚他肯定是把他们放在这个位置的，除非。他走了出来，没了往常和蔼的笑容，尖锐的眼光一：下子扫到了那两枚像章。他有些浑浊的眼里，放出了如获至宝般的光芒。我被叫进了房间，他擦掉上面刚刚染上的灰尘，低着头，我能看见他的眼角有几线旧痕。
爷爷让我坐在他的右膝上。一手捧着那个盒子，一只手抱着我。第一次给我讲了关于他那两枚徽章的故事。他讲了他三十多岁入党时的经过，给我提了六七十年代艰辛生活。他还提到了关于党徽小凹陷与突起的故事。爷爷越讲越兴奋，越讲越自豪，他的手到处指着，但眼睛始终凝望着那两位存载着不朽的光辉岁月与无数艰难坎坷的徽章。你看着一点黑红色，是你爷爷当年在冶炼厂当工人时溅到身上的铁水！他好自豪啊！为祖国的工业，他有理由当一个功臣。
爷爷的故事都镌刻在这两枚徽章上。不休的把故事讲给我听。他脸上的表情时而奔放时而凝重，但更多的是骄傲。我深深的感受到了这两枚徽章爷爷心中的位置。
那是一名老党员对他所爱的祖国与事业的一片赤子之心啊！
位置以位置为话题（优质19篇）篇五
在你的人生中，幸福，只是一缕白烟，升腾，随即散开。你也有似水的柔情，你也有青春的梦想。但最终，你还是选择了放弃。放弃了富丽堂皇的皇宫。放弃了无忧无虑的生活。或许说是后宫小人的一卷画纸扭曲了你的命运，或许说是因为你自己的坚持和生命大义而造就了你注定的未来。但，一切的梦，一切的期待，你都已淡若云烟。因为这些在你心目中远远地不上你那颗跳跃的爱国之心。
大漠。黄昏。大雁。夕阳。
金色，金色的大地，金色的天空。歌哨升起，是你离乡的暗示吗?长安城外的大漠，只是一缕缕尘土卷起。大雁悲哀地鸣叫，飞旋在九天之中，却又飞向天的另一边，只剩下一个小黑点在天际徘徊。红蓬，黄盖，马车。一支车队缓缓驶向大漠。马蹄掀起的滚滚尘土又起又落，又落又起。车停，马停，人停。从车上走下一位女子，眺望那繁华的长安城，想起自己即将远离这美丽的故土，前往荒凉的大漠去生活，那美丽的大眼睛顿时淌出了两行晶莹的热泪。泪落，风起，裙舞。黄沙迷乱地纷飞，溅飞一团团尘土，踏出了忧伤。
黄晕染红了半边天，缀着白，犹如你犹豫的脸。
你站在那儿做什么?沉思?追忆?还是……悔恨?
黄昏中，只有你的泪光闪烁。
爱谁?恨谁?痛苦与悲伤，绝望与悔恨，有太多太多的遗憾。
在那座华丽的宫殿中，你的眼前或许浮现过百姓们那双深邃的眼，脏兮兮的脸上有着对和平的渴望，你的脑海也许想到过家中年迈的老人。或许，他们正倚在家门口，嘴里念的叨的是你，心里想的盼的还是你。你的思想在挣扎过，血液在沸腾着，美丽的脸庞上却嵌满了忧郁。
但，在滚滚硝烟中，你最终选择了离开，离开了这个太值得你留恋的城市。迎着一阵尘土，你毫不犹豫地上了马车，只留给长安城一个美丽的背影和一个木乃伊式的笑。
雁仍在你头上哀鸣，你只是淡淡地扫淡了那雁，那长安城，于是，留下了你的泪，离开了。只有雁，还在飞旋着。
位置以位置为话题（优质19篇）篇六
在薄薄的晨雾中，一个中年妇女包着一条暗红的围巾匆匆赶着，微风掀起围巾的一角，却发现粗糙的围巾那么平整洁净——只有母亲厚重的抚摸才留下的特有痕迹啊！刹那间，一轮红日喷薄而出，第一缕阳光洒在了神圣的母亲身上，微风温柔地拂开了最后的迷雾。
“秦老师，秦老师，等一等——我们也去。”一群孩子跑了过来，五六个，十来个，也许几十个，“我们也去看秦波！”
“妈妈，祝你生日快乐！”当女儿秦波送上她第一份也是最后一份给妈妈的贺礼——一条暗红色的.围巾时，秦老师的眼里悄悄泛起了泪花。
第二天放学前。
“孩子们，老师今天要给大家调一下位置，因为……”秦老师的嗓音颤抖起来，“我们的教室是……危房，但是，但是请大家不要慌，老师一定会保护你们的，再说，上级很快就会批下文件造新楼给大伙用的，孩子们，你们说好吗？”
惊叫声、议论声很快停止了，孩子们稚嫩而响亮的回答终于牵动了秦老师的嘴角，她露出了几天以来第一个短暂的微笑。
“好，那么现在就开始。”秦老师面容一正，叫道：“秦波，第四排最后一张。”谁也没发现秦老师紧紧抓住围巾一角的手微微一颤。
“妈……我个子那么小”秦波一急，从第一张位置上站了出来。
“现在在学校，叫老师。”秦老师纠正道。她微微侧过脸去：“你是班长，带头！”围巾一端轻轻滑下老师肩头。
秦波懂了，她默默地收拾好了书包，向后面走去……。
位置以位置为话题（优质19篇）篇七
李华波题目设计：自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置。在整个生命的历程中，你一直同位置打着交道。或许你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于位置的独到的见解。请以“位置”为话题写一篇文章，体裁不限，题目自拟，不少于800字。话题解读：“位置”不能等同于“位子”，其基本含义是“所在或所占的地方”。从题干所提示的内容来看，作文应扣住其比喻意义来构思，即：在人生、社会、历史中所处的地位。“位置”具有确定性，不同的位置意味着具有不同的衡量标准，也意味着将有不同的行为原则；“位置”也有局限性，它束缚了看问题的角度以及广度和深度。这道题目对考生的思辨能力有较高的要求，考生对“位置”的理性认知程度将是决定作文高下的关键。文章的构思可以从如下方面着手：1、从人与人的位置关系考虑。这种构思可涉及自己在他人心中的位置，他人在自己心中的位置，个体在群体中的位置等。2、从位置与其他方面的关系入手。如位置与成就的关系，位置与能力的关系，位置与心态，位置与利益等。3、可将位置理解为人生目标，写为实现目标的奋斗过程，或者写为得到一个不恰当的位置而碰得头破血流的惨痛教训。4、就像一枚硬币一样，任何事物都有正反两面，从不同的位置出发就会得到不同的结果。这种构思有点类似于“答案是丰富多彩的”话题作文。5、可将人生理解为寻找合适定位的过程，只有能恰当为自己定位，才能成就非凡，高估或低估都会带来遗憾。6、在人海茫茫中，能够拥有一个位置，便能带来一份安适。可这种安适往往也能局限人的视野，束缚人的意志。若安于一个个既有的位置，心便也就老了……考场佳作：与名人换位向明一也许是他酒喝得太多了，才纵身与汨罗江水拥抱。直到如今，人们仍在为他的死可惜，对他的选择也一直争议不断。我，心里嘲笑着屈原的幼稚选择，重新站在屈原的位置上，回到楚国，去做个新屈原。大殿上，楚王已不再重用我屈原，我空有满腹报国热情。我心痛了，眼睁睁地看着国家就要亡于奸人之手。我哭了，一天到晚喝酒写诗。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”看到了太多的疾苦与贫穷，我无可奈何，来到汨罗江边，纵身跳进江水之中，让我碎裂的心找个安歇之处。汨罗江水静静流淌，历史长河源远流长，我发现我误会了屈原。他是对的，或许对某些人来说有些可惜。我终于明白了你——屈原。二“天生我材必有用”——他，随着一声巨响，出现在中国诗坛的峰顶，以他豪迈的气概，他自信的人生，为世人景仰。有美酒侍候着，还有高力士提鞋，更有杨贵妃研墨，甚至有皇帝亲手喂给他醒酒汤，这样的生活应该满足了吧！可他却偏不愿享受，硬要以谢安自命去血战沙场。自己不懂政治，却偏偏要去搅和，以至成为阶下囚，好在有满腹才华，才侥幸躲过一劫。太多的人骂他幼稚无知。于是我站在了李白的位置上——一代诗仙。我从小的梦想便是为国效命，可老天却给我一副文人身躯。虽然当今皇上都和我亲近，我仍不满足。因为这不是我的理想，我要去征战疆场，我要去建功立业。可是我的一生大起大落，始终未能被重用。我失望了，也疲惫了，除了整天喝酒写诗还能干什么？曾经拥有过的荣华富贵我不屑一顾，因为那根本不是我想要的。似乎在一瞬间，我读懂了李白。自己的抱负始终不能实现，是多么痛苦啊！李白，我尊敬你的选择，你是对的……三从古至今，有多少人被我们误会，其实，他们的选择是对的。他们的位置、环境、压力，我们都无法了解，又怎么能自以为是，胡言乱语？我尊重每一个人的选择，与人换位便会发现另一种答案。点评：不同的位置便有不同的视野、不同的处事方式。作者站在理性的高度，从“换位”的角度出发，重新审视历史，反省后人的思维方式，给人以启示。文中角色的换位，叙事角度的变化，显得自然流畅。（点评：李华波）重用自己陈媛9月11日，当恐怖分子的第一架飞机撞击美国世贸中心的双子塔时，一位七十岁的老人正在曼哈顿东北侧的一所公寓里。当第二架飞机撞击时，他赶紧拿起了相机，跑到烟尘弥漫的人群中，摄下了那一幕，用镜头将那一刻定格成为永恒。他，就是英国著名摄影师——哈里•本森。儿时的哈里•本森并没有什么过人的智慧。他是个非常令老师头疼的捣蛋鬼，有好几次校长都劝他母亲将他带回家。纵然如此，哈里•本森对摄影却是情有独钟，最终他选择了用镜头见证历史。他为了能捕捉到精彩的瞬间，经常与声名狼藉的人在一起，经常与流氓称兄道弟。他将生命的热情全都投入了事业之中。哈里•本森对待事业有一种“不入虎穴，焉得虎子”的意志。他记录下了轮椅上了越南老兵与双腿截肢的美国士兵在河内的亲密握手；他重现了尼克松总统被迫辞职，与家人相对泪流满面时的辛酸无奈；他将里根总统与夫人亲吻的照片登上了《名利场》杂志；甚至在肯尼迪总统遇刺时，他也“赶”个正着。他再三叮嘱自己：“不要被自己搞砸了，这可是历史的见证啊！”他还告诫自己：“只能成功，不许失败，机会只有一次。”正是这种始终如一的信念、坚如钢铁的意志和破釜沉舟的勇气成就了他一生辉煌的事业。在面对生活时，你是否有像哈里•本森那种“不入虎穴，焉得虎子”的斗志？你是否想过“机会只有一次”而自断后路、义无反顾？你是否已告别了“弹性生活”而勇往直前呢？许多人在生活中不能摆正自己的位置，而时常抱怨生活没有给予他太多。试问：一个不能将自己在生命长河中正确定位的人，一个不能给自己鼓勇气、增信心的人，能奢望到什么吗？他只会在激烈紧张的竞争中感到疲惫而看不到成功；他只会像在沙漠中迷失了方向的行人而看不清前方；他只会被生活折腾得遍体鳞伤而感到困顿不堪却丝毫感受不到生活中的温暖；他只知道怨天尤人。愤怒和不平只会空耗生命的激情，唯有将自己正确定位并向着正确的方向发展，重用自己，才能让生命闪光并绽放遥远的美丽。点评：这是一篇充满人生哲理的文章。作者从人生定位与事业成功的角度出发，指出了正确定位对实现人生价值的重要意义。前三段对哈里•本森的事例叙述详略适宜，后面的议论水到渠成，语言不蔓不枝，简练有力，堪称佳构。（点评：李华波）定格在历史的长河杨灵莉滚滚波涛，流去的是虚华的混浊；幽幽薄雾，笼罩的是刺目的丑恶；唯有匆匆流走的时间长河中，沉淀的才是不朽的精华。于是伴着时间的流逝，一代代先哲，一群群贤达在激流中沉淀，定格在属于他们的位置上，定格在历史的长河中。还记得乌江边上的悲剧吗？还记得英雄美人凄凉而甜蜜的生死离别吗？还记得李清照那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈诗篇吗？……是的，没有人愿意忘记。的确，他只是历史长廊中多如牛毛的君王中的一个，而且还是个失败的君王。然而，却没有人敢说他是最不起眼的一个。为什么？因为他的刚直，他的桀骜，他的柔情……于是我们永远地记住了他——楚霸王。历史的长河将他沉淀在熠熠闪光的那一页。还记得呀呀学语时，爷爷教你的那首《静夜思》吗？还记得“天生我材必有用”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信呐喊吗？还记得“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”那藐视丑恶的康慨心声吗？……是的，没有人愿意忘记。的确，他没有显赫的政绩，更没有轰天动地的疆场征战。然而，却没有人敢说他不是一个“神”。为什么？因为他直抒胸臆的呐喊，他吞吐宇宙的豪情，他光照千秋的才华……于是我们永远地记住了他——诗仙。历史的长河将他沉淀在熠熠闪光的那一页。还记得他“三起三落”后依然坚定的步伐吗？还记得那年改革开放的春风刮到了中国的大地上吗？还记得香港回归的盛况吗？……是的，没有人愿意忘记。的确，他没有高大伟岸的身材，没有强健的体魄。然而，却没有人敢说他不是一代伟人。为什么？因为他坚毅顽强，他的雄韬伟略，他的远见卓识……于是我们永远地记住了他——邓小平同志。历史的长河将他定格在熠熠闪光的那一页。……的确，他们都已逝去。然而，历史却将他们定格在属于他们的位置上，伴着时间这条江河，直到永远，永远！点评：这是一篇颇有历史厚重感的文章。作者撷取了历史长河中影响深远的三位杰出人物，揭示了使他们最终得以骄傲地闪耀在人类社会精神星空（亦即在历史上杰出的位置）的原因。这似乎也在启示读者：如何才能让自己也在人类的精神家园中拥有一席之地呢？（点评：李华波）。
位置以位置为话题（优质19篇）篇八
座位有前后左右之分，职位则无高低贵贱之别。
同一个人的位置可以是不变的，也可以是变化的.。不同的人可以处在不同的位置，也可以处在同一个位置。座无虚席，场面热闹；虚位以待，悬念撩人。十年磨一剑，地位不可撼；一朝须解甲，淡泊而从容。既可以定位描述，也可以换位思考。既可以写人民公仆在某一职位上任劳任怨呕心沥血造福百姓而流芳百世万人颂扬，也可以写奸佞小人挖空心思谋取一官半职以致祸国殃民而留下骂名遗臭万年。
换位思考，也即设身处地，将心比心。可以是纵向的，如今人与古人换位；也可以是横向的，如不同物种不同角色不同职位不同国家之间的换位，人类与自然，老师与学生，家长与子女，病人与医生，警察与罪囚，丑女与靓妹，将军与士兵，公仆与百姓，帝王与将相，强国与弱国，等等。
位置以位置为话题（优质19篇）篇九
昨天上午，老师跟小朋友一起玩游戏，让小朋友自己找一个位置。杰杰首先找到第三个位置，小宝找到第二个位置，我找到第一个位置。我想让我的好朋友翰翰坐在第四个位置，就去找翰翰。这时，一个男孩子把我的椅子搬到门口那边，他自己坐到我的位置上。我和翰翰只好坐到第四和第五个位置，还没坐下的时候，这个男孩子又把我们的'椅子搬到倒数第一和第二的位置，让另外两个男孩子坐在自己的旁边。坐在旁边的女孩子都想让我重新坐到第一个位置，可是那五个男孩子不同意，还强词夺理，说：“你们干吗要把我们五个人分开，这样我们就不能讲话了。”老师发现了，让他们分开，他们就是不分开。
由于我和翰翰坐在后面，没有听清楚游戏题目和游戏规则，翰翰只好随便玩一下，我闷闷不乐地坐在旁边，也没有参加游戏活动。
位置以位置为话题（优质19篇）篇十
人活在世上，总有属于自己的位置。在人的一生中，位置十分重要，很多人甚至把它作为终生奋斗的目标。但是，位置有伟大也有平凡，只有真正找到自己的位置，才能活出有意义的人生。
不同的位置有不同的意义。
太阳光芒万丈，万物靠其生长;墙角的小花，能给人以芬芳，它也会自得其乐。廉颇与蔺相如，一个“有攻城野战之大功”，一个“三寸不烂之舌胜过百万之师”。他们虽然位置不同，但一武一文，各有各的意义，他们找到了自己的位置，使得“秦不敢加兵于赵”更成就了千古佳话。
人的一生，也是一个不断寻找自己真正位置的过程。
陶渊明也曾热衷官场，以为自己的才华抱负能有所施展。但官场的黑暗使他明白了，有着“不为五斗米折腰”傲骨的自己，不是这个圈子里的人。“悟已往之不谏，知来者之可追”，陶渊明勇敢地继续寻找自己的位置，终于，“采菊东篱下，悠然见南山”，他找到了自己的位置，从此躬耕农田，不问世事。这样，历史上少了一个郁闷的官员，多了一个名垂千古的诗人。
鲁迅最终发现从事文学才是他的正确位置，这样才能唤醒民众，继续革命。他找到了自己的位置，不仅自己成了享誉中外的文学巨匠，更为我们留下了珍贵的精神财富。
可是，大多数人的位置都注定平凡，不伟大甚至卑微。但这绝对不影响他们坚持找到自己位置的决心。
位置以位置为话题（优质19篇）篇十一
早上一醒来，我就想起了前两天妈妈告诉我的，今天有个亲子活动，是跟同学们一起玩游戏的。所以我以最快的速度穿衣、洗漱、吃饭。我可是要早点去的，听说早到的有礼物，呵呵！等我冲出门时，朱怡斐一家已经在她们小区门口等我们了。
我们刚走到运河天地时，先行一步的斐斐爸打电话来说，公园的草地上好像有其它班的小朋友也在搞活动了。这可怎么办？！大家都急坏了。如果草地被别人占用了，我们的游戏就会泡汤的。急吼吼地跑呀跑，还好是虚惊一场！我们看中的那块草地上还没有人，那个幼儿园的小朋友在其它的草坪上玩，斐爸是不知道我们选的草坪的具体位置，所以才搞错的`。
我们赶紧插上红旗，表示此地已被占领。哈哈，早起的鸟儿占到位置了。我和朱怡斐是最早到的两位，所以妈妈发给我们一人一支橡皮笔做为奖励，我们都很开心！当然接下来的活动会更开心！
位置以位置为话题（优质19篇）篇十二
新学年总是先排座位——这是惯例。(开篇点题。)。
下午第三节，班主任宣布要排座位。同学们听了都“哄”地一下跑到外边站队去了。
其实，干什么事都有诀窍，排座位也是。太靠前了要吃粉笔未儿，太靠后上课又容易分散注意力。总之，不前不后三四排，不偏不倚正中间，才是最好的位置。
为了坐上好座位，我早就进行过严密的计算：每排8个人，4名男生4名女生，坐在第三排正中间应排在第几位……。
站队时，我故意磨磨蹭蹭，等别人快站好时，我偷偷数了数，悄悄插了进去。我的个头在班上不算太低，为了不使老师看出来，我稍稍屈着点腿。(描写细致、生动。)。
终于，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，心里就像喝了蜜，甜滋滋的。
“老师——”正当我得意之际，忽然听到身后发出喊声。(写得有波折。)。
“什么事?，，
“我……我看不见……”一个矮个女同学站了起来，她脸色微徽泛红，伸手指着我说，“他把黑板影去了，大半……”
“糟糕!”我心里咯呀一下：这下准要坏朝气。
果然不出所料，老师沉思了片刻，对我说：“这位同学，你是不是和后边的同学调换一下座位?"。
老师”我急忙回答“老师我近视眼还有耳朵也不大好使……”为了保住这个座位我可以找出很多“理由”。（初中作文）。
上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。
最后，老师慢慢踱上讲台，环视了一下全班，总结道：“咱们的座位就暂时这样定了。谁有特殊情况，再个别找我商量。”他顿了顿，接着说，“也许有的同学对自己的座位不太满意，不过这不要紧。优异的学习成绩并不取决于位里的好坏，而是靠自己艰苦的努力和拼搏。人就像天空中的.星星，各有各的位置。有人能够找到自己的位置，有人却一辈子也找不到。同学们，我相信你们经过努力，一定会在同学中间，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”（老师的一番话由上课的座位讲到人生的位置，语言简洁，含义深刻。）。
“在同学中间，在人生道路上……”我呆呆（形象地写出心灵所受的震撼。）地坐在这个本不属于我的位置上，陷入了深深的思索之中……（结尾意蕴无穷。）
位置以位置为话题（优质19篇）篇十三
工厂的角落里，几块形状各异的铁锭不甘寂寞地聊了起来：
甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。
乙：我愿意做成螺丝钉。
丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊。
丁：他们都在寻找适合自己的位置。
不同的铁锭，正在交流着他们的理想，他们也正映射着现实中不同的人。
甲渴望做一个机器人，正如我们这个世界上的，那些享受著名与利、生活优越的、受人尊敬仰慕的人群。比如一些影视明星、科学家或作家，他们总是频繁出现在人们的视野里，被人们所熟知。这些人给普通的人们作出了贡献：丰富了人们的生活、用他们的科学研究造福人类、给人们提供精神食粮……就像第一个进行月球漫步的美国航天员阿姆斯特朗，他在月球上迈出了一小步，为人类的航天事业做出了巨大贡献，从而被人们所熟识，成为人类开创航天新纪元的奠基者。
乙愿意做一个螺丝钉，就像那些平凡的人们一样，毕竟在这个世界上，还是这种人居多的。他们默默无闻，做着最平凡朴实的工作，整天行走在城市的大街小巷，是社会的重要组成部分。他们表面上看来并不重要，却像一个机器上的螺丝钉一样，缺少了，机器就不可能运转起来。比如公交驾驶员，他们很普通，出现在任何一座城市，但是如果少了他们，这个城市就会陷入混乱或进入瘫痪状态，正常的工作和学习将无法再继续。
丙和丁是评判者、总结者。就像是现实社会中的智者或导师，这种人只是社会中的少数，但是也缺一不可。他们是这个世界的'天平，无时不刻的在评判不同的事，这些人站在一个超脱的角度去评判人们的是非、对错。譬如一个法官，他处于他的位置，就注定要用公平的眼光来审视一个人道德上的是与非，法律上的对与错。
在这个多变的世界中，不同的人处于不同的位置，扮演不同的角色，做不同的事。我们每个人在这个世界上都要找到一个属于自己的位置，不需要在乎这个位置的地位高低，重要的是，它是否合适你。每个人只要在适合自己的位置上，充分发掘自己的潜能，就能为这个社会作出贡献，最大程度的体现着自己的人生价值。
位置以位置为话题（优质19篇）篇十四
大厅里一片漆黑，电影已经开播了。我迟到了，糟糕。我的座位在哪儿？黑灯瞎火可苦了我，更何况弄不好还要受到别人的谴责。唉，算了，先找个安身之处吧！对，就这儿，过道边。门帘一晃，一缕光线折射进来，一阵脚步声，找座位的？不好！该不会是我的座位吧？我的心慌乱起来。那个人走近了，近了，近了……又过去了，谢天谢地！门帘又一掀，我的心跳又一次加剧了，握着椅把的手心渗出了冷汗。
要知道，被人数落可是一件很难堪的事情。幸好，那人找的不是我的座位。门帘再次一掀，怎么了？我下意识的回头一看……哦，这该死的风。不成，再这样下去，简直要闹出心脏病来！算了，到角落里找个安稳的位子吧，保证不会有赶人我。“……”，轻微的拐杖声传来，近了：“小妹妹，这个座位是的！”我一惊，抬头一看，是一位老爷爷。“爷爷，您随便找个更好的座位吧！”“不！我只要我自己的！”他不容置疑地说。没想到竟有这样固执的人。
得，我只能回到自己的座位上。在观众的不满声中，我摸到了自己的位子。奇怪，我的位子上怎么已经有人了？“喂，怎么回事？”那人对我冲嚷着。“这是我的座位！”我分辨着。“什么你的我的？”那人强词夺理道。“还让不让人看啦！”后面的观众也纷纷嚷了起来。天！竟有这样的事情！我脑子里一片嗡嗡声，什么话也说不出来，只盼早点结束这难堪的局面。
位置以位置为话题（优质19篇）篇十五
会想起十三年来陪伴我的父母，我心存感激。妈妈每天陪伴着我，在我身边，然而爸爸的陪伴让我印象模糊。身影高大，有些严肃，见您的时间大都是星期日早饭的饭桌上，更多的是早起时的一声称呼和晚上十一，二点后我们入睡后的门缝偷瞄。
不用怀疑，爸爸很爱我，漂亮的衣服、好玩的玩具，给我最好的教育，几乎所有的要求都是照单答应，那一件不是侵染着父爱的味道？可我想说，虽然妈妈能代替您地照顾，却代替不了父爱地陪护。每当您感慨我都长这么大了，爸爸真的老了，时间过得真快啊！时光催人老，殊不知我们在一起的时间却一点点的在减少。
十三年来，为了家，为了事业，您几乎365日地奔波在异地和出差的路上，家变成了一个临时落脚点，您不辞劳苦默默地支撑这个家。我理解！可我也担心您忽略了身体，忽略了健康，更忽略了我的成长需要父亲的陪伴。
我知道在中国，大多家庭中爸爸的责任是养家糊口，妈妈的传统责任是相夫教子，由于爸爸们的家庭压力大，工作繁忙，苦苦打拼，这也导致不能时刻的陪伴我们。即使由于工作原因，无法日夜陪伴在我们身边，我们可以彼此打一个问候的电话，发一条关心的短信，甚至是微信留言，交换只属于我们的秘密，我们的成长转瞬即逝，请您们千万不要轻易忽略掉陪伴的时光，不论是对你们还是我们，这都是“最快乐的时光”。
放学时校门外能看到您高大的身影，周末阳光下能再牵起我的小手；闲暇里和您聊聊天、喝喝茶、再给我讲讲您的故事都是我心愿。我离不开您的言传身教，更需要您带领我们去探索世界。期盼着父亲在风雨中撑开的大伞，期盼着与父亲欢聚时地拥抱。如果父亲节不是只是一天假，我希望所有的爸爸都陪着孩子多待几天；如果母亲节能法定，我希望爸爸们能回来一起陪我们一起过；如果重阳节不仅是老人节，我也希望爸爸们能和我们一起陪爷爷奶奶过；如果每年有暑期父女夏令营，我们都能看到爸爸的身影。
成长的路上，有您陪伴，不会孤单！有您陪伴，便是温暖！父亲，请陪我一起长大，我陪您慢慢变老！
位置以位置为话题（优质19篇）篇十六
假如我与妈妈调换位置，我就能提前走向社会，接触社会上的人和物，面对社会上各种机遇与挑战，尽早的培养自己独立生活的能力，以便以后在社会上站稳脚跟。
假如我与妈妈调换位置，我就可以体会到妈妈早出晚归的辛苦，以及为一家人的柴米油盐绞尽脑汁的烦恼，并为妈妈分担这一切，让妈妈好好的休息休息。
假如我与妈妈调换位置，妈妈就能返璞归真，回到青春期，体会身边人的纯洁与善良，感受到人间无处不在的真善美，而不是一味的勾心斗角，趋炎附势。
假如我与妈妈调换位置，妈妈就有机会重温学生时代充实而紧张的每一天，并体会到脑力劳动的辛苦，能够多多的体谅我，明白学习也不是一件容易的.事。
假如我与妈妈调换位置，就能实现真正的换位思考，站在彼此的角度想问题，感受彼此生活的不易，并努力改善原来各自的态度。最重要的是增进母女之间的感情，让彼此的心灵好好地交流交流。
位置以位置为话题（优质19篇）篇十七
换个位置对于每个学生、每个班级来说，都是芝麻小事，根本算不了什么。而这次小明换了个位置，却让他刻骨铭心，改变了他。
事情是这样的，小明是个不爱读书的孩子，每次妈妈叫他做作业，他就翘起小嘴说：“当妈妈多好，不用读书、做作业。”今天又来了，这下可惹火了妈妈。妈妈想了一下，按住了火气，不动声色地说：“明天正好是周末，我们换个位，你当妈妈，我也来做回小明。”小明听了以后，高兴得手舞足蹈，马上就爽快答应了。
第二天，刚吃完早饭，妈妈就坐在客厅的沙发上，津津有味地吃着薯条，还边看着电视，真是不亦乐乎。小明看着妈妈吃着薯条，馋得把手指伸进嘴里当薯条啃了起来。心想：这薯条在以前可是属于我的呀。可妈妈却不理他，反而用手指向洗衣间说：“‘妈妈’，你先去把衣服洗干净了，再准备做午饭。”小明很不情愿，可是，一言既出，驷马难追。小明无可奈何地走进洗衣间。一看，哇！这么一大堆衣服，小明顿时一个头两个大，这要洗到何时啊？等一下还要洗菜、做饭……小明不敢再往下想了，还是做回我自己的好，就转身走到客厅，低着头，红着脸说；“妈妈，我错了，以后我一定听妈妈的`话，努力学习。”从此以后，小明很努力读书，学习成绩也一直直线上升。
位置以位置为话题（优质19篇）篇十八
秋天来了，厚厚的衣服又爬上了人们的身躯。许多小动物都在为储存冬粮而卖力，准备进入冬眠。
一名叫秋莎的叶子，看着自己的同伴纷纷飘落，非常害怕。她死死抱着大树的树枝不放，大声喊着：“我不要落下！我不要灭亡！”
秋莎望着天，悲伤地想：“苍天啊！你怎么这么不公平！难道这广阔天地就没有容纳我的小小位置吗？我不想做一片没有用的树叶，我想做一棵粗壮的大树！”
经过一个多月风吹雨晒，当秋莎再次醒来时。它发现自己和银杏树已经你中有我，我中有你融为一体了。
你知道为什么银杏树，长得如此健壮吗？那是无数秋天里凋零的，埋藏在大地里的落叶将自己全部的生命都给予了大树。如果没有落叶的氧分，那么这棵大树就会枯萎。
流星那一刻的美丽，不是为了等待逝去，而是为了把灿烂的瞬间让人永刻心间；花儿开得如此艳丽，不是为了等待凋零，而是为了把芳香永留在人们心田。世上万物都是如此，既然上苍给予你生命，你就一定能找到自己的位置。
位置以位置为话题（优质19篇）篇十九
我在第17周的数学报中，阅读了“先确定好0的位置”，里面有一个问题：用1、2、3、4、5、6、7和四个0组成的11位数中，只读两个“零”的最小的11位数是多少？只读两个“零”的最大的11位数是多少？请分别写出来和读出来。
读完之后，我仔细地想了想。解答这道题的关键就在于要先确定“0”的所在，要根据每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。我们先来解答最小的11位数，既然要最小，那就要把“0”提前提前再提前，可是，在最高位上是不可能有“0”的，所以只能在最高位的后三位，也就是十亿位，亿位，千万位上写“0”。还有一个0，应该写在十万位上，因为如果写在百万位上的话，那么4个0也就只能读一个“零”。余下的数位上只要依次写上1-7就行了。只读两个“零”的最小的'11位数是10002034567，它读作：一百亿零二百零三万四千五百六十七。
我们接下来解答最大的11位数，既然要最大，就应该把“0”往后往后再往后，显然十位和个位要各放一个0，它们都不读出来。余下的两个0只能放在十万位，千位上，这样才能保证“最大”而且只读两个“零”。剩下七个数位上依次写上7-1就行了。只读两上“零”的最大的11位数是76543020100，它读作：七百六十五亿四千三百零二万零一百。我看了看分析与解，果真如此。
这道题和让你写大写小是差不多的，同时，也是给你几个数字，让你写最大的和最小的，只要细心一点，就可以了。如果这些数里有“0”，一定要找准“0”的位置。