学校教研室主任计划大全（17篇）

学校是一个充满了活力和希望的地方，我们在这里结交了一生的朋友，收获了美好的回忆。在这里，我们分享了一些学校生活的实践经验，希望对大家在学校中的成长和发展起到一定的指导作用。

学校教研室主任计划大全（17篇）篇一

围绕学院总体工作要点，以学院中心工作为出发点，走创新教研之路，走教研改革之路，为学院的骨干校建设添加推动力。抓好教研组的工作职能，抓实教研室的常规管理，积极开展课堂教学的改革；共同学习先进经验，改变课堂模式；搭建教师总结反思的平台，促进教师业务水平的发展，推动教师队伍的建设。

1.教研组教研活动实行教研室主任负责制。进一步落实教研组在学院教育教学、教研科研、教师管理等方面的实体地位，发挥教研组的职能作用，使教研组成为学院教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，制定好本本学期的教研活动计划，教研活动力求人人参与，各展所长，与其他教师分享自己的经验与教训。

2.组长负责本组成员结合校本培训学习教育教学理论，交流总结经验，不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学、研究能力。教研组的计划要有周期性和连续性，每月至少开展一次教研活动，活动中要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，注重培养青年教师。

进，整体提高学院的教学质量。

行的教学方法。同时对教学计划、课程标准的执行和教学方法的探讨；

7、积极组织教学科研活动，针对不同时期不同情况，计划每周举行

8、为了完成我院骨干院建设,积极主动承担本教研室力所能及的各项工作；

9、做好新教师的培养工作，使新教师在更短的时间里熟悉业务，成为优秀合格的教师

学校教研室主任计划大全（17篇）篇二

本学年，教研室认真贯彻落实市教育工作会议精神，以进一步优化各项教学常规为抓手，以努力推进“高效课堂”为着力点，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的发展思路，从而全面稳步提升七小的教学质量，努力打造七小优质教育品牌。

二、工作目标。

一个中心：以稳步提高教学质量为中心。

两个重点：踏踏实实抓教研，扎扎实实提效率。

四个目标：提升教师素质，严格常规管理，扎实课题研究，提高教学质量。

三、主要工作及措施。

一、加强师资队伍建设，促进教师专业成长。

（1）学校要通过各种方式激励教师的理论学习，拓宽渠道，扩大教师的信息来源，积极鼓励教师通过平时自学、网络学习，学历进修，自培自练，加强校本培训，通过多种活动、多种途径，不断更新知识结构，树立终身学习的观念，提高教师业务水平。本学期组织一次教师基本功展示。

（2）多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动。采取走出去，请进来的方法提升教师素质。积极参加市教育局组织的各种教育科研培训，派出更多的教师到名校学习取经，同时，加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系，以互相学习，提升自我。外出学习的教师要细细消化知识，积极推广所学。外出学习落实“三个一”要求，即写一篇学习心得，做一次学习汇报，或上一节移植课。

（3）加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，为40周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台，为他们的成长铺路搭桥；加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业成长。本学期决定组织一次省级荣誉骨干教师、教学能手示范课。

（4）继续认真做好“青蓝工程”的“师徒结对”工作，给本学期新聘教师进行师徒结对，通过“结对子、搭台子、架梯子、压担子”，帮助青年教师提高教学的实战水平，使他们尽快脱颖而出。40岁以下的青年教师，要多听课，多评课，多学习，努力提升自己的业务水平。本学期举行一次新教师培训。

二、严抓教学管理，为质量提升提供保障。

1、抓实备课。备课做到功在课前。教案规范完整；备出不少于两周的课；要有复备课。继续实行个人备课和集体备课相结合，加强教硏组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计。每一份备课，教师从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有个性的设计，突出每个教师的教学风格和教学优势。

2、抓实上课。努力贯彻“把课堂还给学生”的教学理念。本学期将力争做到理念“新”、方法“灵”、课堂“活”：理念“新”：适合学生生长，培养核心素养，做到精讲多练；方法“灵”：积极倡导自主合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂“活”：多激励鼓舞，多互动活跃，多智慧灵动。为此我们将围绕以上目标，开展形式多样的各类课堂教学活动，促进青年教师的快速成长，促进每个学生的快乐成长。

学校教研室主任计划大全（17篇）篇三

学校教研室主任计划大全（17篇）篇四

学校教研室主任计划大全（17篇）篇五

树立科研服务意识，以积极实施素质教育全面提高教育质量为目的，以新的教育改革为主要内容，积极进行科学研究。全面树立“科研兴校、科研兴教”的观念，以科研为动力推动我校各项工作的全面发展。

二、工作目标。

根本目标：全面提高教育教学质量。

具体目标：

1、教育科研教师普及率达到60%。

2、形成各级别课题并存，内容全面的课题结构。

3、形成以部分名优教师为骨干的研究型高素质的教师队伍。

三、具体措施。

(一)、加强对教育科研工作的计划管理。

“凡事予则立，不予则废”。计划是实施一项工作的蓝图，有一个好的。

工作计划。

这个工作就成功了一半。所以我们对教育科研工作的规范管理首先要从加强教育科研工作计划管理开始的学校每学期认真制定了全校开展教育科研工作的计划对开展教育科研工作的目的、任务、重点、措施等都有具体的安排。在这个计划的指导之下各年级、各课题研究小组和个人要制定具体的实验研究计划。对教育科研计划实施规范管理使全校教师心中有数克服教育科研工作的随意性和盲目性从而使教育科研走上规范化的轨道。

(二)、加强对教育科研组织机构的管理。

教育科研的组织机构是使教育科研工作得以顺利开展的保证，要使教育科研工作能够深入持久的开展，就必须加强对教育科研组织机构的管理。

1、学校成立教育科研领导小组。由校长任组长，副校长、教务处主任、教科室主任、教研组长等为成员，全面负责全校教育科研的领导及管理工作。

2、成立教科研课题实验小组。根据学校教育科研重点课题的立项，组织专人对重点课题进行实验研究。任务到人，职责明确。实验工作都要通过课题实验小组去完成。加强对实验小组的管理，是加强教育科研管理的重要内容。

3、发挥教研组、年级组在教育科研中的作用。教研是科研的基础，科研促进教研。我们在教研组、年级组开展备课教研的基础上，根据年段特点，下达科研课题，让教研组、年级组承担一定的科研课题的任务，发挥教研组、年级组在教育科研中的作用。

三、加强教育科研的课题管理。

要加强学校教育科研工作的管理，必须加强对课题的管理，课题是教育科研的具体化，把学校加强开展的各种课题管理好了，教育科研工作才能真正深入开展。

对课题的管理我们要做好以下几点工作：制定课题实验方案;课题实验过程中定期举行专题研讨活动;对课题进行阶段性小结;对课题进行验收评估;对课题进行理论总结，拿出课题成果;在校内推广课题成果。

四、加强对教育科研。

规章制度。

的管理。

为了使教育科研工作规范化，制度化，在教育科研规范管理过程中，我们要特别注重教育科研管理的规章制度的管理。我们要健全教育科研学习例会制度、考核评估制度、奖励方案和优秀成果评选办法。明确教育科研领导小组职责、办公室职责和课题组职责。这些规章制度都要在工作和研究中认真落实，使学校的教育科研工作，沿着正确的轨道深入发展，取得良好的效果。

五、加强教育科研的档案资料的管理。

教育科研资料管理是教育科研管理中的一项重要工作。档案资料是教育科研过程的原始记录，是我们进行整理、归纳、概括抽象教育经验，教育规律的凭借，丰富的教育科研档案资料，是我们完成教育科研实验工作理论思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，从某一角度讲，决定了对档案资料管理水平的高低。因此，我们一定要重视对教育科研档案资料的管理。制定出学校教育科研档案资料管理制度，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等作出具体的规定，学校有专门的教育科研档案资料管理负责人。每学期期末都对教育科研档案资料进行整理、装订、归类、存档。档案有统一的封面，目录等要规范。这也是加强学校教育科研工作规范管理的重要内容。

今后，我校的教育科研工作要以新课程改革为教育科学研究的主要内容，循序渐进，全面铺开，不断深入。向教育科研要质量、要效益，把教育科研作为实现学校教育决策科学化的重要保证，教育改革的先导，提高教师素质的重要途径，充分发挥“科研兴校，科研兴教”的作用。

本学期，教研室工作将以改革课堂教学，打造高效课堂为重点，积极推进素质教育，全面提升教育质量为主。根据县教育局年度工作要点的要求和我校教学工作实际，结合教育科研发展的现状，特制定定边第五小学教研室20xx--20xx学年度第二学期工作计划如下：

树立科研服务意识，以积极实施素质教育全面提高教育质量为目的，以新的教育改革为主要内容，积极进行科学研究。全面树立“科研兴校、科研兴教”的观念，以科研为动力推动我校各项工作的全面发展。

二、工作目标。

总目标：提高教师的教育教学水平，从而全面提高教育教学质量。具体目标：

1.加强教研组建设。大力开展教学研究，深入课堂，加强教研组活动研讨和集体备课。

2.打造高效课堂。推进课堂教学改革，不断提高教师的课堂教学水平，从而全面提高我校的教育教学质量。

3.加强课题研究的管理和指导。积极进行课题申报，做好课题的结题工作，督促各位立项课题负责人按时完成各阶段的研究工作，促进科研更好地为教育教学服务。

4.加强教师队伍建设。引导并鼓励教师积极参加上级举办的各项教研活动和评选活动，不断提高教师的教学业务水平。

5.完成上级教研部门和市、县教育局交给的其它任务，并做好督促工作。

6.形成以部分教学能手、学科带头人、教学骨干为主体的研究型高素质的教师队伍。

三、具体措施。

(一)以课堂为立足点，发挥教研组的职能作用。

为使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。教研组长在开学初负责制定本组的教研活动计划。按要求每周都要搞一次教研活动。务必做到“三落实、三固定”，即计划、组织、内容要落实，地点、时间、发言人要固定。教研组的计划要有周期性和连续性，活动中要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，注重培养青年教师。把每一次的公开课、示范课、观摩课组织好，要落到实处，切忌走过场。对青年教师着力推行“说课、讲课、评课”的教研模式，并要求有评课记录。

要充分发挥教研组、年级组在学校教科研中的作用。教研是科研的基础，科研促进教研。我们在教研组、年级组开展集体备课教研的基础上，让教研组、年级组承担一定的科研课题的任务，发挥教研组、年级组在教育科研中的作用。

(二)深化校本研修，提高教师文化素养。

1.完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。

2.抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习作为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每周五社团活动后进行教师分组学习，其它不定期学习;要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写。

读书笔记。

和

读后感。

3.增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客或工作坊，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增强教师间交流与研讨，提高自身素质;要求教师学习网上先进经验和方法，并在网上观看名师课堂教学实录。

4.开展听、评、说课等教研活动，经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。

5、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀。

教案。

课件优秀课优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。

(三)加强教育科研的课题管理。

要加强学校教育科研工作的管理，必须加强对课题的管理，课题是教育科研的具体化，把学校加强开展的各种课题管理好了，教育科研工作才能真正深入开展。

对课题的管理我们要求做好以下几点工作：制定课题研究实验方案;课题实验过程中定期举行专题研讨活动;对课题进行阶段性小结;对课题进行验收评估;对课题进行理论总结，拿出课题成果;在校内推广课题成果。

(四)加强小组建设。

加强班级小组建设工作的指导与培训，指导师生共同参与小组建设提升课堂教学有效性工作，充分发挥学习小组的作用，充分展示、讨论，引导学生通过合作的方式，解决疑难问题，使学生在愉悦的氛围中获得知识。要求老师大胆主动的在课堂中开展独学、对学、群学活动，做到相信学生、利用学生、解放学生，实施“兵教兵”捆绑式学习方法，从而更好地提高教学质量。

(五)加强教师队伍建设。

1.鼓励教师积极参加上级举办的各项教研活动和评选活动，搭建教师参加学科带头人和教学能手评比活动的平台，积极组织并做好选手遴选、报名、集训工作，以此为契机，不断提高教师的教学业务水平。

2.有选择地组织教师外出交流学习。通过“走出去”的形式，开阔教师们的眼界，及时搜集最新的教学信息，促进教育教学质量的提升。

4.鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

(五)做好全员读书活动的工作，营造书香校园。

1.开展班级图书角建设，发动学生好书大家读，每人拿来一本好书，发在图书角交换阅读。

2.全体老师参与“读书与专业成长”、“亲子读书”等主题阅读活动，并要求学生在读书的同时做好读书笔记，学校会在学期末开展读书笔记评比活动。

(五)开发校本课程。

本学期继续根据上级要求并结合我校的办学特色，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，编写第二册礼仪校本教材《文明礼仪伴我行》。

(六)做好校刊的编辑及发行工作。

本学期，打算创办我校校刊，通过向老师、学生、家长征稿的方式，进行校刊的编辑与发行工作。

今后，我校的教育科研工作要以新课程改革为教育科学研究的主要内容，循序渐进，全面铺开，不断深入。向教育科研要质量、要效益，把教育科研作为实现学校教育决策科学化的重要保证，教育改革的先导，提高教师素质的重要途径，充分发挥“科研兴校，科研兴教”的作用。

具体活动安排。

1.开学初，各位教师要认真制定所授学科教学、教研组和学科组要制定教研计划。

2.为了抓好课堂教学质量，校领导不定期下到班里听课。

3.第3周语文、数学、音乐、体育科目公开课教学。

5.第4周全体新任教师汇报课。

6.第11周说课比赛。

7.第16周过关课。

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学校教研室主任计划大全（17篇）篇六

以服务教学为宗旨，不断提高教育教学质量和学生的综合素质为目标，统一思想认识，认真贯彻学校精神。根据学校和信息中心在本学期的工作要求，结合本教研室实际情况，我们制定了本学期的工作计划，使我们有根据、有计划、有步骤地去做各项工作。

二、工作目标及具体措施。

1、每位老师学期初制定出科学合理的教学进度计划、写好两周的教案和课件，并据此组织实施，并于开学初进行期初教学资料检查。

2、组织本教研室的老师积极申报本学期的公开课、示范课。

3、五年制高职通信网络与设备（融合通信）专业的申报表，调研报告、专业教学计划的讨论、撰写、修改，于3月5号前完成。

4、加强教育信息化的建设，落实到具体的任务，如精品课程的建设，信息技术教学录像的拍摄，鼓励老师开设自己的教学博客，通过讨论促进教师的业务成长，网络教研室qq群的使用情况等等。

5、本学期积极创建校极精品课程《flash动画制作》，在第二次教研室活动会议上确定课程负责人及成员名单，落实好任务安排。

6、本学期本教研室有两门课程是工考课程，组织好3月份计算机网络管理员的考证和6月份的信息技术的考证工作，任课老师能够重视，平时教学有目标、有重点，认真教学、多交流与研究，在自己的努力下完成学校对于工考课程达标率的要求，争取工考通过率达到90%。

7、融合通信实训基地的建设，每位老师对融合通信相关知识继续学习了解，再出谋划策，落实自己能做什么。

8、积极开展第二课堂，为技能大赛挑选人才，做好准备工作，努力争取在下一年的各项计算机技能大赛中获得好成绩。

9、上学期教研室xx等4位老师的6个创业项目已申批下来，本学期重点落实，真正运营起来。

10、本学期充分调动教师的积极性，鼓励教师在教学过程中运用新颖的教学方法，找到适合本校学生学习的教学方法；合理利用多媒体教学方法，能够制作出优秀的多媒体课件。

11、上学期两个市级课题已获申批，本学期重点完成《xx动漫行业高技能型人才需求调研及对策研究》和《平面设计高级人才开发建设初探》两个课题的`调研、结题工作。

12、努力提高教师的教科研成绩。多读书、多研究、多学习、多交流；响应学校的号召，配合学校制定的论文主题月和各项区级、市级甚至省级、国家级的比赛，鼓励教师积极撰写论文，争取在各项论文比赛中获得佳绩；同时能够在省级、市级刊物和论坛上发表论文；积极参加学校领导组织的教科研，争取优秀科研课题。

13、鼓励上同一门课的老师集体备课，在明确集体备课意义的基础上合理的分配任务，定期的讨论和交流；要求每位教师将本学期的一个优秀课件和优秀教案上传到学校的网站中；建立教研室课件资源共享库，大家分工合作，通过自己制作、网上查找等方式，搜集一些优秀的课件，供教师参考、交流和学习。

14、认真贯彻学校定期检查教学情况的制度。

学校教研室主任计划大全（17篇）篇七

20xx年我大学毕业，至今从事教学已有xx年，其中有十年初中语文教学经历，现担任xx区xx小学四年级语文教学及班主任工作，学校教研主任，低中年级组办公室管理工作。现将个人主要工作情况简要介绍如下：

我热爱并忠诚于党的教育事业，任教以来一直以“学高为师，身正为范”为自己的教育准则，铭记从教近四十载的父亲的教导：让我做一个坦荡无私的幸福教师。但是在十多年的教学实践和外出培训学习中我发现教师不能甘当一名勤奋的教书匠，还应该通过实践教学和相关的理论学习拥有自己的教育思想，不断创新，确立自己的职业理想。现今我要使自己成为一名幸福的“研究型”、“学者型”教师，裨教泽学桃李满，这成为我追逐的教育梦想。

xx年我曾到xx两次参加骨干教师培训，一次赴乐陵参加学习，在这几次外出学习中给我的震撼较大：以前只是追求升学率，当听到省教研室主任崔峦的新课标解读、走进新课程等新理念的讲座后，发现自己思想太落后，眼界太闭塞，又听了几节名师的课堂，积极学习优秀教学经验的同时勇于改进自己的落后思想，教学方法，以后每次外出学习培训我都积极参加，这些学习开启了我投身教育科研工作的梦想之门。xx年我任教初三语文课的教学，并在三年的教学中得到禹城教育局语文教研组的好评，在连续四次督导检查听课中我的课得到教研员焦清燕的好评：务实，基本功扎实，有亲和力的教师。xx年我第一次写了一篇论文《让生活成为语文学习的源泉》获省级一等奖，指导的学生作文在德州《少年文萃》发表，这更增强了我进行教育科研的信心。

来到xx区xx小学，学校领导更是悉心培养我多次参加xx等教师培训学习，特别是xx年11月参加“小学语文高效课堂教学策略‘同课异构’教学形式观摩研讨会暨小学语文新课标教学”观摩韩xx、毕xx、王xx等齐鲁名师精彩的课堂教学，聆听名师说课，专家教学经验交流与学术报告，领略了大师级上课风范。禹城市“以学为主”、“高效课堂”的教学理念，杜郎口的先进开放课堂学习这一系列的学习培训让我倍受鼓舞，新理念武装了我，新思想渗透到了我的血液，我要把自己的知识，有价值的思想结合自己的课堂教学使学生真正快乐学习，提高教育质量。是这些优秀的教师以及领导引领我走向教研领域，使我的思想素质不断得到提高，让我的眼界更为开阔，更加自信。

“科研兴教，科研兴校”科研就是学校发展的生命力。自担任学校教科研主任以来，我能够协助教务处主任管理学校的教科研工作，特别是学校课题研究的工作，借助外出学习的新思想，新理念我结合并贯彻xx市教研工作目标，制定和完善《xx区明德小学教育科研管理制度》和撰写教育科研年度工作计划，认真做好教科研工作总结，使学校的教育科研工作有条不紊的开展。课题研究方面，我积极发动并带领全校十名年轻教师积极参与xx市小课题的研究，并且每人有一个小课题，经过一年多的努力已全部结题。在学校教科研管理的同时，我还一直坚持语文教学以及班主任工作。积极参加xx市举办的各种课堂教学比赛活动，如xx年小学品社教学基本功评选荣获一等奖，xx区优秀班主任，我自己研究的小课题《高段小学生有效积累习作素材的实践研究》顺利结题并颁发了证书；另外我还参与省思品课题《小学生行为习惯养成教育小学实施思品课教育的几点建议》中期报告获奖。在课题研究的过程中，我能够结合语文课堂教学的实际，通过课题研究带动课程改革和自身教育思想的创新，培养学生良好的语文学习习惯，激发学习兴趣，转变学生的学习方式，真正把课题研究的成果应用到实际教学中去，努力打造优质高效的课堂教学。为此我在理论和实践上做了一些尝试并受到很好的效果，其中省级教育科研优秀成果论文《小学实施思品教育的几点建议》、《量体裁衣，做合身衣裳》均获省级二等奖；另外我执教的《千年梦圆在今朝》获电化教学优质课xx一等奖。

以往学校教科研活动的开展主要是集体备课-听课-评课等形式，老师们几乎没有兴趣，因此科研氛围比较枯燥乏味，在连续几次外出学习中，我发现一个学校教科研氛围浓厚程度不仅靠制度约束，更重要的是给教师提供一系列的“营养大餐”比如“请进来”聘请优秀教师来执教观摩；经济条件不允许可以从光盘或网络上集体观摩，讨论，反思自己的课堂教学，收到了很好的效果。再就是给教师订购适合于他们的教学用书，教科研文献资料，报刊书籍，每学期至少精读两本教育文献并及学习笔记；最后“推出去”，让在课堂教学和教育研究中有突出成绩的老师得到更大舞台的展示，比如到其他学校或县市参与活动交流。

随着全国上下科研意识的增强，一种新型的教科研方式正充斥着我们的心灵，那就是远程研修。我自xx年首批网络研修开始到如今已经经历了“初中远程培训”“国培计划”“山东省中小学远程研修”等四次培训，其中两次获得优秀证书分别是“国家优秀学员”、省级优秀学员。于是学校也尝试着运用网络平台让每位老师参与学习，在学校博客，或自己博客中交流切磋。目前除了代表全校管理学校教科研博客外，我的博客内容不断丰富多彩起来，有时链接名师博客，转载优秀教育案例，教师修养记载；有时写写教学随笔，教育日志，把自己精彩的课堂瞬间记录下来。总之，在平台中有更广阔的教育空间吸引着我去探索教育的真谛。我会使它发挥更好的作用为教育服务。

积极从事教育科研工作，不但促进了我教育教学专业的成长，还让我感受到了作为教育者的一种幸福感。“坦荡无私天地宽，裨教泽学桃李满”做一名“研究型”或“学者型”教师一直以来是我的梦想，我想只有不断勤勉学习，勤于思考，不断创新，才能够浇灌出幸福教育之花。虽然“路漫漫其修远兮”，而“吾将上下而求索”。

学校教研室主任计划大全（17篇）篇八

教研室主任，主要指高等学校按专业或课程设置的基层教学组织即教学研究室的负责人员。教研室，作为学校教学和科研的基层组织。每室设主任一人，在系(科)主任领导下全面负责本专业或课程的教学和科研活动。下面是本站小编整理的20xx学校教研室主任计划，希望对大家有所帮助!

一、工作思路。

(一)、指导思想：

工作计划。

以新课程标准为指导以教师专业成长为主线以打造高效课堂为重点以促进学生主动学习和健康发展为核心以提高队伍素质提高课堂效率提高教学质量为目的深化课堂教学改革努力改善教与学的方式使艺术教育教研室的教学、教研质量进一步提高。

(二)、工作目标：

1、开展教研室成员互相学习实践，推动课堂教学，提高教师实践能力。

2、加强教师专业成长指导，培养骨干教师队伍。

3、加强过程指导，努力改善教与学的方式，研究完善教学质量评价体系。

4、营造学习、向上的文化氛围，打造一支优秀的教研员队伍，创造优良的教研工作业绩。

二、主要工作及要求。

(一)1、教研室要以“学习—研究—指导—管理—服务”为基本职能，切实转变观念，树立教学中心意识，真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来，认真分析教学改革的发展趋势和本校教学实际，研究制定适合本校发展的教学管理制度，向教学管理的精细化要质量。

2、教研室要切实抓好“教学常规”的落实，重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度，指导教研室内教师共同严把四个关口：一是严把集体备课关，充分利用“推磨课”这一教学教研平台，制订集体备课活动流程，加大对集体备课的过程督查，同时要抓好教师个人的二次备课，突出个性化教学风格。二是严把课堂教学质量关，努力提高课堂教学效率。三是严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生的错误订正。四是严把技能培训关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学生的技能辅导工作。

3、教研室要转变质量观念，改革评价方法，激活教师的创新意识。在新理念指导下，建立起一套评价主体多元，评价项目多种，评价方式多样的发展性评价体系，做到定性评价与定量评价相结合，结果评价与过程评价相结合，使评价功能由注重甄别转向注重发展，达到促进发展的目的。

4、积极开展教学研究活动，深化教学改革。进一步深化“推磨课”活动，指导教研室成员结合自己的课程教学实际开展多种课型的教学实践研究活动，打造高效课堂。

(二)、抓好教育科研课题研究工作。

加强课题研究的全程管理工作，强化研究过程的指导力度，通过阶段总结、评比奖励、专题研讨等方法，使教育科研成果发挥实际效应。

1、加大专题培训的力度。

针对教师缺乏理论、不熟悉研究方法的现实，加强专题培训和专项指导，除了继续采取常规的专题讲座方式培训教师外，通过咨询方式，尝试菜单式培训。

2、研究真问题，开展真研究，加强区域协作，力争创出特色。

3、加强课题研究的过程管理和跟踪指导。通过分层管理、跟踪调研和专题报告等形式，帮助教师解决课题研究中遇到的问题，彻底解决教学和研究两张皮的问题，做到扎实、规范、有效。

(三)、加强教师培训，促进专业成长。

1、加强专业学习和培训，规范。

2、积极推动义务教育均衡发展，继续做好名校联姻、教研联谊、蹲点联校工作，开展或参与校际、区际间教研协作和学习交流。

(四)加强教研室自身建设，树立教研新形象。

1、定期举办业务学习。

2、提升教研员的课程规划、实施、管理、评价能力。开展形式多样的教研活动(如：网络教研、专题研讨、团队协作等)，提高活动效率。

四、工作行事历安排。

20xx-20xx-1工作行事历(数字艺术系-艺术教育教研室)。

月份主要工作备注。

九月份1.合理安排本学期授课计划。

2.进行学期期初教学资料检查。

3.化妆、美发集训队安排及集训贯穿全学期。

4.积极申报校、系公开课。

5.制定集训安排计划。

6.制定各专业课程标准、审批。

十月份1.江苏省行业美容美发技能大赛化妆、美发等项目报名及培训。

2.市职业院校选拔的集训队员模拟pk赛。

3.组织教研室内部听课。

4.组织集体备课。

十一月份1.校内模特选拔，并组织班级选拔学生模特，集训队成员进入到封闭式训练。

2.化妆、美发集训队第二轮集训pk赛。

3.进行学期期中教学资料检查。

4.科技节活动开展(美容美发)教师组、学生组。

十二月份1.美发与形象设计工考。

2、化妆、美发集训队最终确定妆面、发型，组织模拟比赛。

2.参加苏州市技能大赛。

3.进入复习周，安排好考试科目，出好试卷。

一月份1.下学期课务安排、教材征订。

2.实训材料采购申申报。

3.进行学期期末教学资料检查。

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学校教研室主任计划大全（17篇）篇九

二、工作目标。

1.教师培训目标——培养更多的省、市级教学骨干。鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。

2.教研管理目标——狠抓教学常规管理，严格执行教研计划，确保教研工作的每个环节规范化、科学化。

3.科研管理目标——依托校本教研，积极开展教研活动，加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查，确保按计划实施。

4.教学质量目标——面向全体，着力于薄弱学校教学质量的提高，促进教育均衡发展。开展有效的教学研究活动。

三、主要工作及措施。

(一)改革创新，推进课程改革，实施素质教育。

1.加强教研。要结合我市教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。

2.认真开展校本教研活动。要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行听课、评课和经验交流研讨活动。

3.关注教学质量。要狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学，使教师想教、会教、乐教。

(二)强化队伍建设，提升教师专业素养。

实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，以“练内功，促提高”为动力，着力引领、打造一支适应现代教育发展的师资队伍。

1.建立和完善教师的业务档案。结合教研活动与常规巡查对各学科教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为培养对象，重点指导。

2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高教学的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。

3.加强对青年教师的培养，

重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的`快速成长。

4.发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全市师资队伍的提高。

(三)抓实教学常规，提高管理水平。

狠抓教学常规管理——一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念;二要规范，要严格规范教学行为。要求校长要亲自抓常规，教学工作检查要实行分层把关制。

(四)深化课题研究，优化科研过程。

学校教研室主任计划大全（17篇）篇十

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

今天，香港高等院校教职员联会、香港学者协会及香港科学会在这里隆重举行“香港高等教育界庆祝中华人民共和国52周年国庆”联欢，我作为此次大会的演讲嘉宾倍感荣幸。在此，我谨代表西安建筑科技大学0余名师生员工对你们的盛情邀请表示衷心的感谢！

今天我演讲的题目是：我心目中的西部和西部大开发。

女士们、先生们，我是一个生在西部、长在西部、服务在西部的学子。尽管我也曾在东南沿海深造，我也曾多年在海外留学，我也曾被分配到过首都国家机关工作，我也曾被国外大学反复高薪挽留，我也曾多次被沿海地区高校和研究单位高位重金聘请，但我舍不得生我养我的父老乡亲，舍不得西部的高山大川，舍不得那古老的文化和民族根基，我——热爱西部，西部也选择了我。

在我的心目中，西部不仅仅是地理学家所谓的西南和西北12个省区（陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、内蒙、西藏、广西、云南、贵州、四川、重庆）辽阔的幅员和美丽的疆土，也不仅仅是经济学家所谓的我国可持续发展的能源和资源的不竭宝藏，更不仅仅是政治学家所谓的缩小差距、保持稳定、维护统一。我心目中的西部一直是中华文明的发祥地，是人类进步的圣坛，是民族昌盛的根基，是老家，是家中的老母亲。

这里孕育和创造了中华民族悠久灿烂的文化。从人文始祖的炎黄二帝到汉唐盛世，从周文王创造的位五经之首的《周易》到老子在楼观台凝炼的《道德经》，从医学巨著《黄帝内经》到司马迁的千古绝唱《史记》，从轩辕发明的指南针到蔡伦发明的造纸术，从李冰父子创造的都江堰到举世闻名的长江三峡水利工程，从自古长安帝王都到如今风景如画的云南和广西，从古丝绸之路到中西亚交通大动脉，从秦兵马俑到甘肃的莫高窟，从李自成农民起义到革命圣地延安……等等，都一一地说明，没有中国的西部就没有中华民族博大辉煌的文化。

长江、黄河从西部发源，她们像母亲甘甜的乳汁一样抚育着全国各族人民。各民族绝大部分居集在西部母亲的怀抱，有些民族至今仍保留着人类早期文明的纯朴烙印，吸引着无数东方文明的崇拜者在这里驻足不前。一万多公里的边境线与十多个国家接壤，西部像母亲保护自己的儿女一样捍卫着祖国的边陲。

“西电东送”、“西气东输”、“西煤东运”等等，多少年来西部像母亲那样宽宏大量，厚德载物，将自己丰富的能源、资源和大批的人才无私甚至无偿地调拨到东南沿海和国家经济建设的主战场，支撑着国家的脊梁，企盼着民族的伟大复兴。

这就是中国的西部，这就是我心目中的母亲，像喜玛拉雅山那样高大，像博斯腾湖那样宽广，像茫茫戈壁那样雄伟。而自己却忍受着伟大的苍凉，默默地无私无畏地操持着老家，倾其所有地支援着自己的子女——东部和沿海地区的繁荣和发展。

然而，黄河的频繁断流，沙尘暴的姿意肆虐、长江洪水的多次泛滥、西部人才的“孔雀东南飞”、东南亚的经济危机，这一切的一切都向我们发出严重警告，必须重视西部，母亲已虚弱得无法继续支撑，老家已再不能“江山依旧”，东南沿海的可持续发展有赖于西部的开发。

于是，6月江泽民总书记在西安主持会议，明确指出：必须及早落实邓小平同志“两个大局”思想和“三步走”的战略，“必须不失时机地加快中西部地区的发展，特别是抓紧研究实施西部地区大开发”。于是，改善生态环境，“再造一个山川秀美的西北地区”的“山川秀美”工程开始实施。于是，西部地区的基础设施建设被提到了重要的议事日程，公路、铁路、供水、供电和通讯网络的建设得到空前的重视。于是，各方要人和宾客云集西部，各种研讨会、洽谈会接踵而至等等。这无疑是十分正确和重要的。

但是，我永远忘不了一次亲身的经历，那是一个严重荒漠化的村子。那里的人均年收入不足300元，教师的工资被长期拖欠，大风一起沙尘遮天蔽日，小孩不能上学，妇女不能做饭，地里的青苗全被厚厚的沙子所履盖。我曾问过村子里一个10岁的小女孩，你最想要的东西是什么？她说，能每天背着书包上学，吃的饭里没有沙子，父母辛苦一年种的庄稼能收回来。

我十分赞赏这个10岁小女孩无欺的童言，我们西部这个老家和老母亲缺很多东西，缺钱、缺技术、缺基础设施、缺良好的生态环境。但我们最缺的还是培养人的教育和留住人才的机制。

改革开放以来，东部沿海地区基于地理优势，首先得到发展。这势必将西部变为东部沿海地区的廉价材料、劳动力输出地。由此在国内形成了中心——外围的格局：作为中心的东部沿海输出高附加值产品，而作为外围的西部输出资源性产品和初级加工产品。东部[你阅读的文章来自:范文搜]既享受着地理位置带来的技术和资源优势，又享受着西部廉价劳动力的优势，还占据着行业进入壁垒的优势，已落后的西部很难望其项背。在已形成的差距下，西部大量的高素质人才“孔雀东南飞”，使西部的`教育和人才之花被东部无偿摘走，成为东部进入良性循环的要素，致使西部经济进入恶性循环。我们的西部虽也“人才辈出”，但是“人走财空，江山依旧”，可谓：凤去台空江自流。

西部兴衰，系于教育。西部开发必须坚定不移地实施“科教兴国”的战略，优先发展西部的教育事业。而发展西部教育的关键又在于投入，必须切实采取国家投入和地方投入相结合，以国家投入为主的特殊财政政策。要努力加大中央财政对西部教育合理稳定的转移支付，继续对西部地区的基础教育实行财政倾斜。否则，缺乏足够经济支撑力的西部地区，尤其是山地牧区、边远少数民族地区基础教育师资、教学设施、教学管理的落后状况是难以短时间改变的。就以我校——西安建筑科技大学，一所具有并校45年办学1历史的、为国家培养了5万余名本科毕业生的大学而言，我不奢望拿到什么“211工程”的建设投入，也不指望地方政府能投入多少经费，因为地方政府确实十分困难，我只渴望能同教育部所属院校一样，享受最起码的每生每年5300元的办学经费，我们就会自强不息地办成一流水平的大学。

制定并落实一系列吸引人才的政策，遏止人才的大量外流是西部开发的当务之急。国家不仅要给西部地区经济开发上的优惠政策，更应该在体制创新、教育改革和用人制度上给予特殊政策。西部地区的各级政府和领导更需要对提高全民素质、留住拔尖人才、依靠科教振兴西部，加深认识并采取积极有效的措施。除国家加大对西部教育的投入外，应以法规的形式要求在西部开发中受益的企业缴纳西部教育发展基金。此外，要充分利用信息技术和现代教育手段，尽快缩小东西部之间在教育资源和水平上的差距。

树高千丈，源之于根。首先富裕起来的东部和南部应该拿出更多的力量投入西部，回报西部，回报炎黄子孙的家，滋润中华民族的根。因为水有源，木有本，本固才能枝荣，根深才会叶茂。

诚然，西部大开发是一项长期而又艰巨的伟大战略任务，我们决不能急功近利，也不能好高骛远，更不可能一蹴而就。只有扎扎实实地从基础工作做起，从我做起，从可持续发展做起，才可能迎来一个“经济繁荣、社会进步、人民幸福、山川秀美”的新西部。

女士们、先生们，今天在这样一个热烈庆祝的场合，我发表此番讲话，旨在引起大家对祖国西部的关注，对西部教育事业的支持。

最后，我衷心地祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝香港人民幸福美满。热情欢迎各位朋友到我们学校作客，到西部走走，回“老家”看看。母亲在祖国西部的村头踮脚翘首地企盼着你们！

学校教研室主任计划大全（17篇）篇十一

教研室是学校最基层的教学组织和科研单位。教研室的基本任务是执行专业的教学计划，保质保量的按时完成系部所规定的教学任务。作为教研室的负责人，教研室主任应当履行下列职责，搞好本教研室的建设工作从而进一步的配合和推进系部工作：

一、教学组织管理。

1、每学期初根据学校和系部工作计划，结合本教研室实际情况，制订详细的教研室工作计划（包括理论教学、实践教学、科研和业务进修等）、教研活动计划，并制定组织实施计划的方案。学期末在全系会议上作出工作汇报。

2．学年初制定出学年工作计划或要点，学年结束要做学年度总结并向系主任汇报。

3．根据专业的培养目标和课程设置的基本要求，按照学校以及系教学管理的规定，协助系主任落实教师教学任务；组织本教研室教师讨论和编写教学大纲；选择适合本学院学生使用的教材，并在此基础上制定出详细的教学进度计划。

4．本着学校可持续发展的要求，结合社会对人才的需要，开拓满足人才市场需求的新的专业，并及时更新和调整现有的专业。

师要大力表扬；对教学不认真，教学效果差的教师要指出，并限期改正；对教学认真但教学效果差的教师采取帮扶措施，请有经验的教师给予指导；对确实不能胜任教学的教师，要及时向系部提出整改意见。

6．教研室主任除自己听课外，每学期还应在教研室内组织观摩教学或教学交流、研讨，并进行课后讲评，共同探讨教学方法的改革。

二、课程建设与教学研究。

1．课程建设是教研室的基本建设。教研室主任应抓好这项工作，在确保所开课程在预期内达到合格标准（学生评议、同行评议、专家评议）的基础上，积极配合系加大对优秀课程的投入与开发，按照优秀课程标准进行建设，形成课程教学组织的网络化、模块化、现代化。

2．课程考试是教学的重要环节，教研室主任应严格把关。命题时出a、b两份平行试题并附参考答案。教研室主任对试题、参考答案认真审核签字；对任课教师的单科成绩登记表也应审查签字。

3．教学研究是科研工作的重要组成部分，教研室应坚持开展教研活动。教研室主任应按照工作计划组织教师通过集体备课，开展对教学内容、教学方法的改革探讨；对课堂讨论、实践教学、辅导答疑、考核等各教学环节的研究，解决教学中存在的问题。

三、科学研究。

1．积极开展科学研究。教研室主任带头并组织教研室成员积极申报各项科研基金，联系独立学院的横向课题研究。

2．在科研项目研究中，发扬团结协作精神，形成团队合力，力争发表较高水平的科研论文。

3．努力探索教材改革，积极组织教材的参编与合编任务，不断地培养本教研室教师的专业知识结构与体系。

四、学术交流。

1．积极参加校内外、国内外学术交流活动。鼓励教研室成员撰写较高水平的教学研究论文，在各类核心刊物上发表。

2．主动地调研兄弟院校的专业建设水平，相互交流，建设与培养具有核心竞争的专业，为招生的优势打下基础。

五、师资管理与师资培养。

1.教研室主任掌握教研室人员的工作情况，配合系制定和落实教师培养计划，包括学术方向、专业发展方向、培养任务、培养时间、培养标准和要求，定期检查落实提高教师业务水平所采取的措施落实情况。同时，检查教研室人员的工作量，做好教学评估和鉴定工作。

2.组织教师备课，审核教师授课计划，检查教师期初、期中和期末授课计划完成情况。经常深入课堂和学生中间，及时发现和解决教师在教学中存在的问题，把好教学质量关。

3、组织研究课程教学改革、教学经验和教学方法的交流，有计划地组织开展形式多样的教研活动，改进教学方法，提高教学水平，重视对青年教师的培养和指导。做好老、中、青教师的传、帮、带工作。

学校教研室主任计划大全（17篇）篇十二

自2015年9月继续担任临床检验教研室主任以来，严格按照教务处、临床学院的要求，认真做好教研室各项工作，取得了一定的成绩，现总结如下。

本人，女，汉族，中共党员，医学硕士，教授。政治思想觉悟高，立场坚定，坚决与党中央保持高度一致。本人具有非常强的事业心与责任感，2010年12月至2015年6月曾担任医学检验专业学生党支部书记，2011年11月至2015年6月曾担任预防医学与医学检验系办公室主任，在职期间均能很好的履行职责。

本教研室有固定的办公用房，位于实践大楼1234室，教研室办公桌椅、电脑、打印机、资料柜齐全。实行教研室主任岗位责任制、会议、听课、教学检查、教研活动、教学档案等制度齐全，课程考核材料、教师档案、课程档案等资料归档情况好。

二、与其他两个教研室紧密配合做好医学检验技术专业发展。

本专业包括三个教研室，我们密切配合，积极协商，共同制定医学检验技术专业“十三五”发展规划。规划是在十二五基础上完成的，制定较为科学合理，具有可操作性。并在2016年认真实施，执行情况好，取得了一些成绩，基本完成年度目标。

我们邀请##市第一人民医院检验医学中心、##市中心血站等行业、企业的专家##,##,##等共同制定人才培养方案；人才培养目标科学合理、表述准确；人才培养方案体现了“五个对接”。

医学检验技术专业毕业生近三年初次就业率均达90%及以上，专业基本对口，绝大部分选择医疗卫生单位、第三方独立实验室及医药设备试剂公司就业。本专业毕业生具有较扎实的理论知识和熟练的操作技能，综合素质高，深受用人单位欢迎。2016级新生招生计划只有60人，由于对本专业教学质量与就业前景非常看好，其他专业学生不断申请转入，从而实际就读人数达100余人，并被认定为我校2016年度的热门专业。

三、不断加强课程建设。

本教研室承担有医学检验专业的专业课授课，包括有《临床检验基础》、《临床血液学检验》等主干专业课程。授课过程中我们不断探索课程改革和建设的方法，并取得了一定的成效：2011年##老师主持获得湖南省教育厅教改课题“医学检验本科《临床检验基础》实验教学内容改革的研究”。该课题按照立项计划发表多篇相关论文，于2014年顺利结题，并于2015年获得湘南学院教学成果二等奖。

为了更好的建设教研室现有主干课程，2015年9月我们分别制定了“《临床检验基础》课程建设规划”和“《临床血液学检验》课程建设规划”。按照建设步骤现已完成两门课程第一项内容“修改、完善本课程多媒体课件，购置完善课程教学资源”，基本完成《临床检验基础》的第二项内容“完成本课程资源上网工作”。下一步我们将继续完成《临床血液学检验》的资源上网工作，计划2017年外派###老师进修学习。

本教研室各门课程所选用的教材均为全国高等院校规划教材。课程标准、实验大纲、考核大纲齐全，均符合医学检验专业培养方案的要求。###老师参与省级精品课程《临床生物化学检验》的课程建设，并为主讲老师之一。多年以来我教研室在评教评学中得分均在90分以上，得到同行和学生的一致好评。2015年11月我教研室一起老师参与获得湘南学院教学成果二等奖。在教职工联系学生制工作中我教研室老师经常与所联系学生开会、谈话，为他们排忧、解惑，从未出现过不合格等级。

四、利用产学研合作平台，提高专业教学质量。

2014年6月我校与长沙金域医学检验所有限公司签订医学检验产学研合作协议，在学生毕业实习基地建设、科研合作、人才培养与交流等方面进行合作。为履行协议所述内容2015年4月我校邀请长沙金域医学检验所有限公司人力资源部经理##、市场部副经理##分别给我校在校医学检验学生进行题为《核酸分子杂交技术的应用》和《地中海贫血基因诊断》的专题学术讲座。讲座的到医学检验专业师生的一致好评。2015年和2016年我专业分别派遣4-5名学生前往长沙金域医学检验所有限公司进行毕业实习。目前我专业已有##等5位毕业学生在长沙金域医学检验所有限公司就业。我医学检验专业与长沙金域医学检验所有限公司在协议期间双方都很好的履行了各自的职责。长沙金域医学检验所有限公司也已成为我医学检验专业的实践教学基地，得到医学检验专业师生的好评。

五、师资队伍建设不断提高。

本教研室由学校编制教师三人加上附属医院检验科部分教师组成。按照5人计算，本教研室现有教授、副主任检验师1人，副教授1人，主管检验师2人，助教1人，高级职称比例大40%；教师中硕士学位3人（含在读），学士学位2人，具有硕士学位教师比例为60%；5名教师全部具有医学检验行业背景，均有医学检验相关资格证书，其中符合双师型教师的1人，占20%。

本教研室积极支持青年教师发展，在教学、科研、论文写作等方面悉心指导，帮助他们迅速成长。2016年7月，本教研室引进黄译乐老师，黄老师进教研室后，通过教研室老师集体讨论专门制定了符合她的切实、可行的培养规划，目前正按规划要求对她进行各方面的培养。

六、教学研究与科学研究。

本教研室积极开展教学活动，探讨教学内容方法、教材、实验、集体备课等方面的内容，每个学期不少于8次；我们不断改进教学方法、手段，与时俱进，不断更新、整合专业教学内容，将科研中的知识融入教学中。教学中注重与服务地方经济、企业行业接轨，重在提高学生的实践操作技能。本教研室在前期工作的基础上通过努力，网络空间建设取得了很好的效果，空间资源不断充实，点击率不断提高。各教研室老师在教学中充分利用空间资源进行教学，使用率大于80%。目前教研室正在加紧做好空间师生互动建设的工作，力争更好的发挥空间教学的优势。

本教研室老师认真开展科研工作，目前参与在研的有国家863项目子课题1项、省教育厅科研项目2项，校级教改项目1项。全年以第一作者或通讯作者发表论文4篇、第五作者发表1篇、正参编全国医学检验技术专业规划教材1部（明年7月出版），人均1篇。

七、日常运行管理规范。

教研室严格按照要求，认真做好日常运行管理工作。每门课都有完整的课程周历表和授课教案，教案规范整齐，质量高。本教研室所有教学任务的理论课全部由本教研室教师承担；实验课由于专业课程特点与分组原因，适当安排了本专业其他教师承担，以便保证教学质量。严格执行考试管理制度，命题注意审定与保密、监考严格、阅卷要求流水作业，及时进行成绩录入与试卷分析。没有出现任何差错。

认真做好2012级医学检验专业毕业考核工作，既严格要求又爱护学生，确保毕业考核工作如期顺利完成。

临床检验教研室。

2016.11.09。

学校教研室主任计划大全（17篇）篇十三

各位带领、教授们：

最终感谢黉舍为我们教授搭建了如许一个能富裕亮相本身、参加竞争的平台，让我们每个教授都能参加此中，力求为黉舍的光辉明天将来诰日尽一份心，出一份力，盼望在我酷热的七月里，我们每一名教授都能具有这火平常的热忱。

作为繁多竞聘者中的一员，我觉得这是一个自我熬炼、自我亮相的机遇，我很爱惜、也很珍视此次机遇。我既然参加了竞聘，就力求把它做好，我其实不垂青参加结果，我珍视的是参加的进程，只要尽力而为，又何来遗憾呢？我要用一颗平常人的心来做好竞聘，尽力做好每一步。

xxx，毕业于南京航天航空大学外语系，本科学历，是一个慎重、结壮、谨小慎微的人。当真对待工作，关爱每个门生，联合每一名同事是我的根本主旨。本人现任双语小学英语教师，同时担当英语教研组长。此次竞聘的是黉舍教研室主任一职，我相信只要大家相信我，我必定能做好！

在双语的这几年里，我一贯从事中、高年级的英语传授，对英语传授非常熟悉，同时作为英语教研组长，我一贯致力于小学英语的摸索、探讨，盼望培养门生的进修乐趣，让他们在轻快、高兴的环境中进修。我还尽力发觉语文、数学与英语传授中的雷同处，把其他学科中的优势及别的教授好的经验用到英语传授中，从差别的学科中发觉它们的互助处，以便使讲堂进修更加风趣、活泼。让门生在高兴中进修，在高兴中把握知识。我还救助黉舍进行“英语沙龙”“轻快英语伴你行”等活动，博得了社会、家长、同行的同等好评，平常在与外教的交换中，我也进修他们的长处，更好的应用到我们的传授中。

我知道教研室的紧张性，它是黉舍讲堂中的紧张一块，我如果当上了教研室主任，我必定构造大家一路探讨，不能平空假造，要订定得当各个学科、各个年级的教研筹划，要连续的在中间进程中进行总结，披沙拣金，取长补短，找出最好的方案。让教授们能自动参加此中，出策划策，发觉教学活动中的'薄弱关键，美满各学科、各年级的教研，从各教研筹划中找到符合的方面，并富裕它、美满它，使教授能更好应用。我还要让各位教授进修新课程标准，进修如何应用到实际中，如何与局势相适应。

我还要自动地展束手无策调研活动，使教研筹划、教研活动有科学性、实际性。科学与实际相联合，实距是查验科学的独一标准。先要有科学性的筹划，再在实际活动中进行查验，使得能披沙拣金，包管科学性、实际性。我还要自动与兄弟黉舍雷同，向一小等黉舍进修，进修它们的长处，好的方面，告成的经验，并把它应用到我们这里来，与我们实际相联合，构成我们的特点，我们的风致。使我们能与别的黉舍不相上下，并赶超它们。盼望我们能成为它们进修的东西，我想我们的黉舍必定会更好。

我的演讲完了，最终，我盼望大家相信我，选择我，我不会让大家绝望的！

学校教研室主任计划大全（17篇）篇十四

教研室主任是由系主任与教研室全体教师协商的基础上提名、交教务处报学院任命的。为更好地明确教研室主任的工作职责，规范教研室的日常工作，特制定本定例。

第一条坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。作风正派、责任心强、团结全室教师完成教学、科研任务。

第二条组织本教研室相关课程建设的管理工作。要全面了解课程教学的情况，组织教师听课，搜集学生对教学的意见并向主讲教师提出改进建议。

第三条做好日常教学的监督工作。要定期组织审查教学进度表、检查教学计划、教学大纲所规定的基本教学内容、教学要求的落实情况。检查教师的教案及作业批改情况。

第四条组织教师制定期末考试的考试方式、考试分值、评分要求并仔细审阅试题。

第五条主动组织开展教学研究，以利于强化教师素质、提高教学水平。要经常组织集体备课、专题教学研究、教学经验交流、观摩教学，积极进行教学改革，不断更新教学内容，改进教学方法。要以社会需求为依据，引导教师选择适当的课题，开展科学研究工作。

第六条协助系部主任制定教师队伍建设规划。加强青年教师培养，帮助青年教师进修提高。

第七条要制定必要的工作制度，加强管理，切实搞好教研室工作。要制定学年和学期的工作计划，学期末要进行工作总结；根据工作需要召开全室教师会议，讨论教学等有关工作；要按学校和系部的规定，组织听课和教学观摩、评价活动；做好所属实验室、仪器室及有关物资、教具的管理工作。

第八条完成学院领导交办的其他事务。

教务处。

学校教研室主任计划大全（17篇）篇十五

尊敬的各位领导、教官、老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我们红旗中学又迎来了一年一度的新生军训。首先我谨代表阜阳市颍州区教研室对大力支持军训工作的全体教官表示衷心的感谢!向顺利通过考试，跨入红旗中学学习的2017级新生表示热烈的祝贺和诚挚的欢迎!作为素质教育的一个组成部分，这些年来，红旗中学的新生军训工作搞得扎扎实实，取得了令人满意的实效，也获得了一些成功的经验，对我区素质教育和国防教育起到了引领作用。

新生开展军训工作，是《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》的规定，是学校素质教育的需要，更是加强国防后备力量的需要。中华民族，是一个热爱和平的民族。我们渴望和平，但却不能盲目乐观，认为处于太平盛世，就可刀枪入库、马放南山。“国家兴亡，匹夫有责”，我们每一个人都要“居安思危”，为保卫国家时刻准备。军训，锻炼的是身体；熔铸的是理想；磨练的是意志；训练的是作风；锻造的是品格。通过严格的训练，同学们能够更好地领悟生活的真谛，领悟纪律规范的意义，领悟服从的含义，使自己的思想觉悟和行为方式，登上一个新的高度。

思想准备，在困难的时候要坚定信念，咬牙挺住，这样才能完成军训的任务，达到军训的目的。

通过军训，同学们要培养文明守纪的习惯和勇于克服困难的毅力；培养文明礼貌、紧张有序的作风；培养吃苦耐劳、坚韧不拔的意志。军训生活对同学们的影响将非常深远，会使大家终身受益。

为准备好这次军训，我对同学们提出四项要求：

一、思想上要高度重视，要把军训作为一项“硬任务”来完成。

二、行动上要敢于摔打，要自觉磨练不怕苦的意志。

三、作风上雷厉风行，一切行动听指挥。

四、内务上要文明整洁，努力优化生活环境。同学们，军训活动从小处看是自我锤炼，从大处看是爱国爱家的具体表现。我们要从现在做起，从自我做起，走好每一个步伐，喊好每一个口令，做好每一个动作，争取出色的成绩和显著的效果。我们要以军训为契机，树立百折不挠的人生信念，刻苦学习，不断前进，让青春的年华在未来的征途中放射出灿烂夺目的光彩！最后，愿这次军训给同学们留下一个美好的回忆。预祝本届军训活动取得圆满成功！谢谢大家!

学校教研室主任计划大全（17篇）篇十六

本学期我主要从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。实现音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。

一、加强教学研究，推进课程改革。

1．继续认真学习和研究课程标准，认真总结国家课程校本化实施方面的经验，针对职业教育课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。

2．进一步健全、发挥与利用实训基地的作用，积极开展精细化教学预设、微型课题研究等活动。

3．组织教师分年级、定专题进行集体备课，研究如何提高教学质量的策略与方法。

4．学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，搞好音乐教研方式的创新与实践研究，促进教师专业发展。

5、组织音乐教师选拔、参加优质课程评比活动。

6、组织师生参与相关艺术比赛活动。

二、加强校本培训，提高实施能力。1．继续组织好音乐教师对教材的实践研究，组织和开展相关会议与课程培训。

2．进一步规范教学行为，提高教师课堂教学预设和实践的能力。展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式。

3.积极发现、总结、推介教学第一线音乐教师的教学经验，进一步引领教师的专业成长。

4．不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。

三、评价课程教学质量。

通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现课程标准的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。学生主动思考、想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。养成学习音乐的良好习惯。

教学目标的制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”这三个维度的组成的，体现了新课程“以学生发展为本”的价值追求。如何正确理解这三个目标之间的关系，也就成了如何准确把握教学目标，如何正确地评价课堂教学的关键了。1.教学目标需要全面、具体、明确，符合课标、教材、学生实际。2.目标渗透整合，既不忽视，又不硬加和拔高。3.突出重点，突破难点。

4.重视开发潜能，注意培养学生实践和创新能力。

评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理。我们在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出重点，突破难点，抓住关键。

1.正确理解新教材，抓住新教材特点，思路清晰。2.有开发课程资源意识，资源开发利用合理有效。

3.敢于对教材和资源从地域、时空等方面做必要的加工调整、活化，教材呈现有生活性、简约性、整合性、探究性等。

学校教研室主任计划大全（17篇）篇十七

摘要：职业教育的专业建设是由教研室负责人推动的。而一名好的负责人，其作用不仅能够促进本专业日常教务教学工作，而且能够作为榜样，成了一般教师的学习目标，为成长指明正确的方向。本文介绍了教研室负责人成长的经历，并认真分析了优秀教研室对教研室负责人的各种要求。因为本人笔法粗糙，对于教研室工作也是管中窥豹，如有不足，请同行、专家指正。

关键词：教研室负责人德、诚、谦、活、智、严、亲。

从事工作很多年了，上学期微机前教研组长调到其它科室，前教研室主任退居二线了，由我负责给微机教务教学工作。看人挑水乐悠悠，自己挑水压断肩。虽然也长时间从事教研室的文笔工作，积极配合教研主任干本专业的各种工作。但以前总是劳力者，这时一旦转变工作职能，无论是思想上，还是行动上都有一些不适应。但工作还是要做的，向前两任教研主任求教，并积极身体力行，期待走出一条适应自己性格的路来。

教研室负责人身份是群众，但管理着教研室的日常工作，对学校的方针政策，对教研室教师的疾苦意见要做到上传下达。教研室负责人不能简单地讲行文字传送，必须对学校的方针政策做到心领神会。对教研室同志的疾苦不但要领导汇报，而且要自己能够为其解决一部分困难，对教研室教师的关于教改意见，要积极思考，与之交流时要有自己的意见。

一、教研室负责人的要求：

1、教研室负责人要有大局感，要对学校的整体发展规划有清晰的认识；

2、教研室负责人要有敏锐的洞察力，能够根据省市文件传达的精神，找出新形势的特点；

4、教研室负责人是专业建设的擎天博玉柱，给教研室其它教师带来榜样的作用，促进其共同发展，推动教研室的整体建设。

5、教研室负责人是具体战役的优秀指挥员，对于推动专业建设，他能游刃有余地匹配教学资源。

除了这些，教研室负责人还应该具有“德、诚、谦、活、智、严、亲”等特点：

“德”，作为教师首先就讲德，因为教师的工作成绩具有延时性，他不同于工厂加工零件，有尺子直接测量，他不同于外科医生，手术后立杆见影。一个不负责的教师，他对社会的危害，要在几年或者几十年后才能显现。很多没有德行的人站在高位上，他会给我们的学生造成巨大的阴影。教师不认真工作，他一定会有理由作为解释，但这就是德的缺失，这种品质会直接或间接地影响我们的青少年学生，学生从这些人学会了滑头，工作不认真。而作为教研室负责人，他的身影会影响整个教研室。在教研室的环境之中一般老师见到一个可以惫慢工作的榜样，他的懒惰情绪就会被激发出来，进而在工作中将这种精神发挥的淋漓尽致，趋于完美。

火车跑的快，全靠车头带。所以教研室负责人必须强迫自己，在各种位置给教研室的老师起个表率作用，这就是德，以最终教育好学生为目的，而放弃享受的行为称之为品德。另外，虽然在学校，仍会有一些不良的风气在漫延，哪里都会有害群之马，一些人的错误言行可能会腐蚀教学教研活动的开展，教研室负责人应该指斥其非，给教研室的人带个好头，这也是德。个别领导对上靠阿于逢诚，对下蛮横无理，这些人的工作作风和态度会影响教研室教师的情绪，教研室负责人就要做一把门栓，一定要她的影响降低到最小。教研室负责人的德，要尽善尽美，因为你首先是师，更是师之掌舵者，你需要勤于钻研业务，不要学墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

“诚”，诚乃为人之本，教研室负责人一定要把诚作为处事的重要问题来作，很多人都知道诚这个字，但其根本含义、对人生地重要意义都不能理解。正所谓，知其然，不知其所以然。教师不要欺骗我们的学生，很多学校要求学生要诚实守信，老师呢？好像他们跳出三届外了，其实不然。

教师对学生要讲诚，教师传授的内容必须是真实的，他在授课时遇到特别问题不能解决，应坦诚自己的不足，诚实才能看到自己的不足，才能反思自己的不足，我们坦诚我们有缺点，并积极改进，并不丢人。文过是非，用一百句谎言维护一句谎言，谎越说越大，缺点越暴露越多最可怕，最丢人。

人来上课，如果她工作很忙，可以不去参加任教。没有诚心给学生上课，不但学生学不到知识，而且学生会到不好的品质，更会危害职业教育教师的整体形象感。

组织教研活动要活，每学期都要有教研活动，为提高教师队伍的素质和提高学生的学习积极性，组织教研活动是必不可少的。但如果每年都是一种题目，学生可以因为在校时间短，没什么体会，要工作几十年的老师怎么能受得了，总是搞相同的东西，容易搞出八股文出来，教师的习惯性思维一旦形成，思想就会局部僵化，在与时俱进地今天，知识更新才是主题，而让一名思想落后的老教师传授新教师陈旧的习惯显然是不对地。

这里讲的活，不是要改变根本，老一辈教育学家研究出的一。

些教学规律是应该遵守的，就像木之根，我们不应该改变，我们作的是裁剪叶子的形状。在研究现代教育教学规律时，对精华部分进行继承与发展，就是“活”。对传统进行突破就是“活”，对教育教学理论性知识进行实践性应用就是“活”，针对各种限制合理把握教育规律就是“活”，“智”，教研室负责人工作上要讲智。作为老师授课前首先要备学生，去思考学生学到相关知识时，会有怎样的反映，并思考出应对办法。处理突出问题的高低水平是教学机智与经验的混合体，这是一名老师的基本要求，而如今成为了一个教研室的负责人了，应该很能熟练地备对象，无论是安排工作，还是请教问题，抑或是回答别人的提问，你是否应该考虑：分析对方的心理、行为状况，而且对说出的话产生的效果有先期分析。进而用你的言语、行动感染你的对象，使之工作顺心一些。如果总是搞“野蛮操作”，不积极思考调动同事工作的方法，时间长了，同事工作的态度就会发生改变。

题。

“亲”，教研室负责人要将“亲”发挥到极致。亲是指亲情，是指热心，爱心。对学生要“亲”，对同事也要讲“亲”。对“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。做为教师，家长把孩子交到了我们职业教育技术院校，而且这些孩子很多已经有了厌学、沉迷网络等种种错误。是什么使他这样呢，认真分析原因，是因为青少年的叛逆性情，是因为在人生的转折路口缺少一个懂行的人的指导。我们要对待他们，要向对待我们的孩子一样，周到、细致、体贴，用我们的温情去感化他们那颗颗冰寂的心。这样的结果是，学生在我们职业技校老师的培养下走向社会，成为有益社会的人。更使得职业教育的理念在这些人的心中留下一颗种子，伴随着这些孩子开枝散叶，我们的那颗种子也会随之茁壮成长。

参考文献：董春露《教研主任的职能和要求》2010年8月。