优秀的作文应该有一定的逻辑性,各个段落之间要有衔接,使整篇作文连贯流畅。优秀作文是对一段时间内的学习成果进行评估和概括的一种重要写作形式,它可以让我们更好地认识自己的优点和不足。那么,如何写一篇出色的优秀作文呢?让我们一起来探讨一下。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。
二年级可爱的小牛(专业14篇)篇一
我家有一只小猫,它的名字叫黄黄,我很喜欢它。
黄黄全身长着黄色的毛,就像金黄色的锦缎。它圆圆的头上有一双三角形的耳朵,还有一双棕色眼睛;嘴上长着六条白色胡须,腿上长着锋利的爪子,屁股上长着一条短短的尾巴。
我和黄黄在家里比赛跑步的时候,我一眨眼黄黄就不知道跑到什么地方去了,谁知它已经跑到楼顶了。
黄黄最喜欢吃鱼了,它每天要吃一条鱼和一碗饭。
黄黄每天早上都要去阳台那里一边晒太阳,一边睡觉。
在我看电视的时候,黄黄跳到椅子上和我一起看电视,有趣极了。
我家的黄黄真可爱!
二年级可爱的小牛(专业14篇)篇二
我有一只可爱的蜗牛,是从学校的草丛里抓来的。
蜗牛全身都是黑*的,背上还有一个结实的壳。它的眼睛长在触角上,碰它一下,它就立刻缩回去,再过几秒它又伸出来了。
它爬的速度非常慢,而且它爬过的地方还有点湿,它最怕的就是盐了,因为盐可能会消灭它的*命。我一次我拿了一只小蜗牛来做实验,结果,真的变成了水了,我的蜗牛看了拼命地往后跑,好像在说:“别杀我,别杀我!我不想死啊!”
这就是我的蜗牛,我给它取了一个名字叫“黑黑”,它和我一起睡觉,和我一起起床。
我的小蜗牛壳是黑*的,但它很可爱,所以我叫它“美美”。
“美美”有一对小小的眼睛,一个大大的贝壳。有一次,“美美”在我的书上爬行,我发现它走进的路都留下了深深的痕迹,叫“黏液”。
有一天它睡觉一醒,左看右看,好像发现了“新的世界”,不过它爬行速度又变慢了,可能是“美美”想再看看这“新的世界”吧!
还有一次“美美”在*凉的叶片下睡觉,突然桌子振动了,“美美”伸出了头,看看,呀!还没让我好好欣赏,“美美”的头缩了回去,一定以为我是坏人,所以要飞快地缩回去了!
直到有一天,我把“美美”送到了一个安全的地方,它在那过上了幸福而又快乐的生活。
今天一回家,我就从瓶子里拿出我的小蜗牛,只见它还在懒洋洋地睡大觉呢!
我用放大镜照了照,他们两个小东西的壳有白有黑,正说着,一只从。
二年级可爱的小牛(专业14篇)篇三
这样我就有一只可爱的小狗,它有一身雪白雪白的毛皮等三角形的耳朵,总是耷拉着,一双眼睛像黑宝石一样。小小的鼻子下面有一张大大的嘴,夏天,它总是吐吐舌头斜躺在树下乘凉,四条腿又短又粗,脚下面还藏着小爪子,身子后面有一条长长的尾巴。
我吃饭的时候,它就坐在我身旁,好像在说:“小主人,你在吃什么好吃的给我吃点。”我给了他一个骨头,它扑了上去,用前脚按住骨头有味的吃了起来,它舔舔嘴巴,好像在说:“真好吃,再来一块。”
我的看家本领很强,有一次有个人来到我家门口,小狗就汪汪的叫我推开门,看见小狗追着一个人,后来才知道那个人是小偷。
二年级可爱的小牛(专业14篇)篇四
我们家养了许多小狗,但有一只小狗我始终忘不了。呢是一条又活泼有可爱的小狗,全身黄黄柔软的毛。
我家这条狗,眼睛又大又圆,有时候,我家的狗摆动着尾巴好像跳舞。还有一次,我正要和我妈妈出去,小狗正好在屋里,我们走的时候它竟然还放了个屁,真实好笑!还有一次我和我爸在屋里看电视,突然,听见打呼噜声,我们仔细听原来是小狗在毛毯上睡觉呢!我们家的小狗喜欢和小孩玩耍,只要人一蹲下小狗就过来了。
我们家的小狗可爱吧,我很喜欢它。
二年级可爱的小牛(专业14篇)篇五
今天,天气晴朗,阳光灿烂。早晨我穿着一件漂亮的衣服打算回老家看奶奶家的小狗,心里乐滋滋的。有人会问,雪球儿是谁啊?当然是我奶奶家里养的小白狗啦。它全身雪白,我们都叫到雪球儿,雪球儿全身毛绒绒的,真是好看极了。
我第一次回老家见到雪球儿的时候,它看见我就汪汪汪地乱叫,把我吓的赶紧躲到妈妈的后面,不过,经过奶奶耐心地讲解雪球儿的一些事,我就不怕它了。然后开始和他一起玩耍、嬉戏,开心极了。我听爸爸说,雪球儿最爱玩儿球,我就拿着球去找它玩儿,我小心地把球扔出去,就对雪球儿说,雪球儿,去把球叼过来,雪球儿就像离弦的箭一样跑了去,然后很快就把球叼了回来,它太听话太懂事儿了。
我真的好爱我奶奶家的雪球儿,好几次都给奶奶说,把雪球儿抱到县城家里养,奶奶同意就是妈妈死活不愿意。哎!我的可爱的小雪球儿,你什么时候才能回到县城的家里呀?我好和你天天相伴。
二年级可爱的小牛(专业14篇)篇六
我家养了一只小狗,它的名字叫小红。你们肯定要问为什么?因为,它小时候生下来的的时候毛很红,所以叫它小红。
小红的脸圆圆的,非常可爱,它的眼睛又大又圆,特别引人注目,鼻子很黑,耳朵天生就挂在两边,有人敲门的话,耳朵就会提起一点儿,特别精神。可能因为它脸上有毛,每次吃完东西,都会跑到我的面前,站在那里,好像在说:“快点儿帮我擦嘴!”我家狗狗每次吃完东西都会擦嘴的哦!我家狗狗虽然小,但是很凶,你们千万不要把它惹急了,把它惹急了,可没好结果。
我家狗狗很通人性,你不高兴,它逗你高兴,你高兴,它会让你更高兴。我家狗狗不像别人家的狗狗爱睡觉,它可不爱睡觉,如果你想偷我家的东西,连蚂蚁都偷不倒。我家狗狗很淘气,吃狗粮的时候它会叼一颗狗粮出来,先跟狗粮“战斗”,然后再把狗粮吃掉。我家狗狗很爱干净,如果你把它弄在了,它可是会急的,对它太好了,可是会舔你的。
我家狗狗很可爱吧!想不想看看?
二年级可爱的小牛(专业14篇)篇七
我有一只可爱的小猫,它是从宠物商店买来的',我要把它养得肥肥壮壮的,好当我们家的捉鼠能手。
早上,小猫怕光,在家的中午,小猫的眼睛眯成了一条缝。晚上,小猫的眼睛像两颗绿宝石,一发现老鼠,就立马追上去抓老鼠。昨天晚上,我正在吃晚饭的时候,我听到厨房里有声响。一看,原来是小猫发现了一只小老鼠,小猫追呀追,追到门外面去了。小猫在靠近老鼠的时候,他后腿一蹬,抓住了老鼠,它骄傲地来到我的脚下,津津有味地吃了个精光。
真是一只能干又聪明的小猫呀!
二年级可爱的小牛(专业14篇)篇八
妹妹小名叫燕燕,小脸粉嘟嘟的白里透红,像个红苹果;一双水灵灵的大眼睛充满了稚气和灵气,每次笑起来就会露出几颗乳牙。虽然还不到1岁,但是很好动,只要醒着的时候,就没有一刻安静,整天像一只小*似地满屋子爬来爬去,累了,撅起屁股坐起来吃手指玩,可爱极了!
妹妹特别馋。凡是你手上拿着吃的东西,她的眼睛就直勾勾地盯着食物看。你把食物移到左边,她的头就转到左边;你把食物拿到右边,她的头一定会转向右边;你把食物举得高高的,她的头就仰得高高的。她就像雷达一样,死死地盯住食物这个目标,让你不忍心一个人独自分享美味,掰点给她吃,她就会笑。
妹妹特别热情,笑!是妹妹的招牌表情,不论是在电梯里,在街上,在商场,她都是一个非常热情的小女孩,主动对每个人笑。有时遇见熟人,她会主动让熟人抱。有时还会在熟人脸上*来*去,给熟人留下深刻印象。
调皮可爱的妹妹,一家人的开心果。
这是个调皮可爱的小姑娘,她就是——我的妹妹。
二年级可爱的小牛(专业14篇)篇九
活动来源
幼儿园课程指导p185
实施时间
教育价值分析
小牛可爱在哪里,通过对歌曲的理解,感受歌曲的诙谐,体验表演的快乐。激发孩子演唱以及表演的乐趣。
活动目标
1、理解歌曲内容,学唱歌曲。
2、感受歌曲的诙谐,体验表演的乐趣。
活动难点
理解歌曲内容
难点
剖析
歌词对幼儿来说有一些难度,教师通过图片演示法,以工整简单的图示,帮助幼儿理解。
活动过程
设计依据
一、引出课题
教师范唱
你觉得哪一句最有趣。
幼儿学唱,感受歌曲的诙谐。
二、理解歌曲
1、出示图片,帮助幼儿理解歌词
幼儿完整朗诵歌词
配上音乐幼儿学唱第一段
2、同样方法学唱第二段
三、全体演唱表演
四、分组、个别演唱表演
诙谐的歌词,能耐激发幼儿学习的兴趣。
图片演示法,工整的`图示,一目了然,幼儿一下子就能理解。
后续反思与调整策略 |
可爱的小牛,是一首的诙谐,工整,易于幼儿表演的歌曲。但是歌曲中那句“巴古里”老师也不理解是什么意思,但是孩子们唱起来却非常的开心。从此句引出兴趣,幼儿一下子就被其中诙谐的唱法所吸引。紧接着教师通过简单的图示,幼儿一下子就理解并掌握了歌词第一段。运用同样的方法教师非常顺利的完成了歌曲第二段的教法。 简单的图示法,不仅清楚易懂,而且图示也非常的工整,对于中班的孩子来说,没有什么难度,那些能力强的幼儿,几遍下来,已能独立进行演唱。可见图示法,在本次活动中起到关键的作用。幼儿学的轻松,学的开心。 |
二年级可爱的小牛(专业14篇)篇十
吃饭的时候,它就静静的坐在一旁,两眼直溜溜的盯着我,好像在说:“别光顾着自己吃啊,给我点啊!”于是我就扔了小块肉给它,它一口就咬走了,估计是还没吃够,没两秒钟它就又跑回来,盯着我看。我又偷偷的扔了一块大的给它,心想这下该满足了吧?结果没多久它又回来了,看来它跟我一样也是个小吃货。
前天奶奶来电话说,狗狗走丢了,一个晚上没回来,大家都以为找不回来了,结果第二天早上它自己又跑回来了,不过眼睛好像受伤了,我听了好心疼,真想马上回去看看,不过我就要开学了,狗狗你要乖乖的,等暑假我再回去看你噢!
二年级可爱的小牛(专业14篇)篇十一
班里来了个新朋友,我们叫它“天天”。它的眼睛小小的透着光,好像两颗黑宝石;它的鼻子黑乎乎的,像一颗话梅;它的尾巴圈成一团好像甜甜圈;我最喜欢的就是它的耳朵,像芭蕉扇;它的毛是黑色的,毛茸茸的摸起来可真舒服。它长得小巧玲珑,尤其是小脑袋,还没有小猫的头大。
小狗刚来到我们教室的时候,全身发抖,于是我们用凳子给它搭了个温暖的小窝。小狗生气的时候我们都很害怕,我们在它旁边大声说话,好像把它吵醒了,于是它两眼瞪着我们仿佛在说:“老虎不发威,真当我是病猫啊!”,神气十足!;可是当它安静时,呆萌的眼神很可爱,真像是是嵌在玻璃框里的画,我们也就不再生气了;当它呼呼大睡时,我尝试把笔放在它的嘴上,它还是不停地动,好像梦中也在享受美食,好不惬意!我们都说,这是一只贪吃的家伙。
我很喜欢和它玩,不知它愿不愿意和我玩呢?
二年级可爱的小牛(专业14篇)篇十二
去年暑假,我到乡下的奶奶家做客,见到了一只可爱的小牛。
这只小牛十分可爱,它长着一身棕色的毛,摸起来软软的,一对琥珀色的小角顶在头上,一对黑黑的大眼睛就像两只晶莹剔透的圆水晶,真漂亮!
小牛吃食时,非常有趣。我从菜园里采些青草。仔细地挑走小牛咬不动的硬杆,把青草一小束一小束地喂给小牛吃。小牛先用鼻子闻闻,胆怯地看着我,过了一小会儿,它用鼻子碰了碰青草,放进嘴里,咀嚼起来。一边吃,一边快活地扇动着耳朵,还时不时瞄我一眼,似乎在说:“谢谢你,味道真不错!”
吃饱后,它撒着欢儿玩了起来。它一会儿身体腾空,把两只前蹄搭在另一头黑母牛身上,一会儿趁我不注意,跑进菜园里,沿着篱笆狂跑,或静静地站在一株白菜边,舔食白菜上的雨露。
小牛真可爱,我喜欢小牛!
二年级可爱的小牛(专业14篇)篇十三
一天,老师带来一只小鸭子。
它吃东西的时候我把铅笔放到它嘴巴前面,它就啄来啄去,把我的铅笔当成了吃的东西。
它在办公室里走来走去,一摇一摆的,真像一只企鹅呀!然后又跑到教室里,我们走到哪,它就跟到哪,我们和小鸭子比赛跑步,我们开始跑,小鸭子也开始跑了,小鸭子跑得真是飞快啊!几下子就超过了几名同学。
然后老师就把鸭子放到水里,它的脚不停地划水,老师给小鸭子吃东西,它“嘎嘎嘎”的声音好像在说:“我还要吃,我还要吃!”它吃完了,老师就把小鸭子放到地上,然后它梳理羽毛,很快水就干了。
下课了,它又跑来跑去,它很累了,然后它就睡着了。一下子又起来了。这次它可精神了。我也给它吃东西,它可高兴啦!十二点了,我们和小鸭子说:“再见”
二年级可爱的小牛(专业14篇)篇十四
小猫一身黄中带白的毛,油亮油亮的,胖乎乎的身体,圆滚滚的,小小的脑袋上竖起一对灵活的耳朵,圆溜溜的眼睛到了晚上还会发光哩,像两颗小宝石,又细又长的尾巴总是向上翘起来,小小的嘴巴两旁还有几根胡须,吃起东西来一动一动的,多有趣啊!
小猫十分爱捉老鼠。它一听到老鼠唧唧的声音,就目不转睛地盯着洞口,非要把老鼠等出来不可!老鼠“窜”的一声出来了,小猫飞快地扑上去,用前爪用力地抓住,有(又)用后爪死死地按住老鼠,小猫手脚并用,老鼠动弹不了了,只好投降。小猫叼着老鼠走到我面前,喵喵地叫,仿佛在说:“小主人呀!你看我多帮啊!”我明白它的意思,笑着竖起大拇指说:“哎哟!你真棒哟!”小猫喵,喵,喵……走开了。
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