优秀作文不仅可以加深我们对学习内容的理解，还可以培养我们的观察和思考能力。在这里为大家展示一些脍炙人口的优秀作文片段，希望能够给大家以启示和启发。
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇一
你瞧，周六的晚上，我家便又扬起一阵“读书风”来。
姑姥边扶着眼镜边看着报纸。姑姥爷呢，则在自己房间里用调低了声音的《新闻联播》代替看报纸，了解国家大事、社会热点。妈妈正在电脑上看“网络小说”，爸爸则在书房看《驾驶初学者专用书》，还不住地埋头做着笔记。我和妹妹坐在床上，各拿着《橙色德国童话》书的一边，妹妹靠着我，我绘声绘色地为她读起书来。
屋子里不时传出翻书的“沙沙”声，偶尔还有妹妹对有趣童话的“啧啧”的赞美声。二小时过后，我们纷纷走向客厅，开始交流讨论起刚刚读完的书或看到的新闻……这就是我的家，有读书学习时的安静，又有交流所学内容时的欢声笑语。
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇二
我的家乡萍乡，那是一个美丽的地方。当你走进这片土地时，就像走入了令人心驰神往的天堂。因为这里是一个风景迷人的旅游胜地。
武功山，大家耳熟能祥的名山，自古以来与庐山、衡山并称为江南三大名山。它高大雄伟，奇峰罗列，主峰白鹤峰高1918余米，是江西最高峰。山上的奇石，用苍凉的裂缝向你术说世纪的风雨；飞流的瀑布，让你体味到生命的壮美；清澈的泉水，用叮咚的声音为你歌唱心灵的恬静。在那儿，你会感到神清气爽！
萍乡，也是让我们自豪的。因为这里有中国革命的摇蓝，是中国工人运动的策源地，也是中国少年先锋队的诞生地。萍乡路矿工人为了革命的火种，薪火相传，前赴后继，一代代绵延不绝。
萍乡，也是一个人杰地灵的好地方，谈古论今，历史上名人辈出。其中有中国近代工业的奠基者盛宣怀，戊戌维新志士文廷式，辛亥革命中壮烈牺牲的先烈黄钟杰，中国的保尔吴运铎，还有我们新时代的龚全珍他们都是我们萍乡人的骄傲。
萍乡的物产更是不胜枚举，腊肉、花果、苏式蜜酒、烟花鞭炮。
萍乡，我可爱的家乡，你就像一颗璀璨的明珠镶嵌在江西的土地上。我爱你萍乡！
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇三
我们一家共有五口人：姥姥，姥爷，爸爸，妈妈和我。我们一家人和睦相处，快快乐乐。
——具有跨世纪新思想的姥姥。
——心灵手巧的姥爷。
我的姥爷最大的特点是心灵手巧。但是，他的手布满了老茧，不太雅观，可就是双手造福了我们整栋楼。“老张。帮我看看这收音机怎么回事，怎么一点声也没有?您看，要不然，我拿到八里庄修修去。”“花那冤枉钱干啥呀?!这样吧，你把收音机搁我这儿，我修好了就给你送去。”“太谢谢了!”“别客气。”我知道，姥爷开始工作了。果真，姥爷把自己关在屋里，一会儿这儿敲敲，那儿碰碰。当天就把收音机修好了，并还给了它的主人。
——爱抽烟的爸爸。
凡是见过爸爸的人，都劝爸爸戒烟。他呀，一天能抽二盒烟。人也瘦下去了，痰也多了起来，牙齿黄得不能再黄了，对身体害处极大。为这，妈妈没少和爸爸吵架，可爸爸就是不听。妈妈常说：“你呀，要是剩下钱不买烟，咱们家就能住进别墅了。”我也插嘴说：“就是就是，您要能用买烟的钱，给我买零食，能买多少包呀!”每当这时，妈妈和爸爸都会瞪我一眼，我只好一缩头，转身——溜了。
——爱唠叨的妈妈。
人们都说：人过五十，就会唠叨。可我妈才三十九，就已经变得唠唠叨叨的了。每天早上，她就会像准时报时似的，开始了话匣子。到了晚上，当广播停止播放时，妈妈才会关上话匣子。早上，妈妈叫我起床，就开始说：“不能快起床，要先静躺一分钟，再静坐一分钟，才能起床，这样做有这几个好处：1……2……起床之后，该吃饭了，妈妈有会唠叨：“吃饭得慢慢吃，吃完不能剧烈运动，否则，会得阑尾炎的……我已经走出门了，不知道，妈妈还在唠叨着什么。
——好强的我。
有一次，我因看课外书过度而导致成绩下降，妈妈数落了我一顿。我暗暗下决心，下次一定考个100分!于是，我上课认真听讲，课下认真复习，期末我还真考了个100分。
我的家庭就是这样，每个人都弹着一个调，众多调子合在一起，奏成了雄壮的交响乐。
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇四
鸟儿有个蓝色的家，鱼儿有个透明的家，我有一个温馨的家，爸爸妈妈都是很爱我和弟弟的。
有人常问我：“你最喜欢的人是谁?“我会毫不犹豫的回答:”妈妈!"妈妈是家庭妇女,她的工作是：照顾我和弟弟经常，会给我和弟弟做可口的饭菜，非常关心和疼爱我们。
有一次我在房间里看书，看到正津津有味，妈妈喊我吃早餐了，第一次我没听见，第二次我也没听到。到第三次的时候妈妈已经生气了，愤怒地喊道：“快点儿出来吃饭啦！”我才恍然大悟，于是喊到：“你们先吃吧！我等会儿下去！”终于看完了，我伸了个了懒腰，就去到了餐桌前，眼前的一幕叫我目瞪口呆：两个饭碗空空如也，让我空笑不得。我问妈妈：“饭呢？”妈妈说：“你不是叫我们先吃吗？我们吃完了。”我就有点不好意思地对妈妈说：“我知道错了。嘿嘿”便从厨房拿出一碗饭菜。我们家生活的很美好每当周末的时候，院子里的人都会看见我们一家四口在外面打羽毛球，散步，做游戏等。
这就是我的家，我爱我家，因为里面让我充满了快乐。
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇五
“叮零零……”闹钟的声音赶走了全家人的睡意，四个脑袋一齐探出了自己的被窝，大脑袋和小脑袋双双对视了一下，“骨碌”一声一同滑下了床。于是，清晨交响乐便开始了。
“快去洗脸。”“你的头发没梳呢！”“总指挥”――妈妈一会儿指指这个，一会儿斥责那个，害得全家跳起了“圆圈舞”。“咦？妈妈怎么管起我们来了，自己的“正事”――早饭做好了吗？”我满肚子不情愿。妈妈的眼仿佛成了透视眼，我的疑惑被她一眼看穿。“早饭早就好了，菜也摆上桌了，这么磨磨蹭蹭，是不是有什么不满？”啊？这一下我算服了我的老娘了。
饭菜前沉着脸的是谁呀？那准是弟弟，我走上前笑道：“怎么啦，‘小皇帝’？对今天的早餐不满意，这么小就馋起‘满汉全席’啦？”弟弟似笑非笑地朝我翻了翻白眼。我也不理他，自个儿动起筷子来。弟弟见我“开吃”，尽管不满也只得不情愿地用餐了。
“‘小猪’，上菜！”爸爸一惯爱这样称呼妈妈，只因妈妈蛮胖的。怎么办？妈妈便针锋相对，“牛”啊“牛”的称呼起爸爸来。平时最能“干”的爸爸这时也只得认了。的确，家里干重活的都是爸爸，料理农田的事儿也归爸爸，他一天到晚总是忙得不亦乐乎，有时得半夜才能吃晚饭。他真不愧是一头“老黄牛”呀！
我爱我家！爱妈妈的尽职，爱爸爸的勤劳，爱弟弟的可爱，爱家的和谐！
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇六
我的.家乡在美丽的凤凰城——利津县。这个坐落在黄河尾闾的偏僻小城，不仅有秀丽的风景，还有丰富的物产、特色名吃。
这里风光最美的要说凤凰城了。进入广场，映入眼帘的是一只火红的大凤凰。看，它那姿态是多么优雅，好像是谁都不如它美丽。绕过凤凰就是喷泉，喷泉定时开放。每当夜幕降临的时候，这里是最热闹的地方，音乐声声，歌声阵阵，绚丽多姿的水花随着音乐飞舞。这情景既壮观又美丽！
我最喜欢的地方是荷花池，一朵朵荷花发出一缕缕淡淡的清香，有的荷花还是花骨朵，有的含苞待放，有的好像马上就要开裂似的，那一朵朵美丽的荷花，就像是一位位亭亭玉立的少女，真是美不胜收啊！
公园的最北头是一座假山。秋天沿着小路走来，满山全是红叶一片。哇，这真是“霜叶红于二月花”了！
这就是我美丽的家乡！
文中作者对家乡的凤凰城、荷花池、假山进行了描写，内容丰富多彩，表达了作者对家乡的喜爱之情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；景物描写上采用比喻的修辞手法使得景物描写生动形象、语言生动活泼。如：“那一朵朵美丽的荷花，就像是一位位亭亭玉立的少女，真是美不胜收啊！”
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇七
我的家乡在黑龙江省齐齐哈尔市，它是十大魅力城市之一。我的家乡风景优美，物产丰富。它也是丹顶鹤的故乡，因此还叫鹤城，是黑龙江省的第二大城市。
齐齐哈尔有很多著名的景点，如和平广场、扎龙自然保护区、龙沙公园，还有新建设的鹤城公园等。
和平广场是我经常去的地方，那里最醒目的是体现抗日英雄马占山率领部下作战场景的浮雕，在抗战时期马占山和英雄们，团结一心，一致对外，他们为胜利做出了不朽的贡献！
游历完和平广场，让我们再来到扎龙自然保护区。这里是中国最大、世界闻名的扎龙湿地，为亚洲第一、世界第四，也是世界最大的芦苇湿地。全世界丹顶鹤不到2000只，扎龙就有400多只，真不愧为“中国鹤乡”的美誉呀！
龙沙公园也是我最喜欢的地方，这里的景色四季各有不同。春有芳草萋萋，夏有繁花争艳，秋有百虫呢哝，冬有银雪压枝，这就是百年古园-龙沙公园的无穷魅力。公园的游乐区是我们孩子们的最爱，每年六一儿童节，爸爸妈妈就会带我来这里开心地玩上一天。
我爱我的家乡，我要好好学习，长大后把我的家乡建设的更加美丽，更加富强！
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇八
我生长在一个幸福的四口之家中，有帅气能干的爸爸、勤劳美丽的妈妈、活波的我、可爱的弟弟。
每天一起床便会看到爸爸妈妈忙碌的身影，在厨房和客厅来回的走动，准备早餐，打扫卫生，忙的不亦乐乎。他们除了工作，几乎把所有的心思都放在我和弟弟身上。爸爸妈妈对我和弟弟百般的疼爱，使我和弟弟深深的体会到了家中的温暖。
每逢放学回家，妈妈总是在厨房忙着为我和弟弟做着可口的饭菜。爸爸便坐在我的身旁陪我写作业，当遇到难题时，爸爸便会耐心的给我讲解，写完作业爸爸还会陪我和弟弟一起做游戏。
我爱我家，一个和睦快乐的家，在我的家里总是充满了祥和的气氛，我们一家四口和睦相处，爸爸和妈妈的感情很好，几乎听不到他们吵架的声音，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈还有弟弟哈哈大笑。
这就是我的家，一个温暖幸福的家。我爱我家！
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇九
我有一个幸福的家，家里共有五口人：非常亲我的爷爷、疼爱我的奶奶、慈祥漂亮的妈妈、关心我的爸爸，还有调皮捣蛋的我。
爸爸每天接送我上下学，同时还辅导我写作业，他对我要求很严格，虽然他很少训我，可是我还是有点怕他。妈妈工作很忙，但她还是尽量抽出时间照顾我，妈妈性格很急，常常对我唠叨、训斥，但我还是比较喜欢和妈妈在一起。
爷爷奶奶非常疼爱我，是我的保护伞。每当我受了委屈，我总是告诉爷爷，爷爷就会买许多好吃的和好玩的来安慰我。奶奶却不同，她不像爷爷一样溺爱我。
我觉得自己非常幸福，我爱我幸福的家。
我家有五口人：妈妈、爸爸、奶奶、爷爷和我。
妈妈是一名老师，她非常关心我的学习，还经常和我到书店去看书。
爸爸是国家干部，工作很忙，有时候星期六和星期日还要上班。但是爸爸还是很关心我的学习，经常抽空辅导我写作文和讲故事。
我的奶奶很勤劳，每天都要到市场买菜，给我们做饭，还经常打扫屋子。奶奶没有多少文化，我时常抽空教奶奶写字和讲普通话，奶奶写的字也非常漂亮。
我的爷爷身体不好，经常生病，可是他也很关心我。
我非常爱我的家，我为有这样的家感到高兴。
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇十
我的家庭是个三口之家，下面我来给你介绍一下：本姑娘是个活脱脱的假小子，一头乌黑的短发，不爱连衣裙等女生的标志性物品，唯爱t恤衫搭牛仔裤。性格嘛！活泼开朗，爱交朋友，至少我认为我还是比较好处的；我的老爸是位boss，但也不是个扑克脸，还是很幽默的，总是挺着个啤酒肚，大腹便便形容他再合适不过了；我的妈妈知书达理，是家中的总管家，大到掌管财务，小到穿衣打扮，统统都是她一手包揽，连我的学习情况，她也是从班主任“追察”到各科老师，让我的浑水摸鱼之计次次失策。
在我来到世上的这十几年来发生了各种各样的事情，就如一个打翻的调味罐，酸甜苦辣也都经历过。当然，生活中还是甜的最多。今年暑假，我参加了晨报的家庭游戏大赛，最令我记忆深刻的莫非是“三人行”。说白了就是把脚合六为四，走完50米长的跑道。被捆了脚的我们，行动非常不便，屡屡遭遇失败，眼看别的家庭都遥遥领先，可我们才移动了几米。妈妈急中生智，说道：“我和爸爸都各有一只脚没有被捆住，乐乐你先走，然后我和爸爸再跟上来......听我的口令!预备！开始！123、123......”顿时，我们的速度快了许多，果然“齐心协力，其利断金”！虽然没有取得最后的胜利，但是在我的记忆中抹下了一片彩色，让我有了一段美好的回忆。
酸酸甜甜小生活，圆圆满满一家人，我爱我家！
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇十一
我的家乡——信阳，是一个有山有水的地方，它位于河南省的最南部，楚风豫韵，碧水茶乡，有“江南北国、北国江南”之美名。
我们有全国著名的避暑胜地鸡公山，主峰报晓峰犹如一只雄鸡昂头鸣叫，警示人们要勤劳朴实，幸福和谐。还有碧波荡漾的南湾湖，湖水清澈明亮，湖光跃金，湖内小岛众多，形态各异，鸟语花香，群鸟倒映在水面上，像一幅流动的水墨画，相互映衬，目不暇接。
信阳还是红色革命根据地，有许许多多的将军，其中最著名的是许世友将军。无数英烈用鲜血和生命，换来了我们今天的幸福生活！
信阳物产丰富，是茶都之乡，盛产十大名茶之一——信阳毛尖。宋代大文豪苏东坡曾盛赞：“淮南茶，信阳第一！”可见闻名天下的信阳毛尖之美妙！它曾在19获得巴拿马万国博览会的金奖。
浉河港是信阳毛尖的原产地，该地群山环绕，雨水充沛，常年云雾缭绕，似仙境一般。春来天了，万物复苏，阶梯似的茶园，一簇一簇的.茶树，像一层层绿色的波浪，飘散在漫山遍野。辛勤的人们，在茶海中采摘这嫩嫩的芽尖。经过师傅的精心炒制，使毛尖外形细圆紧直，色泽翠绿，白毫显露。用南湾水冲泡的毛尖茶汤色嫩绿明亮，滋味鲜爽，香气馥郁持久，回味绵长。啜上一口，定会让你感到神清气爽，心旷神怡。每到春天，信阳茶香四溢，茶歌在山谷中回荡。勤奋好学的信阳人又用毛尖为原料，制成了信阳红茶，一投入市场便获得了人们的喜爱。同时，也结束了信阳有史以来不产红茶的历史。可以说，现在的信阳真是红遍了大江南北。
信阳真是个天时、地利、人和的好地方，信阳的风景名胜和名优特产数不胜数。身为信阳人，我骄傲，我自豪，我永远不会忘记这片生我养我的土地。
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇十二
家乡是每个人的拥有者拥有者，家乡是每个人幸福的原地，我爱我的家乡——邵东。
哇！你们发现了没有？邵东的变化可大了！宽阔而平整的道路，汽车在上面行走也很少发生交通事故了；砍伐树木的人也少了，有了新鲜的空气，人们的心情舒畅了；让我们来到有名的工业品市场，热闹的人群也不再拥挤，都安静的排着队；垃圾渐渐少了，焕然一新的邵东变了，变得年轻。漂亮了！
邵东的桔子可是出了名的，吃上去香甜可口，使你越吃越想吃。来到水果店随便挑几个买下来，剥开皮，几个胖乎乎的娃娃围坐在一起。咬一口，鲜鲜的桔汁跳在你的嘴唇上，舔一下，酸酸的真好吃！
邵东最有名的河是桐江河，相信你们知道，河水应该是顺流的吧！可这条河是逆着流呢！说到这里，我想到了一个关于读书的名言“学如逆水行舟，不进则退。”
还有一个有名气的地方，就是工业小区。这里面全部都是批发水果的，这里的水果格外鲜一些，好吃一些。
要说超市，那肯定是步步高超市了。走进超市，有许许多多你不知道的东西在等着你，那儿还可以看书哦！
我爱你，家乡！
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇十三
2、提高幼儿的表现力，口语表达本事。
3、在交流中感悟亲情。
4、大胆说出自我对的理解。
5、根据已有经验，大胆表达自我的想法。
教学重点、难点。
重点：感知、体验、回报亲情、
难点：体会父母的爱、学会感恩。
活动准备。
1、课件录音机。
2、全家福照片。
活动过程。
1、律动《小龙人》。
2、故事导入。
森林里住着小熊的一家，有爸爸、妈妈和小熊，有一天，小熊已经吃了两个冰淇淋还要吃，妈妈不一样意，它就生气里，小熊一个人跑到外边，越跑离家越远了，它又累又饿，看见松鼠一家甜蜜地依偎在一齐，它越来越想家了，悲痛地哭了，小熊回到了爸爸妈妈身边，回到了温暖的家。
3、提问。
（1）小朋友你家里都有谁呀？
（2）叫什么名字？
小结：
4、看照片。
每个小朋友都想说说自我的家，还有小朋友把照片带来了，我们一齐来看一看（请个别小朋友到前面来介绍自我的家里人）。
5、看录象。
听了这么多，我真想到小朋友的家里去看一看，咱们先去谁家？
6、交流。
其他小朋友的爸爸妈妈也是一样的，每一天为宝宝们做了很多事，你能不能说一说，学一学。
7、游戏。
《咱们一齐来学一学》。
教学反思：
父母是为宝宝付出这么多，十分辛苦，刘教师期望中二班的小朋友都能听爸爸和妈妈的话，做一个乖宝宝，我这准备了很多糖果，请小朋友把糖送到妈妈嘴里，让妈妈甜在心里，让我们都有一个完美幸福的家。人人参与，在教学中我尽量调动全体学生的进取性，让每个孩子都有机会参与。首先，我利用“全家福”照片介绍自我的家人，采取全班介绍小组合作相结合的形式。然后大家齐动手将一个个照片贴在“小房子”里，再把“小房子”贴在黑板上的大房子里，看着自我的创作，孩子们的脸上洋溢着喜悦。
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇十四
设计意图：
家庭成员是幼儿最亲近的人，本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的家庭成员入手，经过活动引导幼儿关爱父母，关心家人，萌发幼儿对家人的热爱之情。
活动目标。
1．能说出家中的主要成员，初步了解家庭成员之间的关系。
2．感受家庭的温暖，懂得要相互关心，萌发爱家人的情感。
活动准备。
经验准备：幼儿会唱歌曲《我家有几口》。
材料准备：1．收集幼儿的全家福照片。
2.洋娃娃若干。
3.宝宝成长记录vcd。
活动过程。
（一）开始部分：
谈话活动引出主题，引起幼儿兴趣。
（二）基本部分。
1、鼓励幼儿向同伴介绍自我的家人．。
（1）请幼儿观看“全家福照片”，引导幼儿向同伴介绍自我的爸爸妈妈。
（2）教师小结。
2、初步引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系。
（1）教师：除了爸爸妈妈，你能讲讲你自我家里还有那些人吗？
（2）幼儿和同伴交流，介绍自我的家人。
（3）念儿歌《家族歌》，帮忙幼儿了解家庭成员之间的关系。
（4）演唱歌曲《我家有几口》。
3、帮忙幼儿感受家人对自我的关心和照顾，萌发爱家人的情感。
（1）请幼儿观看一段宝宝成长记录片。
（3）与幼儿讨论：在我们成长的道路上，家人付出了许多，那我们应当怎样表示对他们的感激之情呢？幼儿自由回答，教师引导幼儿要帮忙家人做一些自我力所能及的事。
（4）教师小结：今日的活动使我们看到了每个小朋友都有一个欢乐、幸福的家，也了解了家人为了我们的成长付出的辛苦，期望小朋友今后更爱自我的爸爸妈妈、爱自我的家！
（三）结束部分。
幼儿分主角，体验扮演当爸爸妈妈，带着宝宝到户外散步。
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇十五
我有一个快乐的家——爸爸的和蔼，妈妈的马虎，我和弟弟的淘气。
一说“猪妈妈”，因为我妈妈属猪，而且特别马虎。有一次，我正在写作业，妈妈进来取个东西，随手将钥匙放在了我的写字桌上，我没有多管，继续写作业。当妈妈再次进来时，我把钥匙还给了她，而她也正在找钥匙呢！
二讲和蔼的“猪”。你可能问我为什么还是“猪”，我会说：“我爸爸也属猪呀！”有一次，我因为打碎了花瓶而撒了谎，本以为爸爸会狠狠地打我，谁知，爸爸并没有打我，而是告诉我以后不要这样做了，我用力地点点头。你们看，我爸爸和蔼吧！
我爱我家，希望以后爸爸妈妈永远幸福。
文档为doc格式。
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇十六
一、设计思想：
透过教学，使学生感受家庭的温暖，体会父母的辛劳，增强对家庭的职责感，与父母家人和谐相处；透过学生自己的探究，结合自己的经验，感受什么是家，感受父母对家庭的贡献。
二、教学目标：
1、知识目标：透过教学，让学生体会家庭成员之间的亲密情感，对“家”有一个更全面、深入的认识；明白抚养和教育子女的道德和法律义务。
2、潜力目标：透过活动，锻炼学生与家长沟通的潜力，收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受亲情的潜力；进一步培养学生运用知识和分析决定的潜力。
3、情感与价值观目标：透过教学，使学生感受父母对自己的爱心，尊重父母的劳动和情感；认识到每个家庭成员的职责，并承担起自己对家庭的职责；培养学生权利和义务的意识，增强学生热爱自己家庭、自己父母的情感。
二、教学重点和难点：
1、重点：体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温馨。
2、难点：使学生真正认识自己是家庭成员之一，热爱家庭就应承担起自己的职责，与家人一齐营造温馨家庭。
三、课时安排：1课时。
四、课前准备：
教师：查找音乐、相关的flash和资料，并制作成课件。
五、板书设计：
一、家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一人老师。
二、在世上的多种爱中，至深至纯的爱、无私的爱、永恒的爱是、不求回报的爱是母爱和父爱。
三、爱是一种职责，是父母与子女之间的道德要求和法律义务。
六、教学过程：
1、导入：flash《让爱住我家》。——家的温馨。
设计意图：用flash动画，生动形象，让学生多感官感受，提高学生的学习兴趣，唤起起学生的联想和回忆。
2、新课教学。
活动一：分享珍藏的温馨回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣或印象最深的。
一件事说给大家听，让这份温馨的回忆与大家一齐分享。
小结：家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一人老师。
设计意图：透过活动，激发学生的联想思维和回忆，鼓励学生主动参与，发挥自己的创造力，并透过自己喜爱的方式，与同学分享自己那份“珍藏的温馨”。
活动二：无悔的爱。
欣赏flash《一棵苹果树的故事》和英文mother的诠释。小结：在世上的多种爱中，至深至纯的爱、无私的爱、永恒的爱是、不求回报的爱是母爱和父爱。
设计意图：透过活动，让学生感受到家庭生活中的母爱和父爱，进一步感受家庭的温馨，增进对父母的了解，懂得感谢并珍爱父母的亲情。
活动三：说说父母对家庭的贡献。
1、说说家人对自己家庭的主要贡献。(课本p8表格）。
2、夸夸自己的父母（照父母的优点），并讲给同学听。
小结：美满的家庭离不开父母的爱心与奉献，而这份爱心与奉献也正体现了父母对家庭的职责。
设计意图：透过活动，让学生体会父母对家庭的贡献，体会与父母的亲情，使学生认识到父母尽量为子女创造好的环境，由此就应感谢父母，增进与父母的深厚情感。
活动四：案例分析——“秀怡的故事”。
问：1、你认为秀怡有家吗？
2、秀怡的父母爱她吗？
小结：爱是一种职责，是父母与子女之间的道德要求和法律义务。父母如果不对子女进抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律惩罚。设计意图：透过活动，反衬出“家”的温暖，让学生明白爱是一种职责，有爱、有职责的父母才能营造出幸福美满的家庭。
活动五：为父母寄言。
在感激父母抚育、理解父母情绪的基础上，把你最想对父母说的话写出来。背景音乐《相亲相爱》。
设计意图：透过活动，让学生将自己对家庭、对父母的情感转化为自己的职责和切实行动，为自己的父母献上一份爱。
总结：我们不仅仅要懂得珍爱家庭的温馨，感谢父母的关爱；作为家庭的一员，我们更有职责，透过自己的努力，“让爱住我家”，相亲相爱到永远。
3、课外延伸。
把自己为父母的寄言亲自拿给父母看，请父母为孩子写回语。
本课教学反思：
透过教学，使学生感受到家庭的温暖，体会到父母的辛劳，增强对家庭的职责感，与父母家人和谐相处。在整个教学过程中，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主动性和创造性。尤其是在活动二“无悔的爱”中播放《一棵苹果树的故事》，使学生深有感触，深深地感受到：世上的多种爱中，至深至纯的爱、无私的爱、永恒的爱、不求回报的爱是母爱和父爱，有的同学由于特殊的家庭原因甚至流下了眼泪。还有在最后的课堂延伸活动中，好多家长写来回语，表扬自己的孩子，起到了应有的效果，真正做到把课堂所学知识运用到实际行动当中。不足之处：1、在案例分析——“秀怡的故事”时，问题的设定“秀怡有家吗？”思考不周，使学生存在歧义，因此在今后的教学设计中应思考的更加全面一些。2、在活动五“为父母寄言”活动中，有些同学出现不能表达自己感情的现象。
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇十七
《3——6岁儿童学习与发展指南》中曾明确提出，社会领域的目标之一是培养幼儿具有初步的归属感，其中让幼儿感受家庭生活的温暖、喜欢自我所在的幼儿园和班级是一个重要的资料。故事《小乌龟找家》里的小动物是小朋友熟悉和喜爱的，该故事情节浅显易懂，蕴含着丰富的“爱家”的教育资料，从故事中幼儿让幼儿了解到小动物像人一样都有自我的家，它们在自我的家里很欢乐，从而激发幼儿爱家、爱班团体、爱幼儿园的情感。
一、活动目标。
1。明白人和小动物都有自我的家，在自我的家里有家人、有喜欢的东西，体验一家人相亲相爱的欢乐情感。
2。喜欢自我的幼儿园和班级，感受团体带来的幸福感，愿意为团体做力所能及的事情。
二、活动准备。
1．故事《小乌龟找家》课件。
2．家人相亲相爱的图片若干。
三、活动过程。
1、图片引题，激发幼儿兴趣，。
·出示图片：流泪的乌龟。
·提问：小乌龟怎样了？到底发生了什么事情呢？让我们一齐来听一个故事《小乌龟找家》。
2、故事植入，感受小动物“家的温暖”。
·为什么小动物在自我的家里很欢乐？
小结：对，每个小动物都有自我的家，有的小动物的家在森林里、有的在大树上、有的在小河里，它们在自我的家里有自我的家人、自我的伙伴，很安全、很欢乐！
3。、移情体验，感受自我“家的温暖”。
·小朋友有自我的家吗？你们喜欢自我的家吗？为什么？
·小结：每个小朋友都有自我的家、家里有亲爱的家人、喜欢的东西，并且一家人相亲相爱，每个人在自我家里都感到很欢乐。
·如果你们没有了家，会怎样样？心里有什么感觉？
小结：对，原先家还能给我们安全感，有家的感觉真好。
4、情感升华，体验大家庭的温暖。
·除了自我的家，我们班的小朋友还有一个共同的家，你明白是哪里吗？
·你喜欢中七班、喜欢开发区幼儿园吗？为什么？
·那我们能为这个大家庭做点什么呢？
小结：对，我们每个人都有自我的家，家会带给我们幸福温暖的感觉，在家里很欢乐。我们不仅仅要爱我们自我的家，还要爱幼儿园，爱我们的班级。
让我们一齐唱着歌曲《我爱我家》一边尽情地到家中去玩耍吧。
附故事《小乌龟找家》。
沙滩上一只小乌龟出现了，它东瞧瞧西看看，外面的世界真大，可我的家在哪儿呢？
小乌龟爬呀爬，爬到小河边，看见许多小鱼在河里游来游去，就问：“小鱼，小鱼，你们明白我的家在哪儿吗？”对不起，小乌龟，我们不明白，我的家是小河我们在河里真欢乐。
小乌龟又往前爬去，看见一只小蚯蚓从泥土里钻出来，就问：“小蚯蚓，小蚯蚓，你明白我的家在哪儿吗？”“对不起，小乌龟，我不明白，我的家是大地，我在泥土里真欢乐。”
小乌龟继续往前爬，看见几只小鸟在树上玩耍，就问：“小鸟，小鸟，你明白我的家在哪儿吗？”“对不起，小乌龟，我不明白，我们的家是大树，在树上休息、唱歌真欢乐！”
小乌龟继续走着，看见一只小蜗牛背着重重的壳也在爬行，就问：“小蜗牛，小蜗牛，你明白我的家在哪儿吗？”小蜗牛说：“小乌龟，你瞧瞧我，再瞧瞧你自我的背上。”小乌龟转过头来瞧瞧自我的背，笑了：“多谢你，我找到自我的家了。”
小乌龟把自我的.头四条腿和尾巴全部都缩进了自我的壳里：“呀！我也有家了，我的家又舒服又暖和，我在家里真欢乐！”
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇十八
1、感悟亲情、尊敬亲人，培养我爱我家的情感。
2、融入真情实感，抒写爱的颂歌。
3、从生活小事中，从家庭的细节中体会家蕴含的情感和好处。
【写作要求】。
1、学习“以小见大”的写作手法。
2、围绕中心选材，选材要典型。
3、人物要生动有个性，避免“脸谱化”。
4、引用几句名人名言或歌曲名句。
【思路提示】。
提示一：“家”的含义耳熟能详，“家”的体会人人都有，然而要写好这样看似简单的题目的文章，并非易事，须在选材上下功夫。一般学生写“家”，只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福。这样写固然能够，但也容易落入俗套。其实，如果我们留心体验生活，对“家”的概念就会有更深刻的理解，选材时眼界也会更开阔。能够写家庭成员的相亲相爱，让人感受到家的温暖；能够写家庭教育的独到之处，让孩子健康快乐的成长；也能够写晚辈对长辈的孝顺，突出中华民族传统的美德；还能够从家庭成员忘我工作的入手，写出他们在各自的战场取得了不平凡的业绩，突出人的精神面貌；也能够从家庭成员的爱好写起，写出人物的个性特点等等。
提示二：以“我爱我家”为题目构思，我们首先要思考“家”什么地方值得我爱，我用什么方式去爱，我是如何感受到“家”的氛围的。其次，在选材上，我们要从小事入手，从细微处见精神，以小见大，突出“家”的内涵。在写作资料上，我们不要固定在一个个具体的“家”上，我们完全能够抛开“家”的固定含义，拓宽视野，突破常规，充分挖掘“家”的字面含义，将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的群众、难舍的亲情、亲爱的祖国……纳入“家”的范畴，如此思维就更发散，思路就会更开阔。
【相关资料】。
1、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。(歌德)。
2、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。(罗伯特)。
3、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。(华盛顿)。
4、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。(林肯)。
5、家庭是大自然创造的杰作之一。(桑塔亚那)。
6、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。(劳伦斯)。
7、家家都有一本难念的经。(萨克雷)。
8、作为一个现代的父母，我很清楚重要的不是你给了孩子们多少物质的东西，而是你倾注在他们身上的关心和爱。关心的态度不仅仅能帮你省下一笔可观的钱，而且甚至能使你感到一份欣慰，因为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀。(诺埃尔)。
9、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。(培根)。
11、家园，世界的乐园（德国）。
12、鸟自爱巢人爱家（英国）。
13、别人的金窝银窝，不如自己的草窝。
14、任何一只害鸟不会弄脏自己的窝巢（英国）。
15、对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂（伏泰）。
16、我的房屋对于我如同一座城堡，法律也无法将我从那里赶出去---（威;斯汤福德）。
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇十九
活动目标：
1经过故事导入，帮忙幼儿理解家的含义。
2在谈话活动中，鼓励幼儿大胆表述自我的想法，明白家的温暖是来自于家里的人和事。
3激发幼儿爱家人的情感。活动重点:大胆表述自我的想法，体验爱家人和被家人爱都是一种幸福。
活动难点:激发幼儿爱家的情感。
活动准备:教学课件，幼儿家中照片，幼儿幸福的家作品。
活动过程：
一开始部分：出示课件，师导入：教师：我在森林里发现了两座蘑菇房子，一座看起来很开心，而另一座看起来很不开心，这是为什么呢？（图片）提问：哪座开心，哪座不开心呢？那你有什么好办法让这座房子开心起来呢？（幼儿回答）师：小朋友有这么多的办法，到底房子发生了什么事情？我们一齐来听一听。（听房子录音）提问：（1）你们听到了吗，小房子为什么不开心？（因为它想拥有一个温暖的家）（2）你有办法能够帮帮它吗？（幼儿随意说）。
小结：一座房子并不是一个家，家是需要有人住在里面，才会是一个家。
提问：那谁会住进去呢？
二、基本部分。
1、提问：瞧!谁来了？（小鸟来了），（播放录音）小房子说：小鸟小鸟你来住进我的家吧，小鸟说：“我不去，我有自我的家，我的家住在高高的大树上”小鸟来了小房子是怎样说的？小鸟又是怎样说的？这时老鼠来了，大象也来了，它们都不愿意住进它的家。提问：他们住进他的家了吗？小动物们都没有住进他的家，他的心境会怎样样呢？（悲伤、难过）。
小结：哦！原先小朋友都爱自我的家，家中的人和事都会让你感觉到家的幸福，下头我们一齐去看一看小朋友的家吧！（玩游戏）。
个别提问：我们一齐看一看这是谁的家请他来说一说（请个别幼儿）。
提问：这是你家的什么地方？你的家里都有谁？
师：小朋友的家都是这么漂亮，都爱自我的家，那家中的。
哪些事情会让你觉得很幸福呢？教师明白前几天小朋友都把幸福的事情都画进了图画了，谁愿意来说一说！（请本事强的孩子说一说）。
三、结束部分。
师：爱不仅仅是帮他们做事事，还需要我们用语言来表达，
幸福就是爱，无论是你爱别人还是别人爱你都是幸福，让我们听着好听的音乐和亲爱的的爸爸妈妈一齐跳起来吧！
2023年三年级小学我爱我的家（热门20篇）篇二十
活动目标：
1、经过参观、拍摄等多种教育手段让幼儿了解我们油田的居住环境，并初步引导幼儿学习创编简单的诗歌。
2、经过活动让幼儿明白自家所在的小区位置，并愿意参加文学活动。培养幼儿的语言表达本事、创编诗歌的本事、团体合作本事，激发幼儿想象力、创造力，早期阅读本事。
3、引导幼儿感受诗歌，进一步激发幼儿热爱油田、热爱生活的思想感情。
活动准备：
1、各小区平面图及有关照片。
2、事先带幼儿参观油田的有标志性的建筑建筑物。
3、幼儿自带拍摄的关于各个小区的照片。
4、记录单、笔、课件。
活动重难点：
1、重点：经过引导让幼儿能初步用较通顺的语言创编诗歌。
2、难点：让幼儿初步用较准确的语言和捕捉到所观察事物的特点进行创编诗歌。
活动流程：进入主题。
设计意图：在和孩子相处的过程中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，就像我们大班的杨旗，每一天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路，每一天两个来回需要的不仅仅是体力还有毅力以及对孩子的爱，有一天我无意中问道：“杨旗，你是喜欢爸爸还是妈妈？”杨旗竟然说喜欢妈妈，不喜欢爸爸，惊讶的同时我在思考：父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，于是我就想渗透了一些关于爸爸的活动，引导幼儿开始更多的关注爸爸，明白了许多爸爸的本领，了解爸爸的工作，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自我的'爸爸职业，进而对爸爸产生敬仰、热爱、崇拜等情感。
活动目标：
1、情感目标：理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
2、认知目标：幼儿萌发了解不一样行业的愿望，明白部分行业的职业特点。
3、本事目标：愿意用简短的语句介绍自我的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
经验准备：事先请幼儿观察自我爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
物质准备：爸爸的照片。
课件准备：mp3《我的好爸爸》。
活动过程。
一、活动导入。
二、介绍自我的爸爸。
1、经过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小朋友来说说你们的爸爸是什么样貌的？他的职业是什么”
2、拿出爸爸的照片，引导幼儿在小组内围绕“我的爸爸”自由交谈。
3、指名几个幼儿向大家介绍爸爸。（能够是爸爸的名字、年龄、工作、爱好、外貌或者性格等等.在孩子介绍完毕后要鼓励说的清楚的孩子，注意培养孩子听说本事）。
2、介绍几位特殊家庭的爸爸（吴自政、李鑫这俩孩子仅有爸爸没有妈妈，他们日常既当爹又当妈，真是不容易，期望他们俩能多多的体谅爸爸，做一个乖孩子。）。
四、激发情感。
经过你们的介绍我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每一天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你能够和周围的朋友商量一下能够为爸爸做些什么事让爸爸高兴。（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背也能够给在外打工的爸爸打电话等）。
五、延伸活动：
学唱歌曲《好爸爸坏爸爸》。