最新印发工作简报通知（通用17篇）

通知是一种用于传达信息和安排活动的书面材料，它在我们的生活中起着重要的作用。下面是一些通知的实例，供大家参考和学习，希望能够为大家提供一些写作的思路和技巧。

最新印发工作简报通知（通用17篇）篇一

随着科学技术的日新月异和生活水平的迅速提高，人们对于身体健康保障的要求越来越高。

当病人突出心脏病、脑溢血、低血糖、癫痫病等突发性疾病时，病人的生命安危将在很大程度上决定于病人能否在最短时间内得到有效的救助。

由此自然促进了急救业务的发展和常用急救知识的普及。

但是在国内，整个急救体系还处于起步阶段，存在的很多隐患可能在病人突发症病后影响急救效率。

例如，如果一个心脏病人在路边散步时突然发病倒在路过该怎么办?打电话?如果附近没有公共电话呢?找人帮忙?一旦被非专业人员错误处理，导致延误治疗很可能弄巧成拙。

打车送医院?资料表明，当病人心跳停止后5-10min脑细胞就开始死亡。

换句话说：在这种情况下必须要让专业急敌人员尽快到场才能保证病人的生命安全。

我在专利局查阅有关资料之后，发现国内目前尚没有此类产品的设计。

一个类似创意的设计是：在一个瓶子内设置两个金属接点，瓶子内部灌一些水银。

当人站立时，水银集中在一个接点处，电路断开。

当人倒地时，瓶子的倾斜使水银同时接触到2个接点，电路被触发，瓶子内置的警报器发出警报，示意求助。

这个设计显然是很粗糙的。

(1)它只是通过身体倾斜的角度来决定是否报警，而不是按照真正的生理状况，必然会出现很高的误报率。

(2)它无非是在最短时间内引起了别人注意，却并没有使整个过程简化，所以对于提高救护效率不会起到实质影响。

结合我自己的设想和现有设施的缺陷，我希望做出一套“倒地后急救体系”：当病人倒地之后，用一个监测装置感知病人诸如血压、脉搏等生理状况并进行数值分析。

一旦确定病人已经发病，就发出无线电信号给最近的急救站，急救站通过gps定位病人的位置并以最快的速度调度急救人员。

但是，经过两个多月的探讨，几乎没有任何进展，我几乎到了要放弃的地步。

但是，在老师不断的鼓励和启发下，有一天，灵感幸运地光顾了我的大脑——声光求助，有线、无线电话报警都是成熟的技术，关键在于没有一个能判断病人因其他原因跌倒与突然发病而跌倒的智能开关装置。

一旦这个设计能够实现，将会具有重大的实际价值和社会价值。

首先它使病人在急救最关键的一个环节上得到了最大的保障，很大程度降低了突发性疾病的危险性;其次，它会使急救行业出现新的概念、新的运营模式，也会促进相关产品(如gps)的普及和推广;另外，它可以使众多患有突发性疾病的中老年人以轻松、乐观的情绪面对生活，参与更多的社会活动，由此产生的社会效应将非常可观。

最新印发工作简报通知（通用17篇）篇二

各村党（总）支部、各村（社区）：

根据县委对2014年党风廉政建设和反腐败工作的总体部署和要求，现就2014年度党风廉政建设责任制贯彻执行情况专项检查有关事项通知如下：

即：重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。

涉及副职及成员的信访问题，有没有亲自谈话提醒、及时处理；涉案线索移送后，有没有及时安排查处，是否存在迟办、缓办甚至压着不办的现象；班子有没有研究案件查办工作，是否支持纪委依法依纪办案；班子有没有亲自协调、督办重大案件。

指导分管部门研究制定加强党风廉政建设的具体措施，完善制度规定；

定期或不定期对分管部门及其负责人廉洁从政、改进作风、履行党风廉政建设职责等情况进行督促检查。

各乡镇及县直部门。

听取汇报、查阅资料、实地查看。

2015年1月13日至1月21日。

设责任制检查工作，主要负责同志要亲自部署，精心谋划，深入研究，加强领导。要认真分析查找本乡镇、本部门在推进党风廉政建设各项工作中存在的薄弱环节及产生原因，积极探索新思路、新举措。

细做好汇报，提供相关材料，接受检查组的检查。

各检查组要认真撰写检查情况报告，并于2015年1月21日前将检查情况报告送县委督查室。

此次检查由县委常委带队对各乡镇党委和县直部门党组（党委）履行党风廉政建设责任制情况开展检查。检查组在听取单位主要领导汇报的基础上，按照考核方案和本年度工作安排逐一查看资料，必要时进行个别谈话。

对检查中发现的问题督促受检单位进行认真整改，检查结果和整改情况将在一定范围内通报或公示，并作为领导班子、领导干部年度考核和干部选拔任用的重要依据。

最新印发工作简报通知（通用17篇）篇三

活动的通知。

各党总支部：

根据省局党组要求以及市分局党风廉政建设工作安排，经研究，决定于2011年6-8月在全局开展以“加强党性修养、强化宗旨意识、严肃党的纪律、端正党的作风”为主题，以宣传党风廉政建设的先进经验、先进典型、先进事迹为重点的“党风廉政宣传教育月”活动。现将有关事项和要求通知如下：

全面贯彻落实党的十七大、十七届五中全会和胡锦涛总书记在第十七届中央纪委第六次全会上的重要讲话精神，结合建党九十周年纪念活动，以“加强党性修养、强化宗旨意识、严肃党的纪律、端正党的作风”为主题，深入开展邮政企业反腐倡廉建设的宣传教育，提高广大党员特别是领导人员遵纪守法的自觉性，不断提高依法决策、依法从业、依法治企意识。

要结合建党九十周年纪念活动，围绕“遵守廉洁自律规定、做优秀共产党员”开展专题学习教育：

——以各党总支部为单位组织一次专题学习活动，重点学习中央和集团公司有关党风廉政建设的政策规定，主要包括：胡锦涛总书记在党的十七届五中全会、第十七届中央纪委第六届全会上的重要讲话，第十七届中央纪委第六次全会公报，《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》《〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉实施办法》《关于实行党风廉政建设责任制的规定》《中国共产党巡视工作条例（试行）》等。

精神及纪检监察工作会议精神，省局经营会议精神，2011年形势任。

务宣讲报告等。深入学习“发展中国特色xxx事业”精神内涵，深入。

学习局文化价值理念。

——在党员干部中大力开展以宣传党风廉政建设的先进经验、先。

进典型、先进事迹为重点的宣传教育活动，主要包括：xxx同志先。

进事迹、建党九十周年中表彰的先进党员、先进集体的先进事迹、各。

单位在党风廉政建设中的先进经验、先进典型、先进事迹，把宣传教。

育与建党九十周年纪念活动结合起来，以学习促活动、以活动树典型、

以典型正行风。要结合实际开展一次警示教育活动。

各党总支部组织党员要认真学习党的十七届四中全会通过的《中。

共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，切。

实“针对党性党风方面存在的突出问题”，深刻剖析查找自身在“党性。

修养、宗旨意识、党的纪律、党的作风”方面存在的不足和问题，避。

免空话套话，认真开展批评与自我批评，10月底前要结合党风廉政。

宣传教育月主题召开一次高质量的民主生活会。

要严格按照党员领导干部民主生活会程序，认真做好征集群众意。

见、中心组学习、谈心活动、批评与自我批评和制定整改措施，切实。

把民主生活会的成果落到实处。

继续深入开展党员领导干部下基层调研活动。各部门主要主要负。

责人每月不少于5个工作日与员工面对面交流，听取一线员工的反。

应，回答员工群众关心的热点、难点问题。对在调研中收集的需要解。

决的突出问题要抓好责任落实，既要落实责任单位、责任人、完成时。

间与质量，还要有相应的激励办法和责任追究办法。

要把贯彻执行党风廉政建设责任制及为员工群众办实事等方面。

作为主要内容，组织开展一次领导干部作风建设测评活动。

要全面推进江苏邮政廉政风险点防控工作机制，按照省公司部署。

要求，做好宣传发动，把握好廉政风险点查找、风险评估及防控体系。

建设，确保系统建设取得实效。

各部门要集中开展专项治理自查活动，主要内容包括：一是开展。

“小金库”专项治理“回头看”活动，各单位对于违反财经法规、纪律的。

行为进行一次自查，抓好责任追究，建立长效机制。二是开展工程建。

设、集中采购招投标专项检查治理工作。结合省公司《招投标管理办。

法》，及时组织整改，按照省公司工程招投标管理办法，认真贯彻执。

行局招投标办法和物资采购工作流程，建立和完善谈判权、决策权相。

分离的招投标管理制度，健全工作流程，防止暗箱操作，确保规范有。

序。三是开展“公费出国（境）旅游”及公费旅游的专项检查治理工作，

对于组织或参加用公款支付全部或者部分费用，到国（境）外进行游。

览的活动进行一次自查。四是开展公务用车专项检查治理工作，坚决。

杜绝超标用车及公车私用现象，对于租赁车辆费用不合理的要坚决予。

以纠正。五是对于代理保险业务专项治理活动的整改情况进行一次自。

查。

局对各部门开展自查的情况将适时组织抽查或专项检查。

廉政宣传教育月”活动的第一责任人，要负总责；在活动中既要带头。

学习、带头宣讲、带头查找、带头整改，发挥好表率作用，又要安排。

部署、督促检查好本部门活动的开展，边学边查、以学促改，切实抓。

好一级带一级、一级促一级的工作。纪检监察、人力资源、党群、工。

会等部门要在党委统一领导下，密切配合，相互协作。纪检监察部门。

要切实履行职责，加强对宣传教育月活动的组织协调。

坚持标准、确保质量、保证实效，把宣传教育活动与建党九十周年纪。

念活动、形势任务教育等结合起来，通过学习、宣传和教育形成有利。

于企业改革发展的思想和工作氛围，切实提高反腐倡廉宣传教育的针。

对性和实效性。

式，要探索开展趣味性强、震撼力大、教育效果好的宣传教育活动，

切实增强党风廉政宣传教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。

治理工作情况，请于7月25日前报局综管部。各党总支部召开民主。

生活会情况请于9月25日前报局纪检监察。

二〇一一年五月三十日。

最新印发工作简报通知（通用17篇）篇四

xxx中央组织部关于加强农村基层干部队伍建设的意见深化干部人事制度改革纲要。

党政政领导班子后备干部工作暂行规定。

xxx中央组织部关于进一步做好培养选拔优秀年轻干部工作的意见。

关于改进县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的若干意见。

xxx中央关于进一步加强和改进国有企业党的建设工作的通知。

关于印发《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》的通知。

最新印发工作简报通知（通用17篇）篇五

集团公司各党支部、各单位：

现将《2011年党风廉政建设责任制实施办法》印发给你们，请认真贯彻落实。各单位、各部室遵照执行。

附：2011年党风廉政建设责任制实施办法。

中共********企业集团有限公司委员会。

二〇一一年四月十日。

12011年党风廉政建设责任制实施办法。

为加强********企业集团有限公司(以下简称集团公司)党风廉政建设，把党风廉政建设的责任落实到位，进一步明确集团公司领导和各部门、各单位领导担负党风廉政建设的责任，根据市纪委全会精神及市委党风廉政建设责任制工作要求，结合集团公司实际，制定本实施办法。

实行党风廉政建设责任制，要以邓小平理论为指导，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，围绕集团公司的改革、发展，把党风廉政建设的责任纳入领导班子和领导干部的管理目标，全面落实党风廉政建设和反腐败斗争各项工作，努力推进集团公司党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，保证国有资产的保值增值，促进集团公司和各单位两个文明建设更上一层楼。

2主管谁负责，一级抓一级，层层抓落实，严肃查处各种违法违纪和腐败堕落行为，追究领导管理失职的责任，保证党风廉政建设和反腐败斗争的各项工作落到实处。重点抓好集团公司各部门副职以上管理人员、各单位领导干部的廉洁自律的监督、检查和考核。

l、对公司党风廉政建设负全面领导责任，领导班子成员要严格遵守党风廉政建设各项制度规定，率先垂范，做党风廉政建设的表率。

l、在集团公司党委的领导下，结合本部门工作职能，抓好本部门党风廉政建设。部门主要负责人对本部门及其工作人员的党风廉政建设负责。

集团公司纪委是集团公司党风廉政建设和反腐败斗争各项工作的具体执行部门，在集团公司党委的领导下，对集团公司各部门、各单位党风廉政建设负组织、协调、监督和检查责任。

l、全面贯彻落实上级纪检监察部门和集团公司党委关于。

5党风廉政建设的部署和要求，协助集团公司党委制定党风廉政建设规划，组织集团公司各部门、各单位开展党风廉政建设工作，认真履行“保护、惩处、监督、教育”职能。

纪委书记协助党委书记、董事长、总经理抓好上述工作并具体负责集团公司党风廉政建设日常工作。

l、抓好分管部门、单位及其班子成员的党风廉政建设工作。对分管部门、单位及其主要负责人的党风廉政建设负责。

l、成立集团公司执行党风廉政建设责任制领导小组和考核工作办公室。领导小组组长由党委书记担任，副组长由董事长、总经理担任；成员由其他党委成员、公司领导和各部室主要负责人组成。办公室设在党工部，主任由纪委书记兼任。

各部门、各单位应将贯彻落实本细则的情况，列入年度工作计划和总结。

评先和考核应征求纪检部门的意见。

凡违反党风廉政建设责任制的规定，有下列情形之一的，按有关规定给予党纪政纪处分：

最新印发工作简报通知（通用17篇）篇六

（一）高度重视，加强领导。各级卫生健康行政部门要高度重视试点工作，切实加强组织领导，认真制定试点工作实施方案，强化业务培训，要把试点工作与职业病危害监测、危害专项治理、健康企业建设有机结合起来统筹协调推动，形成卫生健康行政部门、监督执法机构、职业病防治和技术服务机构多方协作配合的工作合力，确保试点工作顺利开展。自治区卫生监督所要加强对试点工作督促指导，定期进行调度协调，及时收集、汇总、分析和通报各地工作进展情况。

（四）严格执法，强化落实。各级卫生健康行政部门要督促用人单位认真对照《用人单位职业卫生管理自查表》要求，组织自查自改自我提升，及时报送自查和综合评估情况。对用人单位上报的《评估报告》，抽查（抽查比例不低于10%）发现用人单位未认真开展职业卫生管理自查或未完成职业病危害综合风险评估的，要加大监督检查频率，尤其是存在的违法行为应立即下达整改通知书并严肃处理。

（五）认真总结，及时上报。各市卫生健康委每年应对职业卫生分类监督执法试点工作情况进行调研评估，形成调研评估报告（基本情况、经验做法、存在问题及意见建议）于每年12月15日前报送自治区卫生健康委和自治区卫生监督所。我委将适时通报有关情况并组织对部分地区试点工作进行评估调研。

附件：1.用人单位职业病危害风险分级方法。

      2.用人单位职业卫生管理自查方法。

      3.用人单位职业病危害综合风险评估方法。

      4.用人单位职业病危害综合风险评估报告。

      5.职业卫生初次轻微违法行为不予处罚情形。

最新印发工作简报通知（通用17篇）篇七

公司各部、室：

为了规范企业内部办公设备用具的管理，公司已制定了《关于大宗办公设备用具管理制度》，各部（室）都认真遵照执行。但是，目前在办公用品的使用上还存在一定浪费现象，为进一步提高全体员工勤俭节约的意识，创建节约型企业，减少公司不必要的开支。对此，办公室拟定了节约使用办公用品的几点意见，现将有关内容通知如下：

一、公司内部文件，及上行文件尽量使用双面印刷。

二、文件草稿及清样的打英复印一律双面使用，能传阅的文件，尽量传阅，减少复印次数。

三、各种水笔，应妥善保存笔套，日后换芯继续使用。

四、各部室领用的“u”盘、移动硬盘、照相机、摄相机等贵重办公用具，要妥善保管，并责任到人，如因人为因素造成丢失损坏的，要折价赔偿。

五、各部（室）人员要正确掌握本部门内的微机、打印机、传真机等办公用具的使用，避免使用不当而造成的损坏。

六、爱护软盘、光盘、档案盒等易损物品，做到正确使用，以保证最大限度的使用次数。

本文从下发之日起执行。

最新印发工作简报通知（通用17篇）篇八

各乡镇街校老科协，区老科协各分会：

现将区委区政府主要领导的三个批示原件转发给你们，请及时传达到全体老科协会员。区委书记曹光亮在区老科协的工作总结上批示说：“请转区老科技协会。区老科协一年来工作扎实，成绩明显，难能可贵，应予表彰。请向全体人员转达区委和我本人的问候和谢意。”我们要以领导的批示为动力，在全面深化改革的伟大实践中，进一步调动广大会员的积极性，努力开创老科协工作的一个更新局面，在今年的科普教育、服务“三农”、建言献策等工作中做出更大的贡献。

最新印发工作简报通知（通用17篇）篇九

在语文教学中，阅读教学是不可或缺的一部分。新课程改革实施以后，对阅读教学提出了更高的要求。本文以《花脸》一课的教学为例，运用语文教育心理学的相关理论来分析本节课的阅读教学情况，以便教师能更好地理论结合实际。

新课程改革理念提倡阅读教学必须将整体感知和重点突破相结合，同时要体现学生的个性化行为。这一思想是以科学的语文教育心理学为依据。

一、整体感知。

整体感知是指教师从整体性的教学目标出发来安排教学程序，让学生直接接触整篇文章，它体现了古德曼“自上而下”的阅读模式。该理论认为阅读是猜测的游戏，学生通过感知全文，对课文形成整体了解，认识文章的主旨。

在教学《花脸》时，执教教师完成导入环节后，就提出了问题：“请同学们默读全文，回答以下问题，全文是花脸()花脸()花脸。”根据阅读模式理论来分析，学生默读全文就体现了一种“自上而下”的阅读模式，学生首先对文章进行整体感知，而不是拘泥于具体的段落和词句。经过整体感知之后，学生对于上述问题形成了自己的理解，有助于后面具体段落的研读和学习。所以说，执教教师的问题设计是比较合理的。

需要指出的是，在学生默读全文，获得整体感知后，学生对于第一自然段的认识产生了分歧。第一自然段是讲“爱花脸”，可是部分学生认为它是“介绍花脸”或者是“做花脸”，出现图式错误的情况将影响学生理解第一自然段的准确性。

图式作为阅读心理结构中背景知识的重要组成部分，它对于学生的阅读有着重要的影响。图式理论认为，有三个原因导致学生阅读失败，即图式缺失、图式遗忘、错误图式。部分学生对于第一段的认识偏差，就是错误图式导致的。

二、重点突破。

重点突破是指教师引导学生“局部分析”文章的重点和难点，使学生从微观上加深理解，这一理念体现了高夫的“自下而上”的阅读模式，即学生形成整体感知后，把握文章的细节，品味和推敲重要语句在语言环境中的意义和作用。重点突破有助于加深学生对词、句、段落的理解。

最新印发工作简报通知（通用17篇）篇十

最新印发工作简报通知（通用17篇）篇十一

最新印发工作简报通知（通用17篇）篇十二

摘要：小学教育是学生教育的基础性阶段，在此发展过程中需要按照《教师教育课程标准（试行）》为指导方向，对整个小学期间的教育专业学业进行不断的分析，按照学生为本当做是学业的基本出发点，在整个过程中也要有评价性的作用。小学教育专业学业评价方面的改革有非常多的路径，可以建立起多元化的学业评价目标，有多种评价标准，满足对学业评价方面的多种诉求，关注学习的内容还有评价的基本方式，在借助信息技术的基础上让评价信息也能够更加完善。以下对小学教育专业学业评价改革的方向与路径探寻进行分析。

关键词：小学教育专业；学业评价；改革；方向路径；探寻。

教师的素养对学生的未来发展会产生非常大的影响，学业评价是对教师培养的主要元素，学业方面还有更多的争议，并且这个过程中缺少对个别课程的学业内容评价，基本水平还停留在以前的方向上。经过多年的改革以及教育结构的完善、深化，学生学习的方式还有学习的思路在创新上是不断的，这种思想也是不容忽视的，在当今教学改革的条件下还存在多种挑战。

1关于小学教育专业学业评价的相关分析。

1．1小学教育专业的特点研究。

如果从课程还有教学的角度上去分析，小学教育专业存在多个方面的特点，首先在一般性的结成以及人文素养上和本科专业的要求有类似之处，专业课程的深度还有广度需要从教师培养的不同角度上进行分析，学科的课程类型也能够体现出综合性教育的思想，教育类别的课程极大的体现了小学教育过程中的相关特点。其次，如果单从人才培养的角度上分析，让人才的培养在小学教育志趣以及对儿童的关爱关怀上看，教师具备此方面的教学素养，教学的技能也相对成熟，在对教育问题的研究上显现出一定的研究力量，有慧眼也有心智，能够对儿童进行全面的引领，让儿童更具有个性化，在自由的天地之间驰骋。教师的专业化发展不仅要在教学中激发和关注学生的主体性特点，还需要让学生具备良好的思想道德感，关注相关课程的整合，能够全面的提升学生的学识还有学生的素养，让学生掌握综合性专业技能，不断的提升学生在学习上的水平，培养小学生的研究能力。

1．2小学教育专业学业评价。

学业评价就是在相应的教育观念指导之下，在课程标准的阅读之下使用多种评价方式和评价手段对学生的学习过程以及学生的学习结果进行分析，搜集相关的信息进行整理，了解学生的学习基本情况，让学生的潜力能够得到更大的发挥，在小学专业性教育的基础上评价主要是，在课程标准基础上的评价，参照学业标准进行教师教学的评价；使用多种评价方式和评价手段，不能简单的只是进行笔试和口试，需要从封闭的评价模式走向开放的评价模式上，关注评价目标的实现，让学生的个人素养和内部要素被激发，让评价能够更加自由和开放。重视过程评价，学习本身就是一个持续性的过程，在这个过程当中要想有更好的学习效果就需要关注学习的过程，可以给学生设置相应的学分，关注学习过程中学生学习思维的变化，和学生展开多个方面的交流，让学生获得知识的受用方式，也有更多的力量进行后续的学习。

2小学教育专业学业评价改革的方向和路径分析。

2．1小学教育专业学业评价改革的方向。

首先，以教师教育课程标准为指导方向。在该标准当中提出了教育的信念和责任，对教育的知识能力目标进行分析，其中主要包含了三个维度的内容，分别是知识与能力，过程和方法，情感态度价值观，在每一个维度下都有细致的教育建议，教育要涉及到六大领域当中，进行三个层面的目标学习，在开展小学教育的专业学业评价过程中要通过标准的检测，在学业评价的基础上开展教育。其次，确定小学教育专业学业评价的目的。小学教育专业的评价主要目标是让教师对小学生的成长和学习有一定的关注，了解小学生学习的差异性，也让学生能够学会创造更多的知识，富有创新力和想象力，能够满足在不同阶段的知识学习，有更多的表现欲望，理解支持小学生的学习经验，能够对现场的资源进行重要的使用，可以使用已有的资源设计相关的活动，指导幼儿进行自主合作和探究方式的学习，以此形成更好的学习习惯，有更好的学习氛围，这些对小学生发展价值以及独特性有多方面的帮助。

2．2小学教育专业学业评价改革的路径。

首先，建立起多元化互动性的学业评价目标。学业评价目标的建立要避免使用单纯性的思维习惯，学业评价要发展小学教育本科人才的一专多用还有科研性创新小学人才的培养，认真的考虑课程和教学之间的推进性关系。做好多个方面的改革和调整，多元的综合性指标当中有对学生的分析也有对教师的分析，内容简单，加强互动，满足学生的学习需要，还能够实现课程教学中的学业评价目标。学生一直是学习的主体所在，需要关注学生对学业的评价，还有对学习的期望和卡纳，寻找到适合的工作机制让学生参与到教学评价过程中。信息时代能够有多种方式让学生对教师进行考核，只有这样教师才能够对学生有更多更为全面性的了解。其次，强化学业评价信息和反馈调控功能的实现。在进行学业评价的过程中不在于对学业评价结果的了解还需要作出更为完善性的决策以及信息搜寻工作，让学业评价结果能够在课程教学过程中产生非常关键的影响。

结束语。

综上所述，本文对小学教育专业学业评价改革的方向和路径进行了探究和分析。学业评价是一个有难度的课题，在学业评价改革的过程中需要对多种影响因素进行分析和考虑，并且这也照顾到了多个方面，让评价的理念能够逐步的转换成为课程和教学的有效行为，这样在教学改革的过程中已经赋予了学业评价更多的责任，也承担起更多的义务，对教师进行学业评价还需要站在学生的角度上去分析问题，按照教学改革为基本的建设动力，搭建起师生的工作平台在教育中不断的向着实践检验的需求进行努力。

最新印发工作简报通知（通用17篇）篇十三

各职能部门、分公司、各服务中心：

根据**市物业管理协会文件【衡物协字〖20****号】的.精神。为了总结我公司物业管理工作经验，探讨物业管理发展思路，指导我公司物业管理工作，促进物业管理工作的全面开展，现决定在公司开展20**年度物业管理论文评选活动。现将有关事项通知如下：

一、参加人员：全体员工。

二、相关要求：

（一）论文题目自拟。

(三）撰写要独立完成，严禁抄袭。

特此通知！

市物业管理协会。

最新印发工作简报通知（通用17篇）篇十四

公文中的转发和印发的区别在于：“印发”的原文制作和来文渠道是本机关，而“转发”的原文制作和来文渠道是上级机关、不相隶属机关和下级有自主行文权的机关。

一、定义上的区别：

1、印发是机关单位对本单位文书的办理形式，是一种对内发文的特定形式。当某个机关单位认为本单位的特定文书需要正式发文，或需要将某个特定部门制定的规章制度上升为机关单位共同执行的事项，通过印发来完成。

2、转发是对上级机关或不相隶属机关文书的处理形式。当一个机关认为上级的文件需要办理，并且表明自己的办文态度、办理方法，或认为平级机关、不相隶属的机关单位的文件值得本单位参照、学习、借鉴时，可以将该文件转发下属有关单位。

二、从原文制作和来文渠道的区别：

1、印发的原文制作和来文渠道是本机关。如《_武汉市委办公厅关于印发〈全市党委办公厅(室)系统争先创优评比表彰办法〉的通知》，这个办法的来源渠道就是市委办公厅本身。凡来文渠道为本机关的，要用印发，不可使用转发和批转。

2、转发的原文制作和来文渠道是上级机关或不相隶属机关。原文制作单位市委_部系不相隶属机关，这个单位有自主行文权，但为了提高公文的规格和效力，引起各部门、各单位的高度重视，促进落实，由市委办公厅转发，更有利于文件精神的贯彻落实。凡原文制作和来文渠道是上级机关或不相隶属机关的，只可用转发，不可用印发，更不可用批转。

三、在公文实践中的区别：

1、印发的原文制作和来文渠道是本机关;转发主要用于转发上级机关和不相隶属机关的公文。但在实际公文处理中，如何界定公文来文渠道是否属于本机关，也需要灵活掌握。

3、因此不能看作来源于市纪委、市监察局的部门文件，再考虑到文件合适的规格，就以两办的名义印发全市执行。

最新印发工作简报通知（通用17篇）篇十五

为巩固保持_员先进性教育活动成果，进一步转变机关工作作风，不断增强全局干部职工廉洁自律、依法行政的意识，人事劳动和社会保障局决定利用一个月的时间，在机关内开展一次以遵纪守法，转变作风、提高效能、树立形象为重点，以解决在执行纪律中存在的突出问题，引导干部职工树立服务意识、责任意识、发展意识和形象意识的纪律教育活动。

为使活动有序进行，该局下发了《关于开展纪律教育活动的安排意见》，《意见》规定，采用学习一本教材、观看一次警示教育片、组织一次理论中心组学习和进行一次回访的“四个一”形式保证学习效果，以“谈认识，论危害”为主题，围绕“四个方面、十五种表现”即：铺张浪费方面，主要包括超标准招待，陪客人数过多等表现；素质不高方面，主要包括工作水平低、业务知识不过关、工作精力不集中、工作上怕苦怕累等表现；形象欠佳方面，主要包括服务态度差、工作日中午酗酒、参与、迟到早退、工作时间办私事和玩电脑游戏等表现；为政不廉方面，包括非法插手矿山、铁选企业经营和入股分红取利、吃拿卡要报、办事不公、执法不严等表现给我们党的`执政地位及群众切身利益所带来的危害进行分组大讨论，并在对自身存在问题扎实进行整改，达到“思发展、比贡献、强素质、树形象”要求，并谋划年前为群众办七件好事：

一是以南部地区30个贫困村为重点，争取劳务输出指标，向其倾斜并优先发放；

二是为企业军转干部搞一次健康体检；

四是加快《再就业优惠证》办证步伐，确保更多的下岗职工享受到优惠政策；

五是加大阳光工程培训力度，提高下岗失业人员和农村劳动力技能；

六是加快企业退休人员档案移交工作进度，为企业退休人员实现社会化管理夯实基础；

七是对定点医疗单位进行年度考核，出台明年医保管理规定，确保医疗保险制度改革稳步推进。

最新印发工作简报通知（通用17篇）篇十六

数学差生即指数学能力较弱，且数学成绩评价长期低下一类学生，这类学生在中学阶段存在一定比例。一般说来,数学差生大多数对数学缺乏兴趣,他们认为数学抽象，枯燥乏味，有的学生产生反感，甚至认为学习数学是苦恼的事。分析其产生的心理因素主要来源于两个因素。一、自身因素我们经常会听到一些教师说，这学生比较聪明，那个学生比较迟钝；这个学生长于记忆，那个学生善于思考；这个学生有音乐才能，那个学生绘画出色；这个学生活泼好动，善于交际，那个学生沉默寡言，喜欢深思。这些都是学生之间表现出来的心理上的个别差异。就同一心理发展阶段的学生来说，虽然他们有着大体相同的心理特点，但同中有异。由于人的遗传因素，天赋素质或生理条件，构成了人的心理个别差异的物质基础。而人的心理个别差异，是人们在各自不同素质的基础上，在各自不同的社会物质生活、文化教育环境中，接受到不尽相同的社会实践活动的结果。正是这些后天的决定因素，使每个人具有不同的兴趣、性格、能力等特点。

1．数学差生的心理差异数学差生的形成决不是一朝一夕所致。由于他们有一朝数学分数低下，引起愁闷，数学中存在的问题、疑惑没有得到及时的帮助和解决，所以就会有一夕自信心不足，自尊心受挫，受到老师、家长的批评、埋怨的机率就会上升，促使他们对学习数学的情感逐渐发生变化。他们在老师面前常表现出胆怯、性格内向、自卑，在同学面前常表现出自私、冷漠、消极。久而久之，学习数学的动机、兴趣和意志日渐消失，更认识不到学习数学的重要性和必要性，他们学习数学在某种程度上只是为了应付老师的作业，免受老师和家长的责备。他们对数学的学习通常感到厌烦、有太多的弄不清的问题，以致数学的情绪低劣。正如《左传》中所述“喜生于好，怒生于恶......好物乐也，恶物哀也。”

2．数学差生的能力差异。

首先，学习者的认识结构，即人在认识活动中的心理过程（感觉、知觉、思维、想象、记忆、注意等）和个性心理特征（情感、意志、能力、体质等）存在差异。其次，数学认知结构的形成依赖于外在的数学知识结构和学习者内在的心理结构，它是学习者通过教师所激发起来的心理结构作用于外界的数学知识结构而形成的一种内在的知识结构。因此数学认知结构是从数学教材的知识结构转化而来的.，它一旦形成，将对学习者后继的数学活动产生调节作用。但由于各人的心理结构的差异，则同一知识结构作用于不同的对象会产生不同的认知结构，因此，不仅有正误之分，而且也有优劣之分，它在一定程度上体现了学习数学的能力。教育心理学研究表明，数学差生的认知活动往往表现为没有形成分析、综合、抽象、概括等一般思维动作，也没有形成认识活动必须具备的特殊思维动作。

二、环境因素。

客观环境的影响在人的身心发展中起着决定性的作用，作为数学学习的环境因素，是指学习者所处的家庭环境、学校环境、社会环境等，在数学学习中，不论是数学知识、技能和能力的获得，还是对数学学习兴趣、态度、情感、意志等的激发和发展，都受到学习者的环境因素的严重影响和制约，并起主导作用。

1．家庭教育的影响。

人生第一位老师是妈妈。老舍曾说过：他母亲对他的教育是生命的教育。家庭教育尤其是渗透在家庭全部生活之中的。家庭中每一天的氛围，家庭成员之间的关系，家庭对各种事物的评价，家族生活的习惯。所有这一切，每日每时都塑造着家庭最小的心灵。有些学生家庭贫困，学费难以支付，因此这些学生自觉矮人一截，自卑感十足，对前途悲观失望；有些学生恰恰相反，由于家族优越，父母为官，因此这些学生自觉混到毕业，前途自会有望；有些学生家长，在市场经济的浪潮中，整天忙于赚钱，忙于应酬，无暇顾及子女；还有些家长进卡拉ok厅、跳舞、打牌，甚至“三缺一”时，把子女也拉上，放任自流；有些事业型家长，忙于自已的工作，认为学习是孩子自已的事，不懂的问题可以问老师，对子女缺乏营造家庭学习数学的环境的细心和耐心；有的学生家庭不和睦，父母经常吵架，甚至离异，有的学生丧父丧母，给子女带来心灵的创伤，这些学生缺少正常的关爱；还有的家长对孩子百般溺爱，养成了子女依赖、怕苦畏难等不良习惯，不懂得生活的艰辛，挥霍无度，以致各种恶习产生。以上种种都是数学差生受家庭教育的不利因素。

2．学校教育的影响。

师德规范，讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生。所有以上这些因素致使有些原在小学阶段数量关系理解不够透彻的数学差生到了初中就一差再差，心理畸形发展，学习数学的动机、兴趣、情感和意志荡然无存，而表现出麻木、呆滞、迟钝。

3、社会环境的影响。

在人类社会中的每个成员，总是要与其他的人结成一定的社会关系。哥德说：“人不能孤立地生活，他需要社会。”就数学学习来说，总是或多或少，或直接或间接地受到社会舆论和文化传统的影响。学生家庭的亲戚、朋友、邻居，周围的社会人群以及电视、广播等，他们从各自的经历、经验、文化修养或宣传出发，发表对数学的赞美或赞叹数学的巨大作用，会潜移默化地影响着学生的数学兴趣。如果将来从事的职业所需的数学知识要求高，那么就会促进数学差生对学习数学的意志的培养。如果有人注意身边的事物的变化，并经常对数学差生提一些问题（例如：_十字路口发红绿灯为什么换成三个方向的箭头批示灯？有什么好处呢？）与他们做一些有益的游戏（例如：用扑克牌算24点。），那么他们的观察力、想象力、思维力、运算力、分析问题解决问题的能力就会有所提高，他们对数学的情感和学好数学的自信心都会得到有利的改善。

综上所述，我认为无论是自身因素还是环境因素对数学差生产生的心理影响，作为一个从事数学教育的教师来说，掌握数学差生的心理形成过各程，将有利于帮助这些学生提高学习数学的能力，形成较好的学习素质。

最新印发工作简报通知（通用17篇）篇十七