优秀作文是一种能够通过文字描绘画面和气氛的文学创作，它能够给人以身临其境的感受。下面是一些优秀作文范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。
五年级写熟悉的事或人优选（通用16篇）篇一
我熟悉的人中关村一小天秀部五三班牛梓桐秋风吹过树梢，黄叶纷纷飘散。那一阵阵风仿佛在诉说着故事，勾起了我的回忆，让我不禁想到了一直为这个家日夜操劳的妈妈。我的妈妈不高不矮，中等个，常梳着高高的马尾辫，一双大大的眼睛炯炯有神，如同黑珍珠一样美丽。她经常笑眯眯的，是个很和善的人。妈妈她一直都很坚强，有了伤心的`事也不告诉我们，只是默默地忍着。多少年来，他为家里做的事我们都心知肚明。那次却在我的面前哭了。那是发生在我三年级的事了。
在学校，我发烧了，被父母接回了家。在我回家的第二天晚上，照例去医院输液。可是没想到，给我输液的布什昨天那个护士长了，而是一个新来的实习护士！这位护士给我输液的时候动作干净利索，一气呵成。可是，他却在给我插针的时候悄悄用力了一下，我疼得大哭起来，扑向一旁的妈妈，哭喊着：“妈，我疼！妈，我好怕！”你问我为什么害怕？因为我眼睁睁地看着血液倒流回输液管里，那钻心的疼痛让我感到了寒冷。我不禁说到：“妈，我冷。”妈妈什么也没说，只是把我搂入怀中。不一会儿，我听到了轻轻的哭泣声，我立马意识到妈妈哭了。都说女儿和妈妈心连心。这话果真如此，生病的痛楚在我身上，可却是疼在妈妈心上！此刻，我暗暗发誓：我一定要让妈妈永远幸福！窗外的最后一片树叶落下，回忆的华尔兹已停止旋转，至今我都没有忘记那个誓言，它一直激励着我永远努力前进！妈，您辛苦了，我爱您！
五年级写熟悉的事或人优选（通用16篇）篇二
我从小就被很多老师教，但是我最熟悉最喜欢的老师是张老师，他现在教我们语文。张小姐不胖也不瘦。她看起来像三十多岁。她有一双黑色的大眼睛，似乎能看到我们的一切。她在学习上对我们要求很严格。课后，张先生和我们聊得很开心，在很多事情上和我们关系很密切。张老师对我们的爱就像她自己的孩子一样。
有这么一件小事，但我忘不了。那天下课了，同学们有说有笑，我们甜甜的笑声来自老师。这时，张先生来到老师面前，用眼睛检查学生。我在老师眼里发现了一个问题。朝老师眼睛的方向看去，原来是包月龙躺在课桌上。张老师走得很快，一边走一边关切地问；“月龙，怎么了？是不是不舒服？”只见月龙无精打采地抬起头，有点脸红，低声说道；“张老师，我好像发烧了。”张老师俯下身，用手轻轻抚摸着包月龙的头说；“有点发烧！”然后张老师赶紧叫她的两个同学带包月龙去医务室量体温。她跑到办公室给包月龙的父母打电话，不停的催他们快出来，帮包月龙跑步前后接热水，还反复催他多喝水。像这样的小事还有很多，我们从她身上感受到了她对我们真正的关心和爱护。
张先生带了我们40多名同学，我们有寄宿班。张先生真的很辛苦。他经常批改我们的作业，在午休和下班后和我们聊天。在我心里，张老师是一个对工作认真负责，对同学充满爱心的好老师。他也是我最了解的最好的老师。
五年级写熟悉的事或人优选（通用16篇）篇三
是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。她，个子不高，微胖的身材，有一头黑色的短发，一张圆圆的脸蛋，一双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真，她还很幽默。
我的语文老师虽然上课的时候很严肃，在有的时候还是适当调节课堂气氛，使我们融入课文里。
老师对我们就像对待自己的孩子一样，对一些成绩不好的都很耐心的教导。无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。
她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我最敬佩、最熟悉的人——老师。
她不是万能的人，但她却是我的老师，教我们知识的人，教我们为人处事的人，让我们一生受益的人。
五年级:唐糖糖。
五年级写熟悉的事或人优选（通用16篇）篇四
在生活中，我们有许多熟悉的人，如：爷爷、爸爸、奶奶、妈妈……我最熟悉的人是我的妈妈，熟悉到我闭着眼睛就能想起妈妈的样子，听到脚步声就知道是妈妈来了。
妈妈留着一顶乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，唇红齿白，嘴角常常扬起。今天，妈妈和往常一样，给我们做了美味的爱心早餐——豆浆。
妈妈依然按老习惯：第一杯给我，第二杯给爸爸，第三杯留给自己。每一次都这样，几年来一直没改过。我感到疑惑：妈妈为什么总把第三杯留给自己呢？于是我好奇地问妈妈：“妈妈，第三杯豆浆好喝吗？”妈妈看着我，愣了一下，然后微微一笑说：“好喝呀，这是最有营养的一杯了！”我听了，乞求妈妈给我喝一口，可她就是不肯，我的好奇心更强了。
机会终于来了，我趁妈妈上厕所的时候，把豆浆“偷”到手。妈妈出来了，大声地说：“豆浆呢？”“哈哈哈”我向妈妈做了个鬼脸，妈妈大声说：“快还给我！”“不就是一口豆浆吗？有什么了不起的。”妈妈的嘴角动了几下，欲言又止。我喝了一口，发现有异物，粘粘的，又不易吐出，“什么呀，这分明是豆渣！”话说出的那一刻，我眼角湿润了，原来妈妈每天就是喝这个呀。
这就是我熟悉得不能再熟悉的妈妈，每天用我不“熟悉”的行动无私地关爱着我们，我爱妈妈。
五年级写熟悉的事或人优选（通用16篇）篇五
要说起我熟悉的一个人呀，那就是……你们猜呀！哈哈，你们应该会猜对，那就是金笔作文的李老师。
她，个头不算很高，可也不算太矮。乌黑的头发中夹杂着几缕白发。宽宽的额头下带着一副紫色边框的长方形眼镜，镜下是一双可爱的小眼睛，看起来一眨一眨的，很滑稽。对了，她还比较胖，有个貌似葫芦的小粗腰。她有双有力的胳膊，每次玩“斗牛”，我们没有一个人斗得过她。她爱笑，同学们犯了错，她都会笑着让他改正。反正被她教育过的人就不会再犯同样错误了。
她还非常喜欢养鱼。在她的办公室里就养了孔雀鱼、珍珠鱼……家里也有许多鱼类。有一次，我们全班同学去老师的办公室看鱼。只见老师从抽屉里拿出一袋鱼食，将袋子撕开，捏出一些鱼食，然后靠近鱼缸，将这些鱼食小心洒在水面上。一边喂一边用特别溺爱的声音对小鱼们说：“来，鱼们，吃东西喽！”看到这般情形，有个同学故意打趣道：“老师，这是您的干孩子吗？”我们听了嘻嘻笑了起来，李老师也大声“哈哈……”地笑。
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五年级写熟悉的事或人优选（通用16篇）篇六
一个并不高大的身影，一个微胖的身材，慈祥的笑容永远挂在脸上，那就是我的姥爷。
从小，我便是由姥爷看大的，他对我倾注了全部的爱。
记得有一年夏天，烈日炎炎，空气中弥漫着闷热潮湿的味道。我心血来潮，想吃蛋糕，并吵着要姥爷给我买来。
过了一个小时，姥爷终于回来了，他身上已经被汗水浸透了，脸热得通红，但嘴角依然挂着熟悉的慈祥的笑容。我尝了一口，正是我想要的味道！我看了看姥爷，又看了看蛋糕，一句“谢谢姥爷”哽咽在嘴边，竟没有说出口。我的双眼变得模糊起来——那是眼泪，后悔自责的眼泪。我扑向姥爷，在心里说了无数遍：“谢谢您，我的姥爷。”
姥爷对我的爱，不比父母对我的爱差一分一毫。我数不清姥爷为我做过了多少事，可是我又为姥爷做过多少事呢？小的时候，您爱我比天高，比地厚，现在，我要用同样的爱来回报您！
五年级写熟悉的事或人优选（通用16篇）篇七
生活中，我最熟悉的一个人就是我的弟弟。
他的身体胖胖的，胖乎乎的脸蛋上长着两颗黑珍珠般的小眼睛；他的嘴巴小小的，红红的，好像抹过口红一样，真是可爱极了。
他最大的特点就是吃，每天都要吃五六顿饭。他吃饭时的样子可爱极了，有时拍桌子，有时把腿抬起来，有时在那高兴地傻笑。有一次，我给他一颗糖，他觉得非常好吃，于是就喜欢上了吃糖。他吃糖的时候，往往是一只手拿着一颗糖，另一只手也拿着一颗糖，就这样左右开弓，一会儿他就可以吃五六颗，怎么也吃不够。他真是一个小吃货。
他还有一个特点就是玩。他每天吃过午饭，就到房间里去玩他的小钢琴，于是每天我们都甭想睡午觉了。
他还很爱哭，虽然平时很爱笑，但是每次吃药的时候，他都会嚎啕大哭，根本停不下来，就像吃了炫迈口香糖似的。最近他生病了，每天都要吃三次药，所以每天他至少要哭三次。他每天吃药的时候，必须要两个人配合着才行。
他有时还很“勤劳”，于是我每天都逗玩，把他累得上气不接下气。有一次，他发现地板上有一个纸团，就如同饿狼般冲上去抓起这个纸团，立刻扔到垃圾桶里了。于是我故意把家里的废纸都拿出来，揉成一个又一个纸团扔来扔去。他就忙着把它们捡起来，看着他忙来忙去的狼狈样，我高兴地笑了。
这就是我最熟悉的弟弟，你们认为他可爱好玩吗？
五年级写熟悉的事或人优选（通用16篇）篇八
我身边熟悉的人有好多，今天我向大家介绍我的好朋友——侯睿，他个子比我稍矮一些，两只眼睛囧囧有神，头顶的头发总是留得长长的，远看就像戴了定高帽子似的。侯睿的性格十分开朗，他平时最喜欢给我们讲笑话了。他讲笑话的时候，表情也十分丰富，爱做一些鬼脸逗得大家哈哈大笑。同学们都可喜欢他了。
侯睿不但开朗，他也很爱读书。我去他家玩的时候，看到他的书桌和书架上整齐地摆着各类图书。有《沈石溪的动物小说》，有《哈姆雷特》全集、，有《世界武器大百科》，还有《世界之最》、《森林报》、《水浒传》。。。好多好多经典中外读物。侯睿尤其喜欢军事方面的书籍，他还送了我一本《世界武器大百科》，我特别喜欢读。在和我们聊天的时候，他总能把书中的东西学以致用，一串串的美妙的词句从他嘴里溜出来。
有一天，老师给我们下了一则通知：学校要举办国防知识选拔赛，前两名可以去省里参加比赛。于是，侯睿报上了名。晚上写完作业后我打电：“侯睿，我们一起去小广场玩吧。”侯睿在电话那头犹豫了一下，回答说：“今天我不出去玩了，我还要复习国防知识竞赛的资料，准备参加比赛。老师把资料上传到qq群里了，你也下载下来，有时间看看很有好处的。”我听了侯睿的话，觉得他真是一个爱学习的人。
第二天，课间的时候，侯睿就拉上我们几个好朋友，向我们普及国防知识。他问我们：“你们知道洲际弹道导弹的射程在多少公里以上？”同学们面面相觑一个劲地摇头。因为我受到侯睿的影响，在家也看了相关资料，我胸有成竹地回答道：“8000公里。”然后，侯睿又向我们头头是道地讲起国防知识来。侯睿经过不懈努力和平时博览群书积累的宽广的知识面，在学校国防知识选拔赛中毫无悬念地获得了第一名的好成绩。这是我们更加佩服他了。
古人说：“近朱者赤，近墨者黑。”在侯睿的影响下，我也越来越喜欢读书，希望我也能成为像侯睿那样风趣幽默、知识面广的人。
五年级:闫子聪。
五年级写熟悉的事或人优选（通用16篇）篇九
我最熟悉的人莫不过于我的同桌了。我的同桌，她是个女生，亭亭玉立，爱穿漂亮的衣服，长着一张兔子脸，让人感到温顺。
平时她总是一副文静的模样，乖巧。别人要什么她都给，全班人都说她善良，文静乖巧。很多人都很想和她同桌，其中也包括我。有一天，老师把我分配到她那去坐同桌，我心里直呼：太好了！可是之后，我改变了想法。
那一天我刚和她同桌，可是一来，她便在我的桌子上给我画了一个长达35厘米的线，并说：“这是界线。”当时我就一脸懵逼，发生了什么？然后她说：“如果你敢越过这道线，呵呵！”好恐怖的冷笑。我在心里直呼：天哪天哪，她温柔吗？用狠毒来形容还差不多。
有一次，我严重越过了她所规定的三八线，把她的文具盒不小心弄掉了，她的眼睛霎时间充满了怒火，我一看这形势，有点不太好。只见她以酒泉卫星发射基地发射火箭时巨大的声音大声喊道：“你这家伙，严重超线了——”把我吓得心脏都差点跳停了。她不仅不停下，还抓着我的胳膊不停的摇着，霎时间，我只觉得有几颗星星在我眼前晃荡。我在心里直呼：我的天哪，她哪里温柔了，太暴力了吧。
实话告诉你吧，她在家的时候，有大人在时，她就特别文静。等到没有人的时候就会看一些暴力电影，所以说她有时文静，有时狠毒，简直就是一只披着羊皮的狼。
希望以后我们能好好相处。
五年级写熟悉的事或人优选（通用16篇）篇十
那条老街也是一样。
当我还是一个乳臭未干的小孩时，安亭老街好像是整个安亭最热闹的街道。里面没有一个房屋是空着的：离街口最近的茶馆常有中年人来访，路过也能闻到新鲜茶叶散发的清香;中间有好几个路边摊在卖各式各样稀奇的小玩意，有一个中年大妈带着顶帽子一会儿卖冰糖葫芦一会儿卖气球逗小孩;走到后面会看见俨泗桥连接着街道的两边，那时的河水还很清，还有几条金鱼在河里游来游去，被小孩子投喂面包。有一个披着蓑笠戴着渔夫帽的老头划着船在河上面游荡，时而捞捞鱼，时而发发呆;走到街道较深的地方，可以看见卖宠物和饰品的店铺，也是在那里，我拥有了第一只宠物——兔子小白;再往前走，会看见破墙面上张贴的传单和画报，夜晚可以看见楼上书法班的老师走来走去的影子映在窗帘上，也可以在傍晚时看到几个苗条的女孩成群结队从舞蹈教室里跑出来准备回家……这些风景都在离我家仅有两三条马路的老街上出现过，可是我又莫名觉得遥远，以至于花了夜晚里的不少时间，几乎重拾了脑袋里命名为“老街”的所有记忆碎片，才依稀回想起我的童年，那时的我喜欢手持冰糖葫芦在老街上徘徊。
大概是在我二年级的时候，那里有了一些转变。
我好像再也不去那条街了。
后来我上了初中，偶尔去一点点买奶茶，可以隐约看见老街的一角：桥上没人，桥下的河里也没鱼，船还在，可是人不在了，好像只有破旧的渔网和肮脏的河水，漂浮的垃圾和寂静的街……无人烟的景象让我连路过也不会轻易去看它一眼，即使看见也是毫无兴趣地皱皱眉，然后扭头走了。
那不过是一条老街而已，就和它的名字一样陈旧，它总有一天会变老，它年轻时候的样子总有一天会被人们忘记。
上个星期，听说茶馆要被建成星巴克，老街要变成商业街，我十分高兴，因为我没想到被我看作跟不上潮流的地方要变热闹了。可是今天晚上，我打开文档书写这篇文章、打开记忆闸门重拾关于老街的碎片时，我才猛然发现，那条老街即将拥有的热闹与繁华已经和往日不一样了，也不如往日的热闹能打动人了，因为只有清香四溢的茶馆，卖各式各样稀奇小玩意儿的路边摊，卖冰糖葫芦和气球的大妈，清澈的河水，有人行走的俨泗桥，活泼的金鱼，捞鱼的渔夫和各式的店铺组合在一起，才是最淳朴、最真实的热闹，才是我回忆里的老街。
人生路漫漫，每个人的心灵深处都有一个地方，熟悉又陌生，承载着你生命中最淳朴的时光，最美好的童年，它——值得被珍藏起来。
五年级写熟悉的事或人优选（通用16篇）篇十一
我最了解的人是我妈妈。我妈妈有一张张媛媛脸，弯弯的眉毛像柳叶；大而明亮的眼睛；不高；当然还有多嘴。
现在我长大了，妈妈对我的学习越来越严格了。玩的时间越来越短。一整天，我只是学习，再学习。有时候，我考不好，我妈会骂我。训练结束后，我会对妈妈说：“妈妈，对不起，我以后一定好好学习。”妈妈也会说：“我刚才有点着急，但是只有努力学习才能考上好大学，才能为你爸爸和我争光。”这一刻，我会想：妈妈，我知道你对我好，我一定会努力的！
那是一个夏天的夜晚。我清楚的记得房间很热，开着空调，但是空调长时间对身体不好。我妈妈只能让窗户开着，但是窗户里的风远远不够。我妈只能忍着困难偷偷给我扇风，直到我安然入睡。
妈妈，因为你把我带到了这个美好的世界，在我走错路的时候，你总是说服我，在我生病的时候，你是给我温暖的“天使”的“向导”。是你。
山东省德州市德城区齐河县第四实验小学五年级高：
五年级写熟悉的事或人优选（通用16篇）篇十二
不对，都不是，却是那朴实无华的清洁工作。
有一天，天气特别好，下午，我和爸妈一起去梁想玩几天。第二早上，天刚亮，我就和爸爸起床了。雾伯伯出来了，整个世界都成了雾伯伯的天下。这时，不知从哪里飘来一阵臭气，让人恶心。顺着臭气来的方向望去，只见每个过路人都捂着鼻子，跑过来，原来是那里的下水道堵塞了，所有的生活垃圾都从下水道漫了出来。突然，从那里传来温柔的声音：“请让一下。”人们不约而同地让出一条道来。原来是一位穿着绿色衣服的清洁工人，只见她走到下水道旁，卷起衣袖，把手伸进下水道，掏出许多垃圾。这时，有些路人急忙走了；有些路人做出呕吐的动作；有些路人连忙转过身去。而那位清洁工，在下水道中摸了许久，用手一点一点地掏出一大堆垃圾，与她那瘦小的身体成了鲜明的对比。她满头大汗，气喘吁吁，可是她一刻也没有停过。终于，掏完了，她又连忙把垃圾铲到自己的手推车上。这时，她的脸上才绽放出美丽的笑脸。周围响起一片激烈的掌声，而那们清洁工已消失在晨雾之中。
我虽然没有见过她的面目，但是我总觉得她就在我身边，她是我最熟悉而又陌生的人。她那朴实无华的精神，永远激励着我前进。
五年级写熟悉的事或人优选（通用16篇）篇十三
我上幼儿园的时候，妈妈带我去小金星幼儿园。那时候我还小。我只把我妈当成最熟悉的人。我妈还教我说：“不要和陌生人打招呼，不要接陌生人的东西。”我走到老师面前，妈妈说：“带我去教室。“我一到，就开始哭。我妈说：“怎么了？她不是陌生人。她是老师！是给你讲道理！"。
老师是谁！他不是陌生人吗？对！老师给孩子讲道理，不是陌生人，懂吗？
五年级写熟悉的事或人优选（通用16篇）篇十四
我有一个熟悉的人。从小和他一起玩长大。他是我的兄弟，直到我交了朋友。他今年初一。他是我的表弟。他姓潘明宏魏。
我表哥很高，大概1.6米高。另外，他穿的外套从远处看像个巨人。他的视力也很好。但是这几年他沉迷电脑游戏，视力逐渐下降。他的学习成绩在班里名列前茅，中考成绩是全年最好的。
我和表哥小的时候，最喜欢玩鞭炮。我们看到鞭炮，就跟着变魔术。我们白要鞭炮。有一天，我们买了很多鞭炮放在那里。我们想出了许多放鞭炮的方法。我们可以把它们扔到水里，埋在土里，扔到天上，甚至握在手中，然后点燃，在我手中爆炸。有一次我点着了，最后把打火机收了起来。
想起我们幸福的童年真的很怀旧！
五年级写熟悉的事或人优选（通用16篇）篇十五
1、听读课文，能把握文章的主要内容。
2、朗读课文，能理清文章思路，把握文章的情感基调。
3、品读课文，感受百折不挠探索未知领域的精神。
搜集阅读关于航天探索的资料。
导入：1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在第十次发射升空后，突然发生爆炸，舱内7名宇航员全部遇难。面对这场突如其来的悲剧，美国陷入一片悲哀之中，世界也为之震惊。1月31日，里根总统发表了这篇电视讲话。今天就让我们从这篇讲话中，再次认识这些真正的英雄。
一、整体感知全文。
1、听读课文（录音、录象或范读），整体感知思考、回答以下问题：
（1）演讲稿的主要内容是什么？听后归纳，用100字左右文字写出。（教师提示：哀悼遇难的英雄；颂扬人类探索的精神；号召化悲痛为力量，激励继续探索。）。
（2）在听的过程中，你印象最深刻的是什么情节？你记住了哪些感人的话？组内交流谈一谈。
（3）演讲稿表达了里根总统怎样的感情？（教师提示：悲痛，哀悼，敬佩。）。
2、你对这件事持什么态度？请你有感情地自由朗读课文。
（1）理清演讲中隐含的感情变化脉络。（教师提示：前半部分抒发悲痛的心情，后半部分表达继续探索的力量。）。
（2）从写作思路的角度，将文章分成三个部分，概括每部分的主要内容。（教师提示：前四节表达哀痛和颂扬之情；中间追忆英雄的故事；后八节号召继续英雄未竟的`事业。）。
（3）文章为什么花了大量篇幅来一一追忆几位英雄？（教师提示：通过回忆他们的点滴事迹，颂扬他们的英雄行为；借他们的事迹鼓舞人们继续探索太空的信心和勇气；表明总统对他们非常熟悉，增强演讲感人的力量。）。
3、（1）美国精神的具体内涵是什么？（2）你如何看待里根总统所宣扬的美国精神？（教师提示：
1）、开拓精神，想象力，英雄主义，献身精神，巨大的勇气，令人信赖的声誉，刚毅不屈的品质等。
2）、这里所指的美国精神，已不仅是指美国的精神，这种精神代表了人类无畏地探索未知领域的伟大精神，是人类精神的精华，值得我们敬仰学习。）。
二、品读文章。
1、再仔细品读文章，从文中划出最让你感动的句子，并说出你对这些语句的体会。
2、背出自己喜欢的句子，让这些句子随时都能激励自己。
（教师提示：不求答案一致，但“研讨与练习”二中的几个句子应该进行分析。）。
三、作业布置。
课外查找关于美国“勇气”号和“机遇”号火星车登陆火星的材料，访问美国宇航局网站，综合课文读后的感想，自由命题写一篇随笔。
五年级写熟悉的事或人优选（通用16篇）篇十六
我最熟悉的人，不用说，那就是我自己了！我有许多优点：我爱读书，我的字写的漂亮，我的'画画得栩栩如生等，许多许多。不过嘛，我也有个小小的缺点哦！那就是--粗心大意！妈妈说过我好多回了，可我却总是“本性难改”。
有一次，我像往常一样打开我的同步导练，准备准备做作业时，忽然看见一道超简单的题：“随便”的近义词是什么？啊！小儿科！“随意”呀！我二话不说，就写上了答案，连看都不看，就做下一题了。我做完了同步导练，满脸自信地递给了妈妈。妈妈一看，指着同步导练说：“哼！你太牛了，随便的近义词都和它自己一模一样了！”呀！这是怎么回事儿？我想写随意怎么写成随便了？！“还有这里怎么没写？！”妈妈又问。顿时，我的脸上火辣辣的。
我还有许多缺点，如：爱看电视，玩电脑，胆小，爱哭……。
我最熟悉的这个人呀，优点很多，可缺点也不少哦！
作文评语：
这是一篇五年级学生写的写人文章，文章赞美了我最熟悉的人——妈妈，为数不多的文字中夹杂对妈妈的感激之情。情感真挚，叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣，笔淡而情浓。