在学习总结中，我可以回顾自己的学习过程，找到优点和不足之处。在以下的学习总结范文中，我们可以看到不同学生在总结中的不同观点和思考，希望对大家有所启发。
学校中心组学习心得总结大全（16篇）篇一
20x。
年度中心组学习是针对新班子的建立与磨合,围绕不断提高中层干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强干部能力建设,使学习成为统一办学思想,加强办学水平的一个抓手。我校在中心组学习方面坚持了如下做法：
一、坚持按制度、按计划、认真开展学习。
我校中心组学习，根据规定，每季度学习一次。我校中心组学习按制度雷打不动，中心组学习正常。每学期预先制定好学习计划与内容，保证每次学习内容得到落实。每次学习有主讲人，有中心发言，每个人都能积极主动发言，联系思想实际谈认识、谈体会。
党内开展的经常性学习教育活动与创先争优活动学习，发挥出了示范与辐射的功能，它带动了学校中心组的学习。使学校中心组的学习、讨论更具针对性和有效性。行政班子成员的学习态度与理论认识水平都有明显提高。
带到了中心组并有效地将理论结合各自的条块工作，取得学习的效果。我们学习了杨善洲同志先进事迹后谈自己在分管的工作上如何以实事求是的态度，在本职岗位上闪光，我们以学习弘扬杨善洲的先进事迹为主线，并用身边优秀教师的榜样的树立，在教师中提倡"敬业、爱生"的职业风范。
学习了执行力提升理论后，大家进行热烈的讨论，并思考怎样在管理工作上遵循人发展规律，构建和谐校园，创新工作思路。在实际工作中能坚持"以学生为本，以育人为本"的科学发展观，实施校本课程统整，主动推进二期课改，将聚精会神抓教学，满腔热情建队伍，一心一意谋发展的工作要求落到实处。本着"为当地的老百姓办所好学校"理念。通过x。
大报告的学习，我们对x。
大的精神，要求与任务有了进一步的理解，并化为自觉行动，贯彻落实到学校管理工作中去。
三、做好中心组学习的“转化”与“结合”，提高干部执政能力。
党内经常性教育学习活动在行政干部中心组学习时也营造出了良好的学习氛围。书记、校长带头学，中层干部积极响应，认真参与。大家学习的热情很高，不折不扣按照中心组学习制度进行学习，一年下来，大家学习的自觉性增强了，思想认识更统一了，中心组学习进一步带动了学校中心工作的推进，大家工作干劲更足了。如：行政干部对督导后评价较高的反馈，不仅没有沾沾自喜，而且在中心组学习时进行了进一步的反思。各路对自己分管的一路工作中存在的问题不回避，直面问题，提出整改设想。通过执行力提升相关文件精神，大家结合实际进行了讨论，在此基础上，我们进行了一次民主生活会，结合各自的工作与思想谈学习体会。大家增强了居安思危的忧患意识，表示要戒骄戒躁，更加自觉地坚持求真务实精神，更加自觉地坚持全心全意为人民服务的宗旨，更加自觉地坚持党的群众路线。要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事，坚持“三个始终”。
在教育局党委直接指导下，有中心组制度作保证，经过全体行政班子成员的积极努力，我校的中心组活动坚持开展正常，效果较明显，为学校的稳步发展提供了保障。今后我们还要何围绕中心组学习的要求，丰富学习形式，创新学习方法,使我校中心组的学习更加富有生气与实效。
学校中心组学习心得总结大全（16篇）篇二
日至x月x日，市局(公司)组织开展了第一季度的党组中心组理论学习，本次学习充分利用为期三天的时间，通过采取全体集中、分散集中、分组讨论、影像教学等多种学习形式，深入系统地学习了x。
届中纪委七次全会有关文件、以及关于党风廉政的有关规章制度，学习了x。
局长在全省工作会上的讲话、省局领导在全省纪检监察工作会上的重要讲话，同时重新学习了x局长在全市行业工作会上的讲话，并对市委“三自六不”有关文件进行了深入细致学习。
本次理论学习活动在整体安排部署上，节奏紧凑、内容丰富、形式多样，特别是结合所学重要文件及讲话精神，组织开展了落实到岗位的学习讨论和心得体会撰写活动，切实实现了边学习边思考、边思考边转化的良性互动过程。学习过程中，大家努力克服当前工作任务繁重的客观情况，充分利用业余时间分散学习，所展现的严肃学风、认真态度令人印象深刻。
在此期间，通过对x。
届中纪委七次全会有关文件的深入学习，使我对党的廉政建设工作以及党员廉洁从政要求有了更明确的认识。通过对全省、市工作会、纪检监察会议上领导的重要讲话，进一步统一了思想，明确了思路，提振了信心。特别是对市委“三自”、“六不”工作要求的深刻解读，使我行为标准更加明确，思想动力进一步增强，也为我们更好地履职尽责、恪尽职守提供了指引。现结合自己工作实际，对此次学习的一些心得体会简要总结如下：
一、通过此次党组中心组理论学习，加深了对“三自”、“六不”工作要求的深刻理解。
“三自”即自身正、自身净、自身硬;“六不”即不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话。“三自”是总体要求，“六不”是具体规范，“三自”、“六不”的提出，是对当前干部队伍中内存在的共性苗头性问题的有力回击，是解决影响改革发展、威胁党执政基础的思想、行为层面潜在问题的亮剑，是全面提升各级领导干部的执行力、创造力、战斗力的强心剂。
深入学习市委“三自”、“六不”工作要求，特别是在当前全市行业遭遇发展新形势、新问题的严峻环境下，与我们推进机关效能建设、提升工作效率、提高执行力度、提高工作质量的总体要求不谋而合。今年全市行业卷烟经营工作面临新的挑战，在全省、市工作召开以后，各级单位、部门工作思路已经明确、工作目标已经清晰，为平稳推进工作顺利开展，就是要先解决精神层面的迷惘，提出具体执行的规范。
学校中心组学习心得总结大全（16篇）篇三
上半年，我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就半年来的学习体会总结如下：
一、要用发展的观点来对待中心组学习活动。我们要认识到，坚持中心组学习，是为了适应新形势发展需要。因此我们要不断强化中心组学习意识，更要更新学习观念，要坚持贯彻落实科学发展观，引导班子成员树立终身学习、团队学习、向实践学习、带着问题学习的观念，并做到学以致用。要充分发挥党组织的政治核心作用和示范作用，不断提高领导班子驾驭全局、加快改革发展的领导能力，努力建设全员学习、终身学习的学习型机关。
二、学习活动要突出重点，增强针对性。要根据改革发展的实际来突出学习的重点。重要的是要加深对新思想、新观点、新论断的认识和理解。要在认真抓好“三个代表”重要思想学习的同时，加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，加强学风建设，增强理论功底，及时准确地把握政策。
三、学习的过程中要坚持学以致用。要在学习的过程中强调增强解决问题的实效。以解决问题为核心，踏实苦干，学用并进，将中心组学习会办成为发展清障、替工作解惑、帮群众谋福的推进会，营造“求__发展之真，务百姓富裕之实”的浓厚氛围，收取学习之外的巨大功效。一是_发展瓶颈。坚持学以致用、用以促学。二是消减工作疑难。将理论学习与推进、落实重点工作紧密结合。三是关心群众疾苦。贯彻“以人为本”思想，使群众利益得到尊重和维护。同时，学习上还要求“深”，提升解决问题的能力。以解决问题为导向，深入学习，广纳博收，拓展中心组学习的空间和领域，使工作能力和领导水平更快、更好地磨砺养成。一是当好“理论辅导员”，充分发挥了以上带下的表率作用。二是当好“基层调研员”，坚持下基层、贴近实际、深入群众，认真落实有关工作、事项制度，开展调查研究。三是当好“前沿观察员”，提升中心组学习质量，精选细读具有指导性、前瞻性的理论书刊。
总之，党委中心组的学习活动，通过自己的认真努力，达到了预期的效果。在今后的工作和学习中，要坚持中心组集中学习和自学相结合，不断充实和完善自己，充分发挥党员的先锋模范作用，为__建设事业的发展做出自己的贡献。
一、通过不断学习，使我增增强了综合能力，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，使我的理论水平能够不断提高，进一步加强了对“发展”的认识，特别是科学发展观，是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题;二是全面发展;三是协调和可持续发展。联系乡镇工作的实际，作为一名共产党员和乡镇干部，我必须积极促进思想的转变，增强工作能力，逐步挖掘农村的发展潜力，实现我乡快速健康发展，做出应有贡献。同时要以人为本，一切为了群众，一切服务群众，营造团结和谐的发展氛围，和全体干部职工心往一处想，劲往一处使，共同为老窝铺乡发展出力。
二、通过学习，促进了思想观念的转变，增强了解放思想、求真务实、把各项工作落到实处的能力。通过学习“三个代表”重要思想和科学发展观等，使我解放了思想，转变了观念。观念决定思路，思路决定出路。所以没有思想的解放、观念的更新是不行的，同时感受到时不我待、不进则退的逼人态势，从根本上消除传统思想的束缚，以崭新的思维和观念创造性地开展工作，干部的思想政治教育，是对不适应发展的陈旧落后观念的一次“大清理”。新形势要求我们，要坚持终身学习，不断更新知识、更新观念，与时俱进，树立公务员的良好形象，进一步解放思想，转变观念，增强服务意识、效能意识，增强职业道德、职业责任，提高办事效率，以一流的精神状态、一流的工作作风和工作效率，全力推投入各项工作上来，解决思想意识、工作作风、管理体制等方面存在的问题，自觉为社会全面发展营造良好的环境。
三、通过学习，提高了自身素质，增强了严于律己、勤政廉政、团结广大干部职工为实现各奋斗目标的能力，干部要注重加强思想政治修养，严于律己，勤政廉政，身先士卒，忘我工作，要求别人做到的自己首先做到，起到共产党员的先锋模范作用，赢得全体职工的信任和支持。严于律己、勤政廉政、树立干部新形象。“勤政出成绩，廉政得民心”。郑培民同志的先进事迹鼓舞着我、激励着我。他向我们展示了一个真正的共产党人应具备的崇高信仰、优秀品质和忘我的奋斗精神，是一个新时期领导干部模范实践“三个代表”的光辉形象。我也要按照党的干部纪律严格要求自己，勤政廉政，忘我工作，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。工作能否正常运行，事业能否健康发展，班子团结、同事和睦是很重要的。我认真执行党的民主集中制，和广大干部职工团结在一起扎实工作，努力实现在工作业绩上每年都有新的突破。
今年以来，通过参加党委中心组学习，不仅丰富了自己的理论水平，拓宽了工作视野，同时也提高了自身的实践工作能力，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质得到了提高，对于今后的中心组学习活动，我有了以下几点认识：
一、要更新观念，转变学习理念。为适应新形势发展需要，我们要不断强化中心组学习意识，更新学习观念，确立“学理论、转观念、议大事、出思路、建班子”的基本定位。要坚持贯彻落实科学发展观，引导班子成员树立终身学习、团队学习、向实践学习、带着问题学习的观念，逐步实现由“拥有文凭”向“拥有能力”转变;由“阶段学习”向“终身学习”转变;由“学了什么”向“学会什么”转变。要树立了“工作学习化、学习工作化”的理念，主动把，学习视为个人知识积累的内在要求和有效_工作难题的第一需要。充分发挥党组织的政治核心作用和示范作用，不断提高领导班子驾驭全局、加快改革发展的领导能力，努力建设全员学习、终身学习的学习型机关。
二、要突出重点，增强学习的针对性。要根据改革发展的实际，突出学习的重点。要加深对新思想、新观点、新论断的认识和理解。要在认真抓好“三个代表”重要思想学习的同时，认真学习党的十七届四中、五中全会精神、中央新出台的重大方针、政策及中央领导同志的重要讲话等。加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，加强学风建设，增强理论功底，及时准确地把握政策。
三、要改进方法，提高学习的时效性。在学习过程中，坚持主动自学，要把学习理论和学习新知识结合起来，通过学习增强自身适应新形势变化对各项工作提出的新要求、新挑战以及社会转型期对干部素质提出的新要求，努力提高自己在新形势下的工作能力和工作水平。把终身学习作为求知、处事、为人的需要。要紧密联系全区改革发展中的重大战略问题，把解决个人认识问题与解决实际工作问题结合起来。在个人学习过程中，紧密结合全区改革和发展中面临的实际问题，以我们正在做的事情为中心，努力解决个人的思想认识问题，把思想认识统一到区委的重大决策上来，从而思考个人工作在本部门、本单位以及在全区经济建设中如何同步发挥服务、协调等作用。并针对个人实际工作中遇到的问题开展调查研究和分析论断，寻找解决问题的对策思路，做到解决思想认识问题和解决实际工作问题的有机统一。
以上是我的学习体会，我想在我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几个方面，肯定还有许多没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要上级领导和同志们给予中恳的批评。我将虚心地听取大家的意见，进一步反思工作中的问题，认真总结经验教训，改正不足，并在今后的工作中进一步加强学习，保持积极进取的良好精神状态，不断改进工作方法，更好地履行职责，在巩固过去完成成绩的基础上，与时俱进，开拓创新，进一步提高各项工作水平，高质量完成全年工作任务。
学校中心组学习心得总结大全（16篇）篇四
我都不记得是什么时候开始参加首届幼儿园学科中心组的学习活动了，我也忘记到底参加过多少次的学习活动了。只记得当初幼儿园给我这样一个学习的机会时，我是多么的高兴，暗暗说一定要好好珍惜，不浪费这样好的一个机会，可是非常惭愧，我还是浪费了这两年来的学科中心组学习时间，没有好好的去思考，没有认真的去学习，没有用心的去完成作业。现在回忆历次的培训学习，看看几本学习笔记，此次学习，对我的个人成长或是幼儿园的教学管理，都有不少的收获。
刚参加中心组学习时，我还是一名“拼搏”在一线的教师，认真的完成各项工作任务，积极参加调研活动，观摩了上望中心幼儿园林雪梅老师的《认识梯形》、机关二幼项露黛老师《上床睡觉》、瑞安实验幼儿园徐晓飞老师的《鞋子》，这些活动给我带来许多的启发，让我受益匪浅，也让我了解了民办幼儿园的与我们公办幼儿园之间的一些区别，更认识到自己要做的是什么，哪些是需要改正的，对我们山区幼儿与城市幼儿所区别对待的是哪里等。
收获最大的是自己参加“让我们共同成长”系列培训活动辛塍行，我的说课《快乐的汽车》与公开课《玩筷子》，勇敢的展示自己，不仅仅是展示自己的闪光点，更是勇于在众老师面前亮出自己的缺点，接受大家的指点，使自己成长的更快。
后来不久，幼儿园的教学管理工作接手了，外出学习的收获就更大了：不仅仅是停留在自己个人在某方面的收获，更是在接触外面幼儿园的教研等活动中反思，寻找适合自己幼儿园的教科研活动方式等。参加在塘下镇幼以主题沙龙形式促教师相互学习——记《细节回望，案例剖析》主题沙龙”活动，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过不同学员的研讨，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。我在参与活动的同时，深深被其他老师们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质所感染使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。当前幼教改革、新《纲要》的实施、旧有观念的育儿方法，使我感到许多的茫然与困惑，通过培训学习，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高。虽然，本人担任幼儿园的教学管理工作，但是我反思以往工作中的不足：活动中语言不够精炼、师幼活动缺乏生动、专业素质有待提高。
时间很快过去了，我们的学习也即将结束，希望进一步提高，在学习中逐步成熟，使我的教育教学观念进一步得到更新，也能带动我们幼儿园各方面的提高!让我们成长的更快!
学校中心组学习心得总结大全（16篇）篇五
为了加强学校中心组的理论学习，充分发挥中心组在理论学习中的指导作用，不断提高中层以上干部的思想理论水平和行政能力，根据上级党委有关文件精神，特制定本制度：
(一)基本理论。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会理论等。
(二)基本路线和基本政策。认真学习领会党中央、全国人大、国务院召开的有关会议精神和有关决定，以及中央领导同志的有关讲话精神。
(三)党的建设基本理论和基本知识，党的优良传统和作风，党规党纪，中纪委及省、市纪委党风廉政建设的有关规定。
(四)适应形势要求，组织学习现代知识和上级指定的学习内容。在设置专题时，坚持做到每次集中学习围绕一个专题，把学习理论与指导实践相结合，研究新情况，解决新问题，总结新经验，增强理论学习的针对性和实效性。
(一)集中学习讨论与自学相结合。按照学习计划，在自学为主的基础上，集中学习讨论，在讨论、交流中提高。
(二)中心发言与专题研讨相结合。把学习内容分成若干专题进行研讨，在研讨时要指定中心发言人，对热点、难点、重点问题进行解疑释惑。
(三)理论学习与调查研究、撰写体会文章相结合。每个成员根据学习内容，搞好调研，撰写体会文章，供学习交流。
四、中心组理论学习的要求。
(一)有计划。每年制订一次学习计划。学校党支部根据上级党委有关指示精神和我校的实际情况制定每学期的理论学习计划，明确学习内容、重点和要求。
(二)有针对性。要确定一到两个事关学校发展的重点问题，作为本年度中心组理论联系实际需要解决的重点课题，通过调查研究和研讨交流，发挥群体优势，力争有所突破。
(三)有考勤。中心组成员要自觉遵守学习纪律，不得无故缺席，
因事因公外出不能参加学习要向组长请假，事后要根据学习内容补记学习笔记。
(四)有记录。集中学习时，要对学习的时间、地点、学习内容、发言摘要、考勤情况做详细记录，做好会议情况的记录和资料的收集、整理、归档工作，以备检查考核;同时，每个成员要记好笔记(本子专用)。
(五)有心得体会。每季度交流一次心得体会;每位成员要结合自身工作实际每年至少撰写一篇以上学习体会文章或调研报告。
(六)有效果。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，贯穿“要精、要管用”的精神，紧紧联系学校和个人思想实际，坚持学以致用、用以促学、学用结合，讲究实效，反对形式主义、实用主义、教条主义和走过场;要把提高自身的思想理论素质和指导工作实践相结合，把学习理论同调查研究相结合，同回答和解决学校及各部门的实际问题相结合，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的思考，着眼于新的实践和新的发展，坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动的统一;要努力形成认真学习的风气、积极探索的风气、求真务实的风气、与时俱进的风气，统一思想认识，提高领导决策水平。
(一)学校党支部负责组织人员对中心组的学习进行督促、检查。对中心组集体和个人学习的考核结果将作为学校评估、考察干部的重要依据之一。
(二)检查考核的方式包括派人参加有关中心组的学习、不定期抽查学习记录本、年终专门组织检查评比等。
(三)检查考核内容包括：中心组组长职责的履行情况、中心组学习计划的落实情况和学习任务的完成情况、集中学习和研讨的发言情况、集中学习的出勤情况、运用理论指导工作实际和改造主观世界的效果、撰写学习心得体会的情况、中心组学习的建档情况等。
学校中心组学习心得总结大全（16篇）篇六
年度，我院根据中央、省和校党委的要求，结合我院建设“学习型学院”的实际需要，进一步深入贯彻落实科学发展观，“创先争优”，积极认真开展“党的群众路线教育实践活动”。提升领导班子理论和科学决策水平，为全面实现学院“x。
”建设奋斗目标，在关键之年提升领导干部理论水平和实践能力。现将情况总结汇报如下：
1、结合学科专业，认真系统的学。
经济与管理学院的一大优势就是，院系领导干部都是经济管理领域的学者，研究问题需要密切关注国家社会经济的大政方针，这些非常有利于学习，因为党和国家的政治思想体系同时就是我院各学科专业的基础理论体系，要做好研究，必须学习。因此，对于我院领导干部来说，通过理论学习提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平显得尤为重要。但是，大家业务忙，系统学习政治思想理论的时间难以保证。
为此，我们要求每位中心组成员自由选择与其业务相关领域，认真系统的学习，要求每人谈体会感想;交流读书体会。
举行一次读书报告会，2位同志做主题交流，大家积极交流，效果较好。
2、认真组织多种形式学习。
组织院领导和系级部门负责人去苏大商学院学习交流;院班子1位成员在南通挂职，任开发区管委会副主任，在交流中融入更多的社会经济实际内容、产学研和人才培养内容。均取得很好的效果。
院党委学习中心组积极创新，努力改变传统学习方式，提高理论学习的针对性和实效性。重点结合学院学科整合，战略目标和新学院成立后的x。
规划制定开展理论学习;邀请专家指导辅导，追踪理论前沿;组织两周一次的学术论坛，由青年学术带头人主讲，每次都有学院领导主持讨论;也聘请多位专家来校开设多方面的讲座，谈理想、谈人生。学生干部参加会议，也感到受益颇多。
3、认真开展党的群众路线教育实践活动。
党的群众路线教育实践活动是x。
年党委的重点工作，学院按照相关文件要求，认真学习、召开多次座谈会，听取各方面的意见。党委中心组成员在深刻领会邓小平理论、“三个代表”重要思想的精神实质及坚持和树立科学发展观上狠下功夫，在党政联席会议、院务会议上，努力运用所学的理论、观点、方法，客观地分析矛盾，正确地解决改革和发展中遇到的新情况、新问题，稳妥地处理前进道路上出现的矛盾和困难。有些成果反映到教学和相关的学术论著中。通过学习，使得中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，创新意识进一步增强，锐意进取精神更为强劲。针对班子及成员存在的四风问题，成功召开班子民主生活会，边查边改、取得实效。
年，经管院教师教书育人、为人师表、成绩突出。学院人才培养成效显著，大学生研究生在校内外多次赢得殊荣;学院学科建设和科学研究在x。
年良好基础上再次取得历史性突破;获得3个国家级研究课题，一位教师成为校师德十佳。党建工作有新突破，研究生党支部，按系设置后，收到很好的效果。
通过班子带头学习，重视师德建设，促进了良好教风和学风的形成。
实践表明，学院党委中心组理论学习是院系党政领导班子成员统一思想，提高领导能力和管理水平的有效途径。
学校中心组学习心得总结大全（16篇）篇七
“勤政出成绩，廉政得民心”。本站小编为大家整理了中心组理论学习心得总结，希望对大家有所帮助。
一、通过不断学习，使我增增强了综合能力，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，使我的理论水平能够不断提高，进一步加强了对“发展”的认识，特别是科学发展观，是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。
它的基本内涵是：
一是坚持发展这个主题;。
二是全面发展;。
三是协调和可持续发展。
联系乡镇工作的实际，作为一名共产党员和乡镇干部，我必须积极促进思想的转变，增强工作能力，逐步挖掘农村的发展潜力，实现我乡快速健康发展，做出应有贡献。同时要以人为本，一切为了群众，一切服务群众，营造团结和谐的发展氛围，和全体干部职工心往一处想，劲往一处使，共同为老窝铺乡发展出力。
二、通过学习，促进了思想观念的转变，增强了解放思想、求真务实、把各项工作落到实处的能力。
通过学习“三个代表”重要思想和科学发展观等，使我解放了思想，转变了观念。观念决定思路，思路决定出路。所以没有思想的解放、观念的更新是不行的，同时感受到时不我待、不进则退的逼人态势，从根本上消除传统思想的束缚，以崭新的思维和观念创造性地开展工作，干部的思想政治教育，是对不适应发展的陈旧落后观念的一次“大清理”。新形势要求我们，要坚持终身学习，不断更新知识、更新观念，与时俱进，树立公务员的良好形象，进一步解放思想，转变观念，增强服务意识、效能意识，增强职业道德、职业责任，提高办事效率，以一流的精神状态、一流的工作作风和工作效率，全力推投入各项工作上来，解决思想意识、工作作风、管理体制等方面存在的问题，自觉为社会全面发展营造良好的环境。
三、通过学习，提高了自身素质，增强了严于律己、勤政廉政、团结广大干部职工为实现各奋斗目标的能力，干部要注重加强思想政治修养，严于律己，勤政廉政，身先士卒，忘我工作，要求别人做到的自己首先做到，起到共产党员的先锋模范作用，赢得全体职工的信任和支持。
严于律己、勤政廉政、树立干部新形象。郑培民同志的先进事迹鼓舞着我、激励着我。他向我们展示了一个真正的共产党人应具备的崇高信仰、优秀品质和忘我的奋斗精神，是一个新时期领导干部模范实践“三个代表”的光辉形象。我也要按照党的干部纪律严格要求自己，勤政廉政，忘我工作，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。工作能否正常运行，事业能否健康发展，班子团结、同事和睦是很重要的。我认真执行党的民主集中制，和广大干部职工团结在一起扎实工作，努力实现在工作业绩上每年都有新的突破。
2月3日至5日，中共**市委中心组理论学习会议隆重召开。会议围绕“讲大局、强责任、提能力、抓落实”主题，认真学习毛泽东、邓小平、关于大局、责任、能力、落实方面的论述，深入贯彻党的xx届六中全会、xx届中央纪委七次全会、省市党代会和中央、全省经济工作会议精神，全面落实市委十届二次全会部署，进一步锤炼能力和作风，营造更加浓厚的干事创业氛围，动员全市各级党组织和广大党员干部群众，进一步解放思想、真抓实干、开拓进取，奋力实现科学发展新跨越、主要经济指标进入全国省会城市前十强，在加快建设现代化*市的基础上，全力打造现代化新兴中心城市，朝着区域性特**市方向迈进，为建设美好贡献力量，以优异成绩迎接党的xx大胜利召开。
通过中共**市委中心组理论学习会议精神，我进一步理清了工作思路、明确了工作方向，更深刻的感受到：新一轮跨越发展需要新境界、新举措、新作为;能力作风必须要有新标杆、新加强、新提升。
围绕市委的“讲大局、强责任、提能力、抓落实”的任务要求，我们要把学习贯彻中心组会议精神作为当前首要的政治任务和共青团的重要工作，认真组织广大团员青年深入学习、反复学习，努力把学习成果转化为投身乃至建设的思想认知与切实行动，按照**区委“立大志担大任吃大苦创大业”作为干事创业的总定位、总要求，坚持“党有号召，团有行动”，做到“服务大局”与“服务青年”相统一，围绕党政中心任务，突出做好思想教育、就业创业、志愿服务和组织建设等重点工作，打造特色，团结带领全区广大团员青年奋力开创“中心第一城区善治”宏伟大业，加快建设全省最现代化的“首善之区”。
第1、注重青少年思想道德教育。
我们将紧扣青少年思想意识关键点，抓住建团九十周年的契机，继续开展“我与祖国共奋进”、“高举团旗跟党走”、“红领巾心向党”等主题实践活动，坚定青少年跟党走的理想信念，树立当代青少年的社会主义核心价值观;进一步加强全团带队工作，发挥区少工委的作用，扎实推进少先队建设，今年重点试行团区委创新工作——“团员意识提前教育，团队工作无缝对接”;利用青少年入队、入团等时机，开展集中宣誓等活动，强化团、队的组织意识。今年，我们将在全区范围内开展“青春九十载，献礼xx大”主题系列活动，从4月底到10月底，集中开展“青春九十载，献礼xx大”主题系列活动启动仪式、《中国共产主义青年团历史》宣传展览、“我的青春我的团”历任团区委书记座谈会、基层团干轮训多项主题活动。建队日前，我们将开展首批**区“十佳少先队员”、“大(中小)队之星”、等评选表彰，以提高对少先队工作的认识，强化对少先队工作的引导和支持。
第2、注重提高青年队伍素质。
以岗位培训、党团知识竞赛等多种形式，把党的理论知识学习贯穿于团员团干日常思想教育工作当中;以“青年岗位能手”和“青年安全示范岗”创建为抓手，推动青年在各自岗位成长成才;深入开展“党群共建创先争优”活动，扎实推进增强团员意识教育，通过专题授课、素质拓展、青年访谈等多种方式，加强对业务知识、**区情和大建设、大发展等知识的学习，进一步增强团员青年的政治意识、团队观念和工作能力，积极引导团员青年在服务、拆迁安置、信访稳定、招商引资、项目建设等第一线经风雨、长才干。
第1、打造青年就业创业服务品牌。
通过挖掘扶持就业创业优秀青年典型，为全区青年树立榜样，加强与辖区企业联系，推进我区已有的市级青年就业创业见习基地建设;加强和区人社等部门联系，扎实开展青年小额贷款工作;积极协调各方力量，力争今年做好**区青春创业超市建设;适时举办青年创业讲坛、大学生就业招聘会等活动，搭建就业对接平台，以技能培训、信息提供、观念引导为主要手段，提高青年就业创业能力。
第2、创响志愿服务品牌。
积极推动志愿者服务基地建设，于5月开展我区“校地共建——青年志愿服务基地”集中授牌和**区青年志愿先锋队的授旗仪式，在和中国科技大学、**学院等高校良好合作的基础上，通过区委支持，与7所高校签订共建协议并开展活动，着力打造“校地共建青年志愿服务基地”，争取每所在肥知名高校，在都拥有自己的校外志愿者服务基地，从而发挥高校的优质资源，更好地为服务。
第3、做实“青年文明号”品牌。
不断拓展新领域，推动青年文明号向更多行业延伸;积极推动青年文明号创建评选工作，今年将开展**区首批青年文明号创建工作，计划每年创建区级以上青年文明号10家;大力开展青年文明号优质服务竞赛活动，继续倡导和推进青年文明号参与济困助学活动，实现青年文明号创建活动向更高层次发展。
第1、推进重点青少年群体工作。
围绕社会化管理创新工作，认真落实重点青少年群体项目，我市作为全国“服刑在教人员未成年子女服务管理和预防犯罪”试点单位，团区委重点承担着服刑在教人员未成年子女教育帮助和预防犯罪工作，我们将始终把这项工作摆在重中之中的位置，切实加强领导、精心组织实施，创新工作方法、实现人性化对待，力争使服刑在教人员未成年子女服务管理和预防犯罪工作取得实实在在的效果。
学校中心组学习心得总结大全（16篇）篇八
指导班主任：李彩焕。
实习生：范玉明。
实习班级：三（1）班。
实习内容：小学英语课（三年级）、实习班主任找。
实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的`地——龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”
我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。
基情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。
2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。
3、带领学生出了一期黑板报。
4、到学生家里去家访。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。
下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好！”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。
在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”
学校中心组学习心得总结大全（16篇）篇九
现将我今年学习、工作情况汇报如下：
一、树立与时俱进意识，不断提高党性修养和。
政治素养。
一年来，我深入学习实践科学发展观活动，通过局理论学习中心组的学习和自学相结合的方式，努力做到理论和实际相结合，较好地理解和把握了科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和重大意义，增强自身贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
通过学习，使我发现科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、“邓小平理论”和“x。
”重要思想是一脉相承，但又是与时俱进的产物。科学发展观坚持马克思主义基本原理，紧密结合中国特色社会主义的伟大实践，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，进一步明确了新世纪新阶段我国社会主义发展的一系列重大问题，继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“x。
”重要思想关于发展的思想。同时，贯彻落实落实科学发展观是我国时代发展的必然要求。科学发展观是我们党立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结发展实践，把握世界发展趋势，适应新的要求提出来的，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
学校中心组学习心得总结大全（16篇）篇十
我们党是一个十分重视理论联系实际的政党。教工委高淑贤同志每学期开学初在中小学领导干部会议上都反复要求学校党建要以教育教学为中心开展工作。这无疑是马克思主义理论联系实际学风的需要，贯彻党的教育方针的需要，学校生存发展的需要，更是学校教育教学工作规律的需要。作为一名学校基层党支部书记如何在教育教学管理中抓住工作机遇，以教育教学为中心，结合太师屯镇中心小学的实际，开展好学校党建工作呢?就这个问题，我谈谈自己粗浅的想法。
一、发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。
学校的中心工作是教育教学工作。思想政治教育的最本质的目的就是为教育教学提供思想理论依据和动力保证。因此，思想政治教育必须与学校教育教学相结合才能达到最终目的。但是在现阶段面对新的形势，也遇到了许多困难，出现了许多新情况、新问题，部分教职工，甚至包括党员同志思想上产生了许多消极模糊认识，严重影响了教育教学改革的深化和学校的发展。而要解决这些问题，学校党组织必须始终坚持不懈地对党员和广大教职工进行有效的思想政治教育，配合有关部门利用校本教研、新世纪教师素养培训、教师继续教育来更新观念，解放思想，以全新的思想武装党员和广大教职工的头脑。
1.建立健全学校共产党员先进性教育长效机制。首先要加强党员教师自我教育。党员自我教育就是强调党员教师要加强党性修养，并内化为党员个体永葆先进性的强大动力，充分发挥主观能动作用。通过建立健全党员思想行为表现自我审查制度，让党员在自查自省中看到自己的成绩，发现自身的不足，以便随时保持清醒的头脑，增强自我的约束能力。其次在教育内容上，突出党员教师共产主义理想信念教育，增强保持共产党员先进性的自觉性、主动性和创造性，进一步树立科学发展观，增强党员教师为教育事业奋斗的信心。第三考虑到教师的业务负担很重，平时教书育人的时间占据了大部分。学校党组织有责任将党内党外的重大政治事件，如党的xx届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干问题的决议》及党的xx大文件精神，市、县、镇各级党和政府的重要决定及时向他们进行形势教育，增强党员教师时代的责任感和紧迫感。
2.做好年轻党员的培养教育工作。我校青年教师党员多，占党员总数的百分之六十多，是我校青年教师中的骨干。搞好学校青年党员的思想教育，事关社会主义现代化教育事业的成败，意义重大。在学习上党组织要有计划、有目的、分层次、多渠道地对他们进行培训，组织他们学政治、学业务、学管理，全面提高学校青年党员思想政治素质和业务素质，以适应新形势下教育事业的需要。在形式上要以丰富多彩的活动为载体，教育、启迪、陶冶学校青年党员的情操。针对他们上进心和求知欲强、立志成才的特点，组织他们开展读书竞赛、师德演讲、教学比赛、教学经验交流活动、理论研讨活动等。针对他们较少受到系统的革命传统教育，组织他们重温入党誓词，举行党史报告会和革命传统报告会，请老党员、老干部讲传统。针对他们活泼好动、求新求乐的特点，组织他们开展丰富多彩的文化、体育活动，寓教于文，寓教于乐。开展各种活动，都要力求达到思想性、知识性、趣味性的和谐统一，增强教育效果。
3.党员领导干部及教师的廉洁自律教育。按照教工委的要求，严格执行领导干部、党员教师廉洁自律的各项规定，构建党员自我约束和组织管理的社会舆论氛围，形成良好的文化环境，使党员表现先进性的行为，获得正面评价和舆论支持。明确党员教师参加党内生活、履行义务、发挥作用的具体目标，并使党员教师置于党组织和社会的监督之下，帮助党员教师在进行价值判断和行为选择时，准确地把握自己的思想坐标和行为坐标，以做出正确的判断和选择。自觉接受群众监督，有效地规范党员教师的行为。进一步加强组织生活、党费缴纳、民主评议、党务公开、党员承诺、发展党员等日常管理，确保党员教师队伍的先进性和纯洁性。真正使党员同志做学习的模范，做“三育人”的模范，做规范教育教学行为的模范，做团结协作的模范，做教学管理的模范。
二、发挥党组织在教育教学中的保证监督作用。
1.发挥党组织在学校制度建设上作用。构建一套适应时代要求、切合基层实际、规范完备的制度体系，提高学校工作的科学化、制度化和规范化水平，对于新时期学校建设具有十分重要的意义。要突出制度设计的科学性、适用性和系统性。加强制度设计的全局性、战略性研究，坚持实事求是，体现科学精神。制度设计力求切合基层实际和需求，注重实效，增强适用性和可操作性。统筹考虑，在完善基本制度的基础上加强配套建设，力求框架清晰、层次分明、内容完备。要在继承的基础上进行制度创新。保持制度的连续性和稳定性，立足当前、着眼长远，在继承的基础上进行创新。进行制度创新时要突出前瞻性设计，实现制度建设的动态开放。要坚持将制度落实贯穿始终。通过细化执行措施、规范执行程序、改进执行效果、加强监督检查来维护制度的权威，确保各项制度落到实处，成为基层组织的基本运作规范，成为干部和教师共同遵守的行为准则。
2.发挥党组织在教育教学的保证监督作用，推动教育教学的开拓发展。我们认为党组织在教育教学的保证监督作用的发挥必须要根据自身工作特点进行。中小学在校长负责制的体制下，党组织应发挥监督保证作用和政治核心作用。在日常工作中，党组织应积极参与重大决策，形成决议后要全力贯彻执行，努力多干事，多出力，多支持，多排忧，形成良好的工作氛围，做到支持而不包办，保障而不代替，监督而不挑剔。做到“引领、凝聚、不越权”。因此第一是完善科学决策机制，加强民主集中制建设。坚持民主集中制原则，目的是形成领导班子的整体合力;第二是完善对干部“培养、使用、教育、引导、监督、考核”的管理机制，提高干部的个人素质，塑造良好的干部队伍形象。建设一支能承担重任的高素质干部队伍，发挥领导班子的龙头作用，为学校可持续发展提供保证。建设一支具有现代教育理念和现代教育技能的优秀教师队伍，全面推进高质量的素质教育。
3.发挥支部成员在学校教育教学工作中指导示范作用。要求对自己为人要“公正清廉，胸怀宽广”，对工作岗位要“勤勉敬业，恪尽职守”，对学校发展要“开拓进取，永不满足”。这是学校对干部的总体要求，我们每一位党员干部都应该自觉地经常地用这三句话检查、对照自己，努力按照这三句话去做。在具体工作方面提出干部要做到“四勤”，即勤学习，勤思考，勤干事，勤总结。只有做到这“四勤”，才能成为一名想干事、能干事、干成事的优秀干部。加大了对干部管理和培养的力度，实现了优化干部队伍结构、增强干部队伍活力的目标。实施“严格学风，严格教风、严格校风”为内容的“三严”工作新思路，并进行了卓有成效的探索和实践，有力地发挥了党组织的战斗堡垒作用。
三、发挥党组织在学校文化建设中的作用。
通过文明活动和党建文化建设，增强党建工作的主动性和时代感，提高党建工作的亲和力和影响力，使党建工作能更好的影响人、感染人、教育人和提高人，具体着重开展以下活动。加强对学校各类“文明争创”活动的领导和指导，推进校园文明建设;如每学期开展文明班集体、文明宿舍、文明办公室等创建活动。20xx年我们又提出评选表彰“感动校园十大好党员”表彰活动。开展奉献爱心、实践宗旨活动。通过义务劳动、义务奉献的具体行动，奉献社会、造福群众，强化党员全心全意为人民服务的宗旨意识;开展廉政教育活动。通过廉政党课、廉政学习、廉政实践，增强党员干部的群众意识和自律意识——理论学习、研讨活动。通过座谈、研讨、竞赛等形式，提高党员政治理论水平和思想水平;开展入党宣誓、重温誓词活动。加强对党员的使命教育、责任教育、宗旨教育和权力观、义务观教育;;开展热爱党、歌颂党的文艺活动。通过开展主题歌咏大会、元旦联欢会、七一演唱会等，激发党员和群众爱党热情。
综上所述，我们只要全面贯彻党的教育方针，贴近教学，围绕教学抓党建、抓好党建促教学，开拓创新谋发展。党建工作就会充满生机活力，就能促进教学、管理，服务等各项工作的全面发展。
学校中心组学习心得总结大全（16篇）篇十一
根据区委要求和区委宣传部安排，我中心党组中心组理论学习坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻十八届四中、五中、六中全会和十九大精神，围绕区委、区政府的中心工作，结合工作实际，进一步完善学习制度、明确学习重点、创新学习形式、改善学习方法，不断提高中心组成员的党性修养和理论素养。现将一年来的学习情景总结如下：
一、高度重视，坚持“五有”制度。
中心组始终把学习作为促进宣传工作发展提高的重要基础性工作，把学习作为推进全中心干部职工解放思想、更新观念、提高素质、增强本事的有效途径，提倡求真务实、深入钻研的学风。为确保中心组学习质量，我们坚持学习“五有”制度。
(一)有计划安排。
年初，根据区委要求和区委宣传部安排，结合工作实际，制发了2017年党组中心组理论学习计划，明确了学习资料、重点、要求和制度，使中心组成员有充分的时间进行准备和调查研究，保证了学习质量。
(二)有职责落实。
制定了机关党支部负责每季度一次的中心组学习的组织安排工作。支部按照中心组学习意见，结合每季度工作重点，制定学习方案，向学习成员印发通知、分发资料。
(三)有学习制度。
制定了《党组中心组学习制度》，从考勤、请假、笔记、档案、考核等几个方面，进行了严格要求，保证了中心组学习的有效开展。
(四)有中心议题和中心发言人。
每次学习都有一个中心议题，每个中心议题都有一个中心发言人，经过中心发言人讲解，其它成员讨论补充，理清思路，统一思想，构成共识，为全面发展提高供给了现实的思想理论基础。
(五)有调研论文。
二、严格要求，坚持“五个”规范。
我中心党组从建设学习型机关、推动学习型社会建设的战略高度，充分认识新形势下加强党组中心组学习的重要性和必要性，不断增强学习的主动性和自觉性，不断推动学习进一步规范。
(一)规范学习制度。一是结合实际，认真研究制定了学习制度，并将制度上墙，严格组织实施。二是建立并坚持“四带头”活动制度。每季度主要领导带头参加中心组学习，带头作一次形势报告，带头上一次党课，带头开展一次专题调查研究并构成调研文章。三是坚持和强化“一把手”负责制，由主要领导负责中心组学习的计划安排、组织实施、总结提高。四是进一步规范学习考勤、学习笔记、学习调研、学习档案、检查考核等制度，做到人员、时间、经费、资料、辅导“五落实”，确保每季度集中学习研讨1次，参学率100%。
(二)规范学习资料。一是深入学习党的十八届四中、五中、六中全会和十九大精神。二是深入学习贯彻“两学一做”和良好家风建设。三是深入学习中国特色社会主义理论体系，深化对...执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。四是深入学习实践科学发展观，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。五是深入开展社会主义核心价值体系的学习教育，把社会主义核心价值体系融入到干部职工日常工作生活学习中。
(三)规范学习形式。一是在家学习和在外学习相结合。采取学习、培训、进修和外出参观考察等方式，增强中心组学习的生动性和吸引力。二是专人主讲与大家讨论相结合。每次学习，有专人领学，并开展交流讨论。三是规定学习资料和自选学习资料相结合。除中、省、市、区规定的必学资料外，结合实际，自选有关资料。四是学习与调研相结合。组织中心组成员到联系乡、帮扶村等处实地调研，增强理论学习的针对性、真实性、可靠性。
(四)规范学习程序。每次学习都由专人拟定学习意见，经中心组组长审签后构成学习方案;每次学习都有领学者或辅导者，有交流发言材料和学习讨论记录;每次学习，都有专人及时收集整理相关资料，并归档保存。
(五)规范学习调研。一是深化理论学习。经过调研，掌握第一手材料，进行深入分析，获得正确的认识，把认识成果又反映到中心组学习中去。二是检验学习成效。经过调研，检验了中心组成员是否真正掌握了理论，是否把学习成果转化为工作的本事和水平。
三、真抓实学，坚持“三个”转变。
中心组有专门的记录本，中心组成员有专门的笔记本，笔记详细地记载了学习和调研情景。经过学习调研，提升了中心组成员的思想觉悟和知识水平，到达“学习理论、统一思想、解决问题、促进工作”的目的。
(一)进一步提高了理论修养。经过学习，中心组成员能够自觉运用所学的理论、思想、方法，正确地解决工作中遇到的新情景和新问题，稳妥地处理了生活上的矛盾和困难，并经过实践对理论进行总结和提炼。
(二)进一步增强了创新意识。经过学习，中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，进取变得更强劲，很多同志都在各自岗位上，不断创新工作方法。
(三)进一步理清了工作思路。经过学习，中心组成员进一步统一了思想，理清了工作思路，确定了“抓学习，提素质，抓作风，树形象，抓监管，求创新，抓服务，促发展”等工作措施。
四、存在的问题。
中心组学习虽然收到了必须的效果，可是还存在着一些问题。一是学习的形式不多，要进一步创新突破。二是学习的深度不够，要进一步深入钻研。三是学习的体会不深，要进一步加强思考。四是学习的成果不大，要进一步加强调研。对这些问题，今后还需要进一步努力解决。
文档为doc格式。
学校中心组学习心得总结大全（16篇）篇十二
实践教学方面：
职业教育教学的关键在于重视技能。我们要让学生不仅学会动脑，还要学会动手。不仅要学习知识，还要掌握技能。实践课不只是“动手”的课，而是理论实践相结合，有些原理可能我们没办法让学生掌握，但我们要想法让他们明白大致的原理，就想三相交流异步电动机的原理，我们只需让他们知道这是电和磁相互作用的结果，再让他们熟练应用就达到了我们的教学目的。其实，中职学生一大优点就是动手能力特别强，他们学的很快，工艺很好，他们对理论知识不感兴趣，但特喜爱动手操作。这个时候，就要给学生足够的时间，老师则在课堂上来回巡视，确保学生安全，并及时纠正一些操作不当的地方。
班主任工作方面：
整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十五六岁青春活泼的学生时，我都感觉自己似乎时光倒流回到六七年前的中学时代。学生有自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法，尽管他们在道德、情感方面还有待发展。他们不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。学校是一个学习的场所，学生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素质主要体现在日常行为中，要以身作则。我要了解整个班级的情况特点，要熟悉和掌握学生的情况，在班主任老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，实习却要结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，也尝到了当老师的酸甜苦辣。在这次实习中，我从班主任老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。实习期间我向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作，我的感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。
在这三个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。
首先，没有主动的去了解自己的学生。
实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会向班主任提出，没有人提出就应该是没有问题的。没想过中职的学生正值青春期，自我意识开始凸现了，很多事情不愿意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。为了增进对学生的了解，我采取主动，抓住一切可能的.机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，他们都是非常可爱的孩子。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍。
其次，不要歧视任何一个孩子。
不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，教师这个职业也因此被人民大众严厉的批判。如今我有机会站在讲台上，第一次为人师表，我没有办法去回避这个问题，在半年的实习过程中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是平等的，没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是不可救药的，也没有哪个学生就应该受到不公正的对待。
时间过得真快，短短的实习生活已经结束了。这近三个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。中职生是一个需要特别关注的特殊群体。在教育工作中，建立师生信任平台，帮助学生树立自信心，培养学生的专业兴趣和自律自强的性格，对学生的健康发展会产生积极的影响。“十年树木，百年树人。”四年来，我以做一名高素质的优秀大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
近三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”。“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。
这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢校长，感谢老师，感谢我可爱的八班与十一班学生，你们使我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运能来新疆工业经济学校参加教育实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。总之，这次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职业，也感受，思考了许多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好。
目前，随着教育体制改革的不断深入，普通高等院校和高中招生规模的不断扩大，职业学校的办学形式愈发显得尤为重要。由此导致了中职学生的素质呈逐年下降的趋势。学习上的“差等生”，品德上的“差等生”，和行为上的“差等生”成为现阶段中职学校学生构成的主要成分。中职学校的学生大部分是基础教育中经常被忽视的弱势群体，学生的很多方面都出现了问题。可以说现在的中职生是一个特备需要关注的群体。如不及时加以引导，不但会影响中职学生自身的学业，以及身心健康的发展，而且对学校和社会都产生重要的负面影响，因此做好中职学生的教育工作显得更加重要。
现在，实习结束了。通过教育实习，我巩固和运用所学基础理论、专业知识和基本技能，进行中等职业教育有关工作的实际锻炼，培养了独立从事实际工作的能力，增强从事教育事业的光荣感和责任感。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识。同时，更多的了解有关中职学校教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！
学校中心组学习心得总结大全（16篇）篇十三
十五天的学习和所见所闻，感觉新加坡非常清洁，交通有序，树木成荫，鸟语花香，是名符其实的花园城市。
课程安排上也很合理，老师的理论教学和实地考察，以及互动交流，使我开阔了视野，增长了知识，也受到很大的启发。
新加坡是一个高效、廉洁的政府，得到世界的公认，政府服务效能在全球第一，成为亚洲最具竞争力的城市，连续十年被评为最适合亚洲人居住城市。有许多东西值得我们学习借鉴，特别是他们的管理经验。
一、值得学习的经验。
(一)、执法严明，效果显著。据介绍，上世纪六十年代，新加坡的城市问题已经到了难以解决的地步。过度拥挤、住房短缺以及不卫生的情况十分突出。市中心到处拥挤，满是贫民窟。常常是五十多个人挤在一个二、三层楼的商铺房间内，或是住在临时搭设在肮脏的下水道的小屋里。失业频繁使成千上万人无家可归。传染病如肺结核四处蔓延。犯罪行为极其猖獗。针对这种状况，新加坡政府采取一系列的措施整治。严格执法，这是新加坡成功的最重要经验。首先建立一套完备的城市管理法规体系，且操作性极强。其次，城市管理的执法力度很大，“严”字当头，其违法罚款数额高之外，而且还有一种独特的处罚：乱扔垃圾初犯罚款200元(新加坡币)，再犯者罚款1000元或被处以3至12小时的劳役，而且还得穿上标有“我是垃圾虫”的特制服装，在规定时间和规定地点打扫公共卫生，一次至少3小时以上，并在媒体上曝光。十年前美国小子在新加坡城市涂鸦被处鞭刑，当时的美国总统求情也不能赦免，还在媒体上“小题大作”造成国际影响，起到警示作用。另外，还拥有一支素质精良的法纪监督稽查队伍和遍及社会各阶层的群众监控网络。新加坡极力推行“居者有其屋”计划，使到八成多居民入住组屋，能够安家落业，营造和谐社会。同时建立市镇理事会，把居民、城市管理中的承包商、基层领袖和政府部门都看作是自己的合作伙伴，始终保持着有效的沟通，搞好社区的管理。由过去从上到下，唯命是从的垂直社会到现在相互监督、相互影响、人人自学遵守的水平社会，不管是导游或是学院的老师都不断提醒要注重卫生，使访问者、游客都融入这社会。正因为“严”令人生畏，都不敢冒犯。在马路上、主要街道很少见到警察，却能保持交通畅通和城市的清洁。
(二)、长远规划，细微处见人性化。上世纪六十年代，新加坡政府聘请联合国专家，历时四年，高起点高质量地编制了概念性发展规划，并以此为总纲，制定城市总体规划。城市总体规划为未来30-50年城市空间布局、交通网络、产业发展等提供战略指导。新加坡概念规划只是一个广泛的战略规划，并不能代替具体计划。在概念规划结束后，就要开始详细的“开发指导计划(dgps)”。在广泛的构架和长期战略的指引下，第二级更详细的计划出台，并将新加坡划分为55个更小的规划区域。它能提供一个地区的规划前景，并能提供指导开发的控制参数，如土地利用情况、强度和海拔高度等等。还鼓励公众对这些建议提出反馈意见。一些“指导计划”干脆交给私营专家来准备，并鼓励一切有创造性的好主意。同时还需定期进行讨论和检讨，保证它们与城市变化的方向相一致。到了第三级，“开发控制”作为行政机构，是“开发指导计划”实现目标所需借助的工具。新加坡的规划系统具有规划法所赋予的法定效力。新加坡的城市建设以组屋区为中心，配套建有商业网点和“小贩中心”文化娱乐、体育锻炼设施，以及学校和公共交通等，人们的衣食住行都十分方便。不论是候车亭还是遮雨走廊处处体现以人为本的人性化理念。
(三)、吸引人才，精英治国。新加坡在自己培养人才的同时，还积极引进国外人才，实行奖学金制度留住人才。新加坡现有的150万名就业者之中，约10%是从国外招募、引进的，其中大部分是熟练工人，也有工程技术人员、科学家。根据政府咨询组织———竞争力委员会、学术咨询委员会的意见，每年应当引进500名高层次科研人才，才能满足高科技产业、科技机构的需要。政府提供优惠政策，甚至利用因特网设立人才招聘主页，向海外广泛介绍新加坡的人才需求，现在，每年都有许多国家(以中国为主)的高才生被网罗到新加坡工作，使得新加坡的竞争力进一步提高。
(四)、突出人与自然的协调。新加坡这个花园城市规划的显着特点就是重视打造独特的城市形象，主要表现在道路、水系、建设、绿化的风格上。新加坡的景观、道路建设用叹为观止来形容实不为过。以新加坡河为例，尽管只是一条15公里长的小河，但它依据河道的曲折和支流的蜿蜒，成功在沿岸周边开辟了一个个休闲场地，不仅实行了水清岸绿，而且修建了克拉克码头和许多娱乐设施，每天河里船艇穿梭，两岸游客如织，己经成了新加坡著名的旅游娱乐区，新加坡的建筑受寸金寸土的土地资源局限，多以高层建筑为主格调，而标志性的建筑群主要集中在新加坡湖畔的中央商务层，一座座新颖独特，气势宏伟建筑物，以其优美的建筑天际线、竖向轮廓线给人置身欧美大都市的感觉，具有强烈时代感。新加坡注重非建设空间的管制，处处体现对自然的保护和对人的关怀。为了保护岛屿的自然风光，将大约3000公顷的树林，候鸟栖息地、沼泽地规划为自然保护区，以改善城市的生态环境，从武吉知马热带雨林保护区到那些散布于公路旁的鸟类庇护所，所体现的是新加坡人尊重自然法则的思想。为了营造舒适惬意的人居环境，新加坡共建大小337个公园，包括组屋区之间建有大型公园和生态观光带，每个社区建有10公顷的公园，居民住宅每隔500米建有1.5公顷的公园。这种见缝插针，重视绿化的环保理念和人本精神引领当地社会强调人和自然的和谐共生。从上个世纪九十年代新加坡着手建立连接各大公园，自然保护区，居民区公园的廊道系统，使广大市民能充分享用花园绿色休闲地。
(五)、强化公共交通作用，减轻城市交通压力。大力兴建城市基础设施，努力配置公共交通，新加坡意识到交通是城市的主要功能之一，而城市规划是建设和提高交通现代化的前题和保障。在城市规划的实施和管理中，新加坡注重城市基础设施的兴建，以超前的魄力，将土地面积的15%用于道路建设，使公路密如蛛网，地铁四通八达，铁路贯穿四方，尤其是泛岛快速公路，在全长不到36公里的路面上，建有13座立交桥和5座汽车天桥，加强了运输效力;由于公共交通的快速，便捷，市民减少了对私家车的需求量。另一方面发“拥车证”控制私家车的增长，从而减缓了城市交通的塞车赌车现像，提升了现代化大城市的运载能力。
(六)、处处为企业着想，赢得投资者信赖。新加坡地方小、无资源、无巨大的市场。为吸引外资，新加坡政府通过提供各种优惠政策，创造良好的投资环境，吸引外国投资者。新加坡政府在发展经济中所扮演的角色主要是提供健全明确、公平透明的法规体系。有着稳定、优良、高效、透明、亲善的投资环境，具体做法包括制定一系列的优惠政策和法律，如新兴工业法、工业发展法、经济扩展奖励法等，为新加坡的经济腾飞奠定了坚实的基础。成立裕廊镇集团，负责工业区开发和管理。投资者最怕是花巨资搞基础设施，裕廊镇便投资先搞好基础设施，包括道路、通电、通水、通燃气、通信等，法律规定石化企业要备有防危灭火设备，为减轻企业负担，裕廊镇把石化工业岛分为四个区，同一区的企业可共同出资共同使用防危设备，分摊后企业所负担很少，企业乐意接受。
为提高竞争力，石化区港口改善装卸系统，提高效率，使到企业生产基本达到零库存，大大降低企业成本。吸引了不少世界500强的石化企业和跨国公司落户，使到新加坡的石化业排世界第三位。在石化区的两家日本企业表示裕廊镇集团去到那跟那，这是新加坡工业发展成功之处。
二、几点启示。
学习和借鉴新加坡城市经营管理和招商引资经验，必须结合我国的国情，不能照搬照抄，学以至用，我们应该不断地消化和理解世界先进城市的经营理念，以科学发展观为指导，根据我市的实际，认真地研究、分析，取长补短，不断发挥我们特有的优势。
(一)学习新加坡严格管理经验，创建卫生城市。1992年，邓小平视察南方时指出：“新加坡的社会秩序算是好的，他们管得严，我们应当借鉴他们的经验，而且比他们管得更好。”可借鉴新加坡的经验，在市内的人民广场和南山森林公园作为试点。首先做好宣传教育。其次落实责任单位，加强监督管理。第三是对违规者予以重罚。制订管理办法，对乱丢垃圾、乱张贴、乱涂鸦者重罚，再犯者强制清洁卫生劳动。如取经验，逐步向小区、社区推广，开展卫生清洁行动，创建卫生城市。把云浮建设成为经济持续增长、社会和谐进步、生态环境优美的资源节约型和环境友好型绿色生态城市。
(二)加快基础设施建设，完善投资环境。新加坡的经验告诉我们，要吸引外资就必须有完善的基础设施。我们不能走其它城市先污染后治理的发展老路。以科学发展观为指导，抓住“双转移”的有利时机，主动承接珠三角，尤其是经济发达地区的辐射和产业转移，突出优势，同位交融、错位竞争、优势互补。抓好园区基础设施建设，降低投资成本。立足长远，高起点规划。在招商引资和土地规划中要考虑上下游产业配套，做好规划，有侧重寻找相关企业入园区。把握国内外产业转移的良好势头、以及国家鼓励实施自主创新战略和新一轮产业结构调整的历史机遇，加强自身建设和创新拉动，以科技园为载体，重点建设高新技术产业聚集区与先进制造业聚集区，以产业聚集促进结构调整，进而实现产业优化升级，为推动产业集聚转变为产业集群打造基础，以产业的集群发展带动经济增长，增强区域整体经济实力。只有形成配套产业，减少流通环节，降低企业生产成本，才能吸引企业聚集，成为投资热土。
(三)、加强与新加坡等东盟国家的经贸合作。随着我国与东盟国家自由贸易往来频繁，apec会议所定目标的实施，我国与新加坡的经贸关系更加密切，我们与新加坡华人语言相通，习俗相近，有合作的基础和条件。今后的招商引资工作中亦要考虑针对新加坡的招商，扩大与新加坡经贸合作成果。
(四)、注重人才引进和培养。未来的竞争是人才的竞争，为适应经济的发展必须着力培养人才，提供创业环境吸引人才，建设“健康、生态、幸福的宜居城市示范市”，留住人才。
(五)、拓展服务领域。根据许多国家将进入老龄化社会的情况，新加坡计划开设身体健康检查和医疗服务。我市青山绿水，生态环境好，也可考虑引导企业、团体或与港澳机构合作建造“安老园”，提供养老护理服务，作为旅游服务的补充。
三、今后的打算。
赴新加坡培训学习，确实增长了见识，也初步了解新加坡城市管理和工业发展的经验。学习期间结织了一批新朋友，将加强联系，挖掘潜能，突出我市优势，开展招商引资工作。俗语话学无止境，今后还要不断学习。按照王蒙徽书记在《首期领导干部赴新加坡学习培训总结汇报会》上讲话要求，结合云浮实际，做好本职工作，努力建设广东富庶文明大西关。
学校中心组学习心得总结大全（16篇）篇十四
学校中心组学习是一种以学生为中心、以小组讨论为主导的学习方式。在这个过程中，学生可以通过与同学们的交流和思考来深化对知识的理解和掌握。近期，我参与了学校的中心组学习，不仅增加了对知识的了解，也提高了自己的学习能力。通过这次经历，我总结出了以下几点心得体会。
首先，学校中心组学习增强了我对知识的理解和记忆。在小组内，我们可以相互交流，分享彼此的思考和见解。这样，我在与他人的讨论中可以从不同角度去思考问题，从而更全面地理解和掌握知识。而且，和其他人讨论的同时，我也不断琢磨问题，加深了对知识点的记忆。通过这种互动和思考，我发现自己在课堂上学到的知识更加深入，也更加牢固。
其次，学校中心组学习锻炼了我的团队合作能力。在学习的过程中，我需要和组员们密切配合，共同解决问题。这不仅加强了我们之间的沟通与协作，也锻炼了我们的团队合作能力。在小组讨论中，每个人可以发表自己的意见，表达自己的想法，这样可以为团队带来更多的思考角度，提高解决问题的效果。团队合作的经验反过来也影响到个人的学习能力，使我更容易适应集体学习的氛围，更加具备解决复杂问题的能力。
再次，学校中心组学习培养了我的自主学习能力。在小组学习中，每个人都有机会选择研究方向，制定学习计划，培养了我们的自主学习能力。我可以根据自己的兴趣和能力选择感兴趣的课题进行研究，在学习中逐渐培养了自己的学习风格和学习策略。在这个过程中，我养成了良好的自我管理和自我反思的习惯，提高了自己的学习效率。这对我日后的学习和工作都有着积极的影响。
最后，学校中心组学习激发了我的创造力和思维能力。在小组中，我们需要面对各种问题，思考和探索解决问题的方法。这种困惑和挑战激发了我的创造力，使我不断寻找新的解决方案。在这个过程中，我学会了开阔思维，放下传统的思维定势，去寻找更多的可能性。这种创造性的思考方式不仅在学习中有用，也可以在日常生活中帮助我更好地解决问题。
总之，学校中心组学习是一种高效的学习方式，通过与同学的交流和思考，我不仅加深了对知识的理解和记忆，也提高了自己的学习能力。同时，这种学习方式培养了我的团队合作能力和自主学习能力，激发了我的创造力和思维能力。因此，我相信学校中心组学习对于学生的成长是十分重要和有益的。我会在今后的学习中不断接触和尝试这种学习方式，不断提升自己的学习水平，为未来的发展做好充分准备。
学校中心组学习心得总结大全（16篇）篇十五
开发，严重阻碍学生创新精神的培养。有鉴于此，本人xx中学之行，感觉课堂急需改革，感觉教师需要转变思想。
转变三种思想。一是信任思想。教师在课堂教学实践中，要充分相信学生，相信学生能行很棒，改变以往教师一人唱独角戏的思想，不给学生任何机会。二是主体思想。教师在课堂教学中，要充分发挥学生是主体的作用，教师围绕学生转，改变以往教师满堂灌,一节课下来学生的一切权力被剥夺了。三是开放思想。教师在课堂教学中，要允许学生自由讨论，自由交流，发表不同意见，改变以往教师一味求标准答案，唯一答案，从而限制学生发散思维的培养。从课堂中，不难看出他们的学生千奇百怪，层出不穷，思维活跃，表达流畅。
改革三种模式。一是座位编排模式。在平时的班级管理中，教师都喜欢按横纵的一定顺序排座，xx中学学生的座位是分组坐，没有固定格式，大大方便了学生的交流机会，大大扩展了学生的讨论空间。二是讲课模式。今天大多数老师都采用老师讲，学生听的，一节课只听见老师的声音，学生都哑口无声。从xx中学课堂中，不难可看出老师不易找到，即使看见老师在讲，也只不过讲基本概念、定义，时间不超过十分钟。三是评价模式。真正使教师及学生从“应试教育’中摆脱出来，全身心的投入到素质教育上来，一改以往的”考、考、考,老师的法宝;分、分、分，学生的命根”
树立三种理念。一是树立把时间让给学生的理念。老师是主导，学生是主体，摆正自己的位置。45分钟的课堂只有不到十分钟属于你，不要全堂包办，目中无生。二是树立把课堂交给学生的理念。学生是学习的主人，树立学生是上帝的观念，让各个学生自由发挥，教师只在课堂中适时点拨，指点迷津。从教学中，不难看出整节课基本上学生自己在讲台上讲，学生自由发表意见及看法。三是树立把自由还给学生的理念。不要要求学生一个步调、一个版本、相信“天生我才必有用，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，让学生在自由的天空中轻松的翱翔。
培养一种习惯。提前预习，抓紧时间，完成教师的导学案，敢疑好问的习惯。教师上课一天前，要抛出导学案，课堂中教师要鼓励学生提问，鼓励学生解决问题。做到“两个本子”，“两种笔”，成果展示有韵味，评价体系挺严厉，扣分一杆就到底。
解决一个难题，达到一个目标。全体教师振奋精神，要有一个高昂的精神风貌，立足讲坛。这是一个难题，要解决这一难题，必须上下齐心，同舟共济，必须吃得苦中苦，必须有得力的奖惩措施…否则…达到把课堂真正还给学生，让学生成为课堂的主人，打造高效课堂，提高教学质量的目标。
总之，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。学习，转变思想为首位;培养习惯须毅力，打破常规要时间;提高质量是目标，上下一致过难关;循序渐进课改路，冰冻三尺几日寒。
学校中心组学习心得总结大全（16篇）篇十六
近年来，随着教育理念的不断进步和发展，学校中心组学习这一新的教学模式越来越受到教育界的重视。作为一名教育工作者，我有幸参与了学校中心组学习，并从中获得了许多收获。在这篇文章中，我将分享我对学校中心组学习这一主题的心得体会。
首先，学校中心组学习给我带来了与同事合作的机会。在传统的教学模式下，教师们往往独立地备课和上课，彼此之间的沟通和交流非常有限。而通过学校中心组学习，我们组成了一个紧密的学习团体。每周，我们会一起研究新的教学方法和教育理念，并分享自己的教学经验。在这个过程中，我们彼此倾听，相互启发，共同进步。通过与同事的合作，我学会了更多的教学技巧，提高了自己的教学质量。
其次，学校中心组学习让我不断更新自己的教育观念。在学校中心组学习的过程中，我们会阅读最新的教育研究成果，参与教育讲座和研讨会，了解国内外的教育趋势和前沿理念。这些新知识的获取让我重新审视并完善了自己的教育观念。我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的创造力、解决问题的能力和自主学习的能力。通过学校中心组学习，我变得更加开放和包容，愿意接受新的教育理念，并将其应用到自己的教学实践中。
再次，学校中心组学习提供了一个展示自己的平台。在中心组学习期间，我们经常会展示自己的教学设计和教学成果。无论是课堂教学录像、教学反思还是教学研究报告，这些展示都给了我们一个展示自己的机会。通过与同事和领导的交流和反馈，我不仅获得了肯定和鼓励，也了解到自己的不足之处，从而找到改进的方向。这种展示和交流的机会，让我逐渐形成了教学风格和教育理念的自信，并提高了教学效果。
最后，学校中心组学习促进了学校中教师的整体素质提升。学校中心组学习的实施，需要每个教师都积极参与和贡献。通过彼此交流和分享，我们不仅提高了个人的教学水平，也借鉴了他人的经验和教育理念。这样的互动和协作，让每位教师都能发挥自己的优势，共同推动学校的发展。在我们学校中心组学习的几年里，学校的整体教学水平逐渐提高，学生的学习成绩也有了明显的提升。
总结起来，学校中心组学习给我带来了与同事合作的机会，更新了自己的教育观念，提供了一个展示自己的平台，促进了学校中教师的整体素质提升。通过这一新的教学模式，我不仅学到了更多的教学技巧和教育理念，也得到了同事和领导的认可和支持。学校中心组学习让我感到自豪，我相信，在这个团队中，我们将不断追求教育的进步和创新，为学生的未来贡献更多。