大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）

在大班教案中，教师可以合理安排教学资源和教学环境，营造良好的学习氛围。在这里，特别推荐几份优秀的大班教案，帮助您更好地理解和编写教学计划。

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇一

培养幼儿初步的艺术表现力和观察力，萌发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿了解月季花、菊花的外形特征，鼓励幼儿大胆用不同手法表现各种各样的花。

彩笔、作业纸，各种形状的彩纸、剪刀，胶水、橡皮泥若干，活动前把秋天各种花的挂图张贴在教室内，供幼儿观赏，民间歌曲《对花》的录音磁带。

一、组织幼儿猜月季花、菊花的谜语，说说自己见过的花朵的样子。

二、观察挂图中各种各样的花，认识其外形特征，引导幼儿掌握主要调整。

三、引导幼儿观察后进行趣味想象，这些花像什么？讨论不同的花可以用哪些图形来表现。

四、请几名幼儿在示范纸上画出几种图形，教师添画成大小、颜色、形状不同的花。

五、幼儿自选材料分组活动：绘画，橡皮泥制作，彩纸剪贴等。引导幼儿自评、互评作品。

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇二

活动生成：

突然间，地裂了，教室倒了，家没了，只见瓦砾遍地，满目疮痍。5.12大地震后，余震不断，人们每天最多的话题就是有关来自灾区的消息和同时开展的为预防余震再次发生而进行的防震知识的学习和演练活动。特别是电视画面中灾区孩子们企盼、迷茫的眼神，仿佛在问："地震了，我的家在哪里?"由此，我生成了大班美术活动--《美丽的家园》。通过这一活动，唤起幼儿对美丽家园的美好憧憬，用自己手中神奇的画笔表现出心目中最理想的多功能绿色环保型家园。同时，唤醒幼儿对灾区儿童的同情心及无限爱心。

活动目标：

1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。充分体验绘画活动的乐趣。

2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。

3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡，关爱周围的人。

活动准备：

1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望。

2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。

活动过程：

一、谈话引出课题：

1、师幼对话：

师："孩子们，地震了，我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难，我们大家都佷难过……''。

幼a："老师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜!"幼b："我希望他们能住上更加漂亮的房子。"幼c："老师，我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。"(评析：通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。)。

2、观看专题片--"神奇的'九寨"。让幼儿了解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情。

(评析：通过观看，让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。)。

3、在中国地图上找到四川--汶川、映秀。

(让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。)。

4、结合常识教学活动和观察图片，让幼儿对我们美好的中国(家乡)有一个较全面较充分的了解，让幼儿知道中国真大，中国真美，激发幼儿的爱国热情。

5、以《梦中的家园》为题，幼儿展开讨论。

幼a：老师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染。

幼b：我梦中的家园没有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声。

幼c：我梦中的家园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩。

幼d：老师，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌。

幼e：我设计的美丽家园要像龙王的水晶宫一样漂亮。

……(评析：通过讨论《梦中的家园》，为幼儿展示一个神秘梦幻的美好世界，拓展了幼儿的思路)。

6、自主性绘画活动--"美丽的家园"，幼儿绘画，教师巡回指导。

(评析：幼儿利用绘画、粘贴等方法表现出自己心中理想的生活环境，并通过这一活动激发了幼儿的想像力，幼儿用画笔画出了自己心中最美、最奇特的美丽家园。同时经过教师的精心指导，幼儿设计出的画面内容丰富、新颖独特。)。

7、评价活动：展示幼儿作品，倾听幼儿的构思。

(1)幼儿相互介绍，讲述作品内容。

(2)请部分幼儿进行交流，讲述自己的设计意图。

(3)教师对幼儿作品进行总结，并对幼儿提出希望。

活动反思：

整个活动环节自然相扣，主线清晰，幼儿不仅对我们美丽的家乡(中国)有了较全面清晰的认知和了解，同时通过教师对灾区情况的介绍，让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解，并激发了幼儿同情心及博大的爱心，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广大的志愿者，树立长大后建设我们美丽家园的决心。

通过绘画《美丽的家园》，体现了幼儿对美好未来的憧憬及向往，并教育幼儿从小树立爱护环境的意识，养成良好的行为习惯，积极参加到保护环境的行动中来，争做一名环保小卫士，同时提醒家人进行环境保护，让我们生活在干净清洁的绿色环保型家园中。

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇三

1、了解自己喜欢花朵的外形特点，知道调色的简单的方法。

2、能够动手画出自己喜欢的花朵，并完整地调色和涂色。

3、体验参与绘画活动的乐趣，萌发对自然的喜欢爱之情。

物质准备：足够数量的绘画纸张、水彩、调色板。

经验准备：认识生活中常见的花。

一、教师带领幼儿做《美丽的花》手指谣，引出本次绘画主题——最爱的花。

二、教师提出绘画的主题——我最喜爱的花朵，鼓励幼儿大胆表达。

1、教师通过提问启发幼儿，让幼儿大胆表达出自己喜欢的花朵。

2、请幼儿说出自己喜欢花朵的外形特点及颜色。

三、教师发放绘画材料，幼儿动手作画。

1、教师教给幼儿简单的调色方法以及水彩的使用方法，并告诉幼儿使用绘画材料的注意事项。

2、幼儿自己作画并调色，教师巡回指导。

四、幼儿展示作品，教师评价。

幼儿展示自己的绘画作品，教师鼓励幼儿在集团面前表达自己的绘画想法，并对幼儿的表现做出积极的评价。

将幼儿带到主题墙的展示区，帮助幼儿一起把自己的画装饰在主题墙上。

主题活动：树的想象（美术）目的：

1、能自主选择各种材料，对不同的"树"进行装饰。

2、大胆运用自己的想象，用自己喜欢的方式描绘出大树。

3、养成正确使用、有序收放材料的习惯。

活动过程：

1、谈话导入，引起幼儿兴趣。

活动开始，教师在组织小朋友们坐好之后提问小朋友们知道哪些大树？它们是什么样子的？通过谈话引发幼儿回忆，根据幼儿的描述教师进行总结，进而引出本次活动的内容。

2、讲解示范，掌握绘画方法。

（1）教师出示范画，提问幼儿画上有什么（画上的树就是幼儿园院子里的树）。

（2）教师示范作画，在示范的过程中，依次说出线描、吹画、点画的方法，引导幼儿注意画面布局，并带领幼儿观察绘画器材，进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

（1）教师交代要求，要画出小朋友们在生活中看到过的树，要画得尽量大，布局合理。鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。

（2）教师巡回指导，对于绘画能力较弱的幼儿适时地予以帮助；对想象力较丰富的幼儿，教师要注意保护其创造力，实施给予表扬。

4、讲评作品，结束活动教师提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上，引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出"你最喜欢的树"。请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提意见。

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇四

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇五

大班美术欣赏教案《心中的美丽家园》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿用剪贴的方法将自己的房子与同伴的房子组合在一起，并愿意用添画的方式丰富画面，发挥想象，描绘出多种造型的房子，感受集体组画的乐趣，对重建家园有美好的愿望，并充满信心，快来看看幼儿园大班美术欣赏《心中的美丽家园》含反思教案吧。

地震过后，很多房屋倒塌，这是幼儿对地震感受最深的印象之一。本活动通过让幼儿描绘心目中的未来家园，帮助幼儿树立重建家园的信心，以积极的心态逐渐进人正常生活。

美术治疗是借用美术暗喻让幼儿运用绘画、手工制作等方式来自由地表达情绪，控制自己的行为，解决自己所遇到的问题，从而获得身心发展，重建信心。

从幼儿爱想象的特点出发，活动中让幼儿发挥想象，描绘各种造型的房子。这种趣味性的设计，既符合幼儿爱想象的特点，又让幼儿在绘画时，乐在其中，轻松愉快。另外，将自己的房子与同伴的房子组合成一个大家园，使幼儿感受到了集体的温暖。

活动目标：

1.发挥想象，描绘出多种造型的房子。

2.用剪贴的方法将自己的房子与同伴的房子组合在一起，并愿意用添画的方式丰富画面。

3.感受集体组画的乐趣;对重建家园有美好的愿望，并充满信心。

4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1.黑板、盖布、六张桌子、和孩子人数相同的椅子。

2.在背景墙贴上一张长背景纸，三幅范画。

3.幼儿人手一支勾线笔、胶棒，剪刀每桌两盒;水彩笔和蜡笔、胶带、废纸篓等。

4.舒缓的背景音乐。

活动过程：

1.引导幼儿欣赏变形房子的图片，感受变形房子的趣味性，并发挥想象说一说自己想象中的变形房子。

幼儿实录幼1：我要设计一个山房子。地震来了，山房子很坚固，我们也就不怕了。

幼2：我要设计一个会飞的西瓜房子。地震来了，我住的房子就可以飞走了。

幼3：我要画一个飞机房子。地震来了，我的飞机房子"嗖――"地一下，就很快地飞走了。

幼4：我要画一个花房子。要画很多漂亮的花，把我的房子装扮得漂漂亮亮的!

幼5：我要设计一个风车房子。风一吹，我的房子就能转动、飞走，就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的风车房子，一起玩。

幼6：我要设计一个苹果房子。我住在里面，就能闻到苹果的香味，想吃的时候，用手一抓就能吃到苹果了。地震来了，我的苹果房子圆圆的，可以滚走。

2.教师介绍活动形式与活动材料。

师：请每个小朋友来当房子设计师，设计一个有趣的房子。先想好设计什么样的房子，然后用笔在纸上画出来，最后请你们把装饰好的房子剪下来，贴在大家园里，我们共同来建设美丽的家园。

3.幼儿设计并装饰自己的房子，教师进行指导。幼儿将自己设计的房子剪下来，贴在家园背景图中，感受重建家园的快乐，幼儿与教师共同建设美丽的家园。

4.师幼共同欣赏"我们美丽的大家园"，感受合作成功的快乐和共建美好家园的快乐。师幼一起唱一唱、跳一跳，感受集体的温暖和拥有美丽家园的快乐。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇六

1、运用拓印添画的方法大胆设计花朵。

2、尝试为作品添加合适的背景，使作品完整。

活动准备：

颜料、毛笔、蔬菜印章、画纸、棉签。

一、“猜一猜”导入激趣。

教师出示各种蔬菜，请幼儿猜猜蔬菜的名称。

师：今天老师请来了很多蔬菜宝宝，你们猜猜都是什么蔬菜？

二、教师示范蔬菜拓印添花示范。

指导语：请宝宝请出蔬菜朋友——水粉颜料，好朋友见面抱一抱（蘸颜料），咦，看蔬菜宝宝的身上蘸上了颜料，让有颜料的这一面到画纸上按一下，按住不要动，把手拿开，看，画纸上留下了蔬菜宝宝的影子。让我用同样的方法再来一次。这一次我想换一种蔬菜。瞧，用蔬菜宝宝的画的画完成了。接着让用棉签在这些影子上添画线条，可以画波浪线，可以画直线，可以画螺旋线……,原来的影子变成了什么？（花）这些花还缺点什么？（叶子）我用绿色的颜料添画叶子和茎。小朋友赶紧让你的蔬菜宝宝去画画吧。

三、幼儿自由拓印添画。

播放各种花的ppt。

四、二次示范。

师：小朋友的.花都画好了，有的是……有的……，你们想把这么漂亮的花放在什么地方？（幼儿自由回答：种到花盆里，插到花瓶里，扎成漂亮的花束……）教师根据幼儿的回答示范几种背景。

幼儿二次创作。

指导语：除了老师示范的几种方法，小朋友还可以根据自己的想法给你的画设计背景，背景可以是简单的线条，也可以是你喜欢的东西（玩具、食物随便什么）都可以。

五、结束部分谈谈你设计的背景。

蔬菜宝宝真厉害，能印出漂亮的花朵，红的玫瑰、黄的月季，紫的薰衣草，粉的康乃馨，包一束康乃馨给妈妈、种一盘月季给爷爷、香香的玫瑰给老师。

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇七

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇八

我想提三个建议。第一，请不要随地吐痰，乱扔果皮纸屑。第二，请节约每一滴水，每一度电，龙头开小，人走灯关。第三，请少用塑料袋子，不用一次性的碗筷。

下面来说说具体的建议。

第一个建议：有些人把黄黄的口水吐在地上，黄黄的口水里包含了痰和细菌。还有的人吃了水果的果肉，然后把水果皮就扔草地上。口水和水果皮影响个人的卫生和环境卫生。不要随地吐痰，乱扔果皮纸屑，让我们的小区变成一个讲文明爱卫生的小区。

第二个建议：水龙头开小一点，那么要花很多钱的。人走的时候要关灯，如果不关灯的话那么也要花很多钱的。要节约每一滴水，节约每一度电，让我们的小区变成一个节能的小区。

第三个建议：买菜的时候要少用一次性的塑料袋子，吃饭的时候尽量不要用一次性的碗筷杯盘。减少生活垃圾，让我们的小区变成一个低碳的小区。

从我做起，从小事做起，让我们的小区更卫生、更节能、更低碳，成为一个美丽的小区。

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇九

活动目标：

1.培养幼儿对二方连续图案的'对称美和节奏美的感受和表现能力。

2.引导幼儿初步学习制作二方连续图案。

活动准备：

范画、画纸、画笔等。

活动过程：

一、出示饰有花边的盘子、帽子及花边图案范例，引导幼儿欣赏。

2.教师小结：这些花边由点、线、简单的几何图形以及小花、小草等花纹组成，它们排列很有规律，间隔开的各种花纹是一样的，形状大小、颜色都是一样的。两种花纹向两个方向一个隔一个地排列下去，就会变成花边，这种花边也叫二方连续图案。

二、教师操作活动花边图案进行讲解演示。

1.出示范画，老师讲解示范。教师用两种活动的单独花纹为一个单位，向左右两个方向排列成一条花边。提示幼儿注意花纹排列的规则。

2.请小朋友说说你想设计怎样的花边？

三、幼儿设计花边，教师巡回指导。

幼儿在纸上设计花边，鼓励幼儿自由选用花纹，大胆使用鲜艳的颜色。帮助有困难的幼儿寻找规律，掌握二方连续图案。

四、欣赏和评价幼儿作品。

展示幼儿作品，引导幼儿欣赏图案中花纹的颜色和对称美。

活动反思：

《幼儿园指导纲要》强调“幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上。”本次活动教师能捉住幼儿天天感知到的生活环境中各种各样的美来引导幼儿进行欣赏、体验，实现审美素质的提高。

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇十

我和姐姐、爸爸、妈妈生活在怡心嘉园，那里风景优美，是个好地方。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。积雪融化了，滋润着刚睡醒的从枯叶下探出头的小草、刚长出几片叶子的树。大家都睡醒了，小兔从洞里一个个出来了，树林里，小鸟飞回来了，在枝头欢快地歌唱着。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的树叶上还开着无数朵小花，地上的小草也开花了，美丽的花儿散落在草丛里，真像一个美丽的大花坛。早晨，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照着瑰丽无比、芬芳扑鼻的大地上，让人如痴如醉。

秋天，树木的叶子黄了，像一只只美丽的蝴蝶在树枝间飞舞，落在了草丛里、草坪上。小草还是绿色的，再加上红色和黄色的叶就像一幅画。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

冬天，下雪了。我和姐姐在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可开心了。

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大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇十一

1、欣赏用线创造的有趣画面，感知新奇独特的艺术表现形式。

2、通过运用线团随意拉伸的方式，尝试表现不同的事物造型，感受线条之美。

3、大胆想象并进行表达和创造，体验造型的乐趣。

重点：通过运用线团随意拉伸的方式，尝试表现不同的事物造型。

难点：大胆想象并进行表达和创造，感受线条之美。

1、ppt课件。

2、线团、彩纸、剪刀、胶棒、即时贴板。

一．开始部分

1、出示棉线：“孩子们，你们认识它么？通常我们会拿它做什么？”（幼儿自由回答）

2、猜想：“今天我们要进行的是美术活动，但我没带画笔，也没有颜料，只有这些棉线，你们有没有办法将这些棉线变成画呢？”（讨论回答）

二．基本部分。

1、摆一摆：尝试用线团拉伸出图形，积累经验。

2、欣赏作品：“下面我们来看看这些线团可以变身成哪些东西呢？”

3、作品例讲：线团变身直升机。

小结：根据事物的造型，通过线团的随意拉伸，形成大概的轮廓，再用彩纸辅助出其他部分。

三．操作部分。

1、幼儿操作：“现在我们的手中都有一团线，想不想让它们变身？咱们试试看！”

2、教师巡回指导，给予适当的帮助与启发。

四．结束部分。

1、幼儿自由交流、分享。

2、集中交流，欣赏有创意的作品。

3、小结：“今天，小朋友们真动脑筋，让线团变成了不一样的东西，当然还有许多许多我们还没来得及变，吴老师把线团送给你们，回去之后接着变身。”

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇十二

1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中发生的。

2、能大胆的作画，充溢画面，画一条大鱼。

3、培养同学对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。

4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

5、培养幼儿初步的创造能力。

1、物质准备：鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒。【幼儿园ppt课件制作】。

2、知识准备：鱼类的知识。

通过本课的学习使小朋友了解鱼的形状和特征，运用所学的知识画一条漂亮的并充溢画面的大鱼。

自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别，如何突出特征把鱼画大。

集体个别。

一、开始局部：

猜谜引入，激发兴趣：

教师：同学们，今天老师给你们介绍一位朋友，它是我们人类的好伙伴，你们想知道他是谁吗?(想)好，现在，就请你们仔细听谜语，边听边想，听完了以后再回答问题。

从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠。

2、你真聪明!你怎么猜出来是鱼呢?

出示课题：《谁画的鱼最大》。

3、欣赏：美丽的海洋世界。

教师：小朋友们，就让我们跟随小鱼胖胖一起到美丽的海底世界去看一看吧。大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么?看了以后有什么感受?(放课件：欣赏海底世界)。

看完了以后感觉非常美，也想到海底世界像小鱼一样玩一玩。

教师总结：大家说的非常好，鱼是我们人类的好朋友，大海是它的家，让我们每个小朋友保护鱼类的同时，也保护它的家。

4教师：鱼之所以能在水里自由自在的游玩，就因为它有着特殊的身体，下面就让我们认识一下。(1)小朋友说，教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。

(2)认识不同形状的鱼的特点。

教师小结：鱼的形状真是千奇百怪啊。(教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。)。

(3)比较：认识大小。

教师：小朋友们，老师从大海的深处请来了两条鱼，你们看，它们是什么形状?有什么不同?(小朋友：一大一小)好，现在我将这两条鱼放在一样大的'纸上，你们仔细比较，哪条鱼放在画面上更合适?更好看?(出示两条鱼)。

请你们举起你们的小手，在你的纸上试着画一条充溢画面的大鱼，并研究一下如何将鱼画大，最后将你的经验介绍给大家。

体会如何将鱼画大：(小朋友进行画大的感受)。

小朋友回答教师小结：作画时应有正确的作画习惯，敢于充溢画面并画大。

欣赏艺术作品。

指导说出鱼的变、加、色三方面的变化，就把鱼变得更美了。

5、幼儿作业，提出作业要求：

教师：今天每个小朋友画一条又大、又美丽的鱼，看那个小朋友给小鱼设计的衣服最漂亮，先想一想，然后抓紧时间画。

作画，教师巡视指导。

三、结束局部：

课后展评。

1、各小组选出你最喜欢的鱼。

2、师生互评。

3、海底漫游(师生一起进行)。

教师带领小朋友听音乐到海底世界去游玩，看谁的动作最像小鱼，将你的小鱼展示在珊瑚礁上，小朋友围坐欣赏。

教师小结：海底世界真是太美了，让我们保护大自然，保护我们的朋友。

活动反思：

通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇十三

2、明白只要动手制作，许多东西都能够变废为宝。

3、体验为瓶子变身后的成功感。

1、教师范画作品若干。

2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份。

3、勾线笔、颜料。

一、怎样不一样了？

2、欣赏教师作品，幼儿发现、说说不一样的地方。

3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗？你明白是怎样画出来的吗？

4、出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自我的看法。

二、原先是这样！

1、你们的方法真好，此刻教师用你们的方法来试一试，请你们看仔细。

2、教师示范，在啤酒瓶子上画一棵大树：只要我们用勾线笔或者颜料在瓶子上画一些简单的图案和线条，瓶子就会变得很漂亮。

3、请个别幼儿示范。

4、找出难点，共同解决：你觉得在瓶子上画画应当注意些什么？

三、瓶子变身。

1、作画要求：一人选择一个瓶子画画，画的时候细心一点，不要占到颜料。

2、幼儿操作材料作画，教师巡视指导。

教师引导幼儿画一些简单的线条和图案；提醒幼儿注意桌面和手的清洁；帮忙一些本事较弱的幼儿完成作品。

四、瓶子展览。

1、你在瓶子上画了什么？

2、你觉得谁画得最好看，为什么？

3、在画的时候，你遇到了什么困难？怎样解决的？

4、教师小结：除了瓶子，还有很多东西都能够废物利用起来，只要我们开动脑筋，经过小手的制作都能够让它们变成工艺品。

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇十四

设计意图：

青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的“国瓷”，是中国文化的象征。有关青花瓷的日常用品虽然很多，但孩子们对中国传统文化中这一清新，秀丽的设计了解甚少。因此，我设计了本次活动。以观察和交流为基础，通过提问、讨论，引导孩子认识青花瓷，了解其特点，激发继续探究的兴趣，设计有关青花瓷元素的作品，从中感受青花纹样独特的简约之美，并激发幼儿对传统民间艺术的喜爱之情。

活动目标：

1、初步了解中国传统纹样装饰特点，感受青花瓷的色调美和纹样美。

2、尝试运用连续的线条或者花纹设计一件青花纹样的作品。

3、知道青花瓷是中国人发明的，增强民族自豪感。

重点：了解青花瓷装饰花纹的特点是连续的，有规律的。

难点：运用青花瓷装饰花纹的特点进行设计创作。

活动准备：

1、ppt课件。

2、白色待装饰的材料若干，蓝色记号笔若干。

3、古典音乐。

4、青花瓷展区布置。

5、幼儿知识储备：运用点、线画花纹和图案。

活动过程：

一、情景导入。

1、教师提问，师：“小朋友们，你们知道china是什么意思吗？”

师：“china除了表示中国，还有另外一个意思，是瓷器。”

2、教师带领幼儿欣赏各种青花瓷，了解青花瓷的纹样和用色特点。

3、观看视频，了解白色底蓝色花纹是青花瓷的图案特点，体会中国传统文化。

二、观看实物和幻灯片，欣赏并了解青花瓷装饰花纹的特点。

对比青花瓷实物，观看幻灯片，和幼儿共同探讨青花纹样的特点是有一定规律的，连续的。

1、第一次对比（出示两个盘子，一个是普通白色，一个是青花瓷盘）。

师：“这两个盘子哪个是青花瓷盘？为什么？”

师：“花纹在哪儿？”

师：“哦。盘子边缘有蓝色的花纹，那这些花纹有什么规律呢？”

师：“一朵大花，一朵小花，这些花纹是有一定规律的，连续的排列。”

2、第二次对比(出示两个盘子，一个是边缘有花纹，一个是中间也有花纹的)。

师：“快看，我这还有一个青花瓷盘，这个是青花瓷盘吗？这两个都是青花瓷盘，可是它们有什么不同？”

3、展示瓷瓶(播放幻灯)。

师：“青花瓷不仅仅有盘子，还有什么呢？”

师：“瓶口的花纹是怎么排列的？”

师：“哪里还有有规律的，连续的花纹？”

师：“设计师大块的图案放到了哪里呀？”

“对，在整个瓶子最突出的地方绘画大面积的图案”

三、观看幻灯片，展示人们将青花瓷纹样在现代中的运用，引导幼儿进行设计。

四、运用青花瓷的装饰花纹的特点进行图案设计（伴随音乐）。

1、请幼儿运用青花瓷的装饰花纹的特点在设计图纸上设计青花纹样。

2、教师指导，并将幼儿的设计图在展板上展示。

3、幼儿欣赏同伴作品，并互相讨论。

五、运用青花瓷的特点进行设计创作。

1、幼儿选择自己喜欢的物品，利用青花纹样的特点进行设计。

2、幼儿展示作品。

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇十五

稻草在农村虽随处可见，但是对于我们的孩子来说是“既熟悉又陌生”。孩子们由于缺少生活经验，对稻草的了解并不是很透彻。我们吴山分园正在进行稻草资源的园本课程研究，也对孩子进行了一系列的相关教学，旨在帮助孩子了解稻草的多种用处的基础上，发展幼儿的想象力和创造能力。

1、初步尝试稻草作画，体验特殊的绘画方式带来的乐趣。

2、通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点：

尝试根据自己的意愿用稻草粘贴画。

活动难点：

学习用画、粘、剪的方法拼粘制作稻草画。

1、修整过的干稻草若干、浆糊、剪刀、水彩笔、事先粘好双面胶的白纸和黑色卡纸人手一份。

2、稻草拼画课件。

一、谈话导入。

1、出示稻草，引起幼儿的兴趣

谁来告诉大家，这是什么？（稻草）你在哪里看到过？

稻草上原先有什么？那么剩下的稻草还有用吗？它有什么作用？

教师请幼儿讲述稻草的作用，并对幼儿的回答作简单的提炼和总结。

二、欣赏并感受稻草画的美，尝试制作稻草画。

1、欣赏课件中的稻草黏贴画。

2、请幼儿讨论：是怎样做成这幅美丽的图画的？

3、教师介绍材料的使用方法和作画的步骤。

先在贴有双面胶的白纸反面画上自己喜欢的图案；把反面的双面胶撕掉，粘贴上稻草，可以横着粘，也可以竖着、斜着粘，粘满为止，要求粘好后用手用力按一下，使稻草能够牢固的黏在纸上。用剪刀按轮廓把画剪下来，并粘贴在黑色卡纸上，多余的边角料可以根据自己画面的需要剪出形状进行装饰。

4、你想画一副怎样的画？

三、幼儿操作，教师指导。

1、引导幼儿大胆尝试不同的稻草粘法。

2、教师巡回指导、鼓励幼儿展开想象，设计出有趣的、和别人不同的图案。

四、展示作品。

1、相互交流，并请幼儿介绍自己的作品。

2、欣赏用稻草制作成的一些手工制品，如：草鞋、草帽、稻草人、草绳等，使幼儿对稻草的用途加深了解。

稻草贴画是我们吴山分园的园本课程，本次活动我在我们吴山分园教研组的第一次研讨的过程中呈现出来的第二个活动。所以，活动的很多环节及幼儿的操作方法都进行了很多的修改。

活动中，我最纠结的地方就是，为了便于幼儿操作，把孩子粘稻草的操作环节框的相对较死，孩子们只能根据我的要求及提供的材料横着粘或竖着粘，很大程度上不能让孩子放开手脚，但是如果让孩子根据自己的所画再一根一根的黏上去，会花费很长的时间，一个课时是完成不了的，而且稻草相对较硬，孩子们操作起来不方便。这个矛盾在本次活动中尤为突出。

经过安吉路幼儿园吴亚芳老师的指导，提醒我可以按步骤来实施稻草黏贴画的教程，本次活动可以作为最初阶段的活动，让孩子在掌握一些黏贴画技能的基础上，再去放手让孩子自由自在的去创作，这样会好很多。孩子对于接受一个事物是要有一定的过程的，有了认知和体验，才会有一定经验积累，我觉得很对。对我们吴山分园今后的稻草画园本课程有了一定的启示作用。

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇十六

1、掌握制作版画的基本步骤。

2、会用多种线条进行版画的装饰。

3、乐意参与美术活动，会用简单的话评价同伴的作品。

1、课件。

2、底版、颜料、信封。

3、长卷画纸。

1、通过谈话，引出春天的话题。

小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天来了，树儿都发芽了，今天老师带你们去看一下春天的树。

2、看课件，进一步了解不同线条装饰出来的树。

师：你喜欢哪棵树，为什么呢？

3、收到远方的来信，让幼儿帮助远方的朋友做一个宣传画。

4、教师分步骤介绍制作版画的过程以及需要注意的地方。

a：介绍材料。

b：介绍版画制作过程。

c：提出要求。

5、教师鼓励幼儿画出不一样的树。

6、讲评作品。

为画取上环保宣传标题。

本次活动从选材上来说，选择了一些孩子平时接触比较少的材料——版画。我们学科组的每一个成员，都对于这节课都纷纷提出了好的建议和巧妙的设想，使这次的版画教学从制作上突出了童趣和在作品展示方面体现出了巧妙，并与环保教育结合在一起，达到了学科之间的相互渗透。

从上完这节课以后，我进行好好反思。记得有这样一句话“细节决定成败”，同样细节也决定一堂课的成功，虽然我能有意识的注意到各个环节，但是对于一些细节还是把握的不是很到位，例如说在收到信的时候，应该对孩子进行礼貌教育，在操作材料的摆放少合理，使孩子的操作上受到了一些影响。如果在介绍树的时候，让幼儿知道没有了树会怎样？那么在各个领域知识的渗透方面会更好。

孩子在最后能够说出“保护大自然”“不要随意的砍伐”等词汇，让我还是觉得很惊奇的。

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇十七

折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。

1.学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。

2.发展幼儿的动手能力。

3.体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的欣赏能力。

1.三角形白纸彩纸若干(幼儿至少每人一张)。

2.范画一幅。

3.折叠步骤实例。

4.白纸若干。

一、导入活动。

1.出示范画。

师：小朋友们，还记得这幅画吗?什么时候见过它的?

有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的`啊?

嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊?

2.出示三角形的操作纸

简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸

二、初次示范折叠三瓣花。

1.边示范折叠边讲解步骤。

2.提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：

先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。

三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。

1.师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊?请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。

2.幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。

(1)提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。

(2)个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。

3.师：好，小朋友们折好三瓣花了吗?

请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。

四、幼儿再次尝试，自主折叠。

1.师：都折好了吗?还想不想再折一些五颜六色的三瓣花啊?

好，那就先把你们折好的花藏在口袋里，轻轻的搬小椅子回座位，在你们的桌子上，老师给你们准备了一些漂亮的彩纸，请你们动动小手把它们变成美丽的三瓣花吧。

2.幼儿自主操作材料，教师巡回指导。

五、活动延伸

在美工区提供白纸，幼儿添画。

本次活动中，幼儿的探索的兴趣还是比较浓厚的，活动目标基本达成，但是在某些地方还存在着一些不足：

1.应该再准备一张步骤图，带着孩子复习一些折叠符号，授之以鱼不如授之以渔。

2.活动评价环节可以准备一个kt板，以及若干工字钉，让完成的幼儿在作品上写上名字，展示到kt板上。

3.课堂常规还需要进一步的加强。

以上不足之处，在以后的类似活动中我要注意改进和完善。

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇十八

活动目标：

1．欣赏夜晚房子的奇特，感受夜晚房子丰富的色彩美。

2．在原有线描刮蜡的基础上掌握块状刮蜡的基本方法。

3．按自己意愿选择房子的造型进行大胆创作。

活动准备：

1．家长已经带孩子观看过夜晚的房子的实景。

2．作画工具（画纸、竹签画笔，硬币。）。

3．多媒体课件：“夜晚的`房子”。几幅刮蜡画成品：“夜晚的房子”。

活动过程：

（一）欣赏“夜晚的房子”图片。

1．师：今天，我给你们带来一组非常美的夜晚的图片，（出示夜晚的房子图片）。

2．幼儿欣赏课件“夜晚的房子”。

a：夜晚的房子有什么奇特的地方吗？

（夜晚的房子在灯光的照射下不仅造型独特，有高的，矮的；在黑夜的衬托下色彩也特别漂亮，五颜六色、绚丽多彩的?。）。

b：你觉得哪座房子最漂亮？为什么？（引导幼儿从灯光的颜色去欣赏。）。

c：夜晚的房子在灯光的照射下线条是怎么样的？（线条欣赏）。

d：房子的窗户是怎么样的？（有的是正方形，有的是三角形，有的是圆形，都是亮亮的。）（夜晚的房子在不同灯光的照射下有的是细线条的，细线条的有直线、折线等；有的是图形，有圆形，半圆形；有的是大面积的，一大块一大块的。

（二）示范讲解、欣赏范例。

1．师：这么美丽的夜景，你们想不想把它画下来？

2．教师演示刮蜡画的绘画步骤，重点示范用硬币进行大面积的刮画，引导幼儿根据线条的不同，选择不同的材料。

3．欣赏几幅成品刮蜡画“房子”。

（三）幼儿作画，教师指导。

1．幼儿自由讨论绘画内容师：你们想来试一试吗？你想画夜晚怎么样的房子呢？先和旁边的好朋友讨论一下吧！

2．教师提示：先刮画整体的房子，后进行局部刮画。

3．幼儿尝试刮蜡画“夜晚的房子”。（可以一个人作画，也可以和同伴合作作画。）。

（四）欣赏作品，互动点评。

教师与幼儿共同布置展览，欣赏、点评部分幼儿的作品。

（五）活动延伸：

在美工区中继续投放刮蜡画的操作材料，引导幼儿尝试用不同材料作画，感受不同的刮蜡效果。

文档为doc格式。

大班美术活动美丽的小区教案大全（19篇）篇十九

1.欣赏各种扎染作品。

2.了解扎染的基本过程，感受扎染的奇妙。

3.尝试用捆扎大小不同的珠子扎染方巾布。

1.纯棉白色方巾。

2.各种扎染作品（花布、衣服、围巾、包等）图片。

3.材料：大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线，染料。

谈话：1、你见过好看的花布吗？

2、你觉得它哪里好看？

1.欣赏扎染。

（1）欣赏各种扎染作品引导幼儿讨论花布上有哪些图案？花布上图案的颜色特点。

（2）欣赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受图案的奇特。

2.教师示范扎染的材料与操作过程。

（1）示范扎染的过程：捆扎――浸泡――晾干,知道用不同的方法。

（2）引导幼儿观察制作材料共同讨论材料的用途和操作方法，学习扎染。

3.尝试在方巾上进行扎染，布置图案。

（1）鼓励幼儿用大小不同的珠子包裹在方巾里，用皮筋或者毛线扎紧，设计不同图案。

（2）教师观察幼儿操作并给予指导。

1、把扎染的作品晾干的同时欣赏民间艺人扎染视频，巩固幼儿对扎染的认识。。

2、欣赏同伴作品并点评。分组整理材料作品。

幼儿展示自己的扎染作品，可以把自己漂亮的扎染手绢送给同伴。