节约用水的作文100字通用

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

朱自清散文集阅读心得篇一

节约用水是每个人应该具备的基本素质之一，它不仅是一种社会责任，更是对环境的保护和对未来世界的关爱。而正确的节约用水方法也是我们每个人在日常生活中必须掌握的技能。通过长时间的实践和反思，我逐渐领会到节约用水的重要性和我们每个人可以做出的贡献。下面我将分享一些我在节约用水、节约资源方面的心得体会。

首先，我意识到节约用水是改变习惯的过程。我们在日常生活中用水的方式习惯了很长时间，要改变这种习惯并不是一蹴而就的事情。比如，洗手时经常流水、洗菜时使用大量的水等。我曾经也是这样，直到听到一位环保志愿者的演讲，他告诫我们每滴水都非常宝贵，我们才开始慢慢改变自己的习惯。现在，我洗手时会及时关闭水龙头，洗菜时使用水槽来清洗等等。通过这些个人的习惯改变，每天节省下来的水量是惊人的，也能明显感受到自己的责任心和成就感。

其次，节约用水不仅关乎个人行为，更体现了整个家庭的节约意识。在家庭生活中，每个人都应该对节约用水负起责任来，不仅仅是为自己，更是为了更好地保护我们的环境。我和家人一起商量，制定了家庭的节约水计划。我们设置了水龙头节水器，使用洗衣机时选用省水模式，合理安排家中的用水时间等。通过这些措施，我们家每月的用水量明显下降，而且也让我们更加团结合作，意识到大家的力量是无穷的。

第三，我还发现，节约用水同样可以延伸到其他资源的节约上。如果我们不节约用水，不仅仅会浪费宝贵的水资源，还会浪费一大批的电能。比如洗衣机使用高水位的时候，会占用更多的水和电。因此，我们要在使用其他资源上也保持节约的思维。比如，晚上睡觉前关掉所有不需要使用的电器，不亮着的电器也在消耗电能，只使用必要的照明等。这些看似微小的举措，积少成多，能够为家庭节约不少的资源。

第四，节约用水并不仅仅是我们个人的责任，也是社会的责任。水资源是全球性的，没有国界之分。如果每个人都能养成良好的用水习惯，那么整个社会的用水资源都会得到合理利用。而不节约用水会导致水资源的匮乏，甚至引发各种社会问题，比如饮水困难、冲突等。因此，我们每个人都要树立节约用水的社会意识，从小事做起，影响他人。

最后，我想说的是，节约用水虽然是一项细小的行为，但却能积极影响我们的生活和社会。通过个人行动的改变，我们不仅可以为环境减少负担，还能为自己创造一个更加宜居的环境。现在的我，已经形成了良好的用水习惯，也在不断地提醒身边的人节约用水。希望更多的人能够一起参与到节约用水活动中来，共同守护地球的美好未来。

总之，节约用水和节约资源是每个人应该具备的基本素质，更是对我们共同家园的责任。通过改变个人和家庭的节约习惯，将节约意识贯穿到日常生活中，我们可以为环境保护和社会发展做出积极的贡献。让我们携起手来，共同行动起来，为节约用水和资源节约贡献自己的一份力量。

朱自清散文集阅读心得篇二

朱自清散文集阅读心得篇三

节约用水和节约粮食是我们每个人应该养成的良好习惯。随着全球人口的增加和资源的有限，我们需要更加珍惜和合理利用水资源和粮食资源。在长期的实践中，我深刻领悟到了节约用水和节约粮食的重要性，并从中获得了一些心得和体会。

首先，节约用水需要从小事做起。每一天，我们都要用水洗漱、饮水以及其他方方面面的生活用水。为了节约水资源，我们可以从减少冲洗次数开始。例如，使用带有两个按钮的卫生间，用较小的按钮可以减少冲水量。同时，洗淋浴的时候，我们可以将水调至中等温度，既保证舒适又减少了用水量。此外，日常生活中，我们还可以减少自来水的漏水现象，及时修理报修。通过这些小事，我们可以在无形中节约了大量的水资源。

其次，节约粮食也是我们应该坚持的原则。粮食是人类生存的重要物质基础，粮食资源的浪费意味着水资源和土地资源的浪费。因此，减少粮食浪费，合理利用粮食，对于保护环境和提高资源利用效率至关重要。作为个体，我们可以从做到以下几点。首先，我们要注意饮食结构的合理搭配。优先选择健康且营养丰富的食物，如谷类、蔬菜和水果。其次，我们要控制食量，适量食用。不仅可以减少浪费，还可以保护我们的身体健康。最后，我们可以采取措施减少食物的浪费。比如，停止定量购买，购买食物时根据实际需要的量来购买，减少冰箱中的剩菜剩饭，使用保鲜袋保存。

此外，为了节约用水和节约粮食，科技的发展也提供了一些实用的方法。比如，科技的进步使得我们可以利用雨水进行灌溉，减少地下水的使用。同时，也出现了一些智能家居设备，可以帮助我们节水。如洗碗机、洗衣机等，它们的出现既方便了我们的生活，又节约了大量的水资源。此外，科技的运用还可以在粮食生产和储存方面发挥重要作用。通过科技手段可以提高农业生产的效率，减少粮食损耗，保证粮食品质。因此，我们要积极跟进科技新进展，将科技与节约用水和节约粮食的理念相结合，进一步提高资源利用效率。

最后，政府和社会组织在节约用水和节约粮食方面也起到了重要的作用。政府可以出台相关政策和法规，加强对水资源和粮食资源的管理和保护。而社会组织可以开展宣传教育活动，提高人们的节约用水和节约粮食意识。一个良好的社会环境和氛围，可以让更多的人积极参与到节约用水和节约粮食的行动中来，形成合力，共同保护和利用我们的资源。

总之，节约用水和节约粮食是我们每个人肩负的责任和义务。通过在日常生活中做一些小事，如减少冲洗次数、减少开关闲置时水龙头的漏水、合理利用剩饭剩菜等，我们可以为节约水资源和粮食资源做出贡献。同时，科技的发展和政府的管理也提供了更多的办法和平台，我们应该积极参与其中。只有人人都养成节约用水和节约粮食的习惯，才能确保我们的地球家园可持续发展。

朱自清散文集阅读心得篇四

祥和小学三（1）班

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

我是三（1）班的韦小明，今天，我讲话的主题是—-节约用水。大家都知道，水，对于人类来说，是十分宝贵的。从早晨到晚上，我们洗脸、刷牙、喝水、吃饭、洗澡，都离不开水，如果没有水，人们的生活就将面临着灾难！如果没有水，动物就将面临生存危机！

目前，我国水资源总量为2.8万亿立方米，位居世界第六位，但人均占有量仅居世界第88位，属世界贫水国之一。而在我们周围，随处可见肆意排放的工业废水，未经处理的生活污水等等，水资源已经遭到严重的威胁。

缺水的警钟已经敲响，节约用水的共识深入人心。说到节约用水，同学们，你们是否发现生活中有很多浪费水的现象呢？比如：一面刷牙一面开水龙头让水哗哗流；出门或睡觉前没有拧紧水龙头；停水期间忘记关水龙头；自来水管发生漏水不及时修理等等。

亲爱的同学们，你们知道吗？联合国有关机构经过多年的调查，得出这样的结果：每冲一次马桶所用的水，相当于发展中国家人均日用水量；夏天洗个澡所用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量；当水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水，相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量。由此可见，节约用水是多么重要！

亲爱的同学们，我们是国家的小主人，从小要养成节约用水的好思想，好习惯。在3月22日“世界水日”来临之际，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，随手关紧水龙头，做一个节约用水的好学生！我的演讲完毕，谢谢大家！

朱自清散文集阅读心得篇五

节约用水是人类永续发展的重要环节之一，在当前水资源短缺的背景下，每个人都应该从自身做起，从点滴做起，养成良好的用水习惯，尽量减少浪费。通过近期的实践，我深刻领悟到了节约用水的重要性，并总结出了一些心得体会。

首先，在日常生活中我们要保持一种节约用水的意识。洗澡时，我们可以减少使用淋浴花洒的时间，将喷淋头改成节水型花洒，这样即可在享受洗澡乐趣的同时减少用水量。洗衣服时，我们可以优先选择满载洗衣机，尽量一次性洗更多的衣物，避免频繁使用洗衣机造成的浪费。厕所的冲水器也是一个用水量大的地方，我们可以尽量减少冲水次数，尽量选择低位冲水或者改装节水型冲水器。

其次，修复水龙头滴水也是促进节约用水的有效措施之一。有时候我们会发现自家水龙头滴水不止，此时一定要及时修复，因为一个小小的漏水问题在长时间内也可能造成大量水的浪费。我们可以自己动手修理或者请专业人士过来修理，以此来达到更好的节约水的目的。

再次，利用废水也是节约用水的一种方式。我们可以将洗衣机洗过的脏水用来冲马桶，或者用来擦地面，洗地拖地，以此来起到再利用水的效果。废水利用的方式多种多样，只要我们发扬勤俭节约的精神，总能找到切实可行的方法。

最后，宣传教育也是节约用水的重要手段之一。我们可以通过在学校、社区举办节水宣传活动来提高人们对节约用水的意识。例如，可以组织赛课、小讲堂等活动，让大家了解到节约用水的重要性。同时，我们可以多写有关节约用水的文章并在自媒体上广泛传播，提高更多人的参与度。

综上所述，节约用水是我国当前所面临的一项重大的任务，而实施节约用水可以从点滴做起，从自身做起。只要每个人都积极行动起来，从自己开始做起，保护水资源，节约用水就一定能够实现。让我们把实践变成习惯，让节约用水成为我们每个人的责任。相信通过我们共同努力，用水资源将会得到更好的保护和利用，实现可持续发展。

朱自清散文集阅读心得篇六

1.通过考察活动，使学生认识到水是生命之源，增强珍惜每一滴水的意识。

2.使学生意识到越来越严重的水污染是造成水资源短缺的重要原因。

3.学习从不同角度认真分析水资源短缺问题，尝试合理的、有意识地探究和解决水资源短缺问题，养成科学用水的习惯。

4.通过调查访问、搜集资料等方式的运用，培养学生处理信息的能力。

5.在活动中培养学生的合作精神和实践能力。

活动准备：

教师可根据学生的需要设计一份小组《课题研究计划表》。表中栏目可设：研究课题、研究目的、研究方法、研究步骤等。

活动过程：

一、导入新课，激发兴趣。

1、教师提问。

师：同学们，水是我们最熟悉的东西，谁能说一说我们的生活中哪些地方需要水。（学生踊跃发言）

师：从同学们的发言中可以看出，我们天天用水，我们的生活中离不开水。今天，我们就来专门研究一下与我们的生活息息相关的水。

2、了解教材，选定课题。

师：请同学们自由浏览课文内容。

（学生自读课文，教师巡回察看，随时解决学生遇到的问题。）

全班交流，说说你想研究什么问题。

（例）：“为什么我们的生活离不开水”

“我们喝的水合格不合格？”

“不合格的水是怎样被污染的？”

“地球上的水会用完吗？”

“我们为什么要节约用水？”

“我们怎样节约用水？”

二、讨论分析

师：同学们提出的问题很有价值，值得大家去研究。下面，请同学们根据自己的实际情况，确定自己感兴趣的问题，或者是自己比较了解的问题作为研究课题，兴趣相同的同学可以组成一个研究小组。

学生或读书思考，或相互讨论。

师：请同学们说说自己感兴趣的问题，与大家交流一下。

三、汇报辨析

师：有了课题，就有了一个良好的开端。各小组要选出小组长，组织小组成员制定出具体的研究计划，确定研究的方法和步骤，对研究工作进行分工，以保证研究工作顺利完成。这里有一个简单的课题研究计划表供大家参考。

（出示课题研究计划表，并发给各小组。）

各小组内同学认真讨论，制定出自己的研究计划。

师：各小组都做完了吗？请做完的小组给大家展示一下。

（例）  生：我们小组的研究课题是《水被污染了》。研究目的是了解水污染的原因，，呼吁人们都来爱护我们的家园。我们研究的方法是实地考察、访问，收集资料。第一部先考察访问，收集资料；第二步，对资料进行分析研究，写出研究报告。

师：你们有没有设想过调查防卫的过程中可能遇到的问题？

生：有，可能有的家长不让自己的孩子去，怕有危险。

师：如果是这样，你们打算怎么办？

生：我们想请有时间的家长陪我们一起去。

师：这是解决问题的好办法。

活动过程

一、情境激趣

在上节课，我们围绕课文内容确定了各自的研究课题，各小组又在认真讨论的基础上，制定了比较具体的研究计划，并且已经开始按计划实施。今天，我们相互交流一下，看看还有什么问题，大家来共同讨论解决。

二、讨论分析

（例1）生：我们小组研究的课题是《生活中的水》。我们采用的是调查的方法。到现在，我们已经掌握了本小组各个家庭的用水情况，我们学校的用水量，我们每个小组成员所在小区的用水情况，只剩下写分析报告了。

师：你们在研究过程中遇到什么困难了吗？你们是怎样解决的？

……

（例2）生：我们小组研究的是《水源的污染》。我们实现按照教科书中“方法角”中的提示，做了周密的准备，明确了各自的分工。在考察过程中，我们不仅照相，做记录，而且还准备了实物对比。遇到不明白的问题，我们积极查书，向大人请教，所以到现在，我们还没遇到解决不了的问题。

（例3）我们小组研究的课题是《怎样节约用水》。……

三、活动拓展.

同学们，通过我们的调查活动，我们知道水是生命之源，我们人类，包括所有生物，每时每刻都离不开水，也许有的同学认为：地球上有的是水，水是用不完的，我们没有必要节约用水。这种想法是错误的。请同学们看看这些资料。

教师出示从网上、课外书上搜集的（或教参书资料库中的）资料。

形式或课件或投影或画片或宣读。

内容如：

“淡水的缺乏。”

“海水虽多，淡化技术落后，造价高，产量低且远水不解近渴。”

“我国水源污染的现状。”

“生活中浪费水的现象。”

教后反思：