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请保护植物范文（21篇）篇一
对当前世界各国有关野生动植物保护培育及利用的整体情况进行了概述，介绍了欧美、澳大利亚、非洲和拉丁美洲等地野生动植物保护培育及利用的基本情况，总结了当前世界野生动植物保护、培育及利用的整体特征。
野生动植物在促进我国社会经济发展中有着不可替代的重要作用。为了促进我国生态平衡，必须合理保护与正确开发利用野生动植物资源。
1.1野生动物与人工驯养之间的关系。
野生动物主要指处于自然生存状态下，未经过人工驯养的动物。野生动物主要可以分为濒危动物、有益野生动物和经济野生动物3个类别。野生动物被人工驯养首先有其法律上的允许性，例如，经过人工驯养的野鸡从法律上来讲不属于野生动物范畴。其次，我国畜牧业的发展从根本上说是对野生动物进行驯养繁殖的产业。第三，我国目前鼓励人民群众对经济类的野生动物进行驯养，有效开发利用野生动物资源。第四，国家鼓励对野生动物进行驯养的同时，严格明确了对濒危野生动物的保护原则，制定并实施了极为细致的保护措施，对破坏野生动物行为给予严厉打击。
1.2保护野生植物稳定性与开发的关系。
首先，野生植物正以一种可再生的资源进入人们的视野，其在经济社会发展中的地位与作用更加突出。其次，野生植物资源有着不可替代性，某些绿色食品、花卉树木等野生植物资源有着广阔的市场前景。第三，维护野生植物资源的多样性是国家的重要政策，利用野生植物资源应以保护性开发为基本原则和前提。第四，目前我国正通过采用高科技手段对野生植物资源进行研究和开发利用。
2.1保护中开发原则。
首先，应对即将灭绝的野生动植物资源进行必要而充分的保护，避免因保护方式的错误而带来物种的灭绝或基因的丧失。其次，在开发利用野生动植物资源时，必须以保护为前提，切实保证对资源的合理不过度开发，在发挥野生动植物资源经济价值的同时，更好地满足野生动植物资源的生态稳定需要。
2.2可持续发展原则。
野生动植物始终是人类社会发展的物质基础之一，野生动物资源与土地、水、矿藏等有同等重要的地位。特别是在科学技术迅猛发展的当下，野生动植物资源的可持续发展也变得越来越重要和更加具有可行性。首先，野生动植物资源虽然可再生，但不是无穷的，野生动植物资源中的大部分都不可用其它物质代替。其次，应尽量避免人类经济活动对野生动植物生态空间的破坏，在人类的开发中要注重对野生动植物的保护。第三，应不断繁荣人与大自然和谐相处的文化，从而维护动植物的多样性特征。
3.1建立完善的监测体系。
我国至今没有全面掌握我国境内的野生动物资源信息，还没有建立全覆盖的监控体系，只能到对重点区域进行监控，这在一定程度上制约了野生动植物保护与开发的效率。为了进一步探明我国野生动植物资源的总体储量，制定科学有效的发展规划，必需建立完善的野生动植物资源监控体系。首先，加强各省重点区域的监控，做到进一步探明全国天然林、天然牧场、森林公园的野生动植物资源的`具体情况。其次，积极提高监测技术水平，加强科技投入，采用当前先进的卫星监控方式进行必要监控。第三，对野生动植物的生存空间、栖息地环境的变化进行及时监控。
3.2加强必要的宏观管理。
虽然我国幅员辽阔，但我国野生动植物资源的总量并不十分丰富，再加上历史存在的过度使用问题以及自然环境的破坏，导致我国有限的野生动植物资源的浪费和破坏现象严重，有不少动植物正面临着濒危灭绝的风险。为了保护好有限的野生动植物资源，必须进一步加强宏观管理。首先，坚决严厉打击盗捕盗采行为，从严惩处不法犯罪分子。其次，对濒危野生动植物实施重点保护，加快国家级自然保护区的建设力度。第三，促进野生动物的驯养繁育和科技种植野生植物产业的发展，适当给予相关企业创设优惠政策，不断提高企业的技术水平。
3.3优化动植物产业结构。
首先，应进一步优化产业结构，建立一批上档次、上规模的大型企业，进快促进我国野生动植物资源的集约化生产。其次，尽快关停一批设备传统陈旧、以消耗野生动植物资源为主的企业，使经济效益低下的加工企业逐步退出野生动植物资源的开发行列，或是采用关停并转模式，不断对企业的水平进行升级换代。
为了正确的处理好野生动植物的保护与合理利用，应建立适合我国野生动植物管理标准的体系，加强科学、法律、管理、生产及市场运营的全面协调，提高野生动植物保护与开发的力度，起到全面协调可持续发展的目的。
请保护植物范文（21篇）篇二
摘要：粮食是我国赖以生存的重要物质，而粮食安全问题也在很大程度上关乎着国计民生。做好植物保护能够对于粮食安全起到一定的保障作用，所以需要在明确植物保护对粮食安全的影响的前提下采取相应的保护措施、应用全新的植物保护技术，从而保障粮食安全。
关键词：植物保护；粮食安全；影响作用。
目前我国已经能够高度重视植物保护对于粮食安全的重要作用，并且针对问题积极作出了相应的应对措施，实现对于植物保护技术的良好运用，所以下文将以植物保护与粮食安全的内在联系为着手点，具体阐述目前植物保护工作中关键点与控制要点，希望能够在一定程度上为维护粮食生产安全提出可行的建议。
在植物生长的过程之中，会伴随出现较多的有害生物，而这些有害生物及病虫害无论在粮食产量方面还是粮食质量方面都能够在较大程度上影响目前的粮食作物生产安全。其中最为重要的还是食用后人们的生命健康安全得不到保障。植物生长过程中除了自然出现的病虫害之外，也会有人为的影响因素，比如为了防治病虫害而过多使用肥料以及农药等，这些药物在粮食上残留，也会对于粮食安全造成相当巨大的影响。
从农业的发展角度以及社会经济角度上来看，粮食生产是农民经济的相对主要的收入，所以粮食生产的实际状况会在很大程度上影响农业经济发展，也能够较大程度上影响民生；粮食生产之后所形成的产业链都是以粮食安全为核心的，一旦粮食生产安全不能够得到相应的保障，其余延伸的粮食产业链也就无法较好较快地发展[1]。这些都是粮食安全与植物保护之间的内在联系，只有充分认识到植物保护对于粮食安全的重要作用以及重要影响，才能够增强植物保护力度，从根本上保护粮食安全。
为了从根本上实现食品生态化，需要引进全新的绿色植物保护技术，来进一步推广作物多样性控制病虫害的相应技术优势，其技术应用应该向减少农药使用的同时实现粮食增产与农民增收的方向发展。所以除了传统的植物保护与病虫害驱逐手段之外，目前的植物保护技术成功利用了作物的多样性来实现对于病虫害的控制，这一技术是从栽培角度进行着手的，成果利用了作物多样性对病虫害的稀释作用、阻隔作用以及混淆作用，在明确不同的作物种类、株高株型以及栽培方式之后，有针对性地配合作物进行种植，以此实现不用依靠农业也能够实现病虫害控制的根本目的[2]。
还可以利用转基因技术应用到植物与粮食种植的过程之中，提升植物以及粮食作物的抗病性，综合利用防治方法，比如化学、生物、物理等，促进植物保护技术的优化。在引用全新的植物保护技术的过程之中，需要能够实现对于技术的了解与控制，才能够应用到植物保护之中，从而实现对于粮食安全的保护。
农业部也开展实施了“作物野生近缘植物保护与可持续利用项目”，并且得到了良好的进展，积累了很多的作物野生近缘植物保护与可持续利用的经验，所以在引用全新的植物保护技术的过程之中，可以利用其优质的种植基因，实现对于新品种的`培育。
当地有关部门针对自身的实际状况，建立起了完善的植物保护服务体系，同时这也是植保工作现代化进程推进的重要体现，增强植物保护与粮食安全维护的抗风险能力，同时能够积极将防治方法以及防治技术进行推广。
以云南地区的水稻病虫害防治为例，利用了服务体系的地区，在植保专业技术人员的指导下，大大减少了对于水稻的农药用量，并且整体的防治效果能够提高30%，也节约了农药成本与防治成本，给予了农民更大的经济利润空间。并且建立了相应的粮食示范区，来确保粮食的安全合理生产，从而控制病虫草害的影响，以科学合理的手段，来激发作物的种植潜能，并且多次试验比较，选择最为适宜的栽种方式，如人工移栽以及机械移栽等。在完善的植物保护服务体系建立过程之中，政府也需要积极实现政策的优化，促进农村土地的流转状况，推动农作物的规模化经营[3]，建设完善的植保队伍，同时加大宣传力度，从而实现网络化管理与格式化建设。
目前的植物保护与粮食安全管理上已经有了长足的进步，能够在正确认识到植物保护与粮食安全管理之间关系的基础之上采取积极的应对措施，利用引进全新的植物保护技术以及建立完善的植物保護服务体系的方式，优化植物保护工作内容与工作形式，在不断探索的过程之中寻求健康完善的、可持续发展的植物保护方法。
[1]韩爱民。简析植物保护对粮食安全的影响[j]。农业开发与装备，20xx（08）：112。
[2]颜肇华，罗小玲。植物保护对粮食安全的影响研究[j]。乡村科技，20xx（11）：44—45。
[3]黄雍平。植物保护对于粮食安全问题的影响分析[j]。福建农业，20xx（07）：219。
请保护植物范文（21篇）篇三
1、我爱花儿开得美，花儿夸我心灵美。
2、让绿色的希望从校园萌芽。
3、建设绿色企业，坚持绿色经营。
4、构建和谐社会大环境，倡导文明环保新气象。与绿色相约，与环保同行。
5、绿草茵茵，踏之可惜。
6、心中有情，脚下留情。
7、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
8、我是有生命的躯干，你是有德行的贤君。
9、判天地之美、析万物之理。
10、同建绿色校园，共享鸟语花香。
11、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
12、天更蓝，树更绿，水更清，居更佳。
13、少一串脚印，多一份绿意。
14、建设绿色校园，增强环保意识。
15、为文明喝彩为低碳点赞。
16、人类靠环境生存，环境靠人类保护。
17、为了你我的健康，请爱护树木。
18、生命如此短暂，请不要将我伤害。
19、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
20、环境整洁，大家开心。
21、我在和你一同成长。
22、今天节约一滴水，留给后人一滴血。
23、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。
24、花草造福人，人人护花草。
25、草儿有生命，君何忍踏之。
26、草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。
27、自然在身边，保护在心中。爱护大自然，建设美好家园。
28、天更蓝草更绿花更艳。
29、爱护花草树木，保护环境。
30、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
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请保护植物范文（21篇）篇四
植物保护学类专业毕业生应该怎么制作一份符合自己的求职简历呢?同学们，大家在制作简历时可以参考以下这份植物保护学类专业简历哦!祝大家面试顺利!
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请保护植物范文（21篇）篇五
（一）名词解释。
2.受生物危害，提高植物生产投入回报，维护人类的物质利益和环境利益的实用科学。
3.有害生物：危害人类及其财产利益的生物。
4.植物生物灾害：有害生物严重危害人类目标植物，给人类造成巨大损失而形成的灾害。
5.农业有害生物：危害农作物，并能造成显著经济损失的作物。
（二）简答。
（三）填空。
2.控制有害生物危害的两类方式是（防与治）。
3.化学农药所造成的3r问题（农药残余，有害生物再猖獗，有害生物抗药性）。
4.我国植保方针是（预防为主，防大于治的方式）。
（一）名词解释。
1.昆虫的形态特征。
答：昆虫是体躯分为头，胸，腹三段，生有6足4翅的节肢动物。
胸部由3个体节和一个尾节组成，是昆虫运动的中心。
腹部一般由10个体节和一个尾节组成，是昆虫形成代谢和生殖的中心。
2.昆虫的口式及代表性昆虫。
答：下口式，蝗虫及鳞翅目的幼虫。
前口式，虎甲，步行草，草蛉。
后口式，椿象，蚜虫，蝉，叶蝉。
3.昆虫角的构成答：柄节，梗节，鞭节。
请保护植物范文（21篇）篇六
在开始学习这门专业之前，我说说我对这门专业的理解。
植物保护专业是培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才的专业。有较多的就业选择和广泛的工作范围。
关键字：发展学科研究。
植物保护学科主要是由植物病虫害专业发展而来的。学位制度恢复前一些农业院校的植物保护学科已包含植物病理学、农业昆虫学和植物化学保护三个专业。l983年制定的《高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科、专业目录(试行草案)》中,这三个专业分属于农学一级学科内的植物病理学、昆虫学和农药及农用化学制剂三个二级学科。昆虫学科还同时并存于生物学一级学科内。l990年修订的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录中》，昆虫学科被合并为生物学一级学科内的一个二级学科,而农药学科和植物病理学科仍作为农学一级学科内的两个二级学科。根据“科学、规范和拓宽，的原则以及本学科的发展状况和在农业上的重要性,1997年颁布的新专业目录将植物保护学科列为农学门类中的一个一级学科，其中含植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学三个二级学科,从而形成了以农作物病虫草鼠等有害生物发生发展规律和控制为主要研究内容的完整知识体系.现代植物保护学科发展的总趋势是朝着微观、宏观两个方向发展,同时在宏观指导下进行微观研究，并将并将微观资料进行宏观分析和处理,不断发展病虫治理新理论和新技术在宏观方面，应用生态学和系统工程学的原理和方法建立农业生态系统中病虫害监控决策体系;在微观方面，以分子生物学和基因工程的理论和技术为基础对病虫灾变机理进行分析,并为决策提供依据。21世纪植物保护学科的发展必将为建立有利于提高农业的综合生产能力,保护生物多样性，控制环境污染和节约能源的植物保护技术握供理论知识和技能。并通过对农业生态系统的有效调控，提高农作物生物灾害控制工作的系统性、综合性、科学性和可持续性,为农业的可持续发展和生态环境的保护提供保障。
科学的内容。植物保护学科中植物病理和农业昆虫与害虫防治两个二级学科分别在群体、细胞和分子水平上研究病虫等有害生物与寄主植物的相互作用和病虫害发生发展的规律,探讨病、虫致害机理和寄主植物抗性机理，为有害生物的控制提供理论和技术基础。当前有害生物与寄主植物的相互作用研究已成为植物保护学科中的新兴领域,形成了以识别、信号传递和防卫基因表达三个环节为主的理论体系。而农药学二级学科为有害生物的控制提供有力的武器,它以传统化工产品为基础,在新产品研制和农药的使用方面更加重视吸收有害生物与寄主植物相互作用的研究成果。进一步发展高效、低毒、低残留新产品,对有害生物治理和绿色农业的发展将发挥更大的作用。植物保护学科将以崭新的面貌迈向2l世纪,并以学科建设为重点,以国际先进水平为目标，对农作物重要有害生物的灾变规律、成灾机理、预测预警的理论和技术以及有害生物控制的理论和技术等进行系统、全面的研究.重视现代高新技术在基础研究中的应用以满足农作物有害生物持续控制关键技术开发对基础研究的要求。同时不断改革教学内容与课程体系,提高研究生培养的质量，为我国农业再上新台阶,实现有害生物可持续控制和农业可持续发展以及培养高学历、高素质、高水平的专业人才做出新的贡献。
植物保护的研究方向大概为真菌学及植物真菌病害,植物病原细菌学及细菌病害,植物病毒学及病毒病害，植物病原线虫学及线虫病害,生态植物病理学和植物病害流行学,分子植物病理学与植物病生理学,杀菌剂毒理与应用,植物病害生物防治,植物抗、感病原理与植物免疫学,植物检疫学,抗病育种与植物病害综合治理。
与植物保护专业相关的主要相关学科有农业昆虫与害虫防治,农药学,植物生理学,作物遗传育种,细胞生物学分子生物学、植物病理学,农业昆虫与害虫防治,植物学,动物学,微生物学,植物生理学,动物生理学,生物化学,分子生物学,有机化学,分析化学,有机化工,生态学,农业环境保护,计算机应用技术等。
真菌学,植物病原学(包括真菌生物学、植物病原细菌学、植物病毒学和植物线虫学,按研究方向选一门),植物病理学(包括生理植物病理学、分子植物病理学、植物病害流行学、生态植物病理学、植物分子病毒学、植物免疫学,按研究方向选一门),遗传学或生物化学(包括微生物遗传学、作物遗传学、分子遗传学、群体遗传学、高级生物化学及研究技术、分子生物学及研究技术等,按研究方向选一门),高级植物病理学(或植物病理学研究新进展)。
授与植物病理学有关的现代遗传学和生物化学的理论和方法;高级植物病理学为专题报告，主要介绍当前国际上植物病理学研究的现状和进展。
昆虫生态学主要讲授群体生态学的理论和方法;昆虫生理学主要讲授昆虫的生理功能、机制及生理化实验技术;昆虫分类学主要讲授昆虫分类的原理和方法,重要目及主要科的识别特征以及工具书、文献资料的检索和应用；遗传学或生物化学（包括动物遗传学、细胞遗传学、分子遗传学、群体遗传学、高级生物化学及研究技术、分子生物学及研究技术等,按研究方向任选一门)主要讲授现代遗传学和生物化学的理论和方法;农业昆虫与害虫防治研究新进展为专题报告，主要介绍国内外有关农业昆虫与害虫防治的研究现状和发展趋势。
农药学是植物保护学科下的二级学科之一。本学科的主要研究内容包括杀虫剂、杀菌剂、杀线虫剂、除草剂、杀鼠剂及植物生长调节剂等的创制和应用技术,以及与之相关的农药作用机理、农药残留与环境毒理等理论与技术。农药学为农药的研制、生产和应用提供科学的基础，在新产品的创制和农药的使用技术方面更加重视吸收有害生物与寄主植物相互作用的研究成果。在可持续发展战略指导下,农药学的研究正朝着控制有害生物与环境保护并重的方向发展。随着科学的进步和社会的发展,农药己成为农业生产和环境工程的重要生产资科,在社会生活和人民生活中发挥着重要作用。农药学与许多相邻学科关系密切,需要其它学科如植物病理学、农业昆虫与害虫防治、植物学、微生物学、动物学、生物化学、有机化学、分子生、作物栽培学、生态学、农业气象学、市场营销学以及仪器分析、化学工程与技术等学科的基础理论知识。农药学主要讲授农药的基础知识、农药合成、农药加工剂型和应用技术;色谱学讲授气相色高效液相色谱的工作原理、仪器结构和操作技能;光谱学主要讲授紫外、红外、核磁和质谐等四大光谱的原理,识谱用谱技术和有机化合物结构鉴定技术;农药药理学从生物化学角度探讨农药的作用机制、抗药性原理以及在生物体内的代谢方式。
三、学科的研究范围。
学科的研究范围为农药合成与分析,农药残留与环境毒理,农药药理学,农药加工与使用技术；生物农药与仿生农药。我比较喜欢生物农药这类，可以很好的利用自然界的资源，而且不污染环境。更有利于人类的发展，符合时代发展的环保主题。
科研工作是一项严谨的工作，要使这些研究取得良好的成绩就要求我们应具有良好的职业道德、严谨的科学态度和作风.具有比较扎实的农药学及相关学科的理论基础、专业知识和技能;了解本学科的研究现状和发展方向,熟悉农药的作用机理,良药化学合成和新产品研制的理论和技术,掌握农药残留测定和抗药性监测与治理技术；掌握一门外语,较熟练运用电子计算机及有关先进仪器设备;具有从事教学、科研工作或独立担负农药学专业技术工作的能力,取得具有一定创造性的成绩。
四、我的个人打算。
就我个人而言我想要在农药学或者昆虫学方面有所发展。
我觉得如果自己能够研制一种生态农药，来保护更多的植物，更好的让人们远离化学农药的污染，也可以为保护环境贡献一份微薄的力量。
这样可以让自己学到的知识得到更好的利用，所谓学以致用，就是让自己的价值得到体现，我会更加努力的。
请保护植物范文（21篇）篇七
一．植物病害的定义：植物在不良条件下或病原物的侵害下，其代谢作用受到干扰和破坏，导致生理上和组织结构上产生一系列的病理变化，在外部或内部形态上表现出病态，使植物不能正常生长发育，甚至造成局部或整株死亡，从而对农业生产造成损失。
制作物的种植d.导致农业生产成本的增加。2.园林上：a.降低花木的质量和产量b.影响园林价值和观赏景色。
三．植物病害发生的原因：根据有无病原物的参与以及病好能否传染蔓延分为侵染性病害。
（传染性病害）:由寄主.病原生物和环境因素在特定的条件下发生作用而引起的。和非侵染性病害（生理病害）：寄主在恶劣的环境条件下受到的损害，只有寄主和环境两个因素，没有病原物的参与，也不会传染，如冻害.药害和缺素症。
四．植物病害得症状：1.病状:植物本身外部和内部表现出的异常状态（变色，坏死，腐烂，萎焉，畸形）2.病症：病原物在植物病部表面形成的结构（霉状物，粉状物，粒状物，脓状物，索状物，伞状物）。
五．。
请保护植物范文（21篇）篇八
1、植树造林，绿化神州大地。
2、让心灵的火花绽放，让森林的火花熄灭!
3、青山常在，为子孙造福。
4、绿色家园，人人共创;保护树木，人人有责。
5、家家户户齐防火，山山岭岭树常青。
6、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
7、请高抬贵脚，听，小草在哭泣!
8、森林防火最关键，思想构筑防火线。
9、多一片绿叶，多一份温馨。
10、山川秀美无限好，森林防火不可少。
11、防火常抓，青山常在。
12、保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。
13、无林夕梦断，有火林焚心。
请保护植物范文（21篇）篇九
当前的社会发展背景下，农业可谓是我国经济运作和发展过程中的重要组成部分，也是国民经济发展的命脉和基础，更加是确保人类实现高质量生存的基本，农业的整体发展水平可以对某一个地域的经济发展水平进行有效衡量，值得一提的是，农业的经济发展与植物保护理念二者之间的关系是相辅相成，同时两者都具有不可或缺的关系，两者的关系极其密切，可为地区的经济发展注入源源不断的活力。
1.农业可持续发展。
所谓的农业可持续性发展指的就是运用现代化的科技措施，在保证地球上可利用资源不被耗尽和破坏的前提下，极大的提高农业资源的实际利用效率，一定程度的减少资源浪费，尽可能满足人类对于农业资源的应用需要。社会的可持续性发展理念，其中涵盖着农业的可持续性发展观，而农业可持续性发展理念中也涵盖着诸多的内容和因素，比如人口、经济以及环境等等都是重要内容，农业生态环境的可持续性发展要求农业在实现高速运作的同时，也应当相应提高农业的生产效率。确保整体的农业生产产量，尽可能使其中各个环节的质量达到最优，这样方可满足可持续发展观念的实际需要。
2.农业生态环境。
而所谓的农业生态环境则指的是给整个农业生态系统造成影响的氛围，整个农业生态环境之中所涵盖的因素和内容较多，其中有土地资源、生态平衡、水资源以及空气资源等等，农业生态环境对于农业经济的发展来讲具有极大的影响，同时也是人类生存发展的'必然因素。
众所周知，我国是一个农业大国，男耕女织是农业生产中的必然因素，这一生产形式经历了几个重要时期，而现在我们所经历的则是现代先进农耕技术阶段，农业运作和发展环节，农业的发展很可能以环境破坏为代价，同时环境也在逐年呈现恶化的趋势，因此，保护农业环境可谓是发展农业经济的重要路径，在此过程中，还应当逐步健全环境保护制度，促使农业实现可持续发展。
农业在我国整体的经济意义发展环节占据着重要地位，但是环境保护这一重要因素很容易被忽略，导致农业发展的外界环境日趋恶化，面临着被污染和被破坏的问题，导致我国的农业生态环境以及经济发展都受到严重阻碍和制约。
3.农业生态与可持续发展二者之间的关系。
我国的社会经济可持续发展这一目标的实现，需要农业生态环境的可持续作为有力支撑，农业经济是社会主义市场经济运作的生命线，因此农业发展和运作的环节应当注重环境污染问题，避免给人们的生命安全以及身体健康造成影响，同时还会相应的降低我国农业经济发展的国际竞争力。故此，我国应当重点关注农业生态环境的保护，将此工作落实到实践中，不断健全系统化的生态环境体系，强化农药的管理以及检测力度，这些都是确保农业生态环趋于稳定的重点工作内容。
农业生态环境的发展，需要农业可持续发展理念这一理论的促进作用，可持续发展也是当前农业运作所追求的根本目标，要想将此设想高效落实，就应当不断的进行技术更新，促使社会、资源、经济以及环境等各方面实现协调性的发展，逐步达到经济稳健发展的目标。
值得一提的是，农业可持续发展这一目标，要求农业发展中，不仅要提高农业生产效率，还应积极引入科学技术等诸多领域，切实提高粮食生产量，基于各类资源的利用，营造良好的农业生态氛围，为我国整体农业的发展奠定坚实的基础。
科学、合理利用自然资源，本着可持续发展理念，是我国当下农业发展的必然趋势，在此过程中，强化植物保护方面的工作落实力度，也是确保农业实现可持续发展的基本，因此，一定要注重植物保护工作的开展，间接的保护自然，高效利用自然资源，为自然资源的再生提供良好的外在环境。
若想真正实现植物保护这一目标，就能从科技层面进行重点把握，可从生物工程领域角度着手，将植物保护工作落实到实践中，比如，转基因工程基因重组技术可有效防控病虫害。另外，农药的使用技术更新也可凸显科技应用的优势，可从农药成分亦或是喷洒技术的使用等角度完成改进工作，尽可能选用毒性以及对土地、空气造成污染和破坏较小的农药，间接的起到植物保护作用，尽可能将危害降低到最小，这样方可促使农业实现可持续性的发展，最终也能获取更高的经济效益。
由上可知，农业的持续性发展这一目标的落实，需要在满足人类生存需要的基础上，强化对于生态环境的保护力度，而后逐步实现在生产、生产以及消费三者之间的良性运作，为植物保护这一工作的实施提供先决条件。
综上所述，我国当前的经济发展速度呈现着迅猛的态势，同时农业经济发展也为其提供了一定的支撑，农业运作过程中，不仅要本着可持续性发展的人，还应当注重植物保护工作的落实，将二者之间的关系进行协调，逐步满足人们的生存需要，同时还应从哲学的层面进行衡量以及考虑，促使二者实现相辅相成的发展，从客观的角度意识到现阶段我国农业发展以及植物保护二者之间的关系，及时发现工作落实的不足，结合实际发展情况，高效落实植物保护工作，为农业的可持续性发展提供相应的保障，间接地提高我国农业的国际竞争力。
[2]杜啟顺.我国植物保护与农业的可持续发展关系-以吉林省梨树县研究为例[j].北京农业，20xx，12（27）：172.
[3]庄军召.植物保护对促进农业可持续发展的研究[j].河南农业，20xx，17（14）：124.
[4]彭秀军.植物保护与农业可持续发展关系研究[j].北京农业，20xx，18（30）：5-5.
请保护植物范文（21篇）篇十
实时更新教学内容。身体力行从事大量的实践活动，才能及时把当地农业生产中主要的植物病虫草害种类及危害、难以解决的关键问题等介绍给学生，可有效幸免课堂教学与生产相脱节，提高教师将实践和理论融合的能力。反过来，教学也能极大的促进科研与实践，教学过程中会迸发出许多新的火花，发现一些值得研究的问题，为科研提供方向。理论需要实践来检验、运用，同时科研、实践过程中的部分成果又能上升到一定的理论高度。因此，教学和科研、实践是紧密相关的，教室、实验室、田间都是教师工作的场所，在“理论—实践—理论”的不断循环中教师才能不断进步。
合作式教学是指采纳教学团队（分工明确、协调统一）来组织教学，譬如不同种类的病害、昆虫、杂草等可安排不同的老师讲授，多名教师共同承担一门课程。一方面教师根据学术专长承担相应的教学任务，利于学生掌握与课程教学各模块相关的最新学科科研进展，使教学知识更全面、更精深；另一方面学生可以和不同风格的老师（讲授方法不同、阅历不同、认知程度不同、科研方向不同）交流、沟通、对话，学习到多个老师身上的优点。教师不仅要传业、授道、解惑，而且要在教学活动中培养学生高尚的道德情操、正确的价值观念、卓越的制造能力，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
讲好每节课是教师的职责，而绪论课更需要下更大功夫来备课。成功的绪论课可很好的激发学生的学习兴趣和好奇心，能使1学生感到学习内容丰富、有作为、有前途。在教学过程中，可通过给学生展示大量的有害生物危害照片，让学生认识到进行植物保护的必要性和重要性，用丰富的教学资料及高清楚度的图片吸引学生的注意力；结合教师自身科研、实践的经历与体会，根据内容巧妙的分析我国植物保护科技进展历史与所需要解决的问题，分析我国的特色与优势，以及与国际前沿的`差距等，以激发学生的爱国精神、国际竞争意识，增强学生学好课程和专业的责任感。
大学授课有3种境地，第一种境地是满堂灌式教学，即单纯的讲课，把知识要点、相关内容硬塞给学生，学生不理解只能死记硬背。第二种境地是展示型教学，即通过演示、展示等形式来配合讲授。这种模式下，学生能够理解性的学习，但仍没有改变“老师站着讲、学生坐着听”的局面。老师为了完成自己的使命，从第一节课讲到期末，尽可能的把所知全部告诉学生，学生感觉到老师讲的都懂了，课下便不会再去查阅相关资料、深入思考，容易导致思维僵化。给学生留些问题、让他们有一定的思考空间是很多老师忽视的问题，好的教学重在启迪，让学生获得自学能力和拓展能力。正如哈佛大学女校长福斯特在20xx年本科生毕业典礼上演讲所说：“教育的最大魅力，不在于给出答案，而在于提出一个让学生们挥之不去、足够一辈子去思考的大问题。”第三种境地是参与式教学，某些时候可进行角色互换，让学生讲1课、老师点评、课上讨论，鼓舞学生主动参与教学过程，这样学生课下就会查阅相关资料、认真思考、相互讨论，自学能力逐步提高，能够主动去发现问题、并想办法去解决问题，久而久之学生还能养成自我学习的好习惯。课前可布置与课程内容相关的小专题（譬如植物害源的种类与危害、植物保护的作用与地位、有害生物防治技术概况、化学农药的利与弊、生物天敌的利用、有害生物防治存在的问题等），让学生课下查阅资料，每次上课安排1～2位同学做5～10min的专题小报告，老师和学生进行点评、讨论后引出新课内容。课上学生上讲台汇报时，语言表达能力、组织协调能力、逻辑思维能力等都会得到锻炼。一些任务可分小组安排，这样还能培养学生的团队协作能力、人际沟通能力。大学阶段学习知识是一方面，但更重要的是培养学生的综合素养，以提高他们适应社会的能力。研究参与式教学能大大提高学生学习的积极性和主动性，让他们认识到自身的价值和潜力，体会到学生才是课堂真正的主体。
提问包括课程讲解过程中的提问、课间提问和课下提问。在课堂上根据内容适时提出问题，是实现教学互动、活跃课堂气氛的良好方法。上课前老师可先提出一些问题让学生思考，学生在围绕这些问题讨论时又会产生很多相关的想法，这样能激发学生的创新思维，让学生逐渐养成提问的良好习惯。譬如，在讲授有害生物防治方法时，提问有害生物治理对生物生态安全的影响，1让学生在畅所欲言的同时将植保和生活实际相联系，了解各种防治措施的利与弊，形成综合防治的意识。同时，问题也是教学效果的最好反馈，教师可以根据学生反映的问题来修订教案。
实验课、田间实习课和理论课的讲授交叉进行，学生有了一定的理论基础后便开展相关的实验课或田间实习，提高学生的实践能力，使理论在实践中升华。实践教学时应培养学生实事求是、严谨的科学素养，让学生明白并不是所有的实验都有理想结果，重在分析查找原因，坚决杜绝凭凭空虚构实验数据。室外实践教学是植物保护学课程必不可少的组成部分。让学生实地采集或观察标本，可巩固课堂理论和实验的教学效果，现场进行指导分析的效果远远大于室内标本的观察，同时可在实地培养学生综合分析问题的能力。譬如，在进行植物病害的症状（病状、病征）观察实验教学时，可改变传统的室内标本（长时间存放后褪绿，霉状物、粉状物等病征模糊）观察教学法，而把学生带到大自然，让学生有目的的观察活体实物标本，可清楚直观的看到番茄病毒病的花叶变色与叶片畸形、番茄疫病造成的坏死、黄瓜枯萎病的萎蔫（剖开病茎可看到维管束变褐）、黄瓜霜霉病叶片上的霜状1霉层、灰霉病病部的霉状物、瓜类白粉病叶片上的粉状物、细菌性病害的菌脓等症状，这样既激发学生的学习兴趣，又增强实验的教学效果。综合性实习是植保课程的重要环节。可在绪论课时就明确给学生安排任务，要求他们在课程学习期间利用空闲时间到田间识别并采集病虫标本（可分散进行），在室内进行鉴定，并制作标本上交，期末时每人至少上交15个不同属或种的标本。这样学生学以致用，可了解生产中常见病虫的种类及特点，同时还大大丰富了实验室标本。
一卷定成绩、一考定终身的评价体制已远远不能满足人才培养和社会进展的需求，结果重要，过程更重要，因此应让学生学在平时，轻松考试，而不是考前死记硬背、临时抱佛脚、考完全部返还老师。一门课程的考核方式分为形成式评价和终结性评价2种，形成式评价包括学生在课堂参与讨论程度（10%）、作业情况（10%）、课程学习笔记（10%）、实验操作能力（实验课当场打分，当面指出问题、及时反馈）（10%）等形式；终结性评价则有闭卷考试（40%）、课程论文（要求学生针对感兴趣或关怀的植保问题，查阅文献完成）（10%）、标本采集与鉴定（10%）等内容。若将学习笔记计入平时成绩，部分学生听课时便会狂抄记笔记而忽略了听课，因此可将教学幻灯片拷贝给学生（在完整幻灯片的基础上有意缺失一些关键内容，让学生课后补充完善，幸免死背ppt）或者将自编讲义、提纲发给学生。同时说明学习1笔记可在课下进行记录和整理，但需手写（不接受打印件和复印件），这样一方面可以减少学生上课做笔记的时间、提高听课效率，另一方面能很好的督促学生课下复习。总之，植物保护学是植物生产类专业的一门理论与实践紧密联系的课程，如何端正学生的学习态度、培养学生的学习习惯、提高学生学习的积极性和主动性、增强教师驾驭课堂的能力和课堂吸引力仍需任课教师对教学内容、教学方法及手段进行不断的探究和改进。
请保护植物范文（21篇）篇十一
今天，晴空万里，春风拂面，我与朋友来到公园玩耍，公园里的小草为春姑娘披上了绿色的春衣。我一时兴起，想跟小草来个“亲密”接触。
我屁股刚沾到草地，一声尖叫便在我耳边响起，我赶紧起身。突然，我发现两棵小草，它们痛苦地哀叫着，身上到处都是伤，一点也没有活力。这时，一棵小草开口了：“你好，小男孩！我叫茸茸，欢迎来到‘小草家园’。如果你不伤害我们，我想我们会更欢迎你的到来。”
“是啊！”另一棵小草说，“我叫绿绿，是茸茸的哥哥。”
“绿绿，你们对我们人类有什么意见吗？”我好奇地问着，
请保护植物范文（21篇）篇十二
巍巍兴安岭青山翠，漫漫防火路责任重。
森林防火是大事，时时刻刻要记牢。
无证用火违规章，酿成火灾要法办。
请别乱坎树林，让空气更加清新。
护林防火，绘小康蓝图;青山常在，为子孙造福。
山上没有树，庄稼保不住。
岁岁绿化造林，有岭皆春。
封山育林千山秀，防火防虫万代兴。
快快行动起来，保护自然生态!
请脚下留情，别伤害一棵小草。
小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
保护环境，人人有责。
参天大树几十年，一缕青烟上西天。
双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙。
请保护植物范文（21篇）篇十三
亲爱的同学们：
动植物一直是人类的朋友，植物装饰了我们的地球，动物给我们带来了帮助与欢乐。而人类滥砍树木，乱杀动物，伤害了这些朋友，最后也给自己带来了麻烦。作为中学生的我们，是地球的主人，应该做环境保护的模范。为此，我呼吁大家：
1、主动学习动植物保护知识，积极宣传爱护动植物的重要意义；
2、提醒自己的家人从不伤害、捕杀和经营贩卖野生动物；
3、不笼养野生动物，不食用野生动物，树立饮食新风尚；
4、善待流浪动物，劝说、阻止伤害流浪动物的人和事；
5、多植树、种草、养花，爱护身边的一草一木。
老师们，同学们，爱护身边的动植物，就是爱护我们自己的家园。让我们从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，共同营造一个美好的世界。
倡议人：xxxx。
xxxx年xx月xx日。
请保护植物范文（21篇）篇十四
1、过河要搭桥，栽树要育苗。
2、杨要稀，松要稠，泡桐林里好卧牛。
3、水浑漂青苔，大风随即来。
4、林带用地一条线，农田受益一大片。
5、柳絮乱攘攘，家家下稻秧。
6、树叶翻白，等不到黑。
7、清明时节雨纷纷，植树造林正当劲。
8、三分种树七分管，十分成活才保险。
9、荒山变绿山，不愁吃和穿。
10、四处栽树绿化，风沙旱涝不怕。
11、种姜养羊，本短利长。
12、桐子树开花，霜雪不再落。
13、荷花开在夏至前，不到几天雨涟涟。
14、条儿要青，苗儿要新。
15、山区要想富，发展林果是条路。
16、柳叶翻，雹子天。
请保护植物范文（21篇）篇十五
1、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！
2、要得聚宝盆，荒山变绿林。
3、种树有诀窍，深埋又实捣。
4、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
5、爱青山绿水，爱蓝天白云。
6、加快造林绿化，改善生态条件。
7、用好你的手，垃圾无处溜。
8、花香迷人，需要您的呵护。
9、我是有生命的躯干，你是有德行的贤君。
10、绿色是地球的本色。
11、爱护环境，珍惜生命。
12、为了美丽家园，请从小事做起。
13、前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。
14、正月中，好栽松。
15、你的行动代表花的未来。
16、共建绿色城市，同享温馨生活。
17、同建绿色学校，共享鸟语花香。
18、保护好环境，情牵你我他。
19、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
20、天天低碳日人人低碳行。
21、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。
22、保护环境是每一位公民应尽的职责。
23、请您绕一绕，小草笑一笑。
24、天更蓝，树更绿，水更清，居更佳。
25、我很怕羞，请别碰我！
26、我的生长，需要你的呵护。
27、请让我们的学校永远充满绿色。
28、让花更加红草更加绿心灵更加美。
29、生命和绿色拥抱，人类与生态共存。
30、踏破青毡可惜，多行数步何妨。
31、看看你的脚下，那是无数的生命。
32、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
33、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
34、让绿色看得见，让绿色听得见。
35、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
36、已有开阔大道，何须另辟草中路。
37、树立大环境意识，保护生态环境。
38、多种一棵绿树，多添一份期望。
39、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
40、不要让最终一滴清水成为咱们的眼泪。
41、少一个脚印，多一个生命。
42、心中有情，脚下留情。
43、花草诚美丽，手脚要留情。
44、添份红和绿，生活更美丽。
45、条儿要青，苗儿要新。
46、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
47、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
48、绿化环境，净化心灵。
49、为了明天还有绿色，别带走今日的绿色。
50、植树节，给地球一点色彩，一齐动起来!
51、多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护xx的一草一木。
52、保护环境就是保护生产力。
53、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
54、距离产生美，谢绝亲密接触。
55、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
56、小草依依，踏之何忍。
57、不能踏小草，小草也会疼。
58、生命如此短暂，请不要将我伤害。
59、使小树和咱们一齐欢乐成长！
60、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
61、绿色的草地多美，小朋友的行为更加美。
62、落实科学发展观倡导绿色gdp。
63、森林是氧气的制造工厂。
64、我在和你一同成长。
65、踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。
66、建设绿色企业，坚持绿色经营。
67、涝梨旱枣水栗子，不涝不干宜柿个。
68、草儿可爱，大家爱。
69、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
70、当你不要我时，请把我送回家。
71、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
72、不能踏小草，小草也会疼。
73、绿色的植物就是咱们的宝贝，宝贝需要咱们爱护它。
74、小草正在生长，踏入请想一想。
75、爱护花草树木，保护环境。
76、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
77、植树造林要适宜，季节土壤要调剂。
78、小草多可爱，请你别伤害。
79、多一片绿叶，多一份温馨。
80、植树造林，利在当今，功在千秋。
81、千重林山真宝库;万顷绿海活银行。
82、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
83、踏破青毡可惜，多行数步何妨。
84、小草在成长，请勿打扰。
85、判天地之美析万物之理。
86、绿色环境像自家，保护环境靠大家。天更蓝，水更绿，让我们的家园更美丽。
87、参与绿色行动，保护美丽家园。
88、捡起片片纸，传递深深情。
89、建设项目必须依法进行环境影响评价。
90、距离产生美，谢绝亲密接触。
91、让绿色的期望从学校萌芽。
92、起苗不伤根，土要踏得紧。
93、注意了，每个人都看见你在那里的一举一动。
94、少一串脚印，多一份绿意。
95、绿色家园，伴我成长。
96、绕行三五步，留得芳草绿。
97、草儿有生命，君何忍踏之。
98、请高抬贵脚，饶了你脚下的小花小草。
99、珍惜我脆弱的生命，留下你完美的回忆。
100、我为你美丽的心灵绽放。
101、保护环境光荣，污染环境可耻。
102、青青绿草地，悠悠关我心。
103、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
104、绿色——生命之源。
105、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
106、国土绿起来，林业活起来，人民富起来。
107、绿草茵茵，踏之可惜。
108、林园无俗情，绿化祖国山川。
109、让优雅的环境与完美的心灵同在。
110、爱我邯郸，维护优良生态环境。
111、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
112、一棵树+一棵树=一片树林。
113、绿色的学校，绿色的家，美丽的环境靠你我他。
114、让地球变得更年轻。
115、可爱小草有生命，人们践踏多可惜。
116、使绿色感染心灵，使绿色美化学校。
117、为了你我的健康，请爱护树木。
118、加快林业发展，实现山川秀美。
119、爱花惜草，珍惜生命。
120、保树盖荒山，不愁吃和穿。
121、多植树，广造林此刻人养树，日后树养人。
122、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
123、植树在当代，得宜在下代。
124、绿色是地球的本色。
125、清新空气吹，绿色树叶响，这样多完美，滋润众身心。
126、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
127、村有千棵杨，不用打柴郎。
128、小草有生命，足下多留“青”。
129、不要让最终一片绿色成为咱们的梦想。
130、拯救地球就是拯救未来。
131、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
132、一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！
133、山脚板栗河边柳，荒岗滩上植乌柏。
134、除了足迹，什么都不能遗留;除了回忆，什么都不要拎走。
135、如果你想生活在鸟语花香的世界里。
136、青山绿水蓝天白云这才是我们的家。破坏环境获得的利益是债务。
137、改善生态环境，提高生活质量。
138、除了你的记忆，什么都别带走。
139、森林是氧气的制造工厂。
140、人类靠环境生存，环境靠人类保护。
141、青青小草，踏之何忍！
142、种一棵树，种一枝花，世界会更完美。
143、环境整洁，大家开心。
144、小草微微笑，请您绕一绕。
145、小草给我一片绿，我给小草一份情。
146、小草有生命，足下多留“青”。
147、绿色是暖色，多增添几片暖色，就会少一片冷色。
148、爱心给绿色，树木更加树人。
149、不让垃圾进学校，只让完美到我家。
150、小花多可爱，请你别伤害。
151、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
152、人类仅有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。
153、让绿色走进家园，使生命远离污染。千方百计治理污染，**协力保护环境。
154、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
155、村上无树锅不开，四方绿化沙不来。
156、小草有生命，足下多留“青”。
157、过河要搭桥，栽树要育苗。
158、一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！
159、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
160、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
161、距离产生美，谢绝亲密接触。
162、告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。
163、少一个脚印，多一份芳香。
164、用爱心呵护每一片绿色。
165、手边留情花似锦，脚下留情草如茵。
166、保护环境就是保护人类自我。
167、花草也有生命，也会疼，请呵护它们。
168、您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！
169、花香迷人，需要您的呵护。
170、草儿青青，脚下留情。
171、使生命在爱中充满活力！
172、城市属于你，绿茵属于你。
173、清新空气吹，绿色树叶响，这样多完美，滋润众身心。
174、欣赏荒野回归自然。
175、清洁从一点一滴抓起，习惯从一举一动养成。
176、地球是我家，绿化靠大家。
177、小草有生命，脚下请留情。
178、青青草儿亦生命，请君慎留脚下情。
179、植树造林，绿化祖国是一项基本国策。
180、今日节俭一滴水，留给后人一滴血。
181、保护绿色，绿色伴我一生。
182、草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。
183、请让我们的学校永远充满绿色。
184、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
185、用心爱护每一片绿色。
186、地球是我家，绿化靠大家。
187、除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。
188、空气能让我们生活，保护树木就等于保护空气。
189、珍惜我脆弱的生命，留下你完美的回忆。
190、穷山恶水，青山绿水。
191、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
192、从前森林树，今日变秃木，环境需保护，重把家园组。
193、请你足下绕一绕，草儿向你笑一笑！
194、让小树和咱们一齐欢乐成长！
195、草儿可爱，大家爱。
196、学校是我家，美化靠大家。
197、小草正睡觉，请你勿打扰。
198、城市属于你，绿茵属于你。
199、脚无眼，草会痛；看到花，请留步。
200、草儿有生命，君何忍踏之。
201、构建和谐社会大环境，倡导礼貌环保新气象。与绿色相约，与环保同行。
202、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
203、绿色环境像自家，保护环境靠大家。天更蓝，水更绿，让我们的家园更美丽。
204、让草更加嫩绿，让心灵更加美丽。
205、大自然是人类的母亲，你忍心伤害我们的母亲吗？
206、保护树木，就是保护自我。
207、提高环境意识，保护完美家园。
208、就爱护花草树木吧！
209、花草造福人，人人护花草。
210、破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。
211、让生命在爱中充满活力！
212、小草对你笑一笑，请你把路绕一绕！
213、绕行三五步，留得芳草绿。
214、植树造林，造福后代。
215、小草微笑，请您身旁绕。
216、让绿色与咱们共存。
217、小草在睡觉，请勿来打扰。
218、绿色无处不在，人类无比可爱。
219、花儿红了，草儿绿了，水儿清了，地球妈妈笑了。
220、种一棵树，种一枝花，世界会更完美。
221、自然在身边，保护在心中。爱护大自然，建设完美家园。
222、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
223、欣赏荒野回归自然。
224、绿色，永恒的美；学校，永远的家！
225、小脚不乱跑，小草微微笑。
226、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
227、小草在睡觉，请勿来打扰。
228、地球是我家，绿化靠大家。
229、保护树木，就是保护自我。
230、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
231、绿色——生命之源。
232、小草青青，脚下留情。
233、爱我xx，维护优良生态环境。
234、细心！别把小草踩疼了。
235、花儿红，草儿绿，世界更美丽。
236、让咱们当环保小卫士，让咱们的家园更加美丽。
237、让学校变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。
238、花草丛中笑，园外赏其貌。
239、学校一片绿，学生心中一片春。
240、生命如歌，让绿色来渲染这美丽的旋律。
241、请不要做践踏生命的人！
242、为礼貌喝彩为低碳点赞。
243、为了美丽家园，请从小事做起。
244、花草能装扮世界，更能美化心灵。
245、加快造林绿化，促进生态平衡。
246、天更蓝草更绿花更艳。
247、爱护花草树木，不攀折，不伤害。
248、花香迷人，需要您的呵护。
249、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
250、种一棵树，绿一片天。
251、芳草依依，大家怜惜。
252、改善空气质量，提高民众环保意识。
253、树立大环境意识，保护生态环境。
254、花草树木都是宝，没它我就不行了。
255、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
256、守护一片绿？，增添一份美？
257、它失去了保护，我们就失去了健康。
258、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
259、让环保扎根此刻，用绿色昭示未来。把蓝天留给你我，让绿水环绕人间。
260、建设绿色学校，增强环保意识。
261、合理利用资源，保护生态平衡，促进经济持续发展。
262、植树造林，绿化祖国!
263、人人爱花草，空气环境好。
264、高山松村核桃沟，溪河两岸栽杨柳。
265、依靠科技提高，促进环境保护。
266、距离产生美，谢绝亲密接触。
267、环境保护是一项基本国策。
268、绿草荫荫，润了我心。
269、植树造林是全社会的共同职责。
270、爱护一片绿地，拥有清新空气。
271、爱护花草，从我做起。
272、守护一片绿？，增添一份美？
273、人人爱花草，空气环境好。
274、爱无限，绿无边。
275、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
276、创立绿色学校，美化学习环境。
277、同花儿一齐开放，和小树一齐成长。
278、鼓励各种社会主体投资发展林业。
279、三分种树七分管，十分成活才保险。
280、小草在睡觉，请勿来打扰。
281、从前森林树，今日变秃木，环境需保护，重把家园组。
282、多一声多谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
283、种一棵树，绿一片天。
284、我爱花儿开得美，花儿夸我心灵美。
285、小草微微笑，请你绕一绕。
286、学校是我家，美化靠大家。
287、花草也有生命，也会疼，请呵护它们。
288、让花更红草更绿心灵更美。
289、请你别踩我，我怕你的脚。
290、树立环境保护意识建设绿色礼貌家园。
291、为了你我的健康，请爱护树木。
292、多增一片新绿，就多增一片新鲜空气。
293、城市属于你，绿茵属于你。
294、热爱我们的母亲，不要让她悲痛和失望。
295、花儿香香，何忍摘下。
296、种一棵树，绿一片天。
297、潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。
298、绿草荫荫，润了我心。
299、清新空气吹，绿色树叶响，这样多完美，滋润众身心。
300、小脚不乱跑，小草微微笑。
请保护植物范文（21篇）篇十六
火烧森林易，树木成林难。
绿色社会，动手筑造。
生态家园保护好，森林防火少不了。
让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系间凝聚!
地球是我家，共同保护她。
森林一把火，大地两行泪。
保护森林，人人有责。
献一片片爱心，护一棵棵绿树。
绿色家园是我家，森林防火靠大家。
年年义务植树，无山不翠。
爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。
爱心使山川披绿装，火星使大地变荒沙。
为了地球的生命，拯救我们的环境。
做地球妈妈的好孩子，保护她!
请保护植物范文（21篇）篇十七
保护动植物，从我们做起也许有一天，洪水暴发，沙尘暴暴发，人类即将灭绝，那时你还能犹豫吗;也许有一天，动植物将全部死亡，那时你想过现在不该不植树造林吗？要是动物全部灭绝，你还能吃到鲜美的鱼肉、牛肉吗；要是植物全部灭绝时，你还呼吸到现在的新鲜空气？你要不想过这样的生活，那就动起手来吧，美化绿色家园，创造美好环境，保护动植物是人人必需要做到的，只有这样，人类才会创造出未来的美好环境。
要想办成这件事：
1给动植物建美丽的家。
2不捕捉、不伤害动物。
3不伤害、不踩蹋植物。
4多种书、草等植物。
5给动物喂食物，好好照顾它们。
要办成这件事，不仅光自己动手做，还要搞宣传，如贴广告，但不能乱贴，必需经过同意，才准许贴广告；还有给别人发e-mail；还有在某些网站发表文章；或者在报刊上发表文章等别的途径进行宣传。
你还等什么，快干你该干的事情吧！
请保护植物范文（21篇）篇十八
众人爱绿护绿，地球常绿永恒。
热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望!
防火时刻不能忘，重在落实行动上。
人的生命是有限的，保护环境是无限的。
万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类。
不让尘土进校园，只让美好到我家。
让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。
地球是我家，绿化靠大家。
保护树木，就是保护自己。
星火可以燎原，此处严禁吸烟。
双木成林美环境，三木成森净空气。
请保护植物范文（21篇）篇十九
在一个晴朗的日子里，上午，一个伐木人带着一把斧头去一片茂盛的树林里伐树。
可是，现在的许多家具都是用树木做的，这使伐木人更加疯狂地砍树了。最近，伐木人又看中了这块宝地。
你看！伐木人拿着斧头正准备砍下去。瞧，一只可爱的啄木鸟正站在伐木人的肩膀上用仇视的眼神盯着伐木人，用嘴不停地啄着伐木人的后脑勺，说：“这段木头里一定有虫。”其实啄木鸟不是说这段木头有虫，是想说伐木人的脑袋里有虫，才用嘴啄伐木人的脑袋，说他是个愚木脑袋，不开窍。
最终，那片树林沙漠化了……。
如果树木被砍光了，动物就会灭亡。动物灭亡了，人类的生存将受到威胁。保护动物就是保护人类自己。
我希望人类的脑袋里没有虫，大自然不会消失，一切都可以回到原来那个其乐融融的景里。
请保护植物范文（21篇）篇二十
草皮长了毛，有雨在明朝。
正月中，好栽松。
七月半，种早蒜。
光栽不护，白费功夫。
村有千棵杨，不用打柴郎。
山上载满树，等于修水库。
深栽洋芋浅栽姜。
三九四九，栽杨种柳。
杉树烧梢，秋天雨少。
木梓叶内炸，一冬没雨下。
冬至栽竹，立春栽木。
春菜，夏瓜，秋萝卜。
植树造林，莫过清明。
茄子栽花烟栽芽。
柏树干死不下水，柳树淹死不上山。
天气阴不阴，摸摸老烟筋。
春植宁早勿晚，秋栽宁晚勿早。
泥里插柳，沙里载杨。
请保护植物范文（21篇）篇二十一
1、地球没有了动物，就犹如蓝天没有了白云。
2、请不要扼杀我们的.“祖先”。
3、关爱野生动物，保护美好家园！
4、同在地球上，共享大自然！
5、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
6、是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。
7、假如动物，穿上你的皮！
8、见到街头耍猴的违法现象应予制止或举报。
9、野生动物是人类的朋友！
10、不笼养野鸟，彼在牢笼，尔图愉悦，何乐之有。
11、每一个生命都值得尊重，请保护动物。
12、开车莫压过路动物，可能有一窝待哺的小兽等她回家。
13、不要购买野生动物制品，否则，你就是间接屠杀者。
14、保护动物，维护生态平衡。
15、动物是人类的第二，请大家来保护它们。
16、我们也是动物，请善待动物。
17、尽量用无磷洗衣粉，减轻水质污染。
18、保护动物就是，保护我们的同类。
19、请勿轻率地将动物拿回家，若养不活既摧残生命又伤害童心。
20、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
21、没有动物，生命没有了动力。
22、对所利用动物应怀感恩之意，对所饲养动物应怀体怜之情。
23、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道。是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。
24、保护动物，与自然和谐。
25、人类，动物你可知道地球母亲正在呼唤呼唤一个和平呼唤一个美好家园。
26、保护珍稀动物，关注地球生态。
27、不要让一切都成为记忆。
28、不虐待，不折磨，不欺辱一切动物。动物也有尊严。
29、保护动物维护生态平衡。
30、不应以救护之名把自然中的动物幼仔抓来饲养，夺人之子。
31、无数事实证明，人类和动物共存亡。
32、劝君莫捡野禽蛋，强取豪夺断后源。
34、不吃田鸡，保蛙护农。
35、小鸟想回家了，你想回家吗？
36、你喜欢它，请你保护它，你不喜欢它，请你要更加保护它，它是我们的家园守护者！
37、保护动物光荣，虐待动物可耻！
38、积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。
39、如果爱鸟，请去观鸟，不要关鸟。
40、关爱生灵，保护鸟类。
41、不要让我们的孩子，只能在博物馆里才见到今天的动物。
42、一边看着小羊的无辜眼神，一边嚼着它母亲的尸体，你和魔鬼有什么区别？
43、动物是人类的朋友，保护动物，也是保护人类共同的家园。
44、保护鸟儿吧！不要让树木感到孤独。
45、保护环境，功在当代利在千秋。
46、生命来自于热爱当生命已成过去你我将不复存在！
47、动物也是有生命的，请保护动物！
48、保护野生动物，维护生态安全！
49、张网捉鸟，下套捕兽，是滥杀无辜，是造子孙孽。
50、儿童的玩伴，小伙子的帮手，老年人的安慰。
51、做保护志愿者，积极举报违法者。
52、尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。
53、保护动物，就是保护我们自己。
54、拒食野生动物，维护生态平衡。
55、同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。