通过读一篇优秀作文，我们可以学到很多写作的技巧和方法。下面是一些优秀作文的实例，希望能够对大家的写作有所帮助。
写游戏的要求（优质15篇）篇一
游戏是我们小孩子最喜欢的运动。一听到郑老师让我们做游戏，同学们就都乐开了花。但是，做游戏需要报纸吗？这使我们很难理解。
郑老师每天都在说，写成语千万不要写错别字，会闹出笑话来的。可是……可是，今天，她怎么也写错别字了呢？听完郑老师的“解释”。我恍然大悟，原来如此，是游戏的名字嘛！
游戏规则很简单，就是：在一张报纸上站人，哪一组站的人多，就算赢，但必须能够坚持十秒。
游戏开始了。在组长的一声命令下，报纸被摊开在地上。同学们有的“一字长蛇”，但因为站的人太少，很快就被否定了。有人说：“那就站两行嘛”这主意不错。看看其他组，都在向老师展示他们的成果。在老师和别的同学们的倒计时下，成功了。转而再看看我们，还在手忙脚乱的往上加人数呢！真是有够慢的，组长也急了，催促我们快想办法，一时都乱了阵脚。老师安慰我们不要着急，慢慢来。“没错，慢慢来”我们都在心里面对自己说着。我急的东瞧瞧，西看看，站也不是，坐也不是。一朵花映入了我的眼帘，我顿然醒悟。将自己的发现告诉了组长。在组长的领导下，我们成功的站了上去，比起前几次的试验，这次站上去的人数是前几次的几倍。当然，也成功的通过了老师和同学们的检查。并且，嘿嘿，还是我们几个组的第一名呢！
他们都说这次能取得成功都是我的功劳，但我却不这么认为，我倒觉得这应该归功于大家，是大家共同努力的结果。通过这次游戏，我懂得了，凡事都要勤于思考，共同努力。因为”众人拾柴火焰高”嘛！
写游戏的要求（优质15篇）篇二
过去我不知道军棋的奥妙，在大街上常常看到很多人在下军棋。虽然我不会下，但是我总是凑过去看看热闹。
前不久我去跟爸爸学军棋，我总是输给爸爸。我记得第一次跟爸爸下的时候，我用师长进攻，却被爸爸的军长打死了;第二个军长碰着了爸爸的也炸掉了，我还没等进攻，爸爸的营长已经拿走我旗子了。后来，爸爸告诉我说：“下军棋要攻防结合，不能只想着进攻别人，要注意揭开的棋子是什么，想好一步定下后，再吃刚才想吃的棋子。”我听了爸爸的这些话，我终于明白了，原来我只是想吃掉别人的棋子，结果还是被别人杀的落花流水。
再跟爸爸下棋，我汲取了教训，照着爸爸的话去做，我出去了军长，爸爸用了司令，我派出了把爸爸的司令碰掉了，我硬拼，我的旅长被吃掉了。爸爸用师长吃我的营长，我就用司令和军长把爸爸的师长吃掉了。爸爸本来就让我“军长、旅长”两个棋子，我拼掉爸爸的“营长”，爸爸的攻防力不足了，我没敢大意，走走看看，赢了这盘棋。我十分高兴。
现在我更喜欢下棋了。我知道下棋不能急，要认真思考，如果走错一步，就可能输。以后我一定尽力和别人下棋，争取能赢。
写游戏的要求（优质15篇）篇三
那是下课10分钟的时间，我和同学们进行了“粉笔头大战”。
刚从校园里进教室，我的脑袋不知被谁砸了一下，抬起头看，原来班里正在进行“粉笔头大战”。我兴致一来，马上从课桌上拿了几只粉笔，掰成一小段一小段，向反方的同学打去。一下打到他脸上，他的脸上起了个大包。哈，在短短的10分钟内，班里打成了一锅粥。
哎呀！我同桌张金玉居然也向我打来，我愤怒极了，抓起几只粉笔头就开打了过去。张磊、周心怡，可能也被张金玉打过吧？于是我们三个便一起联手对付张金玉。
男生对打女生，几个“首领”打对战，上演了一场精彩的武打戏。
“丁零零！”上课铃响了，我们像热锅上的蚂蚁急得团团转。急急忙忙打扫班里的那一地狼藉，可我们扔了那么多粉笔头，怎么能够打扫干净呢？！
教数学的班主任刘老师进来了，看见满地的粉笔，好像要发火的样子，为怕老师责备，我们一个个羞得面红耳赤。而刘老师却没表现出怎么生气的样子，径直走到讲桌前，也没有像平时那样喊“上课”，就直接说：“这节课，我们要打扫一下班里的环境卫生，希望大家积极参加！”“好——”同学们故意把声音拉得又长又高。结果这节数学课变成了扫除课。
哎，没挨老师批评，真是有惊无险！
写游戏的要求（优质15篇）篇四
放双休假了，我在电脑前目不转睛地打游戏，双眼直直盯着电脑，除了游戏中啪、啪的枪响，我什么都没有听到。
突然，周围环绕着一股浓浓的火药味。原来，我的母老虎老妈撞门而入，但我瞄也没瞄一眼，依然在打我的游戏。又在打游戏，说了多少遍了，打游戏对眼睛不好！老妈拍着桌子叫到。我吓了一跳，耳边只听见咣的一声响，还以为是电脑爆掉了呢。转头一看，只是我妈在叫我，就没再理睬继续去打游戏了。
你怎么还玩！快去看书写作业去！老妈拧紧了眉头严厉地喊道。再让我玩一会儿嘛！我请求说，可我的态度显然一点也不真诚，眼睛盯着屏幕一动不动，都顾不上看她一眼，继续投入到游戏中。
这下我妈真火了，嘴里发出嗯的激怒声。顿时，我的耳边停止了枪响，眼前一片乌黑。我慌张地转过头去，倒吸一口凉气只见我妈脸涨得通红，眼中仿佛要射出火花来了。她一气之下把电源给拔了，还顺手把戴在我头上的耳机给摔在地上，耳机顿时啪的炸坏了。
书房里出奇的安静，除了那坏掉的耳机发出嗞嗞的声音。就这样呆板的持续了两分钟，我先打破了僵局。我离开座位，拾起地上坏掉的耳机，扔进垃圾桶里。然后从书柜里取出一本最近在读的《水浒传》，撅着嘴巴眼睛直直地盯着书本。
我妈见我总算开始看书了，便走出了书房。此时我的眼前一直浮现着刚刚那痛心的画面，心想：哎，游戏就像害人的鸦片一样，看了一眼就上瘾了。我应该听我妈的话，不沉迷于游戏。可大人们啊，你们能不能让我们在双休假中好好休息一下呢？我们在学校里上课已经够辛苦了，真得很想在假期里有更多一点的休息和放松。请不要用这种暴力的方式，忽视我们的感受啊！
写游戏的要求（优质15篇）篇五
今天，老师在作文课上开展了“成语对对碰”的游戏。
游戏规则是这样的。一共三大关，老师把纸片放在金碗里，让我们随意抽取成语的零部件，然后找朋友，弄得我们是“丈二和尚摸不着头脑。”
游戏开始了，准备出发!岑杰一马当先，从老师的碗里抽出一张纸片，还没打开，同学们就争先恐后地涌到他身边。他打开纸条，立马脱口而出“捧腹大笑”沈搏也不甘示弱“还有腹背受敌”岑杰听后，又叫道“大腹便便”也是。可听完这些，同学们又都傻眼了，到底花落谁家呢?于是我们又继续抽纸片，这次换我来抽，我一拿到纸片就心急火燎地打开，咦?是个”笑”我看后不假思索地说“笑口常开、笑逐颜开”也有人说是“捧腹大笑”。后来我们又继续抽，当大字出现后，我们更加肯定成语是“捧腹大笑“了。接着，我们开始继续往下抽取了，阮佳妮又抽到一个”笑“字，这下我们犯难了，到底怎么回事呢?老师手里明显还有四张纸片，我们几个讨论了一下，最终确定了”捧腹大笑“和”眉开眼笑”。当我们一脸期待看着老师时，老师对我们竖起了大拇指。耶!第一关圆满结束。
因为第二关的难度提高，我们脑海中一片空白，老师见状只好把所有零部件在黑板上呈现出来。这下我们火眼金睛一瞥，答案呼之欲出。
紧接着第三关也是如此。
通过这次活动，我知道了自己成语积累的不足，今后我一定要多积累成语，争取成绩蒸蒸日上。
写游戏的要求（优质15篇）篇六
“耶，我没有被淘汰，太好了……”教室里时不时传出同学们的惊呼声。这时怎么回事呢？哦，原来是我们五七班的同学在做“看谁反应快”这个有趣的游戏呢！我们一起去看看吧！
游戏开始之前，老师宣布道：“下面我们来玩一个游戏，名字叫‘看谁反应快’，游戏规则是：听清楚我的口令，我说什么你就反着做，做错者被淘汰出局。”
游戏即将开始了，教室里静得出奇，我紧闭双眼，在心里默默地祈祷：佛祖保佑啊，我一定不能输啊，即使我输了，也不能第一个输呀！此时此刻我的心里像十五个吊桶打水——七上八下的。游戏开始了，我们目不转睛地盯着老师的嘴巴。只听老师大声说：“向右转！”我看了看我的左手，便向左转去。这次我虽然转的慢，但总算是做对了。然后我得意地环顾了一下四周，只见大部分同学跟我一样都做对了，只有邢亚洲与众不同，他向右转了。同学们异口同声地嚷道：“邢亚洲你错了……”我心里一阵狂喜：“哎呀，吓死我了，多谢邢兄呀，我还以为只有我一个人是二百五呢，哈哈哈，笑死我了。”再看看邢亚洲他垂头丧气，无奈的摇摇头坐了下来，他今天运气不佳呀！看来只能当观众来看我们“战斗”了。
游戏继续进行着，“赛场上”的人屈指可数。最令人激动不已的时刻到了，“赛场”上只剩下两个人了——刘双全和王心怡，为了能让我们更直观地看见他们比赛，老师把这两位“圣斗士”给请上了讲台，此时此刻同学们的加油助威声此起彼伏。比赛一连举行了三关，他们还是不分上下。老师见他们俩打了个平手，只好用出了绝招。只听老师轻轻地说：“回位！”他们竟听信了老师的话走下了讲台。顿时，班里的同学勃然大怒到：“气死我了，你们太二百五了！”这时，他俩才恍然大悟，可是游戏已经结束了。我不禁赞叹老师那过人的智慧。
从这个游戏中我明白了一个道理：遇事一定得沉着冷静，不能心浮气躁，更不能被眼前的假象所迷惑。
写游戏的要求（优质15篇）篇七
今天的体育课很有趣，老师把我们分成三组做游戏。第一组玩“老鹰捉鸡”第二组玩“贴鼻子”，第三组玩“丢手绢”。
第一组的同学选小力当老鹰，其余的同学当小鸡，他们拉着母鸡的衣角躲在母鸡的后面。老鹰开始捉小鸡，母鸡张开翅膀左跑右闪护着他的小鸡们，不让老鹰捉到。
第二组的“贴鼻子”游戏更加有趣。老师在一块板上画了一个人头，让同学轮流蒙上眼睛去贴人头上的鼻子。有的贴到了眼睛上，有的贴到了嘴巴上，还有的贴到了耳朵上......逗得同学们哈哈大笑。
第三组的同学们玩“丢手绢”的游戏，大家围成圈圈蹲在地上，拍着手唱着歌。小美拿着手绢在围成圈圈的同学们的身后跑呀跑，突然悄悄地把手绢丢在小林背后，然后赶快跑了，小林捡起手绢追呀追，追不上小美，小美蹲到了小林的位置上，换小林来丢手绢......
今天的体育可真好玩,同学们玩得可开心了。
写游戏的要求（优质15篇）篇八
星期天的时候，我约了几个好朋友在家里玩。林宁带来了一副飞行棋，我们都很高兴，于是就兴致勃勃地玩了起来。
先掷筛子，如果是六的话就能开始游戏，可是如果掷的不是六的话，就不能开始游戏。我好倒霉，掷了好几次都不是六，倒是林宁，就掷了一两次就开始游戏了，看来，幸运之神很喜欢她。接着安然也开始“飞”了，就剩下我和晓宏了，我很努力的掷，可是掷的最大的还是五，晓宏也不怎么好，连一次五都没有掷到，好像比我还倒霉。又轮到我了，我把筛子放到胸前摇晃着，嘴里念叨着：“各位路过的神仙爷爷奶奶，保佑我掷一次六吧，我一定天天烧香进供你们！”然后放了手，筛子骨碌碌转了起来，越来越慢，我的心也提了起来。“六、六、六、六、六”，可惜，事与愿违，筛子停下来的时候是六，可是它又一转，转成了五，我真是太太太倒霉了，看来连神仙也帮不了我呀！
林宁为了让我们，说只要能掷成1、2、3就能走了，我祈祷这一掷，能让我开始玩，因为林宁已经走到了终点，安然也只差几步了，晓宏和我一样，还呆在原地一动不动，他表情十分不平静，心里一定在想：“为什么我这么倒霉呀！”我的祈祷成效了，我掷了一个二，于是我也开始走了，大家都为我喝彩。我激动不已，再看看晓宏，他掷了好几次还是掷不到指定地数字，大家一边大笑不已，一边有些同情他。终于，幸运之神光顾了他，让他掷了一次一，他高兴极了，因为他终于可以“飞”了。
可是幸运之神停留的时间总是短暂的，她只停留了片刻，觉得没多大意思，又飞走了：妈妈来了，说玩的时间已经够长了，该歇一会儿了。我们叹气地叹气，收拾东西的收拾东西，其实大家心里都在回味着刚才的游戏，嘴角都稍稍翘起，看他们眉眼里的神情就可以看出他们是多么的开心呀！看着看着，我的嘴角也翘了起来，我想，下一次我们一定玩得更开心！
我高兴，他高兴，大家都高兴，难道不是一次有趣的游戏吗？
写游戏的要求（优质15篇）篇九
我不得不从被窝里爬出来了，倒不是睡醒了，因为“觉”这东西本来就没尽头。秦始皇睡了，元谋人也睡了。
之所以会醒来，这都得归功于“吵”。而此时此刻，嚷得最响的也莫过于窗外的几个小孩儿。
拉开窗帘循声望去，除了打扑克以及围观的人，就是行色匆匆的路人了。生命张开了叉口：有些生命怎么磨都打发不完，有些却怎么赶都怅然若失。
可耳畔稚嫩的声音的确存在，并且我可以确定这不是梦境，我是被吵醒的。
我只好推开窗户，探出头四下张望。傍晚的暖风轻抚着我惺松的睡眼，余辉照人却不刺眼。终于，几个灵动的身影吸引了我的眼球，原来他们就在窗下。事情就是这样，看不到它，只是因为你离它太近了。
我数了一下，一共五个，四个女孩儿一个男孩儿。如果说“三个女人一台戏”，那么五个孩子决绝对是一场剧，还注定是闹剧。
其中一个穿着鹅黄色毛衣，扎马尾，并且戴着一副红袖套的小女孩便是这场闹剧的主角。她手持一小截木棒，面对其他人，叫喧，指指点点。喊着洪亮的口号：“稍息！立正！向前看齐！”她双手向后拢了一下头发，疾步走到队伍中间，举起右手就是一棒，“举一只手，说了多少遍了？向前看！”
举起两只手的小男孩结实地挨了一下，委屈地揉着胳膊。
写游戏的要求（优质15篇）篇十
下课了，我和同学一起玩摔跤。玩的满头大汗，可开心了，突然，我的手不小心被弄伤了，痛的我哇哇大叫，望着通红通红的伤口，一阵委屈涌上心头，泪水无声滑过脸颊。同学们看见了，飞快地跑过来，有的让我赶快去包扎伤口，有的去报告老师……这时，我心想同学们真好，经过这次同学的帮助，我明白了帮助的'重要性，以后也要做个乐于助人的好孩子！
写游戏的要求（优质15篇）篇十一
星期五就把星期天的作业写完了，剩下的时间我就可以自由自在的玩了。我很开县,晚上,我和我的好朋友玩,玩的`是"骑白马的苍耳"是个跑的游戏,然后我们又玩"啄木鸟治树",也是个跑的游戏,玩了很多游戏,我们最后玩了"纸星星"它是这样玩的：四个人或三个人以上的才可以玩,一个人捂着猜东西的人,剩下的人想干什么就干什么,有的是小鸡,有的是骑摩托车我们玩的很开心呀!
写游戏的要求（优质15篇）篇十二
玩“斗牛”
今天下课的时候，我和朋友一起到大操场玩“斗牛”。
我当“牛”，志耀当“斗牛士”。他假装拿着一块红布，我看见“红布”就赶紧撞过去，他就赶紧躲开。然后又拿起“红布”来逗我，我飞快地跑过去撞他。后来，我趁他不注意时，猛地撞过去，就把他抓住了。
斗牛游戏真有趣。
写游戏的要求（优质15篇）篇十三
今天英语课上，我们玩了一个问答游戏。问答游戏是这样玩的`：第一组合第二组当新来的学生，第三组合第四组当原来的学生，第一二大组问问题，第三四大组回答问题。最后我们被张珈硕一个问题问倒了。哼，下回轮到我们问的时候，一定赢你们！
写游戏的要求（优质15篇）篇十四
星期日，天气晴朗，万里无云。小云、小明、小丽和小军去公园玩。
小军带着他的小铲子、小水桶、小红旗，找了一个有沙子的地方垒城堡。不一会儿，城堡垒好了，真漂亮！瞧，城堡上面还插着一面随风飘扬的小红旗呢！小云、小明和小丽玩的是摸瞎的游戏。小明先蒙上手帕，去摸小云，小云拐了个弯，小明没摸着；小明想摸小丽，也扑了个空。小丽摸着了小明。小云把小丽和小明全摸着了，小云高兴地跳了起来。
那一天，他们玩得非常开心！
写游戏的要求（优质15篇）篇十五
“丁零零”，上课铃声轻快地响起来。包老师走进教室，说：“今天这节课我们来玩游戏。”话音刚落，教室里像飞进了许多蜜蜂似的一片“嗡嗡”作响。包老师做了个手势，教室里便立刻安静了下来，老师说：“今天我们来玩木头人的游戏。”同学们异口同声道：“好！”
接着，包老师说：“我教你们一首儿歌吧！”一个同学惊讶地问：“老师，为什么不说比赛规则呢？…‘因为规则就在这首儿歌中。”老师在黑板上写下了这几行字：我们都是木头人，不能说，不能笑！不能动，不能叫！我们都是木头人，看谁做得最最好！又写上了：时间1分钟。
我们迫不及待地想开始游戏了，可老师说：“心急吃不了热豆腐，等我念完再开始。”终于等到了老师说完最后一句话，我连忙做了个预备动作，而这动作也是最简单的，把头往天花板上一抬，翘起二郎腿，就完成了。只听一声“开始”，我们便开始“沉睡”了。我用唯一能动的眼珠子，观察着四周的同学。大家姿势各异，整个教室犹如一个摆满雕塑的展览厅。有些同学在“看书”，有些在“沉思”，有些在“飞翔”……丁文龙和李祯鹏的姿势令我印象深刻。只见丁文龙用两只手拧着耳朵，使我想起了老妈教训我的情景；我又看了看旁边的李祯鹏，不觉暗地里偷偷地想笑，因为他把一只手举得老高，而另一只手又放在胸前，像勇敢的奥特曼，好像默默地说：“为世界和平而奋战吧！”
老师突然说了一声“停”，全班同学都吁了一口气，纷纷活动活动快僵硬的手脚。
为了锻炼我们的忍耐力，老师又选了几个逗笑人，来做一些搞笑的动作，逗木头人笑，只要逗笑一个，他就赢了。我被选人了逗笑人的行列。我像一位巡警，左瞄瞄，右瞧瞧，过了一会儿，我便瞄准了目标——王淑琪。我做了一个猪八戒的动作，王淑琪开始只动了动眼睛，后来忍不住捧腹大笑。嘿！这局，我赢了！正当我们玩得起劲时，老师说了一声：“游戏到此结束，你们一定玩得很开心吧！为了让我们印象更深刻，来写一篇作文吧！”只听“啊——”的惨叫声几乎快穿透教室的.天花板。我们又上了包老师的当！