优秀作文不拘泥于表面的华丽辞藻，而是注重用简练的语言、凝练的思想、深刻的内涵打动人心。以下是一些优秀作文范文，这些作文在思想和表达上都有着独到的见解和亮点，希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。
最新苏教版三年级上七单元保护环境（优秀17篇）篇一
我们大家都知道现在的科学技术如此发达，虽然方便了许多，但大家想过吗，环境会怎样呢！
我随着科学技术的改善，现在的环境也不好了。例如以前没有汽车，而是马车，虽然马车慢，但是破坏不了环境，现在，我们家家户户大部分都有的汽车，汽车排放的尾气，都能破坏环境。一小部分骑自行车的人，自行车可以保护环境。
现在除了汽车发出的尾气，还有化工厂里排出的气，大大破坏了环境空气。
现在，空气不好，人类就会生病。
如果现在不保护环境，那结果不堪设想，环境和人类也有着密切的'关系。
最新苏教版三年级上七单元保护环境（优秀17篇）篇二
我看了一些资料，读出了许多道理。人们过的生活越来越先进了，虽然有了高科技的设备，但污染的情况越来越严重了。
许多冰川随着人类的过度的开发慢慢地融化，多少企鹅、海鸟的羽毛被污染的水弄得不能保温，不能捕食，最后冻死或饿死了，擅长游泳的北极熊竟然会被淹死，累死。动物是人类的朋友，如果他们都灭绝了，就我们人类留在地球上，全世界都污染严重，那地球就会变成一个死球了。
我们国内因为沉重的人口负担，所以人均资源不足，但人们还破坏着花草树木，污染着环境，让从工厂排出来的乌黑的烟跑到湛蓝的天空上去，让从物品上制造出来的垃圾随风飘。
为了我们的家园，爱护环境，保护动物吧！
最新苏教版三年级上七单元保护环境（优秀17篇）篇三
一个阳光明媚的星期六，我和妈妈其乐融融地来到汉江边的湿地公园游玩。
汉江边的风景可真美啊！桃花笑红了脸，像害羞的娃娃，柳树摇晃着它那碧绿的辫子，好像在说：“你看我多美呀！”小草从地里探出尖尖的头来，向我们问好，小鸟叽叽喳喳地叫个不停，河里的小鱼在清澈的汉江河水中欢快的嬉戏玩耍，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，到处一派春的气息，让我觉得心旷神怡，神清气爽！
正在我陶醉在美景中的时候，我不经意的一回头，眼前的一幕把我惊呆了，只见一个穿着打扮的特别时髦的阿姨，一边嗑瓜子，一边和同伴聊天，最让人无法忍受的是，这个穿着时髦的阿姨把吃完的瓜子壳正不断的往草坪上随手一扔，这时我的脑海中马上浮出老师说的话：“不能乱扔垃圾，爱护环境人人有责！”
于是我大胆地走到那位阿姨面前对她说：“阿姨，您好，请不要破坏环境好吗？这里就像我们的'家，我们要好好保护它！”说完，我俯下身子去捡阿姨刚才丢在地上的瓜子壳，这时，阿姨也惭愧地俯下身子开始和我一起捡起地上的瓜子壳来……站在一边的妈妈对我投来赞许的目光。
夕阳西下，我和妈妈走在回家的路上，我想，我们人类只有一个地球，所以保护环境是非常重要的，只要我们大家手挽手，肩并肩，心连心地筑起一道环保的绿色大堤，来捍卫我们美好的家园，我们的家园一定会更加美丽！
最新苏教版三年级上七单元保护环境（优秀17篇）篇四
地球因绿色而美丽，绿色给了地球清新的空气，绿色给了人类生命的氧气，然而人类却已污染的方式来“回报”绿色。
小草，在生活中随处可见，无论是贫瘠的荒地，还是狭小的石缝中，都能看见它的身影，它是希望的色彩，是一切生命的开始。春天，它从香甜的梦中醒来，从春风的微抚中醒来，用它那绿绿的小脑袋打探着这未知的世界。清晨的露珠滋润着它，午后的阳光照耀着它。
这是多么美好的意境啊!但由于人类科技的不断发展，导致人们越来越依赖高科技，因此勿略了绿色。
马路上，车来车往，车的尾气扑鼻而来，路边绿化带上的小草，拉耷着脑袋，汔车呼啸着从它身旁开过，并伴随着一阵乌黑、刺鼻的尾气，小草都被吹动得左右摇晃。
来到垃圾桶旁，嗅味袭人，大家都捂着鼻子走过，顺手将自己身上的垃圾、废品，像投篮一样的丢进去。垃圾堆上，是苍蝇和老鼠的天地，而在一旁的小草，早已被这污水泥泞的环境弄得枯黄、腐烂了。
再来中央湿地公园看一看，放眼望去，这里的小草自欺欺人生机勃勃，十分欢快，然而在仔细一看，其实也不全是太欢快，只见几个小孩子在没有人看管的情况下，在小草上谈话，兴高采烈的踢着足球，打乱这片小草们的平静生活，它们都被踢得连根拨起。你听，这“刷刷刷刷”的声音好像是它在哭泣。
那充满希望的绿色，正在从地球上一点一点的消失，让我们积极行动起来，保护绿色，从我做起，从身边的小事做起，绿色就在我们身边。需要我们仔细观察，进行修改。让我们都做一个绿色环保小卫士。
我们共同努力，让地球绿起来!
最新苏教版三年级上七单元保护环境（优秀17篇）篇五
呜呜，呜呜!”伤心的地球妈妈哭着。被邻居月亮阿姨听见了：“地球妈妈，您怎么了。
“呜呜，呜呜!”地球妈妈边哭边责备人们，“我身上的人们一点也不爱护环境，把垃圾埋在我的肚子了，肚子常常发疼;把小河弄脏，使我的眼睛失明;把树木砍掉，狂风暴沙常常来袭击我。我的皮肤都溃烂了，把我的头发吹的‘嗡嗡’响。上一届太阳系选美大赛，我只得了个倒数第一。”
月亮阿姨听了，也无能为力，只能同情地陪着地球妈妈一起掉眼泪。
人类啊，请醒悟吧，有多少生命会因为你们被残杀!过不了多久，人类也会像《小村庄的故事》里面的人们一样，请别再继续破坏环境了吧。
最新苏教版三年级上七单元保护环境（优秀17篇）篇六
我们人类破坏了大自然。天空上的星星，为什么都看不见，为什么看不见北斗星。空气也这么难闻，地上全是垃圾，我们不捡垃圾。我们的河水也是黑的，水底全是垃圾。
我们的空气越来越难闻。我们人类不断砍伐树木，裸露的土地不断扩大，地上的灰尘不断增加，所以我们要保护环境。有的工厂排出的烟雾，对我们的身体有害。我们每天出去上街的时候，我们不要开汽车出门，只可以骑自行车和走路。
我们也一定要节约用水还要喝干净水。我们一定要节约水资源，不要浪费水，用过的废水冲厕所或浇地。我们在户外或外出旅行，不要在河边扔垃圾。有的地方有工厂，工厂排出的水都是废水，都会污染到水，所以我们要保护环境。
未来是我们每个人都想见的地方。在未来水都没被污染，因为家家户户都有了净水器，每次用的废水都可以变成干净水，能污染环境的工厂都没有了。
我们的地球妈妈已经病了，如果不赶快保护环境，后果会不堪设想。
最新苏教版三年级上七单元保护环境（优秀17篇）篇七
夏天的一个早上，天气晴朗。小明准备去公园，因为妈妈帮小明买了2只小鸟。
话，觉得自己做得很不对。
他马上跑回公园，并在树的旁边插上了一个牌子，上面写着：“保护环境，爱护森林，人人有责。”
然后跑回家拿起鸟笼，把鸟门打开，小鸟就飞了出去，小鸟还不时回回头来，好像在说：“小明，谢谢你。你真是个知错就改的好孩子”。然后向大森林飞去。
最新苏教版三年级上七单元保护环境（优秀17篇）篇八
今天我和刘xx去凤凰广场调查环保环境。
到了那里，我们看到了垃圾、污垢满地。我们想：未来的凤凰广场会是一番什么样的景象呢？我说：“只要我们保护环境、爱护环境，广场会更美好！”
我俩商量：“不要光说，要用实际行动来证实我们的做法。”
我们把垃圾一个一个地捡起来，放到了垃圾箱里，乱扔垃圾的人我一个个地制止，时间过得可真快啊！我们都累得满头大汗，刘志成已经不想干了，我对他说：“我们应该不辞辛苦。”一个小时、两个小时过去了，我们完成了我们任务，开心极了！
以后我们要保护环境，这样世界才能变得更加美好！
最新苏教版三年级上七单元保护环境（优秀17篇）篇九
本课是九年义务教育苏教版语文四年级上册第二单元习作2，本课内容是写自己的本领或长处。
二说学情。
本班学生学习积极性较高，动脑能力一般，但已经有了一定的概括能力、质疑习惯。自主求知的欲望和能力都比较强。但在创新能力、概括、思维方面存在不足，如想象力会不自觉地受到思维定势的约束，从三年级开始写作，所以写作能力有限。
三、说教学目标及重难点。
教学目标。
1、自选或自拟题目，通过一两个具体事例，写一写自己最得意的本领或长处。
2、愿意将自己的习作读给别人听，能与他们分享习作的快乐。
教学重、难点。
通过一两个具体事例写出自己最得意的长处、本领。
四、说教法学法。
说教法：
新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习的教学法。
1、情景教学法。创设多种情境，联系现实生活举例与习作相关的内容，引起学生的兴趣，还能置身于课文所事例的情境之中，在轻松、愉快的氛围中学习，充分激发了学生学习的兴趣，调动了学生的积极性、主动性。
2、自主、合作、探究法。教师基本采用了全放的方式，以一个学习伙伴的身份参与到学习中去，适当的点拨，学生通过动口说，说出自己的本领或是长处。
说学法。
素质教育应强调落实学生在学习中的`主体地位，教师的职能不在是教学生念书，而是引导学生主动的去探索。因此，教学中我着重对学生进行以下学习方法的训练指导。
1、质疑探究法。学起于思，思源于疑。因此学生可以围绕“我的本领或长处是什么？”进行提问，这样不仅让学生主动探究，而且培养了学生的思维能力和创新意识。
2、说思、议、想、练的方法学习习作。根据教材的特点，我引导学生采用“先说、合作讨论、交流”的学习方式来理解习作内容，让学生根据自己的真实本领或长处，选择一两件事来说明。
五、说教学过程。
（一）导入新课。
同学们以前得到过表扬没有？（生；有）哪位同学来说说，你是因为什么原因、在什么情况下得到表扬的呢？（请两位同学说说）同学们都有自己最棒的一面，那么同学们能不能把你们最棒的写下来呢？好！今天我们将共同学习怎样写自己的本领或长处。（3分钟）。
（二）揭示课题。
板书”习作二“。
（三）新授课程。
1提出两个问题检查预习效果（3分钟）。
a两篇文章中作者有什么样的本领或长处呢？
b是通过几件事表现出来的？
2总结。
两篇文讲述的都是小作者的本领或长处，都例举了自己的本领有关示例来说明。
我们学习了两位小作者的作文后，我也向向大家介绍介绍我自己的本领，请同学们认真听听（3分钟）（向学生介绍自己）。
同学们听了老师的介绍后，也请你们介绍介绍自己吧！（10分钟）。
3指点写作。
同学们说得很精彩，那如果让你们写出来的话，你们会写吗？现在我们来看看本次习作的写法。（板书）。
（四）小结。
在同学们动笔之前，老师先提出几点要求。
a写字干净整齐。
b例举的事例必须是自己经历的事。
c写的本领或长处必须是自己比别人或是自己最棒的一面。
（五）板书设计。
习作二。
学习范文。
1介绍自己的本领或长处。
2举例说明。
3再次说明自己的长处或本领。
本次写作的写法。
1自我介绍（本领或长处）。
2举例（围绕别闹了）。
3点题（再次说明本领）。
最新苏教版三年级上七单元保护环境（优秀17篇）篇十
去年暑假的一天，我和爸爸妈妈到北京玩，登上了闻名世界的万里长城。在登长城的时候，我吃了一根香蕉，发现正在行进的那段城墙没有垃圾桶，我只好拿着香蕉皮继续走。走着走着，忽然看见前面有一对年轻人把吃完的果核和方便面袋随手扔到了地上。于是，我赶紧跑上前去，把垃圾捡起来并且告诉他们：大哥哥大姐姐，你们应该爱护环境，不要随地扔垃圾！去去去，一边去，小屁孩儿，你管不着！听了这话，我并没有生气，而是一直尾随着他们。他们在前面扔，我就在后面捡。我向妈妈要了一个塑料袋，把垃圾都装进去。过了一会儿，我看见前面有一个果皮箱，旁边还有许多垃圾。我赶快跑过去，将地上的`垃圾和塑料袋都扔进果皮箱，周围的人见了，说：真是个好孩子！而那两个大哥哥大姐姐也惭愧地低下了头，并向我道了歉，我心里美滋滋的。
保护环境，就要从生活中的点点滴滴做起，让我们共同创建一个美好的家园吧！
文档为doc格式。
最新苏教版三年级上七单元保护环境（优秀17篇）篇十一
春天来了，小燕子和妈妈离开了温暖的南方，来到了已经是春天的北方。
刚来到北方，小燕子正想歇歇脚，猛然听见大地在不停的叹气，小燕子觉得很奇怪，便问：“大地爷爷，为什么您不停的叹气呢？”大地爷爷伤心地说：“人类太贪心了！为了能够生产纸巾，他们把大树都砍了，我都快成‘秃头’了！”说完，大地不再说话了。
小燕子突然听到河里有人在喊“救命”，立刻飞了过去，原来是一条小鱼，已经奄奄一息了。“小燕子，你干嘛到这里来？这里很危险！”小鱼声嘶力竭地说。“怎么了，小鱼？”小燕子吃惊地问。“唉。还不是那个大工厂，每天都排毒气，放臭水，搞的'我们这里民不聊生。”说完，小鱼就肚子朝天了。
小燕子很难过，它发出了撕心裂肺地喊叫：“贪心的人们！你们得明白一个道理，那就是‘保护环境，人人有责；污染环境，害人害己’！”
最新苏教版三年级上七单元保护环境（优秀17篇）篇十二
随着时代的变化，人们的生存发生了良好的改变。可是，环境污染却成了现在的主要问题之一。
由于空气被垃圾侮辱了，空气中的氧气则会大部分变成有毒气体，威胁着人类的生存。城市里、农村里的人都一样，出去买东西都用小点提供的白色塑料带（或其他颜色的），利用完了的就扔掉了，白色污染正悄悄地问我们逼近。我些商贩为了挣钱，到森林里去砍树造一次性筷子销售。现在，哪一家快餐店不用一次性筷子呀！不就是嫌麻烦吗？这几年人类被洪水偷袭的次数一年比一年上升。洪水怒吼着人类。
有些人用了电池，发现没电了，就拿去扔了。还不如直接交给回收站，废物利用。有资源应该懂得省呀！如果哪一天，世界上没有资源了，那么那一天积满全世界的将是垃圾和人们的眼泪。我们应该懂得保护环境，就是保护我们自己的家，保护环境，是我们的职责。
最新苏教版三年级上七单元保护环境（优秀17篇）篇十三
把环保承诺变为实际行动，记住，保护地球，就是保护我们自己。下面是本站小编为你精心整理的。
三年级。
作文。
供大家参考!
有一条金鱼，名叫乐乐，它原来生活在一条清澈见底的小河里。它有许多小伙伴，它们天天在一起玩，过着幸福、快乐的生活。在小河旁有一座城市，这里空气清新，鸟语花香。这里的鱼儿也就特别的开心。
它们时而在水里捉迷藏，时而钻出水面吐泡泡，似乎看到了我们的世界多精彩。
可是，好景不长。一天，乐乐和妈妈一起去水面上走一走，走到半路，“咚咚咚，”经验告诉妈妈有人来了。妈妈连忙撑起从海底超市买来的破烂不堪的伞，说：“我的小祖宗，快躲起来!”说时迟，那时快。小金鱼刚钻进伞下，只见“哗哗哗，”易拉罐、桔皮、蛋壳、酒瓶子……从天而降。
等到“暴风雨”过后，小金鱼一边给妈妈捶背，一边说：“妈妈，外面的世界真乱呀!外面的人真不文明呀!”妈妈听了小金鱼的话，低着头，难过地想：是啊!哪里是我们安身的家呢?人类啊，还我们清新的水源，还我们干净的食物，还我们活泼可爱的伙伴，还我们美丽的家园吧!
然而，近几年来，地球的环境却越来越恶劣：全球性气候变暖，飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现，“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生，给人类的生活和工作带来严重威胁和许多不便。这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变坏，呼吸的空气变差，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻进人们的体内，我们人类就会患上一些可怕的疾病。
前几天，我在报纸上看到这样一幅漫画：一个人坐在树梢上，正在砍他坐着的那根树枝。“哼，真好笑。”有些人可能会这么想。难道你就没有想一想，这仅仅是幅好笑的漫画吗?它不正是在讽刺我们吗?难道你就没有悟到，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。
俗语说得好：“前人栽树，后人乘凉”，前人给了我们大片大片的森林，绿地，我们留给后人的是什么?是光秃秃的荒漠，还是茂密的树林，你肯定选择的是茂密的树林。那还有什么犹豫的，让我们大家一起自觉保护环境，自觉爱护环境，自觉绿化环境，改善我们的生活环境，创造美好的未来!
在我家里有一个大水池，里面有很多小动物：乌龟，小鱼，青蛙，泥鳅等等。我们非常喜欢那些小动物，我还给乌龟做了一个“模拟沙滩”其实就是把抽屉里装满沙子，在把抽屉放在水里就行了。乌龟们很喜欢这个沙滩，它们经常到那个沙滩上晒日光浴。
有一天，风和日丽，阳光明媚。我和弟弟想把沙滩蓬松一下，所以我和弟弟用小勺子把沙子翻了翻。突然弟弟把一团大沙子弄进了水里，突然水变的浑浊起来了，小鱼一下子就乱撞，这时我和弟弟惊慌失措，不知该如何是好。我镇定了下来，让弟弟把水管的闸门打开，但一会儿就被一条大鱼给卡住了，更糟糕的是一只青蛙跑掉了，我的肺简直都要气炸了。我想：“一定要冷静。”我让弟弟把青蛙给找了回来，又把管道里的鱼救了出来，才逃过了一场厄运。
这件事过后，我知道了我们不应该破坏生态平衡，要不然就会给我们带来一场灾难。
最新苏教版三年级上七单元保护环境（优秀17篇）篇十四
绿色是生命的颜色，是环保的颜色，可是世界人口急剧增长，环保成为一件大问题。
人们经常做把一些影响环境的`行为，如：随地乱扔垃圾，乱砍乱伐等等。现在家家户户都有车，上班的人要开车上班，孩子上学要开车送孩子上学，坐公交车的人越来越少。汽车尾气就是生命杀手，据统计：我国一年汽车尾气的排放量大约在1.2亿吨左右！
而我心中的绿色生活是：人人少开或者尽量不开私家车，都乘坐公共交通工具。自觉做好垃圾分类，少用塑料袋，多使用布袋子；少使用一次性碗筷，多使用公筷公勺。不随手乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起来。
所以让我们应该从小事做起，做到不乱扔垃圾，不随地吐痰，少开私家车，出门坐车最好做公共汽车，多种花草树木，出门要随身携带筷子和袋子，避免使用一次性筷子和塑料袋等等。让我们从现在起，一起行动起来，共同构建绿色生活。
最新苏教版三年级上七单元保护环境（优秀17篇）篇十五
一年又一年过去了，我家附近的这条小河污染也越来越严重了。
一天，有一只小燕子从空中飞过，看见一条小鱼正在河面大口大口地喘气，于是，小燕子飞快的来到小鱼面前，小燕子想问清小鱼怎么回事，就说：“小鱼，今天天气很好你们干嘛还游上来呢。”小鱼很吃力回答说：“现在和以往不一样了,水下的.空气都被人类污染了。你看，河水本是清的，现在都变成黑乎乎的了，我们还能在水下生活吗！”小燕子接着又问：“那你们在吃什么啊！”小鱼叹了叹口气说：“唉！也没有办法，只能吃些被污染了的食物，我们好多左邻右舍在水下呆不住，都上来透透气。”
环境的保护，空气的新鲜，需要我们全世界的人们一起来保护。
只有在我们大家一起努力下，我们的未来，小鱼们的明天会更美好。
最新苏教版三年级上七单元保护环境（优秀17篇）篇十六
我想了一会儿，觉得种树比较好。于是我把这个想法告诉爸爸，让爸爸和我一起栽树苗。
我和爸爸一起准备铲子、树木、水桶……来到小山坡上，选好种树的地方，我们的行动就开始了。爸爸用铲子挖土，而我就用小手把土捧出来，父子合作，一会儿功夫，我们就挖了一个大洞。然后我把小树木小心翼翼地放进去，扶住它，让爸爸把土填上。填满土后，爸爸又用脚踩实了。这时爸爸指挥我，让我把水桶里的水浇在小树苗上，就这样，我们把小树苗载好后，我天天给它浇水，让它快乐的长大。
有一天放学，我帮它浇水，它在点点头，仿佛在向我致谢，我高兴极了。我真希望它能长成一颗参天大树，这样我也为环境保护出了一份力了。
啊！树木给我们带来绿色的世界。
最新苏教版三年级上七单元保护环境（优秀17篇）篇十七
有一次，我看见许多人都因为不想绕一个大弯而中间的草地上横穿过去，把地上的小草都踩倒了。我连忙跑过去把被踩倒的小草扶起来。下午回到家，我做了一个牌子，上面写着：请别踩我，我也怕疼！第二天我把它插在草地边上，希望人们看见后能保护环境，不要再踩踏草坪。
放学回家的路上，前面有一个小朋友一手拿着矿泉水一手拿着方便面，边走边吃喝。吃完了喝饱了，他随手就把矿泉水瓶和方便面包扔在了地上。我走过去把垃圾拣起来，扔到就在旁边的垃圾桶里，告诉他要保护环境，不能随手丢垃圾。
今天下午放学走到学校门口，我看见有几个小孩子正要从一棵小树上折树枝。我赶紧去阻止他们，说：“你们不要折树枝，我们都要保护环境。”