优秀作文是作者对人生、爱情、友谊、家庭等主题进行深入思考和独特诠释的一种创作形式。下面是一些被评为优秀作文的范文，希望可以给大家展示一下优秀作文的特点和风格。
2023年十字路口小（优秀19篇）篇一
在人的一生当中会遇到无数个“十字路口”。这里所指的十字路口并不是我们生活中有交通警察管理，有红绿灯指示的十字路口。而是我们人生中那一次又一次需要我们做出抉择的时刻。
2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川县发生了8.0级大地震，顷刻之间成千上万个房屋倒塌，无数个生命从这个世界上消失了。面对这场突如其来的灾难，国家领导人立刻行动起来，组织人员进行救援。各地方，各部门都派出人员赶赴灾区进行救生任务。这中间不乏有一些也是四川人，他们的亲人可能也正被压在废墟之中等待着救援人员。他们面对这样一个选择，应如何是好?是跟随部队听从指挥在其它地方进行救援，还是离开岗位，前去亲人被压的地方救出亲人?为了救出自己的亲人，而离开岗位，这并不是什么错，也不会受到任何人的唾弃。可是，他们没有这样做，他们仍然坚守自己的岗位救出一个又一个的灾民，是什么让他们做出这样的选择的?没错，是一种信念，是他们内心深处那人民利益高于一切的信念，为他们做出的选择，他们相信自己，相信跟随队伍听从指挥就可以救出更多受灾的群众。为了这个信念他们默默付出着，拼着最后一点点力气救着一个又一个的受灾人民，他们在十字路口处没有迷茫，相信自己，凭着内心的信念做出了让所有人都为之感动的抉择，他们是英雄，是值得所有中华儿女学习的榜样。
面对人生中一个个的`十字路口，我们有时会彷徨，在不知所措的时候就要虚心听取他人的意见，认真考虑他们的话是否有理。
人生的十字路口一个连一个，可是只要我们心中有一个信念，它就会为我们指明前进的方向，让我们向着自己的理想勇往直前。
2023年十字路口小（优秀19篇）篇二
1、 学习画出十字路口的各种汽车。
2、 了解不同的几何图形拼接可以变成许多汽车。
教学准备及手段
各种汽车的照片
幼儿绘画用品记号笔，纸，油画棒
共享备课
（设计者：）
主体完善
（执教者：）
（一）欣赏与讨论
1、欣赏各种汽车的照片，说一说你最喜欢的汽车介绍一下。
3、相互交流比较汽车有什么共同的地方。
（二）看老师变汽车
老师用最快的速度，对简单的几何图形进行拼接添画。
启发幼儿讨论还有那些不同的几何图形拼接可以变成许多汽车
（二）幼儿作画，教师巡回指导
1、启发幼儿画出汽车的主要特征（车轮，车窗，车门）
2、启发幼儿用不同的几何图形拼接可以变成许多汽车
线条清晰。涂深色时要涂得浓。
（三）活动：
1、作品展示，介绍一下你的汽车？
（四）延伸活动
墙面布置十字路口的汽车，可添画花草人物等。
可以让幼儿带各种各样的玩具车来
先进行谈话，引导幼儿说说自己见到的十字路口是怎么样的。
让幼儿大胆添画出周围的事物。
为了让孩子们有一个更加感性的认识，我们两位老师把他们带到了幼儿园附近的十字路口，让孩子把自己看到的十字路口的情境画下来。然后又给他们观看了各种汽车的图片，把经验丰富给他们，为他们最后创作画《十字路口》奠下伏笔。
在幼儿对十字路口以及汽车都有了一定的了解之后，我再他们进行绘画创作《十字路口》，从孩子们的表现来看，他们孩子画得挺有自信心的。
2023年十字路口小（优秀19篇）篇三
我们的实际生活中也有“十字路口”，也有“红绿灯”，这个“红绿灯”就是我们在人生道路中应该遵守的规则和作出选择的指令，要求我们什么时候该停，什么时候该继续前进。当然，你面临的选择一定要正确，做你该做的事。
人生的“十字路口”也有“交通事故”，这个事故就是人生路上的挫折或转折点，我们只有作出正确的处理或选择，才能走向目的地、走向成功。有些人就是走错了路，做错了事，才走上犯罪的道路，但后悔已经来不及了。譬如：某中学初三年级学生陈某，成绩优秀，因没考上重点高中而灰心丧气，迷恋上网并且跟社会上的人混在一起，从此不可自拔，无心学习，成绩每况愈下。后来，陈某因没钱花而盗窃、抢劫，最终走上犯罪道路。成功当然重要，但选择一条正确的路才是最重要的。
就在这时，绿灯亮了，前进的人群打断了我的思绪，我又继续向前走去。
2023年十字路口小（优秀19篇）篇四
1、在做做玩玩中初步知道过马路的规则。
2、乐意与同伴合作，体验集体游戏的快乐。
课件：热闹的十字路口
十字路口场景
红绿灯、即时贴做的斑马线、小红旗、哨子、警察帽、各种车子若干辆。
1、回忆经验
教师引导幼儿回忆上次参观十字路口所见。
师：“我们上次去参观了十字路口，谁来告诉我们你看到了什么？”幼儿相互交流参观所见。
2、出示课件，引导幼儿观察、讨论。
师：“电脑小老师这里也有一个十字路口，它跟我们看到的有什么不一样吗？”
幼儿讨论，教师注意适时引导，并拓展幼儿经验。
人行道－我们一起数数有几条人行道？为什么要这么多？
红绿灯－红灯亮了怎么办？绿灯亮了怎么办？
交通民警－他在十字路口干什么？谁来做小小交通警？
交通协管员－谁来表演一下交通协管员在十字路口作甚么？
车－十字路口的车都一样吗？你见到过哪些车？
行人－你过马路时谁带你过的？谁来表演？
3、布置十字路口
教师带领幼儿来到事先布置的十字路口（路口只有一条人行横道线，其余没有贴好）
师：“你们看我们这里也有一个十字路口，你们看看这个十字路口能走人吗？”（一条可以，其余不能走）
师：“那我们一起来把它布置好。”（师幼一起布置十字路口）
4、集体游戏：热闹的十字路口
幼儿与教师一起商量游戏的角色分配并一起游戏。
活动反思：
1、活动情况：
(1)制作的flash画面比较卡通化，在活动中较易吸引孩子们的注意力，使他们能积极的参与到讨论中。通过观察画面找出十字路口所缺的东西时，大部分孩子都能说出来，并能对教师所提的拓展性的问题做近一步的讨论，反应了在主题进程中幼儿前期经验的累积和提升。
（2）针对小班幼儿的对同一事物注意力集中时间较短、直觉行动思维占主导的情况，本次活动采用了多样化的组织形式。首先通过观察与讨论，拓展幼儿的经验；再让幼儿亲自参与十字路口的布置，加深其对十字路口各种设施的认识。最后通过十字路口的游戏来了解一些过马路的规则。因此增加了活动的趣味性和可操作性。
2、不足与思考：
（1）教师的语言不够生动，因此提出的问题不能充分调动幼儿的积极性，未能使幼儿的经验得到更好的提升，有些还是停留在原有水平。
（2）教师在活动中缺乏相应的教 育机智。使得幼儿上来扮演小小交通警和行人等角色时没有更好的发挥出来，表演显得僵硬、呆板。
（3）每个教学环节之间的衔接不够自然。
2023年十字路口小（优秀19篇）篇五
我终于可以独自上学了！这是我这学期最开心的事情。大家可能会对我的欣喜不屑一顾。但你们知道吗，这件事我可盼了整整四年，“拦路虎”就是校园门口的十字路口！
我家离学校只有300米，就隔一个十字路口。这个路口连接观音桥商圈、九街夜市、望海花市，整天车水马龙、川流不息。但原来交通十分差，经常堵车，开车的人也是心急火燎，行人乱闯红灯，经常发生事故。所以，尽管与学校很近，父母都不敢让我独自上学，腿脚不便的爷爷架着拐杖天天送我上学。我是多么盼望独自上学啊！但每当看到滚滚车流，就像面对西游记里的“通天河”，我只好胆怯的压住这个简单的念头。
但上三年级这一年来，十字路口不知不觉发生着变化:重新安装上了显眼的红绿灯，马路中间安装了隔离带，斑马线上还铺上了一层红色的油漆，司机叔叔老远就能发现这里是人行横道。最值得称赞的是，在十字路口安排了两名穿着红背心、戴着小黄帽的志愿者爷爷奶奶，他们每天早晚高峰，尤其在我们上学、放学期间，在路口进行交通劝导，对违规者毫不留情吹起口哨警示，对做得好的驾驶员、行人举起“礼让斑马线文明我点赞”的卡通牌子示意。有了这些变化，大家都自觉遵守“红灯停、绿灯行”的好习惯。
正是有了这些可喜变化，这学期父母终于放心地答应我独自上学了！每当我上学路过十字路口，无论刮风下雨，看到都坚守在路口的志愿者爷爷奶奶，就像我们的保护神，我过马路都有底气了，也学会了“过马路、左右看、不在路上跑和玩”。每天,他们为我举起可爱的卡通牌子，我也向他们竖起了点赞的大拇指！大家相视而笑，开心满满！
爸爸告诉我，校园十字路口的可喜变化，是因为我们江北正在争创全国文明城区，大力倡导“文明江北，共建共享”。我已经“共享”，我多么盼望也成为一名参与“共建”的小小志愿者！
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2023年十字路口小（优秀19篇）篇六
在一个城市的，车水马龙、川流不息，交通秩序杂乱无章。自行车、货车、小轿车，各种各样的车横冲直撞，经常把这里堵得水泄不通。车祸频频发生，甚至车毁人亡，真是惨不忍睹啊！自从红绿灯三姐妹来到这里安居乐业之后，交通情况大有改观，变得井井有条了。不过，好景不长，三姐妹搬来不久，就因为争论谁的功劳最大，吵得不可开交。
红灯大姐指着两个妹妹，用瞧不起的眼神瞟了她们一眼，神气十足地说：“三姐妹中，我是老大，我最厉害。只要我一出马，把那红红的眼睛一亮，人们和车辆就都老老实实地停了下来，怎么样？我的权利这么大，你们以后就得听我的，哈哈……”
“我的红灯大姐呀，我可不这样认为。我觉得，人们最痛恨的就是你了——因为有了你，那些小学生迟到了，要挨老师批评；因为有了你，工人们上班迟到，轻则被老板责骂，重则扣工资；因为有了你……你说，人们怎么能不恨你呢？不过，人们还是挺喜欢我的，他们总是用期盼的目光等待着我。只要我的绿眼睛一亮，他们就开心地哼着歌，从我的脚下一拥而过。”绿灯二妹搭着红灯大姐的肩膀，十分得意地说。
“大姐，二姐……你们不要……欺负我了，你们看我……最小，就看不起我。”黄灯小妹望着大姐和二姐，不停地擦着眼泪，哭哭啼啼地说：“其实，我干得最辛苦——一天到晚跟着你们干活，晚上你们休息了，而我的眼睛还要一眨一眨地坚守着自己的岗位。尤其是夏天的夜晚，周围那么多蚊虫，咬得我起了一个个疙瘩，痒得要命；冬天的夜晚，寒风呼啸，冻得我只打哆嗦。你们呢，却躲在被窝里看电视。我一天24小时，一年365天都没有休息过呀！”
“我最厉害！”“我最讨人喜欢！”“我最辛苦！”……她们个个争得面红耳赤、唾沫飞溅，互不相让。
这时，旁边的大树伯伯听见了争吵声，严肃地说：“你们啊，不要再炫耀自己劳苦功高的成绩了。只有你们团结一心，配合默契，才能把这里的交通管理得井然有序，才能为人们做贡献呢！”
听了大树伯伯的劝告，她们知道了自己的错误，感到非常惭愧，同时也感悟到了：团结一心，其力断金！
2023年十字路口小（优秀19篇）篇七
秋天的落霞，冬日的暖阳；春天的花开，夏季的奔忙。四季轮回的歌，春天永远是最鲜艳明丽的，就像是我们正经历着的青春。
青春是明媚的，因为它是我们乘着理想的翅膀寻找的。青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象、炽热的感情。我们行走在生命这条涌流不息的河中，就是为了去寻找我们的理想。我们乘着理想的翅膀，一路寻找实现理想的方法，于是，我们遇见了青春，为此停留了下来。我们在花海般的青春中自由翱翔，大声宣布我们的理想。我们乘着理想的翅膀寻找到了青春，我们为之欢呼，为这振奋，青春变得鲜明。
青春是伤感的，因为它充满着离别之愁。花季是轻舞飞扬的季节，沐浴着花季的芬芳，我们都易感染上一种叫做友谊的病毒。我们之间没有尔虞我诈，没有勾心斗角，有的只是真诚的微笑，拼命的付出。但青春总是在经过，我们始终躲避不了分离的结局，我们努力呵护友谊，但它就像是倒在掌心的水，随着青春的散场而一滴滴流淌。
青春是穿越苦寒的花香。春天也有再遇苦寒的时候，青春亦是如此。我们渴望青春这一站充满美丽，但青春之战中也有许多无奈。我们在拼命地努力着，渴望能够绽放最美的自己，但命运总爱捉弄人，它总是将我们的幻想残忍地打破，一次又一次。于是，我们渐渐明白了，不是每一次努力都会有收获，但是每一次收获都必须付出努力。就像毛毛虫破茧成蝶，凤凰涅槃，我们必须坚强地面对青春的挫折。每一个春天，必定穿越最寒冷的日子，才能抵达生命的内心，就像我们的青春，必定要经历许多难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能到达成熟和丰盈。
高中，生命的，岁月的又一个渡口，且暂停一下匆忙的'行程，把青春的容颜擦亮，共同唱响青春之歌。
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2023年十字路口小（优秀19篇）篇八
1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。
2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
1、幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片。
2、立体的交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。
3、自制信号灯（红色八盏、绿色八盏）。
4、“十字路口”场景布置。
解读交通标志图。
让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。
1、“前些日子，老师请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图，并画了下来，谢谢你们。今天，我们开展一个“交通标志图”的交流会，请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。”
2、幼儿自由交流，展示标志图，表达具体含义。
3、教师引导孩子设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。
如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标志图后，教师引发幼儿思考：
（1）这个路段旁可能有什么需要保持安静的建筑设施？
（2）假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何？
（4）小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，要保持安静。
4、“现在，老师扮演交通警阿姨。你们想不想当一个小记者来采访我？”
5、教师引导孩子从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。
6、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？
（微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行；）7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。
8、“在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称？”
（信号灯，也叫红绿灯）
9、游戏：过马路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。
教师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。
（幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数10——1的齐声念读为辅助手段，进行合理操作）。
a、幼儿徒步行走在人行道上。
b、幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场，结束活动。
通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。
2023年十字路口小（优秀19篇）篇九
市中心的十字路口真繁忙呀。你看，人来人往，车水马龙，每天从早到晚没有一刻闲着的。
先看那汽车。十字路口通过的汽车真多，红灯绿灯都不停的闪烁。红灯亮时，汽车立刻停下，这一停，后边就成了一条不动的长龙，长的你看不到尾。绿灯一亮，你知道什么情景吗？那长龙穿梭而过，一辆接着一辆。这情景，如果是晚上就更好看了，那流动的车灯汇成了一条光带，美极了。瞧！有情况，那辆棕色的小汽车在红灯亮时穿梭而过，只见一个女交警举起手来，拦住了这辆小车。唉！在这样的地方还敢横冲直撞，多危险呀。
行人在这，可要小心。你看，这里的行人，过街时向前倾着身子，左看右看，确信安全才大步穿过。那些带孩子的父母们，一到这里，就紧紧的攥着孩子的手，生怕孩子乱跑，孩子总是在父母的保护下过街的。一对小学生过来了，带队的老师立刻分成两边，用身体组成“通道”，让学生从这“通道”中通过。老师还一个劲喊：“快快，快跟上！”学生平安过街，老师才放心的走过街去。
你瞧！多么繁忙的十字路口呀！
2023年十字路口小（优秀19篇）篇十
大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开始尝试就近独自在马路上行走，所以，让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要了。《课程指南》中的幼儿园阶段目标中也明确指出：幼儿关心日常生活中需要掌握的简单标志，理解和遵守日常生活中的规则。作为幼儿教师，我们有责任培养幼儿的自我保护意识，让孩子真正地走进社会这个大家庭。这个集体活动将以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“讨论交流、了解标志”、“采访民警、遵守交通”、“模仿游戏、体验生活”三个环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。
1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。
2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。
1、幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片。
2、立体的交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。
3、自制信号灯（红色八盏、绿色八盏）。
4、“十字路口”场景布置。活动难点：解读交通标志图。活动重点：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。
1、“前些日子，老师请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图，并画了下来，谢谢你们。今天，我们开展一个“交通标志图”的交流会，请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。”
2、幼儿自由交流，展示标志图，表达具体含义。
3、教师引导孩子设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标志图后，教师引发幼儿思考：（1）这个路段旁可能有什么需要保持安静的建筑设施？（2）假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何？（3）预设的答案：可能幼儿园的小朋友正在睡午觉；可能医院里有病人需要休息； 可能大哥哥大姐姐正在考试；（4）小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，要保持安静。
4、“现在，老师扮演交通警阿姨。你们想不想当一个小记者来采访我？”
5、教师引导孩子从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。
6、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？（微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行；）。
7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。
8、“在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称？”（信号灯，也叫红绿灯）。
2023年十字路口小（优秀19篇）篇十一
当你遇到人生十字路口的时候，鄙人认为那只是机遇老人给你出了一道考验你能力的判断题，谁都会站在十字路口有迷惘、徘徊、犹豫，但是成长的你必须去选择，抉择后有庆幸也有失望。
有人喜欢人生道路经常出现十字路口，这样的人生道路会不停地变换着不同的美丽风景，可以通过自己的自信、能力、知识、睿智，奋斗到一次次成功的硕果。
成长的.人生道路，经常会出现十字路口，有人惧怕它，在十字路口面前显的惊慌失措手忙脚乱，驻足不前白白丧失了一次次机遇，后悔莫及后嘴里还念叨着“我的婚姻当时哪如……我的工作当时哪如……我报考的学校当时哪如……像一个现代版的祥林嫂，麻木地站在十字路口守望，再守望。
一个人的成长与性格的成熟，总是和家长有关系的。当今社会教育孩子是一件令家长头疼的事情，他们出生在丰衣足食的年代，多了不劳而获的享受思想，少了艰苦奋斗的进取精神。其实孩子虚荣心的产生，是家长言传身教的恶果，一旦孩子沾染上了不良习惯，家长不会去寻找自身毛病，怨社会怨学校怨天怨地。家长在培养孩子成长的关键过程，就是要从小注重培养孩子的上进心，有了上进心这个优良品质，那就是给了孩子一颗积极向上的新心脏，他在自己的人生道路中，感知劳动之汗水是甜味，气馁之泪水是苦味。一个人如果用胆怯去迎接明天，恐惧后天就会找到你。生活是海，人生是舟，奋斗是帆，自信是风。
怎样去抉择人生的十字路口呢？鄙人愚见是这样的，首先，遇到十字路口要保持头脑清醒，具体事情具体分析，要有超前意识的眼光，切忌鼠目寸光。其次，遇到十字路口要一分为二的去考虑，权衡其利弊，不能考虑的太面面俱到，要客观地分析自己能力和适应性，以及发展前途与特长发挥。第三，任何事情都要适可而止，在超过其限度就会转换的，人生道路上有若干个需要跨过去的栏，有能力就跨过去，感觉能力有限就绕过去。
人生的十字路口是没有红绿灯和交通警察的，需要自己正确的去判断，它容许你老在路口前面徘徊不定犹豫不决，既然要鱼就要放弃熊掌，同时追两只兔子的人肯定会两手空空。
不要惧怕你的人生十字路口，它往往是转变你命运的契机，能使你的生命更加精彩。
2023年十字路口小（优秀19篇）篇十二
踏着用汗水贯彻的阳光大道，只为了追逐儿时的梦想，哪怕泪水汇聚成河流，哪怕付出后依然平凡。我向远处眺望，哦，不远处又是一个十字路口。我该如何应对这新一轮的挑战，未来会扶摇直上或是颠簸着下滑。
当浑厚的钟声再次敲响的时候，我已经十三岁了。我不明白自我为什么会有一种惆怅与哀伤，总会久久凝视着静谧的夜，任思绪翱翔于天际。
青春，一个永恒的话题。青春的岁月是易逝的，那么，我们就更就应把握青春，让青春焕发光彩！不明白为什么，或许是一个懵懂少女的无知和冲动，一向擅长数学的我，在初中的十字路口前选取了文学。
当我徜徉于文学的海洋中，被丰富的辞藻缠绕时，隔着文学的伟岸，人世间的沧桑已模糊不清。我体会到了苏轼“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的水墨迷离，王之涣“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的悲壮苍凉，孟浩然“野旷天底树，江清月近人”的情韵悠然，王维“返景入深林，复照青苔上”的闲情逸绪，李白“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的开阔雄奇；《呐喊》中吃人社会的倾覆，海上老人惊涛骇浪中苦斗屹立的身影；孟子的“君子莫大乎与人为善”，曾子的“人而好善，福虽未至，祸其远矣”；这一切的一切是在无声无息中向我们灌输：求知的理念、友谊的自由、情感的升华和人生的追求。
我相信，选取了文学，我坚实的步伐定能够带我走向理想的境界。蛹儿只有经历了破茧挣扎的疼痛，才能幻化成美丽的蝶凌飞于天空，人生少不了暴雨的侵蚀、冰雪的摧残和烈日的炙烤。无论遇到什么，我们都就应为自我以前在十字路口时做下的决定而奋斗！
无数的选取教会我们坚定和执着，教会我们在选取中学会决定、学会坚强！
文档为doc格式。
2023年十字路口小（优秀19篇）篇十三
我的老家是个不太繁华的小县城，有各种街道、小巷和胡同，小小的县城由这些道路拼接在一起，居民们的生活紧张而又有序，生活总离不开的，是镇上那个最大的十字路口。
这个路口没有被赋予具有象征性的名字，就是简简单单的“大什字”。大什字是四条主街道的汇合处。
东大街算是比较热闹了，有着许多商店、超市，近几年又建了两座小商场，就在大什字的东边，可以说东街就是县城的“经济中心”吧。不算新建成的那所小学，县城里有三所小学，其中两所就在东街，我的母校就是其中一个。
南大街是仅亚于东大街的“繁华”之地，小吃城和不少酒店都在那里，许多人家的婚丧嫁娶都在这些酒店中进行。再往南走是汽车站，不少游子走出小城，出去闯荡，坐火车或者高铁回到市区，再转车回家乡，回到从小生活的地方，抚平心中浓浓的乡愁。
说说西大街吧，它是小城人们生活必不可缺的地点，这里不仅有错综复杂的小巷，民居平房整整齐齐地排列在其中，还有那个最大的菜市场，它供应了大什字周边的居民每天的三餐，而且绝对新鲜，都是由乡下农民自家种植的。来卖菜的和买菜的都是老相识了，在早晨最热闹的.时候，此起彼伏的叫卖吆喝声点亮了清晨，让刚睡醒的小小县城，有了最初的活泼劲儿。再往西走——也可以从南街向西拐——会到达小城里目前唯一一个大型运动公园，在早晚温度宜人的时候，会有人来这里锻炼，对面是城墙遗址公园，也算是有水、有树、风景宜人。
北大街就几乎以民居为主了，没有几栋高楼，家属楼也没有几栋。北街西边这列有许多小巷子，一个巷口延伸下去，是一排排的民居，也还有保留至今的田地，没错，是县城中的田地。我家就在北大街，家里有八分小麦地，爷爷常下地播种劳作，种植各种蔬菜，我们家吃的都是自家种的粮食，爷爷和爸爸把割下的麦子送去磨坊，金灿灿的麦粒变成白花花的面粉，再由奶奶做成馒头和面条，成为我们一家的主食。
县城的主街道由大什字连接在一起，每天有十几万多人从它身上走过，红绿灯让车流和人流有条不紊地走向目的地，从北大街的家里，再到东街的小学校，是我童年的美好记忆，永生不能忘记。大什字承载小城人的梦想，不知从什么时候就开始了，一代代的小城居民来了又走，走了又回来，大什字送走的是，前途光明、梦想张扬的年轻人，迎回来的，是满载收获和荣誉归来的游子。走到大什字，家乡的亲人和朋友都还在原地，等你回来。
十字路口，不只是一个小小的交通枢纽，更是小城人那一丝一缕，对家乡的牵挂与爱。
2023年十字路口小（优秀19篇）篇十四
1、 尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。
2、 体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。
1、 幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片。
2、 立体的交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。
3、 自制信号灯（红色八盏、绿色八盏）。
4、 “十字路口”场景布置。
：解读交通标志图。
：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。
1、 “前些日子，老师请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图，并画了下来，谢谢你们。今天，我们开展一个“交通标志图”的交流会，请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。”
2、 幼儿自由交流，展示标志图，表达具体含义。
3、 教师引导孩子设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。
如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标志图后，教师引发幼儿思考：
（1） 这个路段旁可能有什么需要保持安静的建筑设施？
（2） 假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何？
（3） 预设的答案：可能幼儿园的小朋友正在睡午觉；
可能医院里有病人需要休息；
可能大哥哥大姐姐正在考试；
（4）小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，要保持安静。
4、“现在，老师扮演交通警阿姨。你们想不想当一个小记者来采访我？”
5、 教师引导孩子从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。
6、 具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？
（微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行；）
7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。
8、“在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称？”
（信号灯，也叫红绿灯）
9、游戏：过马路要看灯
幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。
教师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。
（幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数10——1的齐声念读为辅助手段，进行合理操作）。
a、幼儿徒步行走在人行道上。
b、幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别， 认真开车，最后把车停靠在停车场，结束活动。
2023年十字路口小（优秀19篇）篇十五
首先，我们要从多个角度去看待问题。
有一个青年从小就有一个理想，希望长大后能当个上层人士。为了这个理想，他认真、努力地学习，很快就出类拔萃。工作后，他又肯拼，现已是个成功人士。一天他过马路，不巧，刚走到那儿就是一个五十多秒的红灯。四十秒后，他再也没有耐心再等，在自己认为没事的情况下，他闯了红灯。上帝并没有特别照顾他，就在他走出两步后，一辆汽车飞奔过来，结束了他的生命。
人生就是这样，但当你在等待的时候，为什么不能再耐心一点呢？红灯的等待不能换个角度去看待吗？当你急急忙忙地到红绿灯前时，碰到红灯，我们可以利用这段时间来缓解一下此时的情绪，放松、休息一下，然后等待绿灯的到来，这样怀着一颗平静的心去看待事物，你看到的将会截然不同。
其次，我们要在十字路口无论选择哪条路都不后悔。
人的一生有无数个十字路口在等着你，而每到一处，就有很多条路摆在你的面前。是向前还是拐弯？选择了一条路，就意味道着无论前面的路是怎样得难走，都要坚持走下去，无论另两条路有多么好，都要坚持走这条路，这是一个心理上的抗争；走这条路？不行，万那两条很好呢？走那条？还是不行。到底该选哪条呢？自己也不清楚。在这时，也许你能靠的就是一点运气与一个信念。只有这样，你无论选择哪条路才都不会令自己后悔。
这个信念就是：无论你选择哪条路都不后悔。其实也没必要后悔，凡事都有对立面，它总有好的一面。你选的路平坦当然好，如果崎岖你就当是磨练自己，使自己更出色。
但只要不后悔就行了吗？当然不行，这第二点还要在另外两点的基础之上才能成立。
第一要看清十字路口的状况再走，多少人因为没有没有看清状况而迷失方向，误入岐途。就单说我们中学生就有很多人在网吧、学业、家庭、义气四者组成的十字路口的状况，炼出“火眼金睛”，看清十字路口，最终你会发现，学业与家庭是你应选择的路。
第二，我们不能为了某一条路而失去人原本的口质，人都是善良、正直、快乐的。但在有时在利益和优越感的熏陶下，会去勾心斗角，会小肚鸡肠，会为达到目的而不顾一切。“别让自己为自己所做的事情而后悔”，人应该是支善的。
拥有以上的这几条，当你过“十字路口”时，你就有权昂首挺胸并胸有成竹地走过去了。
让我们穿越人生的十字路口，走向我们预定的成功吧！
2023年十字路口小（优秀19篇）篇十六
无奈，哀伤……
能否继续履行曾经的誓言
我不知道
也许，早已被淡忘
哀伤，寂寞……
夕阳西下
十字路口的偶然相遇
你在那头，我在这头
朦胧的点点记忆点燃岁月的火把
画龙点睛
见你愈发愈近，不自觉已向你走去……
茫
迷茫
眼前的你我，目光已对上目光
久久……
看见的是你，还是曾经的你
浅笑彼岸的我们
只有高挂天边的夕阳还在微笑……
时间仿佛在这一秒停止
见面时我不哭泣
我怕
怕泪水打湿你的柔发
夕阳下的似曾相识
编织出记忆的毛衣
无一语可说
只是互望彼此，只为
那熟悉的微笑，与你
守护共同的拥有
守护着神圣的一刻
守护曾经的记忆朦胧
望之久也
互相擦过肩膀，相互离去……
夕阳下，十字路口的偶然相遇是否意味着什么？
转身，想说的什么
只见，她已面对于我
看见的，只有
一头柔发；一缕花香；一丝红晕；一束火红的彼岸花；
瞳孔渐渐刻上了一个熟悉的身影……
一句富有磁性的声音
一直回旋在那熟悉的十字路口
久而不散……
2023年十字路口小（优秀19篇）篇十七
徘徊，身旁却没有人可求助的。他们说人生自己走，选择也需要自己。可是很害怕，害怕选错了，再也走不回来。向断了线的`气球，毫无选择地飘着。
将自己掩埋于忙碌、回忆之中，不想再次因为一些渺茫的感觉而浪费时间。短短的半年时间，小、消失了曾经的锋芒和骄傲，学会向现实妥协，也因此大部分的时间处在回忆之中。快乐并存的世界离得很遥远，只剩下的只是一具没有半点欢愉的躯壳。这是正确的选择吗？总是这样怀疑现在的一切。
想让自己变得好一点，是否真的要拔掉那尖锐的刺，圆滑一点，懂得为别人着想，让人接受自己。曾经高傲地说出，最讨厌没有自我、没有个性的人。可是现在，自己却变成自己最讨厌的人。一点一点的往上爬，为得上什么，名、利、欲，丢失的是情。呵，这就是所谓的完美、成功。其实这样的完美并不完美，成功也不算成功。不懂得向现实妥协的人为何套如此的累。
正如安妮宝贝说：“每个人都活在自己的世界里。也只有坚定地活在自己的世界里，才能做完一些事情。若一颗心放出去，面对那么多参考物，以及纷乱选择，还有众多标准和概念的干扰，该如何走路大概都是问题。一条狭窄的小道，走到黑，走到头，胜过在人群熙攘的大广场了游荡徘徊。在广场里，你只学会游戏和娱乐，逝去方向，没有目标。而那个孤单的，他已经上路。”活在自己的世界里，注定是孤单，可是路得尽头是自己真正想要的，这个选择是对还是错。
十字路口，独自游荡徘徊，最终也要做出选择，到不如早做选择，上路去，尽管很孤单，但这是无法摆脱的。
2023年十字路口小（优秀19篇）篇十八
红灯路口，是你撞了我岁月的肩。
——题记
那一天，春回大地。柔柔的阳光洒在格子衬衣上。学校的门，学校的窗，也镀上一层金光。我偶然路过你的世界，却迎来了我的十字路口。
在一个班，仅两周的时间，我并不了解你。你不喜欢说话，除了跟你最要好的同桌；你不喜欢笑，除了全班都笑的时候；你不喜欢学习，所有人都学习时你也不喜欢……那时你的座位在我前面。我一抬头，就可以看见你那略带忧郁的眼神，看习惯了，就开始依赖。
然而，红灯忽现。
我也曾徘徊在文科与理科之间。对于一个高中生来说，分科必定是一个重要的选择。我庆幸自己选了理科，即使在这条路上，我走得很艰难。
遇见，就是缘。
徘徊不定间，你先说了放弃。
记忆中关于你的画面早已被时间抹去了颜色。从你离开理科，离开我们相遇的那个路口时，这一切就有了结果。
只是你向左的背影，在我的脑海里变得苍白，却愈加深刻。我曾试图追随你的方向，放弃我右手边的所有。可是我回头，红灯已亮。
十字路口，我还是坚定了自己的方向。只是被谁在一瞬间吸引了目光。
每一个阳光的午后，还是会遇见。在学校的水池旁，操场上，楼梯的转角处……不过很平凡的擦肩而过，依旧你不认识我。
当我看到你在我写过笔记的书上认认真真地写着笔记；当我看到每一次相遇你的笑脸；当我看到你现在在文科班过得很幸福。我忽然发现，其实我们的选择，都是对的。
坐在二楼，教室的窗边，阳光穿过窗前的树缝洒落在我的桌面上。我正在计算一道物理题，步行正常的速度是15厘米每秒，而我却永远也走不到你身边。
红灯忽现，我需要等待。
犹记得，红灯路口。我们匆匆而过时，你左我右，却不经意间撞了彼此的肩。
我们都是十字路口的路人，过了就是永远。坚持两个方向，地球为圆，我们还会遇见。
2023年十字路口小（优秀19篇）篇十九
在十字路口上，我彷徨了。
渐渐长大，渐渐懂事，也渐渐被迷糊。自己看不到以前的影子了，水中的倒影只是一副落寞的样子。自己经历过太多的失败了，也听过太多的自我安慰了，所以自己的信心已经受了太多动摇。奇怪？以前那个坚定不移朝目标冲去的男孩到哪去了？我被动摇了，竟不知道该往哪走，竟不敢向前走。我的目标呢，这个，不是，那个，也不是。
我不停地在十字路口这个坐标系，绕着原点打转，我也在寻找着自己的那个点。父母的宽容、朋友的鼓励、老师的支持，一直成为让我继续勇敢寻找的动力，他们带我穿过翩跹百叶，穿越这美丽的季节，帮我寻回了信心。我找到了自心的梦想，自己的坐标，就在我前方，x轴与y轴所夹的四个象限里的那个点，包含着我太多的希望与追求。
在十字路口上，我找到了前进的方向。
我相信，我一定能，只要坚守住自己的勇气，坚守住自己的信念，就一定可以找到，这大迷宫的上空就会永远亮着为我指路的北斗星。我有朝那个方向坚定不移地走下去。
这时，我突然发现远处的光，我高兴地叫起来：“我找到了！”接着我飞快地奔了过去。
可是，我突然惊愕……
原来，那只是红绿灯，那又是一个十字路口……
我继续在走着，我的梦还远吗？—后记