优秀作文充满了力量和灵感，能够激发读者的兴趣和创造力。接下来是一些优秀作文的片段分享，希望能够给大家带来一些写作的灵感。
在雨停了的时候范文（15篇）篇一
no.1在午夜，是人最想哭的时候因为那时是人最寂寞的时候。
no.2下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。
no.3再好的天气也带给不了我笑容，爱上了下雨天，无顾的哭泣，也不会有人在意。
no.4喜欢雨，因为舒心。喜欢雨，因为怡情。喜欢雨，因为它像我般忧伤。
no.5在一个宁静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，跟着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首曲，响个不停，越响越快，我好像被一样，跟着便睡着了。
no.6远处的山峦在雨中朦胧如烟，雄伟的山脊在烟雨中忽隐忽现。
no.7我记得，你说过你喜欢下雨天，这又是一个雨天，缠缠绵绵。而你说不喜欢下雨天，而这又是一个雨天，凄凄惨惨。
no.8下雨了，不在身边的你，有感受到我的想念吗？雨水伴随着我的思念滴入心中。
no.9下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。
no.10细细的小雨从遥远的天际缓慢地飘落下来，窗台下的叶子，被雨水染得翠绿。
no.11泡杯茶悠闲的坐在窗口静静的看着窗外飘落的雨水，空气中弥漫着一股清新的空气。
no.12下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。
no.13茫茫烟雨，欲洒还休，我执笔记下了雨的丰姿，雨的神韵，雨的气息。
no.14感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨。
no.15当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。
no.16没有做过什么却心如刀割，再走一次会不会勇敢执着，还是再一次心痛！下雨了，悲伤了，这本就一个忧伤的节气，就像不看天气预报也知道雨的来临！
no.17天下雨了，而我选择躲进雨里，那样你大概就看不见我的泪了。
no.18爱是陪伴，在悲伤时为你擦拭泪水；爱是包容，在犯错时给你深情拥抱；爱是无声关怀，在下雨时，为你撑起一把伞，留下一片“晴空”。
no.19下雨了，打雷了，很可怕！我变成落汤鸡囖。全湿了。好厉害，树滴割断。
no.20几经风雨路，谁道心中苦？往事荏苒难追慕。旧时故人再望是孤独。
no.21炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。
no.22天天下雨，心情都是闷闷的，烦死了。
no.23我们是在雨天相遇牵手在一起，也是在雨天分手。
no.24最美的不是下雨天，而是与你一起躲过雨的屋檐。
no.25我只要有一个在下雨天能借我雨伞，早晨能一起散步，晚上能坐着聊天的朋友，就够了。
no.26我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。
no.27一颗心靠的太近就会忘记去珍惜，一种关心太多就会忘记了感动。
no.28你无法叫你爱的人必须爱你，就像给一只猪解释天为什么要下雨。
no.29我喜欢下雨喜欢站在雨里淋湿了自己因为这样就算你哭了也没人知道。
no.30雨是有灵气的，不同的时空总变换着不同的脸面，有时还要玩起分身术，在同一时刻让不同的地方都享受它的雨露。也不管别人欢不欢迎它，总是想来就来，想走就走，这就是雨。
no.31那场雨美得催人泪下。雨的离去是不是也意味着，我们该结束了！
no.32喜欢雨，喜欢清晨雨的朦胧。喜欢雨后黄昏的寂静与神秘。
no.33昨天下雨，今天放晴，我们的爱也不过如此。
no.34下雨了雨陪我哭泣看不清我也不想看清离开你我安静的抽离不忍揭晓的剧情。
no.35雨打蕉叶，又潇潇了几夜，我等着泪，来提醒你爱谁。
no.36哀伤，就像一阵又一阵雷阵雨，没有人能明白雨的悲伤和难过。
no.37雨夜，她心中所有纠结的念。能，诉与谁知。
no.38大头大头，下雨不愁，别人有伞，你有大头。
no.39外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。
no.40天空下起了绵绵细雨，不知是否太过悲伤，连上帝也忍不住哭泣。
no.41整座城市都在看雨，只有我在看你带没带伞。
no.42我讨厌下雨，因为我还是学不会带雨伞。
no.43下雨天我喜欢蓬头散发，这样更有气氛！
no.44下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。
no.45固执的青春：下雨不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。
no.46不管刮风或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎样说，眼里都只会有你。
no.47记得，一个雨天你说你会很疼我，现在又下雨了带走了我们所有的誓言。
no.48再过好多年，在白云悬碧空的秋日，在夕阳恋红叶的午后，当我重新翻开你的那一页时，依然会感受到潮湿的印痕。
no.49我喜欢下雨天时闷在屋子里睡大觉。
no.50终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
no.51你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
no.52我等着一场雨天……却等来了阴云，等来了潮湿；等来了厌倦，等来了放弃。
no.53天下雨了，而我选择躲进雨里，那样你大概就看不见我的泪了。
no.54天色灰蒙蒙的，又下起了毛毛小雨，我的心情也很闷，或许是空气的缘故。
no.55眼睛为他下雨，心却为他打着伞——这就是爱情。
no.56又下雨了，渐渐地雨密了起来，淅淅沥沥的雨下大了，道路上水积高了点，雨落下来激起了一圈圈的涟漪。雨又落在屋顶上发出清脆的声音。
no.57雨淋浴了我的全身，滋润了我的心田。雨给我精神上的享受，给我动力支撑；雨让我们学会坚强，学会忍耐；雨让我们学会踏实，只要在泥泞道路上踏下坚实的脚印，人生就无怨无悔。
no.58夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
no.59风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。
no.60天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。
no.61刮风了，那是我对你的动心；下雨了，那是因为我对你的爱感动了天；打雷了，那是我在喊“我爱你”。
no.62一场阔别已久的雨，淅淅沥沥地飘洒下来，虽说伴有些许寒凉，但仍然是最轻柔的乐章。
no.63雨水渐渐多了起来，密密麻麻的从天际的连片乌云中跳跃而下，像极了那从天而降的精灵，在先前那些小雨滴铺好的湿漉中舞蹈着，欢跃中，发出了清脆的水珠与泥地的撞击声，虽清脆却密集。
no.64春天的喜雨给田野换上了一片新绿，思绪在春雨里飘荡，心灵在细雨中陶冶。
no.65雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小路。
no.66下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得？
no.67聆听雨音，象坠入一场不愿醒来的梦境。音乐淙淙如流泉，空心古琴摧雨的锐响，似长练破空。金戈铁马的痕迹里，偏偏荡漾着水样的柔情，梦幻般的声音。
no.68雨是云伤心的眼泪，心总是在乌云密布时孤寂，流下的是一阵阵心雨。
no.69听雨的声音一滴滴清晰你的呼吸象雨滴渗入我的爱里。
no.70寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。
no.71花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
no.72一个人撑伞，一个人擦泪，一个人好累。
no.73这样一个季节，这样一场雨，已许久许久，不去记忆雨的痕迹了，不知是遗忘了雨，还是隔离了自己。
no.74下雨了，潮湿的地面泥泞不堪，路上的行人小心翼翼地走着，生怕身上溅到泥水。雨越下越大，从沙沙的声音变成了哗哗声。
no.75宁愿独自在大雨中奔跑，也不愿投进你那虚伪的怀抱。
no.76窗外的雨，缠缠绵绵的雨花飞舞，细雨蒙蒙里，泛起的美好记忆，在心海里推波助澜，又有了淋雨的冲动，夜雨中独自散步，会更美吗？相信一定是一种娴静孤独的美丽。
no.77每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
no.78眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。
no.79雨，好像是千万支魔指，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。
no.80每次在下雨天，我的心情怎么好不起来，一直以来我是很讨厌下雨天的。
no.81雨，依旧下着；我，依旧想你。直到世间不再落雨的那一天，我便停止了爱你如雨般深深的思念。
no.82晴天照出快乐心情，雨天冲走所有忧伤，不管晴天雨天，要快乐每一天。
no.83下雨天，只有我一个人撑着伞，而那一边没有了你的身影。
no.84阴天，总有种失落的感觉，心情也随之下沉，雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
no.85雨点儿落在我的头上身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。
no.86毛毛细雨轻抚着我，教我暖在心头；狂雨厉打着我，教训我；无情的雨乱洒着我，教我早点回家。
no.87我还不习惯，泥泞的雨天不是我为你撑伞。
no.88下雨了，是老天在哭泣吗？或许，是为我感到悲伤吧！在雨中漫步，在黑暗中寻找出路。只是平凡人，何必去羡慕。我知道我的光芒，不与太阳比较明亮就让我在黑暗中燃烧我的全部，照亮心灵的一片净土！
no.89雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。
no.90你只是在无意中说你不喜欢下雨，我却在每个下雨天想起你。
no.91雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐墙头树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。
no.92不管刮风或下雨不管你哭或你笑不管他人怎样说眼里都只会有你。
no.93寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。
no.94天空下雨了，可以打伞；心下雨了，该怎么办呢。
no.95一直不喜欢雨，可那讨厌的雨却偏偏下个不停，打着伞独自站在雨中，手却无力地下垂。
在雨停了的时候范文（15篇）篇二
栀子花又名栀子，原产我国。栀子花叶色四季常绿，花芳香素雅，绿叶白花，格外清丽可爱。它适用于阶前、池畔和路旁配置，在天井、庭院、树荫下地栽或盆栽，都生长良好。也可用作花篱和盆栽观赏，花还可做插花和佩带装饰。栀子花喜温暖湿润和阳光充足环境，较耐寒，耐半阴，怕积水，要求疏松、肥沃和酸性的沙壤土。
1.栀子花养殖的盆土选择。
栀子花盆土可用山泥，或用腐叶土(泥炭)4份、菜园土4份、河沙2份混合配制而成，上盆植株最好能带土，上盆初期应保持盆土湿润，注意遮荫，暂不施肥，缓苗10～15天。然后逐渐放在阳光充足的地方。换盆时间一般为4～5月。
2.栀子花养殖的温度要求。
栀子花生长适温20～28%，春末至秋初，天气炎热，注意遮荫、防高温、防阳光直射，并加快空气流通，否则叶片易发黄。地栽栀子3～4月移栽，移栽时带土团。春末至秋初阳光充足，需适当喷水降温增湿。盆栽栀子花南方能露地越冬。黄淮流域10月中旬移入温室，室温保持5～12℃，超过15℃则影响休眠和来年的生长。冬季放在阳光充足、空气流通、温度适宜的地方。
3.栀子花养殖的浇水方法。
冬季要注意控制浇水，宜偏干些，温度越低浇水就要越少，让体细胞浓度增大，有利于抵抗寒冷。低温或盆土过湿，易引起落叶，甚至死亡。
栀子浇水要见干见湿。土壤过湿，造成根部缺氧窒息死亡，地上部表现出黄叶、落蕾，尤其在栀子现蕾后，更要控制浇水量。一般春、秋季每2～3天浇1次水，夏天1天1～2次，冬天5～7天1次。另外，夏天每半个月施1次矾肥水，平时还要经常向叶面喷水除尘，有利于植株生长。
4.栀子花养殖的施肥方法。
栀子花喜肥料，盆栽时除结合换盆施入有机肥作基肥外，生育期间还应勤追肥，以薄肥勤施为宜。生长期间每隔10天左右施1次有机液肥，以10%～15%浓度的饼肥水为好;现蕾后增施2～3次速效性磷肥，如0.5%过磷酸钙等。肥不过秋，秋后施肥，猛长秋枝，易遭冻害。生长期间结合施肥、浇水，每隔15～20天左右，浇1次0.2%硫酸亚铁水，以防止叶片黄化。
5.栀子花养殖的整形修剪方法。
栀子花剪掉顶梢促发分枝有利于多开花。栀子花多为3叉分枝，常形成交错的重叠枝，严重影响通风透光，造成枝条瘦弱紊乱，所以要适时修剪才能形成美观的株型。栀子是叶肥花大的常绿灌木，主枝宜少不宜多。首先要培育一个直立的主干，主干上可发分枝。每年4月形成花蕾，所以在4—5月删除部分主干上的分枝时，应注意保留花蕾。6月花败后随即剪除，这样可减少养分消耗，促发新枝。当新枝长到2～3节时，进行第一次摘心，抹去部分腋芽，以免发枝过多而杂乱拥挤。8月对3叉枝进行摘心，培养树冠，经2～3年可形成端庄秀丽的盆栽栀子。
6.栀子花养殖的注意事项。
(1)栀子花喜肥，但怕浓肥。一般在显蕾前追施2次含磷、钾较多的饼肥水，显蕾后停止施肥，若施肥过多，易烧根引起落蕾。生长期每半个月施1次腐熟的饼肥水或粪肥水，并加入1%～2%的硫酸亚铁以防土壤碱化。
(2)栀子喜半阴，怕强光直射，要求阴蔽度为50%左右。如遭曝晒，则叶子发黄、发白直至脱落，所以夏季须放在屁阴处或具有散射光的地方养护。使其早、晚见光，以免叶子发黄。
7.栀子花的繁殖方法。
栀子主要用扦插繁殖，也可用压条、分株、播种繁殖。
(1)扦插繁殖。
5—6月选半木质化，发育充实的嫩枝，剪成10—15厘米长，基部用1000毫克/千克萘已酸浸泡3～5秒钟，扦插于保水保肥力强的酸性土中，一般可用腐叶土或山泥3份，锯屑、泥炭或河沙1份混合而成，插后1个月左右可生根，50天后可移栽。
南方夏季常采用水插法，4～7月进行，即将剪好的10—15厘米长、上部保留2～3片叶的插条，插在编制的筐盖子或打好孔的塑料板上，将盖子或塑料板浮于水面，插条上部露出水面即可。插后放于半荫处，保持水温16～18℃，20天可长出新根。气温高时，勤换水，每天换水1次，不能使水变质。当根长至2～3厘米时即可移栽。
(2)压条繁殖。
多在5～6月进行。选1～2年生健壮枝条，长25～30厘米，压入土中3～5厘米，1个月左右可生根，2个月后即可剪离母体。也可高压，即在成年的栀子花上，选2—3年生健壮枝条环状剥皮1～2厘米，然后用湿润的泥炭包裹，外面用塑料袋缠紧，保持土壤湿润，约40天左右可长出新根，2～3个月后剪离母体。
(3)分株繁殖。
5月若根的基部有2～3个枝条并生，可从根部用刀剪开，每分株均带有细根，伤口处涂上草木灰后，另行栽植。
注意事项：桅子花叶子发黄的原因。
第一、水分不当。
a、浇水过多，这种情况桅子花嫩叶暗黄且无光泽，但是老叶无明显变化，这时只要将花卉从盆里拿出置于通风阴凉处，等土干后再放回去。
b、缺水，叶梢或边缘发枯、发干，老叶自下而上枯黄脱落，但是这种情况新叶生长比较正常，此时应浇足、浇透水.
第二、光照不当。
a、光照过强，叶子朝阳部分出现黄斑，这时只需要将其移到阴处养护就可以恢复，新长出的叶子不会再有黄斑。
b、阳光不足，这时叶片会变黄甚至脱落，只要放到太阳底下进行补充阳光就可以了。
第三、施肥不当。
a、施肥过多，主要表现在新叶顶尖出现褐色，叶面肥厚而无光泽，老叶片焦黄脱落。这时就要立即停止施肥，严重的还要对土壤进行冲洗，降低浓度。b、肥料不足，肥料不足也会引起植株发黄，比如缺铁，叶片呈淡黄色或白色，叶脉仍是绿色，这时要喷洒0.2%-0.5%的硫酸亚铁水进行防治;缺镁，先老叶发黄，接着新叶发黄，叶脉仍呈绿色，这时可喷洒0.7%一0.8%硼镁肥防治.
第四、温度过低，温度过低也会引起叶片黄化，只要把它移进温度高处即可。
注意事项：桅子花不开花的原因。
第一、水肥不当，水肥一旦过量，就会引起植株徒长，生殖生长没有足够的养分就会影响花芽形成，导致不开花或开花很少，有的开了，甚至会马上脱落。在花芽分化期要特别注意磷、钾肥的搭配，比如0.2%磷酸二氢钾溶液，有利于花芽的形成和孕蕾;孕蕾期施肥过浓，浇水忽多忽少，也会造成落花落苗。
第二、光照不适宜，扼子花喜阴，要特别注意夏季过强和冬季过弱的光照，光照过强过弱都会影响桅子花开花.
第三、土壤含碱高，扼子花喜欢酸性土壤，栽培桅子花土壤含盐含碱高，就会造成植株黄化，最终会影响开花。
第四、不修枝整形，桅子花枝条杂乱，大量的杂枝消耗大量的养料以及枝条过密，影响光合作用，都是造成不开花的重要原因。
第五、病虫害严重，这个相信大家都能理解，病虫害严重势必造成落花落蓄。
在雨停了的时候范文（15篇）篇三
当我老了的时候，我的孩子会不会像现在的我一样厌烦我的唠叨；当我老了的时候，我的孩子会不会像我一样没耐心重复他们问过我的问题；当我老了的时候，我的孩子会不会像我一样嫌弃我的思想跟不上潮流。当我老了的时候……我不敢再想。
趁着我还年轻，孩子，我想对你说：当我老了的时候，你能否耐心一点，就像我耐心地叫你说话走路一样；孩子，当我老了的时候，你能否不要厌烦我，就像你小时候不停的.问我同一个问题，我不厌其烦的一遍一遍给你解释一样；孩子，当我老了的时候，你能否不要嘲笑我不会使用现代科技，就像小时候你不会使用筷子时我教你使用一样。
孩子，当我老了的时候，如果我忘记了你的名字，请不要伤心，即使你不存在于我的脑海，你还在我的心上；孩子，当我老了的时候，如果我开始茫然地看着看望我的人，请微笑带我告诉他们我很好；孩子，当我老了的时候，如果我忘了早起夜睡，整日卧床，请将关于过去，关于你们的故事讲给我听。
在雨停了的时候范文（15篇）篇四
清晨，雷雨结束了。太阳出来了，天空已经没有乌云了。小草带上了数不清的晶莹的珍珠。彩虹高高地挂在天空，蒲公英上还是那么湿。蘑菇撑着白色小伞，玫瑰开着红艳艳的花。海是风平浪静的，没有一点波浪。树也停止那样不停得乱动了。蜗牛正在努力的向叶子上怕。鸡，鸭，小鸟都在找食物吃。青蛙在池塘里捉小虫子，还在“呱呱呱呱”“呱呱呱呱”响亮地叫。小鱼在河了快活地游来游去。在公园里。人们有的在散步，有的在演奏乐器，还有的在锻炼身体呢。在学校里，有的学生在看书，有的在做游戏，还有的在上课。雨后就是这样美好。
在雨停了的时候范文（15篇）篇五
当我老了，我的孩子，你会不会像现在我对你这样，在白露为霜的清晨，在四周一片死寂的深夜，在冰雪还没有融化的春季，在稍一运动挥汗如雨的夏天，在秋风萧瑟百草凋零的秋季，在白雪皑皑的冬季，只为你能及时得到救治，只为你的感冒快点好，只为你眼里的泪水最少地挂满你的脸颊，只为你的啼哭声能一次次音量减小，一次次的叹息声降低，只为能重现你的笑脸。我一次次来到诊所只为所有的病痛离你远去。
当我老了，我的孩子，你会不会像现在我对你这般，在深夜为我端茶送水？在早上搀扶我进医院。在那些我被病痛折磨的日子，轻轻地按摩我只剩下青筋的双腿，轻轻地抚摸我，如我曾经这般温柔地对待你一样，那些瘦骨嶙峋的腰板，那是岁月留下的痕迹。会不会慢慢地梳理我那苍白的银丝，就如同我曾经花费无数个下午，自己独自揣摩出好看的发型，只为你能更漂亮，因为你一直是我的小公主。
当我老了，我老得只剩下一丝残留的气息时，此刻的你会在哪里呢？
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在雨停了的时候范文（15篇）篇六
许多人喜欢雨中的景色，那迷迷茫茫的世界总是那么惹人喜爱。而我更喜欢雨后那个静悄悄的世界。
雨姑娘来了,一阵蒙蒙细雨过后，顽皮的太阳从云层里蹦出来，湖面上波光粼粼，像一块块钻石闪着耀眼的光芒。水中的鱼儿也来享受这明媚的阳光。荷叶上的雨珠在光滑的'叶面上“溜冰”，一下子就掉进了水中。红蜻蜓飞落在刚睡醒的荷花上，体现它那优美的姿态，展现它那优美的舞姿，为人们献上迷人的舞蹈。
地面上湿漉漉的，一丝风也没有，垂柳、草地、鲜花显得格外清新。雨后的世界，人特别少，哪里都是空荡荡的。此时，大自然就是“主角”，在这场“戏”中，大自然独有的表演天赋全都表现出来了。
在雨停了的时候范文（15篇）篇七
春分是3月21日06:45:07，农历20二月初二，星期六。
春分后，中国南方大部分地区越冬作物进入春季生长阶段。南方大部分地区各地气温则继续回升，但一般不如雨水至春分这段时期上升得快。3月下旬平均气温华南北部多为13℃至15℃，华南南部多为15℃至16℃。高原大部分地区已经雪融冰消，旬平均气温约5℃至10℃。我国南方大部分地区等河谷地区气温最高，平均已达18℃至20℃左右。南方除了边缘山区以外，平均十有七、八年日平均气温稳定上升到12℃以上，有利于水稻、玉米等作物播种，植树造林也非常适宜。但是，春分前后华南常常有一次较强的冷空气入侵，气温显著下降，最低气温可低至5℃以下。有时还有小股冷空气接踵而至，形成持续数天低温阴雨，对农业生产不利。根据这个特点，应充分利用天气预报，抓住冷尾暖头适时播种。
在雨停了的时候范文（15篇）篇八
雨后的叶子上带着晶莹的露珠，雨后的小鸟叽叽喳喳的叫着，雨后调皮的小孩去玩水，雨后美丽的彩虹姐姐出来了，雨后。小小的蘑菇冲出地面看见了美丽的世界，雨后妈妈出去买菜，雨后五十几岁的老太太出来跳舞，雨后小鱼在小池子在游泳，雨后花儿穿上了晶莹的露珠衣裳，雨后小草从地下探出头来，雨后上学的小学生一起春游，雨后牵着小狗出来散步，雨后笋竹冒出了地面，雨后小鸟儿出来捉虫，雨后池塘里的一群小鸭子在游泳嬉戏，雨后人们在钓鱼，雨后老的少的在风筝，雨后大人和小孩在公园里。
在雨停了的时候范文（15篇）篇九
2、“滴答”、“滴答”‘这又是谁在作响呢？仔细一瞧，她正是雨姑娘。雨姑娘不像夏天雷叔叔来得轰轰烈烈，而是无声无息来到这个世界上的。雨还在淅淅沥沥地下着，她滋润着万物。大街上开满了“花朵”，这花不是一般的花，而是那些在外面撑的雨伞，这些花伞五颜六*、五*缤纷。难道这些花伞不是一道奇观吗？雨后的景象焕然一新，令人心旷神怡。花儿草儿树儿，所有的万物都被这雨水洗净了，而我的心情好像也被这雨水冲洗过一样，忘记了所有的烦恼，变得愉快起来。
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1、只见一道道闪电，一声声炸雷，天空中象两*开战一样，战车隆隆。*光剑影，占故响个不停，猛烈的雨水冲刷着大地。
2、天边开始是一片乌黑，四处耀动着电光，响彻着雷鸣，只仿佛这乌云之上正在集结着兵力，众天兵天将整装待发，由托塔天王李靖和其子哪吒带领着，随时准备跟大闹天宫的孙猴子大战五百回合。正是誓死要决一死战，不拼个你死我活绝不轻易罢休的紧急关头！
3、雨点滴落下来，像早已预谋好的，等第一声雷过去，便依照原先的计划，旋而泼向大地。那阵势，好似托塔天王的镇妖宝塔莫名一破，众妖魔鬼怪们趁势而出，料想拦也拦不住，后悔却也迟了，只怪自己没有做好防范，想不到妖怪们竟然有此一招，只留叹息一声！水晶帘顿时从高处放下，可马上又被人剪断了穿帘子的线，一重又一重密布在眼前。
1、雨-春雨-不像夏天那么少见-不像秋天那么迅疾-不像冬天那么冷酷。那细细的雨-好似牛毛-好似花针-好似细丝。那柔和的春雨-轻轻打过我的发梢-像在大自然中沐浴-那么清爽-那么自在。
2、雨儿打在花瓣上-花儿羞*的低下了头，雨儿打在小草上-小草坚强的挺了挺腰身--在春雨的伴随下-大自然所有的生物都显得那么的美好、美妙。
3、不知什么时候-落起了春雨-雨像绢丝一般-又轻又细-听不见淅淅的响声-也感不到雨浇的淋漓-只觉得好象这是一种湿漉漉的*雾-没有形状-也不出响声-轻柔地滋润着大地和人心。
4、清晨-几阵隐隐的春雷过后-下起了入春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。不一会儿-远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。早饭过后-雨虽然没有停-却也没有再下大-仍然淅淅沥地滴着。我拿起伞-走出了家门。
*沉沉的天上挂满了乌云，包含湿气的微风来去匆匆，沉闷的空气，灰*的天幕，随着第一滴雨的落地声，一场音乐会拉开了序幕。以下是“描写夏雨的片段”，希望给大家带来帮助！
1、风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈**地下了起来。
2、我给夏雨编了一个动听的故事：在很久很久以前，天上举行了一场婚礼，那正是雷爸爸和电妈妈的婚礼。过了几年，他们生了一个不爱洗澡的云宝宝。夏天来临了，当云宝宝闹着不要洗澡时，雷爸爸和电妈妈生气了，吹胡子瞪眼睛，雷电交加，云宝宝被吓得直打哆嗦，只好洗起澡来，天就下起雨来。
3、天空中的闪电劈了下来。时间一分一秒地过去，雨变疏了，也减轻了，慢慢地，由大变小，成了细花针，一丝一丝地从天空中滑落。天*也正越变越白。
4、昨夜，我刚入睡，就听到滴滴答答的响声。春雨淅沥淅沥下个不停，整夜在滴滴答答地响，多均匀的节奏啊！像妈妈哼的摇篮曲，又像歌颂自然的赞美诗篇，我在它的怀抱中陶醉。我欣赏着漫漫地，睡着了。
1、调皮的雨点儿像谁扔下来的*一样砸在河面上，溅起高高的水花；像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。
2、大雨下了起来，豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去，雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。雨，鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。
3、“下雨啦！下雨啦！”地砖也沐浴在了雨的冲洗中，雨把它衣裙上细小的尘埃都洗净了。地砖快活得不得了，它像小姑娘似的秀着自己的新衣：瞧！红的古朴，黄的鲜亮，蓝的柔美，白的纯净。仿佛给大地披上了一件五*斑斓的毯子。古板的树枝也被雨感化了，它放下了冬天冷**的面孔，脸*和蔼可亲。
雨是大自然给我们人类的馈赠，下面请看小编带来的描写雨的片段！以供大家参考学习！
1、只见一道道闪电，一声声炸雷，天空中象两*开战一样，战车隆隆。*光剑影，占故响个不停，猛烈的雨水冲刷着大地。
2、天边开始是一片乌黑，四处耀动着电光，响彻着雷鸣，只仿佛这乌云之上正在集结着兵力，众天兵天将整装待发，由托塔天王李靖和其子哪吒带领着，随时准备跟大闹天宫的孙猴子大战五百回合。正是誓死要决一死战，不拼个你死我活绝不轻易罢休的紧急关头！
3、雨点滴落下来，像早已预谋好的，等第一声雷过去，便依照原先的计划，旋而泼向大地。那阵势，好似托塔天王的镇妖宝塔莫名一破，众妖魔鬼怪们趁势而出，料想拦也拦不住，后悔却也迟了，只怪自己没有做好防范，想不到妖怪们竟然有此一招，只留叹息一声！水晶帘顿时从高处放下，可马上又被人剪断了穿帘子的线，一重又一重密布在眼前。
1、夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。
2、下雨前，晴空万里的天空突然变成了一块大黑幕，把整个天空都遮住了，就连最耀眼的太阳也消失得无影无踪，天空的云越来越低，眼看就要下雨了，路上的行人及时躲避，只剩我一个人孤独的走在街头上，只好赶快躲到屋檐下去避雨，希望雨能赶快停住。
3、外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。
4、天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。
5、仿佛一个*郁的孩子，天空刚刚的灰白脸*渐渐沉下来，被沉重的灰黑取代。调皮的风四处流窜着，幸灾乐祸地看着人们的狼狈。树无奈地摇着头。
6、在一个宁静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，跟着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首催眠曲，响个不停，越响越快，我好像被催眠一样，跟着便睡着了。
7、这个秋天，它把我颓废了；这个秋天，它也被我颓废了。秋末以至，刺骨的冷风显然让让我有些瑟瑟发抖，不时有一种“心花落地成灰”的感觉。
2、我穿上棉衣，试图去体验一下冬雨的滋味，还未等我缓过神来，全身已沾满了它的深情。它轻轻地告诉我，不要说我冷酷无情，虽然我走错了季节，我们也是大自然的儿子，也是与你一起走在这个世界里的朋友呀。
3、如果是春夏季节，撑一把油纸伞走在那雨巷，多少还有点诗意。当冬雨与你相逢而遇的时候，就是有再美妙的雨伞，再精*的诗句，也因为冷而让你提不起一丁点儿兴致，更何况少了那丁香般的女子，少了那彷徨的忧思。
2、像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。
3、雨淅淅沥沥不停地下着，像是在窗外挂了一层帘子。
4、乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
5、天边出现了一道长龙似的闪电，“哗”的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾泻下来，雨点连在一起像一张网，挂在我眼前。
6、不一会儿，电闪雷鸣，豆大的雨点紧接着打了下来。
7、天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。
8、雨，从暗沉的空中飘落，寒意就此笼罩我们栖身的城。
9、远处，风雨无情地席卷着大地，只见大雨一会儿向东，一会儿飘向西，一会儿又形成一个大大的漩涡，壮观极了。
10、雨，似一颗煌煌然的人心，不知岁月从何时开始，又能在何处结束。
11、一下子，雨就像断了线的珠子，一个劲地往下掉。雨点掉在河塘中，泛起了无数涟漪，就好像是金鱼头上的花朵。
12、雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。
13、一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直。
1)雨渐渐的大了，如同雾一般，或浓或淡，秋天的雨不像夏天的雨那么激烈，她轻如薄纱，遮住你的眼睛，她淡如轻*，让你闻而无味。看不清前面的路，只能顺着池塘慢慢的走，往日茂盛的青草在踩踏下变的光脱脱了，雨水覆盖在上面，走起来有些滑。细雨轻拂在荷叶上，如同蚕在吃桑叶，沙沙的，时而紧密，时而舒缓，又如同一曲美妙的音乐，感叹大自然创造了如此动听的音乐。
2)铺天盖地的雨便由远而至，一条条晶莹透明的水帘把天与地连接了起来，雨声越来越大，节奏越来越快，如千*万马般蜂拥而来。雨所及之处，无不洗涤一翻。往日扬起的尘埃又回到了大地的怀抱，雨用自己的纯净在到处洗刷，使一切都那么的干净，铮亮。
3)噼劈**!叮叮当当!铜钱大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗和铁瓦上。“喀嚓!”又一个大炸雷!好象炸裂了天河，瓢泼大雨哗哗地下起来。一道道电光划过，树枝在风雨中发狂的摇摆。房顶腾起一团团白雾，房檐的水流像高山瀑布般泄下来。不一会儿，街道上，院子里成了一片汪洋，汽车经过处溅起一米多高的水墙，大风掀起一层层水浪。此时此刻，我们好象坐在一艘正在风雨里破浪远航的大船上。
在雨停了的时候范文（15篇）篇十
从万年历中我们可以很清楚的看出，2015年的.寒食节在夏历冬至后一百零五日，清明节前一二日。
宜：嫁娶冠笄祭祀出行会亲友修造动土入殓破土。
忌：塑绘开光造桥除服成服。
什么是寒食节?
寒食节亦称“禁烟节”“冷节”“百五节”，是沿袭了远古的改火旧习。每到初春季节，气候干燥，不仅人们保存的火种容易引起火灾，而且春雷发生也易引起山火。古人在这个季节要进行隆重的祭祀活动，把上一年传下来的火种全部熄灭，即是“禁火”，然后重新钻燧取出新火，作为新一年生产与生活的起点，谓之“改火”或“请新火”。禁火与改火之间有间隔的时间，史料有三日、五日、七日等不同说法，而在太原等地较为特别要禁火一个月。而在这段无火的时间里，人们必须准备足够的熟食以冷食度日，即为“寒食”，故而得名“寒食节”。
关于寒食节的传说。
民间传说“寒食节”是为了纪念介子推。相传春秋之时，晋国贵族介子推，跟随晋公子重尔逃亡十余年，曾在晋公子重尔饥饿时割下自已大腿上的肉给重尔吃。晋文公还国为君后，介子推携母亲到绵山隐居，晋文公派人寻找，为逼迫介子推出山，采取放火烧山的办法，却把介子推和他母亲烧死了。文公得知，悲愤交加，命将绵山改为介山，把阳县改为介休县。又将“环绵山山中而封之，以为介推田”，以示怀念。并于清明节前一天，即介子推被焚的日子，不许烧火，家家户户只能吃冷饭，谓之“寒食节”。
在雨停了的时候范文（15篇）篇十一
从此，冰霜雪盖的寒冬冰封伤囗的记忆。
挥一挥手不带走一片云彩，
过去的就让她过去；
挣脱寒冬的镣铐，
枝头绽放的花朵经受风雨的洗礼，
已洗净红尘和疲惫，
向着太阳炫耀着美丽和芳香。
我悄悄的离别，
笙箫为我吹响最后的一幕。
在雨停了的时候范文（15篇）篇十二
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认5个生字，1个多音字，会写4个生字，查阅字典、联系上下文理解词语。自主积累词语。
3.体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。
通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。
多媒体课件。
2课时。
1.唐代李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象，也留下了千古传诵的美好诗句：“天意怜幽草，人间重晚晴。”现代著名诗人戴望舒也写了一首这样的诗，今天我们就来学习这首《在天晴了的时候》。
2.读课题，请学生谈自己的初步感受。
1.自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。
2.检查自读情况。
（1）出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。
（2）提出不理解的生字、词，作上记号。
（3）指名朗读，纠正。要求读通顺。
3.了解课文的内容提示：从诗的结构来入手。
（1）小组讨论。（2）相互交流。
4.默读全诗，想想课文哪些诗句写出了雨过天晴时的景物，边读边画出重点词句。
5.朗读全诗，体味诗句之美。
1.用钢笔描红，临写生字。
2.朗读课文。
3.抄写词语。
1.听写词语。
2.朗读全诗，说说文中描写了哪些雨过天晴的景物？（教师板书）。
小路。
小草。
小白菊。
凤蝶……。
这首诗描画了一幅清新的雨过天晴图，让我们继续欣赏这幅图，来品味诗中的语言，感受诗中的美景，记住这首诗。
（一）引导学生品读诗句。
1.指名读描写小路的诗句。
2.为什么小路会是凉爽又温柔？学生讨论汇报交流。
3.引导学生想象画面。
4.背诵诗句。
5.小结学法：
（1）朗读诗句，理解词语。
（2）展开想象，再现画面。
（3）联系积累，丰富画面。
（4）有感情地朗读，练习背诵。
（二）自学课文再交流讨论。
你喜欢哪句诗，说说为什么喜欢？（在讨论中引导学生结合重点的词句来说）进一步体会诗句的美好，想象画面练习背诵。
（三）你还看到了哪些雨后的景象？说一说。
1.有感情地朗读并背诵课文。
2.模仿这首诗的写法，把你观察到的雨过天晴的`景象写出来。
戴望舒（1905—1950），生于浙江杭州。是中国现代著名的诗人。1923年，考入上海大学文学系。1929年4月，第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。早期诗歌多抒写个人的孤寂心情，感伤气息较重，受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈情感和对未来的热烈向往，诗风显得明朗、深挚。
在雨停了的时候范文（15篇）篇十三
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认5个生字，1个多音字，会写4个生字，查阅字典、联系上下文理解词语。自主积累词语。
3.体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。
教学重点与难点：
通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。
教学准备：多媒体课件。
课时按排：2课时。
第一课时。
一、导入新课。
1.唐代李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象，也留下了千古传诵的美好诗句：“天意怜幽草，人间重晚晴。”现代诗人戴望舒也写了一首这样的诗，今天我们就来学习这首《在天晴了的时候》。
2.读课题，请学生谈自己的初步感受。
二、初读课文。
1.自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。
2.检查自读情况。
（1）出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。
（2）提出不理解的生字、词，作上记号。
（3）指名朗读，纠正。要求读通顺。
3.了解课文的内容提示：从诗的结构来入手。
（1）小组讨论。（2）相互交流。
三、再读课文。
1.默读全诗，想想课文哪些诗句写出了雨过天晴时的景物，边读边画出重点词句。
2.朗读全诗，体味诗句之美。
四、作业。
1.用钢笔描红，临写生字。
2.朗读课文。
3.抄写词语。
第二课时。
一、复习。
1.听写词语。
2.朗读全诗，说说文中描写了哪些雨过天晴的景物？（教师板书）。
小路。
小草。
小白菊。
凤蝶……。
二、交待目标。
这首诗描画了一幅清新的雨过天晴图，让我们继续欣赏这幅图，来品味诗中的语言，感受诗中的美景，记住这首诗。
三、品味诗句、练习背诵。
（一）引导学生品读诗句。
1.指名读描写小路的诗句。
2.为什么小路会是凉爽又温柔？学生讨论汇报交流。
3.引导学生想象画面。
4.背诵诗句。
5.小结学法：
（1）朗读诗句，理解词语。
（2）展开想象，再现画面。
（3）联系积累，丰富画面。
（4）有感情地朗读，练习背诵。
（二）自学课文再交流讨论。
你喜欢哪句诗，说说为什么喜欢？（在讨论中引导学生结合重点的词句来说）进一步体会诗句的美好，想象画面练习背诵。
（三）你还看到了哪些雨后的景象？说一说。
四、朗读、背诵全诗。
五、作业。
1.有感情地朗读并背诵课文。
2.模仿这首诗的写法，把你观察到的雨过天晴的景象写出来。
在雨停了的时候范文（15篇）篇十四
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
个生字，查阅字典、联系上下文理解词语。自主积累词语。
感情。
教学重点。
通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。
教学准备。
多媒体课件。
教学时数。
2课时。
第一课时。
一、导入新课。
1.唐代李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象，也留下了千古传诵的美好诗句：“天意怜幽草，人间重晚晴。”现代著名诗人戴望舒也写了一首这样的诗，今天我们就来学习这首《在天晴了的时候》。
2.读课题，请学生谈自己的初步感受。
二、初读课文。
1.自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。
2.检查自读情况。
（1）出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。
（2）提出不理解的生字、词，作上记号。
（3）指名朗读，纠正。要求读通顺。
3.了解课文的内容提示：从诗的结构来入手。
（1）小组讨论。（2）相互交流。
三、再读课文。
4.默读全诗，想想课文哪些诗句写出了雨过天晴时的景物，边读边画出重点词句。
5.朗读全诗，体味诗句之美。
四、作业1.用钢笔描红，临写生字。
2.朗读课文。
3.抄写词语。
第二课时。
一、复习1.听写词语。
二、交待目标。
中的美景，记住这首诗。
三、品味诗句、练习背诵。
（一）引导学生品读诗句。
1.指名读描写小路的诗句。
2.为什么小路会是凉爽又温柔？学生讨论汇报交流。
3.引导学生想象画面。
4.背诵诗句。
5.小结学法：
（1）朗读诗句，理解词语。
（2）展开想象，再现画面。
（3）联系积累，丰富画面。
（4）有感情地朗读，练习背诵。
（二）自学课文再交流讨论。
句的美好，想象画面练习背诵。
（三）你还看到了哪些雨后的景象？说一说。
四、朗读、背诵全诗。
五、作业1.有感情地朗读并背诵课文。
2.模仿这首诗的写法，把你观察到的雨过天晴的景象写出来。
在雨停了的时候范文（15篇）篇十五
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认5个生字，1个多音字，会写4个生字，查阅字典、联系上下文理解词语。自主积累词语。
3、体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。
教学重点与难点：
通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。引导学生大胆想象，从中感悟自然美，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。
教学准备：
课件。
教学课时：
2课时。
教学过程：
第一课时。
一、介绍作者，导入新课。
1、教师板书“戴望舒”：同学们，听说过这个人的名字吗？知道他是谁吗？
2、教师小结：戴望舒是20世纪30年代“现代派”的代表诗人。（出示课件）今天，我们就来学习一首他的诗歌《在天晴了的时候》。
3、读课题。
二、初读课文。
1、自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。
2、检查自读情况。
（1）出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。
（2）提出不理解的生字、词，作上记号。
（3）指名朗读，纠正。要求读通顺。
3、了解课文的内容提示：从诗的结构来入手。
（1）小组讨论。
（2）相互交流。
三、再读课文。
1、默读全诗，想想课文哪些诗句写出了雨过天晴时的景物，边读边画出重点词句。
2、朗读全诗，体味诗句之美。
四、作业。
1、抄写生字新词。
2、朗读课文。
第二课时。
一、深入研读，欣赏美景。
1、自由朗读诗歌的第一节，想一想文中描写了哪些雨过天晴的景物？用横线把景物名称画出来。
2、指名反馈。（小路、小草、小白菊、凤蝶……）。
3、找出相关的诗句，读一读。
4、指名反馈。
5、齐读第一节，想象画面。
6、指名说说自己最喜欢的画面，然后再读一读。教师相机指导学生朗读。
8、出示：的小路的小草。
的小白菊的凤蝶儿。
9、师导：同学扪，雨后的景色是多么的美丽而清新！在天晴了的时候，我们真该到小径中去走一走。因为——（学生读描写小路、小草、小白菊、凤蝶儿的句子）。
10、在读了诗人描写天晴后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿的句子后，你们发现了诗歌在表达上有什么特点？（拟人）。
11、这样写有什么好处呢？
12、指导学生朗读第一节。
二、拓展思维，丰富画面。
1、同学们，天晴了，除了可以看到润湿的销路、炫耀着新绿的小草、绽放的小白菊、自在闲游的凤蝶儿，还可以看到怎样的景象呢？请同学们一起读一读第三节。
2、指名反馈：诗歌描绘的天晴了所看到的景象有哪些？
3、小结：雨停了，太阳出来了，乌云散了，一切显得那样的明朗：溪中波光荡漾，林中树影婆娑，天空云儿闲游……多美呀！我们一起把这三行诗句读一读。
4、拓展思维：你留心观察过雨后天晴时的景象吗？把你看到的、听到的说一说。
5、小结：雨后的景色多美呀！所以作者不断地倡议我们在天晴的时候出去走走，我们一起来读第二节。
三、品味诗句、练习背诵。
1、自由诵读课文。
2、指名读一读。集体评议。
3、集体读一读。
4、熟读成诵。
四、总结全文。
同学们，生活中处处都有美，我们只是缺少了一双发现美的眼睛。老师希望大家能够和戴望舒一样热爱自然、热爱生活，留心观察，拥有一双能够发现美的眼睛。
五、作业。
1、有感情地朗读并背诵课文。
2、做课后练习，完成一课一练。
板书设计泥路:温柔。
小草:新绿。
走走。
小白菊:绽透。
凤蝶儿:闲游。
溪水。
看看暗绿。
云