优秀作文是一种创作性的表达方式，可以通过文字展示作者的个性和情感。下面是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文，让我们一起来欣赏一下吧。
小学记事类（通用17篇）篇一
那天，我们在上音乐课。当同学们尽情的陶醉在音乐的世界时，一声响亮的雷声划破了教室的宁静。
这时，同学们才反应过来。原来外面早已乌云密布，一声声惊天动地的雷声断断续续地朝这边劈来，金色的闪电似乎是整个天空唯一的光亮。教室里，同学们原本欢乐的心情也变得乌云密布了。同学们再也唱不下去了，一双双焦急地眼睛向教室外面望去。这时，豆大的雨点噼里啪啦的落了下来。瞬间就变成了倾盆大雨。有的同学看到了自己的家长，长长地舒了口气，有的同学还在左顾右盼的在雨中寻觅。反正我们乘班车的同学是没有希望了，我在心里沮丧的对自己说。
下课铃响了，教室外面的家长有的打着五颜六色的雨伞，有的穿着五彩缤纷的雨衣来接自己的孩子。这时，我们赶班车的同学们正盘算着怎么尽快到班车上。我看见有的同学一路狂跑，溅得到处都是水。还有的同学跟别的要好的同学打一把伞。
我紧紧地攥着衣角，大步大步的淋着雨向班车的方向走去。猛然，我抬起头，看见一个小小的身影打着一把小花伞向我跑来。啊，是我的好朋友xxx。我在她的伞下，感到一股暖流流进了我的心田。此刻，雨很大，但是很美好！
在这个雨天，我收获了朋友之间最珍贵的友谊。
小学记事类（通用17篇）篇二
我的爷爷是一位退休干部，今年已经七十岁了，但身体还很硬朗，他头发已经全白，看书时总是在鼻梁上架着一副老花镜。
爷爷说他没有事情做，叫我教他学电脑。“用电脑写下自己的回忆录，在网上可以找人下棋，也可以看一看国家大事……”爷爷这样对我说。我做完作业，开始教爷爷学电脑，我先告诉爷爷，手在键盘上摆放的位置，然后，我就打开了“金山打字通”里面的打字游戏—“吃苹果”和“打地鼠”，叫爷爷练手法，看一看爷爷打字的姿势是怎么样的。
爷爷还告诉我，要是人变得聪明，学习是最好的方法。人要活到老，学到老。现在我明白了：人的生命是有限的，知识像大海一样无穷无尽，学也学不完。爷爷这么大年纪了，还要学习，我们小朋友更应该珍惜现在的光阴，不要浪费时间，好好学习，天天向上，长大为祖国做更多的贡献。
小学记事类（通用17篇）篇三
今年，我养了一只小乌龟，它只有瓶盖那么大，妈妈把它养在小鱼缸里。
小乌龟很可爱，圆圆的小脑袋上镶嵌着一双滴溜溜转的小眼睛，嘴巴成w型，好像在冲我微笑。小乌龟还有一个硬邦邦的龟壳，一有点动静，它一不躲。二不闪，索性把头和四肢全缩进壳里，小心翼翼地躲着，不敢再出来，好玩极了。
我正在高兴之际，忽然想起了电视上的一则科学小故事。乌龟从高空掉下来不但不会摔死还会安然无恙。这个故事一直到现在我还半信半疑，现在眼前就有一只小乌龟，我不是可以解开疑团了吗？想到这里我开心极了。急忙把小乌龟高高举起，刚想往下扔，可是看着小乌龟我又犹豫了，因为小乌龟实在太小了，我怕它受伤呀！于是我高高举起的手又放下了。
一天，我又和往常一样，把小乌龟喂饱后，带着它在桌子上散只见小乌龟越爬越快，很快就爬到了桌子的边缘我来不及接住它。一不小心，从桌角掉了下去，我的心都提到嗓子眼了，却见小乌龟不紧不慢地翻了个身，壳朝下，四肢张开，伸出了小脑袋四处瞧，跟没事人似的，大摇大摆爬了出去我那颗悬着的心落了回去。原来，小乌龟的硬邦邦的外壳就是它的秘密武器啊！
我真感谢小乌龟，是它让我解开了疑团，明白了这个科学道理。
小学记事类（通用17篇）篇四
上二年级的时候，我和我的同桌焦云飞吵了起来。
回到家里，我和爸爸讲起了上美术课的那件事，不料，爸爸把脸一沉，严肃地对我说：“既然他碰了你，把画弄脏了，不会重新再画一张？或者把脏的地方再画个事物或动物？为什么还要报复人家？就这么一点小事，至于到这种程度？”我听了，连忙说：“我以后再也不和同学吵架了！”
第二天我找到了焦云飞，温和地对他说：“咱们和好吧！昨天的事是我不对，对不起。”焦云飞说：“不，不，是我不对，我也不该对你生气”。
这件事过去了很久，直到我上了三年级，还是深深地记在我的脑海里，虽然只是一件小事，可是它像一种警示随时提醒我，要和同学团结友爱，互相帮助。
小学记事类（通用17篇）篇五
一个周六，幺舅一家来我家玩，当然，她也来了。由于我的妹妹是位“美术家”，在因为我周六上午要去上课的缘故，闲着没事的她，拿着一支笔，对我的语文作业开始了“涂鸦”。
我一会来就开始整理作业，就这个时候，我就发现了，这为“美术家”的“杰作”，我连叫带吼把它叫进来（其实也不用叫，她一般都跟在我后面）。一进来，就是一顿暴打，因为不要怪我这个姐姐狠心，因为，你永远也想不到，他画成啥样？简直就侮辱了我本子的人格！
当然，不用说，打完就哭。简直把所有人都引进来了，真是的，还以我虐待儿童呢！可怜的我只好像“老鹰抓小鸡”一样被老妈提到客厅。一来就是一顿说教。虽然没听好清楚，但有一句，话我听清了“就算怎样，她也是你的妹妹，你怎么能这样对她……”
也是呀！在怎么说，她也是我的妹妹，做错了也是常有的事，因为她才两岁。从小我们都有做错事的时候，那时，父母打过你吗？没有：那时，朋友远离了你吗？没有。而我却因为一件小事，打了妹妹一顿。
我想和你道歉，在这么多人的面前，我开不了口，我只好在心里默念：对不起。
小学记事类（通用17篇）篇六
今天早上，我起床后，到外面看了看，哇，下小雨了。我想：今天可能下大雨，还是带把伞吧。我走进屋，刷牙洗脸一切准备就绪后，背起书包，撑开雨伞就上路了。
走完一段石子路后，才发现我把布鞋当做靴子给穿了，怎么办？回去换，不可能，不回去换吧，下一段路又全是泥坑。哎，这刻薄的雨。
我正慢慢地走着，突然发现路边有一朵美丽的花，很想去摘。于是，我放下雨伞，找了一块石头，轻轻地压住伞的一端，不让风把它吹走。见到伞不动了，我才小心翼翼地走到花旁，刚摘下花，我不小心脚底滑了一下，使劲地推了一下旁边的小树，小树害羞地一扭身子，就给我洗了个凉水澡。烦死了，烦死了，我真实恨透雨了。不管它，继续赶路。
到了教室以后，老师还没来，我想读书，可又管不住自己，不一会儿我就把目光转移到了外面。只见一滴滴雨像一根根绣花针和一条条毛线，给大地爷爷织了一件透明的毛衣。树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在说：“下雨了，下雨了，好新鲜的空气呀！”远处的山若隐若现，好像被雾吞噬了……。一切都是这样美好。
雨呀雨，我对你真是又恨又爱。
小学记事类（通用17篇）篇七
去年，我去奶奶家和小伙伴们玩。
下午，我和孙朝宾玩着玩着，突然，他打我一下就跑向二楼，我赶紧去追，不一会儿，他就消失得无影无踪了。
我想：追不上就不追了把3。我摸摸自己的口袋，发现一元钱不见了，我想：是怎么回事？我就往回走去找，我找呀找呀，是我玩过的地方都没有找到。突然，我看见那里有一堆砖头，于是我把砖头一块一块地捡起来放在一边，看看这里有没有钱。
可是没有。我只好走了，走着走着，我惊喜发现地上竟然有三毛钱，我马上把它给捡起来。这时，又有一位同学在找钱，我想：“赶车要五毛，还是留着坐车用吧。我把三毛钱包成一个三角形，再找一些没有用的废纸剪成一张一角的形状包在里面，让受法费的看不出来。
到了车站，我看见有一个人口袋里面的钱快要掉出来了，我壮着胆子，拿起一块小石头扔了过去，那口袋里的钱被我打了一些出来，当时，我真是心花怒放，急忙把钱捡起来看看是多少，我本以为是一元钱呢，结果只有两毛。哎！我心里有点叹气。
管他的，我把刚才那三毛钱拿出来，再把纸拿出来，把它们包成五毛钱的三角形买了车票。
在车上，我一直在想：我今天做的真不对，如果我不去追孙朝宾，我的钱就不会掉，自己做得更糟糕的是把别人的钱拿来自己坐车，这太不应该了。
我掉了一元钱，又“赚”回五毛钱，嗨！这算什么啊？
以后，我要管好自己的东西，不要把钱放在浅的口袋里，更不能去拿别人的东西。
小学记事类（通用17篇）篇八
让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
小学记事类（通用17篇）篇九
“同学们，现在大扫除正式开始！”不知是谁大喝了一声，全班便沸腾了起来，各位“战士”义无反顾地奔向战场，有的在擦玻璃，有的在扫地，有的在抬水，忙得不亦乐乎。
我率领6员“大将”，受命前去擦南窗。于是，我开始分工了。徐“大将”身型威猛，力大无比，适合干力气活我派他去抬水、换水。连我在内的其余6人呢，按有经验和没有经验，搭配在一起，分成两组。命令一下，我们便热火朝天地干了起来。
我先用湿抹布把整个玻璃擦一遍，使凝固的污渍融化。然后把抹布拿到洗手间，用力搓洗，拧干。回到教室之后，便开始卖力地擦起玻璃来，玻璃顿时干净了许多。这还不够，我们把报纸揉成一团，把玻璃上的水渍擦干，很快，满是手指印的玻璃就被我们这个小组擦得锃亮锃亮的了，玻璃窗仿佛就是一面透明的镜子，同学们若不留意，一不小心就会撞上去。
可就在这时，另外组的两个男同学发生了争执，他们互相指责对方，还用沾着水的抹布甩对方，把我们好不容易弄干净的玻璃甩得脏兮兮的，脏水渍从玻璃上滑下，留下了斑驳的印迹，像肮脏的蜘蛛网。我还没来得及“兴师问罪”，一格同学就大步走过去“问责”了：“你们打架本来就是不好的行为，现在倒好，把我们擦干净的玻璃也给弄脏了，快点给我们重新擦干净。”那个同学一下子焉了，垂头丧气地说：“对……对不起。”可我望着斑斑驳驳的玻璃，叹了一口气：“唉！又要重新干了！”一格说：“凭什么叫我们再做？应该让他们将功补过，帮我们擦干净。”别的队员也很不服气地看着我，我只好耐着性子陪着笑脸说：“同学们，如果交给他们俩做，肯定是擦不干净的，我们组也是通不过检查的。何况，他们自己的活儿都还没有完成呢。我们还是自己做吧，只要我们齐心协力，很快就能搞定的。来吧，一起干！”
一番话后，战火终于平息了，队员们这才勉强同意重新干。大家各干各的活儿，不一会儿，玻璃变得焕然一新了，教室里窗明几净，整洁如新。
窗外，小树绽出的新叶显得格外青翠，几朵鲜花显得各外娇艳欲滴。
小学记事类（通用17篇）篇十
很多人都会觉得，成功是那么的遥不可及，是那么地难以达到。但是，我觉得，成功其实很简单。登上一座山，就是成功；做对一道难题，就是成功；写好一篇作文，就是成功；而这次，是我班训的成功。
第二天，看完了梅新宇的班训，另一个问题又来了：我上讲台时会不会因为胆小忘词儿了？会不会被同学们嘲笑？会不会……明天怎么办呢？随着时间的逼近，我越来越害怕，也越来越紧张了。
晚上，我写了一份草稿，就睡了。我不敢面对明天，却不得不面对。到了第二天去学校，一切是那么的平常。早读，吃饭。而我的心情却是那么地不平常。紧张，还有莫名的害怕。
叮铃铃……我此时最不愿听到的声音响起了，同学们陆陆续续地走进教室，那一双双注视着我的眼睛仿佛等着看笑话。我感觉右腿在不由自主地发起颤来，我硬着头皮走上讲台，只听自己在说：“同学们，我们今天班训的题目是：注意卫生。”接着，就开始班训了。班训时，连我自己都很奇怪，是什么力量让我克服了胆小呢？我也不知道。但是，我知道，我终于克服了胆小这一道艰难的关，我成功进行了班训。
事后，我在想，如果没有这件事，我不可能克服我性格上的这个致命的缺陷，感谢老师！感谢班训，感谢那些让自己感觉困难的事。困难对于人的成长是一件好事，克服困难，才能更好的成长，不经历风雨无法见彩虹。
小学记事类（通用17篇）篇十一
这个周末的傍晚，虽然是阴天，却阻挡不住我快乐的心情，因为我等了整整一个星期，终于可以跟妈妈一起去中大大草坪散步、玩耍了。
我飞快地做完了作业，匆匆地吃完了晚饭，就向大草坪奔去。
这时候，我是多么想去玩呀!但想到大姐姐焦急的心情，我还是忍了下来。要是她赶不上大巴，晚上就没地方住了。
于是我下定决心对大姐姐说：“你跟我一起走吧，我带你去。”
走了几分钟，还没找到。我们非常着急地加快了脚步。这时，大姐姐兴奋地说：“找到了，就在那边!”我顺着她手指的地方看到真有一辆蓝色的巴士闪着灯停在外语学院旁边，我也替姐姐高兴。但还是不放心地说“姐姐，你再去确认一下吧!”大姐姐看完回来说：“没错，就是那辆。太谢谢你们了!”
这时，我心里的一块石头终于落了地。我觉得心里暖暖的、甜甜的。难道这就是：赠人玫瑰，手有余香?!这个春天真温暖!
小学记事类（通用17篇）篇十二
“哎呀，好痛！”弟弟向我扔起枕头，为了躲避，我差点摔了个四脚朝天。弟弟真是没大没小，哪有弟弟扔姐姐呀！我得好好“教训教训”弟弟，因此，我们在房间里展开了一场激烈的“战斗”了。
弟弟向我攻击“矛”（铅笔），我连忙拿起“盾”（枕头），“矛”一刺“盾”马上“雪花纷纷扬扬飘满地（这个盾是劣制货的），我说：“下雪了。”弟弟见“第一招”不能成功，说“哎！失败。”
弟弟又使出“第二招”（扔雪球），弟弟拿起“雪花”一扔说：“看招。”我左躲右逃说：“救命啊！”没想到，一下子被“雪花”击中了（一点儿也不痛），真是谢天谢地，耶耶耶！不痛不痛。
我拿着“大刀”（衣架）走向弟弟，弟弟见到大事不妙，连忙脚底抹油朝“山洞”（衣柜）奔去。因为我怕黑，不进去，“有种你出来！”“有种你进来！”我和弟弟争执不下。我就在“山洞”的洞口等着。
等了“四个月”（4分钟）弟弟出来了，向墙壁跑去，我哈哈大笑，“反正你还是要出来的。”弟弟身上挂满了衣服，衣服像小叮当一样“叮叮当当”。
“大侠来也！”弟弟一边说一边拿起“大刀”（玩具刀），我们在“大雪”里“战斗”弟弟一不小心，弟弟摔了一个“大雪泥”，我拿起“大刀”正要“打”下去，弟弟像小狗一样爬到了床上，拿起“保护膜”（被子）向我这里走来。
我拿起另一头，和弟弟扯来扯去。忽然“嘶嘶嘶”被子被撕破了。“快点逃呀！妈妈发现了！”
小学记事类（通用17篇）篇十三
最近，我与我的朋友发生了一些不顺心的事。我们之间以有一俩天没有说话了，要知道，我是一个喜欢和好朋友谈心的人，我最怕的是孤单。
那天，我们正在教师里听课，我闲着没事，在加上他坐在我的前面，他又是穿的白色的衣裳。我便那起了我的笔，小心的在他的后背上写上了他的名字。我当时只是感觉有趣，并没有想到这样做的后果。
我见他还没有发现，便更加大胆起来。我又开始想在他的后背写写什么。最后，我想了半天，终于有写了四个字＂大王驾到＂，我暗笑了起来。到下课了，我并没有告诉他。而是他旁边的一个同学看见了，便指给他看了。我知道有灾难了，但并没有想到事情回这么严重，他一把抓住我，我从没有见他这么生气。
从那一次，我终于感觉到什么叫脸都气紫了。他想用笔也在我的衣服上乱画，我抓住他的手，说：＂我自己来画。＂他还是不放手，终于上课了，我们才放手。哎，如果我不这么做的话，那该多好啊。
我想向他道歉，可是他已经不在理我了，我几次想跟他说话，他还是不原谅我，我在qq上向他道歉，他还是不能消掉对我的愤怒。
我何时才能与他和好呢？
小学记事类（通用17篇）篇十四
今天spingrain说我颓废，总是写一些忧伤的文字。我真的不是一个很快乐的人，但我会装得很快乐，无可挑剔的快乐。只是我不想让别人担心，也不想用忧伤来博得别人的同情。
可是，我学不会快乐，虽然认识我的人都知道我整天整天地笑。我知道，我在掩饰我的忧伤。韦看过我的日记，她说我写的东西很压抑也很让人担心。我也没想过自己的文字会让人难受。
忘了是谁说过文字是寂寞的人的灵魂。有时候，即使是很多很多人在一起，我也会发疯地感到寂寞。于是，我开始寻求一些安慰，安慰背负沉重翅膀的我。
我很努力很努力想要快乐，可是那不是整天的笑可以做到的。有时候，在家里转转毛巾，我会很快乐，真正的快乐。有时候，在宿舍笑得特疯狂，只要用被子一捂住头，眼泪就打湿了被子了。
笑与快乐没有必然的联系，正如今天，不快乐却依旧可以对老妈笑得疯疯癫癫，我可以把感情藏得很深很深。又想起了那次韦把我拉出去问我是不是很不快乐，现在spingrain问我是不是很颓废，我回答我已经在学着做一个很快乐的人，真正快乐的人，所以，不用担心。
小学记事类（通用17篇）篇十五
经过辛苦的合唱训练，今天终于要比赛了。
到了比赛地点，想到这是中小学生进行的“合唱比赛”，心里就十分紧张。虽然我已经不是第一次参加“合唱比赛”，可我的心里就像有十万只兔子在跳，一直跳个不停。
下一个要轮到我们学校了，我的手心都出冷汗了！我控制着自己，并且心想：“不要紧张，要冷静！”可冷汗还是不住地流，心跳还是很快。
轮到我们了。站在台上，音乐还没响，我的在不住地颤抖，歌词也忘了将近一半！我急忙回忆着，可越急越想不出来。
猛然，我看到我们的指挥老师，她的神情十分自然，而且还在台上整理了一下衣服呢！我想：“老师都那么自然，我何必那么紧张？”心里便平静了许多。随着，听到了再也熟悉不过的音乐响起。歌词一下子出现在我的脑海中。第一首歌，我们唱得柔且轻快。第二首歌是京剧，我们唱得干净而富有力度，完全陶醉了。
就这样，比赛结束了。
小学记事类（通用17篇）篇十六
那天中午，妈妈出去买菜，回来时，只见妈妈一手提着鱼，一手拿着山芋走了过来。我一看说：“妈，家里阳台上还有一些山芋呢!”妈妈一听说：“我怎么不知道!”我说：“那还是爸爸上次买的。”
说完，她就叫我拿两个山芋，洗一洗，刨去皮，切成块，我一听拿了一个陈山芋，又拿了一个新山芋，心里暗暗地想：“我吃新山芋，你们吃陈山芋，新的一定比陈的甜。”于是我把山芋洗完，刨了皮，切成小块，我将新山芋切有记号，就把它们放进锅里蒸了。
事后，我问妈妈：“为什么陈山芋比新山芋甜。”妈妈笑着回答道：“因为新山芋里的淀粉多，糖份少。可是，如果有阳光晒着它，山芋里的淀粉就会变成糖份，所以会很甜。”
通过这次发现，我既发现了一个秘密，又知道了在生活中要多发现多观察，做一个生活中的有心人。
小学记事类（通用17篇）篇十七
我家养了一只可爱的小鸭子，它特别惹人喜爱，我们成了形影不离的好朋友。
小鸭子的羽毛油光发亮，金黄金黄的，美丽极了。它的脖子又长又软。它的嘴和鹅的嘴一模一样，上面有两个小孔，是什么呢？我仔细观察，原来是鼻孔，小鸭子的翅膀很大，并且丰满有力，脚上张着蹼，金红色的，游泳全靠它，尾巴微微往上翘，像半个小月亮。
小鸭子走路真有趣，一摇一摆的，一点也不稳当，好像快要倒下了，不过很神气，胸脯挺得高高的，像是在说：“看！我多漂亮。”
小鸭子在水上可不一样了，它在水里可活泼了，身子像小船，脚像双浆，划得可快了。