现场改善的读后感(模板21篇)

时间:2025-03-07 作者:雁落霞

读后感是对阅读过程中产生的情感和思考进行整理和表达的方式,它可以帮助我们更好地理解和消化所读的内容。以下是一些读者对经典文学作品的读后感,希望它们能够给大家带来一些启迪和思考。

现场改善的读后感(模板21篇)篇一

今天拜读了今井正明先生《现场改善》一书,这本书分十四章,向我们阐述了改善焦点,也给我们指出了改善的重点,在质量、成本和交付等主要的项目中,质量永远应该放在第一位,如果产品或服务本身质量不佳,公司就不可能赢得市场竞争。下面就对本书的内容谈下我的感受。

近年来,我们公司也在大张旗鼓推行5s,管理人员在解放思想,工人的工作习惯在改变,生产现场通过改善环境焕然一新,员工的进取心得到加强,产品质量问题明显减少,现场脏乱差问是得到改善,最终得到客户认可。但书中讲到5s每步实施要一步一个脚印,不能急于求成就跳过了一些很重要的步骤,否则固化难以持续,最后就是形似神不似,要培养员工独立改善的思想。

现场改善主体是员工,我们在实际的生产当中,往往在交货期与质量上发生冲突,生产主管总是做一些“救火”,为完成数量牺牲质量,车间有些工人做计件追工时追数量,过程质量得不控制,发生质量问题并没有深入分析去刨根问底,最后大家都可以找一堆借口,把持续改善当成了下次做好的挡箭牌,产品带着潜在问题欠债交客户,发生问题再派人去现场整改,增加了大量的人工成本浪费。书中讲到质量、成本、交付他们之间有着十分紧密的联系,应该是先有质才有量,如果质量不过关,不管摆在客户面前价格有多么低,都无法打动他们,因此降低不合格率,眼光要瞄准最常见的5种不合格品上解决。

如果工作场所已具备标准,工人也按标准行事,那么此过程就在掌控之下,下一步就是调整现状,并提升标准,这就需要pdca工作持续改进的生产模式,结合生产现实,我们生产的产品很多的不健全和缺陷,或者是执行和监管不到位,下面工人干活流程不清,培训并没有深入工人心里,也导致我们产品质量波动大,隐形质量问题也多。

我们平时的七大浪费每个人都会讲出几点,但书中讲的浪费增加了“不均”和“无理”,不均是有变动的意思,无理则是指滥用或过载,任何事只要费力和不规律就有问题,书中讲到一但平稳工作中断,或是缺件,产品变更,机器没跟上,当然我们日常工作中经常碰到,这点在我们实际生产常见。

最后我想说,看一本书都会从中找到一些受用的启示和方法,我们要把所学到的东西运用到实际工作中去,我们要做的是如何把这些理解成自已的,要学会渔而不只是得到鱼。

现场改善的读后感(模板21篇)篇二

通过学习《现场改善》这本书,深刻体会到改善对一个人、一个企业影响是深远的。改善的精髓不仅是要改变每一个人的思维方式,还要改变一个企业的风气,使之成为人们的一种正能量象征,使每个人每天为改善而自豪。

改善工作,起源于丰田公司初创期,当时丰田由生产织布机转向生产汽车,而在日本生产汽车,一是需求量少,二是需求类型较多,这就决定了丰田不适宜采用福特汽车公司的“大规模流水线”生产模式,尤其是福特模式还存在存货较多而造成资金占用量大的弊端,这更让刚刚起步的丰田难以采用这种生产模式。面对这种情况,丰田开始了深层次的思考,探索出一种新的生产方法,既能生产出满足顾客需要,又有高质量,还不会产生大量库存,并且效率又高的产品,于是丰田生产模式便应运而生。

改善是持续不断的,是长期的,只有起点没有终点。改善要达到应有之效,不可能一蹴而就,是通过细微改变的积累而达到思想的转变,通过一定时间的改变形成一种习惯,通过长期的习惯改变,进而达到改变人的生活方式和思维模式,实现每个人在原有基础上能力提升。部门要在改善中使工作效率提高、流程优化及管理成本下降,企业在改善中使经济效益大幅度提升且更具竞争力。这些改变,没有一定时间积累和沉淀,是无法达到实质性的改变。

要想真正地做好改善工作,关键是立即“走进现场、发现问题、制订措施、解决问题”,是基于现场和问题的立即行动。当前改善工作开展中存在的突出问题主要表现为:要么不去现场,而在屋内高谈阔论或闭门造车;要么去了现场,但对到处都存在的问题硬是发现不了,即没有一双发现问题的眼睛;要么只说不做,或者干脆不说也不做,根本不行动等等。正是这些问题的存在,才使得改善工作的开展始终停留在表面上,很少有轰轰烈烈的改善活动。

现场和问题就如改善工作的两条腿,行动好比腿走路,只有两条腿实实在在的存在,行动起来才会平稳,也才会走出路程来,而且效果会在不断行走的过程中显现出来。从健康学的角度讲,企业这个肢体,只有两条腿迈起来行动,才会确保健康。正如“迈开腿,控住嘴”是现代人确保健康最关键的六字真经一样,虽然它不是生命的全部,但却是十分重要的部分。我们要认真思考和理解这一点,并在明白其中的道理后立即真行动,切不可再观望了!

任何一项改善工作的开展,都存在困难和问题,关键是怎样去认识和应对这些问题。不能对问题和困难熟视无睹,这很容易犯轻狂症和麻痹大意症,在被问题和困难束缚时,也很容易自乱阵脚,无应对之策;过于强调问题和困难,则很容易被困难和问题吓倒,这样人没上阵就先败下几分,最后的胜算把握很小。正确的态度应该是先承认它、逐渐面对它、慢慢适应它,并最终解决它,这才是辩证的态度和实事求是的工作作风。

总之改善就是走进现场,发现问题,立即行动解决问题。

在脑海中,要始终牢记“行动”两个字,其它的都是次要的问题。让我们从自身做起,立即投身到企业管理的改善工作中去吧!

现场改善的读后感(模板21篇)篇三

读过很多精益管理类的书籍,还是被《现场改善》书中的精益思想所触动,感想颇深。作者金井正明是鼎鼎大名的质量管理专家,他在书中解释了如何运用常识性、低成本方法管理现场,也就是将常识付诸实践,正是此书的精髓。

有些管理者原本可以用常识性、低成本方法解决问题,却经常尝试应用各种复杂的工具和技术并花费太多的精力用于"传授"知识,而忽视了从由常识、自律、秩序和经济性等驱动的基本价值体系中进行团队学习。通过这本书,学习优秀的管理者在追求"精益管理"的过程中,如何努力带领整个公司去学习这些价值观,实现现场改善,从而实现成本降低、质量改进以及客户满意度提升。

作者认为,在质量、成本等主要的目标中,质量永远应该被放在第一位。无论提出的价格和交付条对客户说多么有吸引力,如果产品或者服务本身的质量不佳,公司就不可能赢得竞争。这也印证了在线总部全面推进"品质领先"战略的正确性和重要性。服务品质是我们公司的生命线,以客户为中心,推进服务质量责任制,狠抓人员解决问题能力的提升,夯实投诉运营基础,全面深化质量管理体系,持续做优10086热线服务,打造优势服务窗口形象和口碑,打造"品质领先"新局面。

作者强调,企业要维持一个稳定而有长远眼光的改善方面,公司里的每个人都必须一起努力,遵循现场改善三个最基本的法则:环境维持、浪费消除、标准化。

环境维持是好管理不可缺少的成分,借由环境维持,使员工从学习到实践到自律。没有自律的员工,就不可能提供质量良好的产品和服务给客户。标准化,维持标准是在每一个工序上保证质量和防止错误发生的方法,这也是我们为什么要制定严谨的服务规范、明晰的流程制度,并要求所有员工按规范执行的原因。浪费即是指不能创造附加价值的所有行为,我们所需要做的,就是去现场,观察话务员接线的情况,发现浪费,然后采取行动消除它。

现场管理的金科玉律告诉我们,作为管理人员,(fsir)不能只把办公室当作工作的场所,只是通过每天、每周甚至每月一次的报告和会议,接触和了解现场的实情。管理者要与现场保持密切的接触及了解,当问题(异常)发生时,先去现场,是有效管理生产线的第一步。好好看看问题现场的现物,反复问"为什么"找出问题的根,这样能够当场并且及时地解决许多与现场相关的问题。最后在确定解决问题的方式有效之后,将新的工作程序予以标准化,以确保不会因为同样的原因再次发生问题或降低问题发生的影响程度。

总的说,本书的核心价值理念可概括为两点:

二是以人为本。"现场改善"的主体是"员工",只有"员工"认同了现场改善的重要性和好处,主动参与和开展一系列改进工作方法的改善活动,才能实现质量、成本最优的目标,实现效益最大化的目的。因此,员工的努力、士气、沟通、训练、团队、参与及自律等至关重要。

现场改善的读后感(模板21篇)篇四

最近在工作之余读了《现场改善》这本书。细细品读后受益匪浅。书中朴实的语言,简单的案例,展现的是现场管理的精华。

任何行业、任何企业在发展过程中都会遇到质量、成本和交付这个“铁三角”难题。传统的思维认为我们不可能同时兼顾所有三项,而作者世界极的'改善大师今井正明先生不仅帮助大家转变成见,还向大家展示如何做到这一点。他认为,提升质量的改善焦点是在企业运营的业绩中,最具关键性的地方是现场。即改善之路,始于现场。现场在日语中的意思是:“真正的地方”或者“工作场所”,也就是实际发生行动的地方。

读到此处,再联系到自身的工作感受颇深。自毕业进入公司,从事质检工作已有十余年之久。在遇到公司转型等新形势下,确需改变思想,迎头赶上。最近两年在日常工作中也常思考,同时借助其他行业及其他公司的新思想来突破。感受最深的就是智能质检。在互联网大数据、网络普及的新形势下,传统的全人工质检显然费力且成效不显著。

近两年我们质检组在部门领导及主管的带领下,逐步尝试并加大采用智能质检模式,且取得了很大的成效。比如,我们在常规工作质检中发现有话务代表对重点业务或重点营销活动掌握不熟。通过收集模型语料、建模、测听模型准确率,将同类型的问题录音跑出来,形成专题,很大程度提升了质检检出率,提高了工作效率。比如近期我们搭建了积分兑换话费、申请预销、主副卡、取消流量漫游费等模型,及时发现现场在重点业务及营销活动的掌握上存在的欠缺。

另外,在我们日常的质检工作中也经常运用到书中提到的两种模式:pdca循环及sdca循环。每月月底我们会制定下月质检计划,如下月重点做哪几个专题,接下来在当月质检执行过程中如发现有新的集中性问题,会及时调整质检策略,增加专题项,月底再进行总结分析,提出改进意见。书中讲到:小的改进,累积起来就会带来可观的质量改进、成本降低以及效率提升。将这样的方法运用于工作中,教给大家用新的方式看待自己工作的技能以及改变自己工作方式的技巧,逐步实现及时制精益管理。

其次,书中讲到了5s管理。我们每个人都应该都知道5s中“整理、整顿、清扫、清洁、素养”的含义。联系到公司目前正在重点开展5s管理模式。上月我们还重点进行了学习。通过学习我们深深感受到:推行5s的目的是做一件事,有时非常顺利,有时却非常棘手,这需要5s来帮助我们分析、判断、处理所存在的各种问题。通过实施5s可以减少浪费、降低成本、提高效率。同时通过打造良好的工作环境,塑造高昂及纪律严谨的员工士气。

真正降成本,提效率正如作者所言“遵守既定的事”。我们作为一名质量监督工作者,做好本职工作,把好服务质量关,并对本职工作不断提出疑问,不断改进,提高工作成效。正如张瑞敏先生所言“什么叫不简单,把一件小事千百万次做好就是不简单”。当你把本职工作做到极至,可能任何问题都得到解决了。

通过此书的阅读,在个人认知上得到了一个新的飞跃。我会将书中学习到的理论联系到日常的工作中,常常督促自己,希望未来能在质量监督这份工作上有一个新的突破。

现场改善的读后感(模板21篇)篇五

20xx年1月16日,集团公司董事长在第六届职工代表大会上作了《价值观是企业的生命线,改善是企业永恒的主题》讲话。我矿领导根据集团公司持续改善工作相关要求,结合我矿实际情况,也为了提升我矿中层管理人员的思想,进一步落实企业规范化、标准化、精细化管理工作,充分调动和发挥全体员工的积极性、创造性,为把改善工作更好地落实下去,专门购买了日本今井正明著的《改善》一书。通过学习,我谈谈我的心得体会:

一、改善的意义就是将问题逐一发现并解决,以此推动进步的一种脚踏实地的解决方法。

通过这一过程,在企业形成一种切实加强企业员工素质、培养人才,使工作的标准确立后不会随意变动的机制,从而又进一步促进了有效的改善,使企业进一步发展。

二、改善的目的是节约成本,提高员工的素质,提高工作效率,提升企业市场竞争力,使企业获得可持续经营发展。

三、改善管理的根基是企业核心文化的培养。

改善注重实践和阶段的重复累加,在长期的改善过程中,涉及到的工具运用和文化融入成为中国企业改善推行成功的关键因素。改善的过程涉及的思想、思维意识、以及人队自我的认知是改善推行的基础。作为改善的基础应该是文化的合力,除了制度和改善样板的推广,更加需要传承和不断的思维意识锻炼,从而实现改善的持续化发展根基。

四、改善的作用是提升企业竞争力。

改善的作用就是由小见大,不要太大的成本投入,通过内部的资源和人的能动性的积极锻炼,加以正确的方法运用,将身边的事物分解,并追求其发展空间的完美化。在公司内部的生产间隙,应该有无数个形成具体的,实战性强的改善人员,通过专业化眼光发现改善点,对员工加以引导,实现全员参与的改善。

五、改善无处不在。

在现实生产中,解决企业的问题有两种:一种是创新,利用最新、最高科技和大量资金;另一种就是改善,利用现有工具、技巧和不需要花费多少资金。改善与西方管理方式不同,它不需要复杂的技术和昂贵的设备,只需要通过全面质量管理、准时生产方式等就能轻易解决生产中的弊端。改善就是持续不断地改进,是一种低风险的生产方式,如果在改善过程中发现偏差或不妥之处,管理人员可以随时纠正。

六、改善永无止境。

改善不是一成不变,墨守成规,而是循序渐进,持续不断。因此,每个人都要把改善做为工作中的一部分,“天天有进步,月月有成长,年年有成就”。让改善成为企业发展的阶梯,让改善成为员工晋升的桥梁。

总之,通过学习是我认识到:改善是一种思想,它告诉我们应该认真观察和思考,不断地否定现状、寻求更高水平。改善也是一种文化,它能为创造具有活力的现场和企业打下坚实的基础。改善还是一种习惯,它能让我们养成敏锐的眼光和思维。改善又是一种提高员工品质的有效途径,它要求我们必须立足现地、现物、现实和坚持原理、原则,将自己融入到整个团队当中。

现场改善的读后感(模板21篇)篇六

书上说,浪费即是指不能创造附加价值的所有行为,我们所需要做的,就是去现场,观察正在进行的作业,发现浪费,然后采取行动消除它。我十分赞同的。

古人有云,纸上得来终觉,浅绝知此事要躬行。我们在现场能够发现浪费的前提是,要知道什么才是浪费。常言道,由俭入奢易,由奢入俭难。对于浪费,我们可能很多人都已经司空见惯,觉得事情本身就是这样子,不是这样子反而有点不正常。

书本上将浪费细分为七类:

1、生产过剩的浪费;

2、库存的浪费;

3、不合格品的浪费;

4、动作的浪费;

5、加工的浪费;

6、等待的浪费;

7、搬运的浪费。

我们现在有了浪费的标准,那该如何去消除浪费?个人的愚见是,像我们对设备点检那样去消除浪费,按照七大浪费分析生产现场的浪费,制定《现场浪费点检表》,定期对现场进行浪费点检,汇总分析各项浪费的占比,并制定可行有效的改善措施。没有创造附加价值的行为就是浪费,当我们将浪费消除,那么我们生产的整体附加价值就会提高,也就是说,我们在同样的产品质量前提下,可以投入更少的材料、时间、人力等。

本周二有幸参加公司的经营会议,让我更深刻地了解到们公司的现状。企业有效减少浪费,控制成本,是长远发展的前提。消除浪费、创造价值,从你我做起。

读过很多精益管理类的书籍,还是被《现场改善》书中的精益思想所触动,感想颇深。作者金井正明是鼎鼎大名的质量管理专家,他在书中解释了如何运用常识性、低成本方法管理现场,也就是将常识付诸实践,正是此书的精髓。

有些管理者原本可以用常识性、低成本方法解决问题,却经常尝试应用各种复杂的工具和技术并花费太多的精力用于"传授"知识,而忽视了从由常识、自律、秩序和经济性等驱动的基本价值体系中进行团队学习。通过这本书,学习优秀的管理者在追求"精益管理"的过程中,如何努力带领整个公司去学习这些价值观,实现现场改善,从而实现成本降低、质量改进以及客户满意度提升。

作者认为,在质量、成本等主要的目标中,质量永远应该被放在第一位。无论提出的价格和交付条对客户说多么有吸引力,如果产品或者服务本身的质量不佳,公司就不可能赢得竞争。这也印证了在线总部全面推进"品质领先"战略的正确性和重要性。服务品质是我们公司的生命线,以客户为中心,推进服务质量责任制,狠抓人员解决问题能力的提升,夯实投诉运营基础,全面深化质量管理体系,持续做优10086热线服务,打造优势服务窗口形象和口碑,打造"品质领先"新局面。

作者强调,企业要维持一个稳定而有长远眼光的改善方面,公司里的每个人都必须一起努力,遵循现场改善三个最基本的法则:环境维持、浪费消除、标准化。

环境维持是好管理不可缺少的成分,借由环境维持,使员工从学习到实践到自律。没有自律的员工,就不可能提供质量良好的产品和服务给客户。标准化,维持标准是在每一个工序上保证质量和防止错误发生的方法,这也是我们为什么要制定严谨的服务规范、明晰的流程制度,并要求所有员工按规范执行的原因。浪费即是指不能创造附加价值的所有行为,我们所需要做的,就是去现场,观察话务员接线的情况,发现浪费,然后采取行动消除它。

现场管理的金科玉律告诉我们,作为管理人员,不能只把办公室当作工作的场所,只是通过每天、每周甚至每月一次的报告和会议,接触和了解现场的实情。管理者要与现场保持密切的接触及了解,当问题(异常)发生时,先去现场,是有效管理生产线的第一步。好好看看问题现场的现物,反复问"为什么"找出问题的根,这样能够当场并且及时地解决许多与现场相关的问题。最后在确定解决问题的方式有效之后,将新的工作程序予以标准化,以确保不会因为同样的原因再次发生问题或降低问题发生的影响程度。

总的说,本书的核心价值理念可概括为两点:

二是以人为本。"现场改善"的主体是"员工",只有"员工"认同了现场改善的重要性和好处,主动参与和开展一系列改进工作方法的改善活动,才能实现质量、成本最优的目标,实现效益最大化的目的。因此,员工的努力、士气、沟通、训练、团队、参与及自律等至关重要。

现场改善的读后感(模板21篇)篇七

集团公司董事长在第六届职工代表大会上作了《价值观是企业的生命线改善是企业永恒的主题》讲话。我矿领导根据集团公司持续改善工作相关要求,结合我矿实际情况,也为了提升我矿中层管理人员的思想,进一步落实企业规范化、标准化、精细化管理工作,充分调动和发挥全体员工的积极性、创造性,为把改善工作更好地落实下去,专门购买了日本今井正明著的《现场改善》一书。通过学习,我谈谈我的心得体会:

一、改善的意义。

就是将问题逐一发现并解决,以此推动进步的一种脚踏实地的解决方法。通过这一过程,在企业形成一种切实加强企业员工素质、培养人才,使工作的标准确立后不会随意变动的机制,从而又进一步促进了有效的改善,使企业进一步发展。

二、改善的目的是节约成本。

改善要提高员工的素质,提高工作效率,提升企业市场竞争力,使企业获得可持续经营发展。

三、改善管理的根基是企业核心文化的培养。

改善注重实践和阶段的重复累加,在长期的改善过程中,涉及到的工具运用和文化融入成为中国企业改善推行成功的关键因素。改善的过程涉及的思想、思维意识、以及人队自我的认知是改善推行的基础。作为改善的基础应该是文化的合力,除了制度和改善样板的推广,更加需要传承和不断的思维意识锻炼,从而实现改善的持续化发展根基。

四、改善的作用是提升企业竞争力。

改善的作用就是由小见大,不要太大的成本投入,通过内部的资源和人的能动性的积极锻炼,加以正确的.方法运用,将身边的事物分解,并追求其发展空间的完美化。在公司内部的生产间隙,应该有无数个形成具体的,实战性强的改善人员,通过专业化眼光发现改善点,对员工加以引导,实现全员参与的改善。

五、改善无处不在。

在现实生产中,解决企业的问题有两种:一种是创新,利用最新、最高科技和大量资金;另一种就是改善,利用现有工具、技巧和不需要花费多少资金。改善与西方管理方式不同,它不需要复杂的技术和昂贵的设备,只需要通过全面质量管理、准时生产方式等就能轻易解决生产中的弊端。改善就是持续不断地改进,是一种低风险的生产方式,如果在改善过程中发现偏差或不妥之处,管理人员可以随时纠正。

六、改善永无止境。

改善不是一成不变,墨守成规,而是循序渐进,持续不断。因此,每个人都要把改善做为工作中的一部分,“天天有进步,月月有成长,年年有成就”。让改善成为企业发展的阶梯,让改善成为员工晋升的桥梁。

总之,通过学习是我认识到:改善是一种思想,它告诉我们应该认真观察和思考,不断地否定现状、寻求更高水平。改善也是一种文化,它能为创造具有活力的现场和企业打下坚实的基础。改善还是一种习惯,它能让我们养成敏锐的眼光和思维。改善又是一种提高员工品质的有效途径,它要求我们必须立足现地、现物、现实和坚持原理、原则,将自己融入到整个团队当中。

现场改善的读后感(模板21篇)篇八

20xx年1月16日,集团公司董事长在第六届职工代表大会上作了《价值观是企业的生命线,改善是企业永恒的主题》讲话。我矿领导根据集团公司持续改善工作相关要求,结合我矿实际情况,也为了提升我矿中层管理人员的思想,进一步落实企业规范化、标准化、精细化管理工作,充分调动和发挥全体员工的积极性、创造性,为把改善工作更好地落实下去,专门购买了日本今井正明著的《改善》一书。通过学习,我谈谈我的心得体会:

一、改善的意义就是将问题逐一发现并解决,以此推动进步的一种脚踏实地的解决方法。

通过这一过程,在企业形成一种切实加强企业员工素质、培养人才,使工作的标准确立后不会随意变动的机制,从而又进一步促进了有效的改善,使企业进一步发展。

二、改善的目的是节约成本,提高员工的素质,提高工作效率,提升企业市场竞争力,使企业获得可持续经营发展。

三、改善管理的根基是企业核心文化的培养。

改善注重实践和阶段的重复累加,在长期的改善过程中,涉及到的工具运用和文化融入成为中国企业改善推行成功的关键因素。改善的过程涉及的思想、思维意识、以及人队自我的认知是改善推行的基础。作为改善的基础应该是文化的合力,除了制度和改善样板的推广,更加需要传承和不断的思维意识锻炼,从而实现改善的持续化发展根基。

四、改善的作用是提升企业竞争力。

改善的作用就是由小见大,不要太大的成本投入,通过内部的资源和人的能动性的积极锻炼,加以正确的方法运用,将身边的事物分解,并追求其发展空间的完美化。在公司内部的生产间隙,应该有无数个形成具体的,实战性强的改善人员,通过专业化眼光发现改善点,对员工加以引导,实现全员参与的改善。

五、改善无处不在。

在现实生产中,解决企业的问题有两种:一种是创新,利用最新、最高科技和大量资金;另一种就是改善,利用现有工具、技巧和不需要花费多少资金。改善与西方管理方式不同,它不需要复杂的技术和昂贵的设备,只需要通过全面质量管理、准时生产方式等就能轻易解决生产中的弊端。改善就是持续不断地改进,是一种低风险的生产方式,如果在改善过程中发现偏差或不妥之处,管理人员可以随时纠正。

六、改善永无止境。

改善不是一成不变,墨守成规,而是循序渐进,持续不断。因此,每个人都要把改善做为工作中的一部分,“天天有进步,月月有成长,年年有成就”。让改善成为企业发展的阶梯,让改善成为员工晋升的桥梁。

总之,通过学习是我认识到:改善是一种思想,它告诉我们应该认真观察和思考,不断地否定现状、寻求更高水平。改善也是一种文化,它能为创造具有活力的现场和企业打下坚实的基础。改善还是一种习惯,它能让我们养成敏锐的眼光和思维。改善又是一种提高员工品质的有效途径,它要求我们必须立足现地、现物、现实和坚持原理、原则,将自己融入到整个团队当中。

今天拜读了今井正明先生《现场改善》一书,这本书分十四章,向我们阐述了改善焦点,也给我们指出了改善的重点,在质量、成本和交付等主要的项目中,质量永远应该放在第一位,如果产品或服务本身质量不佳,公司就不可能赢得市场竞争。下面就对本书的内容谈下我的感受。

一、《现场改善》中讲到5s是实施现场改善的第一步。近年来,我们公司也在大张旗鼓推行5s,管理人员在解放思想,工人的工作习惯在改变,生产现场通过改善环境焕然一新,员工的进取心得到加强,产品质量问题明显减少,现场脏乱差问是得到改善,最终得到客户认可。但书中讲到5s每步实施要一步一个脚印,不能急于求成就跳过了一些很重要的步骤,否则固化难以持续,最后就是形似神不似,要培养员工独立改善的思想。

二、改善目标是实现质量最优、消除浪费,交货期最短。现场改善主体是员工,我们在实际的生产当中,往往在交货期与质量上发生冲突,生产主管总是做一些“救火”,为完成数量牺牲质量,车间有些工人做计件追工时追数量,过程质量得不控制,发生质量问题并没有深入分析去刨根问底,最后大家都可以找一堆借口,把持续改善当成了下次做好的挡箭牌,产品带着潜在问题欠债交客户,发生问题再派人去现场整改,增加了大量的人工成本浪费。书中讲到质量、成本、交付他们之间有着十分紧密的联系,应该是先有质才有量,如果质量不过关,不管摆在客户面前价格有多么低,都无法打动他们,因此降低不合格率,眼光要瞄准最常见的5种不合格品上解决。

三、标准化是现场作业准则。如果工作场所已具备标准,工人也按标准行事,那么此过程就在掌控之下,下一步就是调整现状,并提升标准,这就需要pdca工作持续改进的生产模式,结合生产现实,我们生产的产品很多的不健全和缺陷,或者是执行和监管不到位,下面工人干活流程不清,培训并没有深入工人心里,也导致我们产品质量波动大,隐形质量问题也多。

四、生产中的浪费,消除不增加附加值的工作。我们平时的七大浪费每个人都会讲出几点,但书中讲的浪费增加了“不均”和“无理”,不均是有变动的意思,无理则是指滥用或过载,任何事只要费力和不规律就有问题,书中讲到一但平稳工作中断,或是缺件,产品变更,机器没跟上,当然我们日常工作中经常碰到,这点在我们实际生产常见。

最后我想说,看一本书都会从中找到一些受用的启示和方法,我们要把所学到的东西运用到实际工作中去,我们要做的是如何把这些理解成自已的,要学会渔而不只是得到鱼。

现场改善的读后感(模板21篇)篇九

书上说,浪费即是指不能创造附加价值的所有行为,我们所需要做的,就是去现场,观察正在进行的作业,发现浪费,然后采取行动消除它。我十分赞同的。

古人有云,纸上得来终觉,浅绝知此事要躬行。我们在现场能够发现浪费的前提是,要知道什么才是浪费。常言道,由俭入奢易,由奢入俭难。对于浪费,我们可能很多人都已经司空见惯,觉得事情本身就是这样子,不是这样子反而有点不正常。

书本上将浪费细分为七类:

1、生产过剩的浪费,

2、库存的浪费,

3、不合格品的浪费,

4、动作的浪费,

5、加工的浪费,

6、等待的浪费,

7、搬运的浪费。我们现在有了浪费的标准,那该如何去消除浪费?个人的愚见是,像我们对设备点检那样去消除浪费,按照七大浪费分析生产现场的浪费,制定《现场浪费点检表》,定期对现场进行浪费点检,汇总分析各项浪费的占比,并制定可行有效的改善措施。没有创造附加价值的行为就是浪费,当我们将浪费消除,那么我们生产的整体附加价值就会提高,也就是说,我们在同样的产品质量前提下,可以投入更少的材料、时间、人力等。

本周二有幸参加公司的经营会议,让我更深刻地了解到们公司的现状。企业有效减少浪费,控制成本,是长远发展的前提。消除浪费、创造价值,从你我做起。

现场改善的读后感(模板21篇)篇十

上世纪80年代,日本的产品在全球市场上所向披靡,迅速赶超欧美,在不少领域雄踞世界竞争力排名第一的宝座,日本经济的崛起与其推行的日本式全面质量管理有很大的关系。在日本求学的过程中,我深感日本式质量管理区别于欧美质量管理的最大特征是持续有组织的质量改进活动。正如我的导师久米均先生所说的:日本式的质量管理,可以说是质量改进。高度的问题意识和实事求是地依据事实进行分析判断是日本企业进行质量改进最重要的基本态度。

具有问题意识是质量改进的开始,只有树立不满足现状,持续改进的意识,才能更为主动地发现所存在的问题并进行有效的改进。有一位企业的管理人员说:“我们每天都要问自己,在工作中还有什么问题?现在的工作怎样再提高一步?那种认为自己没有可改进的问题了安于现状,就等于倒退。这本身就是一个严重的问题。”他们强调在外部要与竞争对手的长处比,要与用户的严格要求比,要与高标准比;在企业内部要与最好的部门比,要与制定的目标比,坚持以已之短比人之长,找出差距来进行改进。

大家都知道,本田是世界上最年轻但也最能赚钱的大汽车公司之一。本田成功的“法宝”就是在全体员工中提倡“三现”主义,以此获得第一线的真实信息,使企业经营始终基于真实判断。本田宗一郎被誉为“没有办公室的社长”,职业生涯里部在工作现场奔走,他认为当时待在第一线,才能对事业的整体有全面的掌控。

同时企业要求在汇报质量问题时,应依据事实进行判断,不要主观臆断。“最近质量有所提高”、“问题在协作件上”……这些没有客观数据支撑的表述是不允许出现的。有时,为了准确收集数据便于分析,企业作业人员三班倒要站上一个月;为了解决索赔问题,他们要从很远的地方运回故障品,进行“故障再现”实验,分析故障原因。有的经过十几次实验故障也难“再现”,需要反复拆装,反复试验,直到找出真正的原因,提出有效改进对策。由此可见,要做到“三现”主义是要付出辛苦的,反映了企业员工的责任心和科学的态度。

在质量管理八项原则中有一条:基于事实的决策方法。也就是说:管理行为是以事实为基础的。要想真正解决问题,你必须找到事实真相。久米均先生说,在质量改进活动中,只要找准了真正的问题和原因,问题就等于解决了50%。

“三现”主义作为改善现场力的一个很好的方法,已经得到了很多企业的认同,然而在具体的工作中想扎扎实实地做到却非常不容易,有些现场工作人员甚至还可能寻找各种借口推脱责任。久米均先生就反复提到过一个“两项原则”——“产生不良的原因在协作厂”和“产生不良的原因在天气”,用以讽刺一些人在分析质量问题时不能依据事实找到真正的原因,他们总是坚信自己或自己的部门没有错,把责任推到“协作厂”,没有协作厂就只能推给“天气”。这样一来,质量问题肯定不会得到真正地解决。只有依据客观事实的数据进行分析,才能找到真正的原因,使问题得到解决。

在企业中推行“三现”主义,对于提高生产效率、降低成本、保证交货期都能起到不可忽视的作用,是提高现场力的重要方法。市场竞争越是激烈,对现场力的要求就越高。现场力不是由一个具有超凡能力的个人创造的,而是靠现场所有员工踏踏实实积累起来的。良好的效果源于每一位员工都能自觉地把标准和流程化为行动,源于“知行合一”的企业文化。

中国古人说的好:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话对于企业的持续改进同样适用,日本的企业里每天都在进行着不计其数的各种小改进,这些改进来自于一线员工自动自发的强大力量,是持续改善现场力的标志。这些日常的小改进经过日积月累,所带来的巨大成功不亚于创新。

现场改善的读后感(模板21篇)篇十一

结合我矿实际情况,也为了提升我矿中层管理人员的思想,进一步落实企业规范化、标准化、精细化管理工作,充分调动和发挥全体员工的积极性、创造性,为把改善工作更好地落实下去,专门购买了日本今井正明著的《改善》一书。通过学习,我谈谈我的心得体会:

一、改善的意义就是将问题逐一发现并解决,以此推动进步的一种脚踏实地的解决方法。通过这一过程,在企业形成一种切实加强企业员工素质、培养人才,使工作的标准确立后不会随意变动的机制,从而又进一步促进了有效的改善,使企业进一步发展。

二、改善的目的是节约成本,提高员工的素质,提高工作效率,提升企业市场竞争力,使企业获得可持续经营发展。

三、改善管理的根基是企业核心文化的培养。改善注重实践和阶段的重复累加,在长期的改善过程中,涉及到的工具运用和文化融入成为中国企业改善推行成功的关键因素。改善的过程涉及的思想、思维意识、以及人队自我的认知是改善推行的基础。作为改善的基础应该是文化的合力,除了制度和改善样板的推广,更加需要传承和不断的思维意识锻炼,从而实现改善的持续化发展根基。

四、改善的作用是提升企业竞争力。改善的作用就是由小见大,不要太大的成本投入,通过内部的资源和人的能动性的积极锻炼,加以正确的方法运用,将身边的事物分解,并追求其发展空间的完美化。在公司内部的生产间隙,应该有无数个形成具体的,实战性强的改善人员,通过专业化眼光发现改善点,对员工加以引导,实现全员参与的改善。

五、改善无处不在。在现实生产中,解决企业的问题有两种:一种是创新,利用最新、最高科技和大量资金;另一种就是改善,利用现有工具、技巧和不需要花费多少资金。改善与西方管理方式不同,它不需要复杂的技术和昂贵的设备,只需要通过全面质量管理、准时生产方式等就能轻易解决生产中的弊端。改善就是持续不断地改进,是一种低风险的生产方式,如果在改善过程中发现偏差或不妥之处,管理人员可以随时纠正。

六、改善永无止境。改善不是一成不变,墨守成规,而是循序渐进,持续不断。因此,每个人都要把改善做为工作中的一部分,“天天有进步,月月有成长,年年有成就”。让改善成为企业发展的阶梯,让改善成为员工晋升的桥梁。

总之,通过学习是我认识到:改善是一种思想,它告诉我们应该认真观察和思考,不断地否定现状、寻求更高水平。改善也是一种文化,它能为创造具有活力的现场和企业打下坚实的基础。改善还是一种习惯,它能让我们养成敏锐的眼光和思维。改善又是一种提高员工品质的有效途径,它要求我们必须立足现地、现物、现实和坚持原理、原则,将自己融入到整个团队当中。

现场改善的读后感(模板21篇)篇十二

设备管理是企业管理不可缺少的组战部分,对提高企业竞争力发挥着重要作用,西方工业发达国家提出了各种设备管理理论和模式,如后勤工程学、设备综合工程学、全员生产维护、以可靠性为中心的维修等等。我国也提出了设备综合管理的思想。但是,对许多企业,尤其是广大中小企业而言,如何根据现有条件,通过改善管理来达到提高设备维护水平的目的,是一个普遍面临的问题。笔者曾长期在一家日资企业担任设备管理部门的负责人,结合公司重视现场改善的大背景,将设备管理工作融入现场改善活动中,取得了很好的效果。事实证明,重视现场改善是提高设备管理水平的既简单易行又行之有效的办法。

清扫即点检。

许多企业都在开展以创造干净整洁的工作场所为目的的5s活动。5s活动对设备管理同样是非常重要的。一方面,脏污的环境中不可能有高的设备管理水平,维护得好的设备无不是擦得一尘不染的;另一方面,清扫的过程就是点检的过程,这就是我们常讲的“清扫即点检”。对设备进行认真清扫是一个和设备进行“亲密接触”的过程,在这个过程中很容易发现设备的一些不良现象,如滴漏油、螺丝松动、电线发黄等等。对这些不良现象的及时处理是非常必要的。基于这样的认识,我们改变了设备的5s和设备的维护分别由操作人员和维修人员负责的做法,要求操作人员负担起一部分设备维护的工作。

缺陷的自主改善。

解决的办法是消除发生源,或减少发生量,或将污染物限制在一个小范围内。

要做好这两方面的工作,激发员工的改善热情,充分发挥员工的聪明才智是关键。通过与公司的“个人提案”奖励制度、“优秀改善事例发表会”制度结合起来,很好地调动了员工的积极性,出现了许多富有创意的小改善、小发明。

目视管理的广泛实施。

目视管理就是使管理可视化,做到一目了然。目视管理在现场的实施可以起到暴露问题和提高管理效率的作用。可以认为,目视管理的实施水准是衡量现场管理水平的一项重要指标。

在设备管理工作中,我们注重了目视管理手法的应用,着重从如下三个方面着眼对设备的管理状况加以改善,取得了提高设备管理水平的效果。

一是充分揭示设备的正异常状态和参数,如仪表的正异常范围、开关的正异常位置、阀门的开闭状态、液位的上下限标识等等。这样做不仅使工作人员对设备的运行状态是否正常一目了然,而且能起到提高工作效率的作用。我们通过对发电机房实施目视管理,将各种仪表的正异常范围标出,并设置点检作业通道,就使记录发电机运行参数的抄表作业时间由原来的10分钟缩短到2分钟。

二是将需要引起注意的事项揭示出来,起到提示和监督的作用,避免由于疏忽而引起工作失误。良好的设备管理要求按时对设备进行维护保养的工作。经常发生的情况是由于未能按时对设备进行必要的维护保养,导致设备故障的发生。我们的做法是尽量在现场揭示出设备维护的工作内容。比如,针对机器设备润滑油、过滤器、皮带等消耗品的更换,就在设备旁边立了一块牌子,上面注明了需要更换的消耗品的型号、数量、更换标准、上次更换时间和下次预计更换时间等内容。这样,如果消耗品更换的工作没有按时做,那就谁都能看出来了。

三是使作业简单化。许多设备的开机、停机、切换等过程很复杂,操作失误会对设备造成损害。应用目视管理手法,将设备复杂的操作步骤标识出来,就能使设备的操作简单化,减少失误的发生。

虽然良好的设备管理体系比较复杂,但企业即使通过一些简单的现场改善也能提高设备的管理水平,提高设备的综合效率。

现场改善的读后感(模板21篇)篇十三

寒假前,学校给每位老师发了一本书——《改善学生课堂表现的50个方法:小技巧获得大改变》。书的简介上写着该书由安奈特?布鲁肖和托德?威特克尔所总结其多年在学校的教学管理经验,考察众多优秀教师与“问题”教师的课堂,归纳了50个改善学生课堂表现的方法。这50条技巧和方法主要围绕如何进行有效的课堂管理展开,且操作起来简单、方便、有效。

带着渴望,我开始了学习。看完书后,静下心来仔细想想,有几点对我启发特别大。

第一是对待自己的心态。学会控制自己,保持良好的职业素养,做学生的榜样。尽管学生每天都会出现各种状况,但是只有先调整了自己的心态,每天快乐地面对学生,快乐地工作,能带来意想不到的收获。其实周围的同时中也不乏这样的人,把自己的悲伤留给自己,把快乐带给别人,往往这样强大的老师才能赢得学生的心。

第二是对待学生的心态。学生是可以被了解和可教导的。一个学生表现不好,通常这种行为是求助的一种表现,所以教师首先要控制住自己的脾气,不要在学生面前情绪失控,真诚地,心平气和的按照书中介绍的“找原因”的技巧和方法找到学生问题的真相,从而帮助或纠正学生的不良行为。正所谓“不战而屈人之兵善之善者也”。这才是有效果的解决方法。而中国的教师很多都缺少量化的研究问题的方法。很少用计算的打分的`方法来考量自己行为达成效果的度。比如对于学生出现问题的情况,在找原因,找学生背后存在的问题后,有没有设计可以改变学生行为的方法,并对学生行为改变的情况进行打分。这个才是改善学生课堂表现可见的有可行性的方法。举例来说,学生周某上课老是开小差,寻找问题的原因是晚上玩电脑游戏晚睡导致的。我跟家长分析原因什么情况下孩子不玩游戏且课堂表现较好:1父母不外出麻将,能在家督促孩子读书。2课堂上教师能较多提问点名到孩子。3当天课堂听懂了能独立完成作业,有成就感回家不会玩电脑游戏了。针对这些原因,我也设计了一些打分的细则,比如父母在家陪孩子的时间上的约定,及孩子课堂自我注意力的评定,按照10分制来打分,1-10分递增,10分是孩子认为最专注,这样通过学生自己打分和约束,来改善学生的行为习惯,同时不断正强化适时表扬,当孩子对于学习的内容都能听懂时,课堂表现自然就好了。

读书后,受启发,能为己用,这就是好书给人带来的快乐之一,且行且快乐吧。

现场改善的读后感(模板21篇)篇十四

“改善”指的是在人、机械、材料、方法之中找出浪费,然后迅速将这些浪费消除掉的行动。

在工作过程中,我们如果每天坚持进行改善,就可以消除现场浪费,提高工作效率。改善并不是特别的行动,而是每天都要坚持的实践行动。要想让生产现场每天都发生变化,就必须要不断地进行改善。

很多人认为,改善多了很快就没有需要改善的地方了吧?但实际上并非如此,只要换个角度思考,或是想寻求新的突破,就会发现需要改善的地方还有很多。

丰田有一种制度叫“创意奖励”,就是员工在工作中发现好的改善方案提交给上司,如果被认为是有价值的方案,提交者将可以得到奖励。这个制度无疑是正确而有效的,它适合任何一家公司。因为良好的激励机制,会生发出更多的改善方案。

改善就是消除浪费,而且浪费就是“无法提交附加价值的现象或结果”。因此,我们要仔细观察自己有多少工作是能够产生价值的.,又有多少工作是在做无用功。如果能够客观地对自己的工作进行审视,就可以发现很多需要改善的地方。

然而,对于从没进行过改善的人来说,就很难找到工作中的浪费。因为他们会认为,工作只需要按部就班就行了,其它的事不需要自己考虑。不进行改善的人,大部分都有“改善很辛苦”“改善很麻烦”之类的想法,但是改善可以有效提高效率,让工作变得更加简单和轻松。比如,分公司将工器具进行统一整顿和管理后,当有需要的时候,随取随放、十分方便,也不浪费时间。

那些总是忙碌的人往往就潜藏着问题。工作能力强的人工作起来有条不紊;而工作能力差的人每天看似很忙碌,其实有太多行动上的浪费。而作为从事煤化工行业的人来说,工作能力强是一个硬性的指标。因为在你工作的任何一个细节里,都有可能存在着安全漏洞与缺陷。而这些存在的问题,需要及时地发现、及时地处理,否则会导致更大的安全事故发生。所以即使是很小的安全隐患,都要立即汇报,在第一时间将其处理妥当。

我们之所以进行改善,是因为在生产过程中存在着很多浪费,影响和制约着公司的发展。因此改善是很有必要的。只要坚持进行改善,那些看似失败的经历也会变成宝贵的财富,换来一次又一次的成长和蜕变。

读了“改善力是一切工作的基础”,让我明白了改善的重要性,只要不断进行改善就能创造价值,就能为公司贡献更多力量。

现场改善的读后感(模板21篇)篇十五

最近我阅读了一本名为《现场改善》的书籍,这是一本关于企业管理和生产效率提高的书籍。在翻阅这本书的过程中,我领悟到很多有关管理方面的重要知识,并且从中学到了如何在工作中成为一名高效率的人员。在这篇文章中,我将分享自己对于书中所述管理思想的一些重要体会和感悟。

第二段:关于“现场改善”的简述。

《现场改善》这本书的重点是教会读者如何利用现场管理的方式提高生产效率。通过分析不同工作环境中工作流程和参与者,将工作流程改进到能够实现更高的生产效率。这些改进不仅限于工人和线长,同时也包括了管理层的策略、沟通和监督等方面。这本书的目的在于让读者能够理解并运用现场管理技能、达到生产标准和工作效率的最大化。

第三段:我对“现场改善”所产生的启发。

在阅读这本书后,我深感到现场管理对于企业的成功至关重要。通过“现场改善”的方式进行改进,我们可以更有效地利用生产线资源,提高工作效率并且减少流程中的瓶颈问题。同时,提高的效率也可以减少企业的开支,提高产品质量。另一个重要的启示是,谁都可以参与现场管理。不论是工人还是经理,向更高维度提升和改进工作环境都是必要和可行的。

在示范“现场改善”的过程中,我了解到了许多企业雇员是如何成功、持久地利用这些技能的。举个例子,在某家企业,他们借助6S技巧,让他们的工作现场变得识别性更好。“5S”是指整顿、整理、清理、清洁和素养。为了实现“6S”,增加了“安全”。经过实践和调研,我认为他们的成功关键在于如何更好地将这些技能应用到生产工作中。另外,在章节末尾,这本书也给了许多企业的运用实例。

第五段:总结。

《现场改善》这本书深入阐明了企业如何利用现场管理的方式提高生产效率。这些改进不仅仅针对线上工人,管理层需要制定出相应的策略,并且进行整体监督以便能够实现最佳效果。我希望能够在不断实践中学会落实现场管理技巧,并且在自己的工作领域中发展更多新的职业技能。

现场改善的读后感(模板21篇)篇十六

开始拿到学校赠给发展班的老师的这本《改善学生课堂表现的50个方法》的时候,感觉这本书一定很有创新精神,作者也一定很有灵气和经验,大致地翻看了之后,更加印证了我的想法。这是一本与其他教育类书籍有着一些不同,并且能吸引人让人充满好奇读下去的书。

不论是课堂上的肢体动作、表情、神态,还是情绪的控制,事件的处理,对待学生的灵活观念,都是我永远应该学习的地方。

比如书中有一节讲到切忌在课堂上情绪失控。这一点工作不久的时候完全可以做到,但是因为管理观念的缺失导致后来课堂纪律的不好让我很长时间处于情绪调整不好的状态。这一来就更进入了恶性循环的圈子。管理好情绪是老师的一个重要控制力表现,希望我可以在即将情绪失控时给自己惊醒,不要发不必要的火,把心调节地平和一些吧。

还有一个印象很深的《以”课堂紧迫感“教学》。作者带着读者从回忆电视购物体验入手,着重探讨吸引人入神观看或者聆听的小技巧。在课堂上体现出这种吸引力的就是”课堂紧迫感“。作者建议教师可以首先在课堂开始的时候激发兴趣,比如用这样的开场白”看看我今天为你们准备了什么样的惊喜“或者”我想马上让你们在接下来的时间内完成我为你们精心准备的课堂活动,再或者“我非常高兴今天能和你们一起分享知识,因为我知道明天我们在一起将会更加愉悦。”另一个让学生感到“课堂紧迫感”的方法是身体前倾。作者提议当教师在教授学生新知识的时候,就像足球教练聚集起他的团队一样,充满热情。这些重要的点滴应该在课堂上经常被见到。

正如老师们说的,这本书提供给我们的改善学生课堂表现的50个方法,大多是从与学生建立良好关系的角度出发,通过关心、认可、鼓励学生,改善学生的'行为,进而改善学生课堂表现。学生的课堂表现是影响学生成绩的关键因素,只有当学生的行为有所改善后,他们的成绩与各方面能力才会相应提高。

我们更可以向作者学习,学习他善于观察、体会教学中的小技巧带来的积极影响。真正把它们学习起来,融入到行动中,导致行为的积极改变。

现场改善的读后感(模板21篇)篇十七

在继《给教师的101条建议》《优秀教师一定要知道的14件事》这两部著作之后,作者安奈特·布鲁肖和托德·维特克尔两位在教育领域备受尊重的领军人物,又向我们分享了《改善学生课堂表现的50种技巧和方法》一书,这本书向读者介绍了改善学生课堂表现的50个方法,告诉我们如何进行有效的课堂管理。

工作第八年,工作中许多问题时常困扰着我,我时常抱怨:某些家长不能更好的关心孩子,对孩子疏于管理,教授他们的孩子是一件非常困难的事情。但是,书中的一句话让我陷入深深的思考:“如果明天学校旁边建了一所孤儿院,那你就不能教里面的孩子了吗?”是的,这些孩子也是可以教导的,从孤儿院里走出了多少杰出人才呀!于是,我明白了:不管外界环境如何,不管学生的家庭情况如何,也不管之前他们在课堂上做过什么,教师,才是每天教育活动的主导者。学生总有表现不好的时候,因为他们是孩子,每个孩子都有自己的优点,也有自己的不足,他们不能像成年人一样决断,不会做那些成年人认为最好的事情,他们喜欢不时地和教师周旋,很多时候,他们都不能自控。所以,他们需要我们教师的教育和引导。

在课堂上学生有很多意想不到的状况发生,比如做小动作,比如思想开小差儿,比如扰乱课堂秩序……这些情况发生再正常不过了,这本书为我们提供了50种方法和技巧来应对各种问题,比如“请充实你的课堂”“让课堂充满欢笑”“让学生变得更有责任感”“寻找学生的闪光点”“关注学生的兴趣”等等,很多方法我在现实教学活动中都尝试了,取得了不错的效果。

每一个学生都有自己的`生活环境,有自己的梦想,都有强项和不足,以及他所具备和缺乏的能力。但是,每个孩子都是独特的,了解每一个孩子,关注每一个孩子,我总是觉得“做一名教师”并不是简单的事情,往大处讲,我会影响他们一生的“生命成长”,而他们又将影响下一代人生,所以,我时常会想到自己身上承担的重量,我会努力做好,因为我的双手牵起的是他们的未来。

现场改善的读后感(模板21篇)篇十八

《现场改善》是一本经典的管理书籍,它深入浅出地阐述了现场改善的原理和方法。在读过这本书之后,我深深地感受到了现场改善的重要性和实施的难度。下面,我将结合自己的工作经验,谈一下对这本书的体会和思考。

现场改善,即通过在现场改善生产过程中的问题,提高生产效率、降低生产成本和提高产品质量。现场改善的意义是巨大的,它可以促进企业的可持续发展,帮助企业走出困境。现场改善需要全员参与,这需要领导班子做好宣传教育工作,让每个员工意识到现场改善的重要性。

现场改善需要通过科学的方法进行,这本书详细地讲述了现场改善的方法和步骤。首先,要确定改善的目标和范围,然后进行分析,找出问题的根本原因。接着,通过确定计划和优先级,着手解决问题。在整个过程中需要严格执行和跟踪控制,保证改善效果可持续。

第四段:现场改善的关键因素。

现场改善是一项复杂的工作,它的成功需要多个因素的配合。首先是领导支持,只有领导强有力的支持,才能让改善工作顺利进行。其次是团队协作,现场改善需要全员参与,每个人都要尽自己的一份力。另外,信息的透明和共享,也是现场改善取得成功的关键。

第五段:我对现场改善的认识和思考。

通过学习《现场改善》这本书,我对现场改善有了更深刻的认识。现场改善不仅仅是提高生产效率和降低成本,更是一种让员工参与管理的思想。在新时代,企业的发展需要员工的积极参与,而现场改善正是实现这一目标的一种途径。以及,现场改善不是一次行动式改善,而应该是一种长期的持续性改善,这才能真正实现企业的可持续发展。我相信,在今后的工作中,我会更加注重现场改善工作,做好宣传和推广,让员工们都认识到现场改善的重要性。

现场改善的读后感(模板21篇)篇十九

最近领导给我推荐了一本书——《现场改善》,在这里首先感谢领导对我的信任,让我有机会充实自己。在工作之余,我细细品读了这本书,读完以后受益匪浅。

首先谈谈现场改善这几个字的简单意思:

"改善"在中文里有两个意思:一是改正过失或错误;二是改变原有情况使。

其比较好一些。当我们把改善与企业联系在一起的时候,它就变成了一种企业经营管理的手段和思想。牛津英文词典将"改善"(kaizen)定义为:一种企业经营理念,用以持续不断地改进工作方法和人员的效率等。而这个词汇是来自于日语,其含义是指持续不断地改进。虽然改善的步伐是一小步一小步、阶梯式的,但随着时间的推进,它会带来戏剧性的重大成果。同时,改善也是一种低风险的方式,因为在改善的过程中,如果发觉有不妥当之处,管理人员随时都可回复到原来的工作方法,而不需耗费大成本。

"现场"(gemba)指的是实际发生行动的场所,但是通常我们所指的现场,是狭义的现场,是指制造产品或提供服务的地方现场,可以简单地说为工作场所。现场不仅是所有改善活动的场所,也是所有信息的来源地。现场(gemba)、现物(genbutsu)、现实(genjitsu),称之为三现主义,具体是指当发生问题的时候,要亲临现场,亲眼确认现物,认真探究了解现实,并据此提出和落实符合实际的解决办法和措施。

"现场改善":综上所述,现场改善就是对工作场所的所有要素进行改良和优化,以提高效率、质量及降低成本的活动。

读完这本书,我发现作者的思想境界和管理思想超前而又实际,他通过点滴的小事解答了一个个复杂的问题,言简意赅,把不断改善的思想融入到了日常管理中。讲解了很多难以理解的概念,强调了人在现场管理中的作用,而我认为本书最大的精华就是阐明了降低成本惟有依靠生产现场的理念。

作者认为,提升质量的改善焦点是在企业运营中产生的,最具关键性的地方是现场,也就是实际发生行动的场所。所有企业都得从事三项赚取利润的主要活动:开发、生产和销售。若缺少这些活动,公司便无法生存并获长远发展,而现场正是这三项活动发生的场所。"现场改善"与欧美管理方式的最大不同处,在于不需要复杂的技术、烦琐的程度和昂贵的设备,只要透过全面质量管理、及时生产方式、可视管理等,便能轻易解决组织积弊,获得高水平的质量和巨额利润。

但在公司内进行现场管理应该说是非常困难的一件事,究其原因主要是大家对现场管理的作用不理解。每当有客户考评或公司检查时,各部门、车间、科室就开始进行现场整改,每个人似乎都知道了5s中"整理、整顿、清扫、清洁、素养"的含义,当客户离开或公司检查结束,大家似乎有了一种搞运动的感觉,一切又回归于原样。

而作者提出现场管理的目的是为了降低成本,认真理解作者的理念,发现他是多么的有见地。成本管理是公司提的最多,做的最差的工作,究其原因是我们没有理解作者所提的改善的思想。降低成本的精髓在于坚持改善,日复一日,年复一年的坚持改善,把功夫下在平时,不能在提出降成本的时候,搞一份"成本降低计划表",通过数学公式计算出降低成本的金额,如果没有认真的不停改善,即使算得再准确也没有任何实际意义。

真正降成本就如作者所言"遵守既定的事",做好本职工作,对本职工作不断提出疑问,不断改进,成本自然就会降低。最怕的是搞形象,搞运动,华而不实。正如张瑞敏先生所言"什么叫不简单,把一件小事千百万次做好就是不简单。"当你把本职工作做到极至,可能任何问题都得到解决了。

朴实的语言,简单的案例,包含的确是现场管理的精华。《现场管理》一书,这次读完有很深的感触,想不断提高,唯有多读,多想,多做。

现场改善的读后感(模板21篇)篇二十

现场改善讲的内容是生产现场的改善,但是其中涉及到领导力也可以说是人际关系的问题,并且其重要程度不亚于专业技能,能否做好现场改善工作的一个关键问题是能否和相关的工人和领导协调沟通好,让他们支持你的方案并配合执行。这是目前中小型企业存在的一个严重的问题,即改善行动浮于表面。大多数工厂的现场5s仅仅只是为了应付检查就像学生寝室应付学校检查一样,人一走就恢复了脏乱差的原样。改善要求全员参与,改善的意识必须深入每个人的骨髓里,企业的改善才能有效地持续地进行。要树立全员改善意识是ie工作者重要且艰难的课题,因此要从事现场改善工作还要学习提高领导力的技能,对于我来说,我想想都觉得难,上了课才知道理想和现实的差距。

另外,老师一直强调创新,对现有教学模式的探讨,让我意识到目前传统的教学模式是多么低效率且高成本的,不管是对学校、教师还是学生都是如此。近几年,越来越多的网上教育出现,我自己也有买过便宜的课程,觉得非常的好,不限人数,不限时间、地点,学生还可以多次重复观看,我想随着网络课程的普及,传统的教学势必受到打击,如果再不实行改革就是在浪费资源。虽然这是一项艰巨且长远的任务,但是好像现状一直维持了好多年,学生学习的积极性不高的问题一直没有解决,也没有人去解决。

浪费无处不在,改善永无止境。总之在工业工程专业学了不少知识,虽然专业知识掌握的不怎么好,但意识算是有点了,本身对自己要求也不高。最后,非常感谢孙老师的谆谆教诲,让我们明白社会的现实,也非常喜欢老师轻松随性的教学方式!

现场改善的读后感(模板21篇)篇二十一

现场改善作为一种管理方法,通过团队的努力和合作,致力于在生产过程中减少浪费和提高效率。在我参与的现场改善项目中,我深刻体会到了这种方法的重要性和有效性。以下是我对于现场改善的心得体会。

首先,现场改善可以有效提高生产效率。在项目的初期,我们对整个生产流程进行了详细的分析和评估。我们发现许多的步骤和环节是多余且浪费的,通过对其进行优化和简化,我们成功地节约了大量的时间和资源。例如,我们发现在传递产品的过程中存在很多不必要的停顿和等待,于是我们重新调整了布局,让每个工人都能够更加方便地取得所需材料和工具。这不仅减少了工人之间的互相等待,也提高了整体的生产效率。

其次,现场改善可以提高生产质量。在我们的项目中,我们特别关注了在生产过程中出现的缺陷和问题。通过仔细分析,我们发现了很多影响质量的因素,并制定了相应的改进措施。例如,我们采取了严格的品质检查制度,每一道工序都要进行检测,确保产品的质量符合标准。同时,我们还加强了员工的培训,使他们能够更好地理解产品的特性和生产要求,提高了他们对于质量的意识。这些改进措施的实施极大地提高了产品的质量,减少了不合格品的产生,从而提升了客户的满意度。

再次,现场改善有助于改善员工的工作环境和工作方式。在我们的项目中,我们注重了员工的参与和反馈。我们设计了一系列的问卷和访谈,了解员工在日常工作中遇到的问题和困难。通过与员工的密切合作,我们一起找到了解决问题的办法。我们优化了工作流程,提供了更好的工作工具和设备,改善了工作环境的舒适度。这些改进措施不仅提高了员工的工作效率,也增强了他们对工作的满意度和投入感。

此外,现场改善还可以促进团队合作和沟通。在项目的整个过程中,我们需要紧密合作,互相协调。通过团队的努力,我们成功地解决了许多挑战。在这个过程中,我们充分发挥了每个人的优势和专长,通过集思广益,共同面对和解决问题。同时,我们也注重了沟通和反馈的重要性。我们组织了定期的会议,让每个人都有机会发表自己的意见和建议,确保团队的每个成员都能够参与到决策和改进的过程中来。

总而言之,现场改善是一种有效的管理方法,通过优化生产流程,提高效率和质量。在我参与的现场改善项目中,我深刻体会到了这种方法的重要性和价值。通过现场改善,我们不仅提高了生产效率和质量,改善了员工的工作环境和工作方式,也促进了团队的合作和沟通。在未来的工作中,我将继续运用现场改善的方法,不断改进和提高,实现更加卓越的业绩。

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通过写心得体会,我们可以更好地理清自己的思路和认识到自己的不足。参考以下心得体会范文,可以帮助我们更好地了解写作的要点和技巧。开店是一项具有挑战性的事业,尽管有
优秀作文需要有严谨的逻辑和连贯的思路,使得文章具备自洽性和说服力。阅读优秀的作文可以拓宽我们的视野和思维,启发我们在写作中更加自由和有创造力。曾几何时,一次路过
活动总结不仅是对过去活动的总结,更重要的是对未来活动的借鉴和指导。以下是一些写活动总结时常用的句子和表达,供大家参考和使用。为深入开展中华传统文化和革命传统教育
教研可以帮助教师提高课堂教学的效果,提高学生的学习积极性和综合能力。接下来是一些教研经验的分享,希望能给大家提供一些思路。本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教
培训心得体会是对参加培训活动后的学习和收获进行总结和概括的一种书面材料。小编为大家推荐了一些值得一读的培训心得文章,希望能够激发大家对培训活动的思考和反思。
班主任工作总结是对我班级管理和教育工作的一种总结和梳理,从而更好地推动班级的发展。在下面的班主任工作总结范文中,可以看到不同班主任在工作中的心得和经验分享。
在实习心得体会中,我们可以记录下自己的成长轨迹和遇到的挑战,以便以后回顾和总结。小编特意为大家搜集整理了一些优秀的实习心得体会范文,希望能够对大家有所启发。
在实践中总结心得体会,可以帮助我更好地理解和应用所学知识。让我们一起来看看一些有关成功的心得体会范文,从中获取一些实用的建议和经验。自己在家种植蔬菜水果已经成为
培训计划的成功与否还需要培训对象本身的积极配合和参与。以下是一些培训计划制定的基本原则和方法,请大家参考。为了适应当今社会对教师素质的要求,努力使自己成为一名具
师德师风是教育工作者在从事教育教学活动中所应该具备的道德品质和教育理念。探索一些师德师风建设的新思路与新举措,开创教育的新局面。各位领导、老师:大家下午好,上面
培训心得是参加培训课程后,根据自身学习体会和感悟,对所学知识进行总结和反思的一种文本形式。通过写培训心得,我们可以更好地巩固所学知识,增强学习效果。接下来,我们
实习心得的写作应该注重细节,尽量提供具体的案例和实际操作,以增强说服力。接下来是一些实习生们分享的实习心得,让我们一起来看看他们的成长和进步。一、实习概况:本次
在实习总结中,我们可以总结和归纳实习中取得的成绩和收获。以下是小编为大家收集的实习总结范文,希望对大家写作实习总结时有所帮助。第二次实习时,虽然天气很热,可是我
作文是表达思想、交流感情的一种文字性活动,通过写作可以提高自己的语言表达能力。最后,希望以下的优秀作文范文能够激发大家对写作的热情,并在写作中取得更好的成绩。
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通过写优秀的作文,我们可以提高自己的写作水平和文学素养。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家一些启发和参考。每天我们迈着轻快的步伐,沐浴着七彩的太
活动总结是对一个活动进行回顾和总结的一种方式,可以帮助我们发现问题并改进。以下是小编为大家收集的活动总结范文,希望对大家的写作有所帮助。开展“世界地球日”的活动
心得体会是对自己在学习、工作和生活中的体验和感悟的总结。小编为大家汇总了一些精选心得体会范文,希望能够给大家带来一些灵感和启发。现在想想,其实真真正正在牧人书店
班级工作计划的制定需要与班级成员进行充分的沟通和协商,以形成共识和合力。以下是一份经过多年实践验证的班级工作计划范文,希望能对各位班主任有所帮助。第一,班级生活
活动总结是一个重要的反思和学习的过程,可以帮助我们不断提高自己的组织和执行能力。在这里,小编为大家整理了一些优秀的活动总结范文,供大家参考和借鉴,欢迎大家阅读。
工作计划书可以帮助我们分析和评估当前的工作状况,确定下一步的工作重点和方向。在以下工作计划书范文中,你可以看到如何合理安排工作的时间,提高工作的效率和质量。
作文教学要注重培养学生的写作技巧和表达能力,提高他们的写作水平。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家一些启发和参考。。hi!我叫王熙灿,我是个大个子
通过写下心得体会,我们可以更好地与他人分享自己的经验和体会,帮助他人更好地解决问题和面对挑战。以下是一些关于心得体会的写作经验和技巧,希望对大家的写作有所帮助。
毕业生们经历了多年的学习和努力,即将为社会做出自己的贡献。接下来是关于毕业生总结的一些范文案例,希望对大家在写作过程中提供一些借鉴和思考。感谢我的导师xxx教授
心得体会是从实践中汲取的宝贵经验,可以为我们未来的发展指明方向。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀的心得体会范文,相信能给大家带来启发和思考。幼儿园工作章程中明确
毕业典礼是一个令人难忘的时刻,让我们追忆起在学校或工作中的点点滴滴,感受到那份不舍和温暖。以下是小编为大家收集的毕业典礼拍摄技巧,希望能帮助大家留下美好的毕业回
培训心得体会是对培训效果和价值的总结和评价,对于确定培训成果具有重要意义。小编整理了一些与培训相关的心得体会,希望能对大家的写作有所启发。在教学中,应把培养学生
主持词可以结合会议的主题和目的,渲染一种共同的价值观和目标。我们准备了一些关于主持人的专题报道,一起来了解一下吧。父老乡亲们,大家晚上好!由--区委宣传部、--
范文范本既可以成为学习的榜样,也可以成为我们挑战和超越的目标。以下是小编为大家准备的范文范本集锦,希望能够对大家的写作有所帮助。20xx年6月13日,由市中心血
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承包合同的签订可以帮助双方明确目标,协调各方利益,促进项目的顺利进行。承包合同范文的学习可以提高双方对合同编写的规范性和专业性。发包方(以下简称甲方):承包方(
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班主任工作总结是对自己担任班主任期间的各项工作进行回顾和整理的一种重要方式,通过总结可以及时了解自己的工作成果和不足之处,以便在今后的工作中加以改进和提升。阅读
心得体会是一种对过去经验的总结和回顾,对于我们来说,这是一个很好的学习和成长机会。在这些心得体会中,我们可以看到作者的成长和思考,希望这些分享能够给大家带来一些
军训心得是参加军事训练后对所学经验和感受的总结和归纳,对于提高个人素质和意识形态的培养具有重要意义。以下是小编为大家整理的军训心得感悟,希望能激发大家对军事训练
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幼儿园中班通过音乐、舞蹈和绘画等活动,激发孩子们的艺术天赋。幼儿园中班的日常教学总结,希望对教师们的教学工作有所启发。1.能够正确区分基数和序数的不同,加深对自
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实习让我意识到了自己在学校所学的知识与实际工作之间的差距,进一步加强了自身的学习动力。此外,以下是一些实习过程中的困难和解决方法的分享,希望对大家有所帮助。
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写读后感是对自己阅读过程中思考的一种反思,可以帮助我们更好地理解和消化所读的书籍。以下是一些优秀的读后感范文,希望能给大家带来一些启示和思考。一个人如果真的能像