在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以赵州桥为题目三年级赵州桥的小学三年级实用篇一
今天，我们到爸爸的学校玩。
我和妹妹连忙爬上第一根柱子，妹妹一口气就爬到了第四根。
当我也爬到第四根的`时候，我的心怦怦怦地直跳，赶紧慌慌张张地下来了。当我再一次到第四根的时候，我鼓起勇气，终于爬了上去。就这样，我紧张地爬上了第五根，第六根，第七根……这时，妹妹已经爬到了第八根。
第八根是的一根，也是我害怕的一根。我觉得自己的心跳得更厉害了，脸都涨得红红的了，就是不敢抬起脚来。爸爸拉着我的手说：“期期，有爸爸扶着你，上！”妈妈也在旁边鼓励我：“期期，我相信你，你一定行！”我试着一脚踏了上去。
啊，我成功了！我多么激动！
妈妈一边使劲地鼓掌，一边对我说：“只要有信心，什么事情都能做成！”
我点了点头，笑了！
以赵州桥为题目三年级赵州桥的小学三年级实用篇二
一、按课文内容填空。(26分)
1.西沙群岛一带海水__________，__________：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，__________，__________，__________，从海面看，色彩就不同了。(5分)
2.荷花已经开了不少了。荷叶__________，像__________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的__________。有的__________，__________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(10分)
3.请你把学习《翠鸟》一课积累的优美语段写在下面，能写几句就写几句。(2分，每多写1句奖1分)
4.这学期我们学了四首古诗，其中__________、__________、__________这三首古诗都是写景的诗。你能从课外积累的古诗中选两首写景的默下来吗?静心想一想，你一定行。(9分)
二、排列句子顺序。(17分)
1.()春天到了，河面的冰雪融化了。
()秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的水果成熟了。
()我爱家乡的小河。
()夏天到了，河堤上绿树成荫，河滩上瓜果满园。
()河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽，粉红色的桃花探出了枝头。
()我家门前有一条小河。
2.()江的下游倒灌翻腾的钱塘江怒潮。
()在钱塘江上建桥可真不容易。
()上游时有山洪暴发，水流极为湍急。
()1933年，茅以升爷爷开始设计建筑钱塘江大桥。
()经过三年多的努力，茅以升爷爷克服了一个又一个困难，终于在1937年5月建成大桥并通车。
()如果同时遇上台风，那就不得了啦，真是翻江倒海，势不可挡。
3.()我们找来绳子和竹竿，冒着风雨去支撑小树苗。
()暴风雨来了，雨越下越大，风越刮越猛。
()风小了，雨止了，小树苗在微风中挺直腰杆向我们含笑点头。
()大雨把我们的衣服全淋湿了，但我们顾不上这些，终于把一棵棵小树苗都扶正支撑好。
()大路旁的`小树苗被暴风雨打得东倒西歪。
三、阅读。(57分)
2001年7月13日晚上，人们的目光都盯住了电视屏幕。当国际奥委会主席萨马兰奇先生宣布，2008年奥运会主办城市是北京时，北京一下子沸腾了。高兴的人们冲出了家门，拥向天安门广场。人们欢呼着雀跃着我们赢了我们赢了欢呼声响彻天空此时的长安街是车的海洋，是红旗的海洋。年轻人开着汽车不停地鸣着喇叭，有的人还从汽车中探出身体，挥动着手中的国旗高声呼喊：“中国——北京!”老人们也穿上了节日的盛装，敲起锣鼓，扭起了欢乐的秧歌。此时的北京天上礼花绚丽，地上人流如潮，今晚的北京真热闹。
1.读完这段话，用你学过的理解词语的方法，理解下列词语的意思。(3分)
人流如潮：__________________________
2.给文中缺标点的地方加上标点。(2分)
3.这段话写了一件什么事?(2分)
4.从哪些地方看出今晚的北京真热闹。用“____”画出来。(2分)
5.你想为2008年奥运会做些什么?(2分)
1.从文中的括号里选择恰当的读音。(2分)
2.在文中找出下面词语的近义词。(3分)
耸立()酷热()特别()
3.照样子，在文中找出描写颜色的词语。(4分)
4.找出文中的两个打比方的句子，用“____”划出，读一读并填空。(6分)
a.第一句把__________比作__________。
b.第二句把__________比作__________。
5.根据文章内容填空。(5分)
a.骑马赶在花海中，觉得人______________________________，马__________________________。
b.文中作者具体描写了___________、___________、___________等景物，写出了天山景物的美。
6.找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”(王维的《鹿柴》)的情境相似的一句话并写下来。(2分)
7.把文中揭示中心的一句话用“____”画出来。(2分)
8.想一想，全文表达了作者怎样的思想感情。(2分)
小洁手里攥着面包纸，生怕它掉进湖里。瞧，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白的小鱼跃出水面，又在浪花之中消失，好像在给游人表演呢!突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。小洁回过头不满地看了他一眼。
船靠岸了，小洁手里还是紧紧攥着面包纸。她大步跨上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。
1.文中画横线的句子上，下面哪一种读法最好。(1分)
a.加快速度地读b.大声读c.满怀惊喜地读
2.第一自然段有____句话，第三句话在讲________________(3分)
3.假如你是小洁，你会对扔香蕉皮的小孩说些什么?(3分)
4.找出文中描写小洁动作的词语，用“____”线画出来。(2分)
5.“忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。”聪明的你想一想，小洁在寻找什么?__________________________。找到没有，从句中的哪个词知道的?________________________________。(2分)
小热带鱼的样子可好看啦!它身子是三角形，浑身金黄色还带有黑斑纹。尾巴是黑色的，也是一个三角形。头上长着一双小小的圆眼睛，一个尖尖的嘴巴，嘴里吐着小泡泡，有趣的是，嘴巴上还长着两根又弯又长的胡须呢!
1.用“||”给这段话分层。(1分)
2.这段共有()句话，是围绕_____________________________________这个中心句写的。(3分)
3.作者分______、______、______三部分写出了热带鱼的样子。(3分)
4.你还知道哪些鱼类，它们的样子如何，动笔写一写!
________________________________________________________________(2分)
以赵州桥为题目三年级赵州桥的小学三年级实用篇三
我皱起眉头，指着他，生气地喊道：“喂，你不能浪费水！”
“我才不信呢！给我走开，我要继续玩水。”他吐了吐舌头，傲慢地嚷道。
他关上水龙头，自言自语道：“那好吧。”说完，他离开了洗水间。
我开心地想：哈哈，我成功了！
以赵州桥为题目三年级赵州桥的小学三年级实用篇四
我想尽可能多地在海里游泳
我想让太阳公公用温暖的'手抚摸我的脸
我想和我的鸟妹妹在天上玩
我想探索金字塔中的奇迹
我想在土壤中茁壮成长
如果我是蒲公英
我想在蓝天白云下
随风飘荡
以赵州桥为题目三年级赵州桥的小学三年级实用篇五
没有失败的阶梯，怎有成功的顶峰，没有失败的种子，怎有成功的果实，没有失败的钥匙，怎能开启成功的大门，没有经历失败的.风雨，怎能见到成功的彩虹，有失败才有成功，失败让我成功。
我喜欢诗词，热爱诗词。赛前，我精心准备。从众人中脱颖而出，代表本学校参赛，老师给予了我高度的期盼，同学们也渴望我能拿个奖回来。但是比赛结果却不尽人意。我没有拿奖。但是这没有枉费我的努力，这是另一种失败。这种失败，能够激励我在下一次更加努力，爬上更高的顶峰。
失败令人惋惜，成功令人欣喜，二者是并存的，失败化为动力，向成功大步迈进。
在面对失败时，有些人畏缩不进取，灰心丧气，但是面对失败不气馁，不沮丧，执着进取，成功就在你眼前，你也许会发现失败不过如此。
我不畏惧失败，反而我更渴望失败，希望从失败中多汲取一些经验，让成功来得更辉煌，更出色，更完美。
失败让我成功。
以赵州桥为题目三年级赵州桥的小学三年级实用篇六
暮春三月，杨柳堆烟的桐江畔，许多人忙趁东风放纸鸢。看着风筝在碧空翩跹，妈妈与我决定一展身手。
桐江桥上的.车鸣声与桥下的叫卖声互相应和，合奏出小城的《春之歌》。妈妈买了两个廉价的风筝，风筝上都挂着大大的笑脸。
可我却笑不出来：因为风筝线儿老爱跑出来与转轴缠绕，风筝也不乖，老往地上栽。无奈，我去找妈妈。
妈妈的风筝早已“上天”：它俯瞰着大地，很是自豪。妈妈也很自豪——用拇指指着自己，得意地问：“妈妈棒吗？”“这有什么？我也行！”我悻悻地走开了。
我一边紧握着风筝线，生怕它又“偷溜”出来与转轴纠缠，一边四处“拜师”，照猫画虎地学着：先逆风奔跑；接着边跑边慢慢放线。突然，一阵大风袭来，风筝好似急于挣脱母亲怀抱的孩子，扯着我往前冲，我见状赶忙放线，风筝留恋地在半空中划了一道圆弧后，扶摇直上，如一只展翅的鹰，挂在高空。
“成功了！”我得意地笑了，笑容落在风筝上，风筝也笑了。
以赵州桥为题目三年级赵州桥的小学三年级实用篇七
突如其来的一场蒙蒙细雨带来了春的气息。我推开窗户，呼吸着雨后独有的清新空气，就这样，春天悄无气息地来了。
春雨不同于夏雨的倾盆;不同于秋雨的沉闷，更不同于冬雨的冰冷。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透过春雨，世间万物如同写意画一般，淡淡地，蒙蒙地，若隐若现。
春雨来到草地上，春雨如同画家般，将一丛丛小草染青了，把一棵棵树涂绿了，一朵朵花儿点红了，草地上一片繁荣的景象，可春雨似乎意犹未尽，摇身一变，成为了设计师，将一颗颗晶莹透亮的珍珠镶嵌在那些含苞初绽的花朵上，花儿在春风中摇曳，轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，空气中还弥漫着沁人心肺的甜香，真令人心情豁然开朗啊!
春雨来到小溪中，小溪还在沉睡，溪水静静地流淌着，一切显得宁静而安祥。可春雨偏偏是个爱热闹的主儿，它招来春风，让春风吹醒小溪，“哗啦啦”小溪醒了，曲调突然变得欢快，它就像大自然的歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流，春雨加入其中，与小溪合奏一支春天的赞歌。
春雨来到稻田上，农民伯伯们正在耕耘播种，“淅淅沥沥”，春雨也来帮忙了，它浇灌着那些充满希望的种子，让它们快快发芽，并在秋天给那些一年四季不辞辛劳照顾它们的农民伯伯献上一份丰厚的回报。