范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
高一题目篇一
1.某物体沿一直线运动,其v-t图象如图所示,则下列说法中正确的是( bcd )
a.第2s内和第3s内速度方向相反
b.第2s内和第3s内的加速度方向相反
c.第3s内速度方向与加速度方向相反
d.第5s内速度方向与加速度方向相反
2.甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动, 在t =0时刻同时经过公路旁的同一个路标.描述两车运动的v-t图如图,直线a、b分别描述了甲乙两车在0~20秒的运动情况.关于两车之间的`位置关系,下列说法正确的是( c )
3.在下面所说的物体运动情况中,不可能出现的是( d )
c.运动的物体在某时刻速度为零,而其加速度不为零
4.重为g的物体系在两根等长的细绳oa、ob上,轻绳的a端、b端挂在半圆形的支架上,如图所示,若固定a端的位置,将绳ob的b端沿半圆形支架从水平位置逐渐移至竖直位置c,在此过程中两细绳上的拉力大小变化情况正确的是( bd )
绳上的拉力先增大后减小
绳上的拉力先减小后增大
绳上的拉力先增大后减小
绳上的拉力不断减小
高一题目篇二
高一语文作文题目:(50分)
阅读下面的文字,按要求作文。
高二语文作文题目:(50分)
按照下面要求作文。
高三语文作文题目:(60分)
上述争议或类似现象,带给你怎样的感受和思考?请在材料含义范围之内,自定角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。
高一题目篇三
大家好!今天我演讲的题目是《坚强》
人生的路上,总会有艰难险阻阻碍着我们的步伐。但只要与坚强同行,我们终将跨过阻碍。
坚强,是取得成就的条件。
德国天文学家开普勒,一生中就不摧少磨难。他仅在母腹中呆了七个月便来到了人间,疾病毁坏了他的容貌和眼睛。他由于家中贫穷而辍学,病痛跟随着他一生,良师和妻子也相继去世。在苦难的一生中,他选择了坚强,何等的痛苦都未能放缓他的脚步。他终于在59岁时发现了天体运行的三大定律,成为了“天空的立者”。痛苦是开普勒人生中上的绊脚石,可他的坚持却将其变成了敲开成功之门的敲门砖。
坚强,是战胜病魔的武器。
“要有坚强的意志,卓越的能力,以及坚持要达到目标的恒心。”奥斯特洛夫斯基满足了这所有的条件。他全身瘫痪,双目失明,但他决心要写长篇小说《钢铁是怎样炼成的》来给命运重重一拳。开始时,他口授让人记录。但为了不麻烦别人,他用硬纸做成一个框子放在稿纸上,用手摸着框子写。病魔将他束缚在床上,但他挣脱了一只手,他用了五年的坚持,终于完成了这部巨作。
与坚强同行,我们的人生之路,才不会在一半便停止。
加油吧!与坚强为伴,成功就在远方!
我的演讲到此结束,谢谢你们!
李沛遥
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高一题目篇四
新生
忽然,我看见了一个小男孩。还没等我说话,吴月和高竹青早已跑上前去问寒问暖:“好可爱的小弟弟啊!你是哪个班的?”“我送你去教室吧!好不好?”我忽然觉得我们好像人贩子,在拐骗小孩。一边的吴月早已不耐烦,冲我说道:“仇心柳,快来帮忙!”我叹一口气,上去帮那个又黑又瘦的“可爱”的小弟弟提书包。小弟弟的爸爸笑着冲我们挥挥手。哪知那个该死的小孩一离开他爸爸就开始撒了欢儿,与我们玩起了“捉人”游戏。我只好在后面提着大书包气喘吁吁地跟着,心里想:哼哼,下次我再也不去给小男孩带路了。待得我赶到教室,小男孩早已在教室内坐好了,我没好气地把书包往他的.桌子上一扔,气冲冲地离开了教室。
唉,刚开始就碰见了这么淘气的小孩,以后可怎么办?我与吴月她们商量好:以后只送小女孩,不送小男孩。这时,我看见一个胖乎乎的小女孩拎着一个大书包走来了,忙跑上前去:“小妹妹,你是一年级的吗?”“嗯。”“几班的呀?”“四班的。”“我送你上去吧!”吴月和高竹青也跑上前来,一个拎书包,一个牵着手,像搀扶病人似的将小女孩“搀”进了教室。我吐了吐舌头,想:这次还算顺利。
后来嘛……不是被别的同学抢走了,就是不是一年级的。好不容易碰上一个,却是一个小男孩!我一咬牙:算了,就凑合一下吧!随后,我们又送了几个小男孩。幸运的是,没有碰上像第一个那么淘气的。在又送完一个小孩以后,迎面碰上了张旭和李依涵。我问她们:“你们送了几个呀?”她们吐了吐舌头,道:“不多不多,才四个。”“是吗?我们送了七个呢!”“真多呀!”听着她们的夸赞,我心里美滋滋的,毕竟我们的辛苦没有白费呀!
虽然迎接一年级新生这件事只是一件微不足道的小事,每个六年级同学都可能经历过,但是对我来说,却是无比的高兴。在经过这件事之后,在仔细想想,确实觉得十分有趣。当我在电脑前打出这篇文章来时,也不禁笑出了声。我希望同学们能够收集这些有意义的回忆,快快乐乐度过每一天!