通过写一篇优秀作文，可以培养自己的逻辑思维能力和语言表达能力。如果你想了解更多优秀作文的写作技巧和经验，不妨参考以下范文。
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇一
唐小五的运气真的背到家了，半个月不到的时间里，先是好不容易攒钱买到的爱疯4被偷了，小偷还在她口袋里留了纸条：“人人都用这手机，俗套了，偷?”;接着插座起火，把电脑烧了，找业务管理索赔，对方道：“怎么人人电脑坏了都是这原因?没新意，不赔了!”;就在她感到郁闷找男友缓解下时，对方告诉她不适合：
“我们每天都是上班、下班、看电影、吃饭，没新意，倍儿无聊，分手吧!”
这不，刚带着失恋的伤心踏进办公室，她就看到一张白纸条放在办公桌上：“每天做的都是同样的设计，没新意，滚蛋吧!”
于是，她失业了。
呆在家里想了半周后，顽强的唐小五终于坐不住了，找死党白洁洁求救!
“你不是因为上班时间看恐怖杂志被逮到了开除的吗?既然你这么喜欢恐怖故事，自个写几个赚点儿稿费呗!”白洁洁一副不想多说了的表情，拿出几本《惊悚e族》杂志甩到唐小五面前：“自己看看人家怎么写的，多学学稿费就来了!”
于是乎，我们的唐小五就开始从事恐怖文学的创作了。
不试不知道啊。
这可真是个技术活，一周下来，她一个作品都没通过。
看着文档里拼死拼活才打出来的文字，换来的都是编辑的回复：“此故事情节俗套了，退!”唐小五觉得脑袋都要破了。
灵感啊，题材啊，到底在哪儿呀?
“看恐怖片啊!”白洁洁听了她的抱怨，开始支招，“或者，到墓地睡一晚也行啊。”
“这也可以!?”唐小五想想就觉得可怕。
“这怎么就不可以了?”对方白了她一眼，“恐怖小说就是要吓得了自己才能吓得到读者，才能把稿子吓进编辑过稿标准之上，才能把稿费吓到银行卡号里!”
说干就干!
唐小五一副为过稿子舍命也值得的架势，尝试了各种各样恐怖的寻找灵感的方法。
虽然效果明显，灵感如潮水一般涌现，却依旧逃离不了编辑传来的噩耗：此故事情节俗套了，退!
“不会吧!这都不过稿子，看来你还需要靠更恐怖的体验来找灵感啊。”白洁洁看着唐小五一副“我真的什么都不行吗?”的表情，心里忍不住哈哈大笑了起来：我就退你稿子，我退死你。傻x，现在人人都在写恐怖小说，真没新意，除了我!因为你永远不会知道收你稿子的编辑其实就是我用小号冒充的!
“我尽力了呀。在坟地那晚，我真的看到鬼了的!我照着我的感觉全写下来了啊!”
想到那晚唐小五在坟地被自己装的鬼吓得瑟瑟发抖，还要一边慌忙记录灵感的样子，白洁洁差点儿笑出了声：“就算是这样，你也不能灰心啊。”
唐小五失落地摇了摇头：“我就差没自杀，亲自体验一下做鬼的感觉了!难道我真的什么事都做得俗套没新意?一个稿子也过不了吗?”
“这个……”
“你不用安慰我了!”唐小五心灰意冷地打断了白洁洁，“我知道怎么做了。”
接下来的两天里，白洁洁再没见过唐小五。
就在白洁洁纳闷对方要干什么的第三天，对方哭着给她打来了电话：“洁洁，我想通了。”
“你想通什么了?”白洁洁诧异地问道。
“你看每个人都是出生，然后上学、毕业、找工作、结婚、生子、养大孩子、老死入土!这样的人生太没新意，太俗套了!”唐小五的语气里满是绝望。
“你……”白洁洁意识到对方有些不对劲，“你要干什么?”
“就像编辑部不要俗套没新意的稿件一样，我不要这么俗套没新意的人生。”
“你不会是要……”白洁洁一下叫了出来!
“没错，我就是要自杀!”
“你在哪儿?”白洁洁意识到自己似乎玩过了，“我马上过来，你千万不要做……”
“我就在你公司顶楼天台上!”唐小五打断了她，语气里突然间透出了几分快感，“你救不了我的!我刚喝了砒霜兑的果汁，割开了两只手的手腕，现在我就要把手上这把西瓜刀刺进心脏，然后跳下这20层楼高的写字楼，接着马路上川流不息的车流就会把我从天而降的尸体碾得稀巴烂!——我的人生就不再像你们这样俗套没新意了!再见了，我的小洁洁……”
对方的电话突然断了，白洁洁还没反应过来，唐小五的身影就从她面前处于二楼的窗口闪了下去!
“嘣”地一声后，唐小五如愿以偿地死了!
白洁洁奔到窗前，恰好看到唐小五血肉横飞的身体被来不及刹车的车流压得四分五裂。
瞬间，她觉得自己把天玩塌了!她愣愣地坐回电脑前，希望这是一场梦!
编辑还说了什么，白洁洁已经不关心了，那些都是唐小五写的。
外面一片混乱，她没命地奔了出去。
就在她刚踏出门的瞬间，她看到马路上唐小五那被车流碾得七零八落、碎裂成肉未了的尸体居然自己向坠楼的地方移动，然后重组在了一起，成了摔到地上时血肉进溅的肉饼状。就在白洁洁感到全身汗毛都竖起来的时候，唐小五的身体居然开始往上升了起来，速度和坠楼时一样快。虽然白洁洁吓呆了，但还是在第一时间坐上电梯。等她到达顶楼天台上时，恰好看到那把长长的西瓜刀从唐小五的心脏位置退了出来!
“小五!”白洁洁叫了出来。这不会真的是梦吧?
唐小五失落地转过身来看着她，同时，白洁洁也注意到对方从割开的手腕处流出的血液正在经伤口倒流回去，伤口也在快速愈合!
自洁洁赶到唐小五身边时，对方刚好将兑了砒霜的果汁全都吐了出来。
“你没事吧?”白洁洁一把抱住了唐小五，感觉到对方是真实存在的以后，她狠狠地掐了自己一下——很疼!这居然不是梦!
“这当然不是做梦了!”
“要不是做梦，那你怎么会……”白洁洁哭着哭着，又欣慰地笑了，“没事，不是做梦也好，就算再邪乎，你总算还活着!”
但唐小五哭了，前所未有地歇斯底里：“难道我真的这么失败吗?阎王说，我自杀时用的‘服毒’、‘割腕’、‘切腹’、‘跳楼’、‘车碾’，这些自杀方式都俗套，太没新意了，他们不收我，把我退回来了!”
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇二
在森林里，住着一只长颈鹿，她的脖子特别长。
上课的时候，坐在最后一排的她，能够把脖子一直伸到最前排的小花猫头上，而小花猫是班里学习成绩最好的同学，所以，白兔老师总会认为长颈鹿在抄小花猫的答案，长颈鹿只好暗暗地想：我又不能把脖子树起来，那样会撞到天花板的!而到了跑步的时候，长颈鹿的长脖子经常会撞到树枝上，不仅很痛，而且每次要花很大的力气才能够挣脱出来。于是，长颈鹿经常抱怨自己的长脖子：“哎!要是我的脖子没有那么长，那该有多好啊!”
有一天，森林里开运动会，大家把操场挤得满满的。有很多个儿小的小动物因为什么也看不见，急得乱成一团。热心的长颈鹿突然想到了一个好办法，她先低下自己的长脖子，让小动物们爬到自己的脖子上，等它们爬上来并且抱紧了自己的长脖子之后，把自己的长脖子伸起来。哈哈!这下子连个子最小的小甲虫也能看得清清楚楚了!
还有一次，森林里发大水，小河上的桥被冲毁了，这边的动物去不了那边，那边的动物来不了这边。怎么办啊?就在大家不知所措的时候，长颈鹿自告奋勇地走上前来，把自己的长脖子伸到了河对岸，把自己变成了一座桥，两边的动物都夸奖长颈鹿太厉害了!
从那以后，虽然白兔老师还是会误会长颈鹿在抄小花猫的答案，虽然跑步的时候还是会被树枝挂住，但是长颈鹿不再讨厌自己的长脖子了，反而喜欢上了自己的长脖子了!
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇三
池塘里，生活着一群青蛙。
他们喜欢成群结队地跳出池塘，蹦进附近的农田里，捕食害虫。
饱餐一顿之后，他们又回到池塘，有时在池塘边的淤泥里打个滚儿，有时到深水区中舒舒服服地泡个澡。
他们从来不知道什么是烦恼，什么是忧伤。
他们的日子过的简单而充实，他们感觉自己非常快乐幸福。
一天，一只大鳌经过这个池塘，看到青蛙们在池塘里嬉戏。
他怜悯地对青蛙们说：“你们知道自己活得多么可悲吗?你们只满足于眼前的平凡的生活，永远见识不到什么是伟大的幸福!”
一只青蛙好奇地问：“你告诉我们，伟大的幸福是什么样子的?”
大鳌骄傲地说：“我的生活就是伟大与幸福的。
我的家在东海，那里有浩瀚无边的大水，有汹涌澎湃的波涛，有无穷无尽的伙伴，在那里我可以尽情施展自己的才能。
那才是真正有意义的生活!可怜啊!你们的生活太乏味了!”
大鳌不屑于在这小小的池塘里久待，他谢绝众青蛙的挽留，昂首向东海奔去。
青蛙们被大鳌的一番话说得非常沮丧，他们一个个灰心丧气地想：“唉，我们以前多傻!竟然没有意识到自己的生活是那么乏味、那么平凡，还自以为很幸福呢!”
“我们到东海去吧!到那里，我们可以实现更远大的理想，可以过上幸福的生活!”青蛙们纷纷提议，大家“呱呱呱”地争论不休。
一只老青蛙考虑了很久，才出声制止青蛙们的吵闹：“孩子们，什么样的生活才是有意义的?你们想过这个问题吗?”
青蛙们一时答不上来。
老青蛙接着说：“我们的生活是很平凡，但我们决不平庸!
我们消灭害虫，是做了对他人有益的事，这就是我们生活的意义。
同时，我们在这种生活中得到了快乐和满足。难道，这样的生活还不算幸福吗?”
“是啊，老爷爷说的很有道理!”有些青蛙好像明白过来了。
“那么，我们为什么还要到那不知道是不是适合我们生存的地方去寻找幸福呢?”一只中年青蛙若有所思地说。
其他青蛙纷纷醒悟过来。
老青蛙高兴地说：“孩子们，明白这个道理就好啊!珍惜眼前拥有的幸福生活，这也是很重要的啊!”
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇四
小松鼠生病了，躺在床上起不来。它的医生朋友老鼠来看望它，老鼠说：“你这个病只有阳光才能治好，可惜你待在树洞里，没办法照到阳光，不过，你别担心，我会帮你解决这个问题的。”
老鼠跑去找太阳请求帮助，太阳为难地说：“我很愿意帮忙，可是我不是横着照的，所以我没办法照到树洞里去。”
聪明的老鼠医生，眼珠子转了转，说：“那你能不能产一颗太阳子，等太阳子长大一点后，我就把它送给树洞里的小松鼠，这样它的病不就好了吗?”太阳很愿意，于是就奉献出一颗太阳子。
老鼠医生拿着太阳子蹦蹦跳跳地朝树洞里走去，可是由于它太兴奋了，一不小心，太阳子从它手上滑落下来，朝沼泽地滚去。老鼠一路小跑地跟随着太阳子跑过去，嘴里一直念叨着“怎么办?怎么办?”突然，老鼠看见沼泽边上的草径，它折下一根最长的草径，朝太阳子够去，可是由于太阳子滚得太远了，尽管它已经把自己的身子尽量往前挺，可还是够不着，还差点滚进沼泽地去。
正当老鼠干着急的时候，它看见老朋友鹤正好在沼泽边觅食，它就像见到了救星，朝鹤大叫：“鹤，快帮我把沼泽中间的太阳子捡一下。”鹤看到太阳子，好奇地靠过去，“咦，太阳子是什么呀?”
“太阳子就是太阳生的蛋。”老鼠认真地解释到。
于是，鹤就帮老鼠把太阳子捡过来了。他们一起把太阳子送到小松鼠家里。小松鼠把太阳子放床头，几天之后，太阳子长大了一些，变成了一个小太阳，小太阳的阳光把小松鼠的病给治好了。小松鼠又可以在树枝上蹦蹦跳跳了。至于小太阳，它被老鼠医生拿去治疗其它和松鼠一样需要阳光的患者了。
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇五
在一个古老的小城里，住着一位名叫奥菲利娅的老小姐。很久以前，在她刚出生的时候，她的父母便预言说：“我们的孩子将来会成为一位著名的大演员。”
因此，他们给她取了这个名字——奥菲利娅，这是莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中女主角的名字。但是，她没能成为著名的演员。而且，她的声音太小了。但是，不管怎样，她还是希望自己能献身艺术，那怕是以一种最卑微的方式。
小城里有一座非常漂亮的剧院。剧院舞台的最前面有一个箱子，观众席上根本看不见它。奥菲利娅每天晚上就坐在这个箱子里，给台上忘词的演员提示台词。奥菲利娅的声音非常小，干这个工作再合适不过了，因为她的提示不能让观众听见。
她把自己的一生都献给了这份职业，并为此感到幸福。渐渐地，她能背诵世界上所有伟大的戏剧的对白，给演员提示台词时再也不用看书了。
就这样，奥菲利娅小姐渐渐老了，时代也发生了变化。来剧院看戏的人越来越少。于是，剧院不得不关门了。奥菲利娅失业了。
当最后一场演出的幕布落下来时，奥菲利娅独自坐在自己工作过的箱子里，回想着自己的一生。突然，她看见一个影子在幕布上飘荡，有时大，有时小。可是，现在剧场里没有别人，所以，这不可能是别人投下的身影。
“喂!”奥菲利娅小姐用她那细小的声音问影子些，“你是谁呀?”影子吃了一惊，立即缩成一团。但是，他又马上停了下来，而且越变越大。“对不起!”他说，“我不知道这儿还有人。我没想吓唬您，我只是想在这儿藏身。因为我不知道自己该待在哪儿。请您别赶我走!”
“你是个影子吗?”奥菲利娅问。影子点了点头。她接着说：“可每个影子都该有自己的主人啊。”影子说：“不是的，不是所有的影子都有自己的主人。有一些影子是多余的，他们不属于任何人，谁也不要他们。我就是这样的影子，我叫影子流浪汉。”
“是这样。谁也不要你，难道你不难过吗?”
“当然难过啊。”影子说，他又叹了一口气，“可那又能怎么办呢?”
“你愿意来我。这儿吗?”奥菲利娅小姐问影子，“我也不属于任何人，谁也不要我。”
“非常愿意。”影子说，“太好了!但是，我必须长在您身上，可您已经有自己的影子了。”奥菲利娅小姐回答说：“你们会相处好的。”她自己的影子也同意了。从此，奥菲利娅便有了两个影子。只有少部分人发现了这一点，他们对此感到奇怪。奥菲利娅不想惹人议论，所以，白天的时候，她就请其中的一个影子变小，钻进自己的手提袋里。反正影子能变形，在哪儿都能藏身。
一天，奥菲利娅来到教堂，向上帝祈祷。就在这时，她突然在教堂的白墙上发现了一个影子，他看起来很消瘦。他向奥菲利娅伸出一只手，像是在恳求什么。奥菲利娅小姐问：“你也是一个没人要的影子吗?”影子说：“是的，我们那里已经传开了，说有人愿意收留我们这些没人要的影子。这个人就是您吗?”奥菲利娅小姐回答说：“是的，可我已经有两个影子了。”影子恳求说：“那再多一个也没关系呀!您不能把我也收下吗?没人要的滋味真是太难过了。”奥菲利娅小姐问：“那你叫什么?”影子小声说：“我叫怕黑。”奥菲利娅小姐说：“好吧，你跟我走吧。”
这样，奥菲利娅小姐就有三个影子了。从此以后，几乎每天都有没人要的影子来找她。因为，没人要的影子有很多很多。第四个影子叫孤独，第五个影子叫长夜，第六个影子叫永不，第七个影子叫空虚……奥菲利娅小姐很穷，幸亏他们既不吃饭，也不用穿衣。
只是，她的小房间有时候很暗，因为挤满了影子。更糟糕的是，影子们常常为了争位置吵架。这使奥菲利娅小姐无法入睡。她只好小声劝说他们。但是，这没有太大的用处。奥菲利娅不喜欢他们吵架。但是如果这种争吵能用诗人的语言在舞台上表现出来，就是另外一回事了。
一天，奥菲利娅终于想出了一个绝妙的主意。她开始给影子们念诗人的杰作，并要求影子们跟着她念。渐渐地，他们从奥菲利娅那里学会了背诵世界上所有伟大戏剧的对白。当然，现在的情形与以前不同了。因为影子能够扮演剧中的一切，他们可以根据剧情的需要，扮演侏儒或者巨人、一棵树或者一张桌子。后来，他们经常在奥菲利娅小姐跟前演出最精彩的剧目，而奥菲丽娅仍然坐在角落里给他们提示台词。
但是，久而久之，人们开始在背后议论了，有人说：“这位老小姐有些古怪，最好把她送到老人院去。”还有人说：“也许她已经疯了。谁知道她会干出什么事情来!”所有人都离她远远的。
终于有一天，奥菲利娅小姐的房东来了，他说：“对不起，从现在开始，您必须多付一倍的房租给我。”奥菲利娅小姐付不起，只好收拾起所有的东西，离开了这里。她先乘火车，后来又走路，其实她也不知道该去哪里。最后，奥菲利娅来到了海边，她无法再往前走了。于是，她坐下来歇了一会儿，没多久，她便睡着了。影子们纷纷从手提包里出来，围在她身边。他们讨论着到底该怎么办。
他们说：“都是因为我们，奥菲利娅小姐才会陷入这样糟糕的境地，所以我们要帮帮她。我们都从她那里学到了一些东西，或许，我们可以用这些学到的东西来帮助她。”
等奥菲利娅小姐醒后，他们就把计划告诉了她。“啊，”奥菲利娅小姐说，“你们真是太好了!”
后来，她来到了一个小村庄。她从箱子里取出一块白色的床单，把它挂在一根棍子上。于是，影子们的演出就开始了。这些剧目都是以前奥菲利娅小姐教他们排练的。她坐在幕布的后面，给忘词的影子提示台词。
开始只有一些孩子过来，他们非常惊奇地在一旁观看。傍晚的时候，又来了几个大人。看完这么精彩的演出，他们都付给奥菲利娅一点儿钱。
就这样，奥菲利娅小姐从一个村庄走到另一个村庄，从一个地方演到另一个地方。根据剧情的要求，她的影子们一会儿扮演高贵的少女，一会儿扮演活泼的少年，一会儿变成魔术师，一会儿又变成鲜花。人们纷纷过来观看。不久，奥菲利娅小姐便出名了。无论她走到哪里，人们都在热切地期待着她的影子剧团的演出。
一段时间以后，奥菲利娅小姐攒够了钱，买了一辆旧的小汽车。她让一位艺术家朋友给她设计了一块漂亮的彩色牌子，两面都用大写字母写着：奥菲利娅的影子剧院。从这以后，奥菲利娅小姐便开始周游世界，她的影子们当然也一直跟着她。
说到这里，故事本该结束了，但是它还没有完。
有一天，由于风雪太大，小汽车被困在路上。突然，一个巨大的影子站在汽车前面，这个影子看起来比其他所有的影子都要黑。
老小姐问：“你也是一个没有人要的影子吗?”
大黑影子慢慢地说：“是的，可以这么说吧!”
奥菲利娅小姐问：“你也想到我这儿来，是吗?”
影子反问道：“你能收留我吗?”
“我的影子虽然已经很多了，可你总得有地方待啊!”
“你不想先问问我的名字吗?”
“那你到底叫什么?”
“别人叫我死神。”听到这里，老小姐沉默了好一会儿。
“尽管是这样，你还是会收留我，是吗?”影子温和地问。
“是的，”奥菲利娅小姐说，“你来吧!”
于是，这个巨大、冰冷的黑影便将她团团围住，她周围的世界瞬间变得漆黑一片。突然，她又好似重新拥有了一双眼睛，年轻而明亮，不再像以前那样暗淡无光。她正站在天堂的大门口，周围有许多美丽无比的身影，他们身穿漂亮的衣服，正微笑地看着她。奥菲利娅小姐问：“你们到底是谁呀?”
“你不认识我们了吗?”他们说，“我们就是你收留的那些影子呀。现在我们得救了，不用再四处游荡了。”
天堂的大门打开了，那些漂亮的身影簇拥着奥菲利娅一起走了进去。他们把她带到一座宫殿前，这是一座最夺目、最豪华的剧院。剧院门口写着一行烫金的大字：奥菲利娅的影子剧院。
从此，他们便在这里用诗人的伟大语言，给天使们讲述人类的故事。天使们喜欢这些故事，还从中了解到，生活在地上的人们是多么痛苦、多么伟大、多么悲伤，同时又是多么可笑。奥菲利娅小姐仍然做着给演员们提示台词的工作。另外，听说有时上帝也会看他们的演出，但可以肯定的是，谁也没有发现过他。
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇六
很久以前，有一只小鸭子，它觉得自己很没用。
一天，小鸭子遇到了一位魔法师，魔法师知道了小鸭子的愿望，拿出了一瓶魔法药说：“这是一瓶魔药，你要变成什么，说出来就行了。”
小鸭子还是没说话，魔法师又说：“你可以变成蝴蝶，它可受动物喜爱了呢。”
小鸭子摇头说：“不行，蝴蝶的寿命太短了。”
魔法师想了想说：“那你变成小鸟吧，飞得快，又有悦耳的歌声。”
小鸭子想了想说：“不行，小鸟会被猎杀。”
魔法师说：“你可以变成森林狮子。”
小鸭子回答说：“狮子的食物太腥了，有时还会打架，而且不像我们鸭子这么团结。”
魔法师又想了想说：“你可以变成小鱼，很可爱。”
小鸭子摆了摆手说：“不行，小鱼不能上岸，而且还会被大鱼吃掉。”
魔法师说：“你还可以变成……”
小鸭子说：“不用了。”他跑回家，心想：还是做的自己吧!
所以啊，小朋友们你们知道吗?无论是谁，把自己做好，做一个开开心心，自信的自己，才是最重要的哦。
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇七
百灵鸟就爱唱歌，可唱歌时羞答答的，声音很难听，连乌鸦都不如.
百灵鸟非常苦恼，小喜鹊、小麻雀都为它出谋献策，却都无济于事.
一天，周游世界的大雁回来了，小喜雀连忙跑过去对百灵鸟说："大雁见多时广，你可去请教呀!"。
大雁对前来询问的百灵鸟说："据我所知.黄鹂鸟唱歌最动听，你去请教它吧!"。
百灵鸟历尽千辛万苦，终于找到了黄鹂，听了百灵鸟的歌声后，黄鹂说："你的音质和天赋都不错，缺的就是。
自信。
记住：没有自信，什么事也做不好"。
从此，百灵鸟再唱歌时对自己有了信心，练唱时没有了紧张，从容地亮开了嗓子……。
百灵鸟的歌越唱越好，歌声如行云流水.小动物们听得如痴如醉.情不自禁地唱着跳着……。
一天，小麻鹊不解地问百灵鸟："现在你的歌为什么唱得这么好?"百灵鸟兴奋地告诉它："是黄鹂给了我开启潜能的钥匙.那就是自信!"。
从前有一座熊熊王国。一位平凡的综熊熊却无意中的嫁给了熊熊王子。
在熊熊王国里，有一对恩爱的熊夫妻。在王国里住了几个月，他们生出了一只活泼可爱的小综熊。渐渐的，渐渐的。小综熊已经成年了。综熊熊每天在一个广阔的森林里摘草莓。有一次，熊王子来到了一个美丽的地方。刚好综熊熊在那边的草丛里摘鲜花，王子走过去问：“小姐，请问你是这里的主人吗?综熊摇了摇头。王子被综熊的美貌给吸引了。走过去对综熊说：“美丽的小姐嫁给我好吗?”他羞涩的说了一声：“嗯!”在他们举行婚礼的前3天，综熊竟然被绑架了。王子听说后，十分的伤心。他下定决心一定要找到他。熊王子在千辛万苦中才找到了一条线索;有一位熊少女被大魔王带走了。王子一听，一定是我的未婚妻。王子找了2天2夜终于找到大魔王的老巢。王子带着一万兵马，去营救综熊。经过一天一夜的战斗后，终于把他打败了，王子和综熊。
幸福。
的结婚了。
过了不久，他们生出了几对可爱的宝宝。
有一天，买了许许朵朵好吃又有营养的好东西，放入冰箱。
“呀!你看，冰箱城堡多了很多新成员。”小葡萄开心地说。
“快到这里报名!这可是我们的老规矩。”霸气十足的小鸡蛋说。
小面包片抢着说：“我看你们都是垃圾食品!”
“什么?敢说我是垃圾食品?”小海带说。
小蘑菇说：“那要拿出证据来呀!”
而碘是人体必需的微量元素。”
“是啊，如果海带和我们豆腐在一起，那我们可就是最佳搭配了!”小豆腐在旁边插了一句。
“咦?小猪耳朵怎么没说呢?”
原来，他已经呼呼大睡了呢!
小面包片不好意思地说：“我现在才知道，大家都是很有营养的。”
小食物们看他可爱的样子，都高兴地哈哈大笑起来。
不一会儿，冰箱里又恢复了往日的宁静!
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇八
一、活动目标：
1.根据昆虫的特点，尝试用各种废弃材料制作自己喜欢的昆虫。
2.在活动中勇于探索，大胆表达表现。
二、活动准备：
1.各种废弃材料，如包装盒、吸管、饮料瓶等。
2.教师用这些材料制作的一些昆虫。
三、活动过程：
1.教师出示自己制作的昆虫，请幼儿说说这是什么，用什么做成的。
2.组织幼儿进行讨论自己喜欢什么昆虫，可以怎样做。(如，饮料瓶、包装盒可以作身体，报纸、塑料袋可以做翅膀，吸管、扭扭棒、毛线可以做腿和触角等)。
3.请幼儿自己动手制作自己喜欢的昆虫。教师注意观察，了解幼儿的想法，及时提供帮助。
4.可以请家长配合共同制作完成作品。
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇九
3、有与同伴友好合作游戏的兴趣。
活动重难点：在适当的位置添画小猫的五官。
活动准备：磁带、录音机、黄猫和蓝猫头饰、制作步鄹图、三角形纸条、硬纸板、水彩笔或油画棒。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
1、放音乐《猫戴帽》，将幼儿的注意力引入课堂。
2、故事《小猫学本领》。
二、引导幼儿观察小猫的折法。
1、教师出示图示。
师：我们来学习小猫头型的折法，请小朋友看图示。
2、讲解步鄹：
(1)将三角形的底边朝上，将左右两角向内折。
(2)照图示再向外折。
(3)将下面的角向上折。
三、添画。
在头型的适当的位置上添画：额前的毛，眼睛，鼻子，胡须。
四、做成头饰。
在小猫头型后面垫上纸板，加上纸带，做成头饰。
五、交代要求，幼儿操作，教师指导。
师：下面请小朋友来折，小朋友看着图示一步步地折，一步也不能漏掉，然后进行添画。接着做成头饰。
幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿对齐、抹平。
六、儿歌表演《小花猫》。
幼儿戴上头饰，跟着老师一起表演。
指名幼儿上台表演。
七、游戏《小猫捉老鼠》。
玩法：幼儿戴上头饰当小猫，越过小山(凳子)，钻过山洞(由两名幼儿两手斜上举搭成)，跨过小河(吹塑纸)，抓住老鼠，然后返回。
八、教师小结，在音乐声中结束课堂。
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇十
我最喜欢的一个人，那就非爸爸莫数了。在我心里，爸爸就是一位“平民英雄”。虽然在生活中对我稍有严厉，但他经常陪我玩耍，然而，让我印象最深的还是那次景谷10・07地震。
那天晚上9：49分，我已经上床睡觉了，正当熟睡之时，忽然，床、书柜、衣柜等都巨烈地摇动起来，这可把我吓坏了，我还没有回过神来，爸爸“破门而入”，一把把我抱起来，一口气冲下院子。
大家都络绎不绝地跑到院子里，议论纷纷，过了好几分钟，我们也回到了家中。此时，爸爸的手机上发来了一条信息，说是景谷县发生了级地震。此时，爸爸的手机接二连三地响了起来，连接了好几个电话后，爸爸说上级通知他们组织民兵应急分队队员，要连夜火速赶赴灾区救灾，他还说：“地震，突如其来，强度，前所未有，伤亡，可能不少，救援，刻不容缓。”然后安慰了我和妈妈几句。说完，换好衣服，一阵风似的走了。我整夜提心吊胆，旧旧不能入睡。
不知不觉中，一个多星期过去了，爸爸终于回来了，只见他的手上满是划伤，也瘦了许多。他告诉我说：那天晚上，到达灾区后，他们第一时间赶赴灾区，第一时间为灾民搭建帐篷，第一时间安抚灾民。再接下来一个多星期的救援过程中，广大救援队员们风餐露宿，伴随着风雨雷鸣、余震不断，每天在危险中渡过。他们在损毁的屋内和倒塌的瓦砾堆中一次次用意志战胜了困难和疲惫，送走了一次又一次强余震，安抚了一颗又一颗惊魂未定的心，撑起了一顶又一顶的帐篷，排除了一处又一处的险情。
是啊，“一方有难，八方支援”这是我们优良的传统，团结就是力量，困难并不可怕，只要我们共同面对困难，共同去解决困难，最终能够战胜困难。为此，爸爸不但是“平民英雄”，也是我的好榜样。
在平常的时间里，只要有时间，每个星期，老爸都要求我出去运动、写书法、去新华书店看书……我知道这都是为了我好，让我从小有强壮的身体，积累丰富的知识。
爸爸――您是我人生道路上最明亮的一盏灯，引导我走向未来。您用父亲的肩膀撑起一个幸福、美满的家庭。
我的爸爸就是这样让我喜欢！
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇十一
让县城内所有的小学生都有机会走进青少年活动中心，通过“参观、体验实践”半日活动，感受乐趣，体验快乐，拓宽视野，丰富知识，提高实践能力。
二、活动内容。
具体内容，一是由学校集体组织学生到青少年活动中心参加的半日活动，二是活动中心组织学生与家长共同参与的亲子活动。
(一)学校组织的集体活动。
1、参观活动中心。参观活动中心环境和各个功能室，详细了解活动中心的性质、在培养教育青少年中发挥的作用、目前活动中心开设的培训项目、组织的公益活动等。
2、手工制作陶艺。通过动手操作，体验包括拉坯、胶画、软陶等手工工艺的制作过程，并可带走一件胶画作品或软陶作品。
3、机器人课程。
培训。参加机器人培训课程，全面了解机器人教育理念，简要学习机器人课程的基础知识，亲手制作机器人。
4、阅读图书。在活动中心图书室阅读包括童话故事、散文诗歌、卡通动画、智力问答等科技、文化、体育、艺术、娱乐类一万册各类图书。
5、其它特长培训。体验中心跆拳道、声乐、电子琴、儿童绘画、书法等专业的培训活动，学生根据兴趣自愿选择。
(二)活动中心组织的学生与家长共同参与的亲子活动。
在学校组织的集体活动中来中心参观体验的学生将有机会获得中心赠送的活动卡一张，凭活动卡，学生可与家长一同参与中心组织的任何项目的特长培训活动。
三、活动形式。
集体活动与亲子活动均为半日活动，集体活动由学校组织学生分批到青少年活动中心活动;亲子活动由活动中心安排时间，学生、家长根据中心安排，自愿到中心参与活动。
四、活动时间。
集体活动在20__年十月开始，每周一至周五下午进行;亲子活动在十一月、十二月的周六、周日进行。
五、活动费用。
此项活动费用由青少年活动中心承担，预计将投入五万元用于活动耗材等成本费用，根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》(中办发〔__〕年4号)文件，对“使用消耗品的集体活动，收取成本费用”、“收费项目经当地财政和物价部门核准”的规定，中心此项活动可以收取成本费用，但是，为了更好的服务广大青少年学生，充分发挥校外活动场所的教育服务功能，此次活动不收取任何费用，完全对学生免费。
六、活动步骤。
1、做好宣传。由学校和活动中心共同以致家长一封信的形式，向家长全面介绍活动的整体情况。
2、组织好活动。
1、做好安全工作。活动中心做好活动前各项设施设备的检查，保证活动过程中学生的各项安全;学校同时做好安全教育，班主任协助活动中心做好本班学生活动的组织工作。
2、严格活动时间。半日活动的时间完全按照吉林省县城内小学下午的上学放学时间进行，学生直接到活动中心活动。
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇十二
孩子有着强烈的求知欲和好奇心，在平时的生活中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失，为了锻炼幼儿的独立操作、尝试、实验，自由自主地探究设计了本次活动。
【活动目标】。
1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。
2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。
【教学重点、难点】。
重点：让幼儿在废弃的材料中寻找探索的激情并获得成功的体验。
难点：幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论交流，亲历制作的过程，使幼儿初步认识失败是成功之母，但成功更是成功之母。
【活动准备】。
1、果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等。
2、制作流程图。
【活动过程】。
1、谈话引出课题。
师：你们见过小乌龟吗?它是什么样子的?
幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。
师：你们想不想自己制作一只小乌龟?
2、出示材料，让幼儿探讨。
师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一部分?
幼儿1：泡沫盒可以做小乌龟的壳。
幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。
幼儿3：一次性筷子可以做小乌龟的脚。
4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。
5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的小乌龟并进行评价。
6、幼儿互相欣赏作品。
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇十三
熬夜，胡子也变长了，显得多憔悴呀！你先别吃我，我要献给你一把剃须刀，是专门剃胡须的，剃过胡须你就会变得更帅气、更精神了。”小猫一听别人在夸自己，心里美滋滋的，就接过了剃须刀。剃须刀在小猫咪的脸上蹭来蹭去，痒痒的，麻麻的，多舒服呀！不一会儿功夫，小猫就把两边的`胡须剃的一干二净，只剩下脸上的胡子根。小老鼠看到自己的计谋得逞了，心里乐开了花。它吹着口哨，甭提有多高兴啦！这时，小老鼠端起女主人的一盘奶酪，大摇大摆地从小猫的身边走过。
小猫气坏了，站起来就去追小老鼠。可是，小猫跑起来东倒西歪、磕磕绊绊的，无法追上小老鼠。小老鼠轻松地跑进了洞里。小猫回到座位上，失望地低下了头，回忆刚才发生的事情。突然，它想起妈妈曾经对它说过：“我们的胡须不但是一种装饰，还是一种感觉器官，里面有一些极细的神经，能起到测量和平衡的作用。”原来，猫的胡须两边顶端的距离和猫的身体的宽度相等，胡须是猫的一把活“卡尺”，用它可以判断自己所在的位置和测量老鼠的洞口大小并平衡身体，不失时机地捉住老鼠。小猫听信小老鼠的虚情假意，把胡须剃了，它现在真后悔呀！
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇十四
教学目标：
1、了解纸杯娃娃的基本构造;。
2、初步掌握分割、组合等基本制作方法;。
3、能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。
过程与方法：能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。
情感、态度与价值观：
1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力;。
2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力;。
3、通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。
教学重点：掌握纸杯娃娃的制作方法。
教学难点：分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。
教学准备：调查表、几个一次性纸杯、课件。
教学过程：
一、交流信息，引入课题。
1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况，现在请大家交流一下。
2、学生交流，师随机评价，补充资料(课件出示)。
3、创设情境，揭示课题。
(1)师：我也带来了一个大纸杯，(出示实物)它哭了，哭得可伤心了，为什么呢?原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗?赶快想个办法帮帮它吧!
(2)学生出主意，开阔思路，教师随机评价。
(3)揭示课题：
师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊!这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：(出示课件)。
二、表达交流，自主设计。
1、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。
2、自主设计娃娃的样子。
3、表达交流。
三、讨论制作，合作加工。
师：(过渡)接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过，动手之前看看友情提示。
1、友情提示。
(1)先设计后制作;。
(2)组内进行合理的分工;。
(3)完成之后，给作品起一个名称，写在评价表上;。
(4)要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手弄破;。
(5)老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。
2、分组活动：
(1)教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。
(2)老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。
四、反思评价，延伸拓展。
师：同学们的手真灵巧，都已经做好了。
1、组织学生评价。
师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。其他同学当评委评一评：设计上，制作上等。
相机鼓励：不错!你们的作品很有创意!你们合作得很好!相信下一次你们会有更好的作品。你们的作品真精致啊!你说得多好呀!今后继续努力!
2、整理课桌，回收废品。
出示眉开眼笑的大纸杯：你们看，这个纸杯有什么变化?为什么?(能被再次利用)。
3、组织学生评估。
师：(过渡)刚才大家在制作过程中表现都很好，下面请你们完成评估表。
4、拓展延伸。
1、做好后，这些娃娃还可以怎样进行美化，改进?
2、小结：今天这堂课，同学们利用一些废旧纸杯加上自己的聪明才智，制作出了精美的小制作。其实，我们身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气。(出示废品制作的作品的图片)，课后去试试看，用你的作品来装饰自己的家。
五、组织大家下课后相互参观作品。
五、教学反思。
本节课我设计了“交流信息、引入课题——表达设想、自主设计——讨论制作、合作加工——反思评价、延伸拓展”等教学环节，并力求突出以下几点：
1、培养学生多渠道收集信息能力。
2、充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。
具体包括：
(1)设计图的交流评议。
(2)作品的交流评议。
(3)问题和体会、发现的交流评议。
3、多途径培养学生创新思维。
(3)通过课前调查、作品展示拓展学生思路。
(4)设计过程中鼓励创新。
(5)作品交流注重特色介绍。
(4)课尾的拓展延伸。
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇十五
东有嘀嘟寺，山有嘀嘟寺，有个嘀嘟爷，上山去祈福。手提嘀嘟油，腰里别葫芦，嘴念嘀嘟经，三步一叩首。面见嘀嘟佛，佛爷开慈目，大经念三遭，小经唱六度。嘀嘀嘟嘟，嘀嘟嘀嘟，嘀嘀嘟嘟，嘀嘟嘀嘟。嘀嘟梦醒嘀嘟屋，睁眼不见嘀嘟寺，嘀嘟母鸡叫咕咕，嘀嘟老猪打呼噜。
峰顶有藤棚，棚上挂铜瓶。风吹藤棚棚碰瓶，风吹铜瓶瓶碰棚。
款项花，十八朵，大姨妈，来接我，猪拿柴，狗使柴燃烧，猫儿烧饭笑死我!
老方背着个黄市招，老黄背着个方市招，老方要拿老黄的方市招，老黄要拿老方的黄市招，老黄老方不相让，方市招碰破了黄市招，黄市招碰破了方市招。
老舅进城看小六，小六高兴买油又买肉。买完了油和，老六就要走，老板说“：你给了油钱，没给肉钱。”老板娘说“：你给了肉钱没给油钱。”老六说“：我给了油钱也给了肉钱。”
梁上两对倒吊鸟,泥里两对鸟倒吊,可怜梁上两对倒吊鸟,惦记泥里两对鸟倒吊,可怜泥里两对鸟倒吊,也惦记梁上两对倒吊鸟。
描只花猫，花猫花毛描只黑猫，黑猫黑毛描只白猫，白猫白毛描只灰猫，灰猫灰毛。
小范儿编蒜辫儿，边编蒜辫儿边盘算儿，编半辫儿蒜，比编一辫儿蒜少半辫儿，编一辫儿蒜比编半辫儿蒜多半辫儿。小范边编蒜辫儿边盘算儿，编了一辫儿又一辫儿。
一楼住着管患上宽，二楼住着潘不管潘不管乱倒垃圾一大片，还说弄脏楼道他不管管患上宽要管潘不管，潘不管不让管患上宽管，管患上宽说我非要管管潘不管。
姨娘恨林娘姨娘打了林娘林娘打了姨娘银娘来劝架被两位娘打了一拳。
按时绿,按时住,按时透春绿,按时透春住.
粗出气种谷，出气粗喂猪。粗出气种的谷，谷穗长得长又粗。出气粗喂的猪，身子长得胖乎乎。出气粗的胖乎乎的大肥猪，偷吃了粗出气又长又粗的品种谷。粗出气用锄打出气粗胖乎乎的大肥猪，出气粗家胖乎乎的大肥猪，再也不吃粗出气家的又长又粗的品种谷。
黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞;灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰。
花猫跌进了花袍，猫要撕袍，袍来裹猫。不知是花猫撕破花袍，还是花袍裹住了花猫?
家后有座庙,天天猫来尿,不知是庙尿猫,还是猫尿庙。
牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎,牛郎年年恋刘娘,刘娘年年念牛郎,郎恋娘来娘念郎,念娘恋娘念郎恋郎,念恋娘郎。
山前有个严圆眼,山后有个圆眼严,两人上山来比眼,不知是严圆眼的眼圆,还是圆眼严的眼圆。
十四是十四，不是四十，四十是四十，不是十四。
太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响，地下石头滚上坡。江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。
腊月苦热直淌汗，六月暴冷打哆嗦。黄河中心割韭菜，龙门山上捉田螺。捉到田螺比缸大，抱了田螺看外婆。外婆在摇篮里哇哇哭，放下田螺抱外婆。
想画像，就画像，画像不像不画像。不画像，想画像，画像又嫌画不像，画像不像再画像。
油一缸，豆一筐，耗子嗅着油豆喷鼻爬上缸，跳进筐，偷油偷豆两端忙又开心，又慌张，脚一滑，身转眼，“扑通，一块跌进缸。
朱家有个金柱子，曲家有个金锯子曲家的主人，抱住了朱家的举人，金锯子锯断了金柱子。
(1)四和十。
四是四，十是十，四十是四十，十四是十四，四十不是十四，十四不是四十。谁能分得清,请来试一试。
(2)八座屋。
八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八个小孩要逮八只小白兔，吓得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。
(3)酒换油。
一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。
(4)狗与猴。
树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。
(5)分果果。
多多和哥哥，坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥。都说要小个，外婆乐呵呵。
(6)张伯伯，李伯伯，饽饽铺里买饽饽，
张伯伯买了个饽饽大，李伯伯买了个大饽饽。
拿回家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽。
也不知是张伯伯买的饽饽大还是李伯伯买的大饽饽。
(7)东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂铜铃。
风吹藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。
(8)白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，
搭好白石塔，白塔白又大。
(9)八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。
炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵跑。
(10)这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。
(11)小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，
锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。
(12)六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，
买了六十六篓油，养了六十六头牛，
栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，堆在六十六间楼;。
六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，
翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，
砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
(13)小牛放学去打球，踢倒老刘一瓶油，
小牛回家取来油，向老刘道歉又赔油。
老刘不要小牛还油，小牛硬要把油还给老刘，
老刘夸小牛，小直摇头，你猜老刘让小牛还油，还是不让小牛还油。
(14)南南有个篮篮，篮篮装着盘盘，
盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。
南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘，
盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。
(15)白猫黑鼻子，黑猫白鼻子;。
黑猫的白鼻子，碰破了白猫黑鼻子。
白猫的黑鼻子破了，剥了秕谷壳儿补鼻子;。
黑猫的白鼻子不破，不剥秕谷壳儿补鼻子。
(16)北边来了一个瘸子，背着一捆橛子。
南边来了一个瘸子，背着一筐茄子。
背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。
背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。
(17)天上一个盆，地上一个棚。
盆碰棚，棚倒了，盆碎了。
是棚赔盆还是盆赔棚。
(18)学习就怕满，懒，难，
心里有了满，懒，难，不看不钻就不前。
心里去掉满，懒，难，边学边干，蚂蚁也能爬泰山。
(19)红饭碗，黄饭碗，红饭碗盛满饭碗，黄饭碗盛饭半碗。
黄饭碗添了半碗饭，红饭碗减了饭半碗。
黄饭碗比红饭碗又多半碗饭。
(20)出南门，面正南，有一个面铺面冲南。面铺门口挂着一个蓝布棉门帘。摘了蓝布棉门帘，看了看面铺面冲南，挂上蓝布棉门帘，瞧了瞧，哟，嗬!面铺还是面冲南。出西门走七步，拾到鸡皮补皮裤。是鸡皮补皮裤，不是鸡皮不必补皮裤。
化肥会挥发。
黑化肥发灰，灰化肥发黑。
黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑。
黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花。
黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞;灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花。
黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞;灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰。
六十六头牛。
六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油，堆在六十六间楼;六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
老六放牛。
柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴;来了侯老六，拉了六头牛;来了仇老六，提了六篓油;来了尤老六，背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。
天上七颗星。
天上七颗星，地上七块冰，台上七盏灯，树上七只莺，墙上七枚钉。吭唷吭唷拔脱七枚钉。喔嘘喔嘘赶走七只莺。乒乒乓乓踏坏七块冰。一阵风来吹来七盏灯。一片乌云遮掉七颗星。连念七遍就聪明。天上七颗星，地下七块冰，树上七只鹰，梁上七根钉，台上七盏灯。呼噜呼噜扇灭七盏灯，嗳唷嗳唷拔掉七根钉，呀嘘呀嘘赶走七只鹰，抬起一脚踢碎七块冰，飞来乌云盖没七颗星。一连念七遍就聪明。
司小四和史小世。
司小四和史小世，四月十四日十四时四十上集市，司小四买了四十四斤四两西红柿，史小世买了十四斤四两细蚕丝。司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。
酸枣子。
山上住着三老子，山下住着三小子，山腰住着三哥三嫂子。山下三小子，找山腰三哥三嫂子，借三斗三升酸枣子，山腰三哥三嫂子，借给山下三小子三斗三升酸枣子。山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸枣子，山上三老子，还没有三斗三升酸枣子，只好到山腰找三哥三嫂子，给山下三小子借了三斗三升酸枣子。过年山下三小子打下酸枣子，还了山腰三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子。
板凳与扁担。
吃桔子。
吃桔子，剥桔子，桔皮丢在垃圾箱里。不吃桔子，不剥桔子，不把桔皮丢在垃圾箱里。
墙上一根钉。
墙上一根钉，钉上挂条绳，绳下吊个瓶，瓶下放盏灯。掉下墙上钉，脱掉钉上绳。滑落绳下瓶，打碎瓶下灯。瓶打灯，灯打瓶，瓶说灯，灯骂绳，瓶说绳，绳说钉，丁丁当当，乒乓乓乓。
妈妈骂马。
妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。
白老八。
白老八门前栽了八颗白果树，从北边飞来了八个白八哥儿不知在哪住。白老八拿了八个巴达棍儿要打八个白八哥儿，八个八哥儿飞上了八颗白果树，不知道白老八拿这八个巴达棍儿打着了八个白八哥儿，还是打着了八颗白果树。
买菜。
小艾和小戴，一起去买菜。小艾把一斤菜给小戴，小戴有比小艾多一倍的菜;小戴把一斤菜给小艾，小艾、小戴就有一般多的菜。
吃荸荠。
荸荠有皮，皮上有泥。洗掉荸荠皮上的泥，削去荸荠外面的皮，小丽、小艺和小奇，欢欢喜喜吃荸荠。
倒吊鸟。
梁上两对倒吊鸟，泥里两对鸟倒吊。可怜梁上的两对倒吊鸟，惦着泥里的两对鸟倒吊，可怜泥里的两对鸟倒吊，也惦着梁上的两对倒吊鸟。
兜装豆。
兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。
两只鹅。
河边两只鹅，一同过了河;白鹅去拾草，黑鹅来搭窝。冬天北风刮，草窝真暖和，住在草窝里，哦哦唱支歌。
四个头。
天上有日头，地下有石头，嘴里有舌头，瓶口有塞头。天上是日头不是石头，地下是石头不是日头，嘴里是舌头不是塞头，瓶中是塞头不是舌头。
一个人。
这边一个人，挑了一挑瓶。那边一个人，担了一挑盆。瓶碰烂了盆，盆碰烂了瓶。卖瓶买盆来赔盆，卖盆买瓶来赔瓶。瓶不能赔盆，盆不能赔瓶。
一场空。
抬头看，满天星，低头看，一道坑。坑里看，栽满葱，葱上看，冻着冰。屋里看，点着灯，墙上看，钉的钉。钉上看，挂的弓，弓上看，卧的鹰。寒冬天，刮大风，刮散了，满天星。
学捏梨。
盘里放着一个梨，桌上放块橡皮泥。小丽用泥学捏梨，眼看着梨手捏泥，比比，真梨、假梨差不离。
《糊灯笼》。
红红糊红粉灯笼，给军属送光荣灯;芬芬糊粉红灯笼，给军属送灯光荣;红红糊完红粉灯笼，糊粉红灯笼;芬芬糊完粉红灯笼，糊红粉灯笼。
《灰损肥》。
一堆肥，一堆灰，肥混灰，灰损肥，不要肥混灰，防止灰损肥。
《算算看》。
老杜和老顾，齐走富裕路。老杜养了兔，老顾养了鹿。老顾给老杜十只兔，两家平等同只数;老顾给老杜十只鹿，顾家是杜家一半数。请问老杜养了多少兔，再问老顾养了多少鹿。给你一个简单的.
〔蚕和蝉〕。
这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。
〔捉兔〕。
一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。
〔
〔四和十〕。
〔枪和糠〕。
〔小牛赔油〕。
〔窝和锅〕。
树上一个窝，树下一口锅，窝掉下来打着锅，窝和锅都破，锅要窝赔锅，窝要锅赔窝，闹了半天，不知该锅赔窝，还是窝赔锅。
〔猫鼻子〕。
白猫黑鼻子，黑猫白鼻子;黑猫的白鼻子，碰破了白猫黑鼻子,白猫的黑鼻子破了,剥了秕谷壳儿补鼻子;黑猫的白鼻子不破,不剥秕谷壳儿补鼻子。
〔瘸子〕。
北边来了一个瘸子,背着一捆橛子。南边来了一个瘸子,背着一筐茄子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。
南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗，
北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。
他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口;。
他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗;还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇十六
作为一个成年人，我很少和小朋友一起玩游戏。最近，我参加了一次儿童节活动，和小朋友们一起玩游戏，给了我一个全新的游戏体验。在这次游戏中，我学会了如何和小朋友做游戏并从中得到乐趣，并且我发现这对于我的成长也是非常有帮助的。
第二段：不同年龄段的游戏。
不同年龄段的人们通常对不同类型的游戏有不同的兴趣。和小朋友们一起玩游戏要注意游戏的难度和场地的安全性。对于小朋友，比较安全的游戏可以是像找茬、猜谜语、寻宝游戏等这些视觉和智力相应的游戏，当然也可以玩一些更加有益于身体发展的游戏比如打球、跳舞等。玩不同类型的游戏可以让小朋友们从中学到不同的知识，同时也可以帮助他们充分发挥自己的个性和特点。
第三段：如何交流。
当和小朋友们做游戏时，我们需要一些技巧和良好的交流能力。因为小朋友们的认知能力和思维习惯都与成年人不同，我们需要耐心地听取他们的意见，尽可能地让他们参与进来。在游戏中亲身体验所学到的知识比单纯地听记更有意义。在游戏中，我们可以教小朋友们如何观察、如何分析，让他们在玩的同时也学到了很多。同时，过程中能和小朋友互动交流，使小朋友更愿意表现出自己的思考成果，也能让我有更多的机会了解小朋友们的想法和成长经历。这样看来，游戏的意义其实并不单单只是玩乐，他还能带给我们许多美好的关系和交流。
第四段：感悟与收获。
在我和小朋友们的游戏过程中，我意识到了一个并不高峻的事实，我们其实都对于乐趣和快乐有着同样的需求。和小朋友们的交流让我有了一些新的思考角度，也提醒我去寻求不同的生活方式和体验，从中寻求学习和成长的机会。和小朋友们一起玩游戏，让我重新体会到了年少时的单纯与快乐，让我认识到乐趣和通往幸福的有趣方法，并鼓励我在日后多和小朋友们交流互动。
第五段：小结。
综上所述，和小朋友们做游戏可能不会带来物质上的收益，但它能更加深入地带给我们体验到快乐和成长的契机，通过和小朋友们的交流互动让我们变得更加细致周到，也可以让我们体验到成长和共享快乐的美好体验。每个人都应该尝试这种简单而有益的游戏方式，让我们在和小朋友们中寻找幸福，更去分享开心和快乐。
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇十七
噢，让我想想，对了，是他！
他长得不高不矮，很瘦，瘦得像一只猴子。乌黑的头发，两边翘，脸上有许多痣，一双单眼皮的眼睛，牙齿长得不好看，有点黄。
他的爱好是画画。在家里，一完成老师布置的作业，他就赶紧地拿上美术工具去画画，有时候画得连饭都顾不得吃了。学校每次兴趣小组报名时，他都报画画。下课时，同学找他玩，可他在专心画画。
他最讨人喜欢的一点就是：从不放纵自己。有一次在玩具店里，看见了自己喜欢的玩具枪，爸爸说这不是学生玩的，他不吵也不生气，笑嘻嘻地陪爸爸回家去，回家后仍然抢着干家务活。
当然，他也有小小的缺点。他就像一个女孩子，眼泪特别多，老师一批评他，眼泪就流了出来。
其实啊，他就是我。嘿嘿。
小朋友喜欢做游戏（模板18篇）篇十八
活动目的：
锻炼幼儿想象能力和创造能力。
体验节日的快乐氛围。
参与节日游戏。
活动意图：
父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。
制作器材：
胶水、剪刀、剪贴纸等。
制作步骤：
第一步。
在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折;。
第二步。
在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;。
第三步。
按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。
在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。
简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。