优秀作文需要有精准的表达和恰当的修辞，以及对细节的把控和触动人心的情感。这些优秀作文范文是经过作者精心创作的，对于我们提高写作水平和掌握写作技巧有很大的帮助。
制作贺卡级优选（精选18篇）篇一
昨天，老师要我们做贺卡，我决定回家做。首先，我找来几张卡纸和一个双面胶，还有一把翠绿色剪刀。我先想好贺卡的主题，我沉思片刻，决定做美丽的花园。我先拿了一张蓝色的卡纸，用它来做垫底，又拿了一张咖啡色卡纸，用剪刀剪了卡纸的四周，一眨眼就变成了小长方形卡纸，我把它粘在蓝色卡纸上，再开始做花园的美景。我拿了一张白色卡纸，把它用剪刀剪成栅栏，里面还有一朵橘色的花呢!一只馋嘴的蝴蝶正准备飞到那朵花上。
突然，一个小猪走了过来，觉得那只蝴蝶太漂亮了，想用手抓住它，我又在小猪的旁边剪了一丛树叶，就像一只小白兔。我又做了一棵桃树，一个毛毛虫正在用力的.往上爬.。那只蝴蝶有竞争对手了，又飞来了一只绿色的蝴蝶，抢着吃花蜜。它们玩得真开心!一幅“美好的花园”放到桌上，我第一次做贺卡就做得那么好，我以后还要做出许多更好的贺卡。
制作贺卡级优选（精选18篇）篇二
放学了，我闷闷不乐地进了家门，爸爸倒先开口了：“妞妞，教师节到了，该给老师送点礼吧。”我轻轻地答道：“嗯。”突然爸爸说：“妞妞，你真的爱老师吗？那你就亲手做一张精美的贺卡送给老师吧，但必须要用心地做，”“能行吗？”我还是轻轻地回答。“行！”爸爸说得很肯定，妈妈也说：“行的，妞妞你就试试看吧。”
就这样，我用了两天的时间，拿出了我的最高水平，用铅画纸做了三张贺卡，我准备送一张给语文课的曾老师，一张给英语课的张老师，一张给数学课的王老师。贺卡做好了，可是怎么去送给老师呢？因为我的性格非常内向，平时根本不敢和老师打招呼。我对妈妈说：“能不能把贺卡放到老师的桌子上就行了？”妈妈严肃地说：“不行，如果你不向老师打招呼，就是不尊敬老师的行为。你只要把胆子放大一些，你一定能行的。”“嗯”我小心地回答道，“不过妈妈陪我一起去好吗？”妈妈回答的很坚决：“不行！”看来我只好自己去了。
今天中午，我下了超强的决心，准备把三张贺卡全送出去。但我还是带着一些紧张的心情，首先来到英语教研室，看到张老师正在办公室里改作业，我在门口徘徊了一会儿，然后深吸了一口气，让心情放松下来，便使劲的把那颗沉重的脑袋抬了起来，带着笑盈盈的表情走进了办公室，对张老师说：“whisingyouhappyforteachevsday！”并用双手捧着贺卡递给张老师，张老师见我给她来送贺卡，马上停下手中的笔，转过身来，非常高兴地对我笑着说：“thankyouzhaojin！”我向老师深深地鞠了个恭，就红着脸跑出了办公室。此时，我觉得心儿有点儿怦怦地跳，就又深吸了一口气，感觉好多了。这时我就想了，原来主动和老师讲话并不象我想象的那么可怕呀。因此，接下来我就很自信地把另外两张贺卡成功地送给了老师。
第二天，上语文、数学、英语课的时候，三位老师分别讲了内容相同的话：“这次教师节，同学们都给老师送了珍贵的礼物，在此，老师表示衷心的感谢。但是，老师唯独只收下了赵近同学的那份礼物。你们看，这就是赵近同学送给我的礼物，做的多精致呀，她表现了赵近同学的多才多艺和对老师的一片真心。老师只收下这一份礼物，就是老师喜欢这样的礼物，我希望明年的今天，我能收到全班同学都和赵近同学一样的礼物。同学们，你们说好不好呀。”老师的话音刚落，全班就响起了一片热烈的掌声，这时的我，却不好意思地低下了头。
制作贺卡级优选（精选18篇）篇三
一天中午，妈妈不知道从哪里下载了一个软件，她说这是一个图片制作的软件，并教会我怎样使用这个软件。
到了晚上，我突然想起明天是教师节，想用电脑给老师做一张贺卡，说干就干，我开起电脑，从网络上下载了许多有关教师节的图片，从中挑选了一张最好看的图片，用图片软件开始制作了。我点击工具栏里的t字键，在图片上写着“教师节快乐！”把它变成我喜欢的字体和颜色，然后在图片的左下角写我的姓名与班级，最后，我把它打印出来，美丽的贺卡就做完了。看着我的杰作，我开心极了！
第二天，我把贺卡交给老师，老师夸我做得很美，我的心里像喝了蜜一样甜！
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制作贺卡级优选（精选18篇）篇四
每年母亲节我除了送花就是送花，而朋友圈则是刷爆了的“爱心早餐”。
由于我不会做饭，所以母亲节从未给母亲做过什么早餐，母亲在母亲节那天的朋友圈刷到许多，总流露出那种羡慕的神色，这使我很伤心。
今年母亲节，我思来想去决定还是做张贺卡送给母亲为好。那样既表达了对母亲的爱，又是亲手做的，而这也是我可以做的。
早晨，闹钟一响我迅速从床上爬起，继续完成那精美的贺卡。我一笔一画地认真写着对母亲的话，掏出自己心爱的贴纸贴上，最后还小心翼翼地把它包装好，将它放置在母亲床头。
母亲醒了，她的第一件事总是先摸手机，而这次她却摸到了贺卡！这使她激动的说不出话，只一直对我说“谢谢”这两个字。听到这个我心里很开心，瞬间感觉一切的付出都是值得的，还是母亲开心最重要！
那一刻，我体会到了幸福，劳动的成果换来的温暖，这比什么都甜！就像幸福来敲门，全家都觉得我长大了，说我学会了感恩。
不用说家里人，就连我自己都很惊喜……。
制作贺卡级优选（精选18篇）篇五
我做过许多贺卡，不管是关于语文、数学还是科学的，里面写的内容都是汉字写的，而这一次，我和邢希冉一起做了内容为英语的两份别致的'贺卡。
上个星期天，我和邢希冉约好我去她家一起制作“英语节”的贺卡。我来到她家里，从带来的袋子里拿出了卡纸和铅笔还有马克笔，准备好大干一场了。我们面对面地坐在书桌前，开始讨论怎么做才好。“先说说做贺卡用什么颜色的纸吧。”我说。“我随便。”邢希冉甩头说了一声。我开心极了，生怕她把我要的颜色挑走。我说:“我要蓝色。”她犹豫了一会儿说:“我也要蓝色。”我听了，生气地说:“蓝色只有一张，你不是说随便的吗?”“现在改变主意了,不行吗!”“不行，蓝色没了，那我怎么办?”“自己想咯!”她对我做了个鬼脸。我只好又挑了一个还好的颜色——青色。选好纸后，我觉得画几只美丽的翩翩起舞蝴蝶挺好的。于是我在纸上画了三只大小不一、身体花纹不同、飞行方向不一致的蝴蝶。我又想:蝴蝶出来是为了采集花粉，看来得画一些花才行。我在蝴蝶旁画上了八九朵各种各样的花朵。也不知道邢希冉脑袋里在想什么，总跟着我画一样的东西。我问她为什么，她却说:“人家从小动手能力就弱嘛！”“不要全照我的画！”“哦、哦。”我把三只蝴蝶用刻刀刻了一下，一个可爱的封面就完成了。后来，我又在贺卡里写了几行英语祝福语，还画了一个五颜六色的圣诞袜，里面飞出了许多礼物，圣诞节马上就要到了，我觉得画一些关于圣诞节的东西也没什么不好的。又画了两朵美丽绽放的烟花。一个英语贺卡就这样在我的手中诞生了。
看着制作完成的贺卡，我甜甜地笑了。
制作贺卡级优选（精选18篇）篇六
别人生日的时候，你会送他们什么东西呢？对，就是贺卡。这贺卡往往是从小店买来的，没什么意思。今天我就来教你自己动手做贺卡。需要准备的材料有一张普通贺卡，一张关于自己的照片、彩纸、笔剪刀和双面胶等。
先从小店里买来一张普通贺卡，再在贺卡的正面开一个四十二平方厘米的小方框，选一张照片，将照片主要部分剪成大约五十六平方厘米大小，将它用双面胶固定在小方框的内侧，这样封面就做好了。第二步就是做下划线。大家可能会说：“下划线不就是用比划吗？”不，我的这个下划线可是别有一番风味——用纸做的。先确定好长度，然后把一定长度的双面胶贴在彩纸上，把贴在双面胶上的彩纸剪成五段，根据个人的喜爱黏在贺卡的里面。如果你觉得这样太单调，你可以在下划线的边上画个雪人、花儿什么，让贺卡充满乐趣。
做到这里，你可能会认为你的.作品基本完成，但似乎又差点什么，没错！这就是第三步——装饰。翻开贺卡你会发现贺卡的一面有空白处，很难看，我有个好主意——在下面贴个“铃铛”。先选出一张背景近似白色的彩纸，在其上面画一个大“铃铛”，涂上颜色并贴在空白的地方，这样一张属于你自己的贺卡就做好了。
做好贺卡以后，你可能会认为这张贺卡不好看，但是你再仔细想一想，这是你自己设计制作的贺卡，别人是做不出来的，就像学习一样，自己学到的永远是自己的，别人给你的永远是别人的。
制作贺卡级优选（精选18篇）篇七
后天就是中秋节了，我想送给大家一个礼物，可是我手工不好、画画也不好，我该怎么办呢？这时，一个主意从我脑里闪过，我可以制作贺卡呀！
于是我马上取来一张白纸，拿出制作材料，开始做了起来。
我拿出大红色、粉红色、紫色、橘黄色、蓝色这五只水彩笔，在白纸的最上面写上“中秋节快乐”这几个字，然后，我在“中秋节快乐”这几个字的下面画一对对联，在对联写上“中秋快乐，大家快乐”这八个字。紧接着，我在对联的中间写上“祝爸爸妈妈和奶奶表姐中秋快乐！”。最后，我在这些字的下面画三个烟花，每种烟花一种颜色，还在旁边画两个气球，在最下面贴一张我一个人照的`照片。
制作贺卡级优选（精选18篇）篇八
假期来了。我和父母以旅行的方式来放松心情，好迎接下学期繁重的学习任务。
我在放假前告诉了与我形影不离的好朋友秋这一计划，她很羡慕我。可惜，我无法带她同去。
经过一天的游玩后，我很快在宾馆入睡了。睡梦中，秋来找我，说她想我了。当我问她需要给她带什么礼物时，她回答说是一张贺卡。
一张贺卡？我在清醒后感到很疑惑。因为这既不是新年或圣诞节，又不是秋的生日啊。她为什么要一张贺卡呢？我思前想后，也不明究竟。
谁知第二天逛夜市的时候，我还真看到了贺卡。贺卡上的彩纸被剪成立体图案，有城堡型、风车型、花瓶型、舞会型……应有尽有。一问价格——55元一张！当我嚷着要购买时，爸爸说：“可以，但是必须由你出这笔钱。”我犹豫了一下，然后掏出零花钱买下了贺卡。
旅行结束后，我将贺卡给她，她非常喜欢这个贺卡。尽管花费了我辛辛苦苦赚来的零花钱，我还是很开心——为友情，什么都值得！
制作贺卡级优选（精选18篇）篇九
今天是三月八日妇女节，我想做一张贺卡送给妈妈做节日礼物。
一放学，我就拿来色卡纸，迫不及待地做了起来：我先在色卡纸的顶部剪了一个小窗户，在里面画了一双胖乎乎的小手，只要你一打开窗户，就能看到这双胖乎乎的小手。你们知道我为什么要这双小手吗？因为我想用这双小手帮妈妈做家务事，让妈妈不再这么辛苦。我又在窗户下面画了一个可爱的小女孩，这个小女孩正在给妈妈表演节目呢！因为我想赶走妈妈的疲劳，让妈妈轻轻松松地生活。我还在里面写上我的祝福：祝妈妈节日快乐，万事如意！
做好了贺卡，我把它送给妈妈，妈妈看了，说：“真漂亮啊！我要好好保存它。”我想：“滴水之恩，当涌泉相报”乃中国人的美德。天下父母为了把我们培养成人历尽千辛万苦，恩重如山。我们要学会关爱，懂得关爱。
制作贺卡级优选（精选18篇）篇十
教学目标：
1.知识与技能：通过贺卡的欣赏和分析，认识贺卡的.内容和传达特色，内容构成特点和绘制的`不同方法。
2.方法与过程：运用启发式学习，通过欣赏贺卡激发学生的学习兴趣，利用合作探究法引发学生的学习主动性，综合实践法利于学生创新意识的培养。
3.情感态度与价值观：通过不同内容贺卡的设计，提高学生的构思能力、设计能力及创新思维等各种能力。
重点：贺卡设计的基本要求。
难点：根据不同内容构思不同的贺卡设计样式。
教具准备：不同贺卡图片若干、挂图、投影仪、图片、多媒体平台、静音乐等。
材料工具：剪刀、铅笔、橡皮、（彩色）卡纸、彩带、彩笔、糖果纸、勾线笔、透明胶、浆糊（胶水）、双面胶、刻刀。
教法：名家名作分析法、合作探究法等。
估计出现的问题及解决方法：
设计贺卡内容不够丰富，或者有学生的设计内容偏离了设计主题。
方法：师生共同理顺贺卡主题内容、要求，师帮生分析设计思路，并对他们的思路进行点评，再让他们进行创作。
作业及练习设计：设计一张关于同学之间友谊天长的贺卡。
一、展示图片，导入新课。
师展示相关的贺卡作品，请学生欣赏并说明其特点及作用，师简单评述并由此导入新课。
二、课件示标。
师展示本节课的学习目标及重点难点，稍读请学生稍做了解。
三、新授贺卡相关知识。
1.贺卡的定义。
贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。
2.贺卡的分类。
a.镂空卡，用到的有“卡纸”，厚度比较大，适合做卡片。可以白色也可以彩色。“刻刀”，这个是比较简单的哦，你可以画下来图案，想要镂空的地方作出标记，比如全部涂黑，然后找本废旧的书或者报纸，仔细刻就好了，刀子一定要锋利，不要出现毛边。
b.手绘卡，对绘画要求比较高，需要用到彩铅，或者马克笔，或者蜡笔。把卡纸对折，在对折的一面作画。自己去网上选图，照着画就好了。
c.衍纸卡，可以去文具店买衍纸条，或者干脆自己用刻刀切出5mm-10mm的纸条，用牙签或者细一点的竹棒针，把横截面积劈开，夹住衍纸一端，做出你想要的各种形状，然后在卡纸上用胶水固定。
一些必备的材料：卡纸（250-300g最好，最好多买几种颜色），尺子，笔，刻刀，剪刀，双面胶带，胶水(白乳胶和胶棒)，要想做得更漂亮，再准备些丝带（用于打蝴蝶结，要和卡纸的颜色对应）。
3.设计及绘画要求。
设计要突出主体形象，并配以醒目标语。
绘画造型要简练，具有装饰感，色彩要单纯、明亮。
4.要标明节日贺卡的时间、祝贺的内容（事件）等。
请学生就你所知道的节日贺卡举例说明。
5.贺卡设计通常的要求。
6.制作的步骤与方法。
a.裁纸，一般买的是a4大小，量出中线位置，用纸比着，拿刀被划痕，然后直接对折，如果有不齐的地方用刀切掉。
b.可以上网找些漂亮的图片，打印出来，或者是照着绘画出图案、填充颜色。然后剪出各种形状(如方形，圆形，心形等)，下面垫一层彩色的卡纸（比图案的边缘略大出来3mm左右）然后用胶水粘贴，然后在卡片上面用丝带打出漂亮的蝴蝶结，找好位置粘贴，如果有配色的纽扣，可以放在边角的地方，把整体平衡一下，还可以更加俏皮。最后写上祝福语，剪成小标签，粘到卡片上面，（也是边角的地方，与纽扣一般在对角的位置）。
c.再找一张同样大小的纸对折，切去一点边缘，放到卡片的里面，这样一张卡就完成了。
1）在用剪刀时，不要剪到手；
2）不要做太多的装饰，不然就太荤了；
3）使用刻刀时，小心划到手脚；
4）在使用双面胶或胶水时，要把注意用量，不恰过多；
5）在勾画和填充颜色时，应注意构图的美观性与艺术性。
四、当堂训练。
1.师选择一张贺卡请学生分析，说说其内容及特色；
2.如果让你设计一张关于友谊方面的贺卡，你会如何设计构思？
五、当堂训练。
请学生设计一张关于朋友之间友谊方面的贺卡，要求如下：
1.符合同学（朋友）之间友谊与团结的特色。
2.色彩搭配合理。
3.体现同学（朋友）之前的友谊天长的特点。
六、学生按要求设计，教师巡回辅导。
对学生构思有偏差的地方及时给予指正。
七、课堂小结。
制作贺卡级优选（精选18篇）篇十一
11月25日是圣诞节，我亲手送了张贺卡送给妈妈。
那天上午，我做了一张写有祝福的贺卡，等到妈妈睡午觉的时候，我悄悄地走进妈妈的房间，轻轻地把贺卡放在妈妈床头的柜子上，我脑子里想象着妈妈看到我送的贺卡的情景，嘿嘿的笑了。
我躲在门后面偷看，终于见妈妈睡醒了。妈妈翻过身时，看到了我做的贺卡，很是意外，大声的表扬了我，还说要把我的贺卡放到相框里去。我正得意的时候，觉得有人在摸我的背，我转身一看，原来是爸爸。这下我暴露目标了，只好硬着头皮叫了一声妈妈，妈妈高兴的对我说：“儿子，你长大了，居然知道给我送贺卡了，你真棒！不过下次也有给爸爸做一张贺卡哦”。听了妈妈这番话，我由刚才的不好意思变为高兴，脸也“刷”地一下子红了，心怦怦的直跳。
真是非常有意义的一天，我不仅送了一张贺卡，还受到了妈妈的表扬，我真快乐！
制作贺卡级优选（精选18篇）篇十二
1、引导幼儿用画大小圆连接的方法，制作雪人贺卡。
2、在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰，开发幼儿想象力。
3、尝试创造性地表现雪人的各种特征，提升幼儿创造力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、感受作品的美感。
蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰，各色卡纸，彩纸，油画棒，剪刀，胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、毛根、布片等装饰物，教学课件。
1、大小圆连接在合适的位置，并能将白颜色涂在圈内。
2、有创造性地在雪人的身上添加各种装饰物。
1、欣赏贺卡导入，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友，你们见过什么样的贺卡呢？
教师：今天老师带来了好多的贺卡，我们一起来看看吧！（教师播放ppt课件，带领幼儿欣赏各种各样的贺卡，为后面的活动做经验准备。）
教师：小朋友，你们知道为什么要送贺卡吗？贺卡上面都写些什么呢？
小结：原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。
2、情景故事表演，复习巩固，并引出雪人贺卡制作方法。
教师带领幼儿复习故事《有雪人的贺卡》，激发幼儿的兴趣，为接下来的活动做铺垫。
教师：这张贺卡是怎么制作的？（教师将大头饰分发给幼儿，引导幼儿进行角色表演。）
教师：雪人是由哪些图形组成的？它的脑袋大还是身体大呢？上面还有什么？（教师引导幼儿观察贺卡上的雪人，加深印象。）
小结：原来雪人有一个圆圆的小脑袋，下面有个圆圆的身体，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。两颗松果做眼睛，胡萝卜做鼻子，叶子做嘴巴，树枝变成了雪人的四肢。
3、教师引导幼儿交流讨论，并示范。
教师：小朋友，你想在贺卡上画些什么？大家一起来说一说吧。（雪人、圣诞树、花……）
幼儿：用毛线做雪人的头发。
幼儿：用毛根做雪人的四肢。
幼儿：用红辣椒做雪人的嘴巴。
……
备注：教师呈现各种各样的.装饰物，引导幼儿发散想象力，用不同的装饰物创造雪人的各种造型。在幼儿表达创造雪人造型的想法时，教师需要将幼儿的想法呈现出来，进行雪人造型示范，为幼儿的制作做经验铺垫。
4、制作贺卡
教师：小朋友，你们面前有各种颜色的纸、油画棒和一些装饰品，请你选择一张颜色的纸对折，做成贺卡的样子。然后再画上雪人和其它漂亮的图案，还可以用这些装饰品让你的贺卡变得更漂亮哦！
备注：
（1）教师引导幼儿安全使用剪刀。
（2）幼儿制作贺卡的过程中，教师要进行巡回指导。
（3）制作完成之后，教师引导幼儿整理桌面及周围卫生，帮助幼儿养成良好的习惯。
制作贺卡级优选（精选18篇）篇十三
1、欣赏生日贺卡画面的形象美，色彩美，造型美。
2、感受贺卡所表达的温馨的情感和美好的祝福。
3、提高选择贺卡的有意性、并用美的语言表达祝福。
教学难点： 理解贺卡的隐性美，提高选择贺卡的有意性 。
隐性的美是比较抽象的.，教师让幼儿反复的欣赏、讨论、帮助幼儿建立自己的审美特色，从理解美到表现美，从分类到送祝福，帮助幼儿理解贺卡的隐性美，促进幼儿的心理健康。
教学准备：幼儿与家长共同收集数张生日贺卡、环境布置、生日蛋糕
(一)唱生日歌 ，激发兴趣，体验快乐的情感。
(二)欣赏自己带来的贺卡 ，欣赏其形象美，色彩美，造型美，感受和卡所表达的祝福与愿望。
1、幼儿讨论、教师指导，欣赏贺卡的美
2、集体欣赏，分类比较。
(三)每位幼儿想一句祝福的语句，为生日的幼儿送上祝福，教师指导。
(四)游戏：买贺卡，提高幼儿选择贺卡的有意性。
(五)延伸活动，制作贺卡，进一步提供幼儿创造美的能力。
好的幼儿园美术评课，让幼儿在美的境界中畅游，好的幼儿园美术评课，让教师的教学更得心应手。
制作贺卡级优选（精选18篇）篇十四
1、尝试用纸团、印章大胆地进行操作活动，制作美丽的新年贺卡。
2、制作贺卡封面撕贴的材料。
3、在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，提高幼儿对颜色的认知过程。
1、经验准备：了解过新年的习俗。
2、材料准备：
（1）图片：花田、提供贺卡让幼儿欣赏。
（2）报纸印团、各种自制蔬菜印章，画纸，颜料，小盘。
（3）画好的贺卡范例。
一、导入
1、出示贺卡，教师以童趣的口吻：让幼儿看看说说：“这是什么？”—“贺卡”……
（ppt展示一些贺卡）
“什么时候会互送贺卡？”—“过年的时候”……
2、要过新年了，老师也制作了一张贺卡（出示贺卡），请小朋友来看一看，卡片的封面是烟花图案，还有新年快乐的祝福，打开贺卡，这些是好漂亮的花儿。
3、你们想不想做这样的一张贺卡呀，请下朋友看看，有哪些颜色的花朵?
三、教师示范
教师：我们来做贺卡吧
1、我先用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。
教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再印一朵。好的，红花种好了。（教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。）
2、我再印黄颜色的花儿（教师以同样的.方法演示花黄花。）
3、花印好了，我们添上花的茎和叶子，还有草地。
4、我们贺卡的里面做好了，贺卡的封面可以这样做：撕贴的方法制作烟花
教师：我的贺卡做好了，漂亮吗？你们想来试试吗？
四、幼儿创作
幼儿自主创作，教师观察指导
五、作品展示
教师：请你来说说刚才你是怎么做的？有需要帮助的吗？
表扬在活动中能认真完成作品的孩子。
制作贺卡级优选（精选18篇）篇十五
这次放假，我一回到家就想过几天就是圣诞节了,该准备些什么送给老师好呢?我脑子一转“知道了，”“知道了”我高兴地叫了起来。我连忙跑到了电脑面前，趴在桌子上拿起鼠标先打开了powerpoint点击自己喜欢的'艺术字体,在上面写上happychristmasday然后在打开剪贴画或上网查找关于圣诞节的图画如：圣诞老人、圣诞树等图片,设置好动画效果。再设置好背景加上点卡通图画如：花啊、鱼类啊、卡通人物啊,等有趣的东西。
最后做的是给老师写贺词,万一写得不好，就会被老师觉得我写作方面水平太差,这样就是一张完美的幻灯片了。可我姐姐林扬音看到了却说：太多图画真难看了。”这时妈妈听到了说：做得难不难看不要紧，只要心里充满了对老师的感激就行了。
在制作贺卡时让我体验到了老师一心一意教我们读书，都是为了让我们长大后会有出息，我们要用我们最好的成绩报答老师，只有从小做个品学兼优的好学生，长大才有好出息。
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制作贺卡级优选（精选18篇）篇十六
1、知识目标：
1）学会用“复制”“粘贴”选择使用图片素材，丰富构图。
2）会调整图片的高度和宽度。
3）用“画图”的各种工具装饰图片。
2、能力培养
1）培养学生探究性学习的能力和资源共享意识。
2）提高学生的审美情趣。
3、情感态度和价值观、激发学生关爱他人，分享幸福的人文情怀。
1）运用素材综合构图，完成贺卡。
2）合理使用素材，使构图合理，色调和谐。
《生日快乐歌》、专题站。
一课时
1、情境引入：播放《生日快乐歌》音乐。
师：同学们，在学习新的内容以前，老师先告诉大家一个好消息：再过几天，就是我们班xxx同学的生日了，家想用什么方式祝贺他？（学生回答：送礼物等等）。
每当别人过生日的时候，我们都会唱一首歌，大家知道这首歌的名字么？（生日快乐歌），大家会唱这首歌么？那好，我们一起随着音乐把这首歌送给xxx同学，祝福她生日快乐好不好？（老师带头唱，并播放音乐。）
师：我们今天就和老师用电脑制作一个生日贺卡，好不好？（板书：制作生日贺卡）
2、搜集图片：
师：老师给大家准备了一个专题网站，大家找到并打开，里面有很多精美的图片。
3、编辑图片：
师：图片大家都知道怎样找了，如何对图片进行编辑来制作生日贺卡呢？
方法一：教师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑——粘贴”。可以直接把网上的'图片粘贴到画布上。
方法二：这里教师引导学生完成通过画图工具菜单栏上的“文件——打开”，找到要打开的文件之后，单击“打开”。提醒学生注意：文件格式的选择。图片有很多种格式，有时会找不到需要的图片，这时可以将“文件类型”设为“所有文件”即可。
学生练习操作：学生灵活运用这两种方法，打开自己喜欢的图片。
4、插入文字
师：如何将祝福的话写在贺卡上呢？教师提示：可以用一下工具箱里的“a”工具试一试。
学生尝试书写祝福语。
教师巡视，指导学生书写祝福语情况。
巡视中，针对学生输入文字单一的情况提个醒：对于文字样式的调整可以通过“查看”菜单选择“文字工具栏”来设置文字的样式。
教师还可以适当提示：有时根据需要还可以使用其他工具写入汉字，例如铅笔，可以写出任意形状的字，学生可根据自己喜好去选择。
5、交流欣赏：
欣赏一下同学的作品吧！
1）教师广播展示学生贺卡，请同学们欣赏。
2）针对不完善、不美观的的生日贺卡让学生自己提出改进意见。
6、学生继续完善自己的贺卡，对最不满意的地方作出修改。教师予以指导。
今天这节课我们制作了一张生日贺卡。老师希望同学们课后把自己的贺卡修饰的更加漂亮，然后送给自己的亲人和朋友。
制作贺卡级优选（精选18篇）篇十七
唉！明天就是圣诞节了，我的圣诞礼物在哪呢？带着失落和伤心我进入了梦乡。
咦？还有一张精美的贺卡。我轻轻的打开，从贺卡里飘出来一首优美动听的曲子，贺卡里还有一张用香香的信纸写的信，信的开头是这样写的：“乖女儿彤彤：这封信是我托圣诞老人捎给你的礼物，”哦，这封信是妈妈写给我的，“再过几天就要步入新的一年了，妈妈看着你一天天长大，一天天懂事，你知道妈妈有多开心吗？……要多用一颗感恩的心对待你身边的每一个人，做一个可爱的小淑女……你是妈妈的生命，为了你妈妈愿付出一切……看着看着我的眼睛模糊了，泪水止不住的滑落下来。
制作贺卡级优选（精选18篇）篇十八
1、结合社会经验，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐，懂得关心他人。
1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
一、导入：听歌曲《新年好》
师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的议论，教师做一个神秘的动作——当当当）出示新年贺卡。
二、出示贺卡，引起幼儿兴趣
1、请幼儿欣赏贺卡
师：孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？你们猜猜贺卡折叠的中间有什么？（讨论）
2、承接新年寄语
师：孩子们的想象力非常丰富，咱们一起打开贺卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快乐，个个越长越漂亮！李老师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝福寄语。
三、出示材料，引导幼儿制作贺卡
要求：
1、制作的.贺卡形状自己裁剪。
2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。
3、把对亲人的祝福语可以写，也可以书画的形式表示出来。
教师巡回指导
四、作品展示