读后感是在读完一本书或一篇文章之后，对所读内容的理解和感受进行总结和表述的文章类型，它能够帮助我们加深对作品的理解和思考，我觉得写一篇读后感非常有必要。下面是小编为大家整理的一些精彩读后感，希望能够唤起大家阅读的热情。
成功的路读后感（优质12篇）篇一
自读了《成功一定有方法》这本书之后，才幡然悔悟，原来这么多年以来自己从未认真思索过，未给自己定下一个明确的目标，没有目标的生活，才让我一直对成功的概念很含糊，没有一个准确的定义与解释。
读完这本书，我才明白，成功并不是只属于少数人，普通人也可以成功，我也包括在内，但是，成功需要方法。首先，要想取得成功需先要给自己设定一个目标，并且努力朝着目标前进，没有目标的人，也就无从谈起会成为一个成功的人。
《成功一定有方法》，这是一本极具感染力的励志书籍，读后受益颇深，改变了我的一直以来盲目的思维方式；“它”就像一个老师，指导我怎样做好自己，怎样激励自己，怎样实现自己的人生目标。
一个人如果真的想成功就必须具备各方面的条件如：期望、信念、态度、行动等。就像哲学家苏格拉底对求学者所说的：要想向我学习知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你求生的欲望一样，追求成功亦是如此，要成功，必须有强烈的成功的欲望。成功来源于我要。不是自己的能力在起作用。只要有了这个想法，才会去努力寻找使自己成功的方法。只有当我们在内心树立一个正确的期望强度高的目标，并且这个目标还必须是量化的。其次，就是要有牢固的信心。再者就是态度，成功的要素百分之八十是来源于态度的，可想而知，态度的重要性了。最后则是行为，秉承“山不过来，我就过去”的积极态度而一直坚持下去，成功就是态度与其他因素的乘积，态度为零，成功也为零。
成功一定有方法，不是不可能，只是暂时没有找到方法。
我们在走向成功的过程中，一定会面临很多挑战、挫折、机遇，要想战胜挑战，克服挫折，抓住机遇，就必须增强自己的行动能力快速进步，避免走入失败的误区，才能最终获得成功。
成功一定有方法，失败一定有原因。有了方法就要去学习，去实践，直至成功，即使失败，也要找原因，分析原因，从而寻找另一条走向成功的路，使失败也成为成功的一部分，一块垫脚石。
结果决定于行为，行为决定于态度态度决定于信念，信念决定于自我期望。如果你认为自己是一个平淡的人，那你的结果就是平平淡淡。只有当你认为自己注定将成为一个非凡的人，才能成就一番大事业，所以，人有什么样的思考问题的方式，就会有什么样的人生。
今天的态度，决定明天的成功。
成功的路读后感（优质12篇）篇二
很多时候，我们在学习和工作时，总是把目标看得太远太大，所以本来一件很简单的事却让我们想得太复杂了，同时也失去了做事的劲头儿，当然成功的几率也变小了。今天读了《不要把成功看得遥不可及》这篇文章，使我真正明白了成功的秘决。
一个人家里买了一只新的小钟，摆放在两只旧钟之间。其中一只旧钟对小钟说：“你也该工作了，我真担心你在走完三千二百万次后会吃不消。”小钟听完，觉得自己肯定办不到。而另一只旧钟说：“别听他瞎说，你只要在每秒走一格就行了！”小钟说：“既然那样的话，我就试试吧！”果然，一年过去了，小钟真的走完了三千二百万次。
这个故事告诉我们，千万不要把成功看得太远了，只要踏踏实实，一步一个脚印，迟早成功会属于我们的。生活中有很多这样的例子。如我们在做作业时，总是把作业看成一座大山一样，心里想的只有一个问题：我什么时候才能做完呢？太多了！太难了！这样，我们学习不但失去了兴趣，更失去了学习解决问题的乐趣。变成毫无作用的应付了。最后结果：不是做不完就是无效果。这就失去了做事的劲头。我们都希望成功，但又害怕失败，其实，我们并不用想着以后做什么，只要一点一点的努力，就一定会得到成功的喜悦。
我们都读过《愚公移山》的故事，为了出行，要去靠肩挑手刨，去移动一座大山，在我们想来，真是不可思议的事情。而愚公正是靠“子子孙孙，无穷尽”的信念，去做这件事。
“千里之行，始于足下”。凡事不要看得太复杂，我们只要像文章中的小钟一样，每秒嘀嗒一下。一点一点努力，相信我们一定都会成功！
成功的路读后感（优质12篇）篇三
《每一个孩子都能成功》这本书是美国著名的教育家辛西娅女士使用格雷戈克模型编写的。作者在字里行间处处浸透了自由、平等、博爱的精神。
辛西娅认为，孩子的先天精神结构（天赋）是上帝送给孩子们的礼物，是家长、老师、任何其他人和政府都无权剥夺、无权损坏的。由此可见，我们的教育应该尊重并适应孩子的天赋，充分发挥他们的天赋，而不是千篇一律地强求他们适应我们的期望。
辛西娅一再强调家长和教师要了解和尊重每个孩子独特的个性，一再指出运用学习风格理论改善孩子们的学习状况时要尽可能地听取孩子们自己的意见，也多次提到要给予孩子们一定的自由支配时间。辛西娅深知“人人生而自由，却又无往而不在枷锁之中”，孩子们最好能自由发展，但却又不能不适应社会；因此，她要求家长和教师尽力说服孩子们，让他们越出自己先天学习风格的限制，扩展自己的能力。但她坚决反对强迫命令，而主张通过说服使孩子们自律地学习。如果孩子们不能自律违反了规则，当然还是要受到处罚的；但规则应当是孩子们事先知道的，最好是孩子们自己同意过的，并且规则应当平等地适用于所有的孩子。这些主张实际上分别蕴涵着自由、自律、民主和法治的精神。
既然讲“每一个孩子都能成功”，当然意味着每一个孩子都是平等的。但是辛西娅所讲的平等是自由的平等，而非平等的不自由。“平等地对待孩子并不意味着对每一个孩子都完全一样。”每个孩子都有一种独一无二的学习风格，如果用同样的方法去教育两个人，那么必定有一个人会受到极不公正的对待。
辛西娅虽然一直强调尊重和欣赏孩子们独特的个性，但她同时也意识到了孩子们的一些共性，这些共性就是对于平等、公平和爱的需要。与成年人相比，孩子们更需要爱，也能够给予爱。孩子们会因为喜欢某一个老师而特别认真地学习他（她）所教的功课，会担心父母难过而努力学习，遵守纪律。正是因为这个缘故，辛西娅在序言中说“你同每一个孩子的关系的质量，将决定你所使用的方法的效果。”作为父母和老师，仅仅在内心里爱孩子是不够的，还必须让孩子们感觉到你是爱他们的。孩子们仅仅爱父母和老师也是不够的，还要引导他们去爱周围的人，也就是让世界充满爱，同时自己也享受到博爱的滋润。
读了辛西娅的书，我深深地为她的教育思想所感动。如果我们教师和家长都能以此书来指导我们的学校教育和家庭教育，那么我们的下一代将会极大地增强对自己的信心和对他人的理解，并从小学会自律，他们心中固有的自由、平等、博爱的倾向将会得发扬光大。
成功的路读后感（优质12篇）篇四
一个销售员所推销的不是产品本身，而是自己。
推销自己，是一种智慧。智慧的人明白在失败后检讨自己，“只有检讨才是成功成功之母”，这句话很对，我们总是“说失败乃成功之母”，然而却忘记了失败后的检讨，在同一个地方摔倒两次是可悲的，可悲的是忘了检讨，检讨会让我们收获失败带给我们的成功。
青年时期是我们学习知识最好的时期，知识对于我们来说无疑是最重要的。一个好习惯能够影响人生，心理学家曾经做过一个实验，一般人养成一个习惯只需20天就可以，养成阅读的好习惯，不只是充实生活，更是走向成功的第一步。
成功等于30%的知识加上70%的人脉，曾经有人说过人脉就是财脉。结交不同的人，认识不同的人，掌握与不同的人交朋友的方法是我们需要好好学习的一节课。“结交人际关系需要主动出击”是一把钥匙，带人们打开人际关系的大门，牢记这一点为我们以后的.人际关系指引方向。
推销自己需要什么？只能说推销自己需要的很多，智慧、知识、勤奋、认真、口才，我要学习的还有好多。加油!
成功的路读后感（优质12篇）篇五
曾经，我对自己的一生，都充满希望――得到异性的爱慕；在工作中受到表扬；浪迹天涯；但是，我终究并没能实现自己的希望，因为我在半路上就放弃了，反而相信放弃希望也能过得不错。我还没有使出全力，心中的希望便遭到打击，默默地消逝了。本书作者奥里森・马登博士，被公认为美国成功学的奠基人和伟大的成功励志导师，成功学之父。他创办的《成功》杂志在美国无人不晓。他本身就是一个由贫穷迈向成功的典范，他那催人奋进、令人顿悟的文学铸就了伟大的“马登精神”，一直鼓舞着近千万人奋力向前！我期待每个人都走进马登的世界，品读他一篇篇激动人心的文字，感受他所传授的力量，发掘自己的潜能，实现更好的自己！
读后这本书，这是一本带正能量很强的书，书中多次提到人的生命只有一次那我们要为这仅有的一次生命全力以赴。从小老师问我们长大想做什么，每个人都有自己的回答，长大以后才能明确自己想要做什么，每一个人都有自己的梦想一生都在追随自己的梦想，并因梦想而多姿多彩；每一个人一生中都在逐步展现出自己梦想中的特质，并慢慢接近自己的梦想。
你一旦养成那些深植于思想，情感或志向中的品质，你的一切都将朝着好的方向发展，你的思维也会变得积极进取；你会下定决心去做你想做的事，而下在思想和行动上感到迷茫和自卑。
所以说我们不管面对什么事，如果你曾全力以赴地做过，怀着渴望磨炼自己，生命就永远不会变成将就。而不能充分释放自己的潜力，只让它维持在最低限度，是对生命的亵渎！
无论从事的是什么职业，都不要因为安逸而放弃拼搏，更不要因为过得去就将就生活，包括我们现在不光是为了完成当天的任务，而我们更应该想一下怎样把质量搞上去，怎样把现场更好的改善，在工作中更加的方便。
不管做什么事都要有坚定的意志，不是只光说说，很多人在做的时候做到一半就不想做了这种就是意志不坚定的表现，对于意志坚定的人，没有任何困难可阻止他迈向成功。他会将前进道路上的绊脚石当成垫脚石，踏在脚下走向卓越。
而那些为奋斗而苦苦打拼的人所获得的财富不再只是财富，而是对他意志的犒赏。所以我们要为了这仅有一次的生命全力以赴，掌握自己的命运，才能收获更有质感的生活。
成功的路读后感（优质12篇）篇六
在暑假期间我上网看了《成功与奋斗》这篇文章主要讲重要的不是成功，而是奋斗。人的一生是奋斗的一生。人们为了成功不断努力着，不停地奋斗着。成功是奋斗的结果，奋斗是成功的必经之路。所以，重要的是奋斗。
成功的喜悦难以用语言来表达，奋斗的意义则更值回味。
有一回，我的英语考试只得了77分，我很伤心，我怪自己平时不用功。但是换衣个角度想，这是我成功的开始，我记住这一次我考了77分，然后我要奋斗取的好成绩，再奋斗，取得更好的成绩，一直到我成功。
有许多人他们也奋斗了，甚至他们的路比成功者的还艰辛，可是成功却与他无缘，或者没能看到成功。这时，我们能说“这是个失败者”吗？当然不能！他同样是成功者！他在奋斗中体现了自己的价值，他同样也应该拥有鲜花和掌声。
我们六年级学生正在攀登知识高峰。我们应当把每个成绩看做再次前进的起点，把每一次失败看作一副良药。在永不停息的奋斗中完善自我，超越自我。我们需要成功，我们也无法逃避失败，而成功与失败都是暂时的，唯有奋斗才是我们生命中永恒的财富和主题！
成功的路读后感（优质12篇）篇七
失败是成功之母。
虽然人们都会背这句名言，但很多时候却只是说说而已。每当真正遇到失败时，几乎无人认为这失败会是好事。所以说，他们并不理解这句话真正的含义。
失败和成功是同等比例的。如同数学中的正比例，失败经历得越多，成功的机会也会越多，失败越少，成功的机会便也会随着减少了。为什么会这样呢？因为“失败”从表面上看是一次没有得到成果的努力，是努力的白费。但你若是去细细解读，便会发现其中蕴含着你不断增加的经验，越来越熟悉的技能，和你不服输的信心。而这些，便造就了你的成功。所以，成功是由不断失败积累出来的。“失败是成功之母”这句话，说得也是极好的。
这让我想起了陈景润对哥德巴赫猜想的研究。这个难题的研究过程必然是艰辛的。每一次计算的失败，在别人的眼里虽然是前功尽弃，但对陈景润来说这却是他对研究错误、积累经验的过程。他不断地对计算方法进行改进，不断提高对难题的认真程度，最后，才得以摘下数学皇冠上明珠。所以说，陈景润的成功，是由他不断地失败而得来的。
爱迪生发明电灯的故事大家也都知道。那时，科技并不发达，要想在无数的材料中找到适合做灯丝的物质，如同大海捞针一样的困难。而爱迪生则在这千万种材料中不断地发现、寻找。对于失败，他不断地总结教训，不断地想出新的技巧，不断地积累经验。也正是因为如此，失败从未打败过他，反而给了他前进的动力，使他对成功充满信心。
然而，在我们身边却有这样的人：面对眼前的失败，他们并不着眼于总结经验，而是一味地气恼、抱怨，越是这样，越会犯错误、犯同样的错误。于是，错误对于他们来说，就是甩不掉的恶魔。这时，他们便畏缩不前，任凭原本可以带来成功的失败蚕食他们的信心。
失败是成功之母，只有不断经历失败，不断被磨练刷新的人，才能获得最大的成功。一次失败说明不了什么，两次失败也说明不了什么，现在，就让我们把每一次失败都当做到达成功的基石，一步步走向梦想的顶端吧。
成功的路读后感（优质12篇）篇八
美国一位著名教育机构创办人兼总裁辛西亚.汤白斯在《每个孩子都能成功》一书中介绍了她的学习模式教育法。通过10几年的观察，研究他发现每个孩子的学习模式不一样。他发现所有人，包括学生，老师都具有4种学习模式，七种才智，并且根据每个孩子的情况提出了有效的应对教育策略。
在这本书里《每个孩子都能成功》，她教会你如何协助孩子，引导孩子终生自主学习。带给你一种信心，只要你善于引导，每个孩子都能成功。她的研究成果表明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的`孩子。通过对学习模式的研究去帮助不同学习类型的同学，我们就会培养出更多的人才。在延伸阅读中，她用了24个励志故事案例来佐证：只要拥有情怀、智慧型的教育方式，孩子一定会成功。
这本书实际上给我们传递的教育观就是情怀教育和智慧教育。
情怀教育包括让学生有尊严的学习，尊重学生的个性，真诚的爱心教育。
一个有情怀的老师最为根本的品质就是，他绝不只是传授知识，只把应试作为短视目标，也绝不只是为了金钱而作为。他是让学生成为爱学习的天使，快乐，幸福，自觉的学习，体验学习带来的成功。
智慧教育包括教学艺术探究，专业素养引领，科研助推教学，综合知识融合，教师是学生终身发展的引领者，示范者，指导者，同行者。
总而言之，每一位教育家的教育观和思想都有相同之处，不仅透视着教育的情怀，而且让教育充满智慧。如果我们在教育教学中去践行他们的教育观，相信我们和我们的每个学生都能成功！
成功的路读后感（优质12篇）篇九
茨威格是深受中国读者喜爱的奥地利作家，他在采访世界著名雕塑大师罗丹之前，还只是一个没有什么名气的三流作家。
偶然的机会，他遇见了罗丹，罗丹热情地邀请茨威格到他乡下的雕刻工作室去看看自己最近完成的一个作品。茨威格欣然前往。
走进工作室，罗丹便掀起盖在作品上的幔布给朋友看。那是一尊女性的半身像，罗丹觉得已经完工了。
但罗丹审视一会儿后，忽又喃喃自语道：“还有这里……这里……”他喃喃自语着，又修改了雕像的几处地方，再退后一步，细细观察，然后又转到雕像的背后，喉咙里咕里咕噜地发出奇怪的声音，又转回到雕像的正面。
茨威格静静地站在一旁，看着这位世界大师级的朋友努力工作。
而罗丹呢，也完全忽视了作家朋友的存在，工作的时候，一句话也没有对他说。除了创造他理想中的女神雕像之外，他似乎什么都忘记了，似乎天地之间只有这工作的存在。
3个小时过去了，修改工作终于完成了。罗丹如释重负地丢下小刀，这才想起茨威格来：“对不起，我亲爱的朋友。我刚才真是把你忘记了，耽误了你的宝贵时问……”罗丹对自己的失礼非常过意不去。
茨威格却十分感激地紧握着他的手：“千万不要这样说，我今天在您这里亲眼目睹您的工作风采，这是我至高无上的荣幸!”
茨威格深有感触地说：“一个人工作竟然可以专注到完全忘记时间空间与周围世界的存在，实在是令人钦佩和肃然起敬，这种完全忘我的境界也使我得到了空前绝后的感动。这3个小时我没白等，它使我把握住了一切艺术、一切事业成功的奥秘，那就是4个字——聚精会神!”
也就是从此次，茨威格方才认识到自己从前在文学道路上之所以不顺，乃是因为功利之心过重，以致作品浮浅急躁深度不够。
从此，茨威格闭门谢客，发愤读书，专心写作。
有了“聚精会神”的成功秘诀，茨威格笔下一部部脍炙人口影响深远的文学著作陆续创作完成。正是他那集中意志以求完美的敬业热忱和忘我精神，才成就了茨威格作为一代文学巨匠在世界文学史上的显赫地位。
成功的路读后感（优质12篇）篇十
在星期四的实践课上，老师给我们播放了关于全亚洲最顶尖的演说家，陈安之的成功学。
陈安之，他被尊称为："信心和潜能的激发大师。"从17岁到21岁之间，他做过餐厅服务生、卖过净水器、汽车、皮肤保养品、电话卡、超级市场折价券、巧克力批发、邮购等18项工作，到21岁时，银行存款簿的金额是$000.00，丝毫没有一点点进展，直到遇到他的启蒙老师安东尼罗宾，并籍由不断的学习成长，今天才有机会分享这些成功的讯息。他短短2年半之内，他开的车子从标致405到奔驰s600，到27岁时是亿万富翁。陈安之说："一个人要成功，一定要研究方法，要想长远地赢得成功，一定要立德、崇德！"。
看完这个视频后我从中抄了几句引导我们成功的句子。
1.想成功，就要跟成功者在一起；想要成为什么，就要跟什么人在一起。
2.过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。
3.成功者需要具备的两个条件：良好的态度与一流的技巧和能力。
4.以最短的时间采取最大量的行动。
我相信这些句子会引导我走向成功！
成功的路读后感（优质12篇）篇十一
如果种子只是停留在种子的状态，就不会有鲜花和绿树的存在。只有不满足于自己最初的状态，想尽一切办法去努力改变自己，才能获得自己所期望的成功。
初看书名，让我首先判断该书重心应是引导如何读书。自然纳入我的如何读书书单里。
早意识到自己无知，书读得太少，言之无物，下笔无助，也有读书意愿。然时常因忙碌借口未曾好好坚持读书;也深知自己择书缺陷:人文社科，工具方法，认知思维等书籍很少触碰，因为读不进去。此书就是非常好的读书导师，给陷入读书困境的我们答疑解惑。
本书以讲故事形式，通过和我们一样希望改变自己现状，提升自己的主人公在读书导师要求100天33本书，一年100本循序渐进下的引导下，把经历过和学习到的好内容通过精选撰写而成的。非常实用。并穿插有读书高手支招来引导我们如何读书，如何坚持读书，如何将书本知识化为所成。
读书过程分三个阶段，即基础定向阅读、加强定向阅读、深层定向阅读。
基础定向阅读，是通过阅读100本以上和自己业务领域相关的书，打下坚实的阅读基础。
加强定向阅读，是用一年时间阅读365本自我启迪的图书，以拥有成功者的思维方式。
深层定向阅读，是通过阅读人文古典书籍使自己成为领军人物。
其目的。
1.读书培养自己的思考能力。
2.读书改变思维。
读书如果以“学习和思考”的心态去读，真的可以发生很多变化。
成功的路读后感（优质12篇）篇十二
读完了刘墉的《靠自己去成功》这本书，我印象最深刻的一章就是《谈天才》——谁才是真正的天才。
我们就好比种子，先种下的种子种在温室里，到了春天再栽到外面，然后再旁边多种上几颗种子，如果你仔细观察，会发现：后种上的种子不但比先种的种子长得高，而且更强壮。
天才，这是一个很抽象的词，但成为天才的人却也有自己的特点：他们也许就是钻牛角尖，想别人从来都不想的问题的人，他们对什么都好奇，不但想知道“是什么”，还总希望了解“为什么”，为此，他们愿意持续的付出巨大的热情和努力。
天才，不一定是“早慧”的，也不是最早就显露才华的，更不是先天生成的，而是靠后天的努力得来的名称。
这，也许对我们大家会有些启发吧？