优秀的作文必须具备清晰的逻辑、正确的观点和精彩的表达。为了让大家更好地掌握写作技巧，小编整理了一些优秀作文范文，供大家参考学习。
八年级语文暑假生活（专业17篇）篇一
(一)1.(1)等到(2)曾经(3)即使(4)写2.(1)所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识(终于还是有所收获)。(意思对即可)(2)(一个)人如果不学习，那么他凭什么取得成就呢?(意思对即可)3.答案示例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等等。(诗一句即可)理由：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联(诗句)的含义一致。(二)1.本诗抒发了深深的离别之情。2.不对，“宦游”指离开家乡到外地做官。【拓展演练】1.写所种菜园的作物。2.对延安生活的喜爱和赞美。3.借景抒情或寓情于景的写法。4.略(十三)【积累与运用】1.冽茫辱遨2.(1)欲上青天览明月(2)劝君更尽一杯酒(3)惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁(4)山回路转不见君雪上空留马行处(5)略3.示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难;展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。
1.逻辑食用习惯活动范围繁殖、生长状况2.它体态可爱、数量稀少，具有研究古代哺乳动物的珍贵价值。3.不能删去。原因：“最少”体现了说明文语言准确的特点。它比较客观地说明了大熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就绝对化了，容易被理解为每天只食用15~20公斤。4.列数字、打比方、作比较说明;作用：充分说明了大熊猫繁殖能力低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的珍贵。5.因为作为国宝的熊猫来自广袤的森林，熊猫追求新鲜，充满力量，无拘无束，是个可爱的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢乐和笑声。它传递着人与自然和谐共存的精神。【拓展演练】略(十四)【积累与运用】1.a2.c3.c【阅读欣赏】(一)1.(1)对„„感到惊异(2)交错相通(3)束缚，约束(4)停止2.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。3.不是，他只是作出抚琴的样子。这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。(意对即可)。
八年级语文暑假生活（专业17篇）篇二
>中小学生暑假安全注意事项
暑假里，同学们过马路时一定要走斑马线，还应注意不要在马路上相互追逐、嬉闹，不要雨天打伞骑自行车。如果是乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。
居家篇。
陌生人叫门不要开。
不法之徒通常会用以下方式诱骗独自在家的孩子开门，如：“我是你爸爸(或妈妈)的同事，你的家人给你买好吃的了，让我给你带回来”;“我是你爸爸(或妈妈)的同事，你的家人出事故了，让我来接你”;“我是看煤气表(水表)的”等。如遇问路者，可以告知大概方向，但不能应其要求带其前往。一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠，应迅速走向人多的地方，或是寻求街头民警的帮助。
游泳篇。
野外游泳不可去。
游泳时一定要到正规的游泳池，无论水性好劣都要切记不要轻易到小河、池塘等处游泳，因为这些地方存在一定危险性，比如石头、水草等杂物都可能成为导致人们溺水的罪魁祸首。
若同伴出现溺水情况，作为自身保护能力都较差的未成年人不要随意施救，应想办法向周边的成年人求救。
家电篇。
安全用电莫大意。
微波炉：如果使用不当，微波炉也可能造成意外，如烫伤等。首先，微波炉不能加热带壳、带皮的食品，如鸡蛋、玉米等。其次，加热的时间不能过长，否则容易烧焦食物，甚至引发危险。
健康篇。
小心外伤烧烫伤。
天热穿衣单薄，肌肤_露较多，容易造成磕碰伤和烧烫伤。小面积烫伤如未造成肤裂伤，应立即脱离热源，并用冷水冲或用冰块、冷毛巾冷敷20分钟左右。在烫伤两小时内，不要将油性外用药涂在伤口外，以免阻止热量散发。尤其注意，如果表皮起泡，千万不要将泡弄破，以免伤口恶化感染。万一遇到轻微外伤，造成少量流血的，应先用流水冲洗伤口，再使用一些外用消炎药，如流血较多，则应立即到医院就诊。
饮食篇。
食物忌凉宜新鲜。
夏季天热，湿度大，而小孩子抵抗力又相对较低，如果饮食不当很容易引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。过凉的水和食物都应该在常温下放5至10分钟再吃，尤其是在感觉特别热的时候，不能马上吃太凉的东西。冰果一次只能吃1至2个，大盒的冰淇淋不要一口气吃完。此外，吃水果之前要洗净，必要时可以在冷水中泡半个小时，然后冲洗干净再吃。
煤气篇。
使用煤气要谨慎。
在用煤气热饭热菜的时候，不要走远，更不要热上饭菜又去做别的事，这样容易忘了正在热饭菜，一旦火被风吹灭或被水扑灭，漏出的煤气就会造成中毒或引起火灾。用完煤气之后，要仔细检查阀门是否关好。独自在家时，一旦发现煤气泄漏，要打开门窗通风，并迅速撤到室外，千万不要在屋内使用明火或开关家用电器。
防火篇。
独自在家别玩火。
一人在家时，千万不要玩火。不能划火柴，更不能摆弄打火机玩。一旦发生火灾，要拨打119报警，然后想办法逃离出去。如烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。如果居住在高层建筑里，千万不要选择跳窗户的办法逃生，要尽量打开门逃生。
八年级语文暑假生活（专业17篇）篇三
暑假的一天，我去梅山姨妈家做客。表哥提议去河塘捉螃蟹，我心想，我从来没捉过螃蟹，何不去试一试?我爽快地答应了。于是，表哥拿起鱼篓与我一起出发了。
不一会儿，我俩已来到了河塘边。我一看河水，心想，这水这么浅，又那么清澈，捉行动敏捷的鱼都很容易，何况是螃蟹这种迟钝的动物，这简直是易如反掌。想着，我就脱下鞋子，卷起衣袖和裤脚，猛地跳下水中，顿时，阵阵凉爽直钻心田。开始捉螃蟹了，没想到一向迟钝的螃蟹在河塘中竟如此灵活，一会儿游到身后，一会儿又钻到了前面，耍得我是团团转，这里的螃蟹科可以称得上神出鬼没。我好不容易捉住了一只，可那螃蟹却用大钳夹住我的手指，疼得我“热泪盈眶”。
我连叫表哥过来帮助的忙。表哥走过来，将螃蟹的钳扳开，顿时，疼痛减轻了，可手指却流了血。表哥将我扶上岸，把我的手进行包扎，又教了我许多捉螃蟹的秘诀。休息片刻后，我又胸有成竹地跳下河塘。我俩先采用第一方案“围攻战术”，从两面进攻。这招还真灵，马上就“俘虏”了一个。接着，我又向另一只扑去可这只看见了同伴的下场，马上躲进了洞穴中。这下捉不到了。于是，我们采取了第二方案“游击战”。我和表哥潜伏在岸边，这时，一只螃蟹钻出来寻找食物，我俩乘机把它逮了个正着。
时间悄悄地流逝，鱼篓里的螃蟹也越来越多。傍晚，我和表哥拎着装满螃蟹的鱼篓，满载而归。
八年级语文暑假生活（专业17篇）篇四
光阴似箭，转眼间，暑假已悄然，但是假期中那些快乐的画面，而我仍历历在目。浏览祖国的大好河山给我的暑假生活增添了几分精彩，而学习和运动也让我的暑假充满快乐与活动。
暑假的有一天，我和爸爸、妈妈等去海边和长城玩。我们是自己开车去的所以路途远一些，我们中午才到达地点。
到了海边，我们到更衣室换上了游泳衣。我不会游泳，所以我们带上了游泳圈，去游泳。在走向海边的沙滩上，踩上去，如果你不快走，会很热的。在这里的人还真多，有十岁多大的小朋友，有和我差不多大的孩子，有和我爸爸、妈妈差不多大的成年人，和比我爸爸、妈妈大的中年人。这里真是人山人海，海里游泳的人多;海边玩沙子的人多;而还有晒太阳的，有一些安全人员给我们一些点还提醒什么的。我们在海边里游泳，在沙滩上玩沙子，我们在那里玩了两点钟，爸爸说去山海关看看。
我们换上衣服，洗了个澡，就走了，去下一个目标。
长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。我们到了天下第一关山海关，那里就有登上长城的入口。有一个很可惜，我没登上长城，因为我们人不光我们三口人，票价其实还不算太贵，成人一百二十元，而像我这么大就是学生票七十五元。我们有七个人，就得花将近一千元，到时候，怎么给钱什么等问题。我们商量还是不上去了。但是我们去了一个也不知道是什么地方，进去，把外面的长城缩小在了一个又一个屋子里，把当时修建长城的情景，都缩小在了这里。长城怎样修建的情景，我都知道了。
长城是老百姓用砖一点一点修建的，站在长城脚下我看这伟大的建筑，真有说不出的感受。
我虽然没有爬上长城，但是也不伤心，而我要好好学习，长大自己去爬。暑假生活真是丰富多彩，真是好玩。
假期里每次看见妈妈在烧菜，我是多么羡慕。倒油，放菜“哧喳，哧喳”地响，一会儿工夫，一碗香气扑鼻的小菜就完成了。真想像妈妈一样能做出众人称赞的小菜。
终于等到这一天，当了一回厨师。我曾经在电视上看了炸鸡翅这道菜，据说味道很好，而且做起来十分方便，我早就想试一试了，今天是除夕在征得妈妈的同意后，妈妈终于决定让我一显身手。
我先拿了一个稍大的碗，把已经洗干净的鸡翅放入碗里，接着倒入酱油，料酒，再放点糖，姜末和葱末等调味品，然后进行搅拌，为了让每一个鸡翅入味，要腌制一段时间。
十五分钟后，我打开煤气开关，放上平底锅，等锅热了，倒上油，不用太多，让油均匀地布满锅面，就像给锅涂上了一层面膜。接着把鸡翅一个一个地排在锅里，大概是因为火不大，只听见“嗞啦、嗞啦”地响，妈妈在一旁指导说：“鸡翅的一面变成金黄色时就要翻个面，”为了让锅均匀受热，我不停地移动着锅，让锅底均匀受热，四五分钟后，妈妈提醒我可以用大火了。我刚换成大火，锅里就响起“啪啪啪”的声音，油疯狂地溅了起来，我一把抓起锅盖挡在面前，妈妈笑道：“这个盾牌真好!”“那当然啦，幸好刚才我及时拿起锅盖来挡，否则我的手就完了。”言语间，香气弥漫在整个厨房。啊，一面炸好了，再来炸另一个面，就这样我完成了平生第一道菜。
我高兴地端起我的杰作放到桌子中间说：“尝一下吧，这是我的开山大作，我希望爸爸妈妈批评指教。”说完，还慎重地一鞠躬。我紧张地等着宣判，只见爸爸妈妈相互使了使眼色，爸爸开口说了：“我代表妈妈来作一个评定，这个鸡翅嘛——”他故意停了停，“味道还不错!”“噢!耶!”我高兴地跳了起来。
丰富多彩的暑假生活，离我们越来越近了，怎样才能过一个充实、有意义的假期吗?我来给你说说我理想中的暑假生活吧!
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”，读书，不仅丰富了知识，而且使人明白人生哲理。是啊，书中有善、恶、丑、美，有许许多多的精彩故事。我是一条“书虫”，漫长的假期当然少不了书这个朋友拉!我准备每天去新华书店看书，校园故事、举世名着、儒家经典、童话故事、侦探故事……我都喜欢。哈哈，暑假里可以大包眼福了。我读名着《呐喊》，正读到《孔乙几》。虽然先前读过此文，但在《呐喊》所营造的气氛下，那个可悲又可笑的孔乙几仿佛又增添了许多凄惨的色彩。又读了《淘气包马小跳》，幽默风趣只笑到肚子疼。书真是精神食粮啊!
伏尔泰说过：“生命在于运动”。漫长的暑假中，为了让我的身体倍儿棒，一定要多做一些运动。我最喜欢的.一项运动莫过打乒乓球了，我可不能错过这么好的机会，准备暑假里去体育馆“杀”上一回，和真正的“乒乓球高手”过招，向他们学习学习打乒乓球的要领，并找出自己的不足之处，努力学习，争取让乒乓球技术有质的飞跃。我看着小黄球上下跳跃，虽然汗流浃背，但心里涌现说不出的喜悦。
放假在家，上英特网是少不了。我这条“网虫”当然要过个瘾。打开“小荷作文网”，看看作文，包一包眼福，然后到bbs上去灌灌水，发发帖子，了解了解新奇趣事。玩累了，闭上眼睛，听一会儿悠扬的音乐，让思绪休息一会，抑扬顿挫的音乐高低起伏，感觉整个人都沉浸到音乐之中了，真是一种享受啊!自曰：随时聆音乐，赛过活神仙。点开“百度”，热点的新闻报道马上出现在眼前，嘿，真多啊!全国上下大大小小的事情马上呈现眼前，真是数不胜数啊!英特网还有许多百科知识，我就在知识的海洋吮吸着知识的营养，补充一些课外知识。可谓是：丰富英特网，假期好伙伴。
我理想中的暑假生活，也许不是最丰富的，但是是最适合我的，我相信，我会过一个最充实、最有意义的假期。
八年级语文暑假生活（专业17篇）篇五
俗话说“上有天堂，下有苏杭”，今年暑假我想去杭州。父母为了丰富我的课余生活，决定今年暑假带我去杭州玩。
我们到西湖的那天还下着小雨，但是在雨中游西湖应该会别有一番风味吧！我们先去了“三潭印月”，我远望着“断桥残雪”和“雷峰塔”。雷峰塔是用来镇压白娘子的，我之前看过《新白娘子传奇》，里面就讲了雷峰塔是怎么镇压白娘子的。说道“断桥残雪”，我还以为是真的桥断了呢，后来听爸爸说是雪落到了桥上，太阳只照到桥的一半，桥这边的雪化了，那边的没化，所以我们看到的桥像断了一样。哦，原来是这样，真有趣。
游船靠岸，我们来到了“三潭印月”，三潭印月又名小瀛洲，与湖心亭，阮公墩称为湖上三岛，所以取名为“三潭印月”。全岛连水面在内，面积约7公顷，南北由桥相通，东西土堤相连，桥堤呈“十字交叉”，将岛上水面一分为四，从空中看就像一个“田”字。
后来我们去了“花港观鱼”，那里的鱼，数不胜数，大的，小的，红的，黑的，花的，小鱼们有的在吃食，有的在戏水，有的在吐泡泡。我边玩边给它们喂食，真是高兴得不亦乐乎。雨丝飘洒，湖面上雾气蒙蒙，水天一色，人在湖中像置身在仙境一般。
在爸爸的引导下，我们又去了灵隐寺和岳庙。古刹气势宏伟，忠烈祠肃穆凝重。
从岳庙出来，不远就是“曲院风荷”，这里连着苏堤。在雨雾的笼罩下，这里的景色十分凄美，让人的心情不知不觉的也沉重下来。正当我们有些伤感准备离开的时候，突然从荷叶里飘出一叶小舟，令人眼前一亮，只见船夫穿着蓑衣，唱着地方方言的歌，眼前的这幅画面，让我想起了我们曾经学过的一首诗：《渔歌子》。
沿着西湖岸，我们继续往前走，眼前出现了一个特大号的“喷泉”，只见一个大水柱一下子冲上了天，又像下雨似的从天空上落下来，真的是大珠小珠落玉盘！最后我们来到了西湖的又一处景点，“苏堤春晓”。站在堤上往回看“曲院风荷”，竟是另一幅景色：水，雾和雨丝的整体画卷。这种朦胧的神秘的美，使我置身与仙境之中，流连忘返。
这就是我的暑假生活，今年的暑假是快乐的是令人难忘的。
八年级语文暑假生活（专业17篇）篇六
在实践中将书本的知识消化、吸收、提高，从生活中学习。
示例：读重要之书，立鸿鹄之志(参考:研卷知古今;藏书教子孙。《对联集锦》)。
二.【奇妙的共感觉】。
1.写了人的共感觉现象及原理，人类对共感觉的研究及运用。
2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。
3.为了说明共感觉也会失去。
4.略。
三.[马说]。
1喂养驱赶明白走到。
2尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!
3d。
4其真无马耶?其真不知马也。
怀才不遇的慨叹心情。
5有些人只是坐等机遇，而不去争取。
我们应该学会自我推荐。
6老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功。
四.[趣味语文]。
表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财。
千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落。
“悟”由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。
五.[巧填标点定冠军]。
这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军。
这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军。
【第4-9页】。
一.唐诗印象。
1.千古唐诗或不朽的唐诗。
2.示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空。
3.无从着手无能为力。
5.陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪。
二.
1.露在外面容易看出来2.表现,露出。
3.表现,露出4.有名声有权势地位。
5.宣告,宣布6.散布,分布。
7.布置8.(时间、地区)相连接。
9.结交、交往10.互相。
11.友谊、交情12.一齐,同时。
13.完成,成功14.成全。
15.成为16.成果、成就。
三.
1.禁2.毕3.邪4.会5.釜6.漠7.砥8.厉。
9.麟10.曲11.合12.滥13.筹14.戴15.致16.忍。
17.骛18.束19.丧20.烽。
八年级语文暑假生活（专业17篇）篇七
盼星星盼月亮总算是盼来了我期待已久的暑假。走出学校我就想一只脱笼的小鸟，感觉一切都是那么美好。
第一天，我习惯性的很早就醒了，以前我总向往只要我每天早上一起来就能看见灿烂的阳光，我就会感到快乐幸福。每天早上一起床我就会迫不及待地打开窗帘，走进阳台，呼吸新鲜空气，听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着凉爽的风，看着马路上来往的行人，心里充满了幸福感。可每天光顾着赶往学校，哪有心情享受着清新的空气。
拉开窗帘，树枝上的鸟儿向我问好，草儿向我点头。这时候我发现东边的天边不知什么时候冒出了一个火球。那火球红的耀眼。美好的一天也拉开了序幕。
早晨，蔚蓝的大海如一位身着蓝砂裙的姑娘，在那美丽的沙滩上，有许许多多美丽的贝壳，被那红色的朝阳照着，发出点点光斑，绚丽多彩。
中午，大海千变万化。有时风平浪静，有时却波涛汹涌。波涛汹涌的海浪，撞在坚硬的礁石上，溅起洁白的浪花……这又是一副美丽的图画啊！
傍晚，天上的正西方，出现一团团红色的火烧云，美丽极了。这些夕阳照在海面上，发出五颜六色的色彩，这些色彩在画家的调色板上是很难调出来的。
我们的祖国山河如此壮丽，我为我生在这样的国家而感到骄傲、自豪。
八年级语文暑假生活（专业17篇）篇八
p147（1）破山寺后禅院常建 山光悦鸟性，潭影空人心 题李凝幽居唐•贾岛 鸟宿池边树，僧敲月下门。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐•王维《鸟鸣涧》。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐•柳宗元《江雪》（2)1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）。
2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）。
3、欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）。
8闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 ——李白《行路难》。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 ——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 ——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
9(1)韩愈《初春小雨》:天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
“沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。”（唐•僧志南《绝句》。
(2)雨后春笋风雨飘摇风雨同舟。
（3）国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母js的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
（4）宋江 浔阳楼醉题反诗。
p15（二）瀑布 此诗中瀑布形象充分人格化，写得有气魄，为冯云山激赏不是偶然的。在深山之中，有无数不为人知的涓涓细流，腾石注涧，逐渐汇集为巨大山泉，在经历“千岩万壑”的艰险后，它终于到达崖前。
（三）《天净沙江上》是一首写景之作。作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。前三句写落雁、孤鹜、残霞、人家等，纯是自然景物；末句“小舟如画，渔歌唱入芦花”，锦上添花，一小舟、一渔歌，使画面更觉生动，平添了一片从容闲适的情趣。
《天净沙秋思》语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。这幅图画由两部分构成：一、由精心选取的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景；二、抒写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影。
（四）这首诗句只有用在"民族气节、忠贞爱国"时才贴切。
p16 二（1）有群雓周围鸣。忽晨风过吾等上，吾遽翼诸雓，晨风不得捕，去。已而有乌来，与子同啄。吾视之，兄弟也。与之上下，甚驯。乌忽衔吾子飞去。吾仰视怅然，似悔为其所卖也。
害人之心不可有，防人之心不可无。
（2）首先是一个概念的偷换。
另外就是提出一个两难的问题。
楚王不杀侍卫的根本原因，我认为，楚王通过侍卫的一番话认识到不死之药不能保不死，人会有很多方式失去生命。 不该杀则基本把侍卫定义为一个忠臣，直言进谏之类博取支持。
p18（一）.作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？（2分）。
答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续。
八年级语文暑假生活（专业17篇）篇九
今天，我就和大家来说一下，我们小学生最喜欢的假日，想必大家一定都知道了吧！没错，就是暑假。
暑假在每个人的眼中都是不同的，比如说：忙碌的暑假、轻松的暑假、快乐的暑假……你问暑假在我眼中是怎么样的？要我说，暑假是多彩的.！
忙碌的暑假。
在暑假开始的时候，每个人多多少少都有一些课外班。而我也不例外，前半个暑假是炎热的。有一次，我差点就在从课外班回家的路上中暑(详情见《回家的感觉真好》)。而且我们小学生的课外班是只增不减。所以我前半个暑假是忙碌的。
轻松的暑假。
在后半个暑假，我的课外班全部结束了。我过得十分轻松，早晨起来，我再也不用慌三慌四的去上课外班了，而是可以坐在书桌前放松的看书。晚上，我也不会再很晚的回到家中，而是可以自由自在的在外面快乐的玩耍，而且还可以很早地回到家中。怎么样，我过得是不是很轻松。
快乐的暑假。
说起暑假，肯定少不了旅游，我家几乎每个暑假的末端都会去外面见识见识。这个暑假我们全家去了北京，畅玩一番。让我记忆深刻的就是爬万里长城，北京很大，还有许多名校，真是让我大开眼界。这次旅游，让我知道世界是庞大的，世界是美好的，当然我玩儿的也非常开心。
安全的暑假。
生命是宝贵的，因为生命只有一次，我们要把安全放在第一位，安全很重要。暑假虽然是快乐的，但是快乐背后有悲伤，几乎每年暑假都会有溺水事件，我们应该预防溺水，不要让悲剧发生。
无遗的暑假。
时间一分一秒的流失着，暑假就要结束了，仔细回想起来。我觉得这个暑假值了：从刚开始的50天写博，到现在的游玩北京，记得这个暑假我写的第一篇作文是考试风波，如今到最后的两篇作文，多彩的暑假生活，我一步一个脚印的走完了这趟暑假之旅。我的作文水平提升了，懂得知识更多了，这个暑假我没有一点遗憾。
看！这就是我丰富多彩的暑假，我觉得我这个暑假的每一秒，每一分，每一天都没有遗憾，特别充实，特别精彩。
八年级语文暑假生活（专业17篇）篇十
(一)。
【积累与运用】。
1.惴惴瑞湍喘端揣踹2.下雨，天留客，天留我不?留!或:下雨天，留客天，留我不?留!3.(1)例:放漂精美图书，塑造高尚灵魂!(2)如:《西游记》--朋友，您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，开始充满挑战的旅程。旅程结束后，请您护送几位到下一个驿站，让他们开始新的征程。
【阅读欣赏】。
1.因为人们只是留念，没有意识到去探究泉和水是否名副其实。2.自己:泉别人:游人3.它失宠的原因，不在于背景的华耀，而在于它本身的堕落。4.指明了它靠资本吃饭，躺在荣誉的摇篮里做梦的惰性。5.作者对第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其实的那一天。6.荣誉是对你过去的肯定，并不能说明你的现在和将来。
【拓展演练】。
1.多清静柔2.略。
(二)。
【积累与运用】。
病树前头万木春(4)略3.(1)c(2)a(3)b。
【阅读欣赏】。
(一)1.因为2.怀才不遇的愁思，同时感叹岁月流逝的无情。
(二)1.(l)有名(出名、闻名)(2)大(3)干扰(扰乱、使……乱)(4)形体(身体)2.(1)这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)品德好(就不感到简陋了)。(2)孔子说:有什么简陋呢?3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4.身在陋室，志在天下的抱负。
5.略6.a。
【拓展演练】。
(三)。
【积累与运用】。
1.如“三顾茅庐”、“三打白骨精”、“桃园三结义”等。2.如知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少。知道“梅艳芳”的人越来越多，知道“梅兰芳”的人越来越少。知道“阿杜”的人越来越多，知道“李杜”的人越来越少。知道“崔永元”的人越来越多，知道“柳宗元”的人越来越少。3.(1)示例:“涛涛文学社”。黄河之水，波涛澎湃;青春少年，朝气蓬勃。此名能激发同学们勇敢向上的信念。(2)示例:打算应聘。因为既可以锻炼自己的组织才能，又能提高自身的文学修养，同时能更好地为社友服务，为大家服务，益处多多。
【阅读欣赏】。
1.由荷兰引进第一株郁金香;是荷兰历史上最伟大画家伦勃朗的生长地;有荷兰第一所大学;有小城稳江山的传说;在这里，1/5的居民是教师、学生。2.莱顿市长用顽强抵抗1的决心保住了莱顿，稳住了荷兰的江山。3.经过数百年的精心栽培，如今荷兰每年春夏泛着郁金香花香的花园和乡村，令各国游客蜂拥而至。4.说明莱顿的社会保障机制相当健全，对弱势群体非常关心，闪烁着人性光辉。5.如:莱顿市长的壮举，“这是刀，先把我吃了吧!”这句话掷地有声，可见一位荷兰人的气节，也因此守住了这座城市。“在人口不过11万的莱顿，有35个救济院。”老吾老及幼吾幼的思想在这里得到充分体现，这一社会机制闪烁着人性光辉。“莱顿大学城占地不广，却拥有12个精彩的博物馆。”可见莱顿大学城的文化氛围浓厚。
【拓展演练】。
略
(四)。
【积累与运用】。
【阅读欣赏】。
1.例:《晓出净慈寺送林子方》杨万里《与从侄杭州刺史良游天竺寺》李白《饮湖上初晴后雨》苏轼等2.提示:可从西湖的景色、对西湖的印象、西湖的文化等方面谈。
3.过于玄艳的造化。它成名过早，遗迹过密，名位过重，山水亭舍与历史的牵连过多，结果，成了一个象征性物象非常稠厚的所在。4.对许多游客来说，西湖即便是初游，也有旧梦重温的味道，西湖的美难以描绘。5.西湖已与中国的文化紧密地联系在一起，可以说西湖成了中国文化中的一个常用意象。她积攒了太多的历史，沉淀了太多的文化，包罗了太多的内容。
【拓展演练】。
略
朝阳微笑，不能和月儿谈心，以至极度沉闷的溪水突然见到来人的惊喜之情。2.秋天小红叶。3.喜欢因为这段描写运用了拟人的手法，生动形象地写出了小红叶飘落到水里时的情景。
4.“偷偷儿”、“跌”、“推推挤挤”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜烟”5.活泼、快乐、淘气、喜欢捉弄人、娇嗔6.热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的思想感情。
【拓展演练】。
略
(六)。
【积累与运用】。
【阅读欣赏】。
(一)1.d2.积极乐观(或:慷慨激昂)没落的事物就让它没落吧，新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好(或新事物必将替代旧事物)。
(二)1.(1)派，使(2)才(3)害怕，担心(4)讲信用，守信2.d3.老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他。4.为人讲信用，或待人诚恳守信。
【拓展演练】。
1.奇秀险2.略。
(七)。
【积累与运用】。
1.悟空跟斗数翻急追怪物自愧不如2.略。
【阅读欣赏】。
1.为下文写女友舍不得剪玫瑰花、赞美玫瑰花埋下伏笔。2.女友出乎意料的回答，使我突然对丑陋、卑微、朴素的泥土产生了敬意，对泥土有了全新的认识，因而“灵魂悚然一惊”。(意对即可)3.不应删去。因为有了第、两个自然段，内容才更充实，更具说服力，也才能更好地表明像泥土一样平凡的人，不管活出什么样的“色彩”都是令人肃然起敬的。4.略5.即使再平凡的人，也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看。
八年级语文暑假生活（专业17篇）篇十一
鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐贾岛《题李凝幽居》。
胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首》之《行行重行行》。
鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。——屈原《九章哀郢》。
蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——唐王籍《入若耶溪》。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。——唐杜甫《春望》。
(2)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼：《水调歌头》)问渠那得清如许，为有源头活水来。.(朱熹:《观书有感》)。
8东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》。
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”
李白《行路难》“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”
9(1)“沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。”(唐?僧志南《绝句》)。
韩愈《初春小雨》:“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”(唐?刘长卿《别严士元》)。
(2)雨后春笋风雨同舟风雨飘摇。
(3)“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母js的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点),且水滴正处在"心"字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源.
(4)宋江浔阳楼醉题反诗。
p15(二)此诗中瀑布形象充分人格化，写得有气魄，为冯云山激赏不是偶然的。在深山之中，有无数不为人知的涓涓细流，腾石注涧，逐渐汇集为巨大山泉，在经历“千岩万壑”的艰险后，它终于到达崖前。
(三)张可久《天净沙江上》嗈嗈落雁平沙，依依孤鹜残霞，隔水疏林几家。小舟如画，渔歌唱入芦花。这是一首写景之作。作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。前三句写落雁、孤鹜、残霞、人家等，纯是自然景物;末句“小舟如画，渔歌唱入芦花”，锦上添花，一小舟、一渔歌，使画面更觉生动，平添了一片从容闲适的情趣。马致远《天净沙秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。马致远的这首《天净沙?秋思》是表达游子思乡、卷于漂泊的作品。诗词简短精炼，准确的表达了作者当时的心情，也能给读者心灵的一种震撼，它能把读者带到另外一种环境或者是一种境界，运用了电影中的蒙太奇手法。
(四)这首诗句只有用在"民族气节、忠贞爱国"时才贴切.
p16有群雓周围鸣。忽晨风过吾等上，吾遽翼诸雓，晨风不得捕，去。已而有乌来，与子同啄。吾视之，兄弟也。与之上下，甚驯。乌忽衔吾子飞去。吾仰视怅然，似悔为其所卖也。
害人之心不可有，防人之心不可无。
首先是一个概念的偷换。
另外就是提出一个两难问题。
楚王不杀侍卫的根本原因，我认为，楚王通过侍卫的一番话认识到不死之药不能保不死，人会有很多方式失去生命。
不该杀则基本把侍卫定义为一个忠臣，直言进谏之类博取支持。
p18作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点?(2分)。
答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵;山雀，短促嘹亮;鹧鸪，忽断忽续。
吕仙祠”、“吕公祠”、“吕祖阁”。
八年级语文暑假生活（专业17篇）篇十二
今天中午，外公给我抓了一只蜻蜓。我高兴极了，就把在这玩几天的邵雨艳表妹和美红阿姨叫来了。我们给蜻蜓搜集了三只蚊子。没过多久，外公又抓了两只蜻蜓。正好每一只蜻蜓都有一只蚊子，它们都有食物，不会饿肚子了。
于是，我们开始给蜻蜓喂蚊子。我把蚊子塞到蜻蜓的嘴边，使劲逗它。可小蜻蜓怎么也不愿吃。我的计划失败了。
妈妈说，蜻蜓失去了自由，不肯吃东西呢。哦，我明白了，就把蜻蜓放回了大自然。
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八年级语文暑假生活（专业17篇）篇十三
家长要教育孩子严格遵守交通法规，不闯红灯，不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施，文明出行：不搭乘无证无牌照车辆，不驾驶摩托车和超标电动自车，防止交通意外事故的发生。
防雷电。
防意外伤害发生。
防雷电。暑期，是雷雨多发季节，如果遇到雷电，应该这么做：第一，如果身处树木、楼房等高大物体，就应该马上离开。第二，不要在山洞口、大石下或悬岩下躲避雷雨，因为这些地方会成为火花隙，电流从中通过时产生电弧可以伤人。第三，远离铁栏及其他金属物体。并非直接的电击才足以致命。闪电击中导电体后，电能是在瞬间释放出来的，向两旁射出的电弧远达好几米。第四，雷雨时如果身在空旷的地方，应该马上蹲在地上，这样可减少遭雷击的危险。不要用手撑地，这样会扩大身体与地面接触的范围，增加遭雷击的危险。双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低头，因为头部最易遭雷击。第五，雷雨天不要看电视和接打电话。另外，家长和孩子要共同学习掌握火灾、煤气中毒、触电、烫伤以及特种设备故障灯事故的防范与应急救护知识，防止意外伤害发生。
防溺水。
加强防溺水安全教育，要求孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。特别是同学们遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即大声呼救、寻求成人帮助。
食品安全。
食品卫生安全。
夏季是各种传染病易发的季节，因此要做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯，不暴饮暴食，不购买和食用“三无”食品，不吃假冒伪劣食品，不吃地摊食品，防止“病从口入”。
基本社会安全。
不交往不文明青年;不加入不健康组织;遇到不法分子敲诈，及时向家长或身边的大人求救;节假日学生单独在家要提高警惕，不要为陌生人开门，不随便向陌生人透露家庭信息。警惕不法分子敲诈、骚扰等;一旦出现紧急情况，要在冷静自救的同时拨打父母电话或急救电话求救。
旅行安全。
暑期，是旅游的好时机，外出旅游时一定要注意安全，无论去那里玩都要注意社会公德。我们要做到不在公共场合大声喧哗;提倡到户外玩耍的时候尽量带一个塑料袋，把果皮等垃圾捡起，做一个合格的小公民;在风景区旅游时，不在名胜古迹上乱刻乱画，做个文明的旅游者。
八年级语文暑假生活（专业17篇）篇十四
散学典礼结束了，我不舍的与我的老师同学们一一告别。走出校门的那刻，我在心里想着，终于结束了这个笼罩在疫情之下的学期，迎来了期盼已久的暑假生活，我的心情又激动了起来。
我的暑假生活充满了酸甜苦辣。
暑假里，我参加了游泳训练班，切实的体会到了酸的感觉。在练习游泳闭气的时候，根据教练的指导，“扑通”一声，我从泳池上一跃而下，短暂的成就感过后就是不断的呛水，不论是鼻子还是喉咙，从始至终都是酸涩的。在整个游泳训练中，这种酸一直伴随着我，直到我真正学会了游泳，这个暑假是酸的！
在暑假里，我每天都坚持阅读课外书并做好阅读笔记，我还把上学期学过的知识再梳理了一遍，老师说“温故而知新”，但是在我看来，重头去翻看以前学习的东西，特别的枯燥。妈妈对我说，学习是一个需要积累的过程，要学会从中寻找快乐。但是，对于刚满十岁的我来说，大人们说的话真的好难理解，而且每天阅读课外读物，写写读后感，也是一件特别辛苦的事，这个暑假是苦的！
爸爸说，男孩子不能整天低头看书，还得有一个强健的身体。于是，饭后骑自行车就成为了我锻炼身体的首选。白天的天气炎热，行人很少，一到晚上，出来锻炼的人可真不少啊！沿着骑行专用道，微风迎面而来，吹走了耳边的汗滴，吹来了不远处人们的欢声笑语。我卖力的骑着自行车，一路上，看着一家老小，有说有笑的在散步，看着路边开始热闹的街市，看着远处灯光闪烁的澄江河岸，繁华又回来了，美好的生活尽收眼底，这个暑假是甜的！
在这个暑假里，我还学会了一道美食，那就是亲手做火锅。这个是我们全家人最爱的一道菜品，先准备好火锅底料，放在沸水中，等它溶化后，逐次放下洗好的各种青菜，牛百叶，肉丸子等等，在它煮熟的空档，还可以自己动手调制蘸料，我开始学着吃辣椒，于是放了一小勺，虽然闻着可香可香了，只是放到嘴里，那种火辣辣的感觉真的太难受了，感觉鼻子和嘴巴里都能吐出火花来，这个暑假是辣的！
暂短的暑假里，酸甜苦辣尽在其中。生活可不就是这样的吗？尝过这些味道，人生才不会留下遗憾。
八年级语文暑假生活（专业17篇）篇十五
在放假前几天，我就已经开始规划我的暑假生活。我所期盼的暑假生活是轻松，有趣的。可事与愿违，我的这个暑假生活，有趣的事情少之又少，大部分被枯燥的学习生活所占。
不过，这个假期，我虽然没有外出旅行，却同爸爸妈妈一起回了趟老家，深切的感受了一下浓浓的乡土人情。
舅舅家在大山里，山路崎岖，四面被大山包围。看着此般风景，我不禁想到南宋诗人杨万里写的《过松源晨炊漆公店》一诗中的后一句：政入万山围子里，一山放出一山拦。
清晨起来，深吸一口空气，能感受到同城市里那不一样的清新。树叶是潮湿的，小草是潮湿的，土地亦是潮湿的。风轻轻吹来，带来一丝清爽，带走一夜的乏力。山里的泉水纯净到可以直接饮用。饮一杯清甜的山泉水，更是让人神清气爽。
吃完早餐，便跟随着舅舅去田地里干活。舅舅一直都在埋头苦干，而我却东瞄瞄，西瞅瞅，对山里的一切事物充满了好奇心。绿草红花，飞禽走兽，均为这大山的特色。
听妈妈说，在他们村庄有一棵存活了300余年的松树，枝干粗壮，令人肃然起敬。郁郁葱葱的树叶配上横生的树枝，有一种不可侵犯的霸气与尊严。松树绿树成荫，似乎可以将一整个村庄都包揽在胳膊底下，用自己庞大的身躯保护整个村庄。
在舅舅家没待几天，我就回家了。
虽然这个暑假大部分时间是在家里待着的，但我还是利用这段时间阅读了一本书。这本书叫做《受戒》，是汪曾祺老先生的作品。
这是一本非常有趣的书，整体给人的感觉，就是两个字纯美，纯真而美好。书中的人们是自由的，欢脱的。他们之间没有勾心斗角，也没有苦涩。汪老先生又运用缓慢的写作手法，把人们所生活的地方，活生生地写成了一个世外桃源，美不胜收。整本书读下来，就好像是品味了一壶清茶，茶虽清，却口有余香。
在整个暑假里，我最喜爱的，是在晚饭过后，同爸爸妈妈出去散步。夏日的傍晚，天气闷热。树上的蝉鸣一阵接着一阵。一曲完了，又用一股新的劲头唱起来。这不停息的鸣叫，就好似是蝉们在抱怨着天气的炎热。
这个暑假，就如同赵师秀在《约客》一诗中所写的一般：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
八年级语文暑假生活（专业17篇）篇十六
暑假是漫长的，暑假是欢快的，而别样多彩的暑假，才是最让人难以忘怀的。
这个暑假，最让我难忘的就是在乡下体验生活的那段时间了。
七月底，爸爸把我送到乡下罗店，那儿花红柳绿，充满生机，一路上，映入眼帘的碧绿稻田一块一块的整齐的铺在大地上，荷塘里长着白里透红的荷花……屋前是一条弯弯的小溪，在那里我们看见许多鱼游来游去，一会躲在水草下，一会儿见到我们就惊慌逃散，有青蛙在草丛上跳跃，似乎在为我们的到来而快活地唱着歌谣……这里的河水清澈可鉴，像镜子一般明晃晃地照见我们两个红扑扑的脸蛋。小溪旁是碧绿的草丛，野花们伸了个懒腰，挺起身来，小草的身上还挂着昨夜滴在她身上的露珠，可爱极了。屋子后面是山林，山上鸟语花香，空气清晰，像个天然的乐场，有鸟儿的歌声，有花儿的陪伴，还有小草净化过的空气……让人十分陶醉。
乡下不仅仅是景美，水美，人也朴实善良。我来的时候正好是七月底，农民们要插秧，插秧要赶季节，常常缺人手，农民朋友们常常帮邻居们插秧，虽然天气炎热，水里还倒映着太阳的光芒，还要弓着背去一株一株的插秧，身上汗如雨下，但他们黑黑的的脸上总是带着微笑，他们也都不收一分钱回报，可见他们有多么的朴实啊！还有一次，邻居家的小鸡染上了“红眼病”疼的眼睛都睁不开，可是主人并没有丢弃它，而是给准备了一个专用的餐盘，还不让同伴们别欺负它，像对待他自己的孩子一样体贴，爱护。
一盖一个，“百发百中”最后他们教我技巧，我掌握了好力度与速度，后来捉了两只，最后我们快快乐乐的回家了。
八年级语文暑假生活（专业17篇）篇十七
还记得暑假吗？不错的，每个人都过过暑假，可是小学或初中,高中哪一次暑假过的最开心？是高中？不是，初中也不是。在我看来小学最后一个暑假才是最棒的一次。有人会问为什么？高中暑假才是。不错，高中的暑假很长。为什么小学的暑假好呢？慢慢读下去就知道了。
说到假期，大部分人都想到了暑假。可你们知道我为什么写小学吗？第1：没有作业。这个大部分人都猜到了。还有最重要的一点是小学是人生中最无忧无虑的时间，我们可以做自己想做的事。说到这，我想起了我的暑假生活那一次我刚刚考完试。刚玩了几天爸爸就说带我去游泳。游泳！我可是很厉害的。我在水中就好比如鱼得水。在水中我可以做很多在地上做不到的动作。不多说，不一会儿我就到了游泳场。规模我简单说一下在那里大小约是8个篮球场。有4个游泳场。走进去不见半个人影，我还以为我是第一名顾客，等完全到了游泳场后，真的很震撼。人都在水中游。忽然，也不知怎么回事，我被推进了水中。落水先听见轰的一声，和人家跳水运动员完全不一样。不看过程。总之结果不错，我”顺利”入水了。
在水中我十分顺畅仰泳，自由游。想游什么游什么。游了人会儿。哥哥他就指着一个滑梯，不是水上滑梯说：“我想玩那个，一起?"看着那个“怪物”一个不小心点了一下头。他立刻拉我飞速的朝那游去。上了滑梯后我发现很高。我根本不想滑。狡猾他把我一推便滑了下去。好似做了个黄梁一梦。时间好似停止了。打破寂静的是心中的恐惧。那水面像露出邪恶的笑。直想吞掉我。而我却像一个脱弦的箭不能停止，也不能回头。直奔那水里去。近了更近了。水面慢慢的向我走来。进入水面时，水花炸裂的声音让我不知道该干什么。“轰”水花声过后，我终于起来了感觉又害怕又惊喜甚致还觉得好玩。回过神后才知道在游泳。因为这一次，我更喜欢游泳了。
读完后，现在知道了为什么小学暑假最快乐了吧。