作文是一种表达思想和情感的方式，而优秀的作文则是在表达中能够令人信服和感动的，如同一首动人的音乐。以下是一些备受赞誉的优秀作文，它们不仅在语言表达上出色，还在思想深度上有独特之处。
校园让和谐作主（汇总19篇）篇一
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样,希望我们健康成长。
花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
校园，是我们的第二个家；校园，是我们理想起航的地方；校园，是我们人生道路上的一盏指明灯。我们应该为校园多做一些好事，多为校园谱写和谐的音符，让校园充满欢声笑语，然而这一切美好的幻想转眼间烟消云散，许多同学却给校园留下了不和谐的音符。
校园让和谐作主（汇总19篇）篇二
我们的学校是一个和谐的校园，走进我们的校园，有小鸟在歌唱、有蝴蝶在舞蹈、有蜜蜂在采蜜。“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书。”这美好的日子，我们走进校园这个快乐的地方，在平安的校园里愉快地歌唱；我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢乐乐章。回想20xx年的三月中旬，我校的“春之声”艺术节又在我们这些神采飞扬的威风锣鼓队员们有力敲响的锣鼓声中拉开了序幕。
同学们在这个大舞台上发挥了特长，展示了风采。难忘那热火朝天的趣味运动会上，同学们积极参加体育锻炼的身影。更难忘那我们学校的老师可敬可亲，我们学校的`同学积极进取，团结互助。记得有一天，课间活动时，我看见不远处三个女同学并肩缓慢地走过操场，中间的那一个很快地吸引了我的目光，因为她的左脚跟处缠着厚厚的绷带，只能用单脚跳的方法前进。另外两个女同学则小心翼翼地扶着她缓缓前行。我上前询问，这才知道她们几个并不是同班的同学，我似乎明白了，互助的现象有我们的校园里并不新鲜，而我以被这一幕深深地感动了。
是啊！这个和谐的校园，便是我最留恋的地方。
校园让和谐作主（汇总19篇）篇三
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是来自xx学校二年级二班的xxx，今天我演讲的题目是:“预防校园欺凌，共建和谐校园”众所周知校园是供我们读书学习和掌握知识的地方，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，处处洋溢着我们的欢声笑语，但是近年来，却常常看到暴力事件的发生，很多同学总是脏话连篇、恶语伤人，个别同学更是是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，以大欺小，以众欺寡，甚至打群架，这些现象不但会伤害我们的身体，使一颗纯净的心灵走向弯曲，更是给宁静的校园蒙上了一层不良的阴影。
同学们，面对校园欺凌，我们该做些什么呢？我们应该行动起来，增强安全意识，反对暴力，远离欺凌，防患于未然，共建和谐校园，让每一个同学都能健康快乐的成长，还我们学校一片净土。
一、树立良好的道德观念，提高自我保护意识，遇到事情及时汇报家长和老师，尽量不要一个人外出，身上也不要带太多的钱物以及贵重的物品，遇到突发事件，要灵活变通，寻找机会报警。在保护自身安全的前提下对他人实施救助，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。
二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，与同学友好相处，我们应该友善豁达，体谅别人，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至恶语相向拳打脚踢，做出降低素质的事情。
三，加强自身的法律意识和法制观念，树立正确的是非观念，我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
四，积淀和雅文化，让校园充满爱，作为北海学校的学生，我们更应该在放暴力防欺凌的同时，把我们的校风校训作为生活准则，严格要求自己。
五，千里之行始于足下，防止欺凌，从我做起，严于律己，宽以待人。
同学们，让我们大家一起行动起来吧，我们要坚决地对“校园欺凌”说不！同学们之间要友好地相处，互相体谅，互相帮助，互相促进，把更多的精力投入到学习和生活中去。用我们的理智、我们的爱心去化解矛盾，处理矛盾，预防校园欺凌，共创和谐校园，让我们北海学校成为更加和谐和积极向上的大家庭。
我的演讲完毕，谢谢大家！
校园让和谐作主（汇总19篇）篇四
1、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
2、一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。
3、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
4、创建平安和谐校园，兴办人民满意教育。
5、悄悄地你走了，正如你悄悄地把门关上。
6、让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。
7、和谐——唱响生命之歌;文明——点燃心灵之窗。
8、和谐与文明携手，健康与美丽同行。
9、多一句文明用语，增一缕校园春风。
10、拐弯处，人生的转折点。
11、文明用餐，保持好心情。
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。
13、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
14、微笑是彼此沟通的桥梁。/请保留。
15、美是文明、美是智慧、美是奉献。
16、跟老师说声”好”，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声”好”。
17、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
18、礼貌是人类文明共处的金钥匙。
19、留心捡起是的一片纸，纯洁的`是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
20、好少年=文明+价值+爱心+力量。
21、学生快乐成长，学校繁荣和谐。
22、健康校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。
23、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
24、温馨的家园智慧的学园成长的乐园美丽的花园。
25、今天，你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?
26、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。
28、让健康与我们相随，让懂事与我们相伴，
29、向不文明的行为说：”no!”
校园让和谐作主（汇总19篇）篇五
在2008年5月12日14:28分,四川汶川发生了8.0级特大地震,据后来的统计,全四川约有10000多人在此次地震中死亡,3000多人受伤,还有1000多人失踪,财产损失大约有3千多万,此外,大地震结束后,仍有很多个余震在持续中,北京、上海、成都、日本等地均感受的到余震，另外，这次的大地震远远超过了1976年7月28日3时42分7.8级的唐山大地震！
但是，在此次大地震中，汶川周边的青川一所中学，学生竟无一伤亡，更另人震惊的是，在地震发生时，此学校的校长还出去出差了！由于该学校平时经常做紧急疏散的演习，于是，全校2000多名学生，在特大地震面前可以从容不迫的逃离，来到操场上，按照平时的习惯，原地蹲下，等待地震结束，待该校长匆匆忙忙赶回来时，那场面令他很是吃了一惊，也令他很欣慰。
于是，我们的学校也决定每学期搞一次紧急疏散演习，以增强同学的安全意识。
演习开始了，所有同学紧张了起来，但都没有乱了手脚，在老师的指导下，一个接着一个用书挡住头跑出了教室，快速整好队伍后，跑向了3楼，3楼同学看见我们来了，便准备在我们之后接着跑下去，此时，1楼的小同学已经来到了操场，由于我们是最高层，所以得等我们走完了，再按顺序其余班级跑下来，一个环节都不能错，更不能慌乱，因为如果这是真的，一慌乱，可能全校都被困在将要倒塌的教学楼中！所以，就算是为了自己的生命着想吧，也不能让自己被困吧，更何况全校的同学都在教学楼中！
终于，我们全部来到了操场，原地报头蹲下，此时，校长报出了我们这次所有同学安全来到操场总共用时：1分24秒！我们都很欣慰，毕竟第一次演习，这种成绩已经不错了。但欣慰过后，都很想哭，四川人民也是我们的家人啊！可在这次地震中，却不幸丧生了，我们的心好象硬是被深深的挖去一块肉，疼的掉眼泪，却无能为力。
这次的演习增强了同学们的安全意识。更让我明白了，对四川人民最好的纪念就是：好好的活着。
不知不觉的，四川大地震已经过去一年了，幸存的四川人民也已经有了固定的住所了，让我再由衷的说一句：四川加油！中国加油！中国人民是一家!
校园让和谐作主（汇总19篇）篇六
迎着春风，走进海头中学，有关和谐校园的作文。大门上八个赤色的大字“和谐校园，幸福海中”映入眼帘。迈进大门，两排整齐的树不时发出“哗哗”的声响。好像在迎接每一位来宾。电子屏幕上不断变动这字幕，每一句话都深入人心，每一句话都给人深深的教诲，使每一位海中学子牢记它们，奋发努力。
和谐校园是海中的理念，但海中的和谐校园是多方面的。首先说的是也是大家首先想到的：生生和谐，师生和谐，师师和谐。迈过学校的大厅，两侧墙壁上“心声墙”和“回音墙”遥呼相应。衬托出民主的氛围。“心声墙”挂满了一个个部门的意见箱，时刻在倾听老师和学生们的心声。“回音墙”则是帮助老师解答生活工作中难题。这样减少了师生，老师和领导之间误解。促进了上下的团结与和谐。
课堂上，响应了规范化办学的号召。划分课堂学校小组，一方面让同学们便于讨论，增加了课堂的效率。;另一方面减少了学生应座位而引起的矛盾。促进了学生之间的和谐，学生成了课堂的主角。即增强了学生的实践能力又使课堂妙趣横声。欢快的气氛在校园里荡漾。课间中，学生会为了一道题目的不同解法而争得面红耳赤。每天的阳光大课间，学生们进行着各种各样的活动。篮球在他们手中划过一道美丽的弧线，进入篮筐。三三两两个同学进行跳绳比赛等等。总之校园的每一个角落都非常精彩。
海头中学充分利用可利用资源，开创了一个又一个与海有关的项目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的儿子，从而打造了与海摇呼相应的特色文化，“海之韵”艺术节，“海之帆”体育节，“海之馨”读书节，“海之声”诵读节，“海之星”科技节。让学校更加和谐，双休日是学生最高兴的时候，没到这时。校园就沸腾了。海洋文化馆的一双瞪大来人的水汪汪的眼睛，图书馆内书香流溢。一个个学生沉浸在书的海洋。课外兴趣小组，在讨论这研究的问题。学校一条条温馨的标语，让学校充满了生机。
相信幸福的海中，和谐的校园会不断描绘出美丽的声色。
蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔.老师和父母的心一样,希望我们健康成长.花开的日子我们走进校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢乐章.
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望.而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题.
构建和谐校园需建立和谐师生关系.是老师给我们文化知识的启迪,使们从无知到有知,从幼稚走向成熟.老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动.师生互爱,从而打造和谐的学习氛围.
构建和谐校园需建立和谐的同学关系.关心帮助有困难的同学,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心.同学之间友好相处,让他们感受到和谐校园的温馨,从而打造和谐的人际关系.
构建和谐校园需建立好的学习,好的校风.我们需倡导一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向"理想,团结,自强,成材".一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长.好的校风如春风化雨不声不向地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏.校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围.
构建和谐校园需建立诚信,文明的作风,同学之间相互信任,坦诚相待,说实话,做实事.考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷.作风严谨,文明,从而打造和谐校园文化.
同学们,老师们,构建和谐校园需要我们大家共同努力,茫茫学海中,我们做勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程.让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前进.用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音,当我们抛弃了迷茫,把握了航向;当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响.
花开的日子,让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;花开的日子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶治情操;花开的日子,让我们在和谐的人际关系中健康成长.未来不是梦,今天,在我们手中.
校园让和谐作主（汇总19篇）篇七
我理想中的和谐校园，是文明、向上的校园；是稳定、公平的校园；是协调、包容的校园。这里的围墙是可视的，校园四周也是宁静、美丽的。校园里，值周生是“形象小天使”、“文明礼仪示导员”、“魅力少年”。家长和社会上的人比现在能更经常地来学校互动，辅助我们的学习。我们也能比较方便地走出校门，接触和书本知识相联系的实物和场景。就算是校园艺术节、运动会这样的大型活动，家长、老师、同学和社会人士离开后，地面还是整洁的，没有白色污染，没有破坏公共设施和园林绿化的行为。希望在大家的爱护下，有更多的小鸟能来校园安家，能经常在我们的笑声中飞翔，飞出校园的动感。希望我们的理想，能顺着小鸟飞行的方向，飞得更高，飞出和谐校园，飞向美好的未来！
“千里之行，始于足下”让我们从小事做起，让我们的城关中心小学成为和谐的校园，我们共同努力，让我们的校园金光闪闪！
唯有了解，我们才会关心；
唯有关心，我们才会行动；
唯有行动，生命才会有希望。
我很自豪，因为我生活在中国的首都--北京。北京申办下了2019年的奥运会，每一个中国人都激动不已。到2019年，世界各地的运动员都要来到中国北京，北京会是什么样子呢？让我来描绘一下吧：北京的环境将会有很大的改善，道路两旁种满了绿树，隔离带上开满了鲜花，鸟儿飞翔在蓝蓝的天空上，鱼儿畅游在清清的河水中。景色将会美不胜收。
绿色奥运是我们承办的奥运会的主题之一。如今，环境问题已经愈发严峻，
保护环境。
刻不容缓。我们每一个人都应为此贡献出自己的一份力量。
我是文汇中学"根与芽"小组的一名成员。"根与芽"是珍妮·古道尔研究会面向全球青年关于环境与人道主义教育的项目。为了迎接奥运，我们"根与芽"小组组织了很多有关保护环境的活动。就在4月份，我们参加了一个"循环巨龙：耗材回收"的活动。这个活动是由地球村、根与芽、自然之友和惠普公司联手打造的。耗材回收计划是为了减少堆填和掩埋垃圾对环境带来的影响，为用户提供简单并环保的方法回收用过的打印机墨盒及墨粉盒。
这个活动在同学中的反响很大，因为它与我们息息相关。全校同学都积极参与，大家了解到：耗材如果被弃置在环境中或掩埋，它很难降解，有的还会对环境造成污染。事实上其中的许多成分都可以再回收利用，如：塑料、调色剂、泡沫塑料、海绵、碳粉以及各种金属等等，这些原料加工以后又可以制成新的产品，如：e-木、再循环的塑料、公园长凳子、文具等等。通过耗材回收，可以减少被堆填或掩埋的耗材，从而减少对环境的污染。短暂的一个月内，我和同学们就收集了100多个墨盒。没有使用耗材的同学也都在积极做着宣传工作。可见保护环境的理念已经深入到同学们的心中，每个人都在为保护环境，举办一届绿色奥运尽着自己的一份力量。
正如珍妮·古道尔博士所说："每一个人都很重要；每一个人都能发挥作用；每一个人都能带来变化。"我还要尽我的力量向身边的人宣传这些理念。我认为每一个人要从身边的小事做起，从自己做起，保护环境，还北京一片绿水蓝天。当2019年奥运会外国友人来到北京的时候，一定会由衷地赞叹："北京真美呀！"。
2019年北京申奥成功，那时我5岁；2019年奥运会即将开始，今年我12岁。宣扬更高、更快、更强的奥林匹克精神的火炬将在我国传递，火炬将攀越世界最高峰——珠穆朗玛峰，火炬将在中国停留并创造奥运火炬的新局面、新高度，全国人民都振奋无比，我们小学生也同样兴奋，期盼着2019年8月8日晚8时。
我们学校也在为奥运鼓劲，在全校展开了“点亮星星火炬”的各项行规评比，同学们以实际行动为奥运添光彩。比广播操和眼保操做得标准，比包干区卫生干净，比普通话讲得流利，比路队走得整齐，比班级的学风纪律……可以比的、要比的项目可真多，做得好的班级，火炬就会在班级里点燃。在每一天、每一周、每个月的评比中，每个班的每一位同学都在激烈的，行为在悄悄的发生变化，我们的校园变得宁静、和谐、有秩序了！
我们六年级的两个班之间竞争最激烈了。以前一直是我们一班在行为规范方面遥遥领先，可是，二班的同学在暗暗使劲，他们在班主任傅老师的带领下，不断严格要求自己，忽然间他们就好像工厂里机器加工出来的“零件”一样，都达到了标准化的“规格”，我们无奈被二班同学赶上。两个班都想为班级争光，都想表现好，成为学校同学们的楷模和标兵班级……在不断的良性竞争中，我们的学习和行为都进步得很快。我想，举办奥运会也是因为这个意义吧，国家间的运动员在相互的竞争中，相互学习别人的长处，让自己更高、更快、更强。
一枚小小的火炬，体现了我们在竞争中获得的成绩，代表了我们对奥运的期盼，燃起了我们对奥运的激情。
迎接奥运盛会，传承文明礼仪，创建和谐校园。
戴琪慧在体育方面不仅自己做到了更高、更快、更强，而且具有团结友爱的精神。我们要向她学习，发扬奥运精神，帮助身边的人一起进步。
和谐校园在我心中就像一份安全感，即使乌云盖天，狂风暴雨，雷电咆哮，只要在学校就像一个晴天。因为学校永远是我们的避风港。
一、文明有礼，见到老师主动问好，在每天晨曦照耀着校园里，学生见到老师时，微笑着对老师说声：“老师，早上好！”一句温情的问候，即使心情再不好也会豁然想晴光万里道天空一样明朗。
二、
节约用水。
人人有责。当你要用水龙头洗手时用完一定要拧紧水龙头；看见别的同学在玩水时要及时提醒他（她）不要浪费水资源;看见水龙头漏水或坏了要及时报告老师好让老师及时叫人处理。
三、勤学、勤劳动。每当下课时，同学们就会拿出毽子、乒乓球、绳子之类的出去玩；在校园里，有一年级的学生在玩游戏，他们玩得可开心了。更有意思的是;他们在玩捉迷藏时，被找到之前，他们都会“啊”一声来吓你。或玩老鹰捉小鸡，不懂做小鸡的，一眨眼，就被老鹰抓住了，被老师看到哈哈大笑，同学们也笑呵呵的。霎时间，整个校园里就充满了热闹的气氛。
在阳光普照下，淡淡的白云挂在无边的天际，飘渺的白云露出一丝文雅的秀美，明媚的阳光刺破了云朵洒满了大地，驱散了秋天的凉气，暖暖地抚摸着人间，校园的草地上露珠闪亮。同学们在同一片蓝天下休闲、娱乐、嬉戏......尽情地享受校园的沐浴和热闹的快乐。他们的头上是一片蔚蓝的晴空。
学校永远是我心中的和谐校园，永远那样美丽、那样热闹、那样蔚蓝。
校园让和谐作主（汇总19篇）篇八
创建和谐校园首先是要建设一个良好优美的学习环境。我们的学校虽然不大，但校园里绿树成荫，鲜花盛开，设施齐全。一幢幢漂亮的教学楼，一间间宽敞明亮的教室，还有先进的多媒体教室，装饰一新的舞蹈排练厅，干净整齐的食堂…….这就是创建和谐校园首要因素。我们有这么良好的学习环境，真是太幸福了。想想在山区的同学，连吃饭和学习都很困难，就别说有什么优美的学习环境了。而我们却身在福中不知福，不珍惜所拥有的幸福生活，比吃比穿比玩，虚度光阴，这与优美的校园环境是多么的不和谐啊！
创建和谐校园更重要的是人与人之间的交往和谐。在我们的校园中，同学之间团结互助友爱的行为随处可见。但我们这些家中的小皇帝，做事说话以自我为中心，很少会换位思考，因此常有一些不和谐的事发生。比如同学间为了一点小事闹茅盾争吵不休，有的甚至大打出手，这些不良现象与和谐校园的要求是多么的不协调。我们同学之间一定要互相谦让，互相容忍、宽容，互相帮助，大家要友好相处，遇事多为他人想想。从我做起从现在做起，为创建和谐校园尽一份力担一份责。我们敬爱的老师，为把我们培养成为国家的栋梁之材而呕心沥血，我们应该怀着一颗无比崇敬的心与他们和谐相处，有问题有意见及时沟通，及时处理，共建和谐校园。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾。让我们生活中不和谐的音符统统消失，让我们用团结和睦奏出一曲美妙的交响乐！让我们的校园充满关爱充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
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校园让和谐作主（汇总19篇）篇九
1、持续的而不是强烈的崇高情感，造就了高尚的人。
2、当一个人开始从自己内心开始奋斗，他就是个有经验的人。
3、今天太宝贵，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
4、做一个情感型的教师：爱学生是一个合格教师的底线。
5、阅读使人充实，交谈使人机智，写作使人精确。——培根。
6、改善提高，永无止境。
7、生命是种情感的教育。
9、你可以选择这样的“三心二意”：“信心、恒心、决心、创意、乐意。”
10、生命的运动在它自己的音乐里得到休息。
11、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代！
12、成功者找方法，失败者找籍口。
13、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。
14、为幸福而学习，为成功而奋斗。
15、要成为学生们真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们。
16、理想向现实回归，生成向预设回归，社会向课堂回归，多元向标准回归。
17、实施成效要展现，持之以恒是关键。
18、改善既改革，改革先革心。
19、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性。
20、教育兴民族兴匹夫有责襄伟业，校友情师生情绵薄无贷助鹏程。
21、一个学校建设好一种具有个性的文化比争取在某次考试中取得名次要有意义得多。
22、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的.管理。
23、百尽竿头，更进一步。
24、思考是才智的工作，幻想是才智的乐趣。
25、重德重才，潜心造就新一代重教重学，全面培育栋梁才。
26、勤奋、科学、创作、创新。
27、有人给了我们生命，我们唯有献出生命，才能获得生命。——泰戈尔。
28、爱护公物珍惜资源勤俭节约共同发展。
29、善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。
30、实施素质教育、勇立时代潮头、落实科教兴国、谱写绚丽华章。
31、眼睛是画家，耳朵是歌手。——爱默生。
32、青年是学习智慧之际，老年是实践智慧之时。
33、和谐课堂，文明礼貌。
34、考上高中正英才，勤奋努力在今朝。
35、时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。
36、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
37、重言教、重身教、严以律己、学知识、学品德、宽以待人。
38、校园风景线，大家来共建。
39、因为有我，所以会更好。
40、态度决定一切，细节决定成败。
41、不要小看自己，人有无限可能。
42、学生的发展是教学实施的出发点和归宿。
43、您的自觉贡献，才有学校的辉煌。
44、我是学校的主人，我爱我的家。
45、凡是必是先难后易。
46、把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
47、世上最重要的事不在于我们在何处，而在于我们朝着什末方向走。
48、只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。
49、今天的付出，明天的回报。
50、管理始于训练，止于训练。
校园让和谐作主（汇总19篇）篇十
葫芦岛有一所美丽的学校，那就是——实验二小。
实验二小位于龙背山东北部。实验二小是葫芦岛的重点小学，那有着优越的学习条件和生活环境。提起校园，大家都会想起自己的校园吧！那就让我们在实验二小重温过去的快乐。
踏进二小的大门，清新的空气扑鼻而来展现在眼前的是宽阔的操场，操场上看不到纸屑，垃圾，只能看见同学们在认真的扫着操场。每天早晨从那里经过，我很自豪，我也是二小的一员。同学们安然有序的排着整齐的队伍来到校园。踏着沥青操场，会不由得想起自己的童年。
向上看，你们会看到一个巨大的雕塑映入眼帘，上面刻着知识改变人生。那个雕塑叫做“起航”，寓意让我们扬帆起航，驶向全新的彼岸。是啊，我们的人生在这里起航；我们的知识在这里起航；我们做人在这里起航；我们的幸福在这里起航；我们的一切都在这里起航。它代表着实验二小每个人的愿望。
跟随着同学们的脚步，走过一段弯弯曲曲的小路，我们来到了一处拥有自然景观的地方，只见在绿茸茸的草地上有许多小花鹿，它们雕刻的栩栩如生，有的在奔跑，有的在嬉戏，有的依偎在妈妈的面前，真是一幅和谐的画面。假山耸立在绿油油的草地上，上面刻着“根深蒂固”四个大字。
假山旁边还有个亭子，亭子也为我们服务着，夏天它可以遮阴，冬天它可以避雪。当冬天下雪的时候，从远处看，学校粉装玉砌银装束裹，像童话一般的世界。亭子下面还有个拱形小桥，桥下的水清澈见底，几条小鱼在水中欢快的游着。校园里还有许多鸽子，它们时而落在草地上，时而成群站在假山，亭子上，有时它们还在空中一闪而过。更有趣的是，当它们成群站在草地上时，如果你把手一拍，它们就成群非起来，把你吓一跳。
紧接着你们会看见一座高大，银灰色的教学楼，和谐唯美几个大字显得格外耀眼，它是那么质朴，高尚。走进教学楼，扶着栏杆，上面一尘不染，走廊墙上一块橙色的牌子写着知难而上几个闪光的大字。窗台上许多争奇斗艳的鲜花为走廊增添了许多生机，墙上还有照片，那都是孩子们在校园里的真实写照，记下了同学们的快乐回忆。对面是教室，宽敞，明亮，整洁，干净。时而传来朗朗的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。
在这样的校园里撒满了我们的欢歌笑语，留下了我们成长的足迹。感谢你们的到来，在一次感谢你们重返校园。
校园让和谐作主（汇总19篇）篇十一
“人文奥运”是北京奥运会的核心理念，“和谐奥运”是北京奥运会的灵魂。“奥林匹克主义是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来，并使之得到提高的一种人生哲学。”奥林匹克将体育运动与文化和教育融为一体，使人们的身体与心灵，精神与品质得到完满的和谐，使人类的潜能与美德得到充分的开发，它是迄今为止人类最优良、最完善的生活哲学。
奥林匹克运动还有一句著名的格言：更快、更高、更强。这句话鼓励人们应该在自己生活的各个方面不断的超越自我、不断的更新，永远保持蓬勃的朝气。
大家还记得那位在世界乒坛被誉为“世界乒坛皇后”的运动员吗？大家还记得那位曾经多次夺得世界冠军的运动员吗？说出来大家一定不陌生，她就是邓亚萍。大家可能不知道，邓亚萍每天训练都带两双鞋，一双湿透了再换一双接着练，球衣每天要换三四次。就这样，邓亚萍每天要练习上千次、上万次。就是每天辛苦的练习，才创就了那辉煌的成绩。可是，在辉煌成绩的背后，有泪水有汗水，甚至有血水！她用青春去拼搏，突破自己、超越自己，挑战者更高更快更强，创造了一个又一个世界纪录！
我们是对手，更是朋友。
在1936年柏林奥运会举行时，黑种人鲁兹·朗对战美国人杰西·欧文斯时，在欧文斯快要失败的时候，鲁兹·朗把自己的诀窍告诉了欧文斯，结果欧文斯创了奥运会记录，而鲁兹·朗却名落孙山。在赛场上，没有诡异的政治，没有狭隘的嫉妒。运动员都应该沉浸在君子之争之中。
我们生于这个年代，从小学到大学，在到进入社会，我们时时刻刻都会面临竞争。在竞争中，我们不但要竭尽全力去争取荣誉，更应该重视的是在竞争中维护我们心灵的纯洁和光荣。
为此，让我们携手同行、共同努力。从自我做起，每天多一些微笑，养成微笑的习惯，以自己的微笑，表达真心关怀，传递人间真情，在给他人和社会带来快乐和温暖的同时，丰富个人的内心世界，提高自身的文明素养。自觉争当微笑的使者，播撒微笑的种子，倡导团结平等、互帮互助的良好风气，形成友爱温馨、亲切和善的人际关系，创造和谐融洽、文明健康的社会生活环境。
校园让和谐作主（汇总19篇）篇十二
创造和谐的校园就要学校里所有的学生和老师一起去努力。
老师呢,就要以“爱”为核心，满腔热情地关心、爱护、尊重每一个学生，用爱感化学生，用真诚的心启迪学生的心灵。我们交知心朋友，学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习生活。看到学生进步时及时表扬鼓励;当学生犯错误时尊重学生的人格，理解我们的年幼无知，帮助我们分析错误的原因，采取行之有效的方法帮助学生树立信心、促其转化。做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利，学生才能自由地、和谐地发展，素质教育的实施才有可能。主任不是班级的统治者，学生也不是班主任的臣民。是学生的知心朋友，为了一个共同的目的，共同探讨，共同努力。这样融洽的师生关系缩短了师生之间的距离，学生喜欢老师，乐于接受老师的教育，为和谐班级的建设创造了条件。
那老师做的好后,我们应该怎样去做呢?
学生应该配合老师。老师布置的任务应该在规定的时间里完成,不要让老师操心。好的学生要越来越好,不仅要帮助差的学生,还要提高自己。让老师省心,因为老师很辛苦,有许多事情要做。老师轻松,学生也会轻松。差一点的学生不要自暴自弃,要自觉,不能抄人家作业,不要人家为你操心;还要做到不耻下问,不懂就问学习好的学生,要做到老师讲的'每一题都要懂.这样差一点学生就会加入好学生一列。
想建设和谐校园，就要不为一件小事而骂人、打架。比如我们周围的极个别同学爱打架，有的同学爱充当他的“打手”;而有的同学还总是爱激化一些矛盾。
这些不良行为会影响同学之间的团结和友谊，造成很坏的影响。如果你不小心撞倒了别人，你就说“对不起!”，而别人一定会说“没关系!”。如果很严重的话，应把他带到医务室。要是你是故意去撞别人的，你就会失去很多朋友，而假如你能够诚心诚意地悔改，那老师和同学就都会原谅你。想建设和谐校园，就要从我们的一言一行做起。上体育课跑步或下课后做一些运动的时候，千万不能去推别人，这样会让别人受到伤害。手里有果皮纸屑的时候，一定要记住把它扔进垃圾箱，否则会影响校园的整洁和美丽。学校像是知识的海洋，我们学生就是一块块海绵，如饥似渴地不断地汲取更多的知识。我们要在和谐的校园里，快快乐乐地学习，幸幸福福地成长，长大后做对社会有用的人。
老师之间应建立和谐的人际关系，是完善人格的要求，更是实现育人使命的需要。组织对于个人，要做到公正处事，公平待人，工作上严格要求，生活上多加关心;个人对组织要多做点贡献，多讲点服从;个人对自己，要多点自律，多点自省，多点爱心，多点修炼。努力形成团结和谐、共促发展的良好氛围。
校园让和谐作主（汇总19篇）篇十三
全中国都弥漫着文明礼貌的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
校园让和谐作主（汇总19篇）篇十四
迎着春风，走进海头中学。大门上八个赤色的大字“，幸福海中”映入眼帘。迈进大门，两排整齐的树不时发出“哗哗”的声响。好像在迎接每一位来宾。电子屏幕上不断变动这字幕，每一句话都深入人心，每一句话都给人深深的教诲，使每一位海中学子牢记它们，奋发努力。
是海中的理念，但海中的是多方面的。首先说的是也是大家首先想到的：生生和谐，师生和谐，师师和谐。迈过学校的大厅，两侧墙壁上“心声墙”和“回音墙”遥呼相应。衬托出民主的氛围。“心声墙”挂满了一个个部门的意见箱，时刻在倾听老师和学生们的心声。“回音墙”则是帮助老师解答生活工作中难题。这样减少了师生，老师和领导之间误解。促进了上下的团结与和谐。
课堂上，响应了规范化办学的号召。划分课堂学校小组，一方面让同学们便于讨论，增加了课堂的效率。；另一方面减少了学生应座位而引起的矛盾。促进了学生之间的和谐，学生成了课堂的主角。即增强了学生的实践能力又使课堂妙趣横声。欢快的气氛在校园里荡漾。课间中，学生会为了一道题目的不同解法而争得面红耳赤。每天的阳光大课间，学生们进行着各种各样的活动。篮球在他们手中划过一道美丽的弧线，进入篮筐。三三两两个同学进行跳绳比赛等等。总之校园的每一个角落都非常精彩。
海头中学充分利用可利用资源，开创了一个又一个与海有关的项目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的儿子，从而打造了与海摇呼相应的特色文化，“海之韵”艺术节，“海之帆”体育节，“海之馨”读书节，“海之声”诵读节，“海之星”科技节。让学校更加和谐，双休日是学生最高兴的时候，没到这时。校园就沸腾了。海洋文化馆的一双瞪大来人的水汪汪的眼睛。图书馆内书香流溢。一个个学生沉浸在书的海洋。课外兴趣小组，在讨论这研究的问题。学校一条条温馨的标语，让学校充满了生机。
相信幸福的海中，和谐的校园会不断描绘出美丽的声色。
校园让和谐作主（汇总19篇）篇十五
冬风带走了思念，也带走了雪的笑脸。春风悄悄走进了校园，吹响了校园的紫色风铃，吹醒了柳树。柳树睁开了那嫩绿的眼睛，摆出了婀娜多姿的姿态以示迎接春天的到来。
“吹面不寒杨柳风”，的确如此，春风吹出了，校园一切呈现生机勃勃的状态。
彩霞染红了整个校园，也染红了同学们那一张张小脸，云彩漫步在校园的整个上空，同学们情绪高涨，都在为自己心中那一片美好的小天地而努力奋斗。
春风吹出了和谐的校园，师生们勤学苦练，勇于钻研，勇于创新，为了实现各自理想的地方努力奋斗，团结进取，齐心协力，团结一心，为了明天的美好辉煌创出了佳绩。面对困难，同学们伸出了他们的援助之手来帮助有困难之人。他们坚信团结就是力量，从而中道出了一首美妙的歌——《阳光总在风雨后》来歌唱，来突出和谐之美。
人生路上甜苦和喜忧，
愿与你分担所有，
难免曾今跌倒和等候，
要勇敢的抬头，
愿为你化作灯塔的守候，
在迷雾中让你看透。
阳光总在风雨后，
乌云上有晴空，
珍惜所有的感动，
每一分希望在你手中，
阳光总在风雨后，
请相信有彩虹，
风风雨雨都接受，
我一直会在你的左右。
你帮我，我帮你，共同进步，共同学习，共创美好明天。暖暖的春风迎面吹，朵朵花儿开，春风吹入了，也吹入了你我的心房，使我感到了的美丽，的团结。
“一双筷子轻轻被折断，十双筷子折也折不断”，道出了同学们之间的团结互助，齐心协力的精神，这正是的体现。
勤学习，苦钻研，手挽手儿齐努力，团结一心，团结进取，为了明天的希望，为了实现理想的地方，让我们携起手来团结一致共创。
紫色风铃在春风的吹动下又响起来了，也在春风的吹动下被创立，携手共创和谐之美——校园。
校园让和谐作主（汇总19篇）篇十六
共创同学们，你们好！现在保护环境都受到了世界各国的重视，人们都行动起来了，共同保护我们唯一的家园。
看到昔日美丽的校园，如今却变成了一个人见了就恶心、厌恶的地方。看到这种情况我们就束手不管吗？不，我们应该教育一些同学改掉不到厕所“方便”的不文明习惯。为了保护环境，垃圾也可以分类——可回收垃圾和不可回收垃圾。让同学们把垃圾投到相对应的垃圾箱里，没吃完的东西不能乱扔。不可回收垃圾整理后运到垃圾清理厂，而不可回收垃圾手机后可以拿去卖。卖后的钱又可以拿来当班会费——这不是一举两得的好主意吗！这样一来不但美化了我们校园的环境，还改正了同学们乱“方便”、乱扔垃圾的坏习惯。
同学们，大家行动起来吧！改善我们的校园面貌，做一名文明的学生。让我们在更好的环境下学习，丰富知识。保护环境，共创。
校园让和谐作主（汇总19篇）篇十七
从我做起。
“太阳当空照，花儿对我笑，早早早，早早早，我背书包上学校。”每天早晨，当我走在上学的路上，心中充满了憧憬和向往！然而，当我迈进校园时，看到那一幕幕不和谐的色调：
宽阔的操场上那一个个食品袋，一张张纸屑，一块块果皮让我们的校园不在整洁。校园中的一棵棵小树木正在吮吸着春雨的甘露，然而，低年级的小弟弟们正用皮筋系在树苗的脖子上，令树苗不在挺直。
再看，水池边围满了洗手的同学，他们正在玩打水仗的游戏，水花在他们的身旁跳跃，正如他们那一颗颗兴奋的心，零声响了，他们都飞似的离开了，然而，水笼头还在滴水，清澈的水滴就这样白白的浪费了。水是生命之源啊，假如地球没有水了，那么地球就不会孕育出我们人类的子孙后代。教室里面的灯光为大家的学习提供了方便，然而，放学后，那一盏盏灯光又为不和谐的校园添加了一笔。
构建和谐需要大家屏弃陋习，从我做起，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰，不说脏话坯话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草，做到爱护校园中的一草一木，节约水电。
全中国都弥漫着和谐的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承文化的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚集在一起，迎着和煦的春风，共同为构建增添一道亮丽的色彩。让我们昂首阔步，去追赶形象的春潮；让我们解放思想，去沐浴和谐的阳光！
校园让和谐作主（汇总19篇）篇十八
初升的朝阳散发着希望的光芒；初开的朝花摇曳着美丽的腰肢；徐徐的清风温柔地轻抚着大地……一切事物都仿佛有车轮似的，忙碌的运转着，做着自己该做的事。
校园的早晨是恬静的。
校园里一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生。”的小草破土而出，为校园铺上了一层绿色的地毯。光秃秃的树上也吐出了嫩芽。那嫩芽就像绿色的水滴，翠亮翠亮的。花坛中，花儿竞相开放，默默地装点着我们的校园。时不时有几只春燕高鸣……我看得入了迷，直到琅琅的读书声在我耳畔响起。
一切都是那么和谐。
春天的到来，重新唤醒了我们的校园，每一个人的心情也随之变好：老师们在精心地备课，同学们正在抓紧这宝贵的时间努力学习……这些景象不由得让我想起刚开学时的情景。
记得刚开学时，本来就有些胆小的我，对这校园的环境有些陌生，不由得有些紧张、无助。我不善交际。这时，她出现了，她热情地跟我打招呼，让我不禁有些“受宠若惊”。
就这样，她带领着我一起走向属于我们两个的，友谊的大门。
有一天，我和她约好一起去写作业。我怀着忐忑的心踏上了“旅途”，一路上我都在想她家的样子。
到了她家，我缓缓抬起手，敲了敲门。不久，我听到一阵急促的脚步声。我深深的吸了一口气。她，打开了门。
只见她一脸兴奋，连忙把我拉进门说：“你来啦！快进来！”
我们两个人终于可以好好独处了。想到这里，我们不约而同地捂嘴笑了起来。随后，我走进了她的房间。
令我惊奇的是，她的书桌没有像同龄孩子那样摆满玩具，她的书桌只不过是几本整整齐齐排列的课外书。没有过多的闲话，我们开始一起做题。
前面的题我轻轻松松地就攻克了，不过后面的题越来越难，最终，我遇到了一道难题。我戳了戳她，她轻轻耸了耸肩，示意她也不会。
“要不，别写了吧，反正就这一题了。”我松了一口气说道。
“不行，至少得尝试啊！”她眼中闪烁着坚定。我怔怔地盯着她，长相平凡的她，此刻，却如此的美丽。我顿时觉得，她就是我学习的榜样！
校园让和谐作主（汇总19篇）篇十九
和谐，一个多么美好的词汇，一种多么美好的境界。“和谐”就像那春风，使坚冰融化，万物复苏；“和谐”又似那柔雨，“随风潜入夜，润物细无声”。
构建需建立和谐的师生关系。是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从幼稚走向成熟。
构建需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待。考试时坚决杜绝作弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园。
同学们、老师们，构建需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生，我们都将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。让我们把握生命中的每一天，向的彼岸前行。
如果校园是一棵树，那么和谐便是树上的枝枝叶叶；如果校园是一片天空，那么和谐便是空中成群结队的飞鸟；如果校园是一泓清泉，那么和谐便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以让每个人都身心愉快！让我们携起手来、共同努力，为构建做出更多的贡献。