学习总结是学习过程中成长和进步的见证,也是对自己学习能力的评估和反思。希望以下的学习总结样例能够对大家的写作提供一些启示和指导。
党组织学习心得总结(精选18篇)篇一
着名学者迈克.富兰说:“变革是普遍存在和持续不懈的,它经常出现在我们面前。”在知识经济时代,变革将不再是一个特定时期的特定活动,而是生活的一种普遍形态。随着我国由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,各方面的持续变革给党组织建设提出了严峻挑战。就中学党组织而言主要面对以下变化与挑战。
(一)党的领导方式的变化。党组织在中学的组织领导方式是发挥政治核心和保证监督作用。虽然这一基层组织领导方式已实行了十几年,并积累了宝贵的经验,但在各项改革继续深入的形势下,实现“紧紧围绕决策方案的形成开展工作,加强调查研究,充分了解群众意见,在党内形成决策建议方案,通过行政领导将党组织和群众的意见体现在决策方案中”的领导方式还有待于在实践中完善。
(二)教职工利益实现途径的多样化。社会上经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的深刻变化。改变了群众在经济和社会生活中对基层党组织的传统依附和依赖关系。在学校教职工中比较突出的变化是在利益关系和分配方式上产生矛盾冲突时,开始寻求除党组织之外的其它途径来表达和维护其精神、经济和其他方面的利益。
(三)社会观念的变化。社会主义市场经济条件下,人们思想日益活跃。竞争意识、民主意识、创新意识不断增强,价值取向日益多元化。教职工关注个人、家庭以及与之利益密切相关的各种观念明显上升。这些变化对党员队伍也产生不同程度的影响。
面对变化与挑战,基层党组织首先要做的就是加强自身建设,始终保持先进性,不断增强创造力、凝聚力和战斗力,巩固党的执政地位,提高党的执政能力。党的xx大明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”作为党组织当然要带头建设学习型组织,而这实际上是一条提高党员干部素质,增强党组织战斗力,适应变革的重要途径。社会在进步,改革在深入,创建学习型基层党组织是与时俱进的需要。
学习型组织理论创始人彼得.圣吉在《第五项修炼》中这样描述学习型组织:“在这里,人们不断扩张自己的能力,去创造他们所真正期望的结果;在这里,人们可以培养新的扩张性的思维方式;在这里,人们可以释放出他们郁结已久的激情;在这里,人们可以不断学习与任何人在一起学习。”重视学习,善于学习,是我们党的政治优势,也是基层党组织的显着特征。创建学习型党组织,并不是撇开原有的党组织去创造一个新组织,而是对党组织原有的学习理念、行为、制度等进行更新和完善,不断强化党组织原有的学习机能,并赋予它以新的功能。学习型党组织应具有一般学习型组织的共性,也应具有自己特有的个性。其主要特征应有如下几种:
(一)是具有更强烈的求知欲望。学习型基层党组织应是能适应环境变化的党组织,它积极主动从外界摄取并消化、创新知识信息,从而源源不断地获得自身发展壮大的动力。
(二)是具有更加完备的学习功能。学习型基层党组织应具有努力创新学习内容、学习方式、学习载体和学习机制的能力,从而大大提升党组织的学习力。
(三)是具有更加持久的创新功能。学习型基层党组织应具有开发加工学习资源的能力和本领,使组织拥有更持久的创新功能。
(四)是具有更自觉的自我完善功能。学习型基层党组织应具有吐故纳新,自我更新的能力,做到自觉矫正和修补发展中的缺失,做到与时俱进。五是具有更好的集体导向功能。学习型基层党组织应充分发挥在带动和推动本单位健康快速发展中的战斗堡垒作用,永葆先进性。
(一)导入先进理念,激励党员自我超越。创建学习型党组织,核心是鼓励党员自我超越,变“要我学”为“我要学”,不断提高党员的自学能力、思维能力和创新能力,实现广大党员个体素质和党组织团体能力的提高。一要树立终身学习的理念。每一个党员干部,要适应当今知识经济时代环境的变化,就必须不断进行知识更新,终身学习。二要树立全员学习理念。即要求党组织的各级领导干部和普通党员都要以学习为己任,都要全身心投入学习,创造学习条件,营造学习氛围。三要树立全过程学习理念。即学习必须贯穿于系统运行的整个过程之中。四要树立团队学习理念。使党组织成为广大党员共同学习的课堂、交流思想的精神家园和团结奋进的战斗堡垒,成为广大党员能全身心投入、并持续提升学习能力、不断创造自我和超越自我的学习型组织。
(二)丰富学习内容,提升应变和创新能力。一要学好新党章。二要学习当代科技发展的新知识。要紧密结合企业的奋斗目标来设置学习课目,重点要学习掌握加快推进企业发展所急需的知识和技能,始终走在时代发展、改革开放和现代化建设的前列。三要学习本职岗位所需的业务知识。要引导和组织广大党员干部,带头钻研业务,更新知识,更新观念,不断扩大知识面,提高业务水平,真正做到干一行,爱一行,学一行,钻一行,精一行,努力使自己成为本单位管理工作的行家、业务工作的专家、技术操作的能手。
(三)建立保障机制,确保学习连续持久。一要建立“引导学习”机制。创建学习型党组织,领导是关键。要做带头学习和实践“三个代表”重要思想的模范,成为勤奋学习、善于思考的模范,解放思想、与时俱进的模范,勇于实践、锐意创新的模范。要引导广大党员更新学习理念,把注重提高学习能力、实践能力和创新能力等新理念植入人心,并转换为自觉行为。二要建立“互动学习”机制。要把开展反思式学习、研究式学习作为互学重点,组织全体党员广泛开展团队学习,促进信息共享、坦诚交流、取长补短,实现全体党员的共同提高。三要建立“效果评估”机制和“激励约束”机制。从根本上防止学习走过场、形式化。
党组织学习心得总结(精选18篇)篇二
重视学习、善于学习,不仅是党的光荣传统,而且是党领导中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利的重要原因。在革命时期,我们党认真学习马克思主义科学理论,深入研究中国具体国情,指明了中国社会发展的正确方向,从而在与旧中国的各种政治力量激烈较量中脱颖而出并不断发展壮大,领导人民取得了新民主主义革命的胜利,建立了社会主义新中国。新中国成立后,作为执政党,面对全新的环境和任务,我们党努力学习过去不熟悉的东西,艰辛探索、不懈奋斗,领导人民取得了社会主义建设的巨大成就。进入改革开放历史新时期,我们党更是深刻认识到还有许多不熟悉的、预想不到的新情况和新问题,强调全党要努力学习一切有利于我国发展的新思想、新知识、新经验,积极借鉴人类文明发展的一切有益成果,推动我国取得了举世瞩目的发展成就,大大缩小了与世界发达国家的差距。建设和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴,是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国共产党人长期艰苦奋斗。当前,世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的更高的要求,党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。如何经受住这些考验,更好地团结带领全国各族人民把党和国家事业继续推向前进?十分重要的一点就是要把学习当作一种信仰、一种责任、一种享受、一种能力,认真贯彻落实党的十七届四中全会《决定》精神,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握发展规律、富有创新精神的要求建设马克思主义学习型政党,只有这样,才能确保我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步,从而以此来回报人民的信任和期望。
首先,学习是一种信仰。
开卷有益是一句至理名言,当你翻开贺雄飞先生的学习是一种信仰-犹太人教育和创造力的奇迹》,读着“犹太格言”-“对于犹太人,学习是一生的课题”、“任何有知识的人都不贫穷”、“如果父亲和老师都被绑架,那么,应当先赎老师后赎父亲”,颇有振聋发聩之感。贺先生这样写绝不是夸张,因为在这些格言背后,有一长串不朽的名字作支撑:有影响世界、改变了世界的马克思、弗洛伊德、爱因斯坦、基辛格,更有人所熟知的作家、艺术家毕加索、卡夫卡、门德尔松、梅纽因、海涅,以至于斯皮尔伯格、达斯汀〃霍夫曼。甚至于诺贝尔奖中还有一个“犹太现象”-历届获奖名单,犹太人众星灿烂。这充分说明当学习成为一个民族的信仰,这个民族必将产生更加恒久的文化定力与创造力,引领世界潮流才将成为可能。学习就要读书,大量数据和情节证明了“书是犹太人生命的一部分”,而我国的实际状况却令人汗颜。不说与泱泱大国不相称的阅读状况与藏书量,单论自古重教的我们,“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”的口号写在墙上,可现实与期望又有多大的差距呢?我国经过建国61年特别是改革开放31年的发展,国力和对世界的影响力均得到明显增强。但实事求是地讲,我国和世界发达国家还存在较大差距。这不能不引起人们的警醒与反思,务必抓紧学习,全力进取,积极赶超,以便尽快进入世界先进行列。
其次,学习是一种责任。
学习是提高素质、增长才干的重要途径,是做好各项工作的重要基础。面对繁重的改革、发展与稳定的任务,不学习难以胜任本职工作,不学习难以明辨是非曲直,不学习难以执政为民,不学习难以担当领导科学发展、和谐发展的重任。对于各级干部特别是领导干部而言,学习就是工作,就是一种必须承担的责任。将学习作为一种责任,就要常有本领恐慌之感,如饥似渴地学习新知识。面对日益繁重的改革、发展和稳定的任务,任何一个负责的领导干部都应当扪心自问,自己的能力和素质是否符合要求?在新的历史时期,科学发展的要求更为严格,社会和谐的任务更加繁重,人民群众的期盼越来越急切。与此同时,知识积累的速度也更让人目不暇接。面对党和人民交给的重担,一个负责任的、谦虚的和具有自知之明的干部,必然会感到本领恐慌,生怕辜负了时代、党和人民的要求。“幼而学者,如日出之光;老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。”常怀本领恐慌之感,可以让我们自加压力,变压力为动力,克服学习的障碍,培养学习的兴趣,体验学习的快乐,使学习成为工作和生活中不可或缺的部分。常怀本领恐慌之感,可以使干部自觉成为勤奋好学、学以致用的模范,不断用新知识、新思维来丰富自己,提升自己。只有如此,方能在开展工作中言之成理、论之有据、思之有成、破壁有时;方能汲理论之精华、集众家之所长、听民声之所呼、定科学之决策,干出一番造福百姓的业绩;方能适应瞬息万变之形势,避免本领欠缺之狼狈,变得自信和从容。将学习作为一种责任,就必须自觉做到学以致用,不遗余力地把当前的事情做得更好。干部的学习,决不是单纯为学习而学习,决不是为了哗众取宠。学习的目的全在于应用,当前干部对待学习的态度,大致有能“说”不会做,能做不会“说”,既能“说”也会做三种类型。只有第三种干部,才真正算得上是一个善于学习的干部,一个学风端正的干部,一个将学习作为责任的干部。
再次,学习是一种享受。
学习作为获取知识的重要手段,已经成为人们生活中不可忽缺的一部分。善于学习的人,就会增大成功的机率。自然,这也是人生中最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天,但生活中的真知却永远不会枯竭。梁实秋说过:“最好的幸福,非快乐非荣誉,非财富,而是心灵之活动。”这种心灵的活动,这种无法言表的幸福,只有在不断的学习中,在反复的思考中才能真正体会。
学习是人天生的一种本事,人通过学习唤醒潜能,并在学习过程中享受快乐。很多人把学习看作是一种痛苦的事,一想起学习就感到头痛。这就是把学习当作应试的唯一目的,当然我们学习不仅仅是为了应试,而是为了提高生活工作能力,如果把学习只当作是为了应试,那就会感到厌烦,增加心理负担。其实,学习本来就是人生的一种需要,有机会学习和能够学习,本身就是一种享受。只是由于种种原因,我们的不少同志把这种享受当作痛苦,变成了负担。认识到这一点,我们就有可能改变现状。我们应彻底转变对待学习的观念,全方位地认识学习,而不是狭隘地去理解学习。所以应要充分利用这些机会,通过尽力做好每一件事情来增加自己的知识和技能。古诗有云:“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”其大意是:明白世事,掌握其规律,这些都是学问;恰当地处理事情,懂得道理,总结出来的经验就是文章。从“事”中学习知识,对我们来说是一个学习知识与技能的重要方法,万事皆有可学,事事皆有学问。当我们明白了这一点,就会在面对事情的时候,有意识地从这些事情中学习知识与技能,增长自己的经验和智慧,提高自己的才干和能力。
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党组织学习心得总结(精选18篇)篇三
建设马克思主义学习型政党,是党的xx届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务。是深入学习实践科学发展观活动的继续,也是适应时代要求、始终保持党的生机活力的重要保证。
建设学习型党组织,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务,党的先进性首先表现为思想理论上的先进性,所以,我们首先要重点学习马克思主义理论,认真学习马克思主义经典著作,努力掌握马克思主义的世界观和方法论,提高分析和解决问题的能力;二是要学习中国特色社会主义理论,中国特色社会主义理论,是马克思主义的中国化、时代化的硕果,只有使广大党员不断加深对中国特色社会主义理论的理解,深入认识中国社会发展规律,才能保证在马克思主义中国化、时代化的同时,推进马克思主义的大众化,使中国共产党人真正掌握马克思主义,促进中国社会主义事业的科学发展。
当今时代是一个大发展大变革大调整大开放的时代,是一个变革与重构交织、机遇与挑战交融的时代。在《关于推进学习型党组织建设的意见》中指出,我们要“学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。积极推动党员干部学习人类社会创造的一切文明成果,学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识,学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识。”要求我们不断学习,树立与时代发展相适应的学习理念,与时俱进的创新学习理念,在新的实践中重新学习、继续学习,切实掌握和运用好党的理论创新成果,不断深化对中国特色社会主义规律的认识,不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式,使中国特色社会主义的建设得到有力的保证。
党的执政能力与党的思想理论水平密切相关,只有思想理论上先进才能保持和发展党的先进性,只有提高全党的马克思主义水平,才能提高党的领导水平和执政能力。我们必须在不断加强学习中提升基层党组织的执行力和战斗力,通过系统学习中国特色社会主义理论体系,全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质。基层党组织面向的是群众,在群众中有极大的影响力,通过学习,不断提高党建理论水平,更好地为人民群众服务。
党的基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力量的基础,抓好基层党组织建设,打造学习型基层党组织,才能充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。要打造学习型基层党组织,就要突出对党的基本理论、业务知识、实用技能和法律法规的学习,切实提高学习效果,用科学的知识武装自己头脑,提高思想水平,对工作开展有重大的推动作用。
党组织学习心得总结(精选18篇)篇四
党的发展史,就是不断加强学习的历史。我们党历来是一个重视学习、善于学习的党在革命建设和改革的哥哥历史时期,我们党都强调加强全党的学习,建设学习型政党,一个基础性的问题就是使各级党组织成为学习型党组织,就要建设学习型党组织,就要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,牢固树立党组织全员学习、终身学习的观念,建立健全管用的有效学习制度,达到党员学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥,使当组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。建设学习型组织,提出三个层次,组织学习、团队学习和个人学习。
一、组织学习要有氛围。创建学习型党组织氛围很重要。一个单位具有积极进取,健康向上的氛围,大家都会自觉加强学习,反之,没有一个良好学习氛围,大家就会自觉不自觉地忽视氛围。坚持尊重知识,尊重人才,尊重创造,尊重基层,坚持求真务实,真抓实干,学习的风气自然就会浓厚,营造积极进取,健康向上的氛围。在组织中大兴学习之风,领导干部要带头,认为领导干部首先要处理好工作于学习的关系,合理安排学习时间。其次,领导干部要合理安排学习内容,哪些应当细读,那些可以粗略浏览。第三,领导干部要采取适合的学习形式、不限于课堂,不至于书本,不拘于形式,从怎样增强学习效果上下功夫。要向书本学习,向实践学习;向群众学习,向他人学习;向历史学习,向现实学习;向国内学习,向国外学习;进课堂学习,在工作中学习等等。不论采取哪种形式,只要把心思放在学习上,就一定能有收获。同时还要坚持正确导向,对做得好的及时予以肯定和鼓励,对不正确的倾向和苗头予以批评和制止。引导大家牢固树立“共赢”观念,增强对组织的归属感和荣誉感,使全体成员形成一个团结互助,共同奋斗的坚持团队。这样也就能不断增强学习的积极性和主动性,努力做到学习工作化,工作学习化。
二、团队学习要有针对性。我们这次组织的三个团队就是把业务相近的科室组成一个团队,我认为这就是给我们提供了一个平台。就是要我们这些人坐下来共同学习业务,共同分析问题,共同提出解决问题的办法,达到个人和大家共同提高的目的。我们这个团队一个月不仅学习了省、保定市一些领导讲话精神和一些重要文件要求,还学习了本市组织工作会议精神及一些文件,对各级基层组织工作要点及发展观工作的意见都做到了精读细读,且在之前一些新的要求时我们共同揣摩研究上边是什么精神,想达到什么目的。同时我们在上一次学习时给每个人留了作业,就是我们本周再组织团队学习时,在党员发展时,可能出现什么问题,有什么具体办法,每个人都要发言。要对这些问题进行梳理,看到底有多少可能,同时,大家一块商议怎么解决,有什么更好办法,将来把这一作法坚持下去,达到个人和大家共同提高的目的,这也就是我要说的团队学习要有目的性和针对性。
生活,使学习与工作有机结合,这也是学习型党组织的本质特征。现在时代在前进,我们的生存环境正在发生深刻变化,迫切要求每个党员特别是党员领导干部必须尽快调整更新知识结构,抓紧学习有关政治、经济、军事、金融、法律、科技等方面知识和一些实用技能,不断掌握新本领。如果每个党员都不这样做,党就会从整体上降低执政能力。克服工作太忙,没时间学习的说法。所以必须加强学习,抓紧学习新知识,掌握新本领。我认为要是真心想学习,时间应该是有的,就是靠个人自觉去合理安排学习时间,挤时间去学。
四、终身学习也就是活到老、学到老。据有关专家分析,在农业经济时代,只要7-14岁接受了教育就足以应付40工作生活需要,在工业经济时代,求学在5-22岁,而在信息技术高度发达的知识经济时代,人类已经把20xx年制学校义务教育延长为80年制的终身学习。就是要每个人要牢固树立终身学习的理念,并切实做出读书行动。要做到人人学习、时时学习、处处学习,使学习成为生活工作必不可缺的一部分。
党组织学习心得总结(精选18篇)篇五
重视学习、善于学习,不仅是党的光荣传统,而且是党领导中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利的重要原因。在革命时期,我们党认真学习马克思主义科学理论,深入研究中国具体国情,指明了中国社会发展的正确方向,从而在与旧中国的各种政治力量激烈较量中脱颖而出并不断发展壮大,领导人民取得了新民主主义革命的胜利,建立了社会主义新中国。新中国成立后,作为执政党,面对全新的环境和任务,我们党努力学习过去不熟悉的东西,艰辛探索、不懈奋斗,领导人民取得了社会主义建设的巨大成就。进入改革开放历史新时期,我们党更是深刻认识到还有许多不熟悉的、预想不到的新情况和新问题,强调全党要努力学习一切有利于我国发展的新思想、新知识、新经验,积极借鉴人类文明发展的一切有益成果,推动我国取得了举世瞩目的发展成就,大大缩小了与世界发达国家的差距。建设和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴,是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国共产党人长期艰苦奋斗。当前,世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的更高的要求,党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。如何经受住这些考验,更好地团结带领全国各族人民把党和国家事业继续推向前进?十分重要的一点就是要把学习当作一种信仰、一种责任、一种享受、一种能力,认真贯彻落实党的十七届四中全会《决定》精神,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握发展规律、富有创新精神的要求建设马克思主义学习型政党,只有这样,才能确保我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步,从而以此来回报人民的信任和期望。
首先,学习是一种信仰。
开卷有益是一句至理名言,当你翻开贺雄飞先生的学习是一种信仰-犹太人教育和创造力的奇迹》,读着“犹太格言”-“对于犹太人,学习是一生的课题”、“任何有知识的人都不贫穷”、“如果父亲和老师都被绑架,那么,应当先赎老师后赎父亲”,颇有振聋发聩之感。贺先生这样写绝不是夸张,因为在这些格言背后,有一长串不朽的名字作支撑:有影响世界、改变了世界的马克思、弗洛伊德、爱因斯坦、基辛格,更有人所熟知的作家、艺术家毕加索、卡夫卡、门德尔松、梅纽因、海涅,以至于斯皮尔伯格、达斯汀〃霍夫曼。甚至于诺贝尔奖中还有一个“犹太现象”-历届获奖名单,犹太人众星灿烂。这充分说明当学习成为一个民族的信仰,这个民族必将产生更加恒久的文化定力与创造力,引领世界潮流才将成为可能。学习就要读书,大量数据和情节证明了“书是犹太人生命的一部分”,而我国的实际状况却令人汗颜。不说与泱泱大国不相称的阅读状况与藏书量,单论自古重教的我们,“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”的口号写在墙上,可现实与期望又有多大的差距呢?我国经过建国61年特别是改革开放31年的发展,国力和对世界的影响力均得到明显增强。但实事求是地讲,我国和世界发达国家还存在较大差距。这不能不引起人们的警醒与反思,务必抓紧学习,全力进取,积极赶超,以便尽快进入世界先进行列。
其次,学习是一种责任。
学习是提高素质、增长才干的重要途径,是做好各项工作的重要基础。面对繁重的改革、发展与稳定的任务,不学习难以胜任本职工作,不学习难以明辨是非曲直,不学习难以执政为民,不学习难以担当领导科学发展、和谐发展的重任。对于各级干部特别是领导干部而言,学习就是工作,就是一种必须承担的责任。将学习作为一种责任,就要常有本领恐慌之感,如饥似渴地学习新知识。面对日益繁重的改革、发展和稳定的任务,任何一个负责的领导干部都应当扪心自问,自己的能力和素质是否符合要求?在新的历史时期,科学发展的要求更为严格,社会和谐的任务更加繁重,人民群众的期盼越来越急切。与此同时,知识积累的速度也更让人目不暇接。面对党和人民交给的重担,一个负责任的、谦虚的和具有自知之明的干部,必然会感到本领恐慌,生怕辜负了时代、党和人民的要求。“幼而学者,如日出之光;老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。”常怀本领恐慌之感,可以让我们自加压力,变压力为动力,克服学习的障碍,培养学习的兴趣,体验学习的快乐,使学习成为工作和生活中不可或缺的部分。常怀本领恐慌之感,可以使干部自觉成为勤奋好学、学以致用的模范,不断用新知识、新思维来丰富自己,提升自己。只有如此,方能在开展工作中言之成理、论之有据、思之有成、破壁有时;方能汲理论之精华、集众家之所长、听民声之所呼、定科学之决策,干出一番造福百姓的业绩;方能适应瞬息万变之形势,避免本领欠缺之狼狈,变得自信和从容。将学习作为一种责任,就必须自觉做到学以致用,不遗余力地把当前的事情做得更好。干部的学习,决不是单纯为学习而学习,决不是为了哗众取宠。学习的目的全在于应用,当前干部对待学习的态度,大致有能“说”不会做,能做不会“说”,既能“说”也会做三种类型。只有第三种干部,才真正算得上是一个善于学习的干部,一个学风端正的干部,一个将学习作为责任的干部。
再次,学习是一种享受。
学习作为获取知识的重要手段,已经成为人们生活中不可忽缺的一部分。善于学习的人,就会增大成功的机率。自然,这也是人生中最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天,但生活中的真知却永远不会枯竭。梁实秋说过:“最好的幸福,非快乐非荣誉,非财富,而是心灵之活动。”这种心灵的活动,这种无法言表的幸福,只有在不断的学习中,在反复的思考中才能真正体会。
学习是人天生的一种本事,人通过学习唤醒潜能,并在学习过程中享受快乐。很多人把学习看作是一种痛苦的事,一想起学习就感到头痛。这就是把学习当作应试的唯一目的,当然我们学习不仅仅是为了应试,而是为了提高生活工作能力,如果把学习只当作是为了应试,那就会感到厌烦,增加心理负担。其实,学习本来就是人生的一种需要,有机会学习和能够学习,本身就是一种享受。只是由于种种原因,我们的不少同志把这种享受当作痛苦,变成了负担。认识到这一点,我们就有可能改变现状。我们应彻底转变对待学习的观念,全方位地认识学习,而不是狭隘地去理解学习。所以应要充分利用这些机会,通过尽力做好每一件事情来增加自己的知识和技能。古诗有云:“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”其大意是:明白世事,掌握其规律,这些都是学问;恰当地处理事情,懂得道理,总结出来的经验就是文章。从“事”中学习知识,对我们来说是一个学习知识与技能的重要方法,万事皆有可学,事事皆有学问。当我们明白了这一点,就会在面对事情的时候,有意识地从这些事情中学习知识与技能,增长自己的经验和智慧,提高自己的才干和能力。
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党组织学习心得总结(精选18篇)篇六
要做一名合格的学习型党员,必须把学习当成一种生活态度、一种工作作风、一种精神追求,坚持学以致用原则,在学习中开阔视野、丰富知识、把握规律、探求真理,使自己变得更加充实、更加睿智。以下三个方面是个人学习的心得体会:
党的组织是由无数个单个党员构成的,学习型党组织的形象也是由无数个学习型党员来体现的。从这个意义上说,党员学不学习,学的怎么样,素质高不高,直接关系到学习型党组织建设的水平,关系到党的形象。全体党员和干部必须不断学习,善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识,新经验,用全新的思维方式思考问题、研究问题、处理问题,在重大是非面前头脑清醒,在重大政治面前立场坚定,常怀忧党之心,恪尽兴党之责,勇于创新、永不停滞。只有这样,才能保持党的先进性,才能提高党的执政能力,才能使我们党不会落后于形势,始终走在时代前列。
二、争做学习型党员,要树立正确的学习理念。
学习、不断的学习是任何一个组织永远立于不败之地的根本保障。在当前新形势、新阶段,党员更是要树立正确的学习理念:一要树立“终身学习”的理念。21世纪世界正在飞速发展变化,新情况、新问题层出不穷,知识更新的速度大大加快。客观形势要求我们必须要适应不断发展变化的实际,把过去以单纯追求知识为目的的学习变为一种生活方式,把终身学习作为自我发展和完善自我的必然选择,作为自己一生不变的信念和自觉行动。二要树立全方位学习的理念。全方位学习强调的是学习内容上的广泛性和学习方式方法上的多样化。学习不仅要学理论,还要学专业技术和技能,不仅要从书本上学习,还要从实践和工作中学习,努力使自己成为复合型人才。三要树立通过学习提高政治素质的理念。要认识到作为党员,学习不仅仅是增强智力的需要,更是提高政治思想水平的需要,从而把学习与树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来,通过学习实现政治素质的大幅度提高。
三、争做学习型党员,要勤于学习,善于创新。
有了正确学习理念的指导,还要充分发挥党员个人的主动性和创造性,做到勤于学习、善于创新,才能真正成为学习型党员。为此,一是要在勤于学习上下工夫。勤于学习就是学习要做到勤奋,持续不间断,把学习融于工作和生活,在工作和生活中学习,在学习中工作和生活。勤于学习同时也是会学习,讲求方法。要善于在各种信息和知识中进行判别和选择,选择那些正确的对自己有用的东西。要理论联系实际,边学边用,学用结合,进行创造性的学习。二是要在善于创新上动脑筋。创新也是一名党员不断提高应对复杂形势、驾驭复杂局面能力的必然要求,提高提高自身综合素质、成为学习型党员的必然要求。
党组织学习心得总结(精选18篇)篇七
县人大会机关党总支下辖x个党支部,共有党员x名。近年来,县人大会机关在县委的领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,全面落实党的xx大、xx届历次全会精神,按照中央和省县委建设学习型党组织的部署安排,积极完善学习制度,拓展充实学习内容,努力创新学习方法,狠抓各项制度落实,不断提升党员干部的理论素养、政策水平和思想境界,充分发挥党员干部的模范带动作用,机关上下形成了勤于学习、善于应用、勇于创新的良好局面,有力地促进了县人大会机关的各项工作。
一、加强领导,完善机制,为学习型党组织建设提供了组织保障。
活动开展以来,会领导非常重视,党总支及时召开党员干部大会,组织学习中央和省、县委关于推进学习型党组织建设的文件精神,研究制定了机关关于加强学习型党组织建设活动的安排意见,并成立由x任组长,x任副组长的学习型党组织建设领导小组,负责活动的组织领导,认真抓好学习型党组织建设各项工作,为活动顺利开展提供了有力的领导组织保障。随着活动的深入开展,为增强党员学习的主动性和自觉性,县人大会机关党总支制定了《学习型党员考评办法》,建立学习考勤登记制度,定期检查通报学习情况,将党员干部的学习情况纳入干部综合考核评价和民主评议党员的重要内容,将考核结果作为年终评先树优的重要依据,对促进党员学习有了制度约束和激励措施,同时,进一步完善了学习制度,结合工作实际,逐年制定学习计划,确保了学习的针对性和延续性。通过各项制度的建立和完善,有效促进了县人大机关学习型党组织的建设。
二、学用结合、创新载体,促进学习型党组织建设稳步有序推进。
在开展集中学习、个人自学、座谈讨论的基础上,结合会中心工作,积极创新方式、丰富载体,开展了一系列活动。一是组织开展“主任大讲堂”活动。近年来,组织开展了由各科室负责人轮流辅导的学习讲座活动10余次,内容涉及公文写作、机关服务、人大监督、依法行政、信访工作、换届选举等方面,进一步激发干部职工的学习兴趣,增强了学习的实效性。二是联系工作实际,积极倡导工作中学习、学习中促进的实践性学习。坚持学以致用的原则,以人大工作紧密相关的宪法、地方组织法、监督法、代表法等法律法规为重点,经常性地组织学习法律法规和人大业务知识。围绕会年度工作要点开展的代表视察、工作调研及执法检查,积极倡导“研究式学习”、“体验式学习”和“调研式学习”,做到以学促用、学用相长,把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力。三是采取“请进来、走出去”等形式,开展“多样化”学习。在会执法检查工作开展前,聘请专家,组织法律辅导讲座,进一步加深县人大会组成人员、“一府两院”有关部门负责人和人大机关干部对法律法规的理解,使理论学习成为指导和促进执法检查工作深入开展的“助推器”。同时,每年围绕县委工作重点和人大工作发展面临的新形势新问题,分批次组织干部赴周边县县及外省学习考察有关方面的工作经验,切实提高战略思维、创新思维和辩证思维能力;组织动员机关领导干部参加省、县相关部门举办的各类专题讲座、培训班,增强党员干部的政治意识、大局意识、法制意识、科学发展意识,提高相关业务技能。四是在“七一”等重大节日开展主题活动,通过举办座谈会、知识竞赛、歌咏比赛、组织观看革命历史影片、事迹展览等多种形式,加强对党的相关知识及历史的再宣传、再教育,注重用身边的事教育身边的人,激发机关党员干部干事创业的政治热情。五是倡导单位全体党员干部养成勤读书、勤思考的良好习惯,树立终身学习的理念,鼓励和支持党员干部参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育、党校培训和业务培训,拓宽学习渠道和知识面。六是订阅报刊杂志、拓展知识渠道。机关为各委员会、科室订阅了《人民日报》、等各类报刊杂志,拓宽了党员干部学习各类知识的途径,拓宽了视野。
为做好学习型党组织建设工作,县人大机关充分发挥主观能动性,狠抓各项制度落实,做到学习任务有目标,学习时间有要求、学习情况有记载、学习成效有监督、学习经费有保障,逐步形成制度化学习、常态化学习的良好氛围。一是坚持落实学习制度。严格执行党员“三会一课”、一般党员干部学习等制度,加强党的理论知识、党纪党规和党性教育;坚持落实民主生活会及每月机关中心组学习和机关干部职工集中学习制度,以学习中央、省、县和县局重大决策部署,党和国家重要法规政策,机关工作制度和有关工作要求以及业务知识为重点,通过传达会议精神、交流学习心得,探讨工作方法等形式,不断提高干部职工的认识和技能。严格执行学习记录、出勤登记制度,使机关学习活动更加规范。二是提倡领导带头学习。机关领导干部率先垂范,带头落实“规定学时不少一课、培训人员不少一人、必读篇目不少一篇、学习笔记不少一字、心得体会不少一篇”的要求,以实际行动影响和带动机关干部职工积极投身学习活动。三是加强学习监督检查。机关党总支每季度对全体干部职工的学习笔记进行一次检查,要求干部职工每半年上交一篇学习体会或论文,检查结果列入机关年度考核内容,学习考核不达标的年终不得评为优秀等次。每年机关干部人均摘抄学习笔记不少于x万字,撰写学习心得不少于一篇。四是扎实做好宣传总结工作。认真总结机关学习活动中的好经验好做法,积极宣传机关理论学习的具体举措、进展情况和学习成效。
党组织学习心得总结(精选18篇)篇八
党的xx届四中全会通过的《关于加强和改进党的建设若干重大问题的决定》对我党在新的形势下如何加强和改革党的建设做了重大战略部署,其中特别提出要"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好"。我们每一位共产党员,都必须认识学习和贯彻落实党的这一重大战略部署,必须深刻领会学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义,并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型政党的建设。下面是本人在这方面的理解和学习心得。
一、建设学习型政党是我党在新的历史条件下不断提高执政能力的根本要求。
正像《中共中央关于加强和改进党的建设若干重大问题的决定》所说,当今世界正处在一个大发展、大变革、大调整的时期。国际风云变幻莫测,金融危机全球蔓延,科技进步日新月异,综合国力竞争激烈。世界格局发生了新的变化,国际对比出现了新的态势,全球思想文化交流、交融、交锋呈现出新的特点,综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈,不稳定不确定因素增多。与此同时,我国的改革开放和社会主义建设也进入了关键时期,经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,思想观念深刻变化,"三农"问题、就业问题、贫富差距问题、社会秩序与公共安全问题、民族团结问题等等,各种问题和矛盾盘根错节,异常复杂,党的队伍和结构也发生了巨大变化,从严治党和保持党的先进性和生命力的问题显得异常迫切和重要。置身于这个时代和这样的形势,我党要始终代表先进生产力的发展要求,实现社会的全面协调可持续发展,就必须得学习,广泛吸收世界一切国家和执政力量的优秀文明成果,学习和掌握应对国际国内各种新情况、新问题的思路、办法和措施,从而不断提高党在新形势下的执政水平。也就是说,提高我党制定正确的执政纲领、路线、方针和政策的能力是我党建设学习型政党的根本要求。执政党只有认真学习研究,科学分析形势和任务,才有可能把当今世界上最先进、最能反映时代要求和人民愿望的先进思想和实践经验,体现在自己的纲领、路线、方针、政策中来;才能统筹城乡和区域协调发展、经济与社会协调发展、人与自然协调发展;才能用好法律,行使好职权,使党的执政更加科学化、制度化、规范化、民主化、法治化。
二、改进学风是建设学习型政党的关键。
学习型政党这一概念的提出,在我看来源于受学习型组织的启发。学习型组织作为一种企业理论,产生于上世纪80年代的西方。应该说,学习型组织概念中的学习指的是一种学习能力,是组织对外界变化自我调适的能力,是组织的基本生存能力。从我党将近90年的发展历史来看,我党本身就是是一个很有学习能力的政党。在每一个重大历史转折关头,我党都因为善于从错误中吸取经验教训,而避免和克服了自身的危机。我党受西方企业管理理论中学习型组织的启发,提出建设学习型政党的战略部署,这本身也表明了我党具有很有的学习能力和学习意识。但在长期执政的环境下,不少党员干部,其中包括一些高级党员干部,对由社会转型而来的社会矛盾和冲突,对民众的利益请批示和期待麻木不仁,认识不清,过于迷信手中的权力,过于自负处理问题的能力,或者耽于享乐,经不起物质的利诱与考验,对正在变化的环境,丧失了自我调节、适应的能力。这表明,我们中的一些党员干部,(!)包括一些高级党员干部,已经丧失了学习的能力或不再愿意去学习,也表明在新的历史条件下,我党应该不断加强和改进党学风,以不断增强党的学习意识和学风。从目前情况来看,在党的学习环节和过程中,主要存在以下几方面问题:一是学习氛围还不够浓厚,一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性,仅限于参加组织安排的学习活动;二是学习内容和方式不全面,仅限于读读报纸、念念文件;三是重业务学习,轻政治理论学习,对政治理论学习的重要性认识不够;四是重学习形式,轻学习效果现象,学习经常是没有实际效果的"空学"现象。因此本人认为,在建设实习型党组织的实践活动中,首要的是要转变学风,要创新学习方式方法,强化学习效果。为此,要坚持理论联系实际,着眼于对现实问题的思考和解答;要密切联系群众,善于向群众学习;要把知识和技能学习与党性修养与提高道德情操相结合,实现学习内容和目的的综合性。只有不断创新学习的方法,内容和理念,才能使学习内化为党组织的一大重要属性,才能把我党打造成一个优秀的学习型政党,从而才能使我党永葆先进性和不断提高执政能力和水平。
三、以高度负责的精神积极致力于学院和学校学习型党组织建设。
建设学习型党组织是建设学习型政党的组织基础和重要保证。按照xx届四中全会精神要求,建设学习型党组织是各级党组织当面面临的一个紧迫任务和今后长时期面临的一个重要任务。本人作为一名乡镇党员干部,有责任以高度负责的精神协助学校和本部门领导抓好学习型党组织的建设工作。在学习型党组织中起表率作用,协助学院开展多种形式、多种内容的学习,积极配合学院领导建立起建设学习型党组织的有效机制。对自己来说,进一步把学习作为一种习惯,通过不断地加强学习,切实提高自己的战略思维、创新思维、辩证思维能力和解决实际问题的能力;通过学习,把感性认识上升为理性认识,把零散经验综合为系统经验,把书本知识转化为实践知识,不断形成改进工作、创新工作的新思路、新办法。对学院党组织来说,积极支持和协助学院领导建立和完善各种学习制度,建设起长期、有效的学习机制,不断提高全院师生员工学习的积极性和主动性,在全院营造一个浓厚的崇学氛围和尚学风气。
党组织学习心得总结(精选18篇)篇九
为了认真贯彻落实上级关于建设学习型党组织的精神和要求,进一步提高基层党组织的学习力、创新力和战斗力,充分发挥党组织在建设学习型单位、推动基层党组织政治核心和示范引领作用,根据学校的年度工作安排,在学校全体党员中开展建设学习型党组织的活动,为办人民满意的学校提供理论支持,回顾开展学习型党组织的活动以来的工作,现总结如下:
一、指导思想明确,组织到位。
在开展建设学习型党组织的活动中,我校党总支首先使全体党员明确建设学习型党组织是“以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会的建设、努力建设学习型政党的总要求,把党建理论与学习型组织建设理念结合起来,在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境,确立在实践中以学习创新促进发展和完善自我的共同愿景,增强全体党员学习的自觉性和有效性,提升工作水平,创造优异业绩,争当人民满意的教师作为指导思想。
根据上级要求,成立了学习型党组织领导小组,领导小组组长由校长、总支书记何正跃同志担任,叶凤林副书记任副组长,领导小组成员由相关领导担任。
根据学校的实际情况心得体会,制定学习型党组织建设实施意见,作到有计划、有步骤、循序渐进地加以推进,务求工作取得实效。
(三)通过多种方式组织学习。
我校结合实际,通过举办讲座、座谈会、理论研讨会的形式,先后学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx―20xx)》、十七届六中全会精神等十二个系列的学习。
三、主要学习内容。
(一)深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,全面准确地掌握中国特色社会主义理论体系。要把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来,同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来,不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
(二)以党的十七大文件精神为重点,以“十二五”系列规划为支撑,继续解放思想、开拓进取,深入贯彻落实科学发展观,坚持“四个重在”,重在持续、重在提升、写作参考重在统筹、重在为民的实践要领,认真开展政治理论学习。
(三)对党员教师进行教师教育培训,通过温州市教师教育院和本校组织的多种培训,帮助党员教师提高做好本职工作的能力,不断提高他们的专业技术水平,更好地发挥他们的先锋模范作用。
(四)组织党员教师对法律法规、廉政法规的学习,按照党章的规定和要求,对党员进行遵纪守法教育,从思想道德教育基础抓起,夯实廉洁从政的思想道德基础,筑牢拒腐防变的思想道德防线。
四、主要做法。
2、师德师风、职业道德等内容继续是教师学习的重点,同时也是党员提高修养的重要内容。我们继续抓好师德师风建设,以实现教师自身价值为核心,引导教师以爱心从事人民的教育事业,热爱学生,教书育人,无私奉献,做让人民满意的教师。
五、保障措施落实,活动成效显著。
(一)加强领导,明确责任。建设学习型党组织活动开展以来,学校党总支切实把建设学习型党组织工作摆到突出位置,按照上级的要求,科学制定学习型党组织工作方案,不断充实和完善建设学习型党组织的措施和办法,明确阶段性的学习目标和内容。各党支部带领全体党员认真贯彻落实学习计划,组织全体党员结合本职工作进行小组学习和自我学习,不断提高党员的学习能力、实践能力。
(二)健全机制,创设条件。党总支把建设学习型党组织的活动和学校的中心工作有机结合,不断健全各项学习制度,加强对学习的考核,并将学习效果作为党员年度民主评议的重要内容。
(三)狠抓落实,注重实效。坚持推行学习工作化、工作学习化,妥善处理和解决好工作与学习的矛盾,做到“两不误,两促进”。在学习型党组织的建设过程中,学校党总支积极探索和实践创建活动中的好载体、免费论文好方法,及时总结经验。注重引导干部党员紧扣实际,学用结合,学以致用,把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去,提高创新能力和工作水平,把学习的成效转化为工作的成果。
六、下一步打算。
建设学习型党组织,是中央向全党提出的重大战略任务。我校在扎实推进学习型党组织建设同时,也不断总结经验,着力改进不足之处,提高建设学习型党组织的实效,接下来,我校党总支将从以下几方面进行改进:
一是进一步坚定学习型党组织建设的目标任务。学习是党组织建设的重要特征,坚持以学建党、以学治党、以学兴党是党组织建设的本质,把推进学习型党组织建设作为增强我院党的建设的根本要求。
二是激发学习动力,提高学习主动性。纠正个别人员的事务性工作多“没时间学”的厌学心态,手头工作简单“没必要学”的自满心态,树立时时学习的观念,多形式、多层面、多渠道激发学习的自觉性和主动性。
三是要健全制度机制。健全严明的责任制度,明确支部书记为“第一责任人”,切实把学习列入重要议事日程、做到常抓常议。健全严密的运行机制,加强对学习的动态管理,及时研究解决学习中遇到的矛盾和问题,保证学习型党组织建设活动的常态化。
党组织学习心得总结(精选18篇)篇十
为做好20xx年全县教育系统的学习型社会创建工作,现将20xx年学习型社会创建工作情况总结如下:
依据开展学习型社会建设活动相关要求,中共xxxx教育局党委印发了《xx县教育系统20xx年学习型社会建设工作要点》,成立了以局党委书记、局长xx为组长,副局长xx为副组长,相关科室负责人为成员的学习型社会建设活动领导小组,并成立了局学建办,明确具体工作人员。
建立健全长效学习机制,完善考核考评机制。一是建立健全长效学习制度。教育局机关党委,确定每周一为集体学习日,每次学习不少于1小时,个人每天坚持1小时自学,全年学习时间不少于360小时;局党委中心学习组坚持每月学习不少于1次,每次集体学习不少于1小时,每月都确定了学习重点和内容。学校制定了学习型学校建设计划,使学习逐步经常化、制度化、规范化。二是建立了学习考勤、考核、奖惩制度,对各领导干部、教职工和机关各股室、直属事业单位学习情况进行量化考核。把学习型社会创建工作同年终考核、个人利益挂钩,同考核、同奖惩。三是细化建设学习型社会各项任务,将20xx年建设学习型社会工作任务按季度分解,按月实施,使建设学习型社会长期有计划,短期有目标,人人肩上有任务,个个身上有压力,确保目标任务完成。
教育局在教育网开辟专栏,对学习型社会建设活动进行全方位宣传报道,对建设过程中总结出来的成功经验和涌现出的先进典型及时推广。机关及学校充分利用会议、文件、资料、简报、板报、标语等多种形式,大力宣传学习型社会建设活动的目的意义、建设目标、方法步骤和基本要求,营造良好出了舆论氛围。对教师读书节、全民读书月、学习型社会建设宣传周等主题活动进行宣传,使“人人学习、时时学习、事事学习、处处学习”的理念深入人心。通过编印《学习型社会建设活动知识问答》手册进行宣传,提高了人们对创建学习型社会工作的认识,动员广大干部群众积极投身建设活动,形成全社会关心、支持、参与学习型社会建设的良好局面。
党组织学习心得总结(精选18篇)篇十一
1、健全机制,创设条件。机关党支部把建设学习型党组织的活动和学校中心工作有机结合,不断健全各项学习制度,加强对学习的考核,形成科学、合理的学习绩效评价体系和有效的考评机制,并将学习效果作为党员年度民主评议的重要内容。机关党支部及时整合各类学习型组织建设资源,为建设学习型党组织提供有利条件,同时逐步增加对建设学习型党组织的经费投入和物质支持,保障学习型党组织建设的不断推进。
2、狠抓落实,注重实效。坚持推行学习工作化、工作学习化,妥善处理和解决好工作与学习的矛盾,做到“两不误,两促进”。在学习型党组织的建设过程中机关党支部还积极探索和实践创建活动中的好载体、好方法,及时总结经验并推广交流。党支部十分注重引导干部党员紧扣实际,学用结合,学以致用,把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去,提高创新能力和工作水平,把学习的成效转化为工作的成果。
今年以来,县委办公室的学习型党组织创建工作虽然取得了一定成绩,但也存在一些问题和不足,主要是深入基层、外出考察调研少,思想解放力度有待进一步加大;开拓创新精神、辅助决策水平有待进一步加强等。以上问题,在今后工作中,将采取有效措施,认真加以解决。
党组织学习心得总结(精选18篇)篇十二
为做好20xx年全县教育系统的学习型社会创建工作,现将20xx年学习型社会创建工作情况总结如下:
一、成立机构,明确人员职责。
依据开展学习型社会建设活动相关要求,中共xxxx教育局党委印发了《xx县教育系统20xx年学习型社会建设工作要点》,成立了以局党委书记、局长xx为组长,副局长xx为副组长,相关科室负责人为成员的学习型社会建设活动领导小组,并成立了局学建办,明确具体工作人员。
二、健全机制,确保学习成效。
建立健全长效学习机制,完善考核考评机制。一是建立健全长效学习制度。教育局机关党委,确定每周一为集体学习日,每次学习不少于1小时,个人每天坚持1小时自学,全年学习时间不少于360小时;局党委中心学习组坚持每月学习不少于1次,每次集体学习不少于1小时,每月都确定了学习重点和内容。学校制定了学习型学校建设计划,使学习逐步经常化、制度化、规范化。二是建立了学习考勤、考核、奖惩制度,对各学校领导干部、教职工和机关各股室、直属事业单位学习情况进行量化考核。把学习型社会创建工作同年终考核、个人利益挂钩,同考核、同奖惩。三是细化建设学习型社会各项任务,将20xx年建设学习型社会工作任务按季度分解,按月实施,使建设学习型社会长期有计划,短期有目标,人人肩上有任务,个个身上有压力,确保目标任务完成。
三、加大宣传,提高思想认识。
教育局在教育网开辟专栏,对学习型社会建设活动进行全方位宣传报道,对建设过程中总结出来的成功经验和涌现出的先进典型及时推广。机关及学校充分利用会议、文件、资料、简报、板报、标语等多种形式,大力宣传学习型社会建设活动的目的意义、建设目标、方法步骤和基本要求,营造良好出了舆论氛围。对教师读书节、全民读书月、学习型社会建设宣传周等主题活动进行宣传,使“人人学习、时时学习、事事学习、处处学习”的理念深入人心。通过编印《学习型社会建设活动知识问答》手册进行宣传,提高了人们对创建学习型社会工作的认识,动员广大干部群众积极投身建设活动,形成全社会关心、支持、参与学习型社会建设的良好局面。
党组织学习心得总结(精选18篇)篇十三
为深入贯彻落实党的xx届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的有关精神,根据《自治区党委办公厅印发〈关于推进学习型党组织建设的实施意见〉的通知》(内党办发〔20xx〕4号)要求,我市结合实际,高度重视,精心组织,引导广大党员干部在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面发挥作用,用心推进学习型党组织建设,切实增强党员队伍的整体素质,取得了明显效果。现总结如下:
一、主要做法。
(一)高度重视,加强领导。我市为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展,结合实际,在20xx年5月份制定并下发了《关于推进学习型党组织建设的实施方案》,并成立了推进学习型党组织建设工作协调小组。领导小组在市委宣传部下设推进学习型党组织建设工作协调小组办公室,具体负责组织全市学习型党组织建设的检查考核、督促指导等工作。年底,为进一步推进学习型党组织建设,我市又下发了《关于在全市进一步推进建立学习型党组织的通知》,要求各基层党组织按照《方案》要求,扎实推进各项工作。
(二)精心组织,扎实推进。
一是加强和改善市委中心组学习。我市把抓好市委中心组学习作为推进学习型党组织建设的重要抓手。充分运用多年来市委中心组学习的经验和做法,从完善学习制度、丰富学习资料、创新学习方式、提高学习效果等方面入手,落实学习考勤、个人自学、群众研讨、学习交流、学习通报、学习考核等制度,加强和改善中心组学习。20xx年组织市委中心组成员集中学习六次,重点学习了中共xx届五中全会、自治区八届十三次全委会议等重要会议精神,学习了、胡春华书记在全国、全区学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话,学习了回良玉副总理、胡春华书记在锡盟考察时的重要讲话。提高了领导干部的理论水平和决策潜力,为在新起点上加快推进富民强市带给了思想保证、智力支持和创新动力。
二是开展形式多样的形势政策学习教育活动。我市把加强形势政策教育作为推进学习型党组织建设的主要手段。按照建设学习型党组织和自治区党委宣传部关于开展“百团千人万场”理论宣讲活动的要求,统筹安排资源,成立了临时宣讲团,明确宣讲团的职责,推出了宣讲“菜单”,组织宣讲团成员深入基层党组织进行理论宣讲,增强理论宣传的辐射力和吸引力。一年来,宣讲团深入各基层党组织宣讲30多场次,1500多人次聆听宣讲。丰富了党员干部的学习方式,促进了学习型党组织建设。
三是邀请高层次专家学者举办讲座。我市把邀请高层次专家学者举办讲座作为推进学习型党组织建设的强大动力。我市在学习实践科学发展观活动中,建立了“科学发展观专家讲坛”制度,每月邀请1名专家进行辅导学习。去年我们按照建设学习型党组织的要求,继续推进这项制度的落实,分别从国家行政学院、财政部科研所、国家商务部、内蒙古社科院和自治区党校等院所邀请知名8名专家教授,为全市党员干部作了有关深入学习实践科学发展观,用心应对金融危机、建设服务型政府、财政形势与政策取向以及口岸经济发展、转变经济发展方式等8场专题报告,全市党员干部2200多人聆听报告。
四是加强和改善基层党组织学习。我市把加强和改善基层党组织学习作为推进学习型党组织建设的基础。各基层党组织按照《关于推进学习型党组织建设的实施方案》要求,牢固树立抓好学习促发展的学习理念,建立理论联系实际、密切联系群众、调查研究和求真务实的风气,不断创新学习的方式方法,坚持“三会一课”、民主生活会、党员报告会制度,切实加强党组织学习组织管理,进一步提高党员参加党支部、党小组学习的用心性、自觉性。各基层党组织采取专题讲座、报告会、专题电视片、主题教育等方式,开展了高密度、高频率的学习,进一步扩展党员干部的知识面和视野。各单位还鼓励和支持党员干部参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育,党员干部的学习用心性明显提高,去年设立的内蒙古师范大学在职研究生二连地区教学点就招收在读研究生36人。
五是加强和改善干部培训。我市把加强和改善干部培训作为推进学习型党组织建设的关键。按照中央和自治区关于大规模培训干部的工作要求,紧密联系口岸经济社会发展实际,结合岗位职责要求和不同层次、不同类别党员干部的特点,以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练为基本资料,大力开展党员干部培训。市委党校全年举办党员主体培训班23期,培训党员干部多人次。市委组织部建立了党员干部远程网络教育学习平台,制定了学习制度,为全市所有副科级以上党员干部每人设置了一个网上学习编号,并规定了学习时间,提高了党员干部学习教育的信息化水平。
六是为广大党员干部推荐了必读书目。开展向党员干部推荐学习书目工作,是加强学习型党组织建设、提高各级党组织学习潜力和实践潜力的重要举措,也是总结成功经验、顺应党员干部要求的有益做法。对于营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,增强党员干部学习的针对性实效性,提高政治理论素养,优化知识结构,增强创新潜力,提升精神境界,推动把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子,具有十分重要的好处。为有组织地引导党员干部多读书、读好书,推动学习型党组织建设取得实效,我们下发文件,向全市广大党员干部推荐了《xx届四中全会精神学习辅导读本》等30种学习书目。根据自治区党委宣传部《关于认真做好〈七个“怎样看”―理论热点应对面20xx〉学习宣传工作的通知》(内党宣[20xx]17号)要求,组织各基层党组织征订了《七个“怎样看”―理论热点应对面20xx》。
二、取得的成效。
一是提高了党员干部的思想认识,营造了良好的学习氛围。透过开展学习型党组织建设活动,使广大党员干部对学习的认识进一步提高,学习的自觉性进一步增强,实现了三个转变:即从厌学转变为爱学,从被动学转变为主动学,从认为学理论不管用转变为认为急需加强理论指导。
二是提高了党员干部的素质,转变了机关作风。透过开展学习型党组织建设活动,广大党员干部的思想作风进一步转变,道德修养得到锻炼,精神面貌发生变化,宗旨观念、全局意识明显增强。党员的学习潜力有所提升、知识素养有所提高、先锋模范作用得到进一步发挥,党组织的创造力、凝聚力、战斗力有所增强。
三是提高了科学决策水平,完善了发展思路。透过开展学习型党组织建设活动,全市广大党员干部对科学发展观的科学、精神实质和根本要求有了更加深刻的理解和认识,对口岸经济特点、规律、思路有了更深刻的理解。
党组织学习心得总结(精选18篇)篇十四
充满着团结紧张严肃活泼氛围的“全省工商系统干部教育培训管理人员培训班”结束了。尽管学习的时间较短,却是收益非浅,特别是老师深入浅出、声情并茂的讲解,为我开启了一扇重新看世界的窗。“学习型组织”这个清醇的词汇气息渗入我的脑海,在影响着我的思维,转变着我的观念,重塑着我的理想。
“学、思、悟、行”落地生根的四字真言教会了我们从学习到行动的整个过程。“五项修炼”、“窗镜理论”、“三快乐理论”……这些似曾相识的概念和词汇,为我们诠释了工作、学习、生活的方式和方法。小组间加分的较量,伙伴们踊跃答题、上台表演、抢分、加分、竞争的场面活跃异常。是我们的“脸皮变厚”了吗?不,这是伙伴们竞争、团队意识的加强。互动游戏潜移默化地激发了伙伴们把个人智慧转化为团队的力量。
同体;团队学习,通过深度汇谈,激发全体智慧;在这一理论指导下组成的团队,有着崇高而正确的核心价值观、信念与使命,具有强韧的生命力与实现梦想的共同力量,不断创新,持续蜕变。在其中,人们胸怀大志,心手相连,相互反省求真,脚踏实地,勇于挑战极限及过去成功的模式,不为眼前近利所诱,同时以令成员振奋的远大共同愿景,以及整体动态搭配的方策与行动,充分发挥生命的潜能,创造超乎寻常的成果,从而在真正的学习中感悟工作的真义,追求心灵的成长于自我实现。
学习型组织理论是当今世界最前沿的管理理论,创建学习型组织既是一种组织行为,又是一种管理方式,还是一种解决问题的方法-论。在今年开展学习型工商建设年活动中,结合学习型组织理论,感悟如下:
( 一 )提升学习力是开展学习型工商建设年活动的核心
时代步伐。学习能力的培育,是一个循序渐进、潜移默化的过程,需要养成良好的学习习惯、浓厚的学习氛围、崇尚学习的风气、鼓励学习的机制。通过完善各类学习小组,搭建各类学习的平台,确立“学习为本”、“终身学习”、“团队学习”等先进的学习理念,营造工作学习化,学习工作化的学习氛围,同时,将学习视为必要的工作,把学习贯穿于工商工作的全过程,使学习成为个人发自内心的愿望和行动,变“要我学习”为“我要学习”。以团队学习为主要渠道,以自我学习为主要形式的终身学习体系,不断提高的综合素质,进一步增强团队的凝聚力。
( 二)建立共同愿景是开展学习型工商建设年活动的动力
共同愿景是大家共同愿望的景象,是人们心中一股令人深受感召的力量,这种力量在开始时可能只是由一个想法所激发出来的,而一旦发展成感召一群人的支持时,它就成为一群人、一个团队共同追求的目标,共同的价值取向,它就成为这个团队的奋斗的动力。因此,确立一个组织的共同愿景十分重要。
开展学习型工商建设年活动同样需要建立工商系统的共同愿景。共同愿景的确立,有利于统一全系统广大干部职工的思想。有了共同愿景,有了共同追求的目标,大家心往一处想,劲往一处使,排除私心杂念,队伍的凝聚力、战斗力将会大大提高。
的主动性、积极性、创造性将会得到最大释放,工作就会更努力,有付出将会有回报,工作成绩就会更出色。
共同愿景的确立,有利于约束干部职工的言行。有了共同愿景,大家会更多地考虑为它的实现贡献聪明才智;而一旦我们的思想出现偏差,工作出现滑坡,大家会自然而然地想,我的工作,我的行为将会给共同愿景的实现带来什么样的影响?如果因为我的工作、我的言行导致共同愿景无法实现,我将会承担什么样的后果?如此反思,大家会时刻用共同愿景提醒自己,自觉地约束自己。
当然,一个组织仅有理想和目标是远远不够的,还必须要确保目标的实现,这就需要有共同的价值观和使命感来作为强大的支撑。铸造共同的价值观本身也是创建学习型工商的内在要求。共同的价值观与共同愿景具有相辅相成的关系,共同价值观是建立共同愿景的基础,而共同愿景又能促进共同价值观的形成。这就要求必须加强全系统的思想文化建设,努力铸造工商系统的共同价值观。
(三)创新是开展学习型工商建设年活动的关键
的各项工作特色更浓,亮点更多,社会形象更佳。通过创新发挥出干部的主观能动性和创造性,实现干部的观念更新、知识更新。
总之,通过这次培训,使我对创建学习型组织这一先进的管理模式有了初步的认识,但还很浮浅,还需要不断地进行学习和研究,以便充分应用到实际工作中。今后,我将继续努力,研究探索学习型组织理论,把学习型工商建设年活动深入开展下去,为创建学习型工商作出应有的贡献。
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向前进?十分重要的一点就是要把学习当作一种信仰、一种责任、一种享受、一种能力,认真贯彻落实党的十七届四中全会《决定》精神,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握发展规律、富有创新精神的要求建设马克思主义学习型政党,只有这样,才能确保我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步,从而以此来回报人民的信任和期望。
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穷不能穷教育”的口号写在墙上,可现实与期望又有多大的差距呢?我国经过建国61年特别是改革开放31年的发展,国力和对世界的影响力均得到明显增强。但实事求是地讲,我国和世界发达国家还存在较大差距。这不能不引起人们的警醒与反思,务必抓紧学习,全力进取,积极赶超,以便尽快进入世界先进行列。
压力为动力,克服学习的障碍,培养学习的兴趣,体验学习的快乐,使学习成为工作和生活中不可或缺的部分。常怀本领恐慌之感,可以使干部自觉成为勤奋好学、学以致用的模范,不断用新知识、新思维来丰富自己,提升自己。只有如此,方能在开展工作中言之成理、论之有据、思之有成、破壁有时;方能汲理论之精华、集众家之所长、听民声之所呼、定科学之决策,干出一番造福百姓的业绩;方能适应瞬息万变之形势,避免本领欠缺之狼狈,变得自信和从容。将学习作为一种责任,就必须自觉做到学以致用,不遗余力地把当前的事情做得更好。干部的学习,决不是单纯为学习而学习,决不是为了哗众取宠。学习的目的全在于应用,当前干部对待学习的态度,大致有能“说”不会做,能做不会“说”,既能“说”也会做三种类型。只有第三种干部,才真正算得上是一个善于学习的干部,一个学风端正的干部,一个将学习作为责任的干部。
再次,学习是一种享受。学习作为获取知识的重要手段,已经成为人们生活中不可忽缺的一部分。善于学习的人,就会增大成功的机率。自然,这也是人生中最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天,但生活中的真知却永远不会枯竭。梁实秋说过:“最好的幸福,非快乐非荣誉,非财富,而是心灵之活动。”这种心灵的活动,这种无法言表的幸福,只有在不断的学习中,在反复的思考中才能真正体会。
学习是人天生的一种本事,人通过学习唤醒潜能,并在学习过程中享受快乐。很多人把学习看作是一种痛苦的事,一想起学习就感到头痛。这就是把学习当作应试的唯一目的,当然我们学习不仅仅是为了应试,而是为了提高生活工作能力,如果把学习只当作是为了应试,那就会感到厌烦,增加心理负担。其实,学习本来就是人生的一种需要,有机会学习和能够学习,本身就是一种享受。只是由于种种原因,我们的不少同志把这种享受当作痛苦,变成了负担。认识到这一点,我们就有可能改变现状。我们应彻底转变对待学习的观念,全方位地认识学习,而不是狭隘地去理解学习。所以应要充分利用这些机会,通过尽力做好每一件事情来增加自己的知识和技能。古诗有云:“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”其大意是:明白世事,掌握其规律,这些都是学问;恰当地处理事情,懂得道理,总结出来的经验就是文章。从“事”中学习知识,对我们来说是一个学习知识与技能的重要方法,万事皆有可学,事事皆有学问。当我们明白了这一点,就会在面对事情的时候,有意识地从这些事情中学习知识与技能,增长自己的经验和智慧,提高自己的才干和能力。
一、推进学习型党组织建设的意义
建设学习型党组织,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务,党的先进性首先表现为思想理论上的先进性,所以,我们首先要重点学习马克思主义理论,认真学习马克思主义经典著作,努力掌握马克思主义的世界观和方法-论,提高分析和解决问题的能力;二是要学习中国特色社会主义理论,中国特色社会主义理论,是马克思主义的中国化、时代化的硕果,只有使广大党员不断加深对中国特色社会主义理论的理解,深入认识中国社会发展规律,才能保证在马克思主义中国化、时代化的同时,推进马克思主义的大众化,使中国共产党人真正掌握马克思主义,促进中国社会主义事业的科学发展。
二、推进学习型党组织建设学习内容
当今时代是一个大发展大变革大调整大开放的时代,是一个变革与重构交织、机遇与挑战交融的时代。在《关于推进学习型党组织建设的意见》中指出,我们要“学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。积极推动党员干部学习人类社会创造的一切文明成果,学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识,学习反映当代世界本资. 发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识。”要求我们不断学习,树立与时代发展相适应的学习理念,与时俱进的创新学习理念,在新的实践中重新学习、继续学习,切实掌握和运用好党的理论创新成果,不断深化对中国特色社会主义规律的认识,不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式,使中国特色社会主义的建设得到有力的保证。
三、推进学习型基层党组织建设
全党的马克思主义水平,才能提高党的领导水平和执政能力。我们必须在不断加强学习中提升基层党组织的执行力和战斗力,通过系统学习中国特色社会主义理论体系,全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质。基层党组织面向的是群众,在群众中有极大的影响力,通过学习,不断提高党建理论水平,更好地为人民群众服务。
党的基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力量的基础,抓好基层党组织建设,打造学习型基层党组织,才能充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。要打造学习型基层党组织,就要突出对党的基本理论、业务知识、实用技能和法律法规的学习,切实提高学习效果,用科学的知识武装自己头脑,提高思想水平,对工作开展有重大的推动作用。
党组织学习心得总结(精选18篇)篇十五
党的十七届四中全会明确提出,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这既是我们党加强自身建设基本经验的深刻总结,也是在新的历史条件下对全党建设学习型党组织发出的伟大号召。为认真贯彻落实中央、省市和区委关于推进学习型党组织建设的相关会议精神,我区高度重视,精心组织,积极引导广大党员干部以深入学习为基础,以解决问题为重点,以推动创新为目的,充分发挥党员干部在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面的主体作用,在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“实”字上出成效,积极打造学习型党组织,切实增强党员队伍的整体素质,提高基层党组织的战斗力。
一、思想明确,组织到位。
在开展学习型党组织建设活动中,使全体党员明确学习型党组织建设是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求,把党建理论与学习型组织建设理念结合起来,在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境,是提高学习能力、促进自我发展的需要,是提升工作水平,增强党组织战斗力的需要,是促进产业结构转型、推动经济社会平稳较快发展的需要。为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展,区委成立了学习型党组织建设领导小组,由赵中同志任组长,陈力、张开锋、袁大勇、高继兵同志任副组长,相关领导为小组成员。领导小组在区委宣传部下设学习型党组织建设办公室,设有综合材料组、宣传报道组、信息简报组、秘书保障组,具体负责组织全区学习型党组织建设的检查考核、督促指导等工作。
二、科学实施,有序开展。
根据市委工作安排部署,4月16日,全区学习型党组织建设动员会召开。动员会召开后,区委又制定并下发了《西区学习型党组织建设实施方案》,5月11日,全区学习型党组织建设示范点工作会议召开,确定了区纪检监察党支部、河门口街道党(工)委党组、格里坪党支部等21个学习型党组织建设示范单位。5月14日,全区学习型党组织建设成员单位工作会议召开。结合省里7月份搞的学习型党组织建设图片展,我们下发了《关于做好推进学习型党组织建设活动纪实图片收集的通知》。截止目前,共有14个基层党组织召开学习型党组织动员会,上报简报42份,下基层党组织指导3次。
三、内容充实,载体完善。
学习型党组织建设是党在新时期新形势下的大胆实践,是一项系统的新的伟大工程,必须要通过充实的内容、实在的活动载体,提高党员干部学习的主动性和自觉性,确保学习不浮于表面,不走过场,不搞形势,营造了党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围,确立了“全员学习、终身学习”学习的理念。一是广泛学习政治理论和党的路线方针政策,尤其是认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论,以及建设社会主义现代化所需的经济、科技、文化等知识,深化了对党情、世情的认识,增强了学习的使命感和紧迫性。二是改进了学习方式,完善了载体建设。坚持“三会一课”、民主生活会、党员报告会等学习方式,充分利用好基层文化中心、党员活动室、农家书屋等学习教育阵地,积极运用信息网络技术手段,提高了党员干部远程学习教育的信息化水平,扎实开展“一个班子一个龙头”、“一个党组织一个堡垒”、“一名党员一面旗帜”、“抓学习、转作风、促发展”主题实践活动。三是选树典型,强化示范效应,注重培植和宣传在学习型党组织建设活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员,发挥先进典型在学习型党组织建设中的表率和幅射作用,不断激发和调动广大党员干部主动学习、自加压力、争创一流的积极性,促进全区学习型党组织的形成。
党组织学习心得总结(精选18篇)篇十六
开展学习型党组织建设是我党始终保持先进性的重要举措。根据《关于推进学习型党组织建设的决定》精神,我结合实际,扎实开展了学习型党组织建设活动。现将有关情况总结如下:
一、主要做法。
一是增强学习意识,重视“学”。开放型经济是区域经济的火车头、发动机。对此,我高度重视学习型党组织建设,认真学习《决定》内容,充分认识建设学习型党组织的必要性,并利用会议、座谈、公开栏等多种形式进行学习,逐步提高对学习的重视程度和认识水平。
二是丰富学习内容,广泛“学”。突出学习根本性内容,增强党性观念。着重学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,以及党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神,在学习中坚定理想信念,不断强化广大党员政治意识、大局意识和责任意识;积极参加当代经济、文化、法律、科技和管理等相关领域知识的学习,进一步树立科学精神和科技意识。
三是创新学习形式,多样“学”。
根据实际,有效创新学习形式,提高学习的成效性。切实抓好理论中心组学习制度,切实提高自己的政治素质。切实抓好乡镇调研工作,把学习和“十二五”规划制订工作结合起来,把调研走访实践结合起来,实现在工作中使学习深化,在学习中使工作提高。四是强化学习机制,常规“学”。我强化学习机制,明确工作责任和工作任务,定期对创建情况进行检查,切实做到创建工作“年初有计划、年中有检查、年底有验收”;我结合分管工作,定期采取走访调研、座谈交流、现场观摩等多种形式,加大对创建活动的学习力度;强化学习机制,将创建活动与党内的“创先争优”活动结合起来。五是向学习典型看齐,带动“学”。
努力向先进典型看齐学习,充分发挥其引领和辐射作用。大力宣传创建学习型党组织的先进典型,不断扩大其影响力和带动力,以点带面的推动各项工作,同时不断巩固深化培育的成果,坚持“联系实际、学以致用”的原则,将典型培育与推动开放型经济建设中心工作紧密联系,在培育典型中推动工作、在推动工作中深化典型。着力提高推动开放型经济转型升级的能力。
党组织学习心得总结(精选18篇)篇十七
党的xx届全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务以来,满洲里市委高度重视、凝心聚力,坚持全方位学习、多领域推进、大范围宣传、广角度创新,坚持分层推进、分类指导,把学习型党组织建设工作作为首要的政治任务,扎实推进学习型党组织建设各项工作。透过领导带动、行政推动、载体促动,构成了强大的建立声势和浓厚的建立氛围,取得了较好的阶段性建设成果。
一、领导带头、上下联动,营造了浓厚的学习氛围。
根据中央《关于推进学习型党组织建设的意见》精神,市委制订下发了实施意见,进一步明确推进学习型党组织建设的目标任务、基本原则、主要资料和步骤方法。成立了市委副书记为组长,组织部、宣传部等部门主要领导为副组长和成员的建设学习型党组织工作领导小组,建立了市委统一领导,宣传部门牵头协调,各部门分工负责,各级党组织用心参与的领导体制和工作机制。并召开了动员大会,全面动员、整体部署、明确任务、提出要求,为我市推进学习型党组织建设带给有力的组织保障。
》和《举全市之力,集全市之智,全面加快满洲里国家重点开发开放试验区建设步伐》。由于市委主要领导带头学习,带动了各级领导干部率先学习的良好风气。
市委领导的带头示范,极大地调动了全市党员干部的学习用心性,推动了学习型党组织建设工作。各级党组织、有关单位和部门用心联动,相应成立了推进学习型党组织建设的协调机构,构成了全市党员共同参与、共同推进、共同学习的良好风气;构成了特点鲜明、分工明确、职责清晰的良好局面。满洲里日报社在学习型党组织建设中,率先垂范、带头学习,全力打造满洲里日报社读书会这一品牌,争做学习型党组织建设的先行军,成为满洲里学习型党组织和学习型社会建设的表率。各部门各单位结合自身职能和特点,采取举办集中讲座、开列自学书目、组织调研、撰写心得体会等形式,打造互动、共享、开放的学习平台着力提高党员思想认识、增强工作潜力、完善知识结构、提升精神境界。各基层党组织,结合各自实际、紧密联系生活、扎根特色文化、分层分类推进,创造了许多具有创新性、示范性、鲜活性的学习型党组织建设案例。如学习日、读书日、宣讲日等等,为推进学习型党组织建设搭建了实效平台。推动了工作学习化、学习工作化。扎实推进学习型党组织建设。
二、立足实际、推陈出新,全力打造学习载体和平台。
四月初,按照自治区百团千人万场宣讲活动的要求,结合满洲里每年两次的集中宣讲月活动,市委宣传部召开专门会议,对全市的理论政策宣讲工作进行部署。
会后,市委宣传部举办了1期为期两天的满洲里大讲堂理论骨干培训班,由理论处、市委党校的理论骨干为基层理论骨干就学习型党组织建设、廉政准则、全国两会和满洲里两会等资料进行了培训。
从4月至10月,邀请清华大学经济管理学院经济系副主任刘玲玲等8位专家学者来满洲里大讲堂分别就《当前宏观经济形势和应对策略》、《推进依法行政、建设法治政府》等资料作专题报告。就“五中全会”、“七个怎样看”、“划清四个重大界限”、重点开发开放试验区建设等资料举办培训班和讲座,受众达万余人次。
为推动满洲里重点开发开放试验区建设,市委要求要结合满洲里开发开放试验区建设的实际,广泛深入开展五中全会的学习宣传活动。在全市掀起学习宣传xx届五中全会精神和满洲里建设重点开发开放试验区建设的*,调动全市广大干部群众进一步解放思想、开拓创新,用心投身于满洲里建设重点开发开放试验区建设的伟大事业中来。为此,市委宣传部组织人员修改了《满洲里建设国家重点开发开放试验区学习读本》,将中央“”规划推荐、西部大开发战略、振兴东北战略、自治区关于东部盟市发展以及中俄合作等与满洲里建设重点开发开放试验区相关的资料汇集一书,作为全市学习宣传xx届五中全会精神和满洲里建设国家重点开发开放试验区的辅导参考教材。并组织人员广泛开展宣讲活动,引导广大党员干部和群众深入学习和贯彻五中全会精神,深刻理解满洲里重点开发开放试验区建设既是国家时期西部大开发的重要举措,又是党和国家富民强边的重大举措,做好重点开发开放试验区建设工作,不仅仅对满洲里经济社会发展具有重要的好处,而且,对时期新一轮西部大开发具有示范带动作用。为广大党员干部群众用心支持和参与重点开发开放试验区建设营造了良好的舆论氛围。
各大党委、各部门、各区和各街道办事处也纷纷行动,结合各自实际开展宣讲活动。比如,扎区的宣讲日活动,就是在集中的时间,在区级讲堂和各街道办事处基层讲堂同时就五中全会精神、重点开发开放试验区建设和礼貌城市建设等资料开展了宣讲活动,产生了轰动效应。
各级党组织、各部门各单位在学习型党组织建设活动中注重从建立和完善机制入手,着力探索“学习人员全覆盖、学习时间经常化、学习制度长远化”的学习型党组织建设工作新机制,不断推进学习型党组织建设。
学习人员全覆盖。即建立各级领导干部以身作则带头学习,各类群体全员参与学习的机制。党政机关、企事业单位利用论坛、讲堂、讲座、党课等平台和载体深入学习,街道、社区等基层党组织利用讲堂、宣讲等方式广泛学习。离退休人员、非公有制经济组织和新社会组织党员、下岗失业人员和流动人口党员根据实际参与学习,努力使建设学习型党组织的任务覆盖到每个基层党组织、每个党员,确保学习型党组织建设整体推进。全新的学习机制,凝聚了我市广大党员学习的共识,拓展了探索学习途径的思路,突出了党员领导干部这一重点,调动了广大党员、干部和群众参与学习的用心性,为我市学习型党组织建设带给了重要保障。
学习时间经常化。学习时间经常化是促进学习持久深入进行的必然要求。首先是加强组织领导,各级建设学习型党组织工作领导小组是我市推进学习型党组织建设强有力的组织保障,加强了对各党组织学习的领导、指导和协调。确保学习活动的开展经常化。充分发挥党校、行政学校等学习主阵地的作用,利用各类“讲坛”、“论坛”、“讲堂”和学习会、读书会、交流会等平台,以及报纸、广播电视、网络、手机等载体,开展有特色的理论政策学习、专业技术学习、业务培训和技能竞赛以及调研活动。组织宣讲团深入基层开展宣讲工作。认真总结各级党组织、各部门、各单位创造的新鲜经验,用典型说话、用典型引路,努力构成正确舆论导向。
学习制度长远化。即不断健全完善各项学习制度,构成长效机制,确保学习制度长期管用。一年来,逐步建立或完善了中心组学习制度、党员干部学习制度、培训制度、调查研究制度、报告宣讲制度、考核评价制度、检查督查制度等多项制度,真正把学习的“软任务”变成了“硬约束”,营造了用制度促学习、管学习的良好氛围。
透过开展学习型党组织建设活动,全市广大党员和干部职工进一步提高了思想认识,增强了职责心、事业心、进取心,提高了广大党员干部的思想文化素质,为满洲里国家重点开发开放试验区建设带给了精神动力和智力支持。
党组织学习心得总结(精选18篇)篇十八
党组织是党员们共同属于的组织,是党的战斗堡垒。在党组织中,我们时刻被教育和引导着,要坚定自己的理想信念。我深刻体会到,只有坚守初心,才能不忘使命,为党的事业贡献出自己的力量。党的组织给予我们强大的精神支持,相信坚定的理想信念将引领我们迈向胜利。
二、发挥党员的先锋模范作用。
党组织要求党员发挥先锋模范作用,做到示范引领、带动带劲。我深感作为党员,应以身作则,时刻保持良好的作风和行为,带领身边的人向前冲锋。党组织是我成长的摇篮,我深深感受到作为先锋的责任和使命。我将以身作则,不负党的期望,为党发挥更大的作用。
三、加强党组织的学习和思考。
党组织要求党员不断学习和思考,以便更好地适应党和群众的需要。我在党组织的学习中认识到,终身学习是自我发展的重要途径。党的组织为我们提供了广阔的学习平台,我积极参与党内外的各类培训和研讨活动,加强自己的知识结构和能力提升。思考是学习的基本要求,通过深入思考,我更好地理解了党的理论和指导思想。
四、加强党组织的联系与沟通。
党组织强调党员之间的联系与沟通,以便更好地团结在一起,共同努力完成党的任务。我意识到只有加强联系与沟通,才能更好地协同合作,形成团队合力。通过党组织的系列活动,我们在平常的工作和生活中加强了联系,党员之间的交流更加密切。团结在一起,我们相互鼓励,共同面对困难,创建一个和谐的党组织。
五、感悟党组织的力量。
作为一个党员,我深切感悟到党组织的力量和重要性。在这个党组织中,我收获了友谊、力量和成长。党组织的强大是我们前行的动力,是我们共同奋斗的目标。感受到党组织的艰苦付出和奉献精神,我更加珍惜自己的党员身份,以实际行动回报党组织的培养和栽培。
总结而言,党组织是我们共同成长的春天,为我们指明了前进的方向。通过我们的努力,将党组织的理想信念转化为行动,我们将为实现中国梦而不懈努力!党组织是我们的坚强后盾,我们要时刻保持对党的忠诚和信任,积极履行自己的党员责任和使命。通过党组织的严格管理和组织活动,不断提高自己的素质和能力,做到忠诚、干净、担当。我相信,在党组织的带领下,我们一定能为实现中国梦而奋斗,为民族复兴而贡献力量!