小红帽音乐教案(热门17篇)

时间:2025-05-03 作者:文锋

教学工作计划是教师与学生之间进行教学沟通和交流的有效工具。以下是小编为大家整理的教学工作计划范文,供大家参考。希望能给大家提供一些启示和帮助,一起来看看吧。

小红帽音乐教案(热门17篇)篇一

小红帽回家。

初步掌握绕腕组合动作。

复习《勾绷脚》,要求用较规范的动作完成。

喜欢律动活动,从中培养幼儿助人为乐的思想品德。

感受音乐的欢快热烈的情绪。

通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

录音机、《森林狂想曲》、《钢琴曲》、《鸟飞》、《健康歌》音乐磁带;垫子。

一、热身运动《健康歌》。

幼儿手拿垫子跟随老师听音乐合节奏做热身运动进场(幼儿自由散开,尽量舒展动作)。

二、导语。

(手机:铃……)“喂,您好!哦,是小红帽的'妈妈呀,您很忙请我们去她外婆家把她接回来是吗?好的,您放心好了。恩,好的,再见。”“小朋友,小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回来,我们小朋友愿意吗?”(愿意)好的,让我们采些水果和鲜花去好吗?要采水果和鲜花要转动手腕才可以,先看老师做一遍。(音乐)。

三、新授手腕组合。

a、教师完整示范动作。

b、幼儿非步骤学习绕腕组合。

1、幼儿学习采苹果的动作。

(动作要领:立直、拍腿、提腕、转腕、压腕)。

2、听口令做一遍才苹果的动作。

3、学习采鲜花的动作。

(动作要领:跪坐、摊手、转腕、推手)。

4、听口令做一遍采鲜花的动作。

c、听口令完整跟老师连起来做动作。

d、听音乐合节奏跟学动作。

小朋友真棒,都学会了采苹果和采鲜花的本领了,好的,现在我们就去喽!

四、复习‘勾绷脚’。

“外婆家到了,送给您外婆,外婆夸我们呢!小朋友真棒!小朋友,刚才我们的小脚丫走了这么久,一定累坏了吧?我们让它休息一下吧!”音乐:摇篮曲。

五、退场。

“天黑了,我们还要送小红帽回家呢,仙女让我们变成了小天使飞回去。我们回家喽!

音乐:律动鸟飞碎步退场。

小红帽音乐教案(热门17篇)篇二

1、在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象。

2、在活动中体验表演的快乐,通过表演,懂得不要轻信陌生人的道理。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

1、森林的情景创设。

2、课件(小红帽的故事)。

3、代表四个人物的音乐:《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进行曲》。

4、表演道具(红帽子、头巾、头饰等)。

一、情景导入(播放音乐)。

师:“我们现在来到了一个美丽的大森林里,我是一棵大树,你们是谁啊?”(请幼儿一边欣赏“森林”美景一边用动作表现,模仿森林里的树木花草。)。

二、课件欣赏。

师:“森林里发生了一件事情。”

1、请幼儿欣赏多媒体课件《小红帽》。

幼儿讨论并回答。

3、“小红帽有没有做的不对的地方?哪里不对呢?”

幼儿讨论并回答。

教师小结:这个故事告诉我们,不能随便的相信陌生人。

三、听辨音乐—找出与人物特点相符合的音乐。

分段欣赏音乐《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进行曲》区分并模仿小红帽、大灰狼、外婆和猎人的音乐形象。

四、音乐表演。

1、提出要求并表演故事(要求:小演员要听清楚音乐再出场。)。

请四名幼儿进行示范表演。

2、集体表演故事。(注意声情并茂的讲述故事)。

本次活动原来准备用小铃、圆舞板、铃鼓,但受学校已有的乐器数量影响改为铃鼓、串铃、木鱼,这些乐器的使用方法就花了不少时间,然后看指挥演奏又是一个难点,好在小红帽乐曲比较熟悉,因此孩子们还是打击乐活动有了一个较好的`了解,这节课比我预期的时间要长,因为中间有很多预想不到的突发状况,例如对之前学习的乐器使用方法掌握不牢固,个别幼儿需要重新指导幼儿太多。另外活动内容有点多,以至于课堂节奏有点快没有留出给孩子们消化的时间。授课效果比较满意的是找男女幼儿分别表演因为他们已经有了一定的竞争意识,男女分别表演极大地提高了他们的参与积极性活跃了课堂的气氛。要是能在区域中组织幼儿演奏那就更好了。

小红帽音乐教案(热门17篇)篇三

1.导言:通过刚才的演唱,谁能告诉老师你对小红帽的印象是怎样的?(是一个美丽善良、尊敬老人的小女孩,而且还非常勇敢)现在就让我们随着小红帽到外婆家去,你会更加喜爱她了。

2.教师有表情地朗诵(配乐)。

在遥远的一座美丽的村庄,有一个人人喜爱的小姑娘。外婆送给她一顶红色的帽子,她时刻也离不开它,人们都亲切地把小女孩叫做“小红帽”。有一天,妈妈让她去看望外婆,还捎去很多好吃的东西,并叮嘱她说:“好孩子,要早去早回,当心路上遇到大灰狼。”

(多媒体打出小红帽在路上的情景)。

瞧,小红帽挎着小篮子出发了,走出茂密的树林。你们看小鸟在前面带路,路边的小花在点头微笑。微风吹来,嗯!(教师作闻花的动作)空气中透出一股淡淡的清香,小红帽禁不住地唱起歌来。(播放歌曲《小红帽》)。

提问:

l谁能说一说小红帽此时的心情(是高兴、愉快、自豪、兴奋……)。

l你能用表情、动作来表演小红帽的心情吗?(让学生自由做愉快、欢乐的表情和动作)。

3.教师引导启发学生表演、做动作(参照教材示意图)要求动作协调,情绪欢快活泼,完成1--8小节动作。

4.教师朗诵(配乐)。

小红帽的外婆家住在又远又偏僻的地方,树林里有一只大灰狼经常出没。(伴着不协和刺耳的音响,多媒体显示大灰狼的形象)。

提问:

l谁能说一说大灰狼的本质是什么?(凶狠、残暴…….)。

l谁能给大家表演一下大灰狼是怎样凶狠残暴的?(张牙舞爪、身体略前倾下蹲等)。

l谁能用表情‘动作表现小红帽此时的心情?(机智、勇敢、观察状……)。

5.教师采取启发引导学生表演,做动作(参照书上图)。

“我要当心附近是否有大灰狼”(参照书上图)要求动作要大、眼睛圆睁;表情要夸张。完成9——19小节动作。

6.教师朗诵(配乐)。

小红帽抬头看看天色,心中打定主意当太阳下山前,我一定要赶回家,同妈妈一同进入梦乡。

7.(多媒体打出小红帽加快脚步)教师启发引导学生(参照书上图)完成17——24小节动作。小组商量编排,选择一名同学上台表演。

8.歌表演《小红帽》完整练习(教师领做、强调面部表情、动作到位),“同学们,我们都喜欢小红帽,她是一个美丽、善良、勇敢、尊敬老人的好孩子,大家要向她那样,做一个人人夸奖的好学生”。

9.巩固练习和提高。

师生共同推选四位同学带上小红帽到台前表演,其他同学分两组,一组伴唱,一组用打击乐伴奏。

10.课堂小结。

表扬创编动作好的同学,鼓励创编稍差的同学。结束语:同学们,让我们在《小红帽》的歌声中结束这节课。

(放音乐,教师领动作师生边唱边表演)。

小红帽音乐教案(热门17篇)篇四

活动目标:

1、让幼儿熟悉歌曲小红帽,能进一步表演歌曲。

2、培养幼儿的反应能力和敏捷速度。

3、体验游戏的快乐。

活动准备:

1、幼儿已经初步听过或已经熟悉歌曲小红帽。

3、郊外的图片,小红帽图片。

活动过程:

一、引出小红帽。

1、师:小朋友喜欢自己的外婆吗?

幼:外婆生病了。

3、师:外婆的家住在哪里啊?

幼:住在森林里,住在郊外。

二、请幼儿跟随小红帽的音乐一起唱唱。

1、教师扮演小红帽教幼儿唱。

2、师:小朋友唱的真好听,小红帽很高兴,她把帽子送给了老师,老师现在就是小红帽了。小朋友,你们能陪我一起去看我的外婆,我很高兴,谢谢你们小朋友,可是我去看外婆的时候,我喜欢边唱歌边去看外婆,你们会唱我的歌吗?请小朋友跟我一起唱好不好?我们把好听的歌声也带去给我的外婆好吗?(幼儿跟唱)。

三、请幼儿拿着糕点和小红帽一起去看外婆小朋友,你们唱的真好听,外婆听了一定好高兴,小朋友我们去看外婆时要注意了,当心附近有大灰狼,如果在路上听到了大灰狼的声音一定要躲起来哦,要躲在大树背后,这样大灰狼就发现不了我们了,等大灰狼走了之后我们再去看外婆。

四、请幼儿游戏。

1、请幼儿和小朋友边走边唱去看外婆,唱完或中途出现大灰狼声音,请小朋友躲起来,第一次到外婆家的时候,外婆不在家,请小朋友再玩一次。

2、期间用各式各样的食物代替原段中的糕点,可以替换着游戏。

五、结束语:

天太晚了,我们早点回去吧,和外婆再见,带着小朋友出活动室。

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小红帽音乐教案(热门17篇)篇五

教学目标:

初步掌握绕腕组合动作。

复习《勾绷脚》,要求用较规范的动作完成。

喜欢律动活动,从中培养幼儿助人为乐的思想品德。

教学准备:

录音机、《森林狂想曲》、《钢琴曲》、《鸟飞》、《健康歌》音乐磁带;垫子。

教学过程:

一、热身运动《健康歌》。

幼儿手拿垫子跟随老师听音乐合节奏做热身运动进场(幼儿自由散开,尽量舒展动作)。

二、导语。

(手机:铃……)“喂,您好!哦,是小红帽的妈妈呀,您很忙请我们去她外婆家把她接回来是吗?好的,您放心好了。恩,好的,再见。”“小朋友,小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回来,我们小朋友愿意吗?”(愿意)好的,让我们采些水果和鲜花去好吗?要采水果和鲜花要转动手腕才可以,先看老师做一遍。(音乐)。

三、新授手腕组合。

a、教师完整示范动作。

b、幼儿非步骤学习绕腕组合。

1、幼儿学习采苹果的动作。

(动作要领:立直、拍腿、提腕、转腕、压腕)。

2、听口令做一遍才苹果的动作。

3、学习采鲜花的动作。

(动作要领:跪坐、摊手、转腕、推手)。

4、听口令做一遍采鲜花的动作。

c、听口令完整跟老师连起来做动作。

d、听音乐合节奏跟学动作。

小朋友真棒,都学会了采苹果和采鲜花的本领了,好的,现在我们就去喽!

四、复习‘勾绷脚’。

“外婆家到了,送给您外婆,外婆夸我们呢!小朋友真棒!小朋友,刚才我们的小脚丫走了这么久,一定累坏了吧?我们让它休息一下吧!”音乐:摇篮曲。

五、退场。

“天黑了,我们还要送小红帽回家呢,仙女让我们变成了小天使飞回去。我们回家喽!

音乐:律动鸟飞碎步退场。

小红帽音乐教案(热门17篇)篇六

一、热身运动《健康歌》幼儿手拿垫子跟随老师听音乐合节奏做热身运动进场(幼儿自由散开,尽量舒展动作)。

二、(手机:铃……)“喂,您好!哦,是小红帽的妈妈呀,您很忙请我们去她外婆家把她接回来是吗?好的,您放心好了。恩,好的,再见。”“小朋友,小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回来,我们小朋友愿意吗?”(愿意)好的,让我们采些水果和鲜花去好吗?要采水果和鲜花要转动手腕才可以,先看老师做一遍。(音乐)。

三、新授手腕组合a、教师完整示范动作。

b、幼儿非步骤学习绕腕组合。

1、幼儿学习采苹果的.动作。

(动作要领:立直、拍腿、提腕、转腕、压腕)。

2、听口令做一遍才苹果的动作。

3、学习采鲜花的动作。

(动作要领:跪坐、摊手、转腕、推手)。

4、听口令做一遍采鲜花的动作。

c、听口令完整跟老师连起来做动作。

d、听音乐合节奏跟学动作。

小朋友真棒,都学会了采苹果和采鲜花的本领了,好的,现在我们就去喽!

“外婆家到了,送给您外婆,外婆夸我们呢!小朋友真棒!小朋友,刚才我们的小脚丫走了这么久,一定累坏了吧?我们让它休息一下吧!”音乐:摇篮曲。

五、退场“天黑了,我们还要送小红帽回家呢,仙女让我们变成了小天使飞回去。我们回家喽!

音乐:律动鸟飞碎步退场。

小红帽音乐教案(热门17篇)篇七

1、在熟悉乐曲的基础上,学习看教师指挥演奏打击乐器。

2、认识木鱼,同时探索快速演奏铃鼓的方法。

3、自己演奏的同时,注意倾听同伴的演奏,努力使自己演奏的节奏和音量与同伴保持一致。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

1、幼儿熟悉乐曲《小红帽》,能较为熟悉地随乐曲有节奏地说语音总谱。

2、幼儿做成马蹄形。

3、小铃、木鱼、铃鼓若干事先放在幼儿座位底下。

1、在钢琴的伴奏下,幼儿跟着教师一起有节奏地说语音总谱。

教师:《小红帽》的故事小朋友都听过吧,她走到森林时,一会儿轻轻地走,一会儿跑一跑,见到外婆,她高兴地嘻稀哈哈笑。让我们一起跟着小红帽出发吧。

2、教师出示木鱼,引导幼儿认识木鱼,了解木鱼分得打击方法及其特有的音色。

3、引导幼儿依据语音总谱,为乐曲编配打击乐演奏方案。

教师:小红帽一个人在森林里走走跑跑,我们可以用声音比较轻的乐器来伴奏,小红帽见到外婆,高兴地笑起来,我们可以选择声音比较响亮的乐器来伴奏。

教师:请小朋友看一看自己椅子底下的乐器,然后空手做这种乐器的演奏动作。我来指挥大家演奏一下。

教师引导幼儿重点练习演奏铃鼓以及三种乐器的齐奏部分。

4、教师指挥幼儿跟随音乐用乐器完整地演奏乐曲。

5、指导幼儿不交换乐器、演奏乐曲。

教师:下面我们要交换乐曲演奏。请小朋友先把自己的乐器放在椅子上,然后站起来去找空位子坐下来。如果你想去的地方已经坐了小朋友了,你赶快找别的空围子坐下。

6、指导幼儿再次交换乐器演奏。

7、指导幼儿有序地收拾乐器。

通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的'方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

小红帽音乐教案(热门17篇)篇八

师:同学们,小红帽是一个可爱聪明、机智勇敢、不怕困难的好孩子,我们都要向她学习。那老师要问问同学们,平常你们在家里有没有做个孝顺的孩子呀?你都会帮爸爸妈妈做些什么事情?(洗衣、做饭、拖地板···)很好。看来,同学们都和小红帽一样,是个乖巧孝顺的好孩子。

小红帽音乐教案(热门17篇)篇九

今天老师给大家带来一个童话,让我们一起来看看吧!

2、学生边看边说出是小红帽的故事。

师播放音乐《小红帽》。

3、看了动画片后大家对这个故事又熟悉了一遍,谁愿意模仿故事中的人物给大家表演一下呢?(学生登台表演)。

小红帽音乐教案(热门17篇)篇十

1、导入:有人根据这个故事情节编了一首歌曲,我们一起来听一听吧!

2、师播放歌曲《小红帽》,听一听,你能记住哪句歌词?

3、出示歌曲的六个乐句,学生说出一句师在黑板上相应顺序贴一句。

4、听音乐,读歌词,对读得不准的地方即时指出改正。

5、填词唱歌曲,在演唱中注意发现问题,即时纠正。

小红帽音乐教案(热门17篇)篇十一

1、在熟悉乐曲的基础上,学习看图谱用打击乐器为乐器伴奏。

2、认识木鱼,同时探索快速演奏铃鼓的方法。

3、自己演奏的同时,注意倾听同伴的演奏,努力使自己演奏的节奏和音量与同伴保持一致。

4、熟悉《小红帽》乐曲的旋律,学唱乐曲,有表情地演唱乐曲。

5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

小红帽音乐教案(热门17篇)篇十二

1、歌曲学会后,可根据课本上的动作进行表演,也可以自由地创编动作。(个人或小组的形式)。

2、你们谁愿意到前面来表演。(为学生创造登台表演的机会)。

3、如果你是小红帽,遇到了大灰狼,你会怎么做?要是生活中有这样的事情又该怎么办呢?(学生举出事例,师引导学生用机智的头脑战胜大灰狼,在生活中遇到类似情况要机智勇敢,不让坏人得逞)。

4、学生任意选择打击乐器为歌曲伴奏。

小红帽音乐教案(热门17篇)篇十三

1、幼儿伴随《小红帽》作音乐律动进教室,激发幼儿音乐兴趣。

2、带领幼儿做节奏游戏,巩固幼儿对几种常见节奏型的熟悉程度。

师:小朋友们,今天在上课之前,刘老师先来玩个节奏游戏,小手准备好…。

3、教师播放歌曲小红帽,引导幼儿感受音乐的旋律及拍子的特点,并伴随歌曲打拍子。

师:现在老师想给小朋友放一遍歌曲,你听了这首歌曲什么感受?几拍子?我们拍一拍试试。

4、出示乐器图谱,组织幼儿分声部徒手打击节奏型。

5、出示自制的的打击乐器,让幼儿听乐器发出声音的不同,引导幼儿进行配器。看图谱,组织幼儿分声部练习手持乐器打击节奏。

师:今天,小朋友都是小演奏家,老师是指挥员,小演奏家一定要听指挥员的命令。

7、幼儿交换乐器,再次演奏。

师:小朋友们刚才演奏的不错,只不过有个别小朋友有点不齐,咱们拿乐器试试。

8、幼儿加入尾奏并用渐弱的力度打击乐器,表现“小红帽”渐渐走远了。

9、引导幼儿了解生活中还有许多东西可以演奏出好听的声音,激发幼儿对打击乐活动的兴趣。

师:不只这些乐器,生活中还有许多东西可以演奏出好听的声音。比如咱们班里椅子,现在大家就看我的指挥,我们一起用小椅子来为《小红帽》这首歌来伴奏一次吧。

10、结束。

师:今天小演奏家表演的真棒。

小红帽音乐教案(热门17篇)篇十四

活动目标:

1、带领幼儿复习圆舞板、碰铃、铃鼓的使用。

3、培养幼儿合作的精神和听指挥的能力。

活动准备:

圆舞板、碰铃、铃鼓、音乐、图谱。

活动过程:

1、课程导入。

师:小朋友们,上节课你们已经见过顾老师和江老师了,今天又多了一位新老师--吕老师,大家鼓掌欢迎吕老师。

幼:听过。

师:哪位小朋友说说小红帽是个什么样的小女孩呢?

幼:戴红帽子、穿红裙子、孝顺等等。

师:小朋友们回答的都很准确,今天我们和小红帽一起玩耍。

2、出示图谱、熟练打击节拍。

师:大家先看老师带来的这幅图,小朋友们眼力真好,一眼就认出图上有小手、小脚丫,还有铃鼓,下面老师就随着音乐把这个节奏打一遍,大家注意老师的动作。

幼:明白了。

师:下面小朋友们和老师一起随着音乐打节奏。

带领小朋友熟悉两遍师:小朋友们打的都很好,哪位小朋友愿意到前面来表演?

幼:明白。

师:小脚是哪组的?小手是哪组的?铃鼓是哪组的?好的,大家要注意看老师的指挥,准备--开始!

指挥幼儿随音乐分组打击节奏,到熟练为止。

3、出示乐器,带领幼儿用乐器打击节奏。

师:小朋友们表现的非常好,老师有没有把你们难倒。为了奖励你们的出色表现,老师今天让小朋友们做一次小小演奏家,老师做指挥家,我们一起给小红帽伴奏,让她给外婆送糕点去。

师:大家看这是什么?

幼:圆舞板。

师:对。还记得圆舞板怎么用吗?跟着老师做打圆舞板的动作。小朋友们记性真好!它还带来了两位朋友,看这一个,对,是碰铃,哪位小朋友给老师演示一下怎么用碰铃。演示的很好,最后还有一个,铃鼓。大家一起做打击铃鼓的动作。

师:这些乐器刚刚从很远的地方来,我们先让它们休息一下,待会儿再和我们一起玩,小朋友们先自己用打击乐器的动作把歌曲在打一遍。

师:现在演奏家要听指挥了,第一组做圆舞板的动作,第二组做碰铃的动作,第三组做铃鼓的动作,最后大家一起做动作。准备--开始!

指挥幼儿按照动作吧歌曲打击两遍师:现在小乐器们休息好了,可以和我们一起演奏了。老师现在先给听指挥的演奏家发乐器。没有乐器的演奏家指挥家交给你们一个任务,看看哪位演奏家表演得最好,我们最后评出最佳演奏家。表演的演奏家一定要看指挥家的指挥。

指挥幼儿随音乐打击歌曲并重复师:第一组演奏家表现的很不错,我们再看看下面的演奏家表现的怎么样,一定要看仔细哦!

轮流指挥幼儿打击歌曲师:小朋友们表现得都太好了,老师也不知道谁是最佳演奏家了,小朋友们自己选出来好不好,你们认为谁是最佳演奏家就站到他的身边,现在开始选择吧!

师:好了,现在小朋友们都选出自己认为的最佳演奏家了,我们一起数一下谁的票数最多。那@@小朋友就是我们今天的最佳演奏家,大家给他鼓掌,老师给他送上今天的小红花,希望其他小朋友向@@小朋友学习,争取拿到以后的小红花。

4、活动结束、总结。

今天我们的小演奏家做的非常成功,也成功的帮小红帽把糕点送给了外婆,所以我们都是最棒的。我们也要谢谢江老师和吕老师的配合和帮助,大家鼓掌!小乐器都累了要休息了,现在请大家安静的按次序把小乐器放回盒子里让他们休息,放完之后就可以自由活动了!

小红帽音乐教案(热门17篇)篇十五

《小红帽》的故事对于幼儿来说是耳熟能详的,并且深受幼儿的喜爱,故事中人物形象鲜明,对于幼儿来说很好理解,幼儿可以通过这个故事学习到很多道理。

1、在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象。

2、在活动中体验表演的快乐,通过表演,懂得不要轻信陌生人的道理。

3、在熟悉乐曲的基础上,熟悉这个故事。

4、自己表演的同时,注意观察同伴的表演,努力使自己表演的节奏和音量与同伴保持一致。

1、森林的情景创设。

2、课件(小红帽的故事)。

3、代表四个人物的音乐:《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进行曲》。

4、表演道具(红帽子、头巾、头饰、x枪等)。

师:“我们现在来到了一个美丽的大森林里,我是一棵大树,你们是谁啊?”(请幼儿一边欣赏“森林”美景一边用动作表现,模仿森林里的树木花草。)。

师:“森林里发生了一件事情。”

1、请幼儿欣赏多媒体课件《小红帽》。

幼儿讨论并回答。

3、“小红帽有没有做的不对的地方?哪里不对呢?”

幼儿讨论并回答。

教师小结:这个故事告诉我们,不能随便的相信陌生人。

分段欣赏音乐《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进行曲》区分并模仿小红帽、大灰狼、外婆和猎人的音乐形象。

1、提出要求并表演故事(要求:小演员要听清楚音乐再出场。)。

请四名幼儿进行示范表演。

2、集体表演故事。(注意声情并茂的讲述故事)。

小红帽音乐教案(热门17篇)篇十六

录音机、《森林狂想曲》、《钢琴曲》、《鸟飞》、《健康歌》音乐磁带;垫子。

一、热身运动《健康歌》

幼儿手拿垫子跟随老师听音乐合节奏做热身运动进场(幼儿自由散开,尽量舒展动作)

二、导语

(手机:铃……)“喂,您好!哦,是小红帽的`妈妈呀,您很忙请我们去她外婆家把她接回来是吗?好的,您放心好了。恩,好的,再见。”“小朋友,小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回来,我们小朋友愿意吗?”(愿意)好的,让我们采些水果和鲜花去好吗?要采水果和鲜花要转动手腕才可以,先看老师做一遍。(音乐)

三、新授手腕组合

a、教师完整示范动作。

b、幼儿非步骤学习绕腕组合

1、幼儿学习采苹果的动作

(动作要领:立直、拍腿、提腕、转腕、压腕)

2、听口令做一遍才苹果的动作。

3、学习采鲜花的动作

(动作要领:跪坐、摊手、转腕、推手)

4、听口令做一遍采鲜花的动作。

c、听口令完整跟老师连起来做动作。

d、听音乐合节奏跟学动作。

小朋友真棒,都学会了采苹果和采鲜花的本领了,好的,现在我们就去喽!

四、复习‘勾绷脚’

“外婆家到了,送给您外婆,外婆夸我们呢!小朋友真棒!小朋友,刚才我们的小脚丫走了这么久,一定累坏了吧?我们让它休息一下吧!”音乐:摇篮曲。

五、退场

“天黑了,我们还要送小红帽回家呢,仙女让我们变成了小天使飞回去。我们回家喽!

音乐:律动鸟飞碎步退场。

小红帽音乐教案(热门17篇)篇十七

导入:《小红帽》给我们讲述了一个美妙的童话故事,同学们唱得都非常好,为了奖励大家还有一个童话故事,首先让我们来听一段音乐。(播放《小天鹅舞曲》)。

1、大家对这段音乐熟悉吗?你觉得这段音乐给我们讲述了一个什么样的故事,你能讲给大家听吗?(启发学生大胆地想象)。

2、教师讲述《天鹅湖》的故事片段。(放背景音乐)。

3、小结:这段音乐表达了公主与小天鹅们即将恢复人形时的高兴心情。

4、再次感受音乐,学生用自己喜欢的方式来感受音乐。(拍手、跺脚、自由活动等)。

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人力资源是指组织中负责管理和开发人力资本的一项重要职能。以下是一些经典的人力资源总结范文,它们反映了组织文化和价值观对员工的影响。。为了配合公司全面实施目标管理
写心得体会可以促使我们提高自我认知,发现并改正不足,从而不断成长和进步。这是小郭在参与志愿者工作后的心得体会,希望可以给大家一些参考和思考的空间。1.《孙子兵法
工作总结是对一个月内工作情况的回顾和总结,可以帮助我们找出工作中存在的问题并加以解决。以下是小编为大家准备的一些优秀月工作总结范文,供大家参考时可以适当借鉴一下
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教师总结是对班级管理、学生评价和家长沟通等方面进行总结和反思的重要工作。以下是一些优秀教师的总结经验分享,供广大教师参考学习。二年级第一学期数学教学工作总结本学
教案可以帮助教师合理安排教学时间,提前准备好所需的教学资源。通过研究这些教案范文,我们可以发现教师在教学中的创新和实践经验。全班交流:(1)是交流自己所用的方法
月工作总结是在一个月的时间内对工作表现进行回顾和评估的一种书面材料。以下是一些来自各行各业的成功人士的月工作总结范文,希望能给你带来一些灵感和帮助。
主持词的最终目的是为了成功引导听众进入主题,并为接下来的演讲或会议打下良好基础。以下是我们为大家准备的一些优秀主持人的表演范例,希望能够给大家提供一些参考。
月工作总结是了解自己工作态度、工作风格的重要途径之一。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。教育局教学工作总结范文怎么写?一个学年过去了,下
学生会工作总结是一种很好的机会,可以展示学生会工作的亮点和经验,有助于吸引更多的人参与其中。以下是小编为大家收集的学生会工作总结范文,仅供参考,希望对大家有所启
月工作总结是一种重要的自我审视和反思的机会,可以帮助我们更好地发现问题、改进自己的工作方法。以下是一些精选的月工作总结范文,其中包含了不同领域和职位的经典案例,
四年级教案的编写是为了帮助教师更好地组织课堂教学,提高学生的学习效果和教学质量。这些是一些为四年级学生设计的教案,供大家参考和使用。本节课学生将进一步学习小数的
教案需要详细阐述教学目标、内容、方法和评价等方面的要素。下面是一些四年级教案的样本,希望对教师们的教学提供一些启示。一、定向导学(5分)。1、判断下面哪些数是整
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月工作总结可以督促我们在下一个月中更好地规划和安排工作。以下是小编为大家选取的一些典型的月工作总结范文,希望能为大家提供一些写作的参考和借鉴。本次生鲜电商报告从
通过教师总结,我能深入分析学生的学习情况,并针对性地制定下一步的教学计划。以下是教育部颁发的教师总结范文,值得我们认真学习和借鉴,以提高自身的教育教学质量。
工作汇报可以促使我们思考工作的重要性和意义,更好地定位自己的工作目标。下面列举几个典型的工作汇报案例,希望能够给大家一些启发。按照全市脱贫攻坚行动统一部署,xx
月工作总结是对过去一个月工作的回顾和评估,也是为了更好地规划未来工作的关键一步。月工作总结是在一个月的时间内对工作表现进行总结和概括的一份书面材料,可以帮助我们
通过月工作总结,我们可以发现自己在工作中的优势和不足,为个人职业发展做出进一步的规划和调整。以下是一些成功人士的月工作总结,希望能给大家提供一些宝贵的经验和思路
在现代社会中,更多申请书已经成为人们获取更好机会的重要途径之一。在写更多申请书时,参考优秀的样本可以帮助申请者更好地组织和表达自己的想法。尊敬的领导、亲爱的同事
高三教案的编写要求教师在设计过程中注重有效的交流和反馈机制,及时调整和优化教学策略。高三教案范文的分享为教师们提供了更多教学思路和教学策略的选择。。一、导入:(
通过月工作总结,我们可以及时总结经验教训,发现问题所在,避免重复犯错。下面,小编为大家推荐一些月工作总结范文,希望对大家的写作有所帮助。一学年的各项工作已接近尾
在撰写申请书时,我们需要准确描述自己的背景、经历和成就,以证明我们的价值。接下来,我们将为大家分享一些来自优秀申请者的更多申请书样例,供大家参考和借鉴。
月工作总结不仅是对自己工作的回顾,也是为了让领导和同事了解自己工作情况的一种方式。请大家跟着小编一起来看看下面这些范文,希望对你的月工作总结有所帮助。
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通过写申请书,我们可以更好地思考自己的目标和动机,为未来的发展做出明确的规划。接下来,我们一起来看看一些优秀的更多申请书范文,希望能给大家带来一些启发和灵感。
月工作总结是我们向上级展示自己工作成果的机会,也是学习和成长的机会。想要写一份出色的月工作总结?这里有一些范文,希望能够给你一些启示和帮助。今年暑假学校给了我一
在月工作总结中,我们可以回顾自己的工作目标和计划,评估完成情况,并提出改进和提升的建议。让我们一起来看看一些成功的月工作总结范文,或许能够给大家带来灵感和启示。
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培训工作总结的撰写需要遵循逻辑性强、结构清晰、内容准确的原则。以下是一些来自不同行业和领域的培训工作总结范文,希望能够给大家一些启发。时间稍纵即逝,20xx年已
大班是幼儿园的最后一个班级,承上启下,是孩子们走向小学的重要准备阶段。接下来,小编将分享一些幼儿园大班总结的范文,供大家参考借鉴。1、欣赏美术作品《狮子王》中形
在制定教学计划时,教师应该充分考虑学校或教育机构的教学要求和教学大纲。下面是一些经典的教学计划,希望能够给大家提供一些新颖和有效的教学思路。1.通过操作和观察,
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英文不仅是一门语言,更是一种学习和思维方式,它能够培养我们的逻辑思维和批判性思维能力。以下是一些应对英文口语考试的备考技巧和实用练习方法,希望对大家有所帮助。
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调查报告通过收集数据、分析情况和提出建议,可以提供有关特定主题的全面和客观的信息。接下来,让我们一起来看看一些优秀调查报告的典型案例,以提高我们的写作水平。
教案模板是教师教授一堂课程所需要遵循的一种规范化文档,能够帮助教师系统地安排和组织教学内容。这是一些经过实践验证的教案模板,希望能够给教师提供一些实用的指导。
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检讨书是一个反思自己过去的机会,可以帮助我们了解自己的过错并找到解决问题的办法。在写检讨书之前,不妨先看看一些经典的检讨书范文,借鉴其中的经验和方法,提高自己的
策划方案的成功还需要各方的支持和配合,包括领导、参与者和相关合作伙伴的支持。小编为大家整理了一些策划方案的成功案例,供大家借鉴和学习。3。进一步增进小组内部的凝
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通过写报告,我们可以更好地整合和归纳我们所掌握的知识,同时也能够进一步提升我们的表达和沟通能力。以下是小编为大家收集的报告范文,仅供参考,希望能给大家提供一些写
入党自传是一份党组织对发展党员申请人党性发展和政治表现进行评估的依据,对个人加入党组织的重要性不言而喻。希望以下的入党自传范文能够对大家有所帮助,提供一些写作的
在写月工作总结时,要尽量客观真实,避免夸大和混淆事实,只有如此才能对自己的工作有真正的帮助。在下面的范文中,我们将分享一些成功的月工作总结,帮助大家更好地理解如
范文范本是我们写作的可靠参考,能够帮助我们构建清晰明了的观点和逻辑。小编为大家整理了一些经典的范文范本,供大家欣赏和借鉴,共同提高写作水平。骆书秀:女,大专,副
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月工作总结是对自己的一次深入反思,可以促使我们更好地规划和安排下一个月的工作。小编整理了一些优秀的月工作总结范文,供大家参考和学习,希望能给大家一些启示。
期末评语应该具有针对性,能够指导学生更好地发展自己的特长和克服自身的不足。以下是一些优秀的期末评语范文,供大家参考借鉴,希望对大家写好期末评语有所帮助。
尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!当你没有勇气活下去的时候,是谁鼓励了你?当你丧失信心的时候,是谁帮助了你?在这里,我要肯定地对你说——是书。有一次上数学课时,
通过教案模板的使用,教师可以清晰地规划教学内容和目标,提高教学的有效性。教学目标:了解全球气候分布和气象观测,培养地理思维和科学实践的能力。本节课是人教版六年制
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发言稿中的语言要具备说服力,能够让听众相信并接受演讲者的观点。最后,希望你能够充分利用这些范文,结合自己的特点和需求,写出一份适合自己的精彩发言稿。
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大班教案的编写需要考虑学生的年龄特点和学习需求,以及教材内容与教学目标的对应关系。小编为大家准备了一些大班教案的教学设计,请教师们参考学习。班幼儿对排序(即序列
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学校开展开学典礼,可以激发学生对学习的兴趣和热爱,为他们的学业打下坚实的基础。以下是一些学校在开学典礼上举行的特色活动和庆典,让我们来看看吧。尊敬的老师,亲爱的
讲话稿是一种用于演讲或发表意见的书面材料,在各种场合都有广泛的应用。在讲话稿的写作过程中,下面是一些精选的讲话稿范文,供大家进行参考和借鉴。各位领导、同志们:大
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工作方案的制定过程需要与团队成员进行充分的沟通和协商,确保每个人对工作方案的理解和支持。以下是小编为大家整理的一些工作方案范例,希望能够给大家提供一些启示和参考
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