优秀作文通过独特的人物形象、生动的场景描写等手法，给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，它们不仅在表达方式上独具匠心，还有着深刻的思考和感悟。
我的第二次馈赠（专业16篇）篇一
暖暖的春日里，阳光洒落在窗外的那棵高树上，苍劲的枝干上点缀着满春的新绿。
惊想起这是多年前父亲送我那一株小树苗。他帮着我将树苗栽下，笑着告诉我说：“以后你要和它一起长大！”“没问题！”我扬起头骄傲地答应着。于是此后的每日，我坐在桌前写作业，总会抬起头望向那棵小树，期待着美好的变化。
慢慢地树变高了，我也将它淡忘了。
步入初三，我开始感受到了学习的苦恼。面对初三繁重的学业，特别数学题的逐步加深，我变得无助，一切都开始凌乱了。坐在桌前，对着眼前的数字冥思苦想，脑子就像找不到信号的电视台，黑点、白点在错乱地跃动着。心，躁极了！
手中的`笔落在试卷上，可是也仅是落着，根本无从下手。
“啪嗒，啪嗒”的声音传入耳中，声音由轻变重。我抬头望去，窗玻璃上布满了雨水的痕迹――外面下起了雨。我又看到了那棵被我遗忘的树！
取出抽屉中的雨伞，快速跑到院子里，伫在那棵树前。它已经长得比我高多了！
雨继续下着，鞋子也早已湿透。我抬头望着树，那满树的叶子，饱受着暴雨的击打，忍受着强风的摧残。这一刻，我看着它仿佛看到了自己，心中的失意不觉增添了几分。
目光不经意间落在树干上，我惊奇地发现，那并非粗壮的树干在这暴风雨中竟岿然不动。
回到书桌前，我提起手中的笔，继续钻研题目。就在这短短的几分钟内，我将曾经的杂念抛之脑后，因为我明白，我要同院中的那棵树一样，牢牢地稳住自己的本心。
往后的每日，树上的绿叶偶尔在风的吹拂下沙沙作响，我手中的笔也在纸上沙沙作响。学习上的烦恼变少了，那颗积极向上的本心也更加牢固了。
岁月赠送给树有劲的枝干和满树的绿叶，同时也馈赠给我一颗成长而稳固的初心！
我的第二次馈赠（专业16篇）篇二
一年一度的森林动物大会开始了!去年因为骄傲输了比赛的兔子和得了冠军的乌龟又站到了起跑线上。
兔子心想：去年我因为骄傲，结果输了比赛，今年绝对不能再睡觉了。我一定要赢!其他小动物也都认为兔子这次一定能赢。
随着一声枪响，比赛开始了。兔子猛地向前冲去，一会儿就跑得很远了。到了半路，他回头一看，乌龟才爬了一小段路，兔子心想：去年乌龟能赢我，是因为我太骄傲，在半路上睡着了，今年我绝对不会再睡觉了，他肯定赢不了我，我何不在这等他一会呢?于是，兔子便换上乌龟的衣服，坐在路边的大石头上等乌龟。过了好一会，乌龟终于爬到了兔子旁边。乌龟一下子就看出了他是兔子，便说道：“兔子老兄，我快要爬过你了呢!”兔子并不理会乌龟，撒腿就跑。兔子的同伴们看到“乌龟”跑过来了，以为兔子又睡着了，就把路线改了，结果乌龟又赢得了比赛。
我的第二次馈赠（专业16篇）篇三
人生处处有考场，做事需三思后行。
一位从国外回来的留学生回到家想找工作，他带着自己的简历来到人才市场。一家公司的考官看了他的简历很满意，便对他说：”年轻人，我们对你的学历和工作经验很满意，不过还不能马上录用您，明天来我们公司再接受一次考试。”第二天，他衣着光鲜，充满自信的来到公司。过了一会就要离开了，他在走廊里遇到了一位老者，衣衫褴褛、步履蹒跚，不小心将垃圾桶碰翻了，顿时一股不太好闻的气味四处飘散。老者满脸惊慌，手忙脚乱地用双手往垃圾桶里装垃圾。看到他走过禁不住求助起来：年轻人，帮帮我行吗？”他看看自己，又看看老人，想想一会后的面试，他终于无视的走过去。他身后有一位姑娘过去帮了老人。他心想：一个清洁工又不管自己的事……因为准备充足，笔试很顺利的'过关，考官对他的影响好像很好。一会一位老者走了进来，看了看笔试的成绩，宣布了中选者的名单，名列榜首的他却落选了，他不解，可是当他看到老人时，一下子明白了：原来第二场考试不是笔试，而是一场道德品质的考验，而他输的很惨。
人生到处都有考场，不要只注知识考场上的成绩，道德的考验更要做好答卷。
我的第二次馈赠（专业16篇）篇四
第一次赛跑，小兔因为骄傲失败了，它要和乌龟第二次赛。乌龟想：小兔跑得快，要想胜过小兔，就一定要动脑筋。他想了想说：“好，我们就从山顶上出发，看谁先跑到山脚下。”
比赛开始了，兔子后腿一蹬，像离弦的箭一样向前冲去。它马不停蹄地飞奔着，边跑边想：嘿嘿，今天我可不会再睡大觉了，这只老乌龟肯定比不上我!
这时候，山顶上的.乌龟笑了，只见它把头缩进硬壳里，后腿一蹬地，就赶快把脚也缩进了硬壳里，它就像只圆溜溜的皮球一样，飞快地向山坡下滚去。
兔子跑得满头大汗，累得气喘吁吁。忽然，从它身边滚过一团黑乎乎的东西，兔子还没看清楚呢，这团东西已经不见了。等它跑到山脚下一看，乌龟已经在那儿休息了!这时兔子才明白，原来滚下去的是乌龟。唉，乌龟又赢了，兔子脸也红了，垂头丧气地回了家。
小兔终于明白了一个道理：做事情要善于开动脑筋。
我的第二次馈赠（专业16篇）篇五
有一次，天已经黑了下来，即将就要下雨了，行人都已经准备好了雨具，可唯独小明一个人愁眉苦脸的。这时小明听见了小东的声音，接着，小东出现了，一看小明有点打焉，就问：“你怎么了?”可小明仍闷不做声，小东就像一个艺术团的演员，逗得小明笑了，最终，小明终于道出了其中的原由——今天我被妈妈打了。“妈妈打你一定是有理由的，是不是你犯了什么错了?”小东说。小明说：“是，但这是小事。”这是天开始下雨了，小东为小明撑起了雨伞，说：“我们应要‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之’，你的妈妈是为你好的，不要担心。”小明沉思了一会儿，终于“柳暗花明又一村”了。
既然上面的事情给了我们一些生活的馈赠，那下面的故事呢?
当人们在不紧不慢的走着时，我的身边闪过一个黑影，那是谁?哦，是小红。她有大大的眼睛和美丽的脸颊。她像一朵花。花中带着一些美好的东西——她在我们不会的时候，帮助我们;她在我们不认真的时候，提醒我们;她在我们言行有误是，提醒我们改正错误，但不伤到我们的自尊心。原来她是花，不，她是一朵高尚的花。
生活给我们许多的馈赠——要我们助人为乐;要理解他人;要认真对待;要有好的习惯……只有这样，生活给了我们馈赠，我们才能更好地馈赠我们的生活，使生活成为真生活!
我的第二次馈赠（专业16篇）篇六
人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的'发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生……许多人都认为第一次好，因为第一次新鲜又刺激，但我却认为第二次的收获也不亚于第一次，至少在我的生活中，就出现了这样的例子。
有一次，我自个去买鞋子，买到新鞋的我当然心花怒放啊，当即便换上了新鞋，蹦蹦跳跳地回家了，没想到，连家都还没到，鞋板就脱掉了。我气冲冲地去找老板算账，可她竟然死活不承认，我也没什么东西证明我在她那里买了鞋子，我气得咬牙切齿。就因为在那儿，我连个口袋也没拿，没什么证据，害得我白白损失了60元。从此以后，我去买东西，都牢记着这个教训，反复检查几遍，鞋子没问题了才买。第二次让我再也没吃过这种哑巴亏。
你想，难道不是因为有了第一次的垫底，第二次才更加完美吗？
于是，第二次养兔子时，我根本不给它另加水。我还上网查阅了资料，每天定时给它食物，有空带它出去溜溜，还时不时给它洗澡，兔子长得又胖又活泼，真可爱！
我的第二次馈赠（专业16篇）篇七
人生处处有考场，做事需三思后行。
一位从国外回来的留学生回到家想找工作，他带着自己的简历来到人才市场。一家公司的考官看了他的简历很满意，便对他说：”年轻人，我们对你的学历和工作经验很满意，不过还不能马上录用您，明天来我们公司再接受一次考试。”
因为准备充足，笔试很顺利的过关，考官对他的影响好像很好。一会一位老者走了进来，看了看笔试的成绩，宣布了中选者的名单，名列榜首的他却落选了，他不解，可是当他看到老人时，一下子明白了：原来第二场考试不是笔试，而是一场道德品质的考验，而他输的很惨·。
人生到处都有考场，不要只注知识考场上的成绩，道德的考验更要做好答卷。
我的第二次馈赠（专业16篇）篇八
一年一度的期末考试，马上就要到来了，我心中十分紧张，也非常期待，这几周紧张的复习虽然有点累，但也学到了很多知识，我一定要考出一个好的成绩。
不辜负老师对我的关心和培养，我一定要加油，我相信我们二一班的全体同学都有同感，加油吧，二一班！我们一定要考出一个好成绩，来回报我们的老师！
二年级:武志刚。
我的第二次馈赠（专业16篇）篇九
2月3日星期日晴兔子第一次和乌龟赛跑输了，它很不服气，就想和乌龟再跑一次，于是它找到一只八哥，叫八哥做发令员。八哥拿着发令抢叫：“预备，跑！”，发令抢往上“嘭”了一声，兔子就像飞似的往前冲，乌龟背着厚厚的保护壳，摇着笨重的身子拼命地往前爬。兔子跑到一半觉得有点累了，它提醒自己这次可别睡觉又输了，它张着大大的眼睛往四面八方看了一下，看见旁边有条小路，心想这条路可能离终点很近，走这条路也许能省些力气还可以占点便宜，于是它改变方向朝那条小路跑去。乌龟拼命地爬啊爬，爬得满头大汗，它想：“我虽然爬得慢，但我坚持下去就能赢。”兔子越跑越远，跑了大半天结果发现自己跑回了起点，而这个时候乌龟已经跑到了终点。兔子想：“早知道就不从小路跑了，本来想占点便宜、省点力气，结果又输给了乌龟。”
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我的第二次馈赠（专业16篇）篇十
“准备好了吗？”今天，我们全副武装，向河边前进，开始第二次钓鱼行动。
河边的景色真美呀！小鸟在不远处唱歌，河水清澈见底，小鱼儿成群结队地欢快地游着，一些不知名的怪鱼趴在河底，好象在睡懒觉。
我急忙泥土里挖出几条蚯蚓，小心翼翼把挣扎着的弯弯扭扭的`蚯蚓刺进鱼钩，看准目标，把鱼饵扔了下去。不一会儿，一群小鱼儿闻风而来，争先恐后地去抢鱼饵。但是，我对这些小鱼不顾一屑，一心只想吸引那种怪鱼。为了保住饵，我急忙甩了甩鱼杆，小鱼被惊动了，吓得四处乱窜。这时，怪鱼好象苏醒了，一口咬住鱼饵，我猛地一提，“上钩了！”我兴奋地蹦跳起来，一同去的小狗也兴奋地一下子冲到水中，好象想表现它的勇敢，帮我捉鱼，但是适得其反，把水弄浑了，一条鱼儿都找不到了。
看着小狗的傻样，我哭笑不得。
在我的耐心等待中，接二连三的，我又钓到了好几条小鱼。可是爸爸妈妈在几次失败之后，都成了我的“后期部长”。
太阳渐渐西沉，意犹未尽的我只好打道回府了。
我的第二次馈赠（专业16篇）篇十一
龟兔第一次赛跑中，兔子输了，心里难受极了，非常后悔：自己不该在比赛中睡觉。他很不服气，决心找乌龟再比一次，一定要把上次输的一局赢回来。
于是，兔子写了一封挑战书给乌龟。乌龟收到挑战书后心里十分着急，他想：如果真和兔子比跑步，我输定了，怎么办呢？乌龟决定找自己的兄弟们开个会，商量对策。
会上龟兄弟们七嘴八舌：“不接受挑战，反正我们已经赢过一次了。”“如果比赛一定输，不如我们认输吧！”……“不行。”一只老乌龟说，“我们一定要比，如果不比的话，以后就会被别人笑话是胆小龟，所以更不能认输。”可是怎么办呢？正在大家发愁的时候，一只小金龟爬出来，他说，可以这样、这样做。大家听了，异口同声地说：“这个方法真是妙！妙极了！”
乌龟回信说：“我决定接受你的挑战。三天后的傍晚，我们在山脚下进行比赛，请老牛做裁判。”
兔子收到信后，异常兴奋，一连两天都没合过眼，把眼睛都熬红了，嘴都笑咧了。
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我的第二次馈赠（专业16篇）篇十二
今天上的课文是本单元中最后一课《我的第二次生命》。课文采用倒叙的方法，记述了父亲两次挽救我的经过，尤其是第二次当我十岁那年，得了肾衰竭，是父亲坚持由他来捐肾给我。最后获得了成功。文章写得感人肺腑，父亲和“我”之间的父女情深应该能打动所有的读者。
因为这是一篇阅读课文，所以课一开始，我先在黑板上写了课题《我的第二次生命》，齐读课题后，我问学生，你们觉得课题中哪个词语朗读的时候语气要加重些?有个学生站起来说：“第二次”，我让该生再朗读了一下课题，该生很注意强调了“第二次”。我再问学生，为什么他要把“第二次”语调加重?一个学生站起来回答：“因为课文主要是说父亲赋予我第二次生命，作者感谢父亲，所以在朗读的时候要把第二次语气加重。”我当即表扬了该生，于是全班又一起把课题朗读了一遍，我想通过对课题的几次朗读，学生已能做到对课文的初步了解。
我的第二次馈赠（专业16篇）篇十三
《第二次考试》故事极为简单：报考音乐学院的姑娘陈伊玲歌唱天赋初试时获得了众多专家的赞叹，但复试时却糟糕得判若两人。深感诧异的苏林教授亲自跑去调查，才发现临考前夜陈伊玲家所在的上海杨树浦一带遭强台风袭击并发生火灾，陈伊玲奋不顾身投入抢险救灾，倒了嗓子。真相大白，苏林教授极为感动，当即决定录取陈伊玲。
1956年12月26日，这篇不到字的文章在《人民日报》发表后，反响之大却出人意料。次年即由长春电影制片厂拍成故事片《复试》，被电台编成广播剧，多种报刊接踵。《第二次考试》成为当时中学语文正式教材，并被翻译成多国语言文字发行世界各地。
《第二次考试》发表后，很多读者都写信要何老介绍认识陈伊玲。那个年代的年轻姑娘也以陈伊玲的穿着打扮为时尚。何老说：“其实我本人也没见过陈伊玲，故事发生在我太太上海合唱团里。有一次太太跟我说起了合唱团考试发生的一件事情，我听了很有感触，提笔以好人好事的'模式写了这样一个故事。陈伊玲的形象是以我认识一年多的一个红粉知已为模特，后来她离开上海去了外地，我把她美好的形象赋予在陈伊玲身上。陈伊玲这个人物形象能在读者中引起共鸣，很多评论家认为当时对人物的描写都比较单调，而我把一种真、善、美呈现在读者，这算有点突破。”
在“左风”肆虐的年代里，《第二次考试》同许多名人名作一样，也曾经引起过一场争论，几乎成为“白旗”的典型。后来罗荪先生著文肯定了这个作品，**才渐次平息下来。耐人寻味的是到了1979年，这篇散文又吃香起来。何为清楚地记得，那一年全国高校统考语文试题中的一篇作文，就是让学生把《第二次考试》改写为《陈伊玲的故事》。接下来是有关部门约他与500位评卷老师见面。这个时候的何先生，真是百感交集。在经受了时间和社会的检验之后，这篇文章成为新中国散文长廊里的耀眼篇章，已是不争的事实。
我的第二次馈赠（专业16篇）篇十四
自从龟兔赛跑乌龟赢了以后，乌龟就成了森林里的跑步冠军，动物们谁都不敢向它挑战。你想呀，兔子本来就是跑步能手，如今却败在乌龟的手下，可想而知乌龟还是有一定实力的。虽然有些不服气，但动物们还是只好甘拜下风。乌龟也变得越来越骄傲，完全忘了上次比赛取胜的原因。如果不是兔子轻敌睡着了，它根本就不可能取胜嘛！
只有小猴子很不以为然，它才不相信乌龟跑得那么快呢！于是它提出要和乌龟比试一场。所有的动物都说小猴子吃了熊心豹子胆，兔子跑那么快都输给乌龟了，你还敢和乌龟比，肯定会输！可小猴子却不管那么多，又是练跑步，又是做健身，非常自信。
比赛开始了，路程嘛，还是龟兔以前比赛的那条乡间小路。乌龟一副洋洋得意的`样子，好像胜利已经非它莫属似的。比赛刚刚开始的时候，小猴子就一路飞奔，一直遥遥领先，但是它并不骄傲。乌龟肯定就慢多了，它只能慢慢地往前爬，但它却并不着急。乌龟心里想，等会儿猴子睡着了，我肯定能超过去！愚蠢的乌龟还以为猴子也会和兔子一样在半路睡上一大觉呢！
小猴子跑呀跑，很快就跑到了终点，它才不会在路上打瞌睡！动物们给小猴子脖子上戴上了美丽的花环和闪闪发光的金牌，这时候，乌龟还在半路上慢慢爬呢！
就这样，跑步冠军的桂冠又戴在了小猴子的头上。得了冠军后，小猴子可没有得意忘形，它还提出明年要跟兔子再比一比赛跑。乌龟呢，只好逃之夭夭，再也不敢说自己是什么跑步冠军了。小动物们都说，以前这个冠军的桂冠戴在乌龟的头上真是有名无实呀！
我的第二次馈赠（专业16篇）篇十五
在课堂教学中，如何抓语言，重自读，引导学生自读自悟，切实提高学生的自主阅读能力，这是我课前思考的问题，也是力求在本堂课上达到的目标。通过课堂实践，我感到有成功之处，也有不足之处。
一、成功之处。
1、重视文本，注重读读悟悟。
“有感情地朗读父亲的语言。”是本堂课的一个主要教学目标。教学中，我分“读通课文，读清意思，读出感受”三个层次，引导学生自主阅读课文，帮助学生在读中体验、感受。每一次读都有不同的要求、明确的目标，螺旋上升，步步提升。学生从读得不熟练，到读得流利乃至于读出感情，实实在在地经历了整个读书过程。学生在反复朗读的过程中，充分地触摸语言，感悟文本，表达情感。
《我的第二次生命》是一个非常感人的故事，不过故事中的好多感人之处都隐含在父亲的言语、行动中。教学时，我将教学重心放在朗读上，用大量的时间引导学生去研读描写父亲言行的句子，旨在帮助学生在读中领悟文中所表达的'思想感情。学生只有真正明白了蕴涵在语言文字中的情感，才能读出感情，而读的过程正是学生正确理解文本的过程。文章读好了，课文也就理解了，真可谓一举两得。
2、注重拓展延伸，强化阅读，
资料共享平台。
新《语文课程标准》明确指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。这就要求我们教师必须树立大语文教育观。因此，我们在教学中要尽可能地拓宽语文学习的内容和途径，应根据学生的年龄特点，联系学生的生活经验和实际水平，充分挖掘各种资源来引导学生进行拓展性地阅读。本课最后一环节适时补充的拓展阅读文章，一方面是课文内容的拓展和思想情感的升华，另一方面也开阔了学生语文学习的视野，拓展了语文学习的途径，增加了学生的阅读量，丰富了阅读资源。
二、不足之处。
本篇课文作为阅读课文进行教学，教师的引导、指导显得多了些，这样势必在时间上、空间上影响了学生的自主发挥。怎样在教学中将阅读课文的特点充分地显现出来，使学生更加自主阅读此类课文，这方面还可以进一步研究。
我的第二次馈赠（专业16篇）篇十六
在一次骑车的途中，一群正在边说边笑的男人路过，陈超然为了躲闪他们，指甲盖撞到了尖物，流血不止。那群男人看也不看他一眼，他们的笑似乎像蒙娜丽莎的笑似的，好抽象哦!
我急忙下车扶起陈超然，啊，好多血。我立刻搀扶着他，缓缓地走向了小店。
到了小店，我发现自己身边没钱，便向超然借了点钱，买了4条伤口贴，把他受伤的大姆指迅速包成了木乃伊。再看看鞋子，已是一片血海，路上也是血淋淋的。
第三天，我到超然家玩，好不容易能走路的他，开了门对我说：“我不能下楼骑车了。”就在此时，突然一个大胆的念头冒上我的心头：用自行车带陈超然。我把自己的想法告诉了他，他十分吃惊，我见他如此纠结，便解围道：“不试试怎么知道呢？”我笑了笑，便带他下楼去了。
说干就干，我马上带他上了车，骑了起来。
第一次：超然重心没有坐稳，第二次：我没掌控好重心，第三次：由于超然张开脚，悬浮于空中，虽然能骑了点路，但还是翻车了。因为有辆车开来躲到了旁边，之后便挂了。第四次：陈超然搭我肩站起来，结果咱俩重心又不稳了。足足十几分钟，我们没有一次成功，陈超然还为此付出了旧伤复发的代价，我看着他，感到十分愧疚，要不是我的鬼点子，超然也不会这样子的。
就在我们决定放弃时，一道希望的曙光划破被黑暗笼罩的心理。那一刻，我觉醒了，是呀，天有不测风云，人有旦夕祸福，天要干嘛就得干嘛。可是，就算天要耍我，多次失败也会换来一次成功的喜悦，是啊，失败是成功之母，为何不再试一次呢？再说狮群三次出措也只有一次成功，坚持就是胜利，坚持下去吧，格宇!
我的记忆突然跳转到了20xx年的上旬，那时，我看到一个人骑自行车带着另一个人的姿势，双手紧紧拉住方向盘，用脚后根踏自行车，累的时候人站起来骑车，后面的人则抓着坐椅，脚踏着固定轮胎的两个螺丝。
我感到十分庆幸，我的不经心地观察竟会在此时起到如此大的作用。机不可失，于是，我便按我的记忆做了起来，除了我是站立骑车姿势以外，其它丝毫没有变动，因为第一次需要花很大力气，所以特地站立而骑。
我踏上脚踏板，骑上自行车之后，奇迹发生了，我带陈超然绕了小区三圈躲了八辆车，竟然毫发无损，更值得庆幸的是我骑车带人时学会了上下台阶。
就这样，一天过去了，我和超然在黄昏下依依道别回家。
以后，我每天都会带超然下来呼吸呼吸新鲜空气，十分舒服。在这个第二次学骑车的经历中，我的感恩、坚持、乐观、自信等许多精神都更进了一步，同时也品味了生活中的酸甜苦辣，使我懂得了只要积极乐观地面对生活，曙光就在我们的前方。
2第二次骑大自行车。
今天，我叫爸爸带我去骑大自行车。
第一次骑大自行车，积累了许多经验。今天，是我第二次骑大自行车了，我想：我一定会骑得又快又好的。
到了广场上，坐上自行车，我就情不自禁地骑了起来，速度就像骏马奔跑。我觉得自己变得越来越专业了，又看看旁边的小朋友，有些比我大的，也要爸爸妈妈扶着他们骑，我顿时感到很自豪，很骄傲。心想，我刚开始骑的时候，都不用别人扶，而是自己练起来的，而他们却需要别人扶着骑。我心里感到美滋滋的。
爸爸还惊讶地说：“哇，你现在骑得还挺不错的嘛!”
我偷偷地笑了一下，说：“是啊!我也这么觉得!”
我想：“如果我在加把劲的话，一定会成为骑自行车高手的!”
3第二次骑自行车。
童年总是那么美好，充满甜蜜，充满幸福，可它不肯停留，总是乘着时光老人的快车顺着时间的轨道驶去。在这美好的童年记忆中却有一件事最令我难以淡忘，那是第二次骑自行车。
第一次骑自行车时，我在平坦的水泥路上学，但吃了不少苦头，摔破了皮，也懂得了骑自行车。而第二次骑自行车却是另一番滋味。记得那是一个夏天，一场暴雨过后，空气十分清新，树木被雨水冲刷后，显得愈加翠绿了喜鹊在枝头上高兴地唱起歌来，青蛙也在荷叶上欢快的唱着，组成了一首美妙的交响曲。我正坐在椅子上吸着新鲜的.空气，欣赏着这雨后的美景。突然，基天来到我面前：“明桦，天气真好，你也学会骑自行车了，我带你去兜风吧！”“好！”我们俩骑着车来到了一段泥泞的小路，路上满是积水。基天说：“明桦你刚学会骑，我都很难骑过去，更别提你了！你推着自行车走吧！”我想：你能过去，我不能过去？岂能当缩头乌龟？于是，我说：“你等着瞧！”“好啊！”基天用力一蹬就过去了。我也用力一蹬，自行车开始向前驶去，像一个英勇无畏的战士向困难冲去。车头摇晃着，石头挤碰着，泥浆四溅，车子艰难地驶着，我的心也砰砰直跳……平生第一次走过这么“野”的路！突然，一个大石头竟然向我的自行车发出“挑战”。“糟！”我一定神，使劲一蹬。想把这个石头压扁，不料这个石头也不是省油的灯。车轮和它碰撞后，车身一斜，我急忙用脚顶住自行车。心想：好险！好险！差点就“葬身黄土”了，看来石头惹不起啊！以后要少“硬碰硬”了，最后我小心翼翼地骑到了终点，拍了拍胸，自豪的说：“我过了！”
我又渡过了一道难关。人生的道路上总是会有“泥泞”·“石头”，但只要有勇气，有信心，不怕失败·挫折，就一定能战胜它！
童年恰似一片彩云，一会儿便向蔚蓝的天空飘去，但这朵彩云却永远成了我的记忆！
4第二次学骑自行车。
上五年级的时候，同学们都骑着自行车上下学，看着他们那神气劲儿，我都羡慕死了。我也想学骑自行车。可我生来胆小，就是有这个心没这个胆呀!
有一天，爸爸决定教我学骑自行车。我拗不过，只好跟着爸爸来到小区的空地上。首先，爸爸骑上车示范给我看。他慢慢地在我旁边绕着圈，一边给我讲解骑车的要领。我看着爸爸在我面前晃来晃去，看着那车轮钢条儿闪着白光，我的头都晕了。爸爸说了什么，我一句也没听进去。
接着，爸爸让我骑着试试。我硬着头皮坐上车座，双手死死抓住车把，双脚麻木地踩在踏板上。此时我手掌里全是汗水，手腕儿不停地抖，心在怦怦地跳。爸爸一手帮我抓紧车架，一手扶着我，说：“向前看，全身放松，用力蹬踏板。好，走了!”我坐在上面心惊肉跳，车把舞龙一般，一会儿左，一会儿右，我的身子老是向一边歪……只骑了一圈，我再也坚持不住了，从车座上滑下来，双脚踩到地面去。爸爸没提防，车把一扭，我们连人带车摔倒了。爸爸爬起来，气急败坏地嚷着：“怎么了？怎么了？”我“哇”的一声哭了，一甩爸爸的手，大叫道：“我不学了!我不学了!”我第一次学车，就以失败告终了。
第二次，爸爸再也不发火了，我也老老实实地学着。我们练了整整一个上午，爸爸一直不停地抓住车架，教我骑。后来，他让我一个人试着骑。可只要爸爸说松开手，我就会不听使唤，来一个人掀车翻。一次又一次，我都“遍体鳞伤”了，要不是害怕爸爸发火，我真的不想学了。
有一天，爸爸带我来到一条笔直的小道上。他让我骑上车，自己摆出一副大架式，双手抓住后车架，认真地说：“儿子，记住，我就在后面抓住你的车，我保证你的车不会歪倒!”他看我不相信的样子，又说：“如果歪倒一次，我就答应你一个要求!”我相信了，因为爸爸对我从不食言的。
我骑了上去，眼看前方，双脚慢慢蹬着，车前进了。车把虽有些扭动，但没有太偏。身后不时传来爸爸的声音：“你骑得很好!车一定不会倒!……就是这样!……放心吧，车很稳!……好……好……”我已经骑了几个来回，车真的一次也没歪倒。最后一回，我脚落地，回过头来，发现爸爸竟在我身后十几米远的地方站着!我大吃一惊，有些生气了：“爸爸，你怎么不帮我抓住车架啊？”爸爸走过来，笑眯眯的朝我伸出大拇指：“儿子，恭喜你，你已经学会骑车了。”我不明白爸爸的意思。他一本正经地说：“是真的，你会骑车了!今天我没有给你抓车架!是你自己骑的!”
我将信将疑，就自己独自骑了上去。啊!真的，我真的会骑车了!我真的会骑车了!看着笑眯眯的爸爸，我明白了。爸爸不但教会了我骑车，还帮我克服了懦弱和胆小，让我找回了自信。