优秀作文是文学写作中的典范，能够展现作者的才华和思想深度。在这里，小编为大家整理了一些精彩纷呈的优秀作文，它们或让我们思考人生，或让我们感受到自然的美妙。
啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇一
森林里有一只不会算算术的啄木鸟，它自己又不会捉虫，于是就跑到了狐狸开的森林超市。
那只狐狸非常狡猾，每一位顾客进来的时候，她都会考顾客一道加法题，这样就能知道这位顾客会不会算术。如果不会，她就会把价格翻倍；如果会，她才会收原本的价格。
这时啄木鸟跑了进来，狐狸问：“4+4等于几呀？”
啄木鸟回答：“……不知道。”狐狸想：嘿嘿，终于来了一个不会算算术的啄木鸟了！
过了一会儿，啄木鸟拿了20罐进口虫子，来到了狐狸面前说：“老板，结账！”狐狸说：“共1万森林币。”这时啄木鸟感到不对，问：“为什么？怎么这么贵呢？”
狐狸回答：“因为这都是原装进口的呀。”
就这样，啄木鸟就被狐狸坑走了1万森林币。
啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇二
森林超市旁边有一棵高大的杨树，树洞里住着一只有强迫症的啄木鸟作文吧。
啄木鸟要求自己每天都要捉到一百只小虫子，然后再以整十数的数量增加作为自己的目标。
今天他要捉住一百二十只虫子，前一百一十九只虫子捉的还算顺利，可是最后一只虫子怎么找也找不到。他着急地这里啄啄，那里啄啄，慌里慌张没捉到虫子反倒出了一脑门的汗。
他一气之下闭门不出，他的好朋友喜鹊非常担心他，于是来到他家来探望。
喜鹊说：“啄木鸟大哥，每一个人都不是完美的，不然我们为什么还要学习呢？我们学习就是为了让自己变得更好呀。”啄木鸟想了想回应道：“喜鹊老弟，你说的在理。”
从此以后，啄木鸟再也不被强迫症困扰了，他又变成了开心快乐的啄木鸟。
啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇三
茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。
在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。
“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的.衣服不如她的艳丽。
“我们再来比赛……”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。
1.文中描写声音好听的词语有（）。
a.悠扬悦耳。
b.得意。
c.美妙动听。
d.粗声粗气。
e.娇柔。
正确答案：ace。
2.找出下列词语的近义词。
悦耳------。
正确答案:悦耳------动听。
美丽------。
正确答案:美丽------漂亮。
奉献------。
正确答案:奉献------贡献。
3.将文中划横线的带问号的句子，改成用句号的句子，但意思不变。
a.啄木鸟唱了，但是，她的歌声不能与天才歌手画眉相比。
b.啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比。
正确答案：a。
4.你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？
答：
答案解析：
喜欢啄木鸟，因为它默默地为保护森林做贡献。没工夫与画眉比歌声、比衣服。
啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇四
冬天到了，北风呼呼地刮着！动物们贮藏的食物不多了，大家都在忙着寻找过冬的食物。啄木鸟看见大家都在为缺食物而发愁，于是它决定开一家森林超市，大家知道后都开心极了！
啄木鸟想:我最喜欢吃虫子了，其他动物也一定很喜欢！于是，它就釆购了大量的虫子。把货架摆的满满的。
第一位顾客来了，是松鼠妈妈。松鼠妈妈说:“请问，这里有坚果吗？″啄木鸟说:“没有坚果，只有虫子……_可是松鼠妈妈只喜欢吃坚果。所以，松鼠妈妈失望地走了！于是，啄木鸟又釆购了大量的坚果回来！
第二位顾客来了，是小兔子。小兔子说：“请问，有胡萝卜吗？_啄木鸟无奈地摇了摇头。小兔子也只能失望地走了。
啄木鸟想:为什么我的食物其他动物都不喜欢呢？后来，经过它仔细观察，它终于发现了不同的动物吃的食物是不一样的！所以，它马上去釆购了各种各样的食物，把货架堆的满满的！小动物们再也不用为食物发愁了。
因为有了森林超市，大家的生活都便利许多，啄木鸟为大家做了件好事！
啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇五
一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。
“你为什么咬了我一口？”“你的皮肤上有一个蛀虫。”
“一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽！”“它会变多的。”
“那也犯不上用那么大力气，咬得我好痛！”“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。
第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。
“你咬得我更痛了！”“蛀虫已经钻到你的'皮肤里了。”“我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。”“对不起。”啄木鸟飞走了。
第三天，啄木鸟又飞到白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。
“你这狠心的家伙，还有没有完？痛死我了！”“蛀虫已经沉入到你的躯干了。”
“什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。”
“……”啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。
不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，最后变成了一根朽木。
1、给这篇短文加上合适的题目。
3、白桦树有三次情感变化，下列各组词中最能表现白桦树的三次情感变化的一项是（）。
a、狠心嫉妒恼怒。
b、不高兴生气恼怒。
c、不高兴嫉妒恼怒。
4、读了这篇短文，你懂得了什么道理？
参考答案：
2、时间；第二天、第三天、不久。
3、b。
4、有了缺点、错误，不能怕别人批评、指正，否则就害了自己。
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啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇六
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。
1.这段话是围绕哪句话写的？
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。
2.找出一个比喻句抄在下面横线上。
啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。
这个比喻句是把啄木鸟的嘴比作一把凿子。
3.找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。
（先把树皮啄开）－（然后伸出带钩子的舌头）－（再把害虫一个个串在舌头上）－（最后用唾液把小虫和虫卵都带出来）。
啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇七
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的.嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。
1.这段话是围绕哪句话写的?
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。
2.找出一个比喻句抄在下面横线上。
啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。
这个比喻句是把啄木鸟的嘴比作一把凿子。
3.找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。
(先把树皮啄开)-(然后伸出带钩子的舌头)-(再把害虫一个个串在舌头上)-(最后用唾液把小虫和虫卵都带出来)。
九.口语交际。(简单说一说)。
你有什么心爱的物品(或者小动物)?它是什么样的?它是怎么的?你最喜欢它什么?请简单说一说，与同学们一起分享它带给你的快乐。
啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇八
从前有一只啄木鸟，她准备出去抓虫子，因为家里的虫虫也吃的差不多了。
“发现目标！”啄木鸟自言自语道，这是她每次看见虫子都会说的标志性语言。虫虫还不知道他马上就要成为这只啄木鸟的早饭了，“嗖”的一声，只见啄木鸟叼着自己的战利品，得意洋洋地在那儿飞呢！
虫虫用颤抖的声音对啄木鸟说，：“大姐，饶了我吧！我上有老母亲下有小弟弟呢。”
啄木鸟非常善良，她对虫虫说：“好吧，反正你这种虫子不好吃，我吃了还会拉肚子呢！”
虫虫知道啄木鸟是“刀子嘴豆腐心”，因为啄木鸟还没有吃东西呢。他对啄木鸟说：“谢谢大姐，不过我看您还没吃东西，不如我给你介绍个能管吃又管住的工作吧”。
啄木鸟说：“好呀，不妨说来听听。”虫虫就对她说：“在森林的深处有一座美丽的厨房，那里住着很多小动物，他们在招聘清洁工，因为那里有很多虫子，管吃管饱还管住……”
就这样啄木鸟踏上了她的清洁之旅，还有什么在等着她呢？
啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇九
寒冷的冬天过去了。啄木鸟可以翻山越岭飞到森林超市去买东西了。啄木鸟买了15个小苹果，又买了一个小西瓜，还买了水盆和五块骨头。
它回家的时候顺便去了好朋友小白兔家。小白兔对啄木鸟说:“我需要15个苹果做苹果派，可是现在我没有钱去买。”啄木鸟说:“这样，我给你苹果吧。”小白兔说:“谢谢你！”啄木鸟就把15个苹果给小白兔了。然后他对小白兔说:“再见，小白兔。”小白兔说:“再见，啄木鸟。”
啄木鸟开始往家里飞。他看到了小熊在哭，然后飞到小熊跟前问:“你怎么哭了？”小熊伤心地回答说:“我的西瓜被山上滚下来的石头砸烂了！呜呜……”啄木鸟说。我给你西瓜吧。小熊说:“太谢谢你了，啄木鸟！”啄木鸟说:“不用谢！小熊。”啄木鸟就给小熊了一个西瓜。
啄木鸟正要继续飞的时候，发现小*在和邻居因为骨头打架。啄木鸟说:“我送你五根骨头吧。”小*说:“你真是太好了！”啄木鸟说:“我走了。邻里之间和气才最重要。”小*连连点头。
啄木鸟继续往家的方向飞。他突然看到小金鱼被森林里住的坏人抓走了。啄木鸟就把水盆往下丢，把坏人打跑了，救出了小金鱼。小金鱼说:“谢谢你，啄木鸟！”啄木鸟说:“不用谢！”可是水盆却摔坏了。
啄木鸟终于回家了，可是他买的东西一件也不剩，但是他却十分开心。因为那些东西用到了更合适的地方。
指导教师评语:一开始看到孩子的习作，我特别惊讶。他不仅想象力特别丰富，还赋予故事的主人翁乐于助人的品格。故事的结局令人意想不到，是一篇少有的创新之作。孩子告诉我:“老师，我最喜欢写童话故事。”加油孩子！先天的不足不能阻挡你喜欢童话创作的积极*，希望你将来能成为*的小“安徒生”！
啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇十
那天，我走到一棵大树下，发现了一群蚂蚁。它们的队伍排得很长，像一列奔跑的旋转列车，高高地挂在树上。我觉得很好奇，就蹲下来仔细观察它们。
高高的树枝上，粘着一个硕大的茧子，茧子上有一片干枯的叶子叶子上布满了小虫卵，在那只茧旁边，有一只雌毛毛虫在旁边守护着，它好等待它的孩子出壳。
蚂蚁们仔细打量着这只毛毛虫。毛毛虫似乎发现了蚂蚁们，已经是做好了作战准备，蚂蚁么冲了上去，前后左右开攻，对着毛毛虫就是一顿乱咬。可怜的毛毛虫一把自己包成了一个团，做好了防御准备，蚂蚁们已经是冲了上来。那只大毛毛虫动了几下，蚂蚁们伸长嘴巴，毫不留情的咬着毛毛虫的身体，吃它的肉，喝了它的血，毛毛虫咬牙忍受了一会儿，终于坚持不住了，动了几下，最后“啪”地一声掉到了地上，那群蚂蚁毫发无损，毛毛虫的身体流了很多绿色的血，他无力的摇了几下尾巴，过了一会儿，它终于不动了。
那只毛毛虫，慈爱，伟大，因为他是一个母亲，同样也是一个英雄，它用它的生命换了它孩子的生命，它是一个真正的英雄。
啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇十一
我经常看到有很多小朋友在树林里捉啄木鸟，把它关到笼子里，我非常难过。有一次，我好朋友江柯就捉了一只，并把它当玩物。我看到后再三劝说，给他讲啄木鸟对人类贡献，他终于把啄木鸟放了。
是啊，啄木鸟有“森林医生”之称。它舌头很特殊。细长而柔软。能伸出口外十几厘米，好像弹簧一样，能伸能缩。啄木鸟捉虫很厉害，不管树杆里多深害虫，幼虫或虫卵，都逃不出啄木鸟舌头。据说在大树上过冬虫子大部分将被啄木鸟吃掉。
啄木鸟常在树木上营巢。四五月间产卵，每窝产3--8枚，纯白色。雌雄鸟轮流孵卵，孵化期为16天。幼雏留巢哺育16天后，就能飞出去觅食。你看，他本领大吧。
啄木鸟是人类朋友，是害虫天敌。它保护了森林，保护了大自然。
请大家保护我们“森林医生”――啄木鸟。
文档为doc格式。
啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇十二
森林里有一只聪明伶俐的啄木鸟叫嗒嗒，它觉得自己很聪明。有一次小白兔甜甜表演了一个魔术，啄木鸟嗒嗒看了不屑地说：“切，就你这些小魔术也太简单了吧！”小白兔听了生气地说：“有本事你来变。”啄木鸟嗒嗒说：“不急不急，等我学会了肯定比你变得好。”说完他就走了。当天，啄木鸟嗒嗒就找到森林里最厉害的魔术师小猴子拜师学艺。猴子帅帅说：“好，明天就开始学习吧。”
第2天，啄木鸟嗒嗒来学习魔术了，猴子帅帅先教啄木鸟嗒嗒一个简单的魔术：把石头变成苹果。啄木鸟嗒嗒很快就学会了。于是猴子帅帅说：“你去联系吧，记住要认真练习不能太着急。”啄木鸟嗒嗒说：“像我这样聪明的人根本不需要练习。”就这样，学习魔术的第一天就结束了。
学习魔术的第二天，猴子帅帅又教啄木鸟嗒嗒把苹果变成玩具汽车的魔术，啄木鸟嗒嗒很快就学会了。但是他还是那副很骄傲的表情，就这样，学习魔术的第二天也就结束了。
第3天，第四天，第五天他依旧如此。
不久，森林里举行了才艺表演。动物们各个拿出了自己的看家本领。有的跳舞，有的唱歌，还有的弹钢琴。啄木鸟看了心想：就你们这点才艺我早就看腻了。轮到啄木鸟嗒嗒表演时，他先说了自己要表演的魔术。然后就拿出来了个石头说：“我能把这块石头变成苹果。”可是，这石头在他手里还是石头，一点变化都没有。啄木鸟只好说：“刚才是失误，这次我能把苹果变成小汽车。”说着就拿出了一个苹果，可是变来变去依旧没有变成功。动物们看他没有变成便哄堂大笑，还有动物在底下议论纷纷“啄木鸟到底会不会变魔术。该不会是吹牛吧。”“就是，就是”啄木鸟听了，脸一下子变的通红，羞愧的走下了台。啄木鸟嗒嗒想：以后不能再这样子了。后来卓木胶嗒嗒就认真学习起来了，经过几年刻苦练习，啄木鸟嗒嗒终于学会了变魔术。
啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇十三
一身五彩缤纷的羽毛，一对小小的眼睛，一张又尖又长的嘴巴，再加上一个坚硬有力的尾巴，凑成了活泼机灵的啄木鸟。
下过几阵蒙蒙的细雨，各种树木抽出了新芽，一切都是欣欣向荣的景象。然而，千万只害虫早已紧盯着那一棵棵高壮的大树。白蚁、毛毛虫等各种各样的害虫都像赶集似地爬到大树里汲取营养。啄木鸟不辞辛苦地从远方赶来，为大树的生存增添了许多希望。
在天空中，在阳光中，啄木鸟斜着身子从大树边掠过，边飞边观察被害虫侵蚀的树木。瞧，有的从稻田边的树干上，一下子飞到了河边的大树上；有的橫掠过草坪，飞到一棵喘着粗气的大树上停下了，用尖尖的嘴巴飞快地在树干上敲击，飞速在树皮上啄出一个深深的小洞，并闪电般伸出长长的舌头捕捉到昆虫。不一会儿，就看见害虫一只一只地被啄木鸟啄了出来。
一只啄木鸟捉倦了，暂时停歇在大树上。蓝蓝的天空，大树边的青蛙呱呱地叫着，飞过的小鸟在唧唧喳喳地叫着，似乎都在称赞啄木鸟是“森林医生”！
啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇十四
星期天下午，一只啄木鸟在给小河边的一棵大树治病。啄木鸟一边帮大树捉虫子一边想：我们帮大树治病就是医生，医生就是白衣天使！可是我们啄木鸟为什么身上只有一点白色呢？我得想个办法了！
转眼，冬天到了，天空飘着鹅毛大雪。啄木鸟想：我在雪地里打几个滚，雪粘在我身上，我就可以变白了！于是它兴高采烈地走出了家，哆哆嗦嗦的在雪地里滚来滚去，等它站起来时它浑身上下都一片雪白。它高兴极了。
一只山猫走过来问：“小丫头，你在干吗呀？”啄木鸟得意洋洋地把刚才的事情说了一遍。山猫听了大笑起来：“笨蛋，雪会溶化的！说完它就走了。啄木鸟回到温暖的家里，身上的雪渐渐地都化了，它非常难过。
啄木鸟又想出了一个法子，它把白颜料刷在自己身上。啄木鸟想让动物们看看自己，于是它走出家到处溜达，走到小河边看见一头大象。大象觉得啄木鸟很搞笑，于是它用鼻子朝啄木鸟身上喷水，啄木鸟身上的颜料被冲没了。
啄木鸟回到家门口大哭起来，这时一只小兔子过来问：“啄木鸟，你为什么哭？”啄木鸟说：“因为我是医生，但总是不能变白。”小兔子说：“你不能太搬照别人，你就是你，你是独一无二的！”听了小兔子的话，啄木鸟破涕为笑，高兴地说：“谢谢你，让我明白我就是我，独一无二的白衣天使！”
啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇十五
冬天过去了，春天又来到了，森林里面的小动物都出来活动了。
它们有的在草丛中出没；有的在泉边饮水；有的在树上歌唱；还有的在花园里赏花。大家都笑的合不拢嘴。百灵鸟对大家说题目：“今天我们来开个歌唱会把。”
大家考虑了一会儿，齐着声音说题目：“好！”百灵鸟很快把一个简单的.舞台造好了。接着它拿着话筒说题目：“森林是我们的家，我们要多植树，这样我们就可以安居乐业了！”
说完后，它又说题目：“接着请黄莺给我们唱首动物的家。”她穿着黄色的礼服，拿着话筒，上去唱歌了。她的歌声很动听，时而粗，时而细。大家都鼓起了掌。
接着……每个动物都唱过了，歌会都结束了，动物们回家睡觉了。小兔子睡的时候，发现外面有声音，吓的直往被窝里钻。
第二天早上，它们起来的时候，发现多了好多树，小兔子顿时明白了，就对大家讲述了昨晚的声音。
动物们都给小树浇水，小树也渐渐地长大了。
啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇十六
从前，有一片枝叶茂盛的森林，这片森林葱葱郁郁，许多小动物都居住在这里，其中，有一只身披红色羽毛的啄木鸟住在这，但这片森林里，还有一位穿着蓝色衣服的伐木工，他长得挺奇怪的，头长得像大树的.树根，他喜欢在森林里砍树、抽烟，他还懂鸟语。一天啄木鸟又开始为大树〝冶病〞了。它飞了许多地方，也没有找到一颗有虫子的大树。〝看来，今天的虫子挺听话的嘛，唉，早上又要饿肚子了。〞啄木鸟在心中暗暗的想着。它边想边飞，一不小心撞到了一棵树，不，应该是伐木工，〝哎哟，疼死我了。〝啄木鸟摸了摸头，又看了看眼前的一个像树又不是树的脑袋，心想：这段木头里一定有虫。便伸出嘴巴，用力的啄了几下，突然一声尖叫，〝啊，是谁，是谁，在敲我脑袋？〞伐木工放下斧头，捂住头，不停的喊。
啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇十七
今天，我和我的叔叔一起去山上打鸟。
上到山上的时候，我跟着叔叔东来西去地跑来跑去追追这只鸟，又追追那只鸟。叔叔的枪就像音乐一样噼里啪啦噼里啪啦地响了一会儿，许许多多的鸟都被子弹打下来了。我问叔叔要了其中一只鸟，它有一双水汪汪的眼睛，一张又长又尖的嘴巴，叔叔说它叫啄木鸟。我把啄木鸟放进鸟笼里，可惜过了三天三夜它什么东西也不吃。在笼子里的啄木鸟是很闷闷不乐的'，可我却因为可以拥有它而感到很快乐。
晚上，我睡着了，梦见啄木鸟的妈妈来找我，它说：“小朋友，你幸福吗？”我回答：“我当然幸福啦！我有一个幸福的家，有爸爸和妈妈来保护我，当我学习上遇到困难的时候，他们都会帮助我。”啄木鸟妈妈说：“那样请你把我的孩子还给大自然吧！让它也得到幸福，好吗？”话音刚落，啄木鸟妈妈立即消失了。第二天一大早，我立刻放了啄木鸟，因为我知道啄木鸟是益鸟，它能为树治病，保护树木，森林比我更需要这“医生”，我顿时恍然大悟，也知道鸟的家不在笼子里，而是大自然。
放了啄木鸟后，我的心情轻松许多，我以后再也不抓鸟了，要好好保护它们，因为鸟是我们人类的朋友。
啄木鸟小学三年级范文（18篇）篇十八
今天一上作文课，徐老师就擦了擦汗，凝重地对我们说：“同学们，森林里的大树们生病了，今天让我们化身为啄木鸟，来给大树们看看病。”
第一棵“大树”被徐老师请到了讲台上：“我妈一身乌黑的长发。”话音刚落，同学们就哄堂大笑，我也笑得乐不可支。我想：这句子犯了用词不当的错误呀。王璐瑶一边捂着肚子一边说：“这是啥呀？这简直就是一个长毛怪呀！”
教室里又是一阵大笑，还有人笑出了眼泪呢。
我刚从桌子底下钻出来，就看到徐老师在那儿捂着肚子“哎哟哎哟”直笑，原来第二棵“大树”是：雄兔子生了两只黑兔子宝宝。我说：“要是雄兔子能生宝宝，那我就能上天了！”此话一出，大家都傻笑得停不下来。教室里瞬间乱成了一锅粥，还是徐老师的几声“狮吼”让教室里安静了下来。
第三棵大树还没被徐老师踹上讲台，坐在第一排的王立恒就“咯咯咯”直笑，像一只老母鸡一样，原来第三棵“大树”是：他那锐利的眼睛投向人群。我的脑海里一下子呈现出了一幅血腥的画面：一个人把自己的眼睛抠了下来，向人群扔了过去。大家脸上一副惊恐的表情，沈炜博看上去也有点儿害怕，但他还是在哪儿不停地说话。徐老师见了，三步并作两步走，到沈炜博面前，用力跺着脚，一脸愤怒地说：“再讲！再讲就让你到黑板上站着！”刚才紧张的空气被驱散了，大家又是一阵大笑。因为人不可能站到黑板上去，应该站到黑板前才对。徐老师也意识到了自己的错误，尴尬地笑了几声，然后回到了讲台。
最后，徐老师语重心长地说道：“日本在侵华的时候，第一件事就是让所有中国人都说日本话，因为语言是中国人精神上的根，所以我们要说标准的汉语，写标准的汉字。”听了老师的一席话，我想：我们一定要把中国文化传承下去。