优秀作文要注重细节描写，通过细腻的描写能够让读者更好地体验文章所传达的情感。小编为大家搜集了一些优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的参考和思路。
三国人物鉴赏范文（17篇）篇一
我是不太喜欢曹操这个人的。
从“宁可我负天下人，不可天下人负我”中，就能看出曹操是一个自私的人。有杀了吕伯奢一家八口，体现了曹操是个心狠手辣又生性多疑的人，曹操在罗贯中笔下是奸诈、残忍、任性的反面人物典型。但其实罗贯中是夸大了曹操的负面性格，好的一面就被深深雪藏了。
《三国演义》中，曹操的性格是多面性的，刚一出场，就显现出他的聪明干练，机智勇敢和成熟。当董卓鱼肉百姓时，它不像王允唉声叹气，反而计划如何刺杀董卓，在那时我又看出了曹操分的清是非，又果敢的性格。
在曹操误杀吕伯奢一家的情节中，曹操明知犯了错，但却不知醒悟悔改，甚至还立下了“宁可我负天下人，不可天下人负我”这种荒诞的人生信条。
总而言之曹操的性格是很复杂的，有时让人拍手称快，有时又让人气愤不已，曹操这个角色还是非常耐人寻味的。
三国人物鉴赏范文（17篇）篇二
著名思想家、文学家罗兰曾说过：“真诚是使一个人伟大的最基本的力量，它使一个人的缺点和错失也能变得被原谅。”《三国演义》是中国古代四大名著之一，里面的精华和道理不是阅读一次两次就能完全吸收和理解的。
记得初次阅读，是它教会我“真诚”二字该当怎写!
大家对“三顾茅庐”这个故事最熟悉不过了。刘备他能做到真心诚意，实在让人敬佩。风雪交加，路途遥远，前去拜访，可诸葛亮接二连三地外出，刘备没有因此放弃，反而耐心地等待着机会。当第三次拜访时，诸葛亮正在午睡，刘备没有惊扰他休息，而是恭恭敬敬守在门外，等待诸葛亮醒来。最终诸葛亮被刘备的真诚感化，愿意出山辅佐刘备完成大业!
古往今来，因为真诚，多少王侯将相成其盖世伟业，多少迁客骚人著其千古文章，多少人正是因为真诚，才会在历史的天空熠熠生辉。
生活小事悟悔意。
新学期在一个阳光明媚的日子里开始了，陈寿说过“一日无书，百事荒芜”，书对我们学生就像小树缺少不了雨水的灌溉和阳光的照耀。因此我们学校一直都有图书借阅的这一项传统。老师让我、汪懿柯、王佳桐和沈浩良四个男生一起去图书室借书。行为粗鲁的我们像饿狼扑食般地冲了进去，将原本摆放整齐的书籍翻阅得乱七八糟，还在图书室内自由喧哗。这一行为惹怒了图书管理员老师，她生气地呵斥我们出去。我们四个男生只好仓皇而逃，没完成老师的任务不敢回去，再进图书室又怕遭骂。
后来，我向大家提出我们应该像刘备三顾茅庐那样，真心诚意地向老师道歉。我们在门口异口同声地说‘报告’，待老师说‘请进’才进去，并派出代表向老师道歉，也许是我们的真诚打动了老师，老师跟刚才完全判若两人，让我们去借书了。这下，我们轻手轻脚地选书、拿书、搬书，不再发出一丁点吵闹声，也将刚才弄乱的书整理摆放好了。出去的时候，管理员老师会心地对我们微笑着点点头，我的心里也甜甜的。
还记得一节体育课，老师组织大家跑步，许多同学因为怕累而偷懒被发现了。老师气得回到了办公室，不愿再给我们上课。老师走后，同学们七嘴八舌地聊开了。看着他们的行为我有些不知所措，作为体育委员，我是不是该做些什么，可刚才看老师的脸色，现在想起来还有些后怕。“好了，别吵了!”我用最大分贝的声音喊了出来，同学们似乎被我吓到了，都安静了下来。我鼓足勇气，去办公室，并向保证一定会好好监督同学们跑步，真心诚意地请老师回来给我们上课。
衣带渐宽终不悔。
真诚，是人与人心灵沟通的桥梁，也是一朵正在含苞欲放的美丽之花。
三国人物鉴赏范文（17篇）篇三
话说天下大势分久必合，合久必分，汉末动荡不堪，而在这个混乱的时期，出现了一位野心勃勃的人物——曹操。
曹操出身于官宦世家，黄巾起义爆发后，他任骑都尉，与皇莆嵩等人合军进攻，大破黄巾军，接着迁为济南相。
最令我感到钦佩的，是他的谋略智勇。
在董卓废帝改立陈留王为汉献帝后，这个皇帝变成了他的傀儡，董卓十分嚣张跋扈，荒淫无度，百姓皆哀怨连连，民不聊生；就在袁绍等人计划如何推翻董卓时，曹操毫不犹豫地站了出来说他假意与董卓交好，为的就是有朝一日能杀了他。
曹操借献刀刺杀董卓；失败后，他并没有惊慌失措，也没有露出任何破绽，搪塞过去便骑马离开，待董卓知其真正用意后，为时已晚。
而人无完人，曹操也是个多疑毒辣之人，与陈宫逃难到吕伯奢家后，却因误会而杀其家人，当他知道自己误杀了无辜之人后，竟怕走漏了风声而残忍地将吕伯奢灭口，当真是“宁教我负天下人，莫教天下人负我。”
很多人都认为曹操是个阴险狡诈的无耻小人，而我却不这么认为，在这乱世之中，曹操是个爱才惜才，志向远大的人，他无疑是成功的，他活出了自己的价值，为这个时代添了一笔绚丽的颜色。就像许劭说的：“治世之能臣，乱世之奸雄。”曹操，三国时期的精彩人物！
三国人物鉴赏范文（17篇）篇四
乱世出英雄。在东汉末年军阀混战时期，有不少英雄豪杰。其中比较有代表性人物的就是曹操。
曹操，字孟德，东汉末年人。是一位伟大的政治家、军事家、诗人，其著作有《观沧海》等。曹操其实算不上三国时期的人物，他一直没有废除汉朝皇帝，他死后，他儿子曹丕自立为皇帝，国号为魏，才算三国。在《三国演义》中，曹操是一个奸雄，可在我眼中，他是一个英雄。给我留下印象最深的是“曹操败走华容道”时那三次大笑。
曹操兵败路过一个树木丛杂，山川险峻的地方。曹操大笑，众人不解。曹操说：“我不笑别人，单笑周瑜无谋，诸葛亮少智。若是我用兵之时，预先在这里埋伏一军。”还没说完，火光四起，赵云军队出现。曹操折损不少兵，向前逃走了。他在一处休息，又大笑起来：“我笑周瑜诸葛亮智谋不足，若我用兵，在此埋伏一支军马，以逸待劳。”话音刚落，张飞领军出现，与曹军厮杀，又折了不少兵马。曹操行到一个岔路口时，一边是华容道，非常险峻，一边是大路，很好走。曹操选择走华容道，说：“实则虚之，虚则实之，诸葛亮多谋，大路肯定有埋伏，我早已料到了。”行到一半，曹操再次大笑起来：“都说周瑜诸葛亮多谋，我看都是无能之辈，若我必在此处埋伏一军，必能束手就擒。”结果，关羽军队出现了，最后关羽义释了曹操。
这件事曹操的三次大笑，让他的士卒不解，虽然他的行踪都被诸葛亮料到了，但是在当时的一个环境，他能笑出来还是很了不起的。
这里有士兵和曹操的对比，士兵很紧张，曹操却可以笑出来。难道曹操不关心自己的生死吗？我想这可能就是伏尔泰所说平静的心，周围环境越是紧张、乱，新月能平静下来，这可能就是国君与士兵的区别。我突然想到一个人：卡扎菲。在政府军被反政府军赶出首都时，卡扎菲在下标准版国际象棋，脸上还略带笑容，可能是赢棋的喜悦吧，也可能是内心的一种释放。总之，能笑出来很不容易。虽说曹操和卡扎菲都属于专制君主，但又是什么东西吸引他的手下为他们卖命呢，做人的品质以及拥有一种与众不同的优势。
可以看出，成大器者需要的是在危难时刻冷静的头脑，以及正确的战略分析。刘备大概就是这样兵败的。
我很佩服曹操这个人，那种关键时刻的淡定是非常宝贵的。目前的窝里这种境界还有些差距还有些差距，不过慢慢来，首先谦虚做人吧。
三国人物鉴赏范文（17篇）篇五
《三国演义》，人物很多，诸葛亮神机妙算，张飞勇猛无比，曹操奸诈多谋，这些人物各个让人不能忘记。
书中描写的人物大约有四百多位，其中生动的人物让人过目不忘。如：刘备、曹操、诸葛亮、周瑜……还有武将，如：吕布、关羽、张飞、赵云、马超、黄忠，一个个栩栩如生。其中，我认为称的上大智的有：诸葛亮、周瑜、曹操、司马懿。不过这四个人都有指致命的弱点：诸葛亮太过于谨慎，周瑜心胸狭窄，曹操疑神疑鬼，司马懿阴险。
在这些人物中，我最佩服曹操。曹操是大智大勇的人，他从小就有远大的志向，敢作敢当，是非分明。比如书中有这么一段故事：曹操得到了董卓的信任，董卓一直认为曹操是他的心腹，虽然董卓对曹操很好，可董卓对天下百姓却坏透了。有一次，董卓带人出城打猎，村民在赶集，他恶性大发，将男女老少全都包围起来，将男的全杀了，一片混乱，血流成河。曹操看不过去，众将也是恨之入骨，可都是敢怒不敢言呀！曹操暗地里和王允商量，王允将七星宝刀给了曹操，让他去行刺董卓。可是没有杀成，到害的曹操把宝刀献给了董卓。曹操这次没杀成，但他是非分明，知道什么是好，什么是坏，让我十分佩服曹操。
曹操虽然有远大的志向，可是他有致命的弱点：太过多疑，就因为这个，他错杀了他的伯父。曹操的伯父吕伯奢好心收留了曹操，他去镇上买了点酒菜，可过了很长时间都没有回来，曹操以为他去报了官，就杀了吕伯奢全家。曹操虽然凭他的智慧收回了许多失地，可也有失策的地方呀！比如有一次，曹操听了庞统的计策，将军中的船全都用铁环连结，觉得心里才踏实多。可曹操手下的谋士程昱却对大家说如果吴军要用火攻，我们的船全都用铁环连结在一起，到时侯不是一条船也跑不掉了吗？而曹操说现在是在深冬，只有西北风，不会有东风，假如他们用火攻，岂不是烧了自己吗？晚上，黄盖登上火船，乘风而行。曹操在在大船上观望，曹操心想一定是黄盖带着粮食来投靠，于是便命人去查看。而黄盖的船行驶的速度快，一个劲的向曹操这边驶来。黄盖接近曹军，便下令点火，霎时火船借东南风，向前飞奔，风助火势，火借风威，直奔曹操的水寨。人被困在船中，不能逃跑，全被烧死了。而曹操侥幸逃脱了。
曹操不听谋士的话，损失惨重呀！就因为太过多疑，不听谋士的话，所以没赢得天下。
我崇拜英雄，关羽的义重如山，张飞的有胆识，赵云的高强武艺，曹操的雄才大略……虽然我不是男儿，但我长大以后也要报效祖国。
三国人物鉴赏范文（17篇）篇六
咱这个班，真可谓是人才济济。每一个人都有着自己的特色，正是咱们这个班多姿多彩的“知名人物”才汇聚成咱班的三大朝代！下面请听我细细道来。
第一大朝——唐朝。
唐朝是我国第一王朝，而咱班的第一大组也是第一个被封为王朝的。因为，这唐朝的知名人物还真不少！坐在前排的统率全朝的皇帝“唐高祖”——莫瑞，他体格健壮，相貌堂堂，一说起话来来滔滔不绝，平时总是唐高祖带领全朝冲杀抗敌，可是皇帝也有马失前蹄的时候，他只要一紧张说话就吞吞吐吐。坐在后面的是唐代的著名美女“杨贵妃”——红飞，这杨贵妃很是能歌善舞，时常在路上放开音嗓哼唱几句，在唐朝是琴技书画样样精通的才女，也是唐朝数一数二的人物！
还有唐朝唯一的一个正统女皇帝武则天——小雨杨。这人物的名字取得倒是温婉，可是呢，这个人却大大咧咧、性格豪放、不拘小节、足智多谋，是个令人叹为观止的人才！唐朝争霸可谓是志在必得，可是，跟他们邻近的宋朝也不是吃素的。
请看第二大组的干将：坐在第一排的是宋朝的将军“岳飞”——郭恒恒，此人走起路来威风凛凛，真有大将军的派头。身为将军，他常常以身作则，给宋朝子民做出了好榜样，在课堂上，他总是意气风发地带领宋朝子民上战场战斗！
端坐在中间的是有千古第一才女之称、出生于书香门第的诗人李清照——晓丹。此女子长得眉清目秀，莞尔一笑让周围的一切都黯然失色。她饱读诗书，热爱文学，伶牙俐齿，遇事沉着冷静，总能化弱势为优势，扭转各种局面，这一点让我佩服不已。
紧贴宋朝的另一王朝——清朝，实力也不容小觑！坐在前面的就是带领全军的乾隆皇——诚诚。此人有一个圆圆的大脑袋，站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。他不动就不动，一动起来就得大干一番！他也是清朝的顶梁柱，带领大家为清朝争气。紧挨着清朝皇帝的是有满洲第一勇士之称的鳌拜——黄豆豆。这位将军对乾隆皇帝忠心耿耿，经常和乾隆皇帝一切为清朝效力，也算是军工赫赫了吧！
他后面又坐着一位干将：皇帝的爱卿，文学家纪晓岚——小鑫。此人的书法可是一流的，写出的书法苍劲有力，大小一致，活像一件完美的艺术品，作出的文章也是一流。他还平易近人，不耍性子，人小心胸大，不得不让人为他竖起大拇指。
咱班的古代历史人物和同学组成了三大朝代，在他们的带领下，看到咱本朝气蓬勃的样子，我期待着明天的战斗！
三国人物鉴赏范文（17篇）篇七
我觉得荀彧的才学不亚于诸葛。曹操都曾将荀彧比做张良。用钟繇的话来满分/说：“夫明君师臣，其次友之，以太祖之聪明，每有大事，常先咨之荀君，是则古师友之义也。”曹操一生中的重要抉择，几乎都是荀彧出谋划策。是他劝曹操挟天子以令诸侯，是他劝曹操在官渡苦苦支持，是他断定袁绍终会败于曹操。
而且，他还能够举荐有才之士，像谋士郭嘉、程昱都是因为他的慧眼才能在曹操帐下。
运筹帷幄。
更重要的一点，也是荀彧最大的特点，那就是可以洞察一切。第十回中写道：“旧事袁绍，今弃绍投操。”要知道，那时的袁本初可是威震八方，而曹操不过是在山东刚刚组建起的一小股势力。荀彧定是知道袁绍无大志，只有妇人之仁，不过是坟中枯骨罢了。
三国第十回中，仅仅提到他弃袁投曹，但暗示的太多太多，剩下的，就等着我们去慢慢发掘了。
三国人物鉴赏范文（17篇）篇八
几位赫赫有名的三国人物乘坐“时光穿梭器”来到了21世纪。来到21世纪没工作就没饭吃，所以这几位三国人物也有了新职业。
诸葛亮。
诸葛亮是署国的军师，还发明了“木牛流马”，他本来想作个新世纪的发明家，靠专利混饭吃。可是他那在三国时期十分先进的脑瓜子在21世纪就……诸葛亮他居然把“飞机”理解成会飞的鸡！还说什么飞机=野鸡！就算野鸡会飞也……哎！诸葛兄（什么辈分啊？），i服了you！
诸葛亮想找工作并不难，他不是神机妙算么？草船借箭的时候天气算的那么准，当天气预报员是再合适不过的了！
黄盖最适合当演员。因为在赤壁之战的时候，他那出苦肉计把疑心很重的的曹操都骗了，真够绝的！
虽然，那次演戏的代价忒大了点——被周瑜打了一顿，但是足以说明他的敬业精神啊！
据说，黄盖踏进演义圈后，周星驰、成龙这些影视巨星都纷纷下岗……而黄盖现在准备进军好莱邬了！
张飞看到别人都找到了工作心里很不是滋味，用拳头狠狠地砸了一下墙壁，“砰”墙一下子就倒了。正巧国家队的拳击教练看到了，张飞就这样被收入了国家队，成为了一名拳击运动员。
找到工作的还不止这几位，还有曹操以脸白的优势成为某增白护肤品的形象代言人，周瑜靠他那半点小聪明开了个“点子公司”……因为“三国影视城”十分火暴，就连刘备的傻儿子阿斗也有工作了，和黄盖是同行，是个专职演员——专门演阿斗的。
三国人物鉴赏范文（17篇）篇九
高考《考试说明》对诗歌鉴赏的考点要求是：
1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；
2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
由上面考点要求我们可以看出，只有正确理解诗歌中的“形象”，才能准确的领悟作品的思想内涵，体味作品的艺术魅力。
我国古典诗词是一座宝库，名家灿若繁星，杰作浩如烟海。从“一言以蔽之，思无邪”的诗三百到足以堪称百世之师的《离骚》为代表的《楚辞》；从刚健清新的汉乐府，到多姿多彩的南北朝民歌；从“不为五斗米折腰的陶潜，到为后人誉为诗仙、诗圣、诗魔的李白、杜甫、白居易，可以说现实主义、浪漫主义创作方法并流，爱国主义精神一脉相承。
不同时期的不同作家尽管创作方法及风格各具特色，但创作上共同的特点就是通过一定艺术形象的创造，表达特定的思想情感的。
古诗词中的形象，就是以语言为手段而创造的艺术形象，也称文学形象，包括广义文学形象和狭义文学形象。广义的文学形象泛指文学作品中整个的形象性表现、形象体系、生活图景。狭义的文学形象是指人物形象，与人物、性格、角色、典型人物、主人公、抒情主人公等含义相同或相近。我们在平时的诗歌鉴赏中，应采用广义的形象概念。诗歌形象根据鉴赏的不同要求，大致可以划分为：人物形象、动作形象，景物形象三种类型。
1．人物形象：包括作品刻画的客观人物形象，作品抒情主人公的自我形象。
(1)鉴赏依据——人物(肖像、行动、语言、神态、心理)、环境(自然环境、社会环境)、情节。
(2)鉴赏角度——所写人物身份性格、所写人物的思想感情、作者对所写人物的态度。
例1．阅读苏轼的《念奴娇赤壁怀古》，通过作者所塑造的人物形象，体会作者所表达的思想感情。
少年英雄周瑜(客观人物形象)：雄姿英发、羽扇纶巾、谈笑间、强虏灰飞烟灭。
“我”(抒情主人公)：多情应笑我、早生华发、人生如梦、一樽还酹江月。
通过周瑜形象和自我形象的对比刻画，表达了作者怀才不遇、人生易老而壮志难酬所表现的抑郁难平的思想感情。
例2．阅读贾岛《题李凝幽居》，完成有关问题：
题李凝幽居贾岛。
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
填空：本诗通过对李凝居处的.环境的描写，暗示李凝的隐者身份。
从作者的心理活动来看，“暂去还来此，幽期不负言”，表现他对李凝隐逸生活的向往。使作者的情感和所刻画的人物跃然纸上，李凝的隐者身份也不难把握。
2．景物形象：是客观事物在作品中的反映。
(1)鉴赏的依据——景物形象的自然属性；
(2)鉴赏的角度——景物形象的社会属性(作者借此表达的情感、抒发的寓意)。
无论是“大漠孤烟直，长河落日圆”、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”之类的景象，还是“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故”之类的物象，都归为景物形象的范畴。这些艺术形象，同样也是客观事物与作者主观的心灵相互交融的结果，这恰如黑格尔所说的：“在艺术里，感性的东西是经过心灵化了的。而心灵的东西借感性化而显现出来”。
例3．分析虞世南的《蝉》这首诗所写形象的特点：
蝉
虞世南。
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是借秋风。
注：垂緌：指蝉。蝉的头部有伸出的角须，形状好像贵族仕宦下垂的冠缨(帽带)。
这首诗首句写的是蝉的形态与习性，含有象征意义。古代常以冠缨指代贵宦，诗人将“尊贵”与“清廉”的特点统一在“垂緌饮清露”的蝉的形象中。次句写蝉的远传之声，“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。一个“出”字，使人感受到蝉声的响度与力度。三、四句蕴含深意，表明立身尊贵而品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，表达出对高尚品格的热情赞美。分析之后可以这样表述：这首诗通过对疏桐之上的蝉的形态、习性、鸣声(自然属性)的描写，表明了立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭借的能声名远播的道理(寓意)，表达作者对高尚品格的赞美之情(感情)。
三国人物鉴赏范文（17篇）篇十
霍·阿卡蒂奥霍·阿·布恩蒂亚之长子第二代。
雷贝卡霍·阿卡蒂奥之妻第二代。
奥雷连诺上校霍·阿·布恩蒂亚之次子第二代。
雷麦黛丝·摩斯柯特奥雷连诺上校之妻第二代。
阿玛兰塔霍·阿·布恩蒂亚之小女儿第二代。
皮拉·苔列娜霍·阿卡蒂奥之情妇第二代。
阿卡蒂奥霍·阿卡蒂奥之子第三代。
圣索菲娅·德拉佩德阿卡蒂奥之妻第三代。
奥雷连诺·霍塞奥雷连诺上校之子第三代。
十七个奥雷连诺奥雷连诺上校之子第三代。
俏姑娘雷麦黛丝阿卡蒂奥之长女第四代。
霍·阿卡蒂奥第二阿卡蒂奥之次子第四代。
奥雷连诺第二阿卡蒂奥之小儿子第四代。
菲兰达·德卡皮奥奥雷连诺第二之妻第四代。
佩特娜·柯特奥雷连诺第二之情妇第四代。
巴比洛尼亚梅梅之夫第五代。
三国人物鉴赏范文（17篇）篇十一
诗歌作品的形象是指诗人通过诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。诗歌作品中的人物、事件、自然景物和具体生活环境都是形象。对于叙事诗而言，诗中的人和事是形象;对于写景诗状物诗而言，诗中的景和物是形象;对于抒情诗而言，诗中的抒情主人公(可以是人，也可以是物)就是形象。诗歌中的形象既指人物形象(包括诗人我的形象)，更多的是指诗歌中所描绘的景和物的形象。
二、诗歌形象分类。
诗歌的人物形象有两种：?诗中的我形象，也指诗人自己;?诗中的其他人物形象。
给下列诗歌人物形象分类：
1、《梦游》中傲岸的李白。()。
2、《孔雀东南飞》中的兰芝。()。
3、出师未中的诸葛亮。()。
4、《陌上桑》中的罗敷。()。
5、万里悲秋常做客中集中了身世之悲与家国之悲的杜甫。()。
6、羽扇纶巾中的周瑜。()。
7、《雨霖铃》中我这漂泊江湖的多情浪子。()。
三、提问方式。
1、分析诗歌塑造了一个怎样的形象?
3、诗中刻画了一位什么样的主人公形象?
四、课堂实例。
1、阅读李白诗《独坐敬亭山》，诗人的形象特点是怎样的?
独坐敬亭山李白。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
解析：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。
答：全诗塑造了一个对黑暗现实不满、孤傲清高的诗人形象。||众鸟和孤云隐喻随波逐流的世人俗流，与诗人的岿然独坐形成了鲜明的对比，众鸟之高飞与孤云的独去，暗示了世俗对诗人的冷遇，只有敬亭山才是自己惟一的知己。同时，诗人越是写山的有情，越是表现出人的无情，从而写出诗人孤独寂寞之中的傲岸倔强的性格。||表达了诗人不屈不挠、决不与黑暗势力同流合污的反抗精神。
2、简析下面这首宋词的人物形象。
诉衷情陆游。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
解析：当年我远赴万里边疆立志建功封侯，单枪匹马戍守在梁州。在那戍守边关的日子如梦消逝，不知何处寻来，只留下这尘风色暗的貂裘。胡人还没有消灭，我的鬓发早已斑白，眼泪情不自禁的流下来。这一生谁会料到我心在抗战前线，人却在沧洲慢慢老去。
答：诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中以万里匹马来表现人物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以关河梦断泪空流写出自己的年华已老又被弃置不用，身老苍州，但仍心在天山，胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。
1、答题步骤：
2、答题套路：
3、高考链接：
1、诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要分析。(5分)。
寻陆鸿渐不遇僧皎然。
移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。
注：带郭，意即靠近外城。
2、试简要的分析蓑笠翁的形象。(5分)。
江雪柳宗元。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
七、简析诗中所塑造的形象。(5分)。
登幽州台歌陈子昂。
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
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三国人物鉴赏范文（17篇）篇十二
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的三国人物作文，希望能够帮助到大家。
我想大家肯定都看过《三国演义》。最近我又看了一遍，对文中的人物各有见解，想在这里说给大家听听。
先给大家讲讲刘备，我觉得吗，刘备这人宽仁慈厚，也有点傻，为什么呢？因为在《三国演义》中有了“凤雏”庞统、“卧龙”诸葛亮两人也不能平定天下，如果把“凤雏”庞统、“卧龙”诸葛亮两人给孙权怕早已平定天下了。一个人既然有他的缺点也有他的优点，刘备也不例外，他也有他的优点。刘备这人对自己的手下情同手足，比如在长坂坡一战。赵云为了就自己主人的儿子刘禅差点没了性命，刘备气得一下子将自己的亲身儿子摔在地上。这一点足够说明了刘备对自己的将士爱如性命。他也能体贤下士，在诸葛亮面前能跪下来让诸葛亮出山完成大业。
刘备讲好了，我接着给大家讲诸葛亮。我觉得诸葛亮这人神机妙算，上知天文，下知地理，又懂得敌人的'性格。比如在草船借箭这事中，诸葛亮知道曹操为人谨慎，在有大雾那天，去“取箭”。诸葛亮不仅仅有这几个优点，还为自己辅佐的君王刘备“鞠躬尽瘁，死而后已。”这都是因为刘备曾在面前非常诚恳地请他出山，他深受感激，让自己有了大显身手的好机会。
关羽这人我看他非常注重义气有恩必报。举个例子：关羽被曹操军队包围后投降，说只“降汉不降曹。”曹操一天一小宴，三天一大宴，还经常送战袍，送白银给他，为得只是想收服关羽。有一回，曹操将吕布的赤兔马，送给关羽，想让关羽留下。可关羽却说将来有一天，他知道了刘备的去向便可以很快地去找他。这一点又可以看出关羽的忠心。他的有恩必报，在关羽斩颜良、诛文丑、在华容道放曹操走。还有一个缺点——骄傲大意。之所以蜀国在三国之中第一个灭亡，是因为关羽引起的。先是关羽大意，被杀死。张飞才会让部下杀死，刘备才会一气之下攻打东吴，才会死掉。刘禅才继承刘备的蜀国，诸葛亮也在这时候去世了，而刘禅也疏远了姜维，最后导致蜀国灭亡。假如关羽不死，历史说不定将会改变，蜀国不一定是三国之中第一个灭亡的国家。
我说到为止，这只是我的片面之词，还有很多话要说，由于时间关系就到这里了，再见！
三国人物鉴赏范文（17篇）篇十三
红楼梦是我国古代文学的瑰宝之一，作为中国文化的瑰宝之一，它以其绚烂的人物群像，令读者眼花缭乱。在阅读红楼梦的过程中，我主要从贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、贾母和王熙凤这五个人物入手，深入了解和思考他们的性格特点、人生观和价值观。通过对这些人物的鉴赏和研究，我不仅收获了对人物形象的深入理解，同时也感悟到了人生的真谛和价值。
首先，贾宝玉是红楼梦中的主角之一，也是一个深受读者喜爱和关注的人物。他是一个情感丰富、聪明伶俐的人，一方面他温柔、善良，善于赏识美丽的事物，对待他人感情用事；另一方面，他又是一个富于思想的人，对于世人的困境和道德观有着深入的思考。他的情感纠葛和内心矛盾使得他的人物形象更加丰满和立体。通过观察他的行为和思考，我明白了一个道理：人生并非只有黑白两色，正与邪的界限是模糊的，每个人都有自己的矛盾和复杂。正是这种矛盾和复杂的性格塑造了贾宝玉的魅力和可贵之处。
接着，林黛玉是红楼梦中又一个备受争议的人物。她是一个敏感而又冲动的女子，独立而又自卑。她对美和爱的渴望使她变得异常敏感且易怒。尽管她具有独立、坚强的性格，但她却犯了一些错误，比如对贾宝玉过度的痴迷和以自身利益为中心的行为。然而，正是这些缺点使得她的人物形象更加真实和立体。林黛玉的一生是被困在追求完美和对自己要求严格之间的痛苦抉择。她的悲剧命运提醒了我们，人生注定不能如愿，我们必须学会接受生活的不完美和妥协。
同时，薛宝钗是红楼梦中的一个人物，她是一个聪明能干、心地善良的女子。她对待别人总是以理性和宽容的态度，友善待人，积极进取。她的人物形象给我留下了深刻的印象。她的善良和正直让人钦佩，她的智慧和成熟让人羡慕。通过观察她与贾宝玉和林黛玉之间的关系，我明白了一点：她的聪明和善良不仅仅是天生的，也来自于她对待人生的积极态度和对他人的尊重。她不仅是一个可敬的人物，也是一个值得学习的榜样。
此外，贾母是红楼梦中的一个人物，她是一个慈祥和睿智的老人。她对待别人总是心怀善意，关怀家人和朋友。她的智慧和宽容使她成为了家庭的中流砥柱。她对待人生的态度让我深受启发。贾母的人物形象教会了我一个道理：宽容和理解是人际关系和家庭关系中不可或缺的因素。在红楼梦的故事中，人们为了私利而争斗，为了个人欲望而忽略了他人的感受。贾母对待人生的态度提醒了我要更加关心和体谅他人，不要因为一己之私而伤害他人。
最后，王熙凤是红楼梦中的一个复杂的人物。她是一个聪明能干、事业心强的女人，但她的强势个性也使她丧失了一些家庭价值观。她对权势的追求使她陷入了对抗和纷争之中。通过观察她的人物形象，我明白了一个道理：追求事业不可取代家庭和情感的重要。王熙凤虽然是一个成功的女性，但她也为之付出了很多。她的故事告诫了我，要在事业与家庭之间取得平衡，不可一味追求金钱和地位。
通过对这些人物的鉴赏和体会，我不仅仅对《红楼梦》的人物形象有了更进一步的了解，更重要的是，我明白了人生的真谛和价值。每个人都有自己的独特性格和人生观，在不同的人物身上我们可以看到不同的人生选择和相应的结果。我们应该尊重每个人的选择，但也要思考自己的价值观和人生追求。通过对《红楼梦》中人物的鉴赏，我们可以更好地理解人生的复杂和多样，也为我们自己的人生道路提供了一些启示和思考。
三国人物鉴赏范文（17篇）篇十四
红楼梦是一部中国古代经典文学作品，作为四大名著之一，它以其独特的艺术魅力吸引了无数读者。其中的人物形象更是作品的灵魂所在，每个人物都有其独特的个性和价值观念，给读者带来了深刻的思考和体验。在阅读过程中，我对红楼梦中的人物形象进行了鉴赏，从而对人性、命运和社会背景等方面有了更深刻的认识和理解。
首先，贾宝玉是红楼梦中最具代表性的人物之一，他的形象丰满、复杂、充满张力。他的身世使他有了一颗繁杂的心，同时也赋予了他对人生和命运的深思。他是一个敏感且多愁善感的人，对于人世间的善恶和悲欢都有着敏锐的洞察力。然而，在他对美好事物的追求中，他又常常因为缺乏自律而陷入无奈和心痛之中。通过贾宝玉这个人物形象，作者塑造了一个充满沉思和矛盾的灵魂，引导读者去思考人生的意义和价值。
其次，林黛玉是红楼梦中的另一个重要人物，她的形象打破了传统的女性形象，展现了她的独立和聪明才智。她是一个具有自主意识的女子，她在封建社会中扮演着女性气质的代言人。她聪明、敏感、有着独立的思考和独特的审美观。她对于生活的感受和对于人情的洞察力，使她与传统的女性形象产生了巨大的冲击与反叛。她对爱情的追求和对自由的渴望，让她成为红楼梦中最令人难忘的形象之一。
第三，薛宝钗是红楼梦中又一个令人瞩目的人物。她是贾宝玉的表妹，她的美丽和聪明才智使她成为了众人的焦点。与林黛玉不同，薛宝钗的形象更接近于传统意义上的女子，她被赋予了贤惠和勤劳的形象。她从小就被教育成为一个温婉、知书达理的女子，懂得如何面对人生和处理人际关系。尽管她的形象和林黛玉存在着明显的对立，但她的坚强和聪明才智使她成为了红楼梦中不可忽视的存在。
其次，红楼梦中还有一些令人难忘的辅助人物，如贾母、王熙凤、尤三姐等。这些人物虽然在整个故事中扮演的角色较少，但他们各自具有独特的个性特点。贾母是一个慈祥、明理的长辈，她的出现给了贾宝玉和其他人一种温暖和力量。王熙凤是一个机灵而狡猾的女子，她巧妙地运用手段达到自身的目的。尤三姐是一个乖巧而敏感的女孩，她的命运受到了命运的捉弄和伤害。这些辅助人物在红楼梦中起到了不同的作用，丰富了故事情节的发展，同时也增加了读者对人性和命运的思考。
最后，红楼梦中的人物形象不仅有多样性，还体现了作者对于社会背景和命运的思考。作者通过展现不同的人物形象，向读者呈现了一个充满现实与虚幻、真实与幻想的世界。在这个世界里，人们真实地展示了自己的欲望和追求，同时也面临着命运和现实的考验。通过对人物形象的鉴赏，读者不仅可以了解到封建社会中的种种矛盾和人性的复杂，也可以深入理解到其中的思想深处和哲理内涵。
红楼梦中的人物形象是作品的灵魂，在我阅读和鉴赏红楼梦的过程中，我深刻体会到了不同人物形象的各自特点和价值，也加深了我对于人性、命运和社会背景的理解。通过对红楼梦中的人物形象的鉴赏，我不仅感受到了其中的艺术魅力，更从中领悟到了生活的意义和价值。
三国人物鉴赏范文（17篇）篇十五
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白帝城托孤一事让世人皆知，其实这里刘备的用以很明确，让刘禅认诸葛亮为相父，目的就是为刘禅的蜀汉皇位提前上了保险，原因之一，根据诸葛亮的为人，刘备深知，一个父亲是不会去抢儿子的皇位的，另外，因为那时的刘禅没权没事，对内还不懂的如何处理政治事务，对外又不熟悉军事作战，更没有军事管控权，军中政权都有孔明在主持着，同时刘备在托孤时说的非常清楚：“若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”很显然，刘备就间接地告诉诸葛亮有两个选择，其一，若犬子刘禅可以辅佐你就辅佐，如果不能辅佐，你就取代他。当然，这纯粹是作为对诸葛亮的试探。其二，刘备知道刘禅可以辅佐；诸葛亮不会做出取代刘禅帝位的事情来，因为之前诸葛亮曾在刘备面前表扬刘禅““智量甚大，增修过于所望”，意即刘禅非常聪明，超过人们的期望。也只有这样才能保证后主的帝位和他在蜀国的生存。
之秋也。”诸葛亮可不是小题大做之人，他能这样说，就说明现实的确如此。当时，诸葛亮不但面临着“北边有曹魏，虎视眈眈；东边有孙吴，不怀好意”的外部压力，还有很让人担心的内部压力。经过这两点的分析，虽然诸葛亮是为了蜀国着想，但这种做法实际上是代政而非辅政，这里显然犯了君臣大忌，在帝制时代，可以说没有哪一个君主可以容忍下来。虽刘禅心里虽有不满，但总的看来，他以大局为重，克制住了自己，始终没有发泄出来。
在诸葛亮病重期间，刘禅亲命尚书仆射孙德去汉中向咨询后事安排等。诸葛亮死后，消息传到成都，刘禅一方面非常伤感，并哭倒于龙床上；一方面下令成都城内立刻实行宵禁，进入紧急状态。在这关键时刻，刘禅作为一国之主，冷静处事做的非常到位，而且保证了局势的稳定。当灵位送回时，刘禅率文武百官出城二十里相迎，然后又素服发哀三日。从这些方面都可以看得出刘禅的为人，并不像《三国演义》中那样的幼稚、无知、昏庸无能。
建兴十二年（234年）8月，诸葛亮逝世后，在争论蜀汉政权由谁掌控这一问题上，其实，很多的迹象已表明，从蒋琬时期开始，刘禅就已经掌握了帝权，实际上控制着蜀汉。
诸葛亮刚死，丞相长史杨仪边借机斩杀了长期与他“不和”的大将军魏延，便率军返还成都，刘禅并没有直接揭穿他的阴谋，在之前刘禅就收到了诸葛亮在死时写下的书信，将下诏任命蒋琬为“尚书令”。在延熙二年，升蒋琬为大司马，并且在人事任免上，鉴于诸葛亮生前权力太重，刘禅废除了丞相制。以费祎为“大将军、录尚书事”，蒋琬只任“大司马”，这一期间，并提拔了姜维做荆州刺史，刘禅将费袆、蒋琬两人的权力相互交叉，相互牵制，但又各有侧重。蒋琬以管政务为主，兼管军事；费祎以管军事为主，兼管政务，军政及内政大权不再同一人一把抓。这些充分展示了后主的帝权，后主任命蒋琬后，对蜀中具体的军政事务不加干涉，真正做到了用人不疑。此前，诸葛亮多次北伐无果，之后，后主刘禅就停止的北伐攻率，这也是无为而治在军事上的表现。
蒋琬死后，后主便任命费袆以大将军秉政。在费袆执政期间，后主仍执行无为而。
在本文中写到，费袆死后，姜维执政，蜀汉进入最后十年的急剧衰亡阶段。这一阶段的特征是日趋没落。但蜀汉猝亡之时，国势并不耗尽，本还可能苟延。这种可能之所以没成为现实，其实有众多原因的，但主要与后主帝权失控和他的仁德有关。
在蒋琬。费袆执政时候，后主主要是通过他们来掌控大局。姜维执政后，种种迹象显示，后主不能很好地控制姜维。
从费袆死的延熙十六年春到蜀汉灭亡的前一年，短短十年间，姜维竟五次西征，当时蜀汉上层就有人明确表示反对，但没能阻止，最终都没有取得很好的成绩，可以说姜维就是个好战而无功的人，在这里面还出现了一个人物，诸葛亮之子诸葛瞻，当时蜀中有传说诸葛瞻曾上表后主，建议以阎宇取代姜维。帝权失控的一个原因还存在刘禅对宦官的宠信。
景耀五年十月，司马昭决心伐蜀。次年便命令诸军大举攻蜀，经历此仗后，蜀国投降，刘禅带领大臣投降与邓艾，邓艾同时秉承了魏主旨意，封后主为骠骑将军。随后，后主举家迁往洛阳，魏主册封他为安乐县公，至此，蜀国灭亡。
根据陈寿《三国志》中对刘禅的介绍，再结合到罗贯中《三国演义》中的刘禅，可以说是两个不同人物，我个人认为这也许是与写书人所站在的角度不同，一个为蜀，一个为吴，对于人物的书写就难免会存在差异。确实，我们所读到罗贯中《三国演义》和所看到的三国视频中，刘禅的确是个无能、昏庸之主，但是从《三国志》中我们去发现了刘禅真实的一面，他给我们的印象并不像《三国演义》中那样，而是具有容忍、肚量的一位明君。也许从一开始后主刘禅给我们的印象就是那么不好，所以直到今天我们依旧用《三国演义》中的角色来表面性的认识和看待刘禅这个三国人物，这是我们的一个最大的错误。刘禅他之所能作为蜀汉之帝41年，不仅仅是大臣辅政功劳，其实还是与刘禅为人处事有重要关系的，根据本文章前面的三个时期的部分介绍，我们可以看出，刘禅虽有些无能，但他却是个有容人之量、头脑清楚、知人善用的君主。
通过对《三国志》中被世人传的沸沸扬扬的“乐不思蜀”这里我有自己的看法。刘禅投降后到了洛阳，被封为“安乐公”。司马昭设宴招待他，席间特地演奏了蜀国的乐舞。这是何等悲哀的事情！所以“旁人皆为之感怆”，只有刘禅“喜笑自若”。
历来各方专家对后主刘禅的评价一直囿于暗弱无能、贤愚不辨，其中最大的一个诟病就是不战而降、苟且偷安。“乐不思蜀”一个词语让刘禅彻底被定格为一个反面人物，被认定是个没皮没脸的窝囊废，从而对其进行口诛笔伐。
别人不能做到的忍耐，多为百姓着想，这些方面则表现出了刘禅的聪明。以此，看待历史的各种评价，我们应该综合性的分析之后才应该下结论，而不应该从片面性的去看待。
参考文献：
三国人物鉴赏范文（17篇）篇十六
《红楼梦》是我国古典小说中一部最优秀的现实主义文学巨著，是作者曹雪芹“呕心沥血，披阅十载，增删五次”长期艰辛劳动才给子孙后世留传下来的一件宝贵的艺术珍品。
《红楼梦》，又名《石头记》，是中国古典长篇章回小说，中国古代四大名著(《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》)中唯一成书于清朝中叶者。
《红楼梦》书内提及的书名还有《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》。乾隆四十九年甲辰(1784年)梦觉主人序本题为《红楼梦》，在第一次活字印刷后，《红楼梦》便取代《石头记》而成为通行的书名。
长久以来，一般认为前八十回为曹雪芹所作，后四十回由高鹗所补，有人认为程伟元也参与了撰写。
一般认为，曹雪芹把自己的家族命运投射在《红楼梦》一书中。
《红楼梦》被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，以至于以一部作品构成了一门学术性的独立研究学科——红学，这在文学史上是极为罕见的。
一贾宝玉。
要评说《红楼梦》中的人物，首要的当数男主人公贾宝玉了，作为贯穿全书始终的人物，作者曹雪芹在其身上着力最多，寄托也最深，他其成为中国小说史上塑造得最为成功的艺术典型之一，甚至人人还说这一形象所影射的就是曹雪芹本人。但据我看来，这一典型形象绝非作者的实灵自作，而是作者根据现实生活中同类型的人物加以概括，并揉合了自己的想象，经过艺术加工而创造出来的完美艺术形象。
在第三回《贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》中有两首《西江月》，是这样描写宝玉的：
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤!
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏梁：莫效此儿形状!
有些读者在读了这两首《西江月》后，就此认定了宝玉是一个不求上进，只爱脂粉的孽根祸胎。但其实不然，这两首《西江月》是从封建统治者的思想出发，所反映的是封建大家长对宝玉盼着他中举，扬名以继承地主阶级事业的“良苦用心”。而作者正是借《西江月》寓褒于贬，充分概括了在宝玉身上最突出的闪亮点---叛逆性格。
词中说他：“潦倒不通世务，愚顽怕读文章，行为偏僻性乖张，那管世人诽谤!”其实就是说他不肯“留意于孔孟之间，委身于经济之道”，不愿走封建家长为他规定的读书应举，结交官场，遵从礼法，经帮济世的人生道路，而是鄙视功名利禄，厌闻“仕途经济”的学问。他甚至认为那些和朱理学之类的儒家著述，“都是前人无故生事”是“杜撰”出来的。至于八股时文更是：“后人饵名钓禄之阶”，是“拿安诓功名混饭吃的”。他把封建统治者奉若神明的儒家道学批评的一文不值。基于此种想法，他“杂学帝搜”，宁肯去读《西厢记》《杜丹亭》这类被封建卫道者视为邪书的“小说淫词”，也不去读《四书》、讲八股、听“仕途经济”的“混帐话”。
他对读书上进、为官做宦的世俗男子，有着强烈的憎恶和轻蔑。
不仅如此，在红楼梦第三十二回中，史湘云劝他：“也该常常的会会这些为官做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问，也好将来应酬世务”。宝玉听了十分逆耳，忙说：“姑娘请别的妹妹屋里坐坐，我这里仔细污了你知经济学问的。”
贾玉玉的叛逆精神不仅表现在他坚决不肯走封建主义人生道路，还表现在他对“男尊女卑”的封建传统观念大胆地提出了挑战。当然，在他的性格当中，给人印象最深的也就是对于世俗男性的憎恶轻蔑以及与之相反的对于女孩子的特殊亲爱和尊重。在第二回中，他发表了自己离经逆道的独到见解：“原来天生人为万物之灵，凡山川日月之精秀只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。”“女儿是水做的骨肉，男人是泥做为骨肉。我见了女儿便清爽，见了男子便觉得浊臭逼人。”后来随着宝玉逐渐长大，他的思想也日趋成熟，他又发现“女儿”也是不断变化的，所以又有女儿由出嫁前的“无价宝珠”到出嫁以后变成“死珠”再最后竟变成“鱼眼睛”的看法。这表明，他在成和或逐渐认识到在封建社会中受压迫最深的就是女孩。因此，他在行动上才表现出了对女儿不同一般的温柔体贴。
再有，样宝玉极其轻视尊卑有序、贵贱有别的封建等级制度。贾环既是他弟弟，又是庶出，“他家规矩，凡做兄弟的都怕哥哥”,“须要为子弟之表率”，但宝玉却是“不要人怕我”，所以贾环他们并不甚怕他，甚至得寸进尺还想割害死他和凤姐。即使被贾环有意用滚烫的蜡油烫伤，他还在为贾环打掩护。他还对仆人没有主奴界限，直接破坏封建秩序。对茗烟“没有没下，大家乱玩一阵，”“撕扇子千金一笑”使晴雯转恼为笑;金钏受辱身死，宝玉念念不忘，不顾给凤姐过生日这等大事，偷偷跑到郊外冷清之处洒泪祭奠。
还有，就连宝玉追求的爱情婚姻也是建立在这种反叛思想的基础上的。他早已将追求婚姻自主和个性解放的思想昭然明世，他在梦中叫骂“和尚道士的话如何信得?什么‘金玉良缘’?我偏说‘木石姻缘’”。甚至拉着袭人的手把对黛玉的满腔情都倾诉了出来。
因此，也有人说贾宝玉这个形象所体现的是初步民主平等思想。但毕竟，他的思想还是有一点狭碍的。例如，他不敢与封建制度彻底的决裂;他从来不敢和封建家长正面发生冲突，对抗比较消极;还有当他苦于找不到思想出路时，就产生了想死，想“化烟化灰”的虚无空幻的思想。
二林黛玉。
林黛玉这个人物在读者心中的影响与贾宝玉几乎是等同的。她是作者精心塑造的另一封建贵族阶级的叛逆者，每次读完《红楼梦》，她都能引起我的深深思考，她用她的敏感多疑，用她的反抗，她的痛苦和眼泪，甚至用她的爱情来反抗统治阶级的压迫。但同时在她身上又存在不少弱点。
因为林黛玉的家世、出身，她在最根本点上所表现的是一个贵族阶级的小组。在探春理家之后，黛玉评论说：“要这样才好。咱们家里也太花费了。我虽不管事，心里每常闲了替算著，出的多，进的少，如今若不省俭，必致后手不接。”o六十二回)可见她对于自己是属于贵族阶级，对于与自己休戚相关的贾家贵族的命运也是异常关心的。当湘云等人说一个扮小旦的伶人模样很象林黛玉时，她是很气恼的。“黛玉冷笑道....我原是给你们取笑儿的，拿着我比戏子，给众人取笑!”(二十二回)这里不仅是由于她使“小性儿”，而更重要的是在于：她在自己和社会地位低贱的人们----例如伶人---之间划下了一道深深的鸿沟。从而认为把自己与这类人相比，是对自己的一种侮辱。这里，她的阶级优越感表现的很突出。
另一方面，她的性格中虽然存在着叛逆因素，但也并不是说她就一味地与封建阶级抗争。在宝玉的叛逆思想与封建传统观念冲突，矛盾最激化的时候----宝玉挨打时，黛玉却在宝玉被打后劝她：“你从此可都改了罢!”(三十四)在这里，黛玉劝宝玉时所凭借的是怎样的一种想法呢?还有，她偶而说了两句《牡丹亭》和《西厢记》的曲文，被宝钗听到了，宝钗就对她作了长篇封建论教的说教。黛玉对此不但没有反感，而且“心下暗服”(四十二回)从此变得眼宝钗非常亲密。那么这里黛玉又是凭借怎样的一种思想来对等待宝钗的劝告呢?显然，在黛玉性格中，封建传统观念是与叛逆因素并存的。
林黛玉的性格与她所生长的环境有着很密切的关系。由于她出身在贵族世家，自幼受父母的痛爱，因此养成了她贵族小姐的性格也就不足为怪了。不过，在她性格中最突出的一点也就是她对封建礼教的叛逆。
林黛玉出身于世袭侯爵的“清贵之家”。由于生活在思想最先到达的，思想环境比较开放的南方，加之父母钟爱，把她当作男孩来培养教育，使得她的思想比较开放，才华横溢。后由父母早丧，她寄居到每日每时都发生仇恨、倾轧、争夺、欺诈的“本也难站”的贾府内。“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，“一家子亲骨肉，一个个象乌眼鸡似的，奶恨不得你吃了我，我吃了你”。在这样一种险恶的环境下，黛玉得不到一点欢乐幸福。但同时，险恶的环境也培育了她的叛逆性格。她永远也学不会薛宝钗的处事圆滑，也学不会讨好封建统治大家长。她眼里揉不得沙子，心里装不下尖埃。无视“温柔郭厚”的封建规范的存在。她用她那“比刀子还厉害”的言语对贵族家庭中种种黑暗和丑行揭露和嘲讽。我们常说，黛玉是任性、多疑、敏感、小心眼的。但其实我们应该看到，她正是用她这种独特的方式来反抗封建礼教的束缚的。
三国人物鉴赏范文（17篇）篇十七
景物类型：
景物描写（季节、时令、地域等）。
场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）。
色彩描写。
基本思路：
以所写景物的自然属性为依据，挖掘其社会属性（作者借以烘托的人物形象或抒发的感情、表达的寓意等）。
答题模式：
c描摹诗歌图景；
c概括景象（意境）特点；
-剖析作者思想。借景抒情类规范的答题模式。
1、设题方向：营造了怎样的意境氛围，表达了怎样的思想情感（景物画面情怀思想）。
2、解题模式:。
描摹图景（写出主要画面）。
把握景物特点（萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然、幽静、空灵、恬淡闲适、清新自然、安谧娴静、苍凉雄浑、旷远等）。
依景辨情，把握思想感情（注意情景一致或相对）。
这首诗通过……意象的刻画，描绘出……图画，情景交融，抒发了作者……的感情。
诗歌意境常用语。
动（活泼、风趣、热烈、繁华、喧闹）。
静（恬静、幽静、宁静、静谧、恬淡、孤清、澄净）悲（悲凉、悲壮、孤寂、清冷、凄凉、萧瑟、幽远）壮（壮阔、壮丽、空旷、清远、慷慨、雄浑）。
美（优美、明丽、雅致、清新、自然、质朴、含蓄、飘逸）。