活动方案的制定需要充分考虑活动的性质、规模、对象以及预期效果。小编为大家搜集了一些经典的活动方案实例，希望能够给大家提供一些质量和效果上的保证。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇一
元宵节是中国传统节日之一,为进一步弘扬中华民族传统节庆文化,让读者们度过一个喜庆祥和、欢乐文明的元宵佳节,广宗县图书馆将举办我的中国梦――文化进万家“庆元宵猜灯谜”活动。活动安排如下：
我的.中国梦――文化进万家“庆元宵猜灯谜”
所有到馆的4-16岁读者均可参加。
20xx年2月26日（农历正月十五），下午2：30――4：00。
广宗县图书馆（二楼）
1、猜谜活动必须是现场猜谜，不得撕扯销毁谜面,一经发现，取消猜谜资格。
2、猜出谜题后，取下谜面到服务台核对谜底，确认无误后，工作人员发放奖券（一张灯谜换一张奖券）。
3、每人限猜6题，活动结束后凭奖券到兑奖处换取奖品（即猜即兑,过期作废）。
4、活动中请勿大声喧哗，自觉遵守猜谜规则，确保活动安全有序进行。
5、疫情期间，请自备口罩，参加活动人员请保持1米以上间距，做好自我防护。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇二
元宵节，中国的传统节日之一，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。为大力弘扬中华传统文化和传统美德，全面提升广大群众热爱生活、品味生活、多读书读好书的高雅情趣，努力营造一个欢乐、喜庆、文明、祥和的节日氛围，在20xx年元宵节期间，海西州图书馆特组织举办“礼赞新时代，欢喜闹元宵”――线下猜灯谜活动，欢迎广大读者踊跃参加。
（一）活动时间：20xx年2月15日(正月十五)
（二）活动地点：海西州图书馆一楼大厅
（三）参与者确定谜面答案后摘取悬挂谜题，到兑奖处核对谜面答案并兑换相应奖品，不得随意撕扯谜语，一经工作人员发现视为违规行为不予兑奖。
（四）每人只许兑换一次奖品，不得代人猜谜及兑奖,否则工作人员将不予以兑奖,并收回其余谜面。
（五）活动仅限当天，即猜即兑，过期作废。
第一步：寻找能猜出答案的谜面
第二步：摘取悬挂谜题
第三步：到兑奖处核对答案领取相应奖品
1.奖项名额有限，兑完截止！参与猜谜活动者一律在兑奖区排队等候兑奖，不得扰乱秩序。
2.参与活动者必须佩戴口罩、扫双码、测量体温后方可入馆参加活动，活动现场请保持间隔距离。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇三
鉴于元宵节是中国的传统佳节，本次活动以20xx年关于社区活动的工作计划要求为基础，考虑到活动的成本问题结合实际情况，本着以突出中国传统文化为重点的原则。
1、通过开展丰富的社区文化活动，能增进与业主之间的`情感交流;。
2、组织开展的社区活动能充分体现出一个的物业服务企业的服务水平和服务品质;。
其乐融融庆元宵,温暖和谐一家亲。
"东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。"传统文化是一个民族的根，是关于一个民族的记忆。为了迎合20xx年度社区活动的儒雅风韵，此次元宵活动同往年相比将更加富含中国传统特色，让我们通过这次元宵活动重拾夕华、重拾风雅，让学府69号业主体会到富有中国传统儒雅风味的天景特色。
活动时间：20xx年2月6日17：30—19：00(农历正月十五，星期一)(时间安排是否符合生活习惯)。
活动地点：银杏广场。
此次活动将开展投壶、摸福、猜灯谜、包元宵四项游园活动，
为了营造喜庆节日氛围，活动现场将会按照传统风格进行布置装点(如悬挂灯笼、在水景放置荷灯)。在每个活动项目处将摆放展架悬挂该项目的释义同规则或者起源，并配有着汉服的工作人员加以解释引导。
1、制作游园券，按照4张/户的标准由业主至各客户服务中心登。
注：提前出海报通知业主在元宵节前到各客服中心领取游园券。
2、活动当天对应的奖品为：
1张奖券=小礼品。
2张奖券="福"字一张。
3张奖券=精美礼品一份(自封袋四个元宵一袋)。
3、兑奖方式：各项活动负责人根据活动规则发放奖券，并引导业主到兑奖处换取纪念礼物。
摸"福"鸣锣：
活动准备：活动现场悬挂福字2张，锣两副，手帕2张;。
参与方式：每次2人，参与者的眼睛用手帕蒙上，在距离悬挂的福字前2米处转三圈，在规定的时间内(限时1分钟)摸到福字然后敲响上方的锣鼓，完成的可获奖券一张。
观花灯、猜灯谜。
活动准备：现场布置(悬挂宫灯、灯谜营造节日的喜庆氛围)。
参与方式：现场挂出灯谜若干，供业主竞猜，一次仅能取一张灯谜，(不是取下来，而是到总奖处报编码猜)猜中其一则兑换奖票一张。
包元宵。
参与方式：该项活动限小朋友参与，由我们的工作人员现场教小朋友如何做元宵，每个小朋友限做两个，做好的元宵可以带回家。
投壶。
活动准备：箭壶4个，箭杆20支;。
参与方式：每次4人，参与者每人发5支箭，在规定的1分钟时间内，将手中的箭投出(2米距离)，投进壶口两支以上获得奖券一张。
煮元宵。
活动准备：灶四个、燃气罐、煮锅四个、厨师服四套(含白色衣服和白色帽子+口罩)、大垃圾桶(道具和人都要洗干净)。
参与方式：凡参与活动者均可排队直接免费取用一碗元宵食用。
1.中国传统风格内容桁架放置于活动现场作为主题墙;米x米，要大气。
2.现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，树上系a3纸大小的与元宵节相关的诗句;。
3.现场悬挂灯笼用作装饰节日气氛;雨山前全部拆除安装在银杏广场围成一圈自成会场。
4.银杏广场水景，事先放置数盏荷灯，营造优美娴静的氛围;。
6.活动现场播放古典背景音乐。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇四
活动主题：《闹元宵，砸大奖》。
活动对象：关注___x账号的顾客。
活动口号：其乐融融庆元宵，喜气洋洋砸金蛋。
活动时间：2022年___月___日。
举办场地：___县___广场。
主办单位：___房地产开发有限公司。
承办单位：___房地产开发有限公司。
2、活动背景。
农历正月十五日，是___的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为"上元节"。按___民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。为了进一步促进社区文化及节日氛围(商场则为吸引人流，带旺人气，借元宵之际开展元宵旺场活动)开展本次活动。
3、活动目的。
通过开展晚会活动，能提高群众对于___房产的好感;以大家喜闻乐见、形通俗易懂的游戏节目内容、营造成一个充满节日氛围的“欢乐大舞台”，充分体现群众与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐，激情沸腾的热烈场景，使整场元宵晚会的气氛达到潮，是更多的群众认识了解___房产。
二、活动现场布置。
1、布置效果：具有___元素的新春元宵气氛，欢快、热烈，以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，烘托出温馨喜庆的元宵气氛。
3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。
4、搭建舞台，全新红地毯，显眼活动主题背景，突显节日喜气洋洋的气氛。
5、提前释放出活动信息。
6、广场入口粘贴活动海报。
1、关注___账号，送红包。
游戏规则：现场节目开始前，观众可以通过关注___房产的___账号与会场大门处获得现场赠送的红包，红包有三百个，只有进入会场且关注___房产的___账号的前三百名观众可获得红包，一个账号只能获得一个红包，经现场服务人员验证后领红包者签字领取，送完为止。
注：每个人只有一次获得红包的机会，同一个人多个___账号也只能获得一个红包。
道具：红包三百个，发奖台一个。
奖品：进入活动现场并关注后获1个红包。
所需人力：共五人，两名保安在发奖台两边维持现场秩序，一名服务人员负责检查领红包观众是否关注___房产___账号，一名服务人员负责发红包并监督领红包观众签字，一名服务人员负责保管所有的红包。
2、砸金蛋。
游戏规则：晚会进程中段每位观众可通过所关注的___x房产的___x账号在手机___x上参加砸金蛋抽奖活动，每个关注的账号有三次砸金蛋机会，通过砸金蛋来随机获得现场所提供的不同奖品，奖品分为一等，二等，三等(如有需要可增加奖项)，每次砸金蛋的中奖概率为百分之五十，中奖后观众___x账号上会显示获奖信息，中奖的观众可在晚会结束后凭借中奖信息到领奖处领取相应的奖品，奖品限当日兑现，经现场服务人员验证获奖信息签字领取，过期作废。
道具：手机，桌子，板凳(条件允许的话可在现场提供免费wife，以方便观众参与活动)。
奖品：待定。
所需人力：共九人，四名保安位于领奖台周围维持现场领奖持续，一名服务人员负责监督领奖观众签字验证，一名服务人员负责发放奖品，三名服务人员负责保管所有奖品。(可根据奖品的数量适当增减保管奖品的服务人员。)。
四、兑奖。
1、兑奖方式：红包所获奖金直接在红包里以现金方式提供。砸金蛋所获奖项可在晚会结束后，凭借___x房产___x账号所提供的中奖信息到指定的领奖台当场兑现。
2、奖品设置：
送红包游戏：每个红包内金额随机为一元，三元，五元。一元红包设两百个，三元红包设八十个，五元红包设二十个。总金额五百四十元。
金蛋游戏奖品待定。
3、注意事项：
获得奖券者领取奖品前需亲笔签字后才能领取对应奖品。
五、活动后期。
1、进行活动总结，分析问题经验。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇五
有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。
1.猜谜语：汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题：元宵节。
2.观看录相元宵节。让幼儿说说从录相中看到了什么。
3.讲解元宵节的来历和有关习俗。
让幼儿知道元宵节的主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。点花灯是为了让节日的'夜晚明亮，欢快。人们为了增添娱乐的情趣，还在灯上写上谜语，让大家来猜，猜中有奖，非常有趣。这个节日从古代传下来的，现在随着科学技术的进步，花灯的样子越做越多，工艺越来越复杂，每年过节时，各地都有花灯展，鼓励小朋友随家人节日去赏灯。井告诉幼儿电视台届时还要播放相关节目，请大家注意收看，体验全家一起过节的乐趣。
3.请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵。说说自己见过什么样的花灯，吃过什么馅的元宵。
关于元宵节的来历，有这样一种传说。元宵节起源于汉朝。据说汉高祖刘邦死后，吕后(雉)临朝称制，吕氏宗族把持朝政。吕雉死后，周勃、陈平等人扫除诸吕，拥立刘恒为帝，即汉文帝。因为扫除诸吕的日子是正月十五，所以每到这夜，汉文帝就微服出宫、与民同乐，以示纪念。在古代，夜同“宵”，正月又称“元月”，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻传说，教师了解即可，不必详细讲给幼儿听，若讲，酌情简化。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇六
2.活跃现场气氛，加强现场人气，提高现场转化率;。
3.通过人际传播扩大项目影响力带动销售;。
业主，意向客户,。
20xx年3月3日-3月8日。
朱总协助姜主管。
活动地点：大名府营销中心。
在营销中心挂一排灯谜，来访的客户即可参与猜灯谜活动，猜中灯谜，则揭下谜语，找工作人员(小单)兑换相应的礼品。
猜中1-2个谜语，兑换可乐或雪碧2罐。
猜中3-5个谜语，兑换手电筒/洗发水/水杯一个。
猜中5个以上兑换1.5升金龙鱼食用油一瓶。
一个客户一天只能最多猜中10个谜个2、闹元宵吃汤圆。
周末两天在现场提供热乎的汤圆，当天来访的客户即可享用。
户外电子显示大屏2块：3月2日-3月5日相聚大名府欢喜闹元宵。
买两房得三房，买三房得四房，特惠购房倒计时电话7316666。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇七
活动时间：20xx2月17日（一天）。
活动目标：了解我国元宵节的风俗习惯，愿意和同伴一起做汤圆，猜灯谜，庆元宵，感受元宵节的快乐。
1，幼儿园准备糯米粉一团，汤勺每人一只，大碗六只，白糖若干。
2，灯谜。
3，音乐。
内容："搓搓做做"庆元宵（集体）。
师生共同搓搓汤圆。
师生共同品尝汤圆（下午品尝）。
内容："唱唱跳跳"庆元宵（小组）。
1，自己班级幼儿到相应的小班进行活动，各自找一个小班的小朋友手拉手，说说元宵节的祝福语。
2，向小班幼儿表演歌曲《卖汤圆》等。
内容："猜猜想想"庆元宵（小组）。
分成六组，每组一个桌子，一个得分牌，以擂台形式进行猜谜活动。
规则：每组轮流以摸的形式，摸出灯谜，猜出为得分，比比哪组得分多的为胜。
内容："观赏元宵灯"庆元宵。
师生一起欣赏幼儿带来的彩灯。
带着自己的彩灯到户外游戏。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇八
1、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
2、尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
3、让学生了解节日的习俗。
4、通过花灯来对颜色感兴趣。
1、请家长在假期中带幼儿观看花灯展。
2、每个幼儿准备一个花灯。
1、欣赏、讲述各种各样的花灯。
(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)。
(2)部分幼儿在集体中讲述。
(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的.?
(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)。
2、游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇九
我们的节日·元宵节。
20xx年2月x日下午。
xx社区办事处。
xx社区志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。
(一)全体人员共同制作专属元宵。
全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。
(二)全体人员共同制作面盏。
面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的'灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。xx街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。
(三)共挂祈愿灯、共同猜灯谜。
办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。
灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇十
1、企业简况，包括：
(1)企业名称;。
(2)企业住所;。
(3)法定代表人;。
(4)经营范围;。
(5)注册资金;。
(6)主办单位或实际投资人。
2、企业的财务状况与经营业绩。
包括资产总额、负债总额、净资产、主营业务收入、利润总额及税后利润。
1、职工情况。
包括现有职工人数、年龄及知识层次构成。
(二)企业改制的必要性和可行性。
1、必要性。
包括企业的业务发展情况及阻碍企业进一步发展的障碍和问题。
2、可行性。
结合企业情况和改制方向详细阐明企业改制所具备的条件，改制将给企业带来的正面效应。
(三)企业重组方案。
1、业务重组方案。
根据企业生产经营业务实际情况，并结合企业改制目标，采取合并、分立、转产等方式对原业务范围进行重新整合。
2、人员重组方案。
指企业在改制过程中企业职工的安置情况，包括职工的分流、离退人员的管理等等。
3、资产重组方案。
根据改制企业产权界定结果及资产评估确认额，确定股本设置的基本原则，包括企业净资产的归属、处置，是否有增量资产投入、增量资产投资者情况等等。
4、股东结构和出资方式。
包括改制后企业的股东名称、出资比例、出资额和出资方式的详细情况。
5、股东简况。
包括法人股东、自然人股东的基本情况，如有职工持股会等其他形式的股东要详细说明其具体构成、人数、出资额、出资方式等。
6、拟改制方向及法人治理结构。
选择哪种企业形式，有限责任公司、股份合作制或其他形式。
法人治理结构是指改制后企业的组织机构及其职权，包括最高权力机构，是否设立董事会和监事会，还是设执行董事、监事，经营管理层的设置等。
(四)下属企业情况。
下属企业的数量、具体名单、经济性质和登记形式(法人、营业)如下属企业有两层以上结构，即下属一级企业还下设一级或若干层次企业，要详细列出层次、结构。
根据“企业改制，其下属企业资产列入改制范围的应一并办理改制登记”的要求，拟改制企业全资设立的法人、非法人及与他人共同设立的联营企业都要一并参加改制工作，其改制方案可以参照上述企业改制方案予以制订。
不列入改制范围的下属企业(包括联营企业)，要先行办理隶属关系的变更划转手续，并办理变更登记。拟改制企业控股、参股的企业，其资产不进入改制范围的应先行办理股权变更登记，出让其股份;列入改制范围，则只需待企业改制登记完成后办理股东名称的变更登记。
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元宵活动方案包括（实用20篇）篇十一
与网络整合营销策划相比，网站推广策划相对较简单。一般来说，网站推广策划至少应包含下列主要内容：
1、确定网站推广的阶段目标。如在发布后1年内实现每天独立访问用户数量、与竞争者相比的相对排名、在主要搜索引擎的表现、网站被链接的数量、注册用户数量等。
2、在网站发布运营的不同阶段所采取的网站推广方法。如果可能，最好详细列出各个阶段的具体网站推广方法，如登录搜索引擎的名称、网络广告的主要形式和媒体选择、需要投入的费用等。
3、网站推广策略的控制和效果评价。如阶段推广目标的控制、推广效果评价指标等。对网站推广策划的控制和评价是为了及时发现网络营销过程中的问题，保证网络营销活动的顺利进行。
在网站推广策划中，我们可以总结如下几点：
第一，制定网站推广策划有助于在网站推广工作中有的放矢，并且有步骤有目的地开展工作，避免重要的遗漏。
第二，网站推广是在网站正式发布之前就已经开始进行的，尤其是针对搜索引擎的优化工作，在网站设计阶段就应考虑到推广的需要，并做必要的优化设计。
第三，网站推广的基本方法对于大部分网站都是适用的，也就是所谓的通用网站推广方法，一个网站在建设阶段和发布初期通常都需要进行这些常规的推广。
第四，在网站推广的不同阶段需要采用不同的方法，也就是说网站推广方法具有阶段性的特征。有些网站推广方法可能长期有效，有些则仅适用于某个阶段，或者临时性采用，各种网站推广方法往往是相结合使用的。
第五，网站推广是网络营销的'内容之一，但不是网络营销的全部，同时网站推广也不是孤立的，需要与其他网络营销活动相结合来进行。
第六，网站进入稳定期之后，推广工作不应停止，但由于进一步提高访问量有较大难度，需要采用一些超越常规的推广策略，如上述案例中建设一个行业信息类网站的计划等。
第七，网站推广不能盲目进行，需要进行效果跟踪和控制。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇十二
启动，首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。
“3”指的是：中文、数学、外语。这三科参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，原始分计入考生总分;“1”指：物理、历史，考生必须从物理、历史两科中选择一科，由各省自主提出命题，原始分计入考生总分;“2”指：考生从化学、生物、地理、政治四科中选择两科。选考科目由各省提出，通过等级分配将分数计入考生总分。
考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。
高考生家长需要做什么。
1、做好“后勤部长”，对孩子学习的事做一个“甩手掌柜”
不要干涉太多，不要打乱孩子的学习计划，把学习的安排交给孩子自己和学校，家长只需要做好后勤服务就好。
2、高考前这一个多月，对孩子的关心也要和平常一样，顺其自然。
高考前的孩子，大多都会因为高考的压力以及每天做太多的卷子而感到心力交瘁。有合适的时机，家长应该和孩子正面交流，缓解一下孩子的焦虑情绪。
3、相信自己的孩子能行，而且一定能行。
孩子永远都是自家的好!每个人都是独一无二的，家长不能把自己的想法凌驾给孩子之上，孩子能快乐自由健康地成长，就是对我们每个家长的最好回报。
4、先不要和孩子谈论高考志愿填报的问题。
作为家长，你自己心里有数就行。况且分数还没出来，一切都是不确定的。先稳定孩子的情绪，正常高考，志愿填报是下一步的事。
5、不唠叨孩子。
备考期间，家长要心情愉快，多与孩子沟通，不要担心孩子考不好，千万不能唠叨孩子，在孩子面前说负面的话，说如果你考不好怎么办?怎么办?给孩子创造一个温馨和睦的气氛，这样有助于孩子心态平和。感情的力量是巨大的，温馨的家庭氛围，将融化孩子心中的，抑郁、苦闷、焦躁，有助于孩子调节心态，有助于提高复习质量。
6、不要过多要求孩子，减轻孩子心理压力。
家长千万不要拿自己家的孩子，与别人家的孩子作比较。说别人家的孩子的成绩是如何如何的好?那样会给孩子无形之中增加压力。正确的方法是让孩子放松心情，坦然面对自己的成绩，用平和的心情认真对待高考，只要自己努力，尽力就好。
高考前压力大焦虑四种表现形式。
表现一：努力学习型。
高考临近，有些考生会加班加点地学习，他们自觉地减少休息和娱乐时间，变得寡言少语，经常独自趴在书桌上奋笔疾书，很长时间都不停止，但实际上他们的复习效果却不理想，他们的眼神中充斥着惶恐和紧张。
这是焦虑情绪较常见的表现形式，但父母和老师往往理解为“孩子自己知道努力了”，反而忽略了他们背后隐藏的焦虑情绪。
表现二：自信满满型。
一些考生在模拟考试后不但没有好好总结反思，提高行动力去努力学习，反而比以前更显轻松自在了。当父母和老师问到他们学习的情况时，考生会“胸有成竹”地说：“放心吧，我能行，高考肯定没问题!”其实，引起这种反常的打包票行为的深层原因是考生内心的焦虑，他们以反向作用的心理防御机制来释放内心的焦虑情绪。
表现三：爱发脾气型。
有些考生进入高三之后脾气越来越暴躁，随便一句话都可能影响他的心情，芝麻大的事他也会借题发挥，大吵大闹。人际交往方面，他们和同学老师的相处都出现了较多的矛盾。如果你发现自己也经常无端发脾气，很可能正在被焦虑情绪所折磨。
表现四：失眠多梦型。
距离高考最后的两个月，考生经常梦到在考场上突然失去记忆，曾经很熟悉的东西怎么也想不起来;梦中发现考卷上的题都是自己没学过的;考试时老师发给自己的卷子是白纸，别人的卷子都事先写满了答案;梦见自己走进高考考场，在完全陌生的环境中不知所措、喘不过气来，头脑一片空白等。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇十三
所谓知能式课型，是基于直接教学策略而形成的授课形式。这一课型，用于语文教学，并不是传统意义上的固化教学(学语文就是教学生“掌握足够的字和词，掌握句子的构造和用法”的过程)，而是有两大明确的教学任务，一是掌握系统的知识，注重语言输入，崇尚对经典的记诵;二是掌握技能，能够在不同语境中合理使用。
这一课型，以教学目标的实现为取向，可以清晰地解释、示范，并且可以让学生积极参与其中，能够充分实现高中语文课堂教学的任务，对提高学生成绩最为有效。这也恰是问题所在——“在任何领域，新手和专家的主要区别都在于他们掌握所属领域基本技能的程度”——缺乏足够专业素养的教师，在知能式课型的教学中容易迷失，转变为对语文知识、技能的机械灌输，强调死记硬背，容易隔绝语文与学生生活、心灵以及外在世界的联系等，从而引发对这种课型的诟病。
这一课型的操作程序，依据巴甫洛夫、桑代克和斯金纳等为代表性人物的行为主义理论以及班杜拉的社会学习理论等，强调教学一般通过以下六个基本步骤实现：
1、明示目标，创设情境，激趣导入，引发注意;。
3、引明策略，组织基本练习;。
4、教师检查学生理解程度，引导交流，自主建构，并提供反馈;。
6、有意义的课外作业，巩固知识或技能。当然，优秀的教师会根据不同的课堂情况进行适当调整。
譬如，笔者上《怀古诗的主题分类及赏析示例》一课的教学设计如下：1、创设情境导入：余秋雨先生在《兴亡象牙白》中指出，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。由此，我们能够理解为什么中国古代诗歌中有那么多的怀古诗了;2、怀古诗的主题分类、鉴赏层面分析(各有细析);3、典型怀古诗的赏析范例：一是典型怀古诗的思想内容和艺术特色例析(列表《石头城》《蜀相》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《扬州慢》)，二是怀古诗“图式”赏析范例之《石头城》《越中览古》;4、总结这一类型诗歌赏析要点等;5、当堂变式练习《江南》《姑苏台》鉴赏。
二、讲授式课型。
近年来，讲授式课型引发了很多争论。所谓讲授式，其实就是讲座，是一种较为笼统的课型，也是一种普遍使用的教学方式。立足于教学内容结构的吸引力，和学生尊师爱学的习惯，是讲授式课型的核心内涵。这一课型期待教师能够以专业的水准设计灵活生动的教学结构将新的知识与已有经验联系起来，期待教师具备经验支持和材料引导，期待教师教学的清晰度和激情。具体到一节课的讲授上，需要教师有明确的教学目标和确定的教学内容，了解这节课的进度和学生的已有经验，选择合适的引导材料，进而有序地安排好课堂进程。
布鲁纳认为，讲授式课型重在构建学生的知识结构，围绕特定的主题领域，让学生记住并透彻的理解，学会应用。一般来说，好的讲授有以下几个特征：一是目标要点清晰，始终关注主要教学内容，不跑题，不模糊表达;二是逐步讲授;三是讲解具体并提供或详细或具体或生动或直观(比如图片、模型)的例子;四是及时检查学生的理解情况(确定学生明白一个要点后再往下讲，提问，让学生总结并解释要点，让学生重复知识点或者技能要领等)。
这是一种教师中心的课型——作为教师，你必须研究透彻才能真正讲得好。能够用最简洁生动最清晰明了的形式来组织教学过程，是多么地重要!而且，如果教师不能保证良好的课堂秩序或者不懂得适时激励学生，那么效果会相当糟糕!有些教师在滔滔不绝中找到了乐趣，于是热衷“讲授”，喜欢在课堂上讲啊讲啊，从此踏上歧途，却一直以为自己掌握着教学的金科玉律——然而，那也许只是讲话，不是讲授：除了极个别人，一位教师站在一个班级的学生面前讲话20-30分钟甚至更长时间都是很容易的。
要求的确不少，但是别急。这一课型还要求学生在学习过程中，有三个方面的能力准备：一是习得，二是拓展概念结构，三是培养倾听习惯和思考习惯——当然，这种课型也因为它对学生的多样要求而招致批评。不过，这种授课方式，尤其是经过周密组织的、单调的讲授课，对知识、技能的掌握非常有效——这一点，对高考指挥棒下的毕业班教学颇有吸引力。知识爆炸的时代，传统的知识教学已经无法容纳海量知识，我们需要不断更新知识结构。这一课型要着眼于对知识的获取、利用、加工和创造的意识和能力培养，注重实际运用，必然会得到持续的运用。因此，讲授式课型应被视为一种有效的课堂教学策略。这种策略稳定、有序，能够踏实推动教育目标任务的实现。
譬如，笔者在区域暑期培训过程中所做的《语言描写》讲座，课堂框架结构简单，但是讲授中使用的引导材料和具体例子，都能够从不同角度吸引听课者，于是就取得了较好的教学效果，整体设计如下：1、语言和语言描写的基本内涵;2、语言描写的一般要求：(1)准确得体(2)清晰流畅(3)生动形象;3、具体语言风格呈现(部分个例比较);4、写作过程中，提升语言描写能力的常规做法举隅：
(1)如何写好开篇?(2)如何提升文采?
三、抛锚式课型。
抛锚式课型，又叫“基于问题的学习”，它以学生为中心，以明确的研究问题为目标，期待学生开放地探究，并自由发表自己的观点。这一课型的本质是呈现真实而有意义的情境，作为学生学习探究的起点和基础;基于问题的高中语文课堂，期待学生通过交流，在口语交际能力的锻炼、阅读和写作策略的提高，以及自主学习意识的增强等方面实现明显的进步。立足高中语文教学，我们在教学实践中已经开始渗透“基于问题”的观念，比如诸多研究性学习的开展。
抛锚式课型具有多样化的、深厚的理论依据。让学生学会思考，学会自主解决问题，成为一个独立的学习者，这是各种教育流派都有的教育目标。杜威“以问题为导向的课堂”提出，学校应该像镜子一样反映全社会，教室是探究现实生活、解决实际问题的实验室。而不同时期的建构主义理论研究者为抛锚式课型提供了更多理论支撑。维果斯基的“最近发展区”教育观点认为，学习发生在交流过程中，教师或者同伴提出具有挑战性的问题，学生进入最近发展区(学生实际水平和潜在发展水平之间的区域)，新的学习于是发生了。布鲁纳的“支架”理论也认为，学生通过教师提供的帮助(也即“支架”)，发现观点，建构意义，来解决一个超出自身能力水平的问题。
这一课型的特征：一是精心设计研究问题，使之成为课堂教学的中心;二是引导学生围绕真实生活情境面对问题，设计解决问题的多样化思路;三是让学生学会收集、分析和运用资料;四是帮助学生通过探究、对话，形成他自己期待形成的学习成果，发展学生个体的思维能力和解决问题的技能。学生具有亲自探究有意义情境的天生愿望。教师的任务是提出真实的问题;然后由学生针对具体问题，从不同视角，力求得出有现实意义的观点、认识以及实践方法等。在这一过程中，教师的衔接与引导非常重要，对教师的教学专业功底也提出了更高要求。今天，当我们深深浅浅地实践这一课型时，实际上，这非常考验教师的体力——毋庸讳言，大部分老师面对基于问题的学习信心不足，突出表现在个人学识见解并不能真正引领学生讨论的深入。这种教学的窘迫处处可见，但不仅仅是教师个体的缘故，而是教育的痼疾。
值得期待的思维碰撞与意义生成，荡漾在抛锚式课型的构建中——这符合目前新课改对教学的期望。譬如下面的教学片断实录，就具备抛锚式课型的某些特质，可以较为充分地体现语文教育的语用功能思考。
四、合作式课型。
合作式课型的特点是要求学生必须通过合作，共同完成学习任务，而且他们必须掌握一定的合作技巧才能做好互相协调，实现教学目标。这一课型下，因为合作双方的无法“透视”，因而教学充满了生成和意外。但是我们可以透过思维的延长线，得以聚焦到一点(也即一个问题的消失点)，这就昭示着问题的解决。立足消失点，将建立新的问题中心。
这一课型操作模式多样，并且具有较高的教学成效。我们探讨一种合作式课型的结构，可分为五个阶段，如下：
第一阶段(课前准备)：
步骤一，了解教学内容相关知识;。
步骤二，选择方法，进行分组及职责分配等;步骤三，初步交流。这一阶段的意义在于，精心选择适合学生兴趣和已有经验的学习内容，以更广的时间、更多的知识帮助师生打开更广阔的视野。
第二阶段(课堂讨论)：步骤一，精心安排教学流程(设置问题串)，全班初步讨论;步骤二：各小组充分交流;步骤三，各小组就教学主要内容(也应该是最吸引学生的内容)达成初步共识;步骤四，各组深层反思。这一阶段，从全班教学到各小组活动的过度必须精心设计，要让学生都明确自己的任务、目标等。
第三阶段(课堂反思及课后拓展讨论)：
步骤一，个体开展深度反思;。
步骤二，拓展延伸，探索相应理论知识及具体案例分析;。
步骤三，集体归纳并形成学习结果。这一阶段，教师不要过多介入，但在必要的时候要能够提供帮助。
第四、五阶段(课后改进及运用)：
步骤一，继续验证讨论结果;。
步骤二，综合评价本次学习效果;。
步骤三，运用。这两个阶段，需要学生保持勇气，善于思考，从最普通的讨论中获得较为明确的成长意义。合作学习中，最具价值的并非具体的学习结果，而是个体在思维碰撞的过程中体现出来的个性化思维魅力。
高中语文合作式课型的构建，强化了合作学习环境和合作技能的学习，将语文知识和课堂教学主要内容的学习压力传递到了学生身上，学生需要集中大量精力，在有效的学习组织的基础上，针对语文课堂教学的主要内容，开展一系列的合作、分工、探索和深思，从而形成“滚雪球式”或者“履带推进式”的学习成果。当然，这种探索目前流于形式的较多，比如曾经在一个阶段普遍推行的小组讨论，很多都被认为缺乏细致、严谨或者客观的态度，反而伤害了课堂的效度。这也是这一课型下一阶段的研究重点——这种模式给课堂设置了一种模板，并敦促每一个师生朝着这个理想图景努力。
这一课型更加适合高中语文的专题学习，包括同一主题下的不同文本的学习、同一作家不同作品的研究等，譬如“月是故乡明”专题教学、李白诗专题学习、迟子建作品(小说、散文)研究等。
五、综合式课型严格地说，综合式课型并非一种课型，而是一种综合体现各种教学策略的课堂。新课程提倡自主、合作、探究学习，强调多元融合，注重学生中心，这其实可以较充分地体现在笔者所谓的综合式课型中。专业突出、成熟、高明的教师已经不屑于在教学模式或者课型之下探求上课的途径，那不过是在别人的故事里体味未曾经历的人生。他们习惯于从自身灵魂和学生成行的过程中寻找一个视角，来完成一次和谐的沟通。
我们所谓的课堂结构，是在教师指导下的学生、学习过程和学习情境等共同构成的一节课，通过具体教学情境，协作、对话，充分发挥学生的主动性和积极性，实现知识建构。最好的课堂，必有被褐怀玉之美，看似简单朴素，挥洒自如，实则殚精竭虑、思考精密，机关多多。我们说，要让一个人成长，就要远远地牵引着他，而牵引的目的是让他获得自由。通过精心设计的课堂，应该致力于学生成长的各种需要;检验教学效率的标准不应该是成绩、升学率等量化指标，而应该是学生的进步维度和幅度。
要想将综合式课型应用好，一个强有力的观点是，要想教得好，不是必须要透彻讲解语言要素，往往，有天赋、智慧和知识就好，要调动学生迫切的内在需求。综合式课型的一般结构如下图：
针对不同的教学内容，综合式课型呈现不同的具体教学任务。
譬如，综合式课型实施于现代文阅读教学时，学生在阅读过程中的基本活动和心理变化，要注重整体感知、分析品味两个主要教学环节，对应“感知文本内容——形成基本概念——开展研究性学习活动——产生联想、想象和评价”的基本阅读流程。
综合式课型实施于文言文教学时，要强调文言知识的诵读与积累，重视对文言文内容的理解与把握，在加强语言学习的基础上培养学生文言文的阅读能力。
语文课这样上，效果比普通教学好百倍!
明确教学目标，选用恰当的教学方法。
新课程改变了传统的教学模式，教学设计由以教师的“教”中心转变成以学生的“学”为中心，师生角色的转变，使学生增强了主动参与意识，提高了学生间的合作能力。在语文课上，教师在充分理解教学目标的基础上，教师充当一名“导演”，选用适合于学生的教学方法，给学生自由的发展空间，让学生自己提出问题，自己解决问题从而体味成功的快乐!
合理组织教学内容，将复杂的知识简单化。
运用媒体教学，使教学内容深入人心。
社会在进步，时代在发展。多媒体教学已步入了课堂，而多媒体教学的巨大作用也是我们不容忽视的。但利用多媒体教学，虽然可以使学生直观清楚地了解所学知识，但不代表可以乱用。有些不正确的使用多媒体现象，就会使教学“画蛇添足”。在过去，我们也曾有过，将书上所有内容以课件的形式展现给大家的经历，这样就使教科书失去了它原有的意义。在王教授讲解《刘姥姥二进荣国府》一文时，在结尾处，为大家放映《红楼梦》的电影片段，而这也是在学生学完全文后的又一次理解，感悟，孩子们直观地了解电影剧情后，再读课文，就将自己之前未理解，未投入的情感，投入到文中，可谓“点睛之做法”。运用多媒体教学，也达到了“让教学内容深入人心”的目的。
教育是一个系统的大工程，而教师就是这个工程的总设计师。作为一名教师，不仅要有高尚的职业道德，过硬的基本功，更要有较强的驾驭课堂的能力，优化教学设计，精心准备，使学生“学中玩”“玩中学”，为学生创设愉悦的学习情境，使学生乐学，善学，从而自觉的投入到学习中。作为一名教师，我爱教育事业，我更爱我的学生。我要用“诚心”去关心爱护每一个学生;用“爱心”去构筑与学生间的桥梁;用“信心”去创造教育事业美好的明天!
元宵活动方案包括（实用20篇）篇十四
具体详情：
1、遗传多样性是生物多样性的重要组成部分。遗传信息储存在生物个体的基因之中，因此遗传多样性也就是生物的遗传基因的多样性。任何一个物种或一个生物个体都保存着大量的遗传基因，因此，可被看作是一个基因库。基因的多样性是生命进化和物种分化的基础。
2、物种多样性是生物多样性的核心。物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。物种多样性包括两个方面，其一是指一定区域内的物种丰富程度，可称为区域物种多样性；其二是指生态学方面的物种分布的.均匀程度，可称为生态多样性或群落物种多样性。物种多样性是衡量一定地区生物资源丰富程度的一个客观指标。
3、生态系统多样性主要是指地球上生态系统组成、功能的多样性以及各种生态过程的多样性，包括生态环境的多样性、生物群落和生态过程的多样化等多个方面。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇十五
1、沟通。
我们与主办方进行初步沟通，并就主办方提出的问题提出预案供选择，推荐合适的会议型酒店、餐饮场所、会议交通、接待安排等。
2、策划。
根据你的想法和要求，为你提供可行性方案，并对方案做进一步沟通，力求以达到会议主办方的预期效果。
3、考察。
根据需要安排客户进行实地考察，对我们推荐的酒店、会议场地、环境、交通车辆及所需的设备等细节进行评估，并在此阶段就服务项目、服务流程、推进计划、服务价格等内容进行探讨，大致明确双方的责任与义务。
4、确定。
对预案及服务流程进行进一步推敲，把方案细化，然后以书面的形式确认双方的权利、义务与责任，并签署相关服务协议。
5、执行。
协议一旦签署必须严格执行，以保证各项工作的顺利进行;若在此期间，会议方需要提供原来协议之外的服务视为协议的延伸，需要签订临时协议，临时协议允许采取事前商议、事后结算的方式执行。
6、结算。
双方财务人员认真核对各类单据明细，严格按照协议执行核算会议的一般流程、会议的主要类型、会议的组织策划会议的一般流程、会议的主要类型、会议的组织策划。
会议的主要类型。
销售会议：一般是为了宣布开始销售某种产品或销售期限。
例如季度销售会议，或者是对前一个销售期间进行总结和表彰。
年会：可以是公司股东大会，也可能是行业协会每年一次的会员大会。
产品发布会：是为了向专业群体和消费者介绍和推广某一新产品会议。
研讨会：是为了提供信息和讨论该信息而举办的会议。
研讨会一般让与会者相互交流并有意见反馈。
专业会议：是就某个领域的问题进行讨论、咨询和交流信息而召开的会议。
一般包括主会和讨论问题、解决问题的小组会议会议的一般流程、会议的主要类型、会议的组织策划素材库。
奖励会议：是为了员工分销商或客户的出色工作表现进行表彰奖励。
培训会议：一般要用至少一天，多则几周时间开展培训活动的会议。
这类培训需要有特定的场所，培训内容高度集中，由某个领域的专业培训人员教授，而且通过培训要实现某些目的和目标。
会议的组织策划。
会议的一般流程、会议的主要类型。
[第一步]--|明确会议需要做些什么|。
[第二步]--|确定由谁筹划会议，策划者的职责及任务|。
1.会议筹划者的职责。
2.会议筹划者的任务。
[第三步]--|明确会议目的和目标|。
[第四步]--|保持沟通|。
[第五步]--|进行会议预算|。
1.制定财务目标。
2.制定预算。
[第六步]--|安排会议召开日程|。
[第七步]--|选择最适合召开会议的酒店|。
1.列出可供选择的清单。
2.选择合适类型的场所。
[第八步]--|邀请相关领导、专家与会|。
[第九步]--|邀请相关人员参加会议，并做好回执统计工作|。
会议策划后的组织工作。
[一]--|提供会务组人员的安排|。
[二]--|提供会议资料的印刷|。
[三]--|提供会议资料、器材的存放及摆放|。
[四]--|根据需要提供会议召开的庆典服务。
充气拱门、门前横幅、氢气球等|。
[五]--|提供会议中特殊要求的视听设备|。
[六]--|提供会议人员的胸卡制作|。
[七]--|根据会议性质和规模安排会议室的布置|。
[八]--|为会议室提供会议标语、及各种指示牌|。
[九]--|邀请相关人员参加会议，并做好回执统计工作|。
[九]--|会议期间提供简单文具用品纸、白板等|。
[十]--|提供会议人员的酒店房间分配、签到工作|。
[十一]--|会议期间提供茶水、矿泉水等饮料|。
[十二]--|会议期间提供简单文具用品纸、白板等|。
[十三]--|提供会议要求，提供礼仪小姐、翻译人员服务|。
[十四]--|安排与会议人员餐饮|。
[十五]--|为会议安排活动|。
[十六]--|提供电脑、投影仪等的紧急维修服务|。
[十七]--|安排记者招待会|。
[十八]--|收集剪报|。
会议结束后。
[一]--|安排好会议人员的返程票务预订及分发|。
[二]--|安排提供会后观光考察|。
[三]--|安排好会议人员的'送站工作|。
五四青年节会议方案参考。
5月4日下午，公司团总支将在会议室召开五四青年节座谈会。
会议由团总书记主持，公司党总支副书、新老团干、部分青年代表参加会议。
会议就如何继承发扬五四精神，做好新形势下团的工作进行了座谈;会上还产生了公司新一届团总书记。
会议第一项：由公司团总书记宣读了《关于表彰公司优秀团务工作者和团员青年的决定》，优秀团务工作者和团员青年共五名。
会议第二项：由公司党总支副书记宣布了关于任命xx为新一届团总书记的决定。
会议第三项：由公司原团总书记作经验交流,总结多年团的工作，归纳6点意见。
一是要摆好自身位置，发扬“党有号召，团有行动”优良传统，作好党的后备军。
二是要充分发挥自身作用。
三是要立足服务职能，拓展发展空间。
四是要处理好大与小的关系，要有大局观。
五是要处理好死与活的关系，一定要坚持原则，在具体事务上又要学会融会贯通。
六是要勇于担当，要敢想敢干，勇挑重担。
会议第四项：由公司新团总书记杨斌表态发言。
杨斌首先感谢公司党政组织给予公司青年事业的关心和对他本人的信任，感谢公司广大青年对他的支持，感谢公司老团干多年的辛勤工作与努力付出。
杨斌表示将在今后开展团的工作中坚持三个原则、扮演好共青团的三个角色：三个原则即坚决服从公司党政和上级团组织的领导;坚决围绕公司党政中心工作开展团的工作;坚决为公司广大青年服好务。
三个角色即“文工团”、“亲友团”、“战斗团”。
通过举办文化娱乐、体育竞赛活动，传播快乐，丰富青年生活，活跃公司气氛，扮演好“文工团”;努力为团员青年排忧解难，积极解决团员在工作、生活上的困难，扮演好“亲友团”;充分发挥团员青年文化素质高、接受新事物能力强的特点，在公司科技创新、安全生产、施工管理、部室办公中发挥突击队作用，扮演好“战斗团”。
会议第五项：由新老团干、团员代表就如何做好新形势下团的工作交流看法。
广大团员积极发言，总体有以下几方面意见：多举办文体活动;组织团员到项目部、队、厂干些灵活、散活，积攒经费;多参加义务劳动，奉献爱心;加强团员思想教育;抓好团员学习培训;建立团员交流平台;解决单身大学生吃饭问题;提高大学生宿舍卫生水平;做好团“推优”、退团等相关工作。
会议第六项：由公司党总支副书记张强讲话。
他对广大团员青年提出三个要求。
一是加强学习，扩大自己知识面。
二是要作有为青年，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。
三是要有气度，能容人、能容事，要有长远眼光。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇十六
一般说来，企业年金方案应包括九项内容：
(一)参加人员范围;。
(二)资金筹集方式;。
(三)职工企业年金个人账户管理方式;。
(四)基金管理方式;。
(五)计发办法和支付方式;。
(六)支付企业年金待遇的条件;。
(七)组织管理和监督方式;。
(八)中止缴费的条件;。
(九)双方约定的其他事项。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇十七
为营造元宵欢乐祥和的传统节日气氛，丰富社区居民文化体育活动，增进物业公司、辖区共建单位同居民的联系，共同创建文明、健康、和谐、美好的新社区，特制定x年元宵节活动计划。
幸福新崇杭·春暖新社区。
主办单位：xx街道xx社区。
协办单位：农村商业银行支行。
杭州物业服务有限公司。
(一)组织保障。
为了使社区元宵节活动健康、有序地开展，特成立活动领导小组，由z任组长、z任副组长、成员为zz。
(二)经费保障。
1、社区文体工作年度经费支出;2、街道补助;3、共建单位赞助。
各小区悬挂灯笼，横幅，营造浓厚的.元宵节节日气氛。
(一)元宵灯笼展。
居民亲手制作灯笼，活动当天拿到社区参展。
(二)做汤圆、品汤圆。
社区干部、共建单位代表和居民一起包汤圆、煮汤圆、品汤圆。
(三)游园活动。
1、团结就是力量(拔河比赛)：以居民组为单位，每组出6个代表(3男3女)进行拔河比赛。奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、参与奖。
2、声声报福(踩气球)：工作人员事先在气球内放好"祝福券"或"有奖券"，每人可踩2个气球，踩到"有奖券"即可得到纪念品。
3、团团圆圆(欢乐夹元宵)：盆里放20个乒乓球，游戏者各自从盆里夹乒乓球，在20秒内夹满10个以上者胜利。胜利者可得到精美奖品，其余得纪念品。
4、金球辘辘(吹球入碗)：在桌面上并排放置两个碗，在其中一个碗中放2个乒乓球，在规定的时间内将2个乒乓球吹入另一个碗中即成功。成功者可得精美奖品，其余得纪念品。
1、时间：2月13日(正月十四)下午13：00。
2、地点：社区旁圆形广场。
1、居民小组长处报名。
2、致电报名：8xxxxx。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇十八
2、定量预测法：是运用数学方法，通过预测模型进行计算来得到预测结果的方法，包括平均法、时间序列法，以及因果分析法等。
财务管理是指在一定的整体目标下，关于投资，筹资和营运资金，以及利润分配的管理，是企业管理的一个组成部分，是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。
物业财务管理的内容。
财务管理的内容可以分为三部分：长期投资、长期筹资和营运资本管理。
(一)长期投资。
现金流出(即投资)到现金流入(即投资回收或投资回报)的时间超过一年的，属于长期投资。现金流出到现金流入的时间不超过一年的为短期投资。短期投资在财务管理中通常合并进营运资本管理中讨论。
长期投资的类型主要有：
1.直接投资经营性资产。
财务管理中所称的经营性资产包括建筑物、厂房、机器设备、存货等。
直接投资，即用现金直接投资于经营性资产，获得经营性资产的直接控制权，并利用其开展经营活动以获得现金回报。直接投资经营性资产的主要目标是获得经营所需的各种实物资源，而不是获得资产的再出售收益。
2.直接投资于金融资产。
金融资产一般指股票、债券和各种衍生金融工具。
3.直接投资于其他公司。
这里所说的直接投资于其他公司，主要目的是控制所投资公司的资产和经营管理权，以增加本企业的价值，而不是简单地为了获取股利。
(二)长期筹资。
长期筹资是指企业筹集生产经营所需的长期资金，也就是可以长期使用的资金。长期资金的筹集量应根据长期资金的需要量确定，两者应当匹配。
长期资金包括权益资金和长期负债资金。发行股票、增资扩股是典型的筹集权益资金的方式;向银行借款、发行债权都是典型的筹集负债资金的方式。
长期筹资决策中的主要问题是资本结构决策、债务结构决策和股利分配决策。
(三)营运资本管理。
营运资本是投入企业日常经营活动的资本。营运资本管理处理的是一年或一年以下的短期财务问题。
营运资本=流动资产-流动负债。
因此，营运资本管理的内容可以分为两方面：一是对流动资产的营运资本投资管理，二是对流动负债的营运资本筹资管理。
1.营运资本投资管理。
流动资产指企业可以在一年或者超过一年的一个营业周期内变现或者运用的资产，主要包括货币资金、短期投资、应收票据、应收账款和存货等。
营运资本投资管理的主要内容是现金管理、存货管理和应收账款管理。
企业的现金管理，不仅要满足日常业务的交易性需要，还需考虑到预防性需要和投机性需要。
存货是企业在生产经营过程中储备的物资，包括材料、燃料、低值易耗品等。
应收账款是企业应该向采购产品或接受服务的客户收取的，但尚未收到的款项。
2.营运资本筹资管理。
流动负债是企业将在一年或者超过一年的一个营业周期内偿还的债务，包括短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付工资、应付福利费、一年内到期的长期负债和其他流动负债等。物业服务企业预收的服务费，就是流动负债的一种形式。
营运资本筹资政策，是指总体上如何为流动资产筹资，是采用短期资金还是长期资金来源，或者兼而有之。
二：物业财务管理的目标。
企业作为一个经营性机构，营利是企业最基本、最重要的目标。
(一)衡量营利的财务管理目标。
从衡量营利的角度，财务管理目标可以从三个方面来计量：
1.利润最大化。
利润是在一定期间内企业全部收入和全部支出的差额。利润不仅体现了企业经济效益的高低，而且表明企业竞争能力的大小，一定程度上决定了企业的生存状态。
但是以利润最大化作为财务管理目标，存在一些缺点：
(1)没有考虑利润的取得时间。
(2)没有考虑所获利润和投入资本数量的关系。
(3)没有考虑获取利润和所承担风险的关系。
如果投资资本相同、利润的取得时间相同、相关的风险也相同，利润最大化是一个可以接受的短期目标。但仍需注意，如果仅以利润最大化为目标，有可能导致企业财务决策短期化，从而影响企业长期良好形象或可持续的增长能力。
2.每股收益最大化。
每股收益(或称为权益资本净利率)，是企业净利润占净资产(或所有者权益)的比率，用以反映企业运用自有资本获得利润的能力。
这个目标的优点是把企业实现的利润额同投入的资本或股本数进行对比，能够说明企业的盈利率，可以在不同资本规模的企业之间进行比较，揭示并评价其盈利水平的差异和不同的发展前景。对股份公司而言，许多投资人都把每股收益作为评价公司业绩最重要的指标。但这个目标仍存在以下缺点：(1)仍然没有考虑每股收益取得的`时间;(2)仍然没有考虑每股收益的风险。
3.股东财富最大化。
股东财富最大化，也可以表述为企业价值最大化。增加财富是股东创办企业的重要目标，如果企业不能为股东创造价值，股东就不会为企业提供资本，企业也就不存在了。
股东财富可以用股东权益的市场价值来衡量。权益的市场增加值就是企业为股东创造的价值。.
股东财富最大化，也可以称为股价最大化。
综合以上三个指标的优缺点，在财务管理中，通常将股东财富最大化作为财务管理的目标。
(二)财务管理目标与利益相关者。
1.财务管理目标。
财务管理目标，或者说企业目标的一个重要影响因素是如何看待利益相关者的需要。如股东权益、交税、给职工提供薪酬福利、给顾客提供满意的产品和服务等。
2.利益相关者。
(1)资本市场的利益相关者，主要是股东和债权人;。
(2)产品市场的利益相关者，主要是客户、供应商;。
(3)企业内部的利益相关者，主要是经营管理人员和普通员工;。
(4)与企业没有合同约束的利益相关者，包括企业所在社区、政府、媒体、自然环境等。
3.利益相关者对企业目标的影响。
物业经营管理，至少要注意几下几方面问题：
(1)保障建筑物和设施设备管理的安全使用是物业经营管理最基本的社会责任。
(2)物业经营管理，尤其是住宅物业的经营管理，与政府的社区管理和社区服务有着千丝万缕的联系。除协助相关部门外，物业服务企业也可以在社区文化活动方面主动开展工作，通过社区文化活动创造更为融洽的客户关系，发现更多的潜在客户需求。这样，不仅为政府排忧，从长远看也会对实现企业目标有所助益。
(3)物业服务企业的员工，尤其是基层员工，来自五湖四海，文化程度参差不齐。帮助企业基层员工融人城市，以积极的心态看待自己和客户的关系，理解企业的管理模式和管理方法，健康、乐观地在城市中生活，甚至进一步带动家乡发展，不仅对于提升服务质量、实现企业目标有益，也是企业对于这些员工所承载的一份社会责任。
(4)做好环境保护。如通过技术改造，达到节能减排的目的。
三：物业财务会计报告。
(一)财务会计报告。
财务管理离不开财务会计报告。财务会计报告是指企业对外提供的反映企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经营成果、现金流量等会计信息的文件。
财务会计报告由会计报表、会计报表附注和财务情况说明书组成。
会计报表至少应当包括资产负债表、利润表、现金流量表等报表;小企业编制的会计报表可以不包括现金流量表。
(二)会计报表。
企业会计报表有多种形式，其中三张基本财务报表为：资产负债表、利润表和现金流量表。
1.资产负债表。
资产负债表是指反映企业在某一特定日期的财务状况的会计报表。
资产=负债+所有者权益。
资产负债表揭示的财务信息主要有三个方面：
(1)企业拥有并可利用的经济资源，包括资产总额、结构和分布情况;。
(2)揭示了企业负债的水平与构成等信息;。
(3)表明了企业所有者权益的多少、构成状况等;。
(4)有助于揭示企业财务状况的变动信息。
2.利润表。
利润表也称损益表，是指反映企业在一定会计期间的经营成果的会计报表。
利润表反映了企业在一定期间的收入和相应的费用、成本，以及最终形成的损益。通过对利润表的分析，可以了解以下内容：
(1)一定时期企业的盈亏状况。
(2)企业盈亏的原因及构成。
(3)有助于评估企业的获利能力。
3.现金流量表。
现金流量表是指反映企业在一定会计期间的现金和现金等价物流入和流出的会计报表。
通过现金流量表的分析，可以了解以下内容：
(1)企业现金的来源和去向，以及企业的现金增减变动情况如何。
(2)企业现金流量的构成。
(3)企业净现金流量的多少。
(三)财务报表分析。
财务管理工作中，经常会将财务报表数据转化成有用的信息，以帮助报表使用人决策，这就是财务报表分析。
企业财务报表的使用人。
企业财务报表的使用人一般包括股权投资人、债权人、管理人员、供应商、客户、政府、注册会计师等。
财务报表分析的内容。
现代财务报表分析一般包括战略分析、会计分析、财务分析和前景分析四个部分。
战略分析的目的是确定主要的利润来源、经营风险并定性评估企业的盈利能力，包括宏观分析、行业分析和企业竞争策略分析等内容。
会计分析的目的是评价企业会计反映基本经济现实的程度，包括评估企业会计的灵活性和恰当性，修正会计数据等内容。
财务分析的目的是运用财务数据评价企业当前及过去的业绩并评估其可持续性，包括比率分析、现金流量分析等内容。
前景分析的目的是预测企业的未来，包括财务报表预测和企业估值等内容。
财务分析的方法。
财务分析中常用的方法是比较分析法。比较分析可以与本企业历史比，可以与同类企业比，也可以与计划预算比。
比较分析的对象主要有三类：(1)比较各会计要素的总量，比如总资产、净资产、净利润的总量变化;(2)比较结构百分比，比如利润表中各个项目的构成比重;(3)比较各种财务比率，比如资产负债率、应收账款周转率等。
注意：同行业平均数对本企业不一定有参考价值，利润提高也并不一定说明管理水平先进，收入降低也并不定代表决策失误。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇十九
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。
反射弧结构。
感受器。
一般是神经组织末梢的特殊结构，它能把内外界刺激的信息转变为神经的兴奋活动变化，所在感受器是一种信号转换装置。某一特定反射往往是在刺激其特定的感受器后发生的，这特定感受器所在的部位称为该反射的感受器。
传入神经。
具有从神经末梢向中枢传导冲动的神经称为传入神经。相当于所有的感觉神经。实际上把传入神经称为传入（神经）纤维或传入神经元则更为确切。从任何一个感觉部位出发向中枢传导冲动的全部途径称为传入神经径路。
中枢神经系统。
是由大量神经元组成的`，这些神经元组合成许多不同的神经中枢。神经中枢是指调节某一特定生理功能的神经元群。一般地说，作为某一简单反射的中枢，其范围较窄，例如膝跳反射的中枢在腰脊髓，角膜反射的中枢在脑桥。
传出神经。
传出神经是指把中枢神经系统的兴奋传到各个器官或外围部分的神经。包括植物神经及运动神经。植物神经分交感神经及副交感神经，主要支配心脏、平滑肌、腺体及眼等效应器官，它们从中枢发出后，经神经节更换神经元，然后才到达效应器，因此有节前纤维和节后纤维之分。
效应器。
传出神经纤维末梢及其所支配的肌肉或腺体一起称为效应器。这种从中枢神经向周围发出的传出神经纤维，终止于骨骼肌或内脏的平滑肌或腺体，支配肌肉或腺体的活动。
元宵活动方案包括（实用20篇）篇二十
老客户客户答谢，提升项目口碑;。
xx地产。
2月19日(星期二)9：30—11：30。
营销中心。
1、前期准备。
(1)宣传工作。
销售中心入口处元宵节主题展板宣传活动信息(玻璃贴)。
销售中心元宵节主题背景板。
置业顾问点对点电话宣传(以先期来访为主)。
(2)来宾邀请。
新老客户电话邀请。
邀请媒体工作者到活动现场参与游戏。
相关合作者邀请。
(3)现场布置工作。
在春节包装的基础上放置元宵节活动的包装。
销售中心门口左侧放置“万马奔腾闹元宵xx欢乐季”主题板一块。
营销中心门口放置一个四色宫造型灯笼寓意元宵节喜庆吉祥。
入口处两名销售人员身着喜庆服装引导来宾进入活动区域。
活动区区内放置大的活动主题背景板。
主背景板前面放置各式汤圆、甜点、水果、热饮等供客户食用。
销售中心用灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，以烘托出温馨喜庆的.元宵气氛为标准，根据现场情况决定。
营销中心播放元宵节喜庆音乐，营造烘托现场气氛。
现场工作人员需穿着喜庆服装，营造气氛。
(4)人员准备。
迎宾2名。
灯谜工作人员2位。
包汤圆比赛工作人员2位。
保洁1个。
保员2个。
(5)普惠礼品。
1、凡当天到访营销中心参加活动客户均可获得xx项目赠送的精美巧克力礼盒一份;。
2、活动的主要内容及具体安排。
元宵猜灯谜：“气球一响，猜对有奖”活动细则：
奖品：速冻汤圆、装饰灯笼、绒毛兔玩具、热宝等低于20元左右的奖品。
包汤圆赛：“浓浓团圆意亲手传真情”
以客户自愿参赛为活动参与者选取原则。
活动每轮5人竞赛，每轮3分钟，以规定时间内制作汤圆数量与质量为评判依据，数量相同时以质量优先。
在规定时间内包的最多最好的客户即可获得“元宵汤圆“两包.所有参赛者均可将自己包的作品带回家。活动全程进行六轮比赛。评出第一名、第二名、第三名为胜出选手，奖品分别为微波炉、电磁炉、电饭煲。
进行活动总结，分析问题经验并通过业主群与论坛图文并茂进行播报发帖。
与媒体联系，发布活动成果信息。
略