收获小学四年级（精选22篇）

高质量的作文要能够展现作者的独特创意和深入思考的能力。下面是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的思路。

收获小学四年级（精选22篇）篇一

转眼间高中生活已过去了两个星期有余，而我们高中的军训生涯也在前两天便正式落幕，即便如此，军训的种种到现在为止仍记忆犹新，军训对我们来说应该是感慨万千，既是我们难受，又使我们难忘。

军训在考验我们的信心，人不论做什么事，都需要有信心，如果人没有信心，那么做什么事都是失败的，军训也是如此，在军训前，如果没有战胜得了军训的心，那就首先败给了自己，更别说面对酷热难耐的军训了，只有对自己有信心，坚信我能行，才有成功的可能，军训是信心的考验。

军训在考验我们的耐心。“坚持就是胜利”！人们常说的一句话体现了耐心的重要性，人们如果没有耐心，那每件事都将半途而废，成功将总与我们擦肩而过。军训时更需要我们有耐心，当烈日当空，当细雨连绵，我们如木头般站立着，一动不动，时间仿佛凝固了一般，这时的我们咬咬牙就挺过来，松松劲就会全盘皆输，而那一刻，无论什么选择，都是异常的沉重，军训是耐心的考验。

军训在考验我们的决心，无论军训前后，他都离不开我们半步。在军训前，我们要下定决心才开始军训；而每天的训练都令人十分疲惫，我们要决定好是继续走还是原地踏步甚至退缩；军训后要决定面对一切后续问题……在这之中，充满了决定选择，也满载着我们一次又一次下定的决心，军训就是决心的'考验。

不仅如此，军训还考察了许许多多思想之外的东西，甚至包括了合作能力，等等……。

体能锻炼是军训必修之一，在烈日下暴晒，在风雨中前进，都需要一个强健的体魄，而军姿及所有的训练更加以体能为基础，所以军训提高了我们的体能。

智能锻炼也算得上军训的修业了，之所以这么说，因为身体协调性，反应速度，接受能力都是智能的分支，军训的劳累也增加了我们的智能。

其实军训更为重要的是提高了大家集体荣誉感，协作能力，为高中打下扎实的基础，人说“吃得苦中苦，方为人上人”。在泪水与汗水的洗礼下，在酸痛与无力的反复中，我们高中生活第一次苦难算熬过来了，而我们将面临着新一轮考验。

星期下午，我和爸爸到学府广场去滑冰。我提着新买的冰鞋，心中充满了喜悦。

在以后的几天里，我摔了无数次，但失败和伤痛阻挡不住我前进的脚步。终于，在喜悦与欢乐、伤痛与汗水中，我学会了滑冰。

一份耕耘一份收获没有人能随随便便成功，不付出努力和汗水，不肯把握每一分钟，是永远也不可能成功！成功的机会是不会等你的。题记我从小学这六年走来，经历了许多事情，因为有付出，所以得到了许多次的成功。但印象最深的还是去年那次比赛。那是参加晋江市十佳少先队员的比赛。来参加的少先队员都是晋江市名校的优秀队员，竞争非常激烈。我在比赛的前几个星期就开始进行准备了，经过几星期的努力付出，终于迎来了比赛的这一天。这天早上，我们早早来到比赛现场，拿出材料，再仔细巩固一遍。早上是基础问答，考的是少先队员最基础的知识。我是8号选手，在前面七位选手比赛之前，我又记忆性地读了一遍材料。轮到我上场了，我打起精神充满自信地走进了考室。我抽了四道比较简单的题目。上午我自认为表现还可以。下午是才艺表演。大家各展身手，有讲故事的，有画画的，有弹钢琴的，有唱歌的……大家可真是八仙过海各显神通。经过一个多小时的漫长等待，当听到评委响亮的声音“第十名，8号选手”时，我激动得不得了，因为前十名为晋江市十佳少先队员。看窗外，小鸟快乐飞翔，阳光温暖地洒落地面，这一天可真美好，成功的滋味可真不错！

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收获小学四年级（精选22篇）篇二

现在，我已经是一名四年级学生了。回想这几年的点点滴滴，犹如天上的繁星，数不胜数，但有一件事情却深深地印在我的脑海里，使我难以忘记，那就是我收获了友谊。

我有一个好朋友，她的名字叫静静。我们从小在一起玩耍，一起游戏，一起分享快乐的时光。这件事就和她有关。

事情是这样的。那天上课我的笔没墨水了，我就向静静借笔，但是没想到，她竟不借给我。我生气极了，大声说：“你还是我的好朋友吗？这么小气，连支笔也不借给我，我们从此绝交！”说完，我扭头就走，静静也没来得及解释一下。

从那以后，我俩就像陌生人一样，下课不在一起玩耍，也不在一起学习。但我心里很难过，我不想失去这个好朋友。我终于鼓足勇气去跟她说：“我们和好吧，那天是我太冲动了。”可是，静静却没有搭理我，大概她还在埋怨那天我没有给她解释的机会。

转眼，期中考试到了，静静忘记了带魔笔，她非常着急，像热锅上的蚂蚁。我看见了，连忙走过去对她说：“我有两只魔笔，给你一支。”考试结束了，静静走过来感谢我，并解释了那天的事情：原来那天她只有一支笔，所以才不借给我。

误会终于解开了，我和静静又和好如初，成了朝夕相处的好朋友。我又重新收获了友谊。从此，我懂得了：友谊有时候是很脆弱的，它需要我们彼此呵护，用心珍惜。

收获小学四年级（精选22篇）篇三

种下种子，收获果实，种下快乐，便能收获快乐。

星期六，我们一路欢歌笑语来到南京“行知”基地，参加为期两天的课外实践活动。

初到基地，我们就接受了严谨而又简短的军式化练习，目的是要培养我们认真，规范的态度。虽看起来有些无趣，但也让我们体会到领悟不同于以往的课外实践。

午饭过后，我们在老师的带领下来到棉花地里。放眼望去，大片的棉花一字排开，一朵朵雪白的棉花咧开嘴在枝头笑着，好似在等着我们的到来。顿时，刚刚还是很安静的棉田因为我们的出现而变的热闹而又有了生机起来。同学们兴奋地扑向棉花地摘起了棉花。谁也不想落后。看!那是谁?速度这么快?原来是何康同学!别看何康长的胖，干起农活来却一点也不含糊。

只见他的手快速的摘着棉花，手指不停的在棉花上跳舞，看得我眼花缭乱，我赶紧加快自己的速度。我可不想输给一个男生呦!当雪白的棉花装满我们的袋子时，摘棉花的活动结束了。我们抬着“雪白的云彩”，凯旋般的快乐的离开了棉花地。

晚饭过后，我们来到了基地的广场上开起了“篝火”晚会。红红的火光照亮了大地，也映红了我们的脸庞。大家围着篝火，唱呀，跳呀，笑呀。欢乐地声音响彻着传向广场的每一个角落，传到整个农田的每一块土地，也传达到了我们每一人的快乐的心里。

第二天的中午，我们来到了农户耿奶奶家。70多岁的耿奶奶脸上有许多的皱纹，但身体看起来很硬朗，说话声音响亮。我们围在耿奶奶的周围，听她给我们讲了许多过去的。

故事。

我们虽然无法体会耿奶奶那时的生活，但是也让我懂得了应该珍惜我们现在的一切听完耿奶奶讲完故事后，我们还在耿奶奶家吃了一顿中饭热情的耿奶奶家人为我们准备了一桌子香味扑鼻的饭菜一开始我们还有点拘谨，在耿奶奶的“劝”说下，很快，满桌的饭菜被我们风起云涌，一扫而光知道是什么滋味吗?那是快乐的滋味!

转眼间，我们要离开了。站在田埂上，午后的阳光暖暖的照着。一阵秋风轻轻吹过。其实秋风也并非只是带来寒意，此时的我倒是觉得瑟瑟的秋风中，我们收获了一个季节，收获了一串笑声，收获了一段回忆，更是收获了一份永久的快乐!

收获小学四年级（精选22篇）篇四

收获小学四年级（精选22篇）篇五

马上就要过去了，在近两个月的时间里，究竟有哪些收获呢？我想主要有以下四点：一是学习有了很大的进步。我的四本暑假作业和十篇都完成了，并且参加了英语和素描培训班。我进步最快的是素描，线拉得很直，静物也画的有立体感。

二是培养了爱心。暑假中，和来娄底陪我玩，我每天都要照顾妹妹，有一天，我在吃粉，跑过来说：“我也要吃。”我就分给了他一半。我们一同玩耍，共同分享快乐，分享美味佳肴，我增加了爱心，提高了交往能力。

三是玩的开心。这个暑假中我打羽毛球、骑自行车、捉知了、学溜冰、去长沙、衡山游玩…….其中打羽毛球进步最大，每天晚饭后，只要不，我都出来打羽毛球，发球、接球比以前好多了，打的很精彩。

四是道路交通安全意识也提高了不少。暑假里，带我去娄底南高速公路停车场参观，那一辆辆撞毁的车子就是一个个血淋淋的教训，让我深受教育。暑假里我开心、愉快，这是一个最有意义的假期！

收获小学四年级（精选22篇）篇六

转眼间，一个学期过去了，在这学期里，我学到了许多丰富的新知识，我的语文成绩也比上学期提高了许多，但是，我的英语、数学还要多加努力，在这学期，我知道了如何能在课堂上发言极积，认真听讲，把作业做的更加准确整洁;此外，我还交了些新朋友，我的性格不会在别人面前那么内外。开始学会怎么与人相处了。

我想在下学期做的更好，学的更好，让我的好习惯更多，坏习惯更少，让大家相信我是可以做到的。

这学期快结束了，我学会了很多知识。

在语文课上，我跟任老师学会了许多汉字、学会了看图写话、背会了三字经、学会了成语知识。在数学课上，我跟林老师学会了有余数的除法、分米和毫米、百位数相加、方向。

在少年宫，王老师教了我们很多乐理知识，很多歌曲，怎么发音。在朗文少儿英语，老师教了我很多单词，学会了标准的发音，还教会了很多简单的英文歌。这学期我的收获很大，我要继续努力。

这学期，我在各方面都有进步：体育中，我学会了“少年拳”，语文中，我荣获精英班二等奖，暑假阅读小报一等奖;数学中，我学会了大数的认识，“优化”等。还参与了大队委竞选，“阅战阅勇”总决赛等。

在校外，我获得了“灵飞经”模仿秀三等奖，英语音标第一名，书海拾贝三等奖等。

总之，这学期收获很大!希望下学期继续努力，得到更好的成绩!

一个学期马上就要过去了，在这一个学期里，我收获了很多。

在数学方面，我学会了小数的乘除法运算、植树问题、解方程等;在英语方面，我又掌握了很多新的单词;在语文方面，我积累了许多古诗，阅读能力也提高了不少，还取得了语文“积累与应用”三等奖、越城区“家训家风家规”征文三等奖。当然，我也有缺点，字写得很马虎，上课爱讲空话等坏习惯，我下定决心，在下个学期一定把所有缺点统统改掉!

在这一学期里，老师教给了我许多做人的道理，还指导我作文，把我带进了知识的海洋……。

今年，我的收获是作业有了很大的进步，而且字也写得好看了许多。在老师的鼓励下，我的胆子大了许多。

有一次，老师让我们讲一个《寓言故事》，我第一个举手，到讲台前讲。我很自信、很流利地把故事讲完。回到座位，我的心里快乐极了，我终于勇敢地战胜了胆怯。

今天,整理书柜的时候,我找到了许多故事书。有《童话故事》、《寓言故事》、《格林童话》等，我看了一本又一本，可逗人了。我从书上学到了许多词语和句子，也学会了许多知识。我感觉到这些故事书真好看!

光阴似箭，岁月如梭，这个学期又过去了，我收获了很多知识。

学习方面上，我学到了很多生字，会写了很多汉字，会背了很多故事，还学会了很多成语。数学方面，我学会了大叔的加减和除法竖式。课外生活上，我一年级报的足球社团，国画社团还在上，我的国画有进步，足球也有进步。习惯方面，我再也不用妈妈收书包了，我再也不和同学打架了。我以前是7点以后起床的，现在6点多起床。

这就是本学期我的收获。

今天，我睁开朦朦胧胧的眼睛，一看，呵!10点25分，睡得还挺好。嘿嘿!我穿好衣服已经10点35分了。“爸，妈早!”我无精打采的说。“快准备一下，下午带你去世纪玩。”我高兴的跳了八尺高，可妈妈叫我先写作业，我的情绪一下子一落千丈，我耷拉着脑袋回到书房写作业。

下午，妈妈果不失约，我们玩的非常的高兴。快快乐乐的回家了。

先说说酸，我和同学吵架了，两人心里都酸酸的;再说甜吧!我数学语文期中考试分别得了一、二名，心里比吃了蜜还甜;然后说苦，我的语文成绩才得92.5，心里苦苦的。最后说辣，我因为晚上着凉了，得了感冒，心里辣辣的。

这一学期的学习让我收获不少，有泪水，有欢笑;有痛苦，有快乐。我希望下一个学期让我更加懂事，更加成熟!

昨晚台风来了，雷电与暴雨交织成了一首交响乐，不停地唱着。可惜我和老妈被困在超市，虽然带了雨伞。

我本来想冲回家，可是老妈说雨下得太大，所以和我挑了一个座位就坐。欣赏着窗外的雨点淅淅沥沥地落下，里边的人都拿着手机，好不焦虑地等待着，而我感觉又和他们不是一个世界的。雨停了，我与母亲踏上回家的路。一手慢慢地收获，也有对现实世界的新认识，对低头族的“同情”与无奈。

收获小学四年级（精选22篇）篇七

在炎热的暑假里，你是在电视前观看？还是在电脑前打游戏？这样子过得暑假一定十分索然无味吧，不如自己定制一份计划表，来安排自己的暑假生活吧！让自己的暑假变得充实。我在暑假里我制定了一份计划表，我每天都按照上面的计划井井有条地进行，有读书时间，有体育锻炼时间，有学习时间，有娱乐时间。我每天要在读书时间里读很多获奖小说，充分吸收书本里面的精华，来充实自己的大脑；在体育锻炼时间里我和妈妈一起晨练，吃过饭一起散步，使自己的体魄变得健壮；在学习时间里，我会认真完成老师布置的每一项作业，让自己的暑假作业作为上一个学期学习成果的一个很好的总计；在娱乐时间里，游泳是必不可少的，我把快乐融入到了那清澈的水中了。就这样，我的暑假在有趣和快乐中进行。

要是把这个暑假的收获我都一一列出来的话，那么，几天几夜都讲不完。

收获小学四年级（精选22篇）篇八

收获？收获了什么？你收获了什么？有的人收获了果实，有的人收获了粮食，有的人收获了知识。而我收获了希望！

我收获了不同的希望。可以说彩色的希望，有红的、黄的、蓝的、绿的。

红色的希望。是那白天我们抬头就能看见的“火球”--太阳。太阳发出的光芒是温暖的、明亮的。所以这是红色的希望。它给我们带来了温暖，带来了力量。

黄色的希望。是哪田野中的金灿灿的麦子，是农民伯伯和我们的希望，是农民伯伯用辛苦的汗水滋养的。这就是黄色的希望。它给我们带来了食物，也让我们知道了农民伯伯的辛苦，让我明白了无论什么事情，要想做好都是要付出努力的。

蓝色的希望。是那汹涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮着，鱼儿在谁中跳跃着。天空中白云在给蓝天这绣一朵白花，那绣一朵白花。这就是蓝色的希望。它滋养了大地，它给人们带来了努力的方向。

绿色的希望。是无数的大树和小草组成的绿色的森林和原野。它们给大地妈妈披上了一件绿色的衣服，有像在给大地妈妈问好、致敬，这就是绿色的希望。它给了世界一片生机。

收获小学四年级（精选22篇）篇九

2020年的一月已经过半，我们在单薄的青春中打马而过，时光荏苒，眼前一晃，三年初中，曼妙时光，倥偬冗长。

我是个可爱的孩子，对，我很可爱。《荷塘月色》中朱自清说过：热闹的是他们，我什么都没有。其实我挺热闹的，可我还是什么都没有。我是个时常纠结的孩子，每当这时，我总是悒怏不已。可是有同学告诉我，就连智者都会在鱼和熊掌间犹豫不决，更何况摆在区区在下我们面前的同时还有鲍鱼和大闸蟹。

孟子说过，鱼和熊掌不可得兼，可是我却想统统收入囊中，我是个贪心的孩子，对，我很贪心。

我不想说一些矫情别人也矫情自己的话，什么舍生取义，什么之乎者也，因为我也许做不到。我爱文字，我亦爱孟子。他很伟大，他的成就是我可望而不可及的。达则兼济天下，穷则独善其身。说得真好。

我是个喜欢抬头四十五度仰望天空的孩子，回首过去，感悟收获。每当我寂寞时，总会望着蓝得明亮而且一尘不染的天空，感慨收获。我周围有好多朋友，我不世故，真诚可爱，所以，我有好多收获。

2020年，我最喜欢的乐器是吉他，及他的声音可以完美的诠释收获，而收获又好似一条河，左岸，是那些离我们渐行渐远的童年时光，右岸，是我们在一起勾肩搭背在校园里横冲直撞的青春年华，而夹在中间的、是我们握在手中年年岁岁淡淡的感伤。

在过去的一年里，我放弃了太多亦收获了太多。我在初三，中考像一道枷锁，把我牢牢拴住，放弃了我从小就热爱的美术以及最近热衷的吉他。我知道，鱼和熊掌不可兼得，于我而言，舍鱼而取熊掌。

生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。我已没有自由。而造成这种局面的理由只有一个，而且荒谬的让人不禁哑然失笑。仅仅是因为我在初三。

机关这样，我仍快乐，因为我收获了太多。这其中有友谊，有关爱，有泪水，有欢乐。毋庸置疑，少不了寂寞。

还记得。

文章。

开头我写到：我是个喜欢仰望天空的孩子。

如果有一天，你看见一个因为寂寞为仰望天空的孩子，那一定不是我，因为我仰望天空的时候，没人看见。

收获小学四年级（精选22篇）篇十

【导语】本站的会员“zhaoqi”为你整理了“小学四年级作文：收获”范文，希望对你有参考作用。

望着那高大挺拔的松树，我就会回忆起那一件事。

那是深秋的时候，我语文考试十分不理想，只考了89分，就连我一向不如我的同桌叶晶也比我多1分。我的心一下子冷了一大半，情绪十分低落。放学了，我到家后面的小河边走走，散散心。河边的很多树都只剩下了光光的枝丫，小草也没有了往日的生机，全都枯黄枯黄的，平时那争奇斗艳的.花儿也低下了小脑袋，就连小河里的鱼也不再欢跳。我的情绪也好象被这天气给冻住了。

思索了好久，我终于悟出来了：是坚韧的精神。如果没有了这精神，它早就倒了，正是因为这坚韧的精神，才使它能抵抗那暴风；正是因为这坚韧的精神，才使它永远这么绿，永远不退缩。比起这松树来，我这点挫折算得了什么？人生本来就有坎坷，哪会一直风平浪静呢？我不能被这点困难吓倒。

我明白了一个道理：干什么事遇到困难都不能害怕，不能退缩，而要像松树一样，坚忍不拔。

从今往后，我一定要学习松树，学习松树那坚韧的精神。

对，我挺起腰，一次语文考试考不好算得了什么，我要努力，学习松树那不屈不挠的精神，相信我明天一定能有更大的收获。

收获小学作文。

收获小学四年级（精选22篇）篇十一

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立秋。

刚过，午时的阳光依然能感受到仲夏的余热，但早晚燥热的气流逐渐淡然，丝丝缕缕隐约间已有了沁凉的味道。夏季的狂躁与悸动匍匐在宽大的树叶上，象子夜的蝉鸣，渐渐微弱，在迟迟的夜幕里朦胧，成为夏季渐去的记忆。

秋天就这么不加修饰与张扬的来了，一场夜雨过后，天空澄碧如洗，远山苍翠欲滴，大地孕育着湿润。

清晨的阳光透过树叶的缝隙，将斑斑驳驳的金光撒在一张张从容的脸上。微风轻扬，江畔翠绿的柳梢便在轻轻掠过的风中颤动，几只小鸟穿梭其间，不时撒一溜欢快清脆的鸣唱。

这样的时节，天，蓝蓝的，澄清如碧;风，柔柔的，和煦多情;云，悠悠的，缥缈舒卷。无声的流水，葳蕤的草木，雀跃的小鸟，烘托着丰收的希望，无一不让人觉得闲适而恬淡。

一年四季，我独爱秋天。对我来说春暖花香有些缠绵，夏日炎炎过于狂躁，冬寒抱冰似乎冷酷，唯有秋高气爽最是怡人。

春天里播撒的种子，破土而出，历尽艰辛，挣脱出许多束缚的樊篱，在秋天等待着最后的收获。人间处处都充溢着金色的希望。正如我们的人生，有希望有收获的人生才是最靓丽最精彩的人生。

诚然，岁月的风尘夹杂着寒霜，也会将希望凋零。就象深秋即将来临，寒风横扫落叶，繁华瞬间落寞。但落叶化作春泥还护花，萧瑟的深秋又何尝不同样蕴涵着生机无限?用辩证的眼光看，秋便也是新一轮生命的起点。以积极乐观的心态去对待消极的人生，和煦的风，绵延的雨在你眼中便是万般风情，我们的人生一年四季也会因此绚烂而美丽!

秋天，收获的季节;收获喜悦;收获希望;收获人生旅程的每个时节的经历!采集一片枫叶轻轻夹在书中，让时光永远留在记忆的深处!

我爱美丽收获的秋天!

收获小学四年级（精选22篇）篇十二

收获是什么？你收获了什么？有的人收获了喜悦，有的人收获了知识，还有人收获了勇敢，而我收获了成功。

记得四岁时，妈妈给我买了一辆“四轮自行车”，一轮在前，三轮在后。我高兴地蹦了起来，因为那是我第一辆自行车。一天，姐姐来到我家，看见了那辆自行车，对我说：“会骑它了吗？”“刚学。”我不好意思地回答。她笑呵呵地说：“你会了后，我把那辆‘正版’的自行车送你。”顿时丈二和尚摸不着头脑，连忙问：“这辆不是正版的吗？”“真正的'是只有两个轮子的。”她笑着说。“那我现在就好好练习。”我信心满满地说。

随着时间的流逝，我渐渐长高了。我把“四轮”自行车练熟了，姐姐把自行车给我了。我开始练习了，我坐上车座，扶着车把，蹬了上去，车把时而向左，时而向右，就像喝醉了酒似的。我心里像踹了只兔子怦怦直跳。我尽力克服心里的恐惧，让自己平静下来，一会儿的工夫，就掌握了平衡。心想：骑车太简单了。忽然，车子向右倾斜，我马上左脚撑地，没有摔跤。过了一会儿，一个小朋友挡住了路，我立刻紧张起来，害怕撞到人，只听“啪”地一声，我重重地摔倒在地，顿时眼冒金星，人和车子摔得人仰马翻，左手也擦掉了皮，我站了起来，拍掉身上的泥土，扶起自行车，又骑起来。经过了一次又一次地摔跤，我终于学会了骑车。连姐姐都向我竖起了大拇指。

我收获了成功，但成功是要付出时间﹑辛苦和汗水的。只有一分耕耘，才有一分收获。我会永远牢记心间的。

收获小学四年级（精选22篇）篇十三

仰望头顶纯净的蓝天，你总会沉醉其中。这一切又该归功于谁？青翠的绿叶把你的心点亮，寄托着绿色的梦想，渴望那碧蓝的天空，走，我们去植树吧！

军山脚下，小溪在一路欢歌，柳枝在轻舞飞扬。若再点缀上一抹绿荫，可谓是神来之笔，画龙点睛。班级植树活动的帷幕揭开了，同学们肩扛铁锹，手拎水桶，兴致勃勃地出发。

挖坑可不是件容易的事儿。同学们有的一阵猛劈猛凿，像只无头苍蝇，结果被顽固不化的土壤折腾得汗如雨下，而土壤却“毫发无伤”；有的慢条斯理，轻轻将铁锹翻过来，替人梳头似的妄图“以柔克刚”；有的显露出他的急性子，大大咧咧飞起铁锹横扫过去，顿时激起漫天尘沙，搞得惊天动地，泥土那坚固无比的身躯却仍不肯“投降就范”，如爱国将领死守城池……我和同伴戴亦哲迈开弓步，紧握铁锹，使出浑身解数，以泰山压顶之势迅速铲下土。紧接着，我们又抬起一只脚，紧紧踩在铁锹上，腿上一发力，只听“嘭”的一声，哇，面前是一个一分米左右的浅坑！有这么一个好开头，就不愁下面松软湿润的土不乖乖低头啦！我把铁锹抵地，往下挖冰淇淋似的稍一铲，土壤即刻轻轻飞向一边。正挖得欢呢，半路杀出个程咬金，一个坚硬的大块头——砖块出现了。我一急，把它忠诚的卫士——土壤，劈了个七零八落。它暴露在光天化日之下，无奈，只有被我在一阵尘埃中扔向远方。费了好大的劲儿，我们终于挖好了树苗的安乐窝。

树苗有家住还不够，为了洒下绿荫，收获蓝天，我还得把树苗的饮水“伺侯周到”。我来到溪边，两手将桶侧着向前一伸，一股芬芳的'清泉瞬间涌入桶中我将桶抱在怀中，腆着大肚子来到坑边，如释重负地喘了口气，与戴亦哲指指点点，小心谨慎地泼下一点，再均匀地将甘霖洒在每个地方。湿润的土壤贪婪地吮吸着甘露，我望着土壤那大口畅饮的模样，不禁欣慰地笑了。

一切准备就绪，树木可以住进它的“家”了。我与戴亦哲将坑里的树苗扶稳，两人将铲子翻个个儿，如一架推土机将肥沃的土壤轻轻推进坑中，随着铲子的前移，细而碎的土块如芬芳的雨，荡涤着小树稚嫩的心灵。等坑填满，我们轻声对小树苗耳语：“种下你为了一片蓝天，愿你在绿荫中造福人类。”

收获小学四年级（精选22篇）篇十四

我介绍给大家一本书《小故事大道理》这是让孩子越读越聪明的故事书。

这里面有父母送给孩子的12句箴言，平实朴素却字字珠玑、还有内容丰富、带有成长感言的160个小故事，通俗易懂却触动了我们幼小的心灵。

如果说是要分章的话，可以分成12个章，我就给大家介绍5个章吧，如果都介绍了，你们买书就没意思啦，请谅解：第一章是父母送给孩子的12句话，其中换一个角度，积极一点，你就能得到快乐。丢掉生活中的负面情绪，正确面对挫折和烦恼，你的胸怀就会变得宽广我印象更为深刻；第二章是爱与善良，它可以带给人最为温暖的感动。读了善有善报这一篇，我觉得只有播下种子，才能收获绿荫；只有播下善举，才能得到回报！第三章是好习惯，让我懂得了节俭的习惯要从小养成并且会让我们受益终生。其实每天抽出10分钟的时间来专注练习某一件事也是一样好的习惯，我就用我的亲身经历来说吧：我是学习英语，340左右的单词用1分钟10秒就读完对我们难度很大，而且还要背是很难的，我就成功了。为什么呢？答案就是每天10分钟的练习，捧着书本从家里读，1个星期下来，基本上都能读下来了，在勤学苦练就能背过了，可是我背下来的方法可不是这个，我是睡觉的时候睡不着，就想着英语，默读，读着读着自然就背过了！所以，绳锯木断，水滴石穿，这边是积累产生的惊人能量。每天10分钟很容易做到，但是贵在长期坚持！好了，第四章是自信，给你一个美好未来，一定要告诉自己：我能行！第五章是梦想，决定人生高度！我的梦想对我来说很渺小，但是我依然坚持着自己的梦想，那就是——长大当一名歌手，我喜欢的歌手唱的歌有2个团队，一个是杨子珊，一个队是tfboys，一个队是exo，tfboys的歌是10-16岁的人能唱的，以为他们15、16岁；exo的歌是20-25岁的人能唱的，因为他们20-25岁。歌都很好听，我都背过了，给大人们唱，大人们觉得我唱的非常好，比他们唱的还好，我就希望我能考上北影大学，长大当个歌唱家！

这本书是一本经典，因为本书中精选的小故事简短、积极，涉及了生活态度、人生责任、待人接物、名人故事等方面，从不同角度、不同层次引导我们懂得坚强、执着、宽容、责任等大道理。每则故事后面的大道理栏目，用简短的语言帮助我们这群小学生准确理解故事中的人生，让他们在潜移默化中得到身心的滋养。

有人要问了：为什么要读经典？其一，经典质量高，相对于快餐文字而言，阅读经典不仅仅可以产生更多的阅读快感，尤其可以增长见识；其二，经典在文化交流和文化生活中运用得最多，读经典本身意味着掌握来更为有效的交际工具；其三，对于正在求学的人而言，考试的题目往往要触及经典。对于写作的人而言，读经典则意味着可以从中汲取更多的养分！

希望大家能读一读这本书！

收获小学四年级（精选22篇）篇十五

春节的夜里，有的人过得平平淡淡，一无所获，而我却收获了勇敢。

夜深了，我的伙伴们拿着像星星一样的烟花，排着队伍，一个接一个地从小巷子里穿过，看着那些星光，我也想去试试，可是我很怕黑，因为每到夜里，我就害怕见着那传说中的魔鬼。

正当我在房间里思前想后的时候，听到门外我的伙伴小强传来的声音："剑雄，快出来啊，我们在放烟花呢！""你进来吧，我们一起玩飞行棋。"我不敢直说原因，担心他会笑话我。小强气喘吁吁地进了我的房间，二话没说，就把我往外拉，我也不好意思拒绝，就紧跟着他向门外跑。

小强拿给我一根烟花，我将它在眼前晃了几下，发现有点刺眼。"出发喽！"小强一声令下，小伙伴就欢呼起来，到处跑，原地只剩下我一个人。"我怎么办哪？"我紧张得在心里嘀咕。"可是又有什么办法呢，谁也帮不了我呀？与其在原地傻愣，不如自己去找他们。"想到这，我立刻扬起烟花，找他们去。我拐过一条巷子，看见不远处，有星光在闪烁着，就直奔上去，一点没错，正是我的小伙伴。

紧接着，我们又去找第二个伙伴，第三个伙伴……全找齐了，一轮游戏也就结束了。

看着小伙伴们笑呵呵的脸蛋，我也笑了。因为，在这个夜晚，我不仅收获了快乐，我还收获了勇敢。

收获小学四年级（精选22篇）篇十六

一分耕耘，一分收获。今天我要给大家分享我的收获。

那是一个早晨，我迫不及待地下了楼，因为妈妈前一天晚上给我买了一辆自行车。自行车的车头是黑色的，座椅是红色的，这一黑一红互相结合，仿佛有一丝魔力，深深吸引了我。我一溜烟地跑到自行车旁，一屁股坐到自行车上。可是我不会骑自行车，自行车摇摇晃晃，像个醉汉，我一上去就摔了个“四脚朝天”，脚也破了皮。我虽然想咬牙把眼泪挤回去，可是，眼泪还是不争气地流了下来。于是，我慌忙去搬“救兵”——爸爸。爸爸让我先用脚慢慢地划。果不其然，不一会我就可以坚持三四秒了。

我天天坚持练习，过了一周，居然能从三四秒坚持到七秒了。我心里美滋滋地想：才过一周我就可以坚持这么久了，以后肯定可以骑得更好。

直到有一天，一个同学来我家，他会骑自行车，看见我有一辆自行车，便好奇地问我：“你会骑自行车吗？”我挠着头，不好意思地说：“嘿嘿！我只能骑七秒钟。”那个同学拍了拍我的肩膀，笑着对我说：“你早点告诉我嘛，我会骑！”我眼前一亮，对他说：“真的吗？那你教教我。”他二话不说，跨上了自行车。先向前划行，再把脚放上踏板，快速地踩着。我目瞪口呆，他已经骑完了一圈。我也想骑，就满怀希望地看着他。他笑了笑，说：“我来推，你来骑”。我兴奋地点点头，跳上了自行车，学着他的样子先向前划一会，再把脚放上踏板，慢慢骑着。过了不久，我有些累了，于是对他说：“你累了吗？累了就不用推了。”没人回答，我以为他没听到，我又重复了一遍。后面传来他的声音：“我并没有扶你啊！”我好奇地往后一看，不看不知道，一看吓一跳，他果然没有扶我！我吓得“啪”的一声，摔在地上。虽然摔了一跤，但是，我心里比吃了蜜还甜。原来我都会自己骑自行车了呀！我高兴地再次跳上自行车，又骑了几圈，直到累得气喘吁吁才停下。

这就是我的收获。只要坚持不懈地努力，相信我们这个世界就会有更多收获后的喜悦！

收获小学四年级（精选22篇）篇十七

今天吃晚饭的时候，我正津津有味地嚼着牛肉凉片，妈妈突然发出感慨：“卖牛肉或卖早晚点的人家一天要卖出一百多斤饵丝呢。”

“一百斤？”我惊讶极了。“太夸张了吧！”“一点也不夸张。一斤饵丝大概三四碗，就以四碗来计算，龙山镇人又多，一百斤是卖得出去的。”“百事通”老爹说。

我在心里算了算：一斤饵丝卖四碗，一百斤就是四百碗。一碗饵丝四元，四百碗饵丝就是1600元！我再次惊讶！这些钱是爸妈月薪的一半啊！

我突发奇想地说：“不如这样吧，爸爸退休后就在我家铺面开个食馆，爸爸的拿手菜挺多挺好吃的嘛！”

“不行，不行，你‘爸’工作本来就累，退休后，让他好好享受晚年美好生活吧。再说了，开食馆的人老得快，还要起得早。让你爸好好享受一番吧。”妈妈为爸反驳道。

是啊，那些开食馆的人看着好苍老，收入虽高，老得却快。我突然就明白了这个道理：原来收获和代价是一换一的呀！从小努力学习，长大了，就有一份好学业，一份好工作，一生的好生活，一笔好工资……同学们，好好努力吧！

收获小学四年级（精选22篇）篇十八

农民，精耕细作，收获着庄稼丰收的快乐；老师，在三尺高的讲台，挥洒着青春的快乐；我却收获了骑自行车的快乐。

今天中午放学，我看到几位小朋友在骑自行车，我羡慕极了，也真想学自行车。回家后，我跟爸爸说我想学骑自行车，叫爸爸给我买一辆自行车。

爸爸一买来车，我就迫不及待地骑了起来。哎呦，我重重地摔了一跤，这一跤，我的脚疼死了。我说：“哼，我不学了。”爸爸耐心地对我说：“这怎么行呢？遇到困难就放弃。”听了爸爸的话，我不仅想起了孙中山所说的话：吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。

想到这里，我说了一声：“嗯。”我又重新骑了起来，我叫爸爸帮我扶着车。骑着骑着，脚就灵活起来了，又叫爸爸放手，可叫了好几声，都没人应，后来我才发现，爸爸早就放手了。我欢呼起来：“我会骑自行车了，我会骑自行车了……”

经过这件事，我知道了做什么事，都要认真地去做，这样，事情才会做好。这样，也会收获快乐！

收获小学四年级（精选22篇）篇十九

2月25日。我清晰地记得这个日子。

这一天，妈妈离开了我，去外地工作。我很伤心，没有妈妈，我不敢一个人睡觉；没有妈妈，感觉屋子里空落落的，塞满了孤独；没有妈妈，感觉吃饭都没有味道。我一个人独自发呆，不想上学，不想做作业，感觉做什么都没有意义。

夜幕一点点降临，像一个个黑精灵闯进了我的房间。我努力闭上眼睛，但依然无法入睡。望着天花板，我感觉自己好像正在坠入一个深渊。

正在这时，我想起老师给我讲的一个故事：有一头毛驴掉进了枯井里，农夫想尽方法，但也没能救出驴子。农夫决定放弃了，就想把枯井填起来，免得再有动物掉进去。农夫将泥土铲进枯井中。当泥土落在驴子的背部时，驴子将泥土抖落在一旁，然后站到泥土堆上面！就这样，这只驴子上升到井口，意想不到地得救了！

我突然感觉，自己不就像故事里的“驴子”吗？只要我不放弃，勇敢面对生活中的这些困难，就不会被生活打倒！

我朝着那一片光亮努力奔跑，自己一个人睡觉，自己一个人按时上学，自己一个人独立完成作业，克服自己的懒惰，战胜内心的恐惧。

就这样，五十多个日夜就这样一天天过去，再回头看当初的自己，我意想不到地发现，自己已经变得乐观，独立。这就是我意想不到的收获吧！

收获小学四年级（精选22篇）篇二十

有一天，我和叔叔一起去钓鱼。

我们来到一个阴凉的地方。叔叔先把鱼线弄好，然后他说：“钓鱼时，看那个浮子：如果那个浮子一直往下沉，而且总感觉有东西在拉鱼线，你就把鱼线拉拉上来。”我就照着叔叔的去做。可是过了很久，连一条鱼也没钓到，而且还经常把鱼钩绊在水草上。

正当我着急时，忽然我看到岸边游着几条小鱼。我就去让叔叔把鱼线弄短，钓小鱼。小鱼果然好钓，一下子就钓了十多条。可是看着叔叔大桶里的大鱼，我觉得只有钓上了大鱼才会有成就感。我就又让叔叔把鱼线弄长，钓深水里的鱼。

我钓了很久，想把鱼线拉回来时，鱼线却拉不动了。我以为又是绊在水草上了。我请叔叔把鱼线拉上来时，结果却是一条大鱼。

想不到我也能钓上大鱼。

收获小学四年级（精选22篇）篇二十一

记得小时候,我刚从幼儿园回来，爸爸妈妈一脸严肃，看得我都想笑，于是就问“爸爸，妈妈，你们怎么了?”，爸爸说：“你都五岁了，也该独自睡觉了”!什么!我心里大呼不妙，但还是拍着胸脯答应了。

树影婆娑，夜莺低吟。今天晚上的景色很美，可我哪有什么心思去欣赏夜景呀，独自睡觉对我来说比动画片里那恐怖的情节还可怕。虽然我不停地安慰自己别胡思乱想，这个世界没有鬼魅之说，可心里还是惶恐不安。突然，一阵沙沙的声音传入我的耳朵，我不由自主地一抬头，差点儿叫出声来，原来窗外的那棵挺拔的柳树随风摆动，乍一看，好像一个面目狰狞的“妖怪大王”在准备随时闯进我家。此时，我吓得睡意全无，瞪大眼睛望着窗外的.一切，这时，我想到爸爸的话“只要不怕眼前的困难，勇敢面对，就等于战胜了胆怯的困难”。想到这儿，我不害怕了，就怯怯地闭上双眼，不敢看那个吓人的画面，没想到我居然睡着了，不敢相信，我竟然一觉睡到了天亮。

第二天早上，我火迷迷糊糊的醒来，然而，那棵被我认为怪物大王的柳树仍然站在那里，而那个声音，只是我的头饰掉到了地上，原来一切只是幻想啊。

收获的季节，农民伯伯收获了庄稼，而我却得到了胆量。

收获小学四年级（精选22篇）篇二十二

20xx年3月21日，我们五人到郑州大学参加为期三天的“全国教育名家论坛——第三期‘新课标’暨当代名家教学艺术培训。有全国著名专家魏书生老师的课堂展示和精彩报告；有全国小学语文著名专家窦桂梅团队和赵志祥团队的倾情奉献。可以说，每一位专家都有他们独特的教学特色和教学艺术。

魏书生老师为大家展示的是新加坡教材《给善良插上翅膀》的教学。课堂上，魏老师充分发挥学生的主体作用，先让学生明确课堂学习目标，并指名上台板书：

1.作者；2.五个生字和两个成语；3.五个问题；4.读、说、写、行、乐。

随后围绕目标逐项学习。可以说，每个目标的达成都不是魏老师亲自教给学生的，而是先让学生自由学习，然后小组讨论，全班交流。就这样，通过学生个人的努力和集体智慧的碰撞，学生学得非常主动，效果也非常好，老师教得也非常轻松。

第二天是窦桂梅老师团队的.展示。他们团队主要向大家呈现的是清华附小的课堂教研成果。每节课都由“预学交流、共学和延学”三部分组成。课前，每位学生根据老师发的“预学单”进行逐项预习，主要是生字词、课文的主要内容和提出的疑问几方面。课堂上，先交流展示预学成果，然后根据教材特点围绕某一专题进行共同学习。最后一分钟，是“延学”部分，主要是建议学生进行专项阅读和课外的语文实践方面。这和我们的三六五教学有异曲同工之妙。

窦老师用了两个小时的时间为大家展示了《皇帝的新装》一课的教学。给我留下深刻印象的是窦老师艺术化的朗读指导。比如，当皇帝去视察新衣服的制作情况时，课文描写了皇帝的心理活动和语言。当学生读得平淡的时候，窦老师这样引导：

窦老师：你能用什么词形容皇帝此刻的心情？

生1：心惊胆颤。

窦老师：好，读，让我们感受到皇帝的心惊胆颤。

生2：胆怯。

窦老师：好，读，让我们感受到皇帝的胆怯。

生3：七上八下。

窦老师：也就是忐忑——不安。好，读。

学生越读越好，越读越进入情景。

窦老师：皇帝看到这种情况，按说，他应该怎样对大臣说？

生：什么衣服？我怎么没看见衣服？你们这样不负责任，走吧！

生：把这两个骗子拉出去斩了！

……。

窦老师：他应该怎样对骗子说？

生：你们这两个家伙，竟敢欺骗我！死去吧！

……。

窦老师：可是，遗憾呀，我们的皇帝却这样说——。

生读：好美的衣服！好漂亮的花纹！

在窦老师富有感染力的有声语言和体态语言的感染下，梯级朗读的引导指导下，学生越来越进入状态。然后，窦老师又让学生对比读皇帝的前后表现。有了情境的创设，学生对文本的理解逐渐深刻，朗读也越来越精彩。

第三天是赵志祥老师和他们团队的课堂展示和赵老师的报告。本来承办方让赵老师准备的是《景阳冈》一课的教学，学生也已经提前预习好了。可是，不少老师们说以前听过这节课，赵老师就临时调整为“有趣的对联”的教学，真不愧为专家、大家！本以为，临阵前教学内容的调整，再加上“对联”这一较难的教学内容，学生学起来应该比较费可力，老师教起来也应较为困难。没想到，整节课，学生越学越感兴趣，对对联的理解越来越深刻。已经下课了，学生站起来却没有走，声音响亮地齐背起了“笠翁对韵”，足足几分钟的时间啊，连赵老师都看迷了。这不能不说这节课精彩的辐射。正因为学生对赵老师的喜爱和崇拜，才使他们这样意犹未尽。别说孩子们，就是台下听课的老师，也对赵老师佩服得五体投地。课堂上，赵老师语言风趣幽默，妙语佳句层出不叠，教学引导游刃有余。可以说，他和孩子们为听课的老师们奉献了一道丰盛的精神盛宴！

静心思考，这三天的学习给我的感受有以下几点：

1．扎扎实实做工作。

2．无论是班级管理还是课堂教学，都要充分发挥学生的主体作用。

3．课堂上，一定少分析，要想方设法调动学生的朗读兴趣，使学生越读越爱读，越读精彩，越读对文本的理解越深刻。

4．和学生一起坚持背诵经典。