心得体会是深入思考和总结后的珍贵财富，对于个人成长很有帮助。在下方我们为您提供了一些经典化的心得体会写作范例，希望对您有所启发。
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇一
刚才看了刘校长博客上发的关于魏书生报告的三段视频，确实有很多感触。其实我对魏书生的名字听过很多，很多讲座的人都曾提到他，说他怎样怎样的了不起，他在教育界可谓是名声赫赫，但是真的了解这个人我还是从这三段视频开始。
我想先谈谈这个人，魏书生现在能有自己的一套教育风格，最重要的是能被众人所认可，确实是一个有能力的人，做老师做到这种水平，也算是功成名就。我想这与他的性格也有很大关系，就算他的名气再大，地位再高，都是那样平易近人，不做作，不高高在上，别说学生喜欢，我也喜欢这样的人。越是干大事的人越是能体谅平民百姓的疾苦。
先说说他的语文课堂，虽然他说自己懒，在我看来，其实他是有智慧，他能想办法在不累着自己，又快乐的前提下，高效率的完成教学任务，他其实用自己的懒来成就学生的勤。我觉得这种做法对一年级语文教学来说很冒险，但是也有必要试验一下，可以从一节课的一点内容开始，交给学生完成。学习借鉴魏书生老师好的做法，然后根据自己班级的实际情况来实践，相信可以有所收获。
对于魏书生的班级管理，把学生当助手，把班级管理责任到人，爱芳老师在班级管理中就是这么做的，特别实用，班级管理特别到位。爱芳老师对我们的教导，让我在现实中体会到了它的价值。我也会在今后的班级管理中智慧的运用。
魏书生的松静匀乐，其实就是人的心态，不管干什么要有一个快乐的心态，工作也好，生活也好，开心才是最重要的。给自己太大压力只会给自己负担，并不会解决什么问题。这也是我现在工作中所追求的目标，我现在确实越来越快乐，自己的生活也一步步向着快乐的方向前进。
我要做的就是把眼前的工作列成一条条清单，编上号码，每干完一条，就用笔爽爽的划去，这个时候我就很快乐。
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇二
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是xx小学四年级的一名学生。今天，我非常荣幸地站在这里与大家分享我的小学学习心得体会。
首先，我想说的是学会自律。在小学里，我们每天都要按时按点来上学,遵守纪律。当我们坐在教室里时，我们要专心听课、认真做笔记，不抄袭作业和考试，这些都在锻炼我们的自律能力。自律可以让我们更好的按时完成任务，掌握时间，为未来的学习打下基础。
其次，我觉得科学的学习方法也非常重要。例如，我们可以运用认知心理学中的“主动学习法”，主动参与课堂互动。老师讲的时候，我们可以积极地发言、提出问题，与同学们进行思想碰撞。在课后，我们可以根据自己的理解，结合教材进行思考，深化理解。运用科学的学习方法，能够提高学习的效率，做到“学有所获”。
第三，我认为与他人合作学习也是必不可少的。作为小学生，我们经常会在小组中完成任务，这就需要我们合作，互相支持和帮助。共同努力，各展所长，我们才能够将任务圆满完成。通过与他人合作学习，我们不仅可以学到知识，还能培养团队合作的能力，增强集体意识，为将来的工作和生活打下坚实的基础。
第四，我认为学会正确的复习方法也非常重要。复习是巩固知识的重要环节。我们可以通过复述、做题、应用等方式巩固记忆。同时，制定合理的学习计划也十分重要。合理规划时间，科学安排复习内容，做到事半功倍。同时，我们还可以利用个人的记忆规律，采用自己独特的复习方法，有效提高记忆效果。
最后，学会积极思考也是我在小学学习中的收获之一。在解决问题时，我们不能只凭经验和刻板想法。我们应该积极思考问题的本质，寻找不同的解决方法。这样我们就能培养出独立思考的能力，变得更加聪明和机智。
总结起来，小学生学习心得体会，离不开自律、科学的学习方法、与他人合作学习、正确的复习方法和积极思考。这些都是我们小学生们在学习道路上的必修课。希望我们能够在今后的学习中充分运用这些心得体会，取得更好的成绩。
谢谢大家！
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇三
12月4日，作为一名基层高中教师，我有幸亲耳聆听了当代著名教育家魏书生先生的讲座，他以自己亲身经历的诸多事例，深入浅出地为我们阐述了他积极乐观的生活态度以及他全新的教育理念，魏老师那风趣幽默的语言、淡泊平和的心态、淡定从容的处世哲学、渊博深厚的知识、看似简单而又独具特色的教学、管理风格一直吸引、震撼、影响着大家，他的演讲使我们在坐的每一位老师都享受到了一顿沐浴心灵的阳光大餐。听了这次讲座我受益匪浅、感慨良多：
一、魏老师教导我们应乐观向上、树立尊严。
魏老师说：“人应该快乐的活着，确定好自己的舞台，遇到什么事情都不要着急上火，别给自己挖陷阱，捆绑自己。”在平实的日子里，总有这样那样的不如意，于是乎，有许多人在不断的抱怨，抱怨生活，抱怨别人，抱怨命运……时间就在抱怨声中不断的溜走。人不能要求环境来适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能改变环境。面对我们无法改变的现状，我们唯有能改变的就是自己的心态，多改变自己，少埋怨环境，以积极的角色面对生活。他的这一观点使我顿时从困惑中解脱了出来，我经常会为学生的不学习而抱怨，但魏老师让我明白了批评与惩罚也要走进学生的心灵，因为批评与惩罚的目的不仅仅在于让学生害怕，而在于树立起学生的尊严。一个有尊严的人是不需要大声呵斥的，一个眼色、一个暗示就可以解决问题，最终要让学生对你是又爱又敬又怕才是一个合格的老师。而受学生喜爱是成功的重要因素，乐观宽容则是受人喜爱的重要条件。也相信只要我们捧着一颗真诚的心对待每一个学生，我们必定会收获真挚的感情。善待学生就是善待自己。
二、魏老师教导我们用民主科学管理班级。
我们每个人自己的能力是有限的，做好工作的关键是做到民主与科学。魏老师说：“我不会教书，是学生教会了我怎样教书;我不会管理班级，是学生教会了我管理班级。”这句话听起来很谦虚，事实上道出了真谛。“办法总比困难多”，工作中作为班主任，我们就是要充分利用民主，遇事多和大家商量，做个有心人，问题就变得容易解决。
“普通学生能做的班委不做;班委能做的班干部不做;班干部能做的班主任不做”，充分调动学生的积极性，是对民主的科学解释，应用到教学上、班级管理上就是要同学生集体商量。一个班集体要做到“人人有事干，事事有人干，时时有事干，事事有时干”。科学的安排与调度、科学规范的制度调动了全体人员的积极性，激发了人的潜能，增加了团体的凝聚力，工作效果可想而知。
其次是要相信学生，魏老师说：“一名好老师，必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上，不是学生脑子里缺少资源，而是我们缺乏勘探这些资源的能力。”世界并不缺少美丽，缺少的是发现美丽的眼睛。我们教师如果以宽广的胸怀来包容学生，以真挚的爱心来温暖学生，以民主、平等的态度来尊重学生，以关怀、信任的情谊来理解学生，使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中。那么学生就会亲其师而信其道，自己就会轻松一些，就会对学生，对家长，对学校，对自己交上一张满意的答卷。
三、魏老师教导我们要感恩社会、潜心育人。
在魏老师的讲座中，他一直向在坐的人传达这样一个生活态度：身体放松、心灵平静、呼吸均匀、情绪快乐，简称“松、静、匀、乐”。他告诉我们要坚持做好生活中“普通士兵”，不攀比、不折腾，脚踏实地做好每一件小事，用感恩的心态对待自己的生活环境，回忆起过去吃不饱，穿不暖的时代，更得感恩现在，就会觉得现在的生活是一种享受。这让我感悟到“松、静、匀、乐”不仅是做人的一种心态，也是一种广阔的胸怀，更是人生的一种境界，面对生活，平淡是真，平淡是金。以一种快乐的心态对待每一天。无论外部环境怎么样，保持自己一颗真我的心，从每一天的细节着手，从改变自己做起，才能适应环境，从而使环境朝着如人意的方面改变一丝，改变一毫。想来，心态对一个人的发展、生活真的很重要，一定要少一些抱怨，积极面对现实，活好当下的每一天。“宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天上云卷云舒”，“不以物喜，不以己悲”。“松、静、匀、乐”不是碌碌无为，它是实现心中理想的一种健康方法，有了它，理想不再因外界的诱惑而夭折，有了它，前进的目标更清晰，解决问题的思路更开放，有了它，身心统一，搭配起来力量更强大。
同是三尺讲台，魏老师却能做的这样有声有色，有滋有味，他以丰厚的人生积淀、深厚的的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的管理艺术深深折服了我，更以那崇高的人格魅力深深感染着我、启迪着我，是我学习的楷模!
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇四
认真品读了《向魏书生学什么》第二章，细读了魏书生教育学生的八条要求，每一字每一句都饱含人生哲理，如果教育者真能立足于此，将这八条要求作为教育学生的信条，那对于学生的修身养性，培养良好的品德及较强的意志力一定大有帮助。
第一条，辩证地分析自己，牢记“自胜者强”。
一个能够战胜自身弱点的人，首先必然要学会自我反思，自我分析，只有这样才能更准确地认识自己，改变自己。因此，魏书生让学生先做一个善于反思的学生，这是很明智的。身为教师，我想我们也必须“日省吾身”，要求学生做到的，教师自己首先必须争取做到。我想，魏书生一定是做到了，否则他何以能成为今日的教育名家?育人者，先要育己，此话的确言之有理。
第二条，尊重别人，对别人负责人。己所不欲，勿施于人。第三条，尊重集体、国家，对集体、国家负责任。
“己所不欲，勿施于人。”这句话也是我早在四年级时就借来送给学生的一句话。而魏书生把此言作为第二条要求提出来，也是值得我们借鉴的。教育学生，首先要教他们懂得尊重。无论是尊重他人还是尊重自己，无论是尊重集体还是个人，只有懂得维护他人与自身尊网严的孩子，才能更看重尊严，才能更自信、自强。
第四条，充满信心。即使失败一千次，也要坚信下一次的努力是走向成功。
第五条，意志坚强。有经受失败、打击、挫折、逆境的心理准备。
第六条，胸怀开阔。不陷入鸡毛蒜皮的斤斤计较之中，更不陷入窝里斗的怪圈，大事清楚，小事糊涂，有吃亏思想，有容人之量。
很多时候，这些道理我们都清楚，但真正能做到却难于上青天。我是这样认为的，因为我自己就不是一个意志坚强的人。很多时候，我们会害怕吃苦，害怕失败，我们会陷入斤斤计较。我们总能给自己的失败找出很多理由，总觉得工作让自己沮丧。很多时候，教师为了转化一个学生要付出巨大的努力，更别谈那么多孩子需要为之操心了，而所有的努力最终可能都会收效甚微，此时，我们会因为自身的付出与收获不成正比而怀疑自己的工作能力，我们会因为工作成就感的缺失而找不到职业的幸福。于是，我们不再自信，不再热爱。
其实，我们错了，我们不能因为关注结果而忽视过程，努力的过程不应该被那收效甚微的结果给无情地遮蔽与放逐，不能被“一果”给折磨。
第七条，除关注学校生活，教科书学习之外，对社会对世界的问题有较广泛的兴趣。
第八条，能做实事，有潜心实干的精神。在没有更理想的实事可做时，先潜心做好眼前的、手中的实事。手中的实事虽不是最理想的，但一定能做成同类事中最好的。
做好眼前正在做的，做好自己能做的，或许这就是无悔人生，无愧与事业的关键所在。
对学生的教育，魏书生无疑是高瞻远瞩、立足长远，要求严格的，他看到了学生今后的十年、二十年甚至一生。这样的老师，毫无疑问是大师，是严师，更是人师!人的一生，能遇到几个“人师”，那是多么的难能可贵啊。
让我们努力做学生生命里的贵人，寻觅教育的幸福吧。
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇五
魏书生的教育思想和课堂艺术不仅仅是体现在课堂上，而是体现在课前、课后和课外；不仅仅是体现在教书上，而是体现在育人上；不仅仅是体现在教师的如何教上，而是体现在学生的如何学上；不仅仅是看学生在课堂上如何学，而是看学生在课前学的怎么样。所以，魏书生的课堂艺术的魅力主要表现在对学生整个学习过程积极性的调动、学习兴趣的激发、学习方法的指导、学习效果的检测上。因此，纵观魏书生的教学全过程，魏书生的教学，不仅仅是师生之间简单的教与学的互存关系，而存在着一种普普实实的教学组织环节和组织形式。
魏书生教育思想的实质是培养学生的能力，即自学能力和自我教育能力，学会学习是通向21世纪的个人护照。在他的教育理念中，使学生会学，促使差生转化一直是他努力的方向。要使学生会学，首先要激发学生学习的兴趣。魏书生在培养学生的学习兴趣时，总是把直接兴趣和间接学习兴趣结合起来，使之互相促进，这样学生的学习兴趣就会越来越浓，变成满足心理需要的一种极大乐趣。培养学习兴趣，还应注意既要有广泛的兴趣，又要有中心兴趣。学习兴趣与老师教学有着密切的关系，同样是课堂，有的教师视为畏途，有的教师则视为乐园。魏书生上课，学生兴趣盎然，忽而眉飞色舞，忽而屏息凝神，觉得是一种享受。
综观魏书生的教学，方法灵活是他的特点。魏书生常说，良好的教学方法是激发学生兴趣的重要保证。因此，教师要精心设计传授知识的程序，要研究教学方法，用教学理论指导教学，改进教学，教师的方法直接影响学生的学习兴趣。苏霍姆林斯基强调，教师在课堂上创造精神的饱满和乐观愉快的语调，在培养牢固持久的学习愿望和取得越来越好的成绩方面，对兴趣培养都有极大的意义。并对一堂课还提出了一个非常重要的要求：一堂课应当激发出真正的激动心情。魏书生教学，就是要通过各种教法找到兴趣的源泉，他认为，教师讲课，寡淡无味，平铺直叙是教学的大忌。他总是力图为学生创造一种轻松活泼的学习气氛，在课堂上，趣事，乐事层出不穷，学生思维可以驰骋，聪明才智得以充分发挥，久而久之，学生对他教的语文学科产生浓厚兴趣，爱上了他并迷上了他。
新的事物，学生会有兴趣。变换教学方法从中得到快乐，学习兴趣就会成倍增长。魏书生老师在校或外地讲课，课前总喜欢用气功冥想的办法来激发学生的兴趣。魏书生常说老师要教给学生一些常规性的学习方法，帮学生制定一些语文学习的规矩，制度，计划，在一些方面使学生有法可依，有章可循，有老规矩可遵守。在一些方面让学生猜的透，但在具体一堂课的安排上，具体教法的运用上，在一些小的技术，技巧问题上，又应该让学生猜不透。越猜的半透不透，学生越愿猜，越猜学习兴趣越浓。与教师感情越进，对教师所讲的理解的越深。
民主平等是魏书生课堂教学艺术的核心，用通俗的语言来表述就是两个字——商量。魏书生在全国乃至香港、中国台湾出公开课事先从来不告诉学生学习内容，有时还要学生猜猜看学什么。这与我们许多教师备课是大不一样的，我们往往要提前预习、认识学生、提前试讲等等，待到了课堂也只是在学生的配合下把预案十分精彩的表演一次罢了。
能说魏书生心中就没有预案，但是可以肯定地说魏书生心中的预案与我们的预案相比在本质上是大不一样的；我们的预案是让学生当演员把课堂教学过程一步步表演下来——学生的学从属于教师的教，为教师的教服务。而魏书生的"商量"型预案是教师的教是为学生的学服务的，并且千方百计的去适应学生的学。
魏书生的"商量"教学看似平淡无奇，其实是高深莫测的，用"此时无声胜有声，于无声处起惊雷"来形容是不过分的。其一、用商量的教学策略主导教学的每一个环节，使师生共同处在一个非常和谐的课堂氛围中，用魏书生自己的话来说那就是"师生面对面的交流是任何其他教学手段无法取代的"他在很短的时间内就拉近了师生距离，产生强烈的师生情感氛围，良好的师生情感是课堂教学成功的基石。其二、在商量教学策略氛围中学生全员参与教学活动，因为"商量"的那根弦始终在拉动着每一个学生的心，使你无法拒绝它而走神，每个学生的积极参与是课堂教学成功的关键。其三商量教学策略极大的遵从了"因材施教"原则，摆脱了出课教师最担心的因师生不熟而启而不发，对不同个性特点和学习特长的学生也顾及到了，顺应班级基础状态和学生个性特点而进行"因材施教"是课堂教学成功的保证。
同时魏书生还注重学生创新力的培养。创新是知识经济的灵魂，也是素质教育的重要内容。在经济时代，培养学生的创新人格。创新精神，创新意识，创新方法是教师的重要任务。魏书生经常说“一件事有一百种做法”。我们不缺乏学习的学生，但缺乏具有想象力的学生，学习离不开想象，而没有想象，就没有创新。茅以升说“世界上没有生而知之的圣人。而只有学而知之的天才。”前汽车大王福特说“不创新，就灭亡。”魏书生自己对创新认识和创新能力的体验是非常深刻的，他从教学实践中总结出来的培养学生的自学能力的经验是很丰富的。
魏书生老师的教学艺术，已经不是教育教学所能概括的了。他用自己的人生体味，用个人的性格魅力，用深厚的学术修养，在教育和影响着学生。课堂虽小，却有着广阔的钻研天地，钻进去，人了门，师生双方都有无穷的乐趣，能极大地提高教学效率。魏书生说：“我只是在人口处，悟到了点滴激发学生兴趣之法，更有效的方法，还在前面等着我。”
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇六
尊敬的老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我要和大家分享一下我在学习过程中的心得体会。
首先，我觉得学习要有计划。我们每天都有很多课程要学习，如果没有计划，就会感到手忙脚乱，学不完任务。所以，每天开始学习前，我都会制定自己的学习计划。我会把要学习的科目列出来，然后按照重要程度和难易程度来安排学习的顺序。这样，我就能有条不紊地完成每一天的学习任务，效率也会更高。
其次，我发现积极参与课堂讨论对于学习非常重要。在课堂上，老师会给我们讲解知识，同时也会给我们提供一种互动的机会，那就是课堂讨论。我发现，通过积极参与讨论，我不仅能够更好地理解知识点，而且还能提高自己的思考能力和表达能力。所以，我每次都会主动举手发言，与同学们一起分享自己的见解和观点。这样，我不仅能够加深对知识的理解，而且还能提高自己的学习效果。
此外，我还发现课后复习对于巩固知识非常重要。学习不只是在课堂上进行，还要有课后复习的时间。每天回到家，我都会抽出一定的时间来复习当天的学习内容。我会仔细回顾老师在课堂上讲解的重点内容，并做好笔记。如果对某个知识点还不是很理解，我会找相关的书籍、资料进行查阅，或者向老师和同学们请教。通过课后复习，我可以更好地巩固和加深对知识的理解，使自己的学习更加牢固和全面。
另外，我还要强调学习态度的重要性。学习态度决定着我们的学习成果。如果我们对学习充满热情和动力，那么学习就会变得轻松愉快；如果我们对学习持消极的态度，那么学习就会变得沉闷乏味。所以，我们应该要时刻保持积极的学习态度，对待学习要有责任心和进取心。只有这样，我们才能在学习中不断进步，取得更好的成绩。
最后，我觉得学习要有目标。每个人在学习的过程中都应该有一个明确的学习目标，这样我们才能更有动力和方向去学习。学习目标既可以是一次考试的好成绩，也可以是一个技能的提高，甚至可以是一个兴趣的培养。无论学习目标是什么，只要我们能够明确并专注于目标，就能够更好地学习和提高。
通过这些心得体会，我深刻地认识到了学习的重要性和学习方法的重要性。我相信只要我们能够认真学习，制定学习计划，积极参与课堂讨论，课后复习，保持积极的学习态度，并且有明确的学习目标，我们一定能够取得优异的成绩。
谢谢大家！
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇七
初三是每个中学生都要经历的阶段，这一年的学习任务异常繁重，学科内容也相应增加，对于初三的学生来说，既需要扎实的基础又需要良好的学习方法来应对挑战。在这一年的学习过程中，我也探索出了一些适合自己的学习心得和方法，让我在学习中取得了一些进步和收获。
第一段：认真听讲是打好基础的关键。
每位老师都会强调认真听讲的重要性，但真正做到的人却不多。我发现，课堂上认真听讲不仅可以让自己掌握更多的知识和技能，还能够有效避免在其他时间里思维分散，浪费时间和效率的问题。在平时的学习中，我总结出了一些好方法，如做好听讲笔记、主动回答问题、注重理解等，极大地提高了我的学习效果。
第二段：千万不要放弃背诵和默写。
虽然如今的教育环境更加强调灵活性和实践能力，但背诵和默写却是很多知识和技能学习的基础。在初三的历程中，我时常感受到自己的基础不够扎实，被一些简单的知识点、数字等中断了学习进程。为此，我开始了有系统的背诵和默写训练，努力去巩固并拓展自己的知识基础。同时，我在背诵过程中注重复习，避免遗忘，坚持过段时间就进行回顾。这些训练收到了相当不错的效果，使我在考试过程中不再因基础问题而陷入困境。
第三段：找到适合自己的学习方法。
每个人的学习方式和习惯都不同，因此找到适合自己的学习方法尤其重要。在初三的学习过程中，我时常发现，自己被大量的课堂和课外作业淹没，迟迟不能拓展自己的阅读和兴趣爱好。所以，我开始尝试一些学习方法如整理学习计划、科学规划时间、充分利用碎片时间等。这些方法帮助我更好的掌控学习进度，也释放出更多的时间来拓展自己的阅读和兴趣爱好，使学习和生活更加平衡。
第四段：将知识点联系起来。
初三的学科知识层次较高，所学的知识点多是互相关联和相互依存的，很难孤立看待。因此，在学习新知识点的里程中，我总是尽量联系其他知识点，并归类和总结记忆。这种做法不仅便于记忆和理解，还能更好地提高对所学知识的应用能力。
第五段：志存高远，目标总是能够实现的。
初三学习困难重重，很容易陷入消极情绪，加之升学压力导致精神压力巨大。在这种困境中，我需要坚定自己的信心，相信自己的潜能和未来的发展。每天在学习之余，我也会花时间调整自己的情绪，积极向上，激励自己。毕竟，最重要的还是找到一种适合自己的学生和生活方式，从而达到自己的目标。
总之，初三是一个重要的、关键的、亦步亦趋的年龄阶段。我从自己的学习历程中体会到：认真听讲、默写背诵、找到适合自己的学习方法等一系列学习技巧都是打好基础，成就自己的有效途径。大家需要在日常学习中多思考，将所学的知识加以联系归纳，培养自己的应用能力。这些学习规律的开拓，总是能为同学们未来的生活和工作打下坚实的基础。
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇八
在星期五的时候老师让同学们谈谈听了魏书生讲座的感想，我很有感触。
在这堂课中我学到了很多，我们要热爱家庭，热爱社会，热爱父母，热爱我们身边的每一个人。还有魏书生说过:凡是学生能干的事，班干部不要干;凡是班干部能干的事，班长不要干;凡是班长能干的事，班主任不要干。在这句话中可看出魏书生的民主。他还说过：要充分发挥学生的积极性，主动性，就必须了解学生、依靠学生、从学生的实际出发。
在魏书生讲座中我知道了每个人都要对生活充满自信，在学习上充满自信。要对学习充满积极性，主动性，这样才会让自己的学习事半功倍。要对父母好，长大以后回报父母，回报社会。把自己前一名的同学定位目标，超过以后，再定一个目标。每天定一个小目标超过，这样我们的学习才会学好，在生活上要有积极乐观的心态。
这堂课中我明白了以后要积极乐观，好好学习，天天向上。
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇九
魏书生是辽宁省盘锦市教育局党组书记、局长。党的十三大、十四大、xx大、xx大代表。著名教育家、语文教育改革家。
学习魏书生的教育思想，使我感触很深，启发很大，现将自己的点滴体会总结如下：
魏书生不是一般的教育家，他立志献身教育事业，有一种忘我精神，他想着全体学生，要把所有的学生教好才甘心。有一个学生没有教好心里也不安。他把学生看得比自己重要，自己可以忍受生活上的种种不便，种种困难，目的是把这些学生一个一个地教育成才。这是一个真正的共产主义者的精神，也可以说是宗教家的精神：就是牺牲自己，拯救别人。这种精神值得我们学习。
二、了解魏书生的思想。
魏书生的思想是真真切切地从引导学生怎样做人开始。他主张人们之间的基本关系应该是互助的关系，而不是互斗的关系，因而处理人际关系的基本原则应该是与人为善的，互相谅解的。在遇到矛盾、解决具体问题时，则应坚持“正面引导，搞心理穿透”，而不搞“互相碰撞”。每个人对自己应本着“宁让别人负我，不可我负别人”的精神，坚持进行“自我心理调节”。这样，人就可以以活得轻松一些，人际关系也就会更协调。
他本着教学是教师为学生服务，切实从实际出发，坚持民主的、商量的办法，针对学生实际，通过训练过程，达到三个方面的开发，即知识、能力和智力的开发。
他在教学实践中把学生看成是自己的助手，在他的班级里有多少名学生，就有多少名副班主任，每个学生都是助手而不是对手。久而久之，他就只有助手而没有对手，从而有力地调动了学生的主动性和积极性。
他还主张发展学生个性，让学生“为发展长处而学”。在教学实践中，他主张“强化过程，淡化结果”，不是简单的搞分数控制。
魏书生的这些教育思想都体现他的那些既具有规律性又是很规范化的具体措施中。在他所教的班级中，制定的法规就有30多项，语文教学中的34件事，都精心地按时间顺序做了周到的安排，在班级里做到了“事事有人管，人人有事做，时时有事干”。
三、研讨魏书生的教学风格。
魏书生站在时代的高度，探索科学规律，形成了自己独特的教学风格。
魏书生把塑造自我、改造自我、完善自我、作为教学的基点，潜心钻研，着力摸索，从全面了解学生真正的思想入手，力求把人生观教育融汇在自己的教学中，渗透在听说读写训练中。
魏书生充分发挥了语文学科“文以载道”的功能，抓了思想教育，同时又充分发挥了“文以载智”的功能，开发了学生智力，培养了学生观察力、分析力、理解力，带领学生在科学的海洋里遨游。他的教学过程真正体现了“文道”统一。
在教学过程中，魏书生抓了四个过程，即提高认识——激发兴趣——教给方法——培养习惯，在教学过程中他强调以法治语文教学，减少随意性。
他建立了计划系统，按计划行事，使学生有法可依，有章可循，将事、时、人三者落到实处。他归纳出与语文教学有直接或间接关系的、不能放弃的事，制成具体规范化的措施，规定了做事的人，做事的时间，做事的方法。
为了强化教学过程，魏书生又建立了五种检查、监督方式，并制定了具体检查时间、检查方法和奖惩措施。
他很重视实践结果，又建立了反馈系统。他的教学过程体现了民主科学管理水平，他的教学实践体现了教育家的思想，改革家的魄力，思想家的气质。
掌握规律实行首次慢动——逐渐加速——系统计划——控制时空的四步调控法，培养学生自学习惯。
他给学生开辟了一个属于自己的新天地。在这里，他们的个性得到了解放，天赋得到了发挥，特长得到了培养。他们在自由舒畅的民主自学环境中，恢复了“人”的本来面貌。学生成了学习的主人，自学给语文带来了一派蓬勃的气象。
五、学习他伟大的人格。
崇高而无私的爱心，是魏书生身上熠熠闪光的灯塔。照亮了学生内心深处颓废、阴暗的角落。他有着海洋般宽广的胸怀，能容纳和理解学生所有的错误。因而，他从不挫伤学生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一个学生，从不偏私。对待学生的错误，从不体罚，而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。在充满爱的教育中，真正体现出他在学生心目中伟大的地位。学生怎能不受到感动，不受到爱的熏陶呢?学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他，所以，能够主动认识自己的缺点和不足，在魏老师伟大人格魅力熏陶下，学生才能胸怀坦荡、光明磊落。才会敢于承认自己的所作所为，这足以说明，老师的典范作用及伟大人格的写照。
他爱自己的事业，更爱自己的学生，他用满腔的爱，来谱写着人生光辉灿烂的篇章。难怪有人会说：魏老师具有着“神”的思想品格!他当之无愧!
六、学习他务实的品德，强壮的生命支柱。
教师的良好品德情操对学生的思想品德的发展有很强的感召力。它不仅影响一个人的学生时代，还可能影响他们的一生。教师要务实，把师德规范内化为自身内心信念，化作行为品质并时时处处以此支配自己的行动。只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
人要全面的看待自己，既要看到自己的长处，又要看到自己的不足。要使自己顶天立地，有所发展，有所作为，必须建立自己强壮的生命支柱。学习、热爱、研究、享受都是生命的支柱。为师者只有达到厚积薄发，游刃有余的境界，才能应变不惊，胜任教师职业。面对高科技迅猛发展的二十一世纪的挑战，面对多层次素质人才的呼唤，要求教师不断更新观念，更新知识，提高教育科研能力。而惟一的途径就是学习、学习再学习。教师只有严谨治学，勤练基本功，方能精于教书而不失职!
七、学习特指导学生创新。
每一个学生都有敏锐眼睛，他们好奇好探索，正因为有强烈的好奇和探索的欲望，就像成人一样有了欲望创新也就从这开始了。但我们不能忽视学生正确认识，有不能忽视学生的个体发展。
对于我们体育教师来说，我们的目的并不在于结果，在于过程就如一场足球比赛，并不觉得赢者就是代表胜利，而是过程。在这过程中，每一个学生是否对这场球赛重视，在踢时，每一个动作是否正确。这关键在于我教师的正确引导。使学生能在过程中畅流到自由与美丽和对运动的热爱。
让学生通过自己的努力，探索问题，解决疑难，发展自身内在的能力，也就是他思想教育与体育教学相结合。使教学过程充满“活力”和“刺激”使学生能主动，活泼、愉快地进行教学活动，从而达到即传受知识，有开发智力。
八、学习他养成少说多干的好习惯。
学高为师，身正为范。以德治教，身教重与言教是教师必须牢记在心，实践在身的，要少说多干、养成习惯。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师无小节，节节皆楷模。学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容，教师要从言行到举止，处处带头做到最好，以利于潜移默化地感染、教育学生。
魏书生从教仅20xx年，但其成就巨大，其名声家喻户晓，在教育界引起不小的反响。魏书生有何等神功?为什么条件极差，成绩十分一般的班级到其手中发生如此巨大的变化?在带有疑问的反复阅读、思索中我深深体会到：魏书生没有神功，有神力。他这种力就是教书育人的动力，让学生爱学习的向心力、凝聚力。
正如魏书生所说的：“改变了自己，你觉得世界更可爱，水比昨天清，花比昨日艳，天空看起来都比昨日更蓝。”就会营造了一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔空间。
作为一名教育工作者，教书育人是本职工作。从魏书生的育人篇中我体会到：魏书生注重的是教育教学的方法、步骤，强化的是能力识的运用。古人所说的：授之鱼，不如授之渔。使我更清楚的认识到自己的教育责任。
学习魏书生教育思想，我的最大的体会是人要会“享受”。人生在世，要会享受生活，享受学习，享受工作，不能白来一遭。魏书生说，现在社会稳定，生活水平在逐渐提高，只有怀着感恩的心，用“享受”的心态适应社会环境，才能避免无谓的心态，有一颗快乐的心，才能不把眼前的暂时的困难当回事。
九、学习他树立正确的人生观、价值观、世界观，包容社会现实，把责任和奉献作为“享受”。
十、学习他正确认识自己，解放自我，把职业当事业。
教师的良好品德情操对学生的思想品德的发展有很强的感召力。它不仅影响一个人的学生时代，还可能影响他们的一生。教师要务实，把师德规范内化为自身内心信念，化作行为品质并时时处处以此支配自己的行动。只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
教师一个重要的劳动成果是收获真挚的感情。人是有感情的，特别是学生时代培养的感情尤为真挚。师生的心与心之间的呼应就象人们在群山之中得到的回声一样，教师对着学生心灵的高山呼唤：“我尊重你，理解你，关怀你……”学生也会在心灵深处回应：“我尊重你，理解你，关怀你……”
十一、教师要有强壮的生命支柱，善于学习，精于教书。
人要全面的看待自己，既要看到自己的长处，又要看到自己的不足。要使自己顶天立地，有所发展，有所作为，必须建立自己强壮的生命支柱。学习、热爱、研究、享受都是生命的支柱。为师者只有达到厚积薄发，游刃有余的境界，才能应变不惊，胜任教师职业。面对高科技迅猛发展的二十一世纪的挑战，面对多层次素质人才的呼唤，要求教师不断更新观念，更新知识，提高教育科研能力。而惟一的途径就是学习、学习再学习。教师只有严谨治学，勤练基本功，方能精于教书而不失职!
教师的师表形象是一种巨大的无声的道德力量。正所谓“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。谁要是自己还没有发展、培养、教育好，就不能发展、培养、教育好别人。以德治教，说了算，定了干，一不做，二不休。行为久了，也就养成习惯。日久天长，人们的内心深处开始发生变化，苦乐观、人生观有了进一步端正，就会从内心里感觉到：“学习、工作、尽责、助人”，这些都是人生中最美的享受。
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇十
初三是中学阶段的重要时期，对于每一个初三学生来说，都有着不同的学习心得和体会。在这个特殊的阶段里，每个人都需要不断地思考与总结，从而得出属于自己的学习方法。而这些方法，将会成为我们今后发展的基础。下面，就让我们来探讨一下初三学习的心得和体会。
第二段：学习方法的重要性。
学习方法是初三学生成功的关键之一。当我们进入初三之后，会发现学习的难度提高了很多，而在这个时期，选择正确的学习方法是非常重要的。例如，在自我学习的时候，可以利用互联网的优势，以及每天的课外阅读，来扩大自己的知识面，进而提高自己的学习效率。此外，在学习中，我们还可以找到一些适合自己的好方法，例如制定学习计划，重点理解难点等，这些都是提高学习效率的有效途径。
第三段：心态的影响。
初三是一个九重环节，充满了无数的压力和挑战。而面对这些困难，健康的心态是非常重要的。首先，良好的心态可以调节我们的情绪，面对困难和挫折时，更能够保持自信和乐观。其次，积极心态可以激发内在的动力，使我们有更好的动力去面对困难和挑战。维持一个好的心态，可以让我们向着目标奋斗不息，不断超越自我，不断提高自己，最终实现人生价值。
第四段：多元学习的必要性。
初三的学习不仅仅是在课堂上，还是紧抓一切机遇去多方面了解和接触。在这个时期，我们可以选择各种方式学习。例如，我们可以参加各种丰富的课外活动，拓展自己的视野，提升自己的综合素质。在这样的过程中，我们可以结交更多的朋友，进行积极的交流，互相促进，共同进步。这能够让我们成为一个更加全面的人，让我们更好地适应未来的挑战。
第五段：总结。
初三学习是一个全面的过程，需要我们在这一过程中，不断调整、总结，从而优化自己的学习体验。我们要善于运用各种方法，坚持良好的心态，不断完善自己，奋斗成长。相信在不久的将来，我们一定能够在人生的道路上大步前行，创造自己的人生价值。
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇十一
初三是每一个初中生都必须经历的一个阶段，它不仅意味着中考将会来临，更意味着学生的压力和任务将会增加。在这个阶段，学生们需要加倍努力，提高自己的学习成绩。在这个过程中，学生们会遇到各种各样的问题，而学习心得体会可以帮助他们找到解决问题的方法和方式，更好地度过初三这个阶段。
二、制定学习计划。
初三的学习任务非常重，如果没有一个合理有效的学习计划，就很难取得良好的成绩。因此，制定一个科学合理的学习计划是十分必要的。在我学习的时候，我会事先将一天将要学习的科目写在笔记本上，并按照各科的难易程度和占用的时间比重制定学习进度。这有助于我充分利用时间，避免成片的时间闲置，有效提升自己的学习效率。同时，在执行学习计划的过程中，我会根据实际进度调整学习计划，使其更加适合自己。
三、认真听课。
初三阶段的学习内容较为复杂，听课是学生们必须要做好的一件事。在认真听课的基础上，合理做好笔记是非常必要的，对于一些难度较大的知识点，可以在课后加倍加强记忆和理解。同时，在课堂上要积极参与讨论，并与同桌或老师交流。这有助于加深对知识的理解，消除学习中的疑惑。此外，还应该留心老师的提醒和口头点拨，及时改正自己的学习方法和思路。
四、积极参加活动。
在学习过程中，积极参加一些课外活动，例如学科比赛、文化交流等，可以有效的提升学习成绩。通过竞赛我不仅可以增强自己的竞争意识，提高学习动力，而且也能学到更多的知识，了解一些前沿和热门的话题，为自己的发展提供更多的机会。此外，我也会尽量参加记忆力和思维能力的培训，提高自己的应变能力和思考能力。参加这些活动不仅可以丰富我的学习经验，同时也能增强我对于学习的兴趣与动力。
五、坚持不懈。
在初三的学习中，有时候我们会遇到难以克服的困难，例如学习效果不佳、思路走偏或者是考试失利等等。这时候，我们不能气馁，更不能放弃。取而代之的是，需要旗帜鲜明地认识到自己的问题并尝试把问题解决。坚持不懈地动手解决问题，不断累积经验和良好的学习习惯，这样才会在初三学习的路程中有所收获。
六、总结。
初三是一个极具挑战性的阶段，无论是面临中考的压力还是学习上的困难，我们都需要有一份坚定的决心，克服困难，将学习提升到更高的层次。通过制定学习计划、认真听课并积极参加活动，加上不屈不挠的努力，我们一定可以成功度过初三这个重要的阶段。
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇十二
有幸听过魏书生的一次报告，很精彩。于是，魏书生成了我的教育偶像。学校开展学名师活动，魏书生，这个谜一样的人物，神一样的人物便成了我学习的第一选择。看了他的报告与书籍，我明白了，魏书生能有今天卓着的成就，决不是因为机遇与巧合，而靠的是他自强不息的精神，靠的是他教学中的睿智，靠的是他把钻研作为一种快乐来经营的积极态度……我想从我感受最深的几个方面来谈几点体会：
一、多改变自己，少埋怨环境。
魏书生谈到：人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。大的环境人是没有办法选择的，只能在既成的环境中用自己的主观努力，来适应环境。魏书生在一次演讲中说：人不要埋怨境遇。命运把你放在皇家花园，你应该长成参天大树；命运把你甩到千山的石头缝中，你应该紧紧地抓住大地，依然生机勃勃，郁郁葱葱。魏书生做到了这一点，因而在他和同事的共同努力下，把一个农村中学变成了全国闻名的省级重点中学，他自己也发奋图强，从这里走向了全国，走向了世界。这一点对我来说有不小的启发。我担任两个班的数学课和一个班的班主任，由于一年级学生年龄较小，自我约束能力差。由于从没有教过一年级，习惯了学生在上课时认真听讲，所以在平时上课的时候，我一看到学生上课乱七八糟，总是爱发火，爱发牢骚：“怎么这么倒霉，教上一年级学生？”牢骚满腹但无济于事。为什么不学习魏书生先生？既然教了一年级，这应该是现实了，那么，你就应该想办法改变自己的心态与方式，尽快的适应环境。
二、科学管理班级工作。
三、用平常之心追求卓越。
魏书生身兼数职，却轻松自如，用他自己的话说：“我是提倡苦中求乐、忙中求闲、失中求得、闹中求静。也不能说我生存的环境不喧嚣，但我的内心可以说是比较宁静的。我这些工作加在一块就外人来看，应该说比较忙，但是不管怎么忙，我真的是感觉很轻闲。因为即使有一万件事，也只能选择干一件，我只能是不慌不忙，乱没有用，急也没有用，所以好多人说我是慢性子。”几十年来，魏书生先生倍受世人推崇，他的社会兼职多达近40项，国内外请他作报告的络绎不绝。他从来没在成就面前骄傲，也从来没在任何困难面前退缩。他没有因权势、名利而冲昏头脑，而是以一颗平常心、淡泊之心对待世俗的权势、荣誉、名利。多么可贵的平常之心！如果每个人都能以一种平常之心对待自己的周围的人，周围的事，对待自己的本职工作，那么你就不会有那么多的抱怨，那么多的不如意。面对失败，你会变得从容；面对成功，你不会忘乎所以。
当一名优秀的人民教师是我的理想，魏书生先生用他自己的智慧、豁达和独特的人格魅力为我上了宝贵的一课。
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初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇十三
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是初三（17）班的xxx，很荣幸在这次初三动员大会上发言，我想和大家一起分享一下我在学习中的心得。
首先，我认为学习是我们的首要任务，我们必须心无旁骛的去履行。在即将来临的中考大关，更应加倍的去努力。要尽量抛弃心中的杂念，认真的听每一堂课；要保持良好的心态，不因一时考好而自满，也不因一时考砸而丧失信心，所谓"胜不骄，败不馁"就是这个道理，因此我们要树立良好的信念与意志。虚心学习，切忌浮躁，千万不能对学习丧失信心，更是我们要做到的。对于学习来说，再没有什么比信心更为重要的了。有了信心只是根本，我们还需要目标的鼓舞。有了目标，学习才会有动力与方向。再一个就是要勤。光说不练是假把式，学习亦是如此。有目标而不勤恳，好比人只有脑子，却没有身子，想得再多、再好，也无法将它呈现出来，终是白费。
其次，生活方面也要注意几点，一是要管理好时间，对于这短短的初三一年，继续浪费时间，虚度光阴的行为再可耻不过了；二是要保持良好的作息习惯，让身体能适应紧促、快节奏的初三生活。如果我们养成了不良的作息习惯，无疑会产生更大的负担，直接影响白天的学习效率；三是要处理好同学关系，初三的学业早已忙得焦头烂额，若再与同学发生矛盾，势必对双方都是不利的。我们是三年同窗，不必对一些小事起争执，要懂得谦让与包容，这是最妙的为人处事之道。
再次，我认为成绩优异的同学不仅要保持成绩，更要敢于拼搏。不把每次的胜利当作必然，而要想到自己为了胜利所付出的汗水，不沉溺于一次两次的成功的喜悦，目光总是要看向更远、更美好的前方，这样才能愈战愈勇。你们同样要承担起榜样的重任，因为你们是那些成绩较差的同学努力的方向，他们在看着你们，你们是他们的领头羊，领头之人决定着一个团队的士气，所以你们一定要更加努力。
部分同学成绩不是很理想，原因有很多：有些因为觉得学习枯燥乏味，感到厌烦；有些因为害怕承担学习压力；有些则是因为注意力在旁处，无心学习；还有些是因为对某项科目常常失利，无法突破而丧失信心。我对于以上问题的建议是：对于哪些有厌学心理的同学，我们应该去培养他的兴趣；害怕压力的同学，要让他们树立良好的心态；对于注意力分散的同学则要深化学习的印象；而对丧失信心的同学则要帮助他们疏导情绪，并加强薄弱科目的练习。学习是没有捷径的，学习方法也是因人而异的。我希望同学们在学习中也要多加积累、探索，寻找到一套适合自己的学习方法。
亲爱的同学们，我们不是还有一年吗？让梦想的力量点燃生命，让自己的灵魂浸润信仰！相信自己，将不可能的一切都变成可能。沸腾的斗志刷新了我们的世界，不要放弃，勇往直前！不管结局如何，我们不再后悔。因为我已用尽全力拼搏！用这一年去创造奇迹！
我的演讲结束了，谢谢大家！
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇十四
近年来，随着网络技术的发展和学校对在线教育的推广，越来越多的学生开始在家中进行学习。作为初三学生，我也有幸体验到了这种方式。在家学习既有利又有弊，但通过我的实践和体会，我认为在家学习对于初三学生来说，是一种有效的、积极的学习方式。
首先，家庭学习提供了灵活的学习环境。在家学习，我们可以根据自己的作息时间进行合理的学习安排。我们可以灵活调节自己的学习节奏，合理规划每天的学习计划。对于初三学生来说，任务繁重，压力大，在家学习就可以根据自己的情况，选择自己认为最适合的学习时间段，保证精力充沛地投入学习。与此同时，家庭学习还可以省去上下学的时间和交通成本，提高学习效率。
其次，家庭学习培养了我们的自主学习能力。在家学习，我们不再有老师的严格监督和督促，自己就是自己最好的老师。这就要求我们具备一定的自控能力和自主学习的能力。在面对困难和问题时，我们必须要有主动学习、自主解决问题的意识和能力。这种自主学习的能力对于提高我们的学习效率和独立思考能力都至关重要，这对于初三学生来说，更是一种难得的培养机会。
此外，在家学习可以培养我们的协作能力和沟通技巧。虽然在家学习，我们处于独立状态，但我们并不意味着与外界隔绝。我们可以通过各种沟通工具，与同学和老师进行互动。这种互动能够增加我们的学习经验，激发我们的思维活跃度。同时，通过线上的团队合作，我们可以与同学一起完成许多任务，培养团队协作的能力。这种互动和合作对我们的成长起到了积极的促进作用。
然而，在家学习也存在一些挑战和问题。其中最大的问题是自律和时间管理。在家学习，我们需要自觉自律，严格要求自己。没有老师的监督，我们容易陷入拖延和浪费时间的境地。因此，我们需要制定周密的学习计划，坚持按时完成任务。另外，注意环境的创造也很重要。良好的学习环境能够创造安静和有序的学习氛围，提高学习效率。我们应该选择一个安静舒适的地方进行学习，远离干扰和娱乐设备。
综上所述，初三学生在家学习有着诸多的优势和挑战。通过在家学习，我们可以体验到灵活的学习环境，培养自主学习能力，提高协作能力和沟通技巧。然而，在家学习也需要我们具备良好的自律和时间管理能力。面对未来的挑战，我们应该充分利用家庭学习的优势，积极规划和管理自己的学习。只有这样，我们才能够在家庭学习中取得更好的成绩，为将来打下坚实的基础。
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇十五
随着新冠疫情的肆虐，初三学生不得不在家进行线上学习。这个过程中，我们面临了很多困难，同时也取得了很多收获和体会。在家学习的这段时间，我认识到了学习的重要性，培养了自律自觉的好习惯，增强了我和家人之间的沟通和了解。通过这种不同寻常的方式学习，我对学习、对生活都有了深刻的体会和认识。
首先，我在家学习的过程中，认识到了学习的重要性。在学校时，老师总是提醒我们要好好学习，要为将来的考试打下坚实的基础。但是在学校，我们总是容易分神，同学间的交流干扰了我们的学习，家庭环境的安逸也使得我们懈怠了学习。而在家学习期间，我才真正体会到了学习的重要性。没有老师在身边监督，家庭环境的悠闲也让我容易迷失在娱乐中。但逐渐地，我意识到如果不能认真学习，将来就可能会失去更多的机会。因此，我开始调整心态，变得更加专注和努力。我明白，只有通过不断的学习，才能让自己变得更优秀。
其次，在家学习的过程中，我培养了自律自觉的好习惯。在学校时，我们总是需要老师的提醒和监督才能完成学习任务。而在家学习的过程中，我学会了自己管理时间和安排任务，养成了自觉完成学习的好习惯。我每天都会给自己制定学习计划，按时完成作业和预习。虽然没有了严格的学校作息时间，但我清楚自己的任务和目标，并努力去完成。在这个过程中，虽然有时候会遇到困难或者迷茫，但我会通过思考和互动，找到解决问题的方法。通过坚持不懈的努力，我逐渐培养了自律自觉的能力，为将来的学习打下了坚实的基础。
此外，在家学习的过程中，我和家人之间的沟通和了解得到了增强。在学校时，我们很少有时间和家人在一起交流。而在家学习的期间，我每天都和家人呆在一起，有更多的时间和机会和他们交谈。我会主动和他们分享我在学习中遇到的问题和困惑，也会与他们讨论学习内容和学习方法。通过和家人的交流，我不仅得到了更多的理解和支持，也增强了我对学习的自信心。家庭成员的支持和鼓励，让我在学习过程中觉得更有动力和动力。
最后，通过这段时间的在家学习，我对学习、对生活都有了深刻的体会和认识。我明白了学习对于自己的重要性，明白了自律和自觉的好习惯对于成功的影响，也加深了我和家人之间的沟通和了解。这段特殊的经历，让我学会了调整自己的心态和适应不同的环境。在将来的学习和生活中，我相信我可以运用所学到的经验和体会，更好地面对困难和挑战。
总之，初三学生在家学习虽然面临了一些困难，但我们也收获了很多。通过在家学习的过程中，我们认识到了学习的重要性，培养了自律自觉的好习惯，增强了与家人之间的沟通和了解。通过这样的学习方式，我们对学习、对生活都有了深刻的体会和认识。这段经历让我们更加坚定了对未来的追求，也为我们的成长奠定了坚实的基础。
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇十六
老师们，同学们：
你们好！
今天我们全校师生共聚一堂，机会难得，在这里我想借此机会和同学们说说心里话。我给大家讲的主题是《树立理想，明确目标，奋站中考》。
同学们，不管你现在是六年级，还是九年级，我们都有一个共同的目标——以优异的成绩考入高中，向自身的美好的未来走出成功的一步。
那，同学们，今天我想问一句，面对中考，你准备好了吗？有人把九年级毕业的这段时间形象的比喻成没有硝烟的战争，九年级的同学，你们感觉到了吗？同学们，你知道吗？我们人生中最重要的一次考试——中考很快会在大家的翘首企盼中到来，也就是说，9年的寒窗苦读，3200多个日日夜夜，所有的艰辛、所有的汗水、所有的付出，都将在火红的xx月收获。而九年级最后100多天的拼搏，是到了百米冲刺的时候了，这不但是意志的较量，更是心态的比拼。初中阶段的付出与收获都会是你一生回味不尽、享用不竭的宝贵财富。在此，我提几点要求与大家共勉：
目标是我们奋战中考的方向和动力，是我们指路的明灯。以前，我曾问过很多学生：“你的理想是什么？你将来打算干什么？”大部分得到的回答是“不知道，没想过！”现在，我要告诉同学们：从今天起，你必须树立起远大的理想，明确自身奋斗的目标，鼓足干劲，满怀信心的去努力拼搏。
我记得这样一个故事：有一个马拉松运动员曾很多次获得冠军，别人问他路那远，你不嫌累吗？是不是有什么诀窍呢？他说：“我没有什么诀窍，我只是每次跑的时候，把目标分解了，我的目标不是终点，而是路边的一颗小树，拐弯时的一座小屋，当我完成一个个小的`目标时，我就胜利了。”同学们，这个故事给我们什么启示呢？那就是一定要有人生的远大的理想，并把它分解成一个个小的目标，并为之而努力，这样就会取得胜利。而中考就是我们人生路上的一个至关重要的目标，各个学期的成绩不正是我们前进路上的那棵小树吗？我们一定要拼搏拼搏再拼搏，努力努力再努力，成功的越过一个个小的目标，最后成功地走向中考。
同时，充满信心，更是决战中考的前提。要相信自身的能力、相信自身还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自身的能力一定能学好各门功课。我希望所有的同学都能用“我自信，我出色；我努力，我成功。”等富有激情的话时刻提醒自身，经常地点燃热情、自我鼓励和鞭策。
积极端正的态度，是奋战中考的保障。无论你处在那个阶段，都需要控制好心态，时刻让自身的情绪处于平衡状态，不要遇到一点困难就惊慌失措，更不能一次考试成绩好就骄傲自满，希望同学们能以一颗充满激情的心，精神饱满地投入到紧张的学习中去。
坚定的意志和顽强的毅力，是奋战中考的支柱。中考不但仅是人智力水平的检验，同时也是人非智力因素的较量；在关键时刻，同学之间的竞争更重要的应该是意志的较量，顽强的毅力是强心剂，它能使人的各种能力发挥到极致。
珍惜时间，重视学习策略，提升学习效率。争分夺秒，把握好每一天，不要轻易给自身放假，我希望同学们都能专心致志抓好学习，重视每一堂课，在老师的具体指导下，有计划、有安排的搞好最后的复习，取得最好的成绩。
同学们，列宁曾经说过：“学习，学习，再学习！“这正是我们现在的状态，请你们带着破釜沉舟、卧薪尝胆的豪情，带着父母的期望、青春的梦想，自信的去开启一个辉煌的未来吧！
最后送给同学们一首小诗：我知道你很累，寒窗苦读是为了把信念点燃；我知道你很苦，披星戴月为的是拥有美好的明天；我知道你需要休息，可前方的路需要我们去开辟；我知道你心跳在加快，可人生的高峰需要你们去攀登。
最后请大家请记住一句诗：无限风光在险峰！相信自身，一定能创造辉煌！
谢谢大家！
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇十七
中国有句俗语:“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，它说明了时间的宝贵，告诉我们每一个人都应当珍惜时间。
道理很浅显，似乎谁都明白。可是，实际当中，同学们不珍惜时间、学习效率不高的现象普遍存在，有时浪费时间的现象甚至比较严重。常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。
珍惜时间，首先就是要盯紧眼前、抓住今天。世界上最宝贵的就是“今”，最容易丧失的也是“今”;正因为最容易丧失，所以我们更觉得今天的宝贵。古人说“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。他所强调的就是我们应该抓住今天;倘若今天抓不住，明天也就会失去。所以请同学们把握住当下的每一个今天，把握住了每一个今天，也就把握住了我们的青春年华。
鲁迅先生就是这样的典范，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过:“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”他还说:“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”正因为如此，他才能为我们留下六百多万字的精神财富。在鲁迅的眼中，时间就如同生命。他曾经说过:“美国人说，时间就是金钱。但我想，时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
爱迪生平均三天就有一项发明，他常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”他还说:“最大的浪费莫过于浪费时间了。”有人问达尔文:“你怎么一生能做出那么多的事呢?”他回答说:“我从来不认为半小时是微不足道的一小段时间。”美国科学家富兰克林说过:“你热爱生命吗?那么你就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
时间对于对于每个人都极其重要。时间分配给每个人都是相等的，但有些人在相同的时间里却比别人多做一倍、数倍的事情。爱迪生在七十九岁的时曾诙谐地宣称:“今天，我已是一百三十五岁了。”别人大惑不解，这位一向敏捷严谨的大科学家，难道连自己的年龄都搞不清吗?当然不是，爱迪生的意思是说，他每天都工作十几个小时以上，若用平常人一生的活动时间来计算，他的生命已经成倍地增长。原来他们都走在了时间前面，做了时间的主人，活出了效率。
我们不能改变我们自己的容貌，但是我们可以改变我们的笑容;我们不能改变生命的长短，但可以通过珍惜时间提高效率，来使成绩最大化，提高我们的学习质量，进而使我们攀登上胜利的巅峰!
所以请记住:我们要珍惜时间，提高效率。
我的国旗下讲话结束了，谢谢!
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇十八
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《把握今天，勤奋学习》。
有这样一句话xx我们同在一片蓝天下，我们不能输在起跑线上。也许由于一些原因，有的人输在了起跑线上，但我们决不能再让自己输在终点。珍惜现在的每一刻，努力获取知识。那么，我们应该怎样去做呢这里，我想向大家说说几条必不可少的学习准则。
首先，勤奋学习。勤奋可以征服一切。它使愚人变聪明，穷人成为富人。勤奋有魔幻的力量，可以产生神奇的效果。在学习上，一个勤奋的人，获得的`成绩是懒惰的人的两倍。
第二点，专心致志。专心致志指一次全神贯注做一件事，在学习一门课程时，千万别想起与这些学习无关的事情，要记住一位优秀的滑雪手从不试图滑向两个不同的方向。那些时常改变学习内容的人最终将一事无成。因此，为了成功需要专心专意的学习。
第三，持之以恒。持之以恒是成功的保证。反之，缺乏恒心常常导致失败。如果我们日复一日的坚持学习，就没有达不到的目的。我们应当记住“滴水穿石”。所以，我们决不要因为有困难而放弃，如果我们要光明，我们就得征服黑暗，说：“能登上金字塔的只有两种动物———雄鹰与蜗牛。”
最后，就是准时，准时并不是指按时到达或离开某地，更重要的是指按时行事。换句话说，就是不把今天该做的事拖到明天，学习的时候认真学习，玩乐的时候尽情玩乐。如果人人都这样做了，人人定会变得既强健又聪明。
所以，同学们，无论学什么，让我们把这四条规则铭记于心吧：勤奋用功，专心致志，坚持不懈，讲求准时。
我的演讲完毕，谢谢大家！
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇十九
魏书生老师，我是早有所闻，他是一位教育大师。今天，看了魏书生老师的讲座，和他进行了一次超越时空的精神交流，确实让我受益匪浅。我深感求学即求道。我们应该有着“活到老，学到老”的精神。求学本无捷径可走，却有方法可循，不同求学之人，如果能找到方法，定会事半功倍。
在魏书生老师的序言中，他诠释了自己的教育责任，教育情操，收集了上万师生的教育求学经验总结。总结除了广义的学习方法：引发动力，发展智力，掌握技术。三者互为条件，互为因果，想要学习效率高，三者都要兼顾，才能互相促进，形成良性循环。
讲座的第一篇就是引发动力，明确目的，磨练意志，激发兴趣，让学习成为一种享受。我经常说：“学习那么苦，怎能成为一种享受。”但我慢慢懂得去发现学习的每一细节的享受。老师说过一句话，值得让我去谨记：“学习是我们每个人人生中的必经之路，与其悲观，消极地面对，不如乐观，积极的享受。”知识的复习方法有许多方法可循，只要我们制定合理的复习计划，选择合适的复习方法，学习必然会轻轻松松，享受其中。
感谢魏老师，他的每一句话都深深刻在我的心里，让我受益终生。
初三学生学习演讲文心得体会大全（20篇）篇二十
大家好!
上次来学校的路上我看见一棵柿子树。现在是冬天了，这棵柿子树的叶子变成了金黄色，风一吹叶子就脱落了。记得在春天的时候，它是那么的健壮，树枝上长满了翠绿色的叶子，一副生机勃勃的样子。很多小孩子在它下面嬉戏，但是现在，它却像一位老人一样老态龙钟。我想，树和人有很多相似的地方，他们都有年轻的时候也有衰老的时候，并且从年轻到衰老只是一眨眼的功夫，真是光阴似箭。我深深的感到：我们要珍惜时间。
回忆过去我并没有好好珍惜时间。比如以前我因为看电视而没有完成作业，像这种事情常常发生，我很后悔，所以我告诉自己要抓紧时间认真完成作业，把握每一分每一秒做一些有意义的事情。想到这里，我心情变得非常好，到学校学习的心情轻松多了，以前写作业时东看看西看看老是不专心，可是现在我全神贯注地写作业，不开小差了。像昨天我除了学习，还看了有关于历史的课外书，过的比以前充实多了。我非常感谢那棵柿子树，因为它给了我珍贵的启示——珍惜时间。
有人把时间比作金钱，这说出了它的珍贵，却无法突出它的价值!或许有人反驳：人一生劳碌，无非就是为了金钱，从而得以生存，是以时间换取金钱为代价的。可是人生在世，难道就只为了生存吗?还在于活得鲜明，活得有价值!金钱失去，可以由时间换回，然而，却从来没有人能用金钱买到时间。
有人把时间比作智慧，为了说明它是用金钱买不来的，还需经过努力，拼搏、思索、创造。但是，即便费了这番心思，仍旧无法从魔掌中夺回时间!“花开堪折只须折，莫待无花空折枝。”只有善于用时者，才能取得胜利!
在时间的注视下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向进取，有人自甘堕落;有人将年华虚度，有人勤恳奋发，有人满腔热血，毕生充实;也有人白发早生，无为而终。时间喜欢有志气，敢于和它竞争的人;痛恨任人摆布，随波逐流，抱着今朝有酒今朝醉的心态，不思进取的懦夫!
同学们，在我们的一生中，青少年时期的时间特别宝贵。这个阶段生命力最旺盛，精力最充沛，记忆力。我们要充分利用这一大好时机，认真学习各科知识，去迎接明天的挑战。
“莫等闲，白了少年头。”珍惜时间吧，同学们，这样，我们的生命便不会随着日月的更替而衰老，我们将成为时间的主人，我们将青春永驻!
谢谢大家!