随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
导师工作总结报告篇一
尊敬的领导：
您好!
本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。
本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的.责任心;思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。
在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论和基础知识。
自学能力强，反应敏捷，善于接受
新生事物，动手能力、实验技能不错。
素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。
推荐人签名：
签名日期
本人应**大学**学院**级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。
该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。
本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。
初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。
学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。
在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有好的专业基本功和英语读写能力。
该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。
思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。
导师工作总结报告篇二
xx院长：您好!
我是xx大学教师xxx，现在xx大学xxx系任职教授，博导，也是贵校电气工程学院的客座教授。
现推荐我的xx研究生xxx(将于20xx年7月份毕业)到贵校工作。
xxx作为一名共产党员，政治立场坚定，思想上积极向上，为人诚恳，尊敬师长;在校担任xxx系xx班班长期间，团结同学，乐于助人，积极协助老师完成本职工作，踏实肯干，曾获评xx大学优秀研究生党员、xx大学研究生骨干及信息学院优秀班干部等，具有良好的思想道德素质。
xx在校期间学习刻苦，成绩优异，并先后荣获xx大学二等学业奖学金和一等学业奖学金。
xxx博士学习能力和接受新知识能力较强，基础理论知识和专业知识系统、扎实，并已掌握了xxxxxx领域的系统的理论知识，并熟练运用matlab、c语言和c++编程，具有较强的软件设计与编程能力，能够进行xxxxxx算法的编程计算与应用软件开发。
xxx在校期间已连续三个学期担任助教岗位，担任xxx、xxxx等课程的实验教学。
担任助教期间踏实肯干，积极完成实验系统调试及实验教学任务，很好的完成了本职工作，多次受到主讲老师和学生的`好评。
xxx博士在攻读博士学位期间，积极参与科研工作，承担了我负责的一项xxx基金项目的主要工作，项目研究期间多次提出创新性意见，攻克多个难题，提出了xxxxxxx算法，并历经1年多编写出两套xxxx软件，表现出难得可贵的刻苦钻研精神、很强的解决工程实际问题的能力、良好的团队合作精神和较好的组织管理能力。
xxx已在国内外学术期刊及会议发表多篇论文，具有很好的科研能力和学术水平。
xxx极度热爱科研和教师行业，责任心强, 吃苦耐劳，踏实肯干，富于创新精神及团队合作精神，特推荐到贵校从事教师工作。
祝好
xxx(教授)
xx大学xxxx系，xxx市，123456
email:
电话：123456xxxx 20xx年x月x日
某地区某单位或公司：
xxxxxxx年于xx大学xxxx专业本科毕业，于xxxx年到我公司工作，先后在何岗位(部门)担任 等职务。
xxx进入我公司以来，表现突出积极，学习认真刻苦，钻研进取，工作成绩优异，具有较强的政治和业务素质。
善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，工作中能够做到理论联系实际，并善于与同志合作，乐于助人。
xxx有丰富基层工作经验，长期从事专业工作，具有较强的管理能力和综合协调能力。
经过多年的学习和锻炼，xxx已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的复合型人才，有热情有能力适应各种工作的挑战。
作为xxx的原单位，我们郑重推荐该同志到贵单位工作，希望予以认真考虑为盼。
此致
敬礼
原企业名称(盖公章)
xxxx年x月x日
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导师工作总结报告篇三
本学期我依然担任着是二年级一班赵楠同学的德育导师，在这个学期中我能按照《德育导师职责》的要求去做，积极参加学习，深入到班级管理，配合班主任做好班内的各项工作，责任可以落实到个人，使赵楠在各项活动中获得了优异的成绩，学生的身心得到了不同程度的提高，各方面都有了相对性的提高和上升。
本学期我对自己的定位是：努力做学生的良师益友，我通过“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、参与管理”，引领学生“健康成长，学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会创新，全面提高素质。”为学生发展成为坚强自信的优秀学生打下坚实的基础。
通过参与班级管理及活动协助班主任搞好班级管理与文化建设，为学生创造良好的学习、生活环境。在平时的教学工作中，利用课余时间与学生聊天，了解孩子的思想和学习状况，对于班上的特殊学生及时为孩子校正思想、行为上的偏差。赵楠的数学成绩不是太好，但是为了不影响班级的总体成绩，我从不会因为学习而影响体育锻炼，在他们锻炼之后我会抽出一些其他的时间为他做出一定的辅导，不至于让他与整体的差距太大。
平时每天协助班主任组织好学生出操，要求学生排好队，不说话，做操时认真做好每一个动作，认真做好眼保健操。协助班主任组织学生每天放学排好路队，注意安全。对于学校组织的各项活动协助班主任做好学生的组织工作和思想教育工作。
对赵楠的学习成绩，行为习惯做出了作为德育导师一定要付出的更多的诚心、爱心、关心和耐心，和学生“以心换心”，能成为学生可尊敬的.严师、可信赖的长辈、可倾心结交的益友。赵楠同学上课不会听讲，完成作业的效果较差，上课总也不能集中精力听讲，作业拖沓，学习成绩较差。我想，所谓的后进生并非天性如此，他发展到今天这个地步，应该也是有其原因的。有了这个想法，我就积极行动起来。首先，和他的家长进行沟通，力求自己的工作能得到家长最大程度的配合。然后利用课余时间多和他多进行思想交流，结合实际情况，对他进行帮助。上课不会听讲我就在我的音乐课上给与他更多的关注，多提醒，多提问；纪律差，不爱完成作业，我就利用他爱唱歌的特长鼓励他，争取各个方面都能取得优异成绩。老师的诚心赢得了他的信任。在课堂上的自我控制力也有所改变，注意力集中了，学习也认真了。经过一学期的努力，他在原有的基础上都取得了很大进步。
一学期以来，在班级管理上我感觉我做到了尽心尽力，但是和其他的优秀教师相比可能还有一定的差距，我想：今后我会向优秀的教师学习，把德育导师的工作做的更好。