写一篇优秀作文需要我们从词语的选择、句子的构造等方面下功夫。以下是一些老师点评的优秀作文示范，希望能给大家提供一些写作的思路和技巧。
假如我是一片雪花想象（热门17篇）篇一
清晨，外面白茫茫一片。雪还在下，永不停顿地下。我迫不及待地跑到外面，雪已埋住了我的双脚，冷，却兴奋着。
我激动地抓起一把雪，不禁怔住了：它那样洁白，高冷地看着一切。一个大胆的想法油然而生：假如我是一片雪花。
首先，一定要体验降落的快感。由上而下，俯看整个世界：高楼大厦如此之小，四处覆盖着白雪。我飘飘悠悠地飞下来，本以为将会落在商店顶上，却落在了草坪上：一切都变化万千！
最后，体验化为水的那一刻。当人们不再用到我时，我只能呆在一旁，静待生命地逝去。寂寞是无疑的，怀念生命也一定会，但逝去是一定的可人们却因贪恋生命而不想逝去！从嗷嗷待哺，懵懂记事，到青春叛逆，拼搏事业，然后慢慢老去每个人都要经历这些过程，雪又何尝不是呢？它们并不惧怕死亡，因为它们在活着的时候奉献过害怕死亡的人，一定对社会缺少风险精神，否则他一定会认为此生无憾。
假如我是一片雪花，一定体验了这三个过程，并从中学到了它们乐于奉献、造福社会的精神。
假如我是一片雪花想象（热门17篇）篇二
假如我是一朵小雪花，我要飞到幼儿园和小朋友们一起嬉戏。忽然，我看到一个小胖孩穿着大棉袄，在雪地上高兴地跑啊，跳啊。我看见了，忍不住想和他开一个小小的玩笑，便悄悄地钻进了他的衣服。一不小心，把他冻得瑟瑟发抖。我又继续向前飘，忽然被一双稚嫩的小手接住。一对天真的小眼睛好奇地打量着我：想知道我有几个花瓣呢!这是我的秘密，我可不会告诉他。于是，我趁他不注意，就脚底抹油——溜了，只在他的手心留下一滴小水珠。
我飘啊，飘啊，飘到了音乐教室。老师正在教小朋友跳“雪花舞”，可是，他们跳得不够轻盈、不够优美。我迫不及待地想冲进去当他们的老师，因为我的“雪花舞”可是跳得最好的啊!只可惜窗户关得太紧了，我使出了九牛二虎之力也进不去。我只得垂头丧气地飘走了。
假如我是一片小雪花，我还要做长途旅行，飞到遥远的南方去，飞到终年不见积雪的南方去。海南的小朋友见到了我，十分奇怪：“你怎么有六个花瓣啊?你怎么是白色的啊?你……”我自豪地回答：“没见过?我是雪花。你瞧我，多么洁白，多么美丽啊!”可惜我在南方不有久留，只好不辞而别了。我在心里默念着：“对不起，南方的小朋友们。”
雪越下越大，我的思绪越飘越远，小伙伴来找我，我急忙跑出去堆雪人、打雪仗了……。
1.假如我是什么的想象作文400字范文。
2.描写冬天的雪花作文450字。
4.假如我是一只小鸟400字小学生想象作文精选。
5.以假如我是什么为话题的小学生想象作文精选。
假如我是一片雪花想象（热门17篇）篇三
假如我是一片雪花，你来猜一猜，我到底会飘到哪呢，我会飘到广阔的田野上，和牛羊一起玩耍，与正在做梦的种子一起发芽，听一听它在做什么美妙的梦，把它分享给小朋友们，让他们看一看，正在做梦的种子是多麽的可爱。
假如我是一片雪花，我会飘到清澈的小溪里，摸一摸河底的鹅卵石，看一看水底的鱼儿游来游去。看一看细小的小鱼小虾，和他们一起，嬉戏、打闹，聊一聊水底的故事，和他们做个朋友。
假如我是一片雪花，我会飘到春风里，听一听风儿的歌声，听一听风儿的倾诉，为它排忧解难，到了春天的时候，我会陪伴那温暖的春风一起出发，一起去远处的高山上踏青。
假如我是一片雪花，我愿意飘到妈妈的身旁，亲吻她那慈爱，布上点点皱纹的脸颊。然后我会悄悄的融化，融化成一滴晶莹的雪水，悄悄地，悄悄地融入妈妈那幸福的泪花，这时，妈妈的泪花将更加晶莹剔透。
记录我是一片雪花，我将会为大家带来快乐，带来欢声笑语，去各种各样的大千世界玩耍，闯荡。为这个世界镶嵌上一篇晶莹的雪花。
假如我是一片雪花想象（热门17篇）篇四
大家好，我是一片雪花。哇，今天天气好冷啊，该是我去旅行的时间了。我在天上呆了这么长时间，多么想到陆地上去玩玩啊！今天，我终于如愿以偿了。
我像一只调皮的蝴蝶在空中飞舞着，纷纷扬扬地从空中飘落下来。我轻轻地落在树姑娘身上，树姑娘披上了洁白美丽的婚纱；我落在屋顶上，屋顶戴上了雪白暖和的帽子；我落在大地上，大地盖上了厚厚的白色羊毛毯。我还落在小朋友们的脸上，我亲吻着他们的脸，小朋友们欢快地笑了起来。
我落在校园里，一个小男孩把我揉成球，和他的小朋友们打雪仗，堆雪人，他们你追我赶，玩得真开心。能给小朋友们带来欢乐，我也非常开心。
农民伯伯也很喜欢我。因为我能变成一床厚厚的雪被盖在庄稼上，保护农作物安全过冬，这样来年就有丰收。所以又有一句农谚：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
我虽然给人们带来了许多好处，可我也有让我惭愧的地方。我落到了马路上，给行人出行带来了许多不便。我如果只落在房顶、树上那该多好啊！
当太阳公公的笑脸照到我身上的时候，我便无声无息地融化了，变成了一条条小溪。
我的生命就是这样美丽而又短暂，但我无怨无悔。
假如我是一片雪花想象（热门17篇）篇五
大家听一本书：“假如我是一片雪花，我就可以飘在空中；飘在空中，洒在人的衣服上，白呀白呀像头发！假如我是一片雪花。”
大家都听得进去，只有我听不进去。大伟大吼道：“你，怎么老是听不进去？”我一句话都没说。大伟说：“是不是觉得‘飘在空中，洒在人的衣服上’，你就故意不好好听？”我说：“不，不，不，不，我好好听了，我知道飘在空中就会洒在人的衣服上的。”
大家听了，哈哈大笑，大伟说：“不许笑，继续听。”大伟拿起了书：“假如我是一片雪花，我就可以飘在空中。”我还是听不进去。大伟更生气了，说：“你，被开除了，回家去吧！”我哭着回家了。
我不敢明天上学，我害怕让班主任p老师知道了，还会拉我耳朵。我晚上做了一个梦，我梦见自己真得变成了一朵雪花，我听见其他雪花：“假如我是一片雪花。”我发现跟大伟读的一样，于是我就学着大伟的语气来读：“假如我是一片雪花，我就可以飘在空中。”这样我觉得现在可以自由自在地读，也不用担心大伟会吼我了。
我读的声音传，传，一直传到大街上。大伟听了，停止了玩，用耳朵仔细地听着。大伟说：“瞧，这读得多么有感情，多么有停顿，多么嘹亮，多么………”大伟不知道用什么语言来称赞我。
这时，我读的声音又传过来：“假如我是一片雪花，我就可以飘在空中。”
假如我是一片雪花想象（热门17篇）篇六
假如我是一朵雪花。我会飘到沉睡的田野，和我的同伴们组成一条厚实的棉被，为田里的麦苗挡风。假如你是一朵雪花，你会做什么?下面就是本站小编给大家整理的假如我是一片雪花想象。
作文。
希望大家喜欢。
假如我是一朵雪花，那我天生就是六角形的，像朵冰清玉洁的花。也不知是哪个能工巧匠把白玉琢磨得如此有神韵?真该感谢大自然的手艺真是巧夺天工。我们漫天飞舞，就像春天的柳絮一般不停地飘着。只见那树枝上的我们也千姿百态，有的像朵朵棉球，有的像毛毛茸茸亮晶晶的银色花朵。马路上我们则组成一条玉带伸远方。啊!世界被我们装点得多美。
假如我是一朵雪花。我会和同伴们一起涌进孩子们的双手，或者飘落到地上组成一条雪毯。顽皮的孩子们踏在我们的身上在我们身上留下一只只玲珑的小脚印，一行一行的，一列一列的，真可爱!有些孩子把我们搓成团儿朝对面的孩子扔去，我们一但接触孩子们的上衣立刻碎了，就像玻璃砸到底上一样。“受伤”的孩子也不甘示弱抓起我们就往天上仍。哦!又有人“中弹”了，很快，我们吊起孩子的玩性，收也收不住。
假如我是一朵雪花。我会飘到沉睡的田野，和我的同伴们组成一条厚实的棉被，为田里的麦苗挡风。有一句话说得好：今年多盖三层被，来年枕着馒头睡。意思就是如果今年下了一场雪，明年麦子就会大丰收。人们还为我们取了个好听的名字：瑞雪。只要冬天我们在这里下一场雪，明年农民伯伯就会抱着大捆大捆的麦子呵呵地笑呢!当春姑娘到来时大地会慢慢苏醒，我们也会在温暖的春光下渐渐融化成水。但是干渴的大地喝到的第一口水正是我们这些雪化成的，流进小溪的第一股水也是我们这些雪融化成的。
我真想成为一片雪花因为它总是默默地奉献着自己，虽然它最终会融化，并且也得不到别人的称赞，可是每个冬天它依然执着地飘落到大地上，从没有间断过。我爱雪花，爱它精巧的外形，更爱它那默默无闻，无私奉献的精神!
北极熊家。
小鱼家。
“喔，喔，喔”一阵响亮的叫声把我从梦中叫醒。太阳公公发出的光芒似乎休醒我，“雪宝宝，回家了。”我又坐上微风火车，去往了我的故乡。
我是一朵雪花，飘往各处，爱旅游的雪花，纯洁的象征，冬天的象征，我来也悄悄，去也悄悄!
假如我是一片雪花，那该多好啊!望着窗外那一片片纷纷扬扬、晶莹剔透的小雪花，我慢慢地闭上眼睛，把自己想像成一片美丽的雪花：
假如我是一片雪花。我将拥有洁白如玉、如梨花一样美丽的六边形的身姿。感谢大自然的巧夺天工，把我和我的伙伴雕琢的如此有神韵。北风爷爷吹得我们满天飞舞，我和伙伴们飘飘荡荡地洒落在大地、屋顶和小树地身上。刹那间，世界银装速裹，人间也因我和伙伴们地到来而变得分外妖娆。
假如我是一片雪花。我会落在沉睡的田野里，和同伴们一道为干枯的大地盖上一件厚厚的棉被，滋润土地妈妈发黄的脸庞，为冬眠的小草和秧苗挡寒。干渴的大地因我们喝到了的一口水，清澈的小溪里也有我和伙伴们融化后的身影。
假如我是一片雪花。我更想和同伴们一起落在孩子们的手中。孩子们把我和同伴们团成雪球。扔向自己的伙伴。还有的把我们做成雪人，亲密地和我们拥抱、拍照。
我喜欢雪花，喜欢它与众不同地形状，更喜欢它们地无私奉献。
冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限遐想，如果我是飞舞的雪花，我有可能会飞过田野，飞过树林，飞到一个遥远的地方。
首先，我可能会被一群可爱的小孩子看到，他们可能会赞叹雪花很美丽，我十分喜欢这样的夸奖。如果，我们雪花被小孩子弄成一个个雪球，然后被砸到地上……不行，我千万不能落到这里，我要选择另一个地方降落，要不然，我的生命很快就会结束了。
然后，风妈妈把我吹到了长城南边，我从来没见过长城，现在可以大包眼福了，“啊!还有小花和小草呢!”我高兴地喊道。
我被这美丽的景色怔住了……等等，这里太热了，我赶紧飞到北极，要不然我会融化的。我呼喊着风妈妈，终于，风妈妈把我吹到了北极。
到了北极，我看到了企鹅、小鱼、狗熊，瞧!到处是白皑皑的，这是什么?哦!原来是我的同伴。
你是不是喜欢我小雪花呢?
假如我是一朵小雪花，我要飞到幼儿园和小朋友们一起嬉戏。忽然，我看到一个小胖孩穿着大棉袄，在雪地上高兴地跑啊，跳啊。我看见了，忍不住想和他开一个小小的玩笑，便悄悄地钻进了他的衣服。一不小心，把他冻得瑟瑟发抖。我又继续向前飘，忽然被一双稚嫩的小手接住。一对天真的小眼睛好奇地打量着我：想知道我有几个花瓣呢!这是我的秘密，我可不会告诉他。于是，我趁他不注意，就脚底抹油——溜了，只在他的手心留下一滴小水珠。
我飘啊，飘啊，飘到了音乐教室。老师正在教小朋友跳“雪花舞”，可是，他们跳得不够轻盈、不够优美。我迫不及待地想冲进去当他们的老师，因为我的“雪花舞”可是跳得最好的啊!只可惜窗户关得太紧了，我使出了九牛二虎之力也进不去。我只得垂头丧气地飘走了。
假如我是一片小雪花，我还要做长途旅行，飞到遥远的南方去，飞到终年不见积雪的南方去。海南的小朋友见到了我，十分奇怪：“你怎么有六个花瓣啊?你怎么是白色的啊?你……”我自豪地回答：“没见过?我是雪花。你瞧我，多么洁白，多么美丽啊!”可惜我在南方不有久留，只好不辞而别了。我在心里默念着：“对不起，南方的小朋友们。”
雪越下越大，我的思绪越飘越远，小伙伴来找我，我急忙跑出去堆雪人、打雪仗了……。
假如我是一片雪花想象（热门17篇）篇七
假如我是一片叶子，我会尽我所有的力量去帮助别人。
有一天，我被一阵狂风刮到一个对我来说很莫名其妙的地方，“呜呜呜呜”是谁的声音，我顺着它的声音找到了它，原来是小熊罗米，我飘到它的窗前，问道：“罗米，你怎么了怎么哭了？”小熊罗米说：“我和表哥两个人经常一起写信，可是我没有纸了，呜呜呜，呜呜呜！”我听了就毫不犹豫的把我珍藏的`小叶子给小熊罗米，罗米看了咯咯咯咯地笑了起来，我就悄悄地飘走了。
我飘到了小河边，刚想休息一会儿的就看见小蚂蚁米莉在河边焦急地走来走去，我飘过去问她：“米莉你怎么了？”米莉回答说：“河那边的姑姑生病了我想过和去看看她，可是河太深，我根本过不去。”我听了想都没想直接跳进水里，小蚂蚁米莉看懂了我的意思，从岸上拿起一根很小很小的树枝，跳到我身上，慢慢慢慢地划到了米莉的姑姑家。米莉谢过了我，就进屋去看它的姑姑了。
我又开始飘，边飘边欣赏风景，不知不觉就飘到了森林里，我看见小猴子屹立一家人再造房子，明明他们造完房子就会有新房子住了，可是他们却闷闷不乐，我飘过去，问：“屹立，你们怎么都闷闷不乐啊？”小猴子屹立听了说：“我们南面的木头不好，是因为经常有人来破坏，所以造房子用这些木头也不行，北面的木头很好，可是太远了我们根本过不去。”我听了对小猴子说：“只要你经常给树浇水、施肥、松土树就可以长得健壮了，还有就是你给我一把斧头，我去北面给你们采木头。”然后小猴从抽屉里给我找出了一个斧头，我就一下子飞到了北面，不到半小时我就回来了，我对小猴说：“这是你要的树枝，这些叶子就当做屋子里的装饰吧！”小猴子听了感激的都不能说出话来了。最后我和小猴子的一家子合了一张影，我就飘走了。
我还帮助过很多很多的动物，我们人也是这样，向“我”这片叶子一样。
假如我是一片雪花想象（热门17篇）篇八
我是那一片小雪花，一片可爱的小雪花，我总是潇洒洒。我是一片小雪花，一片无忧无虑的小雪花。
我是那一片小雪花，我是天的眼泪，当天受到人间的感动，它就会将我撒下。
我是那一片小雪花，我正在落下，风伯伯牵着我跑，说要带我去一个神秘的地方。到了！到了！风伯伯说。我飘飘洒洒的落下，那个神秘的地方是小河，小河都结了冰，孩子们在它身上玩耍，他好开心呀，我抚摸着他光滑的脊背，感觉无比的舒坦，冰哥哥让我留下，让我陪他，我说。我是一片小雪花，我只想找到一个安心的家，我把风伯伯叫出来，告诉他，我要找一个家，我只想找到一个需要我的家，风伯伯着白龙马，我们一路观光，一道寻找我的家。
忽然，我感觉雪停了，只有我一片小雪花在空中飞舞，这时我看见了一群孩子在堆雪人，可是雪停了，他们很伤心，因为他们雪人的头上有一个小洞无法弥补。我静静的躺下，他们快活了，那就是我的家，一个需要我的家。
一缕阳光照到了我的身上，哦，我意识到我正在溶化，溶化成水，这时春姑娘来了，躺在我身边的不在是雪，需是绿茸茸的小草正在发芽，我把我生活的最后一刻给了大地，微笑着进了泥土使更多的小草萌发。
我只是那一片小雪花，一片平凡的小雪花。
假如我是一片雪花想象（热门17篇）篇九
小鱼家。
“喔，喔，喔”一阵响亮的叫声把我从梦中叫醒。太阳公公发出的光芒似乎休醒我，“雪宝宝，回家了。”我又坐上微风火车，去往了我的故乡。
我是一朵雪花，飘往各处，爱旅游的雪花，纯洁的象征，冬天的象征，我来也悄悄，去也悄悄！
假如我是一片雪花想象（热门17篇）篇十
如果有人问我：
你最想变成什么？
我会不假思索的告诉他：
我们经常在天空中追逐、嬉戏、打闹，有时我们会在天空中舞蹈，看谁跳的最美；
有时我们会在天空比赛奔跑，看谁最先跑到大地终点。
为大地铺上一层洁白的地毯，为小树穿上白色的衣裳，为房屋戴上白色的帽子。
如果有人再次问我，你最想变成什么？
假如我是一片雪花想象（热门17篇）篇十一
人们都说，若是冬天下几场雪，来年准有个好收成，我想，这就是“瑞雪兆丰年”吧！
假如我是一片小雪花，我会召集我的所有同伴，在寒风呼啸的冬天，给刚刚露出小脑袋的小麦苗盖上一层厚厚的“棉被”，使他们在冬天的到温暖与滋润。
假如我是一片小雪花，我和同伴们会在寒冷、沉闷的冬天穿着洁白的连衣裙在天空中舞蹈，让人类欣赏我们优美的舞姿，为冬天增添一丝生机。
假如我是一片小雪花，我还要与同伴们给房屋、大地、树木披上银装，把一切的细菌压在雪下，让人类拥有更新鲜的空气，是人人都有一个健康的身体。
假如我是一片小雪花，我早晚会有一天变成水。到那时，我与同伴们会在极度缺水的地方洒下身体的一部分，使粮食丰收。这样，一切植物才会生长，农民伯伯也会露出灿烂的笑脸。
假如我是一片小雪花，我愿尽我微小的力量。当人们需要我时，我就会变成一个小精灵，快乐的来到人间，那么，在每一个冬天，你们都会看到我美丽的身影了。
假如我是一片雪花想象（热门17篇）篇十二
蔡玉雯。
教学目的：
1、认识本课的生字。
2、正确、流利地朗读课文。
教学重难点：认识本课生字。教学准备：课件、字卡、雪花教学流程：
课前：同学们跟唱《小雪花》。(放歌)同学们唱的《小雪花》真好听，我们再来读一读带“雪”的古诗吧！
一、导入。
1、同学们，雪花听到你们的歌声和朗读声，它真的飘到了我们的课堂里，看！（出示雪花）它想和你们交朋友呢！
2、你们了解雪花吗？
板书课题，齐读。
二、朗读课文。
1、小组读：请小组长带领大家用自己喜欢的方式读课文。
2、汇报读：哪个小组来表现？
评价、挑战。
3、全班读：还有谁想挑战？我们全班向××小组进行挑战？
三、游戏识字。
1、带读生字：你们的朗读把生字宝宝引来了，（课件）哪位小老师带领大家读？
2、摆字卡：这些小老师真了不起！同学们自己能不能读出来呢？
小小字卡拿手上，边读边摆我最棒！
会读的摆左边，不会读的摆右边。
不会读的怎么办？问同学。
3、记难字：谁来夸夸好师傅？谁来夸夸小徒弟？
他教会了你哪个字？
你们用什么办法记住其他的生字？
4、小兔跳：你们用什么办法都是好办法，只要把它记住就行了，现在小动物们想把黑板上的字卡拿回家，谁来拿？小兔小兔跳跳跳，拿到“×”字就回来。
（小鸟飞、小狗汪、小猫喵、小鱼游、青蛙呱、小羊咩、蜜蜂嗡）。
5、听音举字：小动物们真聪明，把字卡全拿回了家，剩下的字卡看看谁举得快！
6、全班读：下面轮到老师来考考你们，红灯停，绿灯行，会读的举绿灯，不会读的举红灯。
7、收字卡：小小字卡拿手上，边读边收我最棒！
8、齐读词语：生字组成词语，你们还能认识吗？（课件）我们一起读。
四、生字回归课文。
1、字宝宝回到课文里你还能把它读出来吗？我们一起来读一读吧！
2、还有一个更有趣的读书方式，你想倒着读、竖着读、斜着读都行，也可以一个人读，也可以找小伙伴一起读，好玩吧！
五、总结。
1、同学们，这节课学得开心吗？为什么？
假如我是一片雪花想象（热门17篇）篇十三
涉及领域：语言、科学。
活动目标：
1．了解冬季特征，萌发热爱大自然的情感。
2．体验文字与图画之间的关系，感受冬季大自然的美，乐于观察，能大胆表达自己的想法。
3．学习使用词汇“如果……”，学习作品提字：广场、堆、如果。复习汉字：邮票、小鸟、北京、竹桥。
活动准备：
1．《幼儿听读游戏识字》第5册(人手一册)、磁带。2．欣赏常规字条。
3．字词卡：广场、堆、如果、邮票、小鸟、北京、竹桥。
活动过程：
一、拍手传书。
老师指着幼儿读本说：“我们的好朋友《幼儿听读游戏识字》又来跟我们一起上课做游戏。我们先做一个拍手传书的游戏，看哪组传得又快又好(传书)。
二、图画阅读。
l．咦!谁在这里堆了个小雪人，是什么样的小雪人?2．这是什么季节，你从什么地方看出来的?(引导幼儿观察冬天的树和人物服装的特点。
三、欣赏儿歌。
l．老师出示欣赏常规字条与幼儿一起认读。
2．老师：“我们的作家叔叔把你们发现的秘密写成了一首有趣的诗歌，让我们一起听听，和我们刚才说的一样吗?(放录音师幼一起欣赏作品。)。
四、学习用“如果”说一句话。
1．如果你是一片小雪花，你想飘到什么地方?做些什么事情?2．出示字卡：邮票、小鸟、北京、竹桥，请幼儿结合这些字卡，用“如果”说句子。(鼓励幼儿脱离字卡，说得和别人不一样。)建议：可把孩子们分成两组，每组l朵向日葵，哪个组的孩子能说出一句话，就可以增加1个花瓣，最后以花瓣多的组为胜。
五、游戏“小雪花”
小朋友手拿一张小字卡扮作小雪花，围成一圈站好。老师手拿一套大字卡，分别出示其中的一张，出示哪张，拿相同字卡的幼儿就跑进圈内。老师发出指令：“刮大风”，圈内幼儿快速跑动。老师如改变指令：“风停了”，幼儿都回到原位站好。老师可不断变换字卡和指令，圈内的小朋友可随指令变换相应的动作。
评柝：
冯老师利用《幼儿听读游戏识字》教材努力体现全语言整合教育的理念。在活动中，她同时对幼儿口语表达和书面语言能力进行培养，既发展了幼儿口语能力，又以语言为工具认知了冬季特征。她巧妙地将汉字迁移到不同的活动场景中，使幼儿对语言产生浓厚的兴趣，取得了较好的效果。
《风中之叶》（语言）。
一、活动目标：
1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。
2、学习运用各种感官进行有趣的描述。
3、在游戏中发挥想象，创编儿歌《落叶飘》。
二、活动准备：
1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。
2、材料准备：人手一张不同形状的树叶。
3、事先教唱歌曲《小树叶》。
三、活动过程：
1、游戏：“捡落叶”
（1）师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？幼：是小树叶。
（2）师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。
（3）请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样？并用形体动作表现出叶子的造型。（长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------）。
2、游戏：“风中之叶”
（1）幼儿围坐在“草地”边上，边听教师的提示，边用形体进行表演。师：叶子被微风吹得轻轻动了几下（幼儿做相应的动作）。风越来越大，叶子也飘动得更厉害（幼儿改变动作）。终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动（幼儿再次改变动作）。风轻轻吹过，叶子的脚被风轻轻吹起，稍稍一动，有不动了（幼儿进行表达）。然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地落到地上（幼儿进行表演）。
（2）幼儿听音乐，以乐曲代表风，请“叶子”（幼儿）随着乐曲“飘离树枝”，到处“飘荡”，乐曲快就飘得快，乐曲慢就飘得慢，乐曲停叶子也挺下。
3、游戏：“树叶找家”
（1）请幼儿描述自己飘到了哪里，变成了什么，并用形体语言进行表达。（2）集体边玩游戏边进行儿歌创编，说出树叶飘到了哪里，变成了什么，在干什么。
4、游戏：“叶子宝宝与树妈妈”
师：这么多的叶子离开了树妈妈，树妈妈好担心哦，让我们用歌声来安慰树妈妈，好吗。
幼：全体幼儿一起唱歌曲《小树叶》。结束。四.活动反思:。
假如我是一片雪花想象（热门17篇）篇十四
我就飘到一棵绿树下。
与落叶的小手互相拉。
云彩姐姐把我夸。
夸我飞行本领顶呱呱。
我还是小孩，
应该可以——。
快快乐乐的玩耍。
可是。
无穷无尽的作业。
阻挡了我欢快的脚步。
我还是小孩。
《红楼梦》和《水浒传》。
却不是我的最爱。
我喜欢的只是——。
漂亮的图画书。
我还是小孩。
却不希望有。
巧克力和水果蛋糕。
我只想要。
属于自己的自由天空。
我还是小孩。
但是。
我不喜欢吃胡萝卜与鸡蛋黄。
可你要知道。
不仅是胡萝卜与鸡蛋黄有营养。
我还是小孩。
虽然成绩慢半拍。
但
倒垃圾与擦皮鞋。
假如我是一片雪花想象（热门17篇）篇十五
假如我是一片小雪花，我要先离开云妈妈的怀抱，飘呀，飘呀，我要飘到公园的秋千上玩。
我飘到了公园的秋千上，北风呼呼地吹着，秋千有一点动了，我摇呀摇。玩够了，我要飘到房顶上，飘到了房顶上，大家把房顶上的雪给弄了下来，“哎呀”很疼的。我飘到了美丽的梅花上，睡了一觉，睡醒了。太阳出来了，我要回家了。
可惜我不是小雪花，不然，我一定要去更多的地方。
假如我是一片雪花想象（热门17篇）篇十六
我会恳求老天赶快把我释放出来尽情感受天地的美！看一看人们的科技发达成什么样了。
我会好好享受这次旅行被小朋友们抛得非常高享受高飞是什么感觉。
想起我刚被释放出来时那样的自在那样的享受我随风飘荡享受天空中的美落到地上享受大地的舒适。
我会炫耀我是那样的洁白虽然我很微小一触即化但我们成群结队在一起时可以做成很美的雕塑被大家欣赏。
我就会让大家知道我的重要性要是没有我世界就会减少许多乐趣孩子们都不会打雪仗、堆雪人奥运会就不会有滑雪类的比赛现在大家知道我的重要性了吧！
啊！我是雪花，我愿为世界做出细微的奉献，添加一丝的美！
假如我是一片雪花想象（热门17篇）篇十七
三年级三班周辰旭。
你猜，
我会落在哪里？
我会落在松树上，
让松树穿上节日的盛装。
我会落在麦田里，
让麦苗穿上暖暖的冬衣。
我会落在操场上，
让小朋友们尽情地玩耍。
我会落在台湾宝岛，
让那里的小朋友实现看雪的梦想。