我和读书级（优质18篇）篇一
从我记事开始，妈妈就陪着我一起读书。从小时候的《幼儿画报》到后来的《安徒生童话》……妈妈先是指着图耐心地给我讲解，到后来我们一起讨论人物的性格、品质。妈妈就像是一个“书友”一样，一直陪着我读书。
我和妈妈都爱看杂志，在杂志中又都爱看《家庭》，每到月初，我们就直奔书店，可是问题就来了。我们是买一本呢，还是买两本？如果买两本一样的，有太浪费了；可是如果只卖一本，谁先看呢？最终，经商议我们决定只卖一本，并且定一个“君子条约”——用石头剪刀布来决定谁先看。起初，我还能遵守“君子条约”强制自己不去想《家庭》，并一边祈祷妈妈快点看完。有一天，妈妈要去超市一趟，对我说：“你一个人在家看家，我出去一趟。”我嘴上答应的好好的，心里却想：我才不会好好地看家呢，不过我会好好地看《家庭》。等妈妈一走，我立刻钻到妈妈的房间里“偷”出《家庭》来到自己的房间里，津津有味地看起来。“快出来吃饭”妈妈叫我，我这才发现妈妈已经回来了，不过还好，妈妈并没有发现《家庭》的失踪。之后，我经常在妈妈先看的时候偷看妈妈的《家庭》，当妈妈找《家庭》的时候，我先假装帮妈妈找一阵，再把书献给妈妈，博得一阵夸奖，当然如果我还没看够，当然是要找很长一段时间的。后来妈妈直接让我先看，不过每一次看完都要把那一期最感人的一篇读给她听，我也知道妈妈的良苦用心，是让我可以提高语言表达能力。
书时刻陪伴着我，不管在学校，还是在家里，一有空我都会捧起书。书让我的大脑变得充实丰满，我和父母每天都享受着读书的乐趣。
让我们一起加入读书的行列，与智者对话，与知识同行，扬起理想的风帆，在书海中乘风破浪！
我和读书级（优质18篇）篇二
读书，能提高我们的阅读能力，让我们养成良好的学习习惯；读书，能拓宽我们的视野，让我们获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，让我们学会做个有修养的人。为此，我把读书的心得和感想写下来，让家庭和校园飘满书香。
在读书的过程中，我体验到的幸福和激动是一种多么有趣和珍贵的记忆啊！这些美丽的分享和体验是童年生活中绚丽的风景；相信读书必有收获。作为刚步入小学课堂的我们，让我们养成热爱读书的`好习惯就显得极其重要。
故事的想像极其丰富，语言幽默风趣，在带给我快乐的同时，能极大地激发我的想像力和对纯洁、善良、美好事物的向往。给我留下最深印象的还是《三姐妹的故事》，故事中两个姐姐的行为让我憎恨，皇后令我同情，而两个王子和公主的兄妹之情使我感动，公主坚持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩。《一千零一夜》是一本古老的书，里面讲述了许许多多古老的故事。相传，一个国王，他每天娶一个女子，第二天就杀掉。有个姑娘要阻止他的这种做法，于是愿嫁给国王。她给国王讲故事，每次要杀掉她的时候刚好讲到精彩的部分，国王只好不杀她，她一直讲了一千零一夜，终于使国王回心转意。其实，这些故事是阿拉伯民族的智慧、才华凝聚成的，有些已经家喻户晓，如《阿里巴巴和四十大盗》、《神灯》、《辛巴达航海历险记》等等。
它们都是曲折生动、想象丰富，大多数令人感动。《辛巴达航海历险记》讲述了一位商人七次出海，每次出海都碰到种种磨难，而他把这些困难一一克服，最后成了一名富翁。《神灯》则述说了一个游手好闲的孩子在罪恶多端的巫师的帮助下得到了神灯。于是他运用神灯的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，杀死了偷走了神灯的巫师，和要为巫师报仇的巫师弟弟，最终当上了国王。而《神童智审盗金案》用一个神童竟然审出了一庄连聪明的法官也审不出的案子的故事，告诉我们不能忽略细节。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。“一本书就是一个艺术宫殿”。精美的画面，简洁又玩味无穷的文字给了我们美的熏陶，智慧的启迪。儿童是河，阅读是溪流，大河要靠无数溪流的滋养才更开阔，更生机勃勃。
“我读书，我快乐，我成长”，高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。”通过读书活动，使我感到读书并不无聊，体会到读书的快乐，这是最大的收获。
我和读书级（优质18篇）篇三
冬，给予我的感觉，原本是冷酷而苍白的。隐晦的天，冷冷的风，冰凉的雨，一两声寒鸟的孤鸣，两三片残黄的遗落。几笔勾勒出冬的凄冷与萧条。如今，节气已过深冬，天天盼望着雪的归期，如同期盼着爱人的归来。每当天色阴沉下来的时候，暗自窃喜，怀想着不久可以将那洁白的精灵拥入怀中，可以倾诉深埋已久的眷恋。这个季节里没有更多的念想，唯有那飘飘洒洒的情怀才是我最深的爱。珊珊而来，似含笑的容颜依偎在灵魂的深处。
但愿这个冬季不再萧瑟。静静的守候着一场洋洋洒洒的雪，期盼着雪无声地“喧哗”苍茫的天空。那种感觉不像是落在地上，倒像是落在心里，可以尽情地把枯燥无味的冬写满激情与诗意。一直以来深爱着雪，不仅因为她飘逸的风姿，妩媚了原野，更在意她博大的胸襟温润着这个世界，让这个季节承载着生命重生的希望。好想，让雪舞动着这个季节，跨越漫漫冬日迎接着春暖花开。
雪是冬天里温良的圣灵，如平凡的温馨港湾里柔美贤达的女主人，无论身边的世界如何的贫瘠，她会用尽心思地装扮着周围的一切。让所有的遇见，都那么美于眼，润于心。如雪的女人是漫漫征程中可敬可亲的伴侣，也是孤寂旅途中璀璨的烟花。没有雪花的冬天如同孑然一身的孤行客，走过了沧桑，依然是一片空落的荒凉。
今冬，下了一场小雪。虽然匆匆忙忙的下了一夜，隔着玻璃窗看不清她飘舞的烂漫。然而，我还是满心喜欢地在寒冷的晨曦中追寻着她的足迹。那留落在枝头上的洁白，虽说清瘦了些，依旧可以看见她温婉地枕着深睡的枝干、冰凉的瓦楞和荒落的衰草上。不忍心用手去触摸，害怕指尖微弱的温度消瘦了她的容颜，担心她无声地悄然滑落，滴落红尘。真的不知道怎样去怜惜这一片柔弱的雪。
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我和读书级（优质18篇）篇四
按学校“五一假期特色实践作业”的要求，我需要与父母亲一起演算：我从出生至今花了父母多少钱和能陪父母亲多少时间。这是一项很要意思的作业，我也乐意去完成。
周六晚，妈妈还在一旁制衣，爸爸在边看电视边喝茶。曾经，我也听妈妈说别人再算他们的儿女共花费了多少钱时，得出的那个保守的数字后，都是满脸的震惊。一个家庭抚养一两个孩子多么不容易啊!我说出了这次特色作业的内容，父母难解又易解：难解的是已经初二了，对于我花费的钱也都记不清了，为何还要做这种作业?易解的是让我们这些学习知识的少年了解父母的辛劳，将来可以报答父母的养育之恩，回报社会，对社会作出贡献。
与父母沟通，我记录下从小到大的花费，在总计上写了2万多元。以我现在的能力，大概是一分钱也赚不回来吧!可这是奠定基础，为后来的成功铺路。对于这数目，我却是认为它太少了，我小时候可是什么都想买埃接下来，是一起算陪父母多少时间，由于现在是在学校住宿，一周在家时间是两天。可我地理和生物不太好，结果还要花费半天时间，这样一周在家陪父母的时间又缩小了不少。与父母在一起的时间，由于游戏，学习或其他原因越来越少。在将来3年，未来的，或许自己就会渐渐地，完全的脱离父母无时无刻在一起的生活轨迹。只有珍惜现在，多与父母交流，才能弥补。
经过这一次的沟通，我感受到父母亲从小到大对我无微不至的`爱。他们为了我不断地付出，以后，我会多于父母亲沟通，借此来排解他们的苦闷和发泄自己的不良情绪。
一、真诚交往，密切联系。
教师要想与家长取得联系，主动热情地与家长相交，在心理双方架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作，例如:我通过家园双方互相访问，电话联系;召开家长会;家长开放日;亲子运动会等,通过这些活动拉近家长与老师的距离,密切孩子与父母的关系。还可定期开展家长个别咨询活动，帮助家长解决实际问题。比如说：班上的嘉睿、戎腾、乐添、郑佳等小朋友的生活独立性较薄弱。那如何培养幼儿良好的独立性呢?是这些家长们所关注的。因此在于家长的沟通中，我建议家长平时多给孩子一些处理事情的机会：如洗自己的手绢、袜子，自己洗漱，自己收拾玩具、作业本、小画书等。随着孩子常时间的锻练和培养，相信孩子们会逐渐增强独立生活、独立思考、独立做事的能力。以上这些都是教师可以利用的与家长沟通的途径。
二、尊重家长，增进理解。
在教育实践中，教师和家长存在许多不合作现象，很大程度上是由于教师对家长尊重不够或双方不理解而造成的，因此，在教师与家长的交往中，一是要尊重家长，尊重他们的感情，尊重他们的意见，尊重他们的人格。教师不可摆出一付教育权威的架子，或明或暗地对家长进行旁敲侧击，使家长不愿接近。二是要理解家长，并让家长也理解教师，作为家长，一般都期盼孩子成才，对孩子的成长十分关心，孩子在学校表现不好，就会觉得脸上无光，教师在与家长接触，不宜总是向家长指出孩子的缺点、短处，向家长“告状”，不要用刻薄的语言指责，挖苦学生，应从有利于学生发展的角度客观地交换意见，研究互相配合教育，培养孩子的对策与办法。
三、激励帮助，搞好配合。
为了使家长与教师更好地配合，教师应激励家长树立教育信心，帮助家长提高教育素养，教师应多方面了解学生家长，根据学生家长的不同情况采取不同的措施。对于后进学生家长来说，应帮助家长指定教育计划，明确教育方向。例如：我班的宇烽、云逸、兆丰等常有发现在与小朋友交往中存在侵犯性行为。事后会推卸责任或接受批评表示以后不敢了，但大都不久就又犯了。针对这种情况，我与家长进行反馈和沟通，希望家园共同为幼儿提供一个健康向上的生活空间，不要在孩子面前讲有攻击色彩的话语。并建议家长采用“转移注意”法，给幼儿予较多的关注，比方说：消耗能量，在孩子情绪紧张或怒气冲冲时，可以带他去跑步打球或进行棋类活动;引导幼儿经常从事这类活动有助于恢复他们的心理平衡，逐渐转移侵犯性行为。
我和读书级（优质18篇）篇五
妈妈没有正式工作，唯恐我长大了再走她的路子，因此非常关心我的学习，每每去书店她总是给我买一些《钢铁是怎样炼成的》、《海的女儿》、《上下五千年》，还有什么“四大名着”等好多好多的书，我本不喜欢读这些书，可妈妈非逼着我读，没办法，只好“乖乖”听妈妈的话。
记得一个星期六，像往常一样到我房间里去读妈妈要求读的书，趁妈妈不注意，我悄悄地拿过来一本漫画书，正当我津津有味读着，妈妈突然冲了进来，吓了我一跳，心想：“妈妈怎么进来了？这下子全完了，妈妈一定会骂死我！”果然不出我所料，妈妈看到桌子上摆的不是他给我买的书，而是漫画书时，顿时就火了，妈妈一手拿起漫画书，一手指着我，“骂”了许久才消停下来，我低着头偷偷看着妈妈的神色，真像书中所说的“母老虎”，在爸爸的劝说下，好歹平息了这场“战争”。
第二天，我刚醒，就隐隐约约看见妈妈拿着什么东西从我的房间走了出去，我马上起了床，经过一番查找，原来我喜欢的漫画书、笑话书等一本也不见了，顿时我又伤心，又生气，心想：“妈妈怎么能这样呀？”心里充满着不服，走！去找妈妈评理去，没想到妈妈爽快地承认了，说：“没错，是我拿走的，那又怎么样？你说你整天看这些破书有什么好处？像什么样子？你要想拿回去，那也不是没有办法，把我给你买的书先看完，我自然会还给你。”我无奈的答应了妈妈的条件。
为了早日换回我心爱的漫画书，我有时间就读妈妈给我买的书，终于有一天，我把那些书基本读完了，虽然有些地方还是不太懂，但还是从中学到了许多东西，悟出了一些做人的道理，妈妈看到我苦苦的去读这些书也感动了，按照原先的承诺把书都还给了我。
这件事情告诉我：不论家长还是老师，教导我们去做的事情，都是为我们有一个好的未来，我们要努力读书，从书中寻找正确的答案。
我和读书级（优质18篇）篇六
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是她们获取知识，开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间，和女儿一起看童话书，在充满母女亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。
在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。我们家长每天要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候陪她阅读，可总是坚持不了，其实孩子不会剥夺我们太多时间，每天只要陪她看30分钟就够了。
多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望，孩子都喜欢听故事，家长可以在睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话，就可以知道很多故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望，在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”反复要求在讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足。此时是她记住告诉情节，加深人物印象，理解词句意思的过程。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读对孩子的语言发展对文字的理解能力，都是非常有益的。
另外，好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野，希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己的良好人格。
我和读书级（优质18篇）篇七
“书，人类进步的`阶梯。”“书，人类知识的源泉。”我要向大家介绍一位朋友——书。
有一次，我和李洁、耿湘博一起在周阿姨的窗户后面玩扔沙包的游戏。突然，李洁一下子打中了我的脸，我疼得坐在地上哇哇大哭，李洁一直在说对不起。在大家的安慰下我终于不哭了。但是我对李洁上一次把我打了怀恨在心，这一次，我使劲朝李洁一扔，谁知她灵巧一躲，沙包直接飞过去，砸中了周阿姨家的窗户，玻璃渣碎了一地。我们一下子怔住了。好一会，李洁回过神来，一把拽住不知所措的我飞快的跑了起来。到了家，我缓缓的走进去，妈妈见我一脸紧张，问：“怎么了？”我支支吾吾：“没，没什么。”说完，我走进了房间。我拿着一本书看了起来，当我看到关于诚实时，我的脸火辣辣的，诚实是什么？诚实是人类最起码的品质，诚实无价！我忽然像丢失了什么东西似的，心里空空的。我走出房间，把事情向妈妈说了，妈妈问：“知道该怎么做吗？”我点点头。
书，我的良师益友，是它指导我走上光明的道路，明白读书的真谛。
我和读书级（优质18篇）篇八
我是一名军人，与孩子在一起的时间是聚少离多。这样就容易造成与孩子之间的亲情不深厚，个人的想法和观念也有所分歧。这次应学校要求，谈谈与孩子一起阅读的感受与看法。
一、在家创设浓郁的读书氛围。
俗话说的好，环境能改变一个人，好的读书氛围能带动积极性。要有好的读书氛围就得有好的环境，我们都要从孟母三迁的故事中吸取经验，给孩子创造良好的环境。
二、培养孩子的阅读兴趣。
培养孩子的阅读兴趣，个人认为首先得让孩子喜欢听您讲故事开始。让他在故事中发现新鲜和有趣的东西，让他要有兴趣听您讲下去，把故事讲完，这样久而久之他就能喜欢上阅读。其次，要带有一些肢体语言，与孩子一起阅读的最佳状态应该是彼此有互动，有默契，有快乐，有收获，共成长。最后当您把故事讲完的时候，您可以尝试着让孩子自己再把故事讲一遍，此时，我们一定要认真的听孩子讲，这样孩子就能感受到爸爸妈妈对自己的肯定。
三、让孩子养成良好的阅读习惯。
习惯是慢慢养成的，在这个漫长的路上，要在时间中点滴积累。我们可以给孩子制定一个作息表，每天阅读一点点，慢慢积累。在孩子阅读初期可以给孩子购买印刷美观，内容丰富有趣，情节发展符合儿童想象喝思维特点的图画书。阅读是一种求知行为，也是一种享受。孩子喜欢看什么样的书我们家长没必要干涉太多，首先我们主要是培养孩子的阅读兴趣，培养他的阅读习惯。
在家里父母应尽可能的多和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样，迎合孩子的兴趣爱好，弥补他性格中的一些弱点。其实我与自己孩子一起读书的时间很少很少。有时候通过手机视频给孩子讲讲故事。印象最深的是给孩子讲了一个“带帽子的霸王龙”的故事。在我讲了几遍之后小家伙也能吞吞吐吐的把整个故事讲下来了，当我给他大拇指的时候，她好开心好开心。当我问她学校里老师有没有讲什么故事的时候，她也会很开心的跟我讲，虽然有时候不太明白她讲的是什么，但是她那讲话的声调语气加动作把我乐坏了。
和孩子一起阅读，和孩子一起感受文章中的喜怒哀乐，然后和她一起想象，和她一起讨论，这个过程中有时你会郁闷，有时你会发火，有时你会开怀大笑，无论什么情形，都是和孩子感情的交融，都是与孩子之间思想的凝聚。
我和读书级（优质18篇）篇九
我意识到与孩子用心共度时光的重要性始于，之前因忙于自己的工作对孩子只有外在的形式照顾，而很少有内在的精神沟通，这让我错失了很多教育的关键期。好在我于205月参加了家庭幸福研修班后，意识到家庭教育对孩子的一生起着深远的影响，是不容忽视的，我重新调整自己的心态和工作安排，努力学习好的家庭教育理念，把学来的东西应用到实际生活中实践，这让我收获了许多家庭教育的智慧，面对问题也能想出更好的方法作妥善处理。家庭教育是一个系统性的工程，因为家庭的氛围、家庭人员之间的相处及的自己做事方式等等都会影响到孩子，如果我们就教育孩子而只谈孩子的问题那只是局部，是不完善的。如果真的想让孩子全面良好的发展，家庭人员自身的行为、态度非常重要，尤其是做爸爸妈妈的，要与时俱进跟上孩子成长的脚步，做好孩子的守护者和引领者。
与孩子共成长的方式很多，跟孩子共读书是其中的一种，那么我就“与孩子共读书”这个陪伴成长的方式来谈谈我的体会：
一、共读可以增进亲子间的情感，对书的内容进行交流其实也是彼此间情感的交流，这在共读中起码要做到的事，之所以称“共读”除了共同读一本书之外，其中还意味着需要有共鸣存在，共鸣是在交流中产生的。如果父母只管自己读，孩子也只管自己理解，彼此间不进行任何的交流，那么孩子与父母的情感是无法交融在一起的，更称不上情感的递增了。假设你的生活没有交流，那么你的世界就会缺少爱和欢乐。现在的孩子大多数缺少热情和动力，这跟他们从小缺少交流是有关系的，没有爱的源泉何以有持续的动力!
二、“共读”让父母与孩子之间有了交流的机会，在交流中可以及时了解孩子的内在想法或思考方式，从而做到有效的引导。记得有一次我和儿子共读一则故事，大概的意思是几位学生竞选学生会主席，其中有一位学生突破以往的竞选演讲方式，适时的增加幽默，最后以遥遥领先的票数当选了学生会主席。儿子听完这个故事说：“妈妈，假如学校校长或老师有规定必须按照他们的要求来讲，那这个学生还能当选成功吗?”听到儿子的问话我感到他可能被某些规定束缚住了思维，我微笑着对儿子说：“很多时候人都会关注结果且忘记了过程，其实过程才是决定结果的因素，而过程是可以多样化的，只要这个过程带给别人的是快乐、积极、阳光、自信和爱，他最终定会成功!”儿子若有所思地点点头。后来在他竞选校大队委的演讲稿中我看到了跟以往略有不同的地方，特别是在气势上增加了不少的自信。小学阶段的孩子是创造力、想象力培养的好时机，尽量创造机会让孩子多体验，唯有体验，生命才会走向成熟。乖乖的孩子容易循规蹈矩，长此以往容易失去创造力和想象力;调皮的孩子容易触犯原则底线，没有边界。这就需要父母在平常生活中用心观察和引导，借着一本书或一个故事结合孩子的特质给以启发和引导，既可以保留孩子的面子维护他的自尊，也可以让他明白如何才能走向正确的方位。
三、共读的过程是激发孩子智慧、提升其深入思考能力的过程，共读时看似孩子有些不经心的语言表达且是父母教育引导孩子的最佳机会，我和儿子一起看完《宽容的力量》后，儿子对其中的一段话作了添加，书中的原话是：当一只脚踩到了紫罗兰的花瓣上，我们的鞋底却留有花的香味，这是花瓣对我们的宽容。儿子说：“妈妈，有些花，你踩它，它的臭味就会粘到你的脚上。”本来只是一句无心的实在话，这个世界本来就有香的花和臭的花，而我感到这当中还可以有另一番的含义去激发孩子的生活智慧，我先就儿子的话向他请教花的种类，在夸他的同时又用很惊喜的口气跟儿子说：“妈妈发现你这句话添加得太好了，你无意中说出了与人相处中的一个现象。”儿子眨着眼睛看着我，很明显他想听听这是个什么现象?我说：“社会上有些人也跟花一样，别人冒犯了他，有些采取的是宽容，就像紫罗兰把香味留给的别人，别人对他会产生欢喜心，从而亲近他。而有些采取的恰是报复，如同花把臭味给了别人，别人因此对他产生厌恶心，从而避开他，这种现象确实客观存在。站在他们的立场不能说绝对的好与坏，也不能绝对的分谁对谁错，儿子假如你遇到了不知会怎么处理?”儿子笑眯眯地说：“我当然想把香味留给别人。”宽容别人，善待自己是幸福一生的好途径，我希望我的儿子一生幸福快乐，所以我会在一点一滴中去播下幸福快乐的种子。
生活中像这样的小插曲有很多，今天我列举这几点感受与大家共享，希望能带给大家欢喜心，还附带一个小建议给父母们，平常生活中定要抽时间多倾听孩子谈话，孩子阅读了书是很希望有人来听他讲的，父母的倾听可以提升孩子阅读的兴趣。
我和读书级（优质18篇）篇十
去年暑假，妈妈带我去约读书房上课。一进门，各种各样的"书，绚丽而舒服的色彩，童话般的环境，就映入眼帘。
书房弥漫着自由而舒适的气氛。看书自由而安静，可躺，可趴，可坐。
当然，谁不知道啊！
那诸葛亮的叔父是谁？
诸葛亮的婚车叫什么？
草船借箭曹操为什么不射火箭？
爸爸一个都回答不了。
当我把答案一一告诉他后，爸爸顿时对我刮目相看。那个周六的上午，爸爸就和我一起去上课，课后爸爸非常赞同我在书房上课。从此，我就喜欢上了书房。
读书是旅行。我认识了《野芒坡》的幼安，《故宫里的大怪兽》的李小雨和杨永乐，《甲骨文学校》的周悠悠。
读书是旅行。我仿佛回到了唐宋时期，见到李白、苏轼。
读书是旅行。我懂得了七大洲，四大洋。
我和读书级（优质18篇）篇十一
冥冥之中，我越来越深刻地体会到，除了亲情、友情，还有谁支撑着我生命另外的三分之一呢?是书，一个生命中最宝贵的精神支柱。孤独时，书是益友;忧闷时，书是敞开的窗户;心灰意冷时，书是熊熊的火焰。只有和书生活在一起，才能真正感受到书的乐趣，受到真善美的熏陶。
记得小时候，因为家里穷，很少有多余的钱买书，每每借了一本书，都会如获至宝般地珍惜。有一件事至今仍让我记忆犹新。那时我刚上初中，一个偶然的机会，我听老师说有一本叫《鲁滨逊漂流记》的书，特别精彩，最适合中学生读。于是，在一个周末，我独自步行去了镇上的图书馆。到了那里之后，我累得满头大汗，脚上磨起了一个大大的水泡，当时的我一心只想读书，也没顾及那么多。在管理人员的帮助下，找到了那本梦寐以求的书，蹲在地上聚精会神地看了起来。我被里面的故事情节所吸引，主人公鲁滨逊漂泊在荒无人烟的孤岛上，可是他竟然凭着自己的毅力与智慧在这里生活了二十八年。“他发现的脚印是谁的?人骨又是怎么一回事?山洞里曾经有什么?在这个荒岛上究竟发生了么?”这些都是我的疑惑，我越看越想知道后面发生的事。“啪”一阵关灯声把我从书海里拽了出来。天怎么变黑了?我站起来，伸了个懒腰。往窗外一看，原来已经深夜了。我只好透过玻璃借着外面微弱的路灯来照明。结果呢，书看完了，天也亮了。
史、军事还有科普一类的书。我在家里的书房一角，特意设置了一个读书角，饭后茶余，我们娘俩依床而坐，各自读自己喜欢的书，每当自己读到喜欢的内容，都会相互交流一下，有时候会因为意见不同争得面红耳赤，有时候又会笑的前仰后合。母子共读的温馨感觉，如同一股暖流袭遍全身。最近孩子从新华书店买了一本书,书名是《一条会飞翔的鱼》，这本书讲的是主人公马腾，在还是孩子时却因为得了小儿麻痹症而成为了残疾人。他开始变得暴躁，内向。因为别人骂了他一句“小瘸子”，他便将那人给打进了医院。后来在老师的鼓励支持与同学们的帮助之下，他终于敞开了心扉，用自己那不屈的意志力和顽强的精神而终于成为了一条会飞翔的鱼!
很显然，孩子很喜欢读这本书，一连读了好几遍。每次读完之后，都有自己对文中人物不同的理解，还一个劲的对我说：“妈妈，我也要向马腾一样，做一名不怕困难，坚强不屈的人。”我知道一颗真、善、美的种子已经在孩子心中生根、发芽。一本好书的作用竟然如此之大!
我经常告诫孩子，要想实现自己的理想，从小就要在浩瀚的书籍中汲取丰富的营养。为此，我还给他办了一张图书借阅卡，每到寒暑假，临街的图书馆就是他的小小乐园。
书，它给我们知识;给我们力量;给我们乐趣。它是我们最敬爱的导师，是我们最亲密的朋友。我愿意牵着孩子的手，永远徜徉在书的海洋之中。
我和读书级（优质18篇）篇十二
我爱书特别是好书，爱它那行云流水般的畅通，爱它那天高云淡的深邃。应该说：“每一本出自不同作者的书都有它自己独特的风格，或深沉或轻快或悲伤或愉悦，但无论怎样的好书都能给你带来关于心灵的愉悦，犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉！”
很小的时候我就开始认字，每天晚上妈妈都会和我一起读绘本。现在也养成每天都要看书的习惯。各种各样的书我都会读，它们带我认识世界，让我知道天文地理，让我知道原始恐龙，让我知道人情世故……我很喜欢作家曹文轩写的`书，其中《青铜葵花》这本书描写生动，它还带给我淡淡的忧伤。
我喜欢看的书能让我废寝忘食。
记得一个周三无作业日，我一回家放下书包就立刻捧起曹文轩的书。一页、两页……我像一匹饥饿的狼一样贪婪地读了起来。时间过得飞快，到吃晚饭时间了。妈妈大声叫道：“成哲，出来吃饭啦。”我随口应了一声：“好的。”时间不知不觉又过了5分钟，“出来饭吃了再看吧”妈妈口气不耐烦地叫道。妈妈在客厅等我又几分钟过去了。见我还不出来，妈妈直接生气地推门进来，并把我手上的书抢下来，合上放在书桌上。“赶紧先把饭吃了，等会再看……”
好的书可以增长知识，可以带给我快乐，能看书是多么美好的一件事啊！
我和读书级（优质18篇）篇十三
我和爸爸是一对奇葩父女实实在在的“书虫”。在我家，最为珍贵的就是那个古色古香的书柜，里面排列的不仅仅是一本本精美的书籍，更融入了我和爸爸读书的喜怒哀乐。
喜
想到星期天爸爸就会带我去新华书店买书，我便在星期六早早地把家庭作业做完了。星期天，我和爸爸一大早就来到了新华书店。书店里一排排的书使我眼花缭乱，这么多我喜欢的书，我不知道该从哪儿看起。跟我处于一个状态的，还有我那正在对着书本“流口水”的爸爸！我和爸爸挑选了大半天，终于买了十本书。
回到家，我和爸爸把这十本书整齐地摆放在了书架里，并各自从中选取了一本书来“汲取”营养。今天，我和爸爸不仅买到了我们的最爱，还从书中“汲取”了一大堆的营养物质，我们的心里美滋滋的。
哀
星期一的晚上，我把书包往沙发上一扔，便来到书架前，来找我的《名叫牛皮的插班生》。但是，我在书架里找了半天，也没瞧见那本书。我着急地大叫起来：“爸，妈，我的书呢？”爸妈听到后，迅速地跑了过来说：“什么书不见了？”我伤心地回答说：“我的《名叫牛皮的插班生》不见了。”妈妈说：“我把它当作礼物送出去了。”“什么！”我和爸爸这两个“大书虫”听到后，既伤心又愤怒。我难过极了，一整天都把自己关在房里。爸爸还抱怨了一个多星期，说妈妈没有和我打招呼就把书送出去，是对我的不尊重。妈妈给我道了歉，说以后遇到类似的事，一定和我商量后再行动。
怒
我和爸爸在过年的时候，将十本书借给了亲戚们，但他们硬是过了大半年才把书还给我们。当我和爸爸翻开那还回来的书时，发现不是少了页数，就是有了油渍，或是有了笔迹，甚至还有一本书不见了。见他们如此不爱惜书，我和爸爸气得脑门直冒火，爸爸还被气得连饭也吃不下了。
乐
我和爸爸几乎把家里书架上存的书全看完了。我们俩就想试一试自己的写作水平提高了没有，于是写了一篇文章发到网上，没想到赢得了大家的好评。我和爸爸开心极了，心里像吃了蜜糖一样甜，美滋滋的。当天晚上，我和爸爸倒了两杯饮料，举杯共饮，以示庆祝。
书给我们提供了丰富的“营养”，让我们茁壮成长。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。这句话一点没错。
书，我爱你。
我和读书级（优质18篇）篇十四
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书是人类的营养品。”对于我来说，书是一位老师，教会我很多的知识，告诉我一个个人生道理；书是一位朋友，给我带来很多很多的乐趣，让我的童年充满笑声。
我的书玲琅满目，有漫画书，有侦探小说，还有名著……我经常看到忘我的境界，有时还会闹出点小笑话。
记得有一天晚上，天灰蒙蒙的，像是被一个孩子用水彩笔涂上去的一样。妈妈今天要去帮她的同学过生日。于是，她匆匆地把衣服挂在了阳台，又草草地化妆。这时，我正悠闲地躺在躺椅上看书。
看着看着，这本书好像富有魔力，把我牢牢地吸在上面，我像一匹饿狼，贪婪地读着，又像极了一个饥肠辘辘的人扑在面包上，一页、两页、三页……我读得如醉如痴，好像全世界都停止了，变成透明的一样，只有书的世界是五彩缤纷的。书好似我的朋友，在我孤独寂寞的时候陪伴我。书好似一首小曲，陪着我一起快乐地成长。时间像流水般流逝，不知不觉中竟过了三小时。
顿时，“轰隆隆”“轰隆隆”空中下起了雨，可是中了魔法的我却浑然不知，还沉浸在书的海洋中。“吱……”的一声门开了，妈妈回来了。突然，妈妈冲了出来，一把抢走了书，大叫：“佳瑶，看看你干的好事！”“糟了，衣服还没收呢！”我忏愧地低下头。后来，我被妈妈训斥了一顿，说看书要有分寸，不能因为看书而忘记了所有事情。
这就是我和书的故事。我爱书，爱它的.博大……爱它的一切，我要继续和他们无忧无眼睛红红的，还有泪光在眼眶里打转，我叹息地想着：“女孩总是那么的多愁善感，是不是故事里死了一只小兔子就会哭得稀里哗啦。”不知不觉，我也拿起来一本和那个小光头一样的书，那本书叫《大卫上学去》，书中有个叫大卫的小男孩，是一个刚刚上学的小朋友，身上发生了许多有趣的故事，其中好多故事情节就和我平时的生活一模一样，让我忍不住哈哈大笑，这可是我自己独自看的第一本书，现在都上五年级了我还记得，真是记忆深刻，回味无穷。
是读书给我带来了知识的翅膀，带我飞向无穷的宇宙！
我和读书级（优质18篇）篇十五
最近，学校举办了一次有关“书香家庭”的活动，说实话我在家从来也不看书，也没有时间看书，更没有和孩子一起读一本书。
在老师开家长会那天，我个人认为崔老师对于读书的理解说的特别好，老师跟我们每一位家长说：“就是在忙，哪怕一天抽出半个小时的时间来，和孩子一起读书，彼此也会有很大的收获。”于是我照着老师说的那样做了。给女儿买了绘本的童话故事《安徒生童话》《伊索寓言》等刊物，来引起她对阅读的兴趣。我也试着和孩子一起阅读起来，刚开始的时候还真有点不习惯呢！本来一天就很忙，孩子放学后，辅导孩子写完作业就已经很晚了，很想自己休息一下，看看电视，放松放松······可是从和女儿一起阅读了以后，我发现女儿的阅读能力增强了，有时她说的话，我都不相信是从她嘴里说出来的，而且借此机会我们还能像朋友一样敞开心扉，说一些家长和孩子难以沟通的话题。
“书是人类进步的阶梯”，亲自阅读是一种学习手段，是一种生活方式，是一种美丽的休闲。对于每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的.想象。我们所要做的就是正确引领孩子去阅读。让他们发现阅读是一种有趣的，愉快的经历。激发他们读书的欲望，以后形成良好的读书习惯。这是我们做家长的责任，就算工作再忙，也要抽出一点时间陪孩子共同读书，共同成长，在充满亲情的氛围中和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我没的快乐！并且在阅读的同时还可以教会孩子如何热爱生活，享受生活。我们可以不成功，但是不能不成长。
这次活动以后，我发现孩子真的长大了，也进步了。我要向孩子学习，多读一些书，和孩子一起成长，一起进步。
我和读书级（优质18篇）篇十六
每年的世界读书从1996年起定为4月23日，这是根据英国剧作家莎士比亚的生日所设立的。在这个有浓厚读书氛围的日子里，我从阅读莎士比亚的著作中找到了快乐。
二年级的世界读书日，学校组织我们去看了校剧团表演的《威尼斯商人》，这使我对莎士比亚的戏剧产生了兴趣。回家后，我就缠着妈妈给我买了一套莎士比亚的四大喜剧。刚买回来的那几天，我到哪里都带着一本莎士比亚。就连周末去植物园玩，我也随身带一本《仲夏夜之梦》，休息时就拿出来读一会儿。鲍西亚的机智，薇奥拉的坚定，罗瑟琳的痴心和浦克的大意吸引着我，莎翁笔下个性鲜明的一个个人物碰撞出的有趣的故事，每一个选择都影响着情节的发展。在每个出乎意料的转折中，书页翻过，水落石出。一口气读完，像吃了一大碗麻辣火锅一样痛快。这个读书日我体会到了书中起伏的情节带来的酣畅淋漓。
第二年的世界读书日前，老师让我们组为世界读书日做一份莎士比亚的报告，我负责背景部分。我观看了一些关于莎士比亚的纪录片，也大致阅读了他在人生各阶段所写的戏剧。政治开明时，他的喜剧显出一片蓬勃之气；社会阴暗时，他的悲剧则有一种暗淡之感。整个社会的起伏都蕴含在他寥寥几笔的隐喻中。报告那天，我们组得到全班同学的掌声，那时我的感觉像吃了一大杯冰激凌一样欢畅。这个读书日，我体会到了发掘书中隐藏的现实带来的恍然大悟。
今年的世界读书日，我正在读《美丽新世界》，那其中对莎士比亚的引用是我感受到了句子的语言美。于是，我翻遍了家中所有的柜子，找出了一套英文版的四大喜剧。每个人的性格和心情都通过他们的语言表现出来。优美的文辞，生动的词语让角色栩栩如生。我阅读那套书，彷佛在久别重逢的老朋友身上发现了新的美。精准的语言运用，给人一种喝下一杯清茶的韵味。这个读书日，我体会到了书中优美的文字带来的灵动之美。
读书能给我们带来快乐，让我们了解不同的时代，让我们体会到语言的美感。世界读书日的设立就是希望我们不忘经典，体味到阅读的乐趣。
我和读书级（优质18篇）篇十七
在我们的周围我们发现，有的家长与孩子说不到两句话，就没有话再说，而有的孩子确跟自己的父母有着滔滔不绝的话语，看试像朋友，为什么呢?我认为一个重要的原因就是父母与孩子之间应该建立一个良好的习惯——亲子阅读，亲子阅读能拉近父母和孩子的亲情关系少点代沟距离，一天中我最大的快乐就是和孩子一起玩闹读书，我们能在书中找到不同的快乐，能感受到那一丝丝浓浓的亲情，能很快地解除一天的疲劳。
记得有一次，我下班回家，刚到楼下就被小家伙急匆匆的叫到楼上，说：妈妈快来看我画了什么我走过去看见家里那块小黑板上画的歪歪扭扭的三个不知道是什么小家伙看我不认识，就介绍跟我说：左边的是爸爸右边的是妈妈中间的是我自己我听他这么一说惊讶的很，然后问他为什么妈妈肚子那么大，他笑着说：因为妈妈怀了小妹妹啊，听他讲完，虽然我笑的不行，但是内心是很开心很温暖的，想想那么小的孩子，能想象出那么温馨的画面，还画出来，感觉他就是我的一个小骄傲是那么的天真可爱懂事家里不时传出了我与儿子爽朗的笑声，我想如果没有平时的亲子阅读，也就难以有这样融洽的亲子关系。
总之，书是我们人类的高营养必需品，书是人类进步的阶梯。读书可以让我们学到各种不同的知识，也可以让我们的心灵净化。亲子阅读能促使孩子养成良好的读书习惯，能给孩子带来愉悦感，能增进亲子之间的感情，能培养孩子的阅读能力和阅读兴趣，塑造孩子良好的人格，让孩子多读书，多读好书，养成爱读书的好习惯。所以，让我们多抽时间来和孩子一起读书吧!
我和读书级（优质18篇）篇十八
我非常喜欢读书，因为读书可以给我带来很多乐趣，让我知道很多知识，可以启发我，懂得很多道理。我最喜欢读《三国演义》，从它那吸引人的故事情节中，我能从中了解很多知识。可以这么说，读书已经是我生活中重要的一部分了，我离不开读书！
那时，我最喜欢读历史书、故事书、小说······我最喜欢读《三国演义》。放学后，我在写作业。我拿作业的时候，我偷偷的把书拿出来了。我边写作业边看书，快乐而又害怕。我觉得窃读的滋味真好！
在《三国演义》中，我知道了人物的各各性格。书籍，是我们的.好朋友，是知识的宝库！