优秀作文是在表达方式上独具匠心，能够让读者对主题产生深刻的思考和反思。小编为大家整理了一些优秀作文的片段，希望能够激发你的写作灵感。
做客太空三年级（优质16篇）篇一
星期天，我参加了晚报小记者团的活动——参观气象馆。
到了气象局后，张老师让我们排好队，然后一排排的走了进去。
进门后，老师带我们走到了气象台，有一位老师先给我们播放了一段关于气象的视频，又给我们讲了一些气象知识，我记得有：3月23日是气象日，和云有很多种、测量气象的仪器，还有雷雨天尽量少洗澡、少天窗户，不能碰金属物品，雷雨天有时会把大象电倒等等，最后，老师还讲了一般彩虹都是很直的，但经过太阳光的照射后，我们看到的就变成弯弯的了。
老师又带领我们来到了草坪里，看了一些常用的气象仪器，我们先看了地温表，有三支，分别测量不同时间段的温度。接着，又看了大桶雨量器和一些在草丛里埋着的方向图，上面画着东西南北这四个方向。最后，我们又看了一个小邮箱里装着四个温度计，它们可以测量现在的温度，传到气象台办公室里，这样就能知道测试有多高了。
做客太空三年级（优质16篇）篇二
今天晴空万里，阳光明媚，真是春游的好天气。学校组织全校师生走出校门，感受春天的生机，领略科技的发达。
我们三年级学生在老师的带领下乘车来到漯河市气象馆，进行参观体验。
进入气象体验厅，我们都看的眼花缭乱了。这里就像个科技馆，有很多吸引我们的设备。有一台静电感应器很有意思，我们张老师亲自上去给我们演示：她把左手放在一个大铁球上，工作人员打开仪器开关，只见张老师的头发就像吹起来似的一根根的直立起来。工作人员告诉我们，这就是静电反应。
体验厅里面还有很多神奇的东西，有的会发光，有的会发电。我们还看到了很多高科技的设备：比如航空一号、航空二号宇宙飞船的模型。让我们领略了科技的奥妙与神奇。
最后，我们还观看体验了一场3d电影，看得同学们都兴高采烈，激动万分。大家被立体的景象惊得尖叫，如身临其境，亲身经历一样。
这次春游参观气象馆让我们大开眼界。世界真奇妙!等着我们去发现，去探索!我要认真学习科学知识，长大后用科技创造更多的设备为人类造福。
做客太空三年级（优质16篇）篇三
今天，我和妈妈去香港杜莎腊像馆参观。走进腊像馆，我首先看到了妮可·基德曼，她有一头秀丽金黄的头发，蓝宝石般的大眼睛闪闪发光，又高又挺的鼻子，穿着一件银灰色的拖地长裙，显得十分优雅、高贵。接着，我又看到了小时候的莫扎特，他和我一样高，穿着天蓝色的燕尾服，手里拿着小提琴正在调音，我也在学小提琴，看到他觉得非常亲切，也非常佩服他。转了一个弯，咦，那不是周恩来总理吗？他穿着整洁的中山服，笑容满面，看着他我想起了1961年的泼水节，周恩来总理和傣族人民一起共度泼水节，他是那么的亲切。上了二楼，我看到了表演中的麦当娜，于是我从她胳膊上取下一根拐杖，做了个和她一模一样的动作，当灯光打在我脸上的时候，妈妈正好“喀嚓”一声按下了照相机的按钮，拍下了我和麦当娜一起“表演”的照片。快到出口的'时候，我看到了我喜欢的香港明星组合twins，她们两人穿着闪亮的演出服，拿着话筒，好像在唱歌和跳舞，做的十分逼真。
走出腊像馆的大门，我们看到有人在做手的腊像，我问妈妈：“我能不能做一个？”妈妈同意了。于是，给我做腊膜的阿姨先让我把手放在冷水里浸泡三到四分钟，再让我的手摆一个造型，快速放进腊油一秒钟后立即放进冷水中，这样的动作来回做三、四次，接着，阿姨帮我把手上的腊脱壳，一个腊手的模型就做好了。然后，我又选了一个花朵形状的底盘，让阿姨在花朵和我的腊手上染上彩虹的颜色，再把花盘和腊手粘在一起，一个完整的腊手就做好了。
今天真是快乐的一天。
做客太空三年级（优质16篇）篇四
今天下午，我们坐着地铁来到尖沙咀，我爸爸去买衣服，而我和叔公去太空馆。我们在长龙的队尾等待着，好不空易终于到了我们，我拉着叔公的手，快步“飞”向了展览厅，哇！人山人海，好不热闹，我们打个火箭模型，摆个pos我的叔公拍下了一幕。
使我印象最深的是，开滑翔机，一开始我操控直向蓝天，哎哟开高了，我赶忙下降，噢，不好，被夹在山谷中，我好不容易才穿身，再安全飞行。没过一会儿就结束山谷之旅。
后来我们去看3d电影——《太阳系风雪〉〉，水星，500多度c是大阳最近的星球，还会喷火，金星也很热460多度c，两个死星！突然一个天外来客——陨石飞向了我，冥王星会龙卷风，冥王星的.中心是钻石200多度c，我们地球的2486年才是冥王星的的一年，真是奇妙。
我们依依不舍地离开了，我希望下次还可来看3d电影《救北极熊》。
做客太空三年级（优质16篇）篇五
今天，妈妈带我到市区找三婶。
走到三婶家的楼下时，我高兴地问妈妈：“妈妈，三婶家在几楼啊？”“8楼。”妈妈笑了笑说。“啊！”我惊奇地说，“那么高！”我们奋力地向上爬，终于到了8楼。我进屋就边喘气边对三婶说：“那么高，酸死我了。”三婶微微一笑，没有回答。这时，我看见一位叔叔，就偷偷地问妈妈是谁。妈妈小声地说：“是你三婶的弟弟。”我到楼上玩，看见他正在餐厅里走来走去，似乎在思考什么问题。他看见了，就故意要吓我。我想：这个叔叔和三叔一样喜欢吓我，我才不怕呢！
后来，我跟叔叔熟了，就玩猜谜语。我先出的题目是“一二五六七八九十”，他想了一会儿说：“很简单，不说了。”这时候，三婶笑着说：“他不会了。”我高兴地说：“不会了吧！我给你说答案吧，是‘丢三落四’。”叔叔故意地说：“为什么呢？”我高兴地说：“当然了，这些数字里三和四都丢掉了嘛！”
吃饭时，叔叔一直给我夹菜，叫我吃饱一点。最后，我们要回家时，他还送我们，叫我要好好学习，再来这里做客。
我觉得今天太高兴了，因为我又认识一位跟我三叔一样爱我的叔叔。
做客太空三年级（优质16篇）篇六
今天是香港游的最后一天了，所以旅行团让我们自由活动，我们思考再三，决定选择去了太空馆，于是，我们冒雨踏上了香港太空馆的旅程。
我们又做地铁又坐巴士，费尽了“千辛万苦”终于来到了我们的目的地——尖沙咀太空馆。我早就想看个究竟了，现在，我可按耐不住了，拿着票便迫不及待地“冲”了进去。馆里的东西令我大开眼界：有模拟火箭发射分离的实验，有关于天文知识的星系展示，还有很多可以亲身体验的太空游戏……其中，最令我印象深刻的是一个操作体验——“太空背包”。
所谓的“太空背包”就是坐在模拟的太空椅上，通过座椅上的操作杆进行上下左右的操作控制，把发射出的小红点移动到“红、黄、绿”三个圆圈的中心，每到一处圆圈便会消失，三个都消灭者即任务成功，否则即为失败，主要是让我们体验一下操作的准确性。我看了看，不屑一顾的想：“这还不简单，不就是跟游戏操作一样吗!”
终于到我了，可没想到的是，我的每一次操作，小红点移动的幅度总比我想象中的要大得多，弄得我满头大汗，不知所措，好不容易精细了操作消灭了两个，可最后一个圆圈刚要到时，却因用力小了停止了前进，再操作，又用力过了，让我不知如何是好，就在这时，时间到了，我的任务失败了。我不禁想到：“原来太空重力是这个样子呀!看来在太空里移动真不简单!”这件事也让我明白了：有些事看起来简单，做起来难，我们要深入了解，亲自体验，才能下结论，不能自以为是。
通过这次的参观，我在游戏中学到了很多的科学知识，大家如果对太空感兴趣，到了香港后，一定要到太空馆去哦。
做客太空三年级（优质16篇）篇七
上個星期，我和爸爸媽媽一起到香港太空館參觀。
我們先到太空科學展覽廳參觀，在那裡一共有九個展覽區，分別是：古代天文學史展覽區、科幻小說展覽區、早期火箭展覽區、運載火箭展覽區、人造衛星與太空探測船展覽區、載人太空飛行展覽區、太空穿梭幾展覽區、太空站展覽區和未來太空計劃展覽區。裡面不僅僅只有光能看的展覽品，還有可以互動的展覽品呢!例如：模仿火箭升空的情景、旋轉椅等等。
然後，我們去欣賞電影--史前海怪，這部電影是講述長啄龍兄妹的故事。在360度的螢幕下，我看得特別入神。不過看完後，我和媽媽都覺得頭暈。
我覺得太空科學展覽廳的活動設施不錯，因為這樣可以令展覽有趣點，不用太沉悶。而史前海怪我就覺得下一次如果再看的話，我會坐的後一點，這樣可能不會頭暈，因為前坐的門票便宜點，而後座的門票貴一點，貴的可能會好點兒。什麼都好，太空館給我的印象還是不錯的。大家有空的時候也可以去參觀一下喔!那裡可以學到許多知識的呢!
做客太空三年级（优质16篇）篇八
阳光灿烂,微风习习。在这样好的天气里，我们大家怀着激动的心情。背着书包，准备出发了。今天，我们六年级全年段要到集美去秋游。
我们去了集美大学和鳌园还有鳄鱼园。但是，令我印象最深的还是参观鳄鱼园。一路上，同学们唧唧喳喳，交头接耳，都是在讨论有关于鳄鱼的话题。有的说：“你说，鳄鱼会不会咬我们呢？”“我想应该是不会吧！但是，如果鳄鱼跑出来了，那怎么办呢？”“对啊，对啊，如果出来的话，那就太可怕了吧！”有的说：“你喜不喜欢鳄鱼呢？”“我不太喜欢，不过，我好想近距离看看鳄鱼的模样。”“我也是，我也好想看看鳄鱼到底是长什么样子！”有的人说：“我好激动，我好高兴，我们马上就要看到鳄鱼了啊！我一定要把鳄鱼的模样看个清清楚楚！”
这时，跟在我们旁边的一个导游大声地对我们说：“同学们，鳄鱼馆就要到了！”我听后，很兴奋。因为这是我第一次看鳄鱼。有点害怕，又有一点兴奋。我害怕鳄鱼会突然间跑出来，把我给吃了。可是我想：这些鳄鱼应该是很乖的吧！应该是不会跑出来吧！
总算到了，一走进门口，第一个映入我的眼帘的.是一只鳄鱼做的雕塑。起初我吓了一条，后来认真看过后，发现这只“鳄鱼”真是栩栩如生。好像真的一样。进入鳄鱼馆了，我看到了一个展台，里面有几只大大小小的鳄鱼，我跑过去想看个究竟，不看不知道，一看吓一跳，好几只鳄鱼都张着嘴巴，好像要吃人似的。这时，一个工作人员拿着麦克风，大声的说：“同学们，请你们自己找一个位子坐下来，下面由我来给大家介绍介绍有关于鳄鱼的知识，让同学们懂得更多有关于鳄鱼的知识，好不好？”“好。”我们全体同学异口同声地说。
“你们知不知道鳄鱼为什么要一直张开嘴巴？”“是因为要散发热量和要用太阳光杀死嘴里的细菌。”一个二班地同学站起来回答。“那么，鳄鱼有多少颗牙齿，这个问题谁知道？答对了我们会奖励你一个鳄鱼地牙齿，是真地牙齿哦！”“有58颗牙齿。”二班的一个同学大声的回答。“答对了，来奖励你一颗鳄鱼的牙齿！”“鳄鱼平时主要吃的是鸡肉。他们对你们手上拿的食物根本不感兴趣，可是对人肉可是非常非常的感兴趣。所以呢，大家要保护好自己，不要太靠近栏杆了。记住了你别看它们现在很平静。一旦发现鳄鱼的喉咙，那要快跑，因为很危险。因为鳄鱼的喉咙平日里都是闭着的，一旦张开，那么说明它要进食或攻击了！“还有，鳄鱼的速度和力量都是十分强。你们看到鳄鱼非常懒惰的样子，不要以为它们不会去攻击你，小心一点哦！
接下来，工作人员让我们自由参观，我看到了许多畸形鳄鱼，就是平时我们所说的残疾鳄鱼。比如：失明鳄鱼，断尾鳄鱼，断尾失明鳄鱼。不过，让我搞不明白的是：既然它们是畸形鳄鱼，那为什么还要引进这些鳄鱼呢？这个问题困扰了我好久。
今天，参观这个鳄鱼馆让我学到了许多课本上没有的知识，我还认识了许多种的鳄鱼，让我收获很多！
做客太空三年级（优质16篇）篇九
今天，我六点就起来了。姥姥他们起的更早，已经做好了早饭，又有我最喜欢吃的掌烧饼，我大口大口吃了很多。
吃过早饭，太太又让妈妈把面板放好，倒上一堆花生，开始拣花生。我也坐下来，帮着拣。我觉得我拣得最好，又大又干净。妈妈她们都是两手一起拣，尾巴也不拽，大大小小的`都要。只不过我的动作最慢。
妈妈说：因为我年纪小，能这样帮着干活已经很好了!我也挺自豪的!
拣完花生，我们就开始拎着大包小包的东西，准备去舅太太家，这个活我最喜欢!我一次能拎好几个礼盒，一趟又一趟，笑眯眯的跑着。拎完最后一盒时，我还挺遗憾的呢：怎么这么快就没有了?我还没过足瘾呢!
去舅太太家，是太太指的路。妈妈有七、八年没去了，现在农村变化可大了，妈妈都不太认识路了。太太说晚了一步，妈妈指了一条路，还是拐来拐去，很不好走的那条路。
我马上叫起来：“妈妈带错路了，怎么办?你为什么要说从这边走呢?”
妈妈惭愧极了，连声抱歉：“我只知道这一条路，下次一定注意，不乱说话!不过，这条路也是通的，弯多一点而已，我们也能走!”
到了舅太太家，我下车一看，哇，好漂亮的楼房啊!又宽敞又明亮!叫过人之后，我迫不及待的拉着妈妈跑上跑下起来，这儿看看，那儿瞧瞧，地方真大，真舒服!前后有两栋楼房，两个大院子，我从前跑到后，又从后跑到前，还在楼上打起了板羽球，心情好激动!结果，我超常发挥，和妈妈你来我往，打得难分难解!
中午，吃饭时，在一楼大厅里摆了整整三大桌，上了好多好多的菜，我都吃不过来了!我还挨个儿与他们敬饮料，这个我最喜欢了!一个一个碰杯，然后喝上一大口，好爽!最后，爸爸妈妈又带着我到邻桌，给长辈们敬酒，一顿饭吃得宾主尽欢!
饭后，几个叔叔要去钓鱼，我也跟着去了，乖乖坐在石梯上，看他们钓鱼。妈妈中途喊我一次，我还不愿意回来呢!河边有好多芦苇，我们还折了几根，当枪舞着，闹成一片，好开心!
做客太空三年级（优质16篇）篇十
随着科技的不断发展和人们对未来探索的兴趣日益浓厚，太空旅行已不再是遥远的梦想。而在这个神秘而充满未知的领域中，太空课堂成为了许多学生追求的目标。在三年级的学生中，我也有幸加入了这个“太空探索团队”，通过三年的学习和实践，我深刻体会到了太空课堂所带来的意义和影响。下面就让我来分享一些关于太空课堂三年级心得体会的经验吧。
太空课堂，在意义和影响上已超出了传统课堂的范畴。它不仅是一次看似极具娱乐性的太空之旅，更是一次生动的科学学习。通过太空探索，我们可以更好地认识自身所在的生态环境，掌握未来科技的发展方向，了解太阳系的构成和运行机理。同时，太空课堂也是一次跨学科的学习，涉及到物理、数学、生物、天文等多个学科，这有助于学生更加全面地理解与应用知识。
第二段：太空课堂的课程安排。
在太空课堂的三年级学习中，我们遵循着“由浅入深，分步骤”开展探究和实验。首先，我们需要了解太阳系的基本组成和行星循环，然后学习太空飞行和航天器的原理和设计，接下来是对卫星和人造卫星的探究，最终以任务模拟为目的，开展实践性活动。
在任务模拟中，我们把航天飞机模拟为特定目的的太空探索器，通过模拟任务的方式开展学习与实践，让学生充分发挥团队合作和创造性思维，实现目标并得到反馈。这种任务模拟是太空探索课程中最具挑战性和最有趣味性的体验之一。
太空课堂的实践体验带给我们无数的惊喜和收获。在实践过程中，我们可以通过太空模拟器、天文望远镜和地图软件等设备来开展探究活动，实现不同角度的太空观测和数据分析。这样的体验可以让我们体会到科学是充满乐趣的，也让我们有机会应用科学知识解决一些现实问题。
通过实践，我们还可以加强团队合作和创意应用能力。在航天器制作、任务模拟等活动中，我们需要紧密协作、思考和解决各种问题。这种合作和思考能力的培养，不仅可以帮助我们更好地学习科学知识，而且在今后工作和生活中也会派上用场。
第四段：太空课堂的未来发展。
太空课堂的未来发展可以极大地促进科学学习的创新，更有助于培养学生的创新精神和解决问题的能力。这也将是太空课堂未来发展的一个重要方向。同时，保持课程的互动性和趣味性也是非常重要的，可以加强学生的学习动力，更加深入地学习科学知识。
未来月球基地和长期太空空间站的设立，将逐渐实现太空教育的可达目标。这些太空设施将成为学生太空教育的实验平台，将突破传统教育的限制，打造全新的科学教育。
第五段：结尾。
太空课堂三年级的学习和实践，丰富了我的科学学习经历和探索精神。太空课堂的意义、课程安排、实践体验、未来发展都有许多值得思考和探讨的地方。对于任何一个学生来说，参与太空课堂的机会都非常宝贵，它不仅可以让我们探索未知的世界，更可以培养我们的创新意识和创造力。我相信，在未来，太空课堂将成为科学教育和未来科技创新的无限源泉。
做客太空三年级（优质16篇）篇十一
暑假里,我看了一本书，叫做《阳光姐姐，科普小书房奔向太空》。书中的各色人物让我受益匪浅。
惜城是文中一个幽默的男孩，也是全校最聪明的男生。他喜欢讲笑话，搞恶，还很喜欢看书。有一次，惜城在同桌兔子的文具盒里放了一只毛毛虫，被兔子发现以后，把他给揍了一顿，让他知道厉害，看他敢不敢再搞恶作剧了。
兔子是校花，也是学霸，她喜欢看书，一旦发现有趣的知识，就会情不自禁的拿出随身携带的小本子把它记下来。
咪咪喜欢好看的书和可爱的事物。但一说到学习，总是“灵魂出窍”。有一次回答老师的问题,张冠李戴，牛头对不上马尾。
阿呆是一个既憨厚可爱脾气又好的小胖子。他的梦想是：吃遍天下美食！
张小伟是个心思细腻的安静男生，他性格温柔，自律又勤奋，待人亲近又和善，所以跟女生十分谈得来。
江冰蟾，性格内向，十分要强，朋友不多，但总是以礼待人。
开卷有益，让我们一起爱上阅读吧。
做客太空三年级（优质16篇）篇十二
[《蚯蚓的日记》读后感]生活的点滴都是我成长的记忆——《蚯蚓的日记》读后感我看《小蚯蚓的日记》，这本书是一条小蚯蚓写的日记，《蚯蚓的日记》读后感。
它每天要把自己有趣的经历记下来。
我最喜欢它写得关于上美劳课的日记，它上美劳课时做了通心面项链，它把做的通心面项链带回家，它的家人把项链当成晚餐吃了。
它爸爸还夸它：你真有天分。
它们可真有意思。
有一天它把回家功课吃了，被老师批评了。
它还笑它的姐姐，不管花多少时间照镜子它的脸永远长得跟它的屁股一个样，这一次它被妈妈批评了，读后感《《蚯蚓的日记》读后感》。
小蚯蚓它还有自己的梦想，它长大了要当一个秘密情报员。
虽然危险但是它说总得有人去做。
我的梦想是当一名科学家，我要研究恐龙化石、地球、太空。
不过外公希望我长大了当一名医生。
因为外公生病了，很严重的病。
他希望我长大了能当一名好医生，将那些治不好的病都治好。
我觉得有点难。
看了小蚯蚓写得日记，我学到很多关于蚯蚓的知识：1、蚯蚓没办法倒立走路，2、蚯蚓可以当鱼饵。
3、蚯蚓喜欢吃纸。
4、蚯蚓没有脚，它的头跟它的尾巴长得一样。
5、蚯蚓没有牙齿。
6、蚯蚓会钻地，帮助地球呼吸。
蚯蚓是益虫，是人类的好朋友。
读了这本日记我还懂得了：1、不能骄傲。
2、做恶梦不要紧张。
3、要有礼貌。
4、不能嘲笑别人，自己也会有做错事的时侯。
我喜欢《小蚯蚓的日记》，我也要每天写日记，记录我的快乐生活。
〔《蚯蚓的日记》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
做客太空三年级（优质16篇）篇十三
蜗牛会为自己心中所想，坚持不懈向目标前进；谁都会为自己心中所爱不顾一切，想着哪个方向拼搏。
或许会有很多人认为，初三会依旧像初一初二那样轻松愉悦？可以像初一初二那样肆无忌惮？这些都是不可能的事。每天的花时间都是安排的那么紧，几乎没有停下歇息的机会。正当我们洋洋得意着成为学校的老大时，却怎么也不会想到，接下来的日子会越来越紧张的吧！现在必须告诉自己别傻了，已经到了初三，没有时间没有精力去思考其他关于学习的事情了，静下心来学习才是最主要的。
上到初三，那是不得不勤快。听说第一次月考在班级后二十名的叫被换到慢班。这应该不是真的吧，一个班度没有五十个人，从倒数直线上升会很难的吧，可是，谁又想被换到慢班呢。这样子的压力让人一时半会怎么能够接受。
父母和老师都对我寄已重望，如果自己没有考好。内疚、难过是一定会吧呀！这样的压力又该怎么接受。体育训练也是百般折磨，体育老师们不愿意放过任何一秒。对于身子骨弱的人，这样的压力该怎么接受。
上了初二的人都会变，包括我自己都觉得自己变了。体育训练从来没有坚持多久的我，现在居然全程坚持了下来：政治历史从来没有背过，现在也会认认真真的去背了。或许真的该认真起来了。
初三的生活就像在没有氧气瓶的太空中，太空中没有人类需要的空气，如果没有太空帽，没有氧气瓶，那人们就会透不过气来。上了初三的压力就像在没有氧气瓶的太空中，透不过气来。
可是我觉得有压力挺好，没有压力哪来的动力呢？
动力来自于压力，动力来自于“没有氧气瓶的太空。”
做客太空三年级（优质16篇）篇十四
参观完鳌园，我们做在一片凉爽的树阴下，开始吃起了美味的午餐。大家像一匹匹已经饿坏的狼，大家狼吞虎咽的吃完午餐，集合声响了，我非常，又有点害怕。因为毕竟这是第一次见到真的鳄鱼，以前都是在电视上见到的`，现在终于能见到真正的鳄鱼。
我们一路上说说笑笑的，走到了鳄鱼园，一进入鳄鱼园，就看到了一只笑容可掬的假鳄鱼，它露出了好几颗锋利的牙齿。
接着，我们走进了展厅，“啊，好大的鳄鱼呀。”女生们尖叫起来。我们男生好奇地跑过去，一看，啊好大的鳄鱼。
我们坐到看台上，准备听讲解员讲解。
“同学们，鳄鱼的尾胶对我们治疗哮喘很有帮助。鳄鱼制作的润肤膏也对我们很有好处，可以治疗烧伤、疼痛，经常使用对身体非常的好。鳄鱼的肉也对我们很滋补，很多人都喜欢买鳄鱼肉来煮着吃。同学们，你们千万不要把塑料瓶给扔进去，因为鳄鱼吃了会消化不良而导致死亡。鳄鱼对你们所带的食物也不敢兴趣。”
“鳄鱼有几颗牙？”
“58颗。”崔仁杰马上举手回答到。
“对了，给你一颗鳄鱼的牙齿。”讲解员说着给了他一颗鳄鱼牙。
“鳄鱼一般有58颗牙齿，成年的鳄鱼有65颗。鳄鱼在水里都不靠四肢，都靠它那条尾巴来前进，鳄鱼最多可以在水中待10个小时，在陆地上就用四肢来走路。鳄鱼的眼睛很好，可以向上看180度呢！鳄鱼，张开嘴巴是因为它要散热，还有就是让阳光把自己牙齿上大细菌给杀掉！”
接着工作人员给我们介绍了很多，便带着我们去参观各国的鳄鱼，比如有：扬子鳄，白化鳄，失明的鳄鱼、镰刀鳄等。
这次的春游我在鳄鱼馆学到了很多知识，对我有很大的帮助。
做客太空三年级（优质16篇）篇十五
龙世界里，隐藏着许许多多的奥秘。
了《恐龙真相》这后，对恐龙有了一种认识和了解。
这本书介绍了关于千万年前恐龙的风姿，恐龙的种族，恐龙的灭绝等。
在缤纷的恐龙天地中，住着许多恐龙，它们有的在地上爬，有的在天上飞，还有的在水里游。
让我印象最深刻的恐龙是——冥河龙。
它的身长3米至6米，是一种相貌怪异的恐龙，特别是头部。
它的头部有一种坚硬的圆形顶骨，厚达29厘米，非常厚实，周围布满了锐利的尖刺，而且圆顶连接着脊椎，可以抵受猛烈的冲撞，而角刺则可用来相互碰撞。
我们可以想象，拥有这么发达头骨与棘的冥河龙和暴龙战斗的场面该是多么血腥。
可惜恐龙早在六千五百多年前就灭绝了，而如今对恐龙的灭绝也有种种解说。
有小行星撞击地球说，有气候变化说，有火山影响说，恐龙繁殖受挫说等。
总之，地球上的生物灭绝原因可能属于及其复杂的自然现象吧。
看了这本书，我对恐龙更加感兴趣了，真希望未来的科学家能破解这个千古之谜。
做客太空三年级（优质16篇）篇十六
太空课堂是许多学生向往的课程之一，我也在去年加入了太空课堂三年级的队伍。经过一年的学习和实践，我深刻体会到了太空课堂带给我的改变和收获。
第二段：学习成果。
在太空课堂中，我们不仅学习了关于太空的知识，还更加重视自己的学习方法和学习态度。我们学习了如何合作、如何解决问题、如何创新等技能，这些技能让我们的学习变得更加好玩和充实。太空课堂让我们拥有了更多的自信和勇气，教会了我们在尝试中学习和成长。
第三段：自我探索。
太空课堂不仅让我们了解了太空，更让我们开启了自我探索之路。我们需要自己分析、思考和解决问题，这让我们有机会了解自我，并更加认识自己的兴趣和优势。在太空课堂中，我发现了自己对科学和探险的热爱，并且通过不断实践和学习，找到了未来可能的职业方向。
第四段：团队协作。
在太空课堂中，我们不仅学习了个人能力的提升，更了解到团队协作的重要性。我们通过互相协作，激发出了创造力和想象力，共同解决了许多难题。太空课堂让我们明白，只有全体团队齐心协力，才能取得更大的成功。通过太空课堂的训练，我们学习了有效的沟通技巧和团队管理方法，这些技能将帮助我们成为未来的领袖。
第五段：结语。
太空课堂是我们成长的一个过程，它教会了我们许多在课本中学习不到的知识和经验。在太空课堂中，我们不仅获得了知识，更重要的是开阔了眼界，得到了成长和改变。我相信，这些经历会一直伴随着我，指引我在自我探索和未来职业规划中更加得心应手。